第一篇：峰市中心小學2015年教育督導工作匯報

峰市中心小學2015年教育督導工作匯報

為迎接市、區“對鄉鎮督導”工作，我校根據2014年開展教育教學工作情況作如下簡要匯報。

一、學?；厩闆r

峰市中心小學校本部有6個教學班，學生103人，教師29人，其中小學高級教師 25人，學歷達標率100%，是一所農村寄宿制學校，住宿生56人。校園占地面積2740平方米，校舍建筑面積2722多平方米。2005年以優異成績通過省、市級“雙高普九”評估驗收；2011年評為“龍巖市義務教育標準化學?！?；2014年12月通過了“義務教育發展基本均衡縣”國家級驗收?，F下轄2所初小，1所中心幼兒園，小學入學率100%，鞏固率100%。幼兒園有幼兒65名，每年的入園率均達到98.5%以上。學校的教育教學設備齊全，現有儀器室、實驗室、圖書閱覽室、計算機教室、多媒體教室、美術室、音樂教室等功能教室。圖書室藏書5800余冊，各類教學儀器按二類校標準配備。

二、學校教育工作情況

（一）德育為魂，形成獨有的教育特色。建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。學校為此成立了三個層面的德育隊伍：以校長、科室主任和大隊輔導員為核心的管理隊伍；以班主任為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局。

1、抓基礎 形成規范

為了強化學生日常行為規范教育，促進良好行為習慣的養成，在德育領導的精心策劃下，學校開展了“小學生日常行為規范達標月”活動。各班利用班

隊課及晨間談話時間，認真學習、逐條宣講《小學生日常行為規范》?；顒悠陂g還要求學生通過聽講傳統美德故事、編兒歌、集格言等多種形式，促進學生對規范內容的進一步理解與內化。學習《道路交通管理法規》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，通過血淋淋的事實，向學生敲響了警鐘，對騎車上下學的學生進行了交通安全教育；并通過致家長一封信、家校聯系等形式，要求家長督促學生的校外活動，嚴防交通事故發生。

2、抓校園文化建設 環境育人。

校園文化的建設不僅是學校形象的標志，還蘊含著豐富的德育內涵，對學生起著潛移默化的教育作用。為不斷增強校園環境的文化內涵和育人功能。我校本著“以人為本，和諧發展”的辦學理念，積極創造優美的人文環境，積極加強校園文化建設，形成了充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。各教學樓層墻壁文化各具特色，班級文化豐富多彩，結合本班實際設計班牌，這些作品也從側面反映出我們學校擁有一個團結協作、積極向上的集體。

（二）教學為本，全面提升學校辦學質量及加強學生的管理工作。教學工作是學校的生命線，構筑卓越的教育品牌，離不開規范的科學管理。要打響鎮中心小學這一響亮的品牌，就必須全面實行規范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。

1、扎實開展好教師政治業務知識培訓活動，努力提高教師的思想認識水平和業務工作能力，特別是積極做好教師的培訓工作及對青年教師的培養，學校做到：一抓政治思想，培養愛崗敬業精神；二抓課改學習，夯實自身功底；三抓基本功達標，提高綜合素質，并由理論向實踐的轉化；四抓班級管理，提高組織教學能力；五抓業務水平，提供廣闊的展示舞臺。目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現在學校已建立起一支熱愛教育事業、勤于鉆研業務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體?，F在我校有市級骨干教師2人，縣級骨干教師3人，鎮級骨干教師11人。2014年在區級學科優質課評比中，我校有3名教師參加，其中1人獲二等獎，2人獲三等獎。

2、在課堂教學管理上，學校組織全體教師認真學習《新課程標準》，學校領導深入教學第一線，開展聽隨堂課、評優質課活動，狠抓課堂教學，努力打造規范課、特色課、精品課。2014年組織部分教師參加微課堂評選，共上送11節微課，有3節獲獎。

3、加大校本研修力度，教研活動常抓不懈。

近兩年來學校承擔了省教育評估、教學評估等檢查任務，工作緊張忙碌，雖是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有條不紊的開展著，我們力求在扎實有效的基礎上有所創新，有所突破，建設出自己的特色。

4、控輟保學，保障三類殘疾。嚴格義務教育階段學生輟學，入學率達100℅。6-14歲三類殘疾人口隨班入學率100℅。

5、積極完成掃盲任務。近年來認真及時完成掃盲任務，掃盲率達100%。

（三）加大投入力度，優化辦學條件。

我們緊緊抓住了“義務教育發展基本均衡縣”國家級驗收的機遇，在區政府、區教育局、峰市鎮黨委、鎮府的關心、支持和協調下，教育投入逐年增加，辦學條件得到極大改善：

1、重視校園環境，創設良好育人氛圍。

今年來投資0.5萬元接山泉水、重鋪引水管，從根本上解決了師生的飲水問題。投資3萬余元改造學生浴室，煮水設備。

2、加強專用教室建設，完善教學設備

近幾年來，學校加大了對各功能室的建設力度：投資2萬余元，添置了標準的儀器櫥，投資3多萬元配備了多媒體教學設備，更好的滿足教學需要；投資3萬余元重新粉刷了功能室內外墻壁，設計了大量富有特色的噴繪、寫真，增強了各專用教室的文化氛圍。幼兒園投資5萬余元添置一體機，每個幼兒活動室都添置了彩電、DVD、錄音機等現代化教育教學設備。

三、目前存在問題及今后打算

在總結成績的同時，我們也不能否認，我校的教育教學和日常管理工作中還存在著一定的問題和不足，這些問題和不足的存在還需要我們在今后的工作中加以改進和解決。

（一）完善教育教學工作，提高教師業務素養，加強學生的管理。針對一小部分教師對業務缺乏鉆研精神，不適應新的教育形勢的情況，我們決定在以后的工作中開展一系列教學活動，加強業務交流，提高業務水平。使教育教學工作朝著更高標準發展。

（二）保障為先，提升后勤服務意識。學校的后勤服務保障工作，還存在著一定的不足，為教育教學工作的正常進行，學校決定：

1、組織定期的安全檢查工作，對制度、校舍、設施、設備中存在的安全隱患進行維修。對體育設施進行加固，對于教室內的電器、電線，教室、走廊的照明器材進行部分更換，切實預防校園安全故事的發生。

2、我校門口馬路窄，過往車輛多，一到放學時就特別擁擠。為避免不必要事故的發生，我們會想辦法疏導交通。

同時我們還會設置醒目的標語提醒平時過往的車輛注意到學校附近緩行。在以后的學校工作中，我們會揚長避短。我們深信：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造峰市中心小學美好的未來!

峰市中心小學

2015年11月2日

第二篇：峰市中心小學檔案工作自查報告

峰市中心小學檔案管理工作自查報告

在上級主管部門的指導下，經廣大師生共同努力，我校檔案管理工作取得了顯著成績，在教育教學管理中發揮了重要作用，為學校教育教學改革、教學研究提供了可靠信息，有力地促進了辦學水平的提高，檔案管理工作逐步走上制度化的軌道。

一、學校檔案管理體制方面

1.學校成立了由校長任組長、副校長為副組長，各部門負責人員為成員的領導小組，把檔案管理工作納入學校重要議事日程，做到建檔工作有布置、有要求、有檢查，及時解決檔案工作中遇到的實際問題，經常組織檔案人員及有關人員認真學習《檔案法》及有關業務材料，努力提高廣大教師的檔案意識。

2.自組建以來配備了兼職檔案員1人。我校檔案櫥現存放檔案如下： 文書檔案5卷；義務教育包括教學、教研等檔案10卷；學校、財務檔案、校舍4卷；其它3卷。

二、學校檔案管理制度建設方面

1.學校每學期末，學終對教學檔案及時進行歸檔，文書方面按及時進行歸檔，并形成制度。

2.建立了學校各方面的保管期限表和分類大綱。3.具有檔案保管制度。

4.建立了檔案借閱制度，保密制度。5.建立了檔案人員的崗位責任制。6.建立了檔案鑒定銷毀制度。

三、學校檔案管理基礎設施方面 1.學校檔案室和行政辦合并，具有防火、防盜、防蟲鼠、防塵、防強光措施。

2.學校自建校以來所有的檔案均能存放在櫥子里，現有精致檔案櫥5個，所有檔案材料都能分門別類進行存放。

3.具有整理檔案工具（打孔器、錐子、剪子、裝訂線、檔案盒、軟皮盒、溫濕計、起釘器、紙刀、各類目錄類、釘書機、樟腦球等）。

四、學校檔案管理業務建設方面

1.我校的檔案工作實行了綜合管理，所有檔案均放在檔案室進行集中管理。2.案卷質量符合上級要求，各類檔案較齊全完整、條理、系統，各類檔案符合立卷要求。

五、檔案信息開發利用方面：

1.根據我校檔案管理工作的實際，編制了有使用價值的檢索工具，如：案卷目錄、專題目錄、案卷存放位置索引。

2.編制了多種匯編和參考材料。

六、學校檔案管理監督指導方面

1.為充分發揮檔案為教學服務的作用，經常性地對教師進行檔案意識教育，對各種歸檔材料的形成及時提出改進意見，使其達到檔案規定的要求。

2.檔案工作領導小組每學期進行一次業務學習，并及時指導檔案工作，及時收集、整理、立卷。

3.凡是縣檔案局、教育局關于檔案工作的文件精神能及時貫徹到檔案管理員，并認真執行上級檔案工作的方針、政策。

七、學校檔案管理工作存在的問題

檔案材料中的文字，書寫用筆尚未統一，格式不夠規范，材料收集中的科 學性、規范化等問題上有待于進一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開始起步階段，如何運用現代化設備，參加檔案管理，為教育、教學服務這篇文章只開了個頭，有待于繼續深入完善。

八、今后工作打算

進一步完善檔案工作，注重平時資料的積累，多與各條線主管溝通，提醒做好過程性資料，尤其是聲像資料，對重大的活動完成好拍攝和刻錄工作，確保資料收集齊全，并按時完成資料的整理和歸檔。

1.做好兼職檔案員的業務指導工作，進一步要求檔案的收集、整理和管理逐步達到規范化。

2.繼續做好檔案的保管工作，加強檔案管理制度的落實，嚴格執行檔案借閱制度，做到無失泄密及損害學校利益事件發生，提供利用要及時。

3.學校領導定期對檔案室工作進行檢查，發現問題及時予以指導解決。我校檔案管理工作歷經幾年的努力探索，取得了一定成績，但離上級的要求還相差很遠，尚有待今后繼續努力，開創我校檔案管理工作的新局面。

峰市中心小學 2013年9月20日

第三篇：延陵小學教育督導工作匯報材料

延陵小學教育督導工作匯報材料

一、學校概況：

泉州市延陵小學位于鯉城區浮橋街道延陵社區內，始建于1936年春。校園占地面積5000平方米（約8畝），教學樓建筑面積1724平方米。

近年來，學校從規范辦學、完善辦學條件入手，堅持以人為本，科學管理，全面育人。堅持以“教師的成長促進學校和學生的共同發展”為理念，加強師德師風建設，增強教師以身立教的社會使命感。抓好校本培訓，改革教師評價體系，促進教師的專業發展。著眼學生素質的全面發展，以閩南文化為辦學特色。努力創設和諧的校園文化氛圍，讓每個孩子共享一片藍天，共同快樂成長。歌聲，笑聲，讀書聲，構建了和諧的校園文化。在各級黨政領導的關心和支持下，學校得到了發展。如今，學校現有9個教學班，14名教師，學生375人，其中外來工子女占60%以上。學校先后榮獲“鯉城區文明學?！薄ⅰ磅幊菂^校務公開示范單位”、“鯉城區平安校園” 等榮譽稱號。學校正以以“關愛外來工子女，辦人民滿意教育”為辦學宗旨，以“共筑和諧家園，一起快樂成長”為辦學目標。

二、現階段主要工作及成效：

1、規劃學校發展目標：為適應社會經濟發展的需要，適應江南新區今后發展的需求，早日實現區教育局提出的教育均衡發展的目標，我們對學校今后發展進行規劃。近期目標：逐漸規范辦學行為，提高辦學效益，力爭五年里創建“泉州市文明學?！?、“泉州市教育管理先進單位（示范學校）”。遠期目標：彰顯辦學特色，創建窗口校、示范校，爭取在十年里創建省級文明學校、示范學校。

2、加強師德師風建設，增強教師以身立教的社會使命感。學校組織教師深入學習新《義務教育法》和胡總書記會見全國優秀教師代表的重要講話，實踐“三個代表”重要思想，深入學習區委區政府關于跨江建設戰略精神，統一思想，提高認識。先后制訂《延陵小學行風民主評議工作實施方案》、《延陵小學創建文明學校實施方案》等措施，倡導廣大教師愛崗敬業的無私奉獻的精神.在學校行風民主評議中，連續兩年家長和學生的滿意率達到100%，涌現出一批愛崗敬業的教師。其中，梁曉明、吳麗春老師被評為鯉城區先進德育工作者，吳新華老師被評為鯉城區“優秀班主任”，曾華偉老師評為鯉城區“平安校園先進工作者”及鯉城區“優秀科技輔導員”。

3、立足校本研究，努力提高教師隊伍的素質

首先，讓學習成為教師的需要。學校采用讓教師走出去看一看——想一想——變一變。兩年來，先后組織教師到省、市、區參加不同形式的培訓和學習。通過新思想、新知識、新方法、新技術的學習，讓教師在學習與交流中反思自身的教學行為，轉變了教育觀念，優化了自身素質，從而轉變或規范自己的教學行為。其次，抓好校本教研，建設教師學習型組織。學校立足校情開展以學科組的校本教研活動，通過開展聽課、評課和專題研討等活動，有效促進教師專業發展。再來，改革教師評價體系，促進教師的專業發展。學校制定了《延陵小學教師教學目標管理細則》，采用自評與考核的方式，對教師職業道德、專業發展水平、教師工作行為、教學效果崗位評價等進行了考核，對教師的成績與不足作了較為科學的評價，為廣大教師今后的成長指明了方向。近年來，教師有20多篇的論文參加各級各類競賽獲獎或發表匯編。

4.共筑和諧家園，讓每個孩子共享一片藍天。為豐富孩子的校園生活，積極開展各項活動，活躍校園文化氛圍。學校通過開展興趣小組活動，培養了一 批有個性、有特長的學生，提高了學生的綜合素質。同時，開展各種競賽活動活躍校園文化氛圍，如小學生跳繩比賽、小學生廣播操比賽、“小學生六項技能比賽”、小學生詩歌朗誦比賽等豐富多彩的活動。讓每位孩子在活動中體驗到成功的喜悅，享受快樂的生活。近年來，學生參加各類各級比賽有100多人次獲得獎勵，其中，2008年9月，我校學生王瑤儀參加“中華綠色奧運情全國青少年書畫匯展”獲得祥云獎；2008年8月，吳培煌、吳漢陽參加第四屆中國青少年書法美術大賽獲得兒童組美術優秀獎；2008年4月，吳玲珊參加第三屆少年兒童書信文化活動福建省選拔賽獲得三等獎。

5、傳承閩南文化，彰顯辦學特色。

學校注重對傳統文化的接納、弘揚和超越，形成傳統文化教育的特色板塊，閩南文化已成為我校一道亮麗的風景。一年來，學校開發以弘揚閩南文化主題的校本課程；學習浮橋學區自編的《鄉土文化》。通過開展了學說閩南話、學習民俗文藝等活動，讓讓廣大外來工子女在實踐中體驗閩南的地方特色和傳統文化，培育學生熱愛第二故鄉和中華民族文化的精神品質。

6、改善辦學條件，優化育人環境。學校正在加緊校園文化建設?，F學校配備了多媒體教室、師生圖書閱覽室、電腦室、體育室等專用教室，逐步完善學校的辦學條件。同時，加快校園環境建設規劃，為學生的生活和學習創建優良文化氛圍。

三、今后發展規劃：

1、繼續加強教師隊伍建設，全面提高教師的素質。學校將繼續抓好教師的再學習，引領廣大教師更新教學觀念，不斷規范教育教學行為，提高教育教學效益。

2、立足校情，辦出特色。為了讓外來工子女了解第二故鄉的歷史文化，從 挖掘閩南文化入手，做好校本課程的開發，彰顯辦學特色。

3、完善辦學條件，提高辦學質量。今后，學校將做好專用教室設施的配備及校園網的建設，改善教學與學習條件。

泉州市延陵小學 2009年4月

第四篇：赧等小學教育督導工作匯報材料

赧等小學教育督導工作匯報材料

一、學校概況：

赧等小學創辦于宣統三年（公元1911年），是一所歷史悠久的學校。距縣城52公里，轄區24個村民小組，總人口3728人。學校占地面積8000平方米，教學用房建筑面積1396平方米；學校環境優美，校園寬敞。現有教職工22人，均為專任教師，女教師18人；本科 10人，?？?2人，；小學高級教師 11人，學?，F有學生303人，女148 人，有11個教學班，二至六年級均為雙班。2010年被推薦為云南省千所現代教育管理工程示范學校之一。

近幾年，我校始終把提高教育教學質量作為學校工作的重心，以加強教師隊伍建設為重點，以教研促教學，提高課堂效益為核心。嚴格實行教師招聘制，加強教師培訓和學歷提高，使教師隊伍建設達到了國家指標要求。加強學校德育和養成教育工作，使學生不斷規范自己的行為，成為有禮貌的文明之人。加強教研改革，提高課堂效益，使教育質量穩中有進，始終保持在全鄉的領先地位。隨著教育事業的蓬勃發展，教育改革的不斷深入，學校堅持貫徹黨的教育方針，在教育改革與實踐中，形成了“和諧、務實、博學、文明”的校風，“愛校、樂學、文明、陽光”的學風，“愛生、敬業、謙和、嚴謹”的教風。學校以“生本教育為主題，遵循一切工作面向學生，一切工作為了學生，為了學生的一切而開展工作”的基本原則，讓學生在輕松快樂的氛圍中追求自身個性發展。

二、現階段主要工作及成效：

1、規劃學校發展目標：為適應社會經濟發展的需要，適應今后發展的需求，早日實現教育局提出的教育均衡發展的目標，我們對學校今后發展進行規劃。近期目標：逐漸規范辦學行為，提高辦學效益，力爭五年里創建“保山市文明學?！薄ⅰ氨Ｉ绞薪逃芾硐冗M單位（示范學校）”。遠期目標：彰顯辦學特色，創建窗口校、示范校，爭取在十年里創建省級文明學校、示范學校。

2、加強師德師風建設，增強教師以身立教的社會使命感。學校組織教師深入學習新《義務教育法》和胡總書記會見全國優秀教師代表的重要講話，實踐“三個代表”重要思想，深入學習區委區政府關于跨江建設戰略精神，統一思想，提高認識。先后制訂《赧等小學素質教育實施方案》、《赧等小學創建“書香校園”實施方案》等措施，倡導廣大教師愛崗敬業的無私奉獻的精神.在學校行風民主評議中，連續兩年家長和學生的滿意率達到100%，涌現出一批愛崗敬業的教師。其中，潘潔、魯鳳奎、王林佐老師被評為龍陵縣先進教育工作者，潘潔老師被評為保山市“感恩之星”，四年級學生趙秋被評為保山市“十佳孝心”

3、立足校本研究，努力提高教師隊伍的素質

首先，讓學習成為教師的需要。學校采用讓教師走出去看一看——想一想——變一變。兩年來，先后組織教師到省、市、區參加不同形式的培訓和學習。通過新思想、新知識、新方法、新技術的學習，讓教師在學習與交流中反思自身的教學行為，轉變了教育觀念，優化了自身素質，從而轉變或規范自己的教學行為。其次，抓好校本教研，建設教師學習型組織。學校立足校情開展以學科組的校本教研活動，通過開展集體備課、聽課、評課和專題研討等活動，有效促進教師專業發展。再來，改革教師評價體系，促進教師的專業發展。學校制定了《赧等小學教師教學目標管理細則》，采用自評與考核的方式，對教師職業道德、專業發展水平、教師工作行為、教學效果崗位評價等進行了考核，對教師的成績與不足作了較為科學的評價，為廣大教師今后的成長指明了方向。近年來，教師有10多篇的論文參加各級各類競賽獲獎或發表匯編。

4.共筑和諧家園，讓每個孩子共享一片藍天。為豐富孩子的校園生活，積極開展各項活動，活躍校園文化氛圍。學校通過開展興趣小組活動，培養了一批有個性、有特長的學生，提高了學生的綜合素質。同時，開展各種競賽活動 活躍校園文化氛圍，如小學生跳繩比賽、小學生廣播操比賽、“小學生六項技能比賽”、小學生詩歌朗誦比賽等豐富多彩的活動。讓每位孩子在活動中體驗到成功的喜悅，享受快樂的生活。近年來，學生參加各類各級比賽有100多人次獲得獎勵，其中，2012年，我校學生王雙漫參加“全國青少年書畫匯展”獲得三等獎；湯興玥、王祎等30余名同學參加第四屆中國青少年書法美術大賽獲得兒童組美術優秀獎。

5、改善辦學條件，優化育人環境。學校正在加緊校園文化建設?，F學校配備了多媒體教室、師生圖書閱覽室、電腦室、體育室等專用教室，逐步完善學校的辦學條件。同時，加快校園環境建設規劃，為學生的生活和學習創建優良文化氛圍。

三、今后發展規劃：

1、繼續加強教師隊伍建設，全面提高教師的素質。學校將繼續抓好教師的再學習，引領廣大教師更新教學觀念，不斷規范教育教學行為，提高教育教學效益。

2、立足校情，辦出特色。讓學生了解故鄉的歷史文化，從挖掘龍陵文化入手，做好校本課程的開發，彰顯辦學特色。

3、完善辦學條件，提高辦學質量。今后，學校將做好專用教室設施的配備及校園網的建設，改善教學與學習條件。

龍陵縣赧等小學 2013年12月

第五篇：小學迎接省政府教育督導工作匯報

尊敬的各位領導、各位專家：

大家上午好！今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉，借此機會我代表我們學校的全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

在上級主管部門、各級黨政的正確領導下，在社會各界的大力支持下，幾年來，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發展，教育教學效果逐年提高。下面，我代表**中心小學向各位領導、專家作簡要的工作匯報。

一、加大投入力度，優化辦學條件

我校位于撫河橋畔，毗鄰洪城大市場，學校地理位置優越，交通便利，環境優美。學校創建于1968年，后在黨和政府的關懷下，幾經改擴建，現已建設為一所高標準、現代化學校。

幾年來學校陸續投入60余萬元進行教學設備添置，現學校配備有計算機教室、多媒體教室、多功能室、圖書室、閱覽室、語音室、衛生室、實驗室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。

二、以人為本，強化師德，精心打造精品師資隊伍

1．加強教師業務培訓，提升教師專業素養

師資隊伍是一所學校的發展之本，在抓教師思想道德建設的同時，我校注重教師業務能力的培訓，出臺了“**一村小學三名工程方案”，努力為青年教師的成長搭建舞臺。目前，校園內已經形成濃郁的教研氛圍：語文、數學、英語學科教研組如期開展系列活動，他們有時會圍繞一周的教學工作暢談自己的感想；有時會定下一個主題，發表自己對此的思考；有時會針對聽的教研課，討論聽課后的感受；有時因為各抒己見而爭得面紅耳赤……一句句專業而樸實的點評，一聲聲精辟而真誠的同伴建議提醒，是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓，教師群體的業務水平有了較大的提升，同時，我們注意經常性地請專家來校講學，我們邀請西湖區教科所涂臘妹所長、西湖進修學校王曉飛校長等專家來校上課并與老師交流。頻繁的請進來與走出去，使校園的教研氛圍日漸濃厚。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，辛勤的汗水結出累累碩果，老師在各級各類競賽中頻獲佳績，三年來先后有100余篇論文、心得、案例在區以上獲獎發表。

2、以課題研究為抓手，強化教師的科研意識

“教而不思則惘，思而不教則怠”，我校一直以“校本研究”推進課程改革，提出科研與教學一體化，樹立課題來自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強調有課題必有課堂，有課題必有課程支持、有教學活動作載體的操作規范。目前，學校已經結題的課題有十五國家級重點課題《信息資源在小學寫作教學中的應用研究》；省級課題，《小學語文創新教育中城鄉插花地區創新寫作教學研究與實驗》。正在研究的有江西省教育科學“十一五”規劃重點課題“江西基礎教育均衡發展研究”子課題《制約城鄉插花地區教育均衡發展的瓶頸——教師隊伍的現狀分析與對策》，教師自愿選擇課題申報研究，以自我反思為前提，以同伴互助為特征，以專業引領為手段，讓學校全員進入科研，我們的目標是做到人人有課題，個個都參與，讓課題研究在我校得到了普及。

三、強化規范管理，做優學校教育

1．完善的管理制度保障著學校穩步前行的發展

學校制定了完整的學校管理制度，依靠廣大教職員工實現民主管理。學校分條線、分部門制定了相關的規章制度，逐一經教師大會通過并實施。在常規管理實踐工作中，我們圍繞學校教育工作制定了一整套規章制度：《**一村小學教職工獎懲條例》、《**一村小學行政、教師及學生值日護導制度》、《**一村小學班主任考核細則》、《**一村小學班級安全工作考核實施細則》、《**一村小學各類教師安全工作責任狀》等。這些規章制度的出臺，使全校教師更加明確了各自的育人職責，各司其責，使教育教學工作做到井然有序。學校建立健全崗位責任制，并將崗位績效與考核相掛鉤，考核遵循合格有獎，優秀加獎的原則，重在對常規與質量進行測評，實現獎勤罰懶、獎優罰劣，以此充分調動教職工的工作積極性，增強教職員工的崗位責任意識。

2、加強教學規范管理，進一步提高教學質量。

建設文明和諧的校園，最重要的是建立起規范有序的教育教學秩序。我們堅持規范辦學行為，遵循教育規律，走輕負高效之路。在教學秩序的管理上，堅持嚴格的制度，要求老師把握好減輕學生過重負擔與提高教育教學質量的關系。在教學環節的管理上，加大過程監管的力度，鼓勵老師們向40分鐘要成績，向科研要質量，幾年來，學生參加全國、省、市各類比賽獲獎達100多人次，教學質量穩步上升。

四、做優特色，精心打造學校文化品牌

“創特色學校，走特色之路，育特長之人”是我們的理想，特色，是立校之本。我校本著要讓農村娃也會一門民樂藝術，讓音樂培養學生的行為習慣的宗旨，1999年10月率先在郊區學校創建了第一個民樂隊，聘請了一名專職教師，對隊員們進行民族音樂和民族樂器的教育，指導學生學習基本民樂知識和演奏技能，激發學生學習的求知欲和濃厚的興趣。

民樂隊初建時，只有二胡學員24人，因為當時家長不理解，總認為學習二胡會影響學習，當時為了讓學生學習二胡，我們召開了了家長會，給家長做工作。才有24位家長同意學習。隨著二胡隊的逐漸成熟，我校2002年擴大了民樂隊規模，增設了柳琴、古箏、揚琴、電子琴等學習項目，并成立了“小海豚藝術團”?！靶『ｋ嗨囆g團”創建，讓學生的特長得到充分發展，學生參加省、市、區各類比賽多次獲一、二等獎，還有的學生通過了各種考級，如徐倩雯同學通過了電子琴8級考試，萬宙、胡佳、于琦夢、萬玉華等同學通過二胡8級考試，章琳同學被進賢縣歌劇團聘為正式成員，第一批學員中就有考取音樂學院的。學生的成功也為學校帶了特別的榮譽。學校榮獲新世紀南昌市首屆中小學藝術節優秀組織獎。獲中日韓國際少兒藝術展示大賽江西賽區優秀組織獎，獲金獎一個，銅獎4個，獲北京2008全國青少年藝術大賽江西賽區優秀組織獎，獲金獎4個，銀獎一個。民樂隊的匯報演出及各項參賽活動推動了我校同學們追求藝術、創造藝術、感悟藝術、描繪藝術、展示藝術的熱情，學生們的踴躍參與、家長如潮的好評，讓我們感受到民樂藝術教育的功成。

獲得成功的同時我們又有了新的思考：因為我校毗鄰洪城大市場，學生家長大部分文化程度不高，又沒有穩定的工作，家家戶戶靠出租房屋的高額租金過著豐衣足食的休閑生活。可以說打麻將和打撲克牌的喧鬧聲伴隨著孩子長大。為了激發學生的責任心、進取心，厚實他們的文化底蘊，僅僅靠幾個興趣小組是遠遠不夠的，因此我校在2005年提出了“琴韻書香，潤物無聲”的辦學理念，培養有責任心，有創造力，個性鮮明，有一定特長的現代文明人。所以我校決定以民樂為學校一校一品特色，在全校普及民樂教學，一、二年級學習打擊樂、三、四年級學習豎笛，五、六年級學習葫蘆絲。將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。學校自編了《豎笛教學入門》、《葫蘆絲教學入門》兩本校本教材。目的是讓每個走出**一村小學的學生都會幾種樂器。為提高學生、家長的學習積極性，學校實行了“三免一補”政策，那就是免學費，所有民樂學習全免費，免教材，學生使用的民樂校本教材學校免費提供，免器材，學生使用的豎笛、葫蘆絲學校免費供應，對那些學習積極性高，有一定潛力的學生學校免費補習。三免一補的政策出臺大大激發了學生、家長的積極性，如今無論是在校園里，還是在學生的家里，你隨時會聽見那稚嫩的豎笛、葫蘆絲的聲音。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沐浴著黨和國家落實科學發展觀、構建和諧社會的強勁東風，我們又迎來了朝陽片區的大拆遷、大發展的大好時機，我們完全有理由相信，在貫徹“十七大”精神的新時代，**中心小學又將是一個事業大發展、工作大踏步前進的火熱的時期，我們要發揚“**精神”，以堅定不移的信念、求真務實的作風、堅忍不拔的意志、頑強拼搏的精神，努力譜寫無愧于社會、無愧于教育事業、無愧于廣大人民群眾的更加燦爛的篇章

最后，祝各位領導、專家身體健康，工作順利，家庭幸福！

謝謝大家

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