第一篇：麻屯鎮中心校貫徹落實縣“學校管理創新年”現場會精神的匯報材料

麻屯鎮中心校貫徹落實縣“學校管理創新年”

現場會精神的匯報材料

麻屯鎮中心校

2011.12.21麻屯鎮中心校貫徹落實縣“學校管理創新年”

現場會精神的匯報材料

12月15日，在參加全縣“學校管理創新年”白鶴現場會之后，麻屯鎮中心校迅速召開中心校全體成員和中小學校長會議，專題學習白鶴現場會會議精神，會議討論了當前我鎮教育系統面臨的重點任務，和下一步工作中需要采取的措施。會后，各學校召開了中層以上領導班子會議和全體教師學習會，認真學習會議精神，并進行了深入的討論，制訂工作措施，進行貫徹落實。現將有關情況匯報如下：

一、高度重視、精心組織

孟津縣“學校管理創新年”現場會是深入貫徹黨的十七大精神，推進全縣教育健康、持續發展、團結民主、務實鼓勁、凝心聚力的一次重要大會。鎮中心校專題會議召開后，各學校重視對會議精神的傳達學習，采取學校全體教師集中學習，和干部座談討論相結合的學習方式，進一步明確了學校教育工作的奮斗目標與工作任務，增強了全體干部的責任感、使命感和工作動力。全鎮教育干部決心要以全縣“學校管理創新年”現場會會議精神為指導，把學習貫徹會議精神同工作實際結合起來，以貫徹會議精神為動力，扎實做好新學年各項工作，取得更好地管理效果。

二、深刻領會、認真學習

12月16日各學校召開了領導班子座談會，將會議文件全文打印，發放到每個領導班子成員和教研組組長手中，隨后召開全體教師會議。學校就學習貫徹落實會議精神提出具體要求，要求全體領導干部要以科學發展觀為指導，強化學習意識、責任意識、落實意識、服務大局意識，把學習會議精神與抓好新學年各項工作結合起來，緊密聯系工作實際，增強工作的主動性、自覺性，改進工作措施，切實提高

教學教育服務水平，進一步提升凝聚力。參會干部學習后，結合學校實際展開討論，會后寫出心得體會，為新一年管理工作的改進做好準備。

三、結合實際、狠抓落實

在新的一年里，我們要繼續以科學發展觀為指導，以優化教師隊伍為保證、優化教學管理為重點，以優化育人環境為目標，總體打造學校均衡發展、校長激情創業、教師幸福奉獻、學生健康成長的良好氛圍，進一步打造縣域優質教育，真正實現孟津教育的快速、健康、優質發展。全鎮干部經過學習討論，確定學校新的一年里要著重抓好的幾方面工作：一是繼續深入實施“管理創新年”活動和“質量攻堅年”活動，聚焦課堂提升質量。中心校要求各學校每學期召開一次有明確主題的教學研討活動，推進教育教學觀念創新、制度創新和工作創新，以保證課堂質量作為提高教學質量關鍵來抓，實行課堂教學督查制。二是各學校要把關心和培養教師作為學校工作的核心來抓，研究制定學習培訓計劃，不斷加強學校人才工程建設。支持教師專業發展，搭建教師成長平臺，鋪設專業知識、專業能力、專業思想三環道路，拓展學習、交流、展示三維空間。進一步關心教師，不斷改善教職工工作生活條件，制定切實可行的措施，優先解決教師難題，充分發揮教師的積極性、創造性。三是繼續抓好師德建設，明確教師的職責和要求，實施以德治校，以德求師，以德育人，以德高望眾的操行育人，以自己的實際行動大力弘揚新時期的師德精神，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的人民教師。四是繼續抓好校園文化建設。要以尊師重教為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成校園的文明風尚，使學生在良好的校園人文，自然環境中生活學習，促進學生全面發展和健康成才。為洛陽的發展再建新功。

四、新學年學校工作亮點

1、進一步搞好家長學校工作，彰顯學校特色。

2、深入開展大課間活動，增進學生體質健康。

3、創新管理模式，增強教師主人翁意識。

4、深化課堂教學改革，教學活動有聲有色。

五、新學年學校工作目標

1、確保安全穩定，創造和諧校園。

2、精細化科學管理，形成自己特色。

3、確保教育教學質量，達到群眾滿意。

麻屯鎮中心校 2011.12.21

第二篇：XX鎮貫徹落實三季度現場會匯報

XX鎮貫徹落實全區三季度重點項目

建設會匯報

全區三季度重點項目建設會議召開后，XX鎮立即召開了黨委擴大會及鎮、村干部會議，將推進、落實大項目建設工作作為當前工作的重中之重，并把會議精神實質和要義當成一項重要的政治任務來抓，確保全面完成大項目建設任務，現將具體情況匯報如下：

一、抓第一時間貫徹落實會議精神促落實

8月9日，全區三季度重點項目建設會議結束后，立即召開黨委擴大會議，研究會議精神，進一步制定大項目推進方案。8月10日上午，組織全鎮機關干部、31個村兩委成員、鎮直鎮辦負責人、各企業負責人對全區三季度重點項目建設視頻資料進行學習，圍繞快速推進大項目建設，進行討論學習，進一步解放思想，提升境界，掀起了新一輪的大項目建設熱潮，紛紛制定新思路、謀劃新舉措、再鼓新干勁、爭創新優勢、確保圓滿完成今年的各項任務，用學習的成果，強力推進大項目跨越發展。

三、抓一流追求促落實

堅持“工業立鎮”，按照“東部電線電纜，西部新材料，南部新能源，北部生態旅游，中部加快城鎮化”的產業及鎮域發展布局，確定利用3年時間，全鎮工業總產值達到30億元，利稅3億元，5年之內，工業總產值達到50億元，利

稅5億元。在鎮政府以東，打造占地2000畝的電線電纜產業園。努力建設山東省電線電纜特色產業鎮，充分發揮科虹、振泰兩大龍頭作用，加大線纜相關企業的引進力度，牢牢抓住電線電纜這個牛鼻子，堅定信心，將產業集群打造好，將品牌做大做強，建成在全國具有影響力的線纜制造產業基地，打造鎮域經濟發展“高峰”。在鎮政府以西規劃建設1000畝的新材料產業園。發揮緊鄰博山老工業基地的優勢，結合高檔熔爐用新型耐火材料的升級制造，加快中小企業發展和儲備，實行捆綁發展，聚小成大，建設新型材料產業集群，打造鎮域經濟“群山”。在南部三平洲村，建設新能源產業區。主動與中電（香港）集團公司對接，就施工便道、變電升壓站、成立指揮部等事宜進行現場辦公，加快項目推進。在鎮政府以北，建設生態旅游產業區。依托青石關、齊魯古道、平洲頂等歷史遺跡，官家村與淄博天恒集團、大英章村與萊蕪創富集團合作，就望魯山等景區實施開發建設。重點圍繞齊魯文化、齊魯長勺之戰、中國八極拳基地、特色生態農業做好山區特色文化旅游的文章，建設萊蕪北部旅游名鎮。在政府駐地建設特色鮮明的現代化城鎮。堅持雙輪驅動，以工業化帶動城鎮化，定位于萊蕪北部特色產業化重鎮，集中精力完成城鎮總體規劃和控制性詳細規劃，按照50000人的居住規模來謀劃XX的發展，當前重點圍繞大項目和民生事業搞好配套服務設施建設。

三、抓一線工作促落實

學習提升境界，落實重在一線，對照高點定位目標，對招商引資、項目建設、鎮域經濟各項任務進行了再研究、再部署，切實做到任務明確，責任到位，一線落實，考核嚴格。重點做到“治庸”，在一線提升能力，要求鎮村干部摒棄自甘落后、不求有功但求無過的思想，提振精氣神，在項目一線學習幫辦，增長才干。“治懶”，在一線服務項目，要求鎮村干部摒棄畏難發愁、懶散落后的行為，務實勤政，在一線抓具體事，大事小事都要抓，沉下身子，踏踏實實搞服務。“治慢”，在一線提高效率，要求鎮村干部摒棄效率低下、疲于應付、貽誤工作的現象，立說立行，推進項目高效運轉。“治蠻”，在一線改進作風，要求鎮村干部摒棄服務態度差、溝通能力差、吃拿卡要的行為，嚴格按照“轉提優保促”的要求，竭發展快發展盡全力服務鎮域經濟科學跨域發展。

四、抓基層黨建促落實

跨越發展必須建立在和諧發展的基礎上，和諧發展就需要堅強有力的基層組織作保障。今年，我們在“基層組織建設年”活動中，集中圍繞大項目建設抓機關黨建、抓村兩委建設和非公企業黨建三大陣地建設，靠黨建夯實基礎、靠黨建凝聚合力、靠黨建推進發展。在機關，創辦《基層組織建設年簡報》，開展履職承諾和黨員干部在一線比作為、比貢獻等活動，涌現出了崔進海、孫兆成等一批先進典型；在村兩委，著力抓好后進村轉化和先進典型示范帶動工作，XX村、西車夫村都是新組建班子，但在大項目面前圍繞中心，顧全

大局，很好的處理好了企業和群眾的利益，沒有因項目建設引發一起上訪事件；在工地，深化非公企業黨建，將黨支部設在一線，通過組建黨員突擊隊，開展重溫入黨誓詞活動，設置黨員示范崗等措施，使黨員的先鋒模范作用得到充分發揮，白加黑、5加

2、雨加晴在一線作業中成為現實。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，XX鎮新一輪大發展、快發展的的號角已經吹響，我們將以昂揚的斗志、必勝的信念，扎實的作風，搶占發展的制高點，爭當開放的排頭兵，決戰100天，再創新輝煌。

中共XX鎮委員會

XX鎮人民政府

二0一二年八月十一日

第三篇：學校管理現場會匯報材料

尊敬的各位領導：

上午好！歡迎來到三岔河小學指導工作！

近年來，學校全面實施素質教育，以落實新課程標準為重點，提升學校教育內涵，培養高素質學生群體；提升教師團隊素養，促進教師專業發展；規范學校管理，積極探索適合學校發展的管理機制。我們在抓好課堂教學的同時，根據學生的現狀，重點在德育教育方面進行了積極有效的探索，取得了一些成果，下面我就把學校以生命教育為載體，扎扎實實加強學生思想道德建設的情況向各位領導匯報如下：

2010年9月，在《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神指導下，結合我校德育教育的現狀和小學生身心發展的特點，我校以科學發展觀為引領，把“生命教育”視為全面推進素質教育的把手，并從行政的角度，統籌兼顧，精心組織，周密部署，有序操作，科學指導，嚴格監控，使之成為加強學生思想道德建設的有效載體，旨在幫助學生身心健康發展，實現其德育教育的最終理想。

首先，我們潛心學習，解讀生命教育，在此基礎上以人為本，提出了生命教育的目標，即：生命教育要著眼于學校全體學生的身心和諧發展，為學生的終身幸福奠定基礎；著眼于學生個性的健康發展，為提升學生的生存能力和生命質量奠定基礎；著眼于增強學生在自然社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環境奠定基礎。

接著，因地制宜，確立了“一二五”的生命教育思路，“一支隊伍”即成立一支以校長為核心的學校生命教育領導小組及全體教師參與的德育隊伍；“兩個滲透”即一是學科滲透和二是活動滲透；“五個主題”即一是心理健康教育，二是文明禮儀教育，三是法制教育，四是環境教育，五是感恩教育。

第三，依托活動，提高生命教育效果。為提高生命教育效果，我校開展了符合學生年齡特征，心理特點，貼近學生生活的實踐活動，嘗試開展了生命體驗系列活動，收到較好的教育效果。活動分為四個系列，分別是：感恩系列、尊重生命系列、珍愛生命系列、保護地球生命系列。下面我重點列舉幾項活動：

充分利用節日，進行專題教育。如今年的三八婦女節，學校舉行了“真情回報感恩媽媽”活動。學校制定了詳實的活動方案，印發了致家長的一封信，將自己的感恩行動以父母和自己的名義分別填寫在記錄表中，再由父母填寫反饋表。活動并沒有到此結束，我們決定從3月8日起到5月份母親節期間評選孝敬之星，又將孝敬之星的評價標準每人一份張貼在家中，由父母監督，自己主動執行。活動取得了非常好的效果，正如一位家長在反饋表中所說：“現在的孩子太需要這種體驗了。因為過多的泛愛已經使他們變得有些麻木了，他們需要這種心靈的沖擊，這種體驗勝過了一百句空洞的說教。”

安全警鐘長鳴，常抓不懈。除了一些安全專題講座和演練之外，我們還努力上好“開學第一課”。去年9月1日，我們及時組織學生觀看了央視的《開學第一課》，把《守護生命十大法則》張貼在教室內，讓學生熟記于心。今年，我們又把與學生簽訂了《安全承諾書》作為開學第一課，讓安全警鐘長鳴，牢記在心。

另外我們還充分利用大自然這部天然教材和社會這個大舞臺，對學生進行相關的專題教育，在這里我就不一一列舉了，有興趣的領導可以翻看一下我們的檔案材料。

總之，豐富多彩的活動不僅能迎合學生身心發展需求，更能為學生創造了一個自由發展的空間。不同的活動往往能讓學生體驗不同的感受、明白不同的道理、獲得不同收獲，不斷豐富孩子的生活經歷，享受幸福的童年。

第四，“星級評價”引導學生發現生命之美，綻放生命精彩。隨著生命教育的深入實施，我們發現舊的評價體系已不能全面客觀的評價學生，為了讓每位學生都有機會得到肯定，充分調動各類學生發現生命之美的積極性，學校制定了“十星級學生評價方案”。設置的星項有思想品德星、自理自護星、文明禮貌星、衛生環保星、勤奮學習星、遵紀守法星、體育鍛煉星、個性發展星、心理健康星、科技創造星十種。采取自評、互評、家評、師評、校評相結合的辦法，盡量做到了公平公正。每個班級都設計了各具特色的爭星臺，過一會領導可到教室內參觀我們的班級文化。

生命教育以它清新溫情、充滿活力的腳步已悄然向我們走來，如一縷春風吹遍了校園的每一個角落，我們的校園洋溢著安寧和諧，充滿著生氣盎然。我們執守著教育的真、善、美的崇高理想，遵循生命的特性，凸顯生命的靈動，煥發生命的活力，激勵生命的創造，豐富生命的意義。今年1月份，我校被評為區級德育特色學校，3月份我校又迎接了市教育局的復評檢查，受到了領導的一致好評。今后我們將在思考中摸索，在實踐中前行，在反思中創新，讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩！

第四篇：龍興鎮中心小學學校管理現場會匯報材料

學校管理現場會匯報材料

立足學校實際，做好學校管理工作

龍興鎮中心小學

尊敬的各位領導、各位同行：

大家好！今天在這里我代表學校，就我校的學校管理工作做現場匯報，我們很珍惜這次機會。同時我們也很緊張，因為就學校管理的角度來說，我們也是在結合學校的實際的基礎上，摸索著去做，不能算成功的經驗。今天在這里匯報，真誠地希望各位同行為我們留下寶貴意見。

龍興鎮中心小學本著立足學校實際，一切從教育教學現狀出發的工作思路，在發展中尋找機遇，在機遇中尋求發展。克服了教學用房緊張，教師隊伍老齡化，班額大、學額大，安全隱患多等諸多困難，沖破了教育教學的嚴冬，在2011年9月，全校師生搬進了維修一新的教學樓，迎來了一個屬于龍小人的暖春。

繼續發揚特別能戰斗、特別能吃苦、特別求樸素、特別講團結的龍小精神，立足龍小的教育教學實際，在注重“精細化”管理的目標指引下，一步一個腳印地去做，學校的管理工作有序進行，卓有成效。

如今龍小大家庭中54名教職員工和988名學生以飽滿的工作熱情和昂揚的學習斗志投入到每天的工作和學習生活中，在龍小這個大家庭里快樂地工作和學習著。

一、領導班子懂管理

學校管理才實際

“要提高教師的素質，就要先提高領導班子的素質；要提高學生的素質，就要先提高全體教師的素質。” 我總是對自己的領導班子成員和全體教師這樣強調說。

我校的領導班子重團結、講協作、勤學習、樂奉獻，時時處處率先垂范，真正發揮了教師領頭羊的作用。領導班子早來晚走，全體教師看在眼里，班主任就自動每天提前一小時到崗。領導班子勞動中帶頭去干，全體教師就不顧疲勞，積極去干。領導班子還有個自我約定，每天早晨到校時間必須早于第一個到校的教師，每天下班必須教師走凈了才走。這些無聲的行為引領著每一個教師。

尤其是領導班子能把先進的管理理念和學校的實際有機結合，在教學用房特別緊張，教師隊伍嚴重老齡化的諸多困難中，充分調動了廣大教師的積極性，學校各項工作開展的有條不紊。一句話，領導班子的必須懂管理，這是一門藝術。

二、德育管理追求實效

各項工作力求細實

學校的德育管理工作總是站在學校精細化管理的最前沿，處處重細節，時時看成效。

加強班主任隊伍建設，最大限度地優化教育資源，整體提高學校班主任隊伍的素質。政教處多次對班主任進行專項培訓，并且以教研組為單位，組成班主任培訓梯隊，尤其是發揮老班主任的力量，加快我校班主任隊伍建設。年輕班主任張萌、王健、周智宇、黃海帆、宮淑君等，在工作中迅速成長起來，在班級管理工作中游刃有余。

在學生的管理方面，從對學生的養成入手，具體內容的選擇符合學生的實際。自從六個養成的整體工作思路落實之后，學生的各種良好習慣的養成已經初見成效。

學校總是在開學初結合第一個主題班隊會，全面做好對學生的開學初收心工作。并確定開學初德育工作當務之急是狠抓學生的養成教育。從狠抓室內外衛生，學生個人衛生，到紅領巾、名簽、標志的佩戴；從向不文明、不禮貌行為告別，到路隊制度的規范統一；從規范每一個學生坐立行走的姿勢，到新的校規校 2 紀宣傳到每一個學生家長的手里。這每項工作的落實都是務求實效。

搬入教學樓后，學生的養成教育又有新的要求。為此政教處制定了翔實的樓內養成教育方案。從走廊內輕聲右側行走，到走樓梯講安全不追跑打鬧；從室內外衛生包干制的層層落實，到班級垃圾帶回家的衛生工作明細化；從一字型路隊的低段教師放學送排制度，到上學路上自動成排右側通行的安全路隊養成；學校的養成教育真正注重到了每一個細節。

“捧一顆心來，不帶半根草去”。讓我校的德育教育洋溢著愛的教育。讓我們的教育為孩子未來的人生奠基。龍小人利用好一切可利用教育機會，對學生進行有效的德育教育。

利用當地的豐富的德育教育資源，建立德育教育基地，讓德育教育基地在學生的思想教育中發揮真正的作用。每年清明祭掃烈士墓，我校都精心布置，祭掃系列活動每一個環節都凸顯思想教育。利用家鄉的自然景觀和人文景觀對學生進行愛家鄉教育，朝陽山，龍興山莊，花園村九曲盤山道以及龍興張公館舊址，都成為了我們德育教育的豐富資源。

政教處對校報進行了改版，重新命名為“七彩花園手抄報”，一期期校園手抄報的展出，那是孩子們展現能力和抒發心靈感悟的場所；一節節鮮活生動，感人至深的主題班隊會，那時對孩子們心靈上的巨大的震撼和徹底的洗滌；校園小廣播站的一篇篇稿件，播出的是校園中的小事，激發的卻是向真善美進軍的動力。

學校的第二課堂從無到有，已經形成了一定規模，并取得了很好的效果。“一花開放不是春，百花競放春滿園”。龍小德育工作從以活動為載體的實效德育入手，各項德育活動依次有效開展，受到上級領導的一致好評。從常規的每周一升旗制度，到克服一切困難實現東西校兩操的正常進行；從迎接鎮中心學 3 校大型德育現場會的盡心盡力，到我校大型隊列體操比賽21個教學班的全員參與；從“慶六一”體育運動大會的順利成功舉辦，到近千名家長參與的大型家長座談會的召開――這所有的一切都是龍小德育百花園中濃重的一筆。

三、教學管理夯實常規

骨干引路齊頭并進

學校的教學管理狠抓常規管理。做到高標準、嚴要求。教師備課環節最細致。尤其是作文課備課和語文每單元重點課文都要采取以教研組為單位的集體備課。三年組的教研組長李淑梅，五年組的教研組長高麗娟，在組內集體備課中都能真正起到有效的組織，高效備課的作用。學校不備課進課堂的現象根本沒有。教師精心的備課為課堂講授打下了基礎。

向課堂40分鐘要質量，教學中要讓每一節課都成為有效課堂。我校的教師克服班額大，學額大的諸多困難，常態課教學真正做到了有效。在學校有效課堂教學展示中，張偉、李淑梅、宮海艷、王晶、艾秀芳等教師的常態課對學校的其他教師起到引領作用。

“學，然后知不足”。針對龍小教師隊伍嚴重老齡化，針對學校學額大和班額大的實際特點，開學出，龍小領導班子繼上學期在教學中大力提倡“發揮骨干教師作用，小型教研促教學”的工作思路下，這個學期提出了“建設學習型教師隊伍”的口號，各教研組以教研組組長為核心，充分發揮骨干教師和學科帶頭人的作用，針對教學中的共性問題，積極研討，共同解決問題，大家提高很快。骨干教師李淑梅和王晶在語文和數學課的教學中，真正發揮了骨干教師輻射作用，她們的課對其他教師起到引領示范效果。我校語文組和數學組的集體備課，更是體現了學習型隊伍建設中梯隊建設真正做法，對年輕教師的成長尤為關鍵。

“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。”龍興小學在注重教師 4 隊伍建設的同時，對學生的知識積累常抓不懈。辦公室里，教師們經常把自己在教學中好的方法拿出來與大家交流，群策群力提高教學效果。隨著教師能力的提高，最終受益的是廣大學生。全校近千名學生在老師的帶領下，利用好每一個晨讀，落實學校提出的養成讀書、寫字良好習慣的號召，增加積累和課外閱讀，讓孩子們的學識和能力穩步提升。

以教研促教學，是建立學習型教師隊伍的捷徑。“榜樣的作用是無窮的”。校領導班子在教研中率先垂范。三年組學生的日記不會寫，我親自上日記指導示范課；

三、四年組作文教學出了問題，教務主任李淑梅親自上作文示范課。各年組組長更是結合本組內的實際情況，進行小型教研，互聽互評，共同提高。

教師基本功練習更是做到了常抓不懈。尤其是年輕教師粉筆字和簡筆畫進步更快。多數教師在教學中能夠自由加入簡筆畫教學，體現了練功的效果。學校更是注重教師整體普通話水平的提高，經常組織教師進行普通話練習，辦公室里經常出現教師大練普通話的場面。

“桃李不言，下自成蹊。”我們只看到孩子們的成功，都愿意分享那份成功后的喜悅，我們也清楚的知道這喜悅背后的艱辛。教師的辛勤付出，必將迎來教學質量的大幅度提高。為了能完成大班額的授課和輔導任務，我校教師付出的心血比其他學校的老師要多許多。每天早晨，我校班主任教師提起一個多小時上班，課間不舍得回辦公室休息，更有帶病堅持上課，急事也不舍得請假的事例。

三、安全管理放在第一位

安全責任得到落實

“防患于未然”。我校時刻把學生的安全放在高于一切的位置。原來由于學校的教師是危房，安全工作更是嚴峻。校領導經常認真組織安全隱患排查，發現問題，及時上報，及時處理。面對教師墻體的裂縫，面對校園圍墻的嚴重傾斜，5 領導老師時刻注重安全意識。

搬入教學樓后，安全工作更為重要。學校把安全工作落實到了每一個具體的環節。一二年學生上廁所的安全，上放學的安全，走樓梯的安全，進出大廳過道門時的安全，學校都有嚴格規定，并且有專人負責。

安全教育，警鐘長鳴。從后勤主任親自授課的安全課，到班主任老師每天朝會必講的安全教育；從一張張送子車安全責任狀，到與住宿生家長簽訂的一張張安全協議；從一節節生動鮮活的以安全為主題的隊會活動，到防震火災的大型安全逃生演練。我校把安全的教育融入日常教學的每一個環節。

在狠抓安全的同時，為保障教學，學校籌措資金，努力改善辦學條件。先后投入資金購買了筆記本電腦，液晶顯示器，音柱、調頻麥克風、數碼相機、教師練功小黑板、打印機、復印機和驗鈔機等教育教學用品，同時還購進了新的鼓號和球類等體育用品，為豐富校園文化和提高教學質量提供了有力支撐。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。對于龍小人來說，未來的教育教學之路還很長。我們會在各級教育部門的正確引領下，在鎮中心學校的直接關懷下，全校千余名師生團結奮進，斗志昂揚，以飽滿的熱情去迎接未來的風雨，去共同開創屬于龍小的美好明天！

第五篇：管理創新年學校工作總結

新學期學校工作總結

本學期來，我校在上級的領導下，貫徹“讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意”的理念，扎實有效開展工作，取得了很大成效。現將主要工作總結如下。

一、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。為此，學校狠抓了師德、師風建設。學校召開全體教職工大會進行廣泛宣傳發動，提高了認識，統一了思想，為活動的開展奠定了基礎。

1、加強領導干部作風建設。領導干部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視干部隊伍的作風建設，利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍已經形成。

2、加強教職工思想作風建設，規范了例會學習制度。學校在期中前和期中后分兩次印發了政治理論學習材料10多篇，認真組織教職工學習政治理論，并要求教師做好政治學習筆記，分期中、期末兩次進行檢查。

通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養和思想道德水平得到進一步提高，自身形象不斷得到完善。

二、把教學作為學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研，提高教學質量

學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質量，我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。

我們要求教師嚴格按照學期初制定的教學計劃和教研計劃展開教學活動。正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關系。積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果，促進了教師教學水平的整體優化。

1、學校進一步規范教科研工作，制定并完善了教科研工作的管理條例，中心教研組和備課組扎實有序地開展工作，堅持集體備課，堅持聽課評課活動。

2、繼續深入開展課堂教學改革的活動。學校教導外再次組織材料10余篇并印發給全體教師，而且要求全體教師在教學中自覺運用“緊抓課眼，注重實效”的課堂教學模式。

3、為進一步提高廣大青年教師的業務水平和工作熱情，本學期學校開展了三十五歲以下青年教師的教學比武活動，極大地推進了課堂教學改革深入，廣大青年教師在教學舞臺上展示各自的風采，涌現了一批優秀的青年教學能手。

4、不少教師積極撰寫論文，向市教育系統各組稿單位投稿，顯示出高度的教研教改熱情。

教師課堂教學水平和科研能力的提高，促進了教育教學質量的穩步提高，學生的各項素質都有質的飛躍。

三、規范教育行為，堅持依法管理，依法育人

首先，我們規范了學校行為，明確了學校的辦學宗旨，規定學校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規定，全面貫徹黨的教育方針。

其次，規范了教師的教育教學行為，學校制定了《教師教育教學工作常規》、《教師上課十不準》、《嚴禁體罰和變相體罰學生的規定》、《教育教學事故的界定及處理規定》等規章制度，從法律高度對教師的教育教學行為進行了明確的規范，確保了依法管理，依法執教，依法育人。

第三，學校進一步完善了教師綜合考評方案，并將其作為評先、評優的依據。

第四，加強學校安全工作和衛生工作。

1、本學期，學校與交警中隊合作，在我校開辟了交通安全園和宣傳專欄，舉辦了“交通安全知識五大賽”。

2、針對學校中可能造成學生傷害的種種原因，積極做好預防措施，防止傷害事故發生，通過各種教育方式，加強安全教育和自護自救教育，增強師生安全防護意識。學校成立了巡邏隊，在晚自習后不定期地對校園周邊進行巡邏，切實保障學生的人身安全。

3、本學期，學校狠抓環境衛生。學校成立了監督隊，每天兩次對各班清潔區和教室衛生進行檢查，學校面貌一新。

第五，各班利用班團課有序地開展班團活動，促進了學生良好道德品質和行為習慣的培養。

第六，控流上毫不含糊。學校組織教師學習《義務教育法》《關于未成年人思想道德建設的若干意見》《未成年人保護法》，并實行學校與年級、年級與班主任、班主任與科任教師的三級責任制以及班級每天向年級匯報、年級每周向學校匯報、學校每月向教辦匯報的三級匯報制。而且在評先評優表模等方面，實行一票否決。為此，學校還在教學樓上懸掛了“德育為首，以人為本，育人至上，控流為重”的橫幅。

四、大力發展學生特長，促學生全面發展

如果說教學質量是一個學校的生命線，那么學生特長發展水平如何則是學校是否有活力的象征。本學期，學校組建了多個特長隊。其中，由韓占華老師輔導的合唱隊參加了“慶七一”紅歌合唱比賽獲三等獎；劉慶偉老師輔導的體育組參加了縣田徑運動會，獲團體二等獎；書法組正在訓練；開辦“星苑”文學社。多名師生的習作，參加縣舉行的“七彩杯”作文大賽，得到好評。

五、實行財務陽光工程，后勤工作錦上添花。

1、學校本著節約的原則，實行校長簽字制，杜絕了一切不必要的開支。

2、我校積極推行校務公開，后勤賬目實行月月清，并向全體教師公布，增加學校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認可。校務公開的推行，進一步增強了學校領導的民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領導班子建設和黨風廉政建設，贏得了教職工的信任和尊重，保證了學校各項工作的順利開展。

3、應廣大家長和學生的要求，學校食堂提高生活檔次，進一步改善了服務質量。學生宿舍管理和自行車管理也進一步優化。

當然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，比如學生流失現象嚴重。今后我們將更加扎實地做好我校師德建設工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅定“質量立教，科研興校”思想，進一步提高教育教學質量，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

2011——2012學年第一學期

工 作 總 結

孟津縣橫水鎮第一初級中學

2011.9