第一篇：平頂山寶豐紅星高級中學評估報告

平頂山寶豐紅星高級中學評估報告

一段時間以來，為迎接市教育局普通高中辦學水平綜合評估工作，我校在上級教育行政門和教育督導部門的指導下，我校先后四次召開迎評會議，成立由陶紅星為組長的迎接綜合評估工作領導小組，制定方案，明確分工，制定流程，全員參與，認真自評；努力做到以評促改，以評促教，在自評當中完善，在自評當中提高。目前，我校各項自評工作已經完成，自評打分、各類表冊已經填寫完成。現將自評情況報告如下：

一、學校概況

平頂山寶豐紅星高中是經教育主管部門批準，由優秀民營企業家陶紅星先生投資一億多元，于2001年創辦的一所全封閉寄宿式高中。學校座落于寶豐縣城迎賓大道東段，南依文筆山森林公園，西臨新世紀廣場，東北方靠近生態園和新建的東城國際豪華住宅區。學校交通便利，地理位置優越，校內環境優美。學校現占地380多畝，建筑面積100000多平方米；現有36個教學班，在校學生2144人；教職工120余人，學歷達標率100%。

學校教學設施一流：有現代化的理化生實驗室、語音室、多媒體教室、微機室、教學監控室、校園網、智能音響、校園廣播系統。圖書閱覽室，藏書38000多冊，征訂報刊雜志百余種。文體活動設施齊全：有文藝排演廳、舞蹈房、練功房、音樂教室、琴房、書畫室、有規范的環形跑道和運動場；生活設施良好：有管理完善的學生公寓樓，冬有暖氣、夏有空調；既有設備一流，舒適干凈，寬敞明亮，大型學生餐廳；又有醫務室、浴池等生活和服務設施。學校重視環境育人，為給師生創造良好的學習、生活環境，2011年學校又注入資金近6000萬元，加大基礎設施建設，完善辦學條件，優化、美化校園環境，同時加快教職工安居工程建設。新校區建設建設取得重大進展：校園主干道道路硬化已經完成；新穎、雅致、廣敞的新大門已經建成投入使用；新實驗大樓設計已經建成投入使用。2011年新校區綠化力度加大，種植各類樹木1000多株，新增綠地20000多平方，如今的校園景色如畫，姹紫嫣紅的片片花壇，環抱著碧綠如菌的環形跑道。四季翠綠的雪松、整齊的法國梧桐和高大挺直的馬路燈，整齊地屹立在平坦的水泥主干道兩旁。自然美觀的漢白玉、晚霞紅大理石，點綴在花草叢中，30多種花草樹木使學校三季有花，四季常青，花木亭石相映成趣，走進 校園一幅人在畫中走，畫在人前動的情景，使人格外賞心悅目，紅星高中是一所美觀典雅的“花園式”學校。

學校有一個開拓進取、團結勤奮、務真求實的領導班子。學校實行董事會領導下的校長負責制。學校堅持“專家治校、名師執教、科研興校”戰略。吸取先進的教育理念，堅持“開發智力、培養能力、發展特色、健全人格，使每一位學生進步，讓每一位家長滿意”的辦學宗旨。堅持“依法治校、以德立校、質量興校、科研強?！钡墓芾聿呗裕梃b中外管理經驗，實施科學管理，逐漸形成了一套有紅星特色的管理制度和管理模式。使學校的管理有章可循，有法可依。

學校堅持名師執教，向高水平師資要高質量，保證老、中、青三結合的教師結構。學校從省內外重點高中聘請了30多位德高望重、業務精湛的省市級優秀教師為學科的引領者，同時選聘了一大批優秀的中年骨干教師為各學科教學的主力軍，近幾年又招進了一批優秀的大學本科生，在中老年教師的帶領下正在成長。一個年齡結構和知識結構合理的教師隊伍已經形成。目前，教師隊伍中有省、市級勞模、優秀教師、名師、骨干教師、優秀班主任、十杰青年、優質課獲獎選手，有國家級、省級學科競賽優秀輔導教師。有親自將學生送往清華、北大的名師。學校堅持以情感留人、事業留人、待遇留人、給每一位教師創造良好的工作、生活環境，教師隊伍穩定。

學校堅持“樹名師、育名人”的辦學宗旨。教育教學取得可喜成績：2005年首屆118名高中畢業生參加高考，600分以上2人，達到重點大學分數線6人，達到本科分數線42人，本科上線率36%，在全市42所高中中名列前茅 ；2006年高考紅星高中再創佳績：330名考生中600分以上6人，達到重點大學分數線以上16人，達到本科分數線以上118人。在2006年市教育局高中教學質量評估中，以綜合評估部分107.78獲全市同類學校第一，并因此獲得“平頂山市高中教學質量先進學?！狈Q號；2007年高招，我校350名考生中達到一本線14人，二本61人，三本130人，獲得“平頂山市高中教學質量先進學校”稱號；2008年高考中各類學生達到一本16人，本科以上突破200人。并且取得總分、文科綜合、英語三個小組全市第一，獲得“平頂山市高中教學質量先進學?！狈Q號；2009年高考中各類學生達到一本18人，本科上線人數達到280人，在平頂山市示范性高中獲得“平頂山市高中教學質量先進學校”稱號；2011年高考我校再次取得輝煌成績：一本上線22人，二本上線159人，三本上線達356人，一專上線620人。創紅星高中八年來的歷史新高，位居平頂山示范性高中前列。在“平頂山市2010年高考總結暨表彰大會”，我校再次榮獲“平頂山市教學質量進行學校”，“語文”、“數學”、“英語”三個學科以平頂山市級示范性高中（B組）第一的成績榮獲“平頂山市先進學科組”。在河南省民辦學校表彰大會上，我校又榮獲“河南省十大課改名?！睒s譽稱號。紅星高中堅持以低收費、高質量為農村低收入家庭子女上高中開辟了一條綠色通道。受到家長的歡迎，贏得了良好的社會信譽。

學校建校以來，受到了教育部，河南省委、省教育廳和市、縣黨政領導及教育部門領導的親切關懷和大力支持。教育部副部長張天保到學?？疾鞎r親筆提詞：“大力發展民辦教育，為國培養建設人才?！笔∥睍浲跞珪⑹〗逃龔d廳長蔣篤運、原市人大副主任王學明、副市長梁光中、市教育局長何照偉等領導曾親臨學校視察指導工作。我校被先后被命名為“河南省基礎教育先進集體”、“河南省優秀民辦學校”、“平頂山市德育先進集體”、“河南省十大課改名校”。

一、明確辦學方向，推進依法治校

（一）落實科學發展觀，促進學?？沙掷m發展

1.學校牢固樹立“專家治校、名師執教、科研興校”戰略。吸取先進的教育理念，堅持“開發智力、培養能力、發展特色、健全人格，”的辦學宗旨。堅持“依法治校、以德立校、質量興校、科研強?！钡墓芾聿呗裕瑘猿忠运刭|教育為主體，全面提高教育教學質量，培養了一大批具有創新能力和實踐能力的優秀高中畢業生，贏得了社會上的廣泛贊譽。

學校領導有先進的辦學思想、清晰的辦學思路和獨特的人格魅力，班子具有高度責任心和團結合作的團隊精神，引領學校走內涵發展之路，帶領團隊深入推進教學改革，并取得顯著成效。本校教職工對領導班子滿意率在90%以上。

辦學過程中，學校堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學方針，弘揚“團結拼搏、無私奉獻”的開拓精神，堅持推行“使每一位學生進步，讓每一位家長滿意”的育人理念，為學生的成才構建多層次的平臺。

學校以科學發展觀為指導，規劃設計學校的中、遠期發展規劃，明確辦學的育人目標和階段性培養目標，積極創建文明學校、教學質量先進學校、依法治校示范校，實現了學校辦學的可持續性發展。

（二）貫徹落實國家的教育方針

學校積極貫徹黨的教育方針，規范辦學行為，全面推進素質教育。學校重視教師的師德修養，出臺了《平頂山市寶豐紅星高級中學教師十不準》，要求教師教書育人，樹立為人師表的好形象。學校嚴格執行國家制訂的課程方案，開齊開足各類課程，不提前分科；并結

合學校實際，開設了體育、音樂、美術、魔術等特長本課程。嚴格控制學生在校時間，減輕學生過重的課業負擔學生每天在校學習不超過規定時間。并根據學校實際實行周末調休制度，其它法定節假日從不組織學生上課、輔導。在教學管理中，學校堅持“以人為本，教書育人”，推進以養成教育、賞識教育、創新教育為主題的素質教育，努力提高教師隊伍素質和教育教學水平，把教育教學、教研管理與教學質量的提高緊密結合。

（三）全面推進依法治校工作

學校不斷探索依法治校的新途徑，校長持證上崗，并聘請有兼職法制副校長和專職法律顧問，開設法制講堂，舉辦法制報告會等形式多樣的法制活動，設有法制宣傳欄加強師生普法教育，有效地落實了法律知識進課堂活動，并在各學科教學中嘗試滲透法制內容，積極推進學校的法制建設和師生員工的法制教育；依法規范辦學行為，不斷提升廣大教師和學生的法制觀念、文明素質和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，維護了學校、教職工和學生的合法權益，全面推進了依法治校工作。

我們嚴格規范招生行為，招生簡章、招生宣傳都主動申請備案，從不擅自招生或提前招生, 不辦重點班和實驗班；嚴格執行國家和省關于規范教育收費的規定，無違規收費行為； 辦學十余年來，學校和教師從無違法案件發生。

二、隊伍建設措施扎實有效

（一）干部隊伍建設

學校重視干部隊伍的思想建設和作風建設，不斷健全各項管理制度，堅持召開班子行政辦公會、中層辦公會，開展班子民主生活會。班子以“民主、勤政、務實、開拓”為宗旨，成員分工明確，職、責、權落實到位，學校安排校級干部抓一條線，管一個面。校級干部和中層干部積極發揚團結、務實、勤奮、進取的工作作風，學校提倡干部兼課，掌握教學規律，更好地指導教育教學工作。學校規定了干部聽課制度，要求干部每周聽兩節課，并要求參加評課議課活動。校領導每學期深入教研組參加教研活動不少于8次、教學副校長不少于10次、教務主任不少于10次。我們還規定了周例會制度，干部值班制度，實行有校級干部和中層干部參加的每周值班制。我校除校長外其他領導一律兼課。

（二）教職工隊伍建設

學校認真貫徹《中小學教師行為規范》，強化為人師表，建立一支適應素質教育和新課程改革的愛教育、愛學校、愛學生，有水平、有特色的教師隊伍。學校現有高級教師56人，一級教師38人?，F有全國優秀教師1人，省級以上骨干教師6人，市級以上骨干教師15人，市級教育專家4人，學科帶頭人4人，市級拔尖人才5人，市級優秀教師、先進工作者8人，市級以上優質課教師43人。

我校實行教師全員聘任制。在教師隊伍建設方面，我們努力建立完善教師業務檔案；學校堅持采用多種形式培訓教師，幫助教師完成繼續教育任務；我校屬民辦學校，有完善的教師補充機制，優先聘用骨干教師、學科帶頭人等名師，并有步驟、有計劃地培養自己的名師。

我校對青年教師的培訓更加重視，開展 “青藍工程” 一對一幫教活動；每學期我校都要組織一次教學技能競賽活動，我校有四位青年教師在市教師技能大賽中獲獎。

第二篇：紅星高級中學國家助學金工作總結

農十三師紅星高中國家助學金工作總結

紅星中學

二○一一年八月

農十三師紅星高中國家助學金工作總結 我校是一所師直中心學校，招生來源主要針對附近農場學生，其中一部分學生來自偏遠農場的貧困、單親、老弱病殘家庭，這些學生在學習之余還在為學費、生活費擔憂，入學以后在學習、生活、心理上都面臨著很大壓力。關注他們的生活、學習、心理健康，對他們經濟上的資助、心理上的扶持，培養他們自尊、自力、自強的精神，使他們更加自信、積極、健康地對待生活和學習，是每一個紅中教育工作者義不容辭的責任。為此，我校十分重視對經濟困難學生的資助工作，為確保每一個學生都能順利完成學業，學校加強了國家助學金發放工作的管理，完善了資助的各項制度，逐步形成了以國家助學金為主，獎勵與資助相結合，并對貧困學生進行物質幫助、精神鼓勵、心理幫助，形成了完善的扶助體系，現將我校國家助學金發放工作總結如下：

一、基本情況

國家助學金的標準是每生每年1500元，我校結合我校的實際情況確定了享受國家助學金的標準為每生每年1000元和2000元、3000元三檔標準。學校現有在讀學生人，符合資助條件的學生人，其中高一年級學生人，高二年級學生人，高三年級學生人，目前，享受資助的學生檔案資料齊全，助學金發放全部到位。

二、實施過程

1.制定詳實的實施方案，成立助學金管理工作領導小組

根據兵財教《關于下達2010年秋季學期普通高中國家助學金專項資金的通知》精神以及有關法律、法規，結合我校實際，我校制定了詳實的《農十三師紅星高級中學國家助學金實施管理辦法》，成立了以校長為組長，其他行政領導為成員的助學金管理工作領導小組，制定了嚴謹的實施方案，做到機構健全，組織嚴密，分工明確，責任到人，確保學生助學金依照政策按時、足額發放，切實落實和推進國家關于普通高中的助學金政策。

2.層層審核把關，確保公平公正

在助學金的具體評審過程中，從校級領導到班主任以及班干部，都本著“公平、公正、公開”、“實事求是”的原則，認真組織實施受助學生的評審工作。評審小組

成員在認真學習有關文件精神的同時，由班主任和各班班干部組織學生學習有關評審文件，確保廣大學生都能了解助學金的目的和意義的基礎上，由學生本人提出助學金申請，并附家庭經濟情況證明材料等交班主任，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見，初步審核后上報學校審核。學生材料上報學校后，由學校組織專人對上報學生的基本情況進行核實，核實無誤后進行為期一周的張榜公示，主動接受廣大師生的監督，確保審核工作公開透明。在廣泛征求意見和建議后，我校將公示后無異議的受助學生名單按照規定上報師財務局、教育局。

3.認真組織實施，確保按時足額發放

在多方調查、核實、審查的基礎上，我校認真做好國家助學金的發放工作，分年級分班建立學生檔案，嚴格按照國家相關規定，實事求是，及時為受助學生辦理很行儲蓄卡，國家助學金資金劃撥到學校后，學校嚴格按照師財務局、教育局審核認定的名單按時發放普通高中國家助學金，并履行相關簽領手續，同時加大政策宣傳和檔案管理力度，確保助學工作的規范、準確、高效。各項工作結束后學校將當年國家助學金政策的落實情況上報師財務局、教育局備案。

三、存在的問題及應對措施

1.貧困生沒有明確的界定標準

申請國家助學金的學生連年增加，國家對貧困生的資助面也不斷加大，學校在審核各項材料時面臨的一個嚴峻挑戰就是如果界定貧困生的身份以確保審批的每一位受助學生都是真正需要國家助學金資助的學生，這個問題很難依靠明確的文件界定，這就給學校的評審工作帶來很大壓力。

2.如何處理貧困生的自尊心理與評審工作的公開透明問題

貧困生一般家庭情況比較復雜，過于在同學中間公開其家庭的貧困容易傷害受助學生的自尊心，而評審工作又必須要求公開透明，如何照顧貧困生的心理問題也給我們的評審工作提出一個新的問題。在評審工作中我們安排班主任及時對受助學生進行心理疏導，并在學生中間倡導自立自強自信的人生觀和價值觀。

第三篇：紅星高級中學高一八班班規

紅星高級中學高一八班

班級管理制度及處罰條例

班主任：閆崇

班干部：班長：徐澤輝團 支 書：盧棟梁

勞動委員：令海霞組織委員：張思敏

宣傳委員：蘇有朋紀律委員：靳宏亮

具體管理制度及處罰條例

1.課堂（包括晚自習）上，認真聽講，及時做好學科筆記，禁止吃東西、看課外書（恐怖、言情、兇殺、玄幻、修仙、色情等）。

違反此項規定者：罰寫語文作文一篇，要求字跡工整，不少于800字。

2.班級內、衛生區的衛生值日聽從勞動委員、組長安排，及時進行打掃，組長給組員分工要明確，及時提醒組員衛生的保持。

違反此項規定者：值日出問題，處罰三天，寫不少于800字檢討，累計三次被罰者，列入班級批評名單，給予黃牌警告。

3.學區內嚴禁打架、斗毆、玩手機、抽煙、喝酒等行為。

違反此項規定者，邀請家長來學校，學生回家反思至少一周。

4.學科作業認真、獨立完成，及時上交，不拖延交作業，不抄作業。

違反此項規定者：被發現抄作業一次，罰背英語單詞20個，五次以上記黃牌，十次以上記紅牌；不交作業者，罰背英語單詞30個，班主任督察。

5.預備鈴響后，及時準備即將開始的學科書目，相關資料，班內保持安靜。違反此項規定者：完成所有學科一周的預習，預習結果交給班主任。

6.課間禁止看電子書、扔粉筆頭、破壞教室公物、上課睡覺等行為。違反此項規定者：沒收手機，寫檢討，加罰背書兩次。

7.有事情做到及時請假，不遲到、不早退，不逃課、不曠課，做一個守紀律，有責任感，有集體榮譽感的學生。

違反此項規定者：罰值日三天，寫至少800字檢討，到班主任處背書三次。

8.課間（包括上午、下午、晚自習）在班內禁止大聲喧嘩，嬉鬧，為周圍同學提供良好的學習環境。

違反此項規定者：將處以跑校園2圈，加罰抄寫語文文言文及課下注釋。

該方案于2013年9月25號起開始執行

第四篇：紅星高級中學國家助學金工作總結

農十三師紅星高中國家助學金工作總結

紅星中學 二○一一年八月

農十三師紅星高中國家助學金工作總結

我校是一所師直中心學校，招生來源主要針對附近農場學生，其中一部分學生來自偏遠農場的貧困、單親、老弱病殘家庭，這些學生在學習之余還在為學費、生活費擔憂，入學以后在學習、生活、心理上都面臨著很大壓力。關注他們的生活、學習、心理健康，對他們經濟上的資助、心理上的扶持，培養他們自尊、自力、自強的精神，使他們更加自信、積極、健康地對待生活和學習，是每一個紅中教育工作者義不容辭的責任。為此，我校十分重視對經濟困難學生的資助工作，為確保每一個學生都能順利完成學業，學校加強了國家助學金發放工作的管理，完善了資助的各項制度，逐步形成了以國家助學金為主，獎勵與資助相結合，并對貧困學生進行物質幫助、精神鼓勵、心理幫助，形成了完善的扶助體系，現將我校國家助學金發放工作總結如下：

一、基本情況

國家助學金的標準是每生每年1500元，我校結合我校的實際情況確定了享受國家助學金的標準為每生每年1000元和2000元、3000元三檔標準。學?，F有在讀學生 人，符合資助條件的學生 人，其中高一年級學生 人，高二年級學生 人，高三年級學生 人，目前，享受資助的學生檔案資料齊全，助學金發放全部到位。

二、實施過程

1.制定詳實的實施方案，成立助學金管理工作領導小組

根據兵財教《關于下達2010年秋季學期普通高中國家助學金專項資金的通知》精神以及有關法律、法規，結合我校實際，我校制定了詳實的《農十三師紅星高級中學國家助學金實施管理辦法》，成立了以校長為組長，其他行政領導為成員的助學金管理工作領導小組，制定了嚴謹的實施方案，做到機構健全，組織嚴密，分工明確，責任到人，確保學生助學金依照政策按時、足額發放，切實落實和推進國家關于普通高中的助學金政策。

2.層層審核把關，確保公平公正

在助學金的具體評審過程中，從校級領導到班主任以及班干部，都本著“公平、公正、公開”、“實事求是”的原則，認真組織實施受助學生的評審工作。評審小組成員在認真學習有關文件精神的同時，由班主任和各班班干部組織學生學習有關評審文件，確保廣大學生都能了解助學金的目的和意義的基礎上，由學生本人提出助學金申請，并附家庭經濟情況證明材料等交班主任，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見，初步審核后上報學校審核。學生材料上報學校后，由學校組織專人對上報學生的基本情況進行核實，核實無誤后進行為期一周的張榜公示，主動接受廣大師生的監督，確保審核工作公開透明。在廣泛征求意見和建議后，我校將公示后無異議的受助學生名單按照規定上報師財務局、教育局。

3.認真組織實施，確保按時足額發放

在多方調查、核實、審查的基礎上，我校認真做好國家助學金的發放工作，分年級分班建立學生檔案，嚴格按照國家相關規定，實事求是，及時為受助學生辦理很行儲蓄卡，國家助學金資金劃撥到學校后，學校嚴格按照師財務局、教育局審核認定的名單按時發放普通高中國家助學金，并履行相關簽領手續，同時加大政策宣傳和檔案管理力度，確保助學工作的規范、準確、高效。各項工作結束后學校將當年國家助學金政策的落實情況上報師財務局、教育局備案。

三、存在的問題及應對措施 1.貧困生沒有明確的界定標準

申請國家助學金的學生連年增加，國家對貧困生的資助面也不斷加大，學校在審核各項材料時面臨的一個嚴峻挑戰就是如果界定貧困生的身份以確保審批的每一位受助學生都是真正需要國家助學金資助的學生，這個問題很難依靠明確的文件界定，這就給學校的評審工作帶來很大壓力。

2.如何處理貧困生的自尊心理與評審工作的公開透明問題

貧困生一般家庭情況比較復雜，過于在同學中間公開其家庭的貧困容易傷害受助學生的自尊心，而評審工作又必須要求公開透明，如何照顧貧困生的心理問題也給我們的評審工作提出一個新的問題。在評審工作中我們安排班主任及時對受助學生進行心理疏導，并在學生中間倡導自立自強自信的人生觀和價值觀。

第五篇：平頂山工學院黨建評估資料

化學化工學院、護理學院迎接全省普通高校

黨建工作評估實施方案

按照中共河南省委組織部、中共河南省委高校工委《關于在全省高校開展黨建工作評估的通知》(豫高發〔2009〕26號)的要求，今年將在全省部分高校進行黨建工作評估。為了切實做好迎接黨建評估準備工作，根據平學院發[2010]4號文件要求，結合本院實際，特制定本實施方案。

一、組織結構

為加強對黨建評估準備工作的組織領導，成立化學化工學院、護理學院迎接全省高校黨建工作評估領導小組。具體組成人員如下：組長：李松田趙干卿

副組長：汪保忠

成員：劉巧茹馮建褚松茂趙曉軍徐伏

王彩黎韓永軍賀國旭馬威

黨建工作聯絡員：馮建辦公電話：4910185手機: ***

二、評估內容

黨總支評估主要包括領導班子和干部隊伍建設、基層組織建設、宣傳思想政治工作、群眾團體工作、特色工作等內容。具體評估實施細則見附件。

三、工作步驟

第一階段：學習動員階段（4月20日---30）

1、成立學院黨總支迎評工作領導小組；

2、制定迎評工作方案；

3、召開黨總支支委會議和黨員大會，組織學習領會《黨建工作評估實施意見》和《黨建評估實施方案》等有關文件精神，統一思想，提高認識，并部署有關工作。

第二階段：自評自建階段（5月4日---31日）

1、召開全體黨員大會，進行評估再動員。

2、研究分析評估指標體系，科學分解，明確任務，確定各項任務負責人。

3、建立黨建評估材料檔案，并對材料進行收集補充、總結歸納、分類整理、裝訂成冊。按要求上報學校黨建迎評促建工作辦公室。

第三階段：自評完善階段（6月1日---8月31日）

1、對照評估細則進行自查，發現問題，找出薄弱環節。

2、迎接校內專家組第一次工作檢查。并根據校內專家組所提意見和自查發現的問題進行逐項整改。

3、進行全面自評，撰寫黨建評估自評報告。

第四階段：評估驗收階段（時間等候上級通知）

進一步充實迎評檔案，完善迎評材料。

1、對校內專家組提出的意見和存在的問題進一步整改。

2、以飽滿的工作熱情和良好的精神狀態，周密的工作安排迎接上級領導和專家組評估。

四、評估要求

1、要高度重視。要充分認識黨建工作評估的重要意義。黨建工作評估，是對我院鞏固和發展保持共產黨員先進性教育成果，促進學校新一輪發展各項工作的大展閱，對于探索新形勢下進一步加強和改進高校黨的建設，提升黨建工作水平，充分發揮基層黨組織在構建和諧平安校園的保障作用，具有重要的意義。

2、要精心組織。要認真準備，開好迎接黨建評估部署會，對2007以來黨總支工作進行實事求是評估，認真總結經驗與成績，查擺差距與不足，認真整改與建設；要精心研究、精心提煉，突出重點，展示亮點；此外，要做好與評建工作相結合文章。要以評估為契機，將迎接黨建評估工作與教學中心工作、構建和諧平安校園、整改黨建薄弱環節、破解黨建工作難題等有機結合起來。

3、要抓好落實。各責任領導、責任個人，要以飽滿的政治熱情高度重視黨建迎評準備工作，凝聚合力，集思廣益，創新思路，創新載體，認認真真抓好每一個環節，切切實實落實每一個細節。對評估準備工作不認真，不積極，乃至影響評估效果的責任個人，要相應追究當事人的責任。

附件：《化學化工學院、護理學院迎接黨建工作評估指標體系任務分解表》

化學化工學院、護理學院黨總支2010年5月4日