第一篇：寶豐區外勤學習報告（推薦）

關于《董事長致股東函》的學習簡報

2012年4月6日，在xx區運營總監XX的主持下，召開了部經理和內勤一起學習了《董事長致股東函》，通過對公司的分析和未來的發展規劃，部經理們理解了公司的轉型的必要性，接受了目前公司在各項管理上的舉措，也表示也借助公司的管理力度和發展平臺，做好隊伍的發展和穩定，圍繞持續做推動。

8號早會上，再次對外勤隊伍做了專題學習，參會人員認真學習了XX董事長關于企業發展、機遇挑戰、戰略布局等幾大重點內容，現總結如下：

一、歷史。回首往昔，公司走過了極不平凡的2011年，在歷經了金融動蕩、行業減速的重大挑戰之后，公司再一次破繭成蝶，成功成為第一家國內A+H股同步上市的企業，這既是公司的驕傲，也是我們每一個XX人的驕傲。此外，優秀的決策及有效的執行，也再一次在實踐中為XX人邁向輝煌奠定了夯實的基礎，2011年，我們成功確保了XX的地位，成功達到國家償付監管II類要求，成功投入首個“共享服務中心”，這無數個的“成功”，都是凝聚了每一代XX人的汗水和淚水鑄就而成的豐碑，更是每一個XX人內心最崇高的驕傲。

二、挑戰。站在此時，我們同樣清醒的認識到，形勢依然不容放緩。對外，歐債危機的陰霾久未散去，國家出口依然疲軟乏力；對內，國家法律法規正逐漸走向合法合規，監管力度正持續走向強化監管。同時，上市的同時也意味著公司必然將面臨更多的關注及風險挑戰，如何把握監管機構“抓服務、嚴監管、防風險、促發展”的監督思路，不僅是公司的問題，也是每一個員工都需要參與和思考的重大問題。

三、發展。行業要發展，離不開人才，企業要發展，同樣離不開人才。在大浪淘沙的壽險行業中，如何持續不斷的補充一批有能力、有思想、有創意的營銷人員加入我們的隊伍是企業規模化發展必不可少的。如何走出同業競爭的怪圈，率先走出一條具有高業務水平、高服務水準的壽險專業化道路，中心思想就是“工作就是服務”，高屋建瓴，“工作就是服務”，是對我們公司的工作性質和工作態度的高度概括，也是本次教育活動的具體目標，更是我們下一步工作的指南。“工作就是服務”就是讓我們在工作中去體現公司文化、在工作中去落實服務責任，把企業發展活動同實際工作結合起來，以“工作就是服務”這一新觀念統領我們的各項工作，用最優質服務的姿態做好壽險工作。

四、“以客戶為中心”。以客戶為中心，堅持持續發展將是我們公司今后發展的主要目標。保險要回歸本源，在學習了xx董事長的講話后，我們更加清醒的認識了自己所要從事行業的中心目標。把握人性的關鍵，在于真誠，把握壽險行業的重點，在于掌握第一手的咨詢，我們要始終站在資訊的最前沿，把握自身在壽險行業中每一天的旅程。

通過了學習大家對公司的運作有了更深層次的了解，特別是在xx地區建立健康管理中心和養老基地表示濃厚的興趣，對公司將開發相配套的保險產品也抱有極大的信心，大家一致認為按照公司規劃走下去，在未來，作為公司的客戶或者是員工都能夠得到終身的保障，這樣才能有更強有力的競爭意識。XX總特別指出：大家要把握好現有的就職機會，宣傳好公司的利好消息，讓更多的市民成為公司的客戶和戰友，為公司更燦爛輝煌的明天共同努力。

第二篇：勤學習

《勤學習、嚴律己、敢擔當、有作為 為實現北京分行的“中國夢”而努力奮斗 》讀后感

今天我參加了阜成路支行組織的“勤學習、嚴律己、敢擔當、有作為，為實現北京分行的‘中國夢’而努力奮斗”為主題的學習活動，在這次活動中由給我的觸動很深，現在我就來敘述一下在這次活動中所學習到的心得體會。

為深入貫徹中紀委三次全會精神，總行黨委今年在全行組織開展了一系列“正風肅紀、勤業守廉”主題教育。這次我們重點學習了余行長在分行黨委中心組學習暨反腐倡廉專題報告會上的講話，跟據講話精神讓我體會到以下幾點 首先讓我明白了為什么開展“正風肅紀、勤業守廉”教育活動，怎樣開展好“正風肅紀、勤業守廉”教育活動，尤其是領導干部要通過活動樹立什么樣的意識、發揮什么樣的作用。總行黨委開展的這次主題教育，目的是要促進各級黨員領導干部改進作風、嚴守紀律、勤勉盡責、廉潔從業。重點有以下四個方面，一是讓群眾路線教育實踐活動發現的問題得到有效整改，工作作風有新的改進；二是政治紀律和組織紀律得到嚴格遵守，中央及總行的各項禁止性規定執行到位；三是“一崗雙責”得到落實，切實做到業務發展和黨風廉政建設風險控制兩手抓、兩手都要硬；四是領導干部自律意識要增強，廉潔從業規定要得到認真執行等等。

那么“正風肅紀、勤業守廉”的實質和內涵是什么呢？！“正風”就是改進作風。“肅紀”就是嚴肅紀律。“勤業”就是勤勉盡責。“守廉”就是廉潔從業。總行提出的這8個

字，要求很明確、很直接，我們在工作中必須要抓好落實。

其次就是抓好“正風肅紀、勤業守廉”教育活動，是實現建行北京分行“中國夢”的現實需要。

在去年9月29日分行群眾路線教育實踐活動黨課上，我們提出了要實現北京分行的中國夢，即：擴大與跟隨者的優勢，縮小與領先者的差距，不斷推動北京分行各項事業的健康快速可持續發展，真正成為一流銀行的一流分行。今年年初工作會上，我們進一步提出，要以建設“一流分行”為目標，深入推進“三大一高”戰略落地實施，穩中求進，積極作為，為實現北京分行的中國夢開好局、起好步。打造一支“勤學習、嚴律己、敢擔當、有作為”的干部隊伍，努力實現建行北京分行的“中國夢” 即：“勤學習、嚴律己、敢擔當、有作為”。我們各級領導干部做到了這12個字，我們的表率作用就能發揮好，“三大一高”戰略就能順利推進，我們一流分行的“中國夢”就能早日實現。

最后借著我們即將迎來建設銀行60華誕的契機，北京分行必須承擔起首都分行應有的責任。我們大家要共同擔當好這份重任，迎難而上，真正做到勤學習、嚴律己、敢擔當、有作為，為推進“三大一高”戰略，建設“一流分行”做出積極貢獻，為早日實現我們北京分行的中國夢而奮發作為。

第三篇：勤學習

勤學習、善思考、敢行動

人生的三部曲是什么？高爾基說人生三部曲是《童年》《在人家》和《我的大學》，巴金說人生三部曲是《家》《春》《秋》，也有人說人生三部曲是讀書、成家、立業，而我說人生的三部曲是學習、思考和行動。

學習是人類與生俱來的一種能力。兒時學習走路、學習說話，長大后在課堂上學習課本知識，現在依然需要不斷學習專業知識、專業技能和別人的經驗。思考是上帝賦予人類特有的權利，是學習能力的高級進階，是自然本質和自然規律得以發現、人類得以發展的力量源泉。行動是思維實踐的過程，只有行動才能將夢想變成現實。

學習力=戰斗力，我們不再僅限于學習說幾句話、走幾步路，而需要學習如何脫穎而出。如何做到有效學習，我個人認為學習應需要有謙虛的態度、自信和批判的精神、明確的目標、良好的計劃和鍥而不舍的毅力。

“三人行 必有我師焉”，盡管如此，然而我們必須抱著謙虛的態度學習。有了謙虛的態度，我們才能將前人和別人融進我們的思想，才能理解前人和別人的行為和認識，最終將前人和別人的知識有效轉化為自己的認識。

福安郭總對屬下要求比較嚴厲，也正因為如此，下屬對郭總多少有點害怕和對立的情緒，其中包括我在內。在一次討論會議上，郭總提及是否進行某中間體的溶解性試驗，該中間體是否能溶于乙醇。因為擔心被批判試驗不到位，與我同做一個項目的另一位同事在沒有充分試驗的情況下做出該中間體不能溶解與乙醇的結論。然而，后來充分試驗后發現，該中間體實際可用溶解于乙醇，最終乙醇成為該中間體的良好結晶溶劑。經過此事，讓我認識到，放下恐懼放下對立情緒，謙虛下郭總學習的重要性，也因此認真到，有機化學反應不僅需要考慮反應機理，同時應考慮反應條件、反應速率的影響。部分反應從機理上認為在某種不適宜的反應條件下可能會發生某種副反應，然而實際主反應速率遠快于副反應，最終副反應更能得到有效控制。

學習需要自信，只有自信才能保持清晰的頭腦。我們需要相信別人能學到的東西，我們同樣能學會，而不是自我泄氣。我在接觸藥品注冊前，覺得藥品注冊是件很不容易的事，應該只有少數人能做。李總第一次安排我做藥品注冊工作時，我也覺得自己不適合做注冊工作。但隨著注冊工作的慢慢展開，對法律法規和指導原則不斷深入學習，逐漸認識到，藥品注冊其實并沒有想象的那么難，如果真要說難，難就難在不夠自信上。

前人和他人的經驗是建立在自身認識的基礎上，可能會有一定的局限性，甚至有些信息根本就不真實或錯誤。因此，需要批判地學習，批判地接受，而不應盲目地跟隨。在網絡高度發展和泛濫的當今社會，各種信息各種新聞橫飛，如果我們不加以篩選再接受，就很容易進入認識的誤區，甚至招致財產損失和生命安全。

學習需要有明確的目標和良好的計劃。進入社會開始工作后，我們的學習目標不再像在學校那么明確，不再是為了那門課程考試及格或高分，也不再是為了升上某所理想學校或拿一份獎學金，我們整天面對的不是工作就是生活。那么，我們的學習是不是可以不再需要目標和計劃了呢。在回答這個問題之前先講個故事吧。小芳和小麗（多年前看到的一個故事，具體名字記不得了，隨便取個名字吧）是要好的同學，同時被某家保險公司聘用。經過一個月艱苦的工作后，小芳選擇離開了該公司，進入工作比較輕松但收入比較可觀的公司工作，而小麗依然選擇挨家挨戶的上門推銷保險工作。幾年后，小麗有了自己的公司和車子房子，領導幾十人一起工作。而小芳在離開保險公司不到一年的時間里，炒掉了五個老板，最終依靠租房擺地攤賺錢過日子。小芳很不解，問小麗是如何實現翻天覆地的變化。小麗告訴小芳，自從畢業的那一刻起，她就明白自己想要什么，并根據自己的人生目標制定了學習目標和學習計劃，把每一次失敗的教訓和每一次成功的經驗記錄下來，最終獲得了自己的一套成功的營銷方法。至此，相信大家都明白了根據人生目標制定學習明確的目標和良好的學習計劃的重要性了吧！

學習需要持之以恒，不可有始無終。工作后，學習時間不再像在學校時那么充余，也少有人監督，甚至有時候還鬧些小情緒。幾年后，自己也覺得不堪回首，先前制定的一個個學習計劃只進行了第一步就夭折，一個個宏圖偉略也沒有實現，而身邊的一個個朋友卻發生了質的變化。這種情況我們不能怨天尤人，也不能埋怨自己沒有足夠的聰明才智，只能怨自己沒有好好的堅持。

通過學習我們獲得了不少知識，包含專業知識、生活知識和各種技能，然后光有這些知識還是不夠得，還需要通過不斷思考，將學到的知識轉化為自己的認識和見解。

有句話說的好，思考是翅膀。運用我們自有的知識思考任務的本質（包括工作任務和生活任務等），并考慮實現任務的因素，然后再執行，我們做事思路更清晰，往往獲得事半功倍的效果。就拿拓展當天杜總所舉的例子“買土豆的故事”說吧，哈里和約翰子在同一所學校經受同樣的教育，具備了同樣的專業知識，然而工作一段時間后，對同樣的任務處理結果截然不同。究其原因在于，約翰的工作執行任務前，認真思考了經理下達任務的目的，并思考了達到任務目的應需要完成的工作，然后利用學到的專業知識指導，出色地完成了工作任務。而哈里沒有經歷上述完整的工作歷程，沒有思考工作任務背后的目的，更沒有思考實現工作目的所需完成的工作，最終工作任務雖能完成，卻沒有達到經理想要的結果。

我司工作中同樣會經常遇到上述類似事件，如果公司員工總是抱著完成任務的心態做事，或許公司也能完成季度或計劃，但是缺少了發展的生命力。作為一名合格的員工，我們應思考任務背后的目的和實現工作目的所需完成的事項。例如，領導安排某化合物的合成路線調研，我們就不能僅僅是被動的了解國內外有幾條合成路線，我們應同時了解合成路線是否有受專利保護，專利是否獲得授權，了解合成路線是否存在技術問題，并評估技術問題是否可以克服或回避，另外還需了解市場的供應情況。當然，如能夠進一步了解國內外該化合物主要采用的合成路線，工作則更完美。

此外，工作中我們還需要經常主動思考如何主動與領導進行有效溝通、如何與他人分享自己的心得、如何對工作數據和工作文件進行整理和如何處理同事之間的關系等有效提高工作效率的方式，同時還需要認真考慮公司對外的關系，哪些事情是有損公司形象絕對不能做得的行為與舉止，哪些是有利于促進公司的健康發展和發展友好關系應該做的行為。

這里簡要說說關于工藝研究圖譜的整理心得吧。在2012年以前，我經常面臨這樣一種情況：隨著工藝研究圖譜的累積，工藝圖譜的數量愈來愈多，盡管也進行了整理歸類，但還是很容易因為搬動、他人借閱或掉頁等原因導致部分圖譜丟失。領導或自己查看原始圖譜不能及時提供，需要分析部重新打印。部儀器搬動或重裝系統后，甚至找不到原始圖譜，工作效率經常受到影響。因此，思索將原始圖譜轉化為PDF格式文件（一般的LC工作站都有此功能，如果沒有安裝SkyPDF軟件即可），按日期分類保存。如此，不再占用抽屜和柜子等物理空間，減少了圖譜的整理時間，也方別了隨時隨地查閱，并且永不消滅（除非認人為消滅），儲存和管理極為方便。只要知道圖譜大概檢測時間，甚至僅是一個批號或批號的一部分，就能迅速找到原始圖譜。如有必要，還可以在圖譜的標題上列出條件和結論。

行動是思維實踐的過程，是成功的階梯和關鍵一步，行動得越多，才能登得越高。千里之行，始于足下，沒有行動一切只能是夢想，甚至是幻想。

行動是在思考的基礎上進行，需要有明確的目標和方案，也需要要有一定的時間限制和必要的記錄，還需要有相應的檢查手段和糾偏措施。

行動或許是一個漫長的過程，往往需要有一個明確的目標，并對目標進行細分，確定目標、半年目標、季度目標、月目標、周目標和和每日目標。公司有公司的行動目標，個人也應該有個人的行動目標。個人目標應在公司目標的基礎上進行選擇和安排，個人目標與公司目標不一致，個人行動只會阻礙公司的發展，個人的發展也將受到顯著影響。

公司的八只方針是“學習、行動、標準、改善”。八字方針中包含了行動與標準的關系。行動與標準是相輔相成的關系，標準指導行動，行動驗證標準，并完善標準。我司制定的各種方案和計劃，包含合成研究實驗方案、周計劃、月計劃、樣品需求計劃表、注冊用研究信息表和小試研究信息表等，就是為了更好的指導行動，使行動能達到預期目標。沒有方案的行動是盲目的行動，行動的結果往往與目標背道而馳。

由于行動目標具有時間性質，所以要求行動具有時限性。曾經有這樣一位同事，投料制備一個中間體，文獻報道該中間體的反應需要48小時，而經過TLC檢測，實際反應2小時原料就已經反應完全。可悲的是，知道已經反應完全的情況下，他還繼續堅持反應48小時，并且整整堅持了半年，也難怪每次比較寬松的計劃都沒有完成。我們各種方案中的時間節點，是我們行動控制的重要目標。超越了時間控制點才完成工作，很可能就失去了工作任務存在的意義，甚至給公司造成巨大的損失。

行動應該有必要的記錄。曾經有一位領導說過一樣一句話：工作經歷不等于工作經驗，別人花半年的時間就能獲得的經驗，有些人可能需要花兩年、五年，甚至一輩子才能獲得。實現的差異化已經證明了該結論。剛剛走出學習大門時，同學之間并沒有什么差別，然而幾年后的同學聚會，部分同學已經發展的很陽光燦爛，而部分同學只能躲在某角落里自卑自責。前面買土豆的例子也證明了這點，約翰花了短短時間獲得的工作經驗，可能是哈里一輩子也得不到的。其中一個重要方面，比較成功的朋友，比較注重生活與工作的積累，做了各種形式的行動記錄，并對行動記錄進行分析。同理，如果我們想獲得個人的發展和推動公司的發展，進行必要的行動記錄是很需要的。實驗記錄、工作日志、各種總結和審批記錄等，均是我司行動記錄的重要文件，只有做好這些記錄，才能將工作經歷轉變為工作經驗，個人才能得到很好的發展。

行動需要有相應的檢查手段和糾偏措施。由于行動方案往往是借鑒經驗制定的，屬于事前控制行為，難免存在觀點的錯誤。因此，在行動過程中必須采用一些檢查手段，動態檢查行動是否偏離目標，并采用適當的糾偏措施。作為公司一名合格員工，我們應該堅持每天自查，定期系統自查，確認工作是否達到方案的預期效果。如工作已經偏離了方案，則應及時修訂方案，采取適當的糾偏措施，使工作目標得以按計劃實現。

周總結會議、月總結會議和專項討論等也是我司工作的重要檢查手段，會議過程或會議后往往需要對偏離工作目標的工作或者進度不可控的工作提出新的工作方案。

學習、思考、行動是一個循環的過程，只有學習、思考和行動的有機結合，做到勤學習、善思考、敢行動，改變不良的學習作風，改變陳舊的思考方式，改變迂腐的行為習慣，才能不斷發展并壯大實踐的果實，最終實現突破自我。

第四篇：定稿寶豐一高道德講堂說明報告

寶豐一高道德講堂說明報告

為了提高師生的綜合素質、豐富師生的文化知識、沉淀師生的文化素養，為了更好地開展社會主義核心價值觀教育，寶豐一高一直以舉辦道德講堂為抓手，對全體師生展開教育工作，取得了良好的教育效果。通過道德講堂，逐步把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到了全體師生的血液中來。

道德講堂的具體措施如下：4月6日寶豐一高邀請縣豫劇團為全體師生演出了傳統戲曲《三娘教子》。為推進我校教育教學再上新的臺階，我校多方施策，4月25日特地邀請了經濟學博士、中國教育發展戰略學會常務理事蔣承教授蒞臨我校，為全體教職工傳經送寶。6月29日，寶豐一高師德師風教育活動在道德講堂舉辦。

道德講堂的效果較明顯。教師努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，學生先“看戲曲、聽講座”，再“講體會、議現象”，最后“立目標”。要繼續以道德講堂為抓手，以創新教育方式，比如開展“奉獻社會、提升自己”征文比賽、開展各種志愿服務、召開志愿者交流會等活動，提升全校師生文明程度。

（附圖片）

《三娘教子》籌備中

寶豐縣戲曲進校園啟動儀式

《三娘教子》演出中

演出前的忙碌

北京大學教育學院博導蔣承教授宣傳照片

蔣教授在講座中

昝校長的總結

老師在培訓會上認真聽講

教體局領導重要講話

師德模范郭磊老師的講話

第五篇：平頂山寶豐紅星高級中學評估報告

平頂山寶豐紅星高級中學評估報告

一段時間以來，為迎接市教育局普通高中辦學水平綜合評估工作，我校在上級教育行政門和教育督導部門的指導下，我校先后四次召開迎評會議，成立由陶紅星為組長的迎接綜合評估工作領導小組，制定方案，明確分工，制定流程，全員參與，認真自評；努力做到以評促改，以評促教，在自評當中完善，在自評當中提高。目前，我校各項自評工作已經完成，自評打分、各類表冊已經填寫完成。現將自評情況報告如下：

一、學校概況

平頂山寶豐紅星高中是經教育主管部門批準，由優秀民營企業家陶紅星先生投資一億多元，于2001年創辦的一所全封閉寄宿式高中。學校座落于寶豐縣城迎賓大道東段，南依文筆山森林公園，西臨新世紀廣場，東北方靠近生態園和新建的東城國際豪華住宅區。學校交通便利，地理位置優越，校內環境優美。學校現占地380多畝，建筑面積100000多平方米；現有36個教學班，在校學生2144人；教職工120余人，學歷達標率100%。

學校教學設施一流：有現代化的理化生實驗室、語音室、多媒體教室、微機室、教學監控室、校園網、智能音響、校園廣播系統。圖書閱覽室，藏書38000多冊，征訂報刊雜志百余種。文體活動設施齊全：有文藝排演廳、舞蹈房、練功房、音樂教室、琴房、書畫室、有規范的環形跑道和運動場；生活設施良好：有管理完善的學生公寓樓，冬有暖氣、夏有空調；既有設備一流，舒適干凈，寬敞明亮，大型學生餐廳；又有醫務室、浴池等生活和服務設施。學校重視環境育人，為給師生創造良好的學習、生活環境，2011年學校又注入資金近6000萬元，加大基礎設施建設，完善辦學條件，優化、美化校園環境，同時加快教職工安居工程建設。新校區建設建設取得重大進展：校園主干道道路硬化已經完成；新穎、雅致、廣敞的新大門已經建成投入使用；新實驗大樓設計已經建成投入使用。2011年新校區綠化力度加大，種植各類樹木1000多株，新增綠地20000多平方，如今的校園景色如畫，姹紫嫣紅的片片花壇，環抱著碧綠如菌的環形跑道。四季翠綠的雪松、整齊的法國梧桐和高大挺直的馬路燈，整齊地屹立在平坦的水泥主干道兩旁。自然美觀的漢白玉、晚霞紅大理石，點綴在花草叢中，30多種花草樹木使學校三季有花，四季常青，花木亭石相映成趣，走進 校園一幅人在畫中走，畫在人前動的情景，使人格外賞心悅目，紅星高中是一所美觀典雅的“花園式”學校。

學校有一個開拓進取、團結勤奮、務真求實的領導班子。學校實行董事會領導下的校長負責制。學校堅持“專家治校、名師執教、科研興校”戰略。吸取先進的教育理念，堅持“開發智力、培養能力、發展特色、健全人格，使每一位學生進步，讓每一位家長滿意”的辦學宗旨。堅持“依法治校、以德立校、質量興校、科研強校”的管理策略，借鑒中外管理經驗，實施科學管理，逐漸形成了一套有紅星特色的管理制度和管理模式。使學校的管理有章可循，有法可依。

學校堅持名師執教，向高水平師資要高質量，保證老、中、青三結合的教師結構。學校從省內外重點高中聘請了30多位德高望重、業務精湛的省市級優秀教師為學科的引領者，同時選聘了一大批優秀的中年骨干教師為各學科教學的主力軍，近幾年又招進了一批優秀的大學本科生，在中老年教師的帶領下正在成長。一個年齡結構和知識結構合理的教師隊伍已經形成。目前，教師隊伍中有省、市級勞模、優秀教師、名師、骨干教師、優秀班主任、十杰青年、優質課獲獎選手，有國家級、省級學科競賽優秀輔導教師。有親自將學生送往清華、北大的名師。學校堅持以情感留人、事業留人、待遇留人、給每一位教師創造良好的工作、生活環境，教師隊伍穩定。

學校堅持“樹名師、育名人”的辦學宗旨。教育教學取得可喜成績：2005年首屆118名高中畢業生參加高考，600分以上2人，達到重點大學分數線6人，達到本科分數線42人，本科上線率36%，在全市42所高中中名列前茅 ；2006年高考紅星高中再創佳績：330名考生中600分以上6人，達到重點大學分數線以上16人，達到本科分數線以上118人。在2006年市教育局高中教學質量評估中，以綜合評估部分107.78獲全市同類學校第一，并因此獲得“平頂山市高中教學質量先進學校”稱號；2007年高招，我校350名考生中達到一本線14人，二本61人，三本130人，獲得“平頂山市高中教學質量先進學校”稱號；2008年高考中各類學生達到一本16人，本科以上突破200人。并且取得總分、文科綜合、英語三個小組全市第一，獲得“平頂山市高中教學質量先進學校”稱號；2009年高考中各類學生達到一本18人，本科上線人數達到280人，在平頂山市示范性高中獲得“平頂山市高中教學質量先進學校”稱號；2011年高考我校再次取得輝煌成績：一本上線22人，二本上線159人，三本上線達356人，一專上線620人。創紅星高中八年來的歷史新高，位居平頂山示范性高中前列。在“平頂山市2010年高考總結暨表彰大會”，我校再次榮獲“平頂山市教學質量進行學校”，“語文”、“數學”、“英語”三個學科以平頂山市級示范性高中（B組）第一的成績榮獲“平頂山市先進學科組”。在河南省民辦學校表彰大會上，我校又榮獲“河南省十大課改名校”榮譽稱號。紅星高中堅持以低收費、高質量為農村低收入家庭子女上高中開辟了一條綠色通道。受到家長的歡迎，贏得了良好的社會信譽。

學校建校以來，受到了教育部，河南省委、省教育廳和市、縣黨政領導及教育部門領導的親切關懷和大力支持。教育部副部長張天保到學校考察時親筆提詞：“大力發展民辦教育，為國培養建設人才。”省委副書記王全書、省教育廳廳長蔣篤運、原市人大副主任王學明、副市長梁光中、市教育局長何照偉等領導曾親臨學校視察指導工作。我校被先后被命名為“河南省基礎教育先進集體”、“河南省優秀民辦學校”、“平頂山市德育先進集體”、“河南省十大課改名校”。

一、明確辦學方向，推進依法治校

（一）落實科學發展觀，促進學校可持續發展

1.學校牢固樹立“專家治校、名師執教、科研興校”戰略。吸取先進的教育理念，堅持“開發智力、培養能力、發展特色、健全人格，”的辦學宗旨。堅持“依法治校、以德立校、質量興校、科研強校”的管理策略，堅持以素質教育為主體，全面提高教育教學質量，培養了一大批具有創新能力和實踐能力的優秀高中畢業生，贏得了社會上的廣泛贊譽。

學校領導有先進的辦學思想、清晰的辦學思路和獨特的人格魅力，班子具有高度責任心和團結合作的團隊精神，引領學校走內涵發展之路，帶領團隊深入推進教學改革，并取得顯著成效。本校教職工對領導班子滿意率在90%以上。

辦學過程中，學校堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學方針，弘揚“團結拼搏、無私奉獻”的開拓精神，堅持推行“使每一位學生進步，讓每一位家長滿意”的育人理念，為學生的成才構建多層次的平臺。

學校以科學發展觀為指導，規劃設計學校的中、遠期發展規劃，明確辦學的育人目標和階段性培養目標，積極創建文明學校、教學質量先進學校、依法治校示范校，實現了學校辦學的可持續性發展。

（二）貫徹落實國家的教育方針

學校積極貫徹黨的教育方針，規范辦學行為，全面推進素質教育。學校重視教師的師德修養，出臺了《平頂山市寶豐紅星高級中學教師十不準》，要求教師教書育人，樹立為人師表的好形象。學校嚴格執行國家制訂的課程方案，開齊開足各類課程，不提前分科；并結

合學校實際，開設了體育、音樂、美術、魔術等特長本課程。嚴格控制學生在校時間，減輕學生過重的課業負擔學生每天在校學習不超過規定時間。并根據學校實際實行周末調休制度，其它法定節假日從不組織學生上課、輔導。在教學管理中，學校堅持“以人為本，教書育人”，推進以養成教育、賞識教育、創新教育為主題的素質教育，努力提高教師隊伍素質和教育教學水平，把教育教學、教研管理與教學質量的提高緊密結合。

（三）全面推進依法治校工作

學校不斷探索依法治校的新途徑，校長持證上崗，并聘請有兼職法制副校長和專職法律顧問，開設法制講堂，舉辦法制報告會等形式多樣的法制活動，設有法制宣傳欄加強師生普法教育，有效地落實了法律知識進課堂活動，并在各學科教學中嘗試滲透法制內容，積極推進學校的法制建設和師生員工的法制教育；依法規范辦學行為，不斷提升廣大教師和學生的法制觀念、文明素質和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，維護了學校、教職工和學生的合法權益，全面推進了依法治校工作。

我們嚴格規范招生行為，招生簡章、招生宣傳都主動申請備案，從不擅自招生或提前招生, 不辦重點班和實驗班；嚴格執行國家和省關于規范教育收費的規定，無違規收費行為； 辦學十余年來，學校和教師從無違法案件發生。

二、隊伍建設措施扎實有效

（一）干部隊伍建設

學校重視干部隊伍的思想建設和作風建設，不斷健全各項管理制度，堅持召開班子行政辦公會、中層辦公會，開展班子民主生活會。班子以“民主、勤政、務實、開拓”為宗旨，成員分工明確，職、責、權落實到位，學校安排校級干部抓一條線，管一個面。校級干部和中層干部積極發揚團結、務實、勤奮、進取的工作作風，學校提倡干部兼課，掌握教學規律，更好地指導教育教學工作。學校規定了干部聽課制度，要求干部每周聽兩節課，并要求參加評課議課活動。校領導每學期深入教研組參加教研活動不少于8次、教學副校長不少于10次、教務主任不少于10次。我們還規定了周例會制度，干部值班制度，實行有校級干部和中層干部參加的每周值班制。我校除校長外其他領導一律兼課。

（二）教職工隊伍建設

學校認真貫徹《中小學教師行為規范》，強化為人師表，建立一支適應素質教育和新課程改革的愛教育、愛學校、愛學生，有水平、有特色的教師隊伍。學校現有高級教師56人，一級教師38人。現有全國優秀教師1人，省級以上骨干教師6人，市級以上骨干教師15人，市級教育專家4人，學科帶頭人4人，市級拔尖人才5人，市級優秀教師、先進工作者8人，市級以上優質課教師43人。

我校實行教師全員聘任制。在教師隊伍建設方面，我們努力建立完善教師業務檔案；學校堅持采用多種形式培訓教師，幫助教師完成繼續教育任務；我校屬民辦學校，有完善的教師補充機制，優先聘用骨干教師、學科帶頭人等名師，并有步驟、有計劃地培養自己的名師。

我校對青年教師的培訓更加重視，開展 “青藍工程” 一對一幫教活動；每學期我校都要組織一次教學技能競賽活動，我校有四位青年教師在市教師技能大賽中獲獎。