第一篇：拓寬民主管理渠道 推進民主政治建設

拓寬民主管理渠道 推進民主政治建設

“校園民主政治建設年”體會

聯(lián)合小學 姚振山

通過參加教育局和磷礦鎮(zhèn)組織的“校園民主政治建設年”的多次學習活動，我思想上觸動很大，我充分認識到在校園實行民主管理、推進民主政治建設很有必要。

一、推進學校民主政治建設關鍵在于提高認識

推進學校的民主政治建設，首先要提高領導和教職工群眾的思想認識，結(jié)合多年的實踐，我們在以下幾個方面統(tǒng)一了認識，形成了共識：

1、推進學校的民主政治建設是政治體制改革的需要。學期初在學校召開的教代會上，我把其做為辦校的指導方針寫在校長工作報告上，并在各項工作中認真貫徹落實了這一方針。

2、推進學校的民主政治建設對學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)揮了積極的促進作用。實踐使我們認識到這樣做有利于擴大教職工民主參與，加強學校的科學管理；有利于加強教職工群眾民主監(jiān)督，推進學校的黨風廉政建設；有利于密切學校黨群、干群關系，調(diào)動干部和職工兩個積極性；有利于堅持和完善教職工代表大會制度，加強學校民主政治建設。我們體會到，從積極發(fā)展社會主義民主，鞏固已有改革成果，繼續(xù)深化學校的各項改革的需要來說，積極推進學校的民主政治建設勢在必行。

3、推進學校的民主政治建設從學校當前面臨的形勢來看，只能加強不能削弱。在當前學校大力發(fā)展的過程中，各種矛盾、熱點、難點問題將會越來越多，實行民主決策、民主管理和民主監(jiān)督更有必要。

由于領導和教職工統(tǒng)一了思想認識，形成了共識，所以民主政治建設工作在我校一直受到高度重視，以教代會為主要形式的多渠道民主管理和民主監(jiān)督在學校管理和工作中發(fā)揮了重要作用。

二、推進學校民主政治建設的幾點體會

體會之一，在推進學校民主政治建設過程中，領導班子是關鍵。一方面由于存在著“官本位”和“人治”思想，都想自己說了算，好象當官說了不算，這個官白當。另一方面由于學校都實行校長負責制，可以說校長的權(quán)力很大，所以領導班子民主作風建設問題非常重要。我們學校這幾年

非常重視領導班子成員思想作風建設，重視培養(yǎng)班子成員的民主作風，學校的事情都經(jīng)過班子成員集體研究討論統(tǒng)一意見后再做決定。在領導方式上，我尊重系統(tǒng)領導職權(quán)范圍內(nèi)的行政指揮權(quán)力，從不越級指揮，真正實現(xiàn)了一級對一級的負責制。這樣做，校長的權(quán)威不但沒有被削弱，反而贏得了和衷共濟的良好局面。民主政治帶來了班子的團結(jié)，班子團結(jié)產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力，推動了民主政治建設工作健康發(fā)展。

體會之二，在推進學校民主政治建設過程中，群眾是基礎?！笆宕蟆眻蟾嬷兄赋觯荷鐣髁x民主的本質(zhì)是人民當家作主。國家的一切權(quán)力屬于人民。學校是知識分子比較集中、文化層次比較高的地方，他們的思辯能力、參政欲望比較強，這使學校的民主政治建設有了很好的群眾基礎。多年來，我校充分相信廣大教職工群眾，真正把他們當成學校的主人，該由群眾討論決定的事情，就由他們來討論決定；該讓群眾知道的事情，就向他們公開；該走民主程序的，決不個人說了算，讓他們知校情、議校事、監(jiān)校風。事實也說明，廣大教職工群眾能夠正確處理好個人、集體、學校三者利益關系，能夠管理好學校的各項事務。由于有了廣大教職工群眾的積極參與，就保證了決策的科學化、民主化，使得各項決策有了群眾基礎，執(zhí)行起來暢通無阻。

體會之三，在推進學校民主政治建設過程中，要突出重點。學校教代會制度是廣大教職工參與學校管理的重要渠道，民主政治建設的重點是以教代會為龍頭。所以要全面落實教代會的各項職權(quán)，加強教代會制度化、規(guī)范化建設，注重教職工代表的培訓，提高他們參政議政的能力。要使每位代表認識到，民主不是挑剔，監(jiān)督不是整人。當前大力提倡校務公開，這是新形勢下對民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的基本制度，既有明確的法律依據(jù)，又有長期的實踐經(jīng)驗，在新形勢下需要更好地加以堅持、完善和發(fā)展。當前，又要根據(jù)形勢的發(fā)展變化，不斷豐富、充實新內(nèi)容，以推進這一制度的完善和發(fā)展。

在今后的教育教學中，我將繼續(xù)積極參加“校園民主政治建設年”的學習，堅持教代會制度，努力提高學校各級領導全心全意為教職工服務的自覺性，激發(fā)教職工主人責任感，推動學校教育教學工作的大發(fā)展

第二篇：拓寬教育渠道

拓寬教育渠道，大力開展愛國主義教育

在社會主義現(xiàn)代化建設新時期，我們教育工作者應以鄧小平同志建設由中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹落實三個面向指示，對學生加強思想政治教育，培養(yǎng)“四有”人才。

對學生進行思想政治教育的內(nèi)容有很多，我特別注重的是愛國主義教育。多年來，在愛國主義教育方面，我下了深功夫，做了許多工作。我覺得，拓寬教育渠道，大力開展愛國主義教育，效果非常顯著。

一.結(jié)合語文學科特點，對學生進行愛國主義教育。

我在語文教學過程中，不僅僅注重傳授知識、培養(yǎng)能力，而且特別注重對學生思想品德方面的教育。多年來，我堅持以愛國主義為主線，以革命思想啟蒙教育為核心。在講讀過程中，深入分析，挖掘思想內(nèi)，激發(fā)學生的愛國之情；在作文教學中，聯(lián)系學生的教學和生活實際，抓住思想教育的契機，激發(fā)學生的愛國之情。鼓勵學生立志努力學習，為將來建設祖國學好科學文化知識。

1.在講讀教學中，深入挖掘教學內(nèi)容，對學生進行愛國主義教育。

愛國主義是千百年來樹立起來的對自己的祖國懷有最深厚的感情，是中國人民政治品質(zhì)和道德面貌的一個重要特征，是中國人民建設祖國、保衛(wèi)祖國的力量源泉，也是學生發(fā)奮學習的動力。所以，應該從小就培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。

小學語文教材中，有許多可以進行愛國主義教育的課文。其中有一些贊美祖國壯麗河山、幅員遼闊的課文，如《桂林山水》、《長城》等；有一些贊美中華民族悠久歷史、優(yōu)秀人物和光榮傳統(tǒng)的，如《難忘的一課》、《我的自白書》、《詹天佑》等，這些課文，字里行間洋溢著作者的愛國之情，是最生動的愛國主義教材。

在講讀課文的時候，我注意引導學生去理解、思索和體會，抓住比較關鍵的字詞、句子、段落，深入分析，挖掘思想內(nèi)容，使學生與作者產(chǎn)生共鳴，入境動情。

例如，在講讀《詹天佑》一文時，我不只是讓學生了解詹天佑是愛國工程師，主持修了中國第一條自己設計、自己施工的京九鐵路，而是讓學生在掌握課文內(nèi)容的基礎上，向?qū)W生進行愛國主義教育。我設計了這樣的問題：為什么說詹天佑是愛國主義工程師？他是怎么樣修筑鐵路的？引導學生們抓住“阻撓、要挾、嘲笑、輕蔑”幾個詞分析，說明詹天佑修筑鐵路有多困難和艱苦；引導學生分析“勘探鐵路”、“開鑿隧道”、“設計路線”三個重點段，這是具體的事例，這說明詹天佑是懷著為中國人爭氣的思想來工作。學生明白了，詹天佑為中國人爭了氣，他的確是我國杰出的愛國工程師。作者寫這篇文章，贊美了詹天佑的愛國精神。通過分析，學生不僅對這位偉大的愛國工程師肅然起敬，愛國之情也油然而生。

在教學《艱苦的歲月里》一文時，我向?qū)W生講述窮苦人是怎樣受剝削和壓迫的，是怎樣受苦受難的，是共產(chǎn)黨領導人民翻身得解放，建立新中國，人民才過上了安定幸福的生活。讓學生反復朗讀課文，體會在艱苦的歲月里，紅軍是怎樣斗爭的。我設計了這樣的問題：小紅軍能有多大？他為什么不上學讀書呢？你還知道多少像小紅軍一樣的少年呢？學生經(jīng)過爭論，作出了滿意的回答。我隨即引導說：“是啊，正是因為我們中華有無數(shù)像小紅軍戰(zhàn)士.王二小.劉胡蘭這樣不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)，才建立了新中國。你們的年齡相仿，如果你是小紅軍戰(zhàn)士.王二小.劉胡蘭，你們會怎么做？”這樣提問，大大縮短了學生與課本的差距，把學生的思維擴展到思維領域，進入了更廣闊的境地，也堅持了文道統(tǒng)一，對學生進行了具體深入的愛國主義教育。

2.在作文教學中，針對學生實際，對學生進行愛國主義教育。

這個不低于學生的思想實際命題，加強文前指導，加強作文講評，是在作文教學中加強愛國主義教育的關鍵環(huán)節(jié)。要堅持向?qū)W生進行愛國主義教育和革命理想教育，把學生的愛國之情化為具體的勤奮學習.文明守紀的行動。

例如，在學完《一定要爭氣》一文后，我對學生進行了深刻的思想教育。我讓學生口述童第周的事跡，學生能夠又一次被這位著名的生物學家發(fā)奮讀書的事跡深深地感動了，不禁贊嘆道：“童第周有志氣，為中國人爭了光?！背眠@個機會，我針對部分學生不愛學習的實際，組織學生以《一定要爭氣》為題，寫讀后感，全班同學都寫了高質(zhì)量的作文。成績較差的邵金柱同學在文中寫道：“愛國是文明人的首要美德.不好好學習，不掌握豐富的文化和科學知識，怎么做文明人，又怎么去愛過？要愛國，作為學生來說就要學好做人的道理，搞好學習，爭口氣，將來也好報效祖國。”這個連家長也不認為不是讀書料的孩子，竟成了班上的上等生，以優(yōu)異的成績考入了初中。

為了使愛國主義教育深入人心，我鼓勵學生樹立愛國之志。只有愛父母.愛同學的人.才可能愛集體;只有愛集體.愛人民的人，才能愛國家。讓學生從小事做起，從身邊做起，逐漸將愛心升華為愛國之志。我讓學生寫《我愛同學》.《我愛老師》.《我愛媽媽》.《我愛校園》.《我愛家鄉(xiāng)》.《二龍山新貌》.《富錦變了》等做文。《我和凡卡比少年》一文，歌頌了社會主義祖國，表達了學生對祖國的無比熱愛。

二.開展了豐富多彩的活動，進行愛國主義教育。

結(jié)合學校和班級的實際情況，積極創(chuàng)設情境，開展多種活動，對學生能夠進行活潑的愛國主義教育。

1.利用主題隊會和班會，對學生進行愛國主義教育。

為了對學生進行愛國主義教育，我精心設計主題班會和主題隊會，收到良好的教育效果。我的鎮(zhèn)級主題隊會公開課《社會主義好》、《祖國的今天、明天》，鎮(zhèn)級主題班會課《我愛祖國》、《做合格的小學生》，都受到了聽課同志與領導的好評。

如主題隊會《祖國的今天、明天》，我是這樣設計的，搜集四九年以前表現(xiàn)人民生活貧窮、苦難的畫片，或者聽老人講述，自己查資料，憑電視、電影上的畫面，畫一幅畫；搜集四九年以后，尤其是改革開放以來，人民生活水平得到提高的畫片，或者自己觀察，畫一幅畫；展望祖國的未來，憑想象，畫一幅畫。這三幅畫分別代表祖國貧窮、苦難的昨天，富強、幸福的今天和光明美好的明天。中隊會分三段，第一段主持人到入正題，學生齊唱《我聽媽媽講那過去的事情》，學生講述第一幅畫的內(nèi)容；第二段主持人的過渡語，學生齊唱《社會主義好》，學生講述第二幅畫的內(nèi)容；第三段主持人的過渡語，學生齊唱《我們是社會主義接班人》，學生描述第三幅畫的內(nèi)容。學生構(gòu)思好，描述逼真、生動，受到了深刻的教育。有的同學畫的第一幅圖是日本侵略者燒、殺、搶掠，人們紛紛躲避的情景；第二幅畫的是繁華的市場，人來人往，太平盛世的景象；第三幅畫的是，日本客人看到中國現(xiàn)代化的工廠，伸出拇指夸贊的情景。有的同學第一幅畫的是破小的茅草屋前，赤腳的農(nóng)民，背著一口袋糧食去交租；第二幅畫的是農(nóng)民開著裝滿糧食的拖拉機，來到自己新蓋得磚房前；第三幅畫的是農(nóng)民住進了樓房，室內(nèi)擺放的是現(xiàn)代化的家具。??！同學們回憶過去，眼看現(xiàn)在，展望未來，在這畫里，在這敘述里，洋溢著對祖國深沉的愛，表示了對祖國明天的美好憧憬。

2.利用參觀訪問的機會，對學生進行愛國主義教育。

組織學生走出校門，去敬老院、商店、市場等單位參觀訪問，進行愛國主義教育。我組織了學生參觀北山敬老院，學生看到老人清潔的衛(wèi)生環(huán)境，看到老人們歡聲笑語的場面，都非常的感動。有的同學在日記中寫道：“社會主義國家的制度是優(yōu)越的。那些孤寡老人，能安享晚年，不正說明了這一點嗎？”

我還組織學生參觀市場，訪問一些商販。當學生采訪一位賣菜的殘疾女同志的時候，她微笑著說：“不收我的稅，對我很照顧，我一天能掙20多元錢吧?！卑?！只有在我們社會主義國家里，才會有這樣的優(yōu)待的政策，使那些殘疾人有生活出路，為他們提供方便與條件。

3.利用節(jié)日，對學生進行愛國主義教育。我利用“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，對學生進行愛國主義教育。“五四”搞演唱會，“七一”搞故事比賽，“十一”演講比賽，都

選愛國主義教育這一主題，方法靈活，形式新穎，學生踴躍參加。

4.利用晨會時間，讓學生介紹最近的國內(nèi)外新聞，讀報紙上的一些愛國方面的文章，讓學生關心國家大事。

另外，每年的清明節(jié)，我們還搞祭掃烈士墓的活動、野游，每周一搞升旗儀式。這些活動，激發(fā)了學生的愛國主義思想感情。

二.優(yōu)化教育環(huán)境，對學生進行愛國主義教育。

環(huán)境造就人才。創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，對學生施加有力的影響。

就拿布置班級來說吧，我打破陳規(guī)，改變方法。以前設個小紅花園地，填個人名，戴上一朵小紅花，一帶一學期。小紅花園地成了一個擺設，不起作用?，F(xiàn)在進行了改革，在小紅花園地上設了五項：熱愛祖國、遵守紀律、努力學習、熱愛勞動、艱苦樸素。定期批評，優(yōu)秀者獎給小紅花。學期末，評出的紅花同學會給予獎勵。

我還在班級設立了小英雄人物專欄，每半月一期。我們搜集一些名人象周總理、朱德司令等人的畫報、故事及介紹他們生平的文章，布置在專欄內(nèi)，以此來鼓勵同學們。

班級墻上的橫幅，不管怎么換內(nèi)容，有一個我從來不換。那是蘇聯(lián)著名生理學家巴普洛夫的一句名言：“我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我的祖國服務?！边@句話說得多好??！一些考入中學的學生，來看我的時候，還能背出一些格言。這對學生的影響多么深刻?。『敛豢鋸埖恼f，到了刻骨銘心的地步。

我拓寬教育渠道，大力開展愛國教育，教育學生熱愛自己的祖國，把個人的命運同祖國的命運聯(lián)系起來，做到“五愛”、“四有”，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成長為明天的有中國特色的社會主義接班人。

第三篇：如何推進基層民主政治建設

如何推進基層民主基層民主政治建設

俠客丹心

黨的十七大明確指出“人民依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，實行自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督，對干部實行民主監(jiān)督，是人民當家作主最有效、最廣泛的途徑，必須作為發(fā)展社會主義民主政治的基礎工程重點推進”。基層民主政治建設的核心是以人為本，就是以最廣大人民群眾的根本利益為本，政治利益是人民群眾利益的重要組成部分，發(fā)展基層民主政治就是為了更好的實現(xiàn)人民群眾的政治利益。就如何推進基層民主政治建設，我從以下五方面闡明自己的觀點：

一、提高農(nóng)牧民群眾的法制觀念和民主政治意識是關鍵

多年來，農(nóng)牧區(qū)居民的法制和民主政治觀念淡薄，重家族和親戚利益至上，在村民選舉中，注重的是關系的遠近，而不是整個嘎查的長遠發(fā)展，往往忽視了正確行使民主政治權(quán)利的社會責任。在農(nóng)牧區(qū)，作為實踐基層民主政治主體的農(nóng)牧民群眾，他們關心、支持、參與程度決定著基層民主政治建設的成敗。要推進基層民主政治，首要的是通過多種途徑和形式培訓和教育廣大農(nóng)牧民群眾，提高他們的法制意識、政治責任感、政治鑒別力和民主參政議政的能力和水平。通過發(fā)揚民主、集思廣益、共同管理，妥善處理各種利益關系，積極化解各種矛盾，使基層民主政治建設在促進基層經(jīng)濟社會發(fā)展、促進人民生活改善、促進社會和諧中發(fā)揮重要作用。

二、正確劃分蘇木和嘎查在推進基層民主政治中的權(quán)益是

核心

發(fā)展基層民主政治，最根本的是要依法保證人民群眾在基層政權(quán)機關、基層自治組織中依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，對干部實行民主監(jiān)督。要從辦得到的事情做起，從廣大人民群眾最關心的事情入手。要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，善于把人民群眾在基層民主政治實踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法上升為政策，把成熟的政策上升為法律法規(guī)，不斷提高基層民主政治建設的水平。蘇木作為嘎查的上一級基層政權(quán)機構(gòu)，最主要的是把握好正確的方向，領導好、引導好嘎查按照《村民委員會組織法》等相關法律制度的要求，完善村民自治，形成制度健全，充滿活力的村民自治，支持村民委員會行使自治權(quán)，而不是越權(quán)代辦或者直接包辦。

三、統(tǒng)籌兼顧是推進基層民主政治建設的根本方法

要統(tǒng)籌兼顧就是要全面關注、長遠規(guī)劃、利用有效的手段有效調(diào)動廣大農(nóng)牧民參與民主政治建設的熱情，解決現(xiàn)實中最突出的問題。具體應做到：擴大基層民主，要進一步健全基層自治和民主管理制度，豐富基層民主形式，擴大公民有序的政治參與，教育基層人民群眾不斷提高參加民主政治活動的熱情和能力，保證公民依法實行基層民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，同時通過制定村民自治章程，發(fā)揮村規(guī)民約的作用，通過村民的自治行為，達到自我教育，自我管理，扶正祛邪，促進村風民風根本好轉(zhuǎn)。要統(tǒng)籌安排，因地制宜，分類指導，切實把中央的方針政策同基層實際緊密結(jié)合起來，把發(fā)展基層民主政治同加強基層黨組織建設、基層政權(quán)建設、基層干部隊伍建設緊密結(jié)合起來，同在基層形成有效的利益協(xié)調(diào)機

制、訴求表達機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制緊密結(jié)合起來，推動改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的落實。

四、把始終堅持黨的領導和尊重村民自治權(quán)作為有力抓手 村民代表大會制度是加強農(nóng)牧區(qū)基層民主政治建設的一個重要方面，是黨賦予農(nóng)村基層黨組織的一項重要職責，只有在黨組織的領導、組織和監(jiān)督之下，村民代表大會才能獲得最可靠的政治保證。因此，在村民決定村里重大事項時，要善于把黨的意志轉(zhuǎn)變成人民群眾的自覺行動，善于把群眾的意見和建議吸收為黨組織的決策依據(jù)，只有這樣，黨的民主集中制原則才能在農(nóng)村得到真正的貫徹，基層黨組織的領導核心才能得以鞏固和確立。

五、把村務公開和村民代表大會制度的實施作為重點推進 實行村務公開和村民代表大會制度，為群眾監(jiān)督村干部的工作提供了有效的途徑，對干部也是一種必要的制約。推行村務公開和實行村民代表大會制度，既要積極解決各類問題，又要堅持從實際出發(fā)，防止簡單化和草率行事。就村務公開而言，目前一部分村由于日積月累遺留下來的問題很多，有些問題本身就比較敏感，如果不采取有效措施加以解決，很可能會激化干群矛盾，產(chǎn)生不安定因素。就村民代表議事而言，隨著民主選舉工作的逐步深入，群眾的民主意識日益增強，要求自治的呼聲也越來越高，基層民主也就必須適應這一要求。因此，要著眼于促進農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，兼顧群眾的要求，積極推進基層民主政治建設。

第四篇：推進社會主義民主政治建設

推進社會主義民主政治建設（提綱）

崔靜

一、民主政治的內(nèi)涵、基本原則、主要特征

（一）民主政治的內(nèi)涵

1、民主：古希臘語demos(人民)和kratelnc（治理），合在一起構(gòu)成“民主”，意為“人民的統(tǒng)治”。

2、民主政治：是憑借公共權(quán)力，和平地管理沖突，建立秩序，并實現(xiàn)平等、自由、人民主權(quán)等價值理念的方式和過程。民主政治是奉行多數(shù)人統(tǒng)治的一種政治制度。與君主制、寡頭制和獨裁制相對立。

（二）民主政治的基本原則

1、多數(shù)原則：少數(shù)服從多數(shù)。

2、少數(shù)原則：尊重個人和少數(shù)人的權(quán)利。

3、平等原則：沒有特權(quán)，人人平等。

4、程序原則：民主政治運行必須遵循預定的程序和規(guī)則。

（三）民主政治的主要特征

1、民意政治

2、責任政治

3、法治政治

4、透明政治

二、我國民主政治建設的現(xiàn)狀

（一）民主政治的基本框架已經(jīng)確立

“一個根本政治制度，三個基本政治制度”。

根本政治制度：人民代表大會制度；

基本政治制度：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。

（二）我國民主政治建設取得重大成就

1、人民代表大會制度日益完善，煥發(fā)出新的活力。

2、提出了依法治國的基本方略，開創(chuàng)了由人治向法治過渡的新局面。

3、強調(diào)尊重和保障人權(quán)，并把它寫入憲法。

4、保障人民的“表達權(quán)”，言論自由方面取得了重大進步。

5、干部制度改革方面成效顯著。

6、黨內(nèi)民主發(fā)展取得重大進展，基層民主政治建設不斷深化。

7、從多方面探索和建立健全反腐倡廉機制。

（三）我國民主政治建設過程中存在的問題

總的來說，我國社會主義民主法制建設與擴大人民民主和促進經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還不完全適應，社會主義民主政治的具體制度方面還存在不完善的地方，1在保障人民民主權(quán)利、發(fā)揮人民創(chuàng)造精神方面還存在不足。具體來說：

1、人民的民主權(quán)力體現(xiàn)得不夠充分，人大制度有待于進一步完善。

2、權(quán)力過分集中的政治體制基本沒有改變，權(quán)力制衡機制有待于建立健全。

3、黨內(nèi)民主發(fā)展有待于進一步推進。

4、基層民主政治建設規(guī)范化程度不高，有待于進一步加強規(guī)范化和制度化建設。

5、民主政治建設所要求的公民意識薄弱，有待于加強對全社會民眾的公民意識的教育和培養(yǎng)。

三、推進我國社會主義民主政治建設的路徑選擇

（一）完善人大制度，切實保證人民當家作主。

（二）加強對權(quán)力的監(jiān)督與制約，保障權(quán)力的正確行使。

（三）進一步發(fā)展黨內(nèi)民主，示范和帶動人民民主。

（四）推進基層民主政治制度化規(guī)范化建設，搞好民主政治的基礎性工程。

（五）加強公民意識教育，打造民主政治建設的良好基礎。

四、借鑒人類政治文明有益成果，加快我國民主政治建設

借鑒西方政治文明成果應注意的幾個問題：

（一）借鑒不等于照搬

（二）避免“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的現(xiàn)象

（三）要注重研究西方國家制度設計的理念

思考題：

1、如何充分保證人民當家作主？

2、如何理解加強權(quán)力監(jiān)督主要是加強對一把手的監(jiān)督？

簡介：崔靜，女，現(xiàn)代科技與管理教研室主任，管理學副教授。2

第五篇：如何暢通民主管理渠道

對如何強化民主管理，暢通民主管理渠道，創(chuàng)新

管理制度體系的一點想法

楊善革

現(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)從“以事為本”發(fā)展到“以人為本”，從抓紀律擴展到關心人的“行為”；從“管理”發(fā)展到“激發(fā)能動”，從“家長式”管理發(fā)展到“共同參與”管理?，F(xiàn)在社會的發(fā)展，已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)財富的積累，更重要的是人的全面發(fā)展和價值的發(fā)揮。企業(yè)民主管理的根本就是從企業(yè)實際出發(fā)，大力推進以人為本的管理，充分尊重職工、相信職工，調(diào)動職工的積極性、創(chuàng)造性，主動吸納職工參與到各項管理之中，讓職工在獲得經(jīng)濟利益的同時，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)企業(yè)與職工的“雙贏”。

近年來，我公司緊密結(jié)合工作實際，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊抓住擴大和發(fā)展基層民主政治建設的重要戰(zhàn)略機遇，以構(gòu)建和諧企業(yè)為著眼點和落腳點，采取了一系列的有效措施，使民主管理工作得到了深化發(fā)展。如何進一步暢通民主管理渠道，創(chuàng)新管理制度體系，強化民主管理，使我們企業(yè)煥發(fā)勃勃的生機與活力，呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好局面，實現(xiàn)企業(yè)和職工的“雙贏”，將是我們不斷追求的目標。

一要在思想上對民主管理有高度認識。

企業(yè)民主管理制度是我國基層民主制度和企業(yè)管理制度的重要組成部分。企業(yè)管理者要從思想上深刻認識到民主管理的重要性。一個企業(yè)的優(yōu)劣，不僅要求領導者要有全局的觀念，具備團隊精神和過強的工作能力，也要有大批具有為集體拼搏意識的員工。當前絕大多數(shù)職工能夠發(fā)揮主人翁作用，但是也有一部分職工沒有把自己當作企業(yè)的主人，對企業(yè)的發(fā)展興衰漠不關心，缺乏想企業(yè)所想、急

1企業(yè)所急和與企業(yè)榮辱與共的思想。因此要在對職工進行社會責任感教育的同時，進行企業(yè)主人翁精神的教育，加強管理意識的教育，培養(yǎng)職工強烈的自我要求意識，使職工成為規(guī)章制度的模范遵守者和管理者，真正發(fā)揮職工主人翁作用。

二要強化民主管理和民主監(jiān)督，真正發(fā)揮職工代表大會的作用。職工代表大會，是企業(yè)實行民主管理的一種基本形式。一個企業(yè)民主管理程度如何，關鍵是看職工代表大會的作用發(fā)揮得如何。民主管理工作不能流于形式，職代會不能成了“舉手會”，要真正發(fā)揮職代會的作用，要注重民主監(jiān)督和民主管理。因此，要搞好民主管理工作，就必須徹底克服那些形式主義的東西，尊重職工的主人翁地位，維護職工的民主權(quán)利，支持職代會依法行使各項職權(quán)，充分發(fā)揮職代會參與企業(yè)決策、管理和監(jiān)督作用。在民主選舉職工代表時，除政治素質(zhì)外，還要側(cè)重代表的文化技術(shù)素質(zhì)和管理企業(yè)的能力，把好選舉關，對選出的職工代表對黨的方針政策、民主管理知識的方式，現(xiàn)代科學管理和各項專業(yè)管理知識等方面進行培訓，提高代表的素質(zhì)和參政議政能力，充分發(fā)揮職代會作用，提高職代會質(zhì)量。改革職工提案管理制度，更好地發(fā)揮提案的作用。認真對待員工的提案，做到件件有著落，項項有落實，并做到定期檢查與考核。要公開透明，聽取職工意見，接受群眾監(jiān)督，讓職工群眾實施具體有效的參與管理和監(jiān)督。近年來，我公司通過強化民主管理和民主監(jiān)督，定期召開職代會解決許多職工熱點難點問題、采納眾多與生產(chǎn)、生活有關的合理化建議，增強了企業(yè)和職工的凝聚力，真正發(fā)揮職工代表大會的作用。

三要疏通民主渠道，創(chuàng)新廠務公開民主管理工作形式。新時期，新形式、新發(fā)展要求我們企業(yè)積極、主動、有效地探索企業(yè)職工民主

管理工作的新思路，建立健全廠務公開，積極打造企業(yè)民主管理平臺，使廠務公開逐步走向制度化和規(guī)范化。為此，一是健全公開機構(gòu)，要形成了一套規(guī)范有序的工作機制，并落實到基層單位，使廠務公開制度化、規(guī)范化。二是公開形式多樣，搭建廠務公開的廣闊平臺。我公司要求各單位要把廠務公開工作納入本部門工作目標任務，并以公開欄、座談會等形式隨時進行公開，保證職工的知情權(quán)，公司定期或及時公開重大事項。三是公開內(nèi)容要全面。把凡是關系到企業(yè)經(jīng)營管理、發(fā)展規(guī)劃的方方面面重大問題，都向職工公開，保證重大決策的民主性和科學性。例如：在工資獎金分配、住房、醫(yī)改、專業(yè)職稱評定和評先評優(yōu)條件等涉及職工切身利益的方案向職工公開，使廣大職工都能以平等的身份參與進來。四是監(jiān)督檢查有力，要保證廠務公開的真實性。要積極推行“陽光廠務” 促進企業(yè)健康和諧發(fā)展，使廠務公開工作更加制度化、規(guī)范化。

四、提高職工的主人翁地位，增加企業(yè)的向心力和凝聚力。企業(yè)的活力來自哪里？一個企業(yè)有沒有向心力和凝聚力，關鍵是領導干部，行政管理約束職工行為，民主管理則增強職工凝聚力和向心力。領導集體要以身作則，努力踐行“群眾利益無小事”原則，實現(xiàn)為員工辦好事、辦實事的目的，突出公司以人為本的人性化管理特色，把職工的利益放在首位。要經(jīng)常聽取職工對企業(yè)大事和領導者的批評和建議，擇善而從，聞過而改。要為企業(yè)為職工做實事，取得職工的信任和理解，讓職工切實感受到了公司領導關心職工、熱愛職工的真情和為職工辦好事、辦實事的決心，從而增強了職工在企業(yè)跨越發(fā)展的征程中能夠團結(jié)一心、開拓新思路、謀求新發(fā)展、再創(chuàng)新業(yè)績的信心。同時，在用人方面，唯德而用，唯才而用，唯能而用，注重企業(yè)人才的培養(yǎng)、選拔和任用，給每個要求進步的人提供施展能力的舞臺，使無數(shù)個體的價值融匯為巨大的企業(yè)活力源泉，從而使企業(yè)職工能夠同心協(xié)力，凝心聚力。

近年來，我公司通過政治學習、民主生活會、宣傳欄、公司網(wǎng)站等多種形式，從不同角度提高職工的主人翁地位和作用，廣泛宣傳企業(yè)文化、企業(yè)精神和職業(yè)道德，增強了職工群眾的主人翁責任感，職工隊伍面貌有了明顯變化；還通過廣泛開展各種形式的文體活動豐富職工的業(yè)余文化生活，通過建好職工小區(qū)，幫扶困難職工等形式為職工辦實事，解決了職工后顧之憂，使職工全心全意為公司建設做貢獻；通過定期召開座談會，充分調(diào)動廣大職工參與企業(yè)經(jīng)營管理的積極性，公司工會開展的職工熱點調(diào)查、合理化建議等活動，進一步增強了職工的參與意識，更好地激發(fā)了員工的愛企熱情。

總之，為了更好地強化民主管理，暢通民主管理渠道，創(chuàng)新管理制度體系的推進，就必須進一步把領導者的中心地位和職工的主人翁地位相統(tǒng)一，使職工利益和企業(yè)利益相聯(lián)系，努力實行政治、經(jīng)濟分配的民主管理和監(jiān)督，增強企業(yè)的向心力和凝聚力，最終實現(xiàn)企業(yè)與職工共謀發(fā)展、共享成果的“雙贏”目的。