第一篇：全面實行校務公開 拓寬民主管理渠道——海宮學校民主管理、校務公開工作匯報材料

實行陽光校務

強化民主監督

——吉縣二中校務公開工作匯報

實施校務公開制度，是進一步落實黨的十六大精神和深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，努力實踐“三個代表”重要思想和樹立科學發展觀的緊迫要求。近年來，我校根據上級指示精神，積極探索完善校務公開的制度、途徑、方法，使校務公開工作取得了顯著成效，有力地促進了學校教育教學質量的提高，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

一、校務公開工作總體情況

近年來，我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓學校內部事務公開制度的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。經黨、政、工共同努力，我校的內部事務已全面公開，公開內容涉及學校發展規劃、重大工作安排、民主評議干部、教師的職稱評審、工作調動、評優評獎、工程招投標、大宗物品購買、收費標準、財務收支情況、招生編班、教職工計生管理工作等；公開載體有教代會、教職工大會、行政例會、公開欄、校園網絡等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，治理商業賄賂,從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率等方面起了積極作用，樹立了學校和教師的良好形象，為吉縣二中的教育教學良性發展奠定了基礎。

二、主要做法

（一）加強領導，健全組織

我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大 領導力度。

1、黨政重視，成立機構。我們建立了校務公開工作領導小組，由學校黨支部書記任組長，學校行政負責人、各職能處室負責人、工會主席和教職工代表組成。領導小組下設兩個工作小組，一是成立校務公開工作小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，成員由學校有關職能處室負責人組成，全面負責校務公開工作的具體實施；二是成立校務公開監督小組，成員由學校黨、政、工、團、教師、退休教師等代表組成，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員主要選用那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的人員擔任，在結構上黨、政、工、團、婦，各部門均占有一定比例，體現代表性和廣泛性。人事的變動時，我們及時對校務公開工作領導小組和下設的兩個工作小組進行充實和調整。校務公開領導和工作、監督機構的成立為我校全面推行校務公開工作提供了強有力的組織保證。

2、分工協作，整體推進。我校堅持黨支部統一領導，校長大力支持，行政職能處室各負其責，工會協調、監督，工作小組付諸實施，廣大教職工積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校行政將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措；工會從加強校務公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管歸檔。校務公開監督小組對校務公開工作是否正常開展，有否如實公開，改正措施的落實情況進行監督。

（二）制度健全，規范有序

1、加強制度建設。全面推行校務公開需要完善的制度作保障。近年來，我們著力加強校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：

（1）完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。在公開程度上，做到即將公開的內容先由公開工作小組討論通過，報經監督小組認可后，再進行公開。在內容上，公開政策法規、規章制度、財務收支、學校政務時，做到決策過程、執行情況、辦事結果同時公開。在途徑和方式上，將召開教代會、會議通報與設立校務公開專欄、舉報電話、學校網站和教職工直接參與等形式結合起來。在時間上，堅持每月公開與隨時公開相結合。每月公開主要指學校的財務收支、每月重要工作安排，每月初在公開欄公示。隨時公開主要指學校重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。從2005年起，我校通過教代會這一平臺，實行“點題公開”，凡群眾所關心的熱點問題、難點問題、敏感問題，都可以經由教代會實行公開。

（2）堅持和完善教職工代表大會制度，全面落實教代會職權。做到按學校《教職工代表大會實施細則》規定，每年至少召開一次教代會，做到學校重大決策、規章制度，諸如《吉縣二中教職工考評細則（修定草案）》、《吉縣二中教職工課時津貼標準（修定草案）》和《吉縣二中教職工競聘上崗方案》等涉及教職工切身利益的事項一律經教代會公開，提交代表審議通過。凡未經教代會審議通過的事項，一律不得實施。

（3）建立財務公開制度。學校建立了物品采購制度，凡購買超過50元以上的物品，要有三家參與，一是總務，二是工會，三是使用部門，最后由經辦人、驗收人的簽名和校長審批，方可報帳。大宗物品購買必須校務會研究通過，報教育局同意，經由教育裝備采購中心統一招、投標購買。再如，近年來，我校隨著辦學規模的擴大，新增了一些教育教學設施，同時也報廢、轉出一批老化的物品，但是，學校并沒有粗糙的處理它，根據實際情況制定了“固定資產增新、報廢、轉出統計表”，并規定總務，工會，群眾代表三方參與此項管理，要求將統計的過程與結果張貼公示，接受群眾監督。

2、拓寬公開載體。校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。近年來，我校在積極發揮教代會的校務公開主要載體作用的同時，不斷地豐富校務公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。

（1）充分發揮教代會在推行校務公開方面的主要載體作用。學校定期 召開教代會，就學校的發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支、職稱評聘等向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。通過校務公開更好地全面落實了教代會的各項職權。

（2）最大限度發揮校務公開專欄的經常公開作用。及時在公開欄公開基建項目承包、年度考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職、教師調動、計生管理、招生編班、學校收費等情況，使廣大教職工能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，取得教職工的理解與支持。

（3）建立豐富多樣的“多媒體”校務公開渠道。通過召開座談會、情況通報會等會議，輔以通知、簡報、布告欄、意見箱、學校網站等一系列形式，組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時了解有關情況。

（三）強化監督 狠抓落實

強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我校建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。

1、加強教代會民主監督力度。采取激勵措施，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。在教代會上，代表們向學校提出許多的意見和建議，學校領導認真進行總結、反思，并作一一答復，虛心接受群眾的批評，提出改進措施，懇請群眾監督。

2、發揮校務公開監督機制作用。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我們充分發揮學校校務公開監督小組的作用，對校務公開工作進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性；我們設立校務公開意見箱，收集對公開內容以及學校、教職工工作的意見，并予以公開答復；對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受家長及社會各界的監督。

（四）突出重點，注重實效

如何保證校務真公開，出實效，是廣大教職工普遍關心的問題，也是校務公開的根本目的。為使我校的校務公開預期目的，除了學校的一般性 事務隨時在行政會、教師會議通報外，做到重大問題重點公開：一是重大決策；二是財務收支，特別是重大經濟活動（如大宗購買）的開支情況；三是學校基建項目招、投標和實施情況；四是考核評優、職稱評定、晉資等情況； 五是教師調動、提拔任用情況。在具體操作中我們堅持做到“三化”，即：

1、決策過程公開化。讓廣大群眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會提出初步方案后，然后向全體教職員工公布，讓群眾討論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。

2、公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如考核評優的有關文件要求、原則，在原則面前人人平等；財務公開做到月月清，項項明；基建項目招投標由教育局審批同意，通過招投標中心組織招投標，要公開項目情況、招標條件、招標過程、中標結果，公開承建單位、工程造價、建設日期等；職稱評定，公開申報材料，公示評定結果，讓群眾監督；收費方面：公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。

3、公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，都讓群眾及時知道。

三、校務公開成效顯著

1、校務公開，密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團 結，得到了廣大教職工的信任，群眾的滿意率得到不斷的提高，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展。

2、校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，近年來，學校教育教學質量穩定提高，得到家長和社會各界的一致肯定和好評。

3、校務公開激發了教職工干事創業的積極性。通過校務公開、民主管理，合理化建議能夠得到順暢的采納，激發了教職工的工作熱情，以主人翁精神積極參與學校改革和發展。經連續多次民主測評，教職工對學校領導和開展民主管理、校務公開工作都十分滿意，滿意率均為97%以上，去年9月份的民主測評中，37名代表中只有1名打基本滿意，其他代表均為滿意。管理不是目的，是達成目標的手段。通過實施民主管理、校務公開，學校取得了顯著的成績：學校先后被省教育廳評為“省級文明學校”、“藝術教育先進集體”；被臨汾市評為“文明單位”、“四化學校”、“德育工作先進單位”、“綜合治理先進集體”、“體育工作先進集體”；被縣委、縣政府評為“創建文明縣城先進單位”、“園林化建設先進單位”等稱號。教育教學工作連續多年在全縣綜合評估中獲一等獎，2004年被臨汾市教育局評為“現代教育技術實驗校”，學校黨支部也多次被評為“先進黨支部”，中考成績近20年來一直名列全縣前茅。

我校的校務公開和民主管理工作在上級相關部門的高度重視和全校教職工的主動參與下，已取得實質性的長足進步。今后我們將再接再厲，發奮努力，使我校的校務公開民主管理工作邁向更高的水平。

二○○七年一月十一日

第二篇：實行校務公開 加強學校民主管理

實行校務公開

加強學校民主管理

——雷城一小校務公開量化考核自查報告

我校自《廣東省教育廳中小學校校務公開暫行規定》頒發以來，始修認真貫徹落實，進一步完善“校長負責，黨支部監督，教代會，參與管理”三位一體的民主管理體制，加大了學校校務公開的力度，增大了學校民主管理的透明度，充分調動全體教職工工作的積極性和主動性，使我校各項工作躍上了新的臺階，并現出一派政通人和的喜人局面，根據《廣東省中小學校校務公開量化考評表》的要求，現將我校近三年來的開展校務公開執行情況匯報如下。

一、機構與制度的建設：

1、機構建設：

①校務公開領導小組：組長：顏保良（校長、黨支部書記），副組長：譚越洋（常務副校長，支部副書記），官鵬程（副校長、支部副書記、工會主席），組員：周平大、林生、王金龍、林茂、梁采賢、陳清。

②負責校務公開機構：學校工會：官鵬程（工會主席負責）。③校務公開監督小組：組長：馮秀英，副組長：官鵬程 成員：周平大、林如國、吳文淵、梁彩賢、顏凌云 ④學校財務審核小組：組長：顏保良；副組長：譚越洋、官鵬程、馮秀英

（3）學校經費收支情況。學校每學期經費開支，校長都在全校教師會議上公布，并組織黨、政、工、團、婦、教師代表到財務中心審核帳目，對學校經費開支進行監督，加大民主理財的力度，增強學校財務管理的透明度。

（4）課時補貼、考勤考績的發放情況。教師每學期的課時補貼，教職工每月出勤情況，我們都在學校財務處進行公開，讓全體教職工監督。

（5）教職工考核、評優、評先條件、程序和結果。例如去年提撥李小影副校長、周平大、陳清、林生主任，提拔條件、程序結果，我們一一公示，讓全體教職工監督。

（6）教職工考核、評優、評先的條件、程序結果，我們都在全體教師會議上宣讀文件、公布條件，讓全體教師掌握尺度，然后進行投票選舉，最后由學校領導集體研究討論，把結果進行公示。

（7）學校大宗物資、教學設備設施購買金額及使用情況。我們每年中秋節購買公發給教職工的月餅、春節購分發給教職工的大米、白糖、花生油及教學平臺、電腦等大宗物資，數量、價格、金額都張榜向全體教師公布，讓全體教職工監督。

（8）校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況。我校新建的八層教師宿舍樓、重建的第幢教學大樓，在風雨體育室上面加層的教師宿舍校度立項進行公布，工程招標都在雷州市工程招標交易中，工程預算和決算都在財政局進行。

（9）學校教職工實行計劃生育情況。我們對教師計劃生育對象

456附件1 雷城一小校務公開試行方案

我校為落實全心全意依靠廣大職工辦好學校，實施科教興國戰略方針，全面推進素質適應能力的重大舉措，堅持和完善以教供會為基本形式的民主管理、民主監督制度，促進學校民主化、科學化、規范化。按照上級《關于推行廠務公開實施意見》的批示精神，結合本校

務公開的實際，制定此方案。

一、實行校務公開的意義

實行校務公開，加強民主管理、民主監督、讓教職工知校情，議校政，務校事，從政治上保證了教職工當家作主的主人翁地位。校務公開有利于民主決策、民主管理、民主監督，有利于調動教職工的工作積極性，有利于大局的團結和穩定。校務公開能不斷完善教代會制度充實和豐富教代會內容，進一步落實教代會的職權，能把本校教育教學改革與發展的重大問題和決策，教職工普遍關注的焦點、熱點、難點問題，通過校媲公開的形式向教職工公布，接受監督。

二、實行校務公開遵循的原則

1、堅持擴大基層民主的原則。

2、堅持實事求是，依法辦事，務實求效的原則。

3、堅持調動廣大教職工積極性，促進我校教育教學改革和發展的原則。

6、財務管理公開。學校財務計劃和執行情況，每學期結束后，在教師大會上向體教師公開各項收入、付出、結余情況。

7、干部任免制度公開。學校中層干部的任免條件、程序及任免結果定期公開，任用之前向全體教職工公示條件、意向、人員等。

8、職稱評聘公開。每年一次將各職稱評聘的政策條件、指標、推薦方案和評聘結果和教職員工公示。申請的教師向全體教師述職。

9、公開評選各類先進。每學年評選校內名各有先進教師、班主任都采取公開評選，領導班子討推薦的方法進行。

10、工資晉升、獎金和津貼等福利補助公開。每次工資晉升的政策條件和標準向教職工公開，在學校管理制度中有獎勵方案。

11、民主評議監督學校行政領導干部及全體教職工考核公開，建立領導干部述職，民主評議和教職員工公科組考核工作制度。

五、校務公開領導小組

組

長：顏保良（校長、黨支部書記）

副組長：何春生（副校長、支部副書記、工會主席）組

員：黃宜廷（副校長、工會副主席）、官鵬程（副校長）

陳錦榮、馮秀英、梁珠瓊、蔡榮珍、唐越忠、呂其偉

梁采賢

附件2

關于校務公開監督小組反饋意見的整改方案

2006年底，學校校務公開監督小組對學校校務公開工作進行全面檢查、監督，對開些校務公開工作提出了寶貴的意見，如在風雨體育室加層建6層宿舍，教師分房積分結果公布不及時，給分房的老師籌集資金帶來時間緊迫的困難。學校領導接到反饋意見后，馬上召開學校領導班子會議，進行整改，凡是涉及教師切身利益的大事，都要及時公開、公示，讓教師及時知曉，這樣對教師安排很有好處，今后，校務公開監督小組在校務公開監督工作中，發現存在問題，學校行政領導要及時整改，不斷完善。

雷城一小校務公開領導小組

2006年12月

附件3：

雷城一小校務公開監督小組反饋意見

學校校務公開監督小組對2007年校務公開工作進行全面檢查、監督，對全體教師反饋如下：

第一、學校財務工作嚴格按照財務制度，收支兩條條嚴格執行，規范管理。

第二、學校生收費標準嚴格按照三局規定的收費標準執行，亮證收費，沒有亂收費現象。

第三、學校重大建設項目，由教代會討論通過，學校領導集體決定。

第四、學校各項經費開支合理、透明，接受學校財務審核小組監督。

第五、學校的重大問題，公示要及時，接受群眾監督，如教師分房積分結果等。

雷城一小校務公開監督小組

2007年12月

附件4：

雷城一小財務審核小組反饋意見

學校財務審核小組對2008年教育經費收支進行全面審核，向全體教職工反饋意見。

一、學校各項經費開支合理、透明，接受財務審核小組監督。

二、學校財務工作嚴格按照三局規定的收費標準執行，亮證收費，沒有亂收費的行為。

三、學校財務工作嚴格按照財務制度，收支兩條線執行，規范管理。

四、每學期財務審核小組對學校經費開支進行全面審核，向全體教職工公布。

雷城一小財務審核小組

2008年12月

第三篇：實行校務公開,加強學校民主管理

實行校務公開，加強學校民主管理

——九陂鎮小學校務公開情況匯報

2011年以來，我們根據市局教育工會的要求，學習外地學校的校務公開的經驗，努力實施校務公開，加強學校民主管理，促進學校領導勤政廉政，調動教職工奮發向上的積極性，使小學教育教學質量和學校民主管理又上新臺階。

一、統一認識，實行校務公開

2010年秋季我們九陂小學工會組織工會委員和工會小組長學習了有關校務公開的先進經驗材料。并在召開小學校長會議時，就對各小學如何開展校務公開工作進行了深入調查和討論。大家認為，要使學校再上新的臺階，必須學習外地校務公開的先進經驗，結合本校實際，不斷開拓創新，加強學校民主管理，以管理促發展，以管理求效益。積極構建各校民主管理，依法治校的管理模式。

加強學校民主管理，要強調“以人為本”，在學校民主管理中，其真正的內涵式對教職工的“尊重、培養、使用”，具體就是重視教職工自身利益和自身事業的發展，做到在“政治上關心，工作上信任，思想上幫助，業務上培養，生活上照顧”，把教職工作為參與

學校民主管理的主體，重視和利用教職工的智慧去管理和發展學校；教師在教育教學第一線，他們最了解學校，最有權發言，有最豐富的智慧。我們就把各小學教師的意見，意愿和建議集中起來，學校管理工作盡量做到無所不見，無所不聞，無所不知，并把學校的各工作建立在最可靠的教師基礎上，以實現全心全意依靠教師辦好學校的指導思想。這樣充分體現對教職工的尊重，有利于喚起教師的主題意識；有利于促進學校領導加強廉潔自律，樹立廉政形象，提高學校領導在教職工中的威信，贏得教職工的擁護，也有利于營造學校良好的外部壞境，取得社會各界的支持，提高學校的向心力和凝聚力，從而加強學校的民主管理，促進學校各項工作的順利開展。

二、消除擔心和凝心，大事要事真正公開

在實施校務公開時，有的學校行政領導擔心“會失控”，有的教師疑心“走過場”。為此，我們首先在校長會議上進行反復討論，統一思想，應充分相信教師的覺悟，要相信學校領導的自律，這樣我們堅定了實行校務公開的決心。其次，對教職工認真做好細致的思想工作，要他們放下包袱，以主人翁的姿態參與學校的民主管理。這樣，我們以實際行動消除了一些人的“擔心”和“疑心”。

1、大事公開保方向。大事不公開，就算不上真正的公開。例如學校的教學目標、教學計劃，獎罰制度、醫療條例，學校財務結算等等，我們都貫徹“民主決策，目標共識”民主管理方針，充分發揚民主，集體討論或通過教代會確定，有力地推動學校決策實施，同時加強學校民主管理。

2、熱點之處公開順民意。學校為了調動教職工的積極性，致力建立和完善激勵競爭機制，組織教師討論制訂各種“獎勵辦法”和“教師技術職務晉升述職制度”，“評選先進辦法”等始終堅持“公平、公正、公開”的原則，尤其在“公開”上做文章，廣泛征求教職工的意見，經教師們討論通過后執行，避免了教師之間不必要的矛盾和爭吵。

3、敏感之處公開解疑惑。各學校的辦學經費的收支情況，是教師最敏感的問題，我們要求各校一定要做好財務公開工作，學校經費收支結算要作為重點公開的內容之一，學校經費的使用是否合理，由學校核算組審核。這樣，學校經費的使用更合理，透明度更大，在學校教職工的監督之下使用，使教職工對學校的財務管理由擔心到關心，直到放心。

三、實施校務公開，促進學校發展

我鎮小學從去年實施校務公開以來，收到了較好的效果。激發了教職工當家作主的精神，確立了他們在學校的主體地位，推動了學校的民主管理，從而大大調動了教職工的勞動積極性，主動性和創造性。學校領導和老師的關系更加融洽了。各小學出現領導、師生大家心態平和，人心舒暢，團結一致，共同奮斗，大大提高了學校的向心力和凝聚力，充分利用教職工的智慧，提高學校的決策能力，又有利于學校行政領導接受教職工的監督，改變思想作風，工作作風，保持廉潔自律，讓教師滿意，給學校各方面的工作注入了新的生機和活力，使各小學校風、學風、教風建設全面加強，各小學辦學水平穩步提高。中心小學、龍崗小學、高相小學、愛民小學的教育教學質量連年上升；聯一小學、白石小學全面發展，受到上級領導和人民群眾的贊揚。

我鎮校務公開是在新世紀新形勢下對學校實行民主管理提出的新要求，是學校實施民主管理的一項新舉措。但也還有很對不成熟，還有很多存在問題，需要我們進一步研究討論，進一步完善校務公開的各項內容，把工作做得更仔細，努力做好校務公開，促進九陂教育事業的發展。

九陂鎮小學基層工會

2011年7月1日

第四篇：校務公開民主管理

推行校務公開制度 加強學校民主管理與民主監督

在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走群眾路線，全心全意依靠教職工辦學，充分發揚民主，發揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用。我校校務公開自2000年全面推行以來，在學校黨總支的統一領導下，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，加強領導、突出重點、注重實效，推動了學校依法治校、民主管理和黨風廉政建設的步伐，促進了學校各項事業的發展，取得了顯著的成績。現將我校幾年來的校務公開工作做以下總結，并提出今后的工作思路。

一、幾年來校務公開工作開展情況(一)加強組織領導，全面推行校務公開。

學校黨總支高度重視校務公開工作，形成了黨總支統一領導，學校行政主持，工會（教代會）協調監督，業務部門各負其責，教職工群眾積極參與、有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，保證了校務公開工作有效開展。成立了由校長牽頭各處室負責人為成員的校務公開工作領導小組，辦公室負責組織實施，工會（教代會）監督協調，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，積極穩妥地推進校務公開工作。（二)建立健全規章制度，促進和規范校務公開。

學校在征求意見的基礎上，結合我校實際，全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式、組織領導與公開的程序，對各部門進一步推行校務公開工作提出了具體要求，制訂并實行了實施細則，同時各部門積極制訂完善業務規章，強化制度建設，規范了各項管理事宜，使學校的重大事項及涉及教職工和學生切身利益的事項得到公開，做到有章可循。(三)突出重點項目，分步實施校務公開。

在逐步推行校務公開的過程中，首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把群眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。幾年來我們向社會公開了各項收費政策，并嚴格按照政策規定執行；公開了學生評優、獎懲的過程和結果。在向教職工公開的事項中公開了財務管理，每年通過文件、會議等形式公開財務預決算及收支情況；建筑工程和大宗物資采購實行了招投標；公開了職工獎懲、工資調整等涉及職工切身利益事項；公開了干部人事工作，嚴格執行有關考核、考評規定，通過一定方式公布結果。可以說，我校校務公開的內容是比較全面的，在一定程度上保障了社會和學生、教職工的知情權，激發了廣大教職工參與學校建設的熱情和積極性。尤其是在新一輪校內管理體制改革中，校務公開達到了一個新的水平。在這次關系到學校發展和全體教職工切身利益的評聘分開改革中，學校充分發揮教代會作用，評聘方案先后三次在全校教職工中征求意見，并在此基礎上認真修改，經教代會表決通過后實施。

(四)注重工作實效，采取切實措施推進校務公開。

我校的校務公開注意內容與形式的統一，不同內容采取不同的公開形式，確保公開的效果。主要采取會議形式、公文形式、1 視聽傳播媒體及其他形式。學校堅持黨政聯席會議和民主議事制度，把通過教代會公開事項，征求意見，作為公開的重要形式，學校每學期都召開有各級干部、高級職稱人員、民主黨派、離退休人員和教代會有關人員參加的干部大會，主要由校長總結通報并安排部署學校工作。每年分別召開1-2次統戰人士、離退休人員情況通報會，由校主要領導通報學校改革發展建設等情況。會議形式是我校校務公開、教職工民主議事的最主要形式之一。我校校園網站建設也初見成效，許多信息、公眾服務項目也通過網站予以公開；校刊、公開欄等傳播媒體，也是教職工了解校務的一種形式。以公開欄方式張貼信息，予以公示，是很受歡迎的一種方式。

今年初，根據市物價局關于“價格服務進萬家”活動方案的要求，為進一步深入扎實開展好校務公開工作，增強收費透明度，實行“陽光收費”，我校特別制定了《關于開展“價格服務進萬家”活動的工作方案》，成立相關領導機構，專門建立了學校價格宣傳欄,并做到公示內容上墻，制定了價格服務五項制度，即：

1、教育收費公示制度，設立舉報箱、舉報電話。

2、教育收費咨詢制度，設立價格服務咨詢室，公示咨詢電話，同時聘請市物價局專家為聯絡員，接受咨詢，提供收費政策和信息，回答教育收費有關問題。

3、教育收費政策提醒制度，規范收費審批程序，防止亂收費。

4、教育收費監督制度，建立由市物價局、教育局、學校、家長、學生代表組成的收費監督小組，由物價部門頒發聘書，定期督查教育收費政策的貫徹執行情況。

5、教育收費聯席會議制度，共同討論教育收費問題。以此來進一步加強學校的黨風廉政建設和政風行風建設，規范收費行為，辦人民滿意的教育，為建設社會主義和諧社會作貢獻。

我校校務公開形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”，充分發揚民主，促進學校的發展建設。

(五)發揮各方力量，全面監督并不斷完善校務公開。

學校把校務公開工作與黨風廉政建設緊密結合在一起，進行監督檢查，確保校務公開的效果。學校把校務公開作為黨風廉政建設的一項重要內容來抓，提高了各位校級領導對校務公開工作的認識，有力地促進了這項工作的開展。校行政對各職能部門的辦事公開情況及時進行督促、匯總，掌握、總結全校的基本情況，為今后工作的開展，打好基礎。校工會充分發揮教代會作為校務公開的重要載體的作用，在積極推行的同時，努力學習借鑒和探索工作途徑及經驗，通過學習和總結有益的經驗，更好地開展和監督我校的校務公開工作。(六)以校務公開為動力，推進學校各項工作。

幾年來，在推行校務公開的過程中，我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務公開推動學校各項工作，促進學校各項事業的快速發展，取得了顯著成效:

1、通過校務公開，充分調動了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監督的積極性，加強了我校的民主與法制建設；最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益。

2、促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受群眾監督，在收費、招生、學生管理和財務管理、工程招標、大宗物資采購、考核和職稱評定、干部人事工作以及關系教職工切身利益事項等方面增大了透明度。

3、廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作、作風，學校各級領導班子的凝聚力進一步增強，學校各項工作水平和工作效率有了明顯的提高。

4、增強了學校的凝聚力，全校教職員工團結協作，以校為家，共同為學校的發展做出了積極的貢獻。

5幾年來，我校校務公開工作取得了較好的成績，但是仍存在著一定的差距和不足,需要我們在以后的工作中加以改進，如：全校校務公開工作開展水平不平衡，工作力度有差異；有些年段和部門只重視了結果的公開而忽略了政策和過程的公開，在決策過程中難以收集群眾的意見，致使一些需要事前監督的事項變為事后監督;盡管以不同形式進行了校務公開，但形式上不夠規范。

二、今后的工作思路

下一步全校上下都要認真總結經驗，針對存在的問題，研究制定有關加強和改進校務公開的措施，特別是按照上級有關要求和我校校務公開工作的實施意見，在規范化和實效上下功夫，要全面推行校務公開。為此，我們要著重抓好以下幾方面工作：

1、進一步提高對校務公開的重要性、必要性的認識。各級領導要從貫徹落實“三個代表”重要思想的高度，充分認識校務公開工作的重要意義，采取行之有效的措施，把全面推行校務公開當成學校建設的重要事情來抓。

2、全面加強對校務公開工作的組織和領導。學校將校務公開工作列入重要議事日程，加強對校務公開工作的領導力度，與學校的行政工作、黨風廉政建設一起布置、一起檢查、一起考核，把校務公開工作不斷引向深入。

3、繼續完善校務公開工作的規章制度。各年段、部門要加強制度建設，結合本單位實際，抓緊制訂實施細則，促進校務公開工作的制度化、規范化。制訂的方案、細則要全面具體，要確定各自公開的重點內容與形式。

4、不斷改進校務公開工作的措施。學校各部門要根據情況制作專門公開欄，及時公布和更新有關信息。但要防止形式主義，走過場。

總之，做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是凝聚人心的“陽光工程”，是關系到教職工切身利益和學校事業發展的一件大事。我校各級組織和各級領導，將進一步統一思想，提高認識，團結一致，狠抓落實，常抓不懈，使校務公開工作進一步落到實處并推向深入。

馬房小學校

第五篇：2009校務公開民主管理工作總結

XX年以來，我校務公開協調小組，能認真組織廣大教職工學習貫徹“兩辦通知”精神，嚴格執行《廣東省廠務公開條例》的有關規定，把校務公開民主管理工作視為提高執政能力的具體體現。歸納起來，主要有以下幾個方面：

一、提高思想認識

一年來，我校領導和校務公開協調小組，高度重視校務公開民主管理工作，始終把工作作為一項重要工作來抓；始終把公開民主管理工作視為加強校黨風廉政建設、確保校改革穩定的關鍵。為此，校領導和協調小組，結合校今年有重大工程項目和人事變動等實際情況，于年初專門重溫和學習了“兩辦通知”和《廣東省廠務公開條例》，年中又結合校召開民主生活會，認真學習了《XX年廣東省廠務公開民主管理工作要點》和一些有關法律法規，先后組織教職工參加了省委開展的全省學習貫徹“兩個條例”的三紀教育研討班的學習。同時還針對校院務公開民主管理中存在的問題，結合開展紀律學習教育月活動，我們又組織廣大教職工觀看了上級下發的正反兩方面的反腐防腐教育錄像片，幫助廣大教職工提高認識，進一步明確校務公開和民主管理的重大意義。

二、加強民主管理

在提高認識的基礎上，校領導和協調小組一班人，按照校務公開民主管理的要求，結合實際情況，先后對廣大教職工關心的熱點問題和設計群眾切身利益的問題，如：教職工在本校內的看病取藥問題，困難補助問題，體育設施的租賃使用問題，公用物品的購買和使用管理問題，家屬樓安裝電梯問題，食堂的就餐標準和業務招待費的使用問題等相關的公開民主管理制度。特別是校的發展計劃、計劃、重大決策、改革方案、干部的選拔任用、教職工的聘用、干部出國境的費用開支、基建工程的選項和招投標、大宗物資的采購等等，都能及時通過召開各種類型的通報會、座談會，進行公開民主評議，吸納各方面的意見和建議，使管理和決策既科學又公開透明。今年，我們先后利用各種形式對校院務公開民主管理情況進行的測評，滿意率都在90%以上。

三、意見建議和計劃

開展廠務公開民主管理工作，是黨和國家以人為本，保障職工民主決策、民主管理、民主監督權利的重要途徑。是一項長期和十分重要的工作，只有認真做好這項工作，才能全面推動改革、發展和穩定。要真正做到廠務公開和民主管理，首先是要認識到位，思想上與時俱進。既不能走過場，又不能圖形式；既要抓緊抓實，又要抓出成效；既要嚴格執行規章制度，又要始終做到為群眾辦好事辦實事。因此，我們在今后一定要把握好改革、發展和穩定這一大局，在黨的十六屆四中全會精神的指導下，面對新時期、新階段出現的新形勢、新情況和新問題，進一步深入研究和探討校務公開民主管理工作的新思路、新途徑、新舉措，開辟公開工作的新領域。在具體措施上，擬計劃再投資新建一個校務公開欄；擬進一步利用校園網和校各種各類刊物以及校的會議紀要；擬建立多種溝通通報的公開制度等，以次進一步拓寬公開的范圍，暢通公開的渠道，發揮其民主管理的作用，切實通過強有力的措施，使校務公開民主管理的工作落到實處。