第一篇：實行校務公開工作匯報

實行校務公開，促進學校現代化建設

――岳龍鎮中學校務公開工作匯報

一年來，我校以上級教育工會精神為指導，堅持推行校務公開制度，推動了學校依法治校、民主管理和廉政建設的發展，有力地促進了學校各項工作的發展。現將我校一年來的校務公開工作匯報如下：

一、加強學習，轉變工作觀念。

一年來，我校通過行政會議、全體教師會反復學習上級有關校務公開文件及精神，增強校務公開意識，讓全體教師認識到：實行校務公開是學校實行依法治教、依法治校，加強民主管理的組成部分，校務公開工作，可以密切干群關系和師生關系，保證學校健康發展。學校做到凡事關教職工和學生切身利益的和學校重大決策，應該公開的校務活動，都要切實公開，接受群眾監督。這樣領導干部和教職工的關系更為融洽，從而確保了學校各項工作健康、有序發展。

二、健全機制，明確工作職責。

學校不僅思想上重視校務公開，而且根據工作需要，健全機制，形成了黨小組統一領導，學校行政主持，教代會協調監督，各部門各負其責，教職工積極參與的領導體制和工作格局，保證了校務公開工作的有效開展。學校成立了由校長牽頭的校務公開領導小組，定期對校務公開工作進行指導，做到了職責清楚，分工明確，積極穩妥地推進校務公開工作。學校領導經常對校務公開工作進行檢查、督促，及時提出工作意見，對校務公開工作做出明確指示，各處室也能根據工作要求，對有關工作進行定期的公開。在工作中，我校認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制相結合。為使校務公開的內容具有全面性、針對性、實效性，我校還制定了《岳龍鎮中學校務公開實施方案》，設立了校務公開欄，凡事關教職工和學生切身利益的事項及學校重大決策，對學校應該公開的校務活動都予以公開。通過設立校務公開信箱、監督電話，對來信來訪情況問題，學校能認真分析研究處理，合理化建議能及時采納，并將辦事結果及時公布,確保校務公開工作規范化、法制化進行。

三、注重實效，增加工作透明度。

對照學校校務公開制度，做到講求實效，取信于民，我們堅持做到“四個一”即：成立一個校務公開工作領導小組；制訂一套校務公開方案；開辟一個校務公開欄；設立 1

一個校務公開信箱和監督電話。確定公開內容有；

1、招生工作。招生的計劃、條件、程序等有關政策，教務處負責。

2、收費工作。學校收費的項目、依據、標準及減免政策。總務處負責。

3、財務工作。學校年度經費預算和決算執行情況，學校接受捐資助學經費收支情況，特困生減免、補助及師生獎勵經費支出情況，學校執行財務規范制度情況等。總務處負責。

4、干部、教師管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、聘用、調動、考核、晉級、獎懲和職稱評定等有關政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。校長室、辦公室負責。

5、學生管理工作。學生轉學、借讀的相關規定、操作程序，學生的獎懲制度等。教務處負責。

6、基建、采購、經營工作。學校基本建設和維修工程的計劃、招投標、經費使用情況，學校大宗物品和大額服務項目的計劃、招投標、經費使用情況。總務處負責。

7、學校其他管理工作。學校辦學理念、發展規劃、工作計劃和總結以及教育教學改革的重大方案的決策與實施情況，學校重大事項的決策等情況。校長室負責。校務公開主要會議形式有：

1、由學校教代會負責，依照教代會有關規定每年召開4次。由學校行政校長向教代會報告學校工作計劃、工作總結、重大決策、辦學思路、改革方案等提交教代會討論審議，由教代會代表分別向全體教師傳達教代會精神。

2、校務會或行政擴大會。有領導干部、教代會成員、年級組長和教研組長參加的會議，傳達上級指示，通報工作進程、主要工作活動，布置安排近期工作，學校管理情況。

4、教職工大會。公布有關學校改革成效，財務收支，內部情況，征求解答教師疑惑以及校務公開的情況。

5、家長委員會和家長會。宣講國家政策法規，收費項目、標準，學校發展方向和教育教學質量，學校取得的成績及面臨的困難，學生校內外教育配合協助的要求。

6、黨員小組會。加強政治理論的學習，通報學校教育教學情況，黨員干部民主評議結果，公布黨內事務。

四、全面監督，鞏固工作成果。

為落實和檢查校務公開工作的成效，我們還通過多種途徑進行監督，接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業持續健康發展。如民主測評干部。學校領導干部每學期接受一次教師全員考評，請全校教職員工參與評判、打分，以提高干部的責任感和使命感。設立校長信箱，接受師生反饋，對學校存在的問題、教師的教學情況，學生或家長可以通過校長信箱和電話向校長直接反映或陳述自己的觀點和想法；定期召開家校溝通會，我校成立了家長委員會，定期召開家長會，舉辦家長學校，讓家長一起參與監督，使學校的各項工作都能健康穩定、科學有序地向前發展。通過以上多種渠道，發揮各方力量，全面監督，不斷完善校務公開。

一年來，通過校務公開，充分調動了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監督的積極性，在收費、招生、學生管理、財務管理、工程招標、大宗物資采購、職稱評定、干部人事工作以及關系教職工切身利益事項等方面增大了透明度，各項工作水平有了明顯的提高。我校曾被評為市級優秀家長學校，市級規范收費學校，縣級德育示范學校，縣級依法治校先進學校。但同時我們也要看到盡管我校的校務公開工作取得了較好的成績，但離上級及人民群眾的要求還有差距，需要我們在以后的工作中加以改進和提高，使我校各項工作再上新臺階。

第二篇：實行校務公開制度

實行校務公開制度加強民主管理建設——校務公開工作報告

在區教育局及上級有關部門的正確領導下，我校認真貫徹《關于實行校務公開監督制度的若干規定》文件精神，緊緊依靠全體教職工，認真完善校務公開制度，堅持依法治校，在工作中增加透明度，現在民主管理建設已初步形成規范化和制度化。搞好學校校務公開是我校深入貫徹十六大精神 , 全面落實“三個代表”的重要舉措，是深化我校內部管理體制改革，加強民主管理和民主監督的具體表現，是加強我校民主政治建設的重要途徑。我校領導班子對校務公開非常重視，并將這項工作作為實現“民主辦學，依法治校”的目標的一項重要任務來抓。按照《市、區教育局中小學校務公開暫行規定》和上級教育工會關于開展校務公開工作的部署和要求，多年來，我校在推行校務公開的過程中，形成了黨支部統一領導，黨政工齊抓共管，職能部門各司其職，上級政府、教育主管部門及群眾監察督促檢查，廣大教職工積極參與校務公開監督工作，促進學校各項工作的全面開展。現在受校務公開領導小組的委托，具體情況匯報如下。請各位提出意見和建議。

一、充分認識校務公開的重要性

實行校務公開，是我們黨關于民主政治建設和群眾路線基本原則與“三個代表”重要思想的生動體現，是順應中國社會主義現代化建設歷史發展潮流的必然產物，是實現廣大教職工當家作主，參與民主決

策、民主管理、民主監督等民主權利的具體實踐。面臨21世紀教育改革和發展的艱巨任務，必須充分調動和發揮廣大教職工的積極性、創造性，推行校務公開，深化民主管理，有利于擴大教職工民主參與，極大地調動工作積極性；推行校務公開，可以加強學校的科學管理，提高學校的教育教學質量。

二、校務公開的主要內容

1、基建和財務公開

財務歷來是一個很敏感的問題，為了起到有效的監督機制，學校成立了以財務人員、教師和學校有關領導為主的財務領導小組，對學校財務每個月收支明細情況向校務會成員逐一說明；每學期主要收支情況同校長向教職工通報；每學年收支情況向教代會公開，并接受監督。幾年來，我校在對數額較大的投資，如電子備課室的設置、校園網的建設、實驗樓多媒體設備及高檔材料、學校課椅桌、圖書的添置、校舍的正常修膳等等項目，都由職能部門提出方案，行政會研究決定，實施情況公布上欄，接受教職工的監督。每學期把市、區物價局下發的收費標準在公示欄上向師生公布；如實填寫學生收費卡，并有專門的收費通知單向學生家長反饋。

2、職稱評審公開

教師評職稱，歷來是學校的熱點和難點，因優秀教師多而上級分配的職數有限，這對矛盾如果處理不好，就會好事變壞事，影響教師情緒，影響學校教學工作，事關重大。所以，每次的職稱評審，我校都嚴格按照評審程序，在教職工大會上公布上級下達的職數及任職的條件，對照任職資格條件讓教師自己報名參評并在教職工大會上述職。召開職稱領導小組成員會議，對每一位報名參評的教師從任職年限、工作態度、業務能力，榮譽稱號、論文發表、教學效果等多方面進行綜合考評，認真審核，對照我校實行的目標管理細則的評分標準進行量化，最后由高分到低分為序確定推薦參評對象，評審結果及時公布，接受全體教職工的監督。

3、“班風量化”情況公開：我校努力探索德育工作行之有效的途徑，把德育工作量化計分，總結出“班風量化”的做法，為了做到公正、公開、合理競爭，我們把“班風量化”每周的得分、扣分情況及時在《校務公示欄》中公布。對各班的好人好事及存在問題造冊登記，并在星期一早讀升旗儀式后進行表揚或批評，弘揚正氣，褒揚先進，樹立榜樣，并責令存在的問題限期改正。這樣目標明確，方法對頭，透明度高，班主任信服，感到壓力大，責任重，工作熱情更高，“學生一日常規”的開展使學校更上一層樓。

4、學生轉入轉出事務公開：嚴格執行上級行政部門規定的學生轉入轉出政策、收費標準，學生轉入轉出事務向全體師生公布。杜絕以權謀私等腐敗現象產生。

5、教職工及學生獎懲情況公開：

⑴教職工評先評優公開：評先評優和評職稱一樣，也是學校的熱點、難點。我校嚴格按文件要求，公布各類先進、優秀工作者的名額及評選條件、范圍，再由教研組或年段推薦上報。并在全校公開唱票再由校務會研究決定，做到公開、公正、準確。

⑵評選三好生，優秀學生干部的指標、條件，在全體教職工大會上公布，召集班主任以年段為單位推出初選名單，政教處審核后提交校務會討論通過，并把評選結果向全校師生張榜公布。評議公正、民主、客觀，推出最佳人選，班主任滿意，學生擁護、歡迎，真正起到樹榜樣，鼓正氣，爭先進，促進步的作用。

三、校務公開的程序和措施

⒈每周出一期“校務信息”在公示欄上，及時反饋學校情況。⒉各科室根據校務公開的內容、要求，組織整理有關材料一式兩份，連同報告單于每月底送領導組。

⒊每月初校務公開領導組舉行全體成員會議，確定上個月校務公開的具體內容、形式，并認真做好會議記錄。

⒋在教師會議室設立校務公開欄，在學校顯眼位置設對外開布欄，公布上個月校務有關情況，接受全校師生員工監督。

⒌設置舉報電話，號碼為86411727，設立意見箱一個，由領導組指定專人負責，做好記錄，向領導組如實反饋，并注意對舉報人、舉報內容保密。

⒍建立校長接待日制度。每月上旬第一個星期二為校長接待日，現場辦公落實、解決存在問題。

四、校務公開效果顯著

事實證明：我校實行校務公開，接受教職工的監督，有效地減少干群之間的摩擦和工作的內耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰斗力，使教職工對領導由

誤解到理解，由懷疑到信任，還學校領導一個清白，還教職工一個明白，大大增強教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設和黨風廉政建設。教職工對學校的重大事項有了知情權、參與權，工作勁頭更足，效益更好。目前在兩個文明建設取得顯著的成效，辦學質量不但有保證，辦學水平也明顯提高，教育教學質量不斷提高，高考、中考成績年年取得較大的進步。

五、存在問題及整改意見

我校在實行校務公開、加強民主管理上取得一定的成績，但認識還很膚淺，一些做法還不夠成熟；有些項目應在什么場合怎樣公開；如何處理好民主與集中的關系，如何對待反饋意見等等一些做法，還有待進一步加強。為此，今后我校將繼續認真學習上級的有關文件精神，針對存在問題進行整改。

1、堅持黨的領導，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

2、堅持以鄧小平理論和“三個代表”為指導，加大反腐倡廉力度。

3、對事關教職工和學生切身利益、事關學校發展前景的大事，更有清晰的思路、依法公開。

4、各職能部門要協調。整個校務活動置于廣大教職工的監督之下，自覺為教育教學服務，為學校的發展創造良好的氛圍。

5、隨著工會組織維護職能的進一步突出和履行，工會必須更好地組織有關重要問題的調研，加強校務公開的監督職能。

第三篇：實行校務公開加強民主監督

實行校務公開加強民主監督

實行校務公開加強民主監督

校務公開是一項長期艱苦細致的工作，不能有短期行為，不能搞花架子，也不能搞一兩次突擊就完事。領導干部的廉潔自律，學校文明校風的形成，都要經過日積月累，不斷強化。同時，學校工作又有其復雜性和艱巨性，從人力、精力和必要性方面考慮，又不一定要做到事事公開，件件公布。根據這些情

況，我校制定了“抓重點、促全局”的校務公開原則。即凡是學校的重大決策、規章制度、財務收支、評優評先以及群眾、教師密切關注的重要事情，都要經過教職工代表大會認真審議通過，逐一公開，接受群眾監督。我校全體教職工對校務工作都有詢問權、評議權、監督權，民主權利得到充分的體現。

二、建立科學的監督機制學校建立操作規范的公開體系、制度體系、監督體系和管理體系。在內容上，堅持對外公開和內部公開相結合，以對外公開為主；在程序上，堅持事前公開、事后公開相結合，以事前公開為主，多次公開和一次性公開相結合；在時間上，堅持常規性公開和臨時性公開相結合，以常規性公開為主；在形式上，堅持固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；堅持文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主。主要方面有：

1、公開收費情況。學校收費工作牽涉到千家萬戶，中小學收費情況成了當今社會熱門話題。為此，我校制定了嚴格的收費制度，嚴格按收費項目和標準進行收費。每學期收費前向全校師生張榜公布收費項目和標準，并印發給學生家長，接受社會監督。做到不巧立名目自行收費，嚴禁年段、班級和教師個人自行收費等。同時，各項收費均納入學校財務統一管理，統一使用專用收費發票，收款及時繳存學校開戶銀行。對家庭困難的學生，采取緩、減、免交雜費代辦費及發放助學金的辦法，以保證他們按時入學。家庭有困難的學生，在每學期的第二周申請補助，經年段、班主任核實；總務主任、校長審批，第三周公布發放。每學期期末結算收支情況，向全校師生公布。

3、公開招生事務。我校屬于普通初中校，雖然招生工作并不是群眾的熱門話題，但是，也仍然嚴格執行招生的政策和紀律。對服務區的生源，我們一律實行無條件免試入學，并根據市、鎮下達的招生任務，按時通知入學，完善入學手續，切實完成招生任務，健全新生學籍檔案。

5、公開獎懲辦法。學校在獎懲方面作了如下規定：下列對象無參評各類先進、優秀個人的資格。（1）違反計劃生育受處分期限未滿者。（2）因違反法律、法規及有關規章制度而造成嚴重事故，給學校造成嚴重損失者，三年內不得參加評選。（3）因違法、違紀受到司法機關、公安機關以及上級行政部門處罰、處分者，三年內不得參評。（4）體罰或變相體罰學生的，該不得評本文章共2頁，當前在第1頁

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優。（5）違反學校管理制度，執行“五不”情況較差的，該不得參評。各項評優都有一套民主的評選程序，如優秀班主任的評選程序是：（1）在教職工中公布評優項目、條件、對象和名額及要求，并由政教處根據文件規定，初次確定參評人數。（2）由各年段從參評人選中民主推薦1-3人，推選結果在教職工公布。（3）由學校校務會調查、討論評選4-6人為本

校優秀班主任，并推薦赴市參評（名額按上級安排選送）。評選及推薦結果張榜公布。整個過程既有投票，討論協調，又有領導批準程序。當各項評選結果公布時，如有異議者，可于三天內（不含節假日、雙休日），通過意見箱或用無記名書面形式向黨支部、校長室反映。

7、公開工程建設。學校工程建設的各項手續，嚴格按上級有關規定執行。五年來，學校擴展面積38畝，挖填土方3萬M3,遷移墳墓200多個，興建校舍1.08萬M2，綠化面積達7480M2,共投資900多萬元。其中，工程立項、圖紙設計、項目報建、招標質監、竣工驗收等都由鎮分管領導、村兩委、校董會，學校行政經過周密研究，招標施工，并指派專人進行質量監督。工程建設的資金來源，開支情況皆張榜公布，并發動群眾監督。在工程建設過程中，嚴禁接受工程隊的賄賂。學校的物資采購和教學設施的添置，本著根據需要、實事求是、勤儉節約的原則，做到少花錢、多辦事、辦好事。對華僑、群眾的捐資及時上墻上碑。學校的“湘芷禮蘭亭”銘刻著幾年來社會捐資的芳名。

8.完善校務公開硬件設施。我校在校園顯眼處設置校務公開監督欄、舉報箱、舉報電話，規定每周二為校長接訪日。校務公開的項目、內容、時間、對象都作了詳細規定，并印發各種表格。如：各處室校務公開記錄情況表、來訪信件、電話記錄表、收費公開情況表、財務管理公開表、工程建設公開情況記錄表、推薦主優公布表、教職工考勤統計公開表、教職工家屬及寄靠人員計生情況公布表等。

三、推動學校的事業發展

推行校務公開的工作十分艱巨和繁瑣。但通過實踐我們深深感到，它確確實實是加強和改善學校行政管理的有效途徑。校務公開能真正給學校，給領導一個清白，也能給社會、給教師一個明白，有利于消除教職工和社會對校務工作的種種疑慮和猜測，有利于樹立領導和學校良好的形象，有利于促進領導班子廉政建設和部門的行風建設，有利于調動社會支持辦學和教師教書育人的積極性。自從實行校務公開以來，金山中學又吹進了一股清新的空氣，領導與教師之間，學校與社會之間，充滿著和諧和信任，學校更加充滿生機活力，各方面工作有了新的起色。我們的工作得到了上級的充分肯定和社會的一致好評。晉江市教委專門在我校召開校務公開工作現場會，省電視臺專門到我校對此項工作進行采訪并向全省作了宣傳報道。

我們深信，在上級的關心支持下，在全教全精神的鼓舞下，金山中學將會立足這一新的起點，再拉再厲，把握時代機遇，不斷開拓創新，本文章共2頁，當前在第2頁

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第四篇：實行校務公開加強民主監督

實行校務公開加強民主監督

實行校務公開加強民主監督

校務公開是一項長期艱苦細致的工作，不能有短期行為，不能搞花架子，也不能搞一兩次突擊就完事。領導干部的廉潔自律，學校文明校風的形成，都要經過日積月累，不斷強化。同時，學校工作又有其復雜性和艱巨性，從人力、精力和必要性方面考慮，又不一定要做到事事公開，件件公布。根據這些情

況，我校制定了“抓重點、促全局”的校務公開原則。即凡是學校的重大決策、規章制度、財務收支、評優評先以及群眾、教師密切關注的重要事情，都要經過教職工代表大會認真審議通過，逐一公開，接受群眾監督。我校全體教職工對校務工作都有詢問權、評議權、監督權，民主權利得到充分的體現。

二、建立科學的監督機制

學校成立了以書記、校長、工會主席、各處室主任和教職工代表為成員的領導組，領導組下面分設收費、財務管理、招生工作、計生管理、教工獎懲、職稱評審、工程建設等事務組，以及以黨支部書記和工會主席為主的監察組。制定了領導組職責：（1）帶領全體教職工建立健全校務公開制度和監督機制。（2）及時傾聽群眾意見，主動接受群眾監督，對來信來訪問題，認真做好記錄和分析研究處理，做到有錯必究、有疑必釋，對于合理化建議及時采納，并給予公布實施。（3）研究制定校務公開的內容、時間、范圍、形式和程序。（4）組織事務組按時、按章、實事求是地公開事務，并做好記錄。（5）健全校務公開專門檔案，做好文書歸類整檔工作。（6）討論實施過程中存在問題，總結經驗、完善制度。

學校建立操作規范的公開體系、制度體系、監督體系和管理體系。在內容上，堅持對外公開和內部公開相結合，以對外公開為主；在程序上，堅持事前公開、事后公開相結合，以事前公開為主，多次公開和一次性公開相結合；在時間上，堅持常規性公開和臨時性公開相結合，以常規性公開為主；在形式上，堅持固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；堅持文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主。主要方面有：

1、公開收費情況。學校收費工作牽涉到千家萬戶，中小學收費情況成了當今社會熱門話題。為此，我校制定了嚴格的收費制度，嚴格按收費項目和標準進行收費。每學期收費前向全校師生張榜公布收費項目和標準，并印發給學生家長，接受社會監督。做到不巧立名目自行收費，嚴禁年段、班級和教師個人自行收費等。同時，各項收費均納入學校財務統一管理，統一使用專用收費發票，收款及時繳存學校開戶銀行。對家庭困難的學生，采取緩、減、免交雜費代辦費及發放助學金的辦法，以保證他們按時入學。家庭有困難的學生，在每學期的第二周申請補助，經年段、班主任核實；總務主任、校長審批，第三周公布發放。每學期期末結算收支情況，向全校師生公布。

2、公開財務管理。學校認真貫徹執行財務政策、法令，維護財務紀律，合理使用資金，切實體現為教學服務，為師生服務。我們認真把好“四個關”：（1）抓計劃，把好經費預算關；（2）抓檢查，把好財務制度關；（3）抓組織，把好群眾監督關；（4）抓總結，把好經費決算關。我校推選有教職工代表參加組成的財務審查小組，對學校財務進行定期檢查和臨時突擊檢查。如檢查學校的一切收支（包括社會集資）的原始記錄、會計憑證、帳冊設置、會計報表等有關手續是否完備，內容是否全面真實，數據是否準確無誤，帳目是否清楚，帳款是否相符。學校的財務管理是教師最敏感的問題，幾年來，學校領導能自覺把自己置于教職工監督之下，始終堅持嚴格財務管理、堅持勤儉辦學的宗旨，虛心傾聽群眾意見，主動接受群眾監督，認真執行審批制度，并督促財務人員及有關處室履行職責，嚴格把關。領導時刻以艱苦樸素、廉潔奉公的優良作風出現在教師群眾之中，從而得到了廣大教師、群眾的信任和支持。

3、公開招生事務。我校屬于普通初中校，雖然招生工作并不是群眾的熱門話題，但是，也仍然嚴格執行招生的政策和紀律。對服務區的生源，我們一律實行無條件免試入學，并根據市、鎮下達的招生任務，按時通知入學，完善入學手續，切實完成招生任務，健全新生學籍檔案。

4、公開計生工作。學校在公開計生工作方面注意做好如下幾方面的工作：（1）在教師中提倡晚婚晚育，婚事新辦、簡辦，教師的婚育情況及時公布。（2）領取生育計劃證情況在教師中公布。（3）辦理準生證及獨生子女證情況及時公布。（4）已婚夫婦落實“兩查”情況公面。（5）對違反計策政策者，學校把情況據實公布，并報送有關部門處理。

5、公開獎懲辦法。學校在獎懲方面作了如下規定：下列對象無參評各類先進、優秀個人的資格。（1）違反計劃生育受處分期限未滿者。（2）因違反法律、法規及有關規章制度而造成嚴重事故，給學校造成嚴重損失者，三年內不得參加評選。（3）因違法、違紀受到司法機關、公安機關以及上級行政部門處罰、處分者，三年內不得參評。（4）體罰或變相體罰學生的，該不得評

優。（5）違反學校管理制度，執行“五不”情況較差的，該不得參評。各項評優都有一套民主的評選程序，如優秀班主任的評選程序是：（1）在教職工中公布評優項目、條件、對象和名額及要求，并由政教處根據文件規定，初次確定參評人數。（2）由各年段從參評人選中民主推薦1-3人，推選結果在教職工公布。（3）由學校校務會調查、討論評選4-6人為本

校優秀班主任，并推薦赴市參評（名額按上級安排選送）。評選及推薦結果張榜公布。整個過程既有投票，討論協調，又有領導批準程序。當各項評選結果公布時，如有異議者，可于三天內（不含節假日、雙休日），通過意見箱或用無記名書面形式向黨支部、校長室反映。

6、公開職稱評審。有關評審程序如下：（1）組織教師學習職改部門有關文件。（2）個人申報，民主測驗。（3）學校職改領導組、評審組對審評人員進行全面考核，對符合晉職條件的進行量化估評，并進行無記名投票，確定推薦上報人選，并予公布（內容包括出席會議人數、贊成票）。（4）根據公布后反映的情況，評審組再次組織評審，推薦人員的贊成票，需達到會人員的三分之二以上方為通過。（5）推薦結果公布三天后，根據教師意見，再集中討論，決定選送人選，并張榜公布。（6）上級職改部門選結果公布。

7、公開工程建設。學校工程建設的各項手續，嚴格按上級有關規定執行。五年來，學校擴展面積38畝，挖填土方3萬M3,遷移墳墓200多個，興建校舍1.08萬M2，綠化面積達7480M2,共投資900多萬元。其中，工程立項、圖紙設計、項目報建、招標質監、竣工驗收等都由鎮分管領導、村兩委、校董會，學校行政經過周密研究，招標施工，并指派專人進行質量監督。工程建設的資金來源，開支情況皆張榜公布，并發動群眾監督。在工程建設過程中，嚴禁接受工程隊的賄賂。學校的物資采購和教學設施的添置，本著根據需要、實事求是、勤儉節約的原則，做到少花錢、多辦事、辦好事。對華僑、群眾的捐資及時上墻上碑。學校的“湘芷禮蘭亭”銘刻著幾年來社會捐資的芳名。

8.完善校務公開硬件設施。我校在校園顯眼處設置校務公開監督欄、舉報箱、舉報電話，規定每周二為校長接訪日。校務公開的項目、內容、時間、對象都作了詳細規定，并印發各種表格。如：各處室校務公開記錄情況表、來訪信件、電話記錄表、收費公開情況表、財務管理公開表、工程建設公開情況記錄表、推薦主優公布表、教職工考勤統計公開表、教職工家屬及寄靠人員計生情況公布表等。

三、推動學校的事業發展

推行校務公開的工作十分艱巨和繁瑣。但通過實踐我們深深感到，它確確實實是加強和改善學校行政管理的有效途徑。校務公開能真正給學校，給領導一個清白，也能給社會、給教師一個明白，有利于消除教職工和社會對校務工作的種種疑慮和猜測，有利于樹立領導和學校良好的形象，有利于促進領導班子廉政建設和部門的行風建設，有利于調動社會支持辦學和教師教書育人的積極性。自從實行校務公開以來，金山中學又吹進了一股清新的空氣，領導與教師之間，學校與社會之間，充滿著和諧和信任，學校更加充滿生機活力，各方面工作有了新的起色。我們的工作得到了上級的充分肯定和社會的一致好評。晉江市教委專門在我校召開校務公開工作現場會，省電視臺專門到我校對此項工作進行采訪并向全省作了宣傳報道。

我們深信，在上級的關心支持下，在全教全精神的鼓舞下，金山中學將會立足這一新的起點，再拉再厲，把握時代機遇，不斷開拓創新，

第五篇：校務公開工作匯報

強化民主管理 構建和諧校園

——廣寧縣其鑒紀念中學校務公開民主管理監督小組工作總結

其鑒紀念中學前身為新樓中學，創辦于1976年，原址在南街鎮星坪村虎山之麓，1987年搬遷到縣城其鑒路（現址）重建，并為紀念上世紀20年代廣東農民運動四大領袖之一的周其鑒烈士，于1991年由政府更名為其鑒紀念中學，是肇慶市目前唯一一所以革命烈士名字命名的普通中學，是肇慶市一級學校。廣東省三位老省長劉田夫、葉選平和朱森林同志分別為其鑒紀念中學的校名、周其鑒烈士銅像和周其鑒紀念館題字。

我校一直以來，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育路線方針和政策，以科學發展觀統領學校的全局工作，堅持“以人為本，和諧和發展”的辦學理念，深化校務公開工作，規范學校的辦學行為，堅持依法治教，強化民主管理，落實教職工和社會的大眾的知情權、參與權、管理權和監督權，從而提高決策民主化、管理科學化水平，大大促進了學校的可持續發展。

根據《廣東省教育廳、廣東省廠務公開協調小組辦公室關于開展校務公開量化考評工作的通知》精神和《廣東省中小學校務公開量化考評表》的要求，我校根據實際，不斷完善校務公開工作方案和教代會工作制度，使之進一步密切學校干群的關系，充分調動廣大師生參與、評議、監督校務工作的積極性和主動性，增強決策和管理的民主性和科學性，促進學校的廉政建設和行風建設，不斷提高學校辦學水平和辦學品位。

我校校務公開民主管理工作的主要做法是：

一、統一思想，提高認識

我校充分認識到，推行校務公開是學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，強化依法治校和社會主義民主政治建 設的必然要求，堅持以教職工代表大會為載體的民主管理與監督，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與改革、支持改革的積極性，有利于促進學校民主管理的制度化、規范化、程序化，促進學校的改革、發展和穩定。我校把實施校務公開民主管理工作作為實踐科學發展觀、辦人民滿意的教育的實際行動，為此，學校組織黨員干部、教職員工認真學習上級有關校務公開民主管理文件精神和其他學校先進的校務公開民主管理工作經驗，提高認識，增強責任意識。學校就校務公開工作分別在行政會議、黨員大會、教職員工大會上進行宣講。從依法治教、民主管理、決策科學化、實施制度化的角度，從社會主義法制建設、民主建設的高度，引導黨員、教職員工增強民主意識和主人翁責任感。并聯系學校實際，分析實行校務公開制度的必要性和重要性。通過學習，大家認識到：只有依法治校，建立、健全各項民主管理制度，并使之公開化，才能使大家在各項管理工作中有章可循，心往一處想，勁往一處使，密切干群關系、師生關系，不斷增強集體的凝聚力。

二、健全制度，明確責任

我校制定了校務公開工作實施方案，在教職工大會上認真貫徹，并印發給每一位教職工，有利于全員的參與。為了保證校務公開工作落實到位，我校建立和健全了校務公開工作領導機構和民主監督小組，明確校長是校務公開的主要責任人。成立了由程超華校長任組長，陳運憲副校長任副組長，工會、各部門負責人為成員的校務公開民主管理領導小組，全面負責校務公開工作，定期召開校務公開工作領導小組會議，研究和部署校務公開工作。成立了以工會主席為辦公室主任，各部門負責人為成員的校務公開民主管理工作辦公室，負責校務的日常工作。成立了黨支部副書記為組長，由教師、學生和家長組成的校務監督小組，隨時實施監督，并廣泛收集群眾意見，及時反饋信息，跟蹤整改落實情況。建立和完善教職工代表大會制度，每年按期召開教職工代表大會，充分發揮教代會在校務公開工 2 作中的主渠道作用。自此，我校形成了主要領導負責，層層分工，級級到位，事事有人管理，件件有人落實的管理體制，為校務公開民主管理的全面推行提供了有力的組織保證。并制定一系列工作制度，把校務公開工作列入學校重要議事日程，納入工作目標，強調要按照上級要求，及時公開與學校發展、與師生員工切身利益密切相關的事務，認真組織、講求實效、扎實推進。

三、確立形式，規范內容

校務公開就是要把教職員工、學生、學生家長和社會普遍關注的學校常規管理和熱點問題，在不違背有關原則、規定的前提下，及時地、如實地、規范地公布于眾，讓大家了解、評議、監督。我校根據工作實際，在校務公開的時間、地點、方式、責任人等方面作了明確的、細致的要求，并把校務公開的內容規范為兩大部分，共22項。

(一)向本校教職工公開的內容

1、學校重大事項的決策和執行情況,學校規章制度的制定和修改等；

2、學校的工作計劃及其執行情況；

3、學校資產管理和資產變動情況；

4、學校每學期經費收支情況(收入部分包括財政撥款、各項收費收入、接受捐贈收入等，支出部分必須列明具體項目及開支款額)；

5、績效工資發放情況，教職工住房分配、住房公積金、房租變動情況，各種社會保險、輔助保險等與教職工切身利益有關的事項；

6、學校行政管理干部的選拔任用，教職工提薪、職稱晉升、聘任的條件程序和結果；

7、教職工考核和評優、評先的條件、程序和結果；

8、大宗物資采購、成套或貴重設備購置、大額度資金使用情況；

9、校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況；

10、外出學習交流、培訓及其有關費用支出情況；

11、承諾辦理的事項及其完成情況；

12、按上級有關規定應當公開或要求公開的其他內容。

（二）向學生及其家長和社會公開的內容

1、學校領導機構、班子任期目標、學校發展規劃；

2、學校學年或學期教育改革目標、教學計劃及執行情況；

3、學校進行教育教學和管理工作的有關規章制度；

4、學校的招生計劃以及招生錄取工作的程序和結果等；

5、學校的收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍、計費單位、批準收費機關及監督電話；

6、學校接受的各項捐款、贈物及其管理使用情況；

7、教職工招聘條件、程序和結果；

8、學校重大突發事件和處理情況；

9、學生學(書)雜費的減免條件和減免結果、學生干部的選拔任用情況和學生的入黨、入團、評先、評優、違紀違規處分情況，但不得違背對未成年人權利保護的有關法律規定；

10、按上級有關規定應當公開或要求公開的其他內容。

規范公開內容，有利于讓師生了解學校決策的過程，真正體現決策的群眾意愿，保證了決策的科學性，有利于保證師生和社會的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利，激發他們參與學校建設的熱情和積極性。

四、規范程序，強化監督

在校務公開中，為便于教職員工、學生、學生家長和社會了解、監督，我們從本校的實際出發，因地制宜、勤儉節約、實事求是、注重實效，采取了多種公開的形式，構建監督網絡，提高民主管理效益。

（一）成立家長委員會

我校成立家長委員會，發揮其參與教育管理的作用，提高教育決策的科學性、民主性和透明性，營造一個學校、家庭、社會三位一體的綜合性 4 監督網絡，不斷提高校務公開工作實效，推動學校民主管理，依法治校工作向前發展。

家長委員會由1名秘書長和8名委員組成，家長們可自愿報名參加，由委員會審核是否具有參與資格。家長委員會成立后，定期召開委員會議和擴大會議，建立家長與學校的長期溝通，參與學校大型活動、費用浮動、擴招等事宜的討論。學校將重大決策、收費、教學活動等與學生密切相關、需要家長密切配合的事項，知會家長委員會，并通過家長委員會為學校做好宣傳、發動、監督工作，從而推動了工作的順利開展，提高了工作效益，促進了學校民主管理、科學決策的能力，也提高了學校的社會影響力。

(二)定期召開教代會及其他各種會議

1、學校按照學校《教代會章程》，每學年定期召開一次教代會。會上校長作《學校工作報告》，提出校長辦學思想、任期目標和近期目標以及工作思路，使教職員工對學校的長遠發展及工作目標心中有數。會上還審議學校發展規劃、教育教學改革方案和教職工隊伍建設方案、學校財務開支和結構工資情況，以及教職工管理的有關規章制度，并且對領導干部進行民主評議，充分體現了民主治校和教職員工當家作主精神。

2、每周召開一次行政會，除了校務工作和政治學習外，凡學校的重大事項如人事安排、評優、榮譽稱號的推薦等，都必須在會上集體討論決定，并按有關規定進行通報或公示，及時征求群眾意見，接受群眾監督；不定期召開教研組長會、年級組長會、工會委員會，除了通報各種范圍的校務工作外，也在各個范圍中征求意見、意向，增大工作的透明度，擴大教職工的知情權，為學校領導班子的決策奠定民主基礎。堅持每學期召開一次學生代表會和團員代表大會，不定期召開小型的年級學生代表座談會，廣泛征求學生對學校管理和教師教學的意見，并對教師教學工作進行書面調查、評價，學生提出的對學校管理的合理意見，學校都責成有關部門改進；對教師教學工作的意見，都轉達給教師本人，并要求改進教學工作。同時，5 學生對教師的意見也作為新學年安排教師工作的參考。職稱考評小組召開會議，對教師職稱申報的資格、資料進行審核，對符合條件的進行全校公示，然后才上送；教師招聘領導小組召開會議，對應聘的人員進行資格審核、面試，擇優確定人選，報上級主管部門審批。

3、每學期至少召開一次學生家長會(分年級進行，畢業班二次以上)，請全體學生家長參加，會上學校通報近期辦學情況、取得成績及要求家長配合的有關事項，并通報其子女的學習狀況及成績。同時也征求學生家長對學校辦學和教師教學的意見，為學校和教師改進工作提供依據，促進學校和教師個人的發展。

(三)借用多種媒體

1、通過縣電視臺新聞欄目、校園閉路電視、學校網站、學生家長會等多種途徑，對外向學生家長和社會公布學校的辦學思想、辦學成果，學校管理的有關制度及舉措，學校中考成績、招生情況；通過致家長函和校訊通的形式，告知學校組織學生進行校外社會實踐活動情況、節假日放假安排和要求、學生各項收費情況及說明。通過這些形式，使學生家長和社會對學校各方面工作能及時了解，有正確認識，避免由于誤解而導致出現不和諧的現象。

2、設置校務公開欄和“回音壁”，定期公布有關教育、教學工作安排，不定期公布某些相關信息。校務公開欄和“回音壁”的設立，為師生提供了一個了解學校工作內容、目標、方向和反映師生需求的窗口，為學校提供了一個向師生宣傳學校、布置工作、反饋信息、揚善抑惡的平臺。

3、設置校長信箱，及時了解、接納師生的意見和建議，不斷改進工作。在辦公樓明顯位置，設置“校長信箱”，接收學生、教師來信。校長對每封來信都必閱、必處理。來信若反映的是重大問題或帶普遍性的問題，校長都親自回復。對反映屬實、合理的一般意見、要求，則責成有關部門回復、處理。對反映失實、不合理的意見與要求也想辦法與學生溝通，做好解釋 6 工作。通過這些做法，使學生的合理要求得到解決，使學生的不滿，對立情緒消除在萌芽狀態，保證學校教育教學秩序的安定，努力創建和諧平安校園，促進學校各項事業不斷發展。

五、拓寬渠道，鞏固成果

校務公開工作促進學校的兩個文明建設。推行“校務公開”制度后，在提高學校民主管理水平，加強防腐倡廉和推進學校內部管理體制改革等方面取得了明顯效果。

（一）規范了學校管理

學校領導每研究一項工作，都要考慮是否有利于辦學工作的發展、是否依法辦事、是否違背師生的意志、是否有利于學校的科學管理后才實施執行。

（二）落實了民主監督

實行校務公開，師生的合法權利得到保障；學校各項工作得到師生的充分理解、支持和配合；學校內部管理體制改革得到深化；同時師生也從中提高了依法參與學校管理的責任感和民主監督的水平。

（三）密切了干群關系

實行校務公開后，學校黨政班子成員擺正了個人與群眾的位置，把全心全意依靠教職工辦學的指導思想落到實處，各項工作都有透明度，以身作則，廉潔自律。教師增強了主人翁意識，工作積極性得到充分調動，凝聚了人心，密切了關系。

（四）推進了學校的發展

近年來，學校的辦學水平不斷上新臺階，取得一定的成績。校容校貌和學風校風正在發生變化，學生的思想品德和行為習慣的教育、學校安全教育、心理健康教育、校園文化建設、教學質量均取得成效。

學校于2006年，被評為“肇慶市教書育人先進單位”、“廣東省現代教育技術實驗學校”和“廣東省安全文明校園”。2007年，被評為廣寧縣 7 第一批“示范學校”、“廣寧縣先進集體”和“全市關心下一代工作先進單位”。2008年，被評為“肇慶市文明單位”。2009年，被評為“廣東省中小學校本培訓示范學校”和“肇慶市教育信息化工作先進集體”。2010年2月，學校黨支部獲肇慶市“紅旗黨支部”稱號；同年6月，學校畢業班參加2010年升中考試，榮獲全縣23所初中綜合總分第二名（其中政史科三率指標全縣第一）；12月，獲得“肇慶市廉政文化建設示范單位”的光榮稱號；2011年，學校黨支部被評為“肇慶市教育系統先進基層黨組織”；同年7月，學校中考成績再創新高，其中：單科成績（800分）5人次獲全市第一名，全縣排名第一；總分700分以上人數15人，全縣排名第二；650分以上人數46人，全縣排名第二；600分以上人數87人，全縣排名第二。綜合質量創下了建校以來中考成績的歷史最高記錄。2012年學校學校被定為創建全國優秀家長學校實驗基地，被評為首批“廣東省安全教育示范基地”和“肇慶市德育示范學校”、“廣寧縣創先爭優先進基層黨組織”。2012年中考，梁家才同學數學科成績全市并列第一，升中考試成績各分數段人數居全縣第三名。2013年中考成績獲縣二等獎，其中：楊駿波以歷史751分獲全縣單科第2名。熊茂宇以化學753分獲全縣單科第3名；英語712分，獲全縣單科第4名；以綜合總分705分獲全縣第5名。吳卓煒以政治734分獲全縣單科第4名。梁嘉琳以語文749分獲全縣單科第5名。2014年中考成績獲得縣一等獎（全縣排名第二）。其中，語文、物理和歷史三科綜合囊括全縣第一名；650分、600分、550分、500分、450分、400分人數均名列全縣第一名；在全縣22所列入統計的初中學校中：馮秋誠同學物理、化學分別以760分和743分囊括全縣第一名。學校被定為市法治文化建設示范點。

在校務公開民主管理貫標認證工作中，我校公開的內容真實、公開的程序規范、真正做到公開、公正、公平。學校校務公開民主管理規范化應 8 公開事項達100%，公開及時率100%，公開內容準確率100%，教職工、學生投訴（回復）結案率達100%，教職工滿意率100%。

校務公開是一項長期的系統工程，推行校務公開是一個動態的發展過程，不可能一蹴而就。今后，我們將進一步總結和改進民主管理貫標認證工作，根據教育改革不斷發展的要求，堅持以科學發展觀為統領，發揚與時俱進的精神，把校務公開民主管理工作扎扎實實地開展下去，為推進我縣校務公開民主管理工作和全縣教育事業的科學發展作出更大貢獻。

2014年12月