第一篇：一片丹心為教育

一片丹心為教育

——記貴州省石阡縣本莊鎮紅荊小學校長任健先進事跡

戴金杉

是他，用自己的雙手，改變了一個山村小學的面貌；是他，把外界的辦學經驗帶到了窮鄉僻壤；是他，用僅有的五年時間，讓一個山村小學完成了一個現代化小學的蛻變。

他，就是石阡縣本莊鎮紅荊小學校長任健。

奉獻愛

心，傾注熱血

2006年8月，任健被分配到離縣城80余公里、距集鎮所在地20余公里的本莊鎮紅荊小學任教。盡管學校處于與思南縣交界的深山里，但憑著對黨和人民教育事業的無限熱愛，他一心投入教育教學工作之中，特別是在2010年擔任校長之后，在短短的一年中，他把

一所破舊不堪，人心渙散的農村村級小學，打造成了山村小學的奇葩。

在他的領導下，教師們積極上進，教育教學質量得到了穩步提高，學校聲譽也明顯有了好轉。2010年，在全鎮教育系統“目標管理”評估中，該校取得了總分第三名的好成績。愛校如

家，以苦為樂

任健同志自2010年擔任校長以來，對學校的工作進行了詳盡分析和通盤考慮，擬定了學校發展規劃，明確了學校的發展方向并帶領全體教師放棄暑假休息時間，義務投工投勞

建設學校，為學校的發展邁出了關鍵的一步。

在他的帶領下，經過一個假期的艱辛勞動，他們共修建教師宿舍、食堂10間。基本解決了教師的食宿問題，有效地為教師安心投入教育教學工作奠定了基礎，學校基礎實施建設不斷完善，并毅然決定將學校原來的半日制教學模式改為了全日制教學模式，從此學校上

起了早課。

推動課

改，成績顯著

提高教學質量，管理是關鍵；適應教**流，課改是關鍵。

在教學常規管理中，任健首先組織建立健全了各種管理制度，實行了校長負責下的“領導分工把關制”。他忠于職守，兢兢業業，結出了豐碩的成果：2007年，在本莊鎮教具制作比賽中，《風的形成》榮獲二等獎； 2008、2009年被本莊鎮政府評為“優秀教師”；

2010年被本莊鎮政府評為“優秀教育工作者”。

第二篇：甘灑熱血獻青春 一片丹心為教育

甘灑熱血獻青春 一片丹心為教育

敬業奉獻模范先進事跡材料 保亭縣什玲中心學校

黃照沖

甘灑熱血獻花青春，一片丹心為教育。這是我愛崗、敬業、務實、無私奉獻、忠誠黨的教育事業的崇高精神的寫照，自1989年踏上平凡的三尺講臺，而在不平凡的崗位上默默走過了24個春秋的教書育人的生涯，享盡了教書育人的苦與樂，在這期間，我曾經多次擁有黨和人民給予我全國優秀教師、縣級先進個人、鎮優秀黨員的稱譽，但我從不圖企名利而忘記職責，更不計較個人的得失，多年如一日，總是那樣無休止地默默奉獻自己的青春。回顧耕耘的足跡，感受萬般極深。

一、服從安排，盡職盡責

多年來，我言傳身教，以身作則，為人師表，率先垂范，樹立榜樣。24年來，任16年教導主任，先后連續不斷地任六年級雙班數學，六年級語文及三年級數學兼副科，周平均總課時數達18課時，除了學校的各種材料（含督導）、表冊、教研教學等工作，親自帶頭主抓，大大小小的事情都要參與處理，還兼管主抓全中心學校（含十所完小）的“兩基”工作，如表冊填寫指導、檢查、核對及統計數字工作，填寫“兩基”年審報表，走訪鎮委鎮政府、鎮農財所了解有關“兩基”上報數字，甚至撰寫鎮教育 工作匯報材料（自查報告）上送到教科局督導股進行驗收等一切工作，年年如此，如此年年，工作雖然繁重，但我總是以一個共產黨員的優秀品質廢寢忘食，夙興夜寐，夜以繼日地工作。記得1998年省對我縣“兩基”鞏固提高工作驗收合格后，為迎接國家督導團蒞臨我縣保質三年檢查驗收期間，第二天正好是全省在三亞舉行“說課”評估活動，由于我肩負著全中心學校（原學區）十所完小“兩基”表冊檔案管理，而無法脫身參加說課，再說，年年申報小學高級專業技術職務的間隔時間不同，2003年我申報的條件不足，結果我申報晉升小學數學高級專業技術職務化成了泡影，不幸告吹了。那時，有人說：“黃照沖，真傻！”“不得晉升高級職稱，就不得晉升??樓工資”，是的，我確實有一點傻，可是如果我不為公忘私的話，也許會給全省、全縣的教育帶來巨大的影響和很大的麻煩。我感覺到傻得充實，傻得有價值有意義。如今，2005年3月15日我也晉升小學數學高級專業技術職務，如愿以償了。可是，又有人在背后說：“黃照沖，你已經得小高級教師（中一級）教師了，全國優秀教師也封頂了，還求什么呢？，完成本校的‘兩基’鞏固提高工作就行了，就不用去做中心學校（全鎮十所完小）的‘兩基’工作，自找苦吃。”也有人說：“對，完成自己（本校）工作，不用管別人的工作，不是輕松嗎？圖個啥？想出風頭嗎？”盡管他人非議如何，我一直把他當作耳邊風，一吹而過，振作精神，除了完成自己該做的一切工作，還服從組織的安排，協助中心學校完成各項工作，盡了 一位人民教師的天職。

二、苦勞留給自己，功勞讓給別人

2006年，由于我校主教體育課吳光勝老師到海口參加提高班培訓學習一年，抽水的黃祿召老教師也退休了。每天早上帶操（含平時集中列隊）、抽水（含中、小學）、每月收繳私人用戶水電費等工作，前段是由吳老師負責兼管，他一走，留下這些無償勞動的工作，誰也不愿意承接，校長在會議上一提，無人舉手，給學校留下一道難以解決的問題，這個問題不解決，教師平時的生活用水用電就會產生混亂，同時也會影響教學正常工作的運行。那時，我在會上見勢不妙，站起來說：“居然無人開口，那就讓我試一試吧”！至今，抽水、收水電費等雜工，我一直在扛著。當教導的工作，多做一份工作，身上的重擔就多一份壓力，有時沉得寸步難行，累得筋疲力盡。但我深深知道，作為一名優秀教師，就應該為人師表，以身作則，率先垂范，處處為榜樣。常言道：“領導是一面鏡子，會得到感恩的報償。你負出多少代價，就有多少收獲的價值。”結果，在2006年至2007年學第二學期期未參加學校評縣級先進個人評優中，采取無記名投票方式評選，我以最多票數贏得了全體教師的評價。但由于縣級先進個人名額有限，最后，我讓給了得票排第三名的黃海霞老師，中心學校黃朝陽副校長說，還是決定我評選為縣級先進個人，可我堅決拒絕說：“我已多次獲獎了，這次應讓給別人吧！”。近幾年來，我一直是這樣做的，為了讓學校骨干教師或青年教師進步，未來充分得到發揮骨干職能，寧愿把苦勞留給自己，功勞讓給別人。

三、協助學校，抓好教學管理工作

幾年來，為全面推進素質教育，在新課改實踐下，先后完成如下課題研究內容，即：目標教學課題研究-研究性學習-新課程之磨課-新課程之磨課聯片教研。這些一系列課題，我身為教導，以帶頭人起模范作用，“指導、研究、管理”工作，在課題研究中，學校取得一定的成績。博得縣小學教研室的好評和肯定。每個教師編寫的教學設計、案例分析、教學反思等都是優良作品，在新課程磨課中，人人都能磨出一節精品課。學校多次被評為縣級教研先進單位，教學質量年年有所提高。

四、情系教育，無私奉獻。

教導的一天是繁忙的，尤其是今年，這是我一生中教書育人的生涯，任務最艱巨，工作最辛苦的一年，除了忙著學校本著“兩基”工作，本著完成學校“督導材料”工作還要兼抓中心學校的“兩基”工作，核對、統計、寫匯報材料等，一連串接踵而來的工作，有時忙到深夜，半夜4：00再加班，累得我身體象“散架”似的，工作勞累過度，經常感冒、頭暈、腰酸、胃痛，但從未輕易離開講臺半步。生命是可貴的，但我把自己的生命擺在工作上，用心血澆灌祖國的幼苗，嘔心瀝血，無私奉獻。上個月，記得有一次上數學課時，一位女同學林嬌嬌肚痛，忍哭在課室，她的同桌大喊：老師，林嬌嬌病了。經過了解得知她吃一點帶有辣味而 不衛生的零食引起的，然后，把她帶到自家，取出土霉素2粒，用開水送藥，一會兒，肚子不痛了。并用摩托車親自送其回家。結果，當天下午，這位女同學照常上課，下課時，這位女同學在我的背后說聲“謝謝老師對我的關愛”，小小年紀，能有這份感恩的心，心里總是說不出的一種感受，這是奉獻的結晶，也是教師的收獲，望著學生蹦蹦跳跳的笑臉，我仿佛從學生的笑聲中和進步中得到歡樂，得到了報償，自己獲得了別人所得不到的快樂——那就是盡一位教師的天職所負出的一切代價換來的價值。

多年來，我不斷探索、開拓、進取、創新，與時俱進，逐步形成個性化凸現現代化教學藝術的獨特風格，年年創造輝煌的工作業績，多次榮獲省小學數學論文獎，多次被評為縣級先進個人，2004年被評為全國優秀教師。在新課改實踐下，實施目標教學課題研究中，在全縣教研工作大會上作經驗介紹，推廣經驗交流，學校被評為縣級教研工作先進單位，本人被評為先進個人，連年專業技術職務考核為優秀，連年被評為鎮中共優秀黨員。

五、銳意創新，再創輝煌

人生的道路如橢圓一樣，只有起點，沒有終點，送走24年的教壇生涯，又開始步入新的旅程，與時俱進，銳意創新，為培養新世紀高科技創新人才為總目標，樹立正確的人生觀、育才觀、質量觀，人才觀，價值觀，繼續走沒有走完的路——與時俱進，面向世界，面向現代化，面向未來，開拓教育事業，再創輝煌。

第三篇：一片丹心為教育,大愛無言鑄師魂

一片丹心為教育大愛無私鑄師魂

嶺北初中周麗錦

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《一片丹心為教育，大愛無私鑄師魂》。

這是一個美麗的故事。在很久以前，有一個國王，要獎勵對國家貢獻最大的人。畫家、醫生、詩人、學者??都走上領獎臺希望國王頒獎，可國王搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光中，一個小女孩挽著一位滿頭銀發的老教師走來了。國王把一枚最閃亮的勛章戴在老教師的胸前，深深地鞠了一躬，說：“沒有您的付出，哪有學者詩人，更不會有我們富強文明的國家！”

是呀，人民教師，就是這一群普通的勞動者，傳遞了人類所有的文明，放飛了多少未來的希望與夢想！他們以三尺講臺為田，以愛與責任為犁，鑄就了師德之魂！

大愛無私，是師德最高的境界。讓我們一起去領略這些老師們的風采吧。

厚德室里，燈火明亮，感動在流淌，溫暖在洋溢，如雷般的掌聲不時在回響。以“母愛——無私的大愛”為主題的德育講座正在進行著，激情澎湃的授講者就是我們的李校長，他親自為學生作了十來場演講。有誰知道，在演講的背后，他付出了多少心血？多少個夜晚，他只與清風明月為伴，在那燈火闌珊處，翻閱資料，反復修改直到雄雞報曉；嗓子講啞了，汗水濕透了，而全然不顧！他嘔心瀝血、諄諄教導，只為開啟學生心中那片清純的天地！這，是對學生成長的關愛與責任！這，難道不是一位教育工作者高尚人格的閃光嗎？

一燈如豆，四壁清輝，那是蘇老師伏案批改作業的身影。記不清多少個清晨，您伴著第一縷陽光疾步在校園，指導孩子們朗讀，瑯瑯的讀書聲里浸透著您多少的汗水和心血？那一張張打著紅鉤的試卷上，見證著您多少個不眠的夜晚？這一切的努力、一切的付出，不都源于一位教師對教育事業的熱愛嗎？

晨曦初露，月光披著冰冷的清暉，是誰匆匆奔走在學校的路上？是我們學校那些剛剛當上媽媽的老師們！當嗷嗷待哺的嬰兒還在夢鄉時，她們已站在三尺講臺上，引領著莘莘學子在知識的殿堂里遨游； 1

當孩子在家門口翹首盼歸的時候，她們還在與學生促膝談心。她們知道，孩子需要媽媽，但她們更知道，教室里，有更多更需要她們的孩子!在轉身走出家門的剎那，不知她們是否看見孩子眼角的淚花。這淚花，映射出的是那種舍小家顧大家的無私大愛啊！

各位朋友，在我們身邊，在祖國的大江南北，像這樣一片丹心為教育，大愛無私鑄師魂的耕耘者又何止千千萬萬！這一位位公而忘私，愛生如子的高大形象，這一樁樁感人肺腑的典型事例，不正是人民教師師德的真諦，師魂的精髓嗎？

是的，大愛無私，只因它源于高尚的師德。這讓我想起詩人艾青的詩句：為什么我的眼里含滿淚水，只因我對這片土地愛得深沉......你們看，江河滔滔，流淌的是我們深沉的愛；群山巍巍，凸顯出的是我們赤紅的丹心！

冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”朋友們，為了花兒的盡情綻放，為了桃李的處處芬芳，請捧出一顆心，獻出心底最真誠的愛，讓師魂帶著希冀的翅膀在歷史的長河中航行，讓我們的生命在奉獻與耕耘中——熠熠生輝！我們會驚喜地看到，愛——變成一個個美麗的精靈，在萬頃碧波、藍天白云間飛翔！

這時候，我們就可以莊嚴地宣告：我們是人民教師——一片丹心為教育，大愛無私鑄師魂！

2010.10.11

第四篇：辛勤耕耘一片丹心縣教育

辛勤耕耘一片丹心縣教育

莽格吐學校敖寶麗

人們常說，學生是一塊未經雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領會到其中的樂趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認可，學生的愛戴。我從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的沒一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現任何差錯，我努力加強政治思想和業務理論學習，并自修了大學本科學歷，全方位提升自己的綜合素養。我一九八六年參加工作，先后在莽格吐小學和莽格吐中學任教，一九八六年在莽格吐小學參加工作，學校就委以畢業班教學和班主任重任，我欣然接受并全身心地投入工作中去，這一干就是六年。畢業班工作任務繁重，壓力很大，歷來是學校工作的重中之重，也是老師們認為最難做的也是最不愿意承認的任務，我毫無怨言地默默耕耘，克服家庭和生活上各種困難幾年如一日，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗，茁壯地成長。我所教的班級學生一直在中心校同年級名列前矛。一九九二年調到莽格吐中學擔任班主任和俄語教學任務。我又面對新的環境，新的工作，我沒有被困難嚇倒，以高度的事業新和責任感努力工作。得到學生和社會的認可。回顧近二十四年的教學工作，我深深地體會到，要像成為一名稱職的、合格的人民教師一定要從以下幾方面做起的：

一、注重理論學習，提高師德素養。

作為一名人民教師一定要深入學生“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六屆三中全會精神。把“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中全會精神作為行動指南，為學生的發展做出應有的貢獻。認真學習《公民道德建設實施綱要》做到了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”，是一個合格的公民，優秀的人民教師必須具備的政治素質。認真學習和領會鄧小平通知關于教師的“三個方面”思想及江總書記關于素質教育的有關論述。才能自覺學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律、法規。依法執教，才能具有強烈的責任感和使命感，具有較高的日常教學和班級管理水平，所有這些年我始終堅持學習，使自己的思想和黨中央保持一致，這是我工作力量的源泉。

二、勤學習，更新觀念；重研究，勇于實踐

老師是學生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學生，吧老師的一舉一動當成標準，是樣板。所以我甚至自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業道德規范，敬業愛崗。同時注重學習，因為我甚至這是個飛速發展的時代，知識在我們生活中天天更新，再也不能滿足一桶水和一杯水的關系，一天不學習，在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學生傳授的知識不全面。在學習中，時時把握住時代的脈搏，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我自學取得了大學本科學歷，積極參加了各項繼續教育的培訓學習時間了許多成功的方法和經驗，努力做到一專多能，忠于找到了適合自

己的教學方法和路子。

三、傾真情，澆灌幼苗；獻愛心，轉變學困生

做什么事都不是一帆風順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導和轉化學困生，通過這些年的工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。

在班務管理上，要以身作則，嚴以律己，深入學生、家庭、社會了解本班的實際情況和存在的問題。我所教的一個班，紀律差，學風不濃，學困生和玩劣學生多，接班后，針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導、教育。有的是因家庭關系的原因厭學，有的是因為自身的基礎太差不想學，也有的是因為智力的原因失去信心。摸清班級的情況后，我用真摯、深切、熾熱的愛去關心學生，深入了解學生的思想動向，性格特點，注意把準學生的脈搏，細致的逐個的做思想工作，同時結合一些行之有效的方法激勵學生，即：用“尊重”喚醒他們的良知；用“表揚”點燃他們思想的火花；用“關心”揚起他們前進的風帆；用“信任”鼓起他們自信、自立、自強的勇氣；用“身教”給他們強烈的感染。改變部分學生愛上網打游戲機的壞習慣，在課余，周末我深入網吧了解學生的情況，又收集了許多電視，報紙上的生動實例講給大家聽，用這些活生生的事實來教育學生，讓他們明白小學生打游戲機的害處。同時我還要求學生每人至少收集一個網絡游戲毒害學生的實例，舉行了“生活中網絡好與壞”辯論會。還讓學生寫了“網絡在我的生活中”的作文和“遠離網吧”的宣誓書，使學生正確認識網絡，專心學習。

我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性。于是決定從最差學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫李強的同學，特別調皮、貪玩、厭學、打架，特別不愿意學習外語，在學校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負面影響。經過家訪了解到他父親經常喝酒，父母經常吵架。影響了他。針對這些情況我采取了一下措施：首先我耐心做他思想工作，幫助他樹立遠大理想，養成良好的生活和學習習慣，利用節假日幫助他學習、補課。然后再和他的家長溝通思想，使他放下思想包袱，輕裝上陣。再抓住他頭腦靈活的特點給他創造表現自己的機會，使他有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難，只有他學習好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。盡量讓他能在短時間內趕上其他同學。通過一學期的努力，終于有了回報。李強的學習不但趕上其他同學，而且在學習雷鋒的活動中被評為先進個人，受到了學校的獎勵。在第二年他以優異的成績考入在當時人們夢寐以求的黑龍江畜牧學校。還有象赫慧，多鑫同學初一在外地上學，學的是英語，初二又回到我校學習，俄語是個空白，我看到學生因為一科就可能影響他們的一生，我十分著急，強烈的責任心使我當天就和他們的家長取得聯系，我利用早晚和節假日在家為他們無償補課，經過近二年的努力，他們的俄語成績趕上來了，赫慧考入奇奇哈爾師范大專班，現已參加工作，成為一名人民教師，多鑫現已在俄羅斯工作。象這樣的事例可以說是舉不勝舉，我的工作得到學校領導、教師、學生和家長的高度贊揚。

四、流血汗，任勞任怨；長鞭策，終得碩果

愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不屑地鉆研。連續幾年的畢業班我已經習慣了快節奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地熱情投入工作。當別的通知因病住院時，黨學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，這學期我校的化學教師辭職，到外地工作，學校又無化學老師，學校領導著急，學生和家長不理解，我當即自薦，雖然近二十年沒有接觸化學，但我有信心，同時我還兼初二俄語任務，還有輔導初一新上崗的俄語教師，還要負責學校工會工作，有時一天連講帶聽五、六節課，但我從不喊累叫苦，我患有嚴重的心臟病，經常發作，在課堂上含幾粒救心丸繼續講課，盡量不請假，當學生們有時看到我帶著病痛樣子為他們上課，都留下了感動的眼淚。在工作上從不計較個人的得失，努力克服家庭和生活困難，擺正工作和家庭的關系，我結婚一年后我的第一個兒子出生，過了一年，發現他發育不正常，經多方求醫，確診為腦癱，我當時感到填好想塌了下來，淚水不禁奪眶而出，但第二天我強忍悲痛回到講臺，因為我是教師，從此我既照顧生病的孩子又要護理有病的公爹，生活和心理的壓力到了極限，但我沒有影響工作，有時家人不理解，我就耐心向他們解釋，始終踐行一名人民教師的職責。

不斷的學習和實踐，豐富了我的實踐經驗，也提高了我的理論基礎和教學本領，是我在教學這塊領地樂干越愛，越干越鉆。當我順利的拿到了大學本科學歷后好不滿足，我沒有停止學習，隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷摸索制作運用課件，積極利用農遠資源

上課。曾多次承擔校內外觀摩課，示范課教學任務，于此同時，我還積極總結鉆寫多篇教學論文，獲得國家、省、市、區的一、二等獎。隨著現代科技的發展為教研工作聽歌了新的天地，我利用業余時間自學了電腦基礎知識，課件制作知識和技能。為了對電腦有個深入的了解，為了制作課件方便，我還專門購買了電腦，現在我所制作的可見已經在課堂教學中運用自如了。近五年來，我先后被評為區課改先進個人，區優秀教師，區工會積極分子，區“三育人”先進工作者，區德育先進個人，區師德先進個人，區安全工作先進個人，區“三八”紅旗手，區民族團結先進個人。

雖然我取得了許多成績，工作上也得到了領導的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。我覺得社會在不停地進步，科技在不斷地發展，特別是在新課程改革和實踐正在運作之中，自己只有不斷的探索，不斷地更新自己的知識，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學的要求。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實踐的洪流中去了。我深信在不遠的將來一定會取得新的更大的成就。

第五篇：一片丹心獻教育 滿腔熱血育桃李

一片丹心獻教育 滿腔熱血育桃李----張紅生申報模范班主任主要事跡

張紅生，男，漢族，現年25歲，系涇川縣黨原鄉人，大專文化程度，中學物理三級教師，2005年畢業于隴東學院。現擔任黨原鄉中學物理科教學工作。

該同志自參加工作以來，連續擔任三年班主任工作和物理科教學工作，所帶班級成績位于全級第一。在2007—2008年全市會考中位居全縣第12名，連續三年被鄉黨委、鄉政府授予“優秀教師”和“優秀班主任”的光榮稱號，該同志所撰寫的論文多次被評為校級優秀論文，在2006年8月，該同志的《優化復習教學，提高復習效率》論文獲涇川縣2006年中小學新課改與教師發展教育教學論文一等獎。

該同志在思想上能熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業。能堅持四項基本原則，認真貫徹黨的思想、方針、政策，維護祖國統一。能認真學習鄧小平理論、毛澤東思想，學習江澤民同志“三個代表”的講話，與黨保持高度一致。能認真學習教育教學理論，更新教育觀念，具有以時俱進、開拓進取的精神。熱愛本職工作，關心愛護學生，全身心地投入到教書育人的工作中。嚴格要求自己，為人師表，文明執教，努力提高自身政治、思想、業務素質，以適應不斷更新、提高的教育教學工作、尊敬領導，團結同事，遵守學校各項規章制度，服從學校安排，認真聽取同事教育教學工作中好的經驗教訓，以誠待人，處理好同事之間的關系，互相取長補短，促進教育教學工作的全面、順利地展開，以認真負責的主人翁態度全面支持學校各項工作的展開，具有良好的團結協作精神。三年來，該同志堅持出滿勤，從不遲到、早退，從不曠課，愛崗敬業，盡職盡責，為人師表，教書育人。

該同志任班主任工作累計3年，能積極培養學生創造精神和實踐能力, 使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。用科學的工作方法和較強的管理能力，將一個學校比作是一個生物體，將一個班級比作是學校的一個細胞，作為教學、思想品德教育、技能訓練的基本單位。作為班主任，在班中起著導航、摧發、定向的作用。所執教的班級具有積極、健康、向上的班風。能集中精力搞好班級建設，發揮學生的主觀能動性，調動學生的積極性，將全班同學融合成一個具有強大凝聚力的集體。班級工作蒸蒸日上，學生的聰明才智都能最大限度地發揮出來。同時，該同志意識到一個好的集體需要一個堅強有力的領導核心，因此，在班干部的選拔上，仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮，確立了班級干部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。該同志作為班主任，能充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密布

置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各司其職，各負其責。活動后進行總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。該同志經常在班中指出：作為一個班干部，應時刻以班集體服務為己任，一定要嚴格要求自己，在工作學習中不斷提高自身素質，反復督促自己，切忌驕傲自滿，自我滿足，對不稱職的干部及時調換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發展。在平時的工作中，本人狠抓班干部建設，緊緊依靠廣大同學，以德育為核心，抓德育促學習。在教學生學會做人、學會生存的同時努力提高他們的科學文化知識。為人師表，廉潔從教。模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教，做好學生的表率。面向全體學生，關心愛護學生，深入了解學生，隨時掌握學生的思想動態和學習情況，嚴格要求學生，諄諄善誘，誨人不倦，激發學生的學習熱情，挖掘學生的潛力，使學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習興趣。關心學生的生活，做好家訪工作。關心熱愛差生，幫助差生樹立學習的信心，使大部分差生成績有較大的提高。該同志相信,一個班集體只要有了明確的奮斗目標,有了強大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅強的領導核心,有了嚴格規范的管理,一定會向著既定的目標,不

斷前進,走向成功!

總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨，并取得了顯著的成績，希望能以這次參評縣級優秀班主任為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學校領導的關心為動力，不斷完善他的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校教育教學工作做出更大的貢獻。