第一篇：平舒中學安全工作總結2011

平舒中學安全工作總結

我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，堅持 以“安全第一、預防為主”的方針，加強隱患排查和整改措施，及時消除各類安全隱患，杜絕事故發生，加強安全教育。通過安全教育、宣傳，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將近期工作階段性總結如下：

一、學校領導重視有力

為了進一步做好安全工作，學校成立了安全工作領導小組，嚴格執行“一崗雙責”制，將安全工作責任進一步明確分工。加強各部門負責人和教師安全責任感和安全意識。形成全校教職員工齊心協力共抓安全工作的良好局面。

二、建立安全工作領導小組和責任追究制

由學校校長負總責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

三、簽訂責任書

學校層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

四、不斷完善學校安全工作規章制度

建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、領導值周、值日值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、安全隱患排查等規章制度。

五、全方位開展宣傳教育活動

學校通過國旗下講話、教職工例會、安全主題班會、“迎大運 保安全”安全知識講座、觀看安全知識教育視頻、班級展示臺和學校宣傳欄等宣傳活動，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。

六、有針性開展各類安全活動

認真組織開展“安全教育周”、“安全生產月”、“文明出行，從我做起”征文，舉辦交通安全知識講座等教育活動，讓師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力。并致家長一封信與學校、教師聯手共抓，杜絕學生交通事故發生。提高師生安全意識，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。

七、開展安全隱患排查整治工作

安全辦制定安全隱患排查工作方案，成立組織，分工落實，確保隱患排查整治工作落實到位。開學前安全辦組織人員對水、電、消防設施，教學樓、宿舍樓、食堂及其它公共建筑的安全使用情況進了行排查，建立并落實了定期排查制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。每周進行一次全校安全排查，并上報安全隱患記錄表，發現安全隱患及時整改，把隱患消除在萌芽狀態。學校與龍崗派出所綜合治理學校周邊環境，努力打造平安校園，確保學校穩定和諧。

八、開展食品衛生安全專項活動

學校有專人定期或不定期檢查食堂衛生狀況，了解食品原料采購、貯存、清洗、加工和成品出售等各個環節情況，檢查工作人員、工作場所、設施環境衛生狀況，及時反饋檢查信息，督促工作人員對存在問題整改到位。切實履行工作職責，嚴格執行制度規章，杜絕發

生食堂衛生安全事故。

九、加大保安室力度

堅持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強樓內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。

十、存在的主要問題

我們在校園安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在龍崗教育局和政府部門的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境一直保持良好。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

總而言之，學校安全是各種工作的重中之重，穩定壓倒一切，我們要堅持不懈的抓好學校安全工作，確保校園無安全事故發生，做到安全周周講，天天講，課課講，真正把安全工作落實到各個環節。

平舒中學

2011年12月

第二篇：平舒中學心理健康教育工作計劃

平舒中學心理健康教育工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、主要工作目標

1．堅持以人為本。根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

2．立足教育，重在指導。遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4．對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、具體工作

1．學校心理健康教育隊伍建設。

學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本，繼續組織教師參加心理健康教師資質認證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

2.全力推進心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進一步加強問題學生的結對幫教制度，落實幫教措施，建立結對幫教檔案。

3.加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃；學校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設立網上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。

4．學校心理健康教育的方式

（1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。

（2）心理咨詢室。心理咨詢室建設的環境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。每周二的中午12：30～13：

10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。在心理咨詢室內門外設有“心理咨詢信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。

（3）個案教育。以智優學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。

5．指導家庭進行心理健康教育

中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，中學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，中學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視中學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展中學生家庭心理健康教育。

總之，重視中學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發展，是我們的工作終極目標。

四、月份工作安排三、四月份：

⒈制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

3、召開七年級部分學生座談會，并進行畢業前夕個別心理咨詢。

4、舉辦青春期心理衛生講座（七、八年級部分女生）。五月份：

⒈組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。⒉出好心理健康教育專題黑板報。

⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

六月份：

⒈繼續指導班主任班中開展“開心果”談心角活動。⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。七月份：

⒈做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。九月：

1．對新生進行心理健康教育，幫助他們做好入學心理準備。

2．思品老師確定心理輔導內容。

3．心理咨詢室正常開放

十月：

1．國旗下講話，進行集體輔導。

2．對七年級學生進行心理小調查。

3．進一步優化學校心理咨詢室內部環境。

十一月：

1．出刊學校心理健康教育?？?/p>

2．班主任心理健康專題輔導。

十二月：

1．迎接上級對學校心理健康咨詢室的驗收、檢查。

2．國旗下講話，進行集體輔導。

3．做好學年總結。

平舒中學

2011年9月

第三篇：平舒中學創建放心食堂自查報告

平舒中學創建放心食堂自查報告

我校為創建放心食堂，著重做了以下幾方面的工作：

一、領導重視，周密布署，明確責任，抓好落實。我校在接到上級文件后，校領導馬上召開專題會議，研究如何貫徹落實的具體方案，決定由校學生工作領導小組統籌各項領導、組織、協調工作，由總務處承擔責任具體落實;總務處立即召開專門會議，研究落實措施;各飲食服務企業認真自查自改;開展宣傳活動，在全校學生中廣泛宣傳，形成良好的創建氛圍等。在開展面上布置的同時，還做了一條特別規定，每天必須至少有一名校級領導和教師學生一起就餐，以便隨時發現問題，及時給予指導，立即開展改進。

二、嚴把食品安全衛生關，確保無一例食物中毒。食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發生，我們主要采取了以下措施：

1.嚴格執行國家《食品衛生法》和省、市各級主管部門的規定和規定。

2.嚴格把好食品進貨關，為使這一措施落到期實處，我們將學校食品進貨統一采購。

3.建全各類安全衛生制度以及進、出貨招標、檢查、驗收、登記、簽字制度。

4.建立群眾監督機制，讓大家一同把好食品安全衛生關。

三、努力搞好伙食品質，確保學生利益不受損害。我們

在保證學生伙食品質的工作中作重做了以下幾點：

1.認真按照上級規定的標準逐條開展對照檢查和改進。

2.按照學校領導的規定，由總務處定期不定期組織檢查和檢測，在檢測中把食品、菜肴的價格、品質、數量作為重點，總務處采取購買部分食品開展烹飪，制定出熟率標準，用單菜核算的辦法嚴格控制利潤率，確保學生利益不受損害。

3.由于食品價格的提高，學校采取部分補貼的辦法，以保證學生不因價格提高而影響伙食品質。

四、開展師生共建“文明食堂”的活動。我們做了以下幾點：

1.充分調動學生積極性，把與學生的聯系形成一項制度，定期和不定期與學生代表開展座談、溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進。

2.組織節日聯誼活動，加強與食堂聯系和感情的溝通。

五、我校食堂的自查情況匯報如下：

(一)、基礎設施地方：

我校校區的餐廳環境優美，面積為287平米，炊具設備不銹鋼化達85%強，且標記明顯，有防毒防盜措施，廚房采光通風好，水源充足衛生，建筑材料符合標準，地面防滑且有下水口，墻面1.5米以下貼有瓷磚，房頂吊有pvc頂，各種柜臺加工間貼有明顯標志，餐具清洗間專池專用、專人負

責。學校消毒設施齊全，有消毒柜、洗碗機，并有衛生洗手設施。

(二)、伙食品質地方：

食堂的主副食品價格、品質、數量基本達到文件規定的規定，食品高、中、低檔的搭配合理，食品供應的品種、低檔食品的品種以及每天變換食品的品種已達到或超過規定的規定，主食品能全部自制。

(三)、安全衛生地方：

各食堂都能嚴格執行國家的《食品衛生法》，有衛生許可證、動物防疫通過證，有各項衛生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應急措施，工作人員能自覺按規定上崗和操作，其它各項衛生措施和規定能落實到位。

(四)、服務品質地方：

員工按規定持證上崗，熱情服務，文明用語，服務制度承諾上墻，做到服務程序化、操作規范化，師生能文明就餐，就餐者的滿意率達82%。

(五)、內部管理地方：

學校與各食堂的承包協議規范，任務明確。各項制度建全，采購統一規范，監督機制建全，監控有力，內部管理規范，有計劃，有總結，進出貨手續齊全，帳冊相符。

(六)、文明共建地方：

有關心貧困的措施，有和學生溝通的方法和制度，學生的意見和建議做到有反饋、有記錄、有改進措施，有和學生的聯誼活動，領導有定期不定期到食堂進餐的制度。

此外，學校經常對學生進行加強衛生、愛惜糧食的教育，大大提高了教職員工的安全防范意識。

六、存在問題主要有：如何進一步和學生一道加強對食堂的檢測力度，需要研究和改進，部分設施如男、女換換衣柜等要盡快添置到位等，尤其是急需上級教育部們投資，興建學生餐廳，使學生免受雨淋日曬之災。

我們一定在現有的條件下挖潛內部潛力，為創建放心食堂而竭誠努力。相信不久食堂設施將全面達到國家規定標準。

第四篇：舒平副市長電視講話

永州市政府副市長舒平發表今冬明春防火工作電視講話（圖）

為深入貫徹落實國務院辦公廳下發的《關于進一步做好消防工作堅決遏制重特大火災事故的通知》和省委周強書記就我省火災防控工作作出的重要指示，切實做好永州市冬季防火工作，遏制重特大火災事故的發生。12月4日晚，永州市政府副市長舒平就全市今冬明春防火工作發表了電視講話。

舒平副市長在講話中強調要從三個方面打好今冬明春防火工作的攻堅戰：一是思想上要高度重視。冬、春季節是火災事故的高發期，各級各有關部門一定要高度認識消防的工作重要性，清醒判斷當前面臨的嚴峻形勢，切實增強責任感、使命感，維護好當前全市消防形勢的安全穩定。二是行動上要周密部署。一要層層落實責任。各級各有關部門要層層簽訂責任狀，分解工作責任，制定嚴密工作方案；二要認真開展火災隱患大排查大整改。各部門要聯合行動，加大執法力度，全面排查火災隱患，重點圍繞人員密集性場所以及易燃易爆化學危險物品生產經營場所等事故多發領域進行。對檢查出來的問題要下達整改令，限期整改，做到不留死角、不留盲區、不留空當；三要嚴格實行責任追究。要加大火災事故責任追究力度，實行責任倒查和逐級追查，做到事故原因不查清不放過、事故責任者得不到處理不放過、整改措施不落實不放過、教訓不吸取不放過。三是要迅速形成全民參與消防工作的氛圍。要采取多種形式開展消防安全知識宣傳教育和培訓，大力普及消防法律法規和用火、用電、用氣等消防安全常識，提升全民消防安全素質和逃生自救能力，對存在的重大火災隱患、嚴重違反消防法律法規的行為和典型火災事故要及時予以曝光，在全市范圍內迅速掀起“人人懂消防，處處講安全”的社會熱潮。

據悉，舒平副市長的講話自永州電視臺黃金時段播出以來，在社會上引起了強烈的反響，全市各級黨委、政府、各部門及社會各界紛紛表示：一定要加強火災防控力度，提高消防安全知識，堅決確?；馂男蝿莘€定。

作者：李楠 謝培

第五篇：平舒中學校園周邊環境整治工作總結

平舒中學校園周邊環境整治工作總結

學校是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現國家長治久安的戰略任務。在社會主義精神文明建設中,學校具有特殊的地位和作用，既要教書，把學生培養成為合格的社會主義建設者和接班人，還要育人，使學生從小懂得遵守法律法規，誠信做人的道理。那么，創建一所平安學校就顯得尤為重要。我校在忠實實踐“三個代表”的同時，以黨的十七大會議精神為指針，扎實開展學校的教育教學工作。工作中，學校得到了上級部門及領導的正確指導和大力支持，在社會治安綜合治理及創建平安學校工作中取得了系列的佳績，積累了豐富的經驗。學校根據工作實際，結合上級部門下發的安全教育活動的文件及通知精神，把安全教育工作作為學校重要的常規工作，更新觀念，求真務實。

現將主要成績總結如下：

一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。

1、我校切實加強了對學校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學校安全工作防范意識，把安全工作置于學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領導小組：由校長和副校長分別擔任組長和副組長，由班主任為組員，明確分工，責任到人，領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、協調、快速發展，保證教育質量和辦學效益的提高。

2、統一了以建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在防范的認識。學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各處室根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任，落實到人，并形成書面材料上報學校。堅持分管領導抽查與各部門自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理。

3、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校每周二、四晚上利用晚自習時間組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，預防了青少年違法犯罪的發生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象。

4、實行安全周報制度。我校要求所有組室、班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，每周對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查。及時排除各種隱患。

5、嚴格學生宿舍的管理。由于我校走讀生和住讀生兩者都有，對住讀生（指離家較遠的學生）而言，學校規定一般情況下不允許在校外租房居住，對有特殊原因的學生須經家長同意，政教處審核，同時與家長簽定校外學生租房安全協議書，有效地杜絕校外安全事故的發生。對走讀生我們加大對交通安全宣傳工作，對全校學生進行交通安全教育。并要求各班利用班會時間定期組織學習、宣傳，將安全意識時常掛在心中。

6、定期和不定期的對周邊網吧進行查處。由于信息技術的飛躍發展，現在學生上網現象較為普遍，為了不讓學生沉迷于網吧里，我們利用晚間休息時間定期和不定期地對周邊網邊進行巡查，發現有問題，及時與家長和上級有關部門聯系，將未成年人上網的現象杜絕。在校園里，我們還開展“遠離網吧 健康成長”系列活動，讓學生知道網吧對我們身心健康的危害性。

7、開展夜間巡邏工作。我校住宿生居多，為了讓學生休息好，有利用第二天更好的學習，政教處加大對夜間巡邏安排，每天安排一名領導值夜班時常到凌晨，也要求各班主任每周至少四次的查寢，防止學生外出游玩事件的發生。

8、加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷并發放安全材料；與鄉派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

二、強化安全意識，制定具體方案。

根據學校安全教育工作計劃，結合“安全教育日”，我校把三月份定為“平安校園活動月”。由政教處制定活動方案，利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，利用班會課進行《中學生日常行為規范》、《安全常規知識》競賽，對在競賽中成績優異者分別進行不同形式的表彰獎勵。對多數班級進行下發組織獎，增加班級量化評比分。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。

三、通過檢查評比，督促學生安全行為：

1、按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，并把各班學生的安全情況，動態顯示于本班安全欄目之中，為班級評優樹先，找出依據，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。

2、領導小組成員各司其職，各負其責，對班級進行不定時檢查、抽查，指導工作，對所發現的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。

3、學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個人的進行批評教育。

4、通過學生的自評、互評，增強學生的安全意識，提高了全校教職工和全體學生的安全行為。

四、通過各種活動，增強防范意識，提高安全自救能力：

1、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創建平安校園，政教處規范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學習了有關制度文件，提高學生的思想認識和安全、衛生知識，為平安校園的創建夯實了基礎。

2、開展了由校長督辦，政教處主持的根據安全教育為內容的“安全教育知識大賽”；結合安全教育內容開展了演講比賽；學生觀看“火災自救現場演練”等系列安全教育片，提高了學生的安全意識和自救能力。

近年來，在全校上下的共同努力下，學校的社會治安情況得到了上級領導和部門的認可。全體教職工都牢固樹立了平安校園的政治意識、責任意識、大局意識、民主意識和法制意識，把創建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發生。學校也將繼續全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環境，為教學科研和師生員工的工作和生活創造良好的氛圍，為創維護社會穩定做出應有的貢獻。