第一篇：學校工作匯報材料強化學校管理提高教育質(zhì)量

強化學校管理提高教育質(zhì)量

某某中學最早是以“五七中學”的形式創(chuàng)辦于1968年，當時有6個班級。現(xiàn)在是唯一一所位居縣城卻又主要面向農(nóng)村和縣直小學招收不能升入重點初中的學生，承擔普九任務(wù)的城鄉(xiāng)結(jié)合部普通初中。學校占地面積10000平方米。學校依山傍水，環(huán)境清靜，空氣清新，綠樹成蔭，尤其是特殊的階梯形校園，給你“登高臨遠”的意境。學校建筑面積達8800平方米，擁有教學樓4棟共36間教室；辦公樓1棟500平方米；學生宿舍樓4棟，教師宿舍樓2棟，綜合實驗樓1棟，學生食堂一棟，電腦室、理、化、生實驗室、儀器室各1間。

現(xiàn)有教職工100人。具有研究生學歷4人，本科學歷60人，專科學歷33人；教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱20人，中級專業(yè)技術(shù)職稱的有66人。學生1876人，有36個班級。寄宿生人均使用面積2.5平方米。

在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，四年來，我們新一屆領(lǐng)導班子堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針政策，抓住機遇，在著力打造學校品牌，著力營造規(guī)范有序、平安文明、活潑和諧的校園文化環(huán)境，著力推進學校民主化、人性化管理，著力完善辦學設(shè)施等方面，取得了上級滿意、家長滿意、學生滿意的可喜局面。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導水平。

1、堅持領(lǐng)導班子學習制度。我們四年來，領(lǐng)導班子每周一上午學習，提高自身的管理理論水平。

2、堅持重大問題領(lǐng)導班子決策制度。學校領(lǐng)導在教師的工作安排、評優(yōu)評先等涉及教師重大利益的問題上實行領(lǐng)導班子決策，集思廣益，使問題得到順利解決。

3、堅持領(lǐng)導班子成員身先士卒的制度。學校領(lǐng)導班子成員全部上課，并且擔任主課教師，教學成績優(yōu)秀，得到教師認可。四年來學校領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)值班人員從早上五點四十到晚上十點，不管風霜雨雪，處理突發(fā)事件始終站在第一位，把問題處理在萌芽之中。

4、堅持領(lǐng)導班子成員聽課制度。學校教學成績的提高，取決于學校領(lǐng)導重視程度，我們始終把教學工作放在第一位，做到推門聽課，總結(jié)經(jīng)驗，校內(nèi)推廣。

二、強化教師管理，提高教學能力。

1、落實教學常規(guī)管理，要求教師做好備課、上課、作業(yè)批改，教學反思等教學環(huán)節(jié)，加大檢查力度，每學期定期、不定期檢查，督促教師做好教學的各個環(huán)節(jié)。

2、派出班主任、骨干教師等類型教師外出學習，開闊教師視野，提高教師理論水平，提高教師班級管理能力和教學能力。

3、學校進行校本培訓，用學校的優(yōu)秀教師的行之有效的管理經(jīng)驗引導教師，用學校的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教學經(jīng)驗給教師以示范作用，用學校的優(yōu)秀教師的先進理念去轉(zhuǎn)化教師落后的觀念。

4、堅持教育教學科研，提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品位。我校是我縣唯一的市級科研示范校。我校科研工作得到了市教科所的多次獎勵，提高了學校的品牌效益。

三、加大學生管理，提高學生素質(zhì)。

我校堅持“以德育人，依法管人”的宗旨，結(jié)合學校和學生的實際，統(tǒng)一認識，明確目標，強化措施，注重實效。多年來，學生管理工作井然有條，成效顯著：

1、學校對學生實行半封閉管理，為學生的進步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境。

2、以活動為載體，提高學生能力。學校堅持多年開展相關(guān)學科的知識競賽、秋季田徑運動會等活動，提高學生集體主義精神和團結(jié)協(xié)作精神。

3、積極采取各項措施，加強學校安全管理。

4、發(fā)揮家庭、社會、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)作用，發(fā)揮教育整體的功能。

5、抓好班級教育工作，充分發(fā)揮班集體的作用。

四、轉(zhuǎn)變后勤管理，提高服務(wù)意識。

1、規(guī)范操作，優(yōu)化了財務(wù)管理。

2、厲行節(jié)約，優(yōu)化財產(chǎn)管理。

3、強化后勤隊伍建設(shè)，提高后勤管理水平。學校后勤工作人員實行動態(tài)管理，對學生伙食多樣化，讓學生吃得放心、吃得舒心、吃得便宜。

五、工作成績

四年來，學校在各項工作中均取得可喜的成績，中考連續(xù)四年取得了滿意成績，有名畢業(yè)生考入重點中學，在歷年的期末評估中有100多個科次進入縣獎勵，有大批青年教師參加縣、市教學比賽獲得

好名次，學生參加全國、區(qū)、市、縣競賽獲得名次，取得的成績得到上級各部門、家長和社會各界的認可，教育教學科研成果突出。我校近兩年來獲得的各項榮譽：

六、問題與不足：

1、學生基礎(chǔ)差，學習習慣培養(yǎng)難度大，教學成績與兄弟學校比提高不大。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理，現(xiàn)在教育局正在逐步解決，但短期內(nèi)不能顯著見效。

3、學校教學硬件設(shè)施與現(xiàn)代教學理念相差太遠。

4、學校運動場地太窄小，學生活動范圍不大。

七、下一步的工作思路

1、進一步加強全校教職工的作風建設(shè)，提高教職工的工作能力。

2、進一步加強學生管理，培養(yǎng)學生“學會做人，學會求知，學會合作，學會創(chuàng)造”的目標。

3、爭取上級資金，加大校園建設(shè)、學校教學設(shè)施投入。

4、爭取上級政策，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師教學能力。

5、爭取其他部門的支持，加強學校的安全巡邏，保障學生路途安全。

第二篇：強化教育管理提高教育質(zhì)量

強化教育管理，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育

——在全市教育系統(tǒng)強化管理提高質(zhì)量動員大會上的講話

市教育局局長

易加耕

二○一一年八月二十六日

同志們：

這次動員大會，是教育局在新世紀召開的第一次如此大規(guī)模的會議，這次大會是我們教育局集體研究召開的，同時也請示了市委劉書記、市政府陳市長的同意。他們說這個會一定要開，而且一定要開好。我到教育局來已經(jīng)公開的與我們縣區(qū)教育局長、部分重點中學校長，還有市直學校的黨員，包括今天這個大會已經(jīng)開了四個會，第一個會可以是個緊急會，中心內(nèi)容是我們要從現(xiàn)在開始就要抓清華，北大。劉書記問我們今年清華，北大考了幾個，我就跟招辦聯(lián)系，因為那時一本正在錄取，結(jié)果一個也沒有，不好向領(lǐng)導交賬，所以就召開了緊急會，趕快采取措施。緊接著我們就制定了五個辦法，成立了一個基金會，正在籌備。到井岡山召開了一次會議，召集了各縣區(qū)教育局長，還有重點中學校長，會議的中心議題是學習胡錦濤總書記的“七一”重要講話精神，解放思想，強化管理，提高質(zhì)量。那天我們在全市市直學校黨員大會上我們也講了要強化管理，提高質(zhì)量，要規(guī)范我們教師行為，同時我也講了我們辦學要采取各種方式，解放思想，有的校長也意識到了。今天這個會就是一個誓師會、動員會，本來還想請部分初中校長，小學校長發(fā)言，考慮到時間問題，你們縣區(qū)可能還沒有開會，你們到縣區(qū)去開會的時候發(fā)發(fā)言。象這么大規(guī)模的會議，召到中心小學，全市好像好長時間沒開這樣的會了，所以今天開會，我也把書記叫來了，各位精神飽滿，會議紀律我可以這么講，我也參加了好多會，我看今天的會議紀律數(shù)第一的好，使我感動。今天會議的主題是“強化教育管理，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育”。

改革開放以來，特別是進入新世紀以來，市委、市政府認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府有關(guān)教育改革發(fā)展的一系列重大決策部署，大力實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，全市教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，實現(xiàn)了歷史性跨越，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻。在此，我代表市教育局全體班子成員向全市廣大教師和教育工作者、向所有關(guān)心和支持教育事業(yè)的廣大干部群眾及社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝!

剛才，幾位領(lǐng)導分別宣讀了四個考評、考核辦法，其實還有一個考評方案，那就是我們局機關(guān)的考評方案，我們局機關(guān)也采取百分考核，對各個科室進行考評，這個方案我們自己在機關(guān)內(nèi)部開會的時候再宣讀。徐書記對規(guī)范辦學行為提出了具體要求，教師代表、各位局長、校長也作了表態(tài)性發(fā)言，講得很好，希望大家會后認真學習，按此抓好落實。

下面我講六點意見：

一、要站在辦好人民滿意教育的高度，充分認識提高教育質(zhì)量的重要性

市委劉書記在全市教育工作會議上明確指出：“教育質(zhì)量是學校工作的核心，是教育發(fā)展的生命，是社會關(guān)注的焦點。”我們以前講質(zhì)量是生命線，還以為是我們校長講的，其實是我們劉書記講的，全市教育工作會議上講的。我們每位教育工作者和教師必須要以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，全力以赴，抓好教育教學質(zhì)量這項核心工作。搞教育就要抓質(zhì)量，如果我們后繼無人，你這個家庭，你這個家族，你這個國家，那就沒有了希望。同志們，我到了好多地方考察學習，一個地區(qū)，沒有教育質(zhì)量，沒有文化，就沒有智慧。一個沒有文化的人類就是一個愚蠢的人類，一個家庭沒有讀書人，那這個家庭會出些什么人，就不要我說了。為什么我們現(xiàn)在鄉(xiāng)村里面，祠堂里面都募集資金資助我們的子孫后代。我們中華民族自古到今就非常重視教育。解放前，我們每個縣市，那時田是分到家家戶戶，但是有幾畝是公田，公田是干什么用的，出租，收了租金是干什么用的，就是用于后代讀書。所以，抓教育，并不是我們現(xiàn)在提出來的要質(zhì)量，中國自古以來就是這樣，為什么我們這個國家一直能夠在全世界頂天立地呢？因為我們有深厚的文化底蘊。滿清進來后，當時朝廷就規(guī)定，必須要學漢文，你不學漢文，就不能擔任重要職務(wù)。所以現(xiàn)在解放以后我們國家到今天的發(fā)展，如果沒有教育支撐，那是不可想象的。

中央電視“1＋1”欄目組搞了一次問卷調(diào)查，“你認為知識能決定一個人的未來嗎？”肯定65％，不知道25％，不信10％，為什么提這個，今年中國農(nóng)業(yè)大學新生農(nóng)村孩子只占35%，65%的是城里孩子。清華大學農(nóng)村孩子占七分之一，北大稍微好點，這就提出了什么問題呢，教育開始不公平了，對那些欠發(fā)達地區(qū)，這個學生不能考上重點大學，不能接受最好的優(yōu)質(zhì)教育，這就意味著不平等，所以引起了中央的重視。原因是多方面的，采訪了幾個農(nóng)村孩子，這幾個孩子的回答是這樣的：我們的知識面窄，見識不廣，盡管我們拼死拼活我們還是趕不上城里的孩子，所以為什么現(xiàn)在在北京要花幾十萬進幼兒園，花幾十萬進重點小學，重點中學。今后的競爭就是人才的競爭。通過這個調(diào)查，說明現(xiàn)在社會上還是知識決定人的未來，一個大學生，一個農(nóng)村的孩子考上大學就決定了他的未來。我們在座的可以這樣講我們都是來自農(nóng)村，萍鄉(xiāng)以前是很小的，城里的人都是農(nóng)村過來的，不要看不起農(nóng)村人，本身中國就是農(nóng)業(yè)大國，我就是典型的農(nóng)民出身。考上了大學就是家庭的希望，所以，老百姓對我們的教育質(zhì)量特別關(guān)心。我開這幾次會，大家知道，老百姓說：“你在井岡山開會，就想沾點井岡山的靈氣，你又開始下指標了，好啊，要下。你懂教育，你考評，要發(fā)獎金，這個獎金發(fā)的值得。”這都是老百姓的聲音，這充分證明全社會都對知識決定未來是肯定的。考上一個大學生決定一個孩子的未來，是一個家庭的希望。

“十二五”時期是我市實現(xiàn)科學發(fā)展、城市轉(zhuǎn)型、趕超跨越的攻堅時期，也是融入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)，對接長株潭城市群的重要時期，面對日益激烈的區(qū)域發(fā)展競爭，面對日益加劇的人口、資源、環(huán)境壓力，面對日益緊迫的調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式要求，我們必須深刻認識到教育是生產(chǎn)力、是競爭力、教育是今天、更是明天，在教育上搶到的機遇是最大的機遇，贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展，牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展，就是抓未來，就是抓核心競爭力的觀念。

大家都非常清楚，我們萍鄉(xiāng)有浙贛線，明年又有高鐵通車，交通發(fā)達。我們現(xiàn)在西接長株潭，市委、市政府決定搞轉(zhuǎn)型經(jīng)濟，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。現(xiàn)在我們每個縣區(qū)都有自己的特色產(chǎn)業(yè)，我們2000年的時候，市財政收入只有7個億，現(xiàn)在我們萍鄉(xiāng)城市怎么樣？今年達到80億元。

我曾經(jīng)在上栗中學買了一輛桑塔納坐，就有老師告我的狀，提我的意見。說我坐個桑塔納，拿個大哥大，像個什么樣。如果現(xiàn)在的校長坐個桑塔納，拿個大哥大，還有老師講你嗎？這

就是觀念的轉(zhuǎn)變。我們都不會想到萍鄉(xiāng)發(fā)展這么快，我當時到經(jīng)濟開發(fā)區(qū)來的時候，我還是個桑塔納，現(xiàn)在看看萍鄉(xiāng)街上桑塔納那相當于當時的破吉普車。現(xiàn)在萍鄉(xiāng)一年賺20萬的人大有人在，我們的GDP達到600多個億，我們今年財政收入估計有80億元以上，所以我們創(chuàng)建文明城市才有底氣。為此，我們的教育必須搞好，不然老百姓會指責我們的。

二、提高教育質(zhì)量是教育工作者的永恒主題和終身奮斗目標

我是教過書的，好多老師確實沒什么錢，我們一旦進入教室后看到我們這么多學生，不能把氣撒到學生身上，才對得起自己的良心，所以提高教育質(zhì)量是教育工作者的永恒主題和終身奮斗目標。什么是教育教學質(zhì)量我們必須明白。

1.清華、北大今年在我省錄取了181人，按萬人比算我市應(yīng)錄8人，但我市一個都沒有。

2．全市文科最高分考生是上栗中學楊勤，總分598分，位于全省第88名。理科最高分考生是上栗中學鄧優(yōu)，總分639分，位于全省269名。高分在全省排位不高。

3.全市一本上線人數(shù)650人（其中文史128人，理工522人），上線率為7.6％；位于全省第九位。一本前三位萍鄉(xiāng)應(yīng)是837人，差187人。二本上線1745人，（其中文史424人，理工1321人），上線率為20.4％；位于全省第三位。

4.全市沒有一所本科大學，職業(yè)教育不如新余，電大辦學還可以，在全省有一定知名度。我們是全省唯一沒有本科大學的設(shè)區(qū)市，所以要把高專“專升本”作為我們教育的突破口。這次我們局里專門由邱局長負責，邱局長今年抓兩件事，第一抓升學率，明年的的清華，北大，一本，二本由邱局長負責。局領(lǐng)導班子成員每人負責一個縣區(qū)。

從以上數(shù)據(jù)說明，我市二本上線在全省還可以，其他幾項是很差，尤其是清華、北大一個都沒有，對不起萍鄉(xiāng)人民。

明年的奮斗目標：清華、北大萍中3人，湘東2人，蘆溪2人，上栗2人，蓮花2人，二中、三中、七中、九中、安源中學各1人，一本、二本上線率進入全省前三名。對考上清華、北大、二本以上的學生要追溯到初中、小學，這樣可以看出義務(wù)教育的質(zhì)量。教育教學質(zhì)量要從娃娃抓起。

一年有兩個學生考上清華、北大的學校，掛牌為清華、北大學生培養(yǎng)基地、優(yōu)秀學生培養(yǎng)基地，小學也掛，初中也掛；連續(xù)三年每年都有一個學生考上清華或北大的學校也掛牌；近十年來有6個學生考上清華、北大的學校也可以掛牌。金字招牌，老百姓看到這個地方就高興，校長就光榮。初中的升學率，各縣區(qū)教育局長回去要下指標，考上重點高中的多少，我們要悶頭干。現(xiàn)在好多學生都走，因為我們沒考好，明年我們考好了，他自然會回來的。一個企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品賺了錢，企業(yè)就搞好了。學校也是如此。

所以我們搞教育的就要把質(zhì)量搞上去，校長帶領(lǐng)教師、學生朝這個目標奮斗，學校就會欣欣向榮，這個地區(qū)就有希望了。蓮花人為什么建這么好的房子，有一所蓮花中學在那里，一本，二本考了幾百個，蓮花老百姓越干越有勁，“我的兒子在讀大學，我不努力不行，今后我家庭有希望，干得也痛快。”這是他們的心聲。

三、強化管理，引入激勵機制是狠抓提高質(zhì)量的主抓手

（一）強化管理

抓教學質(zhì)量不能干與不干都是一個樣，干好干壞都一樣，這不行。

要建章立制。5個管理方案的出臺，可見市委、市政府對抓教育教學質(zhì)量的重視程度。各縣（區(qū)）教育局要根據(jù)以上方案制定相應(yīng)的辦法，對本轄區(qū)內(nèi)的教育進行考核。各學校也要制定方案進行考評，使我們的教育工作有章可循，使全市教育工作者心往一處想，勁往一處使。

我們萍鄉(xiāng)要堅持繼續(xù)考評，一個地區(qū)沒有文化，沒有教育，教育質(zhì)量不高就沒有智慧，文明城市我們評上了，教育一定要考評，好的獎勵，不好的一年亮黃牌，二年亮紅牌。這是陳市長講的。

市委劉書記對教育提出了幾點要求：抓好高專“專升本”；煤校、技校做大做強；衛(wèi)校要與贛南醫(yī)學院聯(lián)辦；高中教學質(zhì)量要抓上去，義務(wù)教育一定要抓好，把教育園區(qū)建設(shè)好。各縣（區(qū)）教育局、各學校要根據(jù)劉書記提出的要求抓好落實。

制度的制定，要公開、公正。先集中、再民主、再集中，并在考核中不斷完善，使各項制度科學合理，有利于調(diào)動全體教育工作者的積極性，有利于提高教育質(zhì)量，有利于學生的全面發(fā)展。

（二）嚴格考核

（1）半年一小考、算總賬。到明年這個時候市教育局會給你們算賬的。

（2）平時抽考，重在課堂教學。我會在不打任何招呼的情況下深入課堂聽課，每學年不少于聽50節(jié)課。如高安縣一位分管教育的副縣長經(jīng)常深入課堂聽課，不管小學，初中，高中，重在抓45分鐘的課堂效果。結(jié)果高安的質(zhì)量越搞越好，大學生越考越多。同志們，抓質(zhì)量不是靠開大會，而是看實際行動。課堂質(zhì)量不提高，都是空講白講。要上好一堂課，必須花幾個小時備好課。這個知識點高考要考，就必須要講100遍，練200遍。所以45分鐘非常關(guān)鍵，我們校長們必須重視，不然就不是一個稱職的校長。

（3）德、智、體、美全方位考核。怎樣才能從德育入手教育好我們的年青一代，是值得我們深思的。現(xiàn)在德育要聯(lián)系我們的實際，要從高新科技、大國是如何崛起的、我國今后的發(fā)展方向入手對學生進行教育，要把這些東西教給學生，激勵學生，要多看書，要能主動接受新東西。電腦我們要很好的引導，未來不懂電腦就是個文盲。身體要好，我到萍鄉(xiāng)中學看新生軍訓，一上場就有十幾個學生暈倒，說明招進去的初中學校沒有很好的抓體育。我下學期不但會去聽課，還會去叫學生跑步，高中男生跑3000米，女生跑1500米；初中男生跑1500米，女生跑1000米；小學男生500米，女生跑300米、200米等。這是必考的。還有要保護好眼睛，不要小學生就成了近視眼。還有俯臥撐，引體向上，仰臥起坐等等，身體不好，讀不成書。

（4）及時通報考評結(jié)果。

（三）總結(jié)、獎勵

（1）一總結(jié)一次，（每年的8月份進行總結(jié)、開大會，教育系統(tǒng)內(nèi)部、市政府對縣區(qū)年終考核）。

（2）發(fā)獎金。完成指標獎5萬元/人,超額完成指標翻番,上不封頂,初中獎2萬元/人,小學獎2萬元/人,教育局完成任務(wù)獎5萬元，超額同樣翻番。職業(yè)教育也要獎勵，同樣要制定方案，馬上跟進。

（3）獎高級教師，一級教師聘用指標。考一個清華、北大給十個高級指標，小學，初中同樣要獎硬性指標。

（4）評優(yōu)、提干的條件。優(yōu)秀班主任要破格提拔，能當好一個班主任就能當好一個校長，能當好校長就能當好教育局長。

（5）對教育教學質(zhì)量差的要實行問責制，第一年不合格亮黃牌，第二年不合格亮紅牌。

四、全面提高教育教學質(zhì)量的具體措施

1.建立一支優(yōu)秀校長隊伍，一位好校長就是一所好學校。一個好校長就是地區(qū)的希望。

教育工程是個系統(tǒng)工程，是個高科技工程。校長的素質(zhì)：政治素質(zhì)、經(jīng)濟素質(zhì)、學術(shù)素質(zhì)、廉政素質(zhì)、協(xié)調(diào)素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面對一個校長非常關(guān)鍵。

政治素質(zhì)，政治敏銳性，關(guān)鍵時刻就看你處理問題的能力。要和上級保持高度一致。

經(jīng)濟素質(zhì)，就是你這個校長要會搞錢，但義務(wù)教育校長就不能亂搞錢。

廉潔自律、一身正氣，不進歌舞廳、不打賭、不利用權(quán)力收受財物、潔身自尊、樹立高尚的品德。我們教育系統(tǒng)內(nèi)部的人如果品德有問題，老百姓是非常痛恨的。因為他們把自己的子女交給你，所以務(wù)必要求我們每位同志一定要保持高尚的品德。

吃苦在先、模范帶頭（共產(chǎn)黨打敗國民黨就是實例，大家不能忘記）。話好講，做起來難，希望大家一定要做到正人必須先正己，尤其是教育局長難當是高危行業(yè)，當好更難。必須與黨中央保持一致，與組織上保持高度的一致。以前的叛徒是出賣共產(chǎn)黨，現(xiàn)在的叛徒是貪污腐敗。

2.加強師資隊伍建設(shè)。

教師是教育工作的基礎(chǔ)和核心，只有充分調(diào)動廣大教師和教育工作者投身教育改革發(fā)展的主人翁熱情，充分發(fā)揮他們教書育人，創(chuàng)新實踐的積極性，我們的教育事業(yè)才能真正興旺發(fā)達。

第一要尊重教師的勞動成果，要合理考評，獎罰分明。明年全市要表彰100名教育管理者、優(yōu)秀班主任和教師及教育工作者，戴紅花、發(fā)獎牌、發(fā)獎金、上紅榜、上電視、上報紙（這叫一戴二發(fā)三上）。

第二要提高教師的生活待遇，高級5萬元左右，一級4萬元左右，一般3萬元左右。

第三要提供學習的機會，不斷更新知識，走出去，引進來學習新經(jīng)驗、新知識，摒棄“一朝學成，終身受益”的陳舊觀念，現(xiàn)在知識更新很快。

第四要大力培養(yǎng)年青人。壓重擔、樹信心、樹典型、破格提拔年輕人。充分調(diào)動他們的積極性，建立青年教師梯隊。比、學、考、管、幫各項手段都用上，使教育后繼有人，一代更比一代強，萍鄉(xiāng)的教育才有希望，我們只要用心，必然會出成果。

第五強化管理，使廣大教師自覺加強職業(yè)理想、職業(yè)道德的修養(yǎng)，增強教書育人的責任感、使命感。嚴謹篤學、淡泊名利，自尊自律，全身心地熱愛教育事業(yè)，投身教育事業(yè)。要將“學為人師、行為世范”作為自己的終身追求，以自己的人格魅力和學識魅力引導、塑造、涵養(yǎng)年輕一代，真正融入他們的生活，走進他們的心靈，成為年輕一代健康成長的領(lǐng)路人。對工作不負責，職業(yè)道德敗壞的教師要清除教師隊伍。

3.創(chuàng)新教育教學方法，加大科研力度。

第一高度重視市—縣（區(qū)）—學校三級教育科研機構(gòu)的建設(shè)，出臺科研機構(gòu)建設(shè)標準。

第二建立“名校長、名師、名班主任和名教研員工作室。”選派一批年富力強學校管理人員，即后備校長人選、骨干教師和教研員到國內(nèi)外進修。發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師在課題研究和學科教研中的示范帶頭作用，培養(yǎng)一批聞名省內(nèi)外學術(shù)界的優(yōu)秀教育人才。

第三重點要提高教學科研人員的生活待遇，改善工作環(huán)境，提供科研經(jīng)費，實行獎勵機制，充分調(diào)動科研人員的積極性，把科研工作做好、做實、做出成效。

第四加強科研信息庫建設(shè)，并且要有萍鄉(xiāng)的特色，在本市做到資源共享。要建立專門的教育信息情報員隊伍，為教育教學提供準確、有價值的信息。在這個方面各級各類學校和教育管理部門要舍得花錢。

知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，此項工作市教研室責無傍待，要一馬當先，要做出成效。明年同樣要同你們算總賬的，教研員要與學科成績掛鉤，有獎有罰。

第五教育教學方法要創(chuàng)新，要著力探討“學的方式”的改革。有拔尖人才，就要用拔尖的方式培養(yǎng)，使其健康、快速成長。魯迅先生說的好：“浪費時間、等于自殺”。對尖子生可以辦小班、開小灶，千方百計為尖子生提供學習的便利條件。但尖子生要選準，一般要對準高考的水平測驗，總成績應(yīng)達到650分以上才可承認其尖子。教的方式也要改革，要發(fā)揮學生的主體作用，變尖子生為主動，教師服務(wù)型教學。差什么學什么，教師可以外請，還可以請專家、學者、專業(yè)人員來校講課，為尖子生的發(fā)展提供便利。

4.加大教育投入，確保教育經(jīng)費落實到位。

這項工作主要是教育局要認真抓好落實，明年是教育年，中央財政將投入9700億元用于發(fā)展教育，這是我們教育的一個很好的發(fā)展機遇。第一要算好賬，國民生產(chǎn)總值的4％，財政支出的16％，這是法定經(jīng)費必須保障到位。二是要按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3％，足額征收教育附加，專項用于教育事業(yè)；按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的2％足額征收地方教育附加，專項用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育；當年土地出讓收入在扣除相關(guān)費用后按10％的比例計提教育資金，重點支持農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展。要切實提高教師地位和待遇，逐步提高教師特殊津貼標準，要建立和完善多渠道籌集教育經(jīng)費的機制，加強教育經(jīng)費使用管理，強化審計監(jiān)督，提高資金使用效益。

要加大教育園區(qū)建設(shè)，要著力打造一批教育園區(qū)（市、縣、區(qū)基礎(chǔ)教育園區(qū)要占地400畝以上，職業(yè)教育園區(qū)要達5000畝）。

5.大力發(fā)展職業(yè)教育。

全市職業(yè)教育要走出一條資源集約化、辦學模式多樣化、投資主題多元化、產(chǎn)學研一體化、辦學效益最大化的發(fā)展路子。

6.完善學前教育辦園體制。

學前教育實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園模式，由教育局統(tǒng)一規(guī)劃、準入和監(jiān)管。加大政府投入力度，加強農(nóng)村幼兒園建設(shè)，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建設(shè)1所公辦示范性幼兒園。進一步規(guī)范辦園標準和辦園行為，依法加強對學前教育的管理、業(yè)務(wù)指導和專項督導。

五、解放思想，辦人民滿意教育

改革創(chuàng)新是教育事業(yè)科學發(fā)展的根本動力，我們要用改革的辦法增強教育發(fā)展的活力，用創(chuàng)新的思維破解教育發(fā)展的難題，用世界的眼光審視教育發(fā)展的態(tài)勢。要堅定不移地深化教育體制、機制改革，堅定不移地推進教育教學創(chuàng)新，堅定不移地加強教育交流與合作，讓一切有利于教育科學發(fā)展、快速發(fā)展，有利于人才脫穎而出，有利于實現(xiàn)教育公平的要素和能量得到充分的釋放和迸發(fā)。

一要實施高中教育集團化辦學，強強聯(lián)合，高中與初中無縫對接。二要廣招人才。教師要外聘、學生要外招。三要多方籌集資金辦學。四要搞好服務(wù)，為學校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

六、加強領(lǐng)導，強化保障，以更加有力措施確保教育各項目標任務(wù)順利實現(xiàn)，促進全市教育發(fā)展邁上新的臺階

一是要加強領(lǐng)導，高位推進教育各項改革。《萍鄉(xiāng)市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》是21世紀我市第一個中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個時期我市教育改革和發(fā)展的指導性文件。為貫徹落實好這個《教育規(guī)劃綱要》，各縣（區(qū)）教育局要抽調(diào)精干人員具體抓好各項工作的落實、協(xié)調(diào)和督導。高位推進各項教育改革工作。

二是要形成合力，確保重大教育工程全面實施。要加強與各部門的溝通與協(xié)調(diào)，形成堅強的合力，確保省委、省政府和市委、市政府確定的義務(wù)教育學校標準化、幼兒園建設(shè)、普通高中優(yōu)質(zhì)資源擴充、中等職業(yè)學校基礎(chǔ)能力和高等學校質(zhì)量提升等10個重大教育工程的全面實施。要積極推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)，統(tǒng)籌抓好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，逐步改善現(xiàn)有公辦幼兒園辦學條件。支持普通高中改善辦學條件，使70％以上的學生享受到優(yōu)質(zhì)高中教育資源。

三是要強化措施，確保教育體制機制活力增強。要進一步采取有力措施加大教育體制改革創(chuàng)新力度，不斷增強教育事業(yè)發(fā)展的動力和活力。要落實和擴大學校辦學自主權(quán)，要進一步擴大普通高中和中等職業(yè)學校在辦學模式、育人方式、合作辦學等方面的自主權(quán)。要認真實施好教育改革試點，逐步建立長效的教育體制機制，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。

四是要加強考核，確保各項工作落到實處。堅持把目標責任考核作為推動教育工作的重要抓手，建立起縱向到底、橫向到邊的工作責任體系，確保各項工作落到實處。各單位要動腦筋、想辦法、出實招，要“站得高”、“抓得準”、“落得實”，強化管理，切實有效提高教育教學質(zhì)量。

同志們，人是要有新精神的，黨中央、國務(wù)院，省委、省政府，市委、市政府為我們制定了教育發(fā)展宏偉規(guī)劃，使命光榮，責任重大，人民群眾對我們寄予了殷切的希望。全市教育系統(tǒng)要進一步解放思想，銳意進取，扎實工作，不斷推動教育科學發(fā)展，努力開創(chuàng)我市教育改革發(fā)展新局面，為實現(xiàn)萍鄉(xiāng)教育大發(fā)展，強化管理，提高質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育，作出新的更大貢獻。

第三篇：學校提高教育質(zhì)量自查自糾報告（本站推薦）

2012年9月9日，在xx教育質(zhì)量分析會暨教育工作會議上，x局長就全縣發(fā)展、教育質(zhì)量、新學期工作重點講三點意見，使與會的每位校長都受益匪淺。結(jié)合我校的具體情況自查自糾，發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：

1.教學中缺乏學習。當今教育科研發(fā)展日新月異，新思想新理念層出不窮，教師自身原有的知識不斷老化、僵化，因此需要不斷學習來更新知識，才能更好完成教育教學任務(wù)。教師們每天忙忙碌碌，埋頭苦干，家、校、教室三點一線，備講輔批考兢兢業(yè)業(yè)，但卻缺乏足夠地學習。“活到老，學到老”決不是一句空話、大話、套話，每位老師都要樹立終身學習的觀念并嚴格踐行之。

2.工作作風不夠細。一個學校要想抓好教育教學質(zhì)量，必須要有細致地工作作風，“向細致要質(zhì)量，向細致要效益”，“細節(jié)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌”，抓好細節(jié)不放松，一切從細微處發(fā)力，細細致致，認認真真，才能扎扎實實搞好每個環(huán)節(jié)的工作，這一點我們做得還不夠。

3.各項管理制度不明，制度執(zhí)行不夠好，紀律要求不夠嚴。嚴格規(guī)范的管理制度再加上不折不扣地認真執(zhí)行，方能使各項工作井然有序地順利進行。我校存在管理制度不夠明確具體，過于簡單粗糙，另外在實際執(zhí)行中還存在要求不嚴現(xiàn)象，因為是老同事、老部下、老朋友，所以執(zhí)行起來小有折扣。

4.辦學目標不夠明確，未能妥善處理好素質(zhì)教育與教育質(zhì)量的關(guān)系。我校于新學期中開展了“唐詩背誦”和“珠心算”特色教育，深受廣大群眾好評。但是怎樣才能做到素質(zhì)教育和教育質(zhì)量兩手抓，兩手都要硬呢？這是一個嶄新的課題值得我們?nèi)パ芯俊Ｋ刭|(zhì)教育與教育質(zhì)量應(yīng)該是相輔相成，互相促進，密不可分的關(guān)系，任何把素質(zhì)教育和教育質(zhì)量割裂開來的觀點是非常錯誤和有害的，但在實際操作中確需要廣大老師耗費大量地精力去優(yōu)化教育教學過程，方能達到預(yù)期的目標，這也是我們今后的努力方向。

5.教學管理方法不夠科學，不能建立一套科學、實際、扎實、有效地評價機制去管理教學，管理教師，去衡量工作的優(yōu)與劣。“以德治校，以人為本，以身作則，以學育人”是各級各類學校始終不渝的工作方法，我們也進行了積極主動地嘗試探索，但目前來看還不夠成熟，不夠完善。

第四篇：南里岳中學加強學校管理,提高教育質(zhì)量具體措施

南里岳中學

加強學校管理，提高教育質(zhì)量具體措施

1、加強學校管理，及時了解、掌握學生思想狀況、學習情況和行為習慣，將三個年級學生全部分包給全體任課教師。要求教師每周與分包學生座談，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2、實行學生值周制度和小組長負責制，充分發(fā)揮學生管理學生和自我管理的主動性。

3、實行班級管理評比和獎勵辦法，提高班主任工作積極性、主動性。

4、進一步完善中考備考措施，全面提高教學質(zhì)量。

第一，完善中考備考獎勵制度，激發(fā)初三教師積極性；

第二，采用多媒體教學，提高教學效率；

第三，召開各層次學生座談會，進行方法指導，激發(fā)學生積極性和主動性，提高學生學習效率。

5、進一步加強校園文化和班級文化建設(shè)，營造育人氛圍。

第五篇：提高教育質(zhì)量 打造品牌學校(學校匯報稿)

提高教育質(zhì)量 打造品牌學校

(2015年)

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

大家好！

近年來，全縣上下凝心聚力、同舟共濟，轟轟烈烈地開展均衡創(chuàng)建工作。我校在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，和著濱海經(jīng)濟發(fā)展的節(jié)拍，乘著義務(wù)教育均衡創(chuàng)建的東風，遵循“始于足下”校訓，堅持“智慧管理”理念，不斷探索辦學規(guī)律，提升教育質(zhì)量。各項事業(yè)蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，先后取得省科學教育特色學校、省示范家長學校、省文明單位等40多項榮譽稱號。

今天，縣委縣政府在這里對全縣義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作進行總結(jié)，對教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進行部署，我們由衷地為濱海教育事業(yè)的跨越發(fā)展感到歡欣鼓舞。會后，我們將根據(jù)此次會議的要求，全面對照教育現(xiàn)代化的各項指標，高標準、嚴要求、快落實，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化水平再上新臺階。

一、關(guān)注細節(jié)，活化管理，全面促進教學質(zhì)量新飛躍

我們將進一步規(guī)范教學秩序，落實課程計劃，強調(diào)專課專上，開齊、開足、上好每門功課，確保教育教學質(zhì)量不斷提升；充分運用教育現(xiàn)代化設(shè)備、設(shè)施，推進備課改革，激發(fā)群體智慧，為創(chuàng)建實小“特質(zhì)”課堂提供動力源頭；結(jié)合區(qū)域特色，突顯文化內(nèi)涵，開展學生樂于參與、樂于實踐的多彩活動，為學生素質(zhì)全面發(fā)展助力；探索改變

教師管理模式，調(diào)動教師積極性，實現(xiàn)教師自我管理和學校管理的和諧統(tǒng)一，為教育質(zhì)量全面飛躍護航。

二、激發(fā)活力，梯隊發(fā)展，全面提升教師隊伍新形象

我們將圍繞“身心俱佳，德藝雙馨”八字要求，大力弘揚教育正能量，開展主題教育，進行“魅力教師”評比，樹立標桿，爭優(yōu)創(chuàng)先，不斷提升教師師德水平。我們將依托“四微”活動（即“微課堂”“微研討”“微閱讀”“微講座”），從小處著手，重細節(jié)處理、重實踐體驗、重過程感悟，推動教師從被動的接納向主動的學習轉(zhuǎn)變，向?qū)W、思、做、問有機結(jié)合轉(zhuǎn)變。我們將立足校本培訓，設(shè)置不同的專業(yè)發(fā)展目標和途徑，根據(jù)教師的年齡和教學經(jīng)歷，堅持梯隊發(fā)展，大力實施“名師工程”“青藍工程”“棟梁工程”，采取“引路子、搭臺子、壓擔子”的辦法，確保為教師創(chuàng)造更多的發(fā)展空間。

三、資源共享，雙向交流，全面開創(chuàng)輻射引領(lǐng)新途徑

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”我們將在縣教育局的統(tǒng)籌安排下，主動承擔起幫助、指導農(nóng)村學校的責任。我們將精心挑選骨干教師奔赴鎮(zhèn)區(qū)學校交流支教，選擇優(yōu)秀管理人員到薄弱學校掛職鍛煉，我們還將針對薄弱學校發(fā)展的具體需求，經(jīng)常性、針對性舉辦“開放周”“送教下鄉(xiāng)”“同課異構(gòu)”等研討活動。同時，我們將為到實小帶崗培訓的鎮(zhèn)區(qū)教師打造專業(yè)發(fā)展的“個性菜單”，通過挑選優(yōu)秀班主任和其搭班，挑選名教師、學科帶頭人、教學能手和其結(jié)對，確保有效提升鎮(zhèn)區(qū)老師的工作能力。

四、立足傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，全面打造特色發(fā)展新品牌

我們將把學校特色建設(shè)與學生發(fā)展融為一體，傾力打造有利于學生成長的特色項目。秉承學校籃球特色建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，構(gòu)建“趣味籃球”、“花式籃球”、“競技籃球”三位一體新框架，通過文化熏陶、課程開發(fā)、活動推進，寓籃球于游戲之中，寓籃球于競技之中，寓籃球于成長之中。

各位領(lǐng)導、各位同仁，教育事業(yè)牽涉萬千家庭，關(guān)乎民族未來，我們將牢記神圣的使命和肩負的重任，按照縣委政府的要求，團結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，只爭朝夕，全力奮戰(zhàn)，為創(chuàng)建更高水平的教育現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出應(yīng)有的力量。