第一篇：中心學校學期計劃

**中心學校

2013—2014學年度第二學期工作要點

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，繼續圍繞“規范、務實、和諧、高效”主旋律，突出“改革、創新、發展”主題詞，以提高質量為中心，以改革創新為動力，以平安和諧為保障，以效能建設為抓手，努力提升教育軟實力，樹立教育新形象，推進教育新跨越，與時俱進，竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我鎮的辦學水平和教育質量。

二、工作思路

1、樹立“三個為本”：即教育以人為本、老師以學生為本、校長以教職工為本；

2、強化“三個基礎”：即提高教育質量、推進教育公平、確保校園安全；

3、創建“四個特色”：即創管理特色、創育人特色、創教學特色、創教研特色。

三、工作重點

（一）、切實加強學校德育工作

1、進一步加強和改進未成年人思想道德建設，不斷創新德育形式，豐富德育內容，加大德育課程建設，強化學校團隊工作，廣泛開展養成教育、心理健康教育和法制教育等系列主題教育。加強中小學德育常規管理，鼓勵學校樹立德育品牌，采取有效措施，提高德育工作的實效性。

2、深化師德師風建設。加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感 引導教師敬業愛教、文明執教、優質施教、廉潔從教。樹立師德標兵，大力宣傳優秀教師先進事跡。建立完善考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制，引導廣大教師踐行職業道德，潛心教書育人。

（二）、著力推進教師專業發展

1、強化師資培養培訓。完善遠程培訓、集中培訓、校本培訓，有效開展專題培訓，選派人員外出培訓，定期組織專家培訓，廣泛開展送培送教，豐富培訓形式，提高培訓質量，擴大培訓效益，提高校干隊伍管理水平。

2、實施教師成長計劃。積極培養各級教學能手 學科帶頭人 骨干教師，深入開展學科研討、課堂競賽、結對幫帶等活動，切實抓好骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干群體的引領、示范和輻射作用。

3、扎實推進課程改革實驗。中心小學在本學期要啟動實施以“導學案”為主體的課堂教學改革，之后以點代面逐步推開。總結鎮中心教研組“說課 研課 送課 議課”典型性教研模式，積極探索學校校本教研的教研新模式，著力提高教研工作的實效性，全面推進學校內涵發展。

（三）、開拓創新，優化教育管理

1、科學設計學校工作效能考核機制。

本學期中心校細化工作任務，明確工作職責，體現工作軌跡。強化學校重點工作督查機制，實施跟蹤督查，發現問題，及時反饋，強

力督促；健全學校工作效能考核評價機制，強化考核結果運用，與校干的提拔任用、評先評優、績效工資相掛鉤，嚴格獎懲兌現，激勵全鎮教育教職工鼓足干勁，點燃激情，提升效能教師管理體制。

2、全面推進特色學校創建工作。創建特色學校是實現教育的內涵發展、全面推進素質教育的基本要求，是落實科學的教育發展觀的需要。各學校要從學校實際、傳統底蘊、工作優勢、周邊資源等出發，因地制宜、因校制宜，選擇創建特色領域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。中心小學的勵志教育、**學校的孝文化教育在本學期要初顯成效。

（四）、規范學校辦學行為

1、推進依法治教進程。進一步深化校務公開工作，嚴格落實依法治教，規范教育管理行為。建立現代學校管理體制，確立集體研究決策機制，推進教育民主化進程。

2、嚴格規范教學行為。嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時。科學合理安排作息時間，認真落實大課間活動，保證學生每天校園體育鍛煉一小時。大力開展豐富多彩的體衛藝活動。切實加強語言文字工作。堅決制止有償家教等違規行為。

3、嚴格規范財務行為。嚴格執行財務管理制度，做到財務管理制度化、規范化、推進“陽光收費工程”，嚴格執行中小學收費管理規定，嚴格控制行政費用支出，大力提倡厲行節約，堅決杜絕違規收費及財務支出行為，認真做好學校財務監管工作，校園建設量力而為，適量適度，逐步化解已有債務，杜絕新債務產生。

（五）、優化教育發展環境

1、著力確保校園安全穩定。堅持“預防為主，警鐘長鳴，常抓不懈、綜合治理 ”的原則，提高安全責任意識與危機意識，健全安全隱患排查機制，完善安全應急處置機制，定期開展安全專項督查，強化安全常態管理 加大安全宣傳教育，深化安全演練活動，加強校園周邊治理，努力營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境。

2、全面提升思想宣傳工作。加強思想宣傳陣地建設，正確把握輿論導向，加大教育正面宣傳、政策解讀和典型報道力度，展示教育發展成就和師生精神風貌、加強宣傳隊伍建設，組織教育信息員業務培訓和經驗交流活動，提高信息宣傳質量。

（六）、提升黨建工作水平

1、深刻領會黨的十八大精神實質。在全鎮教育系統掀起學習宣傳貫徹黨的十八大、十八大三中全會精神的熱潮。深刻領會中共中央關于深化教育體制改革的方向與內涵。堅持育人為本、德育為先，著力培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，促進學生德智體美全面發展，推動全鎮教育事業又好又快發展。

2、開展群眾路線主題教育。按照上級黨委的部署要求，深入開展黨的群眾路線主題教育實踐活動，堅持學習為先，突出領導帶頭，加強統籌兼顧，注重宣傳引導，豐富活動內容，著力提升黨性修養 改進工作作風 強化基層組織 服務人民群眾、推進廉政建設、促進各項工作。

3、強化全鎮各學校黨的組織建設。

夯實組織基礎，激發組織活力。強化組織管理，抓好支部建設 嚴格發展程序，吸收新生力量。進一步發揮黨組織的戰斗堡壘作用，全力打造創新型、責任型、服務型、模范型、和諧型黨組織。

4、加強教育系統黨風廉政建設。

堅持標本兼治、懲防并舉、從嚴治教、規范管理。認真落實黨建工作責任制和黨風廉政建設責任制，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。加大違規違紀行為的查處力度，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。

第二篇：九龍湖中心學校2006學年第一學期教科室計劃

九龍湖中心學校2006學年第一學期教科室計劃

一、指導思想

根據學校總體工作安排，扎實有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業成長服務，為課堂教學精彩引領，為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。

二、具體工作：

1、規范學習制度，強化理論學習。

抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習，教師撰寫優質的論文需要學習，教師的專業成長需要學習。因此，本學期教科室將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。

我們將立足學校教科研工作的實際，根據學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關的學習制度。全校性的理論學習研討活動將組織兩次，專任教師的參與率達到100%。同時，學校將請有關專家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學、教學評價等專題開設講座一次。在搞好以上兩項活動的基礎上，教科室將認真做好專題總結工作，以摸索出組織教師學習的理想途徑。

2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題。

課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學校相關部門和教育教學骨干，針對學校的實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學校大部分教師，有利于教師成長和學校辦學水平的提高。我們設想發下民意調查表征求廣大教師的意見，爭取申報最適合我們學校的課題。

3、積極參加培訓，壯大科研隊伍。

本學期，學校教科室將把培訓重點放在教研組長和區骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發揮好他們在學校的帶頭和輻射作用，專門安排這兩支隊伍的教師對學校教師進行培訓，一方面將他們學習到的先進的教育教學理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過程中得到提高。

在培養這兩支隊伍的過程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫和發表更多高質量的論文，給他們更多的機會外出學習等。爭取學校有更多的區級學科骨干、帶頭人涌現。

4、寫作形成習慣，提升論文質量。

本學期，學校教科室將加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度。我們的主要做法是：

（1）鼓勵教師撰寫教育教學隨筆。

（2）利用網絡平臺讓隨筆寫作互動。要求學校教師，尤其是青年教師將自己優秀的隨筆發到個人博客中，在寫作隨筆時做到互動，以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的質量。

（3）教科室將經常性地組織、鼓勵教師向區級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發表，以提升學校教科研工作的知名度，激發教師參與教育科研的熱情。

5、規范教科管理，運用評估激勵機制。

根據我校的實際情況，開展優秀教育教學論文評選活動、青年骨干教師課堂教學觀摩活動、課題研究活動，要把教師參加教科研工作作為職稱評聘、評優評先的條件之一，充分調動全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學校要進一步完善教師教學工作檔案，將教師學習、探索、實踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實反映教師發展過程，體現教師教育、教學工作情況，為教師的發展積累資料，逐步提高教師的科研水平。

6、認真做好心理健康教育工作。

學校教科室要加強心理健康教育方面的軟硬件建設，一方面要正常開展心理健康輔導活動，提高輔導的效果；另一方面要加快標準化的心理健康咨詢室建設，充分發揮具有心理健康教育上崗資格證的教師、心理信箱及網絡平臺的作用，對于心理健康咨詢室要做到定時間、定人員，嚴格遵守心理健康教育方面的規定。

7、重視德育科研，增強德育科研的針對性、實效性和可操作性，積極開展行動研究，加強學校德育工作的實效。

三、本學期工作要點安排如下：

1、制定教科室計劃。（9月）2、2005學年教師優秀論文的編印。（9月）

3、綜合實踐校本教材編寫、印刷。（9月、10月）

4、《九龍風采》（鎮教科研刊物）一期。（10月）

5、出版校刊第六期。（10月）

6、“構建愛心校園、和諧校園”的德育課題的申報、開題并進行相關的實踐活動。（9月開始）

7、語文課題(“創設情景對話，提高口語能力”)的申報、開題并進行相關的實踐活動。（9月開始）

8、心理輔導室的布置、經常性地開展心理輔導的工作。（9月開始）

9、不定期地開展教科研培訓、學習，加強骨干教師教科研能力的培訓。

10、不定期地選送學生的習作、老師的論文等向有關刊物投稿。

11、校本教材設計方案編寫、評審、編印成冊。（11月、12月）

12、市級課題相關資料的整理。（1月）

13、本學期教科室工作總結。（1月）

2006年9月

第三篇：宣傳中心下半學期計劃

記者團：

1.優秀學長專題采訪2.冬至包餃子3期末部內娛樂

攝影部：

1.自寫劇本視頻拍攝11.20開始預計一個月完成（包括主題確定，劇本編寫，現場取景拍攝，后期制作，上傳作品）

2.參加活動視頻計劃初步計劃以每月“五最”形式展示，以新聞聯播的形式先介紹有哪些活動，然后評選“最鏡頭”五個。

目前在積累活動素材階段，素材充足了就能出來成果。

3.20號下午的部門會議，有部員提出感恩節（下周四）進行感恩節外場活動。提出一個兩人配合的小游戲，一個人當瞎子一個啞巴，啞巴指揮瞎子過障礙。活動需要音響設備播放關于感恩的內容。

4.第一部劇本視頻推出之后，根據網上反響陸續推出不同類型的作品。主打有意義的視頻內容，通過頭腦風暴的討論形式了，以

發揮部員最大想象力和興趣愛好為前提，穿插進行多視頻種類嘗試，并不斷交流探索視頻制作技術，在玩中學學中玩。爭取每部作品

都能在20天左右完成，并進行反響整理反思會議。

技術部： 1，在部內初步嘗試用陳翔提供的素材做一段視頻，時間大概是12月初 2，聚餐一次，時間大概十二月中下旬

3，開部門會議，十二月初，在讓他們做視頻前吧

4，期間可能會有出去玩的活動，但還沒確定

編輯部：

1.四六級考完后，圣誕節前：素拓活動（聯合其他部門）細節參照上學期的那次素拓！

2.12月初：編輯部部內審稿強化分析會議，針對每個人的審稿水平進行分析并強化 秘書處：

2.活動計劃

3.計劃一：打算在12月中旬的時候與其他部門進行聯誼內容假設有 湊人去吃飯在吃飯的過程中舉辦一些游戲 或者在一起舉辦個小活動 或者大家抽空在一起去唱點歌什么的4.計劃二：打算在12~1月舉辦個內部的dota大賽什么的 具體情況還得在了解調查一

下

5.計劃三：1月份舉辦個立志會 開開大家大一的來到學校一年了有些什么樣子的看法 對

大學的理解是怎樣的6.

第四篇：中心學校工會計劃

××學區中心學校

2010年工會工作計劃

一、總的要求：

堅持以實踐科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神和中國工會十五大精神，按照縣教育工會和學校工作部署，圍繞推進服務型工會建設，充分激發廣大教職工的創新活力，積極維護教職工的合法權益和教職工隊伍的穩定，增強工會服務教育和民主政治建設的責任，團結動員廣大教職工為加快推進學校教育發展、推進和諧校園建設做出新貢獻。

二、主要工作：

（一）提高教職工思想道德水平和業務素質，維護教職工隊伍的穩定

1、加強道德建設，提高教師政治思想覺悟和道德素質。積極配合黨支部組織廣大教師深入學習貫徹黨的十七大精神，學習溫家寶總理在北京第35中學聽課后所作的關于“教育大計，教師為本”的講話以及劉延東同志在慶祝第25個教師節上所作的講話。組織教師進一步深入學習由教育部、中國教科文衛體工會聯合印發重新修定的《中小學教師職業道德規范》和省教育廳、省教育工會下發的有關通知精神。教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業、精益求精、教書育人的職業道德氛圍。

2、加強業務學習，提高教師業務素質與能力水平。關注教職工的精神需求，組織各種類型的讀書活動，努力營造濃郁的學習氛圍。積極配教導處開展形式多樣的崗位練兵活動，為教師搭建展示才華的舞臺。著力打造青年教師教育品牌，使更多的青年教師能脫穎而出，投入到我校教育事業中。深入開展“爭創學習型組織，爭做學習型職工，樹新時期教職工形象”活動，并發揮學校圖書館的作用，組織教職工開展讀書活動，提高自身素質。

3、維護教職工權益，穩定教師隊伍。積極參與討論制訂涉及每個教職工切身利益的學校獎勵性績校工資實施方案，在實施過程中，要深入教職工，及時掌握教職工的思想動態，了解民情民意，做好領導參謀，積極協助學校把問題解決在萌芽狀態，確保教職工隊伍的高度穩定。同時配合學校做好方案的再完善工作。

（二）、加強民主管理、民主參與，切實維護好教職工的合法權益。

1、認真做好校務公開工作，確保公開的針對性和實效性。要把社會和教職工關心的熱點問題作為校務公開的重點，要求做到內容齊全、形式合理、程序規范、記錄詳盡。健全校務公開工作、校務公開監督工作向工會會員報告制度和校務公開工作群眾評議制度。

2、深入開展“教工之家”創建活動，推動工會整體工作上水平。堅持以教職工為主體，充分發揮密切聯系群眾的優勢，努力營造教職工共同“建家”的良好氛圍，推進學校和諧校園的建設。

3、做好工會信息的宣傳、報道工作。要不斷更新充實學校工會工作的內容，利用網絡，加大對外宣傳力度。及時向上級工會投稿，同時認真做好工會各項常規工作和資料的積累工作。

4、重視做好女教職工工作。進一步加強“巾幗文明崗”建設。關心女教職工的保健工作，切實維護女教職工的特殊權利，充分發揮女教職工在學校教育改革和發展中作用。

（三）、發揮教育工會的服務作用，切實保障教工的身心健康和困難教職工的生活

1、注重教職工身心健康，深化健康幸福工程。學習貫徹“健康幸福工程”的重要意義。在充分認識“健康幸福工程”重要意義的基礎上，高度重視教師的健康狀況，把關心教師身心健康作為當前及今后的一項重要工作來抓，采取切實措施，運用有效方法，如通過設立健康小貼士專欄宣傳、設置心理咨詢室、組建心理健康教育教師志愿者隊伍，定期開展教職工心理健康咨詢、輔導，宣傳健康、幸福知識，緩解教職工心理壓力，消除教職工心理障礙，培養樂觀、豁達、寬容的精神，使廣大教職工用開闊的心胸和積極的心境看待一切，提升職業幸福感，提高幸福指數，提高健康水平。

2、開展豐富多彩、健康向上文體活動，營造校園和諧文化。

（1）加大教工文體社團建設。學校工會根據教職工文體特長和愛好，本著“興趣帶動鍛煉、鍛煉促進健康、健康提升幸福“的宗旨，組織教職工積極參與社團活動，進一步加強對羽毛球、籃球、乒乓球、健美操等文體社團的建設和管理，并推薦一名專業素質好的老師作為社團團長，負責社團活動的開展與交流。

（2）繼續抓好傳統早跑鍛煉。積極提倡每天早上全體教師參加晨跑鍛煉，并作為老師們自覺行動，早跑鍛煉讓老師們的身體更強壯，工作更精神，生活更自信。

（3）繼續抓好快樂大課間活動。每天大課間活動時間，管理班級的教師跟著學生一起運動，社團成員參加各自的社團活動，其他教師根據不同的年齡及運動特點，選擇適合自己的運動項目，可以踢鍵子、跳繩、轉呼啦圈等。豐富多彩“快樂大課間活動”，使得教師每天都有固定的鍛煉時間。

（4）繼續抓好每月一次的文體活動。做到精心設計，精心安排，活動有方案，有記錄。通過形式多樣、豐富多彩的活動，充實教職工的業余生活，使教師身心得到放松，職業幸福指數得到提升，從而以飽滿的精神，滿腔的熱忱，積極投身于學校的教育教學活動。

3、做好幫困送溫暖工作，維護和保障困難教職工基本生活

學校工會組織及時把握教職工思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時時掛在心間。及時探望慰問患病、困難和離退休職工及節日慰問等活動，送去集體的溫暖和大家的關愛，尤其要關心好特困教職工，幫助他們渡過難關，實實在在地為職工排憂解難。定期組織教工進行體檢，為教職工辦實事、好事。

三、活動安排： 一、二月：

1、開展送溫暖、慰問困難教職工活動。

2、評比和表彰優秀、先進工會小組，優秀工會干部、工會積極分子，體育活動積極分子。

3、上工會工作總結考核。三月：

1、制訂2010年學校工會工作計劃。

2、慶“三八”系列活動——愛心捐款捐物，女教工座談會，贈送節日禮物。

3、參加縣績效工資實施工作情況總結交流會。四月：

1、積極參與縣教育工會舉辦的教職工乒乓球賽。

2、協助教導處開展教師崗位練兵、比賽活動。

3、做好教職工醫療互助保障工作。

4、在職教職工體檢。五月：

1、慶祝“五·一”勞動節。

2、以“我運動、我健身、我快樂”為主題，組織一次教師拔河比賽。

3、心理健康教育講座。六月：

1、召開教職工大會——民主評議干部和校務公開。

2、配合學校搞好各級各類先進評比工作。七、八月：

1、參加工會主席暑期培訓。

2、參加局教育工會推進服務型工會建設研討會。九月：

1、配合學校做好慶祝“教師節”“重陽節”有關活動。

2、開展離退休教師體檢活動。十月：

1、配合做好慶祝“國慶節”、老人節活動。

2、吸收新會員，調整工會小組。十一月：

1、參加縣學校信息宣傳工作先進集體和優秀通訊員評選活動。

2、參與學校校運會，開展職工體育活動。十二月：

1、慶元旦。

2、總結工會一年工作。

××學區中心學校工會 二〇一〇年一月十一日

第五篇：新房中心學校2012年春季學期實驗計劃

新房鄉中心學校2012年春季學期實驗室工作計劃

一、指導思想

實驗工作以“三個代表”的重要思想和“八榮八恥”為指針，認真貫徹執行黨的教育方針和學習貫徹“全國基礎教育課程改革綱要”精神，結合有關文件精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為中心工作，大力推進素質教育，進一步搞好基礎教育課程改革實驗，讓學生在實驗中成長,鞏固驗收成果,力求讓實驗教學為教學服務,提高素質教育。

二、學校基本情況

我校共有學生總人數1103人，其中女生556 人，共分為24個教學班，其中三年級至六年級有15個教學班(實驗課),兼職實驗管理員1人,兼職實驗教師9人。有標準化實驗室2間,儀器室1間，資料室0間，能讓學生正常開展實驗。但我校教師轉變觀念，加大對實驗的精力投入力度，在學生實驗的過程中不怕麻煩，不走捷徑，讓學生親自動手實踐，使得這門學科有條不紊地開展得有聲有色。從領導到教師，轉變觀念，鞏固驗收成果,認真指導學生做實驗，幫助他們解除在實驗過程中的疑點和困惑，教師課前實驗到位、認真。教育學生要注重理論聯系實踐，加強動手動腦能力的訓練。為了讓實驗正常開展，全體師生克服困難，自制教具。學校加大投入，購置所需儀器及藥品，想辦法讓學生動手動腦，教師按時上好實驗課，并利用一切可利用的時間和資源，因材施教，就地取材，訓練學生的實驗技能，爭取絕大部分學生會做實驗，喜歡實驗，達到實驗教學目的，感悟科學實驗的真諦。

三、實驗目標與任務

1、培養學生動手操作和實踐能力。

2、培養學生認識科學、實踐科學、探究科學的興趣。

3、培養學生崇尚科學、反對迷信邪說。

4、培養學生熱愛大自然的良好品德。

5、從實驗中學習、探究知識。

6、培養學生觀察大自然，探究大自然的興趣，增強學習科學的信心。

7、培養學生以觀察結果為出發點，實事求是追求結果的態度。

8、注意實驗安全，把實驗安全放在首位，日日巡查，排除隱患。

四、教材分析

1、教學思想

（1）貫徹全面發展的教育方針，為提高整個民族的科學素質打下基礎。

（2）遵循兒童的心理，身理特點選擇教學內容，注重內容的趣味性和實踐性。

（3）貫徹理論聯系實際的原則，將實驗與生活、生產、社會實踐相聯系。

（4）遵循兒童身心發展的規律，處理好內容的深度和廣度，做到難易適度、分量適當。

（5）注意發展兒童的智力和能力。

（6）注意本學科與其它學科之間的聯系，讓知識進行串聯。

（7）用感官觀察不同種類的植物。

2、教材的特點

（1）所選取的內容都是指導學生認識自然界中同類事物的共同特征，力求培養學生的觀察能力。

（2）課文的思路更明顯地體現指導學生自己探索各種自然秘密，能給學生留想象的空間。

（3）為了提高學生的學習興趣，中年級以上的教科書仍然采

用彩圖，使其增強對學生吸引力。

（4）用文字、圖畫記錄觀察內容。

（5）運用維恩圖處理觀察內容，整理描述的結果。

3、實驗目錄

（1）三年級科學下冊應做14次實驗，其中分組實驗 3次，演示實驗5次，課外實驗4次，觀察實驗 2 次。

（2）四年級科學下冊應做14次實驗，其中分組實驗3次，演示實驗3次，課外實驗6次，觀察實驗 2次。

（3）五年級科學下冊應做 16次實驗，其中分組實驗2次，演示實驗 12次，課外實驗2次，觀察實驗1次。

（4）六年級科學下冊應做次實驗，其中分組實驗次，演示實驗次，課外實驗次，觀察實驗次。

五、完成實驗任務的措施

1、作為科任教師必須認真研究教材，采用較好的教學方法和手段，激發學生學習科學的興趣和熱情，使其達到教學的目的。

2、師生應充分有效利用學校現有教具和實驗器材，認真做好每一次演示實驗，力求在教學中產生共鳴。

3、實驗教師必須認真擬寫好實驗計劃，備好每一節實驗課，上好每一節實驗課，讓學生在實踐中學習，從實驗中感受到獲取知識的樂趣。

4、每周必須按時交實驗報告單。

5、應做實驗而沒有認真做的，追究其原因，嚴格考核。

6、鼓勵廣大教師研究實驗器材，自制教具，為實驗教學服務。

新房鄉中心學校實驗室

2012年2月26日