第一篇：石鼓中心學校2018年下學期工作思路

石鼓中心學校2018年下學期工作思路

1、繼續加強德育教育，強化德育第一的育人觀念，為把學生培養成遵紀守法、敬老愛幼、有社會公德、有責任擔當的一代優秀青少年而不斷努力。

2、加強課堂教學管理，中心學校要進一步加強對教師課堂教學的常規管理，加大過程管理力度，向課堂要質量，向課堂要效益。

3、加大教師隊伍建設。特別是要重視青年教師的培養，計劃召開青年教師座談會，認真聽取他們的意見與建議，關心青年教師的業務成長、個人生活。

4、做好安全工作。以校車園車安全、食品衛生、交通安全、平安校園創建為重點，抓好各項安全工作。凡是涉及大型的各種活動，均必須首先制定安全預案，充分考慮各種安全隱患，組織嚴密，確保教育教學各項安全。加大對學生的安全管理力度，加大對學生的安全教育，落實安全責任。

5、繼續抓教學質量的全面提高。要高度重視教學質量的全面提升，兩所中學要想方設法調動學生學習積極性，教育學生樹立遠大的人生理想，走刻苦學習之路。

6、積極改善辦學條件。要做好標準化學校建設與校園安全隱患改造項目，積極落實歇馬中心小學學校建設的任務。

7、加大教育科研工作力度。歇馬中學要繼續做好市級課題“悅讀悅寫悅生活”課題研究，爭取上級教科研部門專家來校指導。組織完成中小學的主題教研活動。

8、積極開展藝體教學活動。積極組隊參加縣運動會、深入開展各項文娛體育活動，讓學生快樂學習。

9、提高普九水平。認真做好中小學新生的招生工作，按照免試就近入學原則，為當地百姓服務，要關注殘疾兒童、困難學生、特殊群體學生，做好扶貧幫困工作。

10、搞好校園穩定工作。綜治維穩是全社會共同的責任，做好教育單位的安全維穩工作，積極走訪，聽取群眾意見，幫助解決各種困難，讓矛盾化解在基層學校。確保社會和諧穩定。

11、做好工會工作，讓教育工會成為全體會員溫馨的家。明道中心小學要完成縣總工會模范工會之家的創建任務。

12、加大對民辦幼兒園的管理力度，規范其行為，讓民辦幼兒園逐漸端正辦學思想、規范教學行為，克服功利主義，把幼教工作當成其事業來經營。

13、加大財務管理。讓有限的資金用在刀刃上，加大對“三公”經費的管理力度，資金盡量用于教育教學各項工作與安全穩定工作，確保教育教學工作正常開展。加大校務政務公開，讓全體教職工民主理財，爭當學校主人翁。

14、做好老干工作。在“重陽節”期間，組織全體退休教師回學校指導工作，聽取老干部意見，盡心為退休老同志服務。

15、做好督導各項工作，全力完成上級交給的各項適時工作。

16、認真落實上級規定，嚴格控制大班額的出現，盡最大的努力，確保教育公平。

第二篇：中心學校教研工作匯報及下學期工作思路.

中心校上學期工作匯報及下學期工作思路

一、近期工作匯報：

配合上級教育行政部門工作重點，我鎮近期重點抓好了以下四項工作。一是在全鎮教育系統扎實開展“解放思想、干事創業，努力實現超常規、跨越式發展大討論”、“三級連創”、“向先進學習、向成功開刀、向一流跨越”系列活動，激發全鎮教師愛崗敬業、趕超先進、干事創業、爭創一流的工作熱情。開學之初，我鎮通過專題會議、座談會、板報、宣傳欄等形式和手段，對“三個活動”的內容進行了深入學習，在全鎮教育系統開展了一場“解放思想、干事創業、銳意進取、爭創一流”的大討論，同時，對活動的開展情況定期檢查、督導、總結、評估，各校對照先進找差距，定措施，抓典型，對擺查中發現的問題及時整改，促其提高。活動開展扎實有效，先進典型脫穎而出。位南學區閻成文同志為新競爭上崗校長，他家離學校三十多里路，但他從沒有遲到、早退過一次，經常吃住在學校，為五里最薄弱學區默默奉獻、辛勤耕耘，在他的領導帶動下，全學區教師對今后工作充滿了信心，干勁十足。中年教師劉振太老師，二十年如一日，始終擔任多個畢業班教學工作，他深入研究教改動向，轉變教學行為，教育教學始終走在全市的前列，受到濰坊市中考獎勵表彰。三個活動的扎實開展進一步激發了全鎮教師愛崗敬業、趕超先進、干事創業、爭創一流的工作熱情。

二是做好人事制度改革后續工作，保障學校工作穩定發展。結合今年我市人事制度改革工作，我鎮深入推行干部教師聘任制、競爭上崗制，自中心校領導班子到中小學校長及各校中層正職均經過答辯考核，競爭上崗。近期對校際交流人員，進行了崗前培訓，重新上崗；對提前離崗人員做好了分流、安置等后續工作，保證了在職和離崗教師順心滿意，使教師隊伍合理流動機制和競爭激勵機制得以完善，學校工作得以穩步發展。

三是做好新課程推廣工作，促進教師教學理念與教學行為的轉軌。新課程的實驗推廣工作是本學年教育教學工作的重中之重，為迅速轉變教師教學理念及教學行為的轉軌，我們除了采取走出去學，請進來教的措施外，還在鎮內廣

泛開展實驗教師觀摩研討、個案教學研討及單科教學研討等，近期先后成功舉辦了英語、語文教學研討會，這些措施的落實，促使教師迅速提高業務素質，適應新課改的需要。

四是做好薄弱學校建設工作，促進教育全面發展。根據我鎮教育發展不平衡現象，本學期重點加強了薄弱學校建設，對于薄弱學校的領導干部進行了優勝劣汰，競聘上崗，對其管理、教學、師資等薄弱環節進行定單位、定領導、定人員的幫扶結對工作，并通過送課進校、教師調配、外出學習、領導輪崗等措施促其整改提高，保證全鎮教育的全面協調發展。

二、本學期工作思路

1、抓學習，加強兩支隊伍建設。

學政治，加強黨員干部隊伍建設。本學期通過校長例會、干部座談會等形式，將市教育局“三個活動”的學習、貫徹、落實貫穿學期實施。通過學習，培養一支知法懂法、依法治校、敢想敢干、率先垂范的黨員干部隊伍。

學業務，加強教師隊伍建設。各校繼續抓好周三、周六的傳統業務學習，教委和學校把學習納入重要議事日程，定期檢查、督導、評估。通過學習，鍛造一支業務精深的專業教師隊伍。

2、抓管理，將中小學規范化管理引向深入。

近年來，全鎮學校管理工作得到了社會的認可，新學年我們將積極探索新形勢下學校管理、教師管理、學生管理的新方法、新思路，建立科學、民主的管理機制。一是由制度管理向人本管理過渡，對教師不能一聘了之，要關愛他們，幫助他們，提高他們，建立一套有人情味的教師管理辦法；二是提高規范化學校的檔次，爭取創辦一所濰坊市規范化學校，一所省級規范化學校。

3、抓教研，全面提高教育質量。

以教研教改為切入點，深化課堂教學改革，是提高教育質量的有效途徑。本學年我們的教研重點一是研究新教法，新學法，要通過對新課程的學習，轉變教學理念，創新教學行為，優化教學過程。二是培養學生學生的學習情感，調動學生的學習積極性，鼓勵其進步，激發起奮進。通過近期教學工作會議、重

點學科研討會激勵名校、名師、名生的產生。

4、抓信息技術，促進教育向現代化邁進。

在進一步充實薄弱學校硬件建設的基礎上，重點搞好信息技術與學科教學的整合實驗工作，以此推動教育的現代化進程。

5、抓普及，確保義務教育成果。

作為山區大鎮，經濟基礎較差。為保證每一個孩子有學上，有書讀，我們將進一步建立資助貧困學生就學制度，通過設立政府獎勵基金、學校獎學金、貧困學生救助金及“三免”政策等措施，努力使每一位貧困學生接受義務階段教育，確保義務教育成果。

6、抓全面，三教統籌，四輪齊轉，中小幼成全面發展。

中心校要統籌安排，協調發展，促使幼兒教育繼續向規范化邁進，爭取在年內有一至二處園所創辦成為濰坊市規范化園所。成人中心校爭取在基地加農戶加效益的辦學思路指導下，大力實施富民工程，辦出成果，辦出實效，促進教育的全面發展。

第三篇：臨江中心學校2014工作思路

轉變觀念真抓實干創新驅動

努力推動臨江教育新一輪發展

------臨江中心學校2014年工作思路

臨江教育在區教育局和園區管委會、街道的正確領導下，從2010年至今，時間雖短，發展很快。一是教育機構完善快。至2012年中、小、成、幼教育體系搭建完整，園區內有了臨江中心學校、臨江第一初級中學、臨江第一小學、臨江新城實驗小學、臨江幼兒園、臨江成人技術文化學校六所學校及一所民辦幼兒園，相應教育組織機構也基本健全。二是校舍建設標準高。2012年臨江幼兒園投入使用，2013年9月臨江新城實驗小學順利竣工開學，使園區外來民工子女享受到了一流的教育硬件環境，高標準建設、大資金投入為臨江教育事業的快速發展提供了強有力的支撐和保障。三是隊伍素質提升快。在強化硬件建設的同時，教育軟件建設也得到了快速提升，街道辦事處出臺了相關教育獎勵政策，鼓勵廣大教師安心臨江、奉獻臨江、扎根臨江，吸引更多的名優教師來臨江工作。三年中，有72名新教師落戶臨江，2013年有3位區級名師來臨江支教，為臨江的教師隊伍建設融入了新的活力。四是辦學質量提幅大。各校園以服務臨江為宗旨，以提升辦學水平為總目標，通過抓常規、細管理、創特色等措施，促進學校綜合實力提升，目前園區內有市級農村示范校園2所，市級健康單位1家，區特色學校1所，學校整體形象不斷提高。

為進一步推動臨江教育的新一輪跨越，2014年工作思路如下：

一、指導思想

以十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀，圍繞“實現蕭山教育現代化和文明幸福蕭山教育”為總目標，以服務園區快速發展宗旨，加強和創新教育管理，搶抓機遇，乘勢而上，努力推動臨江教育新一輪發展。

二、主要工作

一）著力當好政府參謀，進一步突顯教育優先發展

臨江教育在政府的重視下起步快、發展迅速，但與高新區發展還有一定距離。因此，中心學校將繼續積極做好政府參謀，加大教育投入，加快臨江教育現代化建設。

1.主動介入，積極推進校園建設工程

臨江一中校舍建設已列入2014年政府工程，為提高一中設計方案的最優化，積極主動參與一中的設計討論，盡最大可能融入教育元素和臨江特色，盡最大可能發現和彌補設計中存在的缺陷，努力建設具有臨江特色的一流的現代化校舍。

積極推進臨江新城實驗小學校園景觀文化建設，為豐富校園育人元素，打造美麗校園、育人校園、特色校園，積極組織發動全體師生，配合相關部門，精心設計、認真實施，創建富有臨江新城實驗小學特色的學校文化。

進一步加快臨江一小、臨江成校等校園文化、教學儀器、圖書裝備及其它設備設施的升級改造，督促指導民辦幼兒園的開園準備，不斷提升臨江教育現代化整體水平，創新管理模式，推動教育發展。

2.完善政策，大力營造尊師重教氛圍

進一步完善獎勵政策。隨著臨江一中教育布局的逐漸完善，對初中中考獎勵政策應在原《關于設立街道教育基金獎勵的若干意見》中增加相應條款，調動教師工作積極性，從而進一步提長臨江一中的教育教學質量。

進一步加大教師獎勵力度，突顯臨江教育的優先發展，鼓勵廣大教師安心臨江、奉獻臨江，為臨江教育的發展提供有力動力。

進一步加大名優教師的引進力度，積極做好引進名優教師的政策和措施保障，吸引更多的名優教師來臨江工作，不斷提升教師隊伍素質。

3.創新思路，積極探索辦學新型模式

要主動出擊，尋找合作。教育的發展離不開各部門、各校園的協作支持，新一年我們將探索校校合作新途徑，在利用好原有片、區教育共同體、教育集團的基礎上，主動尋求區內外名校的合作，探索合作辦學新模式，快速推進各校園的深度發展。

要利用資源，提供支撐。充分利用浙江省教育廳高校產學研聯盟臨江中心平臺資源，讓更多的師范院校參與臨江各校園發展規劃論證、人才培養方案的制定、課程開發、師資隊伍建設及其他教育教學方面的研究指導，為學校可持續性發展提供有力支撐。

二）深化學校內部管理，進一步提升教育內涵發展

要深化學校內部管理體制改革，進一步規范學校管理行為，依法治校，從嚴治校，努力形成科學合理的管理體制，進一步提升各校園

內涵發展。

1.為人師表，積極開展師德師能建設

師德是為師之魂，是教師教育教學生命不竭的動力源泉；師能是為師之本，是教師職業成功的基石。要深入開展以“教書育人、管理育人、服務育人”為重點的群體性師德建設，通過學習、研討和自查自糾等活動，對照教師職業道德規范要求，對照學校的實際工作，總結經驗，查找自身在師德師風方面出現的問題和薄弱環節，提出整改意見，促進良好的師德風范的形成。要進一步點燃廣大教師工作激情。加強師徒結對、專家引領、遠程教育等“走出去、請進來”方式，對教師進行培訓并通過評優評先激勵等措施，動員鼓勵教師提升自身育人素養。

2.求真務實，積極探索教育教學高效機制

強化質量意識。教育質量是學校的生命線，在日常管理中要精細化教學管理，把五認真常規管理成為常態化。加強教學督導，如領導視導、推門聽課、年級組交流?? 轉變管理策略，要以大力表揚優秀典型事例為主，讓廣大教師以做優五認真工作為自覺行為，提高課堂效率。要強化質量檢測與分析，正確掌握學生的學習情況，及時調整教學策略。要加強學科之間的溝通，保證信息暢通，以更全面了解學生。要加強科研研力度，用科學的眼光看問題、科學的思維想問題、科學的方法處理問題。

強化課程意識。學校管理要在教學工作過程重視與體現學生的全面發展和長遠發展，并作為教師工作的指向。各校園要嚴格執行課程

標準，開齊、開足、開好各類課程，嚴格執行國家課程；積極建設學生社團，豐富校本課程，盡最大可能滿足學生的興趣愛好，發揮其個性特長，為學生一生的發展奠基。

強化全面意識。要強化“陽光體育”。各校積極有效開展大課間活動，認真實施“體藝2+1”工程，加大學生在校體能訓煉；要高度重視防近工作，認真實施《杭州市中小學學生近視眼防控工作實施方案》，切實降低學生近視率。要創新德育載體，各校園要從“為人的一生發展奠基”的高度來認識德育工作。要根據現狀，找問題，想對策，搭建有效平臺，創新活動載體，扎實開展多層次、多領域富有操作性、體驗性的德育活動，讓學生在活動中體悟。學校要把常規性教育與主題性教育有機結合，把個別教育與全員教育有機結合。以培養學生良好的生活習慣和學習習慣，為今后的發展打好基礎。

3.統籌兼顧，努力實現各類教育協調發展 要緊緊抓住“學前教育抓普及、義務教育抓均衡、成人教育抓優化”，促進各類教育的協調發展。對學前教育要進一步規范學前教育管理，提升保教質量，同時及時落實好對今年下半年兩村幼兒的入園問題；要推進義務教育均衡發展，實現老一小、新城實驗小學和新初中考核成績的新提高；要大力支持成人教育發展，堅持以特色培訓為抓手，深化校企合作培訓新模式，加強成校基地建設，以完成省標準化成校的考核評估。

三）加強學校內外合作，進一步提高教育美譽度

1.加大宣傳力度

要把宣傳工作作為樹立良好的學校形象、提高學校知名度、促進學校發展的有效途徑，各校園要充分利用各級各類宣傳途徑，宣傳學校的教育方針、教學動態，充分展示學校的辦學特色及辦學成果，提升學校品牌價值。

2.加強家校合作

要重視家庭教育的重要意義，重視對家庭教育的指導，充分發揮家長學校的指導、幫助、教育作用，將家長學校的建設作為家校溝通，提高家庭教育水平的重要途徑。各校園要繼續完善家長學校管理網絡，發揮教育的導向性，豐富家長學校培訓模式，增強教育的有效性，以設立學校開放日，增強家長會的互動性，提倡教師進行家訪等形式強化家校合作。

3.加強校企合作

要結合臨江實際，做好校企合作的新文章。各校要根據自身發展特點加強校企合作，成校要在現有的校企合作基礎上，繼續探索合作途徑，探索培訓模式，以實現互利多贏、共同發展；優勢互補、資源共享，并打造出成校的品牌項目。

2014年1月28日

第四篇：下學期工作思路

工作思路

一、加強學習，提升素質，做一個有思想的教育管理者。教務主任更多引領、培訓、指導加管理。自己教育觀念、能力素質等直接決定干事水平，自己一定要加強學習、提高素質，做一個優秀的教育管理者。

（一）加強學習，提高素質，做一個有思想的教育管理者。

南湖小學隨崗學習的結束，是新的學習生涯的開始。這次學習之旅最大的收獲不是學到了多少實用的東西，而是深刻觸動了自己那反思的神經。這一個月以來，自己一直在根據看到的、聽到的、想到的對以前的工作進行全面梳理和剖析，差距在哪里、原因在哪里，以后應該怎么辦。其實現在學習的途徑和方式非常多，只要有學習的意識和愿望，時時處處都是學習的平臺和機會，但是自己平時沒有重視和珍惜。這種身臨其境的情景式、參與式學習方式大大激發了自己的學習熱情和愿望，認識到了學習和思考在管理中的巨大價值。

同時，通過南湖小學短短幾年的發展歷程我深刻認識到，要實現學校的突破和發展，必須要提高教干的素質和水平，低效重復、沒有思維含量的勞動、低品位缺乏教育思想的引領只能維持學校低效運作，不可能造就高品位的學校。自己必須不斷思考、不斷學習、不斷提高自己理論素養、道德修養和專業能力，才能提高管理水平、有效引領教師的專業成長。以后自己會利用一切時間和機會加強理論學習、業務學習，不斷反思、認真總結，做一個優秀的教育者、一個稱職的教育管理者。

（二）更新觀念，轉變作風，提高工作實效。反思我們的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了沒做，做了不到位，逐漸低標準、松要求成為一種習慣和意識，不求改變，不思進取，致使工作沒有大的提升，管理沒有質的改變。要想改變這一點，必須要實現觀念的更新、工作作風的轉變，這不是空泛的概念、模糊的要求，而是必須要實實在在的做到。一是要打造精益求精的工作作風。任何工作的開展都要本著高標準、嚴要求的標準開展，堅決杜絕那種差不多、糊弄事工作意識。二是要打造求真務實的工作作風。做事必須要腳踏實地，真抓實干，在做實績上下功夫。堅決杜絕弄虛作假做、表面文章、搞花架子等行為和現象。三是要打造雷厲風行的工作作風。樹立時間觀念和效率意識，說了算、定了干，今天的事絕不拖到明天，徹底杜絕工作中的應付拖拉。四是要打造真抓實干的工作作風。任何不能光說空話、放狠話，讓目標計劃成空話，制度方案成空文。總之，對待學校任何工作，都要慎重考慮、周密計劃、充分論證，干不成的事不干，落實不了的要求不說，定下就要干、說了的就要算，干一件、成一件，絕不左右搖擺，半途而廢。

二、更新觀念，轉變作風，提高工作實效。

三、分工負責、制定計劃、有序開展各項工作。

三、明確中心，抓住核心，大幅度提高教學質量。教育教學是學校的中心工作，教學質量是立校之本，而縣市抽測是衡量一所學校教學質量的重要指標，本學期，我們根據我們實際情況提出爭三保五的抽測目標，以目標的爭創來帶動整體教學質量的提升。

1.消除短板學科和短板教師。

2.做好質量檢測。開展四測：隨堂測、周測、單元測、月考。3.抓好教學常規。四個環節抓實抓牢：備課、上課、作業批改和學生輔導。

4.注重習慣培養，營造濃厚學風。開展學生學習規范化活動。5.抓好閱讀和寫作教學，提升素養。開展大閱讀活動和寫作教學，塑造書香校園。

6.抓好薄弱學科，學生全面發展。7.責任公擔，形成合力。

四、凝心聚力、助推成長、打造一流的師資隊伍。1.建立健全學校校本培訓制度、考核方案，使該項工作系列化、規范化、科學化。

2.制定科學、合理、實用的校本培訓工作計劃，明確培訓目標、制定培訓內容、確定培訓形式，做好考核評價，有目標、有計劃、有步驟、有組織的開展教師培訓活動。

3.培訓內容以更新教學理念、學習教育理論，學習專業技能，有利于促進課程改革、課堂改革、提高教育教學質量的先進經驗，教育科研及能力培訓，師德師風建設，教師基本功，關于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等方面內容為主。

4.培訓形式以教育論壇、專題講座、教研沙龍、自學、短期培訓、自我反思、傳幫帶等等形式開展。

5.平時做好培訓的管理和考核，學期末做好教師培訓工作總結。

? ? 教學科研

1以教研組為基本單位開展教育活動，.教務處進行具體指導、評價，學校全面監控衡量教研工作。

2.學期初根據縣教研室教研計劃、學校工作計劃，制定切實可行的學校教研工作計劃，做好一學期的教研活動安排。

3.開學第一周召開教研組長會議，學習縣教研室教研計劃、學校工作計劃、教學工作計劃、教研工作計劃，回顧上學期教研工作，提出本學期教研工作要求，指導各教研組制定切實可行的教研工作計劃。

4.明確任務，開展豐富多彩的教研活動，充分發揮教研組的職能作用。（1）組織學習培訓，豐厚教師的專業理論。（2）搭建研究平臺，開展豐富的教研活動。（3）落實教學常規，保證正常的教學秩序（4）開展課題研究，提升教師的科研素養。（5）建設合作文化，打造優秀的教師團隊。

5.完善機制，激發教研組發展的內部活力.（1）合理設置教研組，構建科學的教研網絡。（2）嚴格選聘教研組長，充分發揮其學科管理職能。（3）健全管理制度，規范教研工作秩序。（4）創新教研平臺，建立教研組特色工作模式。（5）濃厚研究氛圍，營造和諧民主的教研文化。（6）重視考核激勵，健全對教研組的評價體系。

6.加強領導，全力推進教研組工作的健康發展。（1）.嚴格目標責任，強化對教研組工作的領導。（2）加強督查指導，規范對教研組工作的管理。

五、注重實效、加強研修，提升工作效率。圍繞目標、根據實際問題開展實實在在的主題教研活動。

六、虛心求教、反思調整，不斷提升工作品味。

第五篇：中心學校學下學期科普活動計劃

中心學校學下學期科普活動計劃

隨著改革開放的深入發展，我校能根據時代需求，堅持全面貫徹教育方針，貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，努力實施素質教育，在全面提高教育教學質量的同時，普及科技知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神普及科技知識。現結合襄陽市科技創新活動的有關精神，將我校的科技活動作如下安排。

一、指導思想：

實踐“三個代表”重要思想，以迎現代化教育為契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生“勇于探索，敢于創新”的精神；開發學生智力、啟迪學生創新，提高學生審美情趣和鍛煉學生雙手的靈活性及協調性，培養學生耐心和細心的習慣。促進我校學生的全面發展和加快學校科技教育工作。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、工作目標

貫徹實施《全民科學素質綱要》內容，為了提高學生的全面素質，特別是科技素質，要加強科普的實踐性、教育學生熱愛科學，通過科普教育活動培養學生愛科學的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備較強的實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。

三、工作思路

1．圍繞《綱要》開展系列活動，組織好重點科普活動。

2．根據實際制定參加科普工作計劃，抓好競賽活動。

3．啟發指導教師形成共同的科普教育觀，達成共同的行動目標。

四、工作要點：

（一）、抓好組織管理，培養骨干教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學學期，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

（二）、抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊；開辟并布置好科技制作室。在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。在校園內開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

（三）、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。校長郝新軍同志經常鼓勵青年艱苦創業勇于創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”

根據中心學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各校各科教學、各項活動之中，努力把我鎮科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

1、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

2、通過學校遠教室播放科普知識影片。

3、在師生中開展學校科普征文賽

4、組織開展相關的繪畫、小制作等項目的比賽。

5、組織學生參加比賽。

（四）、發揮我鎮傳統的項目（七巧板）優勢，以科技活動推進科學教育。

經過幾年的努力，回民學校的科技活動，特別是七巧板等項目，在以往比賽活動中取得了引人注目的成績，已經成為我鎮工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。

1、繼續開展好學校以七巧板為主的興趣小組活動。通過課外科技興趣活動的開展提高學生的科學素養和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

2、組織學生參加科技制作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使科技活動更進一層。

（五）、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發展。

五、方法措施

創設環境，建立共識，濃厚科普教育氛圍。校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科普教育氛圍作為一種重要的科普教育手段擺上重要位置。

1．加強校園建設，提高科學素養??校園綠樹成蔭、花草植被、文化景觀不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。

2．重視校園科普文化建設??針對學生的年齡特點，定期舉辦科普知識講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象；充分利用科普教育網、學校閱覽室、宣傳板報等提供科技知識和科技發展的信息資料，通過多種途徑加大科普宣傳力度。

3．學校要充分利用信息技術課、綜合實踐課等課程，對學生進行科普知識的滲透，加強信息技術與各學科的整合，使科普知識滲透到學校教育的各個方面。

4．充分發揮學校的實驗室、圖書室的作用，增添系列圖書，為學生科普活動提供盡可能多的服務。

5、構建課程，加強研究，注重創新

將科技教育納入學校課程體系，把培養學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，才能做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。

學校緊密配合課堂教學，在基礎課（如科學課）、活動課（如科技興趣小組）中，向學生進行科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內容，不斷提高活動質量和效果。

6、社區共建，廣開渠道，營造氛圍。科技教育是一項系統工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造大科普教育氛圍，拓展學生學生開展科普活動的基地和空間。

六、活動內容

（一）學校活動

（1）要求“人人都參與，班班有活動，學校創特色”。學校除了積極參與市、區級活動外，還應當有一項本校的主題活動。

（2）力爭做到“五個一”，即：閱讀一份科技書報。參加一次科普活動，觀看一場科技影視，制作一件小發明科技作品，參觀一個科普教育基地。使學校90%的學生能參加各類科普活動。

（3）要組建一支青少年科普志愿者隊伍，面向社會，面向社區，面向校區開展科普普及及傳播活動。

（4）各班都要建立科普興趣小組，在信息技術教師、物理教師的指導下開展活動，學校每月進行檢查評比并納入常規教學管理與監控。

六、活動安排

二月：科技活動準備，宣傳發動階段

三月：?1、完成科普教育計劃。

2、落實科普興趣小組項目。

四月：?1、科普課程培訓。

2、科普知識講座

五月：?1、科普知識競賽。

2、開展“科普周”活動。

3、開展小學三、四年級、中學七、八年級科技小發明比賽。

六月：?1、舉行一次科普教育圖片展、2、資料整理歸檔。

3、工作總結。