第一篇：2016年春學校教科研工作總結及下學期工作思路

2016年春學校教科研工作總結及下學期工作思路

2016年春學校教科研工作總結及下學期工作思路

本學期，學校教科研工作在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，緊緊圍繞現代化強鎮創建目標，把握學校“重和諧、強內涵、促發展”的辦學理念，以課程改革為中心，以規范辦學行為為抓手，加強教育教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓素質保質量，培養名優教師，打造學校品牌，開拓師生快樂學習、幸福工作、全面發展的辦學局面。

一、強化學習多渠道提高教師素質

1．結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變學思想，樹立正確的學習觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習型教研組。

2．樹立終身學習的理念，啟動學校品質提升，深化真教育行動，致力于培養師生“活讀書，讀書活，讀活書”的好習慣。開展《教師禮儀99個細節》讀書交流活動，開展養正論壇，結合教師隊伍建設與四課提質活動制定個人規劃，實現“一人學習，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。

3.著力提升學校干部、業務骨干綜合素質。蘇長青副校長赴福安參加數學課題研討會。楊華麗老師赴吉林省參加xx市名師培訓，黃荔燕參加泉州市班主任培訓，黃玲、施妮、顏美亞參加首期學校管理干部培訓，實現能力提升。陳華紅、顏小雯老師到廈門江頭小學掛職學習，本學期教師外出聽課、培訓共46 人次。

4.以賽為媒錘煉技藝，組織教師參加各級各類比賽。在安海鎮教師技能比賽中，陳綠綠獲得綜合實踐活動學科一等獎，許婉婷獲得二等獎；陳華紅榮獲小學語文學科一等獎第一名；顏小雯榮獲小學語文學科一等獎；蘇長青榮獲小學數學學科一等獎；莊必鳳榮獲小學英語學科一等獎；顏白茹榮獲小學科學學科一等獎；顏燕真榮獲小學科學學科二等獎。吳若琳榮獲小學音樂學科一等獎；周梅芳榮獲小學心理健康教育學科一等獎第一名；同時陳綠綠獲得xx市小學綜合實踐活動課堂教學比賽第一名，陳華紅在xx市“名師孵化工程”小學語文課堂教學觀摩評優第一階段比賽中成績優異，進入九月份課堂教學。本學期教師獲獎人次達50人次。

二、“四課提質”促進師生發展

（一）課程管理

1.學校根據《課程計劃》和相關文件精神，加強課程管理，制定課程管理制度，開齊開足課程，要求教師嚴格按學校課程表上課，堅持行政巡課制度，做好巡課記錄，并及時總結、反饋。

2.推進校本課程《燈謎》、《鄉土》、《古詩新唱》的教學研究，體現學校的辦學特色。利用養正少年宮的開展，挖掘社會資源，民間藝人資源入校支教，組建學校嗦嘍連藝術團，南音藝術團。本學期繼續全面啟動養正少年宮活動，規范少年宮各項制度，充分發掘任課教師的能力和潛力，根據教師特長動員教師參與輔導，同時廣募志愿者服務，使其成為師資的重要補充資源。少年宮設有棋類室、美術室、音樂室、電腦室、古箏室、書法室、綜合實踐室、創意科技室、舞蹈室、燈謎室、寫作室、繪畫室、乒乓球館、南音室等十四個專用活動教室。根據學生的興趣、愛好、特長，由學生自由選擇，以藝術、體育、誦讀類等為主要培訓內容。組建了31個大項目66個興趣班。以藝術、體育、科技等為主要培訓內容，其中包括合唱團、舞蹈、南音、兒童畫、電腦繪畫、燈謎、英語口語、乒乓球、籃球隊、羽毛球、創意機器人、勞技、朗讀、作文、Scratch游戲程序設計、古箏、書法、烹飪、拼圖、奧數、趣味數學、繪畫、快樂寫作、圍棋、象棋、跆拳道、兒童畫、國際拉丁舞、硬筆書法、動漫數學、聲樂等，做到班班參與，人人參與。通過舉行年段才藝小達人展示、六一節少年宮展演和全校性學生優秀書畫作品展示，檢驗少年宮開展效果，努力實現學生在校期間能夠參加至少一項美育活動，培養一兩項藝術愛好。讓每個學生都能夠參與藝術實踐，學會一項藝術活動技能，培養審美情趣，提高藝術修養。本學期學生獲獎人次達210人次，其中成績突出的是由柯燦煌和張凱祥同學將進京參加比賽。

3.規范作息時間。嚴格執行周課時數及在校時間，確保學生在校活動總量不超過 6 小時、每天體育鍛煉時間不少于1小時；因地制宜制定學校體育活動實施方案，眼保健操、大課間活動、課外體育活動落實到位、組織有序。

4.加強學籍管理。嚴格按照《xx省小學學籍管理辦法(試行)》相關規定的要求，深入理解、領會落實其精神實質。嚴格遵守學籍管理工作制度，加強學生學籍異動規范管理，做好轉出、轉入、休學、復學等學籍異動相關工作，做到各項學籍異動相關手續齊全。

5.做好招生鞏生工作和學籍管理，完成事業統計各項指標。學校嚴格執行招生計劃，控制班生額完成新學年招生計劃，保證適齡兒童全部按時入學。確保轄區內適齡兒童按時入學率達100%，重視控輟保學工作，更新《文化戶口冊》，及時處理學生電子學籍異動、固定報表統計上報手續，提高適齡兒童在學取證率和取證可信度；嚴格控制小學留級率，確保適齡兒童按時入學。

6.規范專用室管理機制。落實《xx市學校實驗室、功能室工作若干規定（試行）》要求，加強各專用室負責人業務培訓與督促檢查，以應用促裝備，以裝備促應用。堅持利用專用教室進行日常教學活動，最大限度地提高其開放率和使用率。將各專用教室管理與應用效益納入教師績效量化考核之中，通過定期檢查、隨機抽查、定期通報等形式，提高設施設備的使用效果，發揮設備的最大效益。

（二）課堂高效

1.深化課堂教學改革，打磨務實高效的課堂。推廣“少教多學”，準確定位，把握重點，提高學科教學質量。推行“問題——探究——表現”教學方式，推行“自主、合作、互助“的學習方式，讓學生成為學習的主人，讓課堂成為放飛生命希望的舞臺。

2.校級領導落實“每日一巡”制度，本月教務處加大推門聽課的力度，對“七認真”執行情況進行隨時性、跟蹤式的檢查，幫助教師發現問題，及時矯正，落實常規檢查及反饋。扎實周四教研日活動，開展有效的集體備課、磨課研討。校級領導、教務處、教研組長、指導老師做好觀課、議課，從課堂觀察培訓入手，讓老師們通過理論的更新，學會自我觀察課堂教學的不足，學會反思課堂，不沉溺于自以為是，促進教師課堂教學能力提高。

3.加強校本教研力度，語文、數學、技能科教研形式同步，單周理論引領，名師課例觀摩后現場評課；雙周進行低、中、高學段教研課，通過學段之間教師的聽評課，互聽互學，學習探討，促進學校各學科教研工作的開展。

4.充分發揮骨干教師的輻射、引領作用。4月5日安海鎮“養正—文峰”發展共同體小學數學學科送教下鄉研討活動，顏若冰老師執教三年級《什么是面積》；蔡婷婷老師執教四年級《四邊形的分類》；吳思聰主講《在幾何教學中滲透數學思想》。4月15日安海鎮小學綜合實踐活動學科“相約名師”課堂教學觀摩活動蔡秋云執教《我的書包我做主》。4月22日安海鎮語文學科“促進閱讀思考 提升閱讀素養——‘大手拉小手’同課異構”教研活動五年級《冬陽童年 駱駝隊》執教：顏若銀 劉冰 黃國才。4月25日安海鎮語文學科送教下鄉活動在五埭小學舉行，陳華紅、黃荔燕、施妮同臺獻課。4月份派學科骨干教師陳華紅、顏小雯老師到廈門曾營小學等優質小學進行跟崗學習,實現能力提升。6月份，姚建安校長帶領部分骨干教師到與安溪西坪中心學校舉辦“山海合作 助推發展”教學研討活動。

5.名師引路，借力登高。本學期先后邀請了省普教室羅鳴亮、黃國才老師、xx市教師進修學校施麗聰老師、蔡福山老師、省賽課特等獎劉冰老師、涂培坤老師蒞校指導。

6.推進互聯網+教育。積極探索“微課”、“翻轉課堂”、“MOCC慕課”、電子書包的建設與應用。把微課引進課堂，推進新技術支持的全科教學運用，深入推進“三通兩平臺”建設和應用，繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動，提高師生信息素養。學校教育教學管理，可引入云管理，增強云學校的管理智慧，培育具有現代意識、學科水準、專業精神和教育情懷的“云時代”的達人教師。

7.繼續提升特殊教育“送教上門“工作成效，針對不同需求提供相應的教育方法，使參加孩子都能接受合適的教育，確保全納教育的有效落實。

（三）課題提升

1．掘深拓寬，微窗眺廣景

各課題實驗人員充分利用互聯網加強相關理論學習，特別是運用“中國知網”等網站大量閱讀相關領域的專家研究成果和博士、碩士論文，提升課題實驗者的理論高度。

2．因勢借力，撐桿盡力跳

各課題實驗人員真正將問題探討、教學研討、等課題研究與校本教研、日常課堂教學聯系起來，以“研”促“教”，以“教”驗“研”，“教”“研”結合。

3．相似聯結，熔鑄成合金

現有的23個小課題所涉及的范圍、所研究的內容等都較有限，各小課題實驗人員把有一定內在關聯性的小課題融通起來，打“組合拳”，通過同伴間的互聽互研互助，產生較大的“合金”般的力量。

4．收集資料，總結展風采

各參與鎮級及以課題（小課題）實驗人員要重視過程研究，也要注意過程資料的收集將個人案例研究、理論學習心得或課題階段小結等相關資料發送至在線投稿。

（四）課業減負

1.學校繼續推行“周三無作業日”，組織學生開展實踐活動，如自己的事情自己做，我給爸媽洗洗腳、我為他人做好事等活動，培養學生優秀品質。開辟開心小農場，借助學科和小記者活動，鼓勵開展實踐大課堂。

2.嚴格執行“一科一輔”，值日行政將不定期入班級檢查學生書包，對學生進行問卷調查，切實減輕學生負擔，把好作業關。

3．鼓勵創新作業形式，加強學生作業指導和整理，加強學生學習習慣的培養，確保一二年級放學不布置書面作業，三四年級作業時間總量不超過半小時，五六年級不超過一小時，要還睡眠于孩子，保證讓學生都能夠在9點前入睡，有充分的睡眠。

4.教孩子會玩。扎實每一堂體育課，做好每一次眼保健操，開展好每天的陽光體育活動，學校少年宮活動，促進孩子體質健康。

5.加強勞動教育開展。加強對勞動教師進行培訓，外聘有茶藝、烹飪、種植等有勞動特長的能工巧匠蒞校指導，加強勞動基地管理。本學期進行全校性展示，以年段為單位開展生活技能比賽，一、二年級進行綁鞋帶、紅領巾，縫紐扣三項技能比賽。

三、四年級進行制作水果拼盤比賽，五、六年級進行包粽子比賽，隨后，各班選出造型精致的水果拼盤集中在一起，讓老師、家長、同學一起欣賞評價，每班評選出六名勞動之星。學校代表隊獲得泉州市第五屆小學生生活與技能比賽團隊三等獎。

三、學生參加各級各類活動競賽碩果累累

1．安海鎮2016年少兒美術、書法現場比賽中林安逸、顏江璐獲低年組繪畫一等獎，蔡騏樂、顏瀚霖、李奕琳獲二等獎，顏景妍獲三等獎，林承鈺獲高年組繪畫一等獎，李梓睿、顏以恒獲二等獎，鄭恩慈獲三等獎；吳若煊、黃馨雅、顏妤倩獲手工組二等獎；王梓桐、黃濤獲三等獎；黃書晴獲低年組硬筆一等獎，高君瑋獲二等獎，林鈺真、黃昕霏、林宏銘、朱釗瀅、蘇庭暄、李靜怡獲三等獎，肖雅慧、楊斯涵獲高年組硬筆二等獎，許佳欣、蘇廷鎧、許霏霖、張亦霖、洪婧獲三等獎；葉宸璐獲低年組軟筆一等獎；陳江濤獲二等獎；陳品言、陳心藍獲三等獎；陳毅鍇、邱君豪獲高年組軟筆一等獎；顏雯鈞、顏書婧、黃詩琪獲三等獎

2．安海鎮第二屆小學生漢字聽寫比賽吳桐雨、邱君豪、程駿鴻、蔡書翰、陳思銘獲一等獎；蔡啟曄、許柏思、倪奕函、郭 銳、顏龍雨涵、黃雨欣、黃子堯、許宇航、蔡小璐獲二等獎；

3．2016年xx市第十八屆中小學生美術、書法現場競賽陳毅鍇獲毛筆一等獎；蘇延鎧獲硬筆二等獎；林承鈺獲美術一等獎

4．xx經濟報一月同題作文林安妮獲一等獎，林承鈺、楊以晴、張靖淞獲二等獎，許芷妍、黃顏鎣、許錚琰獲三等獎；xx經濟報二月同題作文顏瑞遠獲二等獎；陳語涵獲三等獎。

5．安海鎮2016雙飛燕少兒棋類比賽中，圍棋女子低年組：陳品言一等獎，顏子睛三等獎。圍棋女子高年組：肖雅慧、許錚琰一等獎，潘婧、李梓睿二等獎；圍棋男子低年組：蘇榮棽丶顏銘軒丶林宇辰一等獎，黃睿二等獎；圍棋男子高年組：楊錚一等獎，顏君天二等獎；象棋女子低年組：姚明昕一等獎、黃昕霏三等獎；象棋女子高年組：柯欣余一等獎；象棋男子低年組：蔡騏樂一等獎，顔晉元二等，楊鎧誠三等獎；象棋男子高年組：姚明輝一等獎，施子揚三等獎。

6．在 第六屆安海鎮“育燈杯”校園燈謎比賽中，我校獲團體電控決賽冠軍，蔡書翰、程駿鴻、黃奕琛、陳思銘獲個人競猜一等獎，蔡啟曄、陳元祺、許博涵、陳培榕、朱嘉銘獲個人競猜二等獎，張振鐸、張炎鋒、陳毓霖、顏偉鴻獲個人競猜三等獎。7．在xx市小學生漢字聽寫大賽中,蔡書翰、陳思銘、吳桐雨獲二等獎，程駿鴻獲三等獎。

7．在xx市第七屆校園燈謎賽中，我校代表安海鎮參賽，獲團體電控決賽金獎，蔡書翰獲個人競猜一等獎，黃奕琛獲個人競猜二等獎，程駿鴻、蔡啟曄、陳元祺獲個人競猜三等獎；

8．在xx市第十屆屆“圍棋協會杯”中小學幼兒圍棋賽中，蘇榮棽、顏銘軒獲男子低年組一等獎，林宇宸獲二等獎，黃睿獲三等獎，陳品言、顏君天獲二等獎，魏佳豐、楊錚、許錚琰獲三等獎；

9．在2016年安海鎮小學生乒乓球賽中，蔡奇宏獲男子甲組單打第六名，曾佳獲女子甲組單打第一名，許俊峰獲男子乙組單打第三名，許如云獲女子乙組單打第一名，顏弘澤獲男子丙組單打第三名，黃昕霏獲女子丙組單打第一名。

10．在xx市第八屆青少年機器人競賽接力賽中，蔡啟曄、朱嘉銘獲二等獎，蔡啟正、張凱祥獲三等獎。

11．在xx市“傳承中華文化共筑精神家園”小學生講故事比賽中陳增育獲一等獎，王駿彥獲征文比賽一等獎。

12．在泉州市“傳承中華文化共筑精神家園”小學生講故事比賽中，陳增育獲一等獎，王駿彥獲征文比賽一等獎。

13．在2016年安海鎮科技小制作比賽中，顏弘韜獲科技小制作二等獎，肖少川、黃濤獲科技小制作三等獎；林承鈺獲科普小報比賽一等獎；許叮鈴、石凱躍獲科幻畫比賽一等獎，林承鈺、李梓睿、李奕琳獲獲科幻畫比賽二等獎，李奕祺、顏翰霖、李奕琳、黃小靜、劉俊宇、鄭恩慈、林泳亨、顏以恒、沈佩琪、陳煒旭獲獲科幻畫比賽三等獎。

14．在安海鎮首屆小主持人比賽中，黃顏鎣、呂安穎獲二等獎，鐘霖、丁心月獲三等獎。

15．在泉州市第五屆小學生生活與勞動技能比賽中，獲團體三等獎，黃馨雅獲個人二等獎，周洪田獲個人三等獎。

16．在“清韻杯”安海鎮第八屆小學生南音演唱比賽中，黃顏鎣獲二等獎，陳品言、顏詩涵獲三等獎，林安琪獲演奏比賽二等獎。

17．在安海鎮小學生“關注心理，快樂生活”心理影評比賽中，蘇廷鎧、吳桐雨獲一等獎，程駿鴻、王若伊獲二等獎，顏臻濠、鄭恩慈獲三等獎。

18．在2016年xx市五好小公民“老師您好我的好老師”征文比賽中，許柏思獲二等獎。

19．在xx市第十八屆少兒美術、書法比賽中低年組硬筆許妍雯獲三等獎，葉宸璐獲低年組軟筆三等獎，顏景妍獲低年組美術一等獎，李奕琳獲二等獎，林安逸獲三等獎。

20．在xx市第十七屆中小學生電腦制作比賽中，林承鈺獲科幻畫三等獎。

21．在泉州市首屆青少年機器人競賽中，張凱祥、林燦煌獲FLL競賽二等獎，22．在第14屆xx省青少年機器人競賽中，張凱祥、林燦煌獲FLL小學組冠軍；

23．在xx市第十屆“水保杯”校園歌手大賽中，侯靜雯獲低年組一等獎。

24．在 安海鎮2016年梧山杯小學生英語口語比賽中，程駿鴻、劉心悅、陳思銘獲三等獎。

25．在xx經濟報2015年度同題作文現場總決賽中，黃顏鎣獲四年級三等獎，許芷妍、顏晨宇獲五年級二等獎，顏臻濠、蘇廷鎧獲五年級三等獎，呂思瑩獲六年級一等獎，許子健獲六年級三等獎。

26．在xx省2015年中小學生安全知識網絡競賽楊松瀚獲三等獎。

27．在第二屆xx省青少年科學素養網絡競賽中李奕琳 獲科普繪畫項目三等獎。

28．在xx經濟報三月同題作文中高蘊涵獲一等獎，葉江培、許思晗 獲三等獎，29．在安海鎮第十八屆“工行杯”校園歌手比賽中侯靜雯、顏瀅煜獲低年組一等獎，陳品言獲低年組三等獎，黃顏鎣獲高年組 二等獎，蔡詩涵、胡煜楨、許婧雯、高捷穎、鐘霖獲高年組三等獎。

30．在xx市2016年小學生乒乓球比賽中黃昕霏獲第五名。

下學期工作思路

1.繼續申報組織各級各類的研討活動。

2.進一步加強學校的各項常規工作高質量落實，如月評、護導工作、候課制度等。

3.進一步加強對現有3個省級課題，1個xx市課題、21個小課題的課題過程監督管理，讓課題成果促進教學質量提升。

4.進一步提高體育、藝術等學科的教學質量。

5.迎接xx省“義務教育管理標準化學校”、“泉州市勞動教育特色校”評估，積極申報各級各類創先項目。

6.積極組織學生參加各級各類比賽。

7.擬申報各種學科鎮級研討活動

8.繼續派出教師到廈門、福州跟崗交流學習。

9.繼續完善學校的各項規章制度。

第二篇：小學2016年春學校教科研工作總結及下學期工作思路

小學2016年春學校教科研工作總結及下學期工作思路

小學2016年春學校教科研工作總結及下學期工作思路

小學2016年春學校教科研工作總結

本學期，學校教科研工作在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，緊緊圍繞現代化強鎮創建目標，把握學校“重和諧、強內涵、促發展”的辦學理念，以課程改革為中心，以規范辦學行為為抓手，加強教育教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓素質保質量，培養名優教師，打造學校品牌，開拓師生快樂學習、幸福工作、全面發展的辦學局面。

一、強化學習多渠道提高教師素質

1．結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變學思想，樹立正確的學習觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習型教研組。

2．樹立終身學習的理念，啟動學校品質提升，深化真教育行動，致力于培養師生“活讀書，讀書活，讀活書”的好習慣。開展《教師禮儀99個細節》讀書交流活動，開展養正論壇，結合教師隊伍建設與四課提質活動制定個人規劃，實現“一人學習，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。

3.著力提升學校干部、業務骨干綜合素質。蘇長青副校長赴福安參加數學課題研討會。楊華麗老師赴吉林省參加晉江市名師培訓，黃荔燕參加泉州市班主任培訓，黃玲、施妮、顏美亞參加首期學校管理干部培訓，實現能力提升。陳華紅、顏小雯老師到廈門江頭小學掛職學習，本學期教師外出聽課、培訓共46 人次。

4.以賽為媒錘煉技藝，組織教師參加各級各類比賽。在安海鎮教師技能比賽中，陳綠綠獲得綜合實踐活動學科一等獎，許婉婷獲得二等獎；陳華紅榮獲小學語文學科一等獎第一名；顏小雯榮獲小學語文學科一等獎；蘇長青榮獲小學數學學科一等獎；莊必鳳榮獲小學英語學科一等獎；顏白茹榮獲小學科學學科一等獎；顏燕真榮獲小學科學學科二等獎。吳若琳榮獲小學音樂學科一等獎；周梅芳榮獲小學心理健康教育學科一等獎第一名；同時陳綠綠獲得晉江市小學綜合實踐活動課堂教學比賽第一名，陳華紅在晉江市“名師孵化工程”小學語文課堂教學觀摩評優第一階段比賽中成績優異，進入九月份課堂教學。本學期教師獲獎人次達50人次。

二、“四課提質”促進師生發展

（一）課程管理 1.學校根據《課程計劃》和相關文件精神，加強課程管理，制定課程管理制度，開齊開足課程，要求教師嚴格按學校課程表上課，堅持行政巡課制度，做好巡課記錄，并及時總結、反饋。

2.推進校本課程《燈謎》、《鄉土》、《古詩新唱》的教學研究，體現學校的辦學特色。利用養正少年宮的開展，挖掘社會資源，民間藝人資源入校支教，組建學校嗦嘍連藝術團，南音藝術團。本學期繼續全面啟動養正少年宮活動，規范少年宮各項制度，充分發掘任課教師的能力和潛力，根據教師特長動員教師參與輔導，同時廣募志愿者服務，使其成為師資的重要補充資源。少年宮設有棋類室、美術室、音樂室、電腦室、古箏室、書法室、綜合實踐室、創意科技室、舞蹈室、燈謎室、寫作室、繪畫室、乒乓球館、南音室等十四個專用活動教室。根據學生的興趣、愛好、特長，由學生自由選擇，以藝術、體育、誦讀類等為主要培訓內容。組建了31個大項目66個興趣班。以藝術、體育、科技等為主要培訓內容，其中包括合唱團、舞蹈、南音、兒童畫、電腦繪畫、燈謎、英語口語、乒乓球、籃球隊、羽毛球、創意機器人、勞技、朗讀、作文、Scratch游戲程序設計、古箏、書法、烹飪、拼圖、奧數、趣味數學、繪畫、快樂寫作、圍棋、象棋、跆拳道、兒童畫、國際拉丁舞、硬筆書法、動漫數學、聲樂等，做到班班參與，人人參與。通過舉行年段才藝小達人展示、六一節少年宮展演和全校性學生優秀書畫作品展示，檢驗少年宮開展效果，努力實現學生在校期間能夠參加至少一項美育活動，培養一兩項藝術愛好。讓每個學生都能夠參與藝術實踐，學會一項藝術活動技能，培養審美情趣，提高藝術修養。本學期學生獲獎人次達210人次，其中成績突出的是由柯燦煌和張凱祥同學將進京參加比賽。

3.規范作息時間。嚴格執行周課時數及在校時間，確保學生在校活動總量不超過 6 小時、每天體育鍛煉時間不少于1小時；因地制宜制定學校體育活動實施方案，眼保健操、大課間活動、課外體育活動落實到位、組織有序。

4.加強學籍管理。嚴格按照《xx省小學學籍管理辦法(試行)》相關規定的要求，深入理解、領會落實其精神實質。嚴格遵守學籍管理工作制度，加強學生學籍異動規范管理，做好轉出、轉入、休學、復學等學籍異動相關工作，做到各項學籍異動相關手續齊全。

5.做好招生鞏生工作和學籍管理，完成事業統計各項指標。學校嚴格執行招生計劃，控制班生額完成新學年招生計劃，保證適齡兒童全部按時入學。確保轄區內適齡兒童按時入學率達100%，重視控輟保學工作，更新《文化戶口冊》，及時處理學生電子學籍異動、固定報表統計上報手續，提高適齡兒童在學取證率和取證可信度；嚴格控制小學留級率，確保適齡兒童按時入學。

6.規范專用室管理機制。落實《晉江市學校實驗室、功能室工作若干規定（試行）》要求，加強各專用室負責人業務培訓與督促檢查，以應用促裝備，以裝備促應用。堅持利用專用教室進行日常教學活動，最大限度地提高其開放率和使用率。將各專用教室管理與應用效益納入教師績效量化考核之中，通過定期檢查、隨機抽查、定期通報等形式，提高設施設備的使用效果，發揮設備的最大效益。

（二）課堂高效 1.深化課堂教學改革，打磨務實高效的課堂。推廣“少教多學”，準確定位，把握重點，提高學科教學質量。推行“問題——探究——表現”教學方式，推行“自主、合作、互助“的學習方式，讓學生成為學習的主人，讓課堂成為放飛生命希望的舞臺。

2.校級領導落實“每日一巡”制度，本月教務處加大推門聽課的力度，對“七認真”執行情況進行隨時性、跟蹤式的檢查，幫助教師發現問題，及時矯正，落實常規檢查及反饋。扎實周四教研日活動，開展有效的集體備課、磨課研討。校級領導、教務處、教研組長、指導老師做好觀課、議課，從課堂觀察培訓入手，讓老師們通過理論的更新，學會自我觀察課堂教學的不足，學會反思課堂，不沉溺于自以為是，促進教師課堂教學能力提高。

3.加強校本教研力度，語文、數學、技能科教研形式同步，單周理論引領，名師課例觀摩后現場評課；雙周進行低、中、高學段教研課，通過學段之間教師的聽評課，互聽互學，學習探討，促進學校各學科教研工作的開展。

4.充分發揮骨干教師的輻射、引領作用。4月5日安海鎮“養正—文峰”發展共同體小學數學學科送教下鄉研討活動，顏若冰老師執教三年級《什么是面積》；蔡婷婷老師執教四年級《四邊形的分類》；吳思聰主講《在幾何教學中滲透數學思想》。4月15日安海鎮小學綜合實踐活動學科“相約名師”課堂教學觀摩活動蔡秋云執教《我的書包我做主》。4月22日安海鎮語文學科“促進閱讀思考 提升閱讀素養——‘大手拉小手’同課異構”教研活動五年級《冬陽童年 駱駝隊》執教：顏若銀 劉冰 黃國才。4月25日安海鎮語文學科送教下鄉活動在五埭小學舉行，陳華紅、黃荔燕、施妮同臺獻課。4月份派學科骨干教師陳華紅、顏小雯老師到廈門曾營小學等優質小學進行跟崗學習,實現能力提升。6月份，姚建安校長帶領部分骨干教師到與安溪西坪中心學校舉辦“山海合作 助推發展”教學研討活動。

5.名師引路，借力登高。本學期先后邀請了省普教室羅鳴亮、黃國才老師、晉江市教師進修學校施麗聰老師、蔡福山老師、省賽課特等獎劉冰老師、涂培坤老師蒞校指導。

6.推進互聯網+教育。積極探索“微課”、“翻轉課堂”、“MOCC慕課”、電子書包的建設與應用。把微課引進課堂，推進新技術支持的全科教學運用，深入推進“三通兩平臺”建設和應用，繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動，提高師生信息素養。學校教育教學管理，可引入云管理，增強云學校的管理智慧，培育具有現代意識、學科水準、專業精神和教育情懷的“云時代”的達人教師。

7.繼續提升特殊教育“送教上門“工作成效，針對不同需求提供相應的教育方法，使參加孩子都能接受合適的教育，確保全納教育的有效落實。

（三）課題提升

1．掘深拓寬，微窗眺廣景

各課題實驗人員充分利用互聯網加強相關理論學習，特別是運用“中國知網”等網站大量閱讀相關領域的專家研究成果和博士、碩士論文，提升課題實驗者的理論高度。

2．因勢借力，撐桿盡力跳

各課題實驗人員真正將問題探討、教學研討、等課題研究與校本教研、日常課堂教學聯系起來，以“研”促“教”，以“教”驗“研”，“教”“研”結合。

3．相似聯結，熔鑄成合金

現有的23個小課題所涉及的范圍、所研究的內容等都較有限，各小課題實驗人員把有一定內在關聯性的小課題融通起來，打“組合拳”，通過同伴間的互聽互研互助，產生較大的“合金”般的力量。

4．收集資料，總結展風采

各參與鎮級及以課題（小課題）實驗人員要重視過程研究，也要注意過程資料的收集將個人案例研究、理論學習心得或課題階段小結等相關資料發送至在線投稿。

（四）課業減負

1.學校繼續推行“周三無作業日”，組織學生開展實踐活動，如自己的事情自己做，我給爸媽洗洗腳、我為他人做好事等活動，培養學生優秀品質。開辟開心小農場，借助學科和小記者活動，鼓勵開展實踐大課堂。

2.嚴格執行“一科一輔”，值日行政將不定期入班級檢查學生書包，對學生進行問卷調查，切實減輕學生負擔，把好作業關。

3．鼓勵創新作業形式，加強學生作業指導和整理，加強學生學習習慣的培養，確保一二年級放學不布置書面作業，三四年級作業時間總量不超過半小時，五六年級不超過一小時，要還睡眠于孩子，保證讓學生都能夠在9點前入睡，有充分的睡眠。

4.教孩子會玩。扎實每一堂體育課，做好每一次眼保健操，開展好每天的陽光體育活動，學校少年宮活動，促進孩子體質健康。

5.加強勞動教育開展。加強對勞動教師進行培訓，外聘有茶藝、烹飪、種植等有勞動特長的能工巧匠蒞校指導，加強勞動基地管理。本學期進行全校性展示，以年段為單位開展生活技能比賽，一、二年級進行綁鞋帶、紅領巾，縫紐扣三項技能比賽。

三、四年級進行制作水果拼盤比賽，五、六年級進行包粽子比賽，隨后，各班選出造型精致的水果拼盤集中在一起，讓老師、家長、同學一起欣賞評價，每班評選出六名勞動之星。學校代表隊獲得泉州市第五屆小學生生活與技能比賽團隊三等獎。

三、學生參加各級各類活動競賽碩果累累

1．安海鎮2016年少兒美術、書法現場比賽中林安逸、顏江璐獲低年組繪畫一等獎，蔡騏樂、顏瀚霖、李奕琳獲二等獎，顏景妍獲三等獎，林承鈺獲高年組繪畫一等獎，李梓睿、顏以恒獲二等獎，鄭恩慈獲三等獎；吳若煊、黃馨雅、顏妤倩獲手工組二等獎；王梓桐、黃濤獲三等獎；黃書晴獲低年組硬筆一等獎，高君瑋獲二等獎，林鈺真、黃昕霏、林宏銘、朱釗瀅、蘇庭暄、李靜怡獲三等獎，肖雅慧、楊斯涵獲高年組硬筆二等獎，許佳欣、蘇廷鎧、許霏霖、張亦霖、洪婧獲三等獎；葉宸璐獲低年組軟筆一等獎；陳江濤獲二等獎；陳品言、陳心藍獲三等獎；陳毅鍇、邱君豪獲高年組軟筆一等獎；顏雯鈞、顏書婧、黃詩琪獲三等獎

2．安海鎮第二屆小學生漢字聽寫比賽吳桐雨、邱君豪、程駿鴻、蔡書翰、陳思銘獲一等獎；蔡啟曄、許柏思、倪奕函、郭 銳、顏龍雨涵、黃雨欣、黃子堯、許宇航、蔡小璐獲二等獎；

3．2016年晉江市第十八屆中小學生美術、書法現場競賽陳毅鍇獲毛筆一等獎；蘇延鎧獲硬筆二等獎；林承鈺獲美術一等獎

4．晉江經濟報一月同題作文林安妮獲一等獎，林承鈺、楊以晴、張靖淞獲二等獎，許芷妍、黃顏鎣、許錚琰獲三等獎；晉江經濟報二月同題作文顏瑞遠獲二等獎；陳語涵獲三等獎。

5．安海鎮2016雙飛燕少兒棋類比賽中，圍棋女子低年組：陳品言一等獎，顏子睛三等獎。圍棋女子高年組：肖雅慧、許錚琰一等獎，潘婧、李梓睿二等獎；圍棋男子低年組：蘇榮棽丶顏銘軒丶林宇辰一等獎，黃睿二等獎；圍棋男子高年組：楊錚一等獎，顏君天二等獎；象棋女子低年組：姚明昕一等獎、黃昕霏三等獎；象棋女子高年組：柯欣余一等獎；象棋男子低年組：蔡騏樂一等獎，顔晉元二等，楊鎧誠三等獎；象棋男子高年組：姚明輝一等獎，施子揚三等獎。

6．在 第六屆安海鎮“育燈杯”校園燈謎比賽中，我校獲團體電控決賽冠軍，蔡書翰、程駿鴻、黃奕琛、陳思銘獲個人競猜一等獎，蔡啟曄、陳元祺、許博涵、陳培榕、朱嘉銘獲個人競猜二等獎，張振鐸、張炎鋒、陳毓霖、顏偉鴻獲個人競猜三等獎。7．在晉江市小學生漢字聽寫大賽中,蔡書翰、陳思銘、吳桐雨獲二等獎，程駿鴻獲三等獎。

7．在晉江市第七屆校園燈謎賽中，我校代表安海鎮參賽，獲團體電控決賽金獎，蔡書翰獲個人競猜一等獎，黃奕琛獲個人競猜二等獎，程駿鴻、蔡啟曄、陳元祺獲個人競猜三等獎；

8．在晉江市第十屆屆“圍棋協會杯”中小學幼兒圍棋賽中，蘇榮棽、顏銘軒獲男子低年組一等獎，林宇宸獲二等獎，黃睿獲三等獎，陳品言、顏君天獲二等獎，魏佳豐、楊錚、許錚琰獲三等獎；

9．在2016年安海鎮小學生乒乓球賽中，蔡奇宏獲男子甲組單打第六名，曾佳獲女子甲組單打第一名，許俊峰獲男子乙組單打第三名，許如云獲女子乙組單打第一名，顏弘澤獲男子丙組單打第三名，黃昕霏獲女子丙組單打第一名。

10．在晉江市第八屆青少年機器人競賽接力賽中，蔡啟曄、朱嘉銘獲二等獎，蔡啟正、張凱祥獲三等獎。

11．在晉江市“傳承中華文化共筑精神家園”小學生講故事比賽中陳增育獲一等獎，王駿彥獲征文比賽一等獎。

12．在泉州市“傳承中華文化共筑精神家園”小學生講故事比賽中，陳增育獲一等獎，王駿彥獲征文比賽一等獎。

13．在2016年安海鎮科技小制作比賽中，顏弘韜獲科技小制作二等獎，肖少川、黃濤獲科技小制作三等獎；林承鈺獲科普小報比賽一等獎；許叮鈴、石凱躍獲科幻畫比賽一等獎，林承鈺、李梓睿、李奕琳獲獲科幻畫比賽二等獎，李奕祺、顏翰霖、李奕琳、黃小靜、劉俊宇、鄭恩慈、林泳亨、顏以恒、沈佩琪、陳煒旭獲獲科幻畫比賽三等獎。

14．在安海鎮首屆小主持人比賽中，黃顏鎣、呂安穎獲二等獎，鐘霖、丁心月獲三等獎。

15．在泉州市第五屆小學生生活與勞動技能比賽中，獲團體三等獎，黃馨雅獲個人二等獎，周洪田獲個人三等獎。

16．在“清韻杯”安海鎮第八屆小學生南音演唱比賽中，黃顏鎣獲二等獎，陳品言、顏詩涵獲三等獎，林安琪獲演奏比賽二等獎。

17．在安海鎮小學生“關注心理，快樂生活”心理影評比賽中，蘇廷鎧、吳桐雨獲一等獎，程駿鴻、王若伊獲二等獎，顏臻濠、鄭恩慈獲三等獎。

18．在2016年晉江市五好小公民“老師您好我的好老師”征文比賽中，許柏思獲二等獎。

19．在晉江市第十八屆少兒美術、書法比賽中低年組硬筆許妍雯獲三等獎，葉宸璐獲低年組軟筆三等獎，顏景妍獲低年組美術一等獎，李奕琳獲二等獎，林安逸獲三等獎。

20．在晉江市第十七屆中小學生電腦制作比賽中，林承鈺獲科幻畫三等獎。

21．在泉州市首屆青少年機器人競賽中，張凱祥、林燦煌獲FLL競賽二等獎，22．在第14屆xx省青少年機器人競賽中，張凱祥、林燦煌獲FLL小學組冠軍；

23．在晉江市第十屆“水保杯”校園歌手大賽中，侯靜雯獲低年組一等獎。

24．在 安海鎮2016年梧山杯小學生英語口語比賽中，程駿鴻、劉心悅、陳思銘獲三等獎。

25．在晉江經濟報2015同題作文現場總決賽中，黃顏鎣獲四年級三等獎，許芷妍、顏晨宇獲五年級二等獎，顏臻濠、蘇廷鎧獲五年級三等獎，呂思瑩獲六年級一等獎，許子健獲六年級三等獎。26．在xx省2015年中小學生安全知識網絡競賽楊松瀚獲三等獎。

27．在第二屆xx省青少年科學素養網絡競賽中李奕琳 獲科普繪畫項目三等獎。

28．在晉江經濟報三月同題作文中高蘊涵獲一等獎，葉江培、許思晗 獲三等獎，29．在安海鎮第十八屆“工行杯”校園歌手比賽中侯靜雯、顏瀅煜獲低年組一等獎，陳品言獲低年組三等獎，黃顏鎣獲高年組 二等獎，蔡詩涵、胡煜楨、許婧雯、高捷穎、鐘霖獲高年組三等獎。

30．在晉江市2016年小學生乒乓球比賽中黃昕霏獲第五名。

下學期工作思路

1.繼續申報組織各級各類的研討活動。

2.進一步加強學校的各項常規工作高質量落實，如月評、護導工作、候課制度等。

3.進一步加強對現有3個省級課題，1個晉江市課題、21個小課題的課題過程監督管理，讓課題成果促進教學質量提升。

4.進一步提高體育、藝術等學科的教學質量。

5.迎接xx省“義務教育管理標準化學校”、“泉州市勞動教育特色校”評估，積極申報各級各類創先項目。

6.積極組織學生參加各級各類比賽。

7.擬申報各種學科鎮級研討活動

8.繼續派出教師到廈門、福州跟崗交流學習。

9.繼續完善學校的各項規章制度。

第三篇：春學期學校教科研工作總結

開學初，為使我校教研工作更高效、更科學，教科處進一步建立和完善了教育科研管理的各項制度，根據市、縣相關要求并結合我校的實際科學地制定本學期的教研工作計劃，各備課組能系統地準確地制定了教研計劃和教學進度安排。組織教師參加省、市、縣各級各類論文評比活動，為教師搭建研究成果展示平臺；推進課題研究工作，做好各項準備，迎接課題中期檢查，與上級課題主管部門保持密切聯系，積極開展“十三五”課題開題的前期準備工作；注重名師建設工程。

加強常態化的“半日研修”管理 教科處協同年級部及時對每天開設的公開課、微型課和教研活動進行檢查考勤，并做好記錄、統計工作；本學期多數備課組的組內說課活動不是簡單的走過場，而是搞的非常扎實到位，如高二數學組在徐曉華校長的引領下，每次說課活動時說課人都必須將個人準備的說課內容整理成規范的材料提前發到組內每個老師的手中，提請大家充分討論，這樣把半日研的核心工作搞得非常之實在。因開學初對各年級公開課的開設時間做了合理的調整，本學期錄相課的開設率較去年有了大幅度地增長，教師操作多媒體水平有了明顯提高，錄相課開設的效果比較好。根據對每周的教研情況統計匯總可知絕大多數備課組能及時把每周的教研活動記錄以及周教研活動安排表送教科處，但也有個別備課組長沒有及時送材料的習慣。

配合市縣教科研部門做好工作 本學期教科處認真做好各類教師教學基本功比賽和優質課比賽的選撥以及比賽工作。今年上半年在全縣優秀教學設計評比中獲得高中組一等獎我校老師有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，獲得二等獎的有xxx等19名老師。20xx年鹽城市高中語文、數學學科老師基本功比賽在我校舉行、20xx年鹽城市高三物理會議在我校召開、鹽城市高中物理優質課比賽在我校舉行、鹽城市地理學科基礎年級會議在我校召開。

積極準備省級課題開題和名師培養 本學期，我校有兩個省級課題進行了開題，一是xxx主任的“以課程基地為平臺的高中生地理實踐能力的培養研究”，二是管明星老師的“普通高中生物自主學習材料的開發和應用研究”，還有李天賜老師的市級課題也進行了開題。管明星老師、xxx主任還被教育局評為20xx年全縣教科研工作先進個人，我校的高三英語組被評為20xx年全縣教科研工作先進集體。

第四篇：2013—2014學年教科研工作總結及工作思路

江頭外來工小學2013—2014學年

教科研工作總結及工作思路

在鎮教委辦的領導下，我校教研工作以學校工作思路為指導，以實施新課程改革為契機，堅持“教學科研化、科研課堂化”的教研工作思想，著力于新課程標準下校本教研制度的建設，認真落實學校工作計劃，進一步健全制度，落實措施，求真務實，開拓創新，有效地提高教師隊伍的整體素質和教研能力；繼續開展和深化教育教學科研課題的研究，加大教研力度，以推進課程改革為動力，以提高教學質量為中心，以改變教師的教學方法、轉變學生學習方式為重點，努力提高教研工作的質量和效益，堅持向教研要質量，順利而圓滿地完成各項教育教學任務。現把一學期來的主要工作總結如下：

一、進一步完善校本教研制度，發揮集體智慧，提高課堂效益。

我校致力于加強教研常規管理。在本學期，我們根據教研活動計劃，給各學科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網絡實現資源共享，充分發揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為教學質量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評課及其它教學研討制度，就《新課程標準》實施過程中教育觀念、教學行為、學習方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風氣，新教師能虛心向老教師請教，有經驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業成長。

二、發揮學科教研組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平。

抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。對于組內開設的常規課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。學校領導還經常深入課堂，指導教學實踐,切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為。結合教學常規工作管理檢查，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，促進教師由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質量完成學期教研任務。

三、積極開展教改課題實驗研究工作

1、繼續深化“自主學習、主動發展”科研課題的研究工作。引導教師在平時公開課及課堂中積極探索發揮學生主動性，促進學生自主發展的途徑，通過本課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革，都起了很大的促進作用。

2、舉辦形式多樣的研討活動

開展研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一學期以來，我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。由鎮教委舉辦，組織各小學優秀教師參加公開課示范活動，我校也組織同年段教師參與聽、評課，總結經驗。此外，為了交流展示學習新教材的成果，在學校舉行了各科新教材研討活動，通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的能力。

3、開展“五個一”活動

廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。為了推廣和交流這些教改成果，按照上級精神，我們開展了“五個一”活動。要求每位教師都要上一節公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學論文、學習一本教育教學理論著作、出一張期末測試卷，期末上交。從完成情況看，每一位教師都能及時完成學習任務，在管理激勵機制的作用下，完成的質量還是有保證的。

四、真抓實干，教研工作持之以恒

本學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我們非常重視組織教師參加各項學術交流活動。鎮級教研、交流活動我們均爭取派員參加，在取他人之長的基礎上，推動校本研究，促進教師教研工作和教學質量的提高，進一步提高教學公開課的教研含量。

五、大力抓好教師隊伍建設

良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。

1、抓好教師的培訓工作，本學期有計劃地進行了教師的培訓，對各年級教師進行了新教材培訓。同時發揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。

2、抓好骨干教師的培養工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。

3、以教科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。首先，選配骨干教師加入到課題的教科研中，加強教科研的領導力量；其次，在教科研工作的運作過程中，堅持抓重點研究和群眾性研究。把課題研究與教師的教學工作有機結合起來，以此促進了教學水平的提高。

一份耕耘，一份收獲。我們學校的教研工作取得了一定的成績，但我們仍存在一些不足，課程改革任重道遠，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。

2014年教科研工作思路

一、指導思想

以黨的“十八大三中全會”精神為指導，堅持以課程改革為核心, 以研究有效課堂教學、生態教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教育教學質量為目標，著力培養教師教研的能力，增強教研工作的實效性，形成教研工作制度化，課題成果優質化的教研工作特色。

二、工作目標

1、做好課題的管理工作，提高課題研究質量，同時提高教師的教研水平；

2、采取多種形式，引導教師關注教學過程中生成的問題，做實校本科研，特色研究、促進教專業師發展；

3、強化教育科研建設和教育科研隊伍建設，注重教育科研骨干的培養，推動教育教研的持續發展；

4、及時總結和推廣教研成果。

三、具體工作

1.加強學習進修。

一是倡議每位老師多讀書、多練筆。二是堅持“走出去”、“請進來”協作交流。聘請名師來校講學，組織教師進行外出觀摩活動，開展與兄弟學校協作交流活動，創造一切機會，走近名師。同時要求“走出去”的老師回來后及時在教研組內進行分享，做到“一人學習、眾人受益”，為優化師資隊伍結構奠定基礎。

2.健全教研制度。

教科研工作繼續以業務學習、教研活動、集體備課為新課程研究的立足點，以“校長室——教研組——互動組——備課組”為科研管理網絡的主陣地，形成一支由校級領導引領導航的教研隊伍。認真制定教研計劃，安排教研活動日程表，扎實開展教學研討活動。要健全上課、聽課、評課制度、校本研修制度，要做好考勤制度，量化評分力求公平公正。根據教師績效考評方案，公開課、說課、反思缺一不可，沒完成不得分，聽課無故缺席扣除相應津貼。

3.構筑教研平臺。

①教科研交流平臺。以課改展示周等活動為內容，構筑科研交流平臺，在交流、學習、評比中實現共同提高。

②教科研展示平臺。通過公開課、評優課、示范課、觀摩課、等形式為教師提供展示的平臺。

③教科研研究平臺。教務處和教研組要積極引領課題研究，引導教師加強教育教學研究，在實踐中反思，在反思中提高。

4.開展研討活動。

本學年教研活動，要努力實現教師群體資源的優勢互補和資源共享，讓每個參與者收獲更多的思想和方法。每學年每個教師必須上一節教研課。

江頭外來工子弟小學2013.12.30

第五篇：2016年春學校工作總結及下學期工作思路

2016年春學校工作總結及下學期工作思路

2016年春學校工作總結及下學期工作思路

一學期來，xx中心小學總校區在各級上級行政部門的領導和關心下，緊緊圍繞“積極培育項目載體，打造工作品牌，提供經驗借鑒，增強發展后勁，深化現代化教育強鎮創建”工作目標，學校秉承“嚴、勤、誠、正”的校訓，以“養天地正氣，育人間英才”為辦學目標，努力構建“xx”行為文化，鍛造人人一身正氣的團隊氣質，豐富“重和諧，強內涵，促發展”的辦學理念，促進師生健康和諧發展，圓滿地完成了各項工作任務，現將一學期的工作開展總結如下：

一、多管齊下，提高教育教學質量

（一）多渠道提高教師素質

1．結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變學思想，樹立正確的學習觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習型教研組。

2．樹立終身學習的理念，啟動學校品質提升，深化真教育行動，致力于培養師生“活讀書，讀書活，讀活書”的好習慣。開展《教師禮儀99個細節》讀書交流活動，開展xx論壇，結合教師隊伍建設與四課提質活動制定個人規劃，實現“一人學習，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。

3.著力提升學校干部綜合素質。本學期通過對校級干部履職情況進行檢測促進校級干部更好地反思自己的工作，提高管理能力；三位校級干部分別到廈門曾營小學、廈門江頭小學跟崗學習兩周，陳華紅、顏小雯老師到廈門江頭小學掛職學習，蘇長青副校長赴福安參加數學課題研討會。楊華麗老師赴吉林省參加晉江市名師培訓，黃荔燕參加泉州市班主任培訓，黃玲、施妮、顏美亞參加首期學校管理干部培訓，實現能力提升。本學期教師外出聽課、培訓共46 人次。

4.以賽為媒錘煉技藝。組織教師參加各級各類比賽。在安海鎮教師技能比賽中，陳綠綠獲得綜合實踐活動學科一等獎，許婉婷獲得二等獎；陳華紅榮獲小學語文學科一等獎第一名；顏小雯榮獲小學語文學科一等獎；蘇長青榮獲小學數學學科一等獎；莊必鳳榮獲小學英語學科一等獎；顏白茹榮獲小學科學學科一等獎；顏燕真榮獲小學科學學科二等獎。吳若琳榮獲小學音樂學科一等獎；周梅芳榮獲小學心理健康教育學科一等獎第一名；同時陳綠綠獲得晉江市小學綜合實踐活動課堂教學比賽第一名，陳華紅進入語文課堂教學比賽。在其他的比賽中同樣取得優異成績，在安海鎮安全文化論壇比賽中陳婉藝榮獲一等獎；在安海鎮燈謎比賽中，顏婉芳、顏冬云、許麗明老師分別獲得教師組一等獎；李阿麗、許燕燕、姚碧藝、林雅真老師分別獲得二等獎；陳綠綠、陳瑞清、黃荔燕、莊必鳳、官嵐嵐老師分別獲得三等獎；在晉江市小學綜合實踐活動學校實施方案評選中，黃麗蓉老師獲得一等獎；在福建省小學數學“教學過程優化”課題研究教學錄像課評選中，蔡婷婷老師獲三等獎；在安海鎮教師《弟子規》講故事比賽中，我校蘇曉玲、莊必鳳老師分別榮獲一等獎，顏若銀老師獲得三等獎。本學期教師獲獎人次達50人次。

5.主抓課堂促高效

（1）深化課堂教學改革，打磨務實高效的課堂。推廣“少教多學”，準確定位，把握重點，提高學科教學質量。推行“問題——探究——表現”教學方式，推行“自主、合作、互助“的學習方式，讓學生成為學習的主人，讓課堂成為放飛生命希望的舞臺。

（2）校級領導落實“每日一巡”制度，本月教務處加大推門聽課的力度，對“七認真”執行情況進行隨時性、跟蹤式的檢查，幫助教師發現問題，及時矯正，落實常規檢查及反饋。扎實周四教研日活動，開展有效的集體備課、磨課研討。校級領導、教務處、教研組長、指導老師做好觀課、議課，從課堂觀察培訓入手，讓老師們通過理論的更新，學會自我觀察課堂教學的不足，學會反思課堂，不沉溺于自以為是，促進教師課堂教學能力提高。

（3）加強校本教研力度，語文、數學、技能科教研形式同步，單周理論引領，名師課例觀摩后現場評課；雙周進行低、中、高學段教研課，通過學段之間教師的聽評課，互聽互學，學習探討，促進學校各學科教研工作的開展。

（4）充分發揮骨干教師的輻射、引領作用。在安海鎮“xx—文峰”發展共同體小學數學學科送教下鄉研討活動，顏若冰老師 執教三年級《什么是面積》；蔡婷婷老師執教四年級《四邊形的分類》；在安海鎮小學綜合實踐活動學科“相約名師”課堂教學觀摩活動蔡秋云執教《我的書包我做主》。4月22日安海鎮語文學科“促進閱讀思考 提升閱讀素養——‘大手拉小手’同課異構”教研活動五年級《冬陽童年 駱駝隊》執教：顏若銀 劉冰 黃國才。4月25日安海鎮語文學科送教下鄉活動在五埭小學舉行，陳華紅、黃荔燕、施妮同臺獻課。6月份，姚建安校長帶領部分骨干教師到與安溪西坪中心學校舉辦“山海合作 助推發展”教學研討活動。

（5）名師引路，借力登高。本學期先后邀請了省普教室羅鳴亮、黃國才老師、晉江市教師進修學校施麗聰老師、蔡福山老師、省賽課特等獎劉冰老師、涂培坤老師蒞校指導。

6.以研為抓手促效益。學校現有3個省級課題、2個晉江市課題和21個鎮級小課題。學校高度重視課題管理，具體做法如下：

（1）掘深拓寬，微窗眺廣景。各課題實驗人員充分利用互聯網加強相關理論學習，特別是運用“中國知網”等網站大量閱讀相關領域的專家研究成果和博士、碩士論文，提升課題實驗者的理論高度。

（2）因勢借力，撐桿盡力跳。各課題實驗人員真正將問題探討、教學研討、等課題研究與校本教研、日常課堂教學聯系起來，以“研”促“教”，以“教”驗“研”，“教”“研”結合。（3）相似聯結，熔鑄成合金。現有的21小課題所涉及的范圍、所研究的內容等都較有限，各小課題實驗人員把有一定內在關聯性的小課題融通起來，打“組合拳”，通過同伴間的互聽互研互助，產生較大的“合金”般的力量。

（4）收集資料，總結展風采。結合學校的期末量化細則，重視過程研究，對各參與鎮級及以課題（小課的過程資料的收集將個人案例研究、理論學習心得或課題階段小結等相關資料進行驗收。

（二）規范常規，構筑管理新生態

1.規范課程管理

（1）學校根據《課程計劃》和相關文件精神，加強課程管理，制定課程管理制度，開齊開足課程，要求教師嚴格按學校課程表上課，堅持行政巡課制度，做好巡課記錄，并及時總結、反饋。不超比例安排語數課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。加強課程管理，制定課程管理制度，每天安排教師檢查課程落實情況，提高教學水平。

（2）推進校本課程《燈謎》、《鄉土》、《古詩新唱》的教學研究，體現學校的辦學特色。利用xx少年宮的開展，挖掘社會資源，民間藝人資源入校支教，組建學校嗦嘍連藝術團，南音藝術團。

（3）加強對開足落實“美育”課程的監控，不挪用課時。確保每個學生都能參與美育活動。將課外美育活動納入教學計劃，建立學生課外藝術活動記錄制度；加強教師對美育教育的理解，努力提高自身修養，成為學生的表率，加強基本功的提高，講一口標準流利的普通話，寫一手好書法和好板書，用自己美的教學行為，對學生進行有意識的或潛移默化的美育。

（4）規范xx少年宮管理。本學期繼續全面啟動xx少年宮活動，規范少年宮各項制度，充分發掘任課教師的能力和潛力，根據教師特長動員教師參與輔導，同時廣募志愿者服務，使其成為師資的重要補充資源。少年宮設有棋類室、美術室、音樂室、電腦室、古箏室、書法室、綜合實踐室、創意科技室、舞蹈室、燈謎室、寫作室、繪畫室、乒乓球館、南音室等十四個專用活動教室。根據學生的興趣、愛好、特長，由學生自由選擇，以藝術、體育、誦讀類等為主要培訓內容。組建了31個大項目66個興趣班。以藝術、體育、科技等為主要培訓內容，其中包括合唱團、舞蹈、南音、兒童畫、電腦繪畫、燈謎、英語口語、乒乓球、籃球隊、羽毛球、創意機器人、勞技、朗讀、作文、Scratch游戲程序設計、古箏、書法、烹飪、拼圖、奧數、趣味數學、繪畫、快樂寫作、圍棋、象棋、跆拳道、兒童畫、國際拉丁舞、硬筆書法、動漫數學、聲樂等，做到班班參與，人人參與。通過舉行年段才藝小達人展示、六一節少年宮展演和全校性學生優秀書畫作品展示，檢驗少年宮開展效果，努力實現學生在校期間能夠參加至少一項美育活動，培養一兩項藝術愛好。讓每個學生都能夠參與藝術實踐，學會一項藝術活動技能，培養審美情趣，提高藝術修養。本學期學生獲獎人次達210人次，其中成績突出的是由柯燦煌和張凱祥同學將進京參加比賽。2.規范作息時間。嚴格執行周課時數及在校時間，確保學生在校活動總量不超過 6 小時、每天體育鍛煉時間不少于1小時；因地制宜制定學校體育活動實施方案，眼保健操、大課間活動、課外體育活動落實到位、組織有序。

3.加強學籍管理。嚴格按照《福建省小學學籍管理辦法(試行)》相關規定的要求，深入理解、領會落實其精神實質。嚴格遵守學籍管理工作制度，加強學生學籍異動規范管理，做好轉出、轉入、休學、復學等學籍異動相關工作，做到各項學籍異動相關手續齊全。

4.做好招生鞏生工作和學籍管理，完成事業統計各項指標。學校嚴格執行招生計劃，控制班生額完成新學年招生計劃，保證適齡兒童全部按時入學。確保轄區內適齡兒童按時入學率達100%，重視控輟保學工作，更新《文化戶口冊》，及時處理學生電子學籍異動、固定報表統計上報手續，提高適齡兒童在學取證率和取證可信度；嚴格控制小學留級率，確保適齡兒童按時入學。

5.規范專用室管理機制。落實《晉江市學校實驗室、功能室工作若干規定（試行）》要求，加強各專用室負責人業務培訓與督促檢查，以應用促裝備，以裝備促應用。堅持利用專用教室進行日常教學活動，最大限度地提高其開放率和使用率。將各專用教室管理與應用效益納入教師績效量化考核之中，通過定期檢查、隨機抽查、定期通報等形式，提高設施設備的使用效果，發揮設備的最大效益。

6.規范校務公開工作，促進校務規范運行。認真貫徹落實《福建省辦事公開暫行辦法》（閩委辦〔2010〕117號）和省推行辦事公開制度領導小組辦公室《關于開展辦事公開標準化建設的實施方案》（閩公開辦〔2011〕2號），根據《晉江市開展校務公開標準化建設實施方案》不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平。（1）完善校務公開的標準化建設實施方案，明確校務公開原則及內容，公開的形式及時間、程序等，強調要按照上級要求，及時公開與學校發展、與師生切身利益密切相關的事務。（2）規范運作，全面公開。嚴格按“八個一”要求，推進校務公開工作，做到公開內容、公開形式、公開時間、公開程序、監督保障標準化。

7.規范課業管理

（1）學校繼續推行“周三無作業日”，組織學生開展實踐活動，如自己的事情自己做，我給爸媽洗洗腳、我為他人做好事等活動，培養學生優秀品質。開辟開心小農場，借助學科和小記者活動，鼓勵開展實踐大課堂。

（2）嚴格執行“一科一輔”，值日行政將不定期入班級檢查學生書包，對學生進行問卷調查，切實減輕學生負擔，把好作業關。

（3）鼓勵創新作業形式，加強學生作業指導和整理，加強學生學習習慣的培養，確保一二年級放學不布置書面作業，三四年級作業時間總量不超過半小時，五六年級不超過一小時，要還睡眠于孩子，保證讓學生都能夠在9點前入睡，有充分的睡眠。

8.推進互聯網+教育。積極探索“微課”、“翻轉課堂”、“MOCC慕課”、電子書包的建設與應用。把微課引進課堂，推進新技術支持的全科教學運用，深入推進“三通兩平臺”建設和應用，繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動，提高師生信息素養。學校教育教學管理，可引入云管理，增強云學校的管理智慧，培育具有現代意識、學科水準、專業精神和教育情懷的“云時代”的達人教師。

9.繼續提升特殊教育“送教上門“工作成效，針對不同需求提供相應的教育方法，使參加孩子都能接受合適的教育，確保全納教育的有效落實。

10.加強勞動教育開展。加強對勞動教師進行培訓，外聘有茶藝、烹飪、種植等有勞動特長的能工巧匠蒞校指導，加強勞動基地管理。本學期進行全校性展示，以年段為單位開展生活技能比賽，一、二年級進行綁鞋帶、紅領巾，縫紐扣三項技能比賽。

三、四年級進行制作水果拼盤比賽，五、六年級進行包粽子比賽，隨后，各班選出造型精致的水果拼盤集中在一起，讓老師、家長、同學一起欣賞評價，每班評選出六名勞動之星。學校代表隊獲得泉州市第五屆小學生生活與技能比賽團隊三等獎。

三、多角度融匯，攜手推進學生發展

（一）重視德育隊伍建設，強化德育意識

1．加強了輔委會管理和班主任、輔導員工作。

定時召開輔委會工作會議，要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作和輔導員工作進行考核。

2．加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

3．做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。

每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4．加強少先隊陣地建設。

本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5．加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

（二）繼續加強行為規范教育

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

1.堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。

重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。

2.堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。每周分發衛生紀律評比的流動紅旗。每月評選文明禮儀之星和文明班級。

3.繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換，本學期進行了班級文化、辦公室文化、功能室文化評比。

4.安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，加強護導師護導工作的監督，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

5.開展隊前教育，教唱隊歌，學習少先隊禮儀知識。

以六一為契機，舉行“我是“共產主義接班人”新隊員入隊儀式。以年段為單位組織校內隊儀式比賽，參加安海鎮隊儀式比賽。組織老師參加安海鎮十佳少先隊輔導員競選活動，加強少先隊組織建設。

（三）針對主題進行各項活動，在特色中成長。

1.開展文明禮儀伴我行活動。

（1）本學期，我校結合安海教委辦要求，利用新生開學典禮組織啟動2016年春學習、踐行《弟子規》活動儀式。開展周三弟子規誦讀活動，組織參加教師《弟子規》講故事比賽，取得了良好的成績，繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主。

（2）勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

（3）繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

2.開展健康安全教育（1）召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。

（2）利用廣播站宣傳有關知識，開展《平安校園——安全你我他》、《節糧、節水、節電》《關注營養，杜絕垃圾食品》等主題班會。

3.特色活動豐富多彩。舉行了以“我們的節日”為主題的迎新年書畫比賽活動。同學們都積極參加，收集了各班最優秀的書法及繪畫作品，成立了“我們的節日”書畫專刊；結合第54個學習雷鋒精神紀念日，開展了系列學雷鋒活動。全校積極開展與此有關的主題班會，追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象展開討論，積極發動全校學生參加“日行一善”活動。開展“做文明學生”活動。從美化身邊的環境做起，開展了“植樹節我為安海家鄉環保做點小貢獻”的親子活動。走進安海安平公園撿白色垃圾。愛心互助，扶危濟困，共建和諧家園活動；4月5日清明節，少先大隊帶領五、六年級全體隊員，前往安海公園烈士陵園墓地掃墓。在“全國助殘日”活動中，全校師生們盡自己的綿薄之力，將愛心匯聚成海。5月份，邀請斷臂天使李碧華蒞校做專題講座；在“六一”國際兒童節來臨之際，xx中心小學舉行了以“放飛童年的夢”為主題的慶“六一” 活動，有“新隊員入隊儀式”、“唱出多彩的歌”文藝匯演活動、“祖國明天更美好”畫展、猜燈謎活動等。文藝匯演邀請了近1000名家長觀看，受到好評；組織參加安海鎮腰鼓會操比賽，取得了安海鎮一等獎第二名的好成績。

（四）開展班級文化建設，積極打造書香校園

本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

1.創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

2.積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。

（五）實踐能力凸顯。本學期依托小記者站和校園小主播站活動，開展了豐富多彩活動。先后邀請《晉江經濟報》大記張之杰為小記者培訓，他當記者的切身體會，通過一個個生動的事例與小記者們探討了什么是新聞、新聞與作文的區別、新聞要素、當小記者的要領、如何寫好新聞報道等話題，讓小記者在快樂的學習中感受了新聞人的魅力，獲得了豐富的收獲。在三八婦女節來臨的前一天，組織全體小記者學做巧克力花，寫感謝信送給媽媽、奶奶、外婆。組織六年段小記者聆聽xx中學團委書記吳滸老師的《幼小銜接》專題講座，組織五六年段小記者走進xx中學、子江中學和初中小記者面對面感受初中生活。開設小記者講壇，由陳元輝小記者為五年段小記者作《遨游外幣世界》專題講座。組織四年段小記者在心理健康月開展趣味心理活動。組織三年段小記者進行插花現場培訓等活動。小記者活動使孩子得到了充分的鍛煉，孩子從原來不留心身邊及周圍發生的事變成了小觀察家，從原來不愛說話變成了新聞播報員，從原來不愛寫作變成了寫作迷。老師也可喜地看到，每次活動回來，學生不等老師布置，不用家長催促，就會自覺主動地寫好一篇習作交給老師，習作的水平也在迅速提升。家長朋友紛紛表示，像這樣對孩子有益的活動，他們一定全力支持，周六周日不論多忙，也一定會抽出時間、創造條件，一如既往地積極接送孩子參加各種小記者活動。

三、綜合貫通全面，筑牢師生安全網

（一）加強組織領導，落實“一崗雙責”機制。

1．制定、落實安全會議制度。學期初召開學校安全工作專題會議部署校園安全工作；每周召開學校安全工作會議，按規定落實“一崗雙責”情況，制定“一崗雙責”制度并按“一崗雙責”要求帶隊檢查，具體實施辦法結合學校量化考核方案履崗盡職。積極開展安全知識學習、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園穩定，構建“和諧校園”“平安校園”。

2．健全安全機制，明確職責。成立以校長姚建安為組長，分管副校長蘇長青為副組長，學校安全員鄭君藝、各年段長、安全組、保安、班主任等共同參與的安全工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作。學校與班主任簽訂《安全責任書》，班主任與學生家長簽訂《安全責任書》，明確責任。

3．完善學校安全工作的規章制度。建立健全一月一隱患排查制度和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，保安門衛實行巡邏值班，利用學校的監控設備，實行全天候監控，加強對各專用教室、實驗室、體育設施的安全檢查與監督。

（二）制定安全責任制度，履行安全工作職責

1．實行目標責任分解落實制度。學校建立健全安全管理制度，安全工作制度上墻，層層簽訂安全責任狀，每月召開一次安全專題會，認真履行片區綜治安全工作職責。召開安全主題家長會，貫徹落實社區、學校、家庭三位一體互動機制。學校認真履行片區綜治安全工作職責，聘請安海派出所民警金昌立出任學校法制綜治副校長，構建學校、社區聯防體系。

2．建立學校安全事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處置預案。制定《xx中心小學校園安全應急預案》《xx中心小學突發公共衛生事件應急預案》《xx中心小學反恐防暴應急預案》《xx中心小學防踩踏安全應急預案》等。對可能發生的重大事故、食物中毒、自然災害、傳染病、防踩踏等處理，提出了具體的操作流程及應對措施。

（三）構筑安全防范體系，加強反恐安全保衛

1．學校健全安全管理機構和隊伍建設。按規定設置學校安全機構和加強學校安全隊伍建設；制定和嚴格落實“門禁”制度，成立安全工作領導小組（下設保衛機構）、隱患排查整治領導小組、矛盾糾紛調解領導小組、校園及周邊治安綜合治理領導小組、突發事件應急處置領導小組、消防安全工作領導小組，聘請綜治副校長分階段分項目開展宣傳教育系列活動。

2．按《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》制定和落實“門禁”制度。學校設置保安亭一間，聘請2名保安員，保安器械“四大件”按要求配備。學校安全警示系統配備完善，校門口值班室有外線電話和緊急報警按鈕，按鈕接入公安監控平臺，按要求設置監控平臺，報警系統和全球眼，與安海派出所聯網，在學校各個角落分布監控探頭，實時監控危險場所情況。在校門口設置有學校標志、交通標識和設施；按要求設置學生安全出口、疏散指示標志、應急照明和停車標識。

（四）落實安全工作，防患于未然

1．學校開展安全隱患排查治理體系建設完善。制定有學校安全隱患排查治理體系建設方案，安全組成員每月進行安全隱患排查并對排查的安全隱患進行督促整改。制定“安全生產重點整治百日行動”（打非治違）暨安全工作大檢查方案，落實安全隱患大排查工作。建立信息報送機制，按相關文件規定要求報送有關信息、材料、報表等。

2．開展學生緊急疏散演練與教育活動。為進一步打造平安校園，提高學生的安全自救能力，遇到火災等突發情況時能夠在短時間內有條不紊地緊急疏散，本學期進行了多項目疏散演練。通過疏散演練活動，提高了師生對突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。

3．開展“清剿火患”活動，加強消防設施管理。學校消防設施設備做到三定：定點、定人、定期檢查，鄭君藝老師（安全專員）組織學校安全組成員根據上級要求，開展“清剿火患”月排查及相關活動，教育學生密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。加強疏通樓道及安全出口，暢通消防通道，堅決杜絕因管理不善造成的火災事故和樓梯踩踏事故；加強對校內電腦室、圖書館等重點部位的巡查，防患于未然。

4．形成每月排查防范機制，共筑安全防線。安全組聯合保安每月進行每月排查活動，加強校園周邊安全隱患排查力度，學校安全領導小組經常性檢查各方面設施的安全使用和防范工作，每月巡查，保證校內設施的正常安全使用。每周利用學生集會進行一次安全教育講話，強化安全管理機制，每周群發一次安全短信給學生家長，提醒家長關注學生安全。

5．多渠道開展宣傳教育活動。利用班會課、廣播講話、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。通過發放《致學生家長一封信》、主題班會、講座、國旗下講話、征文與知識競賽等形式，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。利用LED屏幕滾動安全教育標語，開展防災減災宣傳周“七個一”活動：一次“防災減災教育”主題班會、一次防溺水專題教育、一次緊急疏散演習、一次專題宣傳活動、一次安全專題教育活動、一份安全責任告知書、一次隱患排查活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學會自我保護的良好氛圍。

四、全面跟進服務，做好后勤工作

（一）以服務為宗旨，努力做好各項工作

1、充分發揮技術裝備的效率。由于去年教育技術裝備過程中時間緊，有些設備沒有完全到位，今年初催促中標單位將相關設備及時到位，并將學校教研室電腦室的電腦做了更新，及一體機并投入了使用。

2、做好校產的清點登記工作，將學校所有校產中都重新進行了登記記錄，并錄電腦。

3、做好各專用室技術資料的管理工作，為了更好的發揮技術設備的作用，我們將各項技術裝備的資料進行了整理，并指定專人負責。

4、充分發揮技裝設備的作用。今年學校投巨資更新學校網絡系統，教室中的多媒體設備在教學中發揮了很大的作用。

（二）校舍維修管理

1.做好校舍的維修工作，發現問題及時處理。

如菲律賓校友樓下雨時發現學校的下水道有問題，樓頂積水，雨水不能從池水孔流走，后勤人員冒雨查找原因，并及時進行了處理。

2.及時辦理零星維修事項。如教師辦公室空調，教學樓的飲水機，衛生間的供水，及時修理損壞的自來水龍頭等。

（三）財務工作管理

1.財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持按照政府采購方案執行上級規定，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。

2.加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。

3.收集，整理，學校大觀裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。

（四）常規的教學服務管理

1.校舍、水電、車輛的擺放的常規管理:我們做到發現問題及時解決,本學期我們對學校所有的直飲機進行了兩次清洗維護,讓大家喝上放心水;對學校廣場開學進行了一次徹底全面的清理,進入校內的車輛進行有序的指揮擺放,使校園廣場的環境更整潔。

2.教室衛生的常規管理:我們做到多媒體的開/關,課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網,門窗玻璃明亮、教室用一次清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了衛生學校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味。

3.校園環境:今年我們著重抓了校園的環境衛生整治,本學期開學前我們在校長室的領導下,發動所有總務處工作人員清理校園環境,整治衛生死角,大家不怕苦、不怕累、不怕臟,清理廣場的雜草,工具使不上就用手拔;新教學樓小廣場過去是雜草叢深,清理后變成了小花園,特別是在今年的學校購買了一些苗木花卉美化了校園,我們的校園像個花園,這里滲透著我們總務人的汗水我們的辛勤汗水就換不來我們今天這樣的校貌。

（五）其他方面管理

協調好與各處室的關系；協助辦公室做好圖書室的搬移,上架工作。根據校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜；協助做好校招生的宣傳服務工作至始至終做到“兵馬未到,糧草先行”。