第一篇：張集中學創建教育現代化匯報材料

推進教育現代化進程，打造一流品牌學校

淮安市老張集鄉初級中學創建于1968年，是江蘇省示范初中、江蘇省德育工作先進學校。學校占地面積30000平方米，生均占地63.6平米,建筑面積8000平方米，生均占地16.7平方米。現有教學班12個，在校學生475人；在編教職工50人，其中高級教師12人，中級教師30人，本科學歷45人,區級以上骨干教師8人。學校堅持“崇尚一流，追求卓越”的精神和理念，堅持走內涵發展之路，不斷加強教育管理，高度重視德育工作，積極推進課程改革和教育信息化，全面提高教育教學質量。

在創建教育現代化學校的過程中我們主要從以下幾個方面的工作著手。

一、加大教育投入，不斷完善育人環境

1、加強學校硬件建設，美化校園環境。目前，我校在校園建設上已累計投入資金200余萬元，陸續新建了學生宿舍樓一幢，綜合樓一幢，食堂操作間、路燈等設施。根據現代化建設標準，學校新配置了理化生實驗室5個(其中物理、生物各2個，化學1個)，并配齊了器材,微機室2個（其中學生電腦104臺，生機比達5：1）,新配多媒體教室2個，各班級均配有多媒體設備，合計有20臺，其中固定18臺，移動2臺，班級比達1.67：1。另外還新配了音樂、美術、舞蹈教室各一口，并按配齊了器材。學校已建成300米標準塑膠跑道運動場，體育場地7956平米，生

均15.3平米，其中包含籃球場2個，排球場2個，室外體操區1個，另外還有室外乒乓球臺6個，室內乒乓球臺2個，體育器材室1個，均達江蘇省標準。有可容納900人同時就餐的大餐廳。學校圖書館藏書15600余冊，生均32.8冊,配有圖書管理系統1套,有報刊雜志100余種,并配有師生閱覽室(教師座位32人,學生座位48人)。全體教職工已配備了辦公電腦共計60臺，其中臺式電腦10臺，筆記本電腦50臺，師機比達1：1.2。學校還專門為教師配有備課教室一口，內有辦公電腦1臺、視頻采集卡1個、多功能打印機1臺、攝像機1臺、數碼相機1臺、掃描儀1臺。學校還建成覆蓋全校的視頻網絡系統，建起了數字化校園網，實現了校園辦公自動化、網絡化。以上所有設備總投資達1944160元，生均達4092.7元。

學校還完成了教學樓內外墻粉刷、門窗的維護保養并花大氣力整治衛生死角，進一步合理規劃，植樹栽草，美化環境。使學校各功能區布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內涵豐富，使張集中學以嶄新的面貌呈現在世人面前。學校還加強了各個專用教室的清理整頓工作。從物理、化學實驗室到體育器材室、舞蹈房、美術室、軟件制作室，從微機房到音樂室，做到每一個專用教室負責人都能明確各自的任務和要求。

2．進一步美化校園育人環境。增加校園綠化面積，整修校園綠化，使我校校園美化、亮化、人文化。校園綠化面積達3000平方米，生均16.7平方米，綠化率達10%。校園內樹種多達幾十種，花開四

季，花香彌漫；設置校內宣傳畫廊，定期進行政策法規、安全、青春期生理心理健康、廉政文化、革命歷史、科普知識等方面的宣傳教育；各辦公室、專用教室、實驗室、餐廳張貼管理制度、書法美術作品，教室和走廊貼上廉政格言。

3．強化軟件建設，自創建教育現代化工作啟動以來，我校軟件資料組按區局要求，對照評估標準，將做好教育現代化臺帳資料的不斷完善工作。先對照教育現代化驗收十六條標準進行任務分解，細分學校工作條塊，設立具體負責人，明確整理學校工作材料的要求，再將逐一收集整理有關資料，裝訂成冊，并將按年度進行了初步匯總。

二、堅持依法治校，加強教育管理

1.完善制度建設，做到有章可循。隨著創建教育現代化的深入，學校及時補充完善各項規章制度，逐步實現由“人治”走向“法治”。學校先后明確了各部門崗位職責，修訂完善《教師績效考核制度》、《教師考勤和坐班制度》、《教學常規管理制度》、《班主任績效考核制度》等一系列關系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務公開做透做實。

2．優化常規管理，規范教學行為。校長經常深入教學第一線聽課、評課、參加教研活動、指導工作。大力倡導向45分鐘要質量，提高課堂效益。充分發揮教研組的教研職能，研究學科和教學規律，開展課堂教學評優活動。干部推門聽課深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動、教學研討會，及時了解一線實情，及時發現問題并改進策略。

3．加強骨干教師的培養，促進內涵發展。以“新課程、新理念、新課堂”為主題，積極推進新課改的實施，以教師角色的轉變和創新適應新課程，以學生主體地位的確定適應新課程，對教師進行全員培訓。

三、落實素質教育宗旨，不斷提高學生素質

1、端正辦學思想。全面貫徹黨和國家的教育方針，確立辦學理念，端正辦學思想，努力辦好人民滿意的教育。以科學發展觀為指導，以一流的教育設施、一流的師資隊伍、一流的教育質量為目標，面向全體學生，大力實施素質教育，促進學生全面發展，全力打造“勤奮、團結、向上、求實”的教育品牌，把學校辦成家長放心、學生滿意、教師舒心的現代化學校。

2、注重德育實效，實行全方位育人。學校黨支部和德育處組織指導德育工作，充分發揮班主任在德育工作中的重要作用。注重在學科教學中滲透德育。開展校園藝術節活動、主題班會活動、讀書活動、法制宣傳月活動、法律知識競賽活動、國旗下講話教育活動、召開家長會等，對學生進行安全、法制、道德、理想、信念、感恩、愛心等各方面教育。德育處定期檢查各班兩操、衛生、紀律等情況，及時公布檢查結果，及時處理不良現象；

3、推進課程改革，打造高效課堂。結合學校發展實際，制定了符合學校實際的課程改革方案，并認真組織課程改革校本培訓，引導教師確立正確的課程觀，更新教師的教育觀念。全面工展評

優課、示范課活動，全員開展議、上、評活動，將課改理論學習與教學實踐緊密結合。

四、不斷深化改革，努力形成辦學特色

我校創建教育現代化工作任重道遠。學校領導認真地推進教育現代化的建設工作，抓住學校發展的重要機遇，進一步改變教育觀念，理清辦學思路，明確辦學定位，這也是展示學校整體形象和風采的一次重大機遇，也是促進我校發展，促進各部門發展，促進我們每個人發展的大好機遇。全體教師通過閱讀書籍、上網學習、觀摩教學資料片等，學教結合，苦練內功，不斷提高個人理論素養和專業技能水平，將改變傳統教學的“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”單調方式，掌握信息技術，轉變教育觀念，深化教學改革，提高實施素質教育的能力和水平，增大課堂知識容量，提高課堂效率和質量。

我們將再接再厲，發揚優點，彰顯特色，鑄就教育品質，提升辦學質量。我們堅信：堅實的步伐，不懈的追求，必將使我們張集中學教育現代化更好地實施！

淮安市老張集鄉初級中學2013、9

張集中學教育現代化

匯

報

材

料

二0一三、九月

第二篇：張集中心小學教育現代化創建工作情況簡介

張集中心小學教育現代化創建工作情況簡介

我校是一所原鄉鎮所在地的中心小學（2010年9月張集鄉撤銷成立了張集中心社區），學校占地面積18880平方米，建筑面積5323平方米，其中教學用房2102平方米，全校教職工51人，專任教師44人，學歷全部達標，現有13個班級，在校學生625人。我校下轄一所完小（回民小學）、四所教學點（月港小學、夾套小學、大圩小學、何溝小學），在校學生254人，18個教學班。全社區共有在職教職工107人，其中小學高級教師55人，本科學歷25人，專科學歷76人。全社區共有集體幼兒園9所，民辦園1所，在園幼兒近394名。目前學校布局調整基本到位，在今后我們還將進一步整合教育教學資源，使全社區的學校布局進一步優化。

一年來，我校積極籌措資金，改善學校辦學條件。為各個班級配置更新了視頻展臺等現代教學設施，購進的20臺電腦和6臺液晶投影機，已全部投入教學一線使用。目前我校每個班級都用上了電腦投影儀設備，極大地提高了課堂教學效率。2012年1月我校投入近九萬元資金對食堂進行改造，使全校師生的飲食條件得到了基本改善。

近年來，在上級政府和主管部門的正確領導下和全體老師的共同努力下，我校教育教學質量進一步提升，辦學規模日漸擴大，教育特色日漸突出，各項工作也得到了各界的認可，先后獲得了一些榮譽：

2009年還被省教育學會列為“和諧教育基地”，2010年被省教育學會評為“和諧校園”；

2009年12月被評為“縣綠色校園”；

2010年1月被評為“鹽城市家校名言征集優秀集體”； 2011年3月，我校被縣文明辦表彰為“文明單位”；

2011年5月通過了市“依法先進校”驗收，同期被評為縣平安創建“先進集體”。

對照江蘇省縣（市、區）教育現代化創建主要指標（簡稱十六項），涉及到我們小學方面的有12項，目前，經過我們努力，已初步達成了其中的8項。達成的項目和內容有：

1、學前教育毛入園93.2℅。中心園所轄施教區范圍4——6周幼兒人數212人，中心園2012年春學期在園人數197人，2012年秋學期在園人數194人，達到省學前教育毛入園率90℅以上的標準。

2、義務教育鞏固率100℅。2012年春學期六年級畢業學生91人，與2006年秋學期一年級新生人數相吻合（其中含轉出6人）。

3、困難群體享有平等教育的權利，目前施教區內有一名肢體殘疾兒童（施洋洋），一名視力殘疾兒童（周如旺）均在我校隨班就讀。

外來務工子女六人（崔程、張德燦、肖波、徐聯英、徐聯軍均來自四川，李雄星來自貴州的穿青族人）都在我校讀書。

4、中心幼兒園已于2011年10月順利通過“市優質園”驗收。目前正在積極創造條件申報“省優質園”。

5、素質教育全面實施，學校制定了章程，按規定開齊開足各類課程，學生在校時間嚴格控制在6小時內，嚴格執行了“省五嚴”規定，確保學生每天一小時的體育鍛煉，但由于學校經費問題，目前還沒有足夠的、標準的學生課外活動場所，我們會在以后加以整改。

6、目前在崗教師全部具有相應的教師資格，教師綜合素質較高，具有專科及以上學歷的比例達100℅。

7、辦學行為規范，依法辦學，嚴格招生政策，無亂收費行為，未分重點班，教育管理行為規范。

8、學校安全保障體系完備，學校定期對校舍進行安全檢查，有完善的安全臺帳資料。校舍的維修納入了學校的預算。校園周邊無不健康、不安定因素。學校制定了安全、衛生等管理制度和應急預案。以上8項是我們在創建過程中自認為初步達成的項目，在今后的工作中我們還會進一步完善和加強。

在教育現代化創建工作中我們也還存在一些困難，具體表現在以下方面。

1、辦學條件還未達到《江蘇省小學基本辦學條件標準》，主要有： ①學校沒有平整適用的操場，體育設施器材不能滿足學生活動的需要，目前學校需投入建設以下場地：300米的環形塑膠跑道的操場，（其中含50米直跑道）籃球場、足球場、排球場各1個，室外乒乓球場地3塊等體育設施。

②現只有1間圖書儲藏室，無圖書閱覽室、等候室、辦公室等一切配套設備，現有圖書1964冊，生均3.3冊，與規定的標準生均還差16.7冊，雖然數量不多、沒有場地但我們還對學生開放，讓學生借閱。

③無科學實驗室、儀器室等功能教室，需建設。④目前學校有簡陋的音樂室（大會堂合用）、美術室（借用張中的教室）。

⑤學校現有68名住校生和77名中膳生，目前學校有簡陋的衛生食堂和餐廳，不能滿足師生就餐需要，與標準還有差距，無標準的宿舍，住宿條件差，需建設。

2、教育信息化建設與標準仍有差距。目前學校建立了學校網站和區域網，正準備將區域網與各個班級相接。學校有學生電腦室1個，有龍芯電腦45臺，生機比達14：1。與省定標準相比尚缺學生機40臺，教師用機有21臺，師機比達2：1，但校園網絡的各種應用系統（備課平臺、教學平臺、教務管理、校務管理、圖書管理等），因經費困難，均未建立。

3、隨著生數的反彈，目前學校的教室還不能滿足教學需要，還缺教室3口，老師辦公室2口，需建設。

目前我校環境整潔優美，自四月份縣局召開教育現代化創建工作動員會以來，我校立即行動起來，成立了教育現代化創建工作領導小組，廣泛開展宣傳活動，召開會議統一思想，提高認識，并對學校現有的軟硬件設施進行摸底排查，做到心中有數，同時對照教育現代化創建標準，制定切實可行的創建方案，目前我校的教育現代化創建工作正在有序的進行中。

第三篇：教育現代化創建匯報材料

連云港市田家炳中學 教育現代化創建工作匯報材料

尊敬的各位專家、各位領導：

感謝你們蒞臨我校，督查指導我校創建工作，在此，我代表學校全體教職工，對你們的光臨表示熱烈歡迎。現在我就學校現代化創建工作作簡要匯報。

一、思想上高度重視創建工作

創建伊始，學校成立了以校長為組長，各部門主要負責人為組員的創建領導小組。多次分層召開專門會議，學習創建文件，領會創建精神，研究制定了學校教育現代化創建工作實施方案。

二、物質上保障創建工作

2009年，學校以創建江蘇省三星級高中、連云港市現代化裝備實驗學校為契機，投入近3000萬元，不斷加強基礎設施建設，極大地提高了學校的現代化裝備水平。近來學校又斥資200多萬，購買了教師筆記本電腦10臺、電子白板3套、圖書2萬冊、多媒體移動車1臺、信息中心服務器2臺、多媒體展臺3個、理化生儀器共240包。教育技術裝備的不斷投入建設，為學校創建工作的有效、高質開展提供了強有力的支撐。

三、措施上落實創建工作

1．學校創建領導小組認真對照縣級任務指標及責任分解表，理清思路，制訂工作計劃，落實工作推進表，認真履行創建職責。

2．學校成立宣傳組，利用多種形式宣傳教育現代化創建工作，使全校都能重視、關心、支持創建工作，在全校積極營造加快建設教育強縣、率先基本實現教育現代化的輿論環境。

3．學校還成立了材料組、物資接收組、器材裝配組、基建工程組等，各部門密切配合、齊抓共管、協作聯動，形成強大的創建工作合力，確保創建工作的有序推進。

4．責任到人，落實到位，各處室、組根據各自工作的重點及特點，把任務分解到具體的教研組長、班主任、管理人員，加強工作的指導和督促，確保工作按期完成。

四、現階段創建成果

1．辦學條件不斷改善，育人環境不斷優化

目前，我校已建成了連接教室、辦公室、圖書館的千兆主干校園網、閉路電視和廣播系統。現有網絡活動室4個，計算機資料室1個，多媒體課件制作室1個，中型多媒體教室2個，多媒體投影教室46個，信息中心1個，教師每人一臺筆記本電腦，學生用電腦218臺，生機比例達8:1。

學校設有物理實驗室4個，化學實驗室3個，生物實驗室3個，另有物理儀器室、化學儀器室、生物儀器室、藥品室、準備室各若干個。實驗設備、標本品種齊全，能按課程標準開出全部實驗，學生分組實驗具備2人一組的條件，演示實驗儀器具備每4個平行班配備一套的條件。理、化、生實驗符合實施新課程的需要。教師的演示實驗與學生分組實驗開出率為100%。

學校設有音樂、美術、書法、舞蹈形體和勞技和通用技術專用教 室。其中音樂教室3個，配有鋼琴、電視機、音響設備及聲樂輔導等教具；美術標準教室5個，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；書法室1個，配有電子白板一套；有勞技教室1個，舞蹈形體教室和舞蹈形體準備室各1個；還有音樂器材室1個、美術器材室1個、舞蹈服裝室1個；為學生的特長發揮和個性發展提供良好的條件。

學校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積1126.2㎡。藏書總量為73720萬冊，生均藏書41.5冊/生。工具書及教參440種，訂閱報刊雜志164種，音像資料豐富齊全，涵蓋每學科至少14種，每種2套。學校現有學生閱覽室1個，座位數424個，閱覽室座位與學生的比例為1:4.7；學生電子閱覽室1個，座位數60個。教工閱覽室1個，座位數80個；教工電子閱覽室1個，座位數18個。圖書館、閱覽室均實行全天候開架借閱，圖書系統管理自動化，圖書館網頁接入校園網，實現網上資源共享。

經過多年建設，整個校園劃分為教學、運動和生活三個區域。教學區內教學樓、綜合樓設施先進，功能完備；運動區內，標準的田徑運動場、塑膠跑道、籃球場；生活區內，學生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛生。另外，多處景觀點綴校園，樓臺亭閣、小橋流水、花草樹木錯落有致，名人名言、學生書畫隨處可見。學校以合理的布局、優美的環境、濃郁的文化氛圍、優越的辦學條件營造了良好的育人環境。給學生、家長、社會各界留下了深刻的印象。

2．課程改革不斷推進，素質教育不斷深化 為切實推行素質教育，我校組織教師大力進行課堂教學改革嘗試。從縣教研室提出的“全優課堂”到市教研室提出的“六模塊建構式課堂”我們認真學習并研討，總結出了適合學校自身特點的教學模式。在嚴格執行課程計劃、開足開齊必修課程的同時，我校十分重視研究性學習、社會實踐活動和校本課程開發。引導學生根據自己的興趣和已有的知識經驗,從接觸的生活世界出發，從熟悉和關注的社會實際中自主選取活動主題和內容。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術肖像畫比賽”、“校園藝術節”等一系列主題活動。還以公益勞動、助殘幫困等形式開展了社區服務活動。

我校組織學生開展研究性學習活動，提高了學生自主學習的能力；組織學生開展社會實踐活動，培養了學生的創新精神和實踐能力；還開設了多種校本課程，如《舞蹈》、《宋詞欣賞》等，滿足了學生的興趣愛好，提高了學生的綜合素質。

此外，我校還對學生綜合素質評價工作給于了高度重視。在評價工作中做到深入學習、健全組織、明確責任、嚴密構思、詳實計劃、重在落實、注重實效。采取了詳實、科學的措施，確保了該項工作的規范性、科學性、引導性和可操作性，為素質教育的深入開展創造了有利的條件。

3．隊伍建設不斷強化，管理水平不斷提高

我校現已組建了一支具有開拓進取、率先垂范精神的教干隊伍，他們年富力強、服務在先、以身作則，力求以優秀的品質影響教師，以精湛的業務帶動教師，以高超的管理水平領導教師。得到了全校師 生員工的廣泛好評。

學校啟動新一輪教師個人成長三年規劃，開展多種層次的培訓。除了校本培訓外，學校還將選送部分優秀青年教師攻讀教育碩士、到高等院校短期進修或赴國外培訓。另外學校實施“青藍工程”、“名師工程”，繼續發揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，使一批青年教師迅速成長起來。

同時加強班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，加強年輕班主任工作培訓、指導工作，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍。

我校堅持以制度治校，各項工作“有規、有章、有序”進行，形成了“嚴謹、務實、高效”的學校管理特色。一方面加強常規性制度建設，制定了《連云港市田家炳中學教職工考勤制度》、《連云港市田家炳中學教職工辦公制度》等制度，明確了職責，落實了責任，使各項常規工作步入了規范化、制度化的軌道；另一方面加強民主化制度建設，在規范運作的基礎上，制定并實施《連云港市田家炳中學教職工代表大會制度》和《校務公開制度》等，有效地調動了廣大教職工參與管理的積極性，充分發揮了教職工在學校管理中的民主監督作用；第三是加強綱領性制度建設，制定并實施《連云港市田家炳中學中學發展規劃》，促進了學校的高起點定位、超常規發展和可持續發展。

4．教育質量不斷提高，學校內涵不斷豐富

在推進素質教育的過程中，學校以“讓學生學有所長”為辦學理 念，“一切從做人開始”為校訓，注重德育工作，初步形成了“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的良好局面。教學質量穩定提高。2007年本科錄取人數78人，2008年本科錄取人數84人,本專科錄取率達80%以上；2009年高考本科錄取107人；2010年高考本科錄取121人。共有二十余名學生考取了山東大學、重慶大學、天津大學、中國地質大學、西安美術學院、南京藝術學院等全國著名高校。2009年我校陳旋、金鐘婷兩位同學分別榮獲16000元“田家炳獎學金”。高考綜合考評在灌南位居前列。

與此同時，一批優秀學生在各類學科競賽和藝術比賽中脫穎而出。校舞蹈隊在灌南縣三八健美操比賽中榮獲特等獎。音樂生王菁獲縣“動感地帶”杯十佳，音樂生徐伊凡、吳曉龍、劉克慧、王菁等20余名同學獲得連云港市高中生音樂比賽一、二等獎。美術生唐夢霞、姜洪躍、楊杰、劉晶晶、孟雪峰等30多名同學獲得連云港市中學生美術大賽一、二等獎。倪權、周文、陳文、王茜、丁俊杰、陳陽等19名同學獲得全國中學生繪畫、書法作品比賽一、二等獎。2010年8月的連云港市西游記卡通形象畫設計大賽是，我校有2人獲一等獎、6人獲二、三等獎。

為實施科研興校戰略，學校以課題研究為抓手，廣泛開展教育科研工作。目前我校擁有國家級課題1個，省級課題1個，市級課題5個，縣級課題11個，校級課題21個，基本做到了組組有課題，人人有研究。上學期我校教師發表省級論文19篇，獲得省師陶杯獲獎論文26篇，其中二等獎5篇，省教育學會獲獎論文32篇，其中一等獎 論文6篇，二等獎12篇。獲得市級一二等獎6篇。縣級論文一二等獎50篇。

堅持不懈搞建設，凝心聚力抓教學，圍繞“優化學校管理，提升教育質量”兩個重點，把握“優化過程，強化管理，深化改革”三個關鍵，學校逐步形成了“一切從做人開始”的校訓、“向誠、尚美”的校風、“敏思、高效”的教風、“主動、有恒”的學風。學校的辦學水平與教育質量已逐漸令社會公認，家長信任，學生滿意。學校先后被授予“江蘇省和諧校園”、“連云港市合理使用優質教學資源先進學校”、“連云港市現代化教育先進學校”、“灌南縣政府高中教學質量進步獎”、“灌南縣教育局綜合評估進步獎”、“市五四紅旗團委”、“灌南縣優秀基層工會”和“灌南縣全員讀書先進集體”等多項榮譽稱號。目前，學校在市、縣教育局的帶領下，向著“市內領先的藝術特色顯著的省三星級學校”目標邁進，為灌南縣率先基本實現教育現代化不斷做出自己的努力與貢獻。

五、創建工作中的不足和下階段工作措施 創建中存在的不足：

1．教師隊伍年輕化：一些學科缺少學科帶頭人，嚴重制約教學質量。

2．學校建設資金有很大缺口，很多設備的運用與維修很難維持。3．學校特色建設內涵有待于進一步豐富。4．生源質量較低，影響學校的持續發展。下階段主要工作措施： 1．繼續根據評估細則查漏補缺。

2．多方面籌措資金，進一步提升辦學條件。

3．加強教師培訓力度，制定教師培訓計劃，促進教師快速成長。進一步加強師德教育，努力打造優秀師德群體。

4．努力豐富學校特色教育內涵，在課程設臵、校園文化、專業多元化中有所體現。

5、加強教學研究和校本研究，努力提升教育教學質量。教育現代化是一項系統工程，它有著豐富的內涵。我校在市、縣教育局的領導下，堅持以科學發展觀為指導，開拓創新，求真務實，做了大量細致而富有實效的工作，也取得了一定的成績。當然，面對教育現代化這項系統工程，我們還有很多工作需要更深入、更完善的去落實。我校將以這次評估為契機，齊心協力，團結一致，全力以赴，埋頭苦干，高揚教育現代化旗臶，進一步提高我校教育現代化的層次和水平，為灌南縣率先基本實現教育現代化繼續努力、不斷貢獻！

第四篇：教育現代化創建觀摩匯報材料

教育現代化創建觀摩匯報材料

尊敬的XX各位領導：熱烈歡迎蒞臨指導！

XX鎮是富有人文內涵的古鎮，有鳳凰墩、琵琶井等八景傳說。坐落該鎮的XX辦學歷史悠久，可以追溯到1903年的XX鎮陳家祠堂，先賢肖子美創辦的義保學堂是XX中學的根，是XX中學的脈。一路走來，XX中學歷經風雨滄桑，但不改育人情懷。今天，XX初中秉承“尊重人、發展人、完善人”的辦學理念，努力將校園打造成家園、學園、樂園。

XX初中在管理上：一是民主治校。我們通過“假如我是校長”征文，校長信箱，廣泛傾聽民意，了解師生呼聲，形成學校是大家的學校，學校是大家共同管理的學校。從而形成大家把學校當成家的認同感。二是制度立校。俗話說人管人累死人。只有制度管人才具有長效性。我們通過教代會等形式，出臺埠子初中考核辦法、管理辦法。這些辦法就相當于埠子初中的憲法，任何人不得凌駕于制度之上。變人管人為制度管人，極大地調動了教師工作積極性，提高了工作效益。三是活動興校。一所學校要有生氣，必須要有豐富多彩的活動。我們周有小活動，月有大活動。讓師生感覺到校園充滿生氣充滿活力。我做校長以來，每年必須搞的活動一是紅五月藝術節，給師生展示才藝的機會；二是迎元旦師生長跑，向社會展示學校的精神狀態；三是感動校園十大人物評選，讓為學校出力流汗的人永載校史。四是科研強校。沒有教學質量的學校沒有生命力，要想成為強校，必須在課堂教學改革上下功夫。兩眼盯在質量上，功夫打在基礎上。我們學習洋思、學習杜郎口，提出先學后教的理念，實行日清周結月過關，讓每個學生找到自我。

中主路：

各位領導，我首先向大家匯報校園提品工作方案。我們校園文化打造的方案是書香校園、人文校園。在我的右手邊是行知廣場。陶行知是我國近代偉大的人民教育家，以其字命名，1

以秉承其教育思想。廣場設書卷雕塑，寓意開卷有益。題寫周恩來的“為中華之崛起而讀書”，教育學生要多讀書，讀好書。在我的左手邊是騰飛廣場，目前場地已經整好，已經進入招投標，馬上即可以實施。寓意有悠久歷史和深厚人文底蘊的埠子中學，必將乘著教育現代化的東風騰飛。西邊保留的兩排舊房子將改造成埠子書院。一棟為校史展示館，一棟為當地人文歷史展示館再現私塾場景，讓學生在景觀中回味私塾教學，同時與現代感的騰飛廣場形成對比，營造“穿越時空”的感覺。

我們現在所走的路叫書香大道。我們將對大路進行改造，鋪上草坪，設置竹簡浮雕，讓人一進來就感受到書香氣息。

校門的墻壁上寫著“入做好人，出做實事”，激勵師生誠實做人，踏實做事。

不足，又做到了資源共享、方便讀書的矛盾。在學校舉行的讀書評比活動中，很多學生獲獎，并有學生獲得區級以上表彰。

特色建設：

1、三風一訓：

校風：團結自強求實創新

教風：敬業博學嚴謹高效

學風：勤學善思認真進取

校訓：為成功的人生做準備

我們的校訓是老校長留下來的，我們的理解是校園是教人求真的地方，要讓學生學會做人學會生存，為自己成功的人生做準備。

2、特色建設：我校高度重視學生綜合素質的培養，成立了跆拳道、花樣跳繩、剪紙、舞蹈、書法、繪畫、籃球、排球等八個社團，周二周四正常活動。我校的排球隊將代表宿城區參加市級比賽。跳繩隊多次代表區參加市級比賽，并獲得優異成績；跆拳道社團的學生在區級以上摔跤、跆拳道比賽中多次獲獎。

教育質量：三年來，我校的教育教學質量不斷提高，優生數逐年增加，這是全體教職員工共同努力的結果。

1、注重過程管理：學習任務日清、周結、月過關；學生作業精選、精編、精練、精批、精講（五精）；課堂教學注重雙基，瞄準中下等學生，甚至是最后幾位學生；教學模式采用“四步導學”課堂教學模式，先學后教，當堂訓練，充分體現學生的主體地位。

2、教干示范引領：實施教干“1234”工程，即，每位教干每周要值好一天班，聽好兩節課，查閱三名教師教案，看四位學生作業；沉下去深入課堂，實行推門聽課。

3、關注教師成長：一年教學常規入門、二年教學業務達標、三年成為教學業務骨干，開展“走出去，請進來”活動，為教師的成長搭建舞臺。學校現有市學科帶頭人1名，區級學科帶頭人6名，區級骨干教師18名，區級教壇新秀25名。

4、開展課堂大賽：組織45歲以下老師開展“風華杯”賽課，每科第一名和教研室相應教研員進行師徒結對。

體育室：

我校的體育室有兩間，這一間距離運動場較遠，主要放置比較輕便的球類等器材。另一間在行政樓一樓，離運動場較近，主要存放比較笨重的體育器材。

我校按農村初中二類標準的規格配齊了相關體育教學設施。該室配備的田徑類、體操類、球類、舉重、繩類及其它項目的器材，基本滿足我校體育教學的需要。在體育教學中，我校始終貫徹落實兩個條例，把發展體育運動、增強學生的身體素質放在首位。

XX工作室：

XX老師畢業于揚州大學園藝專業，精通園藝，熱愛剪紙藝術，培養了一大批剪紙藝術愛好者，多名學生在區級比賽中獲獎。之所以要弘揚剪紙藝術，一是因為埠子本來就有剪紙藝術；二是因為埠子小學特色建設是剪紙。中小學對孩子的培養

不能脫節，所以我們要弘揚和堅持。

美術室：

這是我校書畫社團活動的主要場所，每天活動課按時開放，社團成員或自行臨摹字畫，或接受老師的悉心指導，我校師生在市、區繪畫比賽中頻頻獲獎；近年來全校有500多人拿到了江蘇省硬筆和毛筆四級證書。

化學實驗室：

各位領導，這就是我校的化學實驗室。我校所配備的設備和器材也以按省現代化創建二類標準為依據。有化學實驗室2個，化學儀器室1個，各室有符合要求的通風設備。儀器藥品均按省教育廳編發的中學理科儀器目錄的編號統一編號，分類定柜。儀器藥品明細賬目齊全，演示實驗、學生實驗登記詳細，實驗報告整理有序。儀器室配備了防盜窗、防盜門、滅火器。儀器室健全了管理制度，明確了實驗室人員的職責和應遵守的條例。

實驗員老師有著豐富的化學教學經驗，熟悉化學教材。水電設施、通風設施，消防設施定期維修和檢查。

物理實驗室：

各位領導，這是我們的物理實驗室。近幾年來，隨著我校創建江蘇省教育裝備現代化試驗學校的成功，現在各個實驗室的實驗儀器設施都已配備齊全，擁有包括聲學、光學、熱學、力學、電學以及電磁學等學科在內的各類與現行蘇科版初中物理教材配套的教學儀器，固定資產總帳、分類帳、低值易耗品帳等帳目以及崗位制度、管理制度等各種制度一應俱全。

學生通過動手實驗，不僅能鞏固所學知識，擴大他們的知識面，更重要的是能激發學生學習的興趣，培養他們的創新思維能力，讓學生在動手過程中，體驗成功的喜悅和團隊合作的精神。

生物實驗室：

我校配備三個生物實驗室，一個地生儀器室，因生物實驗新奇有趣，這里也是學生非常感興趣的地方。實驗室有符合要求的通風設備。儀器藥品均按省教育廳編發的中學理科儀器目錄的編號統一編號，分類定柜。儀器藥品明細賬目齊全，演示實驗、學生實驗登記詳細，實驗報告整理有序。儀器室健全了管理制度，明確了實驗室人員的職責和應遵守的條例。

圖書室：

我校現有圖書5.1萬冊，全體教師利用課余時間將圖書錄入電腦，人均錄入近500本；學生人均35.8冊，并以班級為單位開展圖書借閱活動，豐富了學生生活，開闊了學生視野。

微機室：

各位領導，請隨我上三樓。這是我校的計算機網絡教室。這里共有微機153臺，生機比例已達10：1。同學們可以通過點擊鼠標，領略網絡世界的精彩，獲取現代科技信息。

教師用機105臺，師機比達1.1：1，配有多媒體教學設備19套，信息技術裝備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中信息技術裝備標準的二類要求，能夠滿足學校信息技術課程教學的需要。

信息應用：

我校高度重視網絡資源應用，學校網站宣傳效用顯著。平臺使用常態化，資源利用率高。

讀書活動：

學校組織讀書活動，有方案，有制度，多次開展優秀讀書筆記評選和讀書征文活動，組織人員對師生的讀書筆記進行精心批改，每周在各年級評選出“讀書之星”。在區教育局組織的“共品經典，雙語閱讀”活動中我校有5名老師和8名學生獲獎。暑期讀書活動安排具體可行，定時間、定地點、定負責人。

教師培訓：三月份舉行“責任與奉獻”師德教育推進會，舉辦“責任與奉獻”演講比賽；四月份，組織教師學習市委市

政府整頓機關工作作風的“六條禁令”；五月份，面對宿城區不斷深化的教育人事改革，組織教師以“教育改革，我該怎么辦”為主題的大討論，不斷提高教師的思想認識。六月份，重溫師德規范新六條。邀請市教育局副局長張德超、市實驗學校校長陳子祥等教育專家到校講學。暑期，除了省市區培訓外，我們學校也自行組織培訓。

校園環境：

XX初中的規劃理念是：繼承并改善校園的物質環境，展現校園精神，孕育校園文化,打造一種“以人為本，可持續發展”的人文校園。同時，通過對校園環境的再創造，協調舊景觀，形成有機的校園整體，展現私塾文化。

XX初中的規劃特色是：以私塾文化為元素，打造書香校園人文校園。

XX初中規劃分設五大板塊、六個功能區、七大景點：1入口大道景觀、2行知廣場、3書香林、4存中廣場、5樹人廣場、6騰飛廣場、7埠子書院。

危房拆除：

危房拆除工作迅速推進，24間危房拆除迅速，做到早跑手續、早招標、早拆除。騰飛廣場場地已整好，準備進入招投標程序，預計7月20日左右開始實施此項工程。

結束語：

各位領導：目前，XX中學全校上下正團結一心，以創建教育現代化為契機，強化管理，提升內涵，努力把學校建設成為富有特色充滿生機和活力的現代化學校。我們有理由相信，XX中學一定會像傳說中的鳳凰一樣展翅騰飛！謝謝大家！

第五篇：張集中學開學匯報材料

張集中學2015年春季開學情況匯報

在各級領導的高度重視、關懷和支持下，經過全體教職員工的共同努力，我校開學工作井然有序，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：

一、開學工作提早安排，開學秩序井然

為了保證正常的教育教學秩序，在假期中學校后勤部門就維修好學生桌椅，搞好校產維護。正月十二前，學校領導班子對各處室工作提早安排，將師生書籍、作業、衛生工具、辦公用品都及時準備到位，學生書籍保證按時如數發放。正月十六全體教職員回校報到，上午10點召開教職工開學大會，組織全體教職工學習了開學工作安排方案，對教師做好開學動員，籌劃開學工作。從開學以來的教師工作表現來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學工作進展順利。從開學情況來說，所有領導班子全部到崗，教師除兩位請病假外，全部到崗。

二、環境衛生全面清掃，校園整潔優美

開學伊始，為了給師生耳目一新的感覺，營造一種積極向上的文化氛圍，學校加大宣傳的力度，校門口寫了開學報名時間及自愿購買教輔通告。在師生返校前，安排工人清掃教學樓場地；學生報到后進行了衛生大掃除，消滅衛生死角，讓全校師生干干凈凈、熱熱鬧鬧迎接新學期，師生精神面貌煥然一新，校園呈現一派欣欣向榮的新氣象。

三、加強家校聯系溝通，督促學生按時到校報名注冊。

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡學生充分享有法律規定的受教育的權利，加強監控，防止學生輟學。上學期結束時我們發放了學生通知書，告知學生及家長開學報名時間。3月6日，學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。凡這天未報到的學生，班主任均與其家長進行聯系，了解、落實情況，督促他們按時返校上學。從生源變動看，全校流失26人，新增16人。

四、規范辦學行為，教育教學迅速入軌

教學工作是學校的中心工作，在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于3月7日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：

1、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按教育局統一的作息時間的要求，擬定了學校春季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。

2、嚴格執行課程計劃，合理安排教師的課程。按國家規定的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程。早讀、大課間、上課情況正常。

3、嚴格控制亂辦班亂補課現象。放假前，馮士軍校長在散學會議上，嚴申教師不得利用假期給學生補課、辦補習班。今年開學后，學校進行了排查，假期學校無亂辦班現象，現學校也不存在辦重點班、超大班問題。

4、我校嚴格按教體局的要求征訂教材教輔。正月初十下午，總務處已經將今年春季所需的教材從新華書店領取到校，并于學生報名當日免費全部分發到位，沒有出現學生無教材上課的現象。教輔本著學生自愿購買原則，由學生自愿購買。

6、規范教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，進一步規范教師的教學行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。開學一周內，學校以及各處、班級工作計劃、各學科計劃制定齊全。同時組織教師學習了關于減輕學生課業負擔的有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。

六、狠抓安全保衛衛生，保障師生安全健康

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山。放寒假期間，學校領導排了值日表，輪流值班護校，保證了假期校園安全。正月十二學校召開了中層以上干部會，馮士軍校長和分管安全的領導就師生安全工作作了部署和安排，特別強調對學生安全教育工作的重要性，要求把春季安全工作和疾病的防控工作做實做好。開學第一天，政教處利用升旗儀式的契機對學生進行安全教育，并要求各班主任認真上好開學第一課，對學生進行了安全教育和紀律教育。政教處將實行安全教育月活動方案，并開展相關征文活動；同時，學校還對小賣部進行食品衛生檢查，保證師生的食品健康衛生。

俗話說：良好的開端是成功的一半。我們深信，在新的學年里，在縣教體局的正確領導下，通過全校師生的共同努力，我校定能取得教育工作的新進展，創造張集中學新的輝煌。

張集中學

2015年3月9日