第一篇：學校與社會資源共享利用方案

東莊鎮中心小學

學校與社會資源共享合理利用方案

一、指導思想

貫徹落實科學發展觀，全面推進素質教育，以培養中小學生創新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動場所，廣泛開展豐富多彩的綜合實踐活動，使學生在探究和實踐過程中增長知識，陶冶隋操，喻悅身心，健康成長。

二、工作領導小組：

組長：鐘元強

副組長：毛建、孔海濤

成員：王磊、鄭然、田彥彬、劉延鵬

三、校外實踐活動基地：

加強校外實踐基地的建設與管理，充分發揮其育人功能，鼓勵我校學生“走向社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神。落實愛國主義、集體主義、社會主義等教育任務，促進學生思想道德素質、創新精神和實踐能力的提高。

各班學生以社團、志愿者服務隊等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。

（一）、基地建設管理

1、基地選址

我校確定校外實踐活動主陣地——朱冥階烈士陵園、寧陽第二小學舊址（現東莊鎮中心幼兒園）、東莊鎮成技校——園林培育基地、南故城夕陽紅老年人公寓社區。

校外實踐教育基地

2、基地管理

學校成立基地建設管理領導小組。組長：毛建

成員：王磊、鄭然、劉延鵬

日常管理具體由陵園管理人員和中心幼兒園人員負責。學校對有關資料進行整理收集先期準備工作。制定基地管理制度，加強管理和建設。

3、基地建設

學校準備一些文藝節目、資金開展基地教育組織活動開展社區服務活動．

4、基地使用

（1）“朱冥階革命烈士陵園”活動：

清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。

經學校研究決定，定于每年的清明節前一周（五天）時間，組織學生進行聽英雄的故事，讀英雄故事，講英雄故事，清明節掃墓活動（網上祭奠）等活動

（2）“南故城夕陽紅老年公寓”慰問活動：

中國老人節是農歷九月初九，是中華民族的傳統佳節——重陽節。1989年，我們國家把重陽節定為“老人節”，使它成為尊老、愛老、敬老、助老的節日。

為了培養學生學會尊老愛老敬老助老的良好品德，學校特選擇在南故城夕陽紅老年公寓定為我校的校外實踐活動基地。

研究決定，每年的農歷九月初九前一周，組織學生到此進行慰問演出，幫老人做些力所能及的工作，和老人們談談心等活動。

（3）回顧“原中心小學舊址（現中心幼兒園）”活動：

原中心小學舊址，現中心幼兒園，是我校的原址，校內有我校悠久歷史的象征——一棵老槐樹和一塊“望隆桑梓”的石碑。它們是我校建校史的象征，它們見證了我校的成長與輝煌。通過回顧歷史，讓學生為成為我校的學生產生強烈的自豪感和責任感。

研究決定，每年4、9月份到學校舊址參觀學習，回顧歷史。（4）東莊鎮成技校——園林培育基地——“我的小小種植園”

位于東莊村南大約1、5公里處的東莊鎮成技校，校內面積廣大，開辟了大量的耕種面積，經研究定為我校的“我的小小種植園”，定于每年4、5月份和下學期9月份組織學生到校參與種植和收獲活動。

四、開發利用家長課程資源

樹立家長資源是一種重要的課程資源理念，積極開發并綜合利用；整合原本獨立的一個個家長個體資源，根據其愛好、社會能力以及支持的形式等進行分類和整理，成為系統化的家長教育資源庫；把家長請進學校，參與校本課程開發，讓家長為學生特長發展和實踐能力提高提供資源支持，發揮家長資源在全方位育人活動中的重要作用。

1、根據學校情況，定于每周三下午課外活動時間為家長課程進校園時間。

2、根據學校和校外資源情況，及時發現新的家長課程資源，及時補充。

五、有序向社會開放學校資源

有計劃地面向社會開放校內活動場地、運動場館、圖書閱覽室和其他教育設

施資源；充分利用教育的人力、設施、技術、場所等優勢，加強對農村青壯年勞動力相關知識培訓，提高勞動者的技能；組織教師學生走進社區和村莊，開展豐富多彩的社區文化活動。

學校體育資源對外開放時間：

每周一至周五早6：00——7：00下午17：00——18：00

周六、周日為24時開放

六、活動要求：

1、學校組織校外實踐活動時要有組織，有方案，有計劃，有應急措施，保證學生活動過程中的安全有效。

2、家長課程資源要組織有效，保證學生家長能夠認真及時參加學校安排的組織活動。

3、對于學校體育設施在對外開放時間，也要保證時間的充足性，同時也要注意保護學校的資源設施。

第二篇：資源共享方案

策劃資源共享方案

一、開展家庭教育科學知識講座目的及目標

“家庭教育科學知識講座”是“家庭教育”活動的一項重要內容。為確保“家庭教育”活動順利進行，全區將在10月13日組織2名家庭教育專家，舉辦家庭教育科學知識講座，力爭培訓家長1000人以上，以幫助廣大家長掌握家庭教育科學知識和方法，提高科學教子能力，提升我省家庭教育工作的整體水平。

二、講座內容

各地可重點圍繞下列內容開展講座：當代家庭教育的新思想新理念、未成年人健康人格培養、如何培養孩子良好思想品德和行為習慣、如何有效溝通并激發孩子學習興趣、如何樹立正確的家庭教育觀、如何走出家庭教育誤區、怎樣搞好兒童心理健康教育、怎樣培養孩子的交往能力等。

三、活動組織實施的方法步驟

1.組建家庭教育講師。區里可組成2名以上組成的講師團在本地開展家庭教育科學講座。包括開展講座、報告、咨詢、服務等活動。

2．制定家庭教育科學知識講座計劃。各地要制定家庭教育科學知識講座計劃，設計家庭教育講座內容，確定講座時間、場次、主講人和題目，組織各級家庭專家學者、家長學校骨干教師及家庭教育志愿者等，通過各級中小學校家長學校、社區家長學校、區民學校、網上家長學校、廣播家長學校、函授家長學校等多種途徑，舉辦形式多樣的家庭教育科學知識講座、報告會。

3．推進家庭教育科學知識講座活動深入開展。一是開展家庭教育科學知識宣傳活動。充分利用“六一”兒童節等節日契機，通過社區宣傳欄、社區活動等平臺，開展以“為國教子、以德育人”為主題的家庭教育宣傳活動，幫助廣大家長掌握家庭教育現代理念和科學知識，提高教子能力和水平。

二是舉辦家庭教育科學知識講座、報告會。區里要按照活動方案要求認真落實，具體工作由資源共享中心負責組織實施,結合本地家庭教育實際和廣大家長兒童的需求，在老城區開展具有針對性、實效性、可操作性的家庭教育科學知識講座、報告會和咨詢活動。

三是開展家庭教育經驗交流活動。通過家長座談會、經驗交流、成果展示等活動總結交流家庭教育成功經驗和做法，并適時推廣，推動家庭教育活動的深入開展。

四是開展“雙合格”評比表彰活動。各區州要在實施家庭教育活動過程中及時樹立、總結、宣傳先進典型，通過開展“雙合格”好家長、好兒童、合格“小公民”評比表彰活動，為未成年人營造良好的社區成長環境。

第三篇：學校與社區資源共享協議書

學校與社區資源共享協議書

甲方：

乙方：

為促進社區政治、經濟、文化、環境全面協調和可持續發展，充分整合社區教育資源，推進學習型社區的創建，根據南寧市關于社區資源共享推進工作方案的精神，經雙方友好協商，達成如下協議：

一、雙方落實資源共享管理網絡，并對資源共享的實施保障及過程進行共同管理。

二、甲方自協議簽訂之日起向乙方開放文化體育活動場所（如：電子閱覽室、心理健康輔導室、圖書閱覽室、少年之家、家長學校等），與社區居委會共同使用，開展有組織的未成年人活動。

三、開放時間：

星期五下午3:00至5：00，寒暑假期間（時間另定）

四、未盡事宜，由雙方及時溝通協商解決。

甲方：乙方：

代 表 人：代 表 人：

年月日年月日

第四篇：兄弟學校資源共享取長補短

兄弟學校資源共享取長補短，共同發展——記花園屯中心校赴大同市礦區課堂改革研討交流大會

2016年12月27日，28日，我校部分教師在曹校長的帶領下，前往礦區參加平盛第一小學、平泉第一小學課改觀摩活動。教師們認真聆聽，仔細參觀，做好記錄，取其精華，為我中心學校的新課程改革注入新活力，帶來無限生機。

走出去，請進來，交流學習，互動學習。礦區優秀教師優質課展示，我們受益匪淺更新教育觀念，提高教育管理水平，提升教師業務水平平盛第一小學馬玉平校長與教師們研討交流,教學研討促進教育的科學發展，讓交流雙贏交流取經，受益匪淺。礦區平泉第一小學任素芳校長為此次課改展示活動進行匯報，教學成果、教學管理展示，讓人耳目一新

課間,我們參觀了學生課外活動展示、舞蹈茉莉花展示、學生書法、繪畫展示。孩子們多才多藝,展現了學生的精神面貌；閱覽室學習氣氛濃厚，求知若渴的孩子們熱情高漲，孩子們的作品，吸引眼球，讓人看到了知識與能力皆備的學生團隊

通過此次觀摩活動，我們收獲頗豐！在以后的教學中，我們花園屯中心校全體教師一定吸取經驗，取長補短，在今后的課堂教學改革中不斷進行，積極探索。

第五篇：資源共享中心舉辦活動方案

資源共享中心舉辦 “家庭教育科學知識講座”方案

一、開展家庭教育科學知識講座目的及目標

“家庭教育科學知識講座”是“家庭教育”活動的一項重要內容。為確保“家庭教育”活動順利進行，全區將在10月13日組織2名家庭教育專家，舉辦家庭教育科學知識講座，力爭培訓家長1000人以上，以幫助廣大家長掌握家庭教育科學知識和方法，提高科學教子能力，提升我省家庭教育工作的整體水平。

二、講座內容

各地可重點圍繞下列內容開展講座：當代家庭教育的新思想新理念、未成年人健康人格培養、如何培養孩子良好思想品德和行為習慣、如何有效溝通并激發孩子學習興趣、如何樹立正確的家庭教育觀、如何走出家庭教育誤區、怎樣搞好兒童心理健康教育、怎樣培養孩子的交往能力等。

三、活動組織實施的方法步驟

1.組建家庭教育講師。區里可組成2名以上組成的講師團在本地開展家庭教育科學講座。包括開展講座、報告、咨詢、服務等活動。

2．制定家庭教育科學知識講座計劃。各地要制定家庭教育科學知識講座計劃，設計家庭教育講座內容，確定講座時間、場次、主講人和題目，組織各級家庭專家學者、家長學校骨干教師及家庭教育志愿者等，通過各級中小學校家長學校、社區家長學校、區民學校、網上家長學校、廣播家長

學校、函授家長學校等多種途徑，舉辦形式多樣的家庭教育科學知識講座、報告會。

3．推進家庭教育科學知識講座活動深入開展。

一是開展家庭教育科學知識宣傳活動。充分利用“六一”兒童節等節日契機，通過社區宣傳欄、社區活動等平臺，開展以“為國教子、以德育人”為主題的家庭教育宣傳活動，幫助廣大家長掌握家庭教育現代理念和科學知識，提高教子能力和水平。

二是舉辦家庭教育科學知識講座、報告會。區里要按照活動方案要求認真落實，具體工作由資源共享中心負責組織實施,結合本地家庭教育實際和廣大家長兒童的需求，在老城區開展具有針對性、實效性、可操作性的家庭教育科學知識講座、報告會和咨詢活動。

三是開展家庭教育經驗交流活動。通過家長座談會、經驗交流、成果展示等活動總結交流家庭教育成功經驗和做法，并適時推廣，推動家庭教育活動的深入開展。

四是開展“雙合格”評比表彰活動。各區州要在實施家庭教育活動過程中及時樹立、總結、宣傳先進典型，通過開展“雙合格”好家長、好兒童、合格“小公民”評比表彰活動，為未成年人營造良好的社區成長環境。