第一篇：加強青少年體育增強青少年體質的實施方案

貴陽市關于加強青少年體育增強青少年體質的實施方案

（征求意見稿）

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔 XX 〕 7 號）、《全民健身條例》(中華人民共和國國務院令 560)和《中共貴州省委貴州省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（黔黨發 [XX]19 號），進一步加強我市青少年體育工作，大力推進素質教育，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，深化學校體育改革，增強學生身心健康，促進學生德智體美全面和諧發展。

二、主要目標

通過 5 年左右時間，力爭使全市青少年普遍達到國家體質健康標準的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養不良、肥胖和視力不良的發生率明顯下降，不斷提高青少年健康素質；建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、滿足學校體育需要的教師隊伍；改善學校場地設施，增加體育設備器材，滿足青少年體育活動需要。

三、總體要求

以落實“健康第一”為引領，樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的學校體育工作理念，以培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式為重點，以加強體育課堂教學和課外體育活動為核心，以體育衛生設施和師資隊伍建設為保證，以完善學校、社區、家庭相結合的青少年體育活動網絡為支撐，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

四、工作內容、嚴格執行國家課程計劃，深化體育課程改革，保質保量上好體育課，其中小學 1 － 2 年級每周 4 課時，小學 3 — 6 年級和初中每周 3 課時，高中每周 2 課時；中小學校要把課外體育活動列入教學計劃，確保學生每天的體育活動時間不少于 1 小時，在學生沒有體育課的當天下午課后必須安排學生進行課外體育活動；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排 25 － 30 分鐘的大課間體育活動；寄宿制學校要堅持每天出早操；高等學校要加強學校體育課程管理，把課外體育活動納入學校日常教學計劃，使每個學生每周至少參加 3 次課外體育鍛煉。任何學校都不得以任何理由削減、擠占、挪用體育課程時間。、全面實施《國家學生體質健康標準》（以下簡稱“《標準》”），把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。建立《標準》測試報告書制度，把測試報告結果作為中小學生成長記錄和綜合素質評定的主要內容，列入學生檔案，及時向學生、家長和班主任反饋，使體質健康測試成為掌握學生身體素質發展狀況的科學載體。各級教育行政部門每年要對所屬學校的測試數據進行監測，將其作為評價學校體育工作的重要依據。定期開展區域或學校、班級學生的“達標爭優”活動，努力培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣。、廣泛開展中小學生“陽光體育運動”。通過體育課教學、大課間體育活動、課外體育活動，引導學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮，充分發揮學校體育在健身育人、陶冶情操和弘揚民族精神等方面的積極作用。各級政府要定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會。學校每年要舉行春、秋季校級運動會，因地制宜地經常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽。不斷開發符合學生身心發展特點、深受學生喜愛的項目，通過創新體育活動模式，調動學生參與課內外體育活動積極性，做到人人有體育專長、班班有體育活動，校校有體育特色，力爭形成小學、初中、高中與大學相銜接的體育人才培養模式，促進學校群眾體育和競技體育的發展。、切實減輕學生過重的課業負擔。各中小學要進一步端正辦學思想，加強素質教育，努力促進青少年學生生動活潑、積極主動地發展。深入推進基礎教育課程改革，提高課堂教學的質量和效率，使學生有更多的時間參加體育鍛煉。、建立和完善學生健康體檢制度。學校每年對在校學生進行一次健康體檢，每學期對學生視力狀況進行兩次監測，堅持每天上下午組織學生做眼保健操，幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，及時糾正學生不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，降低青少年視力不良率。要切實加強學生心理健康教育，將心理健康知識與相關學科教學相結合，建立完善學校心理咨詢室，為學生開展好心理咨詢等系列服務活動。、堅持初中畢業升學體育考試制度。在《貴州省初中畢業生學業（升學）體育考試工作實施方案》的指導下，認真實施《貴陽市初中畢業生學業（升學）體育考試工作實施方案》，不斷完善中小學生體育學業成績評價方式與方法，加大過程考核的力度，將學生體質健康達標情況作為中考成績考核的重要內容。積極探索在高中階段學校畢業學生考試中增加體育學科考試的做法，進一步完善中學招收體育特長生的政策，為擁有一定體育特長的學生升入高一級學校搭建平臺。、開展體育特色教育學校創建活動。結合學校實際，集中人力、物力，打造體育特色品牌，豐富體育文化，營造體育氛圍，推動“體育與藝術 2+1 項目活動”的開展，使每一位同學都能學會 2 項體育活動技能、擁有 1 項藝術特長。

五、主要措施、加強學校體育工作的宣傳

各級黨委、政府及各單位、部門要組織領導及干部、群眾認真學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔 XX 〕 7 號）和《中共貴州省委貴州省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（黔黨發 [XX]19 號），充分認識加強青少年體育工作、增強青少年體質的重要性和緊迫性。各級教育行政部門負責人和廣大教師都要把思想認識統一到中央精神上來，要站在全面落實科學發展觀的高度，貫徹黨的教育方針的高度，以對國家、民族未來高度負責的精神，對青少年學生根本利益高度負責的精神，真正把學校體育工作作為當前一件大事抓起來。、加強學校體育工作的組織領導

各級黨委和政府要把青少年體育工作納入議事日程，列入經濟、社會發展規劃，建立教育、體育、衛生部門共同參加的聯席制度，統籌青少年體育健康工作。各級教育行政部門要不斷完善學校體育管理體系，健全管理機構，落實工作人員及工作職責。各級教育行政部門的主要負責人和學校校長是本區域與本校學校體育工作的第一責任人，市、區（市、縣）教育局應設立學校體育衛生工作機構并配備專職人員，配齊配強體育專干、衛生專干以及教研員，有條件的區（市、縣）要成立體衛藝科。各級各類學校要成立由學校主要領導牽頭、分管領導具體負責、相關處室人員參與的領導小組，組織領導開展學校體育工作，加強學校體育工作的隊伍建設，把加強體育工作擺在學校建設的重要位置，確保學校體育工作的順利開展。、加強體育教師隊伍建設

各級政府和相關部門要按照國家有關規定，根據基礎教育課程改革中體育課時大幅度增加，課外活動和課余訓練廣泛開展的需要，重新核定中小學體育教師編制數額，按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，保證體育教師的合理配備，在 XX 年前配齊、配強體育教師。健全體育教師培訓、考核制度，努力提高體育教師學歷層次和業務素質。從 XX 年開始，我市在崗專職體育教師每年必須參加一次培訓，時間不能少于 48 小時。對兼職體育教師實行崗前培訓，持證上崗。加強體育教育科研，各級教育行政部門及教育科研機構，要指導和管理所轄學校體育教育教學工作。加強對體育教師的師德教育，改善工作條件，維護合法權益。體育教師組織、指導學生早操、課間操、課外體育活動、課余訓練、體育競賽，以及開展《標準》的測試等工作，均應按課時計算工作量；在職稱（職務）評聘、工資、福利待遇、課時計算、評優評獎應當與其他學科教師同等對待。學校應按《省教育廳、省財政廳關于中小學體育教師教學工作服裝發放標準等有關問題的通知》（黔教體發〔 XX 〕 83 號）的要求解決體育教師服裝費。努力建設一支師德高尚、業務精湛，適應素質教育要求的體育教師隊伍。、增加學校體育工作的經費投入，加強學校體育設施建設

各級政府以及各級財政部門和教育行政部門要加大對學校體育經費的投入力度，將學校體育工作經費納入各級教育經費預算，用于開展學校體育工作，保證學校體育教學和課外體育活動經費的需要。各級政府要認真落實《公共文化體育設施條例》，統籌協調、因地制宜，加大學校體育設施特別是學校體育場地建設力度，對體育場地設施不達標的學校，要納入標準化學校建設工程。對有計劃建設的要盡早立項建設；對現有的要不斷挖潛改造完善其使用功能；對被占用、閑置的要立即恢復使用，確保在 XX 年前滿足學校體育教學及體育活動的需要。在政府的指導下，體育、教育等部門在 XX 年前要制定出臺《貴陽市公共體育設施為學校體育教學、體育活動提供服務的辦法》，以解決學校體育場地不足的問題。城市和社區的建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉的需要，為他們提供基本的設施和條件。公共體育設施建設要與學校體育設施建設統籌考慮，綜合利用。把“農民體育健身工程”與農村中小學體育設施建設結合起來，改善農村學校體育條件。公用體育場館和運動設施應免費或優惠向周邊學校和學生開放，學校體育場館在課余和節假日應向學生開放。要根據《國家學校體育衛生條件試行基本標準》、《中、小學校體育設施器材配備目錄》和《國家學生體質健康標準》要求，在 XX 年前配齊所需的器材設備。學校在建設體育場地和購置體育器材時，要嚴格執行國家有關規定，確保場地、器材的質量和安全，同時，要加強場地、器材、設施的維護管理，確保安全運行。學校要控制辦學規模，其體育運動場地平均不少于每生 4平方米、加強全市學生體育競賽管理

市教育局、市體育局要密切配合認真做好全市學生體育競賽組織和管理工作，規范全市中小學生體育競賽制度，做到每 2 年舉辦 1 次大型綜合性的全市中小學生運動會，每年都舉辦不少于 12 個項目的全市中小學生單項體育比賽，并將比賽成績作為升學、評獎的依據，納入獎勵內容。各區（市、縣）的學生體育競賽應由當地教育、體育部門協商，并根據本地實際情況每年舉辦 2 次以田徑為主的中小學生綜合性比賽，每年組織不少于 5 個項目的球類或其他單項比賽。學校每年要舉行春、秋季校級運動會，有選擇的開展以本校特色項目為主的中小學生體育競賽。各級體育傳統項目學校、青少年俱樂部、重點項目訓練布局網點及具備訓練條件的學校要開展有組織、有計劃的業余訓練，培養優秀體育后備人才。、加強《國家學生體質健康標準》實施工作

各區（市、縣）教育行政部門、各學校要作好儀器配備及人員培訓工作。有條件的學校要建立獨立的測試室，條件不具備的學校測試儀器也須合理放置方便使用。各學校要認真組織實施《標準》，并通過網絡將《標準》測試數據按時上報至國家數據庫，建立和完善《標準》測試結果記錄體系，測試成績要記入小學生成長記錄或學生素質報告書，初中以上學生要記入學生檔案，并作為畢業、升學的重要依據。市教育局將根據初中學?！稑藴省返臏y試結果調整省級示范性普通高中在該校招生的配額生的分配指標。、改革和完善中小學生畢業、升學體育考試考核制度

按照實施素質教育的要求，進一步深化體育考試內容和形式的改革。在學生的綜合素質評價中，要將學生的體育課成績、體質健康狀況和參與體育活動的表現作為評價內容；小學生的體育教學及課余活動納入考核考評內容。繼續深化初中學生畢業生升學體育考試制度，嚴格執行《貴州省初中生學業（升學）體育考試工作實施方案》，加強完善體育考試的組織管理，市、區（市、縣）在組織統一體育考試工作中，要采用科學手段，應用符合考試要求的體育考試系統，提高考試的科學性和可靠性，杜絕人為因數的干擾，真正實現體育考試的“公開、公平、公正”。、進一步完善、加強農村學校體育工作的保障措施

把改善農村特別是貧困地區學校的體育條件作為經費保障的重點，加大農村學校體育設施設備的投入，促進我市青少年體育工作均衡發展。同時，將少數民族傳統體育項目納入民族學校體育教學課程，以提高民族學校素質教育的水平和質量。在學校發展規劃、師資培訓、評先評優、教師職稱評定等政策措施上對農村學校給予傾斜?！皒xx”期間，各區（市、縣）要制定農村學校體育衛生發展目標和措施，采用多種形式保障農村學校體育教師和體育設施配備，確保農村學校開足、上好體育課。提倡城鎮條件較好的大中小學與農村貧困中小學結對子，以優質教學成果和資源扶助薄弱學校，為改善農村學校的體育條件作貢獻。、加強學校公共衛生工作

按照《學校衛生工作條例》、《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的規定，在 XX 年前完善全市中小學學校醫務室（保健室）建立、衛生專業技術人員或保健教師的配備。加強中小學醫務室（保健室）建設，不斷完善和改進學生體質檢查監測工作。把義務教育階段學生健康體檢的費用納入義務教育經費保障范圍，對義務教育階段以外學生，由政府相關部門制定統一的費用標準和解決辦法。衛生部門要配合做好農村學校飲用水的監測工作，保證讓學生喝上安全衛生的飲用水。加大對貧困學生的資助力度，通過財政支持、勤工儉學、社會捐助等方式，努力提高貧困學生特別是農村義務教育階段學校家庭經濟困難寄宿生生活費補助標準。加強對學校食堂從業人員培訓和食品衛生的監管，各級教育、衛生行政部門耍定期進行檢查，通報情況。、加強學校體育安全管理

各級各類學校要將體育安全教育納入日常管理和教學活動之中，常抓不懈。明確安全責任，細化安全措施，加強醫務監督，做好防范工作。保證體育設施的配備質量，經常檢查體育器材破損情況。各級各類學校都要建立校園意外傷害事件應急處理機制，加強與公安、衛生、交通等部門的配合協作。按照《教育部財政部中國保險監督委員會關于推行校方責任保險，完善校園傷害事故風險管理機制的通知》規定，義務教育階段學校投保校方責任險所需費用，由學校公用經費支出，每年每生不超過 5 元;非義務教育階段學校投保校方責任險按貴州省財政廳、貴州保監局、貴州省教育廳等部門制定的實施辦法執行。、堅持科學規范的作息制度

要按照《 貴陽市普通中小學校管理工作規程 》的要求，嚴格執行作息制度，并建立中小學的作息時間監督機制，嚴格控制

中小學生到校時間和在校時間，保證小學生每天睡眠 10 小時，初中學生 9 小時，高中學生 8 小時。走讀 學校取消統一的早自習，倡導進行早鍛煉，必須嚴格執行不得早于 8:00 組織學生上課的作息時間規定。小學生每日在校學習時間（含自習、活動時間）不得超過 6 小時，初中生不超過 7 小時，高中生不超過 8 小時，并要保證每天 1 小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生學習等嚴重影響學生身心健康、加重學生負擔的錯誤行為；嚴禁拖延上課時間，擠占學生課間休息時間；嚴禁要求非寄宿學生到學校上晚自習；嚴禁學校在節假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課或其它任何形式的集體補課（初

三、高三按相關文件執行）。

第二篇：加強青少年體育增強青少年體質

加強青少年體育 促進青少年綜合素質的全面提高

多年來，由于社會導向、教育結構、考試制度等原因，重文化輕體育成為社會的主流思維，家長望子成龍、教師望生成才、學校盼校出名，青少年文化考試分數刻刻縈懷，升學競爭壓力越來越大，課業負擔越來越重，休息和鍛煉時間嚴重不足，體育課質量不保甚至被嚴重擠占，青少年身體素質水平逐步下降。2006年9月，由國家體育總局、教育部等10個部門聯合進行的全國第二次國民體質檢測結果顯示，大、中、小學學生超重肥胖檢出率繼續增加，視力不良率均有所上升，學生各年齡組的肺活量水平繼續下降，速度、爆發力、力量耐力水平進一步下降。體育似乎成了當前教育的“掣肘之痛”?，F實狀況令人擔憂，也使人驚醒。

面對當前形勢，中共中央頒布了《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，國務院和國家有關方面相繼召開會議，下達文件，“全國億萬學生陽光體育運動”全面啟動?！傲弧逼陂g，有關青少年兒童的話題也成了各大媒體熱議的焦點，青少年的身心健康似乎成了近一段時間內全國上下最為關注的熱點問題之一。

對增強青少年體質，促進青少年綜合素質的全面提高談一談粗淺的看法：

一、從全民戰略的高度認識《意見》精神

《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，從戰略的高度對加強青少年體育增強青少年體質提出了指導意見和明確要求，這對于青少年體育運動的蓬勃發展和青少年體質的提高，必將產生重大而深遠的影響。青少年綜合素質的全面提高，尤其是青少年的健康水平，直接關系著山東的未來。提高青少年的 1

綜合素質和健康水平，任重而道遠。各級黨委和政府要深入學習貫徹《意見》精神，充分認識增強青少年身心健康的重要性和緊迫性，切實把加強青少年體育增強青少年體質工作擺上重要議事日程，納入經濟社會發展規劃，并制定相應措施，建立運行保障機制，形成各部門齊抓共管，全社會廣泛參與青少年體育工作的濃厚氛圍。

二、樹立“以人為本、健康第一”的思想理念

毛澤東早在七十年以前，就曾精辟的指出，大丈夫獨患無身耳，體強心強，何事不可為。在其《體育之研究》中提出“體者，載知識之車而寓道德之舍也”、“德智皆寄于體，無體是無德智也”、體育“占第一之位”等著名論斷，提出了“欲文明其精神，必先野蠻其體魄”的著名口號。充分論述和強調了身體第一、健康第一的問題。而長期以來,似乎是“知識第一，分數至上”替代了“身體第一，健康第一”的思想理念，這是導致青少年身體素質水平下降的主要因素之一，要改變這種狀況，首先必須改變人們的思想意識，充分認識更好的人生離不開健康素質，擔當重任更需要強健體魄，樹立“以人為本、健康第一”的思想理念。全社會都來關心青少年體育及體質，鼓勵青少年走向操場、走進大自然、走到陽光下，鍛

三、建立健全學校體育工作機制，充分保障學校體育課和學生體育活動

要全面實施《國家學生體質健康標準》，按照教育部規定的體育課時開全開足，對不執行教學課程的學校在全省范圍內通報批評，屢教屢犯的學校，要對校長進行撤職處理；將達到國家規定的學生體質健康標準作為評選“三好學生”和優秀體育教師的基本條件之一，將學生體育成績與中、高考招生錄取掛鉤，作為中、高考錄取新生的重要參考依據；建立學生體質監測與公告制度等。教育部門要研究制定學校體育衛生條件基本標準，明確各級各類學校體育場地、體育衛生器材設施基本要求，把體育工作狀況作 煉起來，強健起來。

為評價學校教育質量和辦學水平的重要指標。

四、提高體育教學質量增強青少年體質

一是尊重體育教師勞動，重視體育教學成果。由于重文化輕體育的原因，體育教師也被相對冷落，其教學積極性受到較大影響。要尊重體育教師的勞動，同等對待體育教師的勞動成果。學校要加強體育教師的培訓，體育教師也要加強學習，努力提高自身素質，盡職盡責把體育課教懂、教會、教樂，讓學生不但鍛煉了身體，同時還學會終身受益的運動技術。

二是革除“錦標主義”、“金牌至上”的思想，提高教學質量。學校體育搞得好不好，標準只有一個，就是看全體學生體質有沒有提高。不少學校僅重視少數學生的運動訓練、競賽，選尖子、培苗子、拿下幾個第一名，而忽視了全體學生的體育鍛煉，這種“金牌掛帥”的“面子工程”忽視大多數學生體育鍛煉的做法是短視的也是短命的。要革除“錦標主義”、“金牌至上”的思想，注重增強全體學生的體質，提高學校體育質量。

三是依法保護教師正常的體育教學。由于社會原因，造成家長、教師安全意識過于敏感和緊張，同時又沒有對教師進行正常體育教學的法律保護，過去不成問題的正常事故成了問題，教師在教授有關訓練項目時往往產生畏難情緒，即使有體育設施也不敢正常使用。單雙杠、爬桿、云梯等器械很少有學校使用和購買。要制定相應的法律保護措施，保障教師的正常體育教學，以提高體育教學質量，增強學生體質。

五、加強學校體育場地、設施、器材的配套建設

由于體育被輕視，有些學校的體育場地逐漸縮小，體育設施和器材越來越單調。各級政府和有關部門要加大資金投入，加強學校體育場地、設施、器材的配套建設。一是加強學校體育場地建設，保障學生的體育活動空間。二是要加快學校體育設施及器材的更新換代，為學生提供安全、可靠的體育設施和器材，以加強青少年體

育增強青少年體質。

六、建立完善學校、社區、家庭相結合的體育網絡

促進青少年身心健康，增強青少年體質，是一個系統的社會工程，需要全社會的關心和支持。要廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽，全面完善學校、社區、家庭相結合的青少年體育網絡，培養良好的體育鍛煉習慣和健康的生活學習方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，并加強對青少年的飲食營養管理與指導。通過幾年的時間，使青少年普遍達到國家體質健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養不良、肥胖和近視的發生率明顯下降。

“三教并重”，體育第一，全面發展，健康第一，為了祖國美好的未來，全社會積極行動起來，加強青少年體育增強青少年體質，促進青少年健康成長和綜合素質的全面提高。

第三篇：加強青少年體育增強青少年體質的實施方案

加強青少年體育增強青少年體質的實施方案

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔 XX 〕 7 號）、《全民健身條例》(中華人民共和國國務院令 560)和《中共貴州省委貴州省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（黔黨發 [XX]19 號），進一步加強

我市青少年體育工作，大力推進素質教育，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，深化學校體育改革，增強學生身心健康，促進學生德智體美全面和諧發

展。

二、主要目標

通過 5 年左右時間，力爭使全市青少年普遍達到國家體質健康標準的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養不良、肥胖和視力不良的發生率明顯下降，不斷提高青少年健康素質；建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、滿足學校體育需要的教師隊伍；

改善學校場地設施，增加體育設備器材，滿足青少年體育活動需要。

三、總體要求

以落實“健康第一”為引領，樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的學校體育工作理念，以培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式為重點，以加強體育課堂教學和課外體育活動為核心，以體育衛生設施和師資隊伍建設為保證，以完善學校、社區、家庭相結合的青少年體育活動網絡為支撐，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

四、工作內容、嚴格執行國家課程計劃，深化體育課程改革，保質保量上好體育課，其中小學 1 － 2 年級每周 4 課時，小學 3 — 6 年級和初中每周 3 課時，高中每周 2 課時；中小學校要把課（轉載自本網http://，請保留此標記。）外體育活動列入教學計劃，確保學生每天的體育活動時間不少于 1 小時，在學生沒有體育課的當天下午課后必須安排學生進行課外體育活動；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排 25 － 30 分鐘的大課間體育活動；寄宿制學校要堅持每天出早操；高等學校要加強學校體育課程管理，把課外體育活動納入學校日常教學計劃，使每個學生每周至少參加 3 次課外體育鍛

煉。任何學校都不得以任何理由削減、擠占、挪用體育課程時間。、全面實施《國家學生體質健康標準》（以下簡稱“《標準》”），把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。建立《標準》測試報告書制度，把測試報告結果作為中小學生成長記錄和綜合素質評定的主要內容，列入學生檔案，及時向學生、家長和班主任反饋，使體質健康測試成為掌握學生身體素質發展狀況的科學載體。各級教育行政部門每年要對所屬學校的測試數據進行監測，將其作為評價學校體育工作的重要依據。定期開展區域或學校、班級學生的“達標爭優”活動，努力培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣。、廣泛開展中小學生“陽光體育運動”。通過體育課教學、大課間體育活動、課外體育活動，引導學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮，充分發揮學校體育在健身育人、陶冶情操和弘揚民族精神等方面的積極作用。各級政府要定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會。學校每年要舉行春、秋季校級運動會，因地制宜地經常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽。不斷開發符合學生身心發展特點、深受學生喜愛的項目，通過創新體育活動模式，調動學生參與課內外體育活動積極性，做到人人有體育專長、班班有體育活動，校校有體育特色，力爭形成小學、初中、高中與大學相銜接的體育

人才培養模式，促進學校群眾體育和競技體育的發展。

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少年體質的實施方案》相關的文章。

第四篇：增強青少年體質工作方案

龍坪中心學?！?o:p>

關于加強青少年體育　增強青少年體質

工　作　方　案

增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。以迎接二00八年北京奧運會為契機，進一步加強青少年體育、增強青少年體質，對于全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，培養中國特色社會主義合格建設者和接班人，具有重要意義。為了貫徹執行《中國共產黨中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，貫徹落實武穴市教育局《關于加強青少年體育，增強青少年體質工作方案》，特制定本工作方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想全面發展觀、鄧小平“三個面向”和社會主義科學發展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展和終身發展提供后置力為具體目標，以解決當前青少年體質健康問題為落腳點，著力培植學生發展、教師發展、學校發展的良好氛圍，實現構建和諧社會主義的美好藍圖。

二、總體目標：

認真貫徹落實學生健康第一的教育指導思想，把增強學生體質健康作為學校教育的基本目標之一；建立健全的學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽；切實加強學校體育衛生安全設施和師資隊伍建設；全面完善學校、社區、家庭相結合的體育網絡；培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康，重視體育的氛圍。通過五年左右時間的努力，達到使全體青少年普遍達到國家體質健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養不良，肥胖和近視的發生明顯下降的總體目標。

三、總體要求：

創建一校一特色，落實一班一項目，實現每生一技能，師生人人會唱一首陽光體育之歌。

1、認真執行國家課程標準，保證開齊開足體育課，確保“二課、二操、二活動”正常開展，保質保量，其中小學1－2年級每周4課時，小學3－6年級及初中每周3課時。

2、積極實施“陽光60分”課程開發，沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉，并將其列入教學計劃。

3、全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25－30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操，開展集體體育活動。

4、加強對衛生、健康、營養等方面的指導和保障。小學生每天保障10小時睡眠，中學生保障9小時睡眠。

5、針對學生的需要和愛好，從更好地激發學生興趣，發展學生個性，培養學生能力出發，立足豐富體育鍛煉內容，著力創新體育鍛煉形式。做到每期開展一期運動會，每月開展一次相關體育項目比賽，每周每班開展一次特長項目鍛煉。

6、推進學校體育俱樂部制，給學生一個自由選擇項目的空間，力主使興趣、愛好相同相近的學生走到一起，共同分享體育運動的快樂。

7、積極把學校學生的體育鍛煉意識延伸到雙休日、寒暑假，并制訂好課外體育鍛煉計劃，堅持不懈，養成習慣。

四、措施、方法

1、組織廣大師生深入學習《意見》，使貫徹落實《意見》成為全體師生的自覺行為，使“每天鍛煉一小時”的健康理念深入人心。加強對學校體育鍛煉工作的管理，成立領導小組，制訂切實可行的工作計劃，穩步實施。

2、充分認識學校體育鍛煉重要意義，明晰學校體育鍛煉總的目標要求。充分利用校會、廣播、板報、班會、隊會、團會等宣傳每天一小時鍛煉的意義，加強對學生體育價值觀、社會責任感的教育引導，在學校、家庭和社會營造“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的輿論氛圍，使每天鍛煉一小時成為師生的自覺行為和價值共識。

3、要進一步端正學校辦學思想，明確增強學生體質是學校教育的基本目標之一，切實減輕學生過重的課業負擔，確保學生有時間進行體育鍛煉。正確處理好體育鍛煉與教育教學質量的辯證關系，正確處理好體育鍛煉與中個人與他人利益關系，正確處理好條件設施局限與充分利用現有資源開展活動的關系，正確處理好體育鍛煉與安全關系。

4、建立健全的學校體育工作機制，以《國家學生體育鍛煉標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為切入點，確保學生每天鍛煉一小時，保質保量上好體育課。

5、大力加大學校體育設施建設，為青少年參加體育鍛煉創造良好的條件。以加強學校體育鍛煉為重點，全面推動青少年運動，形成人人參與，生氣勃勃的校園體育氛圍。充分發揮共青團、少先隊優勢和特色，健全學校、社區、家庭體育鍛煉網絡體系，積極引導家庭社區大力支持體育鍛煉。

6、確立體育綜合評價制度：中校對學校體育課堂教學、教師專業能力、學生體育競賽情況進行綜合性考評，以評促改，提高學校體育工作水平。

7、認真落實學生預防疾病、科學營養衛生安全、禁毒控煙等青少年健康教育，并保證必要的健康教育時間；幫助青少年掌握科學用眼知識方法，降低青少年近視率。

8、加強體育安全管理，指導青少年科學鍛煉，建立和完善學生健康體檢制度，保障青少年每年能進行一次健康檢查。

附：龍坪中心學校青少年體育鍛煉領導小組

1、組　長：王銘琪

2、副組長：曾岳峰

3、成　員：各中小學校長　中心學校全體成員

第五篇：增強青少年體質

增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。2007年5月24日頒布的《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中提出，要全面實施《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”。切實減輕學生過重的課業負擔。確保學生每天鍛煉一小時。舉辦多層次多形式的學生體育運動會，積極開展競技性和群眾性體育活動。幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。確保青少年休息睡眠時間，加強對衛生、保健、營養等方面的指導和保障。加強學校體育設施建設。加強體育安全管理，指導青少年科學鍛煉。隨著素質教育的提出和實施，對體育教學的改革勢在必行，體育游戲形式生動活潑，內容豐富多采。通過體育游戲的形式加以實施，可引起學生學體育的興趣。它不僅是少年兒童所喜愛的活動，而且是使少年兒童認識自然和社會，加強相互了解和團結友愛，發展智能的一種教育手段。

學校體育是實施素質教育的重要手段，體育教學是學校體育的主渠道?？鞓敷w育已成為體育教學發展的趨勢。快樂體育的內容很多，體育游戲是快樂體育的內容之一，它在快樂體育的教學過程中占有一定地位。游戲是小學生喜愛的體育活動，它的內容豐富多樣，形式生動活潑，融趣味性、娛樂性、競爭性、健身性和教育性等多種功能于一體。符合兒童身心特點，對于激發學生參與運動，掌握動作技能、增進身心健康和促進社會適應能力，以及開發學生智力，培養良好道德品質等，都有積極、重要的作用。因此，在小學尤其在中低年級開發游戲校本教材具有較好的適應性。而我校的實際情況是：學校學生數不斷下降，生均體育運動場地越來越多；學校沒有專職體育教師，兼職教師對體育課的教學組織不專業；學校體育器材嚴重缺乏，許多正常體育教學無法實施，學校體育課教學的現狀急需改變。現在學生獨生子女多，家長的溺愛使學生的運動時間大大減少，很少與同齡人玩，集體觀念比較淡薄。通過集體游戲可以培養他們的“集體觀念”感受團隊力量。

《基礎教育課程改革綱要》(試行)提出：制定國家、地方和學校三級課程管理體系，以提高課程的適應性，滿足不同地方、學校和學生的需要。根據我校體育教學的現狀我們認為開發出適合學校特點的校本體育教材是當務之急，根據鍛煉性原則、教育性原則、趣味性原則、安全性原則開發出體育課游戲教材，讓不是專業體育的教師也能組織體育游戲教學，保證體育課的正常開展，同時豐富學生的課外活動，提高學生參加體育鍛煉的興趣，真正讓陽光體育走進校園。

劉禮從

目錄

1、繩趣馬荷花

2、花樣橡皮筋

3、拉網捕魚

4、巧運乒乓球

5、二人三足賽跑

6、沖過戰壕

7、攻城

8、爭做“黑貓警長”

9、采果子

10、跳跳龍

11、我最準

12、單腳跳接力

13、耕耘 收獲“2008”

14、闖關

15、切西瓜

16、驚弓之鳥

17、踏板運水接力

梅建忠劉禮從汪幼云任國志周伶俐馬荷花李端信劉衛紅梅建忠汪幼云熊和平熊秀蓮祝金枝熊秀蓮江敏葉俊

18、跑壘計分江敏