第一篇：信息工程學(xué)院關(guān)于認(rèn)定與統(tǒng)計(jì)全日制本科學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分的通知[范文]

信息工程學(xué)院關(guān)于認(rèn)定與統(tǒng)計(jì)全日制本科學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分的通知

為貫徹執(zhí)行《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和落實(shí)《黃山學(xué)院全日制本科學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定與管理細(xì)則》（校教［2010］6號）文件的精神，學(xué)校要求2009和2010級本科學(xué)生在四年培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)，至少要取得8個(gè)綜合素質(zhì)學(xué)分。2011級本科學(xué)生在四年培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)，至少要取得4個(gè)綜合素質(zhì)學(xué)分。

2011至2012學(xué)年度學(xué)生申報(bào)及評定綜合素質(zhì)學(xué)分的程序和時(shí)間為：

① 個(gè)人申報(bào)，申報(bào)時(shí)需詳細(xì)填寫《黃山學(xué)院綜合素質(zhì)學(xué)分申請表（2009級）》，并提供

成果原件和復(fù)印件，交輔導(dǎo)員。個(gè)人申報(bào)時(shí)間定于2012年3月25日前完成，請輔導(dǎo)員及時(shí)通知學(xué)生并收集材料。

② 輔導(dǎo)員于2012年3月28日前將材料收齊匯總后交專業(yè)教研室主任。

③ 專業(yè)教研室主任組織人員認(rèn)定學(xué)生的綜合素質(zhì)學(xué)分，提出評定意見，并記錄入《黃

山學(xué)院綜合素質(zhì)學(xué)分申請表（2009級）》“院系審批意見”欄中，認(rèn)定后交由院系分管領(lǐng)導(dǎo)簽名并加蓋院系章，于2012年4月10日前將材料全部返回給輔導(dǎo)員。

④ 輔導(dǎo)員根據(jù)專業(yè)教研室認(rèn)定的結(jié)果填寫《黃山學(xué)院綜合素質(zhì)學(xué)分匯總表》，并于2012

年4月15日前將匯總表交給教學(xué)秘書聶勇；其他材料由輔導(dǎo)員暫時(shí)保存，待全班材料收齊后于本班第8學(xué)期的3月份的第3周交給教學(xué)秘書聶勇，經(jīng)核查無誤后交檔案室存檔。

⑤ 教學(xué)秘書收到《黃山學(xué)院綜合素質(zhì)學(xué)分匯總表》后將學(xué)生的綜合素質(zhì)學(xué)分獲得情況

在我院網(wǎng)站上進(jìn)行公示，并將學(xué)生所得的綜合素質(zhì)學(xué)分記入學(xué)生成績檔案，然后報(bào)教務(wù)處備案。

對于未取得8個(gè)綜合素質(zhì)學(xué)分的2009和2010級學(xué)生，請相關(guān)輔導(dǎo)員督促其按時(shí)完成綜合素質(zhì)學(xué)分。

此項(xiàng)工作屬年度常規(guī)工作，每年3月的第3周啟動(dòng)，為期1個(gè)月，不再另行發(fā)文通知。各班輔導(dǎo)員和各專業(yè)教研室主任要高度重視該項(xiàng)工作，以免造成學(xué)生因缺少綜合素質(zhì)學(xué)分而不能畢業(yè)的后果。

特此通知

信息工程學(xué)院

2011年10月20日

第二篇：關(guān)于信息工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)綜合素質(zhì)學(xué)分實(shí)施細(xì)則

關(guān)于信息工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)綜合素質(zhì)學(xué)分實(shí)施細(xì)則

（1）重視學(xué)生課內(nèi)外結(jié)合，充分發(fā)展自己的個(gè)性。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外科技制作和各類競賽（含實(shí)驗(yàn)競賽）活動(dòng)。凡在參加競賽中獲獎(jiǎng)的，均在實(shí)踐性環(huán)節(jié)中注明，并記入相應(yīng)學(xué)分，類計(jì)計(jì)入總分。其中國家級三等獎(jiǎng)以上者記3學(xué)分，省級三等獎(jiǎng)記1.5學(xué)分，二等獎(jiǎng)記2學(xué)分，一等獎(jiǎng)記2.5學(xué)分；

（2）為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和為他人服務(wù)的精神，凡在班級中擔(dān)任干部2年以上者，將計(jì)入0.5的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分；

（3）在公開刊物上發(fā)表文章一篇獎(jiǎng)勵(lì)一定的學(xué)分。其中校級刊物記0.5學(xué)分，市級刊物記1學(xué)分，省級刊物記2學(xué)分，國家級刊物記3學(xué)分；

（4）利用暑期或假期等時(shí)間參與制作一定的社會(huì)調(diào)查報(bào)告等記1學(xué)分；

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)手進(jìn)行電子制作，凡制作有詳細(xì)記錄，并調(diào)試成功記0.5學(xué)分；

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的科研活動(dòng)，凡在教師科研活動(dòng)中擔(dān)任實(shí)質(zhì)性工作的，由教師出具相關(guān)材料，記入0.5-1學(xué)分；

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參與到教師課程建設(shè)等，如參與多媒體課件制作等，凡擔(dān)任實(shí)質(zhì)性工作的，由教師出具相關(guān)證明，記入0.5-1學(xué)分。

第三篇：“學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)報(bào)告”學(xué)分認(rèn)定通知

中南大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院

關(guān)于認(rèn)定“學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)報(bào)告”學(xué)分的通知

各年級研究生：

參照中南大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院研究生培養(yǎng)方案，2013碩士研究生“學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)報(bào)告”學(xué)分的認(rèn)定工作即將開始，現(xiàn)就具體要求和注意事項(xiàng)通知如下：

一、認(rèn)定對象：

凡在冊的中南大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院全日制碩士研究生及博士研究生。

二、認(rèn)定條件：

1、公開發(fā)表的論文。碩士生發(fā)表在CSCD/CSSCI及其以上的國內(nèi)外權(quán)威期刊的認(rèn)定為優(yōu)秀；發(fā)表在其他公開出版刊物認(rèn)定為良好。以上兩種情況均獲得相應(yīng)學(xué)分。

2、未公開發(fā)表的論文。投稿參加我院研究生學(xué)術(shù)年會(huì)，且論文獲得我院“科技之星獎(jiǎng)”的認(rèn)定為優(yōu)秀；獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“紀(jì)念獎(jiǎng)”的認(rèn)定為良好；論文格式標(biāo)準(zhǔn)，選題及論述過程規(guī)范，達(dá)到學(xué)術(shù)年會(huì)基本要求的，認(rèn)定為合格。（注：碩士生在讀期間至少參加一次學(xué)術(shù)年會(huì)，博士生在讀期間均需參加學(xué)術(shù)年會(huì)）

3、未達(dá)到上述1、2條所列標(biāo)準(zhǔn)的，本“學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)報(bào)告”學(xué)分將不予認(rèn)定。

三、學(xué)院審核和認(rèn)定

我院研究生辦公室將負(fù)責(zé)對認(rèn)定的項(xiàng)目及學(xué)分進(jìn)行逐項(xiàng)審核和認(rèn)定，并于2013年12月在院網(wǎng)站公示7天。公示沒有異議后，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字，正式以文件的形式公布學(xué)生獲得的學(xué)分。

中南大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院

2013年10月16日

第四篇：2016年信息工程學(xué)院關(guān)于開展綜合素質(zhì)測評的通知

關(guān)于開展 2015-2016學(xué)年大學(xué)生綜合素質(zhì)測評及

大學(xué)生“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動(dòng)評比的通知

全院各班級：

為發(fā)揮評價(jià)在大學(xué)生成長過程中的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)等諸多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《南昌航空大學(xué)大學(xué)生素質(zhì)測評方案》和《南昌航空大學(xué)大學(xué)生“創(chuàng)先爭優(yōu)活“動(dòng)評比暫行辦法》、《信息工程學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測評補(bǔ)充說明》開展本科學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。現(xiàn)將2015-2016年大學(xué)生綜合素質(zhì)測評及評優(yōu)評先通知如下：

一、評比依據(jù)

1、《南昌航空大學(xué)大學(xué)生素質(zhì)測評方案》及《信息工程學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測評補(bǔ)充說明》

2、《南昌航空大學(xué)大學(xué)生“創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)”評比暫行辦法》

二、實(shí)施流程：

1、班級成立綜合素質(zhì)測評小組。各班級在班主任的指導(dǎo)下，測評小組由班主任、班長、團(tuán)支部書記、學(xué)委、4名非學(xué)生干部組成的班級測評小組（測評小組應(yīng)原則上保證每個(gè)寢室都有代表，且須在班級統(tǒng)一公示）。

2、評定時(shí)間：8月30-9月8日

3、公示時(shí)間：3個(gè)工作日

三、上交材料：

1、班級綜合素質(zhì)測評小組名單、綜合素質(zhì)測評小組會(huì)議和班會(huì)記錄、班級公示表紙質(zhì)版各一份。

2、班級綜合素質(zhì)測評匯總表、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放通知一式二份，輔導(dǎo)員、學(xué)院各一份。

3、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級登記表紙質(zhì)版各一份；獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放表，信工學(xué)院評優(yōu)匯總表電子版一份；學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放表電子版和紙質(zhì)版兩份學(xué)院輔導(dǎo)員各一份（輔導(dǎo)員匯總核對并簽字）。由輔導(dǎo)員帶班為單位上報(bào)到學(xué)工辦李燦光老師處。截止時(shí)間：9月8日

四、學(xué)院按照年級、專業(yè)進(jìn)行綜合素質(zhì)排名公示。公示無異議后，作為今后學(xué)院評優(yōu)評獎(jiǎng)依據(jù)。截止時(shí)間：9月8日 附件：《南昌航空大學(xué)信息工程學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測評執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)(試行)及相關(guān)表格。

信息工程學(xué)院 2016年8月29日

信息工程學(xué)院本科生綜合素質(zhì)測評補(bǔ)充說明

始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，為規(guī)范學(xué)院本科生綜合素質(zhì)測評，在依據(jù)《南昌航空大學(xué)品行誠信與素質(zhì)測評加分細(xì)則》規(guī)定的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)院學(xué)生工作辦公室研究，對綜合素質(zhì)測評作如下加分補(bǔ)充說明。

一、學(xué)習(xí)類

外語等級獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法：外語等級獎(jiǎng)勵(lì)分每學(xué)年都加。通過英語四級加1分，通過英語六級加3分，CET-4、6級考試425分及以上計(jì)為通過，603.5分及以上計(jì)為優(yōu)秀，優(yōu)秀的再加1分。CET4,6均通過的，取最高分加。

二、干部類

擔(dān)任學(xué)生黨支部書記加4分，學(xué)生黨小組長加3分。同時(shí)擔(dān)任多個(gè)職務(wù)加分不累計(jì)，按最高項(xiàng)加分。

三、宣傳類

以信息工程學(xué)院名義或報(bào)道學(xué)院相關(guān)內(nèi)容的，在國家政府網(wǎng)站以及新浪、新華網(wǎng)等媒體上發(fā)表的文稿每篇加10分（不封頂）；在省級政府媒體以及下屬部門媒體，如：省教育廳，團(tuán)省委等的網(wǎng)站上發(fā)表的文稿每篇加5分，10分封頂。

在《南昌航空大學(xué)》報(bào)、南昌航空大學(xué)網(wǎng)站首頁上發(fā)表的文稿每篇加2分，10分封頂；在《共青團(tuán)》雜志、臥龍?jiān)肪W(wǎng)站加1分；信息工程學(xué)院網(wǎng)站發(fā)表的文稿每篇加0.5分，5分封頂。信息工程學(xué)院官方微信發(fā)表消息每條0.2分, 2分封頂。

一稿多投按最高分加分，不累加，如有爭議由輔導(dǎo)員裁決（需證明材料）。

四、科技類

校“三小”立項(xiàng)加1分，申報(bào)未立項(xiàng)加0.5分；

請各班級參照補(bǔ)充說明進(jìn)行加分，如有未盡事宜，由信息工程學(xué)院學(xué)工辦負(fù)責(zé)解釋。

信息工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室

二○一五年九月九日

第五篇：武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院本科學(xué)生素質(zhì)綜合測評實(shí)施辦法

本文由小糟七八亂貢獻(xiàn)

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武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院 本科學(xué)生素質(zhì)綜合測評實(shí)施辦法 本科學(xué)生素質(zhì)綜合測評實(shí)施辦法 學(xué)生素質(zhì)綜合測評實(shí)施(2010 年 6 月修訂)第一章

第一條

總 則

為了全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生爭取優(yōu)秀、發(fā)展特長、開拓創(chuàng)新，引

導(dǎo)學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的高素質(zhì) 創(chuàng)新人才，學(xué)院在《武漢大學(xué)本科學(xué)生素質(zhì)綜合測評實(shí)施辦法》的框架內(nèi)，結(jié)合本單位實(shí) 際情況在彈性區(qū)間內(nèi)確定課程學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評所占的比例，調(diào)整有關(guān)測評 指標(biāo)，特制定該本辦法。第二條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評是對學(xué)生在校期間各方面表現(xiàn)的測定和評價(jià)。設(shè)定的測評 指標(biāo)既是評價(jià)學(xué)生的基本依據(jù)，又是學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)向目標(biāo)。第三條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評應(yīng)堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，采取定量測評與定性評 價(jià)相結(jié)合、過程測評與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合、記實(shí)測評與民主評議相結(jié)合的方法，盡可能科學(xué) 合理地反映學(xué)生的實(shí)際素質(zhì)狀況。第四條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評的內(nèi)容主要包括基本素質(zhì)、課程學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐與創(chuàng)新能 力三部分，三部分所占比例分別為 10％、65％、25％。學(xué)生素質(zhì)綜合測評成績按百分制計(jì) 分。第五條 凡在本院注冊并參加全日制學(xué)習(xí)活動(dòng)的普通本科生、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生，均 應(yīng)依據(jù)本辦法以班級（或同年級同專業(yè)，下同）為單位進(jìn)行測評。第六條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評按學(xué)進(jìn)行計(jì)算。基本素質(zhì)的測評由測評小組（由班導(dǎo) 師、學(xué)生干部、學(xué)生代表組成。下同）評議計(jì)分，報(bào)學(xué)院（或直屬系，下同）審核；課程 學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐與創(chuàng)新能力兩部分測評先由學(xué)生本人進(jìn)行自評，經(jīng)測評小組評議核查后報(bào) 學(xué)院審核。學(xué)生素質(zhì)綜合測評結(jié)果作為評獎(jiǎng)評優(yōu)的基本依據(jù)。

第二章

基本素質(zhì)測評

第七條 基本素質(zhì)是指學(xué)生在思想政治表現(xiàn)、個(gè)人品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度狀況、組織紀(jì) 律觀念、身心健康素質(zhì)等方面應(yīng)當(dāng)具有的符合時(shí)代特征的基本品質(zhì)，是學(xué)生世界觀、人生 1 觀、價(jià)值觀、道德觀及其行為表現(xiàn)等方面的綜合體現(xiàn)。第八條 基本素質(zhì)測評主要考察以下五方面內(nèi)容，每個(gè)方面給定基準(zhǔn)分 20 分，共 100 分。

（一）思想政治表現(xiàn)（A1）。1．熱愛祖國，維護(hù)四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，不參與任何有損祖 國尊嚴(yán)、榮譽(yù)、利益和危害社會(huì)秩序的活動(dòng)。2．政治上積極上進(jìn)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義和中國特色社會(huì)主義理論，關(guān)心時(shí)事，積極 參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺加強(qiáng)政治修養(yǎng)。3．顧全大局，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，關(guān)心集體，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體 榮譽(yù)，個(gè)人利益服從集體利益，不做損害集體利益和榮譽(yù)的事。

（二）個(gè)人品德修養(yǎng)（A2）。1．自覺維護(hù)社會(huì)公德，在公共場所舉止文雅，文明禮貌；愛護(hù)公物，敢于同不良行 為作斗爭。2．誠實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，為人正直，辦事公道；敬老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。3．熱愛勞動(dòng)，熱心公益，文明衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，不奢侈浪費(fèi)。

（三）學(xué)習(xí)態(tài)度狀況（A3）。1．學(xué)風(fēng)端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有科學(xué)的思想方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神；謙虛好學(xué)，刻 苦認(rèn)真，不遲到，不早退，不無故曠課。2．考風(fēng)良好，考試不舞弊。

（四）組織紀(jì)律觀念（A4）。1．遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序，做到令行禁止。2．不打架斗毆，不賭博，不酗酒，不觀看、傳播反動(dòng)、淫穢書刊和聲像制品。3．遵守宿舍管理規(guī)定，按時(shí)熄燈就寢，不喧嘩、打鬧，不影響他人的正常學(xué)習(xí)和休 息，不損毀宿舍設(shè)備，不違章使用電器，不留宿校外人員，未經(jīng)審批不在校外住宿。

（五）身心健康素質(zhì)（A5）。1．有健康的體魄，自覺鍛煉身體，積極參加課外體育鍛煉和體育競賽活動(dòng)，體育達(dá) 標(biāo)成績合格；認(rèn)真參加并完成軍訓(xùn)任務(wù)。2．具有心理衛(wèi)生的基本知識，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和心理調(diào)節(jié)能力，能正確對待困難 和挫折，情緒穩(wěn)定，達(dá)觀向上，人際關(guān)系和諧。3．積極參加有益的文化活動(dòng)，增進(jìn)身心健康。

第九條 基本素質(zhì)測評時(shí)，實(shí)行在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上分項(xiàng)減分，結(jié)合日常管理記錄和測評 小組評議，根據(jù)以下有關(guān)情況進(jìn)行，扣分后的結(jié)果為該項(xiàng)最終得分，每項(xiàng)累計(jì)減分不超過 20 分。

（一）思想政治表現(xiàn)方面：違反四項(xiàng)基本原則，參與有損于祖國尊嚴(yán)、榮譽(yù)、利益和 危害社會(huì)秩序活動(dòng)的，經(jīng)查實(shí)，減 20 分；沒有事前請假，無正當(dāng)理由不參加校院組織的集 體政治學(xué)習(xí)、班團(tuán)會(huì)和其他集體活動(dòng)的，經(jīng)查實(shí)，減 2 分/次。

（二）個(gè)人品德修養(yǎng)方面：不講社會(huì)公德、故意損壞公物或破壞環(huán)境的，經(jīng)查實(shí)，減 4 分/次；因不負(fù)責(zé)任，不講誠信，造成一定負(fù)面影響和不良后果的，經(jīng)查實(shí)，減 3 分/次；所 在寢室在學(xué)院組織的寢室衛(wèi)生評比中不合格（或差）的，減 2 分/次。

（三）學(xué)習(xí)態(tài)度狀況方面：無故曠課減 2 分/次；上課遲到、早退減 1 分/次；違反學(xué)習(xí)紀(jì)律、弄虛作假的，經(jīng)查實(shí)，減 2 分/次；不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，經(jīng)查實(shí)，減 1 分/次；考 試舞弊者，經(jīng)查實(shí)，減 20 分。

（四）組織紀(jì)律觀念方面：此項(xiàng)針對學(xué)生行為違紀(jì)方面減分。觸犯國家法律，構(gòu)成刑 事犯罪被追究刑事責(zé)任者，減 20 分；受到學(xué)校留校察看處分減 15 分/次；記過處分減 10 分/次；嚴(yán)重警告處分減 7 分/次；警告處分減 5 分/次；受到校、院通報(bào)批評的，減 3 分/次； 打架斗毆、參與賭博、酗酒、觀看并傳播反動(dòng)、淫穢書刊和聲像制品行為的，不構(gòu)成處分 或通報(bào)批評的，經(jīng)查實(shí)，減 2 分/次；不遵守學(xué)校宿舍管理規(guī)定行為的，經(jīng)查實(shí)，減 2 分/ 次。

（五）身心健康素質(zhì)方面：體育達(dá)標(biāo)成績不合格，減 8 分；應(yīng)參加軍訓(xùn)而未完成軍訓(xùn) 任務(wù)的，減 6 分；沒有事前請假，無正當(dāng)理由不參加校學(xué)院（系）組織課外體育活動(dòng)的，經(jīng) 查實(shí)，減 2 分/次。第十條 基本素質(zhì)測評由測評小組評議并評分后，報(bào)學(xué)院審核。基本素質(zhì)五個(gè)方面測 評分累計(jì)所得總分即為基本素質(zhì)測評總評分（記作 F1），其計(jì)算公式為： F1 = ∑ Ai i =1 5 其中，Ai 表示各項(xiàng)測評內(nèi)容評分值。

第三章 課程學(xué)習(xí)成績測評

第十一條 課程學(xué)習(xí)成績是指學(xué)生參加所修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程、選修課程 以及輔修課程的學(xué)習(xí)和所取得考核的成績。成績評定均采用百分制記分；若課程成績評定 3 為優(yōu)、良、中、及格、不及格的，則分別換算為 95、85、75、65 分和 50 分。第十二條 課程學(xué)習(xí)成績測評采用必修課程、選修課程、輔修課程分別測評計(jì)分的方 法進(jìn)行計(jì)算，其計(jì)算公式為：

（一）必修課程成績(B1): B1 = ∑ X 1i Y1i i =1 m m ∑Y i =1 1i 其中，X1i 表示納入測評的每門必修課的成績，Y1i 表示相應(yīng)課程的學(xué)分，m 為納入測評 的必修課總門數(shù)。

（二）選修課程、輔修課程成績(B 2): B 2 = n ∑X j =1 2j Y2 j × 0.002 其中，X2j 表示納入測評的每門選修課、輔修課的成績，Y2j 表示相應(yīng)課程的學(xué)分，n 為 納入測評的選修課、輔修課總門數(shù)。

（三）專業(yè)選修課納入 B2 評分。納入 B2 進(jìn)行評分的選修課和輔修課課程總門數(shù)不得 超過 8 門，學(xué)生有超過 8 門選修課和輔修課成績的，可選成績較好的 8 門課程計(jì)入評分。

（四）課程學(xué)習(xí)成績測評以班級為單位，按學(xué)進(jìn)行計(jì)算。課程學(xué)習(xí)成績總評分（記 作 F2）F2=B1+B2 ：

第四章 實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評

第十三條 實(shí)踐與創(chuàng)新能力是指學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、科技和社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的創(chuàng) 新素養(yǎng)以及運(yùn)用所掌握的知識分析和解決實(shí)際問題的能力，主要考察學(xué)生在科技學(xué)術(shù)、學(xué) 科與文體競賽、社會(huì)工作、以及其他活動(dòng)等方面獲得的成果。第十四條 實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評主要內(nèi)容及其評分：

（一）出版著作（C1）。公開出版學(xué)術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等著作的，按表一加分。不同著作 可累加計(jì)分，合著者按作者實(shí)際承擔(dān)的工作量計(jì)分，本項(xiàng)累加計(jì)分不超過 15 分，出版著作 由學(xué)院認(rèn)定。表一 獨(dú)（合）著 10 萬字以上 10 萬字以下 10 萬字以上

出版著作評分 主（參）編

5—10 萬 1—5 萬 1 萬字以下

字以上 7 字以上 4 學(xué)術(shù)著作 15 3—10 10 3 4 文學(xué)、藝術(shù) 等著作 12 2—8 8 5 3 2

（二）發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文學(xué)、藝術(shù)、新聞等作品（C2）。發(fā)表學(xué)術(shù)論文或在合法刊物和 媒體（網(wǎng)絡(luò)媒體除外）上發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)、新聞等作品的，按表二加分。所有論文或作品 加分應(yīng)有出版刊物，不同論文或作品按篇數(shù)累加計(jì)分，同一論文或作品被轉(zhuǎn)載的按轉(zhuǎn)載最 高級刊物計(jì)分；集體合作論文或作品前兩名作者按相應(yīng)項(xiàng)計(jì)滿分，其他作者按相應(yīng)項(xiàng)減半 計(jì)分。本項(xiàng)累計(jì)加分不超過 20 分，刊物級別和作品由學(xué)院認(rèn)定。表二 1.發(fā)表學(xué)術(shù)論文評分 SCI、SSCI、國家權(quán) 國家核 公開發(fā)行的 出版的學(xué) 合法的內(nèi)部 EI、ISTP 論文 威期刊 心期刊 15 12 8 學(xué)術(shù)刊物 5 術(shù)論文集 3 學(xué)術(shù)刊物 1 2.發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)、新聞等作品評分 國家級權(quán)威報(bào) 省級重要報(bào)刊 刊或新聞媒體 4—5 或新聞媒體 2—3 其它公開發(fā)行的報(bào)刊或地 方新聞媒體，學(xué)校主辦的 公開發(fā)行的報(bào)刊 1—2 學(xué)校主辦的其它 報(bào)刊或媒體 0.5—1 學(xué)院主辦的 內(nèi)部刊物 0—0.5

（三）科技發(fā)明（C3）。參加科學(xué)研究和科技學(xué)術(shù)活動(dòng)，取得發(fā)明專利的，或大學(xué)生科 研項(xiàng)目結(jié)題經(jīng)學(xué)校評定的，按表三加分。不同發(fā)明或不同大學(xué)生科研項(xiàng)目可累加計(jì)分。發(fā) 明專利或大學(xué)生科研項(xiàng)目前二名作者按相應(yīng)項(xiàng)計(jì)滿分，其他作者按相應(yīng)項(xiàng)減半計(jì)分。本項(xiàng) 累計(jì)加分不超過 15 分。表三 國家發(fā)明專利 優(yōu) 秀 10 7 良 好 5 合 格 3 科技發(fā)明評分 大學(xué)生科研項(xiàng)目（國家級）

（四）學(xué)科與文體競賽 4）參加學(xué)科競賽和文體競賽獲獎(jiǎng)和未獲獎(jiǎng)的，（C。按表四加分。不同項(xiàng)目獲獎(jiǎng)可累加計(jì)分，同一項(xiàng)目獲不同等級獎(jiǎng)，只計(jì)最高分；團(tuán)體競賽獲獎(jiǎng)，對其中 起主要作用者，按相應(yīng)項(xiàng)計(jì)滿分，起次要作用者，按相應(yīng)項(xiàng)減半計(jì)分。本項(xiàng)累計(jì)加分不超 過 20 分。5 表四 名次 1 2—4 5—8 獲獎(jiǎng)等級 一 二 三 優(yōu)秀獎(jiǎng) 參加比賽 國際競賽 12 10 8 5 3 學(xué)科與文體競賽評分 全國競賽 10 8 6 4 2 省部（市）級競賽 7 5 4 3 1.5 校級競賽 5 4 3 2 1 院級競賽 2 1.5 1 0.5—1 0.5

（五）社會(huì)活動(dòng)與社會(huì)工作（C5）。對積極參加公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、其他社會(huì)活 動(dòng)，或者在拾金不昧、見義勇為、舍己救人、艱苦奮斗等方面產(chǎn)生一定社會(huì)影響的個(gè)人或 集體，以及在其他精神文明建設(shè)活動(dòng)受到學(xué)院以上表彰的，按表五 1 加分；擔(dān)任學(xué)生干部 的按表五 2 加分。受到學(xué)院（系）以上表彰的先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人（特別是各種協(xié)會(huì)、社 團(tuán)、網(wǎng)站所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)）級別需由相應(yīng)學(xué)校主管單位出具加蓋公章的書面認(rèn)定書。撰寫社會(huì)調(diào) 查報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告獲獎(jiǎng)前兩名作者按相應(yīng)項(xiàng)計(jì)滿分，其他作者按相應(yīng)項(xiàng)減半計(jì)分，同 一事跡獲得表彰的按最高級別表彰計(jì)分，不累加計(jì)分。擔(dān)任學(xué)生干部且任職一學(xué)期以上并 履行工作職責(zé)的，由學(xué)生所在學(xué)院的測評小組核查后報(bào)學(xué)院審核，兼任多項(xiàng)職務(wù)的，按最 高職務(wù)計(jì)分，不累加計(jì)分。本項(xiàng)累計(jì)加分不超過 20 分。表五 1.社會(huì)活動(dòng)評分 省部（市）級 標(biāo)兵級 7 4 6 5 普通級 5 3 5 校級 標(biāo)兵級 5 2 4 3 普通級 3 1 3 1 0.5 1 1 院級

國家級 標(biāo)兵級 先進(jìn)集體 負(fù)責(zé)人 成 員 10 5 8 7 普通級 7 4 7 先進(jìn)個(gè)人、積極分子 撰寫調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào) 告獲獎(jiǎng)

2.社會(huì)工作評分 校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成 校團(tuán)委直屬學(xué)生組織，院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、校 級 學(xué) 生 社 院級學(xué)生 員、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián) 校學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián) 學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各 團(tuán)、其他各單 社團(tuán)的學(xué) 6 合會(huì)主席團(tuán)成員、合會(huì)各部門，院學(xué)生會(huì) 部門，年級、班級的 位的學(xué)生干部 校團(tuán)委直屬學(xué)生組 主席團(tuán)成員，學(xué)生黨支 學(xué)生干部 織主席團(tuán)成員、院 部的學(xué)生干部 團(tuán)委副書記、院學(xué) 生會(huì)主席 8—10 6—8 4—6 2—4 生干部 1—2

（六）獎(jiǎng)勵(lì)加分（C6）獎(jiǎng)勵(lì)加分（）。為增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，全方面提高學(xué)生綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生全面成才，結(jié)合我單位實(shí)際情 況，推廣我院“六個(gè)一工程”做法，現(xiàn)制定以下規(guī)則分別在“實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評”章進(jìn) 行加分本項(xiàng)累計(jì)加分不超過10 分，不低于 0 分。

（一）內(nèi)長期堅(jiān)持一項(xiàng)體育活動(dòng)加 1 分。

（二）上臺做一次演講加 0.5 分，依此類推，最高不超過 2 分。

（三）內(nèi)組織一次集體活動(dòng)加 1 分，依此類推，最高不超過 3 分。

（四）參加志愿者服務(wù)每次加 0.5 分，依此類推，最高不超過 4 分。

（五）一項(xiàng)活動(dòng)涉及兩項(xiàng)以上加分的，按單項(xiàng)最高分計(jì)。第十五條 實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評采用記實(shí)加分的方法，分項(xiàng)累加，累計(jì)所得總分即為 實(shí)踐與創(chuàng)新能力總評分（記作 F3），其計(jì)算公式為：

其中，Ci 表示各測評項(xiàng)目評分值。

第五章

測評結(jié)果及其應(yīng)用

第十六條 每學(xué)年學(xué)生素質(zhì)綜合測評的最終結(jié)果（記作 F）是基本素質(zhì)總評得分、課程 學(xué)習(xí)成績總評得分、實(shí)踐與創(chuàng)新能力總評得分的加權(quán)之和，其計(jì)算公式為： F=F1×10%+F2×65％+F3×25% 第十七條 測評結(jié)果經(jīng)學(xué)院審核后，應(yīng)在本測評單位內(nèi)進(jìn)行公示。在公示期內(nèi)，若有 學(xué)生提出異議，學(xué)院應(yīng)在一周內(nèi)核查并作出裁決。第十八條 測評結(jié)果體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的相對水平，作為下列各項(xiàng)工作的依據(jù)：

（一）評定各類獎(jiǎng)學(xué)金的基本依據(jù)；

（二）評選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀畢業(yè)生等先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號的 基本依據(jù)；

（三）評選先進(jìn)班集體、先進(jìn)班集體標(biāo)兵等先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號的基本依據(jù)之一；

（四）審批困難補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)的申請等學(xué)生資助項(xiàng)目的考查依據(jù)之一；

（五）推薦免試研究生的參考依據(jù)。

第六章

第十九條 第二十條

附 則

本實(shí)施細(xì)則由電氣工程學(xué)院負(fù)責(zé)解釋、修改。8 1

本辦法自 2010 年 9 月起施行。