第一篇：小學教育目標管理工作匯報

我們羅店鎮小是羅店鎮的窗口學校之一，現有 16個教學班，950 多名學生，教職工 56 人，學校地處羅店鎮集市中心，東距應城28公里，西距縣城45公里。學校服務區域轄十二個行政村（上周、下周、王砦、王畈、麻城、袁河、羅店、陳港、趙坡、高廟、桃園、涂場）、機關居委會等十三個服務單位，學校校園面積30000平方米，校舍面積6610平方米，藏書24100冊，實驗室、儀器保管室各一間，多媒體教室、微機室各一間，微機51臺，學區內適齡兒童入學率、適齡女童入學率、畢業班學生畢業率、在校學生鞏固率均達100%。近年來，我們羅店鎮小在市、縣教育部門、鎮黨委和鎮督學辦的正確領導和關愛下，以京山縣教育目標管理方案為辦學目標，“以優化環境求美，規范管理求新，突出質量求優，發展個性求實為興學宗旨，不斷探索和完善學校教育目標管理模式，努力營造和諧合力氛圍，取得了比較滿意的工作成績，學校連續5年被評為鎮級先進學校，徐公明等一批教師被評為縣人民滿意教師，周文秀等一批教師被評為縣師德標兵，學校被縣委授予“京山縣文明單位”。其辦學效績受到了各級領導和社會的一致好評。根據縣教育督導室、教育局、鎮督學辦關于工作安排，現將我校開展教育目標管理工作情況匯報如下：

1、堅持不懈抓德育教育。

一年來，在縣教育督查室的指導下，在縣教育局的正確領導下，我校以科學發展觀和黨的十七大精神為指導，以教育目標考評細則為指導，以深化教育改革為動力，以創辦人民滿意教育為目標，以人為本，創新管理，有力促進了學校協調健康和諧發展。按照教育目標管理的工作要求我校始終堅持以黨的“十七大”對教育提出的目標為德育工作的出發點和立足點，始終把“立德”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學校的中心工作，樹立育人為本的思想，實加強學校德育工作的組織領導，努力營造了德育工作的良好氛圍。一是強化德育領導。學校成立了以校長負總責，分管校長總負責，學校政教處總落實，班主任、科任教師總參與、黨支部、少先隊各科室總配合的學校德育工作領導小組，建立健全了以少先隊、年級組、班主任為基本框架的德育工作網絡學，形成“一主三線”的德育管理模式，即以政教處為主體，班主任構成一條線，具體組織德育活動；以學校體衛藝課題組和各種興趣小組為主體，學校學生會、少先隊構成一條線，具體負責體育鍛煉、生活環境等方面滲透德育教育；以后勤管理、社會活動基地教育為主體，學校、家長社會構成一條線，在勞動、服務、管理等方面滲透德育教育，在社會實踐活動中滲透德育教育。學校還建立了校外德育工作基地，聘請校外輔導員，聘請鎮司法干事來我校做法制教育課，通過講座對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。我校每學期印制并下發《致家長一封信》、《家校協議書》，并定期召開家長座談會，成立了家長學校和家長委員會，傾聽家長對學校的意見和建議，這種社會、家庭、家長、學生、教師“五牛爬坡”的德育網絡，為我校德育工作的順利開展注入了活力。我校根據《小學日常行為規范》、《小學生守則》，制定了《羅店鎮小學德育工作目標管理評分細則》、《羅店鎮小班主任目標管理評分細則》、《羅店鎮小班主任管理百分競賽實施方案》、《羅店鎮小管理處罰條例》、《羅店鎮小學生日常行為規范守則》、《羅店鎮小升旗制度》等等系列化的德育考核評估制度，并全面實施了德育層級目標責任制，層層簽訂目標管理合同，使學校德育工作全面規范。學校校容校貌不僅做到了綠化、美化、凈化、亮化、硬化，而且在教室內外墻壁上粘貼永久性名人名言，名家畫像，懸掛了校訓、師訓、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，設置了黑板報、櫥窗、警示牌，使學校真正成為“一方凈土”。二是豐富德育載體。學校德育工作的豐富內涵都是通過具體的德育活動來體現的，因此，我校始終堅持在活動中突出德育主體地位，在活動中提升學校辦學品位。本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，努力營造了良好的德育氛圍。根據小學生的年齡特點，我校側重于行為規范的養成教育和文明禮儀養成教育。做到了“兩個堅持”：一是始終堅持把《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育、訓練列入德育工作計劃和班隊計劃。班班張貼有《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，樓道內、樓梯上，處處都有指導學生行為的標語。為使行為規范養成教育落到每個班級、每個學生，我們把日常行為規范、文明禮儀養成納入到學生的綜合評定之中。從而促進了學生良好道德品質的形成。開學初，學校就制定了《學生操行評定實施細則》，對學生的操行要求、評定的方法提出了詳細的實施方案。將這項工作納入班級目標量化管理。各班班主任特別注重這項工作，做到了天天記、周周評。讓全體學生在操行評定過程中明事理、受教育。二是始終堅持通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。我校教師充分挖掘了各科教材的內涵，寓思想教育于各科教學中，不僅加強了學生思想教育、心里健康教育，而且調動了學生學習的積極性和創造性。學校把課堂教學中滲透德育作為對課堂教學評定的標準之一，并組織專門“滲透課”公開教學，強化了課堂教學主渠道滲透德育的示范作用。如陳霞老師的公開課《鳥的天堂》，周光華老師的科學課《人口與資源》，都不失時機的對學生進行環保教育、人口與計劃生育教育，增強了學生的環保意識，為培養學生良好行為習慣打下堅實的基礎。現在，學校亂丟亂仍、亂寫亂畫的壞習慣得到了很好的遏止，排隊進餐、排隊放學已形成了習慣，拾金不昧、友愛互助蔚然成風。特別是六（3）班、四（3）班、五（1）班、二（2）班、二（3）班、學前班同學，學生自主、自治的能力逐步增強，學生班干部自己管理班級，安排值日、組織整隊、檢查紀律衛生的自律意識明顯提高。三是落實德育活動。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，將條條框框內化為學生的自覺行動，將登記結果納入學校班級目標量化考核評比之中，并與每月的“流動紅旗”的評比進行掛鉤。為提高德育效果，我校利用廣播、板報等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍。學校各班統一召開了安全在我心中、學禮儀，做文明學生、“祖國在我心中”、愛眼教育主題班會；開辦了法制教育講座。聘請了鎮司法所聶開平所長，羅店派出所夏所長，鎮法制辦主任謝友元，羅店衛生院來醫生到我校作法制，衛生安全講座；成功舉行了全校師生防震、防火、防空逃生自救演練；舉辦了“祖國在我心中”的歌詠比賽和演講比賽。近年來，我校學生在全鎮中小學文藝匯演中共奪得 19 個一等獎，25個 二個獎，30個多個三等獎；在全鎮小學生田徑運動會上，我校榮比賽第 1 名。今年“六.一”兒童節，我校從學前班到六年級全員參與的校園集體舞比賽，整容強大，形式多樣，銜接新穎，異彩紛呈。收到了良好的效果。

2、堅定不移抓學校管理

在學校管理上，我們努力探索適應教育發展的新方法，新途徑，新模式，創造性的進行性的進行了一些有益的探索。

一是抓目標管理促提高。一是對學校班子實行量化考核評價，根據縣人民政府教育督導室制定的教育目標管理方案，我校將學校領導班子的目標管理系統化，嚴格要求學校領導班子做到“三個具備”：即具備全新的思想和理念，具備全新的管理水平和能力，具備全新的素質和作風，充分調動了學校領導班子的工作積極性；二是對學校實行目標量化管理，做到教育目標管理方案管全盤，一把尺子量全員，使學校管理工作走上了“全面、全程、全員”的目標量化管理規范化軌道；三是對教學常規實現動態管理，我們要求全校教師在教學管理環節上做到了“五精心”、“六優化”：即：精心備課設計，精心課前準備，精心上課授課，精心輔導點撥，精心批改作業，“六優化”即：目標優化，內容優化，方法優化，過程優化，手段優化，效果優化，收到了較好的效果。

二是抓教育創新促提高。我校認真落實新課程標準，積極投身新課程改革，一是立足“現代化”，狠抓教學觀念更新。在新的歷史條件下，我校提出了“面向全體學生、面向學生的每一個方面”，“全面發展，注重特長”的要求，從更本上改變了重優生輕差生，重高分輕能力，重成績輕表現的單一的人才觀。二是立足“高效化”，抓教學效率的提高。為提高學校課堂教學的效率，我校采取了一系列的措施，制定了嚴格的教育教學目標量化考評細則，提出了貫徹“三主四優”的原則，即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，優化教學目標，優化教學過程，優化教學方法，優化教學手段。在教師中開展了以講新課改“研究課”、“示范課”、“匯報課”、“點評課”等為主要方式的聽評課活動和優質課競講活動。三是立足“個性化”，抓新課程改革和學生特長的培養。大力培訓教學骨干，在落實一張課表的基礎上，注重學生的個性特長，從而使一大批特長生脫穎而出，為高一級學校輸送了大批合格的人才。四是立足“規范化”，抓教學常規管理上檔次。要求全體教師努力實現“四項指標”：即45歲以下教師能熟練運用教學媒體組織教學，承擔科研課題的教師水平在縣內處于領先水平，科研成果在省內具有推廣價值，青年教師經過三年努力達到熟練教師水平，20%的教師成為縣市級骨干教師，為了實現這一奮斗目標，每學年度，我校都要大力開展了“五項活動”：即“撰寫一份新課改高質量的教案”、“命一道新課標高質量的試題”、“寫一篇優秀的新課改教學論文”、“上一節高質量新課標的公開課”、“開展一次新課改教師基本功比賽”，以此激發教師敬業愛崗的精神，促進教育教學質量的提高。為了全面培養學生的綜合素質，學校以開展豐富多彩、健康向上的活動影響學生，以建立各種興趣小組陶冶學生，以三大活動基地（新街傳統教育基地、丁沖勞動教育基地、養馬畈社會活動基地）教育學生，都取得了明顯的成效。

三是抓繼續教育促提高。我校鼓勵教師參加自學考試和成人教育，完成高層次學歷教育。我鎮先后有 名教師參加了華中師范大學、湖北師范學院、省教育學院、湖北大學等高等院校聯合開辦的小學教育專科班、專科函授班、小學英語教師大專函授班學習，共有 10 名教師取得了本科學歷，25 名教師取得了專科學歷，21名教師取得了中師以上學歷，目前，我們鎮小學教師學歷合格率達到 %。我校還通過開展政治形勢教育、政策法規教育和舉辦優秀教師事跡報告會等形式，提高教師思想政治素質。以“樹師德、正師風、鑄師魂”為宗旨，以事跡報告、研討、征文、演講活動為載體，以考核、評比為驅動機制，對教師進行道德規范教育。依據加強教師管理“十不準”和《京山縣教師職業道德考評細則》，組織學生、家長和社會人士對教師師德行為進行量化考評；繼續開展了學生評教、教師評崗、家長評校等評比活動，強化了對師德師風的監督約束，促進了師德師風的根本好轉。近年來，我校已參加骨干教師省部級培訓 1 人，市級培訓 8 人，縣級培訓 10 人。現已確認省級骨干教師 2 人，荊門名師 3 人，京山名師 9人，市級學科帶頭人 1 名，縣級學科帶頭 10 名，縣級骨干教師 18人。學科帶頭人、骨干教師已占全鎮教師總數的39%。

3、堅定不移抓教育教學

本學年，我校堅持以教學工作為重心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以教師聘任考核為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高了教學質量。一是著力加強教研活動。學校認真研究制定了教研活動計劃，認真落實了教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正常開展。學校的市、鎮學科帶頭人及教學能手集中集中開展了為期一周向全校教師的開放型“家常課教研活動”，進一步加強了教師之間的相互學習與交流，增強了教師的團隊意識, 教導處通過日常的檢查和校內視導，規范了教學常規行為。我們還在學生中開展了語文科現場作文比賽、書信通訊賽、校內征文競賽、朗誦比賽、數學科單項知識競賽、英語科單詞過關、英語書寫比賽、體藝科班級籃球賽、集體舞大賽、書法比賽、繪畫比賽等活動，促進了學生素質的提高。二是著力推進課程改革。今年以來，在學校的統一部署下，學校的教學常規管理逐步走上以制度管理為主、以規范師生的教學與學習行為為主的軌道,學校以省十一五規劃課題《中華傳統文化的研究》子課題研究為主，大力開展經典誦讀教育，營造書香校園，提升學生素質，學校分批多次派遣教師參加各類經典誦讀培訓及交流研討大會。承擔了市課題《小學生心理素質的評價構建與實踐的研究》，通過大量的心理輔導工作及心理測試來提高學生心理素質。重點做好鎮課題《開展班級讀書會的研究》階段性科研成果申報工作，現在初步成功，取得鎮科研成果一等獎。教師科研論文水平大幅提高，校內進行了年度論文評比，其中有8篇獲一等獎，15篇二等獎；上送鎮年會論文評比也獲得好成績，特別是賴校長撰寫的論文《誦讀經典，與兒童同行》獲得市教育學會10年會評比三等獎，李亞峰主任撰寫的論文《感悟名師課堂走向四大關注》獲得市教研室小語論文評比三等獎。另外還有一大批教師的教學設計共獲得鎮評比獎項10多人次。三是著力提高教學質，今年，我校三年級數學、四年級語文、五年級英語參與全市統一抽查考試，鎮統一閱卷，三科的合格率分別為99.3%、98.5%、97.7%，均超鎮平均水平，并居鎮內先進行列。其它科目在本校自查中也是創歷史最好水平，許多班級的多個學科合格率達100%，優秀率、平均分也是大大超鎮目標。學生各項競賽成績優異，學生參加省、市、鎮各類比賽共獲得獎項218人次，其中獲得鎮小學生田徑賽第二名，集體舞比賽第一名，學校紅領巾廣播站評比一等獎，學校大隊部被評為市紅旗大隊，六（1）班陳迪鵬被評委市優秀少先隊員。教師積極參與各類教科研比賽、評比活動取得較好成績，其中在鎮教職工三字一畫比賽中獲得獎項22人次，李小琴獲得鎮課文朗誦大賽一等獎，學校李亞峰、李鳳菊教師共有5篇文章發表在市級以上報刊、雜志上。

4、堅持不懈抓校園安全

校園安全無小事，我校堅持把校園安全融入學校德育管理的方方面面，扎扎實實抓學校安全衛生管理工作，高度重視校園安全工作。認真組織學習了《京山縣中小學生安全管理50條》，將安全責任目標細化到學校教育教學管理的各個環節，從而形成了學校校園安全從班子成員抓起，從班主任抓起，從科任教師抓起，從后勤人員抓起，從細微之處抓起的良好局面，做到了人人都是責任人，個個都是參與者，使我校安全工作逐步走上了制度化、規范化、責任化的軌道。具體來講，就是我校持之以恒，堅持不懈地做到了六個到位。一是校門安全責任到位。校門是學校安全隱患的第一通道，我們首先從校門安全抓起，制訂了嚴格的校門安全管理責任制度，配備了專職的門衛管理人員，實現封閉式管理，對進入本校的非本校師生執行嚴格的登記制度，在校門口樹立了醒目的警示牌，嚴禁機動車輛出入，對在校期間學生的進出，嚴格執行“三簽一存”制度，即：在學生填寫的請假條上校長學生簽名，班主任簽名，門衛存檔，確保防患未然，不出紕漏。二是學生寢室管理到位。在我校住讀的學生，年齡小，離家遠，安全意識淡薄，是學校安全管理的重要部位。因此，針對這種情況，我校嚴格執行了老師陪寢制度、學校領導班主任輪流值班巡查制度以及學生就寢點名簽到制度。學校每天安排專班專人實現“三查”，即：查就寢紀律，查寢室衛生，查生活用品擺放，真正做到了學生不打鼾，老師不下班。三是學生行為規范到位。學校通過形式多樣、豐富多彩的教育方式，認真規范學生的形為，充分利用課間操、班隊會、黑板報等學生喜聞樂見的形式，大力開展“三講”（講文明、講衛生、講安全），“三不”（不玩刀玩槍，不玩火玩水，不打架罵人）教育，寓教于理，寓教于樂，努力營造了一種生動活潑、健康向上的校園氛圍。四是教學安全落實到位，分別制訂實驗安全責任制度，戶外體育課安全責任制度，和科任教師層層簽訂了安全目標責任狀。五是學生乘車協管到位。我校在督學辦的大力協調下，扎扎實實地開展校園周邊環境整治工作，聘請了“三員”，特別對載運學生的“黑車”大張旗鼓的進行整頓，印發了1000多份告學生家長書，與在校學生家長一一簽訂安全目標責任狀，逐步建立和完善了學校護送、家長接送、專車運送的三級責任目標體系。六是校園安全隱患排查到位。每學期我們對電線、樓道扶手、欄桿、危房等校園安全隱患都要進行至少三次地毯式排查，將安全隱患消除于萌芽狀態，從而確保了我校園安全長效機制的正常運轉。對學生飲食安全，我們堅持做到了“四化”：一是食堂管理規范化。我們歷年來，把學生食堂的安全衛生管理納入日常管理內容，領導的重視，使學生食堂感到責任重大，因此，她們每天把學生食堂的衛生看成是自己工作的部分，自覺的進行衛生掃除，打掃食堂內外，擺放學生餐具，食堂炊具，排干水溝，清除水溝的污垢，不讓食堂的地板有臟印、飯粒、饃渣、菜屑，保持了學生食堂區全天侯干凈、衛生。做到了食堂窗玻璃亮堂，墻壁無蜘蛛網，衛生墻潔凈，地面干燥、干凈。二制度管理長效化，我們按教育局、上級衛生部門的精神，制定了一系列的學生食堂安全衛生管理制度，并上墻，同時組織后勤人員認真學習這一系列的衛生管理制度，在日常工作中，認真抓，扎實管。同時制定了《羅店鎮小食堂從業人員人員量化管理方案》，做到分工明確，責任細化，后勤人員分為早、中晚兩個小組，實行小組長負責制，每天完成本小組工作任務后，由后勤主任檢查滿意后，才能下班。學校根據后勤人員的工作態度和工作績效定時對每個后勤人員進行考評，實行末名淘汰制，從而增強其工作責任意識，調動其工作積極性。三是加強學習經常化，我積極組織后勤管理人員參加上級主管部門組織的各種學習活動，并把學習的精神和知識帶回學校。經常組織后勤從業人員觀看《學校食堂衛生管理操作規范》的光碟，學習《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，學習京山縣教育保健站編寫的《學校食堂管理資料匯編》。再結合學校的具體情況規定具體要求，做到活學活用。四是安全教育責任化，安全無小事。在安全領導小組的統一安排下，我們每學期組織了兩次安全檢查工作，對校舍、設施、設備中存在的安全隱患進行了進行全方位排查，對學校對體育設施進行加固，對于教室內的電器、電線，教室、走廊的照明器材進行了部分更換，切實預防校園安全故事的發生。

遵循教育目標管理方案，我校雖然做了大量的工作，也取得了一定的成績，但也客觀存在著一些問題，諸如對實施教育目標管理方案認識不足，落實措施不力，工作活力不夠，嚴格要求意識不強等等，離黨和人民的要求還相差甚遠，所有這些都有待于我們在今后的工作中努力加以改進。在下一段的工作中，我們一定要以教育目標管理方案實施細則嚴格要求教師，嚴格規范辦學行為，力爭做出更優更好的成績，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

第二篇：小學目標管理考核工作匯報

衡陽市實驗小學2007年目標管理考核工作匯報

衡陽市實驗小學 劉梁生 2007年12月30日

尊敬的各位領導、專家：

2007年是實驗小學在市教育局的正確領導和大力支持下，緊緊圍繞市局下達的工作指標，謀求學校穩步發展的一年；是實驗小學乘勢而上，喜獲豐收的一年。一年來，在“樹一流名師，創一流名校，育世紀英才，辦人民滿意的教育”奮斗目標激勵下，全校師生員工拼搏進取，圍繞教育教學中心工作，向管理要效益，向細節要質量，學校管理、教育教學、師德建設、教育環境等各方面都取得了突出成績和進步。現將一年來學校開展工作的情況匯報如下：

一、2007年取得的主要成績

1、養成教育再譜新篇：今年我校開展了以“學會做人、學會做事、學會學習”為主題的養成教育系列活動。學校為此專門組織了以“好習慣成就一生”為主題的班主任培訓。兩校大隊部及各班班主任高度重視，一方面通過主題班會、“美在文明，愛在禮儀”書畫、攝影標語設計大賽等活動加強學生的文明行為習慣教育；另一方面，通過設立文明衛生監督崗及文明衛生監督員等措施來加強管理，使得養成教育系列活動做到了主題突出、形式多樣、落實到位，收到了很好的效果。通過這次活動，學生養成了良好的文明行為習慣，學校面貌煥然一新。由于這次活動主題新穎、成效顯著，受到了市委宣傳部的高度重視，并作為養成教育的典型上報到省、中央宣傳部。

2、素質教育碩果累累：今年，我校有 多位學生參加市級以上競賽獲獎并在各級刊物上發表作品。其中，我校的劉嘉麟等五位同學參加省管弦樂演奏比賽獲得金獎，夏浩暄同學演出的小品《迷彩爸爸》在市文藝調演中榮獲一等獎。今年上期，我校向省屬重點中學輸送了300多名優秀畢業生，其中推薦進入船山與成章就讀的學生有75名，有62名同學在成章中學的半期考試中進入前600名，居全市之首。

3、學生活動豐富多彩：為活躍校園文化，豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，我校開展了豐富多彩的學生活動：“校園歡歌”、“詩歌朗誦”、“慶六一游藝會”、“標語設計大賽”、“秋季學生運動會”等活動深受孩子們的喜歡、家長們的歡迎。校“娃娃研究院”、“管樂團”繼續堅持訓練，提升學生的素質；除此之外，學校還花大力氣建設了鼓號隊，為學生能力的培養開拓了新的平臺。

4、教育科研成效顯著：學校堅持以課程改革為契機，以課題研究為主線，以課堂為載體，以學生為中心的科研模式，取得了可喜成績。我校主持研究的“十五”國家級重點規劃課題《專題網站建設“蛇”的建設與應用研究》順利通過專家組的驗收結題，并榮獲市級科研成果一等獎；省級立項課題“小學教師研訓一體化模式研究”取得階段性研究成果，并準備迎接省專家組的中期評估檢查；李罡、胡雁峰等10位教師在省級教學競賽中獲得一等獎，陳敏、呂華艷等20余教師在市級各項比賽中獲得一等獎；有40多篇論文獲獎與發表，在此基礎上，學校整理了歷年來教師在省級以上刊物上發表的論文，編寫了《衡陽市實驗小學教師論文集》；組織骨干教師開發了德育校本教材；劉梁生同志被評為省級信息技術先進個人，封期賢老師被評為市級信息技術先進個人。

5、安全教育措施得力：把安全管理作為重點，通過建立安全周報制度、班級安全日記，組織安全講座等措施來加強學校安全工作，實現了學年重大安全事故零記錄；進一步完善落實食堂內部管理制度，建立了專人定期檢查制度，并積累了相關資料，使我校食堂的管理進一步規范。在學校食堂衛生量化分級管理評估中受到了區衛生監督所和上級領導肯定與好評，被評為三星級示范食堂。

6、創建活動屢獲好評：順利通過了國家普九驗收檢查、省“兩督”教育檢查、省“教育執法”檢查，并贏得了省市級領導的一致好評；在迎省城市衛生大檢查活動中，我校取得了第一名的好成績；經過一年的扎實工作，順利通過了 “市三星級文明單位”的檢查驗收；“語言文字示范校”的創建工作已圓滿完成并接受了專家組的考核，得到了專家組的高度評價，正在接受進一步的評估。

二、2007年學校工作的亮點

1、不斷加強班子建設，塑造堅強有力的領導群體

今年我校的領導集體進行了重大調整。梁小平同志調往其他單位工作，陽文新同志提拔為后勤副校長。新班子組建以來，我們團結一致、開拓進取，帶領全校教職工為學校的再度輝煌奮力拼搏。經過一個學期的協作、磨合，我校領導班子已經成為團結、開拓、創新、廉潔的戰斗群體。為了優化這支隊伍，在學習上，我們堅持每月一次的政治學習、業務學習，堅持一月一次的工作反思，以提高領導干部的政策、理論水平和工作能力；在工作分配上，我們根據班子成員的特點、優勢、愛好做到了用人所好，用人所長；在工作過程中，我們做到了既有分工又有合作，大大增強了領導班子的凝聚力和戰斗力；在業績上，我們建立了干部考評制度，由校長、書記牽頭，按照工作目標，分層考核，確保了各項工作的落實；在業務上，打破身份制，每個領導干部的教育教學都要接受老師的考核，營造了一個集體決策，充滿人文的民主氛圍。

2、以課題研究為推動，立足校本，優化教師隊伍建設。

名師造就名生，名師托起名校，名校培育名師。優秀的教師隊伍是學校追求“高質量、有特色、創品牌”的根本保證。基于這一點，我校緊緊圍繞省級課題《小學教師“研訓一體化”模式研究》優化教師隊伍建設。

（1）繼續推行適合我校教師現狀的教師培訓制度。我們根據教師的實際情況，對不同層次的教師提出不同的要求。一方面，根據上級主管部門的安排，派出教師參加相應的專業技能培訓；另一方面，由課題組根據我校教師的實際情況，分層次、分學科定時進行專項培訓。（內容有：學科素養論壇、信息技術在學科教學中的應用、書寫技能培訓、青年教師專題演講、班主任工作等。培訓時間：每周二下午分組進行培訓）。同時，在教師中開展“共同閱讀、共同成長”活動，要求教師必須訂閱一份與本專業有關的刊物，真正做到了教師培訓全員化。

（2）以課題研究為載體，開展多樣化、多元化的教育教學研討，以此來促進教師的專業成長。具體做法有：

競賽驅動模式：一年多來，我們積極派送教師參加各級各類教學比賽，以此為契機，借助骨干教師及校外專家的力量，促進教師教學能力的快速提高。同時，在教研室、教導處的配合下，組織開展定期性校本競賽——教師風采五個一活動（寫一篇教案，說一堂課，上一堂課，評一堂課，寫一則隨筆），驅動教師的專業發展。

主題教學研討模式：由課題組通過問卷調查的形式向老師們征集教學中遇到的難點問題，確定研究的主題。然后，根據相應的主題組織同年級、同學科的教師進行課堂教學。接著，組織全校同學科教師就課堂觀摩進行主題研討。最后，再聘請專家進行專業引領。這樣的主題研討，我們開展了很多次，主題如下：

低年級閱讀教學、識字教學、拼音教學研討 中年級作文入門教學研討 五年級新教材閱讀教學研討

互助會診模式：開展了“師徒結對”及“微格會診”活動。前者主要是發揮學校骨干教師的傳幫帶作用，與待發展教師結成一對一的師徒關系，幫助青年教師快速成長。后者則把層次相同或相近的教師分為一個會診小組，定期開展有針對性的探究活動，通過交流及嘗試性實踐獲得直接經驗。

由于思路明確，措施得力，教師素質明顯提高，教師的專業水平得到進一步發展。

3、關愛學生，創設平臺，促進學生全面發展。

小學教育的主要任務是教育和幫助學生養成良好的習慣，提升一種精神，培養廣泛興趣與愛好。根據學生好動、好玩的天性，我們按照學生成長規律，盡可能創設機會，讓學生多實踐、多創造，讓學生在實踐中學習，在活動中成長。因此，我們在教育教學中進行了新的嘗試：一是德育工作活動化。除了前面提到的養成教育系列活動外，我們還開展了“清明祭掃烈士墓”、“文明禮儀書畫、攝影作品大賽”、“助學捐款”、“重陽節敬老愛老活動”等系列活動，讓學生在實踐中受到教育。二是學生活動大眾化。我們變過去“少而精”的做法為全員參與，關注每一個學生的發展，讓每一個學生都有鍛煉的機會。三是開展學生社團活動。為了培養學生的特長，每周二、周四的下午，學校開展學生社團活動，內容有管弦樂、鼓號隊、圍棋。這樣一來，學生的個性得到了張揚，他們不再感到學習枯燥乏味，而是對學習產生了濃厚的興趣，養成了良好的學習習慣，學生素質得到了全面發展。

4、著眼未來，以信息化建設提升辦學品位。

信息網絡教育是現代教育發展的一個方向，也是提升學校辦學品位的一個重要的內容。歷年來，我校已投入巨資建設校園教學、辦公網絡，并被評為湖南省信息技術示范學校。但學校并沒有就此止步，今年我們又確定了創建國家級信息技術示范學校的目標，并付諸了行動。學校于今年下半年新裝了7套多媒體教學系統，使童星教學樓的每一間教室都具備了多媒體教學的功能；建設了校園電子圖書館及學校資源庫，實現了校內資源最大程度的共享；加強了教師的信息技術培訓，提高了教師的資源處理、課件制作能力，使課堂教學變得更高效；采購財務管理、人事管理軟件，實現了學校管理的信息化、網絡化。通過這樣一些措施，加快了現代教育技術的步伐，大大提升了學校的辦學品位。

5、圍繞創建活動，各項工作有序推進。

本，我校開展了“創三星級文明單位”、“創規范使用漢語言文字示范性學校”的雙創活動。一般說來，這樣的創建活動會對學校的教育教學工作帶來一些不便，但我校卻以此為契機，緊緊圍繞兩項創建活動開展工作。

在三星級文明單位創建的過程中，我們把創建活動與教師的師德教育及學生的文明禮儀教育結合起來，在老師當中開展“愛崗敬業，當文明教師”活動，在學生當中開展“文明禮儀標兵”評選活動。通過這兩項活動引導師生以自己的行動開展文明創建，形成了一種良好的氛圍。在這種氛圍的影響下，師生們的積極性得到了提高，一學期來，我校教師的各項常規工作均能及時、優質完成，學校布置的工作得到了很好的落實，學生的文明禮儀也得到了很好的培養，亂丟、亂扔、亂買零食等不良現象漸漸消失。并且，為了營造良好的環境，學校還加強了衛生管理工作及校園環境整治工作，使得校園變得更整潔、美觀。

借助創建語言文字示范校的契機，我們開展了低年級拼音、識字主題教學研討，有效地解決了教師教學中的難題，提高了教師的教育教學水平。同時在學生當中開展了“親近母語，我愛誦讀”系列活動及“啄木鳥”、查字典比賽活動，在提高了學生規范使用語言文字的能力的同時也活躍了校園文化，營造了書香校園。

這樣，在創建工作平穩推進的同時，學校的教育教學、衛生管理、環境整治、學生活動、文化建設等方面的工作也有條不紊地開展，并取得很好的效果，形成了鮮明的特色。

三、反思與總結

反思一年來的工作，我們確實取得了許多的成績；面對現實，卻實實在在存在許多急需解決的問題：一是教師隊伍的專業水平需進一步提升。我校是一所實驗性學校，要突出其實驗性、示范性必要擁有一支高素質的教師隊伍，而我校的教師隊伍當中，青年教師占了很大一部分，盡管通過幾年的培訓，已經有了很大的進步，但專業水平還需進一步提升，才能擔此重任。二是隨著現代信息技術的飛速發展，學校的信息技術裝備已逐步被淘汰，而隨著童星的停辦，現代技術教育經費將無法保障。三是童星學校的停辦使得學校的發展前景變得不太明朗，并在一定程度上打擊了老師的工作積極性。謀求學校發展的新路子，喚起教師的工作熱情也變得刻不容緩。

總之，一年以來，我們取得了較好的成績，也還存在著一些不足。在今后的工作中，我們將采取有力措施，加大工作力度，以與時俱進，開拓創新，干事創業，務實高效的精神狀態，努力實現在新學期發展有新思路，改革有新突破，工作有新舉措，達到進一步全面提高教育教學質量的奮斗目標。

第三篇：陸集鄉教育目標管理工作匯報

陸集鄉2010 教育目標管理工作匯報

2010年，在市教育局和縣委縣政府的正確領導下，陸集鄉中心校全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神，深入學習實踐科學發展觀，扎實開展“高效課堂”創建實施活動，緊緊圍繞縣教育局指示精神，圓滿完成了各項目標任務。年內，先后被評為縣推進義務教育均衡發展成效顯著單位、市教育經費統計工作先進集體，被評為縣教育目標管理先進單位、縣教育宣傳工作先進單位等榮譽稱號。《教育時報》、《濮陽日報》等媒體數次對我鄉中心校教育進行報道，并親切的稱陸集鄉為“灘區亮麗的彩虹”。

下邊我將2010年范縣教育工作情況匯報如下：

一、普通教育

1、鞏固“兩基”成果。一是認真學習宣傳《義務教育法》，使之家喻戶曉。二是嚴把入學關，通過逐村逐戶核實公安戶口和“普九”檔案，確保所有適齡兒童少年接受九年義務教育。三是加強學籍管理，繼續對全縣中小學逐校逐人建立電子檔案，嚴格轉入、轉出手續，要求小學、初中所有學生一律在戶口所在地就讀，禁止學生非正常流動。四是嚴格控制學生輟學，實行班主任和任課教師包學生責任制，一旦學生中途輟學，要追究學校及教師的責任。五是通過各種活動，積極救助貧困學生，關愛留守兒童，杜絕了學生因貧輟學的

化整合全鄉教育資源。

4、關于掃盲后繼續教育工作。采取得力措施，狠抓工作落實，圓滿完成掃盲后繼續教育工作，全鄉46個村成人學校以夜校形式，分四期培訓，完成掃盲后繼續教育6000余人。

5、關于規范化學校建設工作。成立了鄉規范化學校建設領導小組，制定了計劃和措施。今年，在新一輪規范化學校創建活動中，我鄉中心校采取有力措施，加大創建力度，加強學校管理，提高辦學水平，止11月份，明德小學接受市規范化學校單項任務驗收，成績良好。

6、關于學前教育工作。去年，我鄉成功創建示范性幼兒園，我們充分發揮其示范帶動作用，引領各村爭創示范性幼兒園，全面做好幼兒園建設工作。我鄉幼兒教育工作質量和整體辦園水平得到提高，今年學前三年教育普及率達到69.5％，較去年提高了0.5％。

7、關于學校安全管理工作。鄉中心校與各個學校簽訂了安全責任書，形成了一級抓一級，層層抓落實的安全工作格局。全鄉各中小學切實制定了安全工作方案和應急預案，完善了各項安全制度，規范了安全檔案；舉辦了形式多樣的安全教育和自救自護演練活動，增強了師生的安全意識和防護能力；實行了月報告、零報告、安全事故及時報告制度。特別是10月份，中心校召開了教育系統安全工作專題會議，認真落實會議要求，全體班子成員帶領各校校長，深入到全鄉各學校、幼兒園進行了拉網式排查，對學校安全工作存在的

優秀教學案例評選、“最受歡迎的教師”評選等。四是舉辦了學生實驗操作比賽、作文比賽，中小學生英語演講比賽等活動，全面提高了學生素質。

3、關于實施德育創新工程。為加強廣大教師的思想作風建設，5月份，我鄉中心校相應縣的號召組織開展了教育系統思想作風建設集中教育活動，全鄉掀起了 “四比一爭”（比敬業、比學習、比創新、比貢獻，爭做最受歡迎的教師）活動的熱潮，進一步增強了全鄉教育工作者的自律意識，轉變了工作作風，強化了服務觀念，規范了從教行為，樹立了行業新風，優化了育人環境，全面塑造了教育系統的良好形象。

為加強小學德育工作隊伍建設，今年，我鄉多次組織小學校長、主任及班主任教師召開德育教育座談會，為加強未成年人思想道德建設，我鄉積極探索德育有效途徑，不斷豐富德育工作內容，促進青少年學生健康成長。一是通過開展“小手牽大手活動”、發放“致家長的一封信”，形成學校、家庭、社會齊抓共管、共同育人的良好氛圍。二是遵循“低重心、抓基礎、求實效”的工作思路，實施分層施教，突出育人重點。三是開展活動，注重育人實效。組織全鄉中小學積極參加“知榮辱、樹新風、”道德實踐、中小學生“文明上網辦我行”演講比賽、等活動，對學生進行了愛國主義教育和日常行為規范教育。繼續深入開展“關愛留守兒童，構建和諧校園”活動,取得了明顯實效。同時大膽創新，勇于探索

四、經費保障

1、關于“兩免一補”工作。全面貫徹實施“兩免一補”政策，免除了義務教育階段所有學生學雜費，給義務教育階段學生免費發放了教科書，對補助貧困寄宿生發放了生活補助。

2、關于校舍維修改造工作。完善落實了校舍維修改造長效機制，制定了全鄉中小學校舍維修改造方案，目前，基礎工程穩步推進，對部分薄弱小學校舍進行加固、改造或重建。目前，陸集鄉劉樓小學已竣工，正待驗收。

3、關于規范使用教育資金。

合理、有效的使用教育資金，主要用于學校的硬件和環境的建設，對部分不合格的校舍進行改造，并加大了對學校和教師個人的獎勵力度，激發教師和學生的積極性。

五、辦學條件

1、關于教育信息網絡“班班通”工程。按照全實施網絡“班班通”工程的三年規劃，今年，我縣投入36萬元，完成了前劉樓小學12個教學班的設備裝配任務。

2、關于信息技術費的征收與使用。我鄉認真落實省、市文件精神，嚴格按照中小學信息技術費征收標準，切實做到了足額征收、科學安排、專款專用，全部用于購臵網絡“班班通”設備。

3、關于教育技術裝備工作。認真落實省、市、縣文件精神，切實加強學校實驗室、圖書室建設和設備配臵工作，籌

學按規定開足開齊了體育課，各學校認真實施《國家學生體質健康標準》，印制了“學生體質健康登記卡”，大力開展陽光體育運動，堅持上好：“兩操一課”，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間，扎實做好疾病防控工作，定期對學生進行體質健康狀況檢測，目前，全鄉學生體質健康數據正在上傳，預計全鄉中小學生體質健康及格率將高于去年的96%。

2、關于體育、藝術活動。年內，我鄉成功組織了初中畢業生升學體育測試；5月7日至8日，舉辦了陸集鄉中學生“晨光”體育活動競賽；舉辦了“希望與夢想”慶“六一”文藝匯演；9月份，舉辦了小學生運動會、中小學業余集訓隊展示和中學生田徑運動會；12月底，將組織舉辦“慶元旦”師生書畫展，豐富多彩的文體活動，極大地豐富了廣大師生的精神文化生活，提升了師生的身體素質和藝術修養。

3、關于健康教育。全鄉中小學配備了健康教育教師，都能正常上好健康教育課，各學校都配備了兼職衛生保健人員，初中由政教主任兼任，小學由體衛藝學科業務員兼任，并進行了全員培訓。

4、關于學生體檢工作。我們與鄉衛生防疫部門結合，積極組織開展了學生體檢工作，全鄉各學校建立健全了學生健康檔案，認真組織學生利用課間時間做眼睛保健操，學生近視率穩中有降。我鄉各小學、幼兒園招收新生，嚴格查驗預防接種證，查驗率、登記率均在85%以上。

八、語言文字工作

了齊抓共管的信訪工作格局，暢通了信訪渠道，采取有力措施，扎實做好原民辦教師穩控工作，確保了教育系統的和諧穩定。

3、關于依法治校示范校創建活動。我鄉積極開展依法治校示范校創建活動，各級各類學校都制定了學校章程，嚴格照章辦事，依法治校，依法執教。

4、關于中小學校督導評估工作。高度重視新一輪中小學校督導評估工作，成立了組織機構，制定了實施計劃，采取了得力措施，規范了檔案管理。及時組織召開了專題會議，下發了《中小學校督導評估實施方案》，各學校認真按照《方案》開展了辦學水平自查自評，止12月份，已完成全鄉40%學校的督導評估，為提升我鄉中小學整體辦學水平提升提供了理論依據。

十、考風考紀

在今年的考試、考評工作中，我鄉堅持“依法治考、從嚴治考”的工作方針，嚴把關口，照章辦事，嚴格考試管理，嚴肅考風考紀，提高服務質量，建設成為標準化考點，實行系統運行穩定、正常，實現了規范化管理。

總之，一年來我鄉教育工作在各個學校和教師的努力下，取得了顯著提高，在今后的工作中，我們將以開展“高效課堂”集中教育活動為契機，以科學發展觀統領教育工作全局，抓住機遇，開拓進取，努力使陸集鄉教育再上新的臺階！

第四篇：教育目標管理考核自查工作匯報

平壩縣逸夫小學2011教育目標管理考核

自查工作匯報

2011年，我校在平壩縣教育和科技局的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照縣局與我校簽訂的《2011教育目標管理考核工作責任書》要求，細化責任、狠抓落實，扎實推進學校各項工作，取得了顯著的成績。現將工作具體匯報如下：

一、精神文明建設

1、領導班子建設、基層組織建設、創先爭優活動和教育創新

2011年，我校領導班子不斷增強政治意識、大局意識、責任意識和創新意識，認真貫徹落實國家、省、市、縣中長期教育改革和發展規劃及各級黨委政府指示精神與縣局重大工作部署，加強政治理論學習，重視思想政治建設，堅持民主集中制，團結協作，廉潔奉公，開拓進取，工作勤奮，講求實效，以人為本，學校管理執行力強，教育效率高，贏得了全體師生和社會各界的廣泛贊譽。

按照局黨組2011年黨建工作安排，我校黨支部結合實際，以慶祝建黨90周年活動為載體，大力開展學習型黨組織建設活動，努力抓好廣大黨員的政治理論學習。堅持黨課教育制度。通過黨課教育解決全體黨員思想認識問題，使其在新形勢下堅定信念，分清是非，提高認識，增強黨員意識和奉獻意識。

本，我校創優爭先活動以“爭做優秀教師，爭當育人先鋒”為主題，突出建設服務型基層黨組織，深入開展“五好”黨組織創建、以及先進黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者評選等活動，著力強化服務理念，豐富內涵，拓展途徑，切實做好教育服務發展、服務社會、服務家長、服務學生、服務教師工作，在推動“學校科學發展，促進校園和諧，服務人民群眾，加強組織建設”的實踐中建功立業。

為打造“教育資源優質、教育體系完善、教育特色明顯、教育質量滿意”的逸夫教育，早日實現學校“十二五”規劃提出的“教育水平達到‘全縣 理機制創新，提高學校管理水平，作為全面實施素質教育、有效提高教育教學質量的突破口來推進，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制。優化管理，激發教育活力，提高教學效率，促進學生有效學習，從而全面地促進了學校教育教學的內涵發展和質量提升。

2、“三創三建”工作、社會治安綜合治理工作、人口和計劃生育綜合治理與統籌工作、校務公開工作、我校的“三創三建”工作以科學發展觀為統領，緊緊圍繞建設實力平壩、綠色平壩、和諧平壩的要求，繼續優化教育運行機制改革，以人為本，強化宣傳教育，開展爭創活動，大力推動“三創三建”目標的實現，辦好人民滿意的教育，大力加強學生思想道德建設、公民道德建設和學校管理，大力抓好專題教育。全面提高教育教學質量使創建工作取得了良好的實效。

2011年，我校全面落實學校及周邊治安綜合治理工作措施，進一步加強維護學校安全穩定綜合防控體系，統一思想，提高認識，切實增強學校及周邊治安綜合治理工作的責任感和緊迫感.；健全機構，完善機制，切實加強對學校及周邊治安綜合治理工作的領導；認真排查，突出重點，深入開展學校及周邊治安秩序專項整治行動；加強教育，強化管理，深化平安校園創建活動，堅決杜絕校園暴力恐怖事件、重大政治事件和大規模群體性事件得生，努力滿足全體師生的安全需求，為學校教育教學的正常進行營造了一個平安和諧的校園環境。

長期以來，我校牢固樹立“國策”意識，把人口與計劃生育工作擺上重要的位置。認真執行人口和計劃生育的法律法規和政策規定，全面履行人口與計生工作職責，定期開展青春期生殖健康和人口計生基本知識教育，為平壩縣穩定低生育水平，提高人口素質，構建和諧社會做出應有的貢獻。

實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下深入貫徹落實科學發展觀的重要舉措。本，我校切實把推行校務公開作為加強教職工和群眾的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用的重要位置來抓，把校務公開工作上升為學校管理的基本制度和工作方式。完善和健全以教代會和工會為主的監督機制；進一步規范公開內容、拓展公開形式、完善公開程序、健全公開制度、鞏固成果；圍繞學校的中心工作，有針對性地解決教職工和社會所關注的重點、難點和熱點問題，及時處理好群眾意見的辦理和反饋，使學校校務公開工作在推動黨風廉政建設、規范學校管理等方面發揮了巨大作用，為學校的發展注入了新的活力。

3、制度建設、保密工作和文書檔案管理工作

制度是實施學校規范管理的必要手段。為此，我校努力探索和建立適合本校特點的各項規章制度體系，強化措施，高度重視制度執行，不斷推進學校管理和決策的制度化、規范化、民主化和科學化。

學校文書檔案是傳遞和儲存學校行政、教育教學等信息的主要手段。2011年，我校積極探索文件資料管理機制，及時完成各類文件資料的立卷歸檔和清退、銷毀工作，確保檔案安全，涉及黨和國家安全的重要檔案不泄密。努力做好教育信息宣傳通訊工作，按時向縣局及上級有關部門報送工作信息和工作簡報，重特大事件及時上報。

二、業務目標

1、學期教育和義務教育（“兩基”鞏固提高）工作

2011年，我校認真貫徹落實《義務教育法》，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平。按照縣教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6周歲。控輟保學力度大，成效顯著：本校服務半徑內適齡兒童入學率為100%，六年鞏固率達100%，6—12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。積極開展進城務工人員隨遷子女和留守兒童關愛活動，簡化入學程序，出臺各種優惠政策，為他們開通 “入學綠色通道”。建立“進城務工人員隨遷子女”和“留守兒童”專項檔案，針對其思想道德狀況、身體生活學習狀況進行動態管理，通過家長學校、教師定期家訪形式，及時掌握他們的興趣、愛好、性格、心理特點等基本情況，對特困群體進行學習和生活上的幫助，切實增強教育實效性。

2、德育、校園文化建設和體育、衛生、藝術教育與民族團結教育工作 德育是實施素質教育的重要組成部分。2011年，我校的德育工作充分發揮品德課的主渠道作用，在各學科教學中滲透德育教育，學生日常行為不斷規范，文明行為不斷加強。學校、社會、家庭三結合的大德育網絡不斷充實。

校內外德育實踐活動、師生學禮儀活動以及禁毒、法制、環保等專題教育活動精彩紛呈。校風、學風和制度建設不斷推進。慶祝建黨90周年德育活動豐富多彩。平安、健康、文明、和諧校園創建工作成效顯著。

2011年,我校加強學校規范化管理工作，重視校園文化建設，注意引導校園文化氛圍向積極、健康的方向發展。發揮校園文化的導向作用和引領作用，努力提高師生的道德素質和思想境界。以“經典誦讀”為主題，編輯經典誦讀校本教材，積極打造書香校園；以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩的校園文化活動為載體，建設良好的校風、教風、學風，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生全面發展和健康成長。

我校認真貫徹落實省委省政府《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》，牢固樹立“健康 為了培養和提高學生民族民間文化保護意識和傳承意識，我校以挖掘、保護、發展、創新為宗旨，創造性地將屯堡文化引進課堂，在學校進行民間文化理論教育和文藝實踐，拓展創新學校教學資源，培養優秀藝術人才，豐富師生課余生活，使我校教育教學不斷呈現精彩紛呈的鄉土特色。

本，我校根據省廳《關于在全省學校開展民族團結教育活動的實施意見》，深入開展“民族團結”主題教育。進一步引導學生學習民族歷史，了解民族文化，弘揚民族精神，增強民族自豪感，提高民族團結意識，使廣大學生增強了維護祖國統一和民族團結的自覺性。

3、實驗教學和現代教育技術工作

2011年，我校實驗室建設管理水平不斷提高，實驗教學工作向深度和廣度發展，實驗教學的軟件和硬件建設再上新臺階。教師演示實驗和學生分組實驗開出率均達100%。春節學期和秋季學期分別開展的學生實驗操作競賽和教師實驗操作競賽，極大地促進了教師教書育人的業務素養和學生創新精神與實踐能力的提高。

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，加強領導，提高認識，積極探索加速學校教育現代化的途徑和方法。做好接收工作，及時整理資源。搞好校本培訓，積極選送“三優”作品參賽，提高教師運用遠教資源的能力。發揮遠程教育的輻射作用，服務社區和“三農”。充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質量。

4、教育教研

2011年，我校教育教研工作立足實施素質教育和課程改革的新要求，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力構建適應我校教育發展和學校特色的教科研體系。一是加強教研隊伍建設。以加強實施兩個省級課題研究和一個市級課題研究管理為契機，結合學校實際開展上課、聽課、集體備課、專題研討與理論學習等校本教研活動，不斷培養教師科研意識，提高教師科研水平。二是不斷深化課程改革，按照省頒課程計劃開設課程，確保學科類和活動類課程課時開齊開足。向40分鐘要質量，切實減輕學生過重課業負擔。建立科學的教育教學質量監控及評價系統。加強教育教學質量監控及評價，全面提高教育教學質量。三是狠抓教學常規管理不放松，不斷規范教師的教學行為。堅持每天查課與月底抽查、期中期末常規大檢查制度。要求全體教師提前一周備課、認真上課、及時布置與批改作業、精心輔導學生，努力促進學生學業成績的提高。

5、教師隊伍建設

一是加強師德建設，進一步提高廣大教師的師德修養。二是落實校本培訓，促進教師專業化發展。三是加強骨干教師建設，引導教師實施有效教學，打造優質課堂，提高教學質量。鼓勵中青年教師積極申報縣及縣級以上骨干教師，發揮骨干教師在教學、科研等方面的帶頭作用。四是切實做好教師職稱評定聘任和評先選優量化考核工作，做到“公開、公平、公正”。五是啟動“十二五”中小學教師繼續教育工程，組織實施好 “國培計劃”、“省培計劃”和市縣組織的培訓項目，努力打造高素質的教師隊伍。

6、語言文字工作

我校扎實推進“語言文字規范化學校”工作，組織開展好 學、幫困”三幫活動。進一步提高家長學校質量，鞏固示范性家長學校創建成果。

三、黨風廉政建設

2011年，我校的黨風廉政建設工作認真貫徹中央關于《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》精神及上級部門關于黨風廉政建設的部署和要求，積極開展黨性黨風黨紀和廉潔從教教育，認真組織黨員干部學習黨風廉政建設理論和法規制度，認真抓好廉政文化、廉潔教育進校園工作，弘揚“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚，增強黨員干部和廣大師生的拒貪倡廉清正意識。

進一步規范教育經費管理，嚴格執行“收支兩條線”管理規定，落實資金使用公示制度，一切收入均納入零戶統管，不私設“小金庫”。

強化權力制約和監督。貫徹落實“三重一大”（重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額度資金的使用）必須經集體討論作出決定制度，嚴格實行“三重一大”事項領導班子集體決策制、票決制、黨政“一把手”末尾表態制。

實行黨務公開，深化政務公開、校務公開工作，認真處理群眾來信來訪，善于聽取群眾意見，虛心接受群眾批評，自覺接受群眾監督。

四、學校安全工作

安全責任重于泰山。

2011年，我校認真貫徹執行國家關于安全生產工作的法律法規、方針政策。建立健全安全工作“包保”責任制，開展形式多樣的學校安全教育工作，普及安全知識，提高師生的自救自護能力。

認真組織開展“六五”普法教育，大力實施學科教學滲透法制教育工作。充分發揮法制副校長作用，定期請法制副校長到學校對學生進行法制教育。

扎實開展創建安全文明衛生校園活動，建設安全、文明、衛生的校園。以“學習消防知識、共創平安校園”為主題，積極開展“全國消防安全示范學校”創建工作。

建立安全隱患排查整改制度，事故隱患及時整改，將校舍安全工作納入長效機制。

加強安全綜治自查，加強督查隊伍建設，每學期開學前、寒暑假及重大節假日前對學校進行安全綜治進行自查，并按規定將自查結果及時上報。

積極開展以“關愛生命，文明出行”為主題的文明交通行動進校園活動，抓好學生交通安全法制宣傳教育。教育學生遵守交通規則。定期對接送學生的校外營運車從業人員進行安全教育，確保學生上下學交通事故發生率為零。

學校安全管理嚴密規范。目前，我校無危房、危墻，無危險物，學校電路經常檢修，全年未發生一起漏電、觸電事故，《學校安全管理日志》覆蓋率達100%，排查出來的隱患整改率達100%，學生集體外出和大型活動均上報縣局審批。學校門衛值班登記制度和夜間巡邏制度執行嚴格，消防管理到位，消防設備設施齊備，學校安全警示標志均按要求設置。

學校安全管理的各項規章制度和突發事件應急救援預案完善。學校內部崗位安全責任制度、事故責任追究制度、校園網絡管理制度、體育運動、社會實踐集體活動安全防范措施健全。

學校安全資料收集和信息反饋良好，學校發生的大小安全事故能做到及時上報，不遲報、瞞報和漏報。

總之，一年來，我校在教育和科技局的正確領導和關心下，在社會各界的支持幫助下，通過全體教職工的共同努力，努力完成了年初縣局下達的教育目標管理的各項指標任務，各項工作均取得了突出的成績。

當然，在學校發展和進步的同時，學校也存在著許多不足和困難，以后我們一定會改進工作，促進學校各項工作更快、更好地發展。

平壩縣逸夫小學 2011年12月

第五篇：合肥市蓮花小學2009目標管理工作匯報材料

辛占中心小學2012教育工作目標匯報材料

尊敬的領導，您們好：

一年來，我校按照“重塑形象，穩定大局，嚴格管理，爭創名校”的工作思路，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質教育中的首要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人”，進一步優化育人環境，努力提高教育教學質量和學校文明水準，各方面都有了很大進步。現匯報如下：

◆校基本情況

我校共有在校學生143人，開設5個教學班，學區適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%，畢業率100%，輟學率為0。現有教師13人。廣大教師團結和諧，工作積極。本學期學校圍繞制定的工作目標，在上級主管局的領導下，經過全體教師的共同努力，各項工作順利、圓滿完成。

一、教育教學方面：（1）德育與心理健康教育

重視孩子良好習慣和高尚品德的養成是我們小學階段的主要任務和職責。我校在教育教學過程中，始終將學生的良好行為習慣和德育工作放在首位；注重加強班主任的教育管理，積極組織開展有利于師生身心健康的活動。如：少先隊開展“雛鷹爭章”、“雛鷹競飛”、“我愛我的祖國”系列活動；各中隊開展的“禮儀標兵”、“文明使者”以及“良好習慣終身受益，優秀品質人人夸贊”的主題講座等活動。關注孩子的心理健康是當前廣大教師的一項重要研究課題，我校已有

多名教師參加由縣統一組織的心理咨詢師培訓。針對孩子的年齡特征和我校生源的實際情況，各班高度重視單親家庭孩子以及隨親家庭子女的心理健康教育。把德育教育切實落實到各學科的教學中去，努力實現快樂學習、全面發展的目標。積極構建學校、家庭、社會一體化的教育管理網絡，每兩年換屆成立家長委員會，聘請專家開展家長學校講座和培訓，召開不同形式的家長會，組織開展家訪及交流研討，利用校訊通、信息、溫馨告示、致家長一封信等多種形式，和家長共謀教育策略。

（2）建立健全評價機制

圍繞“快樂生活、全面發展”的培養目標，我校在重視文化課學習的同時，更加注重學生的全面發展和特長培養。組織開展評價的方式早已由單一的成績評價轉化為多元性、鼓勵性評價，積極搭建各種讓孩子展示才能的平臺。要求“個個有發展、人人有特長”。近年來，涌現出了一大批優秀學生代表，在國家級繪畫、市級朗誦、表演、演講等各種競賽活動中獲得了優異的成績。

學校教課組成員經過廣泛聽取廣大老師和學生家長的意見，結合我校學生特點，設計并不斷充實、完善學生成長記錄袋，評價更加多樣性。在評價內容上，不僅關注學生的知識與技能的掌握情況（如語文科從筆試、朗讀、寫字、背誦、口語等方面，數學科從筆試、計算、操作、實踐、解答等方面），還關注了學生的傾聽、發言、合作創新、質疑等情感、態度、價值觀；在評價方式上，采取階段性評價和綜合性評價相結合、學生自評、生生互評、家長評價、教師評價相結合的

原則。在評價的操作上，采取“好”、“一般”、“再努力”三個等級，分別用★、＊、↑等符號表示。這一評價方式既能讓孩子看到自己的長處與不足，又能使學生明確自己努力的方向，尊重了學生個性的發展。

（3）陽光體育系列活動

學校每兩年舉辦一次體育節，每學年舉辦一至兩次專項體育競賽活動。在校學生積極開展陽光體育鍛煉和體育達標訓練，做到每天鍛煉一小時，參加了區統一的學生體檢并建立檔案。藝體組積極開展了“好視力”眼保健操比賽和“系列體操”比賽、校跳繩比賽以及足球聯賽等活動。

體育組認真執行《國家學生體質健康標準》，數據上報準確、及時。學校在加強學生體育鍛煉的同時，還提出了“人人都要有體育特長的目標要求”。

（4）校園文化建設與文明創建

將校園文化建設作為我校一項特色工程來做，也是我校的一個主要工作。校園文化建設有規劃、有思路，注重校園環境的布置。教師辦公室里“愿所有的孩子在您的精心培育和呵護下健康快樂的成長”的主題標語，讓我們的辦公室變得更加溫馨，也時時讓老師們感悟到師者的偉大和責任。各功能室擺放整潔，要求明確，使用有序。主題板報、特色布置讓教室處處洋溢濃厚的學習氛圍。賽場、樓梯、草坪、墻面、櫥窗??處處彰顯育人功效，怡人的景色、優美的環境，讓人流連忘返。綠色、干凈、環保是我校環境教育的目標和要求。

學校除了加強校園文化硬件環境的建設外，我們還積極組織開展豐富多彩的校園文化藝術節等活動。“向祖國六十周年華誕獻歌”、“家鄉美”繪畫賽、“迎新年文藝匯演”以及每周主題教育讓全體師生親身參與、陶冶情操、體驗快樂。

綜合治理及文明創建工作常抓不懈。學校經常性對衛生死角、教室、各功能室、廁所進行全面消毒，本學年重點加強甲流與疾病防控，確保師生安全，學校已多年被評為市級“標準化學校”。

（5）教科研活動方面

要使學校能夠保持快速發展和不斷提升，教科研工作尤為重要。我校各學科均配備教研負責人，有針對性地制訂教研發展和教師成長規劃，實現了學科有負責、有骨干、有能手，建立良好的幫扶機制，保障各種業務學習和校本研究經費的提供。在區教管中心的指導下，“教師專業化成長”活動開展有序、有效，實現了全員性的科研參與熱潮。教研活動形式多樣，有計劃、有過程、有實效。課堂教學務實開展且競賽成效顯著。劉俊英、劉改霞等老師教學均獲市級教學二等獎，多名教師教研論文獲國省、市級獎項。重視校本課程開發，校本教研重實際，圍繞如何備好課、上好課、評好課等開展了一系列培訓學習。學科教研組圍繞說課、導課、板書等開展了集體備課等教研活動。學籍管理規范有序，建立了規范的學生電子學籍檔案，各類學籍檔案健全。

（6）教學管理方面

教學常規管理是學校管理的基礎。本學年，教務處立足實際，按

時舉行教學工作自查、互查，完整記錄、及時反饋，并將量化與績效考評掛鉤。學校領導經常性開展巡課和聽課活動，參與評課研討。切實開展教學研討，解決教學中的一些實際問題，同時提出對學困生的幫扶和輔導，開展“青藍工程”，借助多媒體等輔助教學手段，開展了“第三屆多媒體課堂教學大賽”，教育教學成績顯著。

二、安全工作方面

安全工作是學校工作的重中之重。我們和兄弟學校一樣，日常教學中十分注重各類安全教育宣傳，制訂各項安全管理制度和應急預案并及時排查各項安全隱患。經常性組織開展各項突發事件的演練。成立了校“小交警隊”，開展“送一程”等常規安全活動。

重視加強 “甲流”預防和疾病防控工作，堅持每日三級檢查制度。加大和保障校園周邊治安環境，校園各類設施安全有效。組織師生參加了相關禁毒、反邪教教育宣傳活動。重視信訪工作，做到問題不推諉，及時解決處理，建立健全校園信息網絡，日常的重大信息能及時上報。新校以來，沒發生一例重大突發性事件。本學學校榮獲了市級“依法治校示范校”稱號。

三、師資隊伍建設方面

嚴格實行員工聘任制度，制訂教師發展規劃。重視和加強教師師德教育，對照《教師職業道德規范》和市《教師違反師德行為處理辦法》組織教師認真學習，切實提高教師職業道德素養。廣大教師工作認真，無任何違規行為。嚴格執行簽到、簽離的考勤制度。重視加強教師業務學習，認真做好教師繼續教育和班主任及骨干教師培訓等師

培工作，培訓有計劃、有落實，經費保障到位。我校教師隊伍穩定，工作積極，沒發生過教師群體上訪事件。

四、依法治校，依法執教

嚴格執行“依法治校，依法執教”的辦學準則。實行學區內適齡兒童免試就近入學政策，無重點班之分。認真貫徹上級規范辦學行為條例，沒有代征資料和亂收費現象。建立永久性收費公示欄，并及時公示相關收費政策。

五、專項工作方面

將語言文字納入、滲透到各學科教學以及各項活動中去是我校常規教學要求。本學年語委辦組織開展了“推普周”活動及師生書寫達標訓練。假期內，學校還專門設計發放書寫稿紙，加強學生漢字的書寫和訓練；重視計生工作，有專人負責，并配合社區委建立計生臺帳等工作。學校嚴格執行各級關于收費的通知和文件精神。規范收費程序。嚴格執行學校財務管理制度，充分發揮理財小組和教代會參與理財的監督作用。財務實行月結月清，公示說明。確保學校資金使用透明和務實高效。

圖書管理有專人負責，實行“集體讀書日”以及“好學”、“愛心”借閱方式，圖書管理制度健全，管理規范。由于我校圖書數量較少，急需要增添和更新。

學校嚴格按照《課標》要求開足開齊課程，從不組織假期或雙休日補課，面向全體，關注學困生，尊重學生，無歧視、體罰及變相體罰學生現象。

六、黨工團工作

學校始終把加強師生德育工作放在學校管理工作的首位。黨支部認真貫徹落實第三批學習實踐科學發展觀活動，利用教師例會和政治理論學習時間，帶領黨員教師認真學習十七大會議精神，黨的理論學習宣傳工作落實到位。注重加強教師黨風廉政建設，積極營造和諧、廉潔的校園環境，充分發揮工會和教代會的作用。工會做好工作有計劃、有措施，本組織開展了師生健康體檢、職工暢游北京等活動。召開教代會，發揮教代會的作用，組織實施好績效工資考評細則等活動。積極營造和諧、溫馨的教工氛圍。關心老同志的生活，呵護年輕教師的成長。

少先隊是學校的生力軍。本學年，少先大隊部改選培訓了新的少先大隊委，重新制定了相關檢查評比細則和制度，使學生日常行為規范教育更加正常化、制度化、科學化。大隊委通過組織形式多樣的校內外活動，陶冶學生的思想情操，鍛煉學生的自育自律意志品質。通過開展講座、觀看展覽、國旗下講話等活動，學生的安全衛生和環保意識進一步加強。組織開展的活動也取得了顯著成效。本，少先大隊部組織開展了“六一情懷”、“十一紅歌賽”以及組織學生參加的縣級各項比賽，均取得了良好的成績。

◆學校其他工作

（1）一年來，學校嚴格按照辦學規程，認真組織開展各項工作，沒有受到上級通報批評，無群眾上訪情況。

（2）學校本著全面發展、共同進步的辦學思路，將各項工作穩定

有序推進，積極創建書香校園文化。著力培養學生良好行為習慣，精心打造經典誦讀以及乒乓球、足球等特色項目。

（3）本，學校獲市級“標準化學校”、“依法治校示范校”、縣“花園式學校”、“語言文字規范化學校”等各類獎項。學校沒有違反計劃生育、綜合治理、安全責任及亂收費等行為。

一年來，我校在上級主管局的正確領導下，在學校管理方面認真貫徹落實了市、縣“教師崗位考核細則”和“教職工績效分配方案”，最大限度地調動廣大教師教書育人的積極性，努力創建以人為本的和諧校園環境。加強教師職業道德建設，著力提升教師專業化水平，加強和提高班子的管理水平，注重學生的養成教育以及學校特色教育的創建等方面都取得了一些成績。今后，這些仍將是我校快速發展所要著力加強的工作，我們相信在主管局的正確領導下，在兄弟學校的幫助和汲取成功經驗的基礎上，我校和兄弟學校一樣會實現又好又快的發展。

2012年12月