第一篇：愛國小學教育工作匯報材料

愛國小學教育工作匯報材料

我校現有6個教學班，在校學生159人，專任教師9人。近年來，在推進素質教育的進程中，我校不斷優化管理運行機制，提升教師隊伍素質，推進新課程改革，努力構建和諧高效、科學發展的辦學模式，有效地促進了教育教學質量的提高。

一、提高思想認識，努力構建科學高效的教學管理運行機制

教學質量是學校的生命線，也是推進素質教育的關鍵環節。小學教育既是基礎教育的起始階段，也是孩子人生的起點。在小學教育教學實踐中，堅持以學生為本，實施素質教育，推進新課程改革，提高教育教學質量，為孩子的終生發展奠基，是當前新教育理念的必然要求，也是踐行科學發展觀的具體體現。

為突出教學的中心地位，學校成立了以校長為組長的教研領導小組，負責學校教研的總體規劃研究制定和部署調度。負責制定學校教研的具體工作計劃，指導各教研組、課題組開展教學研究工作。建立健全了學校、學科組、教研組三級教研網絡。制定了教干研教制度、課堂教學聽評制度、集體教研制度、課堂教學反思制度、教學常規檢評制度、教研活動督查制度、教師評價制度、繼續教育制度、教師課堂教學常規、學生評價制度等一系列規章制度，為教學教研活動的有效開展提供了制度保障。

二、強化學習培訓，引領教師專業化成長

辦學以人才為本，以教師為主體。高素質的教師隊伍是全面提高教育教學質量的前提和保障。近幾年來，我校從學校實際出發，從更新教育教學觀念入手，堅持強師德、正師行、練師能，全力打造一支與形勢發展相適應的教師隊伍。

（一）抓師德教育，引領教師以愛和責任從事教育。學校始終將教師職業道德建設擺在隊伍建設的突出位置。堅持不懈地開展師德教育活動。一是通過組織教干教師學習討論、自查反思、簽訂師德承諾書、評定師德等級、組織教師進行職業道德理論知識測試等方式，解決師德建設中存在的突出問題。二是每年開展師德測評活動，并在學生中開展“我最喜歡的老師”等征文比賽，多角度搞好教師評議。三是定期舉辦師德培訓會，評選師德標兵，以典型激勵教師成長。

（二）抓專業培訓，引領教師增強業務能力。在教師理論學習上，每學期每位教師寫一本理論筆記，定期組織各種各樣的教師培訓活動。開展了系統的校本培訓活動。形式上有教師全員培訓、教干培訓、班主任專題培訓、師德培訓、青年骨干教師培訓、教師外出學習培訓、撰寫教學反思；從內容上有政策法規、班級管理、新理念、新思想、教育學、心理學等方面。通過形式多樣、內容豐富的培訓，培訓的效果非常顯著，讓廣大教師思想上得到了提升、觀念上有了更新、行動上有了落實。

（三）抓校本教研，引領教師在反思領悟中不斷提高。為適應新課程改革需求，我們持續開展了一系列校本教研活動。一是每位教師每學期撰寫教學反思，反思教學中的困惑、感想、體會。二是集體聽評課活動，全體教師人人講一節示范課。第三是骨干引領，組織骨干教師上示范課，讓教師相互學習，共同提高。取人之長，補己之短，促進了教師課堂教學水平的整體提高。

三、注重習慣培養，切實提高學生的學習能力

學生學習能力的培養是提高教育教學質量的核心。幾年來，在嚴格落實教學常規的基礎上，在培養學生良好的學習習慣，提高其學習能力方面，進行了許多有益的探索。突出表現在以下幾個方面：

（一）落實學習常規，讓學生在規范中形成習慣。就課前準備、課堂聽課、課后作業等方方面面提出要求，強化學習習慣的落實。尤其對課堂學習，我們提出了“四會”要求，即會聽、會看、會想、會說，既讓學生學有標準，又讓教師教有目標，實現了教與學的“雙贏”。

（二）開展“蓓蕾讀書”活動，讓學生在快樂中提高素質。讓學生辦各種手抄報、通過開展古詩文誦讀、習作比賽、美文朗誦、評選優秀讀書筆記、閱讀積累比賽等活動，積極倡導自主閱讀，全力打造“書香校園”。

（三）實行多元評價，讓學生不斷增強學習的自信心。實行“等級+激勵性評語”的綜合評價制度，通過學生自評、小組互評和教師評價，全面評價學生的綜合素質。推行“足跡式”評價，為每位學生建立了成長記錄袋，記錄學生成績的提高、能力的長進、反思的覺悟和進步的喜悅。

四、積極開發校本課程

我校在開齊、開足上好國家課程的同時，注重地方課程開發。從當地實際出發，挖掘本地的各種潛力，充分利用本地的教育資源開發地方課程。我校主要開發了以了解家鄉、走進家鄉和以各種節日教育為主題的校本課程。通過了解家鄉風土人情、歷史文化、家鄉的巨大變化等內容，培養廣大師生熱愛家鄉的感情，從而升華到愛國家、愛人民的情感。

我校利用我國節日豐富多彩的資源優勢，充分利用各種現代節日、傳統節日對學生進行理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、尊規守紀教育、環保等方面 的教育。如每年的3月5日為雷鋒紀念日，我們通過讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵就是在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。在了解生平事跡后，還讓學生在生活中踐行，布置實踐作業讓學生搜集有關雷鋒的名言，與同學交流身邊的好人好事，班組之間召開當今社會“學雷鋒”需要不需要的辯論會。從而讓學生學習雷鋒把簡單的事做好就是不簡單，把容易的事情做好就是不容易的精神，在成長過程中樹立正確的價值觀、人生觀、成才觀。6月5日是世界環境日，在當今普遍環境意識缺失的現實背景下，我們通過世界環境日旨在教育學生從我做起，從現在做起，少用一個塑料袋，節約一滴水的小事，培養學生愛護環境、保護環境的意識。我們通過選取有代表性的節日，對學生進行一個專題教育。以節日教育為平臺，在節日中滲透教育，切實提高了教育針對性、實效性，為學生的可持續發展夯實了地基，為提高學生的素質奠定了堅實的基礎。

我校將繼續以實施素質教育為導向，以提高教師專業素養為抓手，以推進新課改、提高教育教學質量為目標，積極探索科學的管理制度和高效的運行機制，不斷提高教學管理的規范化程度，努力辦好讓人民滿意的學校。

第二篇：愛國小學教育工作匯報材料

愛國小學教育工作匯報材料我校現有6個教學班，在校學生159人，專任教師9人。近年來，在推進素質教育的進程中，我校不斷優化管理運行機制，提升教師隊伍素質，推進新課程改革，努力構建和諧高效、科學發展的辦學模式，有效地促進了教育教學質量的提高。

一、提高思想認識，努力構建科學高效的教學管理運行機制

教學質量是學校的生命線，也是推進素質教育的關鍵環節。小學教育既是基礎教育的起始階段，也是孩子人生的起點。在小學教育教學實踐中，堅持以學生為本，實施素質教育，推進新課程改革，提高教育教學質量，為孩子的終生發展奠基，是當前新教育理念的必然要求，也是踐行科學發展觀的具體體現。

為突出教學的中心地位，學校成立了以校長為組長的教研領導小組，負責學校教研的總體規劃研究制定和部署調度。負責制定學校教研的具體工作計劃，指導各教研組、課題組開展教學研究工作。建立健全了學校、學科組、教研組三級教研網絡。制定了教干研教制度、課堂教學聽評制度、集體教研制度、課堂教學反思制度、教學常規檢評制度、教研活動督查制度、教師評價制度、繼續教育制度、教師課堂教學常規、學生評價制度等一系列規章制度，為教學教研活動的有效開展提供了制度保障。

二、強化學習培訓，引領教師專業化成長

辦學以人才為本，以教師為主體。高素質的教師隊伍是全面提高教育教學質量的前提和保障。近幾年來，我校從學校實際出發，從更新教育教學觀念入手，堅持強師德、正師行、練師能，全力打造一支與形勢發展相適應的教師隊伍。

（一）抓師德教育，引領教師以愛和責任從事教育。學校始終將教師職業道德建設擺在隊伍建設的突出位置。堅持不懈地開展師德教育活動。一是通過組織教干教師學習討論、自查反思、簽訂師德承諾書、評定師德等級、組織教師進行職業道德理論知識測試等方式，解決師德建設中存在的突出問題。二是每年開展師德測評活動，并在學生中開展“我最喜歡的老師”等征文比賽，多角度搞好教師評議。三是定期舉辦師德培訓會，評選師德標兵，以典型激勵教師成長。

（二）抓專業培訓，引領教師增強業務能力。在教師理論學習上，每學期每位教師寫一本理論筆記，定期組織各種各樣的教師培訓活動。開展了系統的校本培訓活動。形式上有

教師全員培訓、教干培訓、班主任專題培訓、師德培訓、青年骨干教師培訓、教師外出學習

培訓、撰寫教學反思；從內容上有政策法規、班級管理、新理念、新思想、教育學、心理學

等方面。通過形式多樣、內容豐富的培訓，培訓的效果非常顯著，讓廣大教師思想上得到了

提升、觀念上有了更新、行動上有了落實。

（三）抓校本教研，引領教師在反思領悟中不斷提高。為適應新課程改革需求，我們

持續開展了一系列校本教研活動。一是每位教師每學期撰寫教學反思，反思教學中的困惑、感想、體會。二是集體聽評課活動，全體教師人人講一節示范課。第三是骨干引領，組織骨

干教師上示范課，讓教師相互學習，共同提高。取人之長，補己之短，促進了教師課堂教學

水平的整體提高。

三、注重習慣培養，切實提高學生的學習能力

學生學習能力的培養是提高教育教學質量的核心。幾年來，在嚴格落實教學常規的基礎上，在培養學生良好的學習習慣，提高其學習能力方面，進行了許多有益的探索。突出

表現在以下幾個方面：

（一）落實學習常規，讓學生在規范中形成習慣。就課前準備、課堂聽課、課后作業

等方方面面提出要求，強化學習習慣的落實。尤其對課堂學習，我們提出了“四會”要求，即會聽、會看、會想、會說，既讓學生學有標準，又讓教師教有目標，實現了教與學的“雙

贏”。

（二）開展“蓓蕾讀書”活動，讓學生在快樂中提高素質。讓學生辦各種手抄報、通

過開展古詩文誦讀、習作比賽、美文朗誦、評選優秀讀書筆記、閱讀積累比賽等活動，積極

倡導自主閱讀，全力打造“書香校園”。

（三）實行多元評價，讓學生不斷增強學習的自信心。實行“等級+激勵性評語”的綜合評價制度，通過學生自評、小組互評和教師評價，全面評價學生的綜合素質。推行“足

跡式”評價，為每位學生建立了成長記錄袋，記錄學生成績的提高、能力的長進、反思的覺

悟和進步的喜悅。

四、積極開發校本課程

我校在開齊、開足上好國家課程的同時，注重地方課程開發。從當地實際出發，挖

掘本地的各種潛力，充分利用本地的教育資源開發地方課程。我校主要開發了以了解家鄉、走進家鄉和以各種節日教育為主題的校本課程。

通過了解家鄉風土人情、歷史文化、家鄉的巨大變化等內容，培養廣大師生熱愛家

鄉的感情，從而升華到愛國家、愛人民的情感。

我校利用我國節日豐富多彩的資源優勢，充分利用各種現代節日、傳統節日對學生

進行理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、尊規守紀教育、環保等方面 的教育。如每年的3月5日為雷鋒紀念日，我們通過讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵就是

在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。在了解生平事跡后，還讓學生在生活中踐行，布置實

踐作業讓學生搜集有關雷鋒的名言，與同學交流身邊的好人好事，班組之間召開當今社會

“學雷鋒”需要不需要的辯論會。從而讓學生學習雷鋒把簡單的事做好就是不簡單，把容易的事情做好就是不容易的精神，在成長過程中樹立正確的價值觀、人生觀、成才觀。6月5

日是世界環境日，在當今普遍環境意識缺失的現實背景下，我們通過世界環境日旨在教育

學生從我做起，從現在做起，少用一個塑料袋，節約一滴水的小事，培養學生愛護環境、保護環境的意識。我們通過選取有代表性的節日，對學生進行一個專題教育。以節日教育為

平臺，在節日中滲透教育，切實提高了教育針對性、實效性，為學生的可持續發展夯實了地

基，為提高學生的素質奠定了堅實的基礎。

我校將繼續以實施素質教育為導向，以提高教師專業素養為抓手，以推進新課改、提

高教育教學質量為目標，積極探索科學的管理制度和高效的運行機制，不斷提高教學管理的規范化程度，努力辦好讓人民滿意的學校。

第三篇：小學年終教育工作匯報

2012年即將過去，我們學校堅持以科學的發展觀為指導，以精神十八為指導，認真貫徹城市教育工作會議精神，練習練武，外樹新形象，按照規范，穩定和鞏固，提高八字式的工作方法。回顧一年的工作，我們從道德教育工作，閱讀活動，學校教學和研究以及大型課堂活動報告。

高道德教育旗幟，以德國第一綜合教育

我們學校始終把教師和道德建設作為學校工作的重中之重，高度重視管理團隊和教師建設，重點關注第四小學教師的形象。

一是做好建設，加強定期管理。

1，開展建設活動主題，組織師資學習張麗麗等先進人物，不斷加強自身修養，逐步提高自己的思想素質和政治理論。

2，以日常行為規范教育為起點，加強規范和規范實施，加強文明階級集體建設，培養良好的教學風格，階級風格，學風。牢固樹立以教育為本，道德教育，大家都是道德教育工作者的理念，完善學校的道德教育管理體系。

3，我們密切關注定期監督，堅持每周一的旗幟，風格，每日早上班，大班評估，每周五下午班將班，每周優等班評級，標準兩班每天兩個活動。通過選擇優秀的道德教育班，優秀班教師，三好學生，優秀學生干部，優秀的年輕先鋒等認知活動，加強道德教育目標的激勵，為學校道德教育注入強大的生命力。

我們學校掌握了學校的定期管理，每天都由班級領導，價值周和老師檢查評分，紅圍巾真的需要在維護干燥區環境保護方面發揮作用，監督文明學生，禮儀，健康習慣等，并及時將評價版更新到評級版的宣傳，反饋給班主任，使班主任督促學生立即糾正，找到問題，及時解決，及時報告，以及與班級教師工作評估相關的每周測試結果的摘要。我們學校堅持以老師帶領學生排隊學校體系，并已成為我們學校的日常管理一個特色。

二，重視環境建設，營造和諧的教育環境

學校非常重視環境建設，可以經常保持墻壁清潔，明亮和干凈，夏季校園花盛開，綠樹成蔭。學校更加重視校園文化建設。室外板散步，學校座右銘，室內紅領 校園環境是學生環境教育的主要地位，我們努力使墻的每一面都起到教育作用，為孩子們創造和諧的教育，學校有一個文化中心，人類環境。

三，以活動為載體，提高道德教育的有效性

上個學期開展學習雷鋒，謝尚偉的契約，從小東西圍繞主題團隊和演講比賽。遵循社會道德，愛生活環境主題練習活動和清明節掃活動，感恩節教育，安全教育和61節慶祝活動。

下一學期，慶祝成立91周年，作為道德教育活動，感恩教育，愛國主義教育，奉行社會道德，愛生活環境教育的主題。，反邪教教育，安全教育等。

四，加強法制教育

通過法制系統講座，參觀展覽，寫作后感受到學生對法制安全系列教育活動的形式，提高學生的守法意識和自我保護意識。

第五，加強家校聯系，加強教育

建立良好的父母學校，加強教師家訪的組織和管理。

學校教育的目的是促進人的發展和改善。為了千百萬家庭的幸福和希望，對中華民族的偉大起飛，我們將成為高尚的道德教育旗幟，德國第一，綜合教育。

讓讀書成為一種習慣，讓學術滲透童年

為了充分實現教育校園的教育要求，積極發展終身閱讀生活和學習的教育理念，進一步發展教師和學生的人文素質，提高教育教學質量。通過學術性校園建設，豐富閱讀資源的整合，開展豐富多彩的閱讀活動，使學校成為優秀文化遺產的傳承，教師和學生共同成長的天堂。

在現代社會，提高每個公民和文化遺產的國家素質，無疑將成為時尚的精神領域。一年多來，我們學校創立了一個學者校園，作為選擇讀書之星學者班的一個機會，作為領導整個學校老師和學生發展良好閱讀習慣的一種方式，形成了良好的閱讀，閱讀好書，會閱讀，閱讀更好的氣氛。

一是建立領導小組，創造閱讀氛圍

要創造一個學術性的校園，讓讀書的習慣，讓香火滲透童年。學校設立了一個學者 校園建設領導小組。由吳主任，負責白校長的道德教育主任，擔任王副校長的教學工作。

注意學校文化環境的建設，校園文化環境優化周圍的學者大發雷霆，營造良好的學者氛圍。校園的每個角落應該是學生浴文化，遺產文明窗口。為了掌握活動，學校制定了一個計劃創建學者校園計劃，教師作為學者校園建設的參與者和實施者，必須建立自己的終身學習理念，課堂發展規劃。

二，提高教師素質，領導風仍在學習。

閱讀不僅需要教師教育，而且不斷豐富教師生活的內涵。對于教師來說，這本書是由讀書，思考，是實踐驅動的。閱讀滋養大膽，思考帶來靈氣，練習創造名氣。高素質的教師可以吸收一大群人，教育一群人可以成為學生學習的一個例子。我們學校以學習活動為契機，堅持道德操守為首，組織師生大力開展學習和研究。

照片訂單（1，組織師資積極參與各級培訓，提高教育水平和教學理論。

以下是相同的 2，組織開展教學競賽，促進教師在實踐中提高業務水平。3，做好工作，綠色工程，做好年輕教師，幫助。4，堅持教師的基本技能培訓，提高企業的素質。

5，加強教學研究活動的發展，促進教師做研究型教師，要求寫教育教學思考。6，鼓勵教師參加高等教育部門組織的紙競賽。

7，為廣大教師注冊報紙雜志豐富教師閱讀。）照片

三，引導學生閱讀，創造學術性校園 1，確保書源

在學校捐贈書，創造書角度舉措，組織班上的學生進行書的活動，學生有他們最喜歡的最喜歡的課外書捐贈，整齊地放在每個類書架，每個類有一個類管理員協助老師負責借用工作，讓一個孩子提供一本書，你可以閱讀所有的班級學生提供的所有參考書目。2，確保時間

每個類都每周用于學習課堂。為了讓學生充分享受閱讀，書角借借全天候開放，方便學生 看完之后。

類閱讀明星。學校舉行學習會議。每個班級的班級都有各種形式的報告，每個學年都有一部分高質量的閱讀和報告，一個學者班。3，做閱讀摘錄

海洋香書摘錄了學生在積累的逐漸進步。4，加強宣傳

使用宣傳窗口顯示校園風格，使校園文明的風，校園文化日益強大。并通過選擇讀星和學者班來推動活動的扎實有效的方式。

閱讀可以開明，閱讀使人理解，閱讀充滿人，閱讀發展，閱讀可以使孩子健康成長。閱讀豐富的我們的生活，使學校充滿了校園的每一個角落，讓每個孩子的心靈和靈魂的香味。

以人為本，根本尋求教室務實，追求效益

我們學校的教學工作，按照：以人為本，教育人為目標，而不是從追求現實，追求效力，堅持創新繼承，改革發展觀;堅持日常工作是創新的，難以工作突破，問題的工作有所改善，全面推行優質教育，有序工作思路，穩步推進新課程，新思路，新思路，新戰略，校本教學和研究建設和諧學校為目標，為確保教育教學質量穩步提高，現在一年的教學工作做了以下總結。

一是掌握傳統，教學和研究，促進發展

嚴格執行課程標準和課程計劃，開放課程，充實時間，科學合理安排班級，學校，嚴格控制學生工作量，有效減輕學習過多學生的負擔。進一步規范了準備，上，批，輔，測試教學的日常工作。

1，壓實正規課堂，深入教學研究。

每個學期的教學和研究活動分為五個層次：一是教師崗位培訓，每節正常課;第二是年輕的教師班;第三是實驗階段研究，教學和研究的主題;四是導師對，發揮輻射教師的作用的骨干;五網絡教學與研究。

（1）教師崗位培訓，大家一個正常的班級報告。

每個學期持續一個月的公開課教學和研究活動，教師，有成果的，教師和學生長，高質量的課，參加省市競爭。

研究 課程完成后，選擇質量等級以觀察教師論壇的活動。以促進學生參與課堂教學戰略研究為主題的教師論壇，探討如何建設高效的課堂，實現有效的教學策略。經過研究，然后在學校小組的基礎上，在集體課上推薦了一位教師在研究班上，使兩者發揮主導作用，同時也將集體智慧集中在一起，研究12月12日發布的實驗班，選取三節高品質班，參加第二城市第一試驗班。

實驗教師研究結果發表在雙城網站上，秦秀丹寫道，科學研究鼓勵每個學生在國家重點出版物上發表現代閱讀，科學研究的推廣。

三，師訓，由原

1，按照教育委員會的要求，教師和培訓，質量和數量完成全面的培訓任務。2，加強企業和政治學習。

四，教學反思，幫助成長

學校本學期舉辦四次教學反思活動：學年組每半個月進行一次教學反思，教師在課后跟上課。教師在反思中成長。5，學生活動，素質強 組織講座，講故事比賽，經典閱讀比賽，標準漢字寫作比賽，朗讀游戲，口頭英語表演比賽，數學競賽。

慶祝61日，教師節，慶典十一篇，手寫報紙，繪畫書法比賽，藝術節等，促進學生在活動中提高質量和綜合發展。

六，取得成果

通過校本教學和研究，教學質量提高，學習學生提高了他們的質量。

年內，15名教師在各級獲獎。學校榮獲雙城青年教師風格秀三等獎。教育部重點項目優秀實驗單位。

七，未來的方向努力

天天行，一個紳士自我完善，侯德澤，在吳總統的領導下，我們必須繼續爭取更大的成就，并創造第四小學教育新的形勢。

我正在鍛煉，我健康，我很高興

實施素質教育，我們學校認真貫徹文件要求，積極響應太陽運動的呼喚，建立日常運動1小時，健康工作50年，幸福生活生活健康理念，全面實施太陽運動教師和學生到操場，進入自然，走向陽光，積極參與體育鍛煉，進行各種校園陽光體育系列活動，在學校掀起健身運動熱潮，是開展活動報告如下：

首先，統一思想，高度重視。

為了有效引導師生建立健康的正確觀念，有效提高學生的體質，工作將得到落實，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立 由軍隊領導為校長，白校長為太陽體育活動領導小組副組長。

根據我校的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定具體實施方案，在學校內部形成領導親自把握，負責具體領導，確保活動有序開展，有效和安全。學校要求所有教師和學生開展太陽運動作為機會，堅持體育和課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過太陽運動，有效提高身體健康水平。

二，關注過程，促進陽光運動的發展

為了確保太陽運動的有效性，學校在每個班級組織興趣小組，組織，獨特的體育活動，以確保活動的有效性，有序和常規，根據城市委員會的要求的教育與我們學校結合實際，學校的體育節，要求班級開展實用，內容豐富，正規的體育活動，要求每個班級都有特色，創新，大家都參與活動的及時鼓勵和宣傳，找到問題及時處理和糾正，如有趣的運動，跳大繩，呼啦圈，羽毛球，跳皮，抽冰，跑步等活動 最大限度地動員每個導師的熱情，讓每個學生體驗體育帶來他們的快樂和幸福。

總之，隨著學校陽光體育系列活動的深入開展，學生充分意識到加強體育鍛煉的重要性，激發學生參與熱情。通過活動，使廣大教師和學生深切體會到有健康的能力有明天，愛情運動是愛情生活，進一步建立全國運動，每天鍛煉，終身意識，有效地促進我們學校的體育工作，學生的身體健康水平，為身心健康的學生健康發展打下了良好的基礎。

第四篇：小學愛國教育廣播稿

有在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有更好的節目效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？下面是小編收集整理的小學愛國教育廣播稿范文，歡迎閱讀與收藏。

男：同學們，大家中午好！向日葵廣播站又和大家見面了。

女：我是主持人xxx

男：我是主持人xxx

女：今天，我們的主題是——《繼承和發揚崇高的愛國主義精神》。

男：回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……

女：近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。

男：新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。

女：這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！

男：我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。

女：如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。

男：但是，現在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰場。

我們應該如何來愛國呢？

女：作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。

一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢？

男：熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。

學校為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。

女：作為學生，我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護學校的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使學校成為名副其實的花園、樂園；

男：我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一位同學，讓我們互愛互學，一起歡樂成長！

女：我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的學校，報答我們敬愛的老師！

男：愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。

親愛的同學們，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的學子吧。（停頓三秒）

女：下面請聽愛國詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》

男：在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人！

女：在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

男：我是中國人——黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血；長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

女：我是中國人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。

男：在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學史上萬古不朽的花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我驕傲我是中國人！

女：我是中國人。我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。

男：我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。五大洋傾聽著東方的聲音。

合：我驕傲，我是中國人。

女：今天的廣播到此結束，我們下期節目再見。

親愛的老師、同學們：

大家好！我是三乙班的'xxx，我今天的主題是《我的祖國》。

捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。

面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，馬革裹尸！直到71年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。

啊！祖國，我的祖國！您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！

啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依托。

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第五篇：關于小學愛國教育廣播稿

古今中外，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民的思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的愛國精神，使中華民族歷經劫難而不衰。下面是關于關于小學愛國教育廣播稿的內容，歡迎閱讀！

親愛的老師、同學們：

大家好!我是六乙班的小明，我今天的主題是愛國。

我是個小男孩，卻天性熱愛花朵。記得從我懂事起，我就愛跟在父母身后，看他們栽花種草，漸漸地我對花草有了些特別的偏愛。我偏愛那一捧捧帶著香味的花泥，它們面色黑油，滿心卻充滿了溫暖;我偏愛那萌發的嫩芽，看上去淡黃柔弱，卻有著向上的生機;我偏愛那怒放的花朵，它多像一顆鮮活的心靈，源源不斷的表達著熱愛。

現在我讀五年級了，我為我對花朵的熱愛感到驕傲，我為我對花朵的尊敬感到自豪，因為我知道，花朵并不是我個人的嗜好，它更是大人們的需要。在人們之間，用菊花問候朋友，用玫瑰表示親情，用百合贊美了純潔和敬愛。在禮儀之間，送花籃送達的是一份祝賀，編花環編織的是一份恭喜，坐花車擁有的是一份時尚和信賴。

在我，生活在改革開放的時代，行走在科學發展的當代，在這鳥語花香的五月，一個年級的小學生，我對花朵卻有著自己獨到的理解，無論是從父母的幸福生活，無論從人們溫馨和諧的交往，在其中我感到了一個像花朵一樣可愛的祖國。

我知道，祖國的過去歷經過許許多多的磨難，那時的祖國好比是一捧貧瘠的泥土，因為缺少營養而肌瘦面黃，羸弱的身軀，近百年被狼子野心的列強欺凌。祖國心中的花朵在抗爭中向上，在強壓中成長。99年的太陽多像一只蜜蜂，它見證了中華之花的開放，從此東方佇立起一個嶄新的國家，華夏民族捧出世界上巨大的花朵，營造出大宇宙最甜美的蜂房。

人民當家作主成了祖國大花園里的花朵，長江黃河是源遠流長的滋養，珠峰秦嶺是恒古不變的脊梁，我花朵里的祖國日新月異，初露鋒芒。改革開放是盛開的花期，在春天的故事里，祖國心花怒放，滿面紅光，七大洲真誠來賀，四大洋熱淚盈眶。

我的學校趕上了祖國開放的美好時光，我的學習生活變得如此和諧馨香。坐在花紅樹綠的校園里，坐在窗明幾凈的教室里，我和同學們面對書本，書聲朗朗，像一群蜜蜂在花朵里放聲歌唱，我和同學們面對生活，俏皮談笑，像一些蓓蕾在期待中暢談希望。我們學習，我們勞動，我們健美;我們夢想，我們努力，我們向往。我們在以各自的方式匯聚到祖國大花朵的燦爛開放。

我始終如一的熱愛著花朵，因為我的祖國美麗如花朵一樣，我緊追不舍的熱愛花朵，因為我的理想渴望像花兒一樣綻放。在這里我想請大家與我一起細心觀察，當春暖花開，當百草芬芳，我們來到早晨的花蕊，就會看見許許多多的露珠，這難道不是我們晶瑩剔透的祖國，這難道不是我們長江黃河的靈魂;當大地復蘇，當百花齊放，我們來到絢麗的花園，就會看見成群結隊的蜜蜂，起起落落在花簇花蕊之間，它們的飛翔全是舞，它們的歌聲全是愛。這讓我產生了許許多多的聯想，我就是那花蕊里的露珠，我就是那花園里的蜜蜂，熱愛著花朵里的祖國，我的淚水常常洶涌澎湃，我的歌唱永遠直沖霄瀚。