第一篇：模塊六作業考核三十里鋪中學

模塊六作業考核【三十里鋪中學 劉功藝】

我想解答【結合學校、班機安全管理現狀，談談應在從哪些方面進行改進加強，該從 哪些方面加強對學生的安全教育。】

通過這一專題的學習，我對學校安全問題有了更深刻的認識，安全是學校教育教學活動得以正常開展的首要條件。做好學校安全工作是辦好人民滿意教育，維護社會和諧穩定的重要一環。一個沒有安全保障的學校，是一個不合格的學校，一個不具備安全意識的教師是一個不稱職的教師。5.12汶川特大地震使教育系統蒙受了慘重的損失，這一慘痛的事實給我們教育界敲響了警鐘，學校必須將安全教育工作時時刻刻放在一切工作的首位，做到警鐘長鳴、常抓不懈。

一、學校和班級的安全管理現狀

我校是一所半走讀半寄宿的初級中學，位于三十里鋪村西邊處212公路的北面，由于學校多年來教學質量不斷提升，吸引了不少學生來我校就讀。本鎮三個村的學生走讀。學校擁有12個教學班，師生近500人。學校占地面積較大，現在正在使用的房屋都是樓房，學校的東面和南面緊挨著村莊，北邊和西邊是馬頰河。走讀生回家的道路有兩條，一條是先經過鄰村的公路然后走大公路，另一條是向西走100米路然后過馬頰河大橋，大公路上車輛非常多，尤其是裝載重物的大型車較多。周六日休息和放假時，學校統一組織住宿生到家。孩子是家庭的希望，是祖國的花朵，是我們民族的未來，為孩子創造健康、文明、平安的成長環境是我們教育工作者義不容辭的職責。多年來我校認真堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則，牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，把強化學校公共安全責任擺到了最重要的位置。

1、成立了安全工作領導小組。為切實做好我校的安全工作，學校成立了以校長為組長，以副校長為副組長，以政務主任、教務主任、總務主任及年級主任和班主任為成員的安全工作領導小組。領導小組將安全責任進行了分解，校長全面負責學校的安全，分管領導具體指導、檢查落實學校安全，各班主任負責本班學生的安全教育、安全措施的落實，做到了安全任務分工到人，責任明確。

2、制定了各種安全制度。如值班制度、學校突發性事故應急處理預案等。制定了各種學校安全管理措施。使學校安全管理工作有法可依，有章可循。

3、建立了安全工作目標管理責任制，層層簽訂了安全責任狀，實行安全責任“一票否決”制。學校分別與主管領導、班主任、食堂管理人員、學生家長簽訂了安全責任狀，明確了各自的安全職責和應承擔的安全責任。

4、配備了安全設施。學校安裝了暖氣，給食堂配備了消毒柜，并在電腦室、實驗室、學生宿舍、教師宿舍等具有火災隱患的地方安裝了滅火器。

5、在學校施工處、花池邊等危險地方設置了警示牌。

6、設置了門崗兩人，兩個門崗輪流值班，24小時不斷崗。

7、學校專門設有安全教育宣傳櫥窗，并利用晨會、集會、班會等時間對學生進行安全教育工作。

8、學校總務處對校內食堂衛生、零售食品進行不定期的檢查，嚴禁出售“三無”食品和過期食品，要求食堂干凈、衛生，嚴防食品中毒事件發生。

9、學校每周的周一和周五大掃除，平時值日生維護衛生，校園環境干凈整潔。

10、學校注意用電安全，校內電路定期檢查，向學生傳授安全用電知識，嚴防觸電事故的發生。

11、成立了護校隊，中午和晚上有值班教師值班，嚴防打架、斗毆、偷盜、搶劫等事故的發生。

二、學校和班級安全管理工作存在的問題

1、認識不深、意識不強、管理不嚴。部分教師對學校安全工作的重要性認識不深刻，安全意識仍較為淡薄。受應試教育、評價機制的利益驅使，仍有個別教師被“教學質量說明一切”的思想左右，對學校安全工作存有僥幸麻痹心理，對學生的安全教育問題只作表面文章，落實不到位，一旦出現問題才匆忙“亡羊補牢”。

2、學生打架現象時有發生。

3、放學時，學生你推我擠，秩序較亂。有個別學生自行騎摩托車到校現象，學生及家長的交通安全意識較為淡薄。

4、縣城的網吧、游戲廳接納未成年人現象非常嚴重，學校離縣城較近，個別學生染上網癮，厭學、逃學甚至夜不歸宿。

5、缺少常態化的家校聯系，老師和家長不能及時溝通學生的情況，給表現不良學生的行為預留了時間與空間。

6、學校的教學樓正在建設中，雖然施工處周圍設有警示牌，但仍有個別學生前去觀看，有安全隱患。

7、教師體罰學生現象還時有發生，師德師風建設有待加強。

8、學校雖制訂了學校突發性災害（如食品衛生、消防、地震等）應急預案，但缺少實踐演練。

9、學校沒有專職安全管理人員，沒有專門設置安全教育課。

三、學校和班級安全管理工作需要加強和改進的幾點建議

根據安全管理工作存在的問題，我認為我校和班級應從以下幾個方面加強和加以改進：

（一）提高認識，落實責任，建立健全學校安全工作長效機制。學校領導和全體教師要充分認識學校安全工作的重要性，繃緊安全這根弦。

1、要樹立“安全責任重于泰山”的思想，積極主動做好學校安全工作。

2、要根據學校安全工作中出現的新問題，進一步明確和完善崗位職責的內容。要將學校安全責任逐條細化，分解落實到每個崗位，真正做到學校領導親自抓，每一個工作細節有人具體抓，切實抓好學校的安全工作，不懈怠、不疏忽、不折騰。

（二）完善制度，加強管理，堅決不給學校安全工作留盲點。

1、要針對當前學校安全工作存在的突出問題，制定切實可行的學校安全工作制度，并對已有的制度進行不斷完善。學校領導要不折不扣地抓好學校的安全工作管理。

2、要建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外機動車入內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。

3、要實行晚間值班制度，防止學校財物失竊。要加強夜間的值班巡邏，防止不法分子進入校園。

4、要針對午間出現學生打架、被傷害的問題，加強午間值班，自習課實行班主任、科任老師輪流坐班制。

5、要及時、定期檢查各類設施的安全狀況，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。

6、要建立安全管理工作檔案和臺帳記錄，作為日后開展工作和備查的依據。

7、要認真組織好學校大型集會、出操等活動。各班要加強隊列組織管理，防止踩踏事件的發生。

（三）加強宣傳，強化教育，提高師生安全意識和防范能力。

1、把安全教育工作納入日常的教育教學計劃。每周單獨設一節安全教育課。

2、加強宣傳教育。學校要充分利用班會、集會、板報專欄、安全手冊發放等形式對學生進行交通、食品、衛生、防震、防火、防疫情等安全知識教育和心理疏導。學校要堅持每學期舉行一次師生安全知識競賽，邀請校外輔導員、交警、消防警官到校開設一次法制知識講座和安全防范講座，讓安全知識真正扎根學生心中，提高他們的法制意識和安全意識。要堅持每月召開一次安全工作例會，總結表彰

學月安全工作先進集體及個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生遵規守紀、珍愛生命的安全意識。

3、做好家校聯系。學校教師要做好家訪工作，與家長經常溝通交流學生的情況和表現，老師和家長要及時消除孩子的心理問題，讓孩子在受到傷害時敢于及時報告老師、家長或者報警。

4、堅持安全演練。平時多一分安全演練，危難時就多一分安全。每學期要組織一次消防安全、校園樓道安全緊急疏散（教學樓投入使用后要進行）等應對突發公共事件的現場演練，每學期要堅持開展一次安全逃生演練活動。同時加強學生防震、防疫情等安全知識常規訓練，培養學生良好的安全、衛生習慣，提高學生應急自救能力。

5、加大獎懲力度。學校要對安全工作做得好的給予重獎，對安全工作意識不強、工作不到位的實施責任倒查制，對發生安全事故的實行“一票否決”。

（四）關口前移，突出重點，抓好學校游泳、交通、網絡等安全工作。近幾年來，我縣相繼出現了幾起學生私自下河游泳溺水身亡、交通事故傷亡、在網吧打架傷亡等事故。這說明我校面臨的安全形勢異常嚴峻，學校必須把安全關口前移，才能防患于未然。

1、加強游泳安全教育。春夏之交是學生溺水死亡的多發期，學校要及時印發《告家長書》，并與家長、學生簽訂游泳安全責任狀，杜絕學生私自或結伴到溪、河、渠、溝等地方游泳、戲水等危險活動。

2、強化學生道路交通安全教育。由于每逢上、放學時，走讀生要騎自行車經過大公路，大公路上車輛較多，存在著較大的安全隱患，因此學校要加強學生道路交通安全教育，增強學生交通安全意識。教育學生要認真學習交通法規，熟悉交通信號（信號燈、手勢）和標志，掌握交通安全常識，在生活中自覺遵守交通規范，不乘坐拖拉機、農用車等非客運車輛，切實保障自身和他人的交通安全。學校要嚴禁學生自行騎摩托車到校。加強學生放學路段的管理與督查。

3、加強網絡安全教育。給學生講清沉迷于網絡的害處，與家長協作，堅決制止學生進網

（五）加強學習，強化師德，杜絕體罰和變相體罰學生的現象。

1、學校要加強師德師風教育，內化教師的師德修養，也需要教師學會調整自己的心理狀態；

2、要采用全面評價的機制評價教師，不能用“教學成績”這一唯一標準衡量教師的工作，創造條件減輕教師工作壓力，讓他們輕裝上陣。

四、要全面加強對學生的安全教育

根據我校和班級的安全工作實際情況，我覺得還應該從以下幾方面加強對學生的教育，使學生牢固樹立安全意識，提高學生的自防自救能力。

（一）日常生活安全教育(包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務勞動安全、飲食衛生安全等)。學校要教育學生掌握用電、用氣、用火安全常識，嚴禁違章操作，能正確識別并學會使用各類滅火器。要教育學生嚴格遵守食品衛生，注意飲食衛生習慣和用藥衛生，嚴禁食用過期、變質、有異味的食物，不買容易發生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止細菌性食物中毒及防止其他幾種常見的食物中毒。

（二）活動安全教育(包括運動環境和器械的安全、體育課的安全、滑冰、野外活動、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場所安全等)。要教育學生遵守體育鍛煉規則，作好運動前準備，掌握正確的動作技巧。要教育學生外出、乘車注意安全，管好錢物，嚴禁攜帶易燃易爆有毒物品。

（三）自然災害中的自我保護教育(包括水火災、暴風雨、雷電襲擊、地震等)。

（四）社會治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)。要教育學生加強自我保護意識，避免被壞人拐騙和傷害，自覺抵制毒品侵害，遠離黃色書刊和黃色音像，不迷戀網吧，注意正當的網上交友。樹立正確的人生觀、世界觀，建立良好的人際關系，注意

勞逸結合，科學用腦，克服不良情緒，保持心理健康。

（五）意外事故處理教育。要教育學生發現安全隱患，及時報告老師，掌握安全應急常識，牢記應急電話：火警119；匪警110；急救電話120；交通事故報警電話122。

（六）加強心理健康教育。教育學生要珍惜寶貴的生命。在孩子的成長道路上將會遇到種種挫折，教育孩子要積極面對，引導孩子走出心理上的誤區，教給孩子用正確的途徑解決生活中的各類問題。

總之，遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個師生的義務，更是我們每個師生的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進每個師生的心田。當它發芽開花、長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

第二篇：作業六

作業六

1、我國星級健身房健身器材配置標準包括哪些內容？

固定啞鈴15—20副，調節啞鈴5—10副，大杠鈴2—5副，小杠鈴5—10副，臥推架2—5臺，深蹲架2—3臺，頸部練習器0—2種，肩部練習器1—4種，胸部練習器2—4種，上臂練習器1—4種，小臂練習器2—4種，腹部練習器2—4種，臀部練習器2種，大腿練習器1—3種，2、什么叫私人教練？它工作內容和職業特征包括哪些？

私人教練員的定義：是指在現代商業健身房群眾性健身消費和體能鍛煉活動中從事健身健美指導、知識技能傳授等活動的對雇主直接負責的健身指導人員。

私人教練員的工作內容：

1.對雇主身體健康進行測試與評估，制訂個性化的健身計劃。

2.在鍛煉過程中針對雇主從事陪練、服務和指導計劃。

3.跟蹤記錄雇主的健身鍛煉情況，及時調整健身計劃。

4.為雇主提供健康咨詢，幫助建立健康的生活方式。

私人教練員的職業特征：

1.私人教練的核心工作是健身服務，屬于健身服務，屬于健身企業中的服務人員。

2.私人教練的主要任務是幫助客戶健身，屬于健身教練而非競技運動教練。

3.從事私人教練必須獲得資質認證。

4.私人教練的工作地點是在經營性的健身場所中。

5.私人教練的勞動是有償的，屬于職業型而非公益性健身指導人員。

6.私人教練的工作方式是“一對一”服務，其服務對象是雇主個人。

7.私人教練提供的是針對雇主的個人特點和需求的“定制化”服務。

3、簡答私人教練職業興起的主要原因。

1.個性化消費潮流催生了私人教練職業。

2.社會經濟水平的提高加速了私人教練的發展。

3.私人教練的興起是健身產業深化發展的結果。

4.私人教練的發展是健身企業成功市場運作的產物。

5.私人教練是體育市場國際化發展的產物。

6.私人教練證書制度為私人教練職業的可持續發展提供了支持。

4、全國健身指導員等級教材主要包括哪些內容？

一、運動解剖學知識

二、人體運動知識

三、運動生物力學知識

四、負荷訓練理論與方法

五、指導員課前工作程序

六、健身方法的指導與實施

七、運動營養學

第三篇：專題六作業

(1)專題作業

在課例《相遇問題》教學設計中，有“創設現實情境，發現提出問題”和“自主解決問題，構建數學模型”兩個教學片段。其中，“創設現實情境，發現提出問題”環節，主要經歷了三個步驟：動畫演示上學情境，初步感知相遇問題——模擬表演上學情境，深入理解相遇問——在情境中添加信息，提煉生成相遇問題。

“自主解決問題，構建數學模型”環節，主要經歷了五個步驟：運用已有經驗，自主整理信息——組內交流研討，理清數量關系——全班匯報質疑，分析理解題意——獨立列式計算，自主解決問題——回顧解題思路，抽出“數量關系”，建構起“相遇模型”。

請您按每個步驟的學習導引看完四段視頻和相關磨課材料后，再認真閱讀第三次教學設計中的這兩個教學片段，然后任選其一完成如下作業：

（1）分析本片段中是怎么幫助學生有效構建“相遇問題”數學模型的；

（2）認為本片段中還有哪些需要改進的地方；

（3）結合教學實際，談談您是怎樣幫助學生構建“應用問題”數學模型的。

期待著各位同行參與和指導我們的課例打磨活動，讓我們在課例打磨的過程中共同進步，共同提高！

1.磨課計劃2.教學設計3.上課4.觀課5.評課

學習要求

1、磨課計劃表內容要認真討論、填寫完整。

2、請您認真看完該專題的學習導引后，在左側導航欄中點擊【磨課】按鈕，進入磨課平臺。

學習內容摘要（1）數學學科需說明課題內容，教學幾個課時的教材請注明本次打磨研討的是第幾課時。

（2）“任務目標”既有跟學科教研對接目標，也有跟校本教研對接的目標。

（3）“研究問題”說明通過這個課例研究著重探討的問題。研究問題一般不超過3個。研討問題既體現當前數學課程改革的方向，又能解決本校（本地）數學教學中的實際問題。

（4）“研討活動時間安排”，研修組課例打磨（即集體磨課）從9月10日開放，可與專題

五、專題六學習同時進行。具體進入時間由各研修組依據本組實際自行決定。研修組磨課完成時間為10月12日。即從10月12日晚12：00開始，直至課例研究評選結束前為研修組磨課材料封閉時間，這段時間研修組磨課材料既不能增加，也不能刪除。待評選結束后，參評研修組磨課會繼續開放使用。

（5）課例的教材內容。因本省使用的教材品種多樣，請提供教材原文。

資源(1)研修組課例打磨的操作和評價

研修組課例打磨的操作和評價

一、研修組磨課時間要求

為了保證研修組磨課有更充裕的時間，研修組課例打磨專題從9月10日開放，與專題

五、專題六學習可以同時進行。具體開始時間由各研修組依據本組實際自行決定。研修組磨課完成時間為10月12日。即從10月12日24：00開始，直至課例研究評選結束前為研修組磨課材料封閉時間，這段時間研修組磨課材料既不能增加，也不能刪除。待評選結束后，參評

研修組磨課會繼續開放使用。

二、研修組磨課的方式

本次研修的集體磨課統一采用“三次備課兩輪打磨”的基本式，暫不開放和支持其它變式的磨課操作流程。各研修組只須按照平臺設置好的基本流程，制訂計劃，并完成計劃確定的各項任務。基本式磨課具體環節及要求見下表：

集體磨課環節

活動要求

參與者

1、制訂

計劃

全組討論：確定課例研究目標任務、要研討的問題（問題要具體，不要大不要多）、確定教學課題、上課老師，落實全組每人的工作任務、做好全程時間安排，填好磨課計劃表。全組老師

2、第一次備課

上課老師按照計劃確定的教學課題進行基于個人經驗的備課，并在規定時間將教案發布上網。教案格式可參考名師課例研究案例使用的格式，也可自行設計。

上課老師

3、備課研討

集體備課是全組老師參與的活動。具體包括組內老師線上直接修改教案和發帖，線下研修組的備課研討。線下備課研討要詳細記錄，會后及時整理提交上網。

全組老師

4、第二次備課

上課老師第二次備課是經同伴互助后，對教案進行修改，修改后的教案，要在規定時間發布掛網。

上課老師

5、上課

上課與觀摩。上課前，要做好錄像、錄音、觀課記錄等準備。

全組老師

6、觀課

活動內容和提交上網材料：

◎觀課前的觀課準備會：討論明確觀課主題和要求、確定觀課維度、做好觀課分工，準備觀課工具、確定觀察點、落實上課觀課時間等。為減少研修組開會次數，觀課準備會議可作為備課研討后的一個內容，與備課研討會一并開。

◎觀課人的觀課記錄和觀課報告。觀課老師在觀課同時，要做觀課記錄，課后要對觀課記錄進行整理、補充和分析，寫出觀課報告。上述材料均要按時提交上網。觀課工具和觀課報告可參考學習導引或名師群組課例打磨提供的樣例。

全組老師

7、課后評議

召開課后評議會，全組議課。包括觀課報告、討論問題、上課老師說課和實踐反思等。會議記錄要及時整理提交上網。

全組老師

8、第三次備課

經課后評議，上課老師調整修改教案，進行實踐反思后的備課，并提交自己第三次備課的教學設計。

上課老師

9、總結反思

全組老師可利用線上研討、組會座談、撰寫反思文章等多種方式對磨課活動進行總結反思，反思文章和磨課總結提交上網。

全組老師

三、研修組磨課注意事項

1、研修組磨課在研修組長主持下進行。磨課各環節操作可觀看學習的平臺提供的視頻操作指導。平臺在研討區設置了“對話雙對接混合式研修”專門房間是磨課操作的交流區。磨課中的疑問可提到平臺問題區的“研修方式”類別中，項目專家會及時回答老師提出的問題，也期待老師共同參與討論，回答問題。老師們可在平臺安排的預操作時間熟悉平臺磨課的操作。

2、磨課是從制訂計劃開始。磨課過程的流程環節、任務分解和時間安排，都將按計劃確定的選擇在平臺上自動生成，因此，研修組要認真討論制訂切實可行的計劃，不要提交沒有考慮成熟的計劃安排。

3、研修組要計算好完成磨課各環節任務所需要的時間，安排好各環節完成的時間。特別是上課時間的確定，既要與上課老師的實際教學進度相一致，又要保證做好上課前磨課各環節所需要的時間。

4、研修組要依上表9個環節順序開展課例打磨。完成一個環節、要及時提交這個環節的材料，平臺是依據網上材料提交情況顯示和反饋各研修組磨課進展情況。全部磨課材料提交的截止時間為10月12日24：00。

5、10月13至14日，由縣區開展研修組相互之間的循環評價。即每個研修組要接受其它一或兩個研修組的評價，同時要評價其它一或兩個研修組的課例研究。單循環還是雙循環由縣區學科指導組決定并安排，循環評價平臺可提供自動隨機配對服務。

6、研修組在完成上表各環節磨課后，磨課活動還可繼續向下延伸，比如，上課者可進行第二次上課，組內老師可第二次觀課等。這些延伸活動由各組自行確定，本次研修任務不做要求，磨課延伸所做工作，供課例研究評價時參考。

7、研修組確定和分解計劃任務，各位老師在課例研究中的任務要求，請參照相關評價標準確定。

四、研修組課例研究的評價

1、合格課例研究的評價標準和辦法

合格課例研究評價辦法：平臺對符合本標準要求的合格課例打磨進行自動甄別、統計和反饋。并對該課例記60分。

2、優秀課例研究的評價

（1）評價標準

（2）主評層級和評優層級設定。

◎主評層級：本項目只做省、縣（市區）兩級評價。縣區在入選本縣（市、區）優秀課例研究中，再擇優向省、市同時推薦。是否評選市級優質課研，由各市決定，全省不做統一要求。縣（市區）學科指導小組負責評選出縣（市區）優秀課例研究，原則上本縣區評選的優秀課例研究占本縣區合格課例研究的25%至30 %，并從縣（市區）優秀課例研究中按8%的比例推薦到省，參評省級優秀課例研究。縣區推薦到省參評的優秀課例研究必須網上填報優秀課例參評表和提供該課例上課的視頻錄像。省級優質課例研究，由省課程團隊負責評選。◎評優層級。縣（市區）級評優等級由各縣自定。省級三個學科統一按三個等級評選優秀課例研究。省課程團隊從縣（市區）推薦的備選優秀課例研究中擇優評出25%至30%的二等獎：10%至15%左右的一等獎，其它為三等獎，有科學性、思想性錯誤的不予評獎。

單項評優（如，備課單項、課例單項、觀課議課單項等），縣級由縣級主管部門決定，省級不搞單項評優。但可對民意推崇的單項予以展示和宣傳。

（3）評選辦法

縣（市區）評優辦法由縣（市區）自行決定，優秀課例評選可參考研修組全員參與的循環評價。省級評選可將省級評優比例下達到市，由課程團隊成員分組分市初評。每個課例研究要經由雙線以上主評（即2個以上評委），依據市的規模大小分成評委數量不等的評價組，二三等獎在評價組產生，報省課程團隊負責人集體討論審定。一等獎由評價組提出備選名單，并寫出推薦意見，在國家專家組織下，經省團隊集體評議后，由課程團隊全體成員網上投票或打分方式產生（還可以考慮吸納縣指導小組參加投票）。最后由國家專家組微調確定。經由幾十位評委參與的評選，可望評出讓人信服的結果。

（4）評選時間

在研修結束前2天，各研修組要完成課例打磨，進入研修組之間的課例研究循環評價。各縣區優秀課研案例要在研修結束后5天內完成，并同天向省推薦優秀課例研究。各縣區優秀課例研究推薦到省后一周內，省課程團隊完成研修批次的評選。集中評選可利用研修批次集中前的團隊集中時間進行。省優質課例研究最終結果在三批研修結束后，與專家總結視頻點評一同發布。

(2)磨課操作的補充說明

磨課操作的補充說明

一、認真閱讀《研修組課例研究的操作和評價》及本補充說明。

二、研修組開會討論制訂磨課計劃。確定以下內容：

1、目標任務。磨課活動要達到的目標和完成的任務。可從雙對接角度考慮。

2、研究問題。課例研究指向什么問題。問題要聚焦、明確，不要太大太多。

3、磨課各環節的時間安排和全組成員的任務分工。

◎磨課系統對9個磨課環節已有預設，磨課各環節的時間安排和任務分工要逐一討論確定，不能遺漏。

◎要把握兩個關鍵時間點安排磨課活動：一是截止時間。10月12日為研修組磨課最后完成時間，過了這個時間，進入課例研究評價時間，磨課材料提交不了。二是上課時間。上課時間的確定，既要與上課老師的實際教學進度相一致，又要保證做好上課前磨課各環節所需要的時間。

◎任務分工。磨課過程的全部活動要分解到全組每位成員，做到事事有人做，人人有事做。任務安排可參照《研修組課例研究的操作和評價》一文中3個表中的具體要求。9個磨課環節中只要有一個環節的任務沒有落實，或者組內有一位成員沒有承擔具體任務，即被平臺系統視為計劃制訂沒有完成而提交不了計劃。

4、在磨課各環節的時間安排和任務分工都討論確定后，應對完成磨課活動的要求、措施和要注意的事項進行討論。

5、組內開會上述內容，要詳細記錄，然后，從組長的工作室（只有組長有填報計劃的權限）將所研究的內容逐一填寫到磨課系統計劃表的相應欄目。

首先確定磨課的學科、學段、年級，填寫上課課題，并注明教材版本；

第二，將組會討論確定的目標任務、研究問題填寫在相應欄目。將完成磨課活動的要求、措施和要注意的事項填寫在“說明”欄內。

第三，對應系統預設好的9個環節的任務，逐一選擇時間和組內參與的老師，然后提交。

6、磨課各項任務的時間安排和分工確定提交后，即被磨課系統視為必須完成的任務，自動生成并下達給全組成員。組內每位成員在各自的工作室都能看到自己在磨課全過程要參與的活動、所承擔的磨課任務及完成時間。全組成員磨課任務經由系統生成后，才能利用平臺磨課系統進入磨課活動，系統將按計劃中生成的任務，自動跟蹤記錄磨課活動及其組內每位成員的任務完成情況。

組內討論磨課計劃并提交磨課計劃表，是研修組磨課的第一步。為了使任務得以落實，磨課任務及其分工一定要經全組老師討論確定后，才能提交。若因故需要對提交了的任務進行修改，務必在任務完成前做修改。

三、順著計劃表的磨課9個環節，逐一完成磨課活動。

首先，上課老師在規定時間內提交第一次備課的教案；接著，組內老師，在網上修改教案或在教案下方的評論欄發評論。完成網上的備課研討，然后召開組會討論教案，并將記錄整理提交上網。直至9個環節的全部完成。每完成一個磨課環節，系統都會自動跟蹤記錄并及時進行反饋。

第四篇：模塊六作業

模塊六作業：教學活動順序和教學實施計劃

“教學研讀”中教學實施學習活動”路徑下有以下內容：

實踐活動：

1、根據你的選題需要，參考加涅的九大步驟，安排你的教學活動順序（作業樣例《虛擬火災》）。

2、為你的選題設計教學活動順序和教學實施計劃。（下載表格）

因此，教學活動順序格式，在平臺課程上也是有案例可仿照，其實教學活動順序與平時我們說的教學過程差不多，另外一個問題就是教學實施計劃，按以上第2點提示下載表格填寫即可。

請注意，您所提交教學活動順序和教學實施計劃作業是針對您在模塊一所選的某個章節課題來做的。

模塊七作業：完善你的教學設計

本模塊作業就是提交針對您在模塊一所選的某個章節課題的教學設計，這個教學設計一定包含有“教學評價”這部分。

一般地，教育技術所說的教學設計主要包含以下幾個部分：本節（課）教學內容分析、本節（課）教學目標、學習者特征分析、知識點學習目標描述、教學重點和難點、課前對學生的要求、教學媒體（資源）選擇、板書設計、關于教學策略選擇的闡述和教學環境設計、課堂教學過程結構設計、教學流程圖、個性化教學、形成性檢測、評價量表、形成性評價、教學反思和總結。當然這是高標準的教學設計，一般在比賽在時使用，在日常教學中，我們有好多部分省略了。

模塊八作業：上傳您最后完成的作品

本模塊作業所說的作品主要是加有總結反饋的教學設計，當然如果把最后修改的課件一起打包上傳提交更為完整。

第五篇：三十里鋪鎮中心校總務處工作計劃

總務處工作計劃

2011-2012學第一學期

一、指導思想

在學校工作計劃和上級工作計劃指導下，繼續堅持“以人為本、服務育人”的思想，進一步增強后勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，努力打造一支思想覺悟高，工作作風硬的總務隊伍，確保后勤服務工作更上一層樓。

二、工作要點

（一）加強隊伍建設，提高工作人員的個人素質、加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校及本處安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識。

（二）提高服務意識，樹立后勤為教學服務的思想

1、總務工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務的好壞影響到整個學校教學工作的發展，總務工作是學校工作的基礎。

2、進一步健全總務人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。

3、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。

4、建立“日巡視制度”，周一至周五，對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。

三、主要工作措施

（一）全力以赴做好督導評估驗收工作和文明創建工作。

1、配合學校創衛工作，做好總務處的材料工作。盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作，創設優美環境。爭創綠色校園。

2、按要求完善圖書館、實驗管理和服務水平。

3、配合學校信息技術示范校評估工作，做好總務處的材料工作和后勤服務既保障工作。

4、做好校園網的維護工作。

（二）加強校產管理

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到制度健全，職責分明，凡是購物都要貨比三家，多去了解，同時要抓好庫存物品的管理，減少庫存數量，避免積壓資金，做到精打細算，少花錢多辦事，厲行節約。庫房內要物放有序，并做到防火防盜。對辦公用品的發放實行登記制，水電器材的維修實行按實領用、以舊換新、修舊補廢，明確責任，減少浪費。對按規定借出的物品要及時督促歸還。

2、加大對校產校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建筑物及管道等設施的安全和使用隱患。對學期初發放的各種物品及室內設施責任到處室、年級、班級，誰丟失誰負責，對學校桌椅、門窗等要及時檢查，并作好修理及登記工作，通過班主任對學生進行愛護公物的教育，強化班級財產管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。

3、管好校舍校產是總務人員的重要職責，在去年的工作基礎上進行落實、規范、科學、創新，做到賬賬相符、賬物相符，手工賬與電腦賬相符。同時做到賬務規范、手續規范、票據齊全。

4、本學年繼續做好校產的清理工作，對部分老式電腦、實驗儀器、辦公設備及時做好報損消賬等手續。進一步完善教職工借用卡、領用卡制度，其重點是價值高的固定資產的登記借用、領用（如電腦、打印機等），努力落實好人員變動后的退庫或交接手續。

（三）水電工作

進一步加強水電管理，提高水電維修人員業務水平，要規范操作，增強責任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉，工作人員每日巡查不少于1次，認真記錄每日巡查維修情況，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現象，配合學校搞好用電檢查，做好對校園內各部門用電、用水的計量工作，同時號召學校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節水節電的意識，嚴禁個人使用大的電器，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現象及安全事故的發生。有故障時工作人員要隨叫隨到，發現問題及時處理。

（四）進一步完善各項規章制度

本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。

隨著教育形勢的變化和辦學條件的改善，總務處的事務會不斷增多，但人員不會增加，甚至會減少。總務處的事務繁雜，崗位多，這就要求大多數是一人一崗，同時盡可能兼崗。既要有明確的崗位分工，又要做到統籌兼顧，做到分工不分家。

（五）加強收費管理，合理使用資金

1、財務人員要嚴格執行財務紀律，嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準；收費公示；堅決杜絕亂收費現象。學期末要及時準確地出據學生代管費結算清單。嚴格控制代管費的支出，減輕學生負擔。

2、財務人員應嚴格執行財務制度和會計法。應該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經得起物價、審計、財政等專業部門的審查，同時要求財會人員作好財務分析，給領導多提合理化建議。

3、做好校長的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

4、大宗物品一律實行公開招標采購，嚴格執行政府采購法規。招標公告和招標結果實行上墻公示制度，招標全過程接受紀檢和群眾監督。常備物資實行定點定價采購制度，增加物品采購的透明度。

（六）在保證教學工作正常運轉情況下，本學還應完成以下幾項具體工作：

1、衛生保潔工作。落實每天巡視、檢查、督促工作。加強和 政教處、教導處的協調，組織好勞動班值日，保證學校環境的整潔、有序。

2、安全工作。和 政教處、教導處、保衛科一道，在全體師生員工中加強安全防范意識的教育，向學生作安全講座，強化全體師生員工防盜、防搶、防火以及出行交通安全的意識。

開展經常性的檢查，在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發現問題及時整改。

各辦公室要注意用電安全，學校禁止使用電燒鍋、熱得快等大功率電器。各班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇調速器及時報告。

3、強化在師生員工中崇尚節約的宣傳工作，要強化“節流”的意識。因此，在全校師生員工中經常性的展開崇尚節約的宣傳教育活動是非常必要的。例如，不開無人燈的教育，提倡教師辦公室以局部照明為主；強化節約用水的概念。大力倡導勤儉節約的風尚，多用電子文稿，少用紙質文稿，提倡辦公無紙化。節約從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起。

總務工作點多面廣，涉及范圍寬，從前面的門衛到后面的健康樓，從樓頂到下水道，大到全校的財產、賬務，小到一張紙、一把拖把、一支筆芯，水汽油電，教學一線的保障、環境、醫療衛生等等，所以在工作過程中，既要抓住重點，分主次，又要注意不能忽視某個方面，某些看似小的方面，因工作差錯或保障不到位，就會演變成大的問題，造成壞的影響。要進行分層管理，層層負責，從全處、全校大局著眼，搞好多方協調，形成全組的整體合力，努力打造成一支保障能力強、完成任務好、快速高效的總務后勤保障服務隊伍。

總之，總務后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業性和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實現學校的辦學目標作出應有的貢獻。

本學期工作行事歷：

9月份：

1、做好開學的各項準備工作，教材、辦公用品等。

2、規范各項收費行為，嚴格按照上級規定收費，制定收費項目及標準。

3、分發各類教材，做到準確無誤。

4、落實食堂承包工作。

5、學校用電線路、用電器材、防火安全檢查。

6、做好教室寢室，新課桌、新床鋪調配工作。

7、做好男宿舍配套工程的監管工作。10月份

1、校園綠花工程管理與維護。

2、男生宿舍的搬遷。

3、公共財產檢查與維修。

4、校園環境綜合治理，重點清理雜草及衛生死角。

5、落實教師休息室搬遷。

6、對男女生管理員培訓。11月份：

1、進行第二次校園安全檢查。

2、加強校園環境衛生常規管理。

3、協助教務處做好各類教學后勤保障工作。

4、做好農遠教室的裝修搬遷工作。12月份：

1、食品衛生安全宣傳工作，預防傳染病宣傳工作。

2、用電、防火安全及房屋安全檢查。

3、做好防寒防凍工作。

4、做好元旦聯歡會的后勤供應。2011年1月份：

1、配合教務處做好各類考試的后勤服務工作。

2、進行校產檢查，根據制度兌現獎懲。

3、各類經費核算。2月份：

1、各種教學用品檢查與回收。

2、進行第三次校園安全檢查。

3、公物驗收及維修。

4、做好春節慰問工作。

2011-2012學第一學期 三十里鋪鎮中心校總務處工作計劃

2011年8月30日