第一篇：贛縣學校安全工作考核細則

贛縣學校安全工作考核細則
學校：
項目

（一）組織 領導 10 分 內 容 得分

1、建有學校安全工作領導小組。校長對學校安全負總責，有校級領導具體分管學校安全工作。（3 分）

2、建立健全學校安全管理工作網絡。網絡管理機制順暢、運行協調，學校的各項安全管理措施及安全檢 查組提出的整改意見能落到實處。（4 分）

3、建有同當地政府、公安政法機關、周邊居委會（村）等部門相協調的群防群治組織。學校聘請公安司 法部門同志兼任法制副校長。能經常開展協調整治活動，初步形成學校安全的防范體系，學校周邊環境良好。（3 分）

1、學校重視安全預防教育。安全教育做到計劃、課時、教材、人員“四落實”。各校每學期集體性安全 知識大教育活動不得少于 2 次，各班主任每學期上安全知識課 5 節以上。（8 分）

2、安全預防教育能根據學生的心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異，能根據季節、地域、環 境等不同特點開展。（3 分）

3、安全教育的內容全面。能有計劃地開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體 育運動傷害、防火、防雷、防盜、防震、防煤氣中毒等安全知識教育。（3 分）

4、加強法制教育。法制教育形式多樣，注重實效。能實行由派出所民警或司法干部擔任法制輔導員的制 度，一學年至少有一次集體性的法制教育活動。學生的法制意識普遍較強，沒有違法犯罪現象發生。（3 分）

5、注重學生的心理健康教育。規模較大的學校要有心理咨詢室或心理輔導室，有心理健康指導老師；開 設心理健康專題輔導課。（3 分）

6、重視交通安全教育。每個教師都是交通安全宣傳員，有條件的學校，可聘請交警定期來學校講課。學 校門口要設立醒目的交通安全標志牌。（4 分）

7、安全教育的形式多樣。能充分利用黑板報、廣播、征文、演講、講座等形式開展安全教育。（3 分）

8、開展對教育工作者的安全知識培訓、教育，提高學校教職員工的安全意識和增強處理突發事件的能力。（3 分）得分

時間： 時間：
自評 考核 備 注

（二）宣 傳 教 育 30 分

1、重視安全工作的制度建設，有一套完整的學校安全專項制度。（3 分）

2、在教職員工的崗位職責中有明確的安全管理要求。能根據不同的崗位職責和不同的管理時段，落實相 應的安全管理職責。（2 分）

3、實行學校集體外出活動報批制度，并堅持就近、徒步的原則。對學校組織的社會實踐、春（秋）游、夏（冬）令營、外出參觀等和社會上要求學生參加的各種大型外出活動，要按照有關規定程序實行嚴格的審批 制度。凡安全措

施不落實的不得組織學生參加。（2 分）

（三）規 章 制 度 25 分

6、有完備的節假日值班制度。有值班輪流表，值班人員能按照要求到崗到位，值班職責明確。（2 分）

5、有嚴格的門衛檢查登記制度。完小以上的學校必須有傳達室，規模較大的學校必須有專職門衛，一天 24 小時不離崗。外來人員進出學校必須有嚴格的登記制度。（3 分）

4、實行安全事故報告制度。凡學校發生死亡或重大傷害事故，應迅速及時地按照有關規定上報。事故處 理結束后，要及時將事故發生經過、原因分析、處理結果以及應吸取的教訓和今后改進工作的措施等形成書面 材料逐級上報。（3 分）

7、嚴格執行學校安全工作“日看、周查、月報”制度。能根據不同的時令季節，值日教師、值周領導每 日定期檢查學校的安全工作，每周由校長牽頭、召集相關同志對學校安全工作進行自查，每月末，在全面檢查 掌握隱患狀況的前提下，由各校制定整改意見，以月安全檢查情況報告的形式上報教育局（各村小上報到中心 小學）。各校檢查要認真仔細，發現問題能及時整改。（8 分）

8、各校安全工作實行月通報制度，校長要在全體教工會上對上月安全工作作全面總結，部署下月工作，隱患改建中經費過大的，一定要經過教師代表大會表決后施行。（2 分）

（四）安 全 管 理 35 分

1、加強校舍的管理與維修，無事故隱患。能定期對校舍進行檢查鑒定，無危房，破舊校舍能及時維修。對新建改建的校舍，必須按質量標準檢查驗收合格后方可使用。（4 分）

2、加強學校的治安保衛工作。要依靠當地公安部門，積極推行警校共建，努力做好校內治安保衛工作。要加強學校宿舍特別是女生宿舍的安全保衛，男女生宿舍應相對分離。設立女生指導員。學生宿舍的門窗應保 持牢固。有住校生管理制度和管理員。住宿生離校應建立嚴格的請假、登記手續。各中心小學和中學都要成立 治保組織和夜間巡校制度。（4 分）

3、加強學生的交通安全管理。學生集體外出不得租用車況不良和無牌證交通工具，嚴禁乘坐無證照人員 駕駛的車輛、船只。學生放學時校門口有學校教師維持秩序。農村小學應建立完善的學生上、下學護送制度，城區學校要教育 12 周歲以下的學生不乘坐二輪摩托上下學。能積極向公安交通管理部門取得聯系，在學校附近設立交通安全警示標志，重點路段上下學高峰有交警維持秩序。（3 分）

4、做好學校的食品衛生工作。學校食堂必須取得衛生行政部門頒發的 《衛生許可證》 《食品從業人員健康證》 和。凡患有傳染病及傳染病原攜帶者不得從事食堂工

工作。能嚴把食品質量關，炊具、用具和食堂的環境符合衛生要求。嚴 格執行“1+2”管理模式。有必要的防蠅、防鼠、保潔、保鮮設備和食品儲存柜。能重視傳染病的的防治與管理，在 食堂、宿舍等人群集中場所能根據季節特點定期進行消毒。堅持學生定期體檢制度，學生健康檔案完整齊全。分）（8

5、加強教學設備、器材和生活設施的安全管理。各種儀器和生活設施符合有關安全規定。貴重物品、劇 毒藥品有嚴密的管理制度，有具體的保管人員，有必要的防盜保護設施。實驗室要建立安全操作規程和實驗室 安全管理制度。（3 分）

6、能嚴格用電、用水管理，注意用電、用水安全。用電線路和設備能經常檢查，發現老化線路能及時更換； 用電操作嚴格、規范。學校的公共飲水設施、水源等能采取切實可行的安全防范措施，能定期檢測水質。（3 分）

7、做好學校的消防工作。能按消防部門有關規定配齊消防器材，并定期檢查、更新。廣大師生有較高的 消防意識，學校教職員工能使用操作滅火器。人群集中場所有消防安全通道。學校不得組織學生到森林地帶野 餐。嚴禁組織中小學生參加大型火災撲救工作。（2 分）

8、體育課或體育活動有安全防護措施，學生由于體育活動而造成的意外事故能降低到最低限度。（2 分）

9、嚴禁組織中小學生參加商業慶典或其他商業性廣告宣傳活動。嚴禁組織學生進行危險性和超負荷的勞動。分）（2

10、鍋爐等壓力容器符合安全標準，有規定的各種證照，并能定期進行檢驗。上崗人員有上崗證，并能定 期接受培訓。要有完備的運行記錄。（2 分）

11、能積極主動地聯合有關部門對校園的周邊環境進行綜合治理，校園周邊環境逐年好轉。（2 分）合計 100 分

第二篇：學校政教處工作考核細1

學校政教處工作考核細則（討論稿）

《細則》總體能夠體現政教處工作的性質和特點，也有助于德育和班主任工作的開展。但個別地方在操作和執行時也存在一定的困難，現提出以下修改意見。

1、第二塊政教處管理中

5計劃和總結（5分）跟6資料留存及數據歸檔（3分）可以合并，而且分值有點偏高；

2、第四塊日常工作中

10環境衛生對我校而言，大部分已交付物業托管，學生清掃占分 比重不大，分值過高；

3、第五塊主題教育中

18科技創新應該劃歸教務處學科競賽領域，不歸政教處管理；

4、政教處考核應該采用中小學分開，照顧各校校情與實際的原則。

蘭煉二中政教處2012年6月11日

第三篇：學校安全工作考核和獎懲制度

**中學安全工作考核和獎懲制度

為了全面落實“安全第一、預防為主”的安全工作方針，堅持“誰的崗位，誰負責”的原則，維護學校穩定，保護國家財產和師生生命安全，把學校建成為安全文明校園，全體教師都應承擔起安全教育工作的職責。同時也應受到一定的獎勵，為體現獎罰分明，經學校研究決定，特制定安全教育工作獎懲制度。

1、年初各學校制訂安全目標，完善各項安全監督管理細則，報請校安全領導小組審定后組織實施。

2、學校根據每月考核結果，給予有關人員一定金額獎勵。

3、學校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。

4、學校對不符合規定的與不按規定整改的，一律進行安全告誡。

5、凡是被警示和告誡的，要及時認真總結對照檢查，分析原因，研究制定有針對性的措施，防止和減少事故的發生。

6、安全工作納入考核，凡發生重大事故的，考核可以降低一個等次。

7、學校對安全監督管理先進工作者應實行獎勵。

8、安全目標要層層分解，逐級簽定目標責任書，并切實將目標落實到每個年級、每名職工。

9、學校管理層安全管理目標考核，采用年終考評結算兌現的辦法，按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。

考核辦法：

1、經考核未發生任何安全事故發的，定為一合格等級，全額發放績效工資。

2、對于有以下情況之一的，定為基本合格或不合格，根據情節輕重扣發安全考核獎：

（1）、發生一般安全事故，夜間未關電燈、電器、鎖房門等，但未造成較大影響的，除加強教育以外，扣除直接責任人本季度安全獎50元。如值班不到崗、擅自離崗或未履行崗位職責，扣除責任人20%績效工資。

（2）、由于工作失職或失誤，發生火災、失竊等安全事故，造成財務較大損失（100元以上）或影響較大的，扣除直接責任人30%績效工資，并視情節輕重程度，賠償學校經濟損失。

（3）、嚴重失職、瀆職造成重大安全責任事故的，根據情況扣除直接責任人、安全責任人、50%績效工資，并依法追究相關責任人法律責任。

3、對積極主動挺身而出、消除安全隱患，避免各種安全事故發生或為學校安全穩定工作作出顯著貢獻的師生員工，學校將予以通報表揚，并給予一定獎勵。

**中學

2014年8月29日

第四篇：學校安全工作考核細則

梁邱一中學校安全工作考核細則（試行）

一、組織領導

1、建有學校安全工作領導小組。校長對學校安全負總責，有具體分管學校安全的校級領導。（3分）

2、建立健全學校安全管理工作網絡。學校有安全工作聯絡員（或安全員），網絡管理機制順暢，運行協調，學校的各項安全管理措施及安全檢查組提出的整改意見能落到實處。（3分）

3、建有同當地政府、公安政法機關、周邊居委會（村）等部門相協調的群防群治組織，學校聘請公安司法部門同志兼任法制副校長。能經常開展協調整治活動，初步形成學校安全的防范體系，學校周邊環境良好。（3分）

二、宣傳教育

1、學校重視安全預防教育，有全年安全教育計劃，計劃詳細、有針對性。（3分）

2、安全預防教育能根據學生的心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異，能根據季節、地域、環境等不同特點開展。（3分）

3、安全教育的內容全面。能有計劃地開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防煤氣中毒、防非典、防艾茲病等安全知識教育。（3分）

4、加強法制教育。有法制學校，法制教育計劃詳細，形式多樣，注重實效。能實行由責任區民警擔任法制輔導員的制度，一學年至少有兩次集體性的法制教育活動。學生的法制意識普遍較強，沒有違法犯罪現象發生。（3分）

5、注重學生的心理健康教育。規模較大的學校要有心理咨詢室或心理輔導室，有受過市級培訓的專職或兼職心理健康指導老師；開設心理健康專題輔導課。（3分）

6、重視交通安全教育。根據我市實際，要將交通安全教育擺在十分突出的位置，時間、內容、途徑、人員落實，有交通安全宣傳員，責任區民警能定期來校講課，學校門口要設立醒目的交通安全標志牌。（3分）

7、安全教育的形式多樣。能充分利用黑板報、廣播、征文、演講、講座等形式開展安全教育。（3分）

8、開展對教育工作者的安全知識培訓、教育，提高學校教職員工的安全意識和增強處理突發事件的能力。（3分）

三、規章制度

1、重視安全工作的制度建設，有一套嚴密、完整的學校安全專項制度。（5分）

2、在教職員工的崗位職責中有明確的安全管理要求。能根據不同的崗位職責和不同的管理時段，落實相應的安全管理職責。（3分）

3、實行學校集體外出活動報批制度，并堅持就近、徒步的原則。對學校組織的社會實踐、春（秋）游、夏（冬）令營、外出參觀等和社會上要求學生參加的各種大型外出活動，要按照有關規定程序實行嚴格的審批制度。凡安全措施不落實的不得組織學生參加。（3分）

4、實行安全事故報告制度。凡學校發生死亡或重大傷害事故，應迅速及時地按照有關規定上報。事故處理結束后，要及時將事故發生經過、原因分析、處理結果以及應吸取的教訓和今后改進工作的措施等形成書面材料逐級上報。（5分）

5、落實“安全教育周”制度。每年3月份的最后一周為全省中小學生“安全教育周”，學校能按照上級有關主題認真落實教育要求，有計劃、有形式、有活動、有總結、有實效。（3分）

6、有嚴格的門衛檢查登記制度。完小以上的學校必須有傳達室，規模較大的學校必須有專職門衛，一天24小時不離崗。外來人員進出學校必須有嚴格的登記制度。（3分）

7、有完備的節假日值班制度。有值班輪流表，值班人員能按照要求到崗到位，值班職責落實。（3分）

8、落實校舍安全管理員制度和校舍定期檢查制度。校舍安全員明確，職責落實，業務較熟悉。能定期檢查學校的所有建筑物，發現安全隱患能及時采取措施，檢查、匯報有記錄。（3分）

9、實行安全工作定期自查制度。能根據不同的時令季節，定期自查學校的安全工作。檢查要認真仔細，發

現問題能及時整改。（3分）

四、安全管理

1、加強校舍的管理與維修，無事故隱患。能定期對校舍進行檢查鑒定，無危房，破舊校舍能及時維修。對新建改建的校舍，必須按質量標準檢查驗收合格后方可使用。（5分）

2、加強學校的治安保衛工作。要依靠當地公安部門，積極推行警校共建，努力做好校內治安保衛工作。要加強學校宿舍特別是女生宿舍的安全保衛，男女生宿舍應相對分離。學生宿舍的門窗應保持牢固。有住校生管理制度和專兼職管理員。住宿生夜間離校應建立嚴格的請假、登記手續。規模較大的學校要成立治保組織和夜間巡校制度。（5分）

3、加強學生的交通安全管理。學生集體外出不得租用車況不良和無牌證交通工具，嚴禁乘坐無證照人員駕駛的車輛、船只。學生上學、放學時校門口有學校教師維持秩序。能根據學校實際，盡力錯開放學高峰，力求避免交通擁擠。城區學校以及主干公路沿線學校能開展戴小黃帽活動。12周歲以下的學生不騎自行車上學。城區學校要教育12周歲以下的學生不乘坐二輪摩托上下學。能積極向公安交通管理部門取得聯系，在學校附近設立交通安全警示標志，上下學高峰有交警維持秩序。（5分）

4、做好學校的食品衛生工作。學校食堂、小店必須取得衛生行政部門頒發的《衛生許可證》和《食品從業人員健康證》。凡患有傳染病及傳染病原攜帶者不得從事食堂、小店的工作。能嚴把食品質量關，炊具、用具和食堂小店的環境符合衛生要求。有必要的防蠅、防鼠、保潔、保鮮設備和食品儲存柜。能重視傳染病的的防治與管理，在食堂、小店、宿舍、教室等人群集中場所能根據季節特點定期進行消毒。堅持學生定期體檢制度，學生健康檔案完整齊全。（3分）

5、加強學校各種教學設備、器材和生活設施的安全管理。學校各種儀器和生活設施符合國家有關安全規定。貴重物品、劇毒藥品有嚴密的管理制度，有具體的保管人員，有必要的防盜保護設施。實驗室要建立安全操作規程和實驗室安全管理制度。（3分）

6、能嚴格用電、用水管理，注意用電、用水安全。用電線路和設備能經常檢查，發現老化線路能及時更換；用電操作嚴格、規范。學校的公共飲水設施、水源等能采取切實可行的安全防范措施，能定期檢測水質。（3分）

7、做好學校的消防工作。能按消防部門有關規定配齊消防器材，并定期檢查、更新。廣大師生有較高的消防意識，學校教職員工能使用操作滅火器。人群集中場所有消防安全通道。學校不得組織學生到森林地帶野餐。嚴禁中小學生參加森林火災撲救。（3分）

8、體育課或體育活動有安全防護措施，學生由于體育活動而造成的意外事故能降低到最低限度。（2分）

9、嚴禁組織中小學生參加商業慶典或其他商業性廣告宣傳活動。（2分）

10、鍋爐等壓力容器符合安全標準，有規定的各種證照，并能定期進行檢驗。上崗人員有上崗證，并能定期接受培訓。（3分）

11、能積極主動地聯合有關部門對校園的周邊環境進行綜合治理，校園周邊環境逐年有好轉。（2分）合計

考核辦法：按二級指標逐條考核，每一等級的得分分別為該指標的分值乘以1、0.8、0.6、0.4。

第五篇：中層干部考核工作實施細1[定稿]

華西實驗學校中層干部考核工作實施細則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準確地考核學校中層校中層干部政治業務素質和履行職責的情況，加強對中層干部的管理與監督、激勵與約束，結合本校的實際，制定本實施細則。

第二條 本規定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業務素質和履行職責的情況所進行的考察、核定、評價，并以此作為加強對校中層干部任用、獎懲等的依據。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實績原則(四)群眾公認原則

第四條 本規定適用于考核學校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時考核、定期考核。

第六條平時考核是對校中層干部所進行的經常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進行。第三章 考核內容

第八條 校中層干部考核內谷：(一)思想政治素質（20分）

能不斷學習，提高理論素質和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團結協作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時采納合理建議，包括理論學習、政治表現、貫徹執行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務、執行民主集中制、維護學校政令暢通、團結協作、廉政建設等情況。(二)組織管理能力素質（20分）

與本職崗位相關的組織協調和解決實際問題的能力和水平，領導能力、辦事效率、開拓創新，能根據學校工作，結合本部門的實際，制定切實有效的工作計劃，在落實的過程中，做到有檢查、有總結、有反饋、有執行力，包括總攬全局、科學決策、科學管理、求實創新、開拓進取等能力。(三)工作表現（20分）

辦事講實效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創新，成績有突破；能帶領一線教師共同發展。積極參加學校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學無關的事。(四)工作實績（40分）

首先自己的專業素質過硬，真正能做好本學科的教育教學工作，起到引領，并能指導其他普通教師做好教育教學工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學校改革、發展和穩定能做出成績。包括教學效果和質量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風、制度建設成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準備；(二)述職；

(三)個別談話；(四)調查核實；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評定考核結果；(七)反饋。

第十條 考核準備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對象商定考核實施計劃。

第十一條 召開述職會議：

進行考核動員；被考核對象作本人述職報告。

第十二條 參加述職會議人員：

學校中層干部成員；

第十三條 個別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應有代表列入，應包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個別談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應包括以下內容：

(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對象的優點、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評價和建議以及考核組對評定等次的建議。

第十六條 評定考核結果由考核組會議決定，考核結果應正式通知考核對象，考核對象對考核結果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結果的評定和應用

第十七條 對中層領導的考核要作出整體評價，并提出加強校中層干部建設的具體建議。對存在問題應督促其進行整改，問題嚴重的應責令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調整。

第十八條 校中層干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第十九條 校中層干部經考核全部項目達到下列標準者，應評定為優秀等次：(一)思想政治素質高；(二)組織領導能力強；

(三)密切聯系群眾，工作作風好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經考核多數項目符合下列標準者，應評定為稱職等次：(一)思想政治素質較高；(二)組織領導能力較強；

(三)聯系群眾，工作作風較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經考核多數項目符合下列情況者，應評定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質一般；(二)組織領導能力較弱；

(三)工作作風方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經考核存在下列情況之一者，應評定為不稱職等次：(一)思想政治素質方面存在突出問題；

(二)組織領導能力差，不能勝任現職領導崗位；

(三)在校中層干部中不能堅持原則，嚴重影響班子團結或工作作風存在嚴重問題；

(四)有以權謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責任，工作中造成較大損失；

(六)連續兩年未完成工作目標，工作實績差。

第二十三條 考核結果應作為校中層干部選拔任用、職務升降、獎懲、培訓、調整級別和工資等的重要依據。選拔擔任上級領導職務的人選，應從考核中評定為優秀、稱職的干部中產生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調整其領導職務。

第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應視具體情況，按照干部管理權限和法定程序作如下處理：(一)免去現任領導職務；(二)責令辭去領導職務；(三)降職。

校中層干部被免去現任領導職務或責令辭去領導職務后，可另行分配適當工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應及時召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報告。

第二十七條 考核工作結束后，校中層干部綜合評價材料存人本人檔案。第六章 考核的紀律和監督

第二十八條 考核人員要認真履行考核職責，按照規定的程序和要求實施考核，要全面、準確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀律：(一)不準憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準借考核之機謀取私利；(三)不準泄露考核機密；

(四)不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準搞非組織活動；

(六)不準設置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準弄虛作假，向考核組提供虛假數據；(八)不準對反映其問題的人打擊報復。

第三十條 對違反第二十九條規定的，視其情節、性質、后果，進行批評教育、或給予黨政紀處分。造成考核結果失實的，宣布考核無效并追究責任。