第一篇：市坪民族中學繼續教育工作實施方案2011—2012學年度工作計劃

市坪民族中學 “十二五”繼續教育工作計劃

（2011—2012學年度）

根據《市坪民族中學“十二五”（2011—2015年）繼續教育實施方案》的相關要求，結合本學年學校工作的實際情況，制定了本學年繼續教育工作計劃。

一、指導思想

以《正安縣教育和科學局文件（正教科字[2011]42號）》文件為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以全面實施素質教育，不斷提升教師業務水平，全面提高教育質量為宗旨，加強教師業務能力培訓，注重校本教研工作，促進教師不斷學習和發展，努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍。

二、主要目標

進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力、提高素質、聚焦課堂、提高質量”的總體目標，以提高教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，努力造就一支富有教育家精神、具有可待續發展教育理念，師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍。

本學年每位教師培訓師德為12學時，參加縣級以上集中培訓為50學時，校本培訓為15學時。主要以學科為基礎，“一德四新”將與各學科培訓相結合。

三、本學年繼續教育具體工作措施

1、制定好相關培訓計劃，總體計劃1份，分學年培訓計劃1份。12、師德培訓和信息技術培訓運用工作

本學年每位教師師德培訓不少于12學時，培訓的內容以政教處制定的師德培訓計劃為準。各位教師認真做好學習筆記，撰寫學習心得。

本學年的信息技術運用培訓，以遠程教育培訓計劃為準，每位教師培訓的學時不少于15學時，并認真做好學習筆記，積極參加教管中心和教育科學局組織的各種優質課、論文比賽。

3、專業知識培訓

（1）利用教研學習時間，加強專業知識培訓，本學年專業知識培訓不少于15學時。

（2）參加縣級以上教育行政主管部門組織的培訓，每學年不低于50學時。

4、培訓學時的登記工作

校本培訓的學時由各教研組長進行收集統計，必須要有培訓的學習筆記（并注明學習時間），學習總結，按實數填在匯總表上，由教導處進行審核，并把所有的資料收集起來，作為繼續教育存檔的內容。

5、主講教師做好講稿的整理、培訓計劃的制定、教師參與的考勤記錄，做為“集中培訓”或“校本培訓”的學時。

6、新教師參加崗位培訓的120學時，實行單獨登記，不記入集中培訓的360總學時。

7、其它相關要求按《市坪民族中學“十二五”（2011—2015年）教師繼續工作實施方案》執行。

四、其它工作

1、教研工作

加強教研工作，認真按照教研計劃，開展各項工作，加強教師之間的聽課、評課，認真寫好教學反思，做好教育教學工作的個案分析。加強教師經驗點滴的收集，形成獨特的教學風格。

2、經費保障工作

學校后勤對繼續教育工作提供經費保障，滿足各位教師的培訓經費。

3、加強登記的審核力度，嚴格按照相關文件精神，做好學時登記工作。

4、做好培訓工作激勵機制，對培訓優秀的教師，進行獎勵，并上報到謝壩教管中心，進行片區骨干的培養。

加強繼續教育管理，完善教師學習體制，提升教師業務水平，提高學校教育教學質量。

正安縣市坪民族中學繼續教育工作領導小組2011年10月

第二篇：市坪民族中學遠程教育工作整改材料

加強管理 彌補不足 資源共享

市坪民族中學遠程教育工作整改材料

市坪民族中學遠程教育從2003年走到現在，經歷了不平凡的實踐，取得了一定的成績。緊緊圍繞“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標開展工作，學校積極與鄉黨委政府、行政村配合，對農村黨員、思想上進青年、種植和養殖大戶進行培訓、為他們提供市場信息和技術支持，取得了一定的成績。為了加強遠程教育工作的管理，讓遠程教育工作更好的開展，正安縣委組織部于5月20日至25日對全縣的遠程教育站點進行了督查，并對市坪民族中學遠程教育站點進行了重點督查，提出了工作中的許多亮點和不足，在對工作得到肯定的同時也要求對工作中存在的不足要求及時整改。

一、站點介紹

市坪民族中學是市坪鄉唯一的遠程教育信息站，有標配的計算機教室和多媒體教室，利用衛星接收系統進行資源接收，2005年，接入寬帶互聯網，有專職的管理員和設備維修員，學校領導機構健全，成立了遠程教育工作領導小組，有專項資金匹配，安裝了相關安全設施，學校遠程教育工作得到了正常、有序的開展。

二、存在的問題

在縣委組織部的督查中，學校的許多工作得到了督查組的肯定：天網與地網的整合；教師的培訓工作和學校校園網站的建設；以網絡為載體對民族民間文化進行宣傳等工作得到了督查組的肯定，同時學校遠程教育工作中的一些細小的工作做得不夠仔細，需要進一步完善。

1、資料不夠規范、完善

資料不夠完善、規范主要體現在記錄不全，有許多工作開展了沒有詳細的記錄，同時沒有更細致地把開展后的工作記載規結在檔案盒里。

2、設備老化，運行緩慢

遠程教育設備是2003年的產品，加之系統在不斷的升級，每天的接收任務重，資料量多，加上局域網的網線老化，訪問速度慢，導致工作開展難度大，投影機的時間長，在新換的燈泡下，投影也不很清晰。

3、村校結合較為薄弱

村校結合較為薄弱，次數和內容只達到了規定的次數，工作單調，村校結合的工作亮點不很明顯。

4、交流次數少，管理員的培訓較少

與周邊的學校及相關單位交流的次數少，管理員外出培訓記錄不全，特別是近幾年，遠程教育管理員的培訓工作出現了斷路的現象。

5、檔案存放較遠，資料的查閱不方便

檔案存放點應與遠教室一起，能更好地查閱工作開展的資料。

三、整改措施

縣委組織部的這次督查，查出了學校遠程教育工作存在的問題。為此，學校針對督查的情況，對工作中不足的地方，進行了強調，并作如下的整改：

1、針對督查組提出的不足，學校成立了以校長為組長的督查整改小組，找出不足，明確責任，加強領導。

組 長：何世國

成 員：謝世斌謝永強羅平付汝松謝良軍鄭周旋

2、查閱開展資料，進行規范存檔

查閱了遠程教育工作開展的資料記載，并指出記錄不全的地方，進一步規范資料記錄，并將相關的資料存入檔案盒中。

3、加強村校結合，突出工作亮點

進一步與政府、村取得聯系，加強村校結合，在每月兩次的聯誼會上，有所增加，進一步突出村校結合工作亮點，加強對農村黨員、思想上進青種植和養殖大戶進行培訓。

4、做好宣傳氛圍，加強管理員的培訓工作

加大遠程教育工作開展的宣傳氛圍，多與周邊的學校及相關單位進行交流，加大對管理員的培訓工作，多派管理員到外進行相關的培訓，并做好校本培訓工作。

5、加強設備的更新和管理，規范檔案管理

在遠教室制訂檔案柜，將檔案室里的遠程教育檔案轉移出來，方便督查人員的檢查。對遠程教育工程老化的設備進行登記，進行更新和維修，確保遠程教育工作的順利開展。

遠程教育工作的開展，縮小了城鄉教育的差距，為農民增收致富提供了更快的步伐，為改變偏遠山區中小學落后的教育現狀提供了有利條件，結合偏遠山區學校的實際情況，進一步推動和落實遠程教育工作的開展，不斷豐富學生的學習活動，更進一步提高教師的教學技能。在各級黨委和教育主管部門的高度重視下，市坪民族中學的遠程教育工作將會更上一個臺階。

市坪民族中學遠程教育領導小組

2011年11月14日

第三篇：市坪民族中學2013

市坪民族中學2013—2014學年八年級思想品德（上）期末考試試題 姓名：

班級：

得分： 一．選擇題。30分

1、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”孟郊的詩給我們的啟示是（）A．父母在，不遠游

B.母主內，兒闖外 C.子女一切順從父母

D.子女應該回報父母 2.下面對待父母“嘮叨”的想法、做法中，比較適當的是（）①細想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音” ②悄悄告訴父母，我聽懂了，再說下去會影響我學習③對父母的嘮叨一概左耳進、右耳出 ④獻零食巧妙堵嘴，暗示我已經聽明白 ⑤以嘮叨對嘮叨，對他們嘰嘰喳喳沒完 A.①②④ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤ 3.發現了朋友的錯誤，應該（）

A.不分場合，堅決指出 B.報著原諒之心不去指出 C.堅持原則，適時指出 D.盡量回避，不聞不問 4.下列關于消除師生之間的隔閡的措施，正確的是()①學會與老師溝通，坦誠交流

②尊重老師的人格和勞動 ③只要是老師說的都要服從 ④學會關心老師 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

5.有人說，中國是四大文明古國之一，有著五千多年的悠久歷史，把中國的文明史了解清楚就已經很了不起了，所以我們完全不必去了解外國文化。對此，下列說法正確的是（）①這一觀點是片面的，因為正是各國各民族的文化構成了豐富多彩的世界文化 ②這一觀點是正確的，因為各國各民族的文化是無法相融的 ③這一觀點是錯誤的，因為它漠視了其他民族的文化價值

④這一觀點是錯誤的，因為全球化使世界文化發展趨向多元化，各種文化需要相互融合、相互促進

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

6.有一幅漫畫描述了這樣一個情景：一位父親對著家里的電腦大聲指責：“都是因為你，我兒子才經常考不及格！對此，下列認識不正確的是（）A.網絡用于學習，利大于弊；沉迷網絡，弊大于利 B.想提高成績，父母必須禁止孩子上網 C.父親對網絡的認識有一定的片面性

D.青少年自身要提高自我保護意識，抵御來自網絡的不良誘惑 7.宿舍的燈管壞了，小王同學找到電工師傅，態度非常不好地說：“喂，電工，我們宿舍的燈管壞了，你快去修理呀！”對方很干脆地說：“沒時間。”后來，小李去了，非常客氣地說：“師傅，對不起，打擾你了，我們宿舍的燈管壞了，麻煩你抽點兒時間幫我們修理一下，好嗎？”電工師傅很快就幫他們修好了。這一事例告訴我們（）①語言有明顯的美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別 ②遇事要尊重對方，多用商量的口吻說話

③語言得體、態度親和能使我們增添交往的魅力 ④使用了禮貌用語，辦任何事情都能成功

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.《眾人劃槳開大船》歌詞中：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃槳開動大帆船。一棵小樹弱不禁風雨，百里森林并肩耐歲寒??一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。”這首歌告訴我們的道理是（）A.競爭的目的在于取長補短、共同進步

B.個人的成功微不足道，團隊的成功才有意義 C．集體總是團結一致的，集體內部不存在競爭

D．個人力量有限，只有與他人合作才能產生更大的力量

9．有這樣一則公益廣告：某公交車售票員在車廂里俯身撿起一個被丟棄的可樂罐說：“誰這么缺德，也不體諒我們打掃車廂的辛苦。”然后，順手將可樂罐扔到車外。這則公益廣告給我們的啟示是（）

①公交車售票員具有較強的社會公德意識

②在社會生活中，我們應做到“己所不欲，勿施于人” ③不能以犧牲公共或他人的利用為代價來謀求自身利益

④當我們已經意識到需要理解、體諒的時侯，更應該設身處地地理解、體諒他人 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

10.主題班會“怎樣做個誠實的人”同學們發表了各自的觀點。以下觀點正確的是（）A.做誠實的人很難事業有成

B．做誠實的人就無權保留自己的隱私 C．做人既需要誠實守信，還需要智慧

D.誠實就應當不分場合和對象將事實和盤托出

二．明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內填“√，錯誤的填“×”。）5分 11.孝敬父母應該體現在日常生活中的一件件小事的處理上。（）12.與父母之間的沖突是正常的，所以我們可任其自然發展。（）13.在與異性相處時，我們的自律是對自己最好的保護。（）14.設身處地地為老師著想是化解師生矛盾的好辦法。（）15.面對多元的世界文化，我們的任務就是接受所有的外來文化來發展中國文化。（）16.網絡世界雖然是虛擬的，但我們上網仍然要遵守現實世界的道德和法律。（）17.不講禮儀的人雖然對自己造成的影響不大，但可能會傷害別人。（）18.我們同學競爭的最終目的在于打敗對手，獲得勝利。（）19.我們希望別人怎樣對待我們，最好的辦法是以同樣的方式對待別人。（）20.交友要真誠，對網友的任何詢問，我們都應毫無保留地據實相告。（）三．辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。）5分

有的學生認為：“現在已經是科學技術尤其是信息技術突飛猛進的年代了，完全可以用電腦來輔助我們完成學習任務。這就意味著教師這一職業馬上會消失。”這種說法對嗎？為什么？

四．（仔細閱讀，認真思考，運用所學知識回答相應的問題。）10分

隨著生活水平的提高，養狗的人越來越多。隨之而來的是：街道、公園、學校、社區角落里狗糞隨處可見；狗叫聲影響了人們的正常休息；更有甚者，還發生了多起狗咬傷人的惡性事件。人們對此怨聲載道，雖然政府也出臺了多個相關規定，但仍有人我行我素。

（1）產生這一現象的原因有哪些？

（2）這件事給我們什么啟示？

第四篇：市坪民族中學安全工作匯報.doc

市坪民族中學2011

安全工作匯報

在過去的一年中，我校安全工作取得了一定的成績。我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善安全工作制度，確保學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失，977名學生和57名在職教職工平平安安，一年來我校未發生過任何重大安全事故。現就全年工作匯報如下：

一、2011年全年安全工作工作情況簡要回顧

（一）我校領導高度重視安全管理工作，時刻強調安全高于一切、安全重于泰山。經常排查我校有可能存在安全隱患的場所，每月定時召開安全工作會議，研究解決安全問題，有力地確保了安全工作的能控、可控及在控。

（二）依據上級的要求，結合我校的實際情況，我校組織開展了安全工作隱患排查治理、安全工作百日活動、安全事故處理“回頭看”等專項活動，切實將安全活動貫穿于全年各項工作的始終，并取得了較為明顯的成效。

（三）結合我校安全工作情況，有組織、有計劃地開展了安全隱患排查、消防安全演練、季節性疾病宣傳及食堂食品衛生排查等專項安全檢查多次，共計查出存在問題多項，及時整改隱患多項。

（四）實驗室管理方面，我校進一步加大實驗室管理力度，危險藥品都按照相關規定購買、存放、使用，從無危險藥品亂用和外流現象，實驗危險藥品的存放一直實行雙人雙鎖存放。

（五）我校校內住校生和校外住校生工作方面，校內住校生共485人，一律按照宿管人員的要求作息，室內物品推放有序，過道和樓梯間安全疏散標志和消防設施齊全。校外住校生共80人，每周定時走訪排查校外寄宿生并作好走訪排查記錄，共查出隱患多處，大部分都及時整改。

（六）門衛工作情況，門衛管理人員實行24小時值班，門衛制度健全，學生進出校園必須佩戴校牌，外來人員進出校園一律按門衛管理制度，必須在門衛管理人員處登記并持有效證件方可進入校園。

（七）幫教違青工作情況，我校對違紀學生進行幫扶教育，成立違紀學生過案分析小組，對違紀學生進行個案研究分析并實施對策，成立心理驛站，對心理有問題的學生進行心理教育，同時還分別開展了七、八年級心理健康教育活動。

（八）認真做好各種值班工作，切實抓好學校安全防范。認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有門衛值班、后勤值班、領導值班、夜巡邏值班；平時值班安排值周教師，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我校及時利用大課間操時間進行教育，把問題處理在萌發階段。值周教師每天早上7：20點鐘前到崗，晚上21點后離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。

（九）對小賣部的所有食品定期進行檢查，對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，每餐留樣，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。

（十）學校要求教師常學習、勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我校還制定了各類安全工作預案，確保各類災害事故處理在第一時間。

二、當前安全管理工作中存在的主要問題和不足

我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的小商店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數學生自我保護意識和安全防范能力較低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校門口處于交通要道，嚴重威脅著師生的出入安全，對學校保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。

三、下一階段的工作思路和管理規劃

（一）堅持樹立科學發展觀，繼續強化對安全工作重要性的認識。堅持從鞏固“和諧校園”的高度出發，正確認識學校所面臨的安全工作的形勢和任務，進一步增強抓好安全工作的緊迫感、壓力感和責任感。繼續擺正安全與工作的關系，堅持做到不安全不工作；繼續擺正安全與升學率的關系，確保以安全促升學率；繼續擺正安全與發展的關系，把安全工作作為頭等大事抓緊抓好，抓出成效。

（二）建立健全領導干部安全責任落實制度，進一步完善安全工作責任體系。制定并推行“領導干部安全責任考核制度”，督促安全人人心中有，通過有效地傳遞安全壓力，形成一級抓一級、一級對一級負責的層次化管理，切實把責任落實到基層，落實到崗位，夯實穩定發展的前提與基礎。

（三）進一步健全和完善安全管理體系。緊密結合對安全工作的有關要求，完善控制管理方案，制定針對性安全防范措施，確保做到能控、可控及在控。

（四）繼續推進安全工作隱患排查治理工作，進一步建立健全隱患排查治理長效機制。認真落實國家安監總局的《安全工作事故隱患排查治理暫行規定》，以及省、市、縣、鄉的要求，繼續深入開展安全工作隱患排查治理活動，堅決整改原有隱患，全力杜絕新生隱患。全面促進隱患排查治理長效機制的形成和完善。

（五）進一步加大安全管理工作力度。繼續加強校園和校園周邊環境隱患排查整改。

（六）進一步完善安全應急管理體系，建立健全包括公共安全、社會穩定、安全工作和自然災害等四個類別的應急預案和處置方案，完善各級應急組織體系和應急保障體系。

總之，我校將繼續加大安全教育力度，開展多種形式、內容豐富的宣傳教育活動；加強督查工作，發現問題苗頭，及時解決；繼續完善安全工作制度，強化安全工作責任制；加強校園安全匯報工作，匯聚各方力量開展安全教育，確保校園平安、和諧。我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

市坪民族中學

2011-12-21

第五篇：2017繼續教育工作實施方案

李堯小學教師繼續教育實施方案

為貫徹落實教育局教育工作會議精神，進一步實施面向全體教師的繼續教育，逐步建立起符合我校實際的繼續教育制度。結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，以駐馬店市《中小學教師繼續教育規定》為依據，根據基礎教育實施以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育的要求，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學以致用，注重崗位提高，促進自主學習，構建優質、高效、開放的培訓體系，努力建設一支具有現代教育素質和創新精神的教師隊伍。

二、繼續教育范圍：全體在職教師。

三、培訓學習目標：

（一）參加各級繼續教育學習培訓，在培訓范圍內，教師要按時完成培訓學時，教師整體素質明顯提高，適應實施素質教育的需要。

（二）選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓，使骨干教師梯隊基本形成。

（三）全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，大部分教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的現代教育

2會科學研究知識、現代教育技術應用理論與實踐等。4.培訓要求：骨干教師培訓要求從“經驗型”轉向“研究型”，從“模仿型”轉向“創新型”；從“個案指導”轉向“面上輻射”。要堅持集中培訓和分散指導相結合；理論學習與教學實踐相結合；業務指導與品格熏陶相結合；教育教學與課題研究相結合；階段培養與長期跟蹤相結合。

學校積極向市、省推薦優秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時參加培訓。

（四）計算機全員培訓 1.培訓對象：學校全體教師。

2.培訓目的：通過培訓，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會利用計算機上網查詢信息，了解教育教學和有關科研成果的最新動態，部分教師具備用計算機進行輔助教學的能力。3.培訓內容：計算機基本知識和操作技能、教學軟件的使用和上網查詢資料，利用平臺制作簡單教學軟件技術，用計算機進行輔助教學和教育科研等。

4.培訓要求：學校全體教師都必須參加培訓。

（五）提高學歷層次培訓：

1.培訓對象：已取得國家規定學歷的教師。

2.培訓目的：提高教師的學歷層次，使教師的教育教學水平和科研能力明顯提高。

3.培訓內容：根據教育部頒發的《小學教師進修高等師范專科教學計劃》要求對小學教師進行學歷教育。

4.培訓要求：2016年，我校教師達到專科水平的比例提升到95%以上，提高學歷培訓必須將知識的系統傳授與解決教育教學的實際問題有機結合，提高教師教育教學能力和科研能力，加強教育實踐環節。

學校積極支持教師參加助學自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學習。

五、繼續教育的方式

繼續教育培訓的主要方式是校本培訓、集中培訓和利用現代教育信息開展培訓。

校本培訓是在教育行政部門和學校的規劃和指導下，以教師任職學校為基本培訓單位，以校長為第一責任人，以提高教師教育教學能力為主要目標，把培訓與教育教學、科研實踐緊密結合起來的繼續教育形式。集中培訓是由教育行政部門和有關業務部門下達培訓計劃和組織實施的培訓。

根據教育部《中小學教師繼續教育規定》教師參加繼續教育平均每年不少于48學時。本著統籌管理、分級負責、注重實效的原則，采取集中培訓與校本培訓相結合，以集中培訓為主的方式進行。學校每年組織不少于18學時的校本培訓。

學校要把開展教師繼續教育納入學校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓方案，確定培訓內容和培訓方法，強化培訓措施，扎扎實實地開展培訓工作，并對教師參加培訓情況進行