第一篇：市坪民族中學(xué)全面提升師生文明素質(zhì)的實施方案

正安縣市坪民族中學(xué) 全面提升師生文明素質(zhì)的實施方案

根據(jù)《正安縣教科系統(tǒng)關(guān)于全面提升師生文明素質(zhì)的實施方案》（正文明委[2013]1號）文件精神，為進(jìn)一步提升全體師生文明素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的先導(dǎo)、基礎(chǔ)和紐帶作用，以學(xué)校為主陣地，發(fā)揮學(xué)生的宣傳、輻射和滲透作用，從而提高我校的整體文明素質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大和縣委加快發(fā)展誓師大會精神，認(rèn)真貫徹《正安縣教科系統(tǒng)關(guān)于全面提升師生文明素質(zhì)的實施方案》（正文明委[2013]1號）文件要求，堅持以“提高師生文明素質(zhì)，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)文明程度”為核心，以開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭創(chuàng)文明學(xué)校，爭做文明教師、文明學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

通過組織學(xué)習(xí)宣傳，開展師生文明素質(zhì)大提升系列主題實踐活動，組織廣大師生率先當(dāng)好先進(jìn)文化的傳播者、文明風(fēng)尚的示范者、服務(wù)社會的志愿者、城市文明的守護(hù)者。以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向 上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，并通過師生向社會輻射，為我縣創(chuàng)建文明城市增光添彩。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：何世國 副組長：謝世斌

謝永強

成員：韓繼錫

付汝松

吳興誼

謝良軍

胡

剛

王志芳

鄭

勝

童

波

徐

波

黃鍇均

杜

斌及各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，由付汝松擔(dān)任辦公室主任，黃鍇均處理日常事務(wù)。

三、主要任務(wù)

通過開展提升師生文明素質(zhì)實踐系列活動，教育引導(dǎo)我校師生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，積極參與公民道德實踐活動，努力培育文明道德風(fēng)尚，不斷提高社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等各方面道德修養(yǎng)，促進(jìn)師生文明素質(zhì)顯著提升。

(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍

1、在校園醒目位置懸掛提升師生文明素質(zhì)的宣傳條幅、標(biāo)語，利用國旗下講話、主題班會、黑板報、校園廣播等，多角度、全方位宣傳提升文明素質(zhì)，爭做文明師生標(biāo)語口號、提示語和文明禮儀等相關(guān)知識，為本次活動營造良好的氛圍。

2、制作先進(jìn)模范人物展示窗。利用學(xué)校櫥窗、網(wǎng)站、文化長廊等宣傳陣地，宣傳展示我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、三好學(xué)生先進(jìn)事跡。利用校園廣播，定期播報文明行為、文明師生的典型事跡。

3、由團(tuán)委組織師生走上街頭，發(fā)放道德規(guī)范、文明禮儀、市民文明公約等宣傳資料，勸導(dǎo)不文明行為，影響并號召村民摒棄不文明行為，爭當(dāng)文明公民。

4、以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，宏揚中華美德，興禮儀新風(fēng)。

(二)積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，爭創(chuàng)文明校園

1、以創(chuàng)建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質(zhì)為重點，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，定期組織師生開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)教育。以“仁”為目標(biāo)，突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任為主題，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，加強師生理想信念教育。學(xué)習(xí)踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展 “三字經(jīng)”誦讀比賽。

2、實施未成年人思想道德建設(shè)“心靈工程”。著力加強未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護(hù)三大行動。抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中學(xué)日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。

3、以活動為載體，深入推進(jìn)“文明素質(zhì)大提升”行動。學(xué)校組 建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優(yōu)秀教師為主講人，普及提升文明素質(zhì)知識和文明禮儀常識。對師生和家長進(jìn)行宣傳教育。組織開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，栽植一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。

(三)充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，爭做文明教師

1、以文明素質(zhì)大提升行動為契機，開展教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，以“誠”為重點，突出忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人的主題，教育引導(dǎo)全體教師增強文明禮儀意識，爭做文明行為的表率;弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范;樹立雷厲風(fēng)行、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，爭做誠信為民的標(biāo)桿。每位教師要努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業(yè)文明素養(yǎng)，傳播文明新風(fēng)，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力去感召影響學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。

2、開展“爭做學(xué)習(xí)型教師，增強創(chuàng)新能力”主題活動。廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動，活動中要求每位教師“每天至少讀書1小時，每月至少通讀一本書、每月至少記學(xué)習(xí)筆記500字”。組織一次全體教師參與的讀書心得交流會;每學(xué)期組織一次師生紅色經(jīng)典朗誦會。通過讀書活動煥發(fā)學(xué)校和廣大教師活力，增強工作動力和創(chuàng)新意識，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

4、加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)愛生的教師隊伍。將師德建設(shè)列入教師考評體系，加大考核與獎懲力度，與評職、評優(yōu)和績效工資掛鉤，實施師德“一票否決”制度。積極開展“師德 標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動，促進(jìn)教師提高職業(yè)修養(yǎng)，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學(xué)生行為，做文明表率。以“文明素質(zhì)大提升” 行動強化師德師風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)“文明素質(zhì)大提升”行動。

(四)全面發(fā)揮學(xué)生主體作用，爭當(dāng)文明學(xué)生

在學(xué)生中開展多種形式的“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明城市”主題教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導(dǎo)學(xué)生知感恩、懂禮儀，踐文明。

1、開展“三個一”活動，全面提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。結(jié)合我校實際定期組織“勵志警句”背誦評比活動；每學(xué)期開展一次“感恩故事”講故事比賽；評選一次“好習(xí)慣”標(biāo)兵，通過活動培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明素質(zhì)大提升”行動貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日?；顒又?，切實把每名學(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣、文明素養(yǎng)的文明學(xué)生。

2、以“孝”為切入點，弘揚孝敬父母、感恩父母、感恩社會的風(fēng)尚，在學(xué)生中開展“我向父母獻(xiàn)孝心三個一”的家庭實踐活動，即每周幫父母做一次家務(wù)、陪父母嘮一次家常，每月給父母洗一次腳。并通過教師家訪活動，向每位家長了解活動落實情況，學(xué)期末通過走訪結(jié)果和學(xué)生整體表現(xiàn)及社會反響評選“孝敬父母”小標(biāo)兵。

3、以“愛”為核心，突出關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境。開展“有序乘 車、主動讓座”活動。倡導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、有序乘車、主動讓座、不擁擠打鬧，維護(hù)公共設(shè)施，做到文明相處、文明乘車、文明行走、文明騎車，使用禮貌用語等，使文明乘車逐步成為每位學(xué)生的自覺行為習(xí)慣。我們將以班為單位，進(jìn)行乘車“讓座”統(tǒng)計，學(xué)期末，評選“文明乘車”模范標(biāo)兵。

4、開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動。通過發(fā)放致家長一封信，引導(dǎo)學(xué)生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭和村莊，促進(jìn)學(xué)生和家長一起增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。針對我鄉(xiāng)亂倒垃圾比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，組織學(xué)生進(jìn)行清掃、勸導(dǎo)活動，通過“你倒，我掃”活動，讓廣大學(xué)生家長和村民受到感染，讓小學(xué)生的一言一行都成為大人們的表率。通過學(xué)生行為影響家長和他人，讓村民都能夠按時、定點倒垃圾，為創(chuàng)造干凈整潔的生存環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

四、時間安排

師生文明素質(zhì)大提升行動自2013年1月開始至2013年12月，分三個階段實施，抓出成效后常態(tài)開展。由政教處牽頭，負(fù)責(zé)整個行動的安排部署、組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)落實，全體教職工積極配合，認(rèn)真實施，確保取得實效。

第一階段：宣傳發(fā)動，營造氣氛(2013年1月——3月20日)。

召開全校師生動員大會，學(xué)校結(jié)合實際制定實施方案，廣泛宣傳開展師生文明素質(zhì)大提升行動的重要意義和目的，充分調(diào)動廣大師生參與文明創(chuàng)建的積極性和主動性，在全校形成“提升文明素質(zhì)，爭做文明公民”的良好氛圍。

第二階段：組織實施，廣泛開展(2013年3月20日—2013年11月30日)。

根據(jù)學(xué)校實施方案的活動安排，分階段、分層次的認(rèn)真組織開展各種活動，確保此項活動順利組織實施。團(tuán)委、文學(xué)社和各班要以活動為載體，配合學(xué)校扎實開展提升文明素質(zhì)宣傳、文明校園創(chuàng)建、文明班創(chuàng)建、師生道德素質(zhì)提升等一系列主題實踐活動，全面推動師生文明素質(zhì)大提升行動的深入實施。

第三階段：總結(jié)表彰，鞏固提高(2013年12月)。

學(xué)校對各班文明素質(zhì)教育大提升行動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰獎勵，對與此項活動不和諧的現(xiàn)象和個人予以通報批評。要不斷總結(jié)活動中的經(jīng)驗做法，查找存在的問題和不足，提升行動教育成果，并逐步建立和完善師生文明素質(zhì)不斷提升的長效機制。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。師生文明素質(zhì)大提升行動是一項長期的系統(tǒng)工程，全體教師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把師生文明素質(zhì)大提升行動擺在重要位置，認(rèn)真研究師生文明素質(zhì)教育的方式、方法，明確工作重點，確保把師生文明素質(zhì)大提升行動的各項工作任務(wù)落到實處。

2、精心組織，務(wù)求實效。要切實加強對師生文明素質(zhì)提升工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立由校長為組長，校行政、團(tuán)委和班主任為成員的師生文明素質(zhì)大提升工作組織機構(gòu)。把師生文明素質(zhì)大提升行動與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，形成常態(tài)機制，并在工作中不斷創(chuàng)新方法、創(chuàng)新 形式，確保行動體現(xiàn)特色、扎實推進(jìn)、取得實效。

3、培樹典型，強化宣傳。學(xué)校將利用校園廣播、黑板報、櫥窗、校園網(wǎng)等多種宣傳形式，宣傳文明城創(chuàng)建和文明素質(zhì)大提升行動的意義，不斷發(fā)現(xiàn)在活動中涌現(xiàn)出的典型班級和典型學(xué)生，校園廣播站將開設(shè)專題欄目對典型學(xué)生的典型事跡進(jìn)行報道，并號召全體學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

市坪民族中學(xué)

2013-3-5

第二篇：市坪民族中學(xué)繼續(xù)教育工作實施方案2011—2012學(xué)工作計劃

市坪民族中學(xué) “十二五”繼續(xù)教育工作計劃

（2011—2012學(xué)）

根據(jù)《市坪民族中學(xué)“十二五”（2011—2015年）繼續(xù)教育實施方案》的相關(guān)要求，結(jié)合本學(xué)年學(xué)校工作的實際情況，制定了本學(xué)年繼續(xù)教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以《正安縣教育和科學(xué)局文件（正教科字[2011]42號）》文件為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，加強教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，注重校本教研工作，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

二、主要目標(biāo)

進(jìn)一步完善教師隊伍建設(shè)的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力、提高素質(zhì)、聚焦課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，努力造就一支富有教育家精神、具有可待續(xù)發(fā)展教育理念，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

本學(xué)年每位教師培訓(xùn)師德為12學(xué)時，參加縣級以上集中培訓(xùn)為50學(xué)時，校本培訓(xùn)為15學(xué)時。主要以學(xué)科為基礎(chǔ)，“一德四新”將與各學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。

三、本學(xué)年繼續(xù)教育具體工作措施

1、制定好相關(guān)培訓(xùn)計劃，總體計劃1份，分學(xué)年培訓(xùn)計劃1份。12、師德培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)運用工作

本學(xué)年每位教師師德培訓(xùn)不少于12學(xué)時，培訓(xùn)的內(nèi)容以政教處制定的師德培訓(xùn)計劃為準(zhǔn)。各位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。

本學(xué)年的信息技術(shù)運用培訓(xùn)，以遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃為準(zhǔn)，每位教師培訓(xùn)的學(xué)時不少于15學(xué)時，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加教管中心和教育科學(xué)局組織的各種優(yōu)質(zhì)課、論文比賽。

3、專業(yè)知識培訓(xùn)

（1）利用教研學(xué)習(xí)時間，加強專業(yè)知識培訓(xùn)，本學(xué)年專業(yè)知識培訓(xùn)不少于15學(xué)時。

（2）參加縣級以上教育行政主管部門組織的培訓(xùn)，每學(xué)年不低于50學(xué)時。

4、培訓(xùn)學(xué)時的登記工作

校本培訓(xùn)的學(xué)時由各教研組長進(jìn)行收集統(tǒng)計，必須要有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)筆記（并注明學(xué)習(xí)時間），學(xué)習(xí)總結(jié)，按實數(shù)填在匯總表上，由教導(dǎo)處進(jìn)行審核，并把所有的資料收集起來，作為繼續(xù)教育存檔的內(nèi)容。

5、主講教師做好講稿的整理、培訓(xùn)計劃的制定、教師參與的考勤記錄，做為“集中培訓(xùn)”或“校本培訓(xùn)”的學(xué)時。

6、新教師參加崗位培訓(xùn)的120學(xué)時，實行單獨登記，不記入集中培訓(xùn)的360總學(xué)時。

7、其它相關(guān)要求按《市坪民族中學(xué)“十二五”（2011—2015年）教師繼續(xù)工作實施方案》執(zhí)行。

四、其它工作

1、教研工作

加強教研工作，認(rèn)真按照教研計劃，開展各項工作，加強教師之間的聽課、評課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，做好教育教學(xué)工作的個案分析。加強教師經(jīng)驗點滴的收集，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2、經(jīng)費保障工作

學(xué)校后勤對繼續(xù)教育工作提供經(jīng)費保障，滿足各位教師的培訓(xùn)經(jīng)費。

3、加強登記的審核力度，嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神，做好學(xué)時登記工作。

4、做好培訓(xùn)工作激勵機制，對培訓(xùn)優(yōu)秀的教師，進(jìn)行獎勵，并上報到謝壩教管中心，進(jìn)行片區(qū)骨干的培養(yǎng)。

加強繼續(xù)教育管理，完善教師學(xué)習(xí)體制，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

正安縣市坪民族中學(xué)繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組2011年10月

第三篇：開展師生文明素質(zhì)大提升行動的實施方案

開展師生文明素質(zhì)大提升行動的實施方案

根據(jù)《遷安市教育局關(guān)于開展師生文明素質(zhì)大提升行動的實施方案》的精神和鎮(zhèn)中心校實施方案要求，為進(jìn)一步提升我校師生文明素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的先導(dǎo)、基礎(chǔ)和紐帶作用，以學(xué)校為主陣地，發(fā)揮學(xué)生的宣傳、輻射和滲透作用，從而提高我校服務(wù)村村民的整體文明素質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《遷安市“三城”同創(chuàng)指揮部關(guān)于開展市民素質(zhì)大提升行動實施方案》和《遷安市教育局關(guān)于開展師生文明素質(zhì)大提升行動的實施方案》的文件要求，堅持以“提高師生文明素質(zhì)，提升城市文明程度”為核心，以開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭創(chuàng)文明學(xué)校，爭做文明教師、文明學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

通過組織學(xué)習(xí)宣傳創(chuàng)建全國文明城市知識，開展師生文明素質(zhì)大提升系列主題實踐活動，組織廣大師生率先當(dāng)好先進(jìn)文化的傳播者、文明風(fēng)尚的示范者、服務(wù)社會的志愿者、城市文明的守護(hù)者。以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，并通過師生向社會輻射，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。

三、主要任務(wù)

通過開展提升師生文明素質(zhì)實踐系列活動，教育引導(dǎo)我校師生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，積極參與公民道德實踐活動，努力培育文明道德風(fēng)尚，不斷提高社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等各方面道德修養(yǎng)，促進(jìn)師生文明素質(zhì)顯著提升。

（一）積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍

1、在校園醒目位置懸掛“創(chuàng)建全國文明城市”和提升師生文明素質(zhì)的宣傳條幅、標(biāo)語，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等，多角度、全方位宣傳創(chuàng)建全國文明城市標(biāo)語口號、提示語和文明禮儀等相關(guān)知識，為“創(chuàng)建文明學(xué)校，爭做文明學(xué)生”營造良好的氛圍。

2、制作先進(jìn)模范人物展示窗。利用學(xué)校櫥窗、網(wǎng)站、博客等宣傳陣地，宣傳展示我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、三好學(xué)生、百優(yōu)少年先進(jìn)事跡。利用校園廣播，定期播報文明行為、文明師生的典型事跡。

3、組織師生走上街頭，發(fā)放道德規(guī)范、文明禮儀、市民文明公約等宣傳資料，勸導(dǎo)不文明行為，影響并號召村民摒棄不文明行為，爭當(dāng)文明市民。

（二）積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，爭創(chuàng)文明校園

1、以創(chuàng)建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質(zhì)為重點，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、少先隊活動室等場所作用，定期組織師生開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)教育。以“仁”為目標(biāo)，突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任為主題，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，加強師生理想信念教育。學(xué)習(xí)踐行《遷安市民文明公約》、《市民公共行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展《遷安市民文明公約“三字經(jīng)”》誦讀比賽。

2、實施未成年人思想道德建設(shè)“心靈工程”。著力加強未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護(hù)三大行動。抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《小學(xué)日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風(fēng)。

3、以活動為載體，深入推進(jìn)“文明素質(zhì)大提升”行動。配合好教育局組織的“文明禮儀大講堂”，并做好承辦工作。發(fā)動更多的學(xué)生家長和其它村民、群眾加入學(xué)習(xí)隊伍，充實學(xué)習(xí)隊伍。學(xué)校也將組建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優(yōu)秀教師為主講人，普及創(chuàng)建全國文明城市知識和文明禮儀常識。對師生和家長進(jìn)行宣傳教育。組織開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，栽植一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。

（三）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，爭做文明教師

1、以文明素質(zhì)大提升行動為契機，開展教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，以“誠”為重點，突出忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人的主題，教育引導(dǎo)全體教師增強文明禮儀意識，爭做文明行為的表率；弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范；樹立雷厲風(fēng)行、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，爭做誠信為民的標(biāo)桿。每位教師要努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業(yè)文明素養(yǎng)，傳播文明新風(fēng)，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力去感召影響學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。

2、開展“爭做學(xué)習(xí)型教師，增強創(chuàng)新能力”主題活動。廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動，活動中要求每位教師“每天至少讀書1小時，每月至少通讀一本書、每天至少記學(xué)習(xí)筆記500字”。學(xué)校將結(jié)合市局開展的“讀一本好書”征文活動，要求每位教師撰寫征文，并進(jìn)行評比；每月組織一次全體教師參與的讀書心得交流會；每學(xué)期組織一次師生紅色經(jīng)典朗誦會。通過讀書活動煥發(fā)學(xué)校和廣大教師活力，增強工作動力和創(chuàng)新意識，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

3、以“雙百千”工程為載體，塑造教師文明形象。結(jié)合市局“千名教師進(jìn)家庭”家訪活動，要求全體教師要注重文明禮儀，帶著感情家訪，打造文明家訪，樹立教育形象。要將創(chuàng)建文明校園、提升文明素質(zhì)的知識、文明言行、文明風(fēng)尚帶進(jìn)家庭，延伸到社會，為我市創(chuàng)建“全國文明城市”添磚加瓦。

4、加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)愛生的教師隊伍。將師德建設(shè)列入教師考評體系，加大考核與獎懲力度，與評職、評優(yōu)和績效工資掛鉤，實施師德“一票否決”制度。積極開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動，促進(jìn)教師提高職業(yè)修養(yǎng)，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學(xué)生行為，做文明表率。以“文明素質(zhì)大提升”行動強化師德師風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)“文明素質(zhì)大提升”行動。

（四）全面發(fā)揮學(xué)生主體作用，爭當(dāng)文明學(xué)生

在學(xué)生中開展多種形式的“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明城市”主題教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導(dǎo)學(xué)生知感恩、懂禮儀，倡文明。

1、開展“三個一”活動，全面提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。結(jié)合市局活動要求定期組織“勵志警句”背誦評比活動；每學(xué)期開展一次“感恩故事”講故事比賽；每學(xué)期評選一次“好習(xí)慣”標(biāo)兵，通過活動培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明素質(zhì)大提升”行動貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日?；顒又校袑嵃衙棵麑W(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣、文明素養(yǎng)的文明學(xué)生。

2、以“孝”為切入點，弘揚孝敬父母、感恩父母的風(fēng)尚，在學(xué)生中開展“我向父母獻(xiàn)孝心三個一”的家庭實踐活動，即每周幫父母做一次家務(wù)、陪父母嘮一次家常，每月給父母洗一次腳。并通過教師家訪活動，向每位家長了解活動落實情況，學(xué)期末通過走訪結(jié)果和學(xué)生整體表現(xiàn)及社會反響評選“孝敬父母”小標(biāo)兵。

3、以“愛”為核心，突出關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境。開展“有序乘車、主動讓座”活動。倡導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、有序乘車、主動讓座、不擁擠打鬧，維護(hù)公共設(shè)施，做到文明相處、文明乘車、文明行走、文明騎車，使用禮貌用語等，使文明乘車逐步成為每位學(xué)生的自覺行為習(xí)慣。我們將以班為單位，進(jìn)行乘車“讓座”統(tǒng)計，學(xué)期末，評選“文明乘車”模范標(biāo)兵。

4、開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動。通過發(fā)放致家長一封信，引導(dǎo)學(xué)生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭和村莊，促進(jìn)學(xué)生和家長一起增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。針對我村亂倒垃圾比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，組織學(xué)生進(jìn)行清掃、勸導(dǎo)活動，通過“你倒，我掃”活動，讓廣大學(xué)生家長和村民受到感染，讓小學(xué)生的一言一行都成為大人們的表率。通過學(xué)生行為影響家長和他人，讓村民都能夠按時、定點倒垃圾，為創(chuàng)造干凈整潔的生存環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

四、時間安排

師生文明素質(zhì)大提升行動自2011年10月開始至2012年11月，分三個階段實施，抓出成效后常態(tài)開展。由教導(dǎo)處牽頭，負(fù)責(zé)整個行動的安排部署、組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)落實，全體教職工積極配合，認(rèn)真實施，確保取得實效。

第一階段：宣傳動員階段（2011年10月28日-11月5日）。召開全校師生動員大會，學(xué)校結(jié)合實際制定實施方案，廣泛宣傳開展師生文明素質(zhì)大提升行動的重要意義和目的，充分調(diào)動廣大師生參與文明創(chuàng)建的積極性和主動性，在全校形成“創(chuàng)建全國文明城市，爭做文明市民”的良好氛圍。

第二階段：組織實施階段（2011年11月6日—2012年10月）。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實施方案的活動安排，分階段、分層次的認(rèn)真組織開展各種活動，確保此項活動順利組織實施。少先隊大隊部和各班要以活動為載體，配合學(xué)校扎實開展創(chuàng)建全國文明城市宣傳、文明校園創(chuàng)建、文明班創(chuàng)建、師生道德素質(zhì)提升等一系列主題實踐活動，全面推動師生文明素質(zhì)大提升行動的深入實施。

第三階段：總結(jié)提升階段（2012年11月）。

學(xué)校對各班文明素質(zhì)教育大提升行動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰獎勵，對與此項活動不和諧的現(xiàn)象和個人予以通報批評。要不斷總結(jié)活動中的經(jīng)驗做法，查找存在的問題和不足，提升行動教育成果，并逐步建立和完善師生文明素質(zhì)不斷提升的長效機制。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。師生文明素質(zhì)大提升行動是一項長期的系統(tǒng)工程，全體教師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把師生文明素質(zhì)大提升行動擺在重要位置，認(rèn)真研究師生文明素質(zhì)教育的方式、方法，明確工作重點，制定切實可行的實施方案和工作措施，有計劃、有步驟地推進(jìn)活動開展，確保把師生文明素質(zhì)大提升行動的各項工作任務(wù)落到實處。

2、精心組織，務(wù)求實效。要切實加強對師生文明素質(zhì)提升工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立由校長為組長，班子成員為副組長，班主任為成員的師生文明素質(zhì)大提升工作組織機構(gòu)。把師生文明素質(zhì)大提升行動與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，形成常態(tài)機制，并在工作中不斷創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式，確保行動體現(xiàn)特色、扎實推進(jìn)、取得實效。

3、培樹典型，強化宣傳。學(xué)校將利用校園廣播、黑板報、櫥窗、校園網(wǎng)等多種宣傳形式，宣傳文明城創(chuàng)建和文明素質(zhì)大提升行動的意義，不斷發(fā)現(xiàn)在活動中涌現(xiàn)出的典型班級和典型學(xué)生，校園廣播站將開設(shè)專題欄目對典型學(xué)生的典型事跡進(jìn)行報道，并號召全體學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第四篇：市坪民族中學(xué)2013

市坪民族中學(xué)2013—2014學(xué)年八年級思想品德（上）期末考試試題 姓名：

班級：

得分： 一．選擇題。30分

1、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”孟郊的詩給我們的啟示是（）A．父母在，不遠(yuǎn)游

B.母主內(nèi)，兒闖外 C.子女一切順從父母

D.子女應(yīng)該回報父母 2.下面對待父母“嘮叨”的想法、做法中，比較適當(dāng)?shù)氖牵ǎ偌?xì)想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音” ②悄悄告訴父母，我聽懂了，再說下去會影響我學(xué)習(xí)③對父母的嘮叨一概左耳進(jìn)、右耳出 ④獻(xiàn)零食巧妙堵嘴，暗示我已經(jīng)聽明白 ⑤以嘮叨對嘮叨，對他們嘰嘰喳喳沒完 A.①②④ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤ 3.發(fā)現(xiàn)了朋友的錯誤，應(yīng)該（）

A.不分場合，堅決指出 B.報著原諒之心不去指出 C.堅持原則，適時指出 D.盡量回避，不聞不問 4.下列關(guān)于消除師生之間的隔閡的措施，正確的是()①學(xué)會與老師溝通，坦誠交流

②尊重老師的人格和勞動 ③只要是老師說的都要服從 ④學(xué)會關(guān)心老師 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

5.有人說，中國是四大文明古國之一，有著五千多年的悠久歷史，把中國的文明史了解清楚就已經(jīng)很了不起了，所以我們完全不必去了解外國文化。對此，下列說法正確的是（）①這一觀點是片面的，因為正是各國各民族的文化構(gòu)成了豐富多彩的世界文化 ②這一觀點是正確的，因為各國各民族的文化是無法相融的 ③這一觀點是錯誤的，因為它漠視了其他民族的文化價值

④這一觀點是錯誤的，因為全球化使世界文化發(fā)展趨向多元化，各種文化需要相互融合、相互促進(jìn)

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

6.有一幅漫畫描述了這樣一個情景：一位父親對著家里的電腦大聲指責(zé)：“都是因為你，我兒子才經(jīng)常考不及格！對此，下列認(rèn)識不正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)，利大于弊；沉迷網(wǎng)絡(luò)，弊大于利 B.想提高成績，父母必須禁止孩子上網(wǎng) C.父親對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識有一定的片面性

D.青少年自身要提高自我保護(hù)意識，抵御來自網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑 7.宿舍的燈管壞了，小王同學(xué)找到電工師傅，態(tài)度非常不好地說：“喂，電工，我們宿舍的燈管壞了，你快去修理呀！”對方很干脆地說：“沒時間?！焙髞恚±钊チ?，非常客氣地說：“師傅，對不起，打擾你了，我們宿舍的燈管壞了，麻煩你抽點兒時間幫我們修理一下，好嗎？”電工師傅很快就幫他們修好了。這一事例告訴我們（）①語言有明顯的美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別 ②遇事要尊重對方，多用商量的口吻說話

③語言得體、態(tài)度親和能使我們增添交往的魅力 ④使用了禮貌用語，辦任何事情都能成功

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.《眾人劃槳開大船》歌詞中：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃槳開動大帆船。一棵小樹弱不禁風(fēng)雨，百里森林并肩耐歲寒??一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天?！边@首歌告訴我們的道理是（）A.競爭的目的在于取長補短、共同進(jìn)步

B.個人的成功微不足道，團(tuán)隊的成功才有意義 C．集體總是團(tuán)結(jié)一致的，集體內(nèi)部不存在競爭

D．個人力量有限，只有與他人合作才能產(chǎn)生更大的力量

9．有這樣一則公益廣告：某公交車售票員在車廂里俯身撿起一個被丟棄的可樂罐說：“誰這么缺德，也不體諒我們打掃車廂的辛苦?！比缓?，順手將可樂罐扔到車外。這則公益廣告給我們的啟示是（）

①公交車售票員具有較強的社會公德意識

②在社會生活中，我們應(yīng)做到“己所不欲，勿施于人” ③不能以犧牲公共或他人的利用為代價來謀求自身利益

④當(dāng)我們已經(jīng)意識到需要理解、體諒的時侯，更應(yīng)該設(shè)身處地地理解、體諒他人 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

10.主題班會“怎樣做個誠實的人”同學(xué)們發(fā)表了各自的觀點。以下觀點正確的是（）A.做誠實的人很難事業(yè)有成

B．做誠實的人就無權(quán)保留自己的隱私 C．做人既需要誠實守信，還需要智慧

D.誠實就應(yīng)當(dāng)不分場合和對象將事實和盤托出

二．明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內(nèi)填“√，錯誤的填“×”。）5分 11.孝敬父母應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事的處理上。（）12.與父母之間的沖突是正常的，所以我們可任其自然發(fā)展。（）13.在與異性相處時，我們的自律是對自己最好的保護(hù)。（）14.設(shè)身處地地為老師著想是化解師生矛盾的好辦法。（）15.面對多元的世界文化，我們的任務(wù)就是接受所有的外來文化來發(fā)展中國文化。（）16.網(wǎng)絡(luò)世界雖然是虛擬的，但我們上網(wǎng)仍然要遵守現(xiàn)實世界的道德和法律。（）17.不講禮儀的人雖然對自己造成的影響不大，但可能會傷害別人。（）18.我們同學(xué)競爭的最終目的在于打敗對手，獲得勝利。（）19.我們希望別人怎樣對待我們，最好的辦法是以同樣的方式對待別人。（）20.交友要真誠，對網(wǎng)友的任何詢問，我們都應(yīng)毫無保留地?fù)?jù)實相告。（）三．辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。）5分

有的學(xué)生認(rèn)為：“現(xiàn)在已經(jīng)是科學(xué)技術(shù)尤其是信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代了，完全可以用電腦來輔助我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這就意味著教師這一職業(yè)馬上會消失?！边@種說法對嗎？為什么？

四．（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運用所學(xué)知識回答相應(yīng)的問題。）10分

隨著生活水平的提高，養(yǎng)狗的人越來越多。隨之而來的是：街道、公園、學(xué)校、社區(qū)角落里狗糞隨處可見；狗叫聲影響了人們的正常休息；更有甚者，還發(fā)生了多起狗咬傷人的惡性事件。人們對此怨聲載道，雖然政府也出臺了多個相關(guān)規(guī)定，但仍有人我行我素。

（1）產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因有哪些？

（2）這件事給我們什么啟示？

第五篇：市坪民族中學(xué)安全工作匯報.doc

市坪民族中學(xué)2011

安全工作匯報

在過去的一年中，我校安全工作取得了一定的成績。我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化。進(jìn)一步完善安全工作制度，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財產(chǎn)萬無一失，977名學(xué)生和57名在職教職工平平安安，一年來我校未發(fā)生過任何重大安全事故。現(xiàn)就全年工作匯報如下：

一、2011年全年安全工作工作情況簡要回顧

（一）我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全管理工作，時刻強調(diào)安全高于一切、安全重于泰山。經(jīng)常排查我校有可能存在安全隱患的場所，每月定時召開安全工作會議，研究解決安全問題，有力地確保了安全工作的能控、可控及在控。

（二）依據(jù)上級的要求，結(jié)合我校的實際情況，我校組織開展了安全工作隱患排查治理、安全工作百日活動、安全事故處理“回頭看”等專項活動，切實將安全活動貫穿于全年各項工作的始終，并取得了較為明顯的成效。

（三）結(jié)合我校安全工作情況，有組織、有計劃地開展了安全隱患排查、消防安全演練、季節(jié)性疾病宣傳及食堂食品衛(wèi)生排查等專項安全檢查多次，共計查出存在問題多項，及時整改隱患多項。

（四）實驗室管理方面，我校進(jìn)一步加大實驗室管理力度，危險藥品都按照相關(guān)規(guī)定購買、存放、使用，從無危險藥品亂用和外流現(xiàn)象，實驗危險藥品的存放一直實行雙人雙鎖存放。

（五）我校校內(nèi)住校生和校外住校生工作方面，校內(nèi)住校生共485人，一律按照宿管人員的要求作息，室內(nèi)物品推放有序，過道和樓梯間安全疏散標(biāo)志和消防設(shè)施齊全。校外住校生共80人，每周定時走訪排查校外寄宿生并作好走訪排查記錄，共查出隱患多處，大部分都及時整改。

（六）門衛(wèi)工作情況，門衛(wèi)管理人員實行24小時值班，門衛(wèi)制度健全，學(xué)生進(jìn)出校園必須佩戴校牌，外來人員進(jìn)出校園一律按門衛(wèi)管理制度，必須在門衛(wèi)管理人員處登記并持有效證件方可進(jìn)入校園。

（七）幫教違青工作情況，我校對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行幫扶教育，成立違紀(jì)學(xué)生過案分析小組，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行個案研究分析并實施對策，成立心理驛站，對心理有問題的學(xué)生進(jìn)行心理教育，同時還分別開展了七、八年級心理健康教育活動。

（八）認(rèn)真做好各種值班工作，切實抓好學(xué)校安全防范。認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、后勤值班、領(lǐng)導(dǎo)值班、夜巡邏值班；平時值班安排值周教師，學(xué)校行政值班和學(xué)生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我校及時利用大課間操時間進(jìn)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。值周教師每天早上7：20點鐘前到崗，晚上21點后離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

（九）對小賣部的所有食品定期進(jìn)行檢查，對食品加工和食堂采購建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實行生熟食分開，每餐留樣，切實保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。

（十）學(xué)校要求教師常學(xué)習(xí)、勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我校還制定了各類安全工作預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時間。

二、當(dāng)前安全管理工作中存在的主要問題和不足

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學(xué)校周邊的小商店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)學(xué)生自我保護(hù)意識和安全防范能力較低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校門口處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的出入安全，對學(xué)校保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

三、下一階段的工作思路和管理規(guī)劃

（一）堅持樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)強化對安全工作重要性的認(rèn)識。堅持從鞏固“和諧校園”的高度出發(fā)，正確認(rèn)識學(xué)校所面臨的安全工作的形勢和任務(wù)，進(jìn)一步增強抓好安全工作的緊迫感、壓力感和責(zé)任感。繼續(xù)擺正安全與工作的關(guān)系，堅持做到不安全不工作；繼續(xù)擺正安全與升學(xué)率的關(guān)系，確保以安全促升學(xué)率；繼續(xù)擺正安全與發(fā)展的關(guān)系，把安全工作作為頭等大事抓緊抓好，抓出成效。

（二）建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部安全責(zé)任落實制度，進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任體系。制定并推行“領(lǐng)導(dǎo)干部安全責(zé)任考核制度”，督促安全人人心中有，通過有效地傳遞安全壓力，形成一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)的層次化管理，切實把責(zé)任落實到基層，落實到崗位，夯實穩(wěn)定發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。

（三）進(jìn)一步健全和完善安全管理體系。緊密結(jié)合對安全工作的有關(guān)要求，完善控制管理方案，制定針對性安全防范措施，確保做到能控、可控及在控。

（四）繼續(xù)推進(jìn)安全工作隱患排查治理工作，進(jìn)一步建立健全隱患排查治理長效機制。認(rèn)真落實國家安監(jiān)總局的《安全工作事故隱患排查治理暫行規(guī)定》，以及省、市、縣、鄉(xiāng)的要求，繼續(xù)深入開展安全工作隱患排查治理活動，堅決整改原有隱患，全力杜絕新生隱患。全面促進(jìn)隱患排查治理長效機制的形成和完善。

（五）進(jìn)一步加大安全管理工作力度。繼續(xù)加強校園和校園周邊環(huán)境隱患排查整改。

（六）進(jìn)一步完善安全應(yīng)急管理體系，建立健全包括公共安全、社會穩(wěn)定、安全工作和自然災(zāi)害等四個類別的應(yīng)急預(yù)案和處置方案，完善各級應(yīng)急組織體系和應(yīng)急保障體系。

總之，我校將繼續(xù)加大安全教育力度，開展多種形式、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動；加強督查工作，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時解決；繼續(xù)完善安全工作制度，強化安全工作責(zé)任制；加強校園安全匯報工作，匯聚各方力量開展安全教育，確保校園平安、和諧。我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

市坪民族中學(xué)

2011-12-21