第一篇：關于開展提升中小學師生文明素質活動的通知

關于開展提升中小學師生文明素質活動的通知

農村各學區，城市中小學、幼兒園：

為了全面提高師生文明素質，規范師生行為，推動全國文明城市創建工作深入扎實開展，根據肅州區精神文明建設委員會“關于印發《肅州區提升市民文明素質工作實施方案》的通知”精神，區教育局創城領導小組決定，從2010年3月開始，利用兩年時間，在全區中小學開展以“創建文明城市，爭做文明市民”為主題的師生文明素質提升活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

創建文明城市，爭做文明市民。

二、活動內容

1.開展“改陋習、美肅州、我先行”主題實踐活動。以社會主義核心價值體系為根本，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力普及20字公民基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德，廣泛宣傳和踐行《酒泉市市民文明公約》和 《酒泉市市民行為守則》，動員廣大師生積極行動，從基礎文明抓起，重點解決校園內外存在的一些語言不文雅、禮儀不文明、環境不愛護、秩序不遵守等方面的問題，使文明行為成為廣大師生自覺遵守的道德規范，進而在全社會形成崇尚文明的濃厚氛圍。

2.開展“改陋習、講公德、促文明”宣傳教育活動。在校園醒目位置懸掛 “講文明、樹新風”、“創建全國文明城市”和提升師生文明素質的宣傳條幅、標語，辦好宣傳專欄，利用校園廣播，定期播放告別不文明行為、爭當文明市民的典型事例，組織志愿者走上街頭、廣場、商場等公共場所，深入居民院落，廣泛宣傳道德規范、禮貌禮儀、市民守則和城市管理規定，全面展開“我愛我的城市”、“我愛

我的社區”、“我愛我的家園”系列宣傳活動，號召廣大師生從自身做起、從現做起、從小事做起，摒棄不文明行為，爭當文明市民。

3.開展“文明之星”評選活動。以“我推薦，我評選身邊好人”為載體，在全區中小學、幼兒園組織開展“我為酒泉添風采”主題實踐活動，評選 “文明之星”，在全區師生中樹立一批在社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設方面可親、可敬、可學的榜樣，激勵廣大師生爭當“風采市民”，爭做文明市民。

4.開展文明素質培訓活動。各校（園）要圍繞子女教育、生活習慣、文明禮儀、道德規范等主題，每兩月舉辦一期家長培訓班，力爭使家長的培訓教育覆蓋率達到100%。

5.舉辦文明禮儀知識大賽。以講文明、知禮儀、重禮節為主要內容，以市文明委編印的《酒泉有禮》和《酒泉市民文明教育讀本》為主要教材，組織師生進行文明禮儀知識大賽，選出優勝隊參加市、區兩級組織的大賽。

6.開展“小手拉大手，文明齊步走”主題活動。各中小學充分發揮學校的影響與輻射作用，通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社區，以點帶面，營造全社會踐行道德規范的良好氛圍。

7.舉辦“我眼中的文明酒泉”攝影展活動。發動廣大師生，通過DV、相機、手機等捕捉記錄身邊的文明行為，發現文明美，宣傳新風尚，引領市民講文明、講道德，教育鼓舞市民為文明城市增光添彩，評選推薦優秀攝影作品，參加區文化體育局、區文聯舉辦的攝影展覽。

8.組織開展主題演講活動。各校組織師生，以“做文明教師、展行業形象”、“我參與、我奉獻、我快樂”為主題，精心策劃，舉辦演講活動，推動師生文明素質提升活動廣泛開展。主題演講活動結束后要匯編演講稿報教育局創城辦。

9.組織開展“做文明的酒泉人”征文比賽活動。組織廣大中小學生撰寫文章，書寫對祖國、對酒泉的熱愛，對文明風尚的傳播。評出優秀作品，匯編成冊上報區教育局創城辦。

10.開展“文明行車、文明乘車、文明走路”的主題教育實踐活動，教育中小學生和幼兒園小朋友自覺遵守交通法規，使“文明出行”形成風氣，使學生養成主動讓座、不亂穿馬路、不闖紅燈、各行其道的文明出行習慣。

11、開展“迎世博、迎亞運、講文明、樹新風”志愿服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。適時組織中小學生、青年志愿者參與城市公共設施和社區環境衛生整治活動，著力改善亂扔垃圾、亂搭亂建、亂貼亂畫等現象，清除衛生死角，整治“臟亂差”。

三、活動要求

1.提高認識，加強領導。師生文明素質提升是一項長期的社會系統工程。城市中小學、幼兒園、農村各學區必須加強領導，統一思想，提高認識，建立長效工作機制，自覺把文明素質提升工作擺上重要位置，制定切實可行的工作方案和措施，有計劃、有步驟地推進，確保把文明素質提升的各項工作任務落到實處。

2．加強宣傳，營造氛圍。城鄉各校（園）要充分利用校園廣播、校園網、黑板報、宣傳櫥窗等陣地加強宣傳，在校門前設立宣傳牌、公益廣告，懸掛標語口號，努力營造師生自覺規范行為，積極參與創建的濃厚氛圍。

3、加強督導，務求實效。區教育局將對城市中小學、幼兒園和農村各學區開展活動的情況進行督導檢查和通報。各單位要把師生文明素質教育同創城工作、常規教育工作結合起來，做到常規活動天天有，特色活動周周有，主題活動月月有。不斷創新方法，認真抓好落實，確保師生素質提升工作貼近實際，體現特色，扎實推進，取得成效。

二〇一〇年五月十一日

第二篇：開展提升中小學師生文明素質教育活動材料

開展提升師生文明素質教育活動

匯報材料

為進一步提升我校廣大師生的文明素質，樹立當代教師、學生的良好形象，引領師生積極投身到文明青州建設活動中去，近日，永興小學積極響應青州教育局提出的“關于開展提升中小學師生文明素質教育活動”的號召，在我校吹響了廣泛開展提升師生文明素質系列教育活動的號角。

一、成立了“提升師生文明素質教育活動領導小組”。組 長：陳華玉 副組長：杜明利

成 員：張順堂 趙傳賓 趙洪光 李長志

各班主任

二、制定了《永興小學關于開展提升中小學師生文明素質教育活動實施方案》。

三、開展了豐富多彩的主題實踐活動。

1、暑假前，學校組織召開了動員大會。

號召廣大師生提高文明意識,增強禮儀觀念,摒棄不良習慣,從我做起，從小事做起，從愛護公物做起，在教育系統迅速掀起講文明、樹新風、改陋習，努力爭做文明師生的高潮。

2、建立了由師生組成的“文明勸導”志愿服務隊，倡樹明禮儀、講文明、守規范之風。

3、開展了以“爭做文明小市民”為主題的班會，舉辦了一期“我是文明小市民”為主題的黑板報，開展“我是文明小市民”為主題的演講活動，引導廣大學生積極參與活動。開展“文明禮儀我先行”簽名和宣誓活動，推動文明素質提升活動全面、深入地開展。

四、開展“小手拉大手，共創文明城”家校互動活動。

1、暑假前學校下發了致學生和家長的一封信。

號召廣大學生從身邊小事做起，從現在做起，養成良好的文明禮儀習慣和衛生習慣，自覺遵守交通法規，樹立勤儉節約意識，在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻愛心,，爭當遵紀守法文明小市民。

2、號召廣大家長、教師言行舉止文明，做孩子表率，促進學生和家長一起增強文明意識，養成文明習慣，共建文明家庭。號召所有的家長參與到這次活動中，指導好學生離校期間的行為方式，督促學生養成良好習慣。

3、加強了家校溝通，共促學生文明素質養成。對學生存在的問題和不租進行會診，采取有效措施，確保學生文明素質養成扎實有效。

五、開展文明素養提升“三個一”活動。

開展了 “每天背誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月養成一個好習慣”主題活動，培養學生良好文明的學習、生活習慣。充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，并把“三個一”活動及文明素質提升行動貫穿在學科教學和學校日常活動之中去。

六、活動期間，對在生活中涌現出的典型事跡和個人，學校將及時向媒體推介。同時利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網等形式進行大力宣傳和表彰，真正把提升我校師生文明素質活動深入到生活中，落實到行動上，根植于心靈里。

第三篇：開展師生文明素質大提升行動的實施方案

開展師生文明素質大提升行動的實施方案

根據《遷安市教育局關于開展師生文明素質大提升行動的實施方案》的精神和鎮中心校實施方案要求，為進一步提升我校師生文明素質，充分發揮學校和師生的先導、基礎和紐帶作用，以學校為主陣地，發揮學生的宣傳、輻射和滲透作用，從而提高我校服務村村民的整體文明素質，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹《遷安市“三城”同創指揮部關于開展市民素質大提升行動實施方案》和《遷安市教育局關于開展師生文明素質大提升行動的實施方案》的文件要求，堅持以“提高師生文明素質，提升城市文明程度”為核心，以開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，積極開展扎實有效的創建活動，進一步提高師生文明素質，爭創文明學校，爭做文明教師、文明學生。

二、工作目標

通過組織學習宣傳創建全國文明城市知識，開展師生文明素質大提升系列主題實踐活動，組織廣大師生率先當好先進文化的傳播者、文明風尚的示范者、服務社會的志愿者、城市文明的守護者。以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，校風校容建設為切入點，把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規范、整體完善的基礎設施的文明校園，并通過師生向社會輻射，為我市創建文明城市增光添彩。

三、主要任務

通過開展提升師生文明素質實踐系列活動，教育引導我校師生學習文明禮儀知識，積極參與公民道德實踐活動，努力培育文明道德風尚，不斷提高社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等各方面道德修養，促進師生文明素質顯著提升。

（一）積極動員、全員參與宣傳，營造文明創建的良好氛圍

1、在校園醒目位置懸掛“創建全國文明城市”和提升師生文明素質的宣傳條幅、標語，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等，多角度、全方位宣傳創建全國文明城市標語口號、提示語和文明禮儀等相關知識，為“創建文明學校，爭做文明學生”營造良好的氛圍。

2、制作先進模范人物展示窗。利用學校櫥窗、網站、博客等宣傳陣地，宣傳展示我校優秀教師、師德標兵、三好學生、百優少年先進事跡。利用校園廣播，定期播報文明行為、文明師生的典型事跡。

3、組織師生走上街頭，發放道德規范、文明禮儀、市民文明公約等宣傳資料，勸導不文明行為，影響并號召村民摒棄不文明行為，爭當文明市民。

（二）積極發揮學校主陣地作用，爭創文明校園

1、以創建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質為重點，充分發揮學校圖書室、閱覽室、少先隊活動室等場所作用，定期組織師生開展社會公德、職業道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規教育。以“仁”為目標，突出知榮辱、懂感恩、盡責任為主題，以社會主義核心價值體系為主要內容，加強師生理想信念教育。學習踐行《遷安市民文明公約》、《市民公共行為規范》、《教師職業道德規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展《遷安市民文明公約“三字經”》誦讀比賽。

2、實施未成年人思想道德建設“心靈工程”。著力加強未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護三大行動。抓良好習慣養成教育，提高文明禮儀水平。以《小學日常行為規范》和《小學生守則》為抓手，結合愛國主義教育、民族精神教育、傳統美德教育，深入開展養成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。

3、以活動為載體，深入推進“文明素質大提升”行動。配合好教育局組織的“文明禮儀大講堂”，并做好承辦工作。發動更多的學生家長和其它村民、群眾加入學習隊伍，充實學習隊伍。學校也將組建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優秀教師為主講人，普及創建全國文明城市知識和文明禮儀常識。對師生和家長進行宣傳教育。組織開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，栽植一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。

（三）充分發揮教師主導作用，爭做文明教師

1、以文明素質大提升行動為契機，開展教師職業道德教育培訓，以“誠”為重點，突出忠誠事業、誠實勞動、誠信待人的主題，教育引導全體教師增強文明禮儀意識，爭做文明行為的表率；弘揚愛崗敬業、樂于奉獻的工作精神，爭當愛崗敬業的模范；樹立雷厲風行、清正廉潔的優良作風，爭做誠信為民的標桿。每位教師要努力做到“學為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業文明素養，傳播文明新風，以自己的人格魅力和學識魅力去感召影響學生，做學生健康成長的引路人。

2、開展“爭做學習型教師，增強創新能力”主題活動。廣泛開展讀書學習活動，活動中要求每位教師“每天至少讀書1小時，每月至少通讀一本書、每天至少記學習筆記500字”。學校將結合市局開展的“讀一本好書”征文活動，要求每位教師撰寫征文，并進行評比；每月組織一次全體教師參與的讀書心得交流會；每學期組織一次師生紅色經典朗誦會。通過讀書活動煥發學校和廣大教師活力，增強工作動力和創新意識，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。

3、以“雙百千”工程為載體，塑造教師文明形象。結合市局“千名教師進家庭”家訪活動，要求全體教師要注重文明禮儀，帶著感情家訪，打造文明家訪，樹立教育形象。要將創建文明校園、提升文明素質的知識、文明言行、文明風尚帶進家庭，延伸到社會，為我市創建“全國文明城市”添磚加瓦。

4、加強師德師風建設，打造一支德才兼備、敬業愛生的教師隊伍。將師德建設列入教師考評體系，加大考核與獎懲力度，與評職、評優和績效工資掛鉤，實施師德“一票否決”制度。積極開展“師德標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”評選活動，促進教師提高職業修養，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學生行為，做文明表率。以“文明素質大提升”行動強化師德師風建設，以師德師風建設促進“文明素質大提升”行動。

（四）全面發揮學生主體作用，爭當文明學生

在學生中開展多種形式的“做文明學生，創文明城市”主題教育，提升學生的文明素質。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導學生知感恩、懂禮儀，倡文明。

1、開展“三個一”活動，全面提升學生思想道德品質。結合市局活動要求定期組織“勵志警句”背誦評比活動；每學期開展一次“感恩故事”講故事比賽；每學期評選一次“好習慣”標兵，通過活動培養學生良好文明的學習、生活習慣，培養學生自主能力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明素質大提升”行動貫穿在學科教學和學校日常活動中，切實把每名學生培養成具有文明理念、文明習慣、文明素養的文明學生。

2、以“孝”為切入點，弘揚孝敬父母、感恩父母的風尚，在學生中開展“我向父母獻孝心三個一”的家庭實踐活動，即每周幫父母做一次家務、陪父母嘮一次家常，每月給父母洗一次腳。并通過教師家訪活動，向每位家長了解活動落實情況，學期末通過走訪結果和學生整體表現及社會反響評選“孝敬父母”小標兵。

3、以“愛”為核心，突出關愛他人、愛護環境。開展“有序乘車、主動讓座”活動。倡導學生自覺遵守交通法規、有序乘車、主動讓座、不擁擠打鬧，維護公共設施，做到文明相處、文明乘車、文明行走、文明騎車，使用禮貌用語等，使文明乘車逐步成為每位學生的自覺行為習慣。我們將以班為單位，進行乘車“讓座”統計，學期末，評選“文明乘車”模范標兵。

4、開展“小手拉大手，共創文明城”活動。通過發放致家長一封信，引導學生將文明、衛生、環保等理念傳播到家庭和村莊，促進學生和家長一起增強文明意識，養成文明習慣，共建文明家庭。針對我村亂倒垃圾比較嚴重的現象，組織學生進行清掃、勸導活動，通過“你倒，我掃”活動，讓廣大學生家長和村民受到感染，讓小學生的一言一行都成為大人們的表率。通過學生行為影響家長和他人，讓村民都能夠按時、定點倒垃圾，為創造干凈整潔的生存環境貢獻力量。

四、時間安排

師生文明素質大提升行動自2011年10月開始至2012年11月，分三個階段實施，抓出成效后常態開展。由教導處牽頭，負責整個行動的安排部署、組織協調、督導落實，全體教職工積極配合，認真實施，確保取得實效。

第一階段：宣傳動員階段（2011年10月28日-11月5日）。召開全校師生動員大會，學校結合實際制定實施方案，廣泛宣傳開展師生文明素質大提升行動的重要意義和目的，充分調動廣大師生參與文明創建的積極性和主動性，在全校形成“創建全國文明城市，爭做文明市民”的良好氛圍。

第二階段：組織實施階段（2011年11月6日—2012年10月）。教導處根據學校實施方案的活動安排，分階段、分層次的認真組織開展各種活動，確保此項活動順利組織實施。少先隊大隊部和各班要以活動為載體，配合學校扎實開展創建全國文明城市宣傳、文明校園創建、文明班創建、師生道德素質提升等一系列主題實踐活動，全面推動師生文明素質大提升行動的深入實施。

第三階段：總結提升階段（2012年11月）。

學校對各班文明素質教育大提升行動中涌現出來的先進集體和個人進行表彰獎勵，對與此項活動不和諧的現象和個人予以通報批評。要不斷總結活動中的經驗做法，查找存在的問題和不足，提升行動教育成果，并逐步建立和完善師生文明素質不斷提升的長效機制。

五、工作要求

1、統一思想，提高認識。師生文明素質大提升行動是一項長期的系統工程，全體教師要統一思想，提高認識，把師生文明素質大提升行動擺在重要位置，認真研究師生文明素質教育的方式、方法，明確工作重點，制定切實可行的實施方案和工作措施，有計劃、有步驟地推進活動開展，確保把師生文明素質大提升行動的各項工作任務落到實處。

2、精心組織，務求實效。要切實加強對師生文明素質提升工作的領導，我校成立由校長為組長，班子成員為副組長，班主任為成員的師生文明素質大提升工作組織機構。把師生文明素質大提升行動與學校中心工作結合起來，形成常態機制，并在工作中不斷創新方法、創新形式，確保行動體現特色、扎實推進、取得實效。

3、培樹典型，強化宣傳。學校將利用校園廣播、黑板報、櫥窗、校園網等多種宣傳形式，宣傳文明城創建和文明素質大提升行動的意義，不斷發現在活動中涌現出的典型班級和典型學生，校園廣播站將開設專題欄目對典型學生的典型事跡進行報道，并號召全體學生進行學習。

第四篇：惠明小學開展師生文明素質大提升行動的實施方案

福和小學開展“提升師生文明素質”主題活動

實 施 方 案

為了深入貫徹落實黨的十八大精神，為提高教育教學質量、“雙高雙普”創建工作積聚正能量，進一步提升我校師生文明素質，充分發揮學校的先導、基礎和紐帶作用，引領廣大師生積極投身到文明陳塬創建活動中，樹立全班我校師生的良好形象，根據區局商政教體發（2013）135、136號文件精神要求，結合我校教育實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞開展文明校園、文明單位高標準創建活動，堅持以“提高師生文明素質，提升城市文明程度”為核心，以開展道德模范人物、先進教育工作者、優秀教師、教學能手、師德標兵評選工作為主題，充分發揮典范的帶動和社會道德風尚的引領作用，發動廣大師生“人人參與文明創建，個個爭當文明市民”，不斷提升廣大師生的文明素質，優化教育發展環境，提升校園文明水平。

二、領導機構 組 長：田軍志 副 組 長：邵粉娥

成 員：李亞平付海霞 陳 娟 魏俊峰

李 虹 佘軍儒

三、工作目標

齊彩霞

通過組織學習文明校園創建活動，開展師生文明素質大提升系列主題實踐行動，組織廣大師生率先當好先進文化的傳播者、文明風尚的示范者、服務社會的志愿者、校園文明的守護者。在此基礎上，建立長效機制，把活動延伸到家庭和社會，互相影響、互相帶動，形成人人爭當文明使者，使師生文明素質有大幅提升。

三、主要任務

1、廣泛宣傳，濃厚氛圍。開展“創建文明校園、提升師生文明素質”宣傳教育活動，提升師生文明素質認識高度，促進廣大師生積極融入開展“創建文明校園、提升師生文明素質”的主題活動之中。懸掛宣傳條幅、標語，制作精美宣傳頁，充分利用升旗儀式、主題班會、校園廣播、班級板報等平臺，大規模、多角度、全方位宣傳“提升師生文明素質”主題活動標語口號、溫馨提示語和文明禮儀等相關知識，讓廣大師生深入了解提升自身文明素質的重要意義和目的，充分調動廣大師生參與文明創建的積極性、主動性和創造性，營造“提高師生文明素質，創建文明校園”的良好氛圍。

2、開展名師、道德模范人物、先進教育工作者、優秀教師、教學能手、師德標兵、三好學生、優秀班干部評選活動，并通過校園板報、廣泛宣傳展示其先進事跡，充分發揮先進典型的引領示范作用。

3、以創建“德育特色學校”、“文明學校”為主，以創建全辦文明學校、提升師生文明素質為重點，充分發揮學 校圖書室、閱覽室、升旗儀式等場所作用，組織師生開展德育教育活動，演講比賽，禮儀、美學法律、普通話、送知識、送溫暖送文明和關愛女童、關愛留守兒童、關愛殘疾熱活動，對師生進行廣泛宣傳教育，引導師生知禮儀行禮儀，增強文明意識和禮儀觀念。組織開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，栽植一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。

4、以“仁”為目標，突出懂感恩、盡責任主題，學習踐行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，教育引導學生自覺遵守日常行為規范，做到不損壞公物、不亂涂亂畫、不隨地吐痰、不違反交通法規、有序乘車、不在公共場所嬉笑打鬧，遠離“黃賭毒”等不文明行為。組織開展“先進班集體”、“文明學生”、“三好學生”、“禮儀之星”、“形象大使”等評選表彰活動，形成崇尚先進、崇尚文明的濃厚校園氛圍。

5、大力實施未成年人思想道德建設“四大工程”。“學校育人”、“家庭育人”、“社會育人”、“文化育人”為未成年人營造健康成長的環境。

6、大力倡導文明交通、綠色出行行動開展文明交通法制法規、安全行車宣傳教育活動，教育學生自覺遵守交通法規，教育學生利用節假日，在十字路口、紅綠燈附近開展扶老攜幼、撿拾垃圾、文明交通勸導等志愿服務活動，在生活實踐中提升學生的文明意識。

7、大力開展“食品安全校園”創建活動和文明餐桌活動，做好“食品安全校園”創建工作，嚴格食品安全問題，確保師生吃上放心食品：開展文明餐桌行動教育和普及餐桌文明知識，倡導“光盤”用餐。大力倡導勤儉節約、低碳節能，樹立生生勤儉節約意識和科學消費觀念，落實節水、節電、節紙、節油措施。培養學生從小養成愛護書桌、圖書、花草樹木等公共設施的良好習慣。加強對學生的生態環保意識教育，積極參與到植綠護綠、保護環境行動中來。

三、活動要求

1、統一思想，提高認識。師生文明素質大提升行動是一項長期的系統工程，我們要統一思想，提高認識，把師生文明素質大提升行動擺在重要位置，有計劃、有步驟地推進活動的開展，確保把師生文明素質大提升行動的各項工作任務落到實處。

2、精心組織，務求實效。要切實加強對師生文明素質提升工作的組織領導，把師生文明素質大提升行動與學校中心工作結合起來，形成常態機制，并在工作中不斷創新方法、創新形式，確保行動體現特色、扎實推進、取得實效。

3、培樹典型，強化宣傳。要充分利用校園廣播、板報、少先隊活動等多種宣傳形式，宣傳文明學校創建和文明素質大提升行動的意義，不斷發現在活動中涌現出的典型部門和個人，形成文字材料及時上報學校。

福和小學

第五篇：正安七項舉措助推師生文明素質提升

正安七項舉措助推師生文明素質提升

為進一步提升全縣廣大教師和中小學生文明素質，充分發揮教育系統先導、基礎和紐帶作用，引領教育戰線廣大師生積極投身到正安縣文明城市創建活動中，結合第十二個全國公民道德宣傳月活動，縣教科局于近日印發了《正安縣教科系統關于全面提升師生文明素質的實施方案》。

《方案》指出，以建設杜會主義核心價值體系為根本，以創建文明縣城，共建和諧城市為目標，堅持以“提高師生文明素質，提升市民文明素質”為核心，以開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，發動廣大師生“人人參與文明創建，個個爭當文明市民”，不斷提升廣大師生的文明素質，優化教育發展環境，提升校園文明水平，辦好人民滿意教育。

《方案》要求，全縣各中小學要通過組織開展形式多樣的文明實踐活動，引導中小學生積極宣傳、自覺遵守《文明公約》，從小培樹文明理念，講究文明禮儀，養成良好的文明習慣。在全縣中小學校，繼續開展“做一個有道德的人”、“凈化社會文化環境”、“全民讀書活動”、“我為正安增光彩”、“小手拉大手、文明伴我走”等教育實踐活動，讓文明隨孩子成長，讓孩子把文明帶回家、帶進社會。要把建設校園文化、培樹文明新風作為學校教育的重要內容，加強教育管理，利用多種形式開展“文明創建”活動，營造良好的校園文化，培植校園文明亮點。明確以七項活動推進師生文明素質提高。

——開展“文明進校園”宣傳教育活動。結合第十二個公民道德宣傳月，開展提升師生文明素質專題宣傳，營造輿論氛圍。利用學校櫥窗、公開欄等顯要位置，宣傳展示學校優秀教師、師德標 兵、三好學生、美德少年先進事跡。利用校園廣播、校園網站，定期播報文明行為、文明師生的典型事例。在校園醒目位置懸掛“爭創文明市民”和提升師生文明素質的宣傳條幅、標語，制作宣傳折頁，學校利用國旗下講話、主題班隊會等，大規模、多角度、全方位宣傳爭創文明市民標語口號、溫馨提示語和文明禮儀等相關知識。在全系統形成“倡樹文明新風，爭做文明市民”的良好氛圍。

——開展“三管十不”文明勸導活動。“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟、不在公共場所大聲喧嘩；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物、不亂寫亂畫、不亂搭亂建；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踩踏綠地、不占道經營”。通過宣傳活動，規范市民言行，摒棄陋習，共建美好家園。

——開展“小手拉大手，文明齊步走”主題活動。充分發揮學校的影響與輻射作用，通過開展主題班會、建設校園文化等形式，帶動中小學生提升文明素質。以家庭為單位，通過種一棵紀念樹、栽一盆花、訂一份報、讀一本書、學唱一首歌等健康有益的形式，教育家長和孩子，講究文明禮儀、遵守法律法規、恪守社會公德，大力倡導平等、文明、和睦、穩定的家庭關系。

——開展“我為正安增光彩”主題教育。在中小學校開展“認知正安、熱愛正安、共建正安，我為正安增光彩”主題教育，注重廣大師生行為習慣、文明禮儀、城市理念的教育引導，激發他們熱愛正安，建設正安的熱情。

——開展“做一個有道德的人”主題教育。一是學校征文競賽活動。配合參與縣直屬機關工委、縣總工會開展的活動，在全縣中小學校學生中征集作品進行評選，獲獎作品在《正安報》刊登。通過他們自身對文明行為的理解，增強學生對善惡、美丑的認識，進一步傳承文明，弘揚新風尚。二是開展校園文明禮儀活動。廣泛普及校園禮儀、學生禮儀、生活禮儀知識，教育引導學生自覺遵守學生日常行為規范，使文明習慣逐步內化為自身的需求，從而規范自身行為。三是開展講職業道德、建和諧城市活動。組織廣大干部職工開展主題教育，教育廣大干部職工講文明禮儀、講社會公德、講職業道德。

——開展“凈化社會文化環境”活動。積極配合縣綜治辦、縣公安局、縣工商局、縣文旅局等單位，以優化未成年人成長環境為重點，加大對校園周邊環境專項整治力度，維護青少年身心健康。集中對網吧、書店、音像店、電子游戲經營場所進行整頓、規范，對違規向未成年人開放的網吧經營點、無證經營黑網吧和具有賭博性質的棋牌室、活動中心及違規圖書、音像制品出租點進行依法取締和查處，為未成年人營造良好的成長環境。

——開展全民讀書活動。以“建設學習型社會，學習型機關，學習型黨組織，增強創新能力”為主題，開展全民讀書活動。通過活動真正使單位成為學習型單位，校園成為書香滿溢的校園，家庭成為學習共進的溫馨家庭，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。

（正安縣文明辦 張濟國）