第一篇：文明素質提升工作總結

加強師生文明素質提升工作總結

為響應市委、政府和市教育局的號召，確實進一步提升我校師生的文明素質，進一步提我校師生的文明素質，樹立當代教師、學生的良好形象，引領全校師生積極投身到文明青州建設活動中來，為此，學校已經做了大量工作，現總結如下：

一、認真學習了市文明委“提升文明素質，建設美麗青州”主題教育實踐活動的工作要求和市局“關于開展提升中小學師生文明素質教育活動的實施方案”的總體部署，確定工作思路，制定好活動方案。

二、明確思想目標，提高了認識

三、活動過程中，加強宣傳教育力度

四、積極開展各種活動

（一）開展了豐富多彩的主題實踐活動

1、召開動員大會。學校專門召開提升師生文明素質動員大會，號召廣大師生提高文明意識,增強禮儀觀念,摒棄不良習慣,從我做起，從小事做起，從愛護公物做起，努力爭做文明市民的高潮。

2、開展了以“爭做文明小市民”為主題的班隊會，“爭做文明小隊員”的活動，并以“我是文明小市民”為主題進行了黑板報、手抄報的展評，引導廣大師生積極參與活動。

3、開展了“文明禮儀我先行”承諾和宣誓等活動，（二）開展了“小手拉大手，共創文明城”家?；踊顒?/p>

1、下發了致學生和家長的一封信。我校放暑假前下發了《致學生和家長的一封信》，號召廣大學生從身邊小事做起，從現在做起，自覺遵守法律法規，養成良好的文明禮儀習慣和衛生習慣；自覺遵守交通法規，做到文明乘車、文明行走、文明騎車；樹立勤儉節約意識，培養科學良好的消費觀念；在家孝敬父母，幫助家人分擔力所能及的家務；在校尊敬師長，關愛他人，知禮儀重禮節；在社會奉獻愛心,不亂扔果皮紙屑，不破壞公共設施，爭當遵紀守法文明小市民。號召廣大家長、教師從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率，促進學生和家長一起增強文明意識，養成文明習慣，共建文明家庭。

2、加強家校溝通，共促學生文明素質養成。家長和教師通過溝通和交流，對學生存在的問題和不足進行了會診，采取了有效措施，確保學生文明素質養成扎實到位。

（三）開展文明素養提升“三個一”活動

開展“每天背誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月養成一個好習慣”主題活動，培養學生良好文明的學習、生活習慣。充分發揮了課堂教學主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及文明素質提升行動貫穿在學科教學和學校日?；顒又?，切實把每名學生培養成具有文明理念、文明習慣、文明素養的文明學生。

總之，通過開展系列活動，進一步提升了全校師生及家長的道德修養和文明素質，形成了講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現出“人人規范自我行為，時時文明記在心中”的良好局面。

第二篇：文明素質大提升匯報

遷安市XXX

文明素質大提升活動總結匯報

按照市委、市政府的統一安排部署，我局領導高重視，扎實做好各項工作，現將工作開展情況匯報如下：

一、迅速行動，廣泛宣傳，打好文明素質大提升活動堅實基礎

市文明素質大提升動員大會召開后，我局立即組織召開班子會，結合衛生工作實際，研究制定了《XX系統文明素質大提升活動實施方案》，并于10月18日召開了衛生系統文明素質大提升活動動員大會，XXX局長做了重要講話，對整個活動進行了詳細的安排部署，提出了明確的目標和要求。此次會議采取視頻直播的方式，在局機關設立主會場，各醫療單位設立分會場，組織全系統干部職工進行全面動員。同時，為確保文明素質大提升活動的有序開展，我局成立了由XX局長任組長的文明素質大提升活動領導小組和活動辦公室，負責各項日常工作。

二、結合實際，明確重點，為文明素質大提升活動提供有力保障

為確保文明素質大提升活動取得實實在在的效果，我局結合衛生工作實際，重點抓好五項工作，助推文明素質大提升活動。

1、教育培訓。一是加強宣傳。要求各單位開展一次文明城市應知應會內容的集中宣傳，通過懸掛條幅、標語等形式，營造衛生行業文明素質大提升活動的濃郁氛圍。二是搭建平臺。以“道德講堂”為重要載體，組織開展全員學習閱讀、美德教育培育、職業道德培訓、公德教育培訓等項活動，全面提升職工的職業道 1

德和社會公德。三是落實規范。加強《河北省醫務人員醫德考評實施細則（試行）》、《執業醫師法》、《市民文明公約》、《市民公共行為規范》等內容的學習，要做到有規劃、有陣地、有教材、有制度、有專人抓，經常性地開展有針對性的學習。

2、技能提升。一是嚴格服務標準。動員各單位以深化“醫院管理年”和“醫療質量萬里行”活動為契機，扎實開展“為民服務創先”爭優活動，著重加強“三學（學習講話和事跡、學習醫德規范和服務技能、學習醫改文件）、三亮（亮黨員身份、亮服務標準、亮崗位承諾）、三比（比技能、比作風、比業績）”，認真貫徹落實省廳《雙十規定》要求，并將這些規范落實到每個環節、每個崗位，確保達到“一流”的服務水準。二是增強服務能力。認真開展“修醫德、鑄醫魂、強醫能”主題實踐活動，大力弘揚白求恩精神，對照“四名”創建工作的總體要求，認真對標達標，開展服務競賽、技能比武、服務禮儀交流展示等項活動，全面提升衛生系統服務水平。三是提高服務效率。重點抓好藥品、醫用耗材招標采購和監督管理制度、臨床用藥監控和使用科學評價制度、檢查結果互認共享制度、單病種限價治療制度、患者滿意評價制度五項創新制度的貫徹落實，提高衛生行業的群眾滿意度。四是加強自身素養。在各單位扎實開展“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動，努力打造學習型組織、服務型醫院、實干型天使，在系統內營造“學先進、趕先進、爭先進”和“比技能、比效率、比貢獻”的濃厚氛圍，同時進一步完善社會監督機制，自覺接受社會監督，打造人民滿意的衛生行業。

3、優化環境。一是優化診療環境。開展“人人動手，清潔環境”專項整治活動，為群眾創造更干凈、更舒適、更文明的就醫

就診環境。二是完善服務設施。按照便民利民，科學合理的原則，進一步完善各項服務設施，方便就醫就診。三是提高群眾滿意度。積極受理和解決各種投訴和申告，及時化解醫療糾紛。推進群眾滿意度調查系統建設，自覺接受社會監督。

4、文明服務。一是加強醫療服務志愿者隊伍建設。積極開展志愿者服務，開展多種形式的志愿者醫院服務活動。二是規范政務公開。進一步完善院務公開工作，對于需要面向社會和職工公開的內容要全部予以公開，方便群眾監督與查詢。三是加強醫德醫風教育。著重落實好行風教育制度、行風責任制度、監督檢查制度、一票否決制、醫德醫風考評制和治賄長效機制等六方面制度，進一步強化“三條高壓線”，創造溫馨的醫療服務環境。四加強健康知識宣傳。利用新聞媒體、宣傳欄、展板、電子屏幕、宣傳手冊、觸摸屏等有效途徑，開展形式多樣、內容豐富、積極有效的健康教育宣傳活動，強化市民衛生防病意識，減少疾病發生。

5、規范執法。一是做好衛生監督員相關法律法規和文明創建培訓工作，加大對傳染病管理、醫療廢棄物管理、公共場所衛生、生活飲用水的監管。二是整頓醫療服務市場秩序，加強醫療服務質量監督。堅決打擊各類違法醫療活動，凈化全市醫療市場，切實保證人民群眾就醫安全。

三、強化領導，明確責任，確保文明素質大提升工作見到實效

為保證活動的順利開展，我局明確了活動的相關制度。一是一把手負責制。明確要求各單位“一把手”對開展“文明素質大提升”活動負總責。二是目標管理制。要求各單位把工作任務細化、量化，并逐項分解、落實到部門，一級抓一級、一環扣一環、層層抓落實。三是定期例會制。定期召開會議，研究情況，分析問題，解決矛盾，嚴格按照計劃、標準和進度要求，全面組織實施。四是監督考核制。市局領導小組采取定期和不定期相結合的方式對活動進行監督檢查，并將檢查結果納入全年工作目標責任制考核范圍。每次檢查結果要排出順序，在全系統通報，對完成任務不好、通報超過三次的單位，要追究主要領導的責任。

2011年10月20日

第三篇：提升文明素質演講稿

提升文明素質演講稿

提升文明素質演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

文明城市，是城市的品牌，是形象、是素質、是實力，是一張亮麗的名片。爭做文明市民，同創文明城市，共建美好家園，是我們全體市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要舉措。

近年來市容市貌發生了巨大變化，城區環境衛生狀況也取得了較大的改觀，但“臟、亂、差”的現象仍然隨處可見，我希望廣大市民要樹立保護環境、愛護家園的意識，爭做文明市民；要做保護環境衛生的宣傳員監督員，形成全社會共同關注的良好氛圍；

現在，創建文明城市的沖刺號角已經吹響，我們每個人都要有主人翁的精神，要責無旁貸的做好這件事。我們一定要采取行動認真貫徹落實每一項標準，嚴格要求自己，我們可以從身邊的每件小事做起，比如：在超市、商店，采取了塑料袋節約的行動。我們每家每戶再到商店里去買東西時，使用環保塑料袋，或者最好不使這些東西，可以用一些編織袋子，或者菜籃子，以前我們也是有“菜藍子工程”的，我們要真正做到“環保，從身邊做起，從自我做起”。還有在公交車時，注意給那引些老弱病殘的人讓座，說到這也許有些同志會閑我啰嗦。你們也許會說這些小事，我們都知道，

可是你們有沒有想到，這些看似是小事情，可它確最能體現一個人的素質，如果我們的市民每個人都喊口號，可連使用環保塑料袋和給老年人讓座的事情都做不到，那么也就不要指望他還能做什么別的好事了，更別說做文明市民了。以人為本，提高思想道德素質、科學文化素質和身體素質，以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”這二十字基本道德規范為行為準則，這些基本道德建設點點滴滴與我們每個居民的一言一行密切相關，與每個人的本職工作和日常生活緊緊相連，一個城市只有人人講文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、戶戶是窗口”，才是真正的文明。

提升文明素質演講稿2

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《素質，是一種習慣》。

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別

這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇演講稿。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。

這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。

提升文明素質演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質，爭做文明小學生”。

為提升文明素質，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市創建的進程。我們小學生作為行動的小主體，要迅速行動起來，從現在做起，從點滴做起，爭做文明學生，為早日實現全國文明城市創建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學生的需要做的，就是爭做一個文明的小學生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學們發出以下倡議：

—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法;樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信;永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼;增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。

二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優美環境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明

使者;要保護公共環境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩;管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。

三、從現在做起，共創愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業，積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務活動，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務成為校園的愛心“名片”。 學生素質高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衛文明、筑造文明，為創建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量!

提升文明素質演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《提升文明素質 創建文明校園》

首先，文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的行為；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……總的來說，文明是一種品質，文明是一種修養。

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；食堂吃完飯餐具不知道收拾；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳??；校園里、教學樓內偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……

也許有的同學會說，高中學習這么忙，誰有時間注意這些呢，反正好好學習就成了。我認為在高中，文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但我們也不能忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，作為高中生的我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了我們自身的道德品質。一個不講文明的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

文明和諧的校園，就是當老師和同學從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；文明和諧的校園，就是當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質、一種修養、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

其實，文明離我們很近，文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細節中，文明就在我們的身邊，就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點滴做起，從我們的日常行為規范做起：講究衛生，不扔垃圾；遵守紀律、不搞破壞；著裝得體、符合身份；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊敬師長、關愛他人，等等。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限； 送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情； 帶給別人一片真誠，別人送你深深思念； 送給別人一絲謙讓，別人給你敬重萬千！

“恰同學少年，風華正茂”,我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園，一同為石家莊實驗中學美好的明天努力奮斗。

我的演講完畢，謝謝大家！

20xx4年12月15日

提升文明素質演講稿5

各位領導、老師：

大家好！今天我演講的題目是《怎樣提高學生的語文素養》。 那么何謂語文素養呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的有機融合。語文素養不僅表現為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現為有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積淀。語文素養是整合的、能促進學生和諧發展的語文素質。語文素養這一時代性的概念的產生，是素質教育發展的必然結果。要全面提高民族的綜合素質，就要全面促進學生語文素養的形成與發展，這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。怎樣才能提高學生的語文素養呢?我覺得可以從以下幾個方面著手：

一、深入教材，引領學生直接體驗教材中作品的人文內涵。

隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個語言教學素材，都富有豐富的人文內涵。對人的精神領域的影響是深廣的，對學生心靈的震撼是極其深遠的。這就要求教師在教學中要重視教材對學生“思想情感、思維品質、審美情趣”的培養，加深、加強人文性、情感性的熏陶和感染。首先，積極創設教學情境，讓學生在解讀教材作品的過程中，直接體驗作品中的人文內涵?！扒楦惺钦Z文教學的根”。在教學過程中，要運用恰當的教學策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學情感，營造良好的情境氛圍，為學生理解作

品，直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時，就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內涵，在教材的基礎上進行挖掘和創造，利用多媒體來有機整合與文本相關的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進，在教師范讀，學生朗讀的過程中進行體驗、感悟，以此來激發學生的情感體驗，讓學生在體驗中生成知識，增進能力，促進愛國情感的形成。我在整個引導過程中積極創設情境，層層鋪墊，以情導情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動讀者的心靈，讓學生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細無聲”的感觸。

二、在大量的.閱讀中提高學生的語文素養。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識面，提高學生的品德修養和思想情趣，從根本上提高學生的綜合素養。在一個個美麗的時刻，用人類文化的精品滋養學生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。

三、實踐是培養學生語文素養的重要途徑。

課程標準指出：“語文是實踐性很強的課程。應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐?！?/p>

1、以現成的生活體驗，培養學生豐富的情感。

在教學中，我們要積極調動學生已有的生活體驗，尋找與文中的生活相似體驗，使學生的情感和作者的情感產生共鳴，進而更好地進行教學實踐活動，這樣往往會起到事半功倍的效果。

2、以生活的輻射，陶冶學生的情操。

生活是個大課堂，它的教育效果和教育意義遠遠大于我們的課堂教育。在教學中我們如果有意識地把現代社會生活中的一些生活場景和教學內容聯系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。

3、充分利用社會資源，培養學生的語文實踐能力。

語文資源無時不有，無處不有。培養學生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源，將課內與課外、校內與校外、教材與社會生活充分結合起來，讓學生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會實踐中獲取知識，形成能力。從獲取知識的角度，引導學生圍繞新學的語文內容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調查了解等手段收集與課文內容有關的材料

另外，教師還須利用機會創造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報、墻報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書征文等，都是培養學生語文素養的途徑。讓學生在實踐中鍛煉，在實踐中成長。

當然，語文學科不同于其他學科，它不僅蘊涵著豐富的人文精神和文化底蘊，還具有獨特的學科性質，即工具性、綜合性、基礎性。因此指導學生學習語文知識、培養語文能力、創造能力，提高認識水平，發展個性，使學生成為21世紀社會需要的具有較高的語文素養與健全人格的社會主義現代化建設人才是義務教育階段學校實施素質教育的重要途徑，也是每個教師必須要作好的工作。怎樣提高學生的語文素養

第四篇：提升文明素質郭

海林農場中學

提升文明素質，整合外力，激發內力工作總結

本學期在管局教育局的直接領導下，在全體教師的努力下，以新一輪基礎教育改革為中心任務，多渠道加強教師培訓，學校在“崗位大練兵”上做文章，使教師由“經驗型”向“科研型”、“學者型”轉化，從中我也獲益頗多，具體做法及收獲如下：

一、打造學習型學校，讓學習積淀為師生的身心素質。

教師參加樂隊和學生一起練習樂器，陶冶自己的情操同時對學生也是一種身教。教研室組織以學習新課標精神及有關課改文章，以及有關創新教育和新理念等為主，為教師創設濃郁的教科研氛圍，提供學習機會。不斷完善學校特色，擴大優質教育資源。具體做法是：一是定時間、定內容、定中心議題；二是查教師的“自主學習筆記”；三是聽教師學習的匯報；四是開展教研組內學習求互動的形式，大興學習之風，邁開學校教科研的步子。

二、崗位自練，提升教師文化品位。

崗位自培自練是使教師素養提高的好形式，我校根據學校教師工作任務量較大、集中學習時間少的情況，結合校本培訓、以集中學習為輔，崗位自培自練為主，在全校上下掀起了大練基本功、提升教師文化品位練兵活動。首先要求教師寫好“硬筆字”，此項基本功訓練常抓不懈。

學校還鼓勵教師多讀書，心與書的交流是一種滋養，我們要使自己用新的視角和思維方式審視自己的教育行為，在讀書中理解，在行動中體驗，為培養自己真正有精深的專業知識、開闊的人文視野、濃厚的教育理論功底而努力學習和工作

郭崇巖

2011-12-16

第五篇：提升市民文明素質材料

著力提升市民文明素質的若干思考

市民是城市的主體，城市要文明，首先市民要文明。市民素質的高低，決定著我市文明程度、發展環境和現代化水平。市委提出，奮力開啟建設現代化泉州新征程，建設現代化宜居宜業城市，要爭創全國文明城市。我們要按照市委的要求，不斷總結經驗、采取有力措施，著力提升市民文明素質，為爭創全國文明城市、建設現代化新泉州奠定前提和基礎。

近年來，我市在創建文明城市、加強公民思想道德建設、推進精神文明建設工作進程中，采取了一系列措施，加強對廣大市民的教育引導。組織開展了“活力泉州迎農運、道德新風伴我行”、“實施五百工程”、“迎國慶、講文明、樹新風”、“文明禮儀宣傳教育實踐”、“文明交通與你同行”、“道德模范評選表彰”、“我們的節日”、“凈化社會文化環境”、“志愿服務活動”、“移風易俗、樹立新風”等一系列活動，取得了比較明顯的成效，市民文明素質有了明顯的提高。泉州人顧全大局、樂于奉獻，愛拼敢贏、創新創造，熱心公益、慈善互助，包容大氣、豪爽仗義，為創建全國文明城市工作先進城市、實現省級文明城市目標、高水平地辦好全國農運會，為泉州經濟社會事業的快速發展作出了積極的努力和貢獻。

但我們也要清醒地認識到，目前市民的文明素質、道德水準與建設現代化泉州、建設宜居宜業的現代城市、創建全國文明城市的要求，還有較大差距，有的不完全適應、有的完全不適應不協調。公仆意識

1不強、重情義、找熟人，辦事有失公平公正，效率不高；市民意識淡薄，缺乏主人翁精神；公共場所不文明現象隨處可見，大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、公交車上不讓座；不遵守公共秩序，闖紅燈、亂停車、不按道行駛，不有序排隊；不愛護公共設施，踐踏、破壞、偷竊公共設施時有發生；城市管理不到位，城鄉結合部、背街小巷臟亂差現象較為嚴重，占道經營，“牛皮癬”隨處可見。究其原因，我認為是：宣傳教育引導不夠廣泛深入，內容形式不夠靈活多樣，針對性不強；市民法制意識淡薄，自律意識較差，突出“自我”；城市規?？焖偻卣?，大批農村變社區，農民變市民，缺乏市民意識；大量外來務工人員涌入，還未適應城市的生活環境要求；基礎設施滯后，城市功能不配套，滿足不了市民生活需求；日常管理不到位，缺乏有效監管。針對存在的問題，我們要采取有力措施著力提升市民文明素質。

樹立現代城市理念 要教育引導廣大市民樹立現代城市理念，增強現代市民意識。倡導“人人參與文明創建、個個都是泉州形象”、“愛我泉州、建我泉州、美我泉州”的主人翁精神。要善于挖掘和提煉泉州城市精神內涵，大力弘揚“三平精神和惠女精神”，培育現代城市人品格，彰顯泉州人“活、和、創、韌”、“愛拼敢贏”和包容大氣的人文特質，形成昂揚向上的時代觀念和積極奮進的精神風貌。強化宣傳教育引導 要通過各種形式加強對廣大市民進行教育引導。黨政機關要做踐行社會主義核心價值體系的表率。要在黨政機關、企事業單位特別是公務員中，開展學習踐行社會主義核心價值體系，創建學習型黨組織、創先爭優、“破解熟人經濟”等活動。要組織開展“認真履責，做好表率”主題教育，勤勤懇懇工作，公平公正做事，實實在在做人，在社會上起表率作用，為經濟社會發展創造軟環境。廣大市民要注重禮儀，“從自己做起”。要充分利用社會宣傳、新聞宣傳、輔導講座、黨校、干校、市民文明學校、德育課、網絡互動交流、文藝巡演、知識競賽、征文等宣傳陣地和形式，廣泛在黨政機關干部、行業單位員工，學校師生、社區居民、外來務工人員中宣傳普及文明禮儀知識，倡導文明“從我做起，從現在做起，從小事做起”，從“管好嘴、管好手、管好腿”做起，以“愛護環境、人人有責”，以“有序排隊”、“不闖紅燈、各行其道”、“文明禮讓斑馬線”、“公交讓座”等活動載體來規范文明行為。

注重道德實踐體驗 認真組織開展“我們的節日”、“愛祖國、愛福建、愛泉州”、“做一個有道德的人”、“百萬大手牽小手”、“邁好青春門”、社會實踐等系列活動，組織發動廣大市民、中小學生積極參與，在參與中受教育，不斷增強愛國愛鄉愛崗激情。要組織評選泉州市第二屆道德模范，大力宣傳典型人物先進事跡，推動全社會形成良好道德風尚。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，發動更多市民參與志愿服務活動。要組織協調青年、婦女、老年人、社區、科普、衛生等志愿者隊伍，經常開展志愿服務活動，特別是要為創建全國文明城市等重大節慶活動，提供優質志愿服務活動。要在“3〃5”、“12〃5”、春節、國慶等組織開展系列志愿服務活動。要開展“百萬空巢老人關愛志愿服務活動”。

推進文化惠民工程 要繼續推進“歡樂泉州”進基層活動?；钴S城鄉文化活動，陶冶人們心靈情操，提升市民文明素養。要加大投入建設文體活動陣地。要組織高雅藝術、精品劇目展演、巡演、匯演，讓人們欣賞、鑒賞、品賞；要組織文藝節目參賽、體育競技活動，賽出水平、賽出風格，出精品、出人才；要在區域、行業、社區等組織群眾性文體活動，讓人們在參與中得到鍛煉教育與提升，增強集體榮譽感，培育團隊精神，組織開展“社區和諧鄰里節”；要在基層單位廣泛開展各具特色、形式多樣，市民樂于參與的文體活動，讓人們在小型分散、自發、自娛、自樂的活動中心情得到愉悅、身體得到放松、生活更加豐富，構建團結友愛、歡樂和諧的新型人際關系。

加強城市日常管理 城市管理部門要明確職責、管理到位。要不斷完善城市基礎設施，建設更多利民惠民工程，提供公共服務，滿足市民生活需求。同時要管理維護好公共設施。要加大“七項管理”力度，依法行政，嚴格執法，文明執法。突出環境衛生、交通秩序、市容市貌的管理。要建立健全長效管理機制，落實責任。實施文明城市創建督查點評制度。探索處罰制度和手段，在教育勸導的基礎上，對違法違規行為給予嚴厲處罰。

打造宣傳輿論強勢 要編印宣傳資料發放到基層單位干部職工手中。要在城市出入口、城區重要路口路段、公交站亭、主干道、行業窗口單位設置大型公益宣傳牌或公益廣告；要在社區（小區）設置固定的文明創建宣傳欄、公益宣傳牌或電子誘導屏。要充分發揮新聞媒

體作用，在泉州晚報、泉州電視臺、泉州廣播電臺開辟創建文明城市專欄專題，對提升市民文明素質加強宣傳引導，關注熱點難點加以互動交流，對存在問題和不文明行為加以曝光監督，刊播公益廣告。要選擇城市、農村、行業、道德模范、文明市民等各類典型進行廣泛宣傳，樹立典型，弘揚正氣，促進和諧。