第一篇：創建文明校園 提升學生文明素質[定稿]

“創建文明校園 提升學生文明素質”說明報告

吳都小學始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作，提升學生的文明素質。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口，全縣教育質量的楷模。在創建市級“文明校園”方面做了如下工作。

一、積極開展豐富多彩的教育活動，加強學生思想道德建設。

學校通過各種節日、紀念日開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。

1、清明節期間，開展“網上祭英烈”活動。

學校首先國旗下講話、電子熒屏等對“網上祭英烈”的意義和活動開展情況進行了宣傳，宣傳革命烈士的事跡，然后，學校利用信息技術課堂組織全體學生登錄中國文明網“網上祭英烈”專題網頁，通過網上祭奠英烈，網上鞠躬、獻鮮花，寄語留言，表達心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。

2、六一期間開展美德少先學習活動。

我們首先開展我校向我校市級美德少年程洋同學的學習活動，然后利用國旗下講話，程洋同學向全校學生發出倡議，廣泛開展向全省及全國美德少年的學習活動；充分的利用主題隊會，在班主任的帶領下，通過大屏幕觀看全國《百名美德少年事跡展》，將學習活動引向深入；同時依托信息技術課的時間，我們要求全校學生登錄中國文明網、開展集中、交流討論、投票等活動。

3、七一開展童心向黨活動。

各中隊制定了相應的計劃，利用班隊活動結合紅歌創作背景、歌詞進行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事，書寫讀書心得等活動，利用課余時間、班隊會課、音樂課聆聽、學習和傳唱歌曲。在各中隊內開展唱紅歌比賽，調動隊員學習、傳唱紅歌的積極性。

4、十一國慶節期間，開展“國旗敬禮”活動

學校領導十分重視這個活動，積極部署我校大隊部廣泛發動各個中隊，踴躍進行網上簽名寄語。利用隊會時間，組織同學們積極開展主題為“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的中隊活動。

二、傳統創建活動讓我們的校園更加文明

我校開展了一年一度的經典誦讀、童謠征集、心理健康教育等傳統創建活動。在全市的童謠征集活動在，我們首先在全校開展優秀童謠評選活動，最后選送了7篇童謠參加全市評選，并取得了優異的成績。我們同時加大了心理輔導教師的培訓力度，選派了兩名年輕的教師參加了全市的心理咨詢師培訓，為我校進一步的開展心理健康教育積累了很好的師資力量。

學校狠抓精神文明建設，取得了初步成效，形成了校風正、學風濃、教風嚴謹的良好局面，師生無違法亂紀行為，學校未發生重大安全事故，教育質量逐年上升，贏得了社會各界的普遍贊譽。同時也存在一些不足之處。在今后的工作中，要進一步加強管理，內增素質，外樹形象，發揮學校的優勢，努力把學校辦成精神文明的窗口，素質教育的典范，使學校各項工作再上一個臺階，為辦好人民滿意的學校、構建和諧乾縣做出新的貢獻。

第二篇：提升學生個人素質 建設和諧文明校園

提升個人素質 建設和諧校園

【摘要】大學校園是和諧社會的一個重要組成部分,是直接向社會培養輸送高素質人才的基地,是促進和諧社會建設的一支重要力量。構建社會主義和諧社會,落實到高等院校,就是要加強和諧校園建設，落實到學校的各個組成部分，要提升大學生、教師和校務人員的個人素質，共同建設和諧文明校園。大學生是大學校園的主要組成部分，也是建設和諧校園的主力軍，每個學生提升了自我素質，就能創建我們和諧校園。和諧校園既是學校各項事業發展的基礎,又是學校科學發展的重要目標。

【關鍵字】大學生 提升素質 和諧校園 大學建設 黨的十六屆四中全會提出和諧社會這個新概念，構建和諧校園也就成了時代發展的必然。何謂和諧校園？和諧校園是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。和諧校園的構建基于協調和默契，終于競爭與效益。當前，確立這種教育理念有十分重要的現實意義。

首先，建設和諧校園是建設和諧社會的需要。和諧，是人類孜孜以求的一個理想社會狀態，“天時不如地利，地利不如人和”。重點突出了“和”的地位與價值。社會由眾多單元組成，只有各單元和諧，才能實現社會和諧。學校集中了社會的精英群體，應當在構建和諧社會中起骨干和帶頭作用，走在前面。

其次，建設和諧校園是落實以人為本的科學發展觀的需要。以人為本，就是要關心人，尊重人，促進人的全面健康發展，就是建立師生員工身心愉悅的物質和精神環境，和諧校園正好體現了這種要求。

最后，建設和諧校園也是實現學校自身發展的需要。學校的發展，既要加強硬件建設，也要加強軟件建設。和諧的環境培養美德，使人愉悅，給人以前進的動力，促進人的全面發展和健康成長，這正是培養合格的必要環境。努力建設和諧校園，不僅使全校的師生員工人際關系和諧，把主要精力都用在教學、科研和管理上，而且能不斷促進硬件建設和軟件建設協調發展，最終實現學校的全面發展和進步。

然而構建社會主義和諧社會不是一個短期的目標和任務，而是中國未來二十多年的發展目標和任務。建設和諧校園也不是一個簡單的目標，需要大學生靠自己的努力逐步實現。作為一名當代大學生，我深刻的認識到，大學生是和諧校園建設的主力軍，也是構建和諧社會主義社會的新生力量。大學生先進性的體現不僅影響到大學生整體素質，更關系到和諧校園的建設，關系到和諧社會的建設。

由此可見，大學生對構建和諧校園起著至關重要的作用，但是，當今大學生的綜合素質和和諧精神極度欠缺，“窩里斗”思想尤為重要，這和中國的傳統文化息息相關，上個世紀80年代以來，從西方傳入的個人主義思潮尤其是極端個人主義、極端利己主義觀點對社會主義集體主義觀念教育造成很大沖擊。從而造成集體主義、合作精神的缺失。

但是我們不能否認社會主義初級階段的市場經濟還不夠完善，各種運行機制包括競爭機制不健全造成過分強調競爭甚至惡性競爭，出現了追逐個人價值最大化，而忽視他人、集體和國家利益的消極現象。加上各種改革必然涉及到各種利益調整和利益沖突，使得以共同利益為前提的合作很難建立起來。

所以很多大學生的和諧建設意思并不那么的強烈，反而帶有很濃重的個人主義思想，大學生自身發展與社會發展、人與人的關系之間和自身的個性發展上還存在不和諧的情況。許多大學生還沒有能夠足夠重視自身發展，沒有強烈的思想

提升自我素質，比如，在一些大學，還存在一些學生逃課的現象，上課是老師傳授知識的途徑，大學生能通過學習知識提高自己的能力，提升個人素質。在大學生自身發展與社會發展的關系上，集體主義精神受到忽視。在人與人的關系或人際關系上，部分大學生中也出現了不和諧因素，過分強調了競爭、排斥，甚至你爭我奪，忽視了合作，造成人際關系的緊張。一些大學生甚至為了評上各種先進、獎學金或入黨展開不正當的競爭。在個性全面發展方面也存在不和諧因素，一些大學生在全面發展的同時太過重視自己的娛樂休閑，把主要問題和次要問題本末倒置，把重心放錯位置，在課后花費很多時間玩游戲，看電視劇等等，這對構建設和諧校園是十分不利的，但是大學生在構建和諧校園中又起著至關重要的作用，所以，一定要緊抓大學生的思想道德建設，大學生首先要從自身的和諧做起，才能促進和諧校園的順利構建。

學校教育者應該協助大學生一起建設和諧校園。

首先，需要建設和諧校園需要構建和諧的教育體系。和諧的教育體系,廣義上是指高等教育系統與社會其他系統之間、高等教育系統內部諸要素之間分工明確、相互促進、高度協同、和諧發展、共生共榮的一種良性體系。學校的中心任務是教書育人,構建和諧優化的教育體系成為構建和諧學校不可或缺的方面。構建和諧優化的教育體系,就是要按現代教育的要求,培養學生學會自我管理、自我學習。

大學生要學會自我管理,需要探索特色的成人化教育,提高自身素質,讓學生充分認識到他們的社會定位,并盡快轉換角色。培養學生勇于面對競爭和挫折的品質以及健康堅定的人格,同時還要培養學生自主創新、團結協作的精神,提高學生自我管理能力,從而引導他們樹立自我服務的意識。

大學生要學會自我學習,重點是研究學法,改進教法,精講精練,優化教學過程。摒棄陳舊的“填鴨式”教育,倡導以網絡技術為平臺,全面提高學生的信息提取能力,努力培養學生科學探究的學習能力。通過各種媒介的使用,激發興趣,引導思維,探究問題,走自主創新性學習之路,最終達到“教與學的和諧”。

再次，需要改進思想政治工作的方式,努力營造誠信友愛的人際關系。誠信友愛的人際關系,是構建和諧校園的基礎。在工作學習和生活中,應該樹立尊重人、關心人、發展人的價值取向;在高校里,人際關系主要由領導和教師、教師和同學、教師與教師及學生與學生之間的關系構成。人際關系說穿了就是一種心靈與心靈的聯系,所以人們之間要相互理解,相互尊重,相互體諒。建立起寬容和諧的人際關系。例如在班級管理中,和諧的人際關系至關重要。友好、協作的班級氛圍對學生心理發展以及增強集體凝聚力等都具有積極的意義。因此,改變管理模式,優化人際關系,積極創造育人環境,營造良好工作氛圍等等,都有利于校園和諧人際關系的培養。

大學生也要注重提升自身的個人素質，培養自己的自身魅力。

首先，大學生需要注重人際關系的和諧，培養合作精神。構建和諧社會強調，要在全社會大力提倡團結互助、扶貧濟困的良好風尚，形成平等互愛、融洽和諧的人際環境。因此大學生要注重人際關系的和諧互動即團結互助、平等友好、共同前進的人際關系；要正確對待競爭與合作的關系，尤其是要培養合作精神，樹立“競合”意識。因為處理好各種各樣人際關系，是為自身素質的全面發展營造良好的人際氛圍。同時，大學生身心要得到全面和諧的發展，不僅身體健康、心理健康，而且在德、智、體、美等方面都得到全面和諧的發展。這是形成健康、和諧的人際關系的前提。

然后，大學生需要處理好人與校園，人與社會的關系。現代校園競爭激烈，這就要求大學生用合作、共贏、雙贏代替“零和”游戲，代替你死我活的斗爭和惡性競爭。這實際上也是要求大學生大力弘揚集體主義精神，反對個人主義，做到集體利益優先，并實現集體利益與個人利益之間和諧共存——這正是社會主義集體主義的內在要求；顧全大局，局部利益服從整體利益；不急功近利，考慮后代人的可持續發展。既然人與人之間的利益關系可實現共贏，人的發展與校園發展、人與社會之間也可以實現共贏。大學生要把個人的發展與實現和諧校園的發展目標結合起來，實現自身價值。

最后，大學生需要積極參加實踐活動，將所學與實踐相統一。理論聯系實際是我黨的優良傳統作風,學生們在課堂上所學的知識與社會實踐相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生應該積極參加社會實踐,了解社會、認識國情,增長才干、增強歷史使命感和社會責任感。接受黨對我們的思想政治教育、誠信教育、紀律教育、法制教育，做一個思想上的巨人，再將所學的思想，結合到實際生活中，真正做到行動上的巨人。

構建和諧大學校園是構建和諧社會的重要組成分,這個建設過程需要全體師生共同努力,切實做到目標明確化,制度合理化,管理人性化,集中力量,整合資源,大學生要提升個人素質，共同構建校園和諧的文化。

【參考文獻】

強天雷.加強思想政治工作推進和諧校園建設.西安文理學院報,2008.4.30.劉克利.和諧高等教育體系建設的思考.湖南大學出版社.胡錦濤在清華大學百年校慶大會上的重要講話，2011.4.24

第三篇：提升文明素質共創幸福校園

提升文明素質共創幸福校園

——拉小開展慶“六一”活動

為了讓學生度過一個快樂而有意義的“六一”國際兒童節，5月31日下午，彌勒市巡檢司鎮拉里黑小學開展了以“紅領巾相約中國夢”為主題的慶 “六一”活動。

當日下午，在拉里黑小學校園內，處處洋溢著歡樂的節日氣氛。活動共分三個部分。首先，開展的是少先隊入隊儀式。慶“六一”文藝匯演活動。校長馬薇為活動致辭，并代表全校教師為孩子們送上了節日的問候與祝福。伴隨著學生精彩生動的演講，活動正式拉開帷幕，此次活動圍繞主題開展，安排緊湊、形式多樣。詼諧搞笑的相聲、寓理于其中的話劇、新穎獨特的歌曲串燒、鏗鏘有力的演講等精彩的節目，將活動推向一個又一個高潮，激起了臺下雷鳴般的掌聲，孩子們用他們最快樂的方式歡慶“六一”兒童節的到來，學校教師也為孩子們送上了精彩的表演，此次活動開展的有聲有色，在一片歡樂聲中，文藝活動漸漸走向尾聲。

文藝匯演活動結束后，開展的是最受學生們歡迎的游園活動。游園活動設了11個有趣的小游戲，有步步為營、伶牙俐齒、海底撈珠、盲人擊鼓等，這些游戲或考智力、或考繞口令、或講究配合等，使孩子們一個個玩的不亦樂乎，在玩中也學到了不少小本領，連老師們也忍不住“上陣”，再感受了一回童年的快樂。

此次開展的慶“六一”活動，為學生搭建了一個展示才藝的舞臺，讓師生共同感受到了校園文化帶來的精彩與幸福，為建設幸福校園奠定了堅實的基礎。

第四篇：創建文明校園-爭做文明學生

“創建文明校園 爭做文明學生”倡議書

親愛的同學們：

層林盡染雪飄香，崇禮旅游競風光。除陋習、樹新風，創建文明旅游城市，是崇禮縣委、縣政府貫徹落實科學發展觀、建設美好和諧新崇禮的民心工程，也是構建和諧社會、塑造崇禮形象、造福全縣人民的有力措施。作為天場中心小學的一名學生，我們要積極響應縣委、縣政府及學校的號召，爭做文明學生、創建文明校園。在全縣創建文明旅游城市的大潮中，我們要爭當標兵、爭當先鋒。在此，學校團委向全體同學倡議：

一、爭做創建文明校園的參與者。希望全體同學能以主人翁的姿態，積極參與到創建文明校園、創建文明城市的活動中來，培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活方式。

二、爭做文明行為的傳播者。創建文明校園是我們義不容辭的職責，我們要積極宣傳創建文明校園的有關規定，讓文明意識深入人心。我們要身體力行，從我做起，從身邊的小事做起，以自己的模范行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

三、爭做環境衛生的維護者。無論你是學生干部，還是普通同學，只要你生活在崇禮一中這片熱土上，就有義務維護一中形象，積極支持和配合創建文明校園的工作，服從相關管理，維護創建成果，為創建文明校園投工出力，諫言獻策。讓我們攜起手來，積極投身到創建文明校園的實踐活動中來，用你我的熱情和真誠，傾心構建文明、和諧的新校園；用你我的熱情和真誠，努力為我縣的文明城市創建工作增磚添瓦。

創文明城市 做文明小學生

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨滋潤了干涸的心靈。

好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人塑造人，長春就是我們大家賴以生存的一個大的環境，環境的文明可以讓我們從小就樹立起一個好的精神面貌。我們大家既是這個環境的受益者，更是城市文明的建設者，所以說創文明城市我們小學生同樣存在著責任和義務。我會呼吁我身邊的人積極參與創建文明城市、衛生城市。呼吁全體市民應該以創文明衛生城市為己任，圍繞爭創文明衛生城市、建設美好家園的目標，迅速行動起來，以主人翁的使命感和責任感投入到“創文明衛生城市”的活動中。在學校，見到老師行個禮，遇到同學問聲好。做錯事，主動說聲對不起。同學之間玩耍不說粗言爛語，不打架。要團結友好、互相尊重、互相幫助。在家里，要善待長輩、尊敬長輩。學會分擔一些力所能及的家務事。

同學們，文明離我們很近很近，近的觸手可及。同學們，從點滴做起，從現在做起，讓我們共同行動起來：用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造文明春城，做出我們小學生應做的一份貢獻。

小學生環保征文

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

據我收集到的一份報告說：“環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

愛護環境，人人有責

同學們，家長，老師們，全世界的人都要保護環境，讓我們的世界更加美好。

同學們，你們是否愛護環境了呢？

比如說：“在你放學回家的路上，看到一位小朋友，隨手把一個小食品袋仍在路上，你是否去阻止他，不要隨地亂扔呢？你可以告訴他，保護環境，人人都有責任，你這樣破壞環境是不對的。這是一種雷鋒精神。

同學們，你們知道嗎？破壞環境會給我們帶來災害，你們的家長，到山上亂砍伐樹木，如果哪一天來了洪水，那你們村的人就遭殃了，如果你們家吃的零食，水果等，你把他倒入小河中，那么河里的小魚就會死，因此我們亂倒垃圾，空氣被污染，對我們人類造成了很大的傷害。

讓我們一起聽首歌吧！

“同在一片藍天下長大，森林，小溪，大草原圍著我們的家，你在大洋洲，我在亞細亞，一直小鳥兒傳過來你的悄悄話；同在一片陽光下游戲玩耍，熊貓，大象，長頸鹿我們是一家，魚兒水中游，鳥兒空中飛啊飛，縱然不怕風吹和雨打。共同的天，共同的地，圓圓的地球就是一家；伸出你的手，拉起我的手，去高山，去大海，我們擁抱他……”

愛護環境，人人有責，我們同在一片藍天下長大，同在一片陽光下游戲玩耍，這個美好的家園，我希望大家一定能做到，愛護環境。

第五篇：創建文明校園 爭做文明學生

創建文明校園

爭做文明學生

**中心學校

四一班

**

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！

同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！

同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。

掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。

同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！

創建文明校園

爭做文明學生

**中心學校

五一班

**

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明。“創建文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景······

雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“創建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，鍛煉身體，見到老師要問好······在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。

創建文明校園

爭做文明學生

**中心學校六一班

**

文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，創建文明校園作文。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。

然而在現實生活中，我們也不無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民素質卻出現了一些問題，隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關報導，有很多外國游客到中國來，看到景區垃圾遍地，便自發組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧.文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的。

其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。

我們**中心學校，為教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發了《**中心學校學生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要求學生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同?所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧!

發揚雷鋒精神

爭做文明學生

中站區**中心學校

三一班

**

同學們,雷鋒叔叔雖然離開我們已經多年了,但他的精神將永遠激勵著我們每一位少年兒童,獻愛心、助人為樂的感人事跡層出不窮。同學們,我們更應該乘著“學雷鋒月”的春風,將我們的學校創建成文明校園。我記得雷鋒叔叔曾經說過的一句話:“不經風雨,長不成大樹;不受百煉,難以成鋼;迎著困難前進,這也是革命青年成長的必經之路,在理想有出息的青年人,必定是樂于吃苦的人”。據我所知,今年的3月5日是第43個“學雷鋒”日。

我們應該學習雷鋒叔叔的鐵塔事跡,也應該學習雷鋒叔叔良好的精神和品德,樹立起熱愛祖國,決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的堅定信念。樹立起自強不息、不怕任何艱難險阻,勇往直前的奮斗精神,與時俱進,勇于創新的精神。而且毛主席也曾向全國人民號召“向雷鋒同志學習”的口號。

我們要做一個守紀律的少先隊員,我們是祖國未來的象征,尊老愛幼、孝敬父母,同學們之間要架起一座無形的友誼橋。

同學們,讓我們大力發揚雷鋒精神,把我們的校園建設得更文明,更美好!