第一篇：南康市贊賢小學(xué)簡(jiǎn)介

南康市贊賢小學(xué)簡(jiǎn)介

贊賢小學(xué)位于東山街道西南部，東山大橋橋頭，與蓉江街道隔江相望，東鄰風(fēng)景秀麗的東山公園，南臨碧波蕩漾的蓉江河，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的近百年老校，1918年，由當(dāng)時(shí)贛南杰出的工運(yùn)領(lǐng)袖陳贊賢同志創(chuàng)辦并親任校長(zhǎng)。學(xué)校歷經(jīng)滄桑，幾易校名。1985年被命名為“南康縣贊賢小學(xué)”，由原中顧委委員羅貴波同志親筆題寫校名。2006年8月，贊賢小學(xué)晉升為東山街道中心小學(xué)，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件得到改善。

現(xiàn)在，贊賢小學(xué)占地面積8000多平方米，分新教學(xué)區(qū)和老教學(xué)區(qū)兩部分。校園環(huán)境幽雅整潔，布局錯(cuò)落有致，處處凸顯出濃厚的文化氛圍。教學(xué)樓設(shè)有計(jì)算機(jī)室、多媒體室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、展覽室等功能室。學(xué)校作為中心小學(xué)，起步晚，辦學(xué)條件還較差，辦學(xué)規(guī)模還較小，正處于發(fā)展中。學(xué)校現(xiàn)有教師32人。學(xué)歷方面，大本5人，大專16人，中師11人；職稱方面，小特高1人，小高18 人，小一8人，小二5人；學(xué)生856人；13個(gè)教學(xué)班級(jí)；固定資產(chǎn)56.16萬(wàn)元。

學(xué)校秉承先進(jìn)的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“以德為本，質(zhì)量立校，特色導(dǎo)航”的總體思路，牢固樹(shù)立以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)品位，受到群眾的廣泛贊譽(yù)。近年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為市“文明單位”、市“衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位”，被列為南康市愛(ài)國(guó)主義教育基地。教師在教育、教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中有60多人次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。2006-2007學(xué)年度，學(xué)校獲“創(chuàng)建和諧平安校園特色學(xué)校”，“教育宣傳工作先進(jìn)集體’’。本學(xué)期，學(xué)校在全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲小學(xué)組第六名，全市中小學(xué)文藝調(diào)演小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，新一代贊賢人，在烈士精神的光輝照耀下，正加倍努力工作和學(xué)習(xí)，把贊賢小學(xué)辦成人民滿意的一流學(xué)校。

第二篇：南康市贊賢小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告

抓常規(guī) 重過(guò)程 促提升

——贊賢小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告

根據(jù)康教字（2010）212號(hào)文件精神，我校組織相關(guān)人員認(rèn)真對(duì)照《贛州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）》的各項(xiàng)要求，對(duì)學(xué)校在落實(shí)教學(xué)常規(guī)中所做的工作進(jìn)行了全面的自查。近年來(lái)，我校教學(xué)工作以教學(xué)常規(guī)為抓手，以新課程改革為突破口，狠抓教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化落實(shí)新課標(biāo)精神，深入開(kāi)展課題研究和校本教研；加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。現(xiàn)就自查情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，明確責(zé)任

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)又是教學(xué)質(zhì)量的保證。2008年12月，《贛州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）》一下發(fā)，學(xué)校便組織教學(xué)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際和街道村小實(shí)際，制訂了《贊賢小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則（試行）》和《東山街道小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則（試行）》，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體的要求。同時(shí)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)督查領(lǐng)導(dǎo)小組。贊賢小學(xué)行政人員既要督查本校分管年級(jí)的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，又要督查掛點(diǎn)村小的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，并將情況進(jìn)行小結(jié)，通報(bào)反饋。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和得力的措施，有力地保障了教學(xué)常規(guī)的貫徹實(shí)施，為質(zhì)量的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、完善制度，落實(shí)措施

制度是各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的保障。近年來(lái)，學(xué)校不斷和完善了《集體備課制度》、《備課組長(zhǎng)職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》等，特別是本學(xué)期，反復(fù)修訂了《贊賢小學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則》，對(duì)教學(xué)常規(guī)中的各個(gè)方面進(jìn)行量化評(píng)分。教學(xué)常規(guī)檢查有措施，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。每一次的檢查都有記錄，有小結(jié)。對(duì)檢查的結(jié)果及時(shí)反饋評(píng)比并記入教師考核，有力地促進(jìn)了教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺(jué)性。

教學(xué)常規(guī)檢查采取了以下方式：

1、單項(xiàng)檢查與全面檢查相結(jié)合：隨堂聽(tīng)課、教研活動(dòng)、教師備課等項(xiàng)目每周必查，每月底進(jìn)行八大教學(xué)常規(guī)全面大檢查。

2、集中檢查與分散檢查相結(jié)合：開(kāi)學(xué)初學(xué)校成立了“教學(xué)常規(guī)檢查督查小組”，在每月底的的集中大查檢中，主要由學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組對(duì)每位教師的每項(xiàng)工作進(jìn)行全面檢查。分散檢查主要是各備課組長(zhǎng)的日檢查和教研組長(zhǎng)的周檢查。

3、掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)查與不定期抽查相結(jié)合：贊賢小學(xué)每個(gè)行政人員分別掛點(diǎn)一個(gè)年級(jí)和一至兩個(gè)村小，掛點(diǎn)人員要負(fù)責(zé)檢查所掛點(diǎn)年級(jí)和掛點(diǎn)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作。不定期的抽查，主要是教學(xué)管理人員有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別村小和教師進(jìn)行抽查。

三、“八抓八促”，強(qiáng)化到位

（一）抓教師備課，促授課效率提高

根據(jù)我校實(shí)際情況，對(duì)備課提出以下要求：

一看：要看的內(nèi)容包括教材、教師用書(shū)、練習(xí)冊(cè)、課程標(biāo)準(zhǔn)等，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料等。

二劃：要在教師用書(shū)或教材上劃出這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)等。

三說(shuō)：在個(gè)人備課理出思路的基礎(chǔ)上組織集體備課。中心發(fā)言人就本周的每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、作業(yè)布臵等做框架式的說(shuō)明，其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真研討。

四寫：在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級(jí)的學(xué)情，再對(duì)自己的初備教案進(jìn)行修改，要求環(huán)節(jié)齊全，每課必寫，形成比較完善的個(gè)案。具體體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

一是抓集體備課。教研處反復(fù)修改完善了集體備課制度，明確規(guī)定每周星期一下午第二節(jié)課為語(yǔ)文集體備課時(shí)間，每周星期二下午第二節(jié)課為數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。集體備課時(shí)，做到了五定：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人。每位備課組成員在集體備課前都先做到“五備”，即：備考點(diǎn)、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法和學(xué)法。每次集體備課時(shí)，教導(dǎo)處、教研處和值周領(lǐng)導(dǎo)下到各備課組進(jìn)行督查，并將檢查情況及時(shí)記錄、及時(shí)反饋，將檢查結(jié)果列入當(dāng)月常規(guī)考評(píng)。集體備課記錄也每周一次交中心教研組進(jìn)行檢查。

二是抓個(gè)人備課。每位教師在集體備課前一周做好初備工作。也就是

每位教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)科、學(xué)段的具體要求，提前研究教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、雙基訓(xùn)練。然后各備課組成員在集體研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)情，完善個(gè)人備課。個(gè)人備課時(shí)，教師能夠做到內(nèi)容齊全，特別突出目標(biāo)的確定、教法學(xué)法的選擇，重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，以及作業(yè)設(shè)計(jì)、教后反思等。十年教齡以下的教師都能備詳案，就連有二十多年教齡的教師，教案也備得很詳細(xì)，如：黃芑蘭校長(zhǎng)、陳梅華老師等。全體教師都能提前一周備好課。對(duì)教師教案的檢查，先由備課組長(zhǎng)檢查，再由教導(dǎo)處、教研處、中心教研組長(zhǎng)一起，進(jìn)行檢查并做好記錄，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在教師例會(huì)上反饋。每月月底，又由各年級(jí)的同科目備課組長(zhǎng)，交換對(duì)教師的教案進(jìn)行全面檢查，并做好記錄，作為每月教學(xué)常規(guī)考評(píng)的重要依據(jù)，再由中心教研組長(zhǎng)綜合檢查情況，寫出本學(xué)科檢查情況小結(jié)交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處匯總后在教師例會(huì)上通報(bào)。

備課方式和措施的不斷改善，有力地促進(jìn)了教師自覺(jué)地去鉆研教材，確立教學(xué)目標(biāo)，選擇教法，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，促進(jìn)了授課效率的提高。

（二）抓教師上課，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

近年來(lái)，在教師中一直開(kāi)展“人人上一堂好課”的活動(dòng)。課堂教學(xué)力爭(zhēng)做到“五優(yōu)”，即：教學(xué)理念“優(yōu)”、課堂結(jié)構(gòu)“優(yōu)”、教學(xué)方法“優(yōu)”、師生關(guān)系“優(yōu)”、授課效率“優(yōu)”。強(qiáng)調(diào)教師在課堂中要把時(shí)間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，提高課堂效率。要求新分配的教師上好過(guò)關(guān)課，新考入的教師上好亮相課，骨干教師上好示范課。教導(dǎo)處開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，教師嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁將音、體、美等學(xué)科挪作他用。堅(jiān)持候課，按時(shí)上下課。為加強(qiáng)督查，學(xué)校每周由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)周的總值周進(jìn)行不定期的查課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并記錄在每月教學(xué)常規(guī)的考評(píng)上。

（三）抓作業(yè)布置與批改，促教學(xué)效率提高

為規(guī)范作業(yè)的設(shè)臵，“教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則”都對(duì)不同科目和不同學(xué)段的作業(yè)設(shè)臵作出了明確的規(guī)定，作業(yè)設(shè)臵越來(lái)越規(guī)范化。作業(yè)布臵大多數(shù)教師做到了精、實(shí)、活，體現(xiàn)了“五突出”：突出重點(diǎn)、突出層次、突出實(shí)效、突出趣味、突出發(fā)散。杜絕了機(jī)械性、體罰性的作業(yè)。同時(shí)，能合理地選用書(shū)面和實(shí)踐作業(yè)。

作業(yè)的批改做到了“四性”，即及時(shí)性、激勵(lì)性、示范性、主體性。不同年級(jí)的作業(yè)批改采用不同的激勵(lì)方法。大多數(shù)教師能精批精改、面批面改。每次批改后都能及時(shí)講評(píng)，學(xué)生及時(shí)糾正。做到了“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。有部分教師數(shù)學(xué)作業(yè)建立了錯(cuò)題本，如：上垅小學(xué)的鐘為皓老師等。學(xué)校對(duì)常規(guī)落實(shí)進(jìn)行定期和不定期的檢查，中心小學(xué)每月末由各年級(jí)備課組長(zhǎng)交換檢查作業(yè)，檢查結(jié)果做好記錄并及時(shí)通報(bào)。各村小的作業(yè)常規(guī)落實(shí)情況，由掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定期和不定期檢查，檢查后當(dāng)即向教師通報(bào)檢查情況，提出整改意見(jiàn)，并把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為下次檢查的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查。最后把情況記錄統(tǒng)一匯總到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處綜合全街道檢查情況，在村小校長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)、反饋。各校還通過(guò)定期舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等方式，加強(qiáng)示范性，增強(qiáng)學(xué)生做好作業(yè)的自覺(jué)性。

作業(yè)布臵與批改常規(guī)的有效管理，促進(jìn)了教學(xué)效率的提高。

（四）抓課外輔導(dǎo)，促學(xué)生個(gè)性發(fā)展

每學(xué)期初，各科任教師在充分了解學(xué)生情況之后，制定課外輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃中特別加強(qiáng)了“培優(yōu)輔差”工作。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。對(duì)學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并有輔導(dǎo)記錄。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，讓“優(yōu)生”更“優(yōu)”，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，細(xì)心分析學(xué)困生產(chǎn)生的原因，幫助他們樹(shù)立信心。加強(qiáng)了學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)。各種輔導(dǎo)都有記錄，并做到“六定”：即定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。

（五）抓考風(fēng)考紀(jì)，促教風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變

每學(xué)期教導(dǎo)處都嚴(yán)密組織學(xué)生的考試，成立了考試領(lǐng)導(dǎo)小組，期末考試全街道小學(xué)都統(tǒng)一組織監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷。每次考試十分強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，杜絕一切舞弊現(xiàn)象。營(yíng)造了求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和考試環(huán)境。

（六）抓學(xué)生評(píng)價(jià)，促學(xué)生全面發(fā)展

期中、期末測(cè)試實(shí)行四級(jí)質(zhì)量分析制：每位任課教師定量、定性分析自己班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，從教師如何有效教學(xué)的角度進(jìn)行原因分析，從學(xué)生 的發(fā)展角度制訂改進(jìn)措施；年級(jí)組從班級(jí)之間的差異來(lái)找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，討論存在的共性問(wèn)題，找出解決的方法，加以整改；學(xué)科組、學(xué)校也從不同的層面撰寫質(zhì)量分析報(bào)告。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開(kāi)放性，“五性”原則，評(píng)價(jià)方法多樣化，既有作業(yè)、測(cè)試的評(píng)價(jià)，也有評(píng)議、檔案等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)采取了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)多數(shù)采用等級(jí)評(píng)價(jià)。

（七）抓教研教改，促教師素質(zhì)的提高

本學(xué)期，學(xué)校成立了教研處，加大教研力度，完善了校本教研制度，建立了教研組織網(wǎng)絡(luò)，大力開(kāi)展了校本教研活動(dòng)。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。開(kāi)學(xué)初制定了《贊賢小學(xué)備課組長(zhǎng)職責(zé)》、《贊賢小學(xué)優(yōu)秀備課組評(píng)選條件》，通過(guò)召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、舉行教學(xué)研討會(huì)。一是召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。為落實(shí)全省教育系統(tǒng)“提升質(zhì)量年”活動(dòng)，摸清六年級(jí)教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，10月16日下午，我校召開(kāi)了全街道六年級(jí)教師座談會(huì)，通過(guò)座談會(huì)，讓我校六年級(jí)的任課教師感受到了學(xué)校對(duì)六年級(jí)教學(xué)工作的重視、關(guān)心和支持，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，使他們心中的難題、疑慮得到了解決，明確了今后教學(xué)工作的方向、重點(diǎn)，為學(xué)校六年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提高作了良好的鋪墊。

二是舉行英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。為盡快提高街道小學(xué)英語(yǔ)教師的整體專業(yè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，11月25日在所轄村完小南山小學(xué)舉行了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)，來(lái)自全街道12所學(xué)校的30多名英語(yǔ)教師到場(chǎng)觀摩。此項(xiàng)活動(dòng)為小學(xué)英語(yǔ)教師提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，會(huì)上大家紛紛表示回校后一定認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)的收獲，借鑒上課教師好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，反思并改進(jìn)自己的教學(xué)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)使英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。

三是舉行“同課異構(gòu)”特色教研活動(dòng)。12月1日，贊賢小學(xué)舉行了五年級(jí)語(yǔ)文新教材教學(xué)研討會(huì)暨“同課異構(gòu)”特色教研活動(dòng)。首先由贊賢小學(xué)羅秀芬老師和張?zhí)m芳老師執(zhí)教了五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩位老師不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)設(shè)計(jì)演繹著教學(xué)的不同精

彩。隨后，與會(huì)教師對(duì)這兩堂課進(jìn)行了研討和交流，在研討中教師們能針對(duì)研討課出現(xiàn)的問(wèn)題和平時(shí)教學(xué)中所遇到的困惑、問(wèn)題進(jìn)行探討和交流。從而使教師進(jìn)一步明確了新課程下的教育教學(xué)規(guī)范，更好地把握了新課程教材的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，起到了帶著問(wèn)題來(lái)，帶著感悟和啟發(fā)而歸的效果。

3、開(kāi)展課題研究。上一學(xué)年，我校申報(bào)的省級(jí)課題《“同課異構(gòu)”教研模式的探究與實(shí)踐》已立項(xiàng)，正在實(shí)施之中。申報(bào)的《廉政文化進(jìn)校園的實(shí)踐與研究》已于今年的11月立為省級(jí)課題。全體教師都參與到課題的研究，做到人人有課題。

4、舉行“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。針對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)“識(shí)字寫字教學(xué)”，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了“如何上好識(shí)字寫字教學(xué)課”的研討會(huì)；針對(duì)學(xué)生在教學(xué)中解決問(wèn)題能力較差的問(wèn)題，數(shù)學(xué)教研組又開(kāi)展了“解決問(wèn)題策略”研討會(huì)；針對(duì)部分教師特別是年輕教師對(duì)教材、課標(biāo)不太熟悉的現(xiàn)狀，結(jié)合教研室安排的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)組織教師開(kāi)展了“學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材、學(xué)教參”的活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)不同于課改初期的教師聽(tīng)、專家講一類的教材培訓(xùn)，而是把活動(dòng)的重心放在教師的自主學(xué)習(xí)、有效的提高教師對(duì)課標(biāo)、教材的理解與把握上，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效，最終提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)自主學(xué)習(xí)摘錄筆記、談體會(huì)、請(qǐng)專家指點(diǎn)、集中學(xué)習(xí)、編寫學(xué)習(xí)提綱編寫模擬試卷、統(tǒng)一考試等方式，讓教師重讀課標(biāo)、鉆研教材、研讀教參，從而提高教師的專業(yè)素質(zhì)。此項(xiàng)活動(dòng)讓老師深刻認(rèn)識(shí)到教材教法、課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義，從而更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

5、開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。為傳承優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理藝術(shù)，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)老教師的傳、幫、帶，引導(dǎo)青年教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平、班級(jí)管理藝術(shù)。我校針對(duì)近兩年考入不少年青教師，制定了《贊賢小學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案》，內(nèi)容包括教師結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)、工作措施、師徒職責(zé)和考核辦法，并召開(kāi)了專題會(huì)議。這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，為新教師順利開(kāi)展教學(xué)工作搭建了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)也為指導(dǎo)教師引領(lǐng)新教師在教育的天空翱翔爭(zhēng)取了擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”的機(jī)會(huì)，大家將攜手共進(jìn)，為贊賢小學(xué)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

6、開(kāi)展“我與課改同成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)。如：教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，優(yōu)質(zhì)

課競(jìng)賽等。組織教師積極參加各級(jí)教育部門組織的教研活動(dòng)。采取“走出去“的方式，組織了部分教師到北京、上海、南京、南昌、九江、贛州等地學(xué)習(xí)考察，回來(lái)后要求通過(guò)專題講座或上示范課等形式，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)輻射到全員教師，起到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的效果。同時(shí)，我們還采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，請(qǐng)來(lái)了教研室領(lǐng)導(dǎo)、電教室領(lǐng)導(dǎo)作專題講座。與十八塘中心小學(xué)開(kāi)展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)、“送課到校” 等活動(dòng)，切磋教藝，共同提高。

（八）抓實(shí)踐活動(dòng)，促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

學(xué)校制訂了切實(shí)可行的“實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案”，充分利用本校的辦學(xué)特色，組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，特別是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，開(kāi)展得有聲有色。學(xué)校要求每學(xué)期每個(gè)班至少不能少于兩次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有實(shí)施、有展示、有評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生都能完整地經(jīng)歷至少一個(gè)主題的全過(guò)程，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、剖析反思，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

1、抓常規(guī)出效益。通過(guò)制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，將學(xué)校的總體目標(biāo)細(xì)化到可以實(shí)施的具體目標(biāo)，然后各部門和個(gè)人依此制定學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)行落實(shí)的做法，不僅提高了教育教學(xué)各層面的管理效能，而且也使學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)又上了一個(gè)新臺(tái)階。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)幾年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)完成上級(jí)的任務(wù)，特別是近兩屆畢業(yè)生成績(jī)更突出。連續(xù)幾年被評(píng)為綜合評(píng)估先進(jìn)單位。教師有10多篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，有20多篇獲地級(jí)或省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。多件科技創(chuàng)新作品獲市級(jí)獎(jiǎng)，盧致寶老師還被評(píng)為2010年優(yōu)秀科技指導(dǎo)老師。

2、找問(wèn)題想對(duì)策

在教學(xué)管理上還存在許多不足的地方，主要表現(xiàn)在：

（1）教學(xué)常規(guī)的落實(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，學(xué)校雖然在不斷地改進(jìn)集體備課、個(gè)人備課的方式，但有時(shí)仍然流于形式；作業(yè)的批改做得較好，但作業(yè)設(shè)計(jì)和布臵仍然不盡人意，統(tǒng)一化、機(jī)械化的作業(yè)仍占較大的比例。作文批改大多數(shù)是教師一人改，較少面批面改、互批互改。還存在少數(shù)教師（特別是年齡較大的教師）上課時(shí)，目標(biāo)不夠明確、環(huán)節(jié)不合理、教師講得多，學(xué)生抄得多、課堂紀(jì)律較混亂的現(xiàn)象，教學(xué)效率較低，教學(xué)

質(zhì)量難于提高。

（2）校本教研有待加強(qiáng)。目前，學(xué)校采取了很多的措施，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，教研氛圍也比較濃。但在教研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題比較多，解決的問(wèn)題比較少。教研活動(dòng)有待于向深度和廣度方向努力。

（3）課題研究范圍較小，力度不夠。只有贊賢小學(xué)有市級(jí)以上的研究課題，村小這塊的課題研究幾乎為零。

（4）專職教師少、年齡偏大的教師多、教師編制緊缺，也給教學(xué)帶來(lái)許多不利影響。

針對(duì)以上不足我們思考今后努力的方向：一是群策群力，加大對(duì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的督查力度，不斷改進(jìn)方法，取得最好效果。二是多組織教師參加各種層次的學(xué)習(xí)，通過(guò)抓實(shí)各種教研活動(dòng)，提高教師的自身素質(zhì)。同時(shí)，多向年青人壓擔(dān)子，盡力打造名師工程。

總之，我校的教學(xué)工作正在扎實(shí)、穩(wěn)定地向前發(fā)展，相信：我們有能力把我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階！

2010年12月5日

第三篇：南康市贊賢小學(xué)2008——2009學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

南康市贊賢小學(xué)2008——2009學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”及黨的“十七大”精神為重要的思想指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，按照“全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，堅(jiān)持“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”工作理念，加強(qiáng)組織建設(shè)，突出贊賢特色，完善工作機(jī)制，努力開(kāi)拓我校少先隊(duì)工作新局面。

二、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成教育合力。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)，堅(jiān)持撰寫讀書(shū)筆記，做到每學(xué)期5000字以上。開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng)；繼續(xù)在教職工中開(kāi)展師德師風(fēng)討論、剖析、整改活動(dòng)；在教師中開(kāi)展“三滿意”活動(dòng)（學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意）；堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制；期末評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人。

2、抓好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。舉行班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)，每月召開(kāi)一次班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，交流班隊(duì)管理的心得。

（二）凸顯學(xué)校特色，濃厚育人氛圍。

1、抓住“贊賢”特色，打造紅色文化。充分利用學(xué)校獨(dú)有德育資源，積極發(fā)揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，形成校園文化特色，做到“人人能講贊賢故事，個(gè)個(gè)知道贊賢精神，處處為贊賢爭(zhēng)榮譽(yù)，事事為贊賢添光彩”。

2、開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；精心設(shè)計(jì)文化墻、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、樓道標(biāo)語(yǔ)，做到既外觀美麗，讓人賞心悅目，又內(nèi)容豐富，有內(nèi)涵。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。讓教室的每一扇墻壁會(huì)說(shuō)話。各班開(kāi)設(shè)“班級(jí)特色欄”，定期展示不同專題，使其成為培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要舞臺(tái)。

（三）重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

1、提高教師全員規(guī)范意識(shí)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教育與創(chuàng)“文明班隊(duì)”、“衛(wèi)生紅旗班隊(duì)”、“安全班隊(duì)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)“十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，把養(yǎng)成教育融入到學(xué)生的日常生活中。

3、重視挖掘各學(xué)科中的德育因素，本學(xué)期認(rèn)真抓好《品德與生活》《品德與社會(huì)》兩門課程的教學(xué)。本學(xué)期將開(kāi)展思品觀摩課活動(dòng)。擬在第八周，由巫殷英老師執(zhí)教。

（四）健全少先隊(duì)組織，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

1、健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。大隊(duì)部抓好大隊(duì)委的培養(yǎng)，中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)隊(duì)干的組織能力、管理能力、工作能力。

2、大力開(kāi)展少先隊(duì)禮儀教育，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。本學(xué)期擬開(kāi)展隊(duì)會(huì)儀式大比拼活動(dòng)。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的育人功能。重視少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播室的建設(shè)，充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗等媒介的作用。

4、繼續(xù)完善升旗手活動(dòng)，重視國(guó)旗下講話。

（五）堅(jiān)持活動(dòng)育人，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

1、繼續(xù)開(kāi)展好感恩教育、法制教育活動(dòng)、心理健康教育、社會(huì)主義榮辱觀教育等。

2、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)開(kāi)展一些形式多樣、生動(dòng)活潑、學(xué)生喜愛(ài)的有益活動(dòng)。

3、大力開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，在學(xué)校開(kāi)展的每月選擇一本名人傳記或名著活動(dòng)基礎(chǔ)上選擇閱讀科普讀物，讓學(xué)生更多地了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

4、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)在各年級(jí)開(kāi)展一次小型體育活動(dòng)（另見(jiàn)安排），抓好鼓號(hào)隊(duì)、文藝隊(duì)、體育隊(duì)的訓(xùn)練，積極籌備全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。元旦舉行游園活動(dòng)。

（六）創(chuàng)新家校合作，構(gòu)建和諧互動(dòng)格局。

1、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)講座、家長(zhǎng)沙龍、課程學(xué)習(xí)，形成“學(xué)校搭臺(tái)、家長(zhǎng)唱戲”的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式。

2、充分利用“校訊通”這個(gè)家校平臺(tái)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

3、召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

4、繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守孩”活動(dòng)，與留守孩家長(zhǎng)密切聯(lián)系，為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、各活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師安排：

文藝隊(duì)：劉華花鼓號(hào)隊(duì)：劉毅、吳曉華

廣播站：賴芳慶體育隊(duì)：胡紹福

心“晴”室：巫殷英

四、具體活動(dòng)安排：

九月份：學(xué)會(huì)感恩

1、各班隊(duì)根據(jù)大隊(duì)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際，制定班隊(duì)計(jì)劃。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)細(xì)則。

3、各中隊(duì)開(kāi)展“向老師獻(xiàn)禮”教師節(jié)慶祝活動(dòng)，組織學(xué)生出好慶祝“教師節(jié)”班級(jí)板報(bào)。

4、紅領(lǐng)巾廣播站、體育隊(duì)、文藝隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、心理咨詢室做好籌備工作并開(kāi)始啟動(dòng)。

5、“感恩生命”主題活動(dòng)。

十月份：學(xué)會(huì)愛(ài)

1、慶“國(guó)慶”愛(ài)國(guó)主義主題教育。

2、“愛(ài)我贊賢”主題教育。

3、新生入隊(duì)儀式。

4、慶祝重陽(yáng)節(jié)，尊老敬老活動(dòng)。號(hào)召少先隊(duì)員在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際為老人做一件事情。

5、組織各中隊(duì)出好“愛(ài)我中華”黑板報(bào)。

十一月份：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

1、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”主題教育。

2、引導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展“我的期中報(bào)告”主題活動(dòng)。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀日記” “優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。十二月份：學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

1、舉行隊(duì)會(huì)儀式大比拼活動(dòng)。

2、開(kāi)展“你爭(zhēng)我趕比學(xué)習(xí)”活動(dòng)。

元月份：

1、慶祝元旦活動(dòng)。

2、開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、檢查各中隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況的相關(guān)記錄，少先隊(duì)工作總結(jié)。

南康市贊賢小學(xué)大隊(duì)部 2008年9月

第四篇：南康市贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

南康市贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大” 會(huì)議精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革和載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，創(chuàng)新工作方法，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

2、強(qiáng)化校本研修，提升教師素養(yǎng)

3、強(qiáng)化素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)常規(guī)巡查制度。

1、抓備課。完善集體備課制度，切實(shí)發(fā)揮集體備課的作用。安排星期一下午語(yǔ)文、星期二下午數(shù)學(xué)的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。集體備課重點(diǎn)備教學(xué)的重難點(diǎn)、教學(xué)方法和措施、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面，并按教導(dǎo)處設(shè)計(jì)的表格打印好裝訂成冊(cè)，要保證集體備課的時(shí)間，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要進(jìn)行檢查并做好記錄，保證集體備課的有效性。個(gè)體備課要在集體備課的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論交流后再在教本上進(jìn)行復(fù)備，每上完一個(gè)內(nèi)容要在備課本上及時(shí)寫上教學(xué)后記，總結(jié)上課的得與失，不能寫空話、套話。要提前一周備好課。每周一、周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，由蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處進(jìn)行抽查，并及時(shí)做好登記。本學(xué)期，教導(dǎo)處將采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式對(duì)教師執(zhí)行常規(guī)情況進(jìn)行檢查和督促，做好記錄；并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，檢查結(jié)果作為教學(xué)每月常規(guī)考核的重要依據(jù)之一。各蹲點(diǎn)年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的督查，對(duì)掛點(diǎn)的村小，要進(jìn)行定期和不定期的督導(dǎo)和檢查。

2、抓上課。按照義務(wù)教育課程設(shè)置，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。特別是要加強(qiáng)科學(xué)、思品、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等課程的教學(xué)管理，要保證上課的時(shí)間，有教材的科目，一定要完成教材所規(guī)定的內(nèi)容，沒(méi)有教材的科目，要按計(jì)劃，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，切不可挪上他課。期末時(shí)，科 1

學(xué)、思品、美術(shù)、地方教材等科目要有書(shū)面測(cè)試，音樂(lè)、體育、信息技術(shù)等科目，要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行技能等方面的考核。科學(xué)課要按實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)計(jì)劃，及時(shí)做好分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)裝訂成冊(cè)。

堅(jiān)持候課制度，按時(shí)上下課，總值周和教學(xué)管理人員要經(jīng)常進(jìn)行檢查，保證課堂40分鐘的教學(xué)時(shí)間。

3、抓作業(yè)布置與批改。開(kāi)學(xué)初，各教師要按常規(guī)要求設(shè)置好作業(yè)本，尤其是語(yǔ)文作業(yè)本的設(shè)置要嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置。作業(yè)布置重在體現(xiàn)“五突出”：即突出重點(diǎn)、突出層次、突出實(shí)效、突出趣味、突出發(fā)散。作業(yè)要及時(shí)批改，批改要規(guī)范。數(shù)學(xué)每天要有一次作業(yè)并及時(shí)批改。每天進(jìn)行一次計(jì)算練習(xí)并批改，提高學(xué)生計(jì)算能力。

4、抓培優(yōu)輔差。要求教師關(guān)注學(xué)生差異，發(fā)展學(xué)生潛能。開(kāi)學(xué)初各班要建立優(yōu)生、中等生、學(xué)困生檔案，制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，認(rèn)真分析后進(jìn)生的原因，加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，實(shí)施分層分類輔導(dǎo)，并能做好輔導(dǎo)紀(jì)錄。

5、抓復(fù)習(xí)、考試。單元試卷要及時(shí)進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)批閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整方法，提高質(zhì)量。各學(xué)科測(cè)試后要進(jìn)行橫向、縱向的比較，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制。各年級(jí)備課組要按教導(dǎo)處要求擬定好月考試卷，五、六年級(jí)還將進(jìn)行多次模擬考試。

五、六年級(jí)在四月底結(jié)束新授后，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容，力爭(zhēng)學(xué)年測(cè)試所有班級(jí)都達(dá)標(biāo)。每次作業(yè)與測(cè)試都要嚴(yán)格要求學(xué)生，作業(yè)不抄襲，考試不舞弊，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的形成。

（二）加強(qiáng)校本教學(xué)研究，提高教師素養(yǎng)。

1、繼續(xù)推行“五課” 制。即：（1）骨干教師示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；（2）青年教師研討課，針對(duì)某一專題，指定教師上好研討課，為全體教師提供研討交流的范例，在集體研討中共同提高。（3）新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，新進(jìn)教師在上學(xué)期上好亮相課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還要上好一節(jié)過(guò)關(guān)課；（4）青年教師展示課，為引導(dǎo)和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學(xué)新模式，深化新課程理念，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，要求青年教師上好一節(jié)展示課；（5）推門旁聽(tīng)隨堂

課，為督促教師上好每一節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)深入課堂，聽(tīng)取教師常態(tài)課。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

組織教師積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)及其它各項(xiàng)在職培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、自制教具比賽、優(yōu)秀教育資源評(píng)比、科技創(chuàng)新大賽等各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提升教師的品位。

3、倡導(dǎo)教學(xué)反思。

重點(diǎn)抓“兩個(gè)反思”：一是別人的課堂我反思。每次公開(kāi)課，同教研組的教師必須參與聽(tīng)課、評(píng)課、議課、思課，對(duì)課堂進(jìn)行分析，撰寫好聽(tīng)課反思，填寫《課堂教學(xué)評(píng)議表》。二是我的課堂我反思。要求教師尤其要重視課后反思，對(duì)一節(jié)課從課前設(shè)計(jì)、課中實(shí)施、課后反饋進(jìn)行整體思考，課后反思的形式包括：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂火花、失誤反思、典型案例、點(diǎn)滴感悟、困惑質(zhì)疑、階段小結(jié)、今后設(shè)想等。

4、召開(kāi)專題研討會(huì)。

（1）召開(kāi)五、六年級(jí)研討會(huì)。

開(kāi)學(xué)初，五、六年級(jí)將舉行研討會(huì)，通過(guò)研討，找出差距，尋找對(duì)策，改進(jìn)方法。

（2）舉行青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，第13周將舉行35周歲（含35周歲）以下教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

（3）舉行全街道小學(xué)新進(jìn)教師課堂教學(xué)考核活動(dòng)。

為提高新進(jìn)教師的課堂教學(xué)能力，本學(xué)期擬在第9周舉行全街道小學(xué)新進(jìn)教師課堂教學(xué)考核活動(dòng)。

5、課題研究不松懈。

本學(xué)期要繼續(xù)做好《城鄉(xiāng)結(jié)合部提高教師專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》的結(jié)題工作、《家校互動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生良好禮儀習(xí)慣形成的研究》和《城鄉(xiāng)結(jié)合部轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園管理對(duì)策的研究》的研究工作，結(jié)合本校教研加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，抓好課題方案的落實(shí)。同時(shí)指導(dǎo)好村小的課題研究工作。

6、繼續(xù)開(kāi)展問(wèn)題教研活動(dòng)。

本學(xué)期，語(yǔ)文圍繞如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行有效提問(wèn)；數(shù)學(xué)圍繞如何提高學(xué)生的計(jì)算能力、如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，并形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

（三）加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高整體素質(zhì)。

1、進(jìn)一步落實(shí)好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，讓學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)，要上好體育課和心理健康課，加強(qiáng)體育技能的訓(xùn)練，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，認(rèn)真做好“兩操”，開(kāi)展好課外體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)管理員要做好圖書(shū)開(kāi)放日的工作，規(guī)定每周二和周四下午活動(dòng)課為圖書(shū)開(kāi)放日，圖書(shū)員要提前做好準(zhǔn)備，并及時(shí)做好圖書(shū)的借還登記，帶班教師要提前把學(xué)生帶到閱覽室，保證學(xué)生安全，維持好秩序，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資源的作用。

3、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期語(yǔ)文一年級(jí)將舉行識(shí)字能力比賽，二年級(jí)舉行查字典比賽，三年級(jí)舉行詞語(yǔ)聽(tīng)寫比賽，四至六年級(jí)將舉行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽；數(shù)學(xué)將舉行一至六年級(jí)計(jì)算能力競(jìng)賽。

4、組織學(xué)生參加電腦制作比賽、學(xué)具制作比賽、科技制作活動(dòng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。各科在開(kāi)學(xué)初要制訂好計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制訂好方案，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，每次活動(dòng)要有總結(jié)和成果展示，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

6、繼續(xù)做好各類興趣小組工作。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，學(xué)校將成立藝術(shù)、體育等興趣小組。各興趣小組應(yīng)做到“三落實(shí)”，即人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和才能，多出有特色、高水平的作品。

7、繼續(xù)開(kāi)設(shè)好書(shū)法課。

各語(yǔ)文教師要繼續(xù)上好書(shū)法課，每周四下午第三節(jié)活動(dòng)課為寫字課時(shí)間。

一、二年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字、三、四年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，五、六年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生寫好毛筆字。學(xué)校擬在六月份舉行“慶六一”書(shū)法比賽。

四、主要工作：

2月份：

1、組織入學(xué)動(dòng)員，抓好學(xué)額鞏固工作；

2、16日--28日自考網(wǎng)上報(bào)名；

3、制定教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、全期教學(xué)計(jì)劃。

4、全省中小學(xué)生電腦制作比賽；

5、五、六年級(jí)研討會(huì)；

3月份：

1、開(kāi)學(xué)工作檢查；

2、組織參加全國(guó)“美麗中國(guó)〃我的中國(guó)夢(mèng)” 主題教育；

3、指導(dǎo)劉蒙園老師參加“農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”；

4、中小學(xué)優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；

5、2014西南大學(xué)春季學(xué)員報(bào)名工作；

6、3月10——12日上半年課題結(jié)項(xiàng)申報(bào)；

7、省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比活動(dòng)；

8、1日--10日自考現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；

9、教學(xué)常規(guī)檢查；

4月份：

1、第十九屆中小學(xué)文藝調(diào)演；

2、自學(xué)考試(19日---20日)；

3、東山街道小學(xué)新進(jìn)青年教師課堂考核；

4、期中考試；

5、教學(xué)常規(guī)檢查；

5月份：

1、組織開(kāi)展全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)；

2、中小學(xué)教育工作綜合評(píng)估；

3、小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)；

4、青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；

4、5月26日——28日課題立項(xiàng)申報(bào)；

5、教學(xué)常規(guī)檢查；

6月份：

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽；

2、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考；

3、各學(xué)科進(jìn)行總結(jié)；

4、全市第三期幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)；

5、學(xué)年質(zhì)量監(jiān)測(cè)；

7月份：

1、小學(xué)五、六年級(jí)期末考試評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析；

2、基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量分析及期末結(jié)束工作；

3、教學(xué)儀器、音體美、電教器材盤點(diǎn)；

2014贊賢小學(xué)教導(dǎo)處 年2月18日

第五篇：南康市贊賢小學(xué)2013年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

南康市贊賢小學(xué)2013年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大” 會(huì)議精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革和載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，創(chuàng)新工作方法，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

2、強(qiáng)化校本研修，提升教師素養(yǎng)

3、強(qiáng)化素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理。

1、抓備課。完善集體備課制度，切實(shí)發(fā)揮集體備課的作用。安排星期一下午語(yǔ)文、星期二下午數(shù)學(xué)的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。集體備課重點(diǎn)備教學(xué)的重難點(diǎn)、教學(xué)方法和措施、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面，要保證集體備課的時(shí)間，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要進(jìn)行檢查并做好記錄，保證集體備課的有效性。個(gè)體備課要在初備的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論交流后再進(jìn)行復(fù)備，要提前一周備好課。每周一、周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，由蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處進(jìn)行抽查，并及時(shí)做好登記。本學(xué)期，教導(dǎo)處將采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式對(duì)教師執(zhí)行常規(guī)情況進(jìn)行檢查和督促，做好記錄；并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，檢查結(jié)果作為教學(xué)每月常規(guī)考核的重要依據(jù)之一。各蹲點(diǎn)年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的督查，對(duì)掛點(diǎn)的村小，要進(jìn)行定期和不定期的督導(dǎo)和檢查。

2、抓上課。按照義務(wù)教育課程設(shè)置，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。特別是要加強(qiáng)科學(xué)、思品、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等課程的教學(xué)管理，要保證上課的時(shí)間，有教材的科目，一定要完成教材所規(guī)定的內(nèi)容，沒(méi)有教材的科目，要按計(jì)劃，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，切不可挪上他課。期末時(shí)，科學(xué)、思品、美術(shù)、地方教材等科目要有書(shū)面測(cè)試，音樂(lè)、體育、信息技術(shù)等科目，要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行技能等方面的考核。科學(xué)課要按實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)計(jì)劃，1

及時(shí)做好分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)裝訂成冊(cè)。

堅(jiān)持候課制度，按時(shí)上下課，總值周和教學(xué)管理人員要經(jīng)常進(jìn)行檢查，保證課堂40分鐘的教學(xué)時(shí)間。

3、抓作業(yè)布置與批改。開(kāi)學(xué)初，各教師要按常規(guī)要求設(shè)置好作業(yè)本，尤其是語(yǔ)文作業(yè)本的設(shè)置要嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置。作業(yè)布置重在體現(xiàn)“五突出”：即突出重點(diǎn)、突出層次、突出實(shí)效、突出趣味、突出發(fā)散。作業(yè)要及時(shí)批改，批改要規(guī)范。數(shù)學(xué)每天要有一次作業(yè)并及時(shí)批改。每天進(jìn)行一次計(jì)算練習(xí)并及時(shí)批改，提高學(xué)生計(jì)算能力。

4、抓培優(yōu)輔差。要求教師關(guān)注學(xué)生差異，發(fā)展學(xué)生潛能。開(kāi)學(xué)初各班要建立優(yōu)生、中等生、學(xué)困生檔案，制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，認(rèn)真分析后進(jìn)生的原因，加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，實(shí)施分層分類輔導(dǎo)，并能做好輔導(dǎo)紀(jì)錄。

5、抓復(fù)習(xí)、考試。單元試卷要及時(shí)進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)批閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整方法，提高質(zhì)量。各學(xué)科測(cè)試后要進(jìn)行橫向、縱向的比較，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制。各年級(jí)備課組要按教導(dǎo)處要求擬定好月考試卷，六年級(jí)還將進(jìn)行多次摸底考試。每次作業(yè)與測(cè)試都要嚴(yán)格要求學(xué)生，作業(yè)不抄襲，考試不舞弊，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的形成。

（二）加強(qiáng)校本教學(xué)研究，提高教師素養(yǎng)。

1、繼續(xù)推行“五課” 制。即：（1）骨干教師示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；（2）新進(jìn)教師亮相課，了解新進(jìn)教師教學(xué)工作的基本水平，展示新進(jìn)教師教育教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采。本學(xué)期新進(jìn)教師每人上好一節(jié)亮相課；（3）各備課組成員交流課，為選拔教師參加全街道優(yōu)秀課競(jìng)賽，要求每位備課組成員上好一節(jié)交流課。（4）青年教師展示課，為引導(dǎo)和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學(xué)新模式，深化新課程理念，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，要求每位青年教師上好一節(jié)展示課；（5）推門旁聽(tīng)隨堂課，為督促教師上好每一節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)深入課堂，聽(tīng)取教師常態(tài)課。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

組織教師積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)及其它各項(xiàng)在職培

訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、自制教具比賽、優(yōu)秀教育資源評(píng)比、科技創(chuàng)新大賽等各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提升教師的品位。

3、倡導(dǎo)教學(xué)反思。

重點(diǎn)抓“兩個(gè)反思”：一是別人的課堂我反思。每次公開(kāi)課，同教研組的教師必須參與聽(tīng)課、評(píng)課、議課、思課，對(duì)課堂進(jìn)行分析，撰寫好聽(tīng)課反思，填寫《課堂教學(xué)評(píng)議表》。二是我的課堂我反思。要求教師尤其要重視課后反思，對(duì)一節(jié)課從課前設(shè)計(jì)、課中實(shí)施、課后反饋進(jìn)行整體思考，課后反思的形式包括：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂火花、失誤反思、典型案例、點(diǎn)滴感悟、困惑質(zhì)疑、階段小結(jié)、今后設(shè)想等。

4、開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

為進(jìn)一步提升我街道教師教學(xué)技能和素養(yǎng)，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)高的師資隊(duì)伍，從而全面提高我街道小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將舉行全街道小學(xué)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展教研教改“六個(gè)一”活動(dòng)。即：①每學(xué)期上一節(jié)研討課；②每周至少聽(tīng)一節(jié)課；③每次聽(tīng)課后寫一份聽(tīng)課反思；④每學(xué)期設(shè)計(jì)一份典型教案；⑤35歲以下的青年教師每人每期利用本冊(cè)教材內(nèi)容制作1個(gè)課件；⑥每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

6、課題研究不松懈。

本學(xué)期要繼續(xù)做好《城鄉(xiāng)結(jié)合部提高教師專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》、《家校互動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生良好禮儀習(xí)慣形成的研究》的研究工作，結(jié)合本校教研加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，抓好課題方案的落實(shí)。同時(shí)指導(dǎo)好南山小學(xué)和坪嶺小學(xué)的課題研究工作。

6、開(kāi)展特色教研活動(dòng)。

本學(xué)期，語(yǔ)數(shù)教研組各定一個(gè)教研專題，開(kāi)展小課題研究。教研組教師圍繞指定專題開(kāi)展研討：（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、雜志等方式學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，做好讀書(shū)筆記；（2）結(jié)合自身教學(xué)針對(duì)主題所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行每月一小結(jié)，并形成文字材料，寫在讀書(shū)筆記本上；（3）學(xué)期末針對(duì)本專題進(jìn)行全面總結(jié)，并形成總結(jié)材料，然后在教研活動(dòng)中集體交流。（4）教研組將對(duì)每位教師的主題教研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核。

7、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班面臨著升學(xué)考試，對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡精講，巧練、善問(wèn)。耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，增強(qiáng)畢業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)不放松的同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。要增強(qiáng)學(xué)生考試意識(shí)，在保障學(xué)生身心健康的情況下，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高整體素質(zhì)。

1、進(jìn)一步落實(shí)好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，讓學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)，要上好體育課和心理健康課，加強(qiáng)體育技能的訓(xùn)練，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，認(rèn)真做好“兩操”，開(kāi)展好課外體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)管理員要做好圖書(shū)開(kāi)放日的工作，規(guī)定每周二和周四下午活動(dòng)課為圖書(shū)開(kāi)放日，圖書(shū)員要提前做好準(zhǔn)備，并及時(shí)做好圖書(shū)的借還登記，帶班教師要提前把學(xué)生帶到閱覽室，保證學(xué)生安全，維持好秩序，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資源的作用。

3、為提高學(xué)生的全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)、數(shù)、英、體等學(xué)科小型競(jìng)賽活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加電腦制作比賽、學(xué)具制作比賽、科技制作活動(dòng)，參加市組織的各種競(jìng)賽。

5、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。各科在開(kāi)學(xué)初要制訂好計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制訂好方案，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期不少于兩次，每次活動(dòng)要有總結(jié)和成果展示，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

6、開(kāi)設(shè)好寫字課。

各語(yǔ)文教師要繼續(xù)上好寫字課，每周四下午第三節(jié)活動(dòng)課為寫字課時(shí)間。

一、二年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字、三至六年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生寫好硬筆字。學(xué)校擬在元旦舉行硬筆書(shū)法比賽。

四、主要工作：

9月份：

1、開(kāi)學(xué)工作檢查；

2、教學(xué)工作會(huì)議；

3、小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)及研討活動(dòng)；

4、小學(xué)教學(xué)問(wèn)題征集及研討活動(dòng)；

5、開(kāi)始全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍信息采集工作；

6、8月30日---9月10日成考報(bào)名確認(rèn)；

7、9月2日-9月10日自學(xué)考試現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；

8、第十九屆全國(guó)青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧賽(江西賽區(qū))報(bào)名；

9、全省普通中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)報(bào)名；

10、贛州市中小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)員資格培訓(xùn)考試工作；

11、小學(xué)新教師培訓(xùn)。

12、教學(xué)常規(guī)檢查；

10月份：

1、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)研；

2、小學(xué)城區(qū)學(xué)校古詩(shī)詞教學(xué)展示；

3、19-20日自學(xué)考試；

4、26-27日成人高考；

5、2013～2014年全市青少年科技創(chuàng)新大賽；

6、全市中小學(xué)教育技術(shù)論文評(píng)比、自制教具評(píng)比、理化教師實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽；

7、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)；

8、教學(xué)常規(guī)檢查；

11月份：

1、教研特色展示會(huì)；

2、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

3、期中考試；

4、薄改項(xiàng)目校檢查評(píng)估；

5、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查；

12月份：

1、全街道小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽；

2、上旬自考畢業(yè)辦理及普通高考報(bào)名；

3、教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計(jì)工作；

4、幼兒園骨干教師培訓(xùn)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查；

1月份：

1、2013～2014年全市青少年科技創(chuàng)新大賽終評(píng)活動(dòng)；

2、教學(xué)儀器、電教器材盤點(diǎn)，上報(bào)實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率統(tǒng)計(jì)表；

3、期末考試；

4、學(xué)期結(jié)束工作。

2013贊賢小學(xué)教導(dǎo)處 年9月1日