第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位推進(jìn)職工“素質(zhì)工程”建設(shè)的計劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位

推進(jìn)職工“素質(zhì)工程”建設(shè)的計劃

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6月19日16:40為認(rèn)真貫徹落實區(qū)委關(guān)于深化文明城區(qū)創(chuàng)建、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)和市總工會關(guān)于開展職工“素質(zhì)工程”的工作目標(biāo)，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)總工會的要求，按照黃衛(wèi)黨（2003）48號文件精神，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨的十六大關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、促進(jìn)人的全面發(fā)展”的要求，緊緊圍繞市總工會關(guān)于開展職工“素質(zhì)工程”的工程目標(biāo)，積極有效的推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組，培育學(xué)習(xí)型職工的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高廣大醫(yī)務(wù)職工的思想政治、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律道德、科技文化等方面的素養(yǎng)和衛(wèi)生單位的核心競爭力，建立健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的目標(biāo)、保障、評估和激勵機制。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

學(xué)習(xí)型單位是運用學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)，開展全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)活動的組織。醫(yī)院通過學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建，強化全體職工終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓，職能部門各負(fù)其責(zé)的組織體系；完善以政治理論學(xué)習(xí)、文化知識學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和衛(wèi)生文化建設(shè)為重點的學(xué)習(xí)內(nèi)容體系。健全以技術(shù)練兵、崗位培訓(xùn)、自學(xué)求知、實踐活動為主要載體的職工教育保障體系；實施推行以黨支部“達(dá)標(biāo)創(chuàng)先”、文明單位申報、個人職務(wù)聘用、職稱評聘、提拔任用和獎懲掛鉤為主要內(nèi)容的激勵機制。把學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建與人才培養(yǎng)、職工素質(zhì)的提高結(jié)合起來，不斷擴大職工的參與面，不斷拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷豐富學(xué)習(xí)的形式，使思想性、知識性、應(yīng)用性和娛樂性融為一體，努力使管理干部成為學(xué)習(xí)型干部，黨員、團員成為學(xué)習(xí)型團隊，絕大多數(shù)班組成為學(xué)習(xí)型班組。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

（一）學(xué)習(xí)型單位的基本標(biāo)準(zhǔn)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)有力。

經(jīng)常研究創(chuàng)建工作，落實創(chuàng)建工作責(zé)任制，單位的創(chuàng)建工作有計劃、有經(jīng)費、有活動、有落實。

2、管理干部帶頭。

積極參加各項創(chuàng)建活動，更新觀念、努力實踐、率先垂范，推進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建活動的深入展開。

3、職工廣泛參與。

團隊學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)，全過程學(xué)習(xí)形成學(xué)習(xí)制度，并有良好的氛圍，職工隊伍綜合素質(zhì)有明顯提高。

4、形式方法可行。

整合學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成開放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提升學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，使之成為單位持續(xù)發(fā)展的推動力。

5、學(xué)習(xí)效果明顯。

通過學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的互動，不斷提高社會公眾滿意率、患者滿意率和單位職工的滿意率，單位的兩個文明建設(shè)和核心競爭力有明顯增強。

6、職工素質(zhì)提高。

各類從業(yè)人員的文化學(xué)歷、職業(yè)資質(zhì)、崗位技能、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)等基本符合相關(guān)行業(yè)部門的要求。

（二）“學(xué)習(xí)型班組”的基本標(biāo)準(zhǔn)

1、班組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)有安排、有記錄、有考勤、有交流，并能結(jié)合實際解決思想和工作中的實際問題。

2、班組積極參與“三學(xué)”和讀書等活動，立足本職，開展崗位練兵，技能競賽，以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)活動，并取得明顯的成效。

3、班組在激勵職工學(xué)習(xí)知識的潛能和鼓勵學(xué)以致用等方面有創(chuàng)造性和特色，能調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性，從而提升班組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、班組成員具有較好的職業(yè)道德和團隊精神，能完成各項工作任務(wù)成績比較突出。

四、主要任務(wù)：

（一）加大宣傳力度，強化學(xué)習(xí)氛圍。

組織廣大醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”等有關(guān)論述，積極引導(dǎo)廣大職工樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念，同時要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓缺乏學(xué)習(xí)愿望的人激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望；使沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣的人養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣；為缺少學(xué)習(xí)條件的人創(chuàng)建學(xué)習(xí)條件，形成人人學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動蓬勃開展。

（二）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，落實創(chuàng)建責(zé)任。

1、建立推進(jìn)職工“素質(zhì)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）；

2、由醫(yī)院工會，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和檢查考評；

3、黨組織負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)動員、計劃協(xié)調(diào)、檢查考評、典型宣傳和政治理論學(xué)習(xí)的具體組織實施；

4、行政部門負(fù)責(zé)職工的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷教育等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織實施；

5、工團組織主要著眼職工和團員青年的特點，有針對性地負(fù)責(zé)工會會員，團員青年，組織學(xué)習(xí)和開展崗位練兵、知識競賽、讀書求知、文體活動等多形式的創(chuàng)建工作。

（三）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，整合學(xué)習(xí)資源。

1、加強政治思想教育，提高廣大職工的思想政治素質(zhì)。繼續(xù)把推進(jìn)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高廣大醫(yī)務(wù)職工思想素質(zhì)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的首要任務(wù)。

2、加強能力和素質(zhì)建設(shè)，把加強業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升廣大醫(yī)務(wù)職工職業(yè)道德、職業(yè)技能作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的重要內(nèi)容。鼓勵職工根據(jù)專業(yè)、崗位需要和自己的特點，本著缺什么補什么的原則，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實踐終身學(xué)習(xí)的理念。幫助他們通過崗位培訓(xùn)等方式獲得崗位職責(zé)必備的知識和技能。

3、加強文化知識學(xué)習(xí)，提高廣大醫(yī)務(wù)職工的科學(xué)知識素質(zhì)。繼續(xù)改善醫(yī)務(wù)職工的文化和專業(yè)結(jié)構(gòu)，特別關(guān)心年齡偏大、學(xué)歷較低的一線職工，鼓勵他們堅持業(yè)務(wù)時間在職自學(xué)獲得學(xué)歷證明和崗位職業(yè)證書，提高他們的擇業(yè)競爭能力。

4、加強衛(wèi)生文化建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)職工的道德情操修養(yǎng)。繼續(xù)采用讀書活動進(jìn)單位、進(jìn)班組、進(jìn)家庭、進(jìn)雙休日等形式，推進(jìn)體現(xiàn)以人為本、以醫(yī)院“六化”活動為載體的衛(wèi)生文化建設(shè)。組織形式多樣、健康有益的群眾性文體活動，豐富職工精神文化生活，運用多種渠道全面提升衛(wèi)生文化建設(shè)的內(nèi)涵。

5、整合各方學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。充分發(fā)揮醫(yī)務(wù)科、護(hù)理等職能管理部門作用，內(nèi)外結(jié)合，組織業(yè)務(wù)講課、業(yè)務(wù)部門聯(lián)合查房，發(fā)揮開放型的學(xué)習(xí)互動作用，形成多方面共享的教育體系。

（三）健全工作制度，增強學(xué)習(xí)動力。

1、建立目標(biāo)管理責(zé)任制。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的目標(biāo)任務(wù)層層分解、落實到科室、班組、個人，并列入科室、黨支部目標(biāo)責(zé)任書考核內(nèi)容中。

2、加強硬件和軟件建設(shè)，努力改善學(xué)習(xí)條件及環(huán)境，從人力、財力、（不低于職工工資總額1.5%的職工教育經(jīng)費）物力上做好保障工作。

3、建立和完善學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建和個人學(xué)習(xí)成果的考評制度。把學(xué)習(xí)成果納入評審文明班組、先進(jìn)支部的重要依據(jù)，把個人學(xué)習(xí)成果與職務(wù)聘用、職稱評聘、晉升、提拔任用、獎懲密切掛鉤，充分調(diào)動各類職工的學(xué)習(xí)積極性。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，推進(jìn)職工“素質(zhì)工程”建設(shè)是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，是一項民心工程，系統(tǒng)工程。是實踐“三個代表”重要思想，全面建設(shè)小康社會的本質(zhì)要求；是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，擴大黨的群眾基礎(chǔ)的重要載體；是增強醫(yī)院綜合競爭力的迫切需要。醫(yī)院將通過完善各類制度，把職工教育經(jīng)費的使用情況納入民主管理范圍，作為院務(wù)公開內(nèi)容之一，以制度規(guī)范各種學(xué)習(xí)行為，確保醫(yī)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動健康發(fā)展。

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第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位 爭做學(xué)習(xí)型職工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位

爭做學(xué)習(xí)型職工

隧洞處 陳勇

隨著知識經(jīng)濟和信息時代的到來，社會競爭日益激烈，市場格局瞬息萬變。新知識、新問題、新矛盾迫使我們進(jìn)入了一個全新的社會型態(tài)——學(xué)習(xí)性社會，這就要求我們通過倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新上臺階的動力，從而促進(jìn)整體工作的順利開展。

堅持以開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，打造知識型職工活動為動力，切實加強創(chuàng)爭活動的領(lǐng)導(dǎo)，把爭先創(chuàng)優(yōu)活動作為提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益的主要內(nèi)容，在開展職工素質(zhì)工程建設(shè)，推動“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型職工”的活動中我們體會到：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是深化職工素質(zhì)工程建設(shè)，搞好工程管理的前提和保障。近年來，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)的深入開展，逐步營造了職工良好的工作生活學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了自我提升自我超越的愛崗敬業(yè)精神，增強了凝聚力，促進(jìn)了全體機關(guān)干部職工思想觀念的大解放，學(xué)習(xí)實現(xiàn)了工作質(zhì)量的大突破，學(xué)習(xí)促進(jìn)了日常各項工作質(zhì)量的提高，促進(jìn)了單位的穩(wěn)定和各項工作的開展。

一、立足構(gòu)建終身教育體系 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

隨著事業(yè)單位向企業(yè)轉(zhuǎn)變，勞動用工制度發(fā)生了根本性變化。因此廣大員工與時俱進(jìn)的程度，思想解放的程度，知識技能更新的程度和積極性，主動性、創(chuàng)造性發(fā)揮的程度直接決定和影響著單位改革和管理的水平。職工要擔(dān)負(fù)起這一歷史使命就必須面對和接受這個現(xiàn)實，隨時接受最新的教育，持續(xù)不斷地增強學(xué)習(xí)力，樹立終身學(xué)習(xí)理念。企業(yè)必須有相應(yīng)的組織機構(gòu)和措施，以保證時間、內(nèi)容、效果的落實。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 組織健全

處總支把職工素質(zhì)教育工作納入工作的議事日程。加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，成立了主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項工作的規(guī)劃計劃、學(xué)習(xí)安排，把職工素質(zhì)教育納入目標(biāo)考核，從而形成了黨政負(fù)責(zé)、各方配合、齊抓共管的工作格局。

2、統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識，營造氛圍

思想是行動的先導(dǎo)。正確認(rèn)識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位對職工素質(zhì)的提高和事業(yè)發(fā)展的重要作用，在全體干部職工中廣泛開展了“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”大討論，引導(dǎo)職工充分認(rèn)識加強學(xué)習(xí)不僅已經(jīng)與我們工作、生活、發(fā)展、成功息息相關(guān)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，爭當(dāng)知識型職工已是一項緊迫的任務(wù)，也成為我們每一個人的重要責(zé)任。定期召開會議，學(xué)習(xí)發(fā)動，讓每一個職工都懂得未來的競爭是知識的競爭，不斷加快的競爭節(jié)奏意味著知識的收集吸收、傳播與利用變得至關(guān)重要，不學(xué)習(xí)即消亡，學(xué)習(xí)已經(jīng)不局限于課堂教育，也不局限于文憑和學(xué)歷，而更多的是形成獨特的價值取向，成為每個人的生活方式。堅持以“提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)發(fā)展”為宗旨，全面開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，爭做知識型職工”活動，著眼現(xiàn)有人力資源的開發(fā)和職工綜合素質(zhì)的提高，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)理念，將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為推動工作創(chuàng)新上臺階的動力，充分提升全體干部職工的創(chuàng)新工作能力，推動水利事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3、堅持經(jīng)常，抓好開展。

首先是以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我處當(dāng)前工作實際以及未來的可持續(xù)快速發(fā)展，科學(xué)制定學(xué)習(xí)方案。堅持以立足于提高全體干部職工的綜合素質(zhì)、工作水平、創(chuàng)新能力，樹立良好水利形象，為全面開創(chuàng)水利事業(yè)發(fā)展的新局面提供良好的人才保障為指導(dǎo)思想。確立了以實現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣；建立完善的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系；建立具有工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，把學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的有效載體；具有豐富開放的學(xué)習(xí)資源；形成學(xué)習(xí)——提高素質(zhì)——轉(zhuǎn)變作風(fēng)——創(chuàng)新工作——推動發(fā)展——學(xué)習(xí)的良性循環(huán)機制，最終實現(xiàn)人的全面發(fā)展，推動各項工作全面發(fā)展為內(nèi)容的目標(biāo)模式。

4、深入學(xué)習(xí)，促進(jìn)創(chuàng)新

全體干部職工都要敢于直視自身存在的問題，在不斷的反思中，發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)新問題，以問題、失誤引導(dǎo)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)原則。為學(xué)習(xí)而創(chuàng)新，不斷完善學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)學(xué)習(xí)體制創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新。為創(chuàng)新而學(xué)習(xí)，以整體創(chuàng)新發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本目的，實現(xiàn)以觀念、知識、智能更新為目標(biāo)的人力資源創(chuàng)新和管理。” 鞏固創(chuàng)新活動成果，推動活動持續(xù)健康發(fā)展，真正達(dá)到了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，形成了全員學(xué)習(xí)、全過

程學(xué)習(xí)的良好機制，實現(xiàn)了個人綜合素質(zhì)質(zhì)的飛躍，工作創(chuàng)新能力得到了持續(xù)不斷地發(fā)展。

二、規(guī)劃合理計劃周密取得實效

根據(jù)每個人的政治和業(yè)務(wù)水平，我們從培養(yǎng)復(fù)合人才目的的出發(fā)，對全處49名在職員工分別建立了學(xué)習(xí)檔案。把學(xué)歷教育，職稱考核作為重點進(jìn)行規(guī)劃和安排。到2007年，全處研究生學(xué)歷達(dá)到1人，大本學(xué)歷19人，大專學(xué)歷25人，工程師4 人，高級工程師7人。高級政工師2人，政工師5人。

在學(xué)習(xí)時間上，我處一直把職工素質(zhì)教育作為大事來抓，建立了一套完善的政策機制。職工的學(xué)習(xí)專業(yè)、時間安排，工資獎金發(fā)放，學(xué)費報銷等都作了明確規(guī)定，盡量給予照顧和優(yōu)惠。對通過學(xué)習(xí)提高系統(tǒng)思考能力，有創(chuàng)新成果的集體和個人給予精神和物質(zhì)獎勵。充分調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的積極性，到目前為止，49名職工中，高級技工13名，助理工程師5名，助理政工師5人。在人事制度改革中，我們把學(xué)歷和職稱作為重要的竟崗條件，進(jìn)一步激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情。

開展崗位練兵技術(shù)比武和技術(shù)創(chuàng)新活動

結(jié)合重大節(jié)目慶祝活動，每年舉行兩次知識競賽。開展經(jīng)常性的崗位練兵、技術(shù)比武和技術(shù)創(chuàng)新活動。五年以來立可研項目50項，技改項目4項，撰寫技術(shù)論文21篇，其中在國家級刊物上發(fā)表了11篇，省市級刊物上發(fā)表10篇。進(jìn)口水文站成功研制安裝了懸桿測流裝置，大大提高了輸水計量精度。

三、學(xué)習(xí)型單位 知識型職工創(chuàng)建活動的開展給管理工作帶來了巨大變化，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，爭做知識型職工”活動，極大地推進(jìn)了我處職工素質(zhì)工程建設(shè)，提升了職工思想道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化技術(shù)，促進(jìn)了管理工作順利開展。科學(xué)合理的管理實現(xiàn)了工作年年有新突破。2005年處領(lǐng)導(dǎo)班子在全處干部職工中深入開展了爭先創(chuàng)優(yōu)年活動，以工程管理專項考核為突破口，提出了工程管理專項考核“保二個、爭三個”第一的目標(biāo)，通過定措施、抓落實，取得了維修工程、隧洞、水文、水閘四個專業(yè)組考核第一，工程管理水平又實現(xiàn)了新突破。

十多年來，管理處先后6次獲天津市“精神文明單位”稱號，6次獲市水利局“精神文明單位”稱號，干部職工中先后有6人被天津市總工會命名為“六五”、“八五”、“九五”、“十五”立功先進(jìn)個人，30多人次獲局先進(jìn)榮譽，特別是在艱苦的閘站一線的職工做出了不平凡的業(yè)績。進(jìn)口水文站先后3次獲市水利局

“文明單位”稱號，2次獲局工會“職工小家”稱號，2005年輸水觀測小組又獲得局團委“青年文明號”稱號。出口管理站2003年獲得了天津市人民政府“引灤入津20周年保護(hù)飲用水安全先進(jìn)集體”稱號，2005年獲得了市水利局“文明閘站”稱號。九號洞管理站93年被天津市總工會授予“八五”立功先進(jìn)集體。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，爭做學(xué)習(xí)型職工活動的開展進(jìn)一步加強了職工隊伍建設(shè)，加大思想道德學(xué)習(xí)教育力度，加大了業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作力度，大幅提升了職工思想道德和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，以適應(yīng)科學(xué)化、現(xiàn)代化管理工作的需要。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位計劃

昌邑市漁政站關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的實施方案

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是我們貫徹黨的十七大精神，落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在新的起點上建設(shè)和發(fā)展具有中國特色社會主義的迫切需要。為了認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，經(jīng)研究，決定在全體干部職工中廣泛深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動，繼續(xù)努力營造“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍，為有效促進(jìn)海洋與漁業(yè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合我站實際，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委市政府、局黨委工作部署，緊密聯(lián)系我站實際，堅持用最新理論武裝頭腦，以全面提高我站工作效能和服務(wù)人民群眾能力為重點，不斷深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，提升思想境界，創(chuàng)新發(fā)展模式，引導(dǎo)我站全體干部職工認(rèn)清形勢，堅定信心，開拓奮進(jìn)，狠抓落實，為推動海洋與漁業(yè)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的智力保障。

二、目的和意義 建立學(xué)習(xí)型單位，切實提高我站干部職工的工作水平和執(zhí)法能力，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是全面提升干部職工的終身學(xué)習(xí)能力的一項重大舉措，是體現(xiàn)與時俱進(jìn)實踐“三個代表”重要思想的落腳點。

三、基本要求

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)，做出表率，成為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的帶頭人。

2、全員學(xué)習(xí)。全體在職干部職工都應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，增強自覺學(xué)習(xí)的議事，著力營造一種“人人是學(xué)習(xí)的主角，處處是學(xué)習(xí)的場所，時時是學(xué)習(xí)的機會”的學(xué)習(xí)氛圍。

3、互動激勵。建立學(xué)習(xí)的平臺，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，取長補短，共同提高。合理運用激勵手段，充分調(diào)動干部職工的學(xué)習(xí)積極性。

4、創(chuàng)新方式。要運用創(chuàng)新的手段、創(chuàng)新的模式，采取靈活多樣的方式組織學(xué)習(xí)，跳出傳統(tǒng)、簡單說教式的學(xué)習(xí)框框，在探索中尋求提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的方式和方法。

5、學(xué)用結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長、推動發(fā)展的目的。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)理論：學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；

2、學(xué)政治：不斷改造自己的主觀世界，進(jìn)一步明確政治方向，堅定與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致；

3、學(xué)做人：加強品行修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)；

4、學(xué)業(yè)務(wù)：吸收各種知識，提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)單位、崗位的需求。

五、學(xué)習(xí)載體與具體措施

以開展“五個一”活動為主要載體，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動的落實。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子每年帶頭舉辦一次講座。建立學(xué)習(xí)型單位，領(lǐng)導(dǎo)干部要重視，在學(xué)習(xí)上率先垂范，構(gòu)建以領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，帶動全體干部職工學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí)體系；帶頭舉行講座，擴大職工的知識面，排除淤積疑難，明確相關(guān)基本概念。

2、每人制定一個學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求，組織我站在職職工制定學(xué)習(xí)計劃。

3、每年推薦一本好書活動。積極推薦海洋與漁業(yè)業(yè)務(wù)書籍或者能提升干部職工素養(yǎng)的其他經(jīng)典書籍，加強知識更新。

4、每年開展一次學(xué)習(xí)心得體會撰寫活動。根據(jù)推薦的好書，認(rèn)真閱讀，并撰寫學(xué)習(xí)本書心得體會。

5、每季度開展一次反思活動。每季度要在領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室科長中開展一次反思活動，以反思增進(jìn)團結(jié)、促進(jìn)海洋與漁業(yè)工作。要精心組織反思活動，由站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，其他干部逐人進(jìn)行反思。要把握反思活動的正確方向，做到開誠布公，坦誠相談，促進(jìn)工作，增進(jìn)團結(jié)。要認(rèn)真反思問題，對季度以來的再工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面存在的不足和問題，研究制定整改措施。

五、實施時間和步驟

學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動時間從2011年3月開始持續(xù)到2011年12月。整個活動分四個階段進(jìn)行：

第一階段：動員部署階段（2011年3月-4月）。主要做好動員部署、組織學(xué)習(xí)、制定印發(fā)活動實施方案，召開各科室及全體干部職工會議進(jìn)行動員部署，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。

第二階段：全面推進(jìn)階段（2011年5月-6月）結(jié)合我站實際工作情況，細(xì)化“五個一”，落實學(xué)習(xí)情況，突出學(xué)習(xí)重點，加強學(xué)習(xí)考核評比，扎實做好公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議、培育典型、督促檢查五個環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動。第三階段：深化提升階段（2011年7月-9月）。抓好各項學(xué)習(xí)活動，深化科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，深入開展干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型教育；實行業(yè)務(wù)水平提升目標(biāo)管理，各科室逐個列出提升目標(biāo)、具體措施和完成時限，逐項進(jìn)行落實，打造示范型文明單位。

第四階段：總結(jié)推廣階段（2011年10月-12月）。總結(jié)回顧學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建情況，查找存在的問題和不足，落實整改工作；對在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行表彰，并總結(jié)經(jīng)驗和先進(jìn)做法。

六、組織保障

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。從創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”事關(guān)干部職工的執(zhí)政能力建設(shè)、工作水平的提高、海洋與漁業(yè)事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高度，認(rèn)真做好思想工作，充分利用各類宣傳載體，使廣大干部職工充分認(rèn)識建立“學(xué)習(xí)型單位”的目的意義、指導(dǎo)原則和豐富內(nèi)涵，全面掌握建立“學(xué)習(xí)型單位”的指導(dǎo)思想、基本要求、方法步驟，切實增強學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心規(guī)劃。把推進(jìn)“學(xué)習(xí)型單位”建設(shè)納入重要議事日程，工作上定期研究。同時要結(jié)合自身實際，制定本科室總體學(xué)習(xí)計劃，提出具體任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

3、健全制度，狠抓落實。在盡快制定學(xué)習(xí)計劃的同時，要逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制，尤其要注重建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機制，同時要加強檢查、督促、考核、建立相關(guān)的考核制度，把黨員的學(xué)習(xí)情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學(xué)評學(xué)辦法，完善考學(xué)、評學(xué)、獎學(xué)制度，形成科學(xué)、管用的學(xué)習(xí)評價體系。

4、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。建立“學(xué)習(xí)型單位”是一項系統(tǒng)工程，要在實際中積極探索，不斷完善，逐步提高。我站將繼承和發(fā)揚以往好的學(xué)習(xí)制度、好的學(xué)習(xí)方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學(xué)習(xí)成為一種共識、一種責(zé)任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的表率，解放思想、與時俱進(jìn)的表率，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的表率。

昌邑市漁政站 二〇一一年三月十五日

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位計劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位計劃

為積極投身建設(shè)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建的系統(tǒng)工程，進(jìn)一步落實“求真務(wù)實，嚴(yán)以律已”良好工作作風(fēng)，創(chuàng)建居民滿意社區(qū)，提高工作人員素質(zhì)，不斷促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，提升社區(qū)整體工作水平和綜合實力。特制定計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

確立終身學(xué)習(xí)的理念，通過各種形式的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，增強工作人員工作能力；健全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)組織，建立科學(xué)人才培養(yǎng)機制，形成一支具有精湛業(yè)務(wù)素質(zhì)的工作人員隊伍，能夠更好為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)才智。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)政治理論。建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是新形勢下貫徹“三個代表”重要思想的偉大實踐。積極組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神和胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀重要講話精神等內(nèi)容。在有計劃的學(xué)習(xí)中，加強思想道德建設(shè)，提高政治修養(yǎng)，邊學(xué)習(xí)、邊提高，與時俱進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)，率先建設(shè)學(xué)習(xí)型單位。

2．學(xué)習(xí)法律知識。組織工作人員有步驟地學(xué)習(xí)法律知識，提高法律素質(zhì)。學(xué)習(xí)《鹽城市市容市貌管理規(guī)定》、《居民自治組織法》等，自我對照、自我剖析、自我整改、自我提高。

3．學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識。要組織工作人員參加各類業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)社區(qū)管理規(guī)定及有關(guān)農(nóng)場城鎮(zhèn)化發(fā)展的新政策、新趨勢，加強業(yè)務(wù)教育。只有不斷學(xué)習(xí)，才能正確認(rèn)識自己把握自己掌握發(fā)展規(guī)律，每位工作人員要有一本專用的讀書筆記，每年重點讀幾本書，每天要有一小時的讀書時間。

三、學(xué)習(xí)制度及方式

1．健全學(xué)習(xí)制度建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。建立以社管會主任為組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門要落實好學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃。自覺參加學(xué)習(xí)活動，增加知識，提高素質(zhì)。保證學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建的順利進(jìn)行。

2．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極投身到建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的活動。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭多讀、多寫，搞調(diào)研、作交流，要定期舉行專題學(xué)習(xí)交流會。

3．加大力度培養(yǎng)青年大學(xué)生，為他們提供學(xué)習(xí)、進(jìn)修機會，提供施展才華的舞臺。

4．挖掘本單位教育培訓(xùn)資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)、閱覽室等實體組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5．廣泛開展讀書活動。通過組建讀書小組、寫讀書心得等形式，營造一個講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的濃厚氣氛。

6.建設(shè)學(xué)習(xí)型個人。動員單位全體工作人員積極參加學(xué)習(xí)型個人的建設(shè)，力爭本單位學(xué)習(xí)型個人創(chuàng)建活動的參與率達(dá)到100%。

7．整合社區(qū)資源，把服務(wù)對象擴大到社區(qū)居民。通過不定期地舉行培訓(xùn)講座，推動社區(qū)居民營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四．考核與激勵

1、在考核方式上，由創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核。年底在自查的基礎(chǔ)上，對全體工作人員進(jìn)行考核。

2、表彰學(xué)習(xí)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)部門、先進(jìn)個人。

建設(shè)學(xué)習(xí)型單位對推進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展是一個主要機遇和強大動力，各部門、各工作人員要切實按照學(xué)習(xí)計劃，爭相學(xué)習(xí)，形成合力，爭創(chuàng)先進(jìn)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位計劃

關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的實施方案

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是我們貫徹黨的十八大精神，落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在新的起點上建設(shè)和發(fā)展具有中國特色社會主義的迫切需要。為了認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神，經(jīng)研究，決定在全體干部職工中廣泛深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動，努力營造“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍，現(xiàn)結(jié)合我街實際，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府、街黨工委辦事處工作部署，緊密聯(lián)系我街實際，堅持用最新理論武裝頭腦，以全面提高我街工作效能和服務(wù)人民群眾能力為重點，不斷深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，提升思想境界，創(chuàng)新發(fā)展模式，引導(dǎo)我街全體干部職工認(rèn)清形勢，堅定信心，開拓奮進(jìn)，狠抓落實，為推動金花地區(qū)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的智力保障。

二、目的和意義

建立學(xué)習(xí)型單位，切實提高我街干部職工的工作水平和學(xué)習(xí)能力，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是全面提升干部職工的終身學(xué)習(xí)能力的一項重大舉措，是體現(xiàn)與時俱進(jìn)實踐“三個代表”重要思想的落腳點。

三、基本要求

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)，做出表率，成為

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的帶頭人。

2、全員學(xué)習(xí)。全體在職干部職工都應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，增強自覺學(xué)習(xí)的意識，著力營造一種“人人是學(xué)習(xí)的主角，處處是學(xué)習(xí)的場所，時時是學(xué)習(xí)的機會”的學(xué)習(xí)氛圍。

3、互動激勵。建立學(xué)習(xí)的平臺，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，取長補短，共同提高。合理運用激勵手段，充分調(diào)動干部職工的學(xué)習(xí)積極性。

4、創(chuàng)新方式。要運用創(chuàng)新的手段、創(chuàng)新的模式，采取靈活多樣的方式組織學(xué)習(xí)，跳出傳統(tǒng)、簡單說教式的學(xué)習(xí)框框，在探索中尋求提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的方式和方法。

5、學(xué)用結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長、推動發(fā)展的目的。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)理論：學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神；

2、學(xué)政治：不斷改造自己的主觀世界，進(jìn)一步明確政治方向，堅定與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致；

3、學(xué)做人：加強品行修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)；

4、學(xué)業(yè)務(wù)：吸收各種知識，提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)單位、崗位的需求。

五、學(xué)習(xí)載體與具體措施

以開展“七個一”活動為主要載體，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動的落

實。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子每年帶頭舉辦一次講座。建立學(xué)習(xí)型單位，領(lǐng)導(dǎo)干部要重視，在學(xué)習(xí)上率先垂范，構(gòu)建以領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，帶動全體干部職工學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí)體系；帶頭舉行講座，擴大職工的知識面，排除淤積疑難，明確相關(guān)基本概念。

2、每人制定一個學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求，組織我街在職干部職工制定學(xué)習(xí)計劃。

3、每年推薦一本好書活動。積極推薦能提升干部職工素養(yǎng)的經(jīng)典書籍，加強知識更新。

4、每年開展一次學(xué)習(xí)心得體會撰寫活動。根據(jù)推薦的好書，認(rèn)真閱讀，并撰寫學(xué)習(xí)本書心得體會。

5、每季度開展一次反思活動。每季度要在領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室科長中開展一次反思活動，以反思增進(jìn)團結(jié)、促進(jìn)街道工作。要精心組織反思活動，由街主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，其他干部逐人進(jìn)行反思。要把握反思活動的正確方向，做到開誠布公，坦誠相談，促進(jìn)工作，增進(jìn)團結(jié)。要認(rèn)真反思問題，對季度以來的再工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面存在的不足和問題，研究制定整改措施。

6、每月組織一次集中學(xué)習(xí)活動。

7、每周以科室為單位組織一次學(xué)習(xí)活動。

六、實施時間和步驟

學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動時間從2013年3月開始持續(xù)到2013年12月。整個活動分四個階段進(jìn)行：

第一階段：動員部署階段（2013年3月-4月）。主要做好動員部署、組織學(xué)習(xí)、制定印發(fā)活動實施方案，召開各科室及全體干部職工會議進(jìn)行動員部署，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。

第二階段：全面推進(jìn)階段（2013年5月-6月）結(jié)合我站實際工作情況，細(xì)化“七個一”，落實學(xué)習(xí)情況，突出學(xué)習(xí)重點，加強學(xué)習(xí)考核評比，扎實做好公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議、培育典型、督促檢查五個環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動。

第三階段：深化提升階段（2013年7月-9月）。抓好各項學(xué)習(xí)活動，深化科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，深入開展干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型教育；實行業(yè)務(wù)水平提升目標(biāo)管理，各科室逐個列出提升目標(biāo)、具體措施和完成時限，逐項進(jìn)行落實，打造示范型文明單位。

第四階段：總結(jié)推廣階段（2013年10月-12月）。總結(jié)回顧學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建情況，查找存在的問題和不足，落實整改工作；對在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行表彰，并總結(jié)經(jīng)驗和先進(jìn)做法。

七、組織保障

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。從創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”事關(guān)干部職工的執(zhí)政能力建設(shè)、工作水平的提高、海洋與漁業(yè)事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高度，認(rèn)真做好思想工作，充分利用各類宣傳載體，使廣大干部職工充分認(rèn)識建立“學(xué)習(xí)型單位”的目的意義、指導(dǎo)原則和豐富內(nèi)涵，全面掌握建立“學(xué)習(xí)型單位”的指導(dǎo)思想、基本要求、方法步驟，切實增強學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心規(guī)劃。把推進(jìn)“學(xué)習(xí)型單位”建設(shè)納入重要議事日程，工作上定期研究。同時要結(jié)合自身實際，制定本科室總體學(xué)習(xí)計劃，提出具體任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

3、健全制度，狠抓落實。在盡快制定學(xué)習(xí)計劃的同時，要逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制，尤其要注重建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機制，同時要加強檢查、督促、考核、建立相關(guān)的考核制度，把黨員的學(xué)習(xí)情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學(xué)評學(xué)辦法，完善考學(xué)、評學(xué)、獎學(xué)制度，形成科學(xué)、管用的學(xué)習(xí)評價體系。

4、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。建立“學(xué)習(xí)型單位”是一項系統(tǒng)工程，要在實際中積極探索，不斷完善，逐步提高。我站將繼承和發(fā)揚以往好的學(xué)習(xí)制度、好的學(xué)習(xí)方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學(xué)習(xí)成為一種共識、一種責(zé)任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的表率，解放思想、與時俱進(jìn)的表率，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的表率。