第一篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位“心得體會(huì)

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位”心得體會(huì)

生活中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正同此理，很多未知的沒有被挖掘的存在并非不存在，只是沒有一個(gè)很好的渠道讓它們顯現(xiàn)在我們面前。因而，人存在的功能就在于盡可能發(fā)掘自己的潛能，通過自身的努力去讓未曾顯現(xiàn)的美好出現(xiàn)在人們的視線中。我們要相信前路是無窮無盡，摸不到頭的，美好的前景也終會(huì)來臨，而面前的所謂的駐足不前只是我們沒有力量去打破眼前的障礙，而事實(shí)上我們從來都不缺少力量，所謂缺少力量只是不知如何去運(yùn)用潛藏在我們身上的力量。

時(shí)代在進(jìn)步，人們的素質(zhì)在提高，在知識(shí)型經(jīng)濟(jì)背景下，墨守成規(guī)就是自取滅亡，沒有一成不變的事物，沒有永遠(yuǎn)的金科玉律，不敗口訣，與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念應(yīng)該為世人所采納，人總要進(jìn)步，總要改變，像過去那種運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外的理念在現(xiàn)今社會(huì)終會(huì)被淘汰，真正可以決勝的竅門在于讓各種力量都發(fā)揮其最大功效，成為源源不斷的供給，而能支撐這股力量源泉的便是——學(xué)習(xí)型企業(yè)，這種新理念的問世對企業(yè)來說是一種良好的契機(jī)，應(yīng)好好運(yùn)用，幫助企業(yè)更上一層樓。

過去，在學(xué)習(xí)型企業(yè)這個(gè)理念還未出現(xiàn)之前，傳統(tǒng)的企業(yè)組織更為注重的是眼前的經(jīng)濟(jì)利益，忙著賺眼前的蠅頭小利，通常忽視了最為根本的、長遠(yuǎn)的問題，企業(yè)的最終目的確是盈利，但是更要讓企業(yè)成長，立于不敗之地，傳統(tǒng)企業(yè)更注意人才的吸納，把人的競爭力作為企業(yè)的核心競爭力，而對企業(yè)來說，整個(gè)企業(yè)的整體力量卻不僅僅是人才的競爭力，人才總有流失的時(shí)候，一旦人才不能發(fā)揮作用，那么這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)空殼，況且，吸納人才對企業(yè)來說也是要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，要想讓企業(yè)的整體功效發(fā)揮到最大，就要讓每一個(gè)個(gè)體都活動(dòng)起來，去創(chuàng)造每一個(gè)人的價(jià)值，而讓個(gè)體不斷進(jìn)步的方法就只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，此時(shí)構(gòu)建學(xué)習(xí)型單位的意義就顯得恰到好處，學(xué)習(xí)型企業(yè)可以大大提升個(gè)人、集體的學(xué)習(xí)力，從而有效的上揚(yáng)整個(gè)企業(yè)競爭力。

不過，眾所周知，任何事物都有其兩面性，學(xué)習(xí)型單位的理念確實(shí)有助于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)轉(zhuǎn)型來說是一劑良藥，但是切莫視之為萬靈藥，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位對整個(gè)集體的成長的確是大有裨益，但是這并不是唯一的途徑，或是企業(yè)成功之道的不二法則，實(shí)質(zhì)上，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)并非是最終目的，重要的是構(gòu)建當(dāng)中的每個(gè)個(gè)體、每個(gè)小集體以及大集體的各種努力，讓人人在學(xué)習(xí)的過程中不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步，一旦擁有這種理念，并使之根深蒂固，那么企業(yè)的的力量便會(huì)源源不斷，日新月異，怎樣的未來都唾手可得。

現(xiàn)在，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位是熱門，但千萬不能把它當(dāng)做一項(xiàng)應(yīng)急活動(dòng)或是短期工作，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣是收不到任何成效的，這種新理念應(yīng)該伴隨我們的學(xué)習(xí)、工作一直持續(xù)下去，互為貫通，當(dāng)然這不是一蹴而就的事，這是一個(gè)相當(dāng)漫長、艱苦的過程，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，聽起來容易，做起來卻并非易事，工作學(xué)習(xí)化，把工作的過程看作是學(xué)習(xí)的過程，工作并不是獲得薪酬的途徑，它是人們半輩子都在做的事情，因而工作可以等同于我們的人生，想擁有怎樣的人生，視乎你怎樣看待自己的工作，工作的好壞與待遇高低無關(guān)，它所體現(xiàn)的人生價(jià)值也不是通過金錢就能衡量的，我們應(yīng)善待我們的工作，努力做好我們的工作，辛苦學(xué)習(xí)十幾年的最終目的并非是找到一份怎樣的工作，而是把自己的所學(xué)所習(xí)運(yùn)用到工作中去，創(chuàng)造出高于工作本身的價(jià)值。

我們的人生與我們的工作息息相關(guān)，企業(yè)的命運(yùn)也與每個(gè)人的工作休戚與共，個(gè)體的力量是渺小的，團(tuán)體的力量卻是巨大的，每個(gè)人若能好好運(yùn)用自身的那份力量，那么整個(gè)集體的能量將是不可估量的，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，讓每個(gè)人發(fā)揮自己的最大功效，促進(jìn)企業(yè)的長足發(fā)展。

督查科 2013.09

第二篇：街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位匯報(bào)材料

XXX創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位匯報(bào)材料

一、基本情況

XXX現(xiàn)有支部7個(gè)，黨員125人；辦事處下轄北大街等6個(gè)居委。轄區(qū)單位29個(gè)，轄區(qū)范圍自城區(qū)東西大街、朝陽路以北，彥博路以南，北河沿以東?，F(xiàn)有城市居民10536戶，29504人，是介休市政治文化中心。黨的基層組織建設(shè)、精神文明建設(shè)、計(jì)劃生育等多次受到市委、市政府表彰。

近年來，街道黨工委、辦事處在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把提高基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力作為服務(wù)大局的主線，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“干部學(xué)習(xí)年”為契機(jī)，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦事處、社區(qū)”活動(dòng)，形成了以學(xué)習(xí)強(qiáng)化管理、以行動(dòng)促進(jìn)服務(wù)、以實(shí)效凝聚人心的工作新格局。街道黨工委連續(xù)兩年榮獲 “紅旗基層黨組織”的稱號(hào)，今年11月又榮獲“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”。

二、工作開展情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。辦事處在活動(dòng)開始就成立了以黨工委書記為組長的學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，建立了“黨委領(lǐng)導(dǎo)掛帥、支部主體先行，服務(wù)齊抓共管、干群全體參與”的活動(dòng)管理和運(yùn)作機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)“干部學(xué)習(xí)年”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦事處、社區(qū)”活動(dòng)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)。從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話（胡總書記“七一講話”、省委書記袁純清“7-29”、“7-28”全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話等），到經(jīng)典著作、重要文獻(xiàn)（十七屆六中全會(huì)、省第十次黨代會(huì)、市第三次黨代會(huì)、全市《關(guān)于加快建設(shè)全省“四化”率先發(fā)展的決定》和縣第十三次黨代會(huì)等）、業(yè)務(wù)知識(shí)（計(jì)生政策、信訪穩(wěn)定、黨風(fēng)和廉政建設(shè)等）和時(shí)事政治等五大類96個(gè)篇目的學(xué)習(xí)，廣泛開展 “三學(xué)一推廣”活動(dòng)（即在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社區(qū)、家庭開展學(xué)電腦、學(xué)技術(shù)、學(xué)科技知識(shí)和推廣普通話活動(dòng)），提高了支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是完善陣地，保障經(jīng)費(fèi)。為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位建設(shè)，辦事處積極探索社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的新途徑和新方法，始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的主要目標(biāo)，立足XXX實(shí)際，創(chuàng)新工作模式，創(chuàng)建社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心，以介休三中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)為依托成立社區(qū)學(xué)校，并以社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心為載體，拓展社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，積極開展計(jì)劃生育、勞動(dòng)保障、法律教育、安全知識(shí)培訓(xùn)等各類教育培訓(xùn)活動(dòng)；以社區(qū)學(xué)校為載體，積極開展中小學(xué)生思想教育活動(dòng)和初、高中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)，凸顯XXX教育特色與亮點(diǎn)，擴(kuò)大社區(qū)教育在全區(qū)的影響力，切實(shí)提高轄區(qū)市民的綜合素質(zhì)，建設(shè)綠色XXX，推進(jìn)社會(huì)和諧。辦事處依托原介休紡織廠老干部活動(dòng)中心和中老年藝術(shù)團(tuán)，組織

轄區(qū)居民開展豐富多彩的文體活動(dòng)；充分發(fā)揮以烈士陵園為中心的教育基地、以世紀(jì)廣場為載體的公益廣告群和以北河沿為文化長廊的宣傳作用。轄區(qū)企事業(yè)單位、社區(qū)黨支部相應(yīng)建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地，逐步構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的長效機(jī)制，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭奠定堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

（二）、完善管理機(jī)制，推進(jìn)制度化、規(guī)范化

一是健全學(xué)習(xí)制度。黨工委、辦事處在認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)要求的基礎(chǔ)上專門制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求黨員每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。干部要結(jié)合工作實(shí)際，每年撰寫兩篇調(diào)研文章或經(jīng)驗(yàn)材料。二是完善考評(píng)體系。制定學(xué)習(xí)考評(píng)制度、三會(huì)一課制度等12項(xiàng)規(guī)章制度；建立學(xué)習(xí)責(zé)任考核記錄、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、好人好事記錄等。并提出了爭創(chuàng)一個(gè)目標(biāo)（即爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位），健全四種制度（即督學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)的“四學(xué)”制度），實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高（即提高支部工作質(zhì)量、提高黨支部凝聚力和向心力、提高黨小組戰(zhàn)斗力、提高居民科學(xué)文化水平、提高居民勞動(dòng)技能）。同時(shí)，要求主要領(lǐng)導(dǎo)干部在述職述廉時(shí)要把學(xué)習(xí)情況作為重點(diǎn)，其他同志以及社區(qū)干部也要搞好學(xué)習(xí)講評(píng)，建立學(xué)習(xí)考評(píng)臺(tái)賬，將學(xué)習(xí)情況記入個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。三是實(shí)行獎(jiǎng)懲激勵(lì)。每年將黨員干部的學(xué)習(xí)納入了考核體系中，將學(xué)習(xí)成績實(shí)行“三掛鉤”：與年終獎(jiǎng)掛鉤、與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤、與提拔重用掛鉤，有力調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。

（三）、創(chuàng)新載體，開展多種活動(dòng)

一是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)。以每周一集體學(xué)習(xí)制度為載體，確定每年5月第一周為建設(shè)學(xué)習(xí)型街道讀書周，廣泛組織各類講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)競賽等文化教育活動(dòng)，并以建黨90周年為契機(jī)，掀起“征文演講有聲色、紅色歌曲響社區(qū)、創(chuàng)優(yōu)爭先高潮起、走訪慰問暖人心”的活動(dòng)高潮，在實(shí)踐中保證學(xué)習(xí)效果。二是開展傳統(tǒng)美德教育。從打造精品社區(qū)、提升居民素質(zhì)入手，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。將傳統(tǒng)美德教育與黨員作風(fēng)建設(shè)、居民自身修養(yǎng)有機(jī)結(jié)合滲透，使之相互促進(jìn)，相得益彰。提出了“以知塑身、以德立身、以法束身”的文化理念，每年積極開展“文明小區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭”、“ 學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)。在古槐廣場開展“科技早市”、“服務(wù)街市”、“社區(qū)書市”等文化活動(dòng)，充分發(fā)揮城市文化的輻射作用，為廣大居民提供經(jīng)常性、高質(zhì)量的文化活動(dòng)。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)思路和方法。組織黨政領(lǐng)導(dǎo)全程參加了市委組織的高層論壇，進(jìn)一步在解放思想中打開視野，在堅(jiān)定信心中奮發(fā)有為、在團(tuán)結(jié)拼搏中爭先進(jìn)位。積極引導(dǎo)廣大黨員干部和居民掀起真抓實(shí)學(xué)的熱潮，注重從領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、干部真學(xué)、市民愛學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、交流互學(xué)、外出求學(xué)、調(diào)研精學(xué)、考評(píng)促學(xué)入手，克服為人民服務(wù)的“本領(lǐng)恐慌”，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。

堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)做起，逐級(jí)帶動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，采取請進(jìn)來走出去等多種形式為工作人員授課（如：請市紀(jì)委、市委黨校、市民政局等單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，從人大代表、行業(yè)代表、學(xué)校及基層群眾代表中聘請了20名同志擔(dān)任輔導(dǎo)老師）?！疤鼋樾菘唇樾荨?，組織黨員干部去延安、太原、孝義、右玉、榆次安寧街道辦事處等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在重大節(jié)日，推出政策法律宣傳、便民服務(wù)、送醫(yī)送藥、敬老愛老、衛(wèi)生保潔等系列套餐，真正做到知學(xué)結(jié)合、知行結(jié)合。通過一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)落到實(shí)處。

（四）、注重學(xué)用結(jié)合，推進(jìn)工作創(chuàng)新。

社會(huì)轉(zhuǎn)型，正是矛盾凸顯期和問題多發(fā)期。轄區(qū)以老城區(qū)為主，存在“三多”（黨政機(jī)關(guān)多、貧困人口多、困難企業(yè)多）、社情民意復(fù)雜。在這樣的特殊環(huán)境中，又需要面對城市基層社會(huì)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)的新變化，黨工委、辦事處注重社區(qū)管理機(jī)制同社會(huì)參與力量互動(dòng)、政府行政功能與社區(qū)自治功能互補(bǔ)，以共駐共建工作為抓手，在做大“蛋糕”的同時(shí)分好“蛋糕”。在機(jī)關(guān)大力開展“五比五看“、在社區(qū)開展“六個(gè)一”競賽活動(dòng)、在居民中開展?fàn)幃?dāng)“五員”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大居民的學(xué)習(xí)積極性、工作主動(dòng)性。建立健全“事情共商，資源共享，難題共解，文明共創(chuàng)，活動(dòng)共辦”的共駐共建工作新機(jī)制。如市人大代表周元清無償捐贈(zèng)十萬余元的電腦設(shè)備，為我們在建設(shè)社會(huì)治安管

理創(chuàng)新網(wǎng)格化過程中，有效搭建了組織架構(gòu)、高效快速地把綜治工作和社會(huì)管理創(chuàng)新搭上“網(wǎng)格化”這趟動(dòng)車，形成了全覆蓋、無縫隙的社會(huì)管理網(wǎng)格。中央電視臺(tái)每天早上七點(diǎn)半播出的《走基層》，有一句話說的好“腳下沾著多少泥土，心中就沉淀多少真情”。通過組織全體干部帶著感情、帶著問題、帶著責(zé)任深入企業(yè)、社區(qū)、居民家中，向人民群眾學(xué)習(xí)，向生活實(shí)踐學(xué)習(xí)，真正做到了“俯下身子搞調(diào)研、沉下心來促發(fā)展”。

三、工作取得明顯成效

（一）開創(chuàng)工作新局面

黨工委、辦事處清醒認(rèn)識(shí)到必須建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，必須把黨性強(qiáng)、素質(zhì)好、作風(fēng)正，熱愛黨務(wù)工作，有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的同志選進(jìn)新一屆支部班子，充實(shí)基層服務(wù)力量。2009年選聘陳金等5名優(yōu)秀大學(xué)生村干部（現(xiàn)在已有4名同志走上新的工作崗位）進(jìn)入社區(qū)，擔(dān)任黨支部副書記、社區(qū)主任助理；2010年發(fā)展郭瓊等6名新黨員，使支部班子成員整體素質(zhì)明顯提高，結(jié)構(gòu)更趨合理，工作更富有朝氣。2011年先后兩次通過層層把關(guān)，吸納秦建偉等48名優(yōu)秀青年擔(dān)任社區(qū)工作者，極大開拓了社區(qū)工作新局面。同時(shí)，黨委成員內(nèi)提素質(zhì)、外樹形象：一是通過學(xué)習(xí)研究，積極推行“年初目標(biāo)承諾、年內(nèi)工作督察、年終績效考評(píng)”為模式的規(guī)范干部服務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)管理工作機(jī)制，以制度管人，以制度服人。較好地開展各項(xiàng)

工作。二是重視公信力問題。民政、計(jì)生等便民窗口工作人員像愛護(hù)眼睛一樣珍惜崗位，以學(xué)風(fēng)引領(lǐng)作風(fēng)、以學(xué)風(fēng)改進(jìn)作風(fēng)，不斷提升綜合素質(zhì)、文明素養(yǎng)和生活品位。

（二）服務(wù)增優(yōu)創(chuàng)新

社區(qū)管理和服務(wù)處在全社會(huì)的最基層，直接面向廣大居民群眾。為此，各黨支部將社區(qū)工作的重心逐步向社區(qū)服務(wù)轉(zhuǎn)移，積極發(fā)展社區(qū)公共服務(wù)事業(yè)。作為“學(xué)習(xí)型組織”的構(gòu)成細(xì)胞，有效學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵。對此，黨工委、辦事處從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)選擇內(nèi)容，在轄區(qū)樹立“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”的全新先進(jìn)理念，創(chuàng)建全員參與的學(xué)習(xí)體系，始終做到工作學(xué)習(xí)化、生活學(xué)習(xí)化。一是服務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)。在社區(qū)各黨組織中，開展“好居民、好家庭、好黨員、好支部、好書記”的推薦、評(píng)選和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷激發(fā)黨員服務(wù)居民、奉獻(xiàn)社會(huì)的活力。今年“七一”前夕，對涌現(xiàn)出的20名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰，營造了“學(xué)先進(jìn)、超先進(jìn)、做貢獻(xiàn)、當(dāng)表率”的良好風(fēng)氣。聯(lián)合城關(guān)二院、中醫(yī)院等開展了主題為“健康伴我行，光明進(jìn)社區(qū)”的白內(nèi)障免費(fèi)檢查活動(dòng)，受查人數(shù)2000余人。開展“微笑服務(wù)從我做起，文明用語從細(xì)節(jié)開始”的主題活動(dòng)，積極營造“文明、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)環(huán)境。二是“一居一品”活動(dòng)。各社區(qū)在吃透政策的前提下，把工作的發(fā)展定位找準(zhǔn)、把推進(jìn)發(fā)展的著力點(diǎn)找好，通過“一居一品”創(chuàng)建活動(dòng)加強(qiáng)基層建設(shè)，服務(wù)人民群眾，在“擴(kuò)”

字上做文章，在“快”字上下功夫，把重視解決“有形”社會(huì)實(shí)際問題和“無形”社會(huì)心態(tài)問題結(jié)合起來，即要當(dāng)好經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的“操盤手”，也做好社會(huì)管理建設(shè)的“行家里手”，做到 “兩手抓、兩手都要硬”。如北大街社區(qū)打造了以“法治型”社區(qū)為亮點(diǎn)的品牌工程，在新一輪發(fā)展中爭做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型的基層組織。

特別在2008年奧運(yùn)會(huì)、2009年國慶、2010年世博會(huì)、2011年中博會(huì)、平遙國際攝影展、省第十次黨代會(huì)期間，各社區(qū)以解放思想為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)服務(wù)為抓手，堅(jiān)持“在服務(wù)中實(shí)施管理，在管理中體現(xiàn)服務(wù)”的工作理念，進(jìn)百家門、問百家事、幫百家困、解百家憂，切實(shí)做到了“無重大群體性事件、無重大非正常越級(jí)上訪事件、無影響全市社會(huì)穩(wěn)定的群體性事件、無赴省進(jìn)京非正常上訪、纏訪及鬧訪”的“四無”社區(qū)，確保社區(qū)安全穩(wěn)定，加快推進(jìn)轄區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展步伐。

（三）群眾文化豐富多彩

多年來，黨工委、辦事處以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為目標(biāo)，通過大力宣傳終身教育思想，宣講我市“四化”建設(shè)取得的突出成績，豐富居民的精神文化世界，為構(gòu)建和諧社區(qū)營造了良好氛圍。如：2010年8月23日，與市紀(jì)檢委聯(lián)合推出大型“廉政文化進(jìn)社區(qū)”文藝晚會(huì)活動(dòng)；今年4月23日與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合開展詩歌朗誦；每年組織獨(dú)唱、葫蘆絲獨(dú)奏、羽毛球拍托球跑、踢毽子等有聲有色的文化活動(dòng)。截止目前，成立了6支共計(jì)60余人的宣講團(tuán)；開展法律、環(huán)保、消防、科技講座80余場，舉辦“科技早市、文化夜市、社區(qū)書市”126次，累計(jì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動(dòng)中心10個(gè)，學(xué)習(xí)型小區(qū)26個(gè)，學(xué)習(xí)型單位53個(gè)，學(xué)習(xí)型家庭4000余戶。

學(xué)習(xí)永無止境，乘風(fēng)正在當(dāng)時(shí)。XXX在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)秦書記對全市黨員干部提出的兩句話要求，繼續(xù)踐行“個(gè)人形象一面旗、學(xué)習(xí)熱情一團(tuán)火、工作布局一盤棋”的要求，做到硬道理與硬任務(wù)統(tǒng)籌抓、第一要?jiǎng)?wù)與第一責(zé)任一起擔(dān)；以“明禮、誠信、文明、守法”為主要內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)城市管理，推行社區(qū)管理網(wǎng)格化，大力宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

XXX XXX辦事處 二0一一年十二月

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位計(jì)劃

昌邑市漁政站關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的實(shí)施方案

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是我們貫徹黨的十七大精神，落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在新的起點(diǎn)上建設(shè)和發(fā)展具有中國特色社會(huì)主義的迫切需要。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，經(jīng)研究，決定在全體干部職工中廣泛深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)，繼續(xù)努力營造“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍，為有效促進(jìn)海洋與漁業(yè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我站實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委市政府、局黨委工作部署，緊密聯(lián)系我站實(shí)際，堅(jiān)持用最新理論武裝頭腦，以全面提高我站工作效能和服務(wù)人民群眾能力為重點(diǎn)，不斷深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，提升思想境界，創(chuàng)新發(fā)展模式，引導(dǎo)我站全體干部職工認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信心，開拓奮進(jìn)，狠抓落實(shí)，為推動(dòng)海洋與漁業(yè)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力保障。

二、目的和意義 建立學(xué)習(xí)型單位，切實(shí)提高我站干部職工的工作水平和執(zhí)法能力，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是全面提升干部職工的終身學(xué)習(xí)能力的一項(xiàng)重大舉措，是體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的落腳點(diǎn)。

三、基本要求

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)，做出表率，成為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的帶頭人。

2、全員學(xué)習(xí)。全體在職干部職工都應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的議事，著力營造一種“人人是學(xué)習(xí)的主角，處處是學(xué)習(xí)的場所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”的學(xué)習(xí)氛圍。

3、互動(dòng)激勵(lì)。建立學(xué)習(xí)的平臺(tái)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，取長補(bǔ)短，共同提高。合理運(yùn)用激勵(lì)手段，充分調(diào)動(dòng)干部職工的學(xué)習(xí)積極性。

4、創(chuàng)新方式。要運(yùn)用創(chuàng)新的手段、創(chuàng)新的模式，采取靈活多樣的方式組織學(xué)習(xí)，跳出傳統(tǒng)、簡單說教式的學(xué)習(xí)框框，在探索中尋求提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的方式和方法。

5、學(xué)用結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長、推動(dòng)發(fā)展的目的。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)理論：學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；

2、學(xué)政治：不斷改造自己的主觀世界，進(jìn)一步明確政治方向，堅(jiān)定與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致；

3、學(xué)做人：加強(qiáng)品行修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)；

4、學(xué)業(yè)務(wù)：吸收各種知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)單位、崗位的需求。

五、學(xué)習(xí)載體與具體措施

以開展“五個(gè)一”活動(dòng)為主要載體，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子每年帶頭舉辦一次講座。建立學(xué)習(xí)型單位，領(lǐng)導(dǎo)干部要重視，在學(xué)習(xí)上率先垂范，構(gòu)建以領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，帶動(dòng)全體干部職工學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí)體系；帶頭舉行講座，擴(kuò)大職工的知識(shí)面，排除淤積疑難，明確相關(guān)基本概念。

2、每人制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求，組織我站在職職工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、每年推薦一本好書活動(dòng)。積極推薦海洋與漁業(yè)業(yè)務(wù)書籍或者能提升干部職工素養(yǎng)的其他經(jīng)典書籍，加強(qiáng)知識(shí)更新。

4、每年開展一次學(xué)習(xí)心得體會(huì)撰寫活動(dòng)。根據(jù)推薦的好書，認(rèn)真閱讀，并撰寫學(xué)習(xí)本書心得體會(huì)。

5、每季度開展一次反思活動(dòng)。每季度要在領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室科長中開展一次反思活動(dòng)，以反思增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)海洋與漁業(yè)工作。要精心組織反思活動(dòng)，由站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，其他干部逐人進(jìn)行反思。要把握反思活動(dòng)的正確方向，做到開誠布公，坦誠相談，促進(jìn)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。要認(rèn)真反思問題，對季度以來的再工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面存在的不足和問題，研究制定整改措施。

五、實(shí)施時(shí)間和步驟

學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)間從2011年3月開始持續(xù)到2011年12月。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：動(dòng)員部署階段（2011年3月-4月）。主要做好動(dòng)員部署、組織學(xué)習(xí)、制定印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案，召開各科室及全體干部職工會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。

第二階段：全面推進(jìn)階段（2011年5月-6月）結(jié)合我站實(shí)際工作情況，細(xì)化“五個(gè)一”，落實(shí)學(xué)習(xí)情況，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核評(píng)比，扎實(shí)做好公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、培育典型、督促檢查五個(gè)環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)。第三階段：深化提升階段（2011年7月-9月）。抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深化科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，深入開展干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型教育；實(shí)行業(yè)務(wù)水平提升目標(biāo)管理，各科室逐個(gè)列出提升目標(biāo)、具體措施和完成時(shí)限，逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，打造示范型文明單位。

第四階段：總結(jié)推廣階段（2011年10月-12月）?？偨Y(jié)回顧學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建情況，查找存在的問題和不足，落實(shí)整改工作；對在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法。

六、組織保障

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。從創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”事關(guān)干部職工的執(zhí)政能力建設(shè)、工作水平的提高、海洋與漁業(yè)事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高度，認(rèn)真做好思想工作，充分利用各類宣傳載體，使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)建立“學(xué)習(xí)型單位”的目的意義、指導(dǎo)原則和豐富內(nèi)涵，全面掌握建立“學(xué)習(xí)型單位”的指導(dǎo)思想、基本要求、方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心規(guī)劃。把推進(jìn)“學(xué)習(xí)型單位”建設(shè)納入重要議事日程，工作上定期研究。同時(shí)要結(jié)合自身實(shí)際，制定本科室總體學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出具體任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

3、健全制度，狠抓落實(shí)。在盡快制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，要逐步完善激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和保障機(jī)制，尤其要注重建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，同時(shí)要加強(qiáng)檢查、督促、考核、建立相關(guān)的考核制度，把黨員的學(xué)習(xí)情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學(xué)評(píng)學(xué)辦法，完善考學(xué)、評(píng)學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)制度，形成科學(xué)、管用的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

4、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。建立“學(xué)習(xí)型單位”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要在實(shí)際中積極探索，不斷完善，逐步提高。我站將繼承和發(fā)揚(yáng)以往好的學(xué)習(xí)制度、好的學(xué)習(xí)方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動(dòng)，用新的載體推動(dòng)工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學(xué)習(xí)成為一種共識(shí)、一種責(zé)任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的表率，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的表率，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的表率。

昌邑市漁政站 二〇一一年三月十五日

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法

中國人壽信陽分公司 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法

為認(rèn)真落實(shí)《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我公司實(shí)際，制定《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合實(shí)施方案，通過嚴(yán)格、公正的考評(píng)，樹立典型、弘揚(yáng)先進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部職工參與建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的深化和發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變單位作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平，為信陽國壽全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、考評(píng)內(nèi)容

建設(shè)學(xué)習(xí)型單位先進(jìn)單位的考評(píng)主要按照以下四個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行。

1、行政推動(dòng)工作（25分）。組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)、計(jì)劃、實(shí)施方案、動(dòng)員會(huì)、考評(píng)檢查辦法、檢查記錄。

2、學(xué)習(xí)載體建設(shè)（30分）。集中學(xué)習(xí)（安排、1次/月、記錄、筆記人員參學(xué)率）、向干部職工推薦書目（不少于5本）、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況、閱覽室（柜）、交流研討。

3、學(xué)習(xí)機(jī)制建立（15分）。建立完善的學(xué)習(xí)制度，與考核相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制及人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況。

4、學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)（30分）。學(xué)習(xí)促進(jìn)工作創(chuàng)新、提高工作效率和服務(wù)水平的效果明顯，有調(diào)研報(bào)告（市公司機(jī)關(guān)），內(nèi)部管理制度健全，遵守社會(huì)公德，無嚴(yán)重違紀(jì)違法問題，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，民主測評(píng)滿意程度高。

三、考評(píng)步驟

建設(shè)學(xué)習(xí)型科室考評(píng)步驟為：自評(píng)總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)小組檢查考評(píng)、通報(bào)。

1、檢查：各單位按照檢查標(biāo)準(zhǔn)表格，對照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位階段性工作進(jìn)行打分，提出下一步工作目標(biāo)。

2、檢查考評(píng)：檢查考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組按照《中國人壽信陽分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位實(shí)施方案》的要求，對照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考評(píng)辦法，對各單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位進(jìn)行檢查考評(píng)，并提出考評(píng)意見。

考評(píng)組采取聽匯報(bào)、查看記錄和學(xué)習(xí)陣地等方式進(jìn)行考核檢查和評(píng)估，并對考評(píng)情況進(jìn)行整理、匯總。

3、考評(píng)通報(bào)。由公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在考評(píng)檢查基礎(chǔ)上匯總，由領(lǐng)導(dǎo)小組將考評(píng)情況在轄區(qū)各單位進(jìn)行通報(bào)，對創(chuàng)學(xué)工作突出的單位予以表揚(yáng)，工作不扎實(shí)的單位給予批評(píng)，并納入創(chuàng)選評(píng)考核。

考評(píng)時(shí)間為半年、年底各一次。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

由公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組對評(píng)選出的建設(shè)學(xué)習(xí)型單位先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。

本考評(píng)辦法適用于局機(jī)關(guān)及公司直各單位。

二0一二年二月十二日

第五篇：學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建實(shí)施方案

職教中心學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為了加快職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，深入開展教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教育教學(xué)質(zhì)量跨越式發(fā)展提供內(nèi)在動(dòng)力，努力營造“終身學(xué)習(xí)、知識(shí)技能共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的校園文化，建立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”學(xué)習(xí)理念，建成“制度健全、氛圍濃厚、技能人才競相涌現(xiàn)、核心競爭力穩(wěn)步提升、辦學(xué)吸引力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型單位。根據(jù)縣教育局《2013年教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》對學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建具體要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，全面貫徹落實(shí)“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的發(fā)展”精神，讓學(xué)習(xí)觀念深入人心，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)和探索終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)成為提升教師素質(zhì)、破解發(fā)展難題的原動(dòng)力，形成學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)，激發(fā)教師的潛能，提升教師的綜合素質(zhì)與工作績效，驅(qū)動(dòng)學(xué)校的變革和創(chuàng)新，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力和辦學(xué)吸引力。

我校學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)將全面落實(shí)“五四三二一”的工作思路,即通過“五條途徑”（政治理論學(xué)習(xí)，教育法規(guī)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，心理健康教育，完善學(xué)習(xí)機(jī)制），采取“四種方式”（集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)），踐行“三個(gè)活動(dòng)”（“八個(gè)一”活動(dòng)、讀書活動(dòng)、“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)），確?！岸€(gè)提升”（職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能），實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”（學(xué)習(xí)型單位初步建立，終身學(xué)習(xí)理念基本確立）。

二、基本原則

1.堅(jiān)持目標(biāo)統(tǒng)一、行政推動(dòng)原則。以建立“制度健全、氛圍濃厚、技能人才競相涌現(xiàn)、核心競爭力穩(wěn)步提升、辦學(xué)吸引力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型單位為廣大教職員工的共同目標(biāo)和使命，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和緊迫感，力求通過政策指導(dǎo)和輿論引導(dǎo)，營造尊師重教、求知好學(xué)的良好校園氛圍，形成開放、共享、務(wù)實(shí)的校園文化，加快建設(shè)社會(huì)化終身教育體系，建立完善多層次、廣覆蓋的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)師生參與終身學(xué)習(xí)。

2.體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與原則。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的宣傳者、組織者和實(shí)踐者，要在學(xué)習(xí)中起好帶頭和表率作用，推動(dòng)和促進(jìn)廣大師生自覺參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)吸取新知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)作為緊跟時(shí)代潮流，在激烈的社會(huì)競爭中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和自我抱負(fù)的重要途徑。

3.倡導(dǎo)注重實(shí)效、力爭創(chuàng)新的原則。要著眼于新形勢下的職教理念變化，緊跟職教發(fā)展步伐，善于學(xué)習(xí)新理論，主動(dòng)吸取新知識(shí)，不斷充實(shí)提高自己，力戒學(xué)習(xí)上的形式主義、本本主義。同時(shí)，要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神，鼓勵(lì)支持大家大膽探索學(xué)習(xí)的新機(jī)制、新方法，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位成為充滿生機(jī)與活力的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程。

4.突出量化考核，循序漸進(jìn)原則。各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，每名教師要結(jié)合自己工作崗位和教學(xué)實(shí)際，寫出相應(yīng)的心得體會(huì)和教學(xué)反思。要求校長及中層管理人員每學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，心得體會(huì)不少于2篇；教職工每學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，心得體會(huì)不少于5篇。教導(dǎo)處將分項(xiàng)目定期檢查，量化打分，收繳存檔。并將評(píng)估結(jié)果納入教師業(yè)績考核之中，年終評(píng)選出一批學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，表彰一批“讀書標(biāo)兵”，在全校范圍內(nèi)宣傳推廣。各處室要做好相關(guān)會(huì)議紀(jì)要及資料收集、存檔工作。學(xué)校門戶網(wǎng)站，宣傳部門要對活動(dòng)的圖片等資料及時(shí)整理、發(fā)布。

5.抓好制度建設(shè)、建立學(xué)習(xí)長效機(jī)制的原則。要以滿足課堂教學(xué)及個(gè)人全面發(fā)展為需要，發(fā)揮好各類學(xué)習(xí)載體的作用，建立

健全和落實(shí)各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮制度的推動(dòng)力和約束力，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位成為全體教職工的一種自覺行動(dòng)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1.增強(qiáng)“四項(xiàng)意識(shí)”。四項(xiàng)意識(shí)即責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)、開放意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。教師要增強(qiáng)熱愛職業(yè)教育、投身職業(yè)教育、教書育人的責(zé)任意識(shí)。增強(qiáng)民主管理學(xué)校、課堂，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，不斷提高管理成效的民主意識(shí)。增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校開放辦學(xué)，校企合作、工學(xué)結(jié)合的職教理念，并吸收借鑒先進(jìn)職教經(jīng)驗(yàn)和理念，形成兼容并包，揚(yáng)長補(bǔ)短，為我所用的開放意識(shí)，搞“理實(shí)一體”教學(xué)，育高素質(zhì)技能型人才的發(fā)展意識(shí)，通過發(fā)展解決前進(jìn)中遇到的困難和難題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

2.提高“三種能力”。三種能力即學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，管理能力。樹立終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，注重學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，提高師生整體素質(zhì)。以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新。堅(jiān)持以人為本，注重過程管理，以創(chuàng)新促管理，向管理要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平。

3.促進(jìn)“兩個(gè)提升”。兩個(gè)提升即教師師德修養(yǎng)明顯提升，教師專業(yè)化水平明顯提升。

4.實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。一個(gè)目標(biāo)即學(xué)習(xí)型單位初步建立，教師終身學(xué)習(xí)理念基本確立，愛崗敬業(yè)意識(shí)顯著增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助、創(chuàng)新、發(fā)展意識(shí)更加彰顯。

四、主要內(nèi)容、方法和措施

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)

3月份，學(xué)校將按照縣教育局下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)精神文件，結(jié)合本學(xué)期整體工作計(jì)劃安排，制定出《職教中心學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，全面啟動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)。并配合校黨委組織認(rèn)真學(xué)習(xí)馬十八大精神，全面掌握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精髓，不斷提高政治理論素養(yǎng)，提高戰(zhàn)略思維、駕馭全局和處理復(fù)雜問題的能力。

每名教師要自覺投身到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，改進(jìn)工作作風(fēng)與提高自身修養(yǎng)結(jié)合起來。制定出科學(xué)詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度，抓好過程，及時(shí)交流總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，以年級(jí)組、教研組為單位分組討論，撰寫相應(yīng)的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記，使理論學(xué)習(xí)與黨的重大方針政策結(jié)合起來，與推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來，在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫，為實(shí)施學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供思想保證和精神動(dòng)力。

（二）加強(qiáng)教育法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范從業(yè)行為

以教研組為單位，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，讀書與論壇相結(jié)合，學(xué)習(xí)活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合等多種方式，組織教師學(xué)習(xí)黨的《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《教職工管理暫行辦法》、《教職工請銷假制度》以及《教師十條禁令》等教育人事管理制度和規(guī)定，增強(qiáng)教師的法制觀念，規(guī)范從業(yè)行為。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，教師要寫出相應(yīng)的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記。

（三）加強(qiáng)典型人物事跡學(xué)習(xí)，樹立正確的職業(yè)理想 1.配合校黨委，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、全國優(yōu)秀教師楊建

一、全國職教名師易貴平、徐英杰等優(yōu)秀人物典型事跡，掀起學(xué)典范、做先進(jìn)的熱潮。

2.以年級(jí)組、教研組為單位，圍繞“職教發(fā)展與人才培養(yǎng)”、“專業(yè)與課程建設(shè)”以及“素質(zhì)教育與學(xué)生工作”等問題，每月舉辦一次教師論壇。

3.邀請省市縣校等優(yōu)秀教師、專業(yè)帶頭人開展名師講座活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)理想，熱愛職業(yè)教育，投身職業(yè)教育。

（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)核心競爭力

1.教育理論學(xué)習(xí)。職業(yè)教育要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展，必須加強(qiáng)職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，讓教師具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，積極探索有利于技能型、復(fù)合型人才成長的新型教育理念，人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法更新是當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)年，學(xué)校將按照縣上提出 的“課堂改革效益年”相關(guān)要求，結(jié)合我校示范校建設(shè)需要，組織全體教師，學(xué)習(xí)示范校建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，明確專業(yè)建設(shè)的目的和意義。適時(shí)開展教育理論專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，教導(dǎo)處將依據(jù)“新課程、新模式、新教法”的課程理念及要求，制定教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一印制學(xué)習(xí)資料，規(guī)定教師必讀書目。學(xué)校將分階段開展課堂講賽、“新課堂、新模式、新教法”教師優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)教師掌握最新職教理論。

2.教研交流。學(xué)校將以校本教研為主陣地，以區(qū)域教研、質(zhì)量研討為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為依托，扎實(shí)開展教育教學(xué)研究，積極組織教師開展課題研究，堅(jiān)持以教研促教改，以教改促教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，要組織參加了國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)和進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師舉辦專題講座?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)教師將繼續(xù)與韓店農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)教師就專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)等方面開展研討活動(dòng)，并定期與市內(nèi)職業(yè)學(xué)校（重點(diǎn)是國家示范校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校）就人才培養(yǎng)模式、課程體系改革、精品課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作與工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制等專業(yè)建設(shè)方面內(nèi)容積極開展交流活動(dòng)。另外，各教研組要依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，確立校級(jí)課題研究項(xiàng)目，組織各專業(yè)教師，深入開展研究，并積極申報(bào)市級(jí)、國家級(jí)課題。

3.積極踐行“八個(gè)一”活動(dòng)。即組織教師至少每周看一次優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄，每兩周參加一次集體教研活動(dòng)，每月聽一次知名教育專家專題報(bào)告（錄像）、寫一篇學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期上一堂課改示范課、撰寫一篇教研論文，每年獨(dú)立或參與完成一項(xiàng)課堂研究、學(xué)校邀請知名校長、專家學(xué)者來學(xué)校舉辦專題講座。

4.廣泛開展教師讀書活動(dòng)。為營造“終身學(xué)習(xí)、知識(shí)技能共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的校園文化，學(xué)校將制定出詳實(shí)的《職教中心教師讀書活動(dòng)計(jì)劃》，推薦教師讀書書目300多篇，有計(jì)劃的讀書學(xué)習(xí)。將樸素的“讀書是一種需要”上

升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)理念，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

教師要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，如讀書交流會(huì)、讀書心得體會(huì)征文活動(dòng)等，對評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)讀書心得、論文報(bào)告發(fā)表于?？堵毥烫斓亍罚棺x書與反思相結(jié)合，讀書與實(shí)踐相結(jié)合，讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合，讀書與課改相結(jié)合。

5.開展“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。年終，學(xué)校將通過對學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)、教師個(gè)人開展教育教學(xué)研究、發(fā)表論文、參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面軌跡資料進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出一批讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，表彰一批“讀書標(biāo)兵”。

（五）完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，走終身學(xué)習(xí)道路

學(xué)習(xí)重在積累，貴在堅(jiān)持，總結(jié)反思，循序漸進(jìn)。要走終身學(xué)習(xí)之路，必須建立健全學(xué)習(xí)的組織、考勤、檔案、通報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、檢查、考核等制度，在堅(jiān)持全體教職工政治理論學(xué)習(xí)制度、黨支部組織生活制度、教育培訓(xùn)制度等制度的基礎(chǔ)上，各部門負(fù)責(zé)組織職工制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)其參加以自學(xué)為主的各類學(xué)歷教育和各類專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，根據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的要求和學(xué)習(xí)實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)制度制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

1.集體學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持兩周一次教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的教育理論和思想，就新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討，并做好學(xué)習(xí)記錄。

2.個(gè)體學(xué)習(xí)制度。強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人自學(xué)，要求每位教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并作出筆記，定期開展交流活動(dòng)。

3.考核激勵(lì)制度。每學(xué)年評(píng)比一次創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)教研組、和先進(jìn)個(gè)人，把教師的學(xué)習(xí)與考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來。

4.建立檔案制度。各項(xiàng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)成果、照片等，均建立檔案。

5.建立領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度。講黨課是黨內(nèi)生活的一項(xiàng)重要制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和自我提高的過程，也是對黨員干部進(jìn)行思想教育的一種有效形式。

6.建立全員讀書活動(dòng)制度。要精心組織好 “學(xué)習(xí)日”活動(dòng)。確定每月第一周周四下午為“學(xué)習(xí)日”時(shí)間，以科室為單位組織開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、參觀考察、讀書會(huì)、研討會(huì)、知識(shí)講座、知識(shí)競賽、心得交流等活動(dòng)。

（六）開展心理健康教育，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

各處室、班主任、德育課任課教師要積極開展心理健康教育活動(dòng)。一是成立學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教師心理健康教育；二是結(jié)合校本培訓(xùn)，針對教師開展心理健康知識(shí)培訓(xùn)及競賽活動(dòng)；三是通過召開全體師生大會(huì)，主題班會(huì)，邀請心理健康專家，向師生宣傳普及心理健康知識(shí)；四是充分發(fā)揮學(xué)校心理健康咨詢室功能，加強(qiáng)心理健康咨詢教育，邀請心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃等專業(yè)課教師開展師生心理咨詢輔導(dǎo)，建立健全各類檔案。五是各班主任結(jié)合《班主任工作手冊》，建立心理健康教育檔案，做好跟蹤記錄，幫助學(xué)生克服心理壓力，幫助學(xué)生消除心理煩惱。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月份）

按照縣教育局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的有關(guān)要求，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《職教中心學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。召開職工大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，明確建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的目的意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)全員參與學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建的內(nèi)在動(dòng)力。

（二）開展學(xué)習(xí)階段（4月—11月）

按活動(dòng)實(shí)施方案的目標(biāo)和要求建立健全各種學(xué)習(xí)制度，形成完整的方案規(guī)劃體系；制定教職工長期教育培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃；組織全體教師制定個(gè)人中長期和學(xué)習(xí)計(jì)劃；落實(shí)各項(xiàng)制度和規(guī)劃；加大監(jiān)督檢查力度，強(qiáng)化對計(jì)劃實(shí)施的監(jiān)督檢查，定期通

報(bào)計(jì)劃執(zhí)行情況，實(shí)行雙向推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和要求。

（三）考核評(píng)比階段（12月）

嚴(yán)格按建立的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度和實(shí)施方案提出的目標(biāo)要求進(jìn)行檢查考核，總結(jié)學(xué)習(xí)創(chuàng)建成果，弘揚(yáng)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范帶頭作用，并在實(shí)踐和考評(píng)的基礎(chǔ)上，形成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料，召開總結(jié)表彰大會(huì)。

六、保障措施

（一）組織保障

為確保習(xí)型單位創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體方案的實(shí)施。

(二)機(jī)制保障

學(xué)校將以本方案為依據(jù)，具體制訂出學(xué)習(xí)的組織、考勤、檔案、通報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、檢查、考核等制度、計(jì)劃。建立各項(xiàng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)成果、照片等檔案，對學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)中未達(dá)到量化要求的教師，在考核、職稱晉升、評(píng)優(yōu)選先中一票否決。

二○一三年三月八日