第一篇：小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位紀(jì)實(shí)

從學(xué)習(xí)中謀發(fā)展

在發(fā)展中求提高

——xx小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織紀(jì)實(shí)

xx小學(xué)作為城郊結(jié)合部學(xué)校，無(wú)論師資、生源還是外部環(huán)境都無(wú)法和城區(qū)學(xué)校相比，但特殊的位置又使我們沒(méi)有選擇。逆水行舟，不進(jìn)則退，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有選擇，唯有迎浪而上，一直以來(lái)，學(xué)校在“民主、規(guī)范、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓”管理目標(biāo)引領(lǐng)下，以“管理求嚴(yán)、教育求活、質(zhì)量求高”為辦學(xué)思路，堅(jiān)持“提效率保質(zhì)量、抓管理樹(shù)品牌”，把“開(kāi)放”的教育理念融入課堂，融入平時(shí)的教育教學(xué)中，為xx小學(xué)躋身城鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量的前列奠定了良好的基礎(chǔ)。特別是2010年秋學(xué)校整體搬遷到新址后，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展后，全體教職工自加壓力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教師專(zhuān)業(yè)水平，銳意進(jìn)取，在上級(jí)關(guān)懷和指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，又取得了更為顯著的辦學(xué)效益和優(yōu)異的辦學(xué)成果。幾年來(lái)，xx小學(xué)在學(xué)習(xí)中謀發(fā)展，在發(fā)展中繼續(xù)學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)為一所學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，未雨綢繆，樹(shù)立了學(xué)習(xí)立校的戰(zhàn)略

作為一所城鎮(zhèn)學(xué)校，靠什么同各方面居于優(yōu)勢(shì)地位的城區(qū)學(xué)校相競(jìng)爭(zhēng)，這是歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在苦苦思索的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到：不學(xué)習(xí)就要落后，只有把我校建設(shè)成教師不斷自我學(xué)習(xí)、自我更新、自我完善、自我超越的學(xué)習(xí)型組織，才能提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能跟上時(shí)代步伐，才能趕上發(fā)展的需要，才能使我校更好、更快地生存和發(fā)展。基于以上認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，并作為一項(xiàng)傳統(tǒng)沿襲下來(lái)。制定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求、思想道德、業(yè)務(wù)水平、體魄體能全面發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，通過(guò)新課程改革對(duì)教師素質(zhì)提出新要求，加快教師隊(duì)伍德才兼?zhèn)涞倪M(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)“十二五”計(jì)劃奮斗目標(biāo)而努力。近期目標(biāo)是：以課程改革、校本培訓(xùn)為契機(jī)，用3年時(shí)間初步構(gòu)建以提高和優(yōu)化教師隊(duì)伍整體綜合素質(zhì)為核心的機(jī)制健全，管理科學(xué)，務(wù)實(shí)高效的新型教師素質(zhì)教育工程的運(yùn)行體系，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教師思想品德、業(yè)務(wù)水平、身體素質(zhì)的普遍提高，把我校教師隊(duì)伍培養(yǎng)造就成為一支能夠適應(yīng)新世紀(jì)要求的高素質(zhì)新型教師隊(duì)伍。

學(xué)校激勵(lì)教職工終身學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的機(jī)制健全。在教師學(xué)歷進(jìn)修和參加各種形式的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，切實(shí)維護(hù)教職工學(xué)習(xí)權(quán)利，為教職工接受教師職業(yè)教育與培訓(xùn)提供平等機(jī)會(huì)和保障措施。每年學(xué)校教職工教育和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)2萬(wàn)多元，努力為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，服好務(wù)，近期為滿足教師學(xué)習(xí)的需要，在資源緊張的情況下，又加裝了六臺(tái)電腦用于教師學(xué)習(xí)、備課。同時(shí)把教師的繼續(xù)教育情況與每年的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，對(duì)不參加最基本的繼續(xù)教育教師，實(shí)行一票否決，從制度上為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

二、依托校本教研，為教師提供最近的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，錘煉教師隊(duì)伍。

要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，就必須重視教師隊(duì)伍建設(shè)。因此我校校委會(huì)一班人將教學(xué)工作的重心首先定位在“造就一支現(xiàn)代型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)”這個(gè)根本上。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)決定了學(xué)校的發(fā)展道路能走多遠(yuǎn)。

１、提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)------要我學(xué)。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但為了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校毫不吝嗇地籌措資金，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)歸來(lái)，講座、匯報(bào)、反饋一 個(gè)也不能少，做到“學(xué)一個(gè)輻射一片”。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)欲望-----我要學(xué)。“知不足而求進(jìn)”，教師只有從內(nèi)心產(chǎn)生求知欲望，就一定能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校借助校本教研這個(gè)平臺(tái)，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，教材培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討等活動(dòng)成了洗腦風(fēng)暴，讓全體教師發(fā)現(xiàn)差距，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)課。為了促使青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，學(xué)校開(kāi)展了青年教師創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)，校內(nèi)的多次演練，使青年教師迅速成長(zhǎng)，目前，80%以上的青年教師至少拿到了枝江市優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。

4、展開(kāi)研討課。根據(jù)我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，40%的教師是40歲以上的中老年教師，他們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正處于厚積薄發(fā)的時(shí)候，因此學(xué)校把開(kāi)發(fā)中老年教師資源看成是推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的主要力量。開(kāi)展了全校教師參與的中老年教師研討課活動(dòng)。通過(guò)研討，更新了他們的教育觀念，中老年教師駕馭課堂的能力迅速提高。

5、加強(qiáng)課題研究，增強(qiáng)科研能力。

①課題研究管理規(guī)范，資料詳實(shí)。建立了“教導(dǎo)處——課題組——課題組成員”的三級(jí)課題研究管理網(wǎng)絡(luò)，課題管理實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，規(guī)范研究資料的收集整理，落實(shí)典型課例的研討。②課題研究踏實(shí)開(kāi)展。近年來(lái)，學(xué)校深入開(kāi)展了省級(jí)語(yǔ)文課題的研究工作。在課題研究組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分階段的進(jìn)行研究，并帶領(lǐng)相關(guān)老師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和行動(dòng)研究：２００７年秋，科學(xué)課題《科學(xué)探究過(guò)程的有效研究》又在宜昌教研中心立項(xiàng)。③小課題（即校本研究）研究出成果。每個(gè)教研組有明確的研究專(zhuān)題，做好過(guò)程資料的積累，在扎扎實(shí)實(shí)的課題研究中不斷提高教師的科研能力。近幾年，９６人次參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比等教科研成果交流并獲獎(jiǎng)。

三、經(jīng)常性的“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，使教育培訓(xùn)工作保持先進(jìn)。全校75%教師通過(guò)各種層次的學(xué)歷教育獲得大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率達(dá)100%，正在進(jìn)修高一層學(xué)歷的有21%，同時(shí)學(xué)校通過(guò)黨課、支部討論會(huì)、教師會(huì)等形式，提高教師思想素質(zhì)，通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師得到新教學(xué)理念，新信息技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期發(fā)給教師一本自學(xué)筆記，一本會(huì)議記錄本，一本校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄本，要求教師至少讀一本好書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思等，每學(xué)期給教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍等；派教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，建立了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。于是，針對(duì)學(xué)校的教師實(shí)際，我們?cè)谕菩小傲鶄€(gè)一”制度（即每周一份書(shū)法作業(yè)，每月一份教育敘事或?qū)W習(xí)心得，每學(xué)期研讀一本教學(xué)專(zhuān)著，每學(xué)期寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期參加一個(gè)課題研討）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出全體老師養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，提倡“讓學(xué)習(xí)拓展教師的生命視野，讓實(shí)踐充實(shí)教師的生命體驗(yàn)，讓反思提煉教師的生命智慧，讓寫(xiě)作記載教師的生命歷程，讓成功提升教師的生命價(jià)值”。

四、以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

學(xué)校已經(jīng)形成濃烈學(xué)習(xí)氛圍：教職工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動(dòng)創(chuàng)造得到充分肯定和尊重；每位教師都能積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)次；每學(xué)期每位教師至少撰寫(xiě)一篇論文，20篇教學(xué)反思、讀書(shū)筆記；教師積極向報(bào)刊雜志投稿，發(fā)表論文每學(xué)期多達(dá)10篇以上。

實(shí)行“集體備課、資源共享，個(gè)人加減，注重反思、紛呈特色”的教學(xué)管理。強(qiáng)調(diào)課前交流研討，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，鼓勵(lì)不同形式的備課，并改檢查為“展示”。每位教師每月底把教案、反思、批輔資料裝入教師個(gè)人資料袋待“展示”，有效消除 了抄襲教案的低效行為。

開(kāi)展“三優(yōu)化，一提高”活動(dòng)。即：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)。通過(guò)組內(nèi)教研，集體備課等方式提高教師備課質(zhì)量。通過(guò)組內(nèi)教研、集體備課等方式提高教師備課質(zhì)量。通過(guò)以下渠道提高每位教師的授課質(zhì)量。（1）領(lǐng)導(dǎo)深入教室蹲點(diǎn)聽(tīng)“推門(mén)課”。（2）學(xué)校開(kāi)展的“師徒聽(tīng)課、評(píng)課”及校本研究活動(dòng)。（3）積極組織教師參加各級(jí)的各種優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，準(zhǔn)確了解教師教學(xué)情況，做到心中有數(shù)，增強(qiáng)管理的針對(duì)性。聽(tīng)課時(shí)做到：全面聽(tīng)和重點(diǎn)聽(tīng)相結(jié)合；聽(tīng)青年教師的課和聽(tīng)中老年教師的課相結(jié)合；專(zhuān)題聽(tīng)和隨堂聽(tīng)相結(jié)合；集中聽(tīng)和分散聽(tīng)相結(jié)合；無(wú)論是了解情況的課，解決問(wèn)題的課，聽(tīng)后都及時(shí)和老師交換意見(jiàn)。

學(xué)校在組織學(xué)習(xí)的過(guò)程中考慮教師的實(shí)際需求，采取有效的措施，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)真正成為自身生命的一部分。

新時(shí)期，學(xué)校“以人為本”，著眼于推進(jìn)素質(zhì)教育，服務(wù)于教師的提高，進(jìn)而為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，在不斷學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，更好地適應(yīng)新時(shí)期教育工作的新要求。使我校教師自覺(jué)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目的，圍繞塑造品格、提高修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)、苦學(xué)、樂(lè)學(xué)；增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，心要靜、讀要精、學(xué)要用，努力使自己成長(zhǎng)為復(fù)合型教育創(chuàng)新人才。以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)。新課程改革，從本質(zhì)上講是一個(gè)學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的循環(huán)過(guò)程，教師只有通過(guò)不斷反思教學(xué)，才能不斷發(fā)展進(jìn)步。為此，我們要求廣大教師在新課程改革過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)。

實(shí)踐證明，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展的新跨越。近年來(lái)，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，涌現(xiàn)了大量市級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者和師德標(biāo)兵，學(xué)校優(yōu)異的教育教學(xué)成果和顯著的辦學(xué)效益，也得到各級(jí)黨委、政府的充分肯定，得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，成為人民滿意的學(xué)校。

回顧走過(guò)的路，我們深感欣慰。欣慰的是我們思想上重視，行動(dòng)上積極，才有了今天的回報(bào)。但隨著教育事業(yè)的不斷推進(jìn)，以及周邊兄弟學(xué)校的飛速發(fā)展，我們感到身上沉甸甸的壓力，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。為此，我們將把握機(jī)遇，以只爭(zhēng)朝夕的精神，以志在必得的決心，去迎接新的挑戰(zhàn)，我們相信：有我們?nèi)w教師的努力付出和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，我們完全有信心、有實(shí)力再創(chuàng)xx小學(xué)教育教學(xué)的新篇章，去譜寫(xiě)xx小學(xué)的新明天。

第二篇：桐林小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位工作總結(jié)

桐林小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位工作總結(jié)

白古屯鄉(xiāng)桐林中心小學(xué)

2009年7月

桐林小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位工作總結(jié)

我校緊緊圍繞《白古屯鄉(xiāng)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)實(shí)施方案》精神，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型單位爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，現(xiàn)把有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想明確

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有效落實(shí)文明鎮(zhèn)的創(chuàng)建，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位為目標(biāo)，倡導(dǎo)與實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好氛圍和機(jī)制，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位提高到一個(gè)新水平，努力提升我校的教育品位，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”奠定基礎(chǔ)。

以創(chuàng)建工作為抓手，精心打造適應(yīng)21世紀(jì)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步提升教師師德水平，弘揚(yáng)高尚的職業(yè)理想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。以教師發(fā)展為本，努力提高教師的人文素養(yǎng)和教師的育德能力，進(jìn)而全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)分明

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體人員高度重視創(chuàng)建活動(dòng)，明確活動(dòng)目標(biāo)要求，深化活動(dòng)內(nèi)涵，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，強(qiáng)化活動(dòng)措施，以“創(chuàng)建工作”為抓手，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校日常工作的重要部分，在經(jīng)費(fèi)上有必要的保障，竭盡全力落實(shí)和深化學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建。主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位作為衡量學(xué)校行政工作能力和工作實(shí)績(jī)的重要方面。制定創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)劃，明確思路，突出特色與重點(diǎn)，分步實(shí)施。

附學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：王建軍 副組長(zhǎng)：鄭志強(qiáng) 組員：全體教師

三、制度保障，全員參與

健全獎(jiǎng)懲分明的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，有創(chuàng)新成果的班級(jí)和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)；把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)全體教職工的學(xué)習(xí)積極性，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、主要工作回顧

（一）教師的讀書(shū)活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，積極營(yíng)造輿論氛圍，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)力度，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)型單位的建設(shè)不斷顯現(xiàn)出新的生機(jī)與活力。2009年9月起，學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組就提出明確的要求，每位教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，選擇有關(guān)于教育理論、教育科研、學(xué)科教學(xué)和人文知識(shí)等內(nèi)容，每人讀二到三本書(shū)，認(rèn)真讀完一本并寫(xiě)出讀書(shū)心得。

（二）集中學(xué)習(xí)，學(xué)校多次組織全校性的師德講座或師德報(bào)告會(huì)。

（三）以活動(dòng)為載體，求實(shí)效。加強(qiáng)過(guò)程管理，培養(yǎng)單位內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)，真正把求真務(wù)實(shí)的精神熔鑄到自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀中去。以活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷把學(xué)習(xí)引向深入。青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、多媒體課件制作比賽、說(shuō)課評(píng)比、讀書(shū)征文等活動(dòng)。努力把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常工作緊密結(jié)合起來(lái)。

（四）學(xué)生的創(chuàng)建工作

發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)組織的教育功能，通過(guò)系列活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓他們主動(dòng)的學(xué)，積極的學(xué)，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。做到每月有主題、有重點(diǎn)。如開(kāi)展“六一”、元旦慶祝活動(dòng)，涉臺(tái)教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日教育，利用開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程組織主題探究活動(dòng)。積極營(yíng)造人人參與，努力提升自我素養(yǎng)的濃厚氛圍，隊(duì)員的素質(zhì)能力得到提升。

（五）攜手社區(qū)，輻射社區(qū)

學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)工作協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行家訪工作，學(xué)校的場(chǎng)地等資源向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。及時(shí)與家庭、社區(qū)聯(lián)系與溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力謀求家庭和社區(qū)的幫助和支持，形成家校學(xué)習(xí)教育育人的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校本著服務(wù)社區(qū)的原則，努力使學(xué)校的文化、科技、體育等資源發(fā)揮最大的效益，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，學(xué)校努力以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位為目標(biāo)，有效落實(shí)文明村的創(chuàng)建，倡導(dǎo)與實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以創(chuàng)建工作為抓手，精心打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要的教師隊(duì)伍。本次創(chuàng)建工作進(jìn)一步提升了教師師德水平和職業(yè)理想，有助于進(jìn)一步提升學(xué)校的品位，在今后的工作中我們將把這項(xiàng)工作繼續(xù)深化。

第三篇：街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位匯報(bào)材料

XXX創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位匯報(bào)材料

一、基本情況

XXX現(xiàn)有支部7個(gè)，黨員125人；辦事處下轄北大街等6個(gè)居委。轄區(qū)單位29個(gè)，轄區(qū)范圍自城區(qū)東西大街、朝陽(yáng)路以北，彥博路以南，北河沿以東。現(xiàn)有城市居民10536戶，29504人，是介休市政治文化中心。黨的基層組織建設(shè)、精神文明建設(shè)、計(jì)劃生育等多次受到市委、市政府表彰。

近年來(lái)，街道黨工委、辦事處在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把提高基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力作為服務(wù)大局的主線，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“干部學(xué)習(xí)年”為契機(jī)，大力開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦事處、社區(qū)”活動(dòng)，形成了以學(xué)習(xí)強(qiáng)化管理、以行動(dòng)促進(jìn)服務(wù)、以實(shí)效凝聚人心的工作新格局。街道黨工委連續(xù)兩年榮獲 “紅旗基層黨組織”的稱(chēng)號(hào)，今年11月又榮獲“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”。

二、工作開(kāi)展情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。辦事處在活動(dòng)開(kāi)始就成立了以黨工委書(shū)記為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，建立了“黨委領(lǐng)導(dǎo)掛帥、支部主體先行，服務(wù)齊抓共管、干群全體參與”的活動(dòng)管理和運(yùn)作機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)“干部學(xué)習(xí)年”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦事處、社區(qū)”活動(dòng)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)。從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話（胡總書(shū)記“七一講話”、省委書(shū)記袁純清“7-29”、“7-28”全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話等），到經(jīng)典著作、重要文獻(xiàn)（十七屆六中全會(huì)、省第十次黨代會(huì)、市第三次黨代會(huì)、全市《關(guān)于加快建設(shè)全省“四化”率先發(fā)展的決定》和縣第十三次黨代會(huì)等）、業(yè)務(wù)知識(shí)（計(jì)生政策、信訪穩(wěn)定、黨風(fēng)和廉政建設(shè)等）和時(shí)事政治等五大類(lèi)96個(gè)篇目的學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展 “三學(xué)一推廣”活動(dòng)（即在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社區(qū)、家庭開(kāi)展學(xué)電腦、學(xué)技術(shù)、學(xué)科技知識(shí)和推廣普通話活動(dòng)），提高了支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是完善陣地，保障經(jīng)費(fèi)。為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位建設(shè)，辦事處積極探索社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的新途徑和新方法，始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的主要目標(biāo)，立足XXX實(shí)際，創(chuàng)新工作模式，創(chuàng)建社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心，以介休三中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)為依托成立社區(qū)學(xué)校，并以社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心為載體，拓展社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，積極開(kāi)展計(jì)劃生育、勞動(dòng)保障、法律教育、安全知識(shí)培訓(xùn)等各類(lèi)教育培訓(xùn)活動(dòng)；以社區(qū)學(xué)校為載體，積極開(kāi)展中小學(xué)生思想教育活動(dòng)和初、高中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)，凸顯XXX教育特色與亮點(diǎn)，擴(kuò)大社區(qū)教育在全區(qū)的影響力，切實(shí)提高轄區(qū)市民的綜合素質(zhì)，建設(shè)綠色XXX，推進(jìn)社會(huì)和諧。辦事處依托原介休紡織廠老干部活動(dòng)中心和中老年藝術(shù)團(tuán)，組織

轄區(qū)居民開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)；充分發(fā)揮以烈士陵園為中心的教育基地、以世紀(jì)廣場(chǎng)為載體的公益廣告群和以北河沿為文化長(zhǎng)廊的宣傳作用。轄區(qū)企事業(yè)單位、社區(qū)黨支部相應(yīng)建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地，逐步構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的長(zhǎng)效機(jī)制，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭奠定堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

（二）、完善管理機(jī)制，推進(jìn)制度化、規(guī)范化

一是健全學(xué)習(xí)制度。黨工委、辦事處在認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)要求的基礎(chǔ)上專(zhuān)門(mén)制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求黨員每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。干部要結(jié)合工作實(shí)際，每年撰寫(xiě)兩篇調(diào)研文章或經(jīng)驗(yàn)材料。二是完善考評(píng)體系。制定學(xué)習(xí)考評(píng)制度、三會(huì)一課制度等12項(xiàng)規(guī)章制度；建立學(xué)習(xí)責(zé)任考核記錄、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、好人好事記錄等。并提出了爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)目標(biāo)（即爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位），健全四種制度（即督學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)的“四學(xué)”制度），實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高（即提高支部工作質(zhì)量、提高黨支部凝聚力和向心力、提高黨小組戰(zhàn)斗力、提高居民科學(xué)文化水平、提高居民勞動(dòng)技能）。同時(shí)，要求主要領(lǐng)導(dǎo)干部在述職述廉時(shí)要把學(xué)習(xí)情況作為重點(diǎn)，其他同志以及社區(qū)干部也要搞好學(xué)習(xí)講評(píng)，建立學(xué)習(xí)考評(píng)臺(tái)賬，將學(xué)習(xí)情況記入個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。三是實(shí)行獎(jiǎng)懲激勵(lì)。每年將黨員干部的學(xué)習(xí)納入了考核體系中，將學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)行“三掛鉤”：與年終獎(jiǎng)掛鉤、與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤、與提拔重用掛鉤，有力調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。

（三）、創(chuàng)新載體，開(kāi)展多種活動(dòng)

一是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)。以每周一集體學(xué)習(xí)制度為載體，確定每年5月第一周為建設(shè)學(xué)習(xí)型街道讀書(shū)周，廣泛組織各類(lèi)講座、報(bào)告會(huì)、讀書(shū)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等文化教育活動(dòng)，并以建黨90周年為契機(jī)，掀起“征文演講有聲色、紅色歌曲響社區(qū)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先高潮起、走訪慰問(wèn)暖人心”的活動(dòng)高潮，在實(shí)踐中保證學(xué)習(xí)效果。二是開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。從打造精品社區(qū)、提升居民素質(zhì)入手，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。將傳統(tǒng)美德教育與黨員作風(fēng)建設(shè)、居民自身修養(yǎng)有機(jī)結(jié)合滲透，使之相互促進(jìn)，相得益彰。提出了“以知塑身、以德立身、以法束身”的文化理念，每年積極開(kāi)展“文明小區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭”、“ 學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)。在古槐廣場(chǎng)開(kāi)展“科技早市”、“服務(wù)街市”、“社區(qū)書(shū)市”等文化活動(dòng)，充分發(fā)揮城市文化的輻射作用，為廣大居民提供經(jīng)常性、高質(zhì)量的文化活動(dòng)。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)思路和方法。組織黨政領(lǐng)導(dǎo)全程參加了市委組織的高層論壇，進(jìn)一步在解放思想中打開(kāi)視野，在堅(jiān)定信心中奮發(fā)有為、在團(tuán)結(jié)拼搏中爭(zhēng)先進(jìn)位。積極引導(dǎo)廣大黨員干部和居民掀起真抓實(shí)學(xué)的熱潮，注重從領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、干部真學(xué)、市民愛(ài)學(xué)、專(zhuān)家導(dǎo)學(xué)、交流互學(xué)、外出求學(xué)、調(diào)研精學(xué)、考評(píng)促學(xué)入手，克服為人民服務(wù)的“本領(lǐng)恐慌”，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。俗話說(shuō)：村看村、戶看戶、群眾看干部。

堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)做起，逐級(jí)帶動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等多種形式為工作人員授課（如：請(qǐng)市紀(jì)委、市委黨校、市民政局等單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，從人大代表、行業(yè)代表、學(xué)校及基層群眾代表中聘請(qǐng)了20名同志擔(dān)任輔導(dǎo)老師）。“跳出介休看介休”，組織黨員干部去延安、太原、孝義、右玉、榆次安寧街道辦事處等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在重大節(jié)日，推出政策法律宣傳、便民服務(wù)、送醫(yī)送藥、敬老愛(ài)老、衛(wèi)生保潔等系列套餐，真正做到知學(xué)結(jié)合、知行結(jié)合。通過(guò)一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)落到實(shí)處。

（四）、注重學(xué)用結(jié)合，推進(jìn)工作創(chuàng)新。

社會(huì)轉(zhuǎn)型，正是矛盾凸顯期和問(wèn)題多發(fā)期。轄區(qū)以老城區(qū)為主，存在“三多”（黨政機(jī)關(guān)多、貧困人口多、困難企業(yè)多）、社情民意復(fù)雜。在這樣的特殊環(huán)境中，又需要面對(duì)城市基層社會(huì)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)的新變化，黨工委、辦事處注重社區(qū)管理機(jī)制同社會(huì)參與力量互動(dòng)、政府行政功能與社區(qū)自治功能互補(bǔ)，以共駐共建工作為抓手，在做大“蛋糕”的同時(shí)分好“蛋糕”。在機(jī)關(guān)大力開(kāi)展“五比五看“、在社區(qū)開(kāi)展“六個(gè)一”競(jìng)賽活動(dòng)、在居民中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五員”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大居民的學(xué)習(xí)積極性、工作主動(dòng)性。建立健全“事情共商，資源共享，難題共解，文明共創(chuàng)，活動(dòng)共辦”的共駐共建工作新機(jī)制。如市人大代表周元清無(wú)償捐贈(zèng)十萬(wàn)余元的電腦設(shè)備，為我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)治安管

理創(chuàng)新網(wǎng)格化過(guò)程中，有效搭建了組織架構(gòu)、高效快速地把綜治工作和社會(huì)管理創(chuàng)新搭上“網(wǎng)格化”這趟動(dòng)車(chē)，形成了全覆蓋、無(wú)縫隙的社會(huì)管理網(wǎng)格。中央電視臺(tái)每天早上七點(diǎn)半播出的《走基層》，有一句話說(shuō)的好“腳下沾著多少泥土，心中就沉淀多少真情”。通過(guò)組織全體干部帶著感情、帶著問(wèn)題、帶著責(zé)任深入企業(yè)、社區(qū)、居民家中，向人民群眾學(xué)習(xí)，向生活實(shí)踐學(xué)習(xí)，真正做到了“俯下身子搞調(diào)研、沉下心來(lái)促發(fā)展”。

三、工作取得明顯成效

（一）開(kāi)創(chuàng)工作新局面

黨工委、辦事處清醒認(rèn)識(shí)到必須建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，必須把黨性強(qiáng)、素質(zhì)好、作風(fēng)正，熱愛(ài)黨務(wù)工作，有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的同志選進(jìn)新一屆支部班子，充實(shí)基層服務(wù)力量。2009年選聘陳金等5名優(yōu)秀大學(xué)生村干部（現(xiàn)在已有4名同志走上新的工作崗位）進(jìn)入社區(qū)，擔(dān)任黨支部副書(shū)記、社區(qū)主任助理；2010年發(fā)展郭瓊等6名新黨員，使支部班子成員整體素質(zhì)明顯提高，結(jié)構(gòu)更趨合理，工作更富有朝氣。2011年先后兩次通過(guò)層層把關(guān)，吸納秦建偉等48名優(yōu)秀青年擔(dān)任社區(qū)工作者，極大開(kāi)拓了社區(qū)工作新局面。同時(shí)，黨委成員內(nèi)提素質(zhì)、外樹(shù)形象：一是通過(guò)學(xué)習(xí)研究，積極推行“年初目標(biāo)承諾、年內(nèi)工作督察、年終績(jī)效考評(píng)”為模式的規(guī)范干部服務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)管理工作機(jī)制，以制度管人，以制度服人。較好地開(kāi)展各項(xiàng)

工作。二是重視公信力問(wèn)題。民政、計(jì)生等便民窗口工作人員像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜崗位，以學(xué)風(fēng)引領(lǐng)作風(fēng)、以學(xué)風(fēng)改進(jìn)作風(fēng)，不斷提升綜合素質(zhì)、文明素養(yǎng)和生活品位。

（二）服務(wù)增優(yōu)創(chuàng)新

社區(qū)管理和服務(wù)處在全社會(huì)的最基層，直接面向廣大居民群眾。為此，各黨支部將社區(qū)工作的重心逐步向社區(qū)服務(wù)轉(zhuǎn)移，積極發(fā)展社區(qū)公共服務(wù)事業(yè)。作為“學(xué)習(xí)型組織”的構(gòu)成細(xì)胞，有效學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵。對(duì)此，黨工委、辦事處從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)選擇內(nèi)容，在轄區(qū)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”的全新先進(jìn)理念，創(chuàng)建全員參與的學(xué)習(xí)體系，始終做到工作學(xué)習(xí)化、生活學(xué)習(xí)化。一是服務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)。在社區(qū)各黨組織中，開(kāi)展“好居民、好家庭、好黨員、好支部、好書(shū)記”的推薦、評(píng)選和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷激發(fā)黨員服務(wù)居民、奉獻(xiàn)社會(huì)的活力。今年“七一”前夕，對(duì)涌現(xiàn)出的20名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰，營(yíng)造了“學(xué)先進(jìn)、超先進(jìn)、做貢獻(xiàn)、當(dāng)表率”的良好風(fēng)氣。聯(lián)合城關(guān)二院、中醫(yī)院等開(kāi)展了主題為“健康伴我行，光明進(jìn)社區(qū)”的白內(nèi)障免費(fèi)檢查活動(dòng)，受查人數(shù)2000余人。開(kāi)展“微笑服務(wù)從我做起，文明用語(yǔ)從細(xì)節(jié)開(kāi)始”的主題活動(dòng)，積極營(yíng)造“文明、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)環(huán)境。二是“一居一品”活動(dòng)。各社區(qū)在吃透政策的前提下，把工作的發(fā)展定位找準(zhǔn)、把推進(jìn)發(fā)展的著力點(diǎn)找好，通過(guò)“一居一品”創(chuàng)建活動(dòng)加強(qiáng)基層建設(shè)，服務(wù)人民群眾，在“擴(kuò)”

字上做文章，在“快”字上下功夫，把重視解決“有形”社會(huì)實(shí)際問(wèn)題和“無(wú)形”社會(huì)心態(tài)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，即要當(dāng)好經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的“操盤(pán)手”，也做好社會(huì)管理建設(shè)的“行家里手”，做到 “兩手抓、兩手都要硬”。如北大街社區(qū)打造了以“法治型”社區(qū)為亮點(diǎn)的品牌工程，在新一輪發(fā)展中爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型的基層組織。

特別在2008年奧運(yùn)會(huì)、2009年國(guó)慶、2010年世博會(huì)、2011年中博會(huì)、平遙國(guó)際攝影展、省第十次黨代會(huì)期間，各社區(qū)以解放思想為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)服務(wù)為抓手，堅(jiān)持“在服務(wù)中實(shí)施管理，在管理中體現(xiàn)服務(wù)”的工作理念，進(jìn)百家門(mén)、問(wèn)百家事、幫百家困、解百家憂，切實(shí)做到了“無(wú)重大群體性事件、無(wú)重大非正常越級(jí)上訪事件、無(wú)影響全市社會(huì)穩(wěn)定的群體性事件、無(wú)赴省進(jìn)京非正常上訪、纏訪及鬧訪”的“四無(wú)”社區(qū)，確保社區(qū)安全穩(wěn)定，加快推進(jìn)轄區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展步伐。

（三）群眾文化豐富多彩

多年來(lái)，黨工委、辦事處以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為目標(biāo)，通過(guò)大力宣傳終身教育思想，宣講我市“四化”建設(shè)取得的突出成績(jī)，豐富居民的精神文化世界，為構(gòu)建和諧社區(qū)營(yíng)造了良好氛圍。如：2010年8月23日，與市紀(jì)檢委聯(lián)合推出大型“廉政文化進(jìn)社區(qū)”文藝晚會(huì)活動(dòng)；今年4月23日與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展詩(shī)歌朗誦；每年組織獨(dú)唱、葫蘆絲獨(dú)奏、羽毛球拍托球跑、踢毽子等有聲有色的文化活動(dòng)。截止目前，成立了6支共計(jì)60余人的宣講團(tuán)；開(kāi)展法律、環(huán)保、消防、科技講座80余場(chǎng)，舉辦“科技早市、文化夜市、社區(qū)書(shū)市”126次，累計(jì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動(dòng)中心10個(gè)，學(xué)習(xí)型小區(qū)26個(gè)，學(xué)習(xí)型單位53個(gè)，學(xué)習(xí)型家庭4000余戶。

學(xué)習(xí)永無(wú)止境，乘風(fēng)正在當(dāng)時(shí)。XXX在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)秦書(shū)記對(duì)全市黨員干部提出的兩句話要求，繼續(xù)踐行“個(gè)人形象一面旗、學(xué)習(xí)熱情一團(tuán)火、工作布局一盤(pán)棋”的要求，做到硬道理與硬任務(wù)統(tǒng)籌抓、第一要?jiǎng)?wù)與第一責(zé)任一起擔(dān)；以“明禮、誠(chéng)信、文明、守法”為主要內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)城市管理，推行社區(qū)管理網(wǎng)格化，大力宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

XXX XXX辦事處 二0一一年十二月

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位計(jì)劃

昌邑市漁政站關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的實(shí)施方案

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是我們貫徹黨的十七大精神，落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在新的起點(diǎn)上建設(shè)和發(fā)展具有中國(guó)特色社會(huì)主義的迫切需要。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，經(jīng)研究，決定在全體干部職工中廣泛深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)，繼續(xù)努力營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍，為有效促進(jìn)海洋與漁業(yè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合我站實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委市政府、局黨委工作部署，緊密聯(lián)系我站實(shí)際，堅(jiān)持用最新理論武裝頭腦，以全面提高我站工作效能和服務(wù)人民群眾能力為重點(diǎn)，不斷深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，提升思想境界，創(chuàng)新發(fā)展模式，引導(dǎo)我站全體干部職工認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，開(kāi)拓奮進(jìn)，狠抓落實(shí)，為推動(dòng)海洋與漁業(yè)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力保障。

二、目的和意義 建立學(xué)習(xí)型單位，切實(shí)提高我站干部職工的工作水平和執(zhí)法能力，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是全面提升干部職工的終身學(xué)習(xí)能力的一項(xiàng)重大舉措，是體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的落腳點(diǎn)。

三、基本要求

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)，做出表率，成為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的帶頭人。

2、全員學(xué)習(xí)。全體在職干部職工都應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的議事，著力營(yíng)造一種“人人是學(xué)習(xí)的主角，處處是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”的學(xué)習(xí)氛圍。

3、互動(dòng)激勵(lì)。建立學(xué)習(xí)的平臺(tái)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。合理運(yùn)用激勵(lì)手段，充分調(diào)動(dòng)干部職工的學(xué)習(xí)積極性。

4、創(chuàng)新方式。要運(yùn)用創(chuàng)新的手段、創(chuàng)新的模式，采取靈活多樣的方式組織學(xué)習(xí)，跳出傳統(tǒng)、簡(jiǎn)單說(shuō)教式的學(xué)習(xí)框框，在探索中尋求提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的方式和方法。

5、學(xué)用結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)、推動(dòng)發(fā)展的目的。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)理論：學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；

2、學(xué)政治：不斷改造自己的主觀世界，進(jìn)一步明確政治方向，堅(jiān)定與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致；

3、學(xué)做人：加強(qiáng)品行修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)；

4、學(xué)業(yè)務(wù)：吸收各種知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)單位、崗位的需求。

五、學(xué)習(xí)載體與具體措施

以開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)為主要載體，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子每年帶頭舉辦一次講座。建立學(xué)習(xí)型單位，領(lǐng)導(dǎo)干部要重視，在學(xué)習(xí)上率先垂范，構(gòu)建以領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，帶動(dòng)全體干部職工學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí)體系；帶頭舉行講座，擴(kuò)大職工的知識(shí)面，排除淤積疑難，明確相關(guān)基本概念。

2、每人制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求，組織我站在職職工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、每年推薦一本好書(shū)活動(dòng)。積極推薦海洋與漁業(yè)業(yè)務(wù)書(shū)籍或者能提升干部職工素養(yǎng)的其他經(jīng)典書(shū)籍，加強(qiáng)知識(shí)更新。

4、每年開(kāi)展一次學(xué)習(xí)心得體會(huì)撰寫(xiě)活動(dòng)。根據(jù)推薦的好書(shū)，認(rèn)真閱讀，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)本書(shū)心得體會(huì)。

5、每季度開(kāi)展一次反思活動(dòng)。每季度要在領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室科長(zhǎng)中開(kāi)展一次反思活動(dòng)，以反思增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)海洋與漁業(yè)工作。要精心組織反思活動(dòng)，由站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，其他干部逐人進(jìn)行反思。要把握反思活動(dòng)的正確方向，做到開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相談，促進(jìn)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。要認(rèn)真反思問(wèn)題，對(duì)季度以來(lái)的再工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面存在的不足和問(wèn)題，研究制定整改措施。

五、實(shí)施時(shí)間和步驟

學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)間從2011年3月開(kāi)始持續(xù)到2011年12月。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：動(dòng)員部署階段（2011年3月-4月）。主要做好動(dòng)員部署、組織學(xué)習(xí)、制定印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)各科室及全體干部職工會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。

第二階段：全面推進(jìn)階段（2011年5月-6月）結(jié)合我站實(shí)際工作情況，細(xì)化“五個(gè)一”，落實(shí)學(xué)習(xí)情況，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核評(píng)比，扎實(shí)做好公開(kāi)承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、培育典型、督促檢查五個(gè)環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)。第三階段：深化提升階段（2011年7月-9月）。抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深化科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，深入開(kāi)展干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型教育；實(shí)行業(yè)務(wù)水平提升目標(biāo)管理，各科室逐個(gè)列出提升目標(biāo)、具體措施和完成時(shí)限，逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，打造示范型文明單位。

第四階段：總結(jié)推廣階段（2011年10月-12月）。總結(jié)回顧學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建情況，查找存在的問(wèn)題和不足，落實(shí)整改工作；對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法。

六、組織保障

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。從創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”事關(guān)干部職工的執(zhí)政能力建設(shè)、工作水平的提高、海洋與漁業(yè)事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，認(rèn)真做好思想工作，充分利用各類(lèi)宣傳載體，使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)建立“學(xué)習(xí)型單位”的目的意義、指導(dǎo)原則和豐富內(nèi)涵，全面掌握建立“學(xué)習(xí)型單位”的指導(dǎo)思想、基本要求、方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”營(yíng)造良好的思想基層輿論氛圍。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心規(guī)劃。把推進(jìn)“學(xué)習(xí)型單位”建設(shè)納入重要議事日程，工作上定期研究。同時(shí)要結(jié)合自身實(shí)際，制定本科室總體學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出具體任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

3、健全制度，狠抓落實(shí)。在盡快制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，要逐步完善激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和保障機(jī)制，尤其要注重建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，同時(shí)要加強(qiáng)檢查、督促、考核、建立相關(guān)的考核制度，把黨員的學(xué)習(xí)情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學(xué)評(píng)學(xué)辦法，完善考學(xué)、評(píng)學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)制度，形成科學(xué)、管用的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

4、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。建立“學(xué)習(xí)型單位”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要在實(shí)際中積極探索，不斷完善，逐步提高。我站將繼承和發(fā)揚(yáng)以往好的學(xué)習(xí)制度、好的學(xué)習(xí)方法，并用新的理念思考問(wèn)題，用新的措施開(kāi)展活動(dòng)，用新的載體推動(dòng)工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，使學(xué)習(xí)成為一種共識(shí)、一種責(zé)任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的表率，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的表率，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的表率。

昌邑市漁政站 二〇一一年三月十五日

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法

中國(guó)人壽信陽(yáng)分公司 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法

為認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)人壽信陽(yáng)分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我公司實(shí)際，制定《中國(guó)人壽信陽(yáng)分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考核辦法》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合實(shí)施方案，通過(guò)嚴(yán)格、公正的考評(píng)，樹(shù)立典型、弘揚(yáng)先進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部職工參與建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的深化和發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變單位作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平，為信陽(yáng)國(guó)壽全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、考評(píng)內(nèi)容

建設(shè)學(xué)習(xí)型單位先進(jìn)單位的考評(píng)主要按照以下四個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行。

1、行政推動(dòng)工作（25分）。組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)、計(jì)劃、實(shí)施方案、動(dòng)員會(huì)、考評(píng)檢查辦法、檢查記錄。

2、學(xué)習(xí)載體建設(shè)（30分）。集中學(xué)習(xí)（安排、1次/月、記錄、筆記人員參學(xué)率）、向干部職工推薦書(shū)目（不少于5本）、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況、閱覽室（柜）、交流研討。

3、學(xué)習(xí)機(jī)制建立（15分）。建立完善的學(xué)習(xí)制度，與考核相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制及人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況。

4、學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)（30分）。學(xué)習(xí)促進(jìn)工作創(chuàng)新、提高工作效率和服務(wù)水平的效果明顯，有調(diào)研報(bào)告（市公司機(jī)關(guān)），內(nèi)部管理制度健全，遵守社會(huì)公德，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，民主測(cè)評(píng)滿意程度高。

三、考評(píng)步驟

建設(shè)學(xué)習(xí)型科室考評(píng)步驟為：自評(píng)總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)小組檢查考評(píng)、通報(bào)。

1、檢查：各單位按照檢查標(biāo)準(zhǔn)表格，對(duì)照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位階段性工作進(jìn)行打分，提出下一步工作目標(biāo)。

2、檢查考評(píng)：檢查考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組按照《中國(guó)人壽信陽(yáng)分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位實(shí)施方案》的要求，對(duì)照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考評(píng)辦法，對(duì)各單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位進(jìn)行檢查考評(píng)，并提出考評(píng)意見(jiàn)。

考評(píng)組采取聽(tīng)匯報(bào)、查看記錄和學(xué)習(xí)陣地等方式進(jìn)行考核檢查和評(píng)估，并對(duì)考評(píng)情況進(jìn)行整理、匯總。

3、考評(píng)通報(bào)。由公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在考評(píng)檢查基礎(chǔ)上匯總，由領(lǐng)導(dǎo)小組將考評(píng)情況在轄區(qū)各單位進(jìn)行通報(bào)，對(duì)創(chuàng)學(xué)工作突出的單位予以表?yè)P(yáng)，工作不扎實(shí)的單位給予批評(píng)，并納入創(chuàng)選評(píng)考核。

考評(píng)時(shí)間為半年、年底各一次。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

由公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)選出的建設(shè)學(xué)習(xí)型單位先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。

本考評(píng)辦法適用于局機(jī)關(guān)及公司直各單位。

二0一二年二月十二日