第一篇：構(gòu)建學(xué)習(xí)型民營企業(yè)模式的實(shí)踐與探索.doc（模版）

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

構(gòu)建學(xué)習(xí)型民營企業(yè)模式的實(shí)踐與探索 作者：劉曉明 徐旭水

來源：《教育與職業(yè)·理論版》2007年第09期

［摘要］本文通過對浙江省多家民營企業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，以義烏新光企業(yè)為實(shí)驗(yàn)單位，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)，提出了建構(gòu)學(xué)習(xí)型民營企業(yè)的新措施與新方法。［關(guān)鍵詞］學(xué)習(xí)型 民營企業(yè) 模式 實(shí)踐

［作者簡介］劉曉明(1959－)，男，浙江義烏人，浙江師范大學(xué)職業(yè)教育研究中心教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)閯?chuàng)造教育、職業(yè)技術(shù)教育；徐旭水(1979－)，男，浙江江山人，浙江師范大學(xué)職業(yè)教育研究中心研究生，研究方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)。（浙江金華321019）［中圖分類號］G40-058［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號］1004-3985（2007）14-0162-02學(xué)習(xí)型組織體系的建設(shè)是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的實(shí)質(zhì)。彼得·圣吉認(rèn)為，各類組織和人的個(gè)體生命一樣，也是有生命力和生命周期的，要使一個(gè)組織具有旺盛的生命力而久盛不衰，關(guān)鍵在于它要比別人學(xué)習(xí)得更快、更有效，也就是這個(gè)組織的學(xué)習(xí)力決定了它的生命力和競爭力。當(dāng)今社會(huì)，科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化正以前所未有的速度改變著我們的社會(huì)、組織乃至個(gè)人，不斷加強(qiáng)組織與個(gè)人的學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的要求，也成為個(gè)人全面發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢，一個(gè)企業(yè)只有成為學(xué)習(xí)型組織，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，才能具備快速應(yīng)變市場的能力，才能充分發(fā)揮員工的人力資本和知識(shí)資本的作用，也才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)滿意、顧客滿意、員工滿意、投資者和社會(huì)滿意的最終目標(biāo)。未來成功的企業(yè)必然是學(xué)習(xí)型的企業(yè)。

一、建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織：浙江民營企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路

“學(xué)習(xí)型組織”的理論被譽(yù)為21世紀(jì)的金礦。有人預(yù)言，21世紀(jì)最成功的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型組織。“當(dāng)世界變得越來越相互關(guān)聯(lián)，生意越來越復(fù)雜，而且互動(dòng)性越來越強(qiáng)時(shí)，工作就必須是學(xué)習(xí)性的。再也不能只靠個(gè)人來替整個(gè)組織學(xué)習(xí)，再也不可能經(jīng)上司明確指點(diǎn)后，所有其他人才在這個(gè)偉大戰(zhàn)略的命令下展開工作。將來只有那些懂得如何激發(fā)組織內(nèi)各個(gè)層次人員學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力的組織，才能傲視同儕”。彼得·圣吉精彩的語錄，道出了學(xué)習(xí)型組織的魅力。學(xué)習(xí)是組織生存與發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來必將以巨大力量改變整個(gè)人類社會(huì)的生產(chǎn)方式、營銷方式乃至生活方式。在這種形勢下，為了生存、發(fā)展，民營企業(yè)必須順應(yīng)變化，不斷對自身進(jìn)行調(diào)整。不僅要對產(chǎn)品、過程或結(jié)構(gòu)等外在要素進(jìn)行調(diào)整，而且要對影響組織運(yùn)行的各種內(nèi)在因素，包括民營企業(yè)的價(jià)值觀、思維模式、基本假設(shè)乃至根本目標(biāo)進(jìn)行改革，以求比競爭對手有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有最堅(jiān)實(shí)的競爭優(yōu)勢。學(xué)習(xí)是應(yīng)對變化、調(diào)整戰(zhàn)略的最佳方法，也是人力資本增值的最佳方法。學(xué)習(xí)貫穿于民營企業(yè)管理的始終，是民營企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。

20世紀(jì)40年代以來，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用，使得人類知識(shí)總量空前增長，并呈現(xiàn)出以下三個(gè)特點(diǎn)。一是知識(shí)量的遞增速度越來越快。根據(jù)IBM實(shí)驗(yàn)室的研究，在1980～1990年這10年間，人類創(chuàng)造的知識(shí)相當(dāng)于此前1000年所創(chuàng)造的知識(shí)的總和，但是在1990～2000年這10年間，人類創(chuàng)造的知識(shí)比此前的10年又翻了一番。二是知識(shí)的老化周期越來越短。據(jù)調(diào)查，18世紀(jì)知識(shí)老化周期為80～90年，19世紀(jì)到20世紀(jì)初知識(shí)老化周期為30年，近50年縮短為15年，目前進(jìn)一步縮短為5～10年。專業(yè)知識(shí)的老化速度比專業(yè)知識(shí)的汲取速度快得多，一個(gè)人在大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)，工作后仍然有效的剩下不足10%。所以，福特汽車公司的CEO羅斯（Louis Ross）說：“知識(shí)像牛奶，每罐牛奶都有保鮮期。一個(gè)工程學(xué)位只有三年的保鮮期。如果你不能不斷更新你的知識(shí)，你的個(gè)人價(jià)值會(huì)不斷下降”。三是知識(shí)交叉的趨勢越來越強(qiáng)。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢是綜合。科學(xué)技術(shù)綜合、交叉發(fā)展，對綜合性人才的需求愈來愈高。知識(shí)的進(jìn)化使得知識(shí)成為一種獨(dú)特的生產(chǎn)要素，“成為生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素”。當(dāng)前，知識(shí)已經(jīng)成為改變世界的主導(dǎo)力量。

改革開放以來，我國民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度相當(dāng)快。在改革開放之前，民營經(jīng)濟(jì)所擁有的資產(chǎn)占全社會(huì)資產(chǎn)的比重不到5%，而現(xiàn)在已超過20%以上，且勢頭不減，民營經(jīng)濟(jì)已成為我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展中相當(dāng)活躍的成分。

浙江省民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開全國之先河，無論是在發(fā)展規(guī)模、發(fā)展速度、發(fā)展范圍上都處于全國最前列。浙江省的民營企業(yè)起步于20世紀(jì)80年代，經(jīng)過20多年的發(fā)展，更趨穩(wěn)定、規(guī)范，在制度上更有創(chuàng)新。但是，也出現(xiàn)了一系列問題。一是產(chǎn)權(quán)障礙。分散經(jīng)營的民營中小企業(yè)難以通過聯(lián)合、重組、兼并等形式得以迅速擴(kuò)張；二是以血緣、親緣為基礎(chǔ)的家族管理制度隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，管理日趨復(fù)雜；三是以產(chǎn)品經(jīng)營為主要特征的傳統(tǒng)經(jīng)營理念與經(jīng)營方式已在強(qiáng)大的競爭對手面前顯得軟弱無力；四是專業(yè)市場和購銷員包打天下的營銷模式時(shí)代正在一去不復(fù)返；五是產(chǎn)品和企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整能力弱，以仿制為主的傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型產(chǎn)品面臨著更為激烈的競爭；六是以追求企業(yè)贏利為唯一目的的辦廠原則已不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。浙江民營企業(yè)要突破上述局限，根本的途徑只有不斷地創(chuàng)新、系統(tǒng)地創(chuàng)新，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。在當(dāng)今各種產(chǎn)業(yè)中，最成功、最具有競爭力的廠商通常是那些善于開發(fā)、改良、更新、保護(hù)知識(shí)，并且迅速、持續(xù)不斷地將它們轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的產(chǎn)品的佼佼者。從某種意義上說，企業(yè)組織本身就是一個(gè)知識(shí)體，它不斷地吸收知識(shí)、轉(zhuǎn)化并產(chǎn)出新知識(shí)。民營企業(yè)處理知識(shí)的能力決定了企業(yè)的競爭實(shí)力，因此，浙江民營企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路在于建構(gòu)學(xué)習(xí)型企業(yè)。

二、建構(gòu)學(xué)習(xí)型民營企業(yè)的實(shí)踐與探索

2004年4月作者赴義烏、永康等地進(jìn)行調(diào)查，并以義烏新光企業(yè)為實(shí)驗(yàn)單位，開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)。活動(dòng)運(yùn)用廣播、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、《新光報(bào)》、知識(shí)競賽等形式和手段大力開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的宣傳和發(fā)動(dòng)，大力宣傳“創(chuàng)爭”活動(dòng)的目的意義，明

確“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，進(jìn)一步普及和推廣學(xué)習(xí)型組織的知識(shí)理念。在公司內(nèi)迅速形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與“創(chuàng)爭”活動(dòng)的氛圍。不到兩個(gè)星期，公司開展各種讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，各班、組積極開展了各種形式的勞動(dòng)競賽、合理化建議、技術(shù)比武、技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造等活動(dòng)。鼓勵(lì)職工學(xué)以致用，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力、創(chuàng)業(yè)能力。努力做到精一門，會(huì)二門，學(xué)三門。人人樹立終身學(xué)習(xí)的理念，個(gè)個(gè)爭做知識(shí)型職工。

通過新光公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐，我們認(rèn)為建構(gòu)學(xué)習(xí)型民營企業(yè)是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可操之過急，只能循序漸進(jìn)，不斷深化。民營企業(yè)要結(jié)合實(shí)際，制訂系統(tǒng)全面的建設(shè)規(guī)劃，明確目標(biāo)，提出措施，分階段開展。目標(biāo)要突出科學(xué)性、前瞻性，措施要突出操作性、層次性、特色性、針對性和實(shí)效性。對每個(gè)階段的工作，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析。

1.明確目標(biāo)。共同愿景是企業(yè)共同擁有的意愿，是民營企業(yè)追尋的目標(biāo)。在共同愿景的建立上，要結(jié)合戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和不同時(shí)期要達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)，提出符合實(shí)際的、為員工所認(rèn)同的共同愿景。在形成共同愿景的實(shí)踐過程中，要重點(diǎn)把握兩方面的問題。一是共同愿景要具體細(xì)化到每個(gè)人身上，個(gè)人愿景要與共同愿景相一致；二是要與企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)融合，符合企業(yè)價(jià)值觀。

2.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是建構(gòu)學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)平臺(tái)，民營企業(yè)要根據(jù)自身的實(shí)際情況，擬訂行之有效的學(xué)習(xí)制度，確保有章可循；要看到自身的優(yōu)勢和不足，準(zhǔn)確定位，確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)有的放矢；要建立內(nèi)部和外部的學(xué)習(xí)基地，和院校建立學(xué)習(xí)聯(lián)盟，以滿足不同層次的員工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)需求；要通過廣泛深入的宣傳動(dòng)員，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使員工實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變；通過多種形式向職工灌輸企業(yè)文化和價(jià)值觀，求得員工對企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同。

3.實(shí)施管理。實(shí)行知識(shí)管理就必須建立知識(shí)庫。一要把相關(guān)的知識(shí)加以收集、評估，使有用的知識(shí)在企業(yè)內(nèi)流通、整合；二要開展員工職崗分析，把崗位知識(shí)條件納入知識(shí)庫，作為員工必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容；三要開展標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立典型。

4.支持個(gè)體。民營企業(yè)要重視和支持個(gè)體學(xué)習(xí)，經(jīng)營管理人員應(yīng)率先垂范帶頭學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要制定出具體的規(guī)章制度鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，建立激勵(lì)機(jī)制去推動(dòng)員工學(xué)習(xí)，營造良好的環(huán)境去保證員工學(xué)習(xí)，提供必要的形式去促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。

5.重視培訓(xùn)。培訓(xùn)能不斷提高員工的管理技術(shù)與服務(wù)技能，也是打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的必由之路。員工培訓(xùn)要把企業(yè)的培訓(xùn)需要和員工的培訓(xùn)需求結(jié)合起來，引入風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，提高培訓(xùn)效益。

6.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)的共享式學(xué)習(xí)是更新知識(shí)、接受新信息、修正錯(cuò)誤、共享經(jīng)驗(yàn)、突破個(gè)人乃至團(tuán)隊(duì)能力上限的佳途。民營企業(yè)要搭建好學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，如中心組學(xué)習(xí)、專題講座、會(huì)議、培訓(xùn)、參觀考察等。

7.開展活動(dòng)。在學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)過程中，要充分利用各種載體，開展形式多樣的創(chuàng)建、競賽活動(dòng)。一是在企業(yè)黨組織中開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，使黨組織成為學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)核心，起好示范帶頭作用。二是依托民營企業(yè)工會(huì)組織和團(tuán)組織，在員工中廣泛開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)和知識(shí)競賽活動(dòng)，開展“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，做知識(shí)型員工”活動(dòng)和學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)施職工技能提升計(jì)劃，舉行各種技能大賽，開展技術(shù)革新和各種小發(fā)明、小創(chuàng)造等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)員工熱情，營造良好氛圍，為打造學(xué)習(xí)型企業(yè)提供強(qiáng)有力的活動(dòng)支持。三是在有條件的民營企業(yè)中，開展員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)，幫助員工制訂其職業(yè)生涯計(jì)劃并按照計(jì)劃實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長發(fā)展，調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

8.激勵(lì)機(jī)制。民營企業(yè)在重視物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，更要重視精神激勵(lì)。要在效率優(yōu)先、兼顧公平的前提下，本著勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，將員工收入與業(yè)績掛鉤，合理拉開收入差距，實(shí)現(xiàn)薪酬的激勵(lì)效果；要通過滿足職工的自尊、自我發(fā)展和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，建立員工實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的成長平臺(tái)和成長通道，建立充滿活力的競爭機(jī)制，在較高層次上調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，形成時(shí)間長、力度大的長效激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

9.推動(dòng)創(chuàng)新。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)歸根到底要推進(jìn)創(chuàng)新，推動(dòng)發(fā)展。民營企業(yè)要把學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)融入經(jīng)營管理與服務(wù)的各個(gè)方面，推進(jìn)管理、制度、機(jī)制、文化創(chuàng)新，用新思維、新管理模式和新機(jī)制，最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)型企業(yè)的功能，推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展。

總之，構(gòu)建學(xué)習(xí)型民營企業(yè)是以共同目標(biāo)為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，以學(xué)習(xí)加激勵(lì)的扁平化管理為基本模式，以實(shí)現(xiàn)持久性發(fā)展為目的，通過學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，形成學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和核心競爭能力不斷提升的企業(yè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型民營企業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能獲得可持續(xù)發(fā)展。

［參考文獻(xiàn)］

［1］（美）彼得·圣吉.第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)［M］.郭進(jìn)隆，譯.上海：上海三聯(lián)書店出版，1998.［2］（美）雷林.J.A.實(shí)踐性學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)型組織的實(shí)現(xiàn)途徑［M］.賀廣勛，等，譯.北京：電子工業(yè)出版社，2002.［3］馬力，韓靜軒.中國企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的思考［J］.西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2001（1）.［4］楊永志.學(xué)習(xí)型組織——未來企業(yè)成功的模式［J］.經(jīng)濟(jì)與管理，2001（4）.［5］李品媛.學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)勢分析［J］.財(cái)經(jīng)問題研究，2002（6）.［6］張建宏.淺議學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建［N］.中國旅游報(bào)，2006-04-12.［7］白秀英.學(xué)習(xí)型組織與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)［J］.遼寧經(jīng)濟(jì)，2006（1）.［8］劉曉明，蔣守渭.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵、特征及引導(dǎo)趨勢［J］.教育發(fā)展研究，2004

（6）.

第二篇：學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的探索與實(shí)踐

推“三化” 促“三學(xué)” 強(qiáng)“三力”

——浙江省委辦公廳建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的探索與實(shí)踐

潘家瑋

浙江省委辦公廳堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在十分重要的位置，以服從和服務(wù)于省委工作大局為中心，以廳理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，推“三化”、促“三學(xué)”、強(qiáng)“三力”，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，為服務(wù)和保障省委各項(xiàng)工作的順利開展提供了有力支撐。

推“三化”：推動(dòng)學(xué)習(xí)制度化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)生活化

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本理念是組織化學(xué)習(xí)的理念和終身學(xué)習(xí)的理念，這些理念與機(jī)關(guān)的特點(diǎn)相結(jié)合并體現(xiàn)到機(jī)關(guān)干部身上，就是要推動(dòng)學(xué)習(xí)的制度化、工作化和生活化。

學(xué)習(xí)制度化。就是圍繞機(jī)關(guān)事業(yè)發(fā)展這一目標(biāo)，通過一系列制度化的手段和途徑，推動(dòng)機(jī)關(guān)全體黨員干部持續(xù)學(xué)習(xí)，保障機(jī)關(guān)充分履職，促進(jìn)干部健康成長，使機(jī)關(guān)及其成員更能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境快速變化帶來的挑戰(zhàn)和任務(wù)。我們根據(jù)省委辦公廳的工作職能特點(diǎn)，逐步形成了多樣化的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)制度。一是集中學(xué)習(xí)制度。以廳中心組學(xué)習(xí)制度推“三化”促“三學(xué)”強(qiáng)“三力”——浙江省委辦公廳建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的探索與實(shí)踐為龍頭，確保一定的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)、研究與中央重大決策部署和省委中心工作相關(guān)的內(nèi)容，有時(shí)將參加對象擴(kuò)大到各處局主要負(fù)責(zé)同志或全體黨員干部。二是個(gè)人自學(xué)制度。對需要深入研讀的內(nèi)容，有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、歷史等知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及集中學(xué)習(xí)、研討前需要作充分準(zhǔn)備的內(nèi)容，事先都提出自學(xué)的要求。三是集中培訓(xùn)制度。每年組織處級干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，在有計(jì)劃自學(xué)的基礎(chǔ)上，集中一段時(shí)間進(jìn)行研讀，并聯(lián)系浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和個(gè)人學(xué)習(xí)、工作體會(huì)開展研討和交流。四是“秘書論壇”制度。通過“秘書論壇”這個(gè)平臺(tái)，邀請有關(guān)專家學(xué)者、部門領(lǐng)導(dǎo)等作專題報(bào)告，交流學(xué)習(xí)、工作體會(huì)，已先后舉辦報(bào)告會(huì)、交流會(huì)20多次，受到了黨員干部的歡迎，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

學(xué)習(xí)工作化。就是強(qiáng)調(diào)工作的過程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)中干、在干中學(xué)，學(xué)習(xí)和工作相互結(jié)合、相互促進(jìn)。一方面，引導(dǎo)大家正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在傳統(tǒng)的思維定式中，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)常被割裂開來，甚至在時(shí)間安排上對立起來。其實(shí)，現(xiàn)代人的工作過程，本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，工作之外固然有學(xué)習(xí)，工作之中更包含學(xué)習(xí)。只有把學(xué)習(xí)融于工作之中，把學(xué)習(xí)工作化，才是解決所謂“工學(xué)矛盾”的根本辦法。另一方面，促進(jìn)新同志盡快適應(yīng)工作崗位。新同志進(jìn)機(jī)關(guān)后最主要問題是如何盡快適應(yīng)崗位工作。我們倡導(dǎo)新同志一進(jìn)機(jī)關(guān)就要潛心琢磨工作，在工作中學(xué)習(xí)、鍛煉、成長。同時(shí)，倡導(dǎo)以老帶新，幫學(xué)幫干、互幫互學(xué)，達(dá)到了較好效果。

學(xué)習(xí)生活化。就是把學(xué)習(xí)引入生活，讓生活的過程成為不斷學(xué)習(xí)的過程，從而既讓生活更為豐滿，又使工作得到有力支撐。我們重點(diǎn)從三個(gè)方面倡導(dǎo)學(xué)習(xí)生活化：一是鼓勵(lì)閑暇時(shí)間的有效利用。按照目前工作制度，每年雙休日、節(jié)假日共有110多天。除了必要的加班、計(jì)劃中的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，我們提倡大家自覺、合理地利用這些時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升知識(shí)層次，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。二是培養(yǎng)干部職工的健康情趣。健康情趣的培養(yǎng)同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。我們大力支持工青婦組織開展一些健康有益的活動(dòng)，如組織大家參加球類、棋牌、健身等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合“三八”節(jié)婦女活動(dòng)感受祖國發(fā)展成就，通過青年組織開展勵(lì)志活動(dòng)等。三是提倡工作生活張弛有度。主動(dòng)引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一些適應(yīng)現(xiàn)代生活的必要生活知識(shí)，以生活的和諧化促進(jìn)工作，比如開展心理健康輔導(dǎo)，開設(shè)保健講座等，受到了大家歡迎。

促“三學(xué)”：促進(jìn)黨員干部向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)

機(jī)關(guān)干部雖然接受過良好的學(xué)校教育，但在工作崗位上，必須在堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)一步向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。這也是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本途徑。

向書本學(xué)習(xí)。這是個(gè)大概念，既包括各類圖書、文件資料，也包括電子圖文等。我們在整合原有資源，搞好圖書室、閱覽室、檔案室等的基礎(chǔ)上，軟硬件齊上、虛實(shí)功并作，努力營造學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境、改善學(xué)習(xí)條件。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書。廳領(lǐng)導(dǎo)自覺把讀書學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，帶著深厚的感情學(xué)，帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)。特別是在研讀黨的十七大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)必讀篇目和重要理論讀物方面，做到先學(xué)一步、深學(xué)一層，力求學(xué)懂學(xué)透，為全廳干部作出表率。二是提供學(xué)習(xí)資料。對中央和省委明確要求學(xué)習(xí)的文件、讀本以及具有共性的讀物，堅(jiān)持人手一冊、及時(shí)提供；針對大家不同的學(xué)習(xí)需求，積極創(chuàng)造條件、提供支持。三是開展薦書工作。在鼓勵(lì)大家相互推薦好書的同時(shí)，定期推薦一些書目，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書，給大家節(jié)省一些“淘書”時(shí)間。四是改善學(xué)習(xí)條件。重點(diǎn)是改善機(jī)關(guān)保密內(nèi)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的硬件設(shè)施和軟件支持，在機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)不斷充實(shí)、更新學(xué)習(xí)園地、資料庫等欄目內(nèi)容。同時(shí)，在做好保密工作的前提下，在閱覽室、各處局辦公室改善了連接互聯(lián)網(wǎng)條件。

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”如果說向書本學(xué)是提高理論素養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，那么向?qū)嵺`學(xué)則是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、提升工作能力的重要手段。我們著力從兩個(gè)方面下功夫：一是在調(diào)查研究上下功夫。這些年，先后圍繞省委實(shí)施“八八戰(zhàn)略”和“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略、加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、全面改善民生、促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮、推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容，開展了廣泛深入的調(diào)查研究，既為省委決策提供了有效服務(wù)，又使廣大干部進(jìn)一步加深了對省委決策部署的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了省情、增長了才干。二是在實(shí)踐鍛煉上下功夫。對新錄用的沒有基層工作經(jīng)歷的同志，有計(jì)劃地派遣到基層單位進(jìn)行鍛煉，時(shí)間為半年至一年；對部分處級干部，派遣到縣區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉，時(shí)間為2～3年；按照省委統(tǒng)一部署，抽調(diào)干部參與“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”專項(xiàng)行動(dòng)；每年選派一名同志到定點(diǎn)村擔(dān)任農(nóng)村指導(dǎo)員一年，既幫助

了村里工作，又鍛煉了干部。通過這些辦法，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部努力讀懂、讀好社會(huì)實(shí)踐這本“無字之書”，提高解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。

向群眾學(xué)習(xí)。這是我們黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的根本要求與重要方法。向群眾學(xué)習(xí)，必須深入一線，學(xué)習(xí)群眾的首創(chuàng)精神，總結(jié)群眾的基本經(jīng)驗(yàn)，尊重群眾的良好意愿。這些年來，我們每年都利用省委領(lǐng)導(dǎo)參加全國“兩會(huì)”期間的時(shí)間，組織調(diào)研組到全省各地開展基層調(diào)研和暗訪，不與基層黨委、政府打招呼，直接深入到農(nóng)戶和企業(yè)，同農(nóng)民聊家常、同工人交朋友、同外來民工噓寒暖，了解社情民意，在向群眾學(xué)習(xí)的同時(shí)，努力為省委領(lǐng)導(dǎo)提供第一手的基層真情實(shí)況。

強(qiáng)“三力”：增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，直接目的是增強(qiáng)機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)力，根本目的是在增強(qiáng)學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。

增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)力，包括個(gè)體的學(xué)習(xí)力，更重要的是機(jī)關(guān)整體的學(xué)習(xí)力；包括新觀念、新知識(shí)、新情況的接受能力，更重要的是在接受的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、加工，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為思維方式、行為模式、工作本領(lǐng)的能力。一要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)思維和工作思路，善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去觀察形勢、分析矛盾，善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理念和方法去把握實(shí)情、解決問題。二要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為規(guī)章制度和工作習(xí)慣，從工作職能定位、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作方式、工作作風(fēng)等方面探索規(guī)律、查找問題、分析原因，進(jìn)而健全機(jī)制、明確規(guī)則、完善制度，并使之內(nèi)化為干部的內(nèi)在自覺和行為習(xí)慣。三要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為基本素養(yǎng)和工作能力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)，增長工作本領(lǐng)，樹立良好作風(fēng)，提高為省委工作大局服務(wù)的能力和水平。

增強(qiáng)執(zhí)行力。執(zhí)行力是考驗(yàn)機(jī)關(guān)效能的決定性因素。這些年，我們始終堅(jiān)持把服務(wù)省委決策作為重中之重來抓，自覺從全局和戰(zhàn)略的高度來思考問題、研判形勢，及時(shí)提出有針對性的對策建議，在服務(wù)省委“八八戰(zhàn)略”和“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略等一系列重大決策部署中，發(fā)揮了積極的參謀助手作用。我們從維護(hù)省委權(quán)威、提高執(zhí)行力、確保政令暢通的高度，抓住省委重視、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、群眾關(guān)心的大事難事和影響科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題、薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好省委重大決策部署的貫徹落實(shí)。我們牢固樹立全局“一盤棋”思想，充分發(fā)揮樞紐、協(xié)調(diào)、牽頭的職能作用和優(yōu)勢，既加強(qiáng)外部協(xié)調(diào)又注重內(nèi)部銜接，既突出服務(wù)重點(diǎn)又注重整體推進(jìn)，在綜合協(xié)調(diào)方面取得了新突破。我們積極探索和把握服務(wù)保障工作的特點(diǎn)與規(guī)律，把規(guī)范程序與提高效率結(jié)合起來，把提升服務(wù)與加強(qiáng)管理結(jié)合起來，把厲行節(jié)約與注重實(shí)效結(jié)合起來，推進(jìn)了服務(wù)保障工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

增強(qiáng)創(chuàng)造力。適應(yīng)變化的形勢需要有創(chuàng)造力，應(yīng)對復(fù)雜局面需要有創(chuàng)造力，服務(wù)人民群眾也需要有創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)型組織必須能夠把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造力，通過創(chuàng)新、創(chuàng)造，把個(gè)人的創(chuàng)造力轉(zhuǎn)換為組織的創(chuàng)造力，進(jìn)而推動(dòng)工作效率、工作質(zhì)量、工作能力的全面提升。我們要求辦公廳的每位干部不論在什么崗位上，都不能停留在一般對付、被動(dòng)應(yīng)付、簡單重復(fù)的狀態(tài)，必須發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)造能

力，研究自己的工作、優(yōu)化自己的工作、改善自己的工作。比如，起草文稿必須更全面地了解情況、更充分地掌握材料、更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖和把握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；辦理文件必須更加仔細(xì)地斟詞酌句、更加科學(xué)地規(guī)范文本、更加高效地履行程序；編報(bào)信息必須更加及時(shí)、更加全面、更加精準(zhǔn)地反映情況等等。我們積極倡導(dǎo)在工作理念上大膽創(chuàng)新、力求突破，在謀事視野上胸懷全局、放眼長遠(yuǎn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上精益求精、追求卓越，在運(yùn)轉(zhuǎn)方式上超前服務(wù)、主動(dòng)作為，努力在更高起點(diǎn)上推進(jìn)辦公廳各項(xiàng)工作。

第三篇：構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體制實(shí)踐與探索

構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體制實(shí)踐與探索

趙險(xiǎn)峰

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，更需要體制機(jī)制的構(gòu)建和創(chuàng)新。近年來，河北省邯鄲市委、市政府全面落實(shí)各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，不斷加大投入力度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收，開創(chuàng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定的良好局面。著力推進(jìn)“噸糧市”建設(shè)，夯實(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)去年以來，全市立足提高糧食綜合生產(chǎn)能力，在全省率先提出三年建成“噸糧市”目標(biāo)。即到2012年，主要糧食作物（小麥、玉米兩熟）播種面積穩(wěn)定在1000萬畝，畝產(chǎn)達(dá)1000公斤，總產(chǎn)500萬噸，到“十二五”末實(shí)現(xiàn)550萬噸的糧食生產(chǎn)能力。去年，全市建成“噸糧田”265萬畝，永年、臨漳等6縣接近“噸糧縣”目標(biāo)，建成96個(gè)“噸糧鄉(xiāng)”、1125個(gè)“噸糧村”。“噸糧市”建設(shè)成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變、農(nóng)業(yè)弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)向富民產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變、農(nóng)業(yè)大市向農(nóng)業(yè)強(qiáng)市轉(zhuǎn)變的過程。

著力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐堅(jiān)持把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化作為城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化互動(dòng)”的切入點(diǎn)，全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營率達(dá)59.8％，并在去年全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)工作會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。具體做法有抓布局優(yōu)化，重點(diǎn)培育糧油、果蔬、蛋乳、肉類、生物質(zhì)等五大優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成面粉、蔬菜、禽蛋、色素等12大產(chǎn)業(yè)集群，建成了大名、魏縣等3個(gè)國家級農(nóng)產(chǎn)品加工基地縣，永年縣被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為國家級農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地縣。抓規(guī)模壯大，實(shí)施“百龍騰飛行動(dòng)”，重點(diǎn)扶持100家市場潛力大、科技含量高、帶動(dòng)能力強(qiáng)的龍頭企業(yè)，建成市級以上重點(diǎn)龍頭企業(yè)338家，其中國家級4家、省級38家。大名五得利面粉集團(tuán)已成為亞洲第一、世界第二的面粉加工企業(yè)，館陶金鳳禽蛋批發(fā)等成為全國同類企業(yè)之最。抓產(chǎn)業(yè)聚集，每個(gè)縣（市、區(qū)）重點(diǎn)建設(shè)一個(gè)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，建成縣級以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聚集區(qū)26個(gè)，形成了蔬菜、小麥、玉米、谷子、奶業(yè)、肉類、果品、油脂、色素等九條產(chǎn)業(yè)鏈。目前，全市70%以上的市

級以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)實(shí)行了訂單式生產(chǎn)，年銷售總額158億元。抓品牌培育，建成7個(gè)國家級、3個(gè)省級標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)，110個(gè)無公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化示范村，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)面積達(dá)518.3萬畝，創(chuàng)出省級以上名牌產(chǎn)品37個(gè)。如“晨光生物”成功上市，開創(chuàng)全省“農(nóng)”字頭企業(yè)上市融資先河。

強(qiáng)化農(nóng)技推廣與轉(zhuǎn)化，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供科技支撐一方面是打造信息平臺(tái)，投資150萬元建成“邯鄲農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”，將農(nóng)業(yè)政策、市場、科技等方面的信息，及時(shí)送到農(nóng)民手中；另一方面大力開展“百名專家駐村，千名干部包戶，培訓(xùn)百萬農(nóng)民”的“百、千、萬”活動(dòng)，組織1500多名農(nóng)技人員深入田間一線，圍繞“噸糧市”建設(shè)和“4123”工程建設(shè)核心技術(shù)，面對面、手把手對農(nóng)民開展“零距離”科技服務(wù)；再一方面，建設(shè)農(nóng)業(yè)信息員隊(duì)伍，為廣大農(nóng)民提供測土施肥、農(nóng)產(chǎn)品市場信息等方面的咨詢。

著力推進(jìn)流通體系建設(shè)，激活現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展活力一是壯大農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，全市建成農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場24個(gè)，年交易額達(dá)158.5億元。二是構(gòu)建新型農(nóng)村流通網(wǎng)絡(luò)，建成4325個(gè)超市型農(nóng)家店和28個(gè)配送中心，初步形成了以城市大型流通企業(yè)為龍頭，縣級重點(diǎn)流通企業(yè)為骨干，農(nóng)家店為基礎(chǔ)的新型農(nóng)村商品流通網(wǎng)絡(luò)。三是創(chuàng)新農(nóng)村商貿(mào)流通模式，發(fā)展便利店、小超市等農(nóng)村流通新業(yè)態(tài)。拓展和創(chuàng)新金融服務(wù)，助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展2010年，全市4家涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)（農(nóng)信社、農(nóng)行、郵儲(chǔ)銀行、農(nóng)發(fā)行）貸款余額573億元，占全轄貸款余額的44%。我們一方面積極鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)向農(nóng)村拓展，同時(shí)大力推進(jìn)小額貸款公司建設(shè)，今年實(shí)現(xiàn)各縣小額貸款公司全覆蓋。另一方面加快農(nóng)村金融服務(wù)創(chuàng)新，促進(jìn)城鄉(xiāng)金融服務(wù)均等化。

大力培訓(xùn)農(nóng)村專業(yè)人才，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持加快人力資本積累，充分利用職業(yè)教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育。加快建立各級農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心，實(shí)施“一村一名大學(xué)生”工程，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民320萬人次。創(chuàng)新土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，轉(zhuǎn)變現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式一是去年全市30畝以上的土地

流轉(zhuǎn)大戶由474家增加到1016家，規(guī)模經(jīng)營土地面積由6.4萬畝增加到15.1萬畝。二是建立了農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)市場，15個(gè)縣市區(qū)建立土地流轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)。三是努力提高農(nóng)民組織化程度，去年各類農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展到3165個(gè)，位居全省第一。

河北省邯鄲市政府副市長

第四篇：“五學(xué)”模式構(gòu)建學(xué)習(xí)型班組

“五學(xué)”模式構(gòu)建學(xué)習(xí)型班組

張建輝劉海英張華強(qiáng)

1.安陽鋼鐵集團(tuán)公司焦化廠，安陽，455004 1 1

1摘要：建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢，通過長期不斷的學(xué)習(xí)，不斷改變班組面貌，以班組的變化應(yīng)對生產(chǎn)、設(shè)備的變化。運(yùn)用“五學(xué)”模式改善班組面貌，構(gòu)建學(xué)習(xí)型班組。

關(guān)鍵詞：班組；創(chuàng)新；組織科學(xué)；管理技法

中圖分類號： G

2The mode of “five study” constitutes the studying team

Zhang JianhuiLiu Haiying Zhang Huaqiang

1.Anyang Iron & Steel Group Co.，ltd, anyang, 455004 11

1Abstract：The production of enterprise is defined many movements of teams.The innovation of an enterprise is personnel’s innovation in the final analysis.The

innovation of the team has important significance in the enterprise.The innovation of the team need scientific tissue and manage technique accord with the fact.Key words：Team;Innovation;scientific tissue;manage technique

0 引言

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組呢？作為企業(yè)必須將個(gè)人和班組的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)化考慮，提高個(gè)人與班組學(xué)習(xí)行為的執(zhí)行力，促使個(gè)人和班組將有效地學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的行動(dòng)，并且持之以恒。

1概述

五學(xué)模式，倡導(dǎo)以崗位管理為軸心，以班組管理為重點(diǎn)，讓每個(gè)員工要對崗位負(fù)責(zé)、兢業(yè)工作；消除工作陋習(xí)、執(zhí)行規(guī)范行為。倡導(dǎo)把失敗的原因公開，讓每個(gè)人都知道成功的PDCA就是不斷整改的理念。要使企業(yè)保持永續(xù)發(fā)展，提升員工素質(zhì)必不可少。五學(xué)模式可以有效的鍛煉班組及個(gè)人，提高班組綜合實(shí)力，使員工適應(yīng)公司的發(fā)展、市場的要求。通過不斷學(xué)習(xí)，造就有知識(shí)、有文化、有開拓創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工隊(duì)伍，形成奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

1.1標(biāo)學(xué)：目標(biāo)引領(lǐng) 有的放矢 目標(biāo)分解

共同愿景指的是一個(gè)組織中各個(gè)成員爛熟于心的共同目標(biāo)。目標(biāo)學(xué)習(xí)就是要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并將這個(gè)認(rèn)識(shí)升級為為之奮斗的觀念意志，成為個(gè)人和班組學(xué)習(xí)活動(dòng)以及活動(dòng)執(zhí)行的源動(dòng)力。目標(biāo)成為個(gè)人和班組的追求、希望。

企業(yè)愿景的形成是海納百川匯集提煉而成，而個(gè)人及班組的共同目標(biāo)就是企業(yè)愿景的涓涓細(xì)流，就是對企業(yè)愿景的分解。班組的引領(lǐng)目標(biāo)根據(jù)崗位的不同而

不同，共性是保證生產(chǎn)，圍繞這一目標(biāo)，個(gè)人及班組立足崗位，運(yùn)用6項(xiàng)改善發(fā)現(xiàn)、解決每一個(gè)與共性目標(biāo)相悖的難題：

1、改善影響生產(chǎn)效率和設(shè)備效率的環(huán)節(jié)；

2、改善影響產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的細(xì)微之處；

3、改善影響制作成本之處，如非增值勞動(dòng)、能源、材料等各種浪費(fèi)；

4、改善造成工人超強(qiáng)勞動(dòng)、局部疲勞動(dòng)作的環(huán)節(jié)；

5、改善造成火災(zāi)、事故、環(huán)境危害的隱患之處；

6、改善工作和服務(wù)態(tài)度。

1.2互學(xué)：小組合作 探究學(xué)習(xí)相互借鑒 目標(biāo)交叉部分的討論

組織的相互學(xué)習(xí)分為兩個(gè)部分，一是班組內(nèi)部成員間相互學(xué)習(xí)，稱為內(nèi)學(xué)；二是班組間的相互學(xué)習(xí)，稱為外學(xué)。

內(nèi)學(xué)成員通過集體思考和分析，找出個(gè)人的弱點(diǎn)，通過班組其他成員的幫助進(jìn)行改善，以此來強(qiáng)化班組的向心力。內(nèi)學(xué)以“三人行，必有我?guī)煛保皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”為指導(dǎo)思想，通過單點(diǎn)課形式完成內(nèi)學(xué)活動(dòng)。單點(diǎn)課的形式就是人人為師，有意識(shí)的引導(dǎo)和開發(fā)班組中每個(gè)人的“教育”潛能。每個(gè)人既是學(xué)生，又是教練，每個(gè)人按照教練法則來參與團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

外學(xué)拓展，即通過班組間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，完成班組間的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而完善立足崗位的班組管理。外學(xué)以“以和為貴，君子和而不同，小人同而不和”為指導(dǎo)理念，提倡互教互學(xué)、百花齊放、百家爭鳴，允許有不同的意見、見解，不求形式統(tǒng)一，但求學(xué)習(xí)、吸收、接納、認(rèn)同最佳的方法，以最佳的規(guī)范把參差不齊統(tǒng)一起來，形成合力。外學(xué)分為同行學(xué)習(xí)和不同行的學(xué)習(xí)。同行班組的學(xué)習(xí)以635法為主，不同行間班組互學(xué)以智力激勵(lì)法為主。

1.3示學(xué)：學(xué)生展示 教師導(dǎo)助 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn) 數(shù)據(jù)以及獲得幫助展示

示學(xué)是前面提到互學(xué)的拓展。現(xiàn)在企業(yè)班組的組成由老工人（包含技校或職高生）、本科以上二部分人組成。班組內(nèi)部示學(xué)以老工人示范，本科生學(xué)習(xí)；老工人教授，本科生總結(jié)；本科生創(chuàng)新并實(shí)踐，老工人評價(jià)、再學(xué)習(xí)，這一系統(tǒng)循環(huán)。班組間的示學(xué)主要以崗位創(chuàng)新、崗位創(chuàng)效為目標(biāo)，發(fā)揮媒體的作用，高效傳播、交流經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)以及個(gè)人心得。班組間的示學(xué)活動(dòng)主要以小組改善活動(dòng)為主，通過小組力量，激發(fā)同仁的腦力思考建議，來改進(jìn)質(zhì)量、降低成本、消除浪費(fèi)、節(jié)能降耗、提高效率、減少設(shè)備故障、制定規(guī)范、安全改善、環(huán)境改善、健康改善、提高經(jīng)濟(jì)效益和人的素質(zhì)等。

1.4 用學(xué)：當(dāng)堂訓(xùn)練 及時(shí)反饋 基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

用學(xué)是對互學(xué)和示學(xué)的肯定、延伸，通過老工人的教授，演練，本科生的反復(fù)實(shí)踐。通過自己的理解和即時(shí)經(jīng)驗(yàn)，對老工人的經(jīng)驗(yàn)方法做出評價(jià)，提出改善措施；同時(shí)利用自身的理論優(yōu)點(diǎn)對老工人教授的內(nèi)容加以講解，到達(dá)互學(xué)、示學(xué)目的。

現(xiàn)場是用學(xué)的試驗(yàn)田，是檢驗(yàn)成果的最后一道關(guān)口。班組的成果、理論只有在現(xiàn)場運(yùn)作過程中，體現(xiàn)其是否具有先進(jìn)性、創(chuàng)造性，實(shí)用性，在實(shí)際操作中再改善，再提高。

1.5評學(xué)：多元評價(jià) 總結(jié)提升 有效評價(jià) 績效激勵(lì)

改變原有的評價(jià)方式，實(shí)施多元評價(jià)，當(dāng)今是一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，量化管理已經(jīng)是企業(yè)管理的重要標(biāo)志。對于個(gè)人和班組的改善意見和建議應(yīng)給予公布，并接受質(zhì)詢，統(tǒng)計(jì)傾向性意見后加以改進(jìn)，并且實(shí)施，持續(xù)跟進(jìn)，量化追蹤，長時(shí)間量化評價(jià)。有效的評價(jià)需要與績效激勵(lì)相銜接，建立績效評估體系。績效評估體系理念要明確、評估層次要全面，評估結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度要掛鉤。2 結(jié)束語

企業(yè)以人為本，這是企業(yè)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。以人為本的有效途徑就是通過持續(xù)不斷的培訓(xùn)和創(chuàng)建自我學(xué)習(xí)的氛圍。持續(xù)不斷的培訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)交流，才能為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組注入活力。五學(xué)模式能夠鍛煉班組，啟發(fā)個(gè)人智慧，激發(fā)班組活力，為企業(yè)良好發(fā)展創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和員工素質(zhì)。

第五篇：淺談學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)模式的構(gòu)建

專業(yè)定制

扣扣:三八七七五八九六

淺談學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)模式的構(gòu)建

摘要：隨著新世紀(jì)的發(fā)展，機(jī)關(guān)黨建工作面臨著許多新形勢。胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)，這也是對機(jī)關(guān)黨建工作提出的新要求。構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為重要前提，以抓調(diào)研、抓班子、抓氛圍、樹榜樣、重實(shí)踐為基本思路，以制度完善、管理規(guī)范為保障機(jī)制。發(fā)表論文 關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)

黨建

科學(xué)發(fā)展觀 隨著我國全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，機(jī)關(guān)黨建工作面臨著許多新形勢。表現(xiàn)在隨著黨和國家事業(yè)的發(fā)展，新黨員大幅度增加，干部隊(duì)伍新老交替不斷進(jìn)行，一批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。這些深刻變化既帶來機(jī)遇，也帶來挑戰(zhàn)。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，機(jī)關(guān)黨建工作必須結(jié)合地方和部門特點(diǎn)，適應(yīng)新形勢，開創(chuàng)新思路，才能適應(yīng)新的變化。1 構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是時(shí)代發(fā)展的必然要求

我黨發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨 ,成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握著全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，已經(jīng)從一個(gè)在受到外部封鎖的狀態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，成為在全面改革開放條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨。時(shí)代發(fā)生了變化，所面臨的任務(wù)也發(fā)生了變化。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),是我們黨順應(yīng)時(shí)代潮流、迎接國內(nèi)外挑戰(zhàn)的重大舉措；建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是我們黨應(yīng)對國際、國內(nèi)發(fā)展變化的重大策略；建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是黨始終保持先進(jìn)性的重要途徑；建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是提高我黨執(zhí)政能力的要求。把我黨建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)是順應(yīng)時(shí)代的要求的，是必然的發(fā)展趨勢。發(fā)表論文 2 構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的模式

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，要靠各級黨組織、全體黨員的共同努力，共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)。把我黨機(jī)關(guān)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)首先要以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為重要前提；以抓調(diào)研、抓班子、抓氛圍、樹榜樣、重實(shí)踐為基本思路;以制度完善、管理規(guī)范為保障機(jī)制來開展。形成一個(gè)以重要前提、基本思路和重要保障機(jī)制為主體的151建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)模式。3 151學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)模式的實(shí)施

3.1以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要前提 胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出：“在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國特色社會(huì)主義 ,必須堅(jiān)持以鄧小平理論和‘三個(gè)代表 ’重要思想為指導(dǎo) ,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。”科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的必然要求，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要前提。只有明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要性、必要性，明確認(rèn)認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要前提才能落實(shí)構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)要開展的各項(xiàng)工作。

3.2以五位一體為構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本思路

3.2.1以調(diào)研把握學(xué)。了解機(jī)關(guān)黨員的學(xué)習(xí)狀況，把握全體黨員的學(xué)習(xí)需求，是把我黨構(gòu)建成為學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)。各級黨組織應(yīng)該堅(jiān)持每月召開黨員民主座談會(huì)，從基層黨員中獲取黨員思想和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀等，同時(shí)將座談會(huì)的結(jié)果反饋到上級黨組織。發(fā)表論文

3.2.2以班子組織學(xué)。黨一切事業(yè)的興衰成敗 ,關(guān)鍵在于有沒有一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的首要問題 ,也是要有一支勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)融入與工作與生活中的干部隊(duì)伍。“一把手”抓班子建設(shè)的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，領(lǐng)導(dǎo)干部的排頭兵作用發(fā)揮了，領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力提高了，領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力提高了才能很好的組織和帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)。大力開展以 “創(chuàng)文明單位，做人民滿意公仆”活動(dòng)，通過這一系列活動(dòng)的有效開展，努力形成“班長抓班子、班子帶隊(duì)伍、隊(duì)伍促發(fā)展”的良好態(tài)勢。

3.2.3以氛圍促進(jìn)學(xué)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，各級黨組織的學(xué)習(xí)氛圍尤為重要。要大力培養(yǎng)全體機(jī)關(guān)黨員圍繞學(xué)習(xí)鄧小平理論，貫徹 “三個(gè)代表 ”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展這條紅線，大專業(yè)定制

扣扣:三八七七五八九六

力開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)加強(qiáng)思想理論教育和宣傳，用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部的思想。在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨機(jī)關(guān)的過程中，各級黨組織要按照黨員類型、級別、分工和職責(zé)的不同、提出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。其次要結(jié)合各級黨組織各級部門的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在建設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)中，要在各級黨組織中分部門、分科室建立學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)示范崗或?qū)W習(xí)型家庭。通過建立學(xué)習(xí)制度開展富有特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于工作、活動(dòng)和家庭中吸引機(jī)關(guān)干部職工積極。發(fā)表論文

3.2.4以榜樣激勵(lì)學(xué)。榜樣的教育和啟迪作用是巨大的，榜樣的力量也是無窮的。我們黨歷來重視先進(jìn)榜樣的教育作用的。各級黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的過程中應(yīng)注重樹立學(xué)習(xí)典型，塑造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典型，激勵(lì)更多的黨員學(xué)習(xí)，優(yōu)化各級黨組織學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，努力實(shí)現(xiàn)各級黨組織黨員從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”乃至“我?guī)W(xué)”的轉(zhuǎn)變，努力做到整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高整體學(xué)習(xí)的效果。

3.2.5以實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)。實(shí)踐出真知，任何沒有經(jīng)過實(shí)踐、經(jīng)不起實(shí)踐的知識(shí)都是虛的，各級黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的過程中，應(yīng)努力將學(xué)習(xí)的知識(shí)付之實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。各級黨組織可以通過到基層組織、基層部門掛職鍛煉、下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)，下鄉(xiāng)調(diào)研，與其它黨政部門結(jié)成對子，互相檢驗(yàn)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)習(xí)，或者通過在各部門各崗位設(shè)置黨員示范崗、黨員文明窗等形式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中餞行學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。3.3以完善制度、規(guī)范管理為構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨機(jī)關(guān)的保障手段 建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是新世紀(jì)黨建的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及黨建的各個(gè)環(huán)節(jié)，不但要有基本思路還要有完善的制度作保障，才能使學(xué)習(xí)自覺展開，發(fā)揮功效。首先要建立專門的學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)構(gòu)、完善學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)組織。其次，要圍繞構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的目標(biāo)在各級黨組織中制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排。再次，要制定一個(gè)考評制度 ,把各級黨組織的考核目標(biāo)、精神文明創(chuàng)建和復(fù)查考核及黨組織黨建目標(biāo)考核結(jié)合起來作為衡量黨組織和黨員保持先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，作為衡量學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)構(gòu)建并實(shí)施取得的效果。完善的制度和規(guī)范的管理為形成全體黨員爭創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)提供保障。發(fā)表論文 4 結(jié)束語

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是對我黨機(jī)關(guān)建設(shè)提出的新任務(wù)和新要求，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，國內(nèi)外形勢變化很快，黨和人民事業(yè)發(fā)展很快，各方面知識(shí)更新也很快，要始終跟上時(shí)代潮流和事業(yè)前進(jìn)的步伐，就必須要求全體黨員堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，把我黨機(jī)關(guān)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

參考文獻(xiàn): [1]萬毅.關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的思考.中共樂山市委黨校學(xué)報(bào)[J].2003.4 [2]張?zhí)靹?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) 永葆黨的先進(jìn)性.遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)[J]:2008（2）81-82 [3]田豐.論學(xué)習(xí)型政黨的內(nèi)涵及特征:中國石油大學(xué)學(xué)報(bào).社會(huì)科學(xué)版[J]:2007.10:46-49.[4]趙可銘.論建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨.求是[J].2005.7:28-30