第一篇：大學教師思想政治教育工作先進事跡

***同志思想政治先進個人事跡報告

***，女，漢族，1983年5月出生，碩士研究生，中共黨員。2008年4月畢業于**大學**專業，現為江西財經大學經濟學院教師。自2008年9月入院以來，一直擔任學院兼職輔導員，所帶班級為2008級電子商務班和2011及金融1班。近5年來，她立足教學和學生管理崗位，堅持以學生為本，把為學生成長成才服務作為工作的出發點，勤奮工作，兢兢業業，發揮了一個共產黨員的先鋒模范作用。在大學生思想政治教育方面做出了突出成績，具體工作情況匯報如下：

一、重視理論學習，不斷提高政治素質和黨性修養

作為一名黨員，只有理論基礎扎實成熟，政治上才能更加堅定。為了提高自己的政治素質，龔亮華同志堅持理論學習。認真學習馬列主義、《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要論述，提高自身的政治理論水平，增強黨性修養。她積極學習十八大相關文件精神，進一步把握思想政治工作新的動向，及時更新觀念，提出新的思路，將思想政治工作成果體現到教學工作上來，融入到教師的生活中去。

二、建章立制，為學生思想政治教育工作提供制度保障

全面貫徹落實中央16號文件精神，真正做到思想政治教育工作制度化、規范化開展。經過與學生的多次討論和研究，在她所帶班級均制定了立足于班級實際情況的《班級管理制度和個人獎懲評分細則》，為全面開展學生思想政治教育工作奠定基礎。堅持主題教育班會制度，深入開展樹立正確榮辱觀、挫折觀、培養堅毅、誠信品質的主題班會，以大學生樂于接受的方式，在潛移默化中感染學生，向學生傳輸正確的人生觀、價值觀和道德規范。在她和學生的精心策劃下，其所帶班級的主題精品班會均獲一等獎。

三、加強引導，深化優良班風、學風建設

班風、學風是每一個班集體的靈魂，因此，加強引導，深化班風、學風建設是輔導員思想政治教育工作的主要內容。該同志所帶班級以開展“志存高遠”、“夢想在飛”和“我們在路上”等主題班會為契機，開展了一系列關于班風、學風建設的思想政治教育活動，形成了積極向上的班級風貌。樹立先進典范，發揮榜樣作用。創新學習幫扶方法，在班級內部構建“學習小組”，讓學習成績好的學生幫助、督促差生，實現全體同學的共同進步。5年來，該同志所帶班級學風井然，均獲得學院“先進班集體”及“優秀團支部”等榮譽稱號。

四、關注特殊群體，把握學生思想政治教育工作的重點

獨立學院的學生家庭條件的差距懸殊。有的學生家庭經濟條件優越，卻喪失了學習動力和奮斗目標；而貧困生容易由于自卑造成歪曲的價值觀。這兩類特殊群體的健康成長是輔導員思想政治教育工作的重點與難點。在帶班過程中，她多次與學生進行一對一交流，全面了解學生的思想動態，用自己的親身經歷和周圍的案例幫助他們樹立正確的思想觀念。只要班上學生出現緊急情況，她能夠在第一時間趕到現場，為學生排憂解難。2008級電子商務班蔣麗同學因胃出血被送往人民醫院進行住院治療，龔亮華同志及時趕到醫院組織學生看護并送去醫療費。她還親自煮面送到醫院給學生食用，使學生在溫暖的關懷中得到及時治療。該同志深受學生喜愛，在班主任工作考核中曾多次獲優秀等次，并榮獲2009——2010年“年度優秀班主任”榮譽稱號。

五、積極探索，研究大學生思想政治教育工作的新途徑

隨著社會的進步與發展，大學生的思想觀念日益復雜，思想政治工作也面臨著許多新的挑戰。鑒于此，該同志每年堅持參加由學院學生工作部舉辦的班主任培訓會議，與其他輔導員共同研究思想政治教育工作的新問題，學習、借鑒其他輔導員的工作經驗和方法。另外，她還經常通過網站、報紙、期刊等媒體學習其他高校的成功經驗。與此同時，她對自己思想政治教育工作中有效的做法用文字加以總結，其所撰寫的《淺談高校家庭經濟貧困生的“心理扶貧”》和《讓“富二代”思想更“富”》兩篇文章分別在2011年和201年學院班主任研討會評選中獲優秀論文和優秀論文一等獎。

***同志在思想政治教育工作過程中形成了良好的工作作風，踏實的工作態度，取得了優異的工作成績。她熱愛本職工作，以一個共產黨員的實際行動體現著黨的先進性，她用自己的人格魅力，在全校教職工中樹立了典型。

第二篇：如何加強教師的思想政治教育工作

如何加強教師的思想政治教育工作

摘 要：思想政治教育工作是在新時代下推進學校不斷發展的關鍵因素，對于教師的思想政治教育是個難題，如何加強教師的思想政治教育工作成為我們關注的重點，本文就該問題進行深入的探討和研究。

關鍵詞：教師 思想政治工作

一、明確思想政治教育工作的重要性

對于教師來說，要不斷提高認識，思想觀念要不斷轉變，只有這樣，學校的思想政治工作才能做得有聲有色，保證教育教學工作的順利進行。另外，通過加強教師的思想政治教育工作，從而樹立團結向上的新觀念，教師要做到言傳身教，通過自己的實際行動，為學生樹立典范。

二、不斷改進思想政治工作方法

目前的思想政治教育工作，不管是在形式上，還是在內容上，都存在一些問題，因此要不斷改進方法，不斷加強教師的思想政治教育工作，努力提高思想政治教育工作的實效性。比如，在當前的思想政治工作中，內容上老套，循規蹈矩，教條主義嚴重，而在形式上，死板，單調嚴肅，因此需要不斷改進。學校教師要不斷加強政治學習，學習更多的思想政治知識，提高自己的思想道德素養，學校對教師的思想道德教育要長期開展起來，讓教師堅持政治學習制度，在教師的教學過程中，學以致用。

三、加強學校領導班子建設，構建師德建設的長效機制。

堅持把政治素質高、業務能力強、德才兼備、群眾公認的優秀干部選拔到學校領導班子，特別要選好一把手。要加強對學校領導班子的考察工作，對軟弱渙散的學校領導班子，要堅決予以調整。要加強學校后備干部隊伍建設，適時選派優秀后備干部到優質校或薄弱校掛職鍛煉，并加強對后備干部的跟蹤考察工作，不斷提高后備干部的思想業務素質，提高工作能力水平。學校應加強師德規范的制度建設，發揮制度的指揮和導向作用，讓教師在工作中有

“法”可依，規范其工作行為；實行嚴把“人口關”，從思想道德素質、教學知識能力和學歷層次等方面引進高學歷、高層次人才；將教師的職業道德狀況、教學態度、育人效果等師德修養情況與專業技術職稱的評聘，與學術、學科帶頭人的選拔，各種評選評優、提干等方面有機地結合起來；建立和健全監督機制，建立學校監督、同事監督、學生監督三位一體的師德監督網絡，發動師生、管理部門參與師德監督，對教師的師德行為進行約束，不斷督促教師嚴格要求自己，符合師德規范。

四、要建立合理的獎懲機制和宣傳途徑

學校在滿足教師需要的同時，也要不斷激勵教師學生進步，提高自身素質，學校在做思想政治的工作時，可以采取多種激勵機制，同時對教師量化的統計確定獎懲的具體情況，充分調動教師的積極性，只有這樣，才能讓所有的教師積極參與進來，并且不斷的提高自身的素質，使教師自覺的加強自身思想政治教育工作.通過各種途徑積極宣傳思想政治教育工作的重要性，讓教師了解教育的重要地位，了解在國民經濟和科教興國戰略中的重要地位，只有這樣，教師才能了解自己所擔任的角色，才能知道自己的責任和作用，不斷增強教師的責任感和使命感，這樣會使教師更加熱愛教育事業，做好自己的本職工作。另外，也可以讓教師之間進行各種競爭和比賽，教師在互相比較和競爭的環境中，更會體會到自己的壓力，不斷的做得更好，教師之間相互追趕，讓思想政治教育工作做得更有成效，學校可以定期公布教師的工作績效，這樣一來，可以鞭策落后的教師不斷進步。

五、構建良好校園文化氛圍

校園文化不僅影響著學生的學習態度，還影響著教師的工作態度。我們都知道，學生都愿意在良好、健康的校園文化中學習、生活，這可以帶動學生的積極性，促進學生健康向上心態的發展，積極向上，自然有了學習的興趣和勁頭，對于教師來說也是一樣的，校園文化影響著教師的思想、心理、思維、語言行為，這是一種氛圍，學校只有擁有了良好的氛圍，才能不斷加強教師自身的思想道德素質。因此，對于校園文化的建設，學校要重視起來，一方面，我們要加強校園文化的建設，創設良好的校園文化。另一方面，學校完善各種制度和規范，對于各項管理制度要不斷健全，在這一過程中，要充分依據教育的規律，不能盲目進行。另外，校園的精神文明文化建設也是重點，對于精神文明，是學校校風建設所不能忽視的，學校要形成各種健康的風氣，和諧、美好、團結、友愛，同事之間相互尊重信任，教師之間相互探討學習，全體師生都要致力于校風的建設。

結束語：學校的思想政治教育工作是不容忽視的，在新的時代，對學校教師的要求也不斷提高，而目前學校教育政治工作進展緩慢，并且成為難題，本文就該問題進行了深入的探討，并提出了一些具體的解決方法，雖然解決方法不盡完美，但我相信，在各個學校和各位教師的努力下，會發展的越來越好。

參考文獻：

[1]張艷.高校教師思想政治教育研究[D].西南大學，2013.[2]張燕.陜西高校青年教師政治教育問題研究[D].太原理工大學，2013.[3盧志向.]加強學校思想政治教育工作的對策 [J].中共銀川市委黨校學報，2013（5）.

第三篇：大學教師思想政治工作總結

一個大學教師思想政治工作總結

為一名大學教師，本人認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查:

一、政治思想

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育事業，做到為人師表。

二、教育教學

教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處

理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、創新

新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。

在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

第四篇：大學生思想政治教育工作

以科學發展觀為指導，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作

包銀山

（內蒙古財經學院團委）

一、進一步加強和改進大學生思想政治教育的總體思路和布局

大學生思想政治教育工作的總體思路是：堅持“一個根本目標”、強化“兩大陣地”、建好“三支隊伍”、突出“四大任務”、落實“五項主體工程”、把握“六條基本原則”。

堅持“一個目標”，即始終堅持以培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人為根本目標。進一步牢固樹立育人為本，德育為先的思想觀念，把育人融入學校工作的各個環節和各個方面，努力形成全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局；強化“兩大陣地”，即強化“第一課堂”教學的育人功能和所有教師的育人作用；強化實踐，充分發揮“第二課堂”陣地的思想政治教育功能；建好“三支隊伍”，即建設好學校黨政團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任三支隊伍；突出“四大任務”，即以理想信念教育為核心，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，強化社會主義道德教育，努力培育學生養成良好的道德品質和道德情操；以大學生全面發展為目標，大力推進素質教育；落實“五項主體工程”，即校風學風建設工程、“為人師表”工程、“當好接班人”工程、基礎文明建設工程、“雙扶困”工程；堅持“六條基本原則”，即堅持教書與育人相結合的原則；堅持教育與自我教育相結合的原則；堅持政治理論教育與社會實踐相結合的原則；堅持解決思想問題與解決實際問題相結合的原則；堅持教育與管理相結合的原則；堅持繼承優良傳統與改進創新相結合的原則。

二、積極拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑

1．加強愛國主義教育。深入開展中華民族的愛國主義傳統和中國革命傳統教育，充分利用各類愛國主義教育資源，以重大歷史事件和重要歷史人物紀念日為契機，積極開展豐富多彩的知識競賽、演講、征文比賽、主題黨團日等教育活動，組織學生參觀各類博物館、紀念館、展覽館等愛國主義教育基地，激發學生的愛國愛黨熱情，進一步弘揚和培育中華民族精神，使大學生樹立強烈的民族自尊心、自信心和投身全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興的歷史使命感和自豪感。

2．大力加強校園文化建設。積極開展校風、學風等文明創建活動，在學生中努力形成勤奮學習、刻苦鉆研的良好精神風貌，并通過校規校紀、文明公約的宣傳教育，在校園內形成文明的時尚和風氣。大力加強大學生文化素質教育，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，把德育與智育、體育和美育有機結合起來，寓思想政治教育于文化活動之中。進一步擴大青春杯、科技創新大賽等品牌活動在大學生中的影響力和凝聚力，為大學生展現聰明才智提供廣闊的舞臺。要結合傳統節慶日、重大事件、開學典禮、畢業典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育。要重視校園人文環境和自然環境建設，不斷完善校園文化活動設施。要積極推進宿舍、食堂文化建設，為大學生的生活創造高雅的文化氛圍。要充分發揮校報、廣播臺、電視臺、宣傳櫥窗和校園網等教育媒介的作用，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕。

3．深入開展社會實踐活動。大力開展大學生暑期社會實踐、軍事訓練、專業實習、社會調查、青年志愿者服務等社會實踐活動，引導大學生深入社會，了解國情，體察民情，增長才干。積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合的管理體制，增強社會實踐活動的效果，培養學生的勞動觀念和職業道德，提高學生的創新能力。加強社會實踐基地建設，不斷豐富社會實踐的內容和形式，提高社會實踐的質量和效果，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

4．積極開展大學生心理素質教育。現代社會競爭激烈，大學生面臨的學習、生活、情感和就業等壓力明顯增大，由此產生的心理問題明顯增多，需要對此高度重視。要制定大學生心理健康教育計劃,確定相應的教育內容、教育方法，大力普及心理健康知識。聘請心理素質教育專家,積極開展大學生心理健康教育和心理健康教育活動,注重培養大學生良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格,增強克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。

5.充分發揮學生黨團組織的重要作用。學生黨團組織是實施大學生思想政治教育的重要力量。要充分發揮學生黨建組織在對學生黨員、入黨積極分子開展思想政治教育中的主導作用和對廣大學生的輻射作用。組織好黨校學習，加強對黨員和入黨積極分子的教育培養。要重視在大學生中發展黨員工作，不斷建立健全學生班級黨組織，實現本科生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。結合學生特點，深入持久地開展保持共產黨員先進性教育，提高學生黨員的素質。堅持黨建帶團建，加強學生團組織建設，充分發揮共青團在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，做好推優入黨工作。積極探索適合研究生專業學習和科研特點的黨團支部創建模式，創新黨團組織工作方法。加強對學生會、研究生會和學生社團工作的指導，更好地發揮他們在大學生思想政治教育中的橋梁和紐帶作用，引導大學生自我教育、自我管理、自我服務。

6.加強校園網絡建設和管理。校園網絡是新時期大學生思想政治教育和維護學校穩定的重要陣地。要善于針對網絡的特點、發揮網絡的功能開展思想政治教育工作。建立“學生在線”思想政治教育專題網、網上黨校、心理健康教育網、教學管理網、勤工助學網、就業指導網等一批融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站，為大學生學習、生活提供服務，構筑大學生獲取信息、學習知識和交流思想的主流網絡平臺。要建立一支以學生工作干部為主體的網絡信息管理員隊伍，了解校園網輿情動態，及時捕捉帶有苗頭性、傾向性的群體思想，主動有效地引導網上輿論，教育大學生自覺抵御網上有害信息，提高校園網絡信息預防和應急處置能力。

7、積極營造大學生思想政治教育的良好環境

建立與大學生家庭聯系和溝通的有效機制。要加強與大學生家庭的溝通，主動爭取社會、家庭的支持,相互配合，共同幫助大學生樹立艱苦奮斗、勤儉節約、自立自強的良好意識和觀念，努力形成全社會都來關心大學生健康成長的良好社會環境。

做好貧困家庭學生的資助工作。要以國家助學貸款為主體，完善獎學金、勤工助學、特殊困難補助和學費減免等工作，確保學校收入的一定比例足額用于資助貧困家庭大學生。把資助工作與誠信教育、就業觀教育等結合起來，充分發揮資助工作在幫助大學生完成學業、提高政治思想覺悟等方面的教育功能。進一步健全大學生就業指導工作機制。積極探索就業指導和服務的有效形式，落實和健全畢業生就業服務體系，把畢業生就業工作作為大學生思想政治教育的平臺，為大學生落實就業崗位創造條件。

充分發揮“關心下一代工作委員會”的作用。協助有關部門積極了解大學生的思想狀況，做好大學生的思想政治工作、黨性教育和開展幫助貧困大學生工作。

8、切實加強大學生思想政治教育工作隊伍建設

大學生思想政治教育工作隊伍是開展學生思想政治教育工作的重要組織保證。大學生思想政治教育是全校教職員工的共同職責，各級黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學社會科學教師、輔導員和班主任是大學生思想政治教育的主體。要按照提高素質，優化結構，相對穩定的要求，建設一支理論水平較高、政治素質過硬、業務能力較強，專兼結合以專職為骨干的精干、高效的大學生思想政治教育工作隊伍。

要進一步加強思想政治理論課教師隊伍建設。制定培訓計劃，鼓勵年輕教師學習深造和參加各種形式的培訓學習，及時掌握最新的理論成果，提高其理論水平。同時要加強教學效果的考核及評估體系的建設。

研究生導師是研究生思想政治教育的重要力量。研究生導師肩負著學業和德育上的雙重職責，要從有利于研究生培養的目標出發，建立研究生導師負責制，調動研究生導師在加強和改進研究生思想政治教育中的積極性，積極探索研究生思想政治教育的有效方法和途徑。

輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量。他們既是教師又是管理人員，工作在思想政治教育第一線，與大學生朝夕相處，對大學生成長影響很大，其作用不可替代。要像重視業務學術骨干的選拔培養那樣重視輔導員、班主任的選拔培養，像關心業務學術骨干成長那樣關心輔導員、班主任的成長，積極支持他們繼續深造學習，不斷提高其工作水平。要建立和完善輔導員、班主任隊伍的激勵和保障機制，對他們政治上要愛護、政策上要傾斜、生活上要關心，使他們工作有條件、干事有平臺、發展有空間，最大限度地調動他們的積極性和創造性。

要充分發揮教書育人、管理育人、服務育人的合力作用。持統籌兼顧，制定和完善有關規定，明確職責任務和考核辦法，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍和工作格局，教會學生如何學習、如何做事、如何做人，并通過優質服務，使大學生的思想得到感染和教育。

9、加強對大學生思想政治教育工作的領導 進一步完善學校黨委領導、黨政群齊抓共管、各部門各負其責、全體師生員工共同參與的領導體制和工作機制。學校黨委要加強對大學生思想政治教育工作的規劃和指導，確定大學生思想政治教育工作的指導思想、工作目標和工作要求。各有關部門負責制定實施細則，加強督促檢查，密切配合，將思想政治教育具體落實到教學、管理和服務的全過程之中。要充分調動全校師生員工參與的積極性，形成良好的育人機制和濃厚的育人氛圍。

加強大學生思想政治教育工作的調研。要根據國際、國內形勢和學生思想狀況，積極開展調查研究，及時掌握和解決大學生的困難和問題。要開展學生家庭經濟狀況、學生心理狀況、新生思想狀況以及畢業生思想狀況等調研工作，及時掌握學生思想動態，使學生思想政治教育工作重點突出，有的放矢。建立定期分析研究大學生思想政治教育的制度，通過召開學生工作例會等形式，對新形勢下學生工作進行研究和部署，求真務實、開拓創新，積極探索新形勢下思想政治教育工作的新思路、新觀念、新形式、新方法，努力開創我校大學生思想政治教育工作的新局面。

要為大學生思想政治教育工作提供必要的保障。各單位要把思想政治教育工作作為學校辦學質量和水平評估的重要指標，納入黨的建設和教育教學評估體系。要為大學生思想政治教育工作提供必要的場所與投入，不斷優化手段，改善條件，為大學生思想政治教育提供物質保證和精神支持。

第五篇：大學教師先進事跡

王××同志自1997年參加工作以來，先后在我校職教學院和之江學院從事政治輔導員工作。其間，該同志在平凡的崗位上積極發揮黨員的先鋒模范作用，取得了較好的工作成績。

1999年9月，該同志被組織安排至我校新成立的民辦之江學院從事輔導員工作。他一人具體負責該院首屆500名民辦本科生的思想教育和管理工作，工作擔子重、難度大，但該同志迎難而上，工作熱情高，認真負責，平時十分關心學生的思想動態，能經常深入學生班級、寢室，積極引導和幫助學生解決、處理好各種思想、學習、生活問題，受到家長和學生的好評。

該同志具有強烈的開拓進取意識，工作取得明顯成效。1999年暑期，他指導和組織了職教學院十余名學生前往九江開展“重訪災區”暑期社會實踐活動，引起眾多新聞媒體和社會各界的廣泛關注和好評，《人民日報·華東新聞》在頭版“今日聚焦”欄目中刊登了這一活動的多幅照片，《錢江晚報》、《中國教育報》、《中國青年報》等新聞媒體也進行了相應報道。該同志因此被省教育廳、省委宣傳部及團省委共同評為“省級社會實踐優秀指導教師”，這也是該同志自參加工作以來連續第三年獲此榮譽。

該同志在做好本職工作的同時，還指導學生創辦了一份校園報紙----《之江先鋒報》，該報排版美觀、內容生動活潑，深受工大師生和廣大家長的好評，成為之江學院校園文化建設的重要載體。為指導好這份報紙，他經常通宵達旦地工作，投入了大量的精力。

王××同志在工作中特別注重抓好學風建設，在職教學院工作期間，該院學生cet-4統考通過率居全校第三（該院學生進校時基礎較差）；在之江學院工作時，該院學生省計算機二級統考通過率超過了工大本部四個院系。

該同志結合工作實踐，積極思考和探索，參加學生工作的課題研究，撰寫多篇論文，努力提高工作水平。近兩年，先后在校內外各種雜志中發表文章共計6篇。其中《獨立設置的二級學院學生現狀及其教育對策》一文，先后入選?quot;省思政教育研究會XX年專題研討會“及”省青年研究會XX年會“論文交流，并獲省”廣廈杯"青年研究成果優秀獎。