第一篇：六黃曉莉母親節(jié)

母親節(jié)

六二班黃曉莉指導(dǎo)老師：王彩霞

在不知不覺中，一年一度的母親節(jié)到了。我尋思著，今年該送些什么呢?我就帶著這些煩惱入了夢想。

誰知，當(dāng)早晨一醒來，便是傾盆大雨在外面下著。心里頓時體會到透心涼。這怎么辦?。∮谑?，我靈機一動，花一下午的時間做了一張賀卡，送給媽媽。但是，要不被媽媽發(fā)現(xiàn)，很難呀！要不被媽媽發(fā)現(xiàn)，很難呀！于是，我就打著寫作業(yè)的幌子，去做賀卡。媽媽以為我還沒寫完作業(yè)，就把我說教了一通。心中一陣感概，我容易嗎我，有孝心還得這樣。

在我的精心制作下，一張精致的卡片出爐。我把它藏起來，準(zhǔn)備在吃晚飯時再交給媽媽。......這一刻終于到了，在媽媽叫我吃飯了，這可是個好時機。我繞到媽媽身后，踮起腳蒙住媽媽眼睛。媽媽有點呆住了，問我要干嘛。我俏皮地一笑，給你送個驚喜呀！在我將禮物送給媽媽的時候，我看見媽媽的眼里，分明有隱隱的淚光閃動著。母親節(jié)這一天，我再次感受到了一句話：母親送禮物給女兒時，女人兒笑了；女兒送禮物給母親時，母親哭了。

第二篇：自薦信(黃莉) - 副本（模版）

【自薦信】計算機應(yīng)用專業(yè)自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料！

我叫黃莉，是蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。

在校四年，我用自己的勤奮和踏實，憑借自己的毅力和汗水走過了充實、豐富多彩的大學(xué)生活?，F(xiàn)在，我已畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。我在各方面能夠嚴格要求自己，積極要求進步。我立志成為一名高素質(zhì)、全面發(fā)展的復(fù)合型經(jīng)濟信息應(yīng)用與管理的人才，大學(xué)四年，我順利地完成了計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí)。

從大一開始，我在認真學(xué)好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)自身素質(zhì)，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，僅僅靠課堂上學(xué)到的知識并不能完全解決實際工作中的問題。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在做到努力學(xué)習(xí)的同時，我也非常注重培養(yǎng)和鍛煉自己的社會工作能力。通過積極參加學(xué)生團體和組織的各種活動，培養(yǎng)了我較強的工作組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強的集體主義責(zé)任感和榮譽感。我善于溝通，為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。

貴公司以科技為先導(dǎo)，向生產(chǎn)要效益，全面實施科技興企的發(fā)展戰(zhàn)略，必將成為有用人才的用武之地。貴公司充滿生機和活力的現(xiàn)代企業(yè)制度改革將是我建功立業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。盡管您也許覺得我所學(xué)的知識和貴公司的要求還有一定差距，但我相信通過不懈地努力和進取，能夠迅速彌補自身的不足，并發(fā)揮自己的特長。我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發(fā)展和騰飛做出應(yīng)有的貢獻。

作為積極向上的時代青年，我會將學(xué)校的文明和知識帶到社會，不因為自己暫時的大專文憑而失去信心，我會更加迫切地要求自己、充實自己，不斷完善自我，我相信用心一定能換得我今生的精彩。衷心感謝您對我求職的考慮！靜候佳音！

最后祝貴公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：黃莉

第三篇：讀書黃莉

讀《窗邊的小豆豆》有感

黃莉黑柳徹子：日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》。1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。截止2001年，日本版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成33種文字，介紹到世界各地。英文版在美國出版時《美國時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章，這一殊榮，不僅在她之前沒有人獲得過在，在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內(nèi)銷量就達70多萬冊，至今無人超越。1984年聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認為“這個人這么了解孩子的心理，再也沒有比她更適合的人選了”因而任命她為聯(lián)合國基金會繼著名國際影星奧黛麗?赫本之后的第七位、亞洲歷史上第一位親善大使。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。成為二十世紀(jì)最有影響的作品之一。讀完這本書，我最大的感受是：

一、傾聽孩子的心聲

小豆豆來到巴學(xué)園，小林校長用了整整四個小時傾聽了一個小姑娘的心里話，她的喜怒哀樂，她的見聞感受，任由小豆豆一股腦的傾吐出來。小林校長只是靜靜地傾聽，靜靜的感受，為孩子的高興而高興，為孩子的悲傷而悲傷。

這是需要一顆教育的耐心，一顆教育的虔誠之星，教師則應(yīng)適時給予孩子溫暖的慰藉，綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔(dān)苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。

作為一名教師，應(yīng)該走進兒童的內(nèi)心深；不斷的發(fā)現(xiàn)他們特有的品質(zhì)。給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造，在經(jīng)過20年，能為社會做貢獻的人才會如天上的繁星般數(shù)不勝數(shù)。

二、尊重孩子的選擇

巴學(xué)園沒有校歌，不是校長沒有譜曲創(chuàng)作，而是孩子們不喜歡，孩子們認為巴學(xué)園里的校歌過于簡單，便不肯接受。校長知道后只是露出遺憾的神情，卻沒有指責(zé)，也沒有生氣，而是用黑板檫輕輕地擦掉五線譜。因為林校長認為孩子們不喜歡校歌，不如徹底放棄。違背孩子意愿的事，林校長是不會做的。因此，在巴學(xué)園孩子們可以從喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

傳統(tǒng)的小學(xué)教育是講臺、固定的課桌、作業(yè)??傳統(tǒng)學(xué)校中不喜歡調(diào)皮、注意力不集中的孩子，小豆豆原本在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，因為她的天真好動。上課時看到外面的馬戲團，她會大聲和他們打招呼等等一系列老師認為的惡作劇，所以學(xué)校勸他退學(xué)。

來到巴學(xué)園后，小豆豆就被這里電車做的校室所吸引，不僅如此，這里還和其他學(xué)校有許多的不同：吃飯的時間非常愉快，老師不再崔飯，大家都在品嘗自己帶來的山的味道、海的味道，還有他們自己編的嚼啊嚼啊的吃飯歌；上課就不同了座位并不固定（有些像幼兒園）；一天全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師在早晨寫在黑板上，小朋友們自己選擇先學(xué)什么后學(xué)什么，喜歡作文的學(xué)生在做作文，后面的位置上喜歡物理的學(xué)生點起了酒精燈在做實驗，如果上午把課程都學(xué)完了，整個下午就可以散步了。當(dāng)然還有許多讓孩子們喜歡的事。像小豆豆這樣的孩子，如果不進巴學(xué)園、不碰見小林校長的話，多半會被當(dāng)成是壞孩子，也就不可能有后來的順利成長和才華的展示。這也讓我再一次理解了欣賞和激勵對于孩子成長的重要意義。

第四篇：承諾明星員工事跡黃曉莉(2014-04-12 11.55.11)

承諾明星事跡

財務(wù)部黃曉莉是酒店的總出納，她在工作上認真履行崗位職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。她在財務(wù)部工作主要從事貨幣資金的管理工作，包括現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)、銀行業(yè)務(wù)、繳納酒店各種費用等。總出納是一項需要耐心細致且有一定風(fēng)險的工作，稍有閃失便會給酒店帶來損失。黃曉莉在工作中嚴格遵守會計制度，準(zhǔn)確進行資金收支，認真核對每天庫存現(xiàn)金，經(jīng)她手的賬目都做到了賬實相符、賬賬相符經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

在工作中，她與同事相處融洽，對待自己的本職工作細心負責(zé)。有一次四六樓承包商需要向酒店支付承包費用10萬元，其負責(zé)人來到酒店后要求刷卡結(jié)算此筆費用。當(dāng)她知道后在心里快速的算了一筆賬，刷卡酒店是要支付給銀行手續(xù)費用的。讓他付現(xiàn)金肯定是沒帶，下次來結(jié)賬又不知道是什么時候。于是她告訴王總監(jiān)，不在POS機上刷卡，去銀行轉(zhuǎn)賬。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意后黃曉莉放下手中的工作，穿好衣服就去了酒店對面的工行。如果此筆費用直接刷卡將產(chǎn)生1260元的費用，黃曉莉的一個舉動使酒店節(jié)約了一筆費用。

這樣無微不至的事跡還有很多.黃曉莉就是這樣一個將酒店利益放在第一位，常用淡淡的微笑感染著身邊的人。為人坦誠，工作認真、嚴謹踏實是像黃曉莉這樣財務(wù)部員工的真實寫照。

財務(wù)部

第五篇：李曉莉的工作總結(jié)

自

我總

結(jié)

——屏山縣新市鎮(zhèn)金冠鴻遠小學(xué)教師 李曉莉

一、基本情況

姓名：李曉莉，性別

女，漢族，生于1983年01月06日，現(xiàn)年30歲。2000年07畢業(yè)于四川省廣播學(xué)校普師班，2011年07月在中央廣播電視大學(xué)取得小學(xué)教育?？?。2008年08月通過屏山縣教師招聘考試成為了一名公辦教師，任職于新市鎮(zhèn)金冠鴻遠學(xué)校，先后擔(dān)任二、三、四、五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼四年級班主任工作。于2010年10月取得小學(xué)數(shù)學(xué)二級教師任職資格。根據(jù)屏山縣教育局屏教辦2013（44號）文件精神，符合晉升小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師任職資格，現(xiàn)將近幾年來的工作情況總結(jié)如下。

二、思想政治

本人始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從黨的安排。自覺學(xué)習(xí)和宣傳了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個代表”以及胡錦濤總書記的“八榮八恥”、科學(xué)發(fā)展觀，并將其思想精髓落實到自己的教育教學(xué)工作和平時的學(xué)習(xí)、生活、行動中，用以武裝自己的頭腦，指揮自己的行動。在教育教學(xué)中，全面貫徹落實了黨的教育方針政策，認真完成組織上交給的各項工作任務(wù)，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此為準(zhǔn)繩來規(guī)范自己的言行。熱愛、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平對待學(xué)生，對他們嚴格要求，耐心教導(dǎo)，從不挖苦、諷刺、歧視他們，鼓勵他們上進。在工作上服從組織的安排，顧全大局，樂于奉獻，從不計較個人得失，始終把工作放在第一位，恪盡職守，愛崗敬業(yè)。在教學(xué)上始終堅持德育為先的教育原則，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力放在第一位。在日常生活中，處處以身作則，始終不忘自己的教師形象，起到了模范的作用，無論是在學(xué)生心目中還是在學(xué)生家長的心目中，都得到了一致的好評。

三、工作方面

從教以來，我始終堅持終身學(xué)習(xí)的理念，對待教育教學(xué)工作認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，樂于奉獻。

在工作中，本人一貫堅持以人為本，德育為先的原則，注重學(xué)生的身心健康發(fā)展。在新課程改革理念的影響下，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新能力。但要使學(xué)生的學(xué)習(xí)方法要得到很好的培養(yǎng)，教師的觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，所以我以身示范，改革教學(xué)，改變觀念，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和教研活動，積極與教師們探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新的教學(xué)方法，取得了一定的成效，促進了自身教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

所謂“學(xué)高為師，身正為范”，在自己的教學(xué)工作中，我從未懈怠過自身的學(xué)習(xí)，經(jīng)常向其他有經(jīng)驗的教師請教，教育教學(xué)經(jīng)驗也逐漸豐富起來。在平常的教學(xué)中，我善于觀察孩子們的學(xué)習(xí)心態(tài)、關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，尊重他們的人格，根據(jù)他們各自的情況因材施教，以耐心去輔導(dǎo)，以愛心去安撫，以關(guān)心去感動、鼓勵他們，再加上自己的恒心，后進生也在我的教導(dǎo)下逐漸成長起來。在這五年的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我善于總結(jié)經(jīng)驗，逐漸形成了自己的一套教學(xué)模式。

2013年04月25日至26日，我參加了宜賓市青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，這次活動給了我一次很好的提升自己教學(xué)能力的機會。在這次的活動中收獲頗多，改變了自己以前較多陳舊的教學(xué)觀念，給自己的教學(xué)指明了發(fā)展方向，明確了教育要以人為本，要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主體能動性才能使教學(xué)發(fā)揮最大的作用，教育要重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。

四、工作業(yè)績

為了使自己改進教育教學(xué)方法，更新教育觀念，在近幾年的工作中，通過參加各種培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式。積極參加基點校和中心校組織的教師賽課活動，在活動中提高自己的教學(xué)水平。認真參加上級部門組織的繼續(xù)教育活動，并達到規(guī)定學(xué)時數(shù)。完成了上級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校安排的工作任務(wù)，在學(xué)科教學(xué)中也取得了很大的成績。2010—2011學(xué)年秋期我所任教的畢業(yè)班數(shù)學(xué)在全縣義務(wù)教育階段教學(xué)成果評比中，榮獲全縣村小組第五名，2010—2011學(xué)年春期所任教的六年級數(shù)學(xué)學(xué)科期末統(tǒng)一檢測中榮獲全鎮(zhèn)村小組第三名，2011—2012學(xué)年春期所任教四年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)一檢測平均分由46.5上升至65，在全鎮(zhèn)的排名上升了四位，經(jīng)過我的不斷努力以及同事之間的相互合作，該班班風(fēng)得到了明顯改善，學(xué)風(fēng)也逐漸濃起來，經(jīng)過一年的努力，2011—2012學(xué)年秋期所任教四年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)一檢測A段值26.8，B段值61.0，P值106，XF值84.9，綜合評價上升了16個百分點，上期全鎮(zhèn)13個教學(xué)班排名第七名，本期排名第五。2011—2012學(xué)年所任教二年級語文科在縣調(diào)研檢測中取得了較好的成績。2012—2013學(xué)年秋期所任教的五年級數(shù)學(xué)平均成績87分，及格率97.1%，優(yōu)生率71%；三年級平均成績82分，及格率91%，優(yōu)生率33.3%，均榮獲全鎮(zhèn)第二名。

五、出勤方面

在近五年的教育教學(xué)工作中、教學(xué)研究活動中，本人出全勤，無曠工、事假、遲到、早退現(xiàn)象，無一次缺席，德、能、勤、績各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出。

綜上所述，自參加工作以來，我不斷提高自己的思想覺悟和政治水平，積極加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研，嚴格履行一名教師的光榮職責(zé)，熱愛本職工作，立足發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在今后的工作中我將繼續(xù)不斷努力，完善自我，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻全部力量。根據(jù)屏山縣教育局屏教辦2013（44）號文件精神，符合擬評為小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師的條件，特請上級批準(zhǔn)為謝！

2013年05月28日