第一篇：朱曉莉暑期社會實踐報告

暑期社會實踐報告

外國語學院朱曉莉200903101512海口市遵潭鎮

2012年暑假期間，在學校的號召下，為加深自己對社會的了解并在實踐中鍛煉自己，我經過在騰飛教育機構面試成功后，我得到了一份暑期到海口市遵潭鎮幫助小學至初中學生補習英語的工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現自身價值的機會。自己不僅學會吃苦耐勞，而且交到了一些知心的好朋友。加上個暑期在該機構不俗的表現和經驗，我順利得到了家長，學生以及同事們的認可。這一次的教學經歷給我留下了寶貴的教學經驗。

剛開始做這項工作時感到身心疲累，因為我們的任務量相對比較大。我們四個老師不僅要負責招收學生、布置教學點，還要做宣傳和安排日常課程流程及進度。作為這一教學點的組長則相對要辛苦一些，事事要帶頭，而且要處理好同事間的關系。為了避免彼此出現摩擦，組長還要與組員多溝通多交流，只有這樣才能是工作順利的進行。讓我感到欣慰的是我和組員們的付出都是值的。該機構的負責人統計我們招收的學員人數是最多的，這使我們的干勁十足。

一波未平一波又起。等到整體的事物都安頓下來，新的問題又出現了。許多學生反映教室離馬路太近太吵鬧了無法集中精力聽課。等解決了教師的問題。又有學生反映他們不想上午上課，下午也得有課才行。等我連忙熬夜把課程表弄出來以后，又有部分學生反映他們不想上下午都有課。當我把所有的問題都解決了以后，有一位老師跟我講，學生對我的英語教學方法不滿意。這件事讓我很揪心，自己也找出也一些原因，對這方面做了不少的調整，效果還是很不錯的，學生的怨言少了很多。

由于自己已經學完了大三教學法的課程，在實際英語教學方面的阻力減少了許多。然而真正讓我頭疼的是對學生的管理和與家長的溝通。

為了有助于學生的學習我們每周都會挑選3至4位學生對其進行家訪。與他們的家人溝通和交流和向他們反饋他們孩子近期的學習情況。家訪的總體情況不是很好。這主要跟家長對孩子的學習重視度和自身所受的知識水平有關。有些家長對孩子很關心，很愿意與我們進行交流。但有些家長則表現得不冷不熱，不是很配合。有些則是只聽我們給他們談孩子的表現，然后還對孩子的成績不滿意，說孩子的不是。盡管我們有對其進行解釋原因他們也聽不進去，幾乎把教育孩子的責任全都交給老師處理，好像孩子成績不好就是老師的罪過，跟他們自己一點關系也沒有。在這里我想呼吁教育部的應該多強調父母對孩子學習教育應付首要責任而不是老師。中國的人口是最多的，大部分都是實行大班制的教學，一般的班級都會有40至50人，所以每個孩子所受到老師的關注就非常的少。如果是成績差的孩子的話那就真得少得可憐。所以父母要承擔這部分的責任，從而幫助孩子減少壓力，走出成績差就永遠好不了的誤區。只有這樣孩子才能建立自信，走出失敗的陰影，學到更多的東西，成為一位對家庭負責對社會有用的人。

這一次的經歷與以往我在正規學校實習的經歷有很大的不同。相比較而言，國家建立的公立學校有很嚴格的規章制度和方法。而在私立的教育機構對學生的管理相對比較寬松一些。從而會導致學生的學習的積極性下降。因為大多數的學生的自我約束力很差，意志力也很薄弱，又加上現在社會對他們的誘惑很多。這給我們對學生管理這方面來了巨大的挑戰。我們會發現有部分學生有經常逃課的現象或是上課不認真聽講或是聊天說話的現象。這給整個教學進程帶來了嚴重的影

響。本來學生的知識水平就不一樣，有些年級甚至是更為嚴重水平相差很遠。給教學就帶來了困難。現在又加上學生不配合，影響其他學生的上課質量和拖慢了教學的進度。就造成學生不愿意或很難上好課，而老師心情不好教學質量下降。為了擺脫這種消極局勢。我們嘗試了很多的辦法，比如；不斷地更改教學的方法來提高學生的學習興趣或是降低教學目標的難度提高學生的學習信心和熱情或是通知家長對其進行警告。我們采取的措施還是非常的管用的，當事我發現自己有一個很大的毛病需要改。那就是對學生太民主了，有時對學生要有硬性規定，上課需要嚴厲些。人太善良容易被欺負，沒有威嚴感。

走出校門才發現很多教學理論和方法非常的有用，但要實施起來需要克服一系列的重重困難。有些甚至需要考慮當地的實際情況，如學生的知識水平，該機構或該校的教學軟硬件設備，學生以前所接受的教學方法和教學模式等等。當然這些問題對于我來說既是機遇又是挑戰。自己在解決問題的同時，不僅磨練了自己的意志和耐力，還提高了在教學方面的自信心，而且得到了很多的經驗和教訓。為未來走上教師這一工作崗位的道路上又添了幾分。

雖然工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我從學校和大三在見習班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，得到了很好的運用，感覺到自己在以前的學習再苦再累也是值得的。

一個多個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。

第二篇：例：2011年暑期社會實踐報告-朱曉英

2011年暑期社會實踐報告

朱曉英，沈龍俊，鄢偉峰，李德歡，高玉龍1222哈爾濱工業大學交通科學與工程學院交通工程專業2008級, 15000哈爾濱工業大學交通科學與工程學院交通工程專業2008級, 150001哈爾濱工業大學交通科學與工程學院道路橋梁與渡河工程專業2009級, 150001哈爾濱工業大學交通科學與工程學院交通工程專業2009級, 150001哈爾濱工業大學交通科學與工程學院交通工程專業2009級, 150001

摘 要：本次社會實踐以綜合交通現狀和縣域內旅游景點為主要調研對象，通過資料收集、調研、問卷調查、實地采訪等方法收集數據，調研阿城區旅游公共交通現狀，分析阿城區旅游公共交通存在的問題，并針對問題提出了可行性建議。

關鍵詞：阿城區，旅游公共交通，現狀，建議

引言

阿城區位于黑龍江省省會哈爾濱市中心東南23公里處的阿什河畔，處在環哈爾濱最佳旅游圈半徑內，有豐富的旅游資源，境內有多處自然景觀及人文景觀。隨著今年來自助式旅游的熱門，人們對于旅游公共交通的可達性及通行能力也愈加重視。本次社會實踐以綜合交通現狀和縣域內旅游景點為主要調研對象，通過資料收集、調研、問卷調查、實地采訪等方法收集數據，分析交通現狀，對阿城區交通規劃提出可行性建議。

一、實踐設計與工作方法

以綜合交通現狀和縣域內旅游景點為主要調研對象，通過資料收集、調研、問卷調查、實地采訪等方法收集數據，基于GIS進行綜合交通現狀和縣域內旅游景點的空間結構分析，并對綜合交通規劃與旅游景點的可達性進行評價。具體研究內容有：

（1）綜合交通網絡拓撲結構

? 調研思路：通過多種方式收集城鄉基礎資料，聽取相關部門規劃設想和建議；開展城鄉交通調查

? 采用方法：座談、實地采訪、問卷調查、已有資料收集

? 調查對象：縣團委、交通局、規劃局、城建局、統計局、客運站等

（2）旅游景點開發空間布局

? 調研思路：通過多種方式收集當地旅游資源基礎資料，聽取規劃局、旅游局設想和建議；開展游客對旅游交通感受調查

? 采用方法：座談、實地采訪、問卷調查、已有資料收集

? 調查對象：縣規劃局、旅游局、交通局、游客等

? 調查內容：游客對旅游景點可達性的評價；旅游局對旅游景點開發設想；交通局對道路建設規劃；當地居民和村委會對發展旅游業的看法及建議

? 當地旅游景點開發空間布局分析：基于GIS分析旅游景點開發布局

? 旅游交通滿意度評價

（3）阿城區綜合交通規劃與旅游景點可達性評價

? 研究思路：通過地理信息系統、交通需求分析、空間數據分析等技術，研究綜合交通

規劃與旅游景點可達性

? 采用方法：交通需求分析、綜合評價方法、GIS分析

? 研究內容：旅游景點交通需求預測；現狀交通對旅游資源影響分析；綜合交通網絡與

旅游景點匹配分析；綜合交通規劃與旅游資源整合分析

（4）綜合交通規劃與旅游景點發展建議

? 研究思路：從旅游資源區域合作、公路上旅游景點宣傳、開發復合型旅游產品，研究

提高旅游者滿意度，塑造紅色旅游形象下旅游資源開發的新策略，注重資源特色開發與資源保護，整合發展旅游資源。

? 采用方法：政府與居民意見調查、旅游資源整合開發理論

? 研究內容：公路沿線旅游資源整合發展策略；旅游資源區域合作開發策略；旅游資源

開發與綜合交通規劃改善建議

二、阿城區現狀及概況調查

1.阿城概況

阿城位于黑龍江省省會哈爾濱市中心東南23公里處的阿什河畔，全區幅員面積2500平方公里。基本地貌為“六山一水三分田”，東部山區峰巒疊翠，西部平原坦蕩如砥。阿城區距哈爾濱市中心區23公里，幅員面積2445平方公里，轄4鄉6鎮9個街道辦事處，108個行政村，808個自然屯，總人口58萬，其中農村人口34.2萬人，農業戶10.9萬戶。耕地面積108.8萬畝，草原6萬畝，水域20萬畝，大小河流14條，林地155萬畝，全區森林覆蓋率

達到49.4%。是一座有著悠久歷史和豐厚文化底蘊的城市。

2.旅游資源概況

阿城處在環哈爾濱最佳旅游圈半徑內，有豐富的旅游資源，境內有多處自然景觀及人文景觀。有位于南郊2公里處的國家重點文物保護單位——金上京會寧府遺址、金上京歷史博物館；有國家級森林公園和國家級地質公園——橫頭山風景區；有東北最早的道教圣地——松峰山；還有西泉眼水庫、紅星水庫、金泉國家級森林公園、哈爾濱北方森林動物園等各種旅游景點。有滑雪、高爾夫等休閑為主的凡奇上京國際旅游區。

3.道路交通分布情況

現有各類道路1778.926公里。其中國道1條（301國道）67.1公里（2008年歸屬省局）;省道2條10.4公里;縣道313.5公里;通鄉路1377.926公里。“十一五”期間有高等級路面842.082公里，硬化率為77%，二級公路為60.272公里，二級路比重為5.5%。其中，國道高等級路面48.14公里，硬化率為73.9%，二級公路為42.621公里，二級路比重為65.5%；縣道高等級路面128.64公里，硬化率為100%，二級公路為16.987公里，二級路比重為13.2%。濱綏鐵路橫貫東西，二三級鐵路站點13個，鐵路專用線22條，構成了阿城經濟發展的動脈。

全區現有機動車45448臺，轄區有兩大客運單位,有營運客車550臺,每天運營旅客3.5萬人次。城區現有大廈、中心、公安局、區政府、車站、南市場、新華、指揮中心、檢察院、體育場、十五廠、解放小學、中直路、阿城師范東、西十五處自動化交通指揮信號燈崗，城區直屬中隊在十五個交通崗點，延川、解放、通城、新華、上京、民權、牌路、五一8條主干街道設10個固定執勤崗、4個巡邏隊對城區進行點、線、面相結合的執勤巡邏。

阿城區旅游景區道路均為水泥路面，道路設施比較完善，公路網組成情況從根本上得到了優化，公路網總里程向通村公路上進行了強有力的延伸，高等級路面總里程大量增長，縣鄉村公路通行能力得到了明顯的增強，公路網總里程大幅增加（見圖表一），阿城區域內部網化建設得到了完善。“十一五”“期間，客貨運量大幅增加，公路建設對阿城區旅游資源開發以及經濟和社會發展推動作用明顯。（見圖表二）

里)

(公里)

三、阿城區旅游交通景點現狀分析及可行性建議

1.調查問卷統計分析

? 當地80%的居民選擇乘坐長途客車，因為客運站里面就有直達各旅游景點的客車，很方便。

10%的居民是自駕車，畢竟現在阿城區居民擁有私家車的人還不是很多。沒有采用步行、自行車、電動車或者摩托車到各旅游景點的居民，因為旅游景點離阿城區中心和居民的居住場所都很遠。還有10%的居民采用其他方式，如出租車，或者沒有去過周圍的旅游景點。

? 從阿城區到各個旅游景點的堵車情況，這點比較好，基本上不會發生。主要是由于路上

車很少（旅游旺季時可能例外），據分析是因為現在阿城的旅游業才剛剛興起，去的人還不會有很多，盡管到各旅游景點的路面大多比較狹窄，也只是會偶爾又堵車現象。

? 居民對阿城區的交通情況滿意度，78%非常不滿意，22%不滿意，結果是不滿意。據調查，居民反映說在城區中心經常堵車，也時有發生交通事故。在政府報告里有提到：2011年上半年全區共發生交通事故45起，死亡5人，傷34人，直接經濟損失173000.00元。

2.總體現狀分析

在和阿城區交通運輸局、公交客運站、阿城區客運站、阿城區交警大隊、阿城區運輸管理站、阿城區公路總段座談之后，以及我們在城區和各景點的問卷調查，再加上阿城區交通運輸局、客運站、公交客運站和交警大隊提供的資料。整理我們的調研成果，可以知道，目前阿城交通情況及交通規劃主要還存在以下問題：

? 國道干線公路發展嚴重滯后。從上面《2005與2010公路網組成情況對比圖表》即可明顯

看出，二級以上公路里程在“十一五”期間為零增長。作為東連尚志市西接哈爾濱沿線涉及到松峰山鎮、平山鎮、小嶺鎮、玉泉鎮、亞溝鎮的國道主干線卻陷于半癱瘓狀態。? 橋涵成為制約公路發展的瓶頸。阿什河作為流經阿城區內的主要河流貫穿阿城全境，流

域總長75公里，把阿城攔腰分成南北兩塊，但目前卻僅有兩座跨阿什河公路橋，且都集中在阿城主城區內，兩座橋直線距離不足1公里，阿什河沿線的舍利、料甸、阿什河、雙豐、交界等鄉鎮只能隔河相望，卻不能直接相通，只有繞道幾十公里到主城區后才能跨河，降低了交通效率，加劇了市區內的交通擁堵。跨阿什河橋數量少，布局不合理，嚴重制約了阿城公路網化發展。

? 交通基礎設施建設發展滯后。縣鄉級公路上交通標志設置不全，設置標準低，尤其是鄉

級公路上經過農村公路改建后的高等級路面，交通標志嚴重缺乏。

? 通往旅游景區的道路大多路面比較狹窄，交通標志還需進一步完善。

? 旅游旺季時車輛較多，由于阿城運送石材車輛大多通行在旅游景區的路上，存在一定的安全隱患。

? 個別旅游景區停車場設施不完善，有旅游車輛占道停放，使本就狹窄的道路變得更加擁

擠。

? 缺乏有規模的旅游專用道路及旅游客運專線，這在一定程度上影響了旅游資源開發。

2.可行性建議

? 強化組織領導。認真分析交通安全形勢，提高各旅游景點以及民警對旅游交通安全的認

識。在此基礎上，大隊成立旅游景區交通安全保衛工作領導小組，研究制訂了預防交通事故的相關措施，進一步加強旅游交通安全工作，確保旅游團體以及人民群眾人身安全。? 強化隱患排查。協同安監、交通、旅游等部門，對通往旅游景區道路進行一次集中排查，檢查防護欄、防撞墻、彎道凸鏡、交通標志等設施是否齊全、完好，發現交通隱患及時采取設置警示標志、落實安全防護設施等措施，同時教育、動員沿線群眾清理非交通占道，保持景區道路安全、暢通。在此基礎上，對旅游景區的運營車輛進行了一次排查，逐人逐車登記造冊，對存在技術安全隱患的車輛，堅決予以查封，同時與車主以及車屬單位簽訂了《旅游交通安全責任書》。

? 強化巡邏管控。科學調整勤務，合理配備警力，加強了主干公路的巡邏檢查，同時安排

民警加強旅游景區道路指揮疏導工作，防止發生交通擁堵現象，并在旅游景區路段增設了2輛流動服務巡邏車，為游客提供優質服務，開展查處嚴重交通違法行為，確保旅游景區交通安全。大隊要求各中隊民警要進一步規范執勤執法行為，認真履行告知程序，規范法律文書，增強服務意識，對外地游客提供熱情周到服務，對外地游客因線路不熟悉闖入禁區或其他輕微交通違法行為，以教育為主，充分體現“以人為本”的管理理念，切實做到文明執勤、文明執法。同時，對各旅游停車場進行了檢查。主要檢查進行停車場出入口是否暢通、停車位是否施劃、管理制度是否健全、措施落實是否到位、管理人員是否文明服務。

? 強化宣傳教育。大隊在認真落實交通安全保衛措施的同時，注重抓好交通安全知識宣傳

活動。組織民警到中小學校、客運企業、政府車隊等單位，組織開展道路交通安全法律法規知識和安全走路、安全乘車、安全行車常識的再教育。向市民、游客發放《交通安

全行動倡議書》，倡導人人遵章守法、個個文明出行的良好風尚。在旅游線路沿線、各景點接待場所懸掛10多條宣傳橫幅，擺放20多塊宣傳展板，提醒游客特別是旅游車輛駕駛人在游覽秀美風光時，莫忘交通安全，使廣大的游客在旅游寓樂中還受到交通安全知識教育。

四、總結

阿城的環境優美，特色農業發展迅猛，旅游資源豐富，一座園林式、開放型、現代化的哈爾濱中等衛星城市已具規模。

但是經過調查，阿城附近的城市如大慶、哈爾濱等地的木材和石料都是在阿城采購的，故會有很多運送石材的大型車輛。現在阿城的道路只能允許一輛大型車輛通過，如果交通繁忙時一定會發生堵車現象，還可能會發生交通事故。

據阿城居民反映，他們希望政府加大資金投入，加強城區道路建設；也應該加強交通懲罰力度，對違章停車、超載等現象要嚴懲不貸。同時也應該加大對旅游景點的開發宣傳力度，城鎮建設與旅游資源利用相結合，促進全區的經濟發展！

參考文獻

[1] 《阿城區綜合交通發展“十一五”總結及“十二五”規劃》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區交通運輸局提供）

[2]《哈爾濱市阿城區旅游工作情況》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區交警大隊提供）

[3]《阿城區客運站發車時刻表》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區客運站提供）

[4]《阿城區公交線路分布圖》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區公交客運站提供）

第三篇：2015年述職報告(朱莉)

于繁瑣中勤耕耘 于平凡中求細致

---綜合管理部朱莉2015年述職報告

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。轉眼2015即將告一段落，為了總結經驗，解決存在的不足，現將2015年的工作做如下簡要回顧和總結，不足之處懇請領導及各位同仁批評指正：

2015年，在董事長和劉行長的領導下，在各位領導的指導和幫助下，在同事們的大力支持和配合下，我服從工作安排，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，帶領綜合管理部以“規范”為重點開展各項工作，對內顧全大局團結協作，對外積極理順和處理好各種工作關系，通過明確分工、加強協作、提高效率確保部門各項工作正常開展，較好的履行了部門應盡職責。

一、公司治理方面

（一）積極籌備股東大會、董事會和監事會會議，共起草包括報告、建章立制、審計、重大人事任免在內的 余項議案，并嚴格按照要求及時籌備召開相關會議，2015年共召開股東大會一次，董事會 次，監事會二次，在會后協助落實“三會”決議并管理“三會”會議檔案；

（二）與營業部共同起草了《雙峰滬農商村鎮銀行股份有限公司2016-2018年三年發展戰略》，為全行戰略決策提供支持；

（三）貫徹監管部門相關監管意見，并跟蹤落實整改，及時反饋整改情況，2015年共收到監管意見5份，反饋整改報告5份；

（四）加強股權日常管理工作，完成了法人股東股權轉讓手續1筆、自然人股權轉讓手續1筆、內部職工股權轉讓手續3筆，員工代持股份分配轉讓手續15筆，辦理股權掛失手續1筆；

（五）規范重要證照管理，完成了總行及支行新版營業執照更換工作，并及時在全國工商信息公示系統更新我行報告及重要信息變更情況。

二、文秘管理方面

（一）做好上傳下達工作，規范各類文件的存檔管理。2015年共收文 余件，起草、繕印、發送行發文 余件，便函 余件，歸檔合同、協議 余件，全部進行了分類歸檔與編號，并記載流轉記錄；

（二）做好行內信息上報及危機公關處理等工作，按時向相關部門和村鎮銀行管理部報送經營分析報告、匯報材料、大事記、通訊稿，2015年累計起草匯報材料 余篇，及時上報百雄糖非法集資債權人鬧事、重大人事變動等重大事項報告，上報大事記 余篇，通訊稿 余篇；

（三）規范印章管理工作，為防范因印章管理不當而引發的各種風險，根據要求對全行各類印章進行了全面的自查，對不符合刻制標準的印章進行了收繳銷毀，并嚴格印章使用審批、臺賬登記等工作，檢查各部門印章保管及使用情況，收繳廢止印章 枚，銷毀廢止印章 枚。

四、人力資源方面

（一）完成員工2014考核工作，做好評優評先工作；根據《雙峰滬農商村鎮銀行2014年員工績效考核實施細則》計算員工績效，及時完成績效工資的發放；

（二）規范人員入職、定薪、晉升、離職工作；在處理員工離職方面，嚴格按照制度配合離任審計工作，進行離職審批，在法律顧問指導下合法合規完成勞動關系解除手續，2015年共辦理4名人員離

職手續，未發生勞動糾紛；在員工入職工作方面，及時完成錄用審批、工資核定、社保辦理、試用期考核，2015年共辦理9名員工入職手續；做好干部引進、人員晉升、崗位變動審批手續，及時進行工資變動、監管報批工作，2015年辦理工資變動手續 人次，辦理干部任免手續5人次，通過高管任免審批2人次；

（三）對2014年績效考核實施細則重新進行評估與完善，起草了《雙峰滬農商村鎮銀行2015年員工績效考核實施細則》供領導參考，并嚴格執行“月-季-年”連續考核機制，每月根據員工業績及時兌現上月績效工資發放，較好的調動了員工積極性；根據全年經營目標，起草了兩節營銷、奮戰紅五月、激情六月、收獲在金秋等營銷競賽方案供行領導參考，并做好營銷競賽動員、競賽督導、表彰會的各項工作，及時兌現考核，確保競賽取得實效；

（四）根據《雙峰滬農商村鎮銀行勞務人員轉正辦法》及相關制度要求做好勞務人員轉正工作，2015年完成5名符合條件的勞務人員轉正手續；

（五）規范員工日常管理，一是員工考勤管理方面，嚴格執行全行員工（除高管層、司機外）均實行打卡制，每月向各部門通報考勤結果，納入員工薪酬與績效考核；二是員工請休假管理方面，嚴格按照制度審批執行，建立了員工請休假管理臺賬，相關單據保存到位；三是根據《雙峰滬農商村鎮銀行教育培訓管理辦法》要求，受理員工教育獎勵申報，2015年，我部室受理獲得學歷教育獎勵申報4人，獲得職稱教育獎勵申報1人，成功獎勵經費5人；四是開展了行內親屬任職情況排查、員工行為失范排查。

五、黨工團建設方面

按規定籌備召開黨工團會議，組織開展各類文體活動，2015年

共召開黨支部會議 余次，職工代表大會 次，組織開展了家屬答謝會、中層干部競聘、“企業文化”大討論、“學中牟”討論會，并積極參與縣金融公會組織的各類活動；做好員工關懷工作，實行了員工住房補貼方案、員工慰問管理辦法，及時組織員工進行體檢；按規定做好黨籍、會籍以及相關費用的管理工作。

六、安全保衛方面

貫徹落實公安部門和上級監管機構對銀行安全保衛工作的有關精神和要求，加強安全保衛工作的組織領導，落實安全保衛目標責任書簽訂工作，并加強與上級監管機構及公安、消防和保安押運公司等部門的溝通和聯系，按規定做好有關協辦工作和交辦工作，保障了安全生產零事故。

七、行政事務方面

（一）定期檢查營業用房安全，對隱患及時修繕，2015年進行了漏水修繕3次，中央空調修繕1次；

（二）做好春節、中秋、端午走訪工作后勤保障，做好財、物、賬的管理工作，并定期接受財務檢查監督；

（三）做好食堂日常管理。通過合理匡算食堂經費，制定經費管理計劃，按時結算食堂費用，確保食堂有序運行；

（四）做好保潔、通訊、水、電等后勤事務管理，保障經營活動順利開展；

(五)落實窗口服務檢查，出臺了服務考核辦法，并按季度根據檢查結果將獎罰落實到位。

八、對外宣傳方面

（一）及時更新門戶網站、OA主頁新聞信息，2015年OA主頁、門戶網站合計上載更新200余篇；

車、電視臺飛字廣告進行了“五年定期存款上浮50%”宣傳，并陸續發布了潭山、經開區戶外廣告、城中路道旗廣告等突出宣傳我行，擴大我行知名度；

（三）積極參與戶外宣傳工作，做好戶外宣傳后勤保障，也將角色從營銷后勤轉變為營銷先鋒。2015年，帶領綜合管理部與營銷團隊一起進行了青樹坪下鄉宣傳、走馬街下鄉宣傳、超市設點宣傳、龍舟賽戶外宣傳、粽子節戶外宣傳等。戶外宣傳使綜合管理部員工的營銷意識和營銷技巧也有所加強，除我個人營銷儲蓄存款突破一千萬，部門其他三名員工營銷個人儲蓄存款一共也超過了一千萬，雖對行里的貢獻仍微乎其微，但我將帶領綜合部員工一起繼續努力，為村行業務發展盡己之全力；

2015年5月，村鎮銀行管理部湖南分部對我行綜合條線工作進行了全面檢查，指出了存在的問題，我部針對存在問題進行逐條整改，使綜合條線工作日漸規范，在2015年10月村鎮銀行管理部綜合條線條線專項檢查中也獲得了肯定。但自省其身，綜合管理部還存在許多不足需要改進，主要有如下幾點：

一是作為全行后勤保障部門和對外溝通協調部門，綜合管理部日常事務繁多，由于人員少、任務重，只能確保管理不缺位卻不能將工作做到盡善盡美；

二是員工培訓及考核工作方面有所欠缺，沒有制定對新入職員工的全面培訓計劃及考核方案；

三是在食堂膳食供應上還有待改進，沒有找到提高員工就餐滿意度的有效方法。

這些不足之處既是我們2015的工作壓力，更是我們的工作動力，2016年，我計劃主要加強如下的工作：

一是加強部門員工培訓，通過提升自身工作能力提高工作效率，提升工作質量；

二是強化基層管理職能，創新意識、主動探索； 三是根據全行發展戰略，做好鄉鎮支行籌建工作；

四是加強對外宣傳，2016年制定側重加大對縣城、鄉鎮支行周邊村組的廣告宣傳方案，供行領導參考；

五是與業務部門合作，制定員工培訓計劃、考核方案，提高隊伍素質，促進員工成長；

六是完善企業文化建設，根據確立的企業文化理念拿出具體的企業文化建設實施方案。

經歷了干部崗位歷練一年半有余，從初上任的惴惴不安到現在褪去稚嫩，在平凡而繁瑣的工作中，我明白了“抱怨”、“依賴”、“軟弱”這些消極思想是百害而無一利的，“勤奮”、“主動”、“擔當”才是化解負能量的利器；作為部門負責人，我將繼續以身作則，以正能量去帶領部門員工迎難而上，我相信，在領導的指導下，在員工的支持下，在同事的共同努力下，2015年綜合管理部一定會認真履行部門職責，為全行業務發展保駕護航！

我的述職報告到此結束，謝謝大家！

第四篇：個人成長分析報告(李曉莉)

個人成長分析報告

懷揣一顆虔誠的心上路

李曉莉

摘要：

缺乏父母關愛，幼年的我性格內向，好強，倔強，敏感。

學生時代，自理能力很強，適應能力也很強，與同學之間的關系也處理的很融洽。能干，有創造力，樂于助人，和藹可親，有時脾氣有點壞，這是同學給我的評價。

有幸參加國培計劃心理健康項目培訓，不僅使我和心理咨詢結下了不解之緣，也讓我愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研究。

當我懷揣一顆虔誠的心叩開心理咨詢的大門，我相信：所有平凡的日子都將會分外閃亮。

一、自我成長分析

（一）、我的心理發展史

1，幼年時期。1980年9月20日，我出生在鄂西北一個偏遠的小山村里，父母都是普普通通的農民。奶奶在我不到一歲的時候因病去世，當時正是農村土地承包責任制實行的第一年，父母都忙于勞作，家里因為沒有人可以照料我，我被寄養到外婆家直到我上了小學三年級。對父母的印象只是逢年過節的回去探望，而外公外婆是我最親近的人。缺乏父母的關愛，幼年的我性格內向，好強，倔強，敏感。

回到我的那個家，家里已經增添了兩個妹妹和一個弟弟。那時的父親重男輕女，印象中的他總是板著臉，現在想來或許是生活所迫吧，兩個勞力要養活四個孩子還有一個老人。家里也總是籠罩著一股濃濃的火藥味，父母有時候會因為菜的咸或淡這樣雞毛蒜皮的小事爭吵不休，有時還會大打出手，母親總是弱者，只能抱著我們壓抑的哭，我們姊妹幾個也跟著哭。

2.學生時代。上學的時候，因為家庭條件差，每年開學的學費都讓父母發愁，雖然他們拼命的干活，還有盡量的省吃儉用，在每次的統計欠學費的時候，我都特別的自卑。唯有拿到成績單的時候才讓我有點笑容。小學和初中階段我從來不向父母要錢買筆記本，那些都是我的獎品，甚至還有留給弟弟妹妹的，也從來不向父母要零花錢，我知道那對我這樣的家庭來說太過于奢侈。所以那時的我在大人們看來乖巧，懂事，勤快，只有我知道自己敏感，內向。

初中畢業時，我第一次違背了父母的意愿，自己填報了師范學校。老師和同學們都為我感到惋惜，可我的想法是：要是我上了高中，再上大學，以家里的條件，我的弟弟妹妹都有可能因此而失學，而當我三年后參加工作了，還可以供養他們去上學，人可以有很多種活法，可是不論哪一種，都不能太自私。

等待通知書的日子里，父親掛在嘴邊的一句就是考上就讀，考不上不讀，沒得錢去買書讀。我也遺傳了父親的倔脾氣：我相信自己能考上！結果錄取通知書下來了，我的分數高出錄取分數線三十多分，當時要交一萬二千元的培養費，可家里全都搜刮出來也只有三千多，母親跟我商量能不能換別的學校，我牙一咬：不換！就為了父親的那句話，我是考上的，不是掏錢買的！我流著淚蹬著自行車一家一家借學費，到舅舅家，兩個姨家，還有兩個姑姑家，每家借了兩千，我承諾我參加工作了慢慢還他們，年老的外婆還拿出他們的私房錢給我當生活費。

師范的生活很輕松，老師和同學們的關心讓我走出了自卑的陰影，我逐漸開

朗起來，積極參加各項集體活動，努力表現自己。可我腦海里總是浮現出父母臉朝黃土背朝天勞作的情景，不再覺得父親的絕情，想的最多的卻是將來怎么回報我的父母，記得那時一月回家一次，媽媽每次像招待客人一樣的，倒讓我覺得很不習慣，跟父母交流依然很少，每次回家總搶著幫他們做家務，做農活，這樣才能讓我心安。家里依然是吵吵鬧鬧，只不過我眼不見心不煩。由于自小不在父母身邊，我的自理能力很強，適應能力也很強，與同學之間的關系也處理的很融洽。在二年級時還當選為宣傳委員，三年級時當選為班長，能干，有創造力，樂于助人，和藹可親，有時脾氣有點壞，這是同學給我的評價。

3.工作經歷

1999年7月，我師范畢業后分配一所小學，在三尺講臺上開始了我的教師生涯。那時的我信心滿滿，立志要成為一名優秀的教師。在工作中，我努力向前輩們請教，連續4年擔任六年級語文老師兼班主任，每學期的成績都在全鎮名列前茅。學校領導和老師們給予了我很高的評價。2004年8月，因工作成績突出被調到初中任教，改行從事了生物教學，這項工作對我來說是一個挑戰。多少次挑燈夜讀，只為豐富學生的課堂內容，多少回向同事請教，只因一個不太熟悉的知識點，從當初的一片空白到現在的信手拈來，付出終有回報：主講的生物課獲得省級一等獎，論文，案例多次獲獎。同時還兼任學校的心理健康輔導員，為學生排解各種心理問題。

4.情感經歷。

由于受到家庭的影響，我對感情不敢奢望，可是愛神卻沒有將我拋棄。2003年，經人介紹，我認識了現在的老公，戀愛兩年后我們攜手走進婚姻的殿堂。他開朗、溫和、寬容，和他在一起，我內心平靜，幸福感涌現，女兒的出世，讓我體會了人生最大的幸福和快樂，也讓我重新和女兒一塊體驗了成長的過程。在天倫之樂中我變得寬容，懂得了生活。我深刻地體會到了弗洛伊德的話：“自幼充分享受母愛的人一生充滿自信”。我的女兒快樂、陽光，充滿朝氣，沒有我小時候陰霾的心態，在為人父母的過程中，我開始理解父母的疾苦，采用合理化的心理防御機制來解釋父母當年對自己缺乏關愛的理由，當時的社會環境、經濟條件和父母本身的心理狀態決定了父母不可能過多的呵護我，看問題開始從生理、精神、社會各個方面來分析，我的生活態度開始變得現實而積極。

（二）個人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進行分析，我性格總體是好強、獨立，常常有反抗意識，喜歡堅持自己的觀點，和藹可親；富于感性、喜歡幻想、工作生活富有創造力；但易變通；敏感、懷疑，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問題。樂群性、聰慧性、恃強性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向，情緒體驗偏強烈，易生煩惱，穩定性呈低分傾向，有恒性、憂慮性、緊張性、自律性、實驗性呈中等。我自認為擁有的五個最好品質是：真誠、善良、理解、積極、負責。因此我的朋友很多，他們對我的評價是：真誠、外向合群、積極向上、幽默，放松時給人帶來無比歡笑，安靜時給人帶來深刻思考，是一個有情趣的人。同事們評價我是：性格外向隨和，善解人意，待人真誠，易相處，為人熱情善良富有同情心，聰穎，工作能力強，事業心強。

人無完人，當然我也有我的缺點，大家這樣評判我：有時太過于理想化、完美化，偶爾的行為個性化，過于敏感，太在乎別人對自己的看法。

如果用三個形容詞來描述自己就是：感性、積極向上、善解人意。

二、職業行為分析

（一）為什么做心理咨詢師

1、從職業經歷看，我有從事心理咨詢工作的基礎

2010年，我有幸參加了國培計劃補充項目《心理健康》的培訓，并擔任了隨縣的心理健康培訓班的輔導老師，那是我接觸心理咨詢的開始，不過，我們研究的是教師的心理健康問題，主要是針對教師的職業倦怠現象和教師的不良心理及其調適。給我們主講的是北京教學學院的心理學博士湯豐林。湯博士睿智的思維，風趣的談吐給我們帶來了全新的體驗。有幾句話至今仍影響著我：“我不能決定生命的長度，可是我可以控制它的寬度”。“我不能左右天氣，但卻可以改變心情”，“我不能改變容貌，但我可以展現笑容”，“我不能控制別人，但卻可以改變自己”，“我不能預知明天，但卻可以好好利用今天”??.在擔任輔導老師的過程中，我與學員們零距離接觸，交流心得，解決大家存在的各種各樣的心理問題，最終大家一起順利過關，完成了培訓任務。這段經歷不僅使我和心理咨詢結下了不解之緣，而且讓我愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研究。

2、從人格和能力看，我具有成為一個合格心理咨詢師的條件

首先，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質：在心理健康的狀況下，我的情感豐富但穩定，處事比較理智，語言表達能力較強，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人，而且具有強烈的責任感和愛心。

其次，多年的教育工作培養了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考，關注他人的感受。教師的角色與心理咨詢師有相近之處，不斷的經驗總結讓我知道有些技巧的實用性，例如真誠、溫暖、通情達理、引導等等，而這些都是最基本的咨詢技術，所以我具有一定的實踐經驗。

3、從客觀現實看，我所關注的教師、學生群體的心理問題令我擔憂 作為一名一線教師，我切身體會到同行們那種巨大的職業壓力。雖然我們在實行課改，提倡素質教育，但社會對學校的評價依舊著重于升學率，對教師的評價變成了精確的分數，因此教師之間的競爭激烈，不得不抓緊可利用的每一分鐘時間，為分數疲于奔命。在每一次考試成績揭曉之前，教師普遍表現為焦慮、煩躁、不安。在這種壓力之下，心理承受能力差的教師根本就難以勝任教師職責，更談不上保證教育質量。

長期高負荷的工作，使這些教師無暇料理家人的生活起居，更沒有時間和精力關注自己的子女的學習和成長，久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去。心力交瘁之余，老師不能及時了解新事物，更新知識，教學水平常常停滯不前。老師情緒不良時會無意識地把學生當成發泄憤怒和不滿的替罪羊，學生就會對老師產生抵觸情緒，更嚴重的是會被學生投射到未來的人際交往上。

在這種現狀的刺激之下，我決定自費學習心理咨詢，如果有條件，希望能在本地開辦教師心理診所和咨詢熱線，幫他們找到自我控制、自我調節的最佳方式，能為我可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力。

從教十幾年，與學生朝夕相處，送走了一屆又一屆的學生，我目睹了學生點點滴滴的變化，現在的學生承受的心理壓力太大了，心理問題太多了：成長的痛苦、學業的重壓、社交的困惑、早戀的誘惑等等。面對那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的心里頗不是滋味。多年的教育教學生涯，使我對學生產生了特殊的感情，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問題，塑造健全的人格，使他們能夠健康地成長。

4、從未來發展上看，心理咨詢行業的前景對我有很大吸引力

心理咨詢行業在中國還處在起步階段，從人類社會的發展上看，它將具有巨大的發展潛能和空間。我希望自己可以在歷史的潮流中，抓住機遇，在有限的生命里讓自己的生命價值閃光。

（二）從業的特長和方向

青少年心理健康咨詢

我熟悉中、小學生這一群體并有條件進行實踐，所以在今后的咨詢工作中我最希望接待的求助者就是青少年，尤其是初中學生，他們剛進入青春期，很多的困惑阻礙了他們前進的腳步。

（三）從業期待

1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。

2、期待自己成為一名優秀、資深的心理咨詢師，所有通過我幫助過的求助者能夠健康生活。

3、期待可以成立一個體系健全的心理咨詢救助中心。

（四）從業的影響因素

1、人格特征的影響

自身的人格特征還不十分完善，敏感、情緒化、感性的個性特征有時會在咨詢工作中產生不良的影響，如咨詢中的移情、反移情的處理、帶有個人傾向性的診斷等。我經常出現的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺；或試圖在咨詢的范圍之外去幫助病人。

2、職業習慣的影響

長期從事管理工作，更習慣于統治者的眼光和口氣說服教育，也許會在今后的咨詢過程中無意識的體現出來，影響咨詢效果。

3、內涵發展的影響

未來的咨詢工作可能會遇到專業的學者、閱歷豐富的老者等，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學習，豐富，才能更好的助人。

心理咨詢是一門科學，更是一門藝術。想要學好心理咨詢，想要更好地掌握心理咨詢的技能，創造性地展開工作，沒有捷徑可循，只能在實踐中邊學習，邊領悟，逐步提高與完善。而真正決定心理咨詢質量的，不僅是理論、技巧和方法，更需要咨詢師本身健康穩定的人格。有一位老師告訴我：心理咨詢很來就是一項助人自助的工作，期待各位老師能不吝給予我真誠的指教，當我懷揣一顆虔誠的心叩開心理咨詢的大門，我相信：所有平凡的日子都將會分外閃亮。

第五篇：暑期社會實踐心得體會——(楊曉玲)

看著窗外的艷陽，我幸福的穿梭在一米陽光中

----暑期社會實踐感言當夏日的陽光透過那卷曲的樹葉，地上印滿銅錢般的粼粼光斑。我迎來了盼望已久的假期，在這火傘高張的夏日，我參與了以“依托閩南戲曲文化，創新大學生品德教育”為主題的暑期社會實踐受益匪淺。

暑期社會實踐對于我們大學生來說，是走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞臺。暑期社會實踐讓我進一步的接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。是一次不斷積累自己的社會經驗，提高自己的能力的機會。再回首那二十多天的實踐生活，帶給我的不僅僅是勞碌的辛苦，更是心靈上的充實。

熟話說，萬事開頭難，在我們實施的第一步——問卷調查由于我們對于大學生品德現在的了解的不足，使問卷的形成上存在不少問題。也給我們帶來了不少的壓力，但是在我們的多次開會總結修改，以及對于“大學生品德現狀特點”的進一步了解，問卷的完成還算令人滿意。接下來，就是我們的走訪調查，通過對于文化宮南音樂社，泉州高甲戲劇團，木偶戲劇團，梨園古典劇院，閩臺緣博物館以及文廣新局等地的走訪，豐富我們對于閩 南戲曲所闡述出來的家庭倫理、愛國愛鄉、集體文化、社會公德、拼搏創業等思想內涵的進一步了解。在閩南戲曲中的故事情節和人物塑造中十分重視弘揚民族美德，在倫理道德、品格修養方面都能給人以啟迪、熏陶和教益。在走訪期間，每每臨近中午，灼

熱的陽光，地面散發出來的熱氣，對于我們又是一件不小的考驗，但這更加激勵著我們。在小餐館的短暫休息，以及解決午餐后，我們會開個小會總結自己的好的，不好的方面，及時的調整，為下一站做更充分的準備。

在這期間我們多次開會總結，相互合作，相互學習，在實踐中不斷的了解自己，了解他人的基礎上小組成員進行的更為合理的分配。尤其是在問卷的整理以及分析上，大大提高了我們的工作效率以及質量。雖然說，這段暑期社會實踐時間很忙碌，每天都是一大早的離開宿舍到，到晚上關門前匆匆的趕回去；很辛苦，在圖書館抱著電腦，在校外和太陽進行著耐力的考驗?? ；皮膚也由白，到紅，再到黑的轉變著，但是我感到很充實。每天都有著目標，每天都有著源源不斷的激情。現在看著窗外的艷陽，經常回想起自己那時候，幸福的穿梭在一米陽光中。我知道，自己對于每天的這份堅持，這份快樂，這份忙碌辛苦的期待，既有流江入海的向往，亦有九曲回腸的激蕩。

這個七月，我大學的第一個暑假，我人生的第一個社會實踐，我有過煩惱，焦慮，失落，不安??；我也有過欣喜，開心，感激，得意??。因為這個暑假我不是一個人，是我們六個人一起，在陽光下那青春的汗水中，一起成長的。

——11注會2班楊曉玲