第一篇：三十一、中考文言文閱讀地毯式訓練·《醉翁亭記》

三

十一、文言文閱讀地毯式訓練·《醉翁亭記》

一、文學常識

2謚“文忠”，世稱“歐陽文忠公”。有《歐陽文忠公集》傳世。二．語音環滁（chù）林壑（hè）瑯琊（láng yá）飲少輒醉（zhé）三．一詞多義。

歸：①云歸而巖穴暝聚攏，歸集②太守歸而賓客從也回家③微斯人，吾誰與歸？歸依樂：①山水之樂樂趣，名詞②人知從太守游而樂歡樂，動詞

③不知太守之樂其樂也前為“以??為樂”；后為“樂趣”

秀：①蔚然而深秀者秀麗，形容詞②佳木秀而繁陰發榮滋長，動詞謂：①太守自謂稱謂②太守謂誰是，為

而：①太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高“而”表示遞進關系，而且。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝“而”表示承接關系，可不譯。③朝而往，暮而歸“而”表示修飾關系，可不譯。④溪深而魚肥“而”表示并列關系，可不譯。

⑤禽鳥知山林之樂，而不知人之樂“而”表示轉折關系，卻。四．重點詞語解釋

1、環滁：環繞著滁洲城。環，環繞。234

567、雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開。8 觥，酒杯。籌，酒籌。

91011、醉翁之意不在酒：

表示本意不在此而在別的方面。意：情趣。1213、宴酣之樂，非絲非竹：

117

巖穴瞑（míng）傴僂（yǔ lǚ）酒洌（liè）山肴yáo

野蔌（sù）觥籌（gōng chóu）射者中（zhòng）弈者勝（yì）

頹然（tuí）陰翳（yì）蔚wèi潺chán霏fēi

酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器14芳，香花。發，開放。

15著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背，這里指老人。

16、云歸而巖穴暝：煙云聚攏來，山谷就昏暗了。暝，昏暗。

171819、太守謂誰：20、2122、23

2425相大白。

六．重點語句翻譯

1、醉能同 其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

2、山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

3、峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

4、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

5、山水之樂，得之心而寓之酒也。

6、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

7、臨溪而漁，溪深而魚肥。

8、蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

9、樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。譯

1011、翻譯描寫春夏之景的句子：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

*

12、負者歌于途，行者休于樹。*

七．課文內容理解

1．歸納段意：

第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。第四段：寫日暮醉歸，點明全篇主旨。

2．主題探訪：文章極其生動的描寫了醉翁亭的秀麗環境和變化多姿的自然風光，并勾勒出一幅太守與民

同樂的圖畫，抒發了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情。

3．問題探討：

第一段：

A．文中哪句話概括描述了滁州地理環境的特征？

B．文中哪些語句描寫了遠景？*望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

C．文中哪些語句描寫了近景？*

D．文中表現醉是表象、樂是實質的是哪句話？

E．文中借釋亭名來抒情，道出了千古名句。這個千古名句是什么？

F．“醉翁之意不在酒”現在通常用來表示什么意思？*G．太守在文中的自號是什么？*

H．請寫出貫穿全文主線的句子。答：山水之樂，得之心而寓之酒也。

第二段：

A

B

C．本段文字中含有一個成語，請把它概括出來，再說說它現在的意思。

D．“樂亦無窮”的原因是什么？*山間朝暮、四時之景不同。

第三段：

A．文中能享受山水之樂的人有哪些？請用一個字概括出他們共有的心情。

*（12B．第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？為什么這樣說？答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。其余三幅俱是陪襯，為了突出“太守醉”，“醉”在與民同樂，體現了作者與民同樂的旨意。

C．從文中找出描寫“眾賓歡” 的語句。*

D．“宴酣之樂”體現在哪里？*

E．本文主旨是“與民同樂”，寫“滁人游”與本文的主旨有什么聯系？

* 文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？

F．“太守醉”中的“醉”有兩層意思，一層是者與民同樂的政治理想。

第四段：

A．“醉能同其樂”句中的“其”指的是誰？*B．“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？*C．文中能表達“太守之樂”的是哪句話？

D．文中哪句話將“醉”和“樂”統一起來，點明文章的主旨？*E．這段話中寫禽鳥之樂和游人之樂的用意是什么？*襯托太守之樂。

F．“醉能同其樂”這句話在文中有什么作用？*

G．文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者怎么樣的思想感情？*八．理解性默寫

1、“醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答。

2、本文以色彩鮮明的語言，描繪了四時景物的特征。其中最突出的四句是什么？答：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。

3、第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？

4、請寫出夕照全景的句子。答：已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

5、請寫出歸后情景的句子。

6、概括本文的主旨。與民同樂（文中原句“”）（醉樂統一的句子）

7、領起全文的句子是：環滁皆山也。910111213、14、文中與“飲少輒醉，而年又最高”

1516、文中描寫“山間四時”的句子是： 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。（分清春夏秋冬）

1718、文中照應“飲少輒醉，而年又最高”

九．開放性試題。

1．作者到底都在“樂”些什么呢？請仔細找一找，畫出有關的語句，說說自己的理解。

2．請舉出本課的兩個成語，并說說現在人們常用它表達什么意思。“醉翁之意不在酒”現在通常用來表示：本意不在此，而在別的方面

“水落石出”現在通常用來表示：事情真相大白

3．依據文章內容，請對出下聯。

上聯：岳陽樓上范仲淹作文寄情，下聯：醉翁亭下歐陽修借景抒情（或醉翁亭里歐陽修與民同樂。）

4．本文語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯，聯系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯。寬對即可，例如：“范仲淹以天下為憂”或“范仲淹先天下而憂”等。

5．《醉翁亭記》和《岳陽樓記》表達的思想感情有什么相同和不同？

6． 醉翁亭現已成為安微省著名古跡之一，結合課文的閱讀，假如讓你當一名解說員，你該如何解說。（寫要點即可）7．與《醉翁亭記》一樣，《桃花源記》也是一篇熔敘事、寫景、抒情于一爐，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，請寫出《桃花源記》中反映桃源人生活環境和社會風尚的句子。

社會：其中往來耕作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫并怡然自樂。

8．貫穿全文的主線是“樂”字，而文中又多次提到“醉”字，這是否矛盾，請談談你的看法。

9．歐陽修的人生態度對你有何啟示？結合生活實際談談你的想法？

第二篇：三十二、中考文言文閱讀地毯式訓練·《出師表》[范文]

三

十二、中考文言文閱讀地毯式訓練·《出師表》

一、文學常識填空

1．2．表：的一篇表文這篇“表”中寫到的“先帝”，指的是劉備（姓名）南宋詩人陸游高度評價這篇表文，說道“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？

3個穩定的戰略后方，使他“北定中原”的計劃得以實現全文的主旨是：使后主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成“興復漢室”的大業

二．給下列加點字注音

崩殂(cú)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(hóng)

忠諫（）菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ)攸(yōu)費祎（）以遺(wèi)陛下裨補(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)屈夙(sù)庶(shù)竭駑(nǔ)鈍咎(jiù)咨諏(zī)(zōu)昭(zhāo)遺詔(zhào)

三．解釋句中加點的實詞：

1、中道崩殂（死崩，古時指皇帝死亡殂，死亡）

2、益州疲弊（人力物力缺乏）

3、不懈于內（懈怠）

4、此誠危急存忘之秋也（實在）（這里是“時”的意思）

5、忠志之士（忠誠有志）

6、追先帝之殊遇（追念）（優待，厚遇）

7、開張圣聽（擴大圣明的聽聞這里是要后主廣泛聽取別人的意見）

8、以光先帝（發揚光大）

9、恢弘志士之氣（動詞，發揚擴大也作“恢宏”）

10、妄自菲薄（毫無根據地看輕自己指自輕自賤，自暴自棄）

11、引喻失義（說話不恰當引喻失，稱引、譬喻義，適宜、恰當）

12、以塞忠諫之路（堵塞）

13、陟罰臧否（陟，獎勵臧，善否，壞、惡）

14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科條法令）

15、付有司論其刑賞（給予，交付）（罰）

16、以昭陛下平明之理（昭，顯示）（平，公平明，明察）（治）

17、不宜偏私（偏愛）

18、此皆良實（善良誠實的人）

19、志慮忠純（忠誠無二）20、是以先帝（以是，因此）

21、簡拔以遺陛下（選拔）（給予）

22、愚以為（自稱的謙辭我）

24、裨補闕漏（增益補闕）（通“缺”，過失）

25、性行淑均（淑，善）（均，平）

26、曉暢軍事（明曉、通達）

27、舉寵為督（推舉）

28、必能使行陣和睦，優劣得所（軍隊行陣）（才能高的和才能低的）

29、此后漢所以傾頹也（---的原因）輕浮、衰敗）30、嘆息痛恨于桓靈也（怨恨、遺憾）

31、貞良死節（貞，堅貞堅貞可靠、能夠以死報國）

32、躬耕于南陽（親自）

32、茍全性命于亂世（茍且保全）

33、不求聞達（顯達，有名望）

34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙）35猥自枉屈（辱，這里是降低身份的意思）（屈尊就卑

36、由是感激（感動 奮發）

37、遂許先帝以驅馳（奔走效勞）

38、后值傾覆（遇到）（兵敗）

39、爾來（那時）

40、寄臣以大事（托付）

41、夙夜憂嘆（早，早晨）

42、以傷先帝之明（損害）

43、深入不毛（谷物，這里是動詞長莊稼）

12144、庶竭駑鈍（希望）（比喻才能平庸駑，劣馬，走不快的馬鈍，刀刃不鋒利）

45、攘除奸兇（排除、鏟除）（奸邪的勢力）

46、斟酌損益（損，除去益，興辦、增加）

47、責攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽）

48、愿陛下親之信之（親近）（信任）

49、以彰其咎（表明）（過失）50、咨諏善道（詢問）

51、察納雅言（明察）（接受）（正言）

52、臨表涕零（落淚）

四．解釋下列古今異義詞：

1、誠宜開張圣聽。古義：； 今義：店鋪開業。

2、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。古義：； 今義：極為憎恨。

3、先帝不以臣卑鄙。古義：； 今義：言行惡劣。

4、由是感激。古義：； 今義：深刻的感謝。

5、曉暢軍事。古義：； 今義： 明白通達。

6、臨表涕零。古義：； 今義鼻涕。

7、遂許先帝以驅馳。古義：； 今義：驅車趕馬。

五．一詞多義：

益：有所廣益（好處）斟酌損益（增加）

遺：以光先帝遺德（遺留）先帝簡拔以遺陛下（給予）

效：恐托付不效（奏效）討賊興復之效（任務）不效則治臣之罪（實現）

行：性行淑均（行為）必能使行陣和睦（行列）

為：俱為一體（判斷動詞，是）舉寵為督（動詞，做當）

能：先帝稱之曰能（能干，有能力）必能使行陣和睦（能夠）

道：中道崩殂（道路）咨諏善道（辦法）

遺：以光先帝遺德（遺留）先帝簡拔以遺陛下（給予）

論：宜付有司論其刑賞（評判，判定）每與臣論此事（議論，談論）

六．指出下列句中通假字并解釋

1、必得裨補闕漏 闕通缺，缺點、疏漏

2、爾來二十有一年矣 有通又，整數后的零頭

3簡拔以遺陛下 簡通揀

七．詞類活用

1、此誠危急存亡之秋也。秋：時，時期（時候，時刻）

2、恢弘志士之氣。恢弘：這里指動詞，意思是發揚擴大

3、猥自枉屈。猥，這里指：降低身份

4、此皆良實。良實：這里指善良、誠實的人

5、庶竭駑鈍。駑（劣馬）鈍（刀鋒不鋒利）比喻才能平庸，是諸葛亮自謙的話

6．此皆良實：形容詞用作名詞，善良，誠實的人

7．親賢臣，遠小人：形容詞作動詞，親近，疏遠

8．深入不毛：名詞用作動詞，長苗，長莊稼

9．恢弘志士之氣：形容詞作動詞，發揚光大

10．優劣得所：形容詞作名詞，指能力強的與能力弱的人（好的差的）

八、重點語句翻譯

1、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也譯：這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責本分

2、此誠危急存亡之秋也譯：這真是形勢危急，決定存亡的關鍵時刻啊

1223、先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也

譯：先帝開創大業未完成一半，竟中途去世如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這真是處在形勢萬分危急、決定存亡的關頭

4、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同若有作犯科及為忠善者，譯：宮里的近臣和丞相府統領的官吏，本都是一個整體，獎懲功過好壞，不應因在宮中或府中而異

5、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹

譯：親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因

6、此悉貞良死節之臣譯：這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣

7、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感動，遂許先帝以驅馳

譯：我本是個平民，在南陽郡務農親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大事的意見，因此我深為感動，從而答應為先帝奔走效力

8、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣

譯：在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任

9、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也

譯：先帝知道我謹慎小心，所以在先帝臨死的時候，把國家大事托付給我10、愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈

譯：希望陛下把討伐賊、興復漢室的任務托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝在天之靈

11、不宜妄自菲薄，引喻失義。譯：不應該隨意看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠言進諫的道路啊

12、蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也大概是(因為)追念先帝的特別厚待，想報答給陛下啊

九．理解性默寫1、25、文中的“臣”“先帝”“陛下”

8．《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”這與《出師表》中的兩句“”一致101120、諸葛亮認為“陛下親之信之”

21、表現作者無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯12

32324、寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應的語句（125、以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳

2627 當任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；

上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”(用《出師表》中的名句填寫)

2829、作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”恐托付不效，以傷先帝之明

3031、作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關的文字默寫出來

”“

32、簡述“三顧茅廬”13．在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”

33、．“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個四字短語回答北定中原 攘除奸兇 興復漢室 還于舊都

34、指出出師戰略目標的句子是（政治愿望）：

35、第七段中“大事”

3637、“深追先帝遺昭”中“遺昭”

十．基本要點：

1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國時著名的政治家、軍事家的深厚感情文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情

3、文中的“臣”“先帝”“陛下”

4的愿望，請求和對某些問題的看法，常用議論、記敘和抒情

5“這是關系到國家存亡的根本，是三項建議的核心6、7、諸葛亮在《出師表》一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是激勵后主劉禪深追先帝遺詔，“”完成“先帝劉備未競的統一大業”

124

第三篇：中考文言文地毯式訓練：八上《課外古詩詞》【參考答案】

中考文言文“地毯式”訓練：八年級上《課外古詩詞》【參考答案】

一 《長歌行》 以葵之茂盛與露之短促作對比，說明生之短暫的句子是 2 以朝露易干起興引起下文的句子是 青青園中葵，朝露待日晞。3 萬物受到的恩惠是公平的，春天給每個人的時間是一樣的，這句是陽春布德澤，萬物生光輝。秋來葉落，時光不可逆轉的句子是 11 詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句是常恐秋節至，焜黃華葉衰。5 青春歲月無情，恰是百川入海，一去不返的句子是百川東到海，何時復西歸。提醒人們及時努力，珍惜少年時代的句子是 7 文中點明主題，富含哲理的句子是少壯不努力，老大徒傷悲。詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的詩句是 青青園中葵，朝露待日晞。詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要加倍珍惜時光之意的一句是 朝露待日晞 12 詩中蘊意深遠，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩句是 少壯不努力，老大徒傷悲。13 古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的連續的兩句，并注明作者和出處 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛《滿江紅》 二 《野望》 寫出了秋野動景的詩句是牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。4 詩中運用典故的詩句是相顧無相識，長歌懷采薇。10 詩中借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句是 陽春布德澤，萬物生光輝。詩中以互文見義寫秋天晚景的詩句是 2 寫出秋意頗濃的山野景色的詩句是 樹樹皆秋色，山山唯落暉。詩中表達了詩人避世退隱的心態，道出了內心抑郁和孤獨之情的詩句是 相顧無相識，長歌懷采薇。詩中通過描寫傍晚景色，表現詩人彷徨寂寞之情的詩句是 東皋薄暮望，徙倚欲何依。詩中通過對季節的描寫，表現山景蕭瑟、寂寞的詩句是 樹樹皆秋色，山山唯落暉。9 詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句是

東皋薄暮望，徙倚欲何依。三 《早寒江上有懷》 寫景起興點明季節的詩句是 6 詩中借鴻雁南飛，來表達詩人思歸之情的詩句是 木落雁南渡，北風江上寒。暗含睹物傷情，正所謂“悲落葉于勁秋”的詩句是鄉淚客中盡，孤帆天際看。3.詩中寫望鄉之情的詩句是 5 以景來烘托作者迷茫的心情的詩句是 7 詩中表現詩人欲歸不能的抑郁之情的詩句是迷津欲有問，平海夕漫漫。4 情景交融，宣泄強烈的思鄉之情的詩句是 鄉淚客中盡，孤帆天際看。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有云“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”。孟浩然《早寒江上有懷》中與此意境相似的詩句是

鄉淚客中盡，孤帆天際看。8 詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的詩句是 相顧無相識，長歌懷采薇。陶淵明《歸園田居》中有詩寫到“相顧無雜言，但道桑麻長”。王績《野望》一詩與其意思相似的詩句是相顧無相識，長歌懷采薇。詩中借“鄉淚”、“歸帆”表達旅人睹物傷情，思念故鄉的詩句是 鄉淚客中盡，孤帆天際看。詩中能夠寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句是 迷津欲有問，平海夕漫漫。12 古詩詞中有許多表現詩人遠離他鄉的羈旅之情的詩句，請寫出其中你最喜歡的連續的兩句，并注明作者和出處 四 《望洞庭湖贈張丞相》 11 詩中交代家鄉的位置而自然成對的詩句是 我家襄水曲，遙隔楚云端。

夕陽西下，斷腸人在天涯。《天凈沙·秋思》馬致遠 鄉書何處達？歸雁洛陽邊。《次北固山下》 王灣 表現湖水與天渾然一體的詩句是八月湖水平，涵虛混太清。2 寫洞庭湖浩大的氣勢和聲勢的詩句是 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。引用典故表達詩人希冀出為世用的急迫心情的詩句是 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。描寫洞庭湖壯觀景象的詩句是 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。抒寫渴望出仕和希望得到對方援引的心情的詩句是 欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。文中筆力千鈞，備受后人贊賞的詩句是氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。7 詩中表現詩人不甘寂寞的詩句是 欲濟無舟楫，端居恥圣明。9 詩中表明作者祈望出仕而心懷內疚的詩句是 欲濟無舟楫，端居恥圣明。10 詩中表明想投身仕途而又無人舉薦的詩句是 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。8 詩中表明作者對自己不能報效君主而深感愧疚的一句是 端居恥圣明 詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚、面積廣大，充滿活力的詩句是 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。13 古詩詞中有許多有關于水的名句，請寫出你最喜歡的連續的兩句，并注明作者和出處

水何澹澹，山島竦峙。《觀滄海》曹操 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。《憶江南》白居易 五 《黃鶴樓》 借傳說落筆，釋得名之由的詩句是 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。12 詩中表明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句是 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。2 寫黃鶴樓遠處景致之美的詩句是 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。詩人直抒胸臆，抒寫鄉愁的詩句是 日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。詩中抒寫人去樓空，世事蒼茫的感慨的詩句是 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。描寫登樓所見，烘托思鄉之情的詩句是 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句是 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。詩中表現詩人懷念家鄉的惆悵之情的詩句是 日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。9 請寫出古詩詞名句中關于“鄉情”的連續的兩句詩，并注明作者和出處 六 《送友人》 點明送別地點的詩句是 2 詩中不僅對偶工整，而且色彩明麗的詩句是青山橫北郭，白水繞東城。3 文中點題的詩句是4 文中表達對友人飄泊生涯的深切關懷的詩句是5 用比喻的修辭，表達出依依惜別的是此地一為別，孤蓬萬里征 6 情景交融寓意豐富的詩句是 7 詩中抒寫與朋友難舍難分的繾綣情誼詩句是浮云游子意，落日故人情。七 《秋詞》 詩中標新立異頌詠秋天的詩句是 2 作者認為秋色勝過春的詩句是 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。3 詩中借景抒情表現詩人昂揚進取精神的詩句4 詩中反映了作者豪邁的氣概，表現一種豁達情懷的詩句是 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 5 詩中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨特創新視角的詩句是 6 詩中運用鮮明的對比來表現作者觀點的詩句是 9 白居易有詩云“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天”。極言秋之悲涼，《秋詞》中與之情調相反的詩句是自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。10 除劉禹錫的《秋詞》外，我國古代詩文還有許多關于“秋”的膾炙人口的名句，請你寫出你最喜歡的連續的兩句，并注明作者和出八 《魯山山行》 詩中寫作者愛山的情趣的詩句是適與野情愜，千山高復低。詩中進一步寫山行的詩句是 3 詩中寫山的千變萬化，夜景之幽和夜情之濃的詩句是 好峰隨處改，幽徑獨行迷。6 詩中表現出余味無窮的詩句是人家在何許？云外一聲雞7詩中表明山景讓人欣賞不夠，目不暇接的詩句是好峰隨處改，幽徑獨行迷。8 詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句是霜落熊升樹，林空鹿飲溪。詩中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠的詩句是人家在何許？云外一聲雞。山往往因其巍峨高峻而成為詩人歌詠的對象，請寫出古詩詞中表現山宏偉氣魄的連續的兩句詩，并注明作者和出處 九 《浣溪沙》 8 詩中與馬致遠《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”。意境相似的詩句是日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。《回鄉偶書》賀知章 舉頭望明月，低頭思故鄉。《靜夜思》 李白 詩中借馬鳴猶作離別之聲，襯托離情別緒的詩句是 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。詩中描寫秋天美景的詩句是晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。8 詩中熱情歌頌秋天的一句詩是 我言秋日勝春朝。

處 春種一粒粟，秋收萬顆子。《憫農》李紳 春花秋月何時了，往事知多少。《虞美人》李煜 詩中寫山行中所見到的動景是 5 詩中采用互文見義的詩句是 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

會當凌絕頂，一覽眾山小。《望岳》 杜甫 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。《望天門山》 李白 交代做詞背景的語句是 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。詞中通過細小的眼前景物勾畫出生機勃勃明麗春光的語句是 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。由景生情的語句是 4 抒發作者積極進取，奮發向上情懷的語句是 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。詞中表明環境清新優美、淡雅寧靜的詞句是 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句是 誰道人生無再少？門前流水尚能西！有詩云“花有重開日，人無再少年”。蘇軾《浣溪沙》中，反其意而用之的詞句是 誰道人生無再少？門前流水尚能西！十 《十一月四日風雨大作》 8 詞中表達作者積極樂觀的人生態度和豁達的胸襟的詞句是 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。詩中表達詩人志向的詩句是 4 詩中充分表達詩人愛國主義思想的詩句是 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。詩中反映作者心情志向，虛實結合的詩句是 3 詩中飽含作者慷慨悲壯之情的詩句是 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。寫出任意連續兩句關于愛國的詩句 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。7 詩中極寫詩人老病而孤凄冷清卻又念念不忘的憂國之心的詩句是 8 陸游《示兒》寫道“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。表現了詩人至死不忘復國的決心。《十一月四日風雨大作》中表達與其相同意思的詩句是 9 曹操《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千10 除本詩外，古詩詞中還有許多表達詩人欲為國立功，報效國家的名句。請你寫出你最欣賞的連續的兩句，并注明作者和出處 6 詩中詩人巧借自然風雨，將現實與夢境聯系起來的詩句是 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

里。烈士暮年，壯心不已”。的詩句，由此我們可以聯想到陸游《十一月四日風雨大作》中的詩句 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。《雁門太守行》 李賀 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。《江城子·密州出獵》蘇軾

第四篇：中考文言文訓練

三、文言文閱讀（每小題2分,共8分）

【甲】《曹劌論戰》

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可”。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】《齊欲伐魏》

齊欲伐魏，淳于髡謂齊王①曰：“韓子盧者，天下之疾犬也；東郭逡者，海內之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環山者三②，騰山者五。兔極于前，犬廢于后；犬兔俱罷，各死其處。田父見之，無勞倦之苦，而擅其功。今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。臣恐強秦大楚承其后，有田父之功。”齊王懼，謝將休士也。

注釋 ：①淳于髡(kūn)：戰國時齊國的上大夫。齊王：齊宣王，戰國時齊國國君，姓田，名辟疆。②環山者三：相當于“三環山”，意思是圍繞著山追了三圈。

9．下列加點的詞語解釋正確的一項是

A．又何間焉（間：間隔）B．神弗福（福： 幸福）．．

C．謝將休士也（謝：感謝）D．淳于髡謂齊王（謂：對??說）．．

10．下列加點的詞語解釋相同的一項是

A．小大之獄無勞倦之苦B．先帝不以臣卑鄙何以戰 ．．．．

C．而擅其功 面山而居D．萬鐘于我何加焉弗敢加也 ．．．．

11．下列表述符合文意的一項是

A．甲文中曹劌認為魯國打敗齊國的關鍵就是靠軍隊的勇氣，于是曹劌親自馳騁疆場，身先士卒，鼓舞士氣，擊敗齊國。

B．甲文中記錄了曹劌對戰爭的看法，生動闡明了政治上取信于民，運用正確的戰略戰

術和掌握時機，是弱國戰勝強國的必要條件。

C．乙文中淳于髡通過分析國內外形勢，認為只有依靠強大的秦國和楚國，齊國才能避

免戰爭。

D．乙文中齊王雖然對強大的魏國有恐懼之心，但齊國的將士卻能夠在戰場上奮勇殺敵，為國立功，大將田父表現尤為突出。

12．下列對兩文賞析正確的一項是

A．兩篇文章的語言精練明快生動，說理直接明了，開門見山，針對性強。

B．甲文主要是寫曹劌關于戰爭的論述，著眼于表現他的“遠謀”；乙文主要是寫淳于髡

用講故事的方法對齊王曉之以理，達到了勸阻齊王的目的，展示了淳于髡的聰明才

智。

C．甲乙兩文內容都與戰爭有關。甲文對戰爭場面進行了詳寫，而乙文則對戰爭場面進

行了略寫。

D．甲乙兩文都采用了對比寫法。語文試卷第4頁（共14頁）甲文中曹劌與魯莊公作

對比，突出魯莊公政治上的無能；乙文中淳于髡與齊王作對比，來烘托齊王的膽小。

達州市2013年高中階段教育學校招生統一考試

13．將第三題選文中畫線句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）

（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。

譯文：

（2）今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。

譯文：

14． 你對甲文中曹劌這個人物形象有何認識？請結合其言行簡要作答。（3分）

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6-8題。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝．

畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？” 雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子．

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，．

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。．．

6.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.懲山北之塞懲：苦于．

B.固不可徹徹：變通 ．

C.懼其不已也已：停止 ．

D.無隴斷焉壟斷：阻隔 ．．

7.下列句子，全都能表現愚公移山“意志堅定”的一組是

①懲山北之塞，出入之也迂也②指通豫南，達于漢陰③寒暑易節，始一反焉④雖我之死，有子存焉⑤帝感其誠，命夸娥氏二子負二山

A.③④B.②⑤

C.②③D.①④

8.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.“方七百里，高萬仞”一句從面積和高度兩個方面說明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任務十分艱巨。

B.愚公決心移山，他的妻子提出了兩個疑問：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山過程中產生的土石如何處置。

C.愚公移山時雖只有幾個人，工具也什么簡陋，但大家齊心協力，鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場面更加熱火朝天。

D.操蛇之神被愚公堅持不懈的精神感動，出手相助，命令夸娥氏的兩個兒子背走太行、王屋，分別放到朔東和雍南。

9.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（4分）

（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4分）

公輸

《墨子》

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”

公輸盤不說。

子墨子曰：“請獻十金。”

公輸盤日：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有

余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不

爭，不可謂忠？爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

公輸盤服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子日：“胡不見我于王?”

公輸盤日：“諾。”

子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣。”

子墨子日：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也，荊有長松文梓授楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

王日：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子圣子之守圉有余。

公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。，”

子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言。”

楚王問其故。

于墨子日：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也，”

楚王曰：“善哉，吾請無攻宋矣。”

17、解釋下列加點字。（4分）

(1)然胡不已乎（2）公輸盤為我為云梯

(3）子墨子九距之（4）在宋城上而待楚寇矣18翻譯下列司子。（4分）

(1）胡不見我于王？(2)雖殺臣，不能絕也。

19請用“／’給下面句子劃朗讀停頓。前后句各劃一處。（2分）

殺 所 不 足 而 爭 所 有 余，不 可 謂 智

20選擇加點字意義相同的一項。（2分

A說公輸盤不說B 義吾義固不殺人

請說之不辨禮義而受之 《魚我所欲也》

C然然胡不已乎D之 宋之地方五百里

雖然，公輸盤為我為云梯公輸子之意不過欲殺臣

21請概括公輸盤的性格特點。(至少兩個方面）（4分）

22請就公輸盤的辯論技巧任找一點，說說對我們有何啟示。（4分）

不躬不親

齊桓公謂管仲曰：“吾國甚小，而財用甚少，而群臣衣服輿馬甚汰，吾欲禁之，可乎？”

管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之漿，衣練紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《詩》云：不躬不親，遮民不信。君欲禁之，胡不自親乎？”桓公曰：“善。”于是更制純棉之衣，大白之冠，朝一年而齊國儉也。（《說苑·反制》）

注釋：①桂之漿：桂花調制的湯。（2分）

23.請解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）衣練紫之衣．

（2）而群臣衣服輿馬甚汰

24.請翻譯下面句子。（2分）

君欲禁之，胡不自親乎？

25.用一個四字短語概括文中畫線部分的內容，這個短語是：

第五篇：文言文《醉翁亭記》考點歸納

文言文《醉翁亭記》考點歸納

在日復一日的學習中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？下面是小編為大家整理的文言文《醉翁亭記》考點歸納，歡迎閱讀與收藏。

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥之山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

一、生字

環滁(chù)林壑(hè)瑯琊(láng yá)飲少輒醉(zhé)

巖穴瞑(míng)傴僂(yǚ lǚ)酒洌(liè)山肴野蔌(sù)

觥籌(gōng chóu)射者中(zhòng)弈者勝(yì)頹然(tuí)陰翳(yì)

二、重點解詞

環滁：環繞著滁洲城。環，環繞。林霏開：樹林里的霧氣散了。霏，霧氣。

云歸而巖穴暝：煙云聚攏來，山谷就昏暗了。暝，昏暗。

野芳發而幽香：野花開了，有一股清幽的香味。芳，香花。發，開放。

負者：背著東西的人。負，背。

傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背，這里指老人。

泉香而酒冽：泉水甜，酒兒清。冽，清。山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。

雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開。

宴酣之樂，非絲非竹：酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器。

觥籌光錯：觥，酒杯。籌，酒籌。陰翳：形容枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。

佳木秀而繁陰：發榮滋長的.意思。醉翁之意：情趣。深秀者：秀麗。

臨于泉上者：靠近。

三、重點語句翻譯

1、山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

譯：沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，(又看到一股水流)從兩座山峰中間飛淌下來，這就是釀泉。

2、峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

譯：山勢回環，路也跟著轉彎，有一個亭子四角翹起，象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。(臨，靠近)。

3、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。

4、山水之樂，得之心而寓之酒也。

譯：欣賞山水的樂趣，領會于心并寄托于酒。

5、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。

6、臨溪而漁，溪深而魚肥

譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。

7、蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

譯：蒼老的容顏，雪白的頭發，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。

8、樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱呀!

9、人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

譯：游人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。

10、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

譯：醉了能和他們一塊快樂，醉醒后能寫文章表達這種快樂的，是太守。太守是誰?是廬陵的歐陽修呀!

11、翻譯描寫四時之景的句子：

四、復習題

1、本文出自《歐陽文忠公文集》作者是北宋著名文學家歐陽修，唐宋八大家之一。

2、歸納段意

第一段：寫醉翁亭自然環境和命名緣由。

第二段：寫山間朝暮和四季景色。

第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。

第四段：寫日暮醉歸，點明全篇主旨。

3、“醉翁”的由來是什么?請用文中原話回答。

答：飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。

4、本文第一段寫景的順序是什么?

答：由遠到近。

5、“太守自謂也”在文中作用是什么?答：制造懸念，引出下文。

6、請寫出貫穿全文主線的句子。答：山水之樂，得之心而寓之酒也。

7、本文以色彩鮮明的語言，描繪了四時景物的特征。其中最突出的四句是什么?

答：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。

8、第二段中哪個句子把山水之樂具體化了?

答：朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

9、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫?分別是什么?核心又是什么?

答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉;其中核心是太守醉。

10、請寫出夕照全景的句子。

答：已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

11、請寫出歸后情景的句子。答：樹林陰翳，鳴聲上下。

12、概括本文的主旨。與民同樂(文中原句“醉能同其樂”)

13、請舉出本課的兩個成語，并說說現在人們常用它表達什么意思。

“醉翁之意不在酒”現在通常用來表示：本意不在此，而在別的方面

“水落石出”現在通常用來表示：事情大白

14、本文表達了作者怎樣的思想感情?答：寄情山水，與民同樂的曠達情懷。

15、領起全文的句子是：環滁皆山也。

16、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。

17：體現全文核心命意是句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。