第一篇：《醉翁亭記》同步訓練練習題

《醉翁亭記》同步訓練練習題

（一）“環滁皆山也……得知心而寓之酒也”

【閱讀訓練】

1、文中最能說明醉翁亭命名之意的一句話是“ ”。

2、下列句中加橫線的“之’與“名之者誰”句中的“之”用法相同的一項是（）

A、醉翁之意不在酒 B、屬予作文以記之 C、兩狼之并驅如故 D、箕畚運于渤海之尾

3、寫出文段中的兩個成語、4、用現代漢語翻譯下面的句子。

⑴有亭翼然臨于泉上者

⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

1、本語段的中心句是

2、解釋下列加橫線的詞。

⑴瀉出于兩山之間也 瀉 ⑵有亭翼然 翼 ⑶飲少輒醉 輒

3、在這段文字中，作者用哪兩句話進一步說明“醉翁“二字的深意，把景與情直接聯系了起來？

（二）“若夫日出而林霏開……太守醉也”。

【閱讀訓練】

1、寫出“若夫日出而林霏開……而樂亦無窮也”一段中寫春夏秋冬景色的原句。

春： 夏： 秋： 冬：

2、聯系全文，可以從語段中看出作者表達的一種（）

A、被貶之后的抑郁心情 B、與民同樂的思想感情 C、山水之樂 D、“醉”與“樂”的統一關系

3、從選文看，太守醉并非因酒而起，而是由于 和。

4、語段表達了與民同樂的思想感情，這種思想境界，我們可以感受到作者也具有范仲淹《岳陽樓記

》一文中所抒發的 的曠達胸襟。/ 7

5、下列各組語句中叫橫線詞的意思相同的一組是（）

A、⑴往來而不絕者 ⑵帥妻子邑人來此絕境 B、⑴臨溪而漁 ⑵把酒臨風

C、⑴宴酣之樂 ⑵醫之好治不病以為功 D、⑴宴酣之樂 ⑵而不知太守之樂其樂也

6、下列各組中加橫線詞意思不相同的一項是（）

A、⑴非絲非竹 ⑵無絲竹之亂耳 B、⑴往來而不絕者 ⑵以為妙絕

C、⑴行者休于樹 ⑵捕蛇者說 D、⑴雜然而前陳者 ⑵其一犬坐于前

7、“前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕”描寫的是滁人出游的場面。通過這個場面，你能感受到什么？

8、歐陽修盡管被貶滁州，仍能有所作為。請結合自己生活實際，談談你從中得到的啟示。

【拓展比較閱讀】

（一）閱讀甲乙兩則文言文，按要求回答文后問題。

〔甲文〕“若夫陰雨霏霏……感極而悲者矣”

〔乙文〕“若夫日出而林霏開……而樂亦無窮也”

1、解釋下列句子中加橫線詞在文中的意思。

⑴日星隱曜，山岳潛形 ⑵去國懷鄉，憂讒畏譏 ⑶日出而林霏開

2、下列句子中加橫線的“而”字，意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：水落而石出者 A、黑質而白章 B、云歸而巖穴暝 C、學而不思則罔 D、吾恂恂而起

3、把下面的文言文句子翻譯成現代漢語。

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

4、甲乙兩段文言文都是寫景的名段，卻表達了作者不同的心境。

甲段寫了 的景色，表達了作者 的心情；乙段寫了 的景色，表達了作者 的心情。

（二）閱讀甲乙兩段文字，按要求回答文后問題。

〔甲〕“若夫日出而林霏開……而樂亦無窮也”。“已而夕陽在山……廬陵歐陽修也”。

〔乙〕修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。（歐陽修《豐樂亭記》）

〔注釋〕①此：指滁州。②掇：拾取，采取 ③上：皇上 ④刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。

1、解釋下列加橫線詞在文中的意思。

⑴佳木秀而繁陰 秀： ⑵遂書以名其亭焉 名： / 7

2、把下面句子翻譯成現代漢語。

⑴人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。⑵乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

3、乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語

回答）

4、甲乙兩文旨趣相同，都表現了怎樣的政治思想？

5、簡要分析甲乙兩文在景物描寫方法上的異同。附參考答案：

（一）【閱讀訓練】

1、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

2、B

3、峰回路轉、醉翁之意不在酒

4、⑴有座亭子，四角翹起，象鳥張開翅膀一樣，高居在泉水的上邊。⑵醉翁的情趣不在酒，而是在于山水之間。

5、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

6、⑴瀉：傾瀉 ⑵翼：象鳥張開翅膀 ⑶輒：就

7、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得知心而寓之酒也。

（二）【閱讀訓練】

1、春：野芳發而幽香 夏：佳木秀而繁陰 秋：風霜高潔 冬：水落而石出者

2、B

3、美麗的山水景色 百姓安定富足的生活

4、不以物喜，不以己悲

5、D

6、B

7、滁州百姓生活安樂，太平，富足；也說明太守治理有方。

【拓展比較閱讀】

（一）1、⑴隱沒，隱藏 ⑵離開 ⑶散開，消失

2、B

3、野花開了，散發著清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。

4、陰雨連綿 悲（悲傷、憂傷）； 朝暮四季 樂（喜悅、歡樂）

（二）1、⑴開花，這里是滋長的意思 ⑵離開

2、⑴游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。⑵于是經常同滁州人在這里仰頭望山，低頭聽泉聲。日：“每天”不現實，應當為“經常”。

3、樂其歲物之豐成；安此豐年之樂

4、與民同樂

5、相同點：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。⑴甲文以“秀”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無不情狀具備，精確熨帖。⑵乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。

不同點：乙文用散句描寫。甲文則多用對偶句，句式變化錯落有致；且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環詠嘆的意味。

[《醉翁亭記/ 7

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第二篇：醉翁亭記練習題

<醉翁亭記>練習題

一、基礎知識 1．填空。

(1)本文作者是____代____家。字____，自號____，又號____，著有(2)本文是作者被貶為____時所寫，它的姊妹篇是《 》(3)文中描寫山間朝暮的句子是_____________，_______________。(4)文中描寫山間四時之景的句子是_____________，________________，_____________________，________________。

(5)奠定全文抒情墓調的句子是_______________，________________。(6)文中照應“飲少輒醉，而年又最高”的句子是__________，___________，________________。

2．下列加點字注音有誤的一項是()A.環滁(chú)林壑(hè)蔚然(wèi)瑯琊(yá)B.翼然(yì)輒醉(zhé)釀泉(nibng)繁陰(fán)C.酒洌(1iè)野蔌(shù)傴僂(yǐ lǚ)觥籌(gōng)D．頹然(tuí)蒼顏(cāng)提攜(xié)喧嘩(xuān)3．下列加點字釋義有誤的一項是()A.翼然臨于泉上(靠近)B．醉翁之意不在酒(情趣)C．野芳發而幽香(香花)D．佳木秀而繁陰(秀美)4．為下列加點字選擇正確的義項。(1)雜然而前陳者()A．擺開 B．陳列 C．姓氏 D．陳舊(2)觥籌交錯()A．酒籌 B．籌略 C．統籌 D．謀劃(3)負者歌于途()A．背著 B．拿著 C．帶著 D．拉著 5．寫出下列各句運用的修辭方法。(1)有亭翼然臨于泉上者。()(2)作亭者誰?山之僧智仙也。‘”()(3)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。()(4)太守謂誰?廬陵歐陽修也。()

二、課內閱讀

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。1.解釋下列句中加點字。

(1)翼然臨于泉上()(2)飲少輒醉()(3)太守自謂()(4)醉翁之意不在酒()2.作者自號醉翁的原因是什么? 3．選文中包含的一個常用成語是_____，它的常用意義是_____。4．選文寫景，首先寫_____，其次寫_____，最后寫_____。5．本文寫景的主要作用是什么? 參考答案：

一、1．(1)宋 文學 永叔 醉翁 六一居士 《歐陽修散文選集》(2)滁州知州 《豐樂亭記》(3)日出而林霏開 云歸而巖穴暝(4)野芳發而幽香 佳木秀而繁陰 風霜高潔 水落而石出(5)醉翁之意不在酒 在乎山水之間也(6)蒼顏白發 頹然乎其間者 太守醉也 2．C 3．D 4，(1)A(2)A(3)A 5，(1)比喻(2)設問(3)對偶(4)設問

二、1．略 2．太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高。3.醉翁之意不在酒 本意不在此或別有用心 4．山 泉 亭 5．以美景寄寓作者與民同樂的思想感情。

《醉翁亭記》課外自測

一、基礎知識(共38分)1.填空。(10分)(1)奠定全文抒情基調的千古名句(破題句)是___________，__________。(2)貫穿全文主線的句子是___________，___________。(3)最能體現滁人歡樂情狀的句子是___________，___________。(4)表明太守宴是就地取材的句子是___________，___________，___________，___________，___________。

(5)描寫眾賓客歡樂的景象的句子是___________，___________，___________，___________。

(6)全文的主旨句是____________。

(7)寫游人歸后的情景的句子是___________，___________。(8)點出作者姓名，收束全文的句子是___________？___________。2．給下列加點字注音。(18分)環滁()林壑()蔚然()瑯琊()()潺潺()釀泉()輒醉()晦明()野蔌()酒洌()山肴()傴僂()()弈者()觥籌()頹然()陰翳()3．解釋下列加點字詞。(10分)(1)環滁(()(2)蔚然()(3)得之心而寓之酒()(4)風霜高潔()(5)宴酣之樂()(6)非絲非竹()()(7)蒼顏白發()(8)頹然乎其間()(9)樹林陰翳()

參考答案：

一、1．(1)醉翁之意不在酒 在乎山水之間也(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也(3)傴僂提攜 往來而不絕者(4)臨溪而漁??山肴野蔌(5)射者中??起坐而喧嘩者(6)醉能同其樂(7)鳴聲上下 游人去而禽鳥樂也(8)太守謂誰 廬陵歐陽修也 2．略 3．略

二、1．(1)估計(2)逃跑(3)騙 2．(1)到了南鄭，路上逃跑的將領有幾十人。(2)大王你如果只想做漢中王，就用不著用韓信這樣的人才；如果想奪天下，除了韓信之外沒有能同你共謀大事的人了。3．(1)上不我用。(2)國士無雙。4．(1)韓信：才華出眾，擇明主而棲。(2)蕭何：能識人薦人的伯樂。5．國士無雙。在國家有才能的人中，找不出第二個，形容人很有才華。1.這篇文章的脈絡十分清楚。試根據你的理解在下邊的橫線處填上適當的話。（已附答案，下同）

（1）開頭部分介紹了醉翁亭，包括兩個銜接得十分自然的層次：前一層介紹亭的 環境；后一層介紹亭名由來。

（2）中間部分描寫醉翁亭的景色，也可分兩層：第1層寫山間朝暮、四季不同景色，先用“若夫”一詞領起，后接“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。”第2層寫人游瑯琊山之樂，先用“至于”一詞表示這一層的內容跟前一層是平列，然后依次寫了滁人游、太守宴、眾賓飲和太守醉四項內容。

（3）結尾部分也分兩層，第1層寫游人去，禽鳥樂；第2層寫太守樂其樂——與民同樂。這兩層中間用“然而”一詞表示語意的轉換。

2.課文里連用21個“也”字作句尾。這些“也”，表示了不同的語氣和作用。請把下面的判斷句中的“也”的不同表達作用填在相應括號中。

①表示判斷的語氣：（A、G）

②表示解釋的語氣：（B、F）

③表示肯定的語氣：（C、D）

④ 表示結住一層意思：（E）3.翻譯下面的句子。

（1）峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

譯文：山勢回環，路也跟著彎轉，看到一座四角上翹像張開的鳥翅似的亭子高踞在泉水上邊，這就是醉翁亭了。

（2）醉翁之意不在酒，在乎水山之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

譯文：醉翁的心意不在酒上，而在秀麗的水山之間。欣賞山水的樂趣，內心領會到了，然后把它寄托在喝酒上。

（3）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

譯文：喝醉了能和大家一同享受快樂。酒醒后（又）能用文章來表達這種快樂的，就是太守。

4.歐陽修在描寫滁州四周的山時起初用了40個字，把東南西北四方都寫了，但最后改成：“環滁皆山也”5個字。對于這5個字，有下面幾種議論，選出不確切的一項。

A 這5個字高度凝練，高度簡潔，是錘煉字句的典范。

 這5個字省卻許多文字，而意未嘗不盡。

 這5個字雖則簡潔，但意猶未盡。

 這5個字言簡意賅，鳥瞰全景，描述了滁州的地理特征。

答（）

5.如何理解“太守之樂其樂”？選出分析恰當的幾項。

A “太守之樂其樂”是點睛之筆。作者在這里含蓄地抒發了自己復雜的感情，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂，也包含看到自己的政績——政通人和后的欣慰。

B “太守之樂其樂”是襯托前面的“山林之樂”和“人之樂”的。

 “太守之樂其樂”是作者“與民同樂”的政治理想的反映。“太守之樂其樂”是作者被貶滁州后一種苦悶抑郁的扭曲反映，作者是以樂寫哀 《醉翁亭記》練習題 200810

一、比較閱讀：

（甲）若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山之間四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。??

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（乙）修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。

注：①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。

1．解釋下列加點的詞在文中的意思。

①佳木秀而繁陰。秀：

②遂書以名其亭焉。名：

2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

3．乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）4．甲、乙兩文旨趣相同，都表現了怎樣的政治理想？ 5．簡要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。

二、閱讀下文，回答問題。環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？

太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

1、最能說明醉翁亭命名之意的一句話是：。

2、寫出出自本文段的兩個成語：、。

3、下列句“然”字的解釋有別于其他三句的是（）A 望之蔚然而深秀者，瑯琊也。B吳廣以為然。C嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。D滿座寂然，無敢嘩者。

4、下列各句畫線字全能作“都”“全部”解釋的一項是（）

①環滁皆山也。②而兩狼之并驅如故。③百廢具興。④罔不因勢象形，各具情態。⑤問所從來，具答之。⑥村中聞有此人，咸來問訊。⑦其文理皆有可觀者。A①③⑥⑦ B ①②⑤⑦ C②④⑥⑦ D②③④⑥

5、本段文字可分為兩層，用“‖”在原文中標出，并簡要歸納層意。

6、介紹醉翁亭，先介紹什么？后介紹什么？其中的哪兩句與文章脈絡關系最為密切。

三、文言文閱讀（10分）

至于負者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，拊賄勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡頁。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

1、這個片段寫了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句，依次填寫在下面的橫線上。（4分）

①______________ ②______________ ③______________ ④_______

2、翻譯（4分）

①負者歌于途，行者休于樹

___________________________________________________ ②蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

___________________________________________________

3、從作者表達的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽樓記》一文中所展露的___________，____________的曠達胸襟。（2分）

四、若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

⒈解釋加點詞：

⑴云歸而巖穴暝

⑵野芳發而幽香

⑶佳木秀而繁陰

⒉翻譯句子：

朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒊本節作者寫景先寫早晚之景，后寫四時之景，那么寫四時之景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒋概括此節的內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒌“晦明變化者，山間之朝暮也”同《岳陽樓記》中“朝暉夕陰，氣象萬千”一句在寫景上有兩點相同，一是從時間早晚變化寫，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⒍上邊的文字中有一句子已演化為成語，這個成語是＿＿＿＿＿＿。

五、理解填空：

寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是；醉翁之意不在酒。

美國在聯合國大唱人權高調，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉別國內政。(用《醉翁亭記》中的原句答)

文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

文中作者描繪四時之景的句子是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。

文中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應的文字是：蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

表達作者復雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。文中點明全文主旨的句子是：醉能同其樂。

㈠ 環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

⒈解釋文中加點的字。

于：＿＿＿＿＿

名：＿＿＿＿＿＿ 得：＿＿＿＿＿＿

寓：＿＿＿＿＿＿＿ ⒉用現代漢語翻譯加橫線的句子。

譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒊下面加點的詞應重讀的是（）。

A．望之蔚然而深秀者

B．漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者

C．飲少輒醉，而年又最高

D．得之心而寓之酒也

⒋下面兩道題，任選一題。(如兩題都答按第(1)小題計分)⑴本段說亭名由來，旨在引出＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句。

⑵本段文字選自哪篇課文?作者是誰?哪個朝代的文學家和史學家? ⒌解釋下列句子中的加點字。

⑴①名之者誰

名：

②不能名其一處也

名：

⑵①醉翁之意不在酒

意：

②意將隧入以攻其后也

意：

③其詩以養父母、收族為意

意：

⑶①山之僧智仙也

之： ②名之者誰

之：

③得之心而寓之酒也

之：

④送杜少府之任蜀州

之：

⑤悍吏之來吾鄉

之：

㈢ 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹。射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，大守醉也。⒈解釋文中加點的字。

⑴至于負者歌于途 負：

⑵射者中，弈者勝 弈：

⑶觥籌交錯

觥：

⑷頹然乎其間者

頹然：

⑸觥籌交錯

觥：

⑹頹然乎其間者

乎：

⑺臨溪而漁

臨： ⒉解釋下列句子中的加點字。

⑴①行者休于樹

于：

② 告之于帝

于：

③漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者

于：

④三顧臣于草廬之中

于：

⑵①釀泉為酒

為：

②山巒為晴雪所洗

為：

③不足為外人道也

為：

⑶①弈者勝

勝：

②予觀夫巴陵勝狀

勝：

③高處不勝寒

勝：

⑷①往來而不絕者

絕：

②率妻子邑人來此絕境

絕：

⑸①頹然乎其間者

乎：

②其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎

乎：

⑹①把酒臨風

臨：

②臨溪而漁

臨：

⒊“太守醉也”的“醉”應如何理解? ⒋歐陽修在本段中以簡筆勾勒出“醉翁”的自畫像，請找出來，抄在下面。

答：

⒌與《醉翁亭記》同樣，《桃花源記》也是篇以寄托作者政治理想和美好情感的文章，請寫出《桃花源記》中反映桃源人社會風尚的語句。⒍回答下列問題：

⑴文中有兩處用借代修辭手法，找出來后，并說明指代什么？

⑵滁人能興高采烈地出游，是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶這段文字寫了太守之樂，是通過文中的“＿＿＿”字表現出來的。文中的“＿＿＿＿＿＿＿＿”這個句子，表現了太守與眾賓出游，不事鋪張，不事排場。

⑷此段文字從一個側面顯示出當時滁州的＿＿＿＿＿＿＿景象，表達了作者＿＿＿＿的政治理想。

㈣ 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修。⒈解釋加點詞：

⑴樹林陰翳

⑵鳴聲上下

⒉解釋加點詞：

⑴①太守謂誰

②太守自謂也

⑵①我以日始出時去人近

②游人去而禽鳥樂也

⒊這段文字緊扣一個“樂”字，用＿＿＿＿＿＿之樂襯托游人之樂，再用游人之樂襯托＿＿＿＿＿＿之樂，曲折地表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

⒋指出下列“而”字的用法。

⑴飲少輒醉，而年又最高

而：

⑵得之心而寓之酒也。

而：

⑶臨溪而漁

而：

⑷太守歸而賓客從也

而：

⑸朝而往，暮而歸

而：

⑹而不知太守之樂其樂也。

而：

⑺若夫日出而林霏開

而：

⑻望之蔚然而深秀者

而：

二、課外閱讀(共22分)信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人。信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何日：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰何?”日：“韓信也。”上復罵日：“諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。”何日：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲常王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。” 1．解釋下列加點字。(6分)(1)信度何等已數言上()(2)丞相何亡()(3)追信，詐也()2.翻譯下列句子。(4分)(1)至南鄭，諸將行道亡者數十人。

(2)王必欲常王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。

3．用原文語句回答問題。(4分)(1)韓信為什么逃亡?

(2)蕭何對韓信的評價如何?

4．概括韓信、蕭何的特點。(4分)

5．寫出源自本文的成語并釋義。(4分)

【1．①滋長 ②命名 2．①游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。②于是經常同滁州人（在這里）抬頭望山，低頭聽泉水聲。3．樂其歲物之豐成；安此豐年之樂。4．與民共樂（或：與民同樂）5．同：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無不情狀俱備，精確熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。異：乙文用散句描寫。甲文則多用對偶句，句式變化，錯落有致；且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環詠嘆的意味。】

㈠⒈從；命名；領會；寄托。⒉山勢回環，路也跟著轉彎，有座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水上面的，是醉翁亭。⒊B ⒋⑴醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

⑵《醉翁亭記》歐陽修 宋 ⒌⑴①命名 ②說出 ⑵①情趣 ②心意 ③主旨⑶①的，助詞 ②它，代詞 ③它，代詞 ④到，動詞 ⑤取消句子獨立性，助詞

㈡⒈⑴昏暗 ⑵香花 ⑶開花，這里指滋長的意思 ⒉早晨進山，晚上回家，四季的景色不同，因而樂趣也就沒有窮盡 ⒊野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出 ⒋山間朝暮及四季的景色 ⒌從光線的明暗變化寫 ⒍水落石出

㈢⒈⑴背

⑵下棋 ⑶酒杯 ⑷醉醺醺的樣子 ⑸觥；酒杯。

⑹乎：于，在。

⑺靠近。⒉⑴于：①在 ②向 ③從 ④到，在 ⑵①釀造；②被；③對、向。⑶①贏；②優美的(好)；③禁得住(忍受)⑷①斷 ②與世隔絕 ⑸①于，在 ②語氣詞，吧 ⑹①面對 ②靠近⒊陶醉。表面是酒醉，為滁州百姓的幸福生活而樂才是實質。⒋蒼顏白發，頹然乎其間也，太守醉也 ⒌其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。⒍⑴①傴僂提攜，指老人小孩 ②絲、竹，指音樂 ⑵太守勵精圖治，滁人生活安定富足 ⑶醉 臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也 ⑷政治清明

與民同樂

第三篇：《醉翁亭記》練習題

《醉翁亭記》練習題

一．填空。

1.文中描寫山間朝暮的句子是：。

2.文中描寫山間四時之景的句子是：

3.奠定全文抒情墓調的句子是：。

4.文中照應“飲少輒醉，而年又最高”的句子是：。

5．選文中包含的一個常用成語是_，它的常用意義是 ：

6．選文寫景，首先寫，其次寫_，最后寫_。

7.貫穿全文主線的句子是：。

8.全文的主旨句是：。

9.美國在聯合國大唱人權高調，真是“”，意在干涉別國內政。（用《醉翁亭記》中的原句答。）

10.《醉翁亭記》一文從文體上看，文中有一句話流傳至今，它

是。

11.《醉翁亭記》貫穿全文的主線是（）字，在寫作上的一個顯著特點是（）和（）自然結合。

二.翻譯下面的句子。

1.峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

2.醉翁之意不在酒，在乎水山之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

3.醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

三．解釋詞語

1.臨溪而漁臨：2.宴酣之樂之：

3.環滁皆山也環：4.醉翁之意不在酒意：

5.野芳發而幽香發：6.云歸而巖穴暝暝：

7.雜然而前陳者陳：8.而不知太守之樂其樂也樂：

9.而樂亦無窮也窮：10.所識窮乏者得我與窮：

四．把下面的句子翻譯成現代漢語。

1.名之者誰?太守自謂也。

2.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

3.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

五.選擇題。

1、關于本文寫景的作用有下邊幾種說法，你認為哪一種是主要的？（）

A、為“醉翁之意不在酒，在乎山水這間也”這句話作鋪墊，表現作者的山水之樂。

B、表現瑯琊山的勝景。

C、表現作者與民同樂的思想感情。

D、寄托作者被貶后的抑郁心情。

2、不是判斷句的一項是（）

A、環滁皆山也。B、太守自謂也。

C、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。D、望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

3、下列句子中“也”字表達語氣與其他三句不同的一項是（）

A、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

B、水落而石出者，山間之四時也。

C、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

D、往來而不絕者，滁人游也。

4、下面句子的譯文有誤的一項是（）

A、已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。

譯文：不久，太陽落山了，人影縱橫散亂，太守隨著賓客們回去了。

B、醉能同其樂、醒能述以文者，太守也。

譯文：喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后（又）能用文章來表達這種快樂的，就是太守。

C、蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

譯文：那面容蒼老，頭發斑白，醉醺醺地坐在眾人中間的，就是喝醉了的太守。

D、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

譯文：早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的。

六．回答問題。

1.作者自號醉翁的原因是什么?

2．“水落而石出者”一句描寫的是哪一個季節？由此演化而來的成語“水落石出”表示什么意思？

3．本文寫景的主要作用是什么?

4．太守為什么“醉”呢?請用自己的話概括。

5.下面這段文字說明了什么?

歐陽公記①成，遠近爭傳??凡商賈②來，亦多求其本，所遇關征③，以贈官，可以免稅。

6．分析作者所寄寓的思想感情。

7．從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現了他什么樣的思想？他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區別？

《醉翁亭記》練習題答案

一．填空。

1.文中描寫山間朝暮的句子是：日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

2.文中描寫山間四時之景的句子是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出。

3.奠定全文抒情墓調的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

4.文中照應“飲少輒醉，而年又最高”的句子是：蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

5．選文中包含的一個常用成語是_醉翁之意不在酒，它的常用意義是 本意不在此或別有用心。

6．選文寫景，首先寫山，其次寫泉_，最后寫亭_。

7.貫穿全文主線的句子是醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

8.全文的主旨句是醉能同其樂。

9.美國在聯合國大唱人權高調，真是“醉翁之意不在酒”，意在干涉別國內政。（用《醉翁亭記》中的原句答。）

10.《醉翁亭記》一文從文體上看散文，文中有一句話流傳至今，它是醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

11.《醉翁亭記》貫穿全文的主線是（樂）字，在寫作上的一個顯著特點是（寫景）和（抒情）自然結合。

二.翻譯下面的句子。

1.峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

山勢回環，路也跟著彎轉，看到一座四角上翹像張開的鳥翅似的亭子高踞在泉水上邊，這就是醉翁亭了。

2.醉翁之意不在酒，在乎水山之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

醉翁的心意不在酒上，而在秀麗的水山之間。欣賞山水的樂趣，內心領會到了，然后把它寄托在喝酒上。

3.醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

喝醉了能和大家一同享受快樂。酒醒后（又）能用文章來表達這種快樂的，就是太守。

三．解釋詞語

1.臨溪而漁臨：到、靠近2.宴酣之樂之：的3.環滁皆山也環：圍繞(環繞)4.醉翁之意不在酒意：情趣(意趣、興趣)

5.野芳發而幽香發：開放6.云歸而巖穴暝暝：昏暗

7.雜然而前陳者陳：陳列8.而不知太守之樂其樂也樂：以??為快樂

9.而樂亦無窮也窮：窮盡10.所識窮乏者得我與窮：貧窮

四．把下面的句子翻譯成現代漢語。

1.名之者誰?太守自謂也。

給它(亭子)起名(題名)的是誰?是太守用自己的別號(醉翁)稱它(命名)的。

2.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。

3.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

樹木茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。

五.選擇題。

1、關于本文寫景的作用有下邊幾種說法，你認為哪一種是主要的？（C）

A、為“醉翁之意不在酒，在乎山水這間也”這句話作鋪墊，表現作者的山水之樂。

B、表現瑯琊山的勝景。

C、表現作者與民同樂的思想感情。

D、寄托作者被貶后的抑郁心情。

2、不是判斷句的一項是（B）

A、環滁皆山也。B、太守自謂也。

C、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。D、望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

3、下列句子中“也”字表達語氣與其他三句不同的一項是（C）

A、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

B、水落而石出者，山間之四時也。

C、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

D、往來而不絕者，滁人游也。

4、下面句子的譯文有誤的一項是（A）

A、已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。

譯文：不久，太陽落山了，人影縱橫散亂，太守隨著賓客們回去了。

B、醉能同其樂、醒能述以文者，太守也。

譯文：喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后（又）能用文章來表達這種快樂的，就是太守。

C、蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

譯文：那面容蒼老，頭發斑白，醉醺醺地坐在眾人中間的，就是喝醉了的太守。

D、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

譯文：早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的。

六．回答問題。

1.作者自號醉翁的原因是什么?

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高。

2．“水落而石出者”一句描寫的是哪一個季節？由此演化而來的成語“水落石出”表示什么意思？

描寫的季節是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石頭就出來了，比喻真相大白。

3．本文寫景的主要作用是什么?

以美景寄寓作者與民同樂的思想感情。

4．太守為什么“醉”呢?請用自己的話概括。

太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(為山水之景而醉，為滁人歡樂而醉，為宴會的豐盛而醉，為宴會中賓客的歡樂而醉。

5.下面這段文字說明了什么?

歐陽公記①成，遠近爭傳??凡商賈②來，亦多求其本，所遇關征③，以贈官，可以免稅。《醉翁亭記》在當時備受人們的推崇，反映其藝術價值高、影響大。

6．分析作者所寄寓的思想感情。

寄情山水（熱愛自然），與民同樂。

7．從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現了他什么樣的思想？他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區別？

歐陽修的“覽物之情”體現了他與民同樂的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。歐陽修的立足點是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當作自己的樂，把百姓的安居樂業作為自己的理想。這就是他們的根本區別。

第四篇：《醉翁亭記》閱讀訓練

《醉翁亭記》閱讀訓練

(一)環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，教自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

1．解釋句中加點的詞。

①望之蔚然而深秀者。（）②醉翁之意不在酒。（）．．．

2．指出下列句中的“之”所指代的具體事物。

①名之者誰？（）②得之心而寓之酒也。（）

3．這個語段中，有一個現在常用的成語，這個成語是＿，這個成語的意思是＿。

4．“太守與客來飲于此”，句中的“此”所指代的是＿。

5．醉翁亭的建造者是＿，命名者是＿。

6．這段文字的寫景部分有一定的順序。作者首先寫＿，其次寫＿，最后寫＿。

7．這段文字的中心是＿

(二)作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

已而夕陽在山人影散亂太守歸而賓客從也樹林陰翳鳴聲上下游人去而禽鳥樂也然而禽鳥知山林之樂而不知人之樂人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也。

1．解釋“醉翁之意不在酒”“得之心而寓之酒也”“太守謂誰？”“飲少輒醉”中的“意”“寓”、“謂”、“輒”在文中的意思。

①意：＿②寓：＿

③謂：＿④輒：＿

2．說說劃橫線句子是使用什么方法來定出“太守之樂”的？句中表達了作者怎樣的復雜的思想感情？

3．貫穿全文主體的一個詞是：＿。

4．結尾部分把“醉”和“樂”統一起來，點睛之筆的句子是：＿。

5．第二段沒加標點，請你根據文言文斷句的常識在原文停頓的地方用“／”斷句。

6.人們常用《醉翁亭記》中的，來形容“別有用心”。這句話在現代常用義是：A，B。

(三)至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。②臨溪而渣，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。③宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。④蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游之樂，而不知太守之樂其

樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1、與“宴酣之樂”中的“之”字用法相同的一項是：

A、何陋之有B、輟耕之壟上C、鄰人之孀妻D、漁人甚異之

2、對第一段文字理解有誤的一項是：

A、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發垂髫”均指老人和小孩。

B、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C、“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉到眾人游宴之樂。

D、此段以醉翁亭的美麗風光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地

寫了太守治滁的政績。

3、聯系全文，可從語段中看出作者表達的是一種：

A、被貶后的抑郁心情。B、與民同樂的思想感情。

C、山水之樂。D、“醉”與“樂”的統一關系。

4、對下列句子的理解，不正確的一項是：

A、“滁人游”的歡悅情景側面反映了太守治下的政治清明；寫“滁人游”，襯

托了“太守醉”。

B、“蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也”一句的意思是：一個面容蒼老，滿

頭白發的老人，昏昏欲睡的坐在眾人中間，這是太守喝醉了。

C、“醉能同其樂”表現了作者與民同樂的思想感情。

D、“太守謂誰?廬陵歐陽修也。” 意為：太守說的誰？就是廬陵歐陽修。

5、選文第一段共4句話，從原文找出4個最能概括其意思的短句，依次填寫在下

面的橫線上。(2分)

(1)（2）

(3)（4）

6、解釋下列詞語。(4分)

(1)傴僂提攜——

(2)觥籌交錯——

7、選文第一段文字是全文的第三段，前兩段分別寫出了醉翁亭的自然環境、山間

朝暮和四季的景色。這一段寫的是

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。歐陽修《醉翁亭記》

8、請用一句話概括本文段的大意。（3分）

_______________________________________________________________________________

9、解釋上文中加點的詞語。（5分）

瞑：___________芳：____________秀

之：____________ ：___________________________ 暮：___________

10、“而”在文言中，通常表示前后詞句的并列、承接、遞進、修飾、轉折等關系，指出下面語句中“而”字的用法。（4分）

日出而林霏開：______________

溪深而魚肥：____________

___________

11、用現代漢語翻譯下面句子。（9分）

（1）日出而林霏開，云歸而巖穴瞑。

翻

翻

翻

12、選出與文段中“野芳發而幽香”所描寫的季節景色不同的一項是（）。（3分）

A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

斜。

（一）環滁皆山也。其西南諸峰，，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨D．春城無處不飛花，寒食東風御柳（3）風霜高潔。譯：（2 譯：譯：_________________ 禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：

于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。，.。.將選文中空缺的文字填在下面的橫線上。

其西南諸峰，，瑯琊也。

若夫。.解釋句中加點的字。

（1）.飲少輒醉

（2）佳木秀而繁陰.“而”一般表示四種關系：A 并列B 承接C 轉折D修飾E遞進。下邊各句中“而”字各表示什么關系。

（1）得之心而寓之酒也。

（2）.溪深而魚肥。

（3）.水落而石出。

（4）.禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。.翻譯下列句子。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

譯文：。

（2）晦明變化者，山間之朝暮也。

譯文：。6 用簡短的話概括這兩段文字的主要內容。

第一段：。

第二段：。7.文段中寫景的作用是

第五篇：醉翁亭記 岳陽樓記 桃花源記練習題

初三（）班姓名：

《醉翁亭記》練習題

一、解詞：

1、望之蔚．然．而深秀者（）

2、有亭翼．然．臨．于泉上者（翼然：）（臨：）

3、飲少輒醉（）

4、醉翁之意．．不在酒（）

5、云歸而巖穴螟（）

6、晦明變化者（）

7、野芳發而幽香（野芳：）（發：）

8、佳木秀而繁陰（秀：）

9、傴僂提攜（）（傴僂：）（提攜：．．．．）

10、泉香而酒洌（酒洌：）（洌：）．．

11、山肴野蔌（肴：）（蔌：）

12、宴酣之樂（酣：）．．．

13、觥籌交錯（）（觥：）．．．．

14、頹然乎其間者（）

15、樹林陰翳（）．．．

16、至于負者歌于途（）

17、鳴聲上下（）．．．

二、對課文第三自然段文字理解有錯誤的一項是（）

A、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發垂髫”均指老人和小孩。

B、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C、“至于負者歌于途”中的“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉而寫眾人游宴之樂。

D、此段以醉翁亭的美麗風光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地寫了太守治滁的政績。

三、先出下列加點字解釋不正確的一項是（）

A、名之者誰：命名B、醉翁之意不在酒：情趣 ．．

C、野芳發而幽香：香氣D、有亭翼然臨于泉上者：靠近．．

四、填空：

1、課后最后一段，緊扣一個“樂”字來寫，用游人之樂襯托之樂，曲折地表達了作者的心情。

2、“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”句中表達作者內心復雜的思想感情是

五、翻譯句子：

1、峰加路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

2、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

3、醉翁之意不在酒，在乎山水之間。山水之樂，得之心而寓之酒也。1

《岳陽樓記》

一、解詞：

1、政通人和（）

2、百廢具興（．．．．．．．．）（具：）（興：）

3、屬予作文以記之（）

4、予觀夫巴陵勝狀（）．．．

5、浩浩湯湯（）

6、朝暉夕陰（．．．．．．．．）（暉：）

7、岳陽樓之大觀也（）．．

8、南極瀟湘（）

9、遷客騷人（）．．．．．

10、濁浪排空（）

11、日星隱曜（）（曜：）．．．．

12、山岳潛形（）

13、檣傾楫摧（）．．．．．．

14、薄暮冥冥（）

15、憂讒畏譏（．．．．．．．．）

16、滿目蕭然（）．．

17、春和景明（）（景：）

18、沙鷗翔集（．．．．）（集：）

19、長煙一空（）．

20、寵辱偕忘（）

21、予嘗求古仁人之心（）

22、居廟堂之高．．．．

則憂其民，處江湖之遠則憂其君（廟堂：）（江湖：）．．

23、微斯人，吾誰與歸（微：）（歸：）．．

二、一詞多義：

此樂何極（）

1、極南極瀟湘（）

感極而悲者矣（）

予觀夫巴陵勝狀（）

2、觀此則岳陽樓之大觀也（）

以俟夫觀人風者得焉（）

3、或而或長煙一空（）

或異二者之為（）譯句：或許不同于（以上）兩種心情常有高猿嘯，屬引凄異（）

4、屬屬予作文以記之（）

有良田美池桑竹之屬（）

三、“而或長煙一空”的“或”和“一”的意思分別是和，下面加點詞中它們意思完全相同的一項是（）

A、一食或盡粟一石一無所有 ．．

B、或異二者之為一視同仁 ．．

C、或告之曰一蹴而就 ．．

D、或多或少一心一意 ．．．．

四、分別與“以物喜”“以己悲”照應的句式是：和

A、政通人和，百廢具興B、樂以天下，憂以天下

C、去國懷鄉，憂讒畏譏D、心曠神怡，寵辱偕忘

五、“噫！微斯人，吾誰與歸？”一句中的“斯人”的指代對象是。這句話表達了作者怎樣的思想感情呢？理解正確的一項是（）

A、學習“古仁人”崇高思想的決心和抱負。B、找不到知己而惆悵

C、希望人們學習“古仁人”D、對“以物喜、以己悲”的遷家騷人的慨嘆

六、下列加點字解釋錯誤的一項是（）

A、吾誰與歸：歸附B、錦鱗游泳：魚的美稱 ．．．

C、薄暮冥冥：和“厚”相對D、是進亦憂：文中指在朝廷中做官 ．．

七、下列各組加點字用法與意思相同的一項是（）

A、屬予作文以記之不以物喜 ．．

B、刻唐賢今人詩賦于其上積于今六十歲矣 ．．

C、前人之述備矣處江湖之遠則憂其君 ．．

D、感極而悲者矣在宋城上而待楚寇矣 ．．

八、翻譯句子：

1、越明年，政通人和，百廢具興。

2、銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。

3、沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。

4、浮光躍金，靜影沉璧。▲

5、不以物喜，不以己悲；居廟堂這高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。▲

6、微斯人！吾誰與歸。

《桃花源記》

一、解詞：

1、緣溪行（）

2、落英繽紛（英：）（繽紛：）．．．．

3、欲窮其林（）

4、才通人（）

5、豁然開朗．．．．．．（豁然：）（開朗：）

6、屋舍儼然（）．．

7、阡陌交通（阡陌：）（交通：）．．．．

8、便要還家（）

9、咸來問訊（咸：）（問訊：）．．．．

10、率妻子邑人來此絕境（）

11、無論魏、晉（）．．．．

12、此人一一為具言所聞（）

13、余人各復延至其家（）．．．

14、便扶向路（扶：）（向：）

15、處處志之（）．．．

16、欣然規往（）

17、尋病終（）

18、問津（）．．．．．

二、一詞多義：

1、尋尋向所志（）

未果，尋病終（）

2、率率妻子邑人來此絕境（）

前守緣貢，率取數十倍以遺權貴（）

3、緣緣溪行（）

前守緣貢（）

三、古今異義：

1、阡陌交通古義：今義： ．．

2、咸來問訊古義：今義： ．．

3、率妻子邑人來此絕境古義：今義： ．．

4、乃不知有漢，無論魏晉古義：今義： ．．

四、翻譯：

1、土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。

2、夾岸數百度，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

3、男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。

4、問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

參考答案：

《醉翁亭記》

一、（答案略，課本詞語解釋中有，讀熟后，默寫下來就OK了。）

二、B

三、C

四、1、禽鳥太守；

2、仕途失意，寄情山水，與民同樂，排遣內心郁悶；但壯志未酬，不禁發出游人“不知太守之樂其樂也”的慨嘆。

五、（答案略，譯文中有）

《岳陽樓記》

一、（答案略，課本詞語解釋中有，讀熟后，默寫下來就OK了。）

二、極：極點，盡頭 /盡，直到盡頭/ 到極點，極度

觀：看 /景象/察看，視察

或：有時/ 或者

屬：連續，連綴 / 通“囑”，囑咐，囑托 / 類

三、有時 / 全，完全 /A（學生易錯的D中的“或多或少”的“或”是“或者”的意思。）

四、DC

五、古仁人，藤子京及像作者這樣的人

六、C

七、D

《桃花源記》

一、（答案略，課本詞語解釋中有，讀熟后，默寫下來就OK了。）

二、尋： 尋找 /不久

率：率領 / 大都

緣：沿著 / 趁著

三、（答案略，見課后練習題）