第一篇：《離騷》同步練習(xí)題

【客觀檢測】 《離騷》同步練習(xí)題

1．下列加點字注音全都正確的一項是（）。A．后裔（yì）攝提(shè)搴阰（bǐ）皇輿（yú）．．．．B．宿莽(sù)騏驥(jì)馳騁(chěng)孟陬（zhōu）．．．．C．庚寅（yín）昌被（pī）謇謇（jiǎn）純粹（chuì）．．．．．D．踵武（zhǒng）申椒（jiāo）蕙茝（chǎi）險隘（ài）．．．．2．下列加點字的解釋錯誤的一項是（）。A．皇覽揆余初度兮 揆：揣度 ．B．日月忽其不淹兮 不淹：不淹沒 ．．C．來吾道夫先路也 先路：做前驅(qū)帶路 ．．D．夫唯靈修之故也 靈修：神明、有遠(yuǎn)見的人，喻楚懷王 ．．3．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。

A．“騷體”又稱“楚辭體”，得名于屈原的《離騷》，特點之一是多用“兮”字。B．《楚辭》是繼《詩經(jīng)》之后的又一部詩歌總集，是西漢人劉向搜集了屈原的詩作而成集。共有詩歌17篇，其中絕大多數(shù)是屈原的作品。

C．1953年，屈原被列為世界四大文化名人之一（波蘭哥白尼、英國莎士比亞、意大利但丁）受到全世界人民的隆重紀(jì)念。

D．后人還將《楚辭》與《詩經(jīng)》并稱為“風(fēng)、騷”。“風(fēng)、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千多余元。

B．美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前的3個月到2個星期內(nèi)進(jìn)行。

C．最近的一項社會調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無疑會嚴(yán)重影響青少年的身心健康。

D．面對有5名具有NBA打球經(jīng)驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。

5．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來，踴躍報名。．．．．B．機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺嚴(yán)重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實現(xiàn)機(jī)場凈空不過是九牛一毛。．．．．C．東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2．1億元自有資金獲取了13．7億元巨額利潤，這種驚人的財富增長速度確實匪夷所思。．．．．D．很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。．．．．【主觀深化】

6．詩中哪些詞句使用了比喻修辭手法？請找出來并指出其比喻含義。

答： 7．“恐年歲之不吾與”和“忽奔走以先后兮”的句式特點。

答： 8．摘出表現(xiàn)屈原外貌的詩句：

答：血統(tǒng)高貴，器宇不凡： 身披香草，身形美麗： 9．摘出表現(xiàn)屈原外貌、風(fēng)度和品德情操的詩句。

答：勤勉修行，自強(qiáng)不息：

赤膽忠心，胸懷熾烈： 疾惡如仇，鄙視群小： 實現(xiàn)理想，不懼安危： 10．“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮寶璐”（屈原《涉江》）詩中的奇服是指什么說的？他描寫這樣的“奇服”有什么作用？

答：

【由內(nèi)而外】

[甲]

（一）帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也。

11．閱讀1～2節(jié)，思考：詩人追述世系，說明了什么？

答： 12．閱讀3～4節(jié)，體會詩人有著怎樣的品質(zhì)？是怎樣形象地描繪的？ 答： 13．詩人感到流年似水后又是怎樣做的呢？

答： 14．第5、6節(jié)內(nèi)容有何深刻含義，在行文上有何作用？

答：

[乙] 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。

15．對句中加點詞的解釋錯誤的一項是（）。A．背繩墨（喻準(zhǔn)繩）以追曲兮 伏（守，保持）清白以死（為……而死）直兮。．．．．B．不吾知（了解）其（無意義）亦已（罷了）兮 ．．．C．屈心而抑（壓抑）志兮，忍尤（尤，罪過）而攘（忍受）詬（恥辱）。．．．．D．謇朝誶而夕替（貶黜）將往現(xiàn)乎四荒（四處荒涼、冷落）。．．．16．下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（）。A．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。高，加高。長，加長。“高”和“長”這里都．．作動詞。B．芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。澤，污濁。昭質(zhì)，即指詩人內(nèi)懷的美德。虧，．．．．虧缺。C．回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。朕，秦以前一般都可用于自稱。復(fù)路，返回．．．．原路。之，這里無意義。D．雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？ 雖，即使。懲，懲罰。．．17．翻譯下列句子

①怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。

譯文：

②鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

譯文： ③民生之各有所樂兮，余獨好修以為常。

譯文：

[丙] 讀無字書 郭啟宏

書能無字嗎?依正向思維，無字便不成書；若從反向思維，確有無字書在。周恩來曾撰聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”可見，無字書一詞并非筆者無端臆造。

歷史上有關(guān)讀書的故事很多，每有令人扼腕長嘆者。據(jù)載梁元帝是個耽書的人，兵臨城下還在龍光殿講《老子》經(jīng)義，滅國前悔恨不已，焚盡所藏圖書，哀嘆為書所誤。當(dāng)時人和后世人都覺得荒唐。惟有王夫之見解獨特：“帝之自取滅亡，非讀書之故，而亦未嘗非讀書之故也。”他認(rèn)為梁元帝沒有從書中得到有關(guān)“身心”“倫物”“政教”等等切實有用的教益，耽書便成了“玩物喪志”，與耽酒、耽色并無兩樣，所以也可以說因書致亡。他沉重地指出其癥結(jié)所在：“無高明之量以持其大體，無斟酌之權(quán)以審于獨知，則讀書萬卷，止以導(dǎo)迷，顧不如不學(xué)無術(shù)者之尚全其樸也。”王夫之在這里提出的實際上是一個善讀的問題。

如何善讀?王夫之作了回答：“辨其大義，以立修己治人之體也；察其微言，以善精義之神之用也。”然而，“大義”“微言”往往不在字面上，須從字句外去解讀。我以為這便是讀無字書的一種模式。

讀無字書還有另一種模式，即周恩來聯(lián)語所云，“從無字句處讀書”。

書是知識的載體，但知識并不僅僅存在于書中，真理往往更在字句之外。毛澤東強(qiáng)調(diào)實踐出真知，誠是至理。周恩來的聯(lián)語與之暗合。這一點似乎古人早就發(fā)現(xiàn)了。張潮說過：“善讀書者，無之而非書。山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。”自然，張潮妙舌如環(huán)，說的是慧業(yè)文人的話。事實上，生活上任何一個領(lǐng)域都有書在，官場是一本書，商海是一本書，文壇藝苑也是一本書。最嘆為觀止的，一個人便是一本書!在恒河沙數(shù)般的“人書”中，有的書好懂，有的書難猜，有的書清奇，有的書惡俗，有的書引人入勝，讓人愛不釋手，有的書云山霧罩，不知伊于胡底。而真知總在這些書中，或微或著，或隱或現(xiàn)，待讀書人去探求。

我想起武則天的“無字碑”來。碑何以無字?古往今來蠡測紛紜，無非圍繞一個“功”字立論。一說功大得寫不下，二說無功可寫，三說不知該如何寫，四說留待后人去寫。我以為第二種似可排除，武則天分明有功，這是事實，她自己也斷不會如此“謙謙君子風(fēng)”!第三種低估了武則天和上官婉兒們的文學(xué)才能，又把武氏想象得太迂，難道她迷惘于功首罪魁“對半開”?如斯大林式過和功“三七開”?或不如斯大林式的“二八開”?抑或“九個指頭與一個指頭”的“主流支流”的定性說?第四種似覺有理，卻令人疑惑是現(xiàn)代人將高境界作慷慨贈與。看來第一種仿佛差近，但也難定論，說不準(zhǔn)哪天出土文物揭開了秘密，那無字碑僅僅由于時間促迫不及鐫刻!哎呀，讀懂一塊無字碑已非易事，讀懂天下無字書不是更難嗎?除非不讀。18．“無字書”指的是什么? 答：①

②

19．文中講梁元帝耽書亡國的故事用意是什么? 答： 20．作者認(rèn)為讀無字書有哪幾種模式? 答：①

②

21．①文中舉武則天的“無字碑”用意何在? ②第2段與第3、4段是什么關(guān)系? 答：①

②

【題目參考】

22．結(jié)合課文，以“我眼中的屈原”為題，談?wù)勀銓η脑u價。

●習(xí)題答案參考

1．D。A項中“阰”的讀音是“pí”，上坡的意思；B項中“陬”是平舌音；C項中的“粹”也是平舌音。

2．B。“不淹”是不久留的意思，這句話的意思是日月飛快地運行不停留啊。3．B。

4．C。A項有歧義，是訴訟費三千余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費總共三千余元。B項搭配不當(dāng)。不能說“時間在進(jìn)行”，可以刪除“申請時間”或刪去“進(jìn)行”。D項成分殘缺，“5名具有NBA打球經(jīng)驗的”陳述的是隊員，而不是美國隊，所以應(yīng)在“美國隊”前加上“隊員的”。

5．B。“紛至沓來”指紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。“匪夷所思”比喻言談行動超出常情，不是一般人所能想象的。“事倍功半”形容花費的勞力大，收到的成效小。B項“九牛一毛”比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。句子所談是雖有一些發(fā)射臺已搬下山，但對實現(xiàn)凈空作用太小，因而使用不當(dāng)。

6．①“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”在這里用采摘和披掛江離秋蘭比喻修身養(yǎng)性；②“恐美人之遲暮”中“美人”喻指楚懷王；③“乘騏驥以馳騁兮”中用“乘騏驥”比喻追求和實現(xiàn)美好的政治理想；④“固眾芳之所在”中“眾芳”喻群賢；⑤“雜申椒與菌桂兮，豈唯紉夫蕙茝”中“申椒”、“菌桂”、“蕙”、“茝”此四種植物均喻群賢；⑥“何桀、紂之昌被兮”中“昌被”比喻放肆妄行；⑦“恐皇輿之?dāng)】儭敝小盎瘦洝庇鲊遥虎唷霸稽S昏以為期兮，羌中道而改路”中用黃昏婚期而中道變卦比喻君王失信，以婚姻比喻君臣親密合作。

7．“恐年歲之不吾與”中“吾與”倒裝，是賓語前臵句；“忽奔走以先后兮”是狀語后臵句。

8．血統(tǒng)高貴，器宇不凡：皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。身披香草，身形美麗：扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

9、勤勉修行，自強(qiáng)不息：汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。赤膽忠心，胸懷熾烈：指九天以為正兮，夫唯靈修之故也。疾惡如仇，鄙視群小：唯夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險隘。實現(xiàn)理想，不懼安危：豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】儭?/p>

10、（略）

11．追述世系，說明他與楚國血肉相連；敘寫名字，點出他不凡的風(fēng)度、儀態(tài)。自述出生于寅年寅月寅日，認(rèn)為這是包含特殊文化內(nèi)涵的吉宜時日；加上他出生時器度非凡，又獲嘉名，詩人認(rèn)為這正是他高貴血統(tǒng)和得天獨厚的內(nèi)在美質(zhì)之所在。這既是他日后存君興國、變法圖強(qiáng)、熱愛宗國的思想感情的原動力，又是他的悲劇的根源。

12．詩人既有“內(nèi)美”（內(nèi)在美德），又有“修能”（優(yōu)良的才能），可見他品性高潔、才華出眾。詩人展開想象，想象自己披上江離與幽香的白芷，又聯(lián)綴起秋蘭作為佩飾。借香草（“江離”“辟芷”“秋蘭”）象征自己的美質(zhì)和才能。

13．時光如逝水，歲月不待人。詩人深感努力向前，還怕追趕不上，于是就勤奮不懈：清晨去摘上坡上的木蘭啊，黃昏去拔經(jīng)冬不凋的草。即抓緊時間，修養(yǎng)自己。

14．天時運轉(zhuǎn)，春生秋殺，草木零落，年歲將盡。詩人擔(dān)心君王如不能及時建立道德，舉賢用能，則將年已老矣，無所成就。詩人有著美好的品德，又積極進(jìn)取，而且胸懷大志，愿為國家效力，按理應(yīng)得到楚王的了解和信任，這就為下文詩人良好的主觀愿望與殘酷的客觀現(xiàn)實之間的矛盾沖突，以及詩人所遭遇的挫折作了鋪墊。

15．D。“四荒”指遼闊的大地。

16．D。“懲”是挫敗的意思。這兩句詩的意思是：即使被肢解我還是不會改變啊，難道我的志向是可以挫敗的嗎？

17．①怨恨君心荒唐啊，始終不能體察民心。②雄鷹和凡鳥不能同群啊，自古以來就是這樣的。③人生各有各的樂趣啊，我獨愛美，并且習(xí)以為常。

18．①“微言”“大義”；②社會生活。19．借以提出“善讀”的問題。

20．①須從字句外去閱讀；②從無字句處讀書。21．①讀懂天下無字書并非易事；②總分關(guān)系。22．●寫作指津 【構(gòu)思導(dǎo)引】

屈原離我們而去了，但他的精神永在，魅力長存。屈原是偉大的愛國主義詩人。學(xué)習(xí)這首詩，要把鑒賞《離騷》優(yōu)美詩句與學(xué)習(xí)屈原愛國的精神品質(zhì)結(jié)合起來。在朗讀時，掌握關(guān)鍵詩句，理解屈原的高尚品德和愛國情感，感受、體驗屈原的憂患意識和愛國情感，通過“移情”，引起共鳴，有所感動，并正確評價屈原的愛國思想感情。學(xué)過《離騷》后，你對屈原有怎樣的評價呢，用文字說明。【例文簡析】

憤怒出詩人 語文課上，聽了一些同學(xué)對屈原的評價，心中有些許感想。

一開始幾位同學(xué)的評價讓我感到有些悲哀，我想起初中時學(xué)過陶淵明的《桃花源記》，那時語文老師也曾讓我們評論，很多同學(xué)都認(rèn)為陶淵明是消極的，因為他選擇了隱退。但我疑惑：為什么要以政治的眼光評論他呢？

如今我們又讀屈原的《離騷》。我想屈原首先是一個詩人，因而是一個理想主義者，他追求完美，追求自己所希望的理想境界，不愿與世俗同流合污，寧為玉碎也不為瓦全。這是屈原的風(fēng)骨，也是屈原所具有的詩人的氣質(zhì)。我覺得屈原不該是個政治家，他所具有的品質(zhì)使他難以在名利場上立足，他遭讒被貶，所幸的是，憤怒出詩人，他把他的憤慨用筆留給了后人。

屈原是一種精神，每次誦讀《離騷》，我就會覺得周身的血液在涌動，我總是很激動，我仿佛能看到屈原臨江而立的那一種悲壯。在我們的歷史上的確有過很多出色的政治家，他們推動著歷史的車輪前進(jìn)。但請不要忘了，我們同樣需要詩人，沒有他們留下的文字，沒有他們的那一種精神，歷史又如何得以血肉渾然一體？

“天，以詩人為木鐸。”

詩，是一個又一個朝代的縮影；詩，讓我們感到與先人血脈相連，感覺到文化的代代傳承。

我眼中的屈原，他不是一個出色的政治家，但他是一個出色的詩人，他站在汩羅江邊時，心中不是絕望，是憤慨！天地間竟然難以容下他！一個時代，最難以容忍的是詩人，他們太尖銳，太坦率，他們是棱角分明的山中之石，是超脫于塵世之上的。所以，他們中的很多人都選擇了離開，既然無法改變世界，也無法改變自己，所以只能選擇離開。

我相信這不是屈原的懦弱，而是一種信念，一種執(zhí)著。因為，他是詩。

點評 從聽到同學(xué)們對屈原的評價下筆，引出自己對屈原的獨特理解——屈原是精神重于形象的詩人。然后集中談?wù)撍鳛橐粋€大詩人的特質(zhì)和遭遇，分析了其獨特性。

第二篇：離騷練習(xí)題專題

離騷

隨堂鞏固

一、語基落實

1.下列加點字的注音有錯誤的一項是（）A.羈(jī)

朝誶(suì)

攬茝(chǎi)．．B.謠諑(zhuó)．C.攘詬(ɡòu)．D.繽紛(bīn)．侘傺(chì)鷙鳥(zhì)．．相道(xiànɡ)芰荷(zī)．．岌岌(jí)修姱(kuā)．．2.下列加點的詞從詞類活用角度看,不同類的一項是（）A.余雖好修姱以羈兮,謇朝誶而夕替 ．B.鷙鳥之不群兮,自前世而固然 ．C.高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離 ．．D.步余馬于蘭皋兮,馳椒丘且焉止息 ．3.下列各句中加點的詞古今意義都不同的一組是（）①偭規(guī)矩而改錯 ②吾獨窮困乎此時也 ③何方圜之能周兮 ④忽反顧以游目兮 ⑤佩繽紛其繁．．．．．．．．．．飾兮 ⑥自前世而固然 ⑦寧溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮 ．．．．．．A.①②③⑥⑦

B.②③④⑤⑦ C.①④⑤⑦⑧ D.②③⑤⑦⑧

4.對下列語句的翻譯,不正確的一項是（）A.“背繩墨以追曲兮,競周容以為度”的意思是:違背準(zhǔn)繩而隨意歪曲啊,競相把茍合取悅于人奉作法度。B.“固時俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯”的意思是:世俗本來是適合于投機(jī)取巧啊,違背規(guī)矩而任意改變。C.“悔相道之不察兮,延佇乎吾將反”的意思是:后悔選擇道路時沒有看清啊,我久久佇立而想返回。D.“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲”的意思是:雖然你體察了解我還是不會改變啊,難道我的心能接受別人的懲罰嗎?

二、閱讀理解

5.閱讀文本選段,完成第5~8題。

長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。余雖好修姱以革幾羈兮,謇朝誶而夕替。既替余以蕙纟襄兮,又申．．之以攬茝。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,．．．謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮,競周容以為度。忳郁邑余侘傺．．兮,吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!鷙鳥之不群兮,自前世而固然。何方圜之能．．周兮?夫孰異道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘詬。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。．．下列加點的詞,解釋不正確的一項是（）A.謇朝誶而夕替

誶:諫諍。．B.固時俗之工巧兮 ．D.寧溘死以流亡兮 ．

工:仔細(xì)。溘:突然、忽然。C.競周容以為度 度:法度、準(zhǔn)則。．6.下列加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.①長太息以掩涕兮

②又申之以攬茝 ．．B.①怨靈修之浩蕩兮 ②鷙鳥之不群兮 ．．C.①屈心而抑志兮 ．D.①雖九死其猶未悔 ．

②忍尤而攘詬 ．

②雖體解吾猶未變兮 ．

7.下列對有關(guān)詩句的理解分析,不正確的一項是（）A.“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,表現(xiàn)了詩人的極度苦悶、難以排解的心情,為下面情感的抒發(fā)奠定了基調(diào)。

B.“余雖好修姱以羈兮”至“又申之以攬茝”四句,既寫了詩人受到的不公正待遇,又點明其原因是自己不注重修身。

C.“背繩墨以追曲兮,競周容以為度”,說明當(dāng)時楚國混亂,人們的行為沒有準(zhǔn)則可言,朝廷上下一味投機(jī)取巧,鉆營逢迎。

D.“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,表明作者將古代的圣賢作為榜樣,同時也透露了詩人精神力量的源泉是古代的圣賢。

8.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。(2)固時俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯。(3)伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

拓展作業(yè)

一、積累運用(12分,每小題3分)

1.下列詞語中加點的字,每對的讀音都不相同的一項是（）A.拮據(jù)/攻訐 毗鄰/瀕臨 窮形盡相/相機(jī)行事 ．．．．．．B.輟學(xué)/掇拾 締造/諦聽 濟(jì)濟(jì)一堂/人才濟(jì)濟(jì) ．．．．．．C.夢魘/贗品 ．．D.殉職/殞滅 ．．徜徉/佯裝 ．．解數(shù)/解讀 ．．

狼吞虎咽/咽喉要道 ．．

量體裁衣/車載斗量 ．．2.下列語句中沒有通假字的一項是（）A.偭規(guī)矩而改錯

B.何方圜之能周兮 C.唯昭質(zhì)其猶未虧 D.進(jìn)不入以離尤兮

3.下列加點的詞語解釋不正確的一項是（）A.悔相道之不察兮

察:觀察,了解。．B.步余馬于蘭皋兮 ．C.茍余情其信芳 茍:只要。．D.豈余心之可懲 懲:受創(chuàng)而改變。．4.下列加點的“雖”字意義和用法不同類的一項是（）A.雖九死其猶未悔 ．B.余雖好修姱以羈兮 ．C.雖體解吾猶未變兮 ．D.則雖欲長侍足下,豈可得哉 ．

步:緩行。

二、閱讀鑒賞(18分)

5.閱讀下面的文字,完成第5~9題。

屈原列傳

《史記》

屈原者,名平,楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令。入則與王圖議國事,以出號．．令;出則接遇賓客,應(yīng)對諸侯。王甚任之。

上官大夫與之同列,爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令,屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲．奪之,屈平不與。因讒之曰:“王使屈平為令,眾莫不知,每一令出,平伐其功,以為?非我莫能為?也。”王怒．．而疏屈平。．屈平疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作《離騷》。“離．騷”者,猶離憂也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。屈平正道直行,竭忠盡智以事其君,讒人間之,可謂窮矣。信而見疑,忠而被謗,能．．無怨乎?屈平之作《離騷》,蓋自怨生也。上稱帝嚳,下道齊桓,中述湯、武,以刺世事。明道德之廣崇,．．治亂之條貫,靡不畢見。其文約,其辭微,其志潔,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志．潔,故其稱物芳。其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外,不獲世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,雖與日月爭光可也。下列語句中加點詞的解釋,不正確的一項是（）(3分)A.明于治亂,嫻于辭令

嫻:擅長。．B.平伐其功 ．伐:夸耀。

C.王怒而疏屈平疏:疏遠(yuǎn)。．D.明道德之廣崇 明:光明。．6.下列語句中加點的虛詞,意義和用法相同的一項是（）(3分)A.①治亂之條貫 ．②上官大夫見而欲奪之 ．B.①故憂愁幽思而作《離騷》 ．②信而見疑,忠而被謗 ．C.①竭忠盡智以事其君 ．②中述湯、武,以刺世事 ．D.①為楚懷王左徒 ．②懷王使屈原造為憲令 ．7.下列六句話分別編成四組,全都是屈原寫作《離騷》的原因的一項是（）(3分)①屈平疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也

②屈平正道直行,竭忠盡智以事其君,讒人間之 ③信而見疑,忠而被謗

④明道德之廣崇,治亂之條貫 ⑤自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢 ⑥屈平之作《離騷》,蓋自怨生也 A.①②⑥

B.③④⑥ C.①③⑤ D.①④⑤

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是（）(3分)A.因為當(dāng)時朝廷內(nèi)部邪惡不正的人危害公正無私的人,端方正派的人不為朝廷所容,所以屈原憂愁苦悶,作了《離騷》。

B.屈原在楚懷王面前稱頌遠(yuǎn)古的帝嚳,稱道近古的齊桓公,稱述中古的商湯、周武王,目的是諷刺楚國當(dāng)世沒有賢君。

C.屈原文筆簡約,言辭含蓄,志趣高潔,品行端正,這些都表現(xiàn)在他的《離騷》當(dāng)中,文如其人,志潔行廉是文約辭微的基礎(chǔ)。

D.屈平正道直行,竭盡忠心和智慧來侍奉君王,卻遭到小人離間,處境艱難,怨恨遂生,這是他寫作《離騷》的內(nèi)在原因。

9.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分,每小題3分)

(1)王使屈平為令,眾莫不知,每一令出,平伐其功。(2)其志潔,故其稱物芳。其行廉,故死而不容。

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一、語基落實

1.答案:C 思路解析:C項,“芰”的讀音應(yīng)為“jì”。2.答案:C 思路解析:C項,“高”“長”,都是形容詞用作動詞,加高、加長。其余三項都是名詞用作動詞。3.答案:A 4.答案:D 思路解析:D項應(yīng)翻譯為:“即使被肢解我還是不會改變啊,難道我的志向是可以因受挫而改變的嗎?”

二、閱讀理解 5.答案:B 思路解析:B項,“工”的意思是“善于”。6.答案:A 思路解析:A項,“以”:①連詞,表并列關(guān)系;②連詞,因。B項,“之”都是助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性。C項,“而”都是表并列關(guān)系的連詞。D項,“雖”都是連詞,“即使”。7.答案:B 思路解析:B項,“原因是自己不注重修身”說法錯誤,從這四句中,我們可以看出詩人是很注重修身潔行的。

8.參考答案:(1)這也是我內(nèi)心所追求的啊,即使為此多次而死,我也絕不后悔。(2)世俗本來是適合于投機(jī)取巧啊,違背規(guī)矩而任意改變。(3)保持清白而獻(xiàn)身正道啊,本來是古代圣賢所推崇的。

思路解析:這三個語句翻譯的重點都是文言實詞、虛詞的意義和用法。分別是“善”“九”“固”“工巧”“偭”“錯”“伏”“死”“厚”等。

一、積累運用

1.答案:D 思路解析:A項,分別讀jié/jié,pí/bīn,xiàng/xiàng;B項,分別讀chuò/duō,dì/dì,jǐ/jǐ;C項,分別讀yǎn/yàn,yáng/yáng,yàn/yān;D項,分別讀xùn/yǔn,xiè/jiě,liàng/liáng。2.答案:C 思路解析:A項,“錯”通“措”;B項,“圜”通“圓”;D項,“離”通“罹”。3.答案:A 思路解析:A項,“察”的意思是“清楚”。4.答案:B 思路解析:B項,“雖”的意思是“雖然”。其余三項都是連詞,即使。

二、閱讀鑒賞

5.答案:D 思路解析:D項,“明”是形容詞活用為動詞,闡明。6.答案:C 思路解析:A項,“之”:①助詞,的;②代詞,它。B項,“而”:①連詞,表修飾關(guān)系;②連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系。C項,“以”均為表目的關(guān)系的連詞,可譯為“來”。D項,“為”:①動詞,擔(dān)任;②動詞,寫作。7.答案:A 思路解析:④是《離騷》的內(nèi)容;⑤是贊美屈原高潔的品行,不是原因。排除這兩句即可。

8.答案:B 解析:B項理解錯誤,不是“在楚懷王面前”,應(yīng)為在《離騷》之中。

9.參考答案:(1)大王讓屈原起草法令,大家沒有誰不知道,每一道法令頒布后,屈原總要夸耀自己的功勞。(2)他的志向高潔,所以作品中多用芳草香花作比喻。他的行為清廉,所以到死都不愿茍且取容。思路解析:這兩句話的翻譯重點是文言實詞,要注意以下字的含義:“為”,寫作;“莫”,沒有誰;“伐”,夸耀;“稱”,運用;“容”,被容納。

參考譯文:屈原名平,與楚國國君同姓。他擔(dān)任過楚懷王的左徒。見識廣博,記憶力很強(qiáng),明白國家治亂的道理,擅長應(yīng)對的辭令。在朝廷內(nèi)與國王商量國家大事,發(fā)號施令;對外接待賓客,應(yīng)酬諸侯。懷王很信任他。

上官大夫與屈原的官位相同,想爭奪國王的寵幸,心里嫉妒屈原的才干。懷王讓屈原起草國家的重要法令,這個法令還未定稿時,被上官大夫看見了,上官大夫想要修改,屈原不同意。他就在懷王面前講屈原的壞話說:“大王讓屈原起草法令,大家沒有誰不知道,每一道法令頒布后,屈原總要夸耀自己的功勞,認(rèn)為?除了我,沒有人能起草這種法令?。”懷王聽了很惱怒,從此疏遠(yuǎn)屈原。

屈原痛心懷王不能明辨是非,被讒言媚語蒙蔽了眼睛,以致讓邪惡的人陷害公正的人,使端方正直的君子為朝廷所不容。所以屈原憂愁郁悶,寫下了長詩《離騷》。“離騷”就是遭遇憂患的意思。天是人類的原始,父母是人的根本。人在困苦窮盡時就會追念本原,所以到了極度勞苦困倦的時候,沒有不喊天的;遇到病痛或憂傷的時候,沒有不呼父母的。屈原正道直行,用自己全部的忠誠和智慧,侍奉他的國君,卻被小人挑撥離間,可以說是處在了困難窮盡的境地。他誠信卻被懷疑,忠貞卻被誹謗,怎么能沒有怨恨呢?屈原創(chuàng)作《離騷》正是由這種怨恨所引起的。它稱贊遠(yuǎn)古的帝嚳,稱述近世的齊桓公,稱道的商湯和周武王,用他們的史事來諷刺當(dāng)時的政事。《離騷》對崇高的道德,國家治亂的描繪,無不生動鮮明。他的文筆簡練,用辭精微;他的志向高潔,行為清廉。他的作品描寫的事物雖然細(xì)小,但意義卻非常大,寫的雖然淺近,但含義極其深遠(yuǎn)。他的志向高潔,所以作品中多用芳草香花作比喻。他的行為清廉,所以到死都不愿茍且取容。他雖出自污泥之中,但就像蟬蛻殼一樣,浮游于塵世之外,不受濁世的污垢,清清白白,出污泥而不染。可以斷言,他的這種志向,即使與日月爭光,也是可以的。

第三篇：《詩經(jīng)》兩首和《離騷》練習(xí)題

《詩經(jīng)》兩首和《離騷》同步練習(xí)

班級： 姓名：

一、知識積累1．給下列加點字注音：

犭嚴(yán)狁之故（）（）不遑啟居（）我戍未定（）王事不盬（）小人所腓（）靡使歸聘（）2．下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．望風(fēng)披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園 B．糜糜之音 縱橫馳聘 彌天大謊 人才輩出 C．兵荒馬亂 戍馬倥傯 倉遑逃竄 箭拔弩張 D．尋物啟事 莫名其妙 滄桑巨變 山清水秀 3．下列加點詞語解釋有誤的一項是（）

A．采薇采薇，薇亦作止：句尾語氣助詞，無實義。B．我戍未定，靡使歸聘：問候 C．行道遲遲：很晚 D．戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)：高大的樣子 4．下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是（）A．歲亦莫止/我戍未定 B．憂心孔疚/我行不來 C．彼爾維何/彼路斯何 D．象弭魚服/小人所腓 5．下列有關(guān)《詩經(jīng)》常誤，表述有誤的一項是（）

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，有“詩三百”之稱。

B．《詩經(jīng)》為我國古典文字現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為 “五經(jīng)”之首；“楚辭”是我國浪漫主義文學(xué)的先河，以《離騷》為代表，因此又稱“騷體”詩。C．《詩經(jīng)》依據(jù)音樂的不同分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分，其中《風(fēng)》又稱為《國風(fēng)》，藝術(shù)成就最高；《詩經(jīng)》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風(fēng)”、“雅”、“頌”合稱為《詩經(jīng)》六藝。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級；詩作以歌頌和維護(hù)其統(tǒng)治為基本傾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

二、課文揣摩與拓展6．《采薇》一共分為六章，概括各部分的內(nèi)容：

第1章寫 第2、3章寫 第4、5章寫 第6章寫 7．閱讀4、5兩章，完成下列題目

（1）“彼爾維何，維常之華。彼路斯何。君子之車。”簡析這四句詩表現(xiàn)的內(nèi)容及作用的藝術(shù)手法。

內(nèi)容： 藝術(shù)手法：

（2）請結(jié)合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡業(yè)業(yè)”“象弭魚服”等詩句，說說本詩描寫戰(zhàn)爭的特點 ：

。8．閱讀下面《詩經(jīng)》里的一首詩，完成詩后的題目。

秦風(fēng)·兼葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水

④⑤⑥中央。兼葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄，溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，⑦⑧⑨⑩宛在水中坻。兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯⑾游從之，宛在水中沚。

（1）這首詩的主旨，歷來說法不一。細(xì)讀全詩后，選出比較合理可信的一項（）A．諷刺秦國君主不用周禮，不能納賢求士。

B．描寫追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。C．描寫對朋友（“伊人”）的思念之情。

D．描寫熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。

（2）這首詩與《詩經(jīng)》中其他許多詩篇一樣，各章有的句子重復(fù)，有的只更換一兩個字。這種表達(dá)形式有什么好處？

答：。1.下邊加點的字注音有誤的一項是（）

A.氓之蚩蚩（mánɡ）B.乘彼垝垣（ɡuǐ）

C.夙興夜寐（sù）隰則有泮（pàn）D.無與士耽（dān）漸車幃裳（chánɡ）2.下列各組中沒有錯別字的一項是（）

A.體無咎言 夙興夜寐 乘彼垝垣 B.糜室勞矣

C.自我徂爾 非我愆期 D.泣涕漣漣 送子涉騏 3.對下列四句詩藝術(shù)手法的分析不正確的一項是

A.“桑之落矣，其黃而隕”：用了比和興的手法，意指女子的憔悴和被棄。

B.“于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽”：用了賦的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，愛情是美好的，但太癡情易上當(dāng)。

C.“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美”：用了賦的手法，直接抒發(fā)對女子的喜愛。D.“淇則有岸，隰則有泮”：興中有比，言下之意為水有岸，澤有邊，我的痛苦為何沒盡頭。4.選出運用了借代手法的一句

A.桑之落矣，其黃而隕。B.桑之未落，其葉沃若。C.不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。

5.《詩經(jīng)》原名《___________________》或《___________________》，共收錄從西周初期到春秋中期的詩歌_____________首。它是我國第一部_____________。《詩經(jīng)》“六義”是指（）、（）、（）、（）、（）、（）

二、閱讀理解

（一）閱讀《氓》這首詩，回答后面的問題。6.從《氓》中找出兩個現(xiàn)在還常用的成語，并作解釋。

7.“總角之宴，言笑晏晏。”“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。”表現(xiàn)了女主人公婚前______________________的性格。

8.“于嗟女兮，無與士耽。”“士之耽兮，猶可說也；”從痛苦的生活經(jīng)驗中女主人公認(rèn)識到在戀愛、婚姻生活中___________，流露出來的感情_____________________________，決絕而不留戀。

9.“反是不思，亦已焉哉！”表現(xiàn)出她_____________________________的性格特點。真題演練

1、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（2分）(05高考浙江試題)①②③ 2

李澤厚認(rèn)為，漢字以“象形”、“指事”為本源。__________________正是這個方面使?jié)h字的象形在本質(zhì)上有別于繪畫，具有符號所特有的抽象意義、價值和功能。

①一個字表現(xiàn)的不只是一個或一種對象，而且也經(jīng)常是一類事實或過程，也包括主觀的意味、要求和期望。②“象形”有如繪畫，來自對對象概括性極大的模擬寫實。③這即是說，“象形”中也已蘊涵有“指事”、“會意”的內(nèi)容。④然而如同傳聞中的結(jié)繩記事一樣，從一開始，象形字就已包含有超越被模擬對象的符號意義。

1.下列加點詞語解釋有誤的一項是()①謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥)②謠諑謂余以善淫(放蕩)③延佇乎吾將反(久久)④回朕車以復(fù)路兮(皇帝的謙稱)⑤進(jìn)不入以離尤兮(到朝廷參政)⑥忍尤而攘詬(排斥)⑦寧溘死以流亡(突然、忽然)⑧茍余情其信芳(茍且)A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.①③④⑥⑦ 2.與“吾獨窮困乎此時”中“窮”含義相同的一項是()A.吾聞窮巷多怪 B.欲窮千里目，更上一層樓 C.窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下 D.復(fù)前行，欲窮其林 3.下列各句中加點詞古今意義相同的一組是()①亻面 規(guī)矩而改錯 ②吾獨窮困乎此時 ③何方圜之能周兮 ④忽反顧以游目兮 ⑤佩繽紛其繁飾兮 ⑥自前世而固然 ⑦寧溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮

A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧ 4.下列表述不正確的一項是()A.屈原名平，字原，號靈均，戰(zhàn)國時楚國人。他學(xué)識淵博，明于治亂，擅長外交辭令。起初深得國君信任，曾先后任左徒、三閭大夫，后屢遭奸臣陷害，先后兩次被流放。公元前278年，秦攻破楚國郢都，屈原于農(nóng)歷正月十五日懷石投汨羅江而死。

B.《離騷》是屈原遭奸臣陷害，被放逐到江南時的作品，也是屈原的代表作。全詩370多句，是我國古代最長的抒情詩。

C.屈原的作品還有《九章》、《九歌》、《天問》等。

D.屈原是我國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人，是我國積極浪漫主義詩歌傳

統(tǒng)的奠基人。他在我國文學(xué)史上享有崇高的地位。

5.下列各句中加點字用法分類正確的一組是()①鷙鳥之不群兮 ②伏清白以死直兮 ③屈心而抑志兮 ④亦余心之所善 ⑤固前圣之所厚 ⑥伏清白以死直兮 ⑦何方圜之能周兮 ⑧夫孰異道而相安 ⑨哀民生之多艱

A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧ B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥ C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥ D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥ 6.默寫 屈原在《離騷》中所描寫的“初服”是什么樣子的，請你用詩中的原句寫出來。

上衣 ；下衣。帽子 ；飾物，(07北京語文高考）讀下面這首詩，完成（1）～（3）題。

芣 苢①

采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采

⑦芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言礻頡

之。 【注】 ①選自《詩經(jīng)〃周南》，這是婦女們采集野菜時唱的民歌。芣苢（ｆú ｙǐ）：車前（草名），可食。②薄、言：都是語助詞，無實意。③有：得到。④掇（ｄｕō）：摘取、拾取。⑤捋（ｌｕō）：成把地握取。⑥袺(jｉé)：手持衣角盛物。⑦礻頡（ｘｉé）：把衣襟掖在腰帶間裝物。（1）《詩經(jīng)》使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是

。（2）這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的？答：

（3）前人讀這首詩說：反復(fù)吟詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？請概括描述。答：

第四篇：離騷課后同步練習(xí)1

離騷課后同步練習(xí)

一、課文閱讀訓(xùn)練

1、下列詞語中加線的字注音有誤的一項是（）

A、謠諑(zhuó)離騷(sāo)岌(jí)岌可危 B、方圜(yuán)蛾(?)眉 朝誶(suì)而夕替 C、攘(rǎng)詬 蘭皋(gāo)相(xiàng)道 D、溘(ka)死 芰(jī)荷 鷙(zhì)鳥

2、下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是（）

A、“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。”高，加高。長，加長。“高”和“長”這里都作動詞。B、“芳與澤雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。”澤，污濁。昭質(zhì)，即指詩人內(nèi)懷的美德。虧，虧缺。C、“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。”朕，秦以前一般都可用于自稱。復(fù)路，返回原路。之，這里無意義。D、“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。”雖，即使。懲，懲罰。

3、對句中加黑詞的解釋錯誤的項是（）

A、背繩墨（喻準(zhǔn)繩）以追曲兮。伏（守，保持）清白以死（為??而死）直兮。B、不吾知（了解）其（無意義）亦已（罷了）。C、屈心而抑（壓抑）志兮，忍尤（尤，罪過）攘（忍受）詬（恥辱）。D、謇朝誶而夕替（貶黜），將往現(xiàn)乎四荒（四處荒涼、冷落）。

4、“何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘溜應(yīng)識九歌心”這幅對聯(lián)說的是（）A、賈誼 B、諸葛亮 C、屈原 D、文天祥

4、翻譯下列句子 ①悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。②進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。③佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。（4）怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。（5）鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

。（6）民生之各有所樂兮，余獨好修以為常。

二、基礎(chǔ)知識檢測

填空題：

1、長太息以掩涕兮。

2、亦余心之所善兮。

3、，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮。

4、制芰荷以為衣兮，，茍余情其信芳。

5、，長余佩之陸離。，唯昭質(zhì)其猶未虧。

6、民生各有所樂兮，，？

7、屈原，名，字。其代表作主要有、、、、、、等。

8、《離騷》全詩主要以主人公“余”的構(gòu)成。它采用 和 手法。

9、“離騷”，按東漢班固的解釋，即 的意思。

10、《楚辭》是由（朝代）代（姓名）所輯錄的、及后人仿寫的作品，因這些詩歌，故名為“楚辭”。

11、注音，解釋全都正確的一項是（）

A、太息：嘆息。謇：jiǎn誶：suì，進(jìn)諫 B、謠諑：zhú，造謠誹謗。忳：tún，郁悶。侘傺：chàjì C、溘死：突然死亡。溘 ka鷙：兇猛的鳥。D、蘭皋：gāo，有蘭草的水邊。

課文理解

1、作者說：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。”即后悔當(dāng)初選擇道路時沒有看清，想要返回去。作者是真悔嗎？這一節(jié)在行文中起什么作用？

2、、承著前面反省的思路，作者開始從哪些方面來檢查自己？結(jié)果如何？

3、、“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”中 “芰荷”“芙蓉喻指什么？

4、反省之后，詩人為何還要“高余冠”“長余佩”，這表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

5．對下列各句中加粗詞語解釋不正確的一項是（）

A．長太息以掩涕兮 太息：嘆息B．謇朝誶而夕替 替：換

C．固時俗之工巧兮

固：已經(jīng)D．寧溘死以流亡兮

溘：突然、忽然 6．對下列各句的解釋有誤的一項是（）

A．偭規(guī)矩而改錯——違背規(guī)矩而任意去糾正錯誤。B．悔相道之不察兮——后悔選擇道路時沒有看清啊。C．伏清白以死直兮，固前圣之所厚——保持清白而獻(xiàn)身正道啊，本來是古代圣賢所推重的。D．民生各有所樂兮，余獨好修以為常——人生各有各的樂趣啊，我獨愛美，并且習(xí)以為常。

7．下列各句，與“不吾知其亦已矣”句式特點相同的一句是（）A．回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。B．將子無怒，秋以為期。

C．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。D．忽反顧以游目兮，將往觀乎四方。8．下列有關(guān)《楚辭》的表述，不正確的一項是（）A．《楚辭》是西漢劉向編訂的，是繼《詩經(jīng)》后的又一部詩歌總集。B．“楚辭”是一種新詩體，與漢賦截然不同，前者是詩歌，而后者是押韻的散文。C．楚國的地方音樂對“楚辭”的產(chǎn)生有一定的影響。D．《楚辭》是偉大的浪漫主義詩人屈原的代表作。9．對《離騷》思想內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．本詩通過詩人一生不懈的斗爭和身殉理想的堅貞行動，表現(xiàn)了詩人為崇高理想而獻(xiàn)身祖國的戰(zhàn)斗精神。B．本詩也表現(xiàn)了與祖國同休戚、共存亡的深摯的愛國主義感情。C．本詩還表現(xiàn)了詩人的熱愛進(jìn)步、憎惡黑暗的光輝俊潔的人格。D．當(dāng)然，本詩在表現(xiàn)激情的同時，更多地表達(dá)出了作者的無奈和感傷。

10．對王灣的《次北固山下》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┛吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

A．詩的開頭，點出江南青山綠水的特色，頷聯(lián)將長江的壯麗景色，點染成一幅絕妙的富有動感的圖畫。B．頸聯(lián)寫殘夜未盡，海日便噴薄而出，舊年未去，江春就翩然而至，用語新奇，令人拍案叫絕。C．全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，布局流暢，語言精妙，形象生動，音節(jié)鏗鏘，令人回味無窮。D．全詩筆力雄健，氣勢磅礴，意氣高昂，頗有豪邁之風(fēng)。11．對李白的《贈汪倫》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ├畎壮酥蹖⒂校雎劙渡咸じ杪暋Ｌ一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤?/p>

A．詩的前兩句寫詩人乘舟待發(fā)，而送行者踏歌而送。“忽聞”表明這踏歌相送對詩人來說實出意外，而就詩來說，也是絕巧的意外之筆，使詩承首句鋪敘之后陡起一筆。B．詩的后兩句說“汪倫送我情”猶如千尺潭水，化抽象的情誼為具體的形象，與李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙。C．“汪倫送我情”到底有多深，詩人留下了大片空白，任人馳騁想象。D．全詩畫面有動有靜，跳躍轉(zhuǎn)換，靈動自然。

第五篇：離騷課后同步練習(xí)

離騷課后同步練習(xí)

一、課文閱讀訓(xùn)練

1、下列詞語中加線的字注音有誤的一項是（D）

A、謠諑(zhuó)離騷(sāo)岌(jí)岌可危 B、方圜(yuán)蛾(?)眉 朝誶(suì)而夕替 C、攘(rǎng)詬 蘭皋(gāo)相(xiàng)道 D、溘(ka)死 芰(jī)荷 鷙(zhì)鳥

2、下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是（D）

A、“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。”高，加高。長，加長。“高”和“長”這里都作動詞。B、“芳與澤雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。”澤，污濁。昭質(zhì)，即指詩人內(nèi)懷的美德。虧，虧缺。C、“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。”朕，秦以前一般都可用于自稱。復(fù)路，返回原路。之，這里無意義。D、“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。”雖，即使。懲，懲罰。

3、對句中加黑詞的解釋錯誤的項是（D）

A、背繩墨（喻準(zhǔn)繩）以追曲兮。伏（守，保持）清白以死（為??而死）直兮。B、不吾知（了解）其（無意義）亦已（罷了）。C、屈心而抑（壓抑）志兮，忍尤（尤，罪過）攘（忍受）詬（恥辱）。D、謇朝誶而夕替（貶黜），將往現(xiàn)乎四荒（四處荒涼、冷落）。

4、“何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘溜應(yīng)識九歌心”這幅對聯(lián)說的是（C）A、賈誼 B、諸葛亮 C、屈原 D、文天祥

4、翻譯下列句子

①悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。我后悔選道路沒有看對，久久地佇立著我想返回。②進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。到朝庭去做官受到責(zé)難，回江湖重整我舊時衣衫。③佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。佩帶上好服飾多彩繽紛，香噴噴那氣味真是好聞。

（4）怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。怨恨君王糊涂荒唐啊，始終不能把我的忠心體諒。

（5）鷙鳥之不群兮，自前世而固然。雄鷹不會與凡鳥同群啊，自古以來便是如此。

（6）民生之各有所樂兮，余獨好修以為常。人生各有各的樂趣啊，我獨愛美并且習(xí)以為常。

二、基礎(chǔ)知識檢測

填空題：

1、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

2、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

3、固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，竟周容以為度。

4、制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

5、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。

6、民生各有所樂兮，余獨好修以為常，雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

7、屈原，名平，字原。其代表作主要有離騷、九歌、九章、天問、卜居、漁父、招魂等。

8、《離騷》全詩主要以主人公“余”的構(gòu)成。它采用內(nèi)心獨白和比興和象征手法。

9、“離騷”，按東漢班固的解釋，即遭受憂愁的意思。

10、《楚辭》是由西漢（朝代）代 劉向（姓名）所輯錄的、及后人仿寫的作品，因這些詩歌具有濃厚的楚地色彩，故名為“楚辭”。

11、注音，解釋全都正確的一項是（A）

A、太息：嘆息。謇：jiǎn誶：suì，進(jìn)諫 B、謠諑：zhú，造謠誹謗。忳：tún，郁悶。侘傺：chàjì C、溘死：突然死亡。溘 ka鷙：兇猛的鳥。D、蘭皋：gāo，有蘭草的水邊。

課文理解

1、作者說：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。”即后悔當(dāng)初選擇道路時沒有看清，想要返回去。作者是真悔嗎？這一節(jié)在行文中起什么作用？

“悔相道之不察兮”具有假設(shè)意味，并不是真悔，而是作者的反省：是否當(dāng)初沒有看清道路，應(yīng)該返回去呢？ 這一節(jié)在文中起著承上啟下的作用。

2、、承著前面反省的思路，作者開始從哪些方面來檢查自己？結(jié)果如何？ 作者從進(jìn)退、制衣、佩飾三個方面檢查、反省。通過自省，作者愈加堅持自己的崇高品質(zhì)，堅定自己的追求：“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”“芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。”

3、、“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”中 “芰荷”“芙蓉喻指什么？ 喻指詩人高潔的德行。

4、反省之后，詩人為何還要“高余冠”“長余佩”，這表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 在反省自己走過的路后，詩人沒有畏懼邪惡，而是更加堅定了走自己的路的決心。“高余冠”“長余佩”更是明確表達(dá)自己的思想：無悔自己的選擇 5．對下列各句中加粗詞語解釋不正確的一項是（B）

A．長太息以掩涕兮 太息：嘆息B．謇朝誶而夕替 替：換

C．固時俗之工巧兮

固：已經(jīng)D．寧溘死以流亡兮

溘：突然、忽然 6．對下列各句的解釋有誤的一項是（A）

A．偭規(guī)矩而改錯——違背規(guī)矩而任意去糾正錯誤。B．悔相道之不察兮——后悔選擇道路時沒有看清啊。C．伏清白以死直兮，固前圣之所厚——保持清白而獻(xiàn)身正道啊，本來是古代圣賢所推重的。D．民生各有所樂兮，余獨好修以為常——人生各有各的樂趣啊，我獨愛美，并且習(xí)以為常。

7．下列各句，與“不吾知其亦已矣”句式特點相同的一句是(B)A．回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。B．將子無怒，秋以為期。

C．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。D．忽反顧以游目兮，將往觀乎四方。8．下列有關(guān)《楚辭》的表述，不正確的一項是(D)A．《楚辭》是西漢劉向編訂的，是繼《詩經(jīng)》后的又一部詩歌總集。B．“楚辭”是一種新詩體，與漢賦截然不同，前者是詩歌，而后者是押韻的散文。C．楚國的地方音樂對“楚辭”的產(chǎn)生有一定的影響。D．《楚辭》是偉大的浪漫主義詩人屈原的代表作。9．對《離騷》思想內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．本詩通過詩人一生不懈的斗爭和身殉理想的堅貞行動，表現(xiàn)了詩人為崇高理想而獻(xiàn)身祖國的戰(zhàn)斗精神。B．本詩也表現(xiàn)了與祖國同休戚、共存亡的深摯的愛國主義感情。C．本詩還表現(xiàn)了詩人的熱愛進(jìn)步、憎惡黑暗的光輝俊潔的人格。D．當(dāng)然，本詩在表現(xiàn)激情的同時，更多地表達(dá)出了作者的無奈和感傷。

10．對王灣的《次北固山下》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

A．詩的開頭，點出江南青山綠水的特色，頷聯(lián)將長江的壯麗景色，點染成一幅絕妙的富有動感的圖畫。B．頸聯(lián)寫殘夜未盡，海日便噴薄而出，舊年未去，江春就翩然而至，用語新奇，令人拍案叫絕。C．全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，布局流暢，語言精妙，形象生動，音節(jié)鏗鏘，令人回味無窮。D．全詩筆力雄健，氣勢磅礴，意氣高昂，頗有豪邁之風(fēng)。11．對李白的《贈汪倫》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

A．詩的前兩句寫詩人乘舟待發(fā)，而送行者踏歌而送。“忽聞”表明這踏歌相送對詩人來說實出意外，而就詩來說，也是絕巧的意外之筆，使詩承首句鋪敘之后陡起一筆。B．詩的后兩句說“汪倫送我情”猶如千尺潭水，化抽象的情誼為具體的形象，與李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙。C．“汪倫送我情”到底有多深，詩人留下了大片空白，任人馳騁想象。D．全詩畫面有動有靜，跳躍轉(zhuǎn)換，靈動自然。