第一篇：中考文言文閱讀專項訓練

中考文言文閱讀專項訓練近三年龍巖市中考文言文試題

（2009中考）閱讀下面的文言文，完成7—9題。（10分）父子性剛

有父子俱性剛不肯讓人者。一日，父留客飲，遣子入城市肉。子取肉回，將出城門，值一人對面而來，各不相讓，遂挺立良久。父尋至見之，謂子曰：“汝姑持肉回陪客飲，待我與他對立在此!”（馮夢龍《廣笑府》）7．解釋下列加點詞的意思。（3分）（1）遣子入城市肉（）（）（2）謂子曰（）8．用現代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）有父子俱性剛不肯讓人者。（2）汝姑持肉回陪客飲，待我與他對立在此！9．這則故事告訴我們一個做人的什么道理？（3分）（2010中考）閱讀下面的文言文，完成7－9題。（10分）于令儀誨人

曹州①于令儀者，市井人②也，長厚③不忤④物，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“汝素寡悔⑤，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。”如其欲與之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。(摘自《澠水燕談錄》)【注釋】①曹州：古地名，今山東曹縣。②市井人：做生意的人。③長厚：為人忠厚。④忤：觸犯。⑤寡悔：很少做對不起自己良心的事。⑥十千：即一萬銅錢。7．解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）如其欲與之（）（2）既去（）（3）盜大恐（）（4）夜負十千以歸（）8．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）汝素寡悔，何苦而為盜耶？

9．從于令儀身上你學到了什么？（3分）

（2011中考）閱讀下面的文言文，完成8--10題。（10分）

農夫耕田

農夫耕于田，數息①而后一鋤。行者見而曰：甚矣，農之惰也！數息而后一鋤，此田竟月③不成！農夫曰：予莫知所以耕，子可示我以耕之術②乎？行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農夫曰：今而后知耕之難也。農夫曰：非耕難，乃子之術誤矣！人之處事亦然，欲速則不達也。行者服而退。

【注釋】①息：呼吸。②術：方法。③竟月：滿一月，整整一個月。

8．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

（1）行者解衣下田（）（2）氣竭汗雨（）

（3）謂農夫曰（）（4）行者服而退（）

9．用現代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）甚矣，農之惰也！

（2）非耕難，乃子之術誤矣！

10．這個故事給你什么啟發？請用自己的語言表述。（2分）

強化訓練題

一、王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，于是得全。（選自《世說新語》，有刪減）

【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。

19．根據《辭海》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當的解釋。（2分）⑴屏人論事（）

A．當門的小墻B．忍住C．退避D．除去 ⑵乃陽吐污頭面被褥（）

A．山的南面或水的北面B．與“陰”相對C．外露的D．通“佯” 20．下列句中加點詞“之”的用法和例句相同的一項是（）（2分）例句：大將軍甚愛之

A．悵恨久之B．河曲智叟笑而止之C．小大之獄D．宋何罪之有 21．文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”？用自己的話回答。（2分）

22．文中的王右軍是一個怎樣的孩子？（2分）

二、閱讀下面文占文，完成20～22題。(8分)張養浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。(選自《元史》有刪改)【注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規定。③目：名詞作動詞，看待。20．下列各組句子中加點詞的意思相同的一項是()(2分)A．有遺楮幣于途者

是以先帝簡拔以遺陛下 B．讀書不輟

輟耕之壟上 C．父母憂其過勤而止之不能指其一端 D．山東按察使焦遂聞之臣之客欲有求于臣 21．用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

22．細讀選文，說說張養浩有哪些可貴的品質。(3分)

三、李世民畏魏征

征狀貌不逾中人，而有膽略，善回①人主意，每犯顏苦諫；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦為霽威③。嘗謁告④上冢，還，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴裝已畢，而競不行，何也?”上笑日：“初實有此心，畏卿嗔，敵中輟耳。”上嘗得佳鷂⑤，自臂⑥之，望見征來，匿懷中；征奏事固⑦久不已，鷂競死懷中。(選自《資治通鑒》)【注釋】①回：回轉，扭轉。②上：指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告：請假。⑤鷂：猛禽。⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：故意 21．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)善回人主意(2)故中輟耳(3)外皆嚴裝已畢(4)上嘗得佳鷂

22．用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。

23．魏征向皇上奏事時，為什么故意久久不停止?請作簡要分析：(3分)

四、阮孝緒傳（節選）

孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，遺財百余萬應歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞者咸嘆異之。

年十六，父喪，不服綿纊②，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆③，聞其笳管④，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐⑤之及？”竟獲免。(節選自《南史選譯?阮孝緒傳》)［注釋］①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②綿纊（kuáng）：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。③顛覆：指王晏遭殺身之禍一事。④笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。⑤坐：因事入罪。

21．解釋下列句子中加點的詞語。（3分）

（1）聞者咸嘆異之（2）不服綿纊詞（3）孝緒度之必至顛覆 22．下列句子中的“其”與其它三項不同的是（）。（2分）A．屢至其門B．故人不獨親其親

C．安陵君其許寡人D．意將隧入以攻其后也www.xuekewang 23．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）及晏誅，親戚咸為之懼。

24．選文中的阮孝緒具有哪些品質？（2分）

五、范仲淹有志于天下

范仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵,食不重肉,妻子衣食僅自足而已。常自誦曰:“士當先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也。”

www.xuekewang王 3.給下列句中加點的字注音并釋義。（4分）

①啖粥而讀音:____________義:____________

②輒以水沃面音:____________義:____________

4.將下面的句子翻譯成現代漢語（5分）。

①每以天下為己任:________________________________________________

②妻子衣食僅自足而已:________________________________________________

5.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是范仲淹所作《》中的名句,與該文一樣,此句在本文中起了________________________的作用。（2分）

六、目不見睫

楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱。” 莊子曰：“臣患智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪地數百里，此兵之弱也；莊躋①為盜于境內，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。” 莊王乃止。

故知之難，不在見人，在自見。故曰：“自見之謂明。” 【注釋】①莊躋：戰國時楚莊王后裔，后降漢。8.加點詞意思不相同的一組是（2分）A.楚莊王欲伐越B.此智之如目也 齊師伐我其家甚智其子

C.王之伐越，何也D.莊王乃止

無絲竹之亂耳不可久居，乃記之而去 9.翻譯下面的句子。（2分）自見之謂明。

10.讀后，你想到了與此文主旨相關的哪個成語或俗語？（2分）

七、林道人①詣謝公②。東陽③時始總角④，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信⑤令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難一生所寄唯在此兒。”因流涕抱兒以歸。謝公語同坐曰：“家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士⑥見！”（選自《世說新語》）

【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。②謝公：謝安，東晉名相，死后追封太傅，世稱謝太傅、謝公。③東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據早亡，下文“家難”即指此事。④總角：兒童頭結發成小髻，常用以指代兒童。⑤信：傳信的人。⑥朝士：朝廷官員。22.解釋下列加點的詞。（4分）（1）東陽時始總角（）（2）再遣信令還（）（3）而太傅留之（）（4）謝公語同坐曰（）

23.根據文意，用“/”把文中畫線部分斷成三個短句。（3分）新婦少遭家難一生所寄唯在此兒

24.王夫人為什么堅持要“流涕抱兒以歸”？（2分）

八、王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乗小舟就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！——《世說新語》

14.解釋下面加點的詞。（2分）①因起彷徨②嘗暫寄人空宅住 15.翻譯下面的句子。（3分）

吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！

16.“雪夜訪戴”表現了王子猷怎樣的個性？“何可一日無此君”表達了古人怎樣的理想和追求？（3分）

九、閱讀劉向的《蘇秦之楚》一文，完成8一11題。（14分）

第二篇：中考文言文訓練

三、文言文閱讀（每小題2分,共8分）

【甲】《曹劌論戰》

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可”。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】《齊欲伐魏》

齊欲伐魏，淳于髡謂齊王①曰：“韓子盧者，天下之疾犬也；東郭逡者，海內之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環山者三②，騰山者五。兔極于前，犬廢于后；犬兔俱罷，各死其處。田父見之，無勞倦之苦，而擅其功。今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。臣恐強秦大楚承其后，有田父之功。”齊王懼，謝將休士也。

注釋 ：①淳于髡(kūn)：戰國時齊國的上大夫。齊王：齊宣王，戰國時齊國國君，姓田，名辟疆。②環山者三：相當于“三環山”，意思是圍繞著山追了三圈。

9．下列加點的詞語解釋正確的一項是

A．又何間焉（間：間隔）B．神弗福（福： 幸福）．．

C．謝將休士也（謝：感謝）D．淳于髡謂齊王（謂：對??說）．．

10．下列加點的詞語解釋相同的一項是

A．小大之獄無勞倦之苦B．先帝不以臣卑鄙何以戰 ．．．．

C．而擅其功 面山而居D．萬鐘于我何加焉弗敢加也 ．．．．

11．下列表述符合文意的一項是

A．甲文中曹劌認為魯國打敗齊國的關鍵就是靠軍隊的勇氣，于是曹劌親自馳騁疆場，身先士卒，鼓舞士氣，擊敗齊國。

B．甲文中記錄了曹劌對戰爭的看法，生動闡明了政治上取信于民，運用正確的戰略戰

術和掌握時機，是弱國戰勝強國的必要條件。

C．乙文中淳于髡通過分析國內外形勢，認為只有依靠強大的秦國和楚國，齊國才能避

免戰爭。

D．乙文中齊王雖然對強大的魏國有恐懼之心，但齊國的將士卻能夠在戰場上奮勇殺敵，為國立功，大將田父表現尤為突出。

12．下列對兩文賞析正確的一項是

A．兩篇文章的語言精練明快生動，說理直接明了，開門見山，針對性強。

B．甲文主要是寫曹劌關于戰爭的論述，著眼于表現他的“遠謀”；乙文主要是寫淳于髡

用講故事的方法對齊王曉之以理，達到了勸阻齊王的目的，展示了淳于髡的聰明才

智。

C．甲乙兩文內容都與戰爭有關。甲文對戰爭場面進行了詳寫，而乙文則對戰爭場面進

行了略寫。

D．甲乙兩文都采用了對比寫法。語文試卷第4頁（共14頁）甲文中曹劌與魯莊公作

對比，突出魯莊公政治上的無能；乙文中淳于髡與齊王作對比，來烘托齊王的膽小。

達州市2013年高中階段教育學校招生統一考試

13．將第三題選文中畫線句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）

（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。

譯文：

（2）今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。

譯文：

14． 你對甲文中曹劌這個人物形象有何認識？請結合其言行簡要作答。（3分）

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6-8題。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝．

畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？” 雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子．

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，．

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。．．

6.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.懲山北之塞懲：苦于．

B.固不可徹徹：變通 ．

C.懼其不已也已：停止 ．

D.無隴斷焉壟斷：阻隔 ．．

7.下列句子，全都能表現愚公移山“意志堅定”的一組是

①懲山北之塞，出入之也迂也②指通豫南，達于漢陰③寒暑易節，始一反焉④雖我之死，有子存焉⑤帝感其誠，命夸娥氏二子負二山

A.③④B.②⑤

C.②③D.①④

8.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.“方七百里，高萬仞”一句從面積和高度兩個方面說明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任務十分艱巨。

B.愚公決心移山，他的妻子提出了兩個疑問：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山過程中產生的土石如何處置。

C.愚公移山時雖只有幾個人，工具也什么簡陋，但大家齊心協力，鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場面更加熱火朝天。

D.操蛇之神被愚公堅持不懈的精神感動，出手相助，命令夸娥氏的兩個兒子背走太行、王屋，分別放到朔東和雍南。

9.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（4分）

（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4分）

公輸

《墨子》

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”

公輸盤不說。

子墨子曰：“請獻十金。”

公輸盤日：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有

余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不

爭，不可謂忠？爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

公輸盤服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子日：“胡不見我于王?”

公輸盤日：“諾。”

子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣。”

子墨子日：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也，荊有長松文梓授楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

王日：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子圣子之守圉有余。

公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。，”

子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言。”

楚王問其故。

于墨子日：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也，”

楚王曰：“善哉，吾請無攻宋矣。”

17、解釋下列加點字。（4分）

(1)然胡不已乎（2）公輸盤為我為云梯

(3）子墨子九距之（4）在宋城上而待楚寇矣18翻譯下列司子。（4分）

(1）胡不見我于王？(2)雖殺臣，不能絕也。

19請用“／’給下面句子劃朗讀停頓。前后句各劃一處。（2分）

殺 所 不 足 而 爭 所 有 余，不 可 謂 智

20選擇加點字意義相同的一項。（2分

A說公輸盤不說B 義吾義固不殺人

請說之不辨禮義而受之 《魚我所欲也》

C然然胡不已乎D之 宋之地方五百里

雖然，公輸盤為我為云梯公輸子之意不過欲殺臣

21請概括公輸盤的性格特點。(至少兩個方面）（4分）

22請就公輸盤的辯論技巧任找一點，說說對我們有何啟示。（4分）

不躬不親

齊桓公謂管仲曰：“吾國甚小，而財用甚少，而群臣衣服輿馬甚汰，吾欲禁之，可乎？”

管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之漿，衣練紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《詩》云：不躬不親，遮民不信。君欲禁之，胡不自親乎？”桓公曰：“善。”于是更制純棉之衣，大白之冠，朝一年而齊國儉也。（《說苑·反制》）

注釋：①桂之漿：桂花調制的湯。（2分）

23.請解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）衣練紫之衣．

（2）而群臣衣服輿馬甚汰

24.請翻譯下面句子。（2分）

君欲禁之，胡不自親乎？

25.用一個四字短語概括文中畫線部分的內容，這個短語是：

第三篇：中考文言文訓練1

(一)安世儀狀魁碩，音吐如鐘。初除諫官，未拜命，入白母③曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路④。倘居其官，須明目張膽⑤，以身任責，脫有觸忤⑥，禍譴立至。主上⑦方以孝治天下，若以老母辭，當可免。”母曰：“不然，吾聞諫官為天子諍臣，汝父平生欲為之而弗得，汝幸居此地，當捐身以報國恩。若得罪流放，無問遠近，吾當從汝所之。”于是受命。在職累歲，正色立朝，扶持公道。其面折廷爭，或帝盛怒，則執簡卻立，伺怒稍解，復前抗辭。旁侍者遠觀，蓄縮悚汗⑧，目之曰“殿上虎”，一時無不敬懾。

(選自《宋史·劉安世傳》)【注釋】①安世：即劉安世，宋代大臣。②除：被授予官職。③白母：稟告母親。④在言路：指當諫官。⑤明目張膽：主持公道，敢作敢為。⑥觸忤：觸怒(皇帝)。⑦主上：皇帝。⑧蓄縮悚汗：縮著頭頸，嚇出冷汗。

1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()A．倘居其官/不可久居 ．．①

②B．或帝盛怒/或異二者之為 ．．C．伺怒稍解/伺其欣悅 ．．D．入白母曰/入則無法家拂士 ．．2．對文中畫線的句子“在職累歲，正色立朝，扶持公道”翻譯正確的一項是()A．他在職多年，真正的顏色在早上，幫助公道。B．在職累了，神色嚴肅在早上，幫助公道。

C．在職的歲月累了，真正的顏色在早上，幫助公道。D．他在職多年，神色嚴肅于朝廷之上，主持公道。

3．請用自己的話概括劉安世不想接受諫官這一官職任命的原因？_________________________________________________________________

4．你認為劉安世母親是一個什么樣的人？請結合文段簡要談談。_________________________________________________________________

答案：

1．C 解析：A項，第一個“居”是“就任”的意思；第二個“居”是“停留”的意思。B項，第一個“或”是“有時”的意思；第二個“或”是“或許”的意思。C項，兩個“伺”都是“等到”的意思。D項，第一個“入”是“回到家里”的意思；第二個“入”是“國內”的意思。

2.D 3.倘若就任這個官職，那就要有膽識也敢于伸張正義而無所畏懼，以自己的生命來擔負起職責。如果冒犯了皇上，災禍貶官就會立刻到來。劉安世擔心做諫官不僅自己生命堪憂，也會連累家人。

4.開明大義，懂得國家大事。善于教育兒子，令人敬佩。[參考譯文] 安世身材魁偉，容貌端莊，聲如洪鐘。起初被任命為諫官，還未受命，回到家里對母親說：“朝廷不因為我安世不賢，讓我任諫官。倘若就任這個官職，那就要主持公道，敢作敢為，以自己的生命來擔負起職責。如果觸怒了皇上，災禍貶官就會立刻到來。皇上正以孝道治理天下，如果說我以母親年老為托辭，應當可以避免任此官職。”母親說：“這就不對了。我聽說諫官是皇上面前的敢于直言諍諫的重臣，你父親一生都想做這樣的官卻未能做到，而你有幸任此官職，你應當獻出生命來報效國家的大恩。縱使遭罪被流放，不論遠近，我一定會隨你去的。”(安世)于是接受了官職。他在職多年，神色嚴肅立于朝廷之上，主持公道。他當面指斥，在朝廷上諫爭，有時碰上皇上大怒，(他)就握著手板退一步站立，等皇上怒氣稍解，再上前爭辯。旁邊陪侍的人在遠觀看，縮著頭害怕得身上冒出冷汗，把他稱作“殿上虎”，一時間沒有人不敬仰他。

(二)①年羹堯鎮西安時，廣求天下才士，厚養幕中。蔣衡應聘而往，年甚愛其才??年征青海日，營次，忽傳令云：“明日進兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番③人方倚此險，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏④三下，忽聞疾風西來，俄頃即寂。年急呼某參將領飛騎三百往西南密林中搜賊果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而絕，非風也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也。”

(節選自《嘯亭雜錄》和《郎潛紀聞》，有刪改)【注釋】①年羹堯：人名，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國古代西南少數民族的統稱。④漏：古代計時用的漏壺。

1．解釋下列句中加點詞的意思。(1)此去西南十里（）．(2)比次日（）．2．對畫線句“番人方倚此險，不意大兵驟至也”翻譯正確的一項是()A．番人剛剛倚仗這一險阻，沒想到大軍集體到來了。

B．番人剛剛倚仗這一險阻，沒想到大軍突然(或快速)到來了。C．番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍集體到來了。

D．番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍突然(或快速)到來了。3．聯系選文，分析年羹堯善于用兵主要體現在哪些方面。

_________________________________________________________________ 4．文中畫線的句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。年 急 呼 某 參 將 領 飛 騎 三 百 往 西 南 密 林 中 搜 賊 果 盡 殲 焉。

答案：

1．(1)距離、相距。(2)等到。2．D 3．年羹堯善于用兵主要體現于①重視人才，廣招天下才士。②預備板、草，越溝攻破賊巢。善于了解和利用戰地環境。③派騎三百，密林搜殲敵人。善于正確判斷敵情，善于指揮部隊作戰。

4．年急呼某參將/領飛騎三百/往西南密林中搜賊/果盡殲焉。[參考譯文] 年羹堯鎮守西安時，廣泛尋求天下有才之士，用厚祿供養為幕僚。蔣衡應聘而來，年羹堯非常愛惜他的才學??年羹堯征伐青海時，軍營臨時駐扎后，忽然傳令說：“明天出兵，每人各帶木板一塊、草一捆。”軍中上下不明白原因。等到第二天，遇到淤泥深坑，讓軍士把草束起來扔進坑里，上面鋪上木板，軍隊行進沒有阻礙。這個西南民族的人正是以此坑為天險，大意間不料大隊敵軍忽然壓境。如此這般攻陷敵人的巢穴。又一次年羹堯征伐西藏時，一天晚上漏壺漏了三下時，忽然聽到強勁的西風刮來，片刻之后就停下來。年羹堯匆忙喚來參將，帶300快騎出營，往西南方向的密林中搜索賊兵，果然盡數抓獲。有人問原因，年羹堯說：“只一下就停下來，肯定不是風，是飛鳥受驚振動翅膀的聲音。半夜鳥飛出，肯定有人驚擾它。這里距離西南十里的地方，有茂密的樹林，棲息的飛鳥肯定很多，我料想是賊兵來埋伏，所以驚起鳥群來。”

(三)中山恭王袞，建安二十一年封平鄉侯。少好學，年十余歲能屬文。每讀書，文學左右常恐以精力為病，數諫止之，然性所樂，不能廢也。二十二年，徙封東鄉侯，其年又改封贊侯。黃初二年，進爵為公，官屬皆賀，袞曰：“夫生深宮之中，不知稼穡之艱難，多驕逸之失。諸賢既慶其休，宜輔其闕。”每兄弟游娛，袞獨覃思經典。文學防輔相與言曰：“受詔察公舉錯，有過當奏，及有善，亦宜以聞，不可匿其美也。”遂共表稱陳袞美。袞聞之，大驚懼，責讓文學曰：“修身自守，常人之行耳，而諸君乃以上聞，是適所以增其負累也。且如有善，何患不聞，而遽共如是，是非益我者。”其戒慎如此。

(節選自《三國志·魏書二十》)1．解釋加點詞在文中的意思。(1)然性所樂

樂：____________ ．(2)有過當奏

過：____________ ．2．對畫線句“且如有善，何患不聞，而遽共如是，是非益我者”翻譯正確的一項是()A．并且如果有好處，何必擔心別人不知道，卻急忙一起這樣做，這對我可沒有好處。

B．并且如果有善言善行，何必擔心別人不知道，卻急忙一起這樣做，不是對我好的人。

C．并且如果有善言善行，何必擔心別人不知道，卻急忙一起這樣做，這對我可沒有好處。

D．并且如果有好處，何必擔心別人不知道，卻急忙一起這樣做，不是對我好的人。

3．結合內容分析，概括恭王袞是一個怎樣的人？

_________________________________________________________________

答案：

1．(1)喜歡。(2)過失。2．C 3．①從身邊的人擔心他讀書而損害精力看出他愛讀書。②從“每兄弟游娛，袞獨覃思經典”看出他愛思考。

③從他人上書陳述他的美德，他感到大驚，看出他戒慎，淡泊名利，將修身養性視作尋常行為自守。[參考譯文] 中山恭王曹袞，建安二十一年(216)封為平鄉侯。少年時喜好學習，十幾歲時能寫文章。每次讀書，文學官和左右近侍常常恐怕他因為精力損害得病，屢次勸他停一下，但他性情喜歡讀書，不能中止。建安二十二年(217)，遷移封地，為東鄉侯，當年又改封為贊侯。黃初二年(221)，晉升爵位為公，官員屬下都向他祝賀，曹袞說：“我生長在深宮之中，不知收種莊稼的艱難，有很多驕奢逸樂的過失。各位賢者已經慶賀了我的喜慶事，也應該輔助我彌補缺陷。”每次兄弟們游玩娛樂，曹袞獨自深思經典。文學防輔們互相商議說：“我們接受詔令考察贊公的舉止，有了過失應當奏聞，有好事，也應當奏聞，不能隱瞞他的美好啊！”于是一同上表稱贊陳述曹袞的美好。曹袞知道了，極為驚懼，責備文學官說：“自己提高修養，堅守貞操，不過是普通人的行為罷了，但各位卻報告給上面知道，這恰恰是為我增加負擔和拖累。并且如果有善言善行，何必擔心別人不知道，卻急忙一起這樣做，這對我可沒有好處。”他的警戒慎重就像這事一樣。

(四)張孝祥

月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。??今余之游金沙堆①，其具是四美者與？

蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻②童隸③而登焉。沙之色正黃④，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月臨水之觀獨往而遠人于是為備。書以為金沙堆觀月記。

(有刪改)【注釋】①金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。②盡卻：全部退去。③童隸：書童仆役。④正黃：純黃。

1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)臨水之觀，宜獨往

宜：__________ ．(2)其具是四美者與

是：__________ ．2．對文中畫線的句子“天無纖云，月白如晝”翻譯正確的一項是()A．天色沒有小云，月亮如同白晝。

B．天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝。C．天上沒有云彩，月亮是白晝。D．天上沒有細云，月光白白的。

3．第2段中的哪句話是具體描寫中秋金沙堆的景色的？

_________________________________________________________________

答案：

1．(1)適合。(2)這。2．B 3．沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。4．蓋中秋之月/臨水之觀/獨往而遠人/于是為備。[參考譯文] 觀賞月亮最明亮在中秋之夜，而觀賞中秋的月亮，靠近水的地方景觀優美；靠近有水的地方去觀賞，最好是獨自一人前往；而獨自前往的地方，又以離人遠的地方最好??我現在金沙堆游玩，這里不正符合賞月的四個條件(即中秋月，臨水，獨往，去人遠)嗎？

我于八月十五路過洞庭湖，天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝。金沙堆正好位于洞庭湖與青草湖之間，它高有十仞，四面綠水環繞，最近的陸地離這里也有幾百里。我把船停靠在岸邊，系在沙洲下面，讓書僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只見沙洲上的沙子一片金黃，和月光爭輝；水好像玉盤，地上的沙子宛若堆積的黃金；光芒四射，頓感一陣涼意，似覺眼花。閬風、瑤臺、廣寒宮這些仙境，即使未曾親身到達那里，應該也不過如此而已吧。看樣子賞月之至，中秋，臨水，獨往，去人遠，在這里全都完備了啊！特寫此文以記述金沙堆觀月情景。

第四篇：文言文專項訓練

課外文言文閱讀專項訓練

（二）（時間：40分 滿分：54分 命題：范依強審核：賈潤）2014、4、4

一、范仲淹二歲而孤（共31分）

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”

【譯文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠大的志向，常常把治理國家作為自己應盡的責任，發奮苦讀，有時晚上疲倦了，就用冷水沖頭洗臉。經常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以后，常常談論天下大事，奮不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養罷了。他經常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。”

1、給下列句中加粗的字注音并釋義。（共10分）

①啖粥而讀 音：義：．

②輒以水沃面 音：義：．

③食不給 音：義：．

④乃至被讒受貶 音：義：．

⑤由參知政事謫守鄧州 音：義：．

2、“每以天下為己任”的正確譯句是（）（3分）

A、每天把天下大事作為自己的責任。

B、常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。

C、常常把天下大事作為自己應盡的任務。

D、每天把治理國家大事作為自己應盡的責任。

3、把下面的句子譯成現代漢語。（共7分）

①或夜昏怠，輒以水沃面（2分）

②妻子衣食僅自足而已（2分）

③遂大通六經之旨，慨然有志于天下（3分）

4、這段文字的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。（共6分）

①；②；③。

5、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作《岳陽樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了的作用。（2分）

6、文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有“”、“”；表明他發憤苦讀的句子是“”。（3分）

二、鄭人逃暑①（共10分）

鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。

【譯文】

鄭國有個在一棵獨立的樹下乘涼的人，太陽在空中移動，樹影也在地上移動，他也隨著樹蔭挪動自己的臥席。到了黃昏，他又把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動，樹影也在地上移動，他又隨著樹蔭挪動自己的臥席，而苦于露水沾濕了全身。樹影越移越遠了，他的身上也越沾越濕了。（這個方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相當笨拙了。

【注解】

①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨立的一棵樹。③衽(rèn)：臥席。

④濡（rú）：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。

閱讀訓練：

7、用現代漢語解釋文中加點的詞語。（3分）

（1）徙衽以從陰（）（2）其陰逾去（）．．

（3）反席于樹下（）．

8、用現代漢語解釋下面句子。（2分）

是巧于用晝而拙于用夕矣。

_________________________________________________________________

9、鄭人的“拙”具體表現在（用自己的語言表達）（2分）

_____________________________________________________________________

10、這則寓言告訴人們的道理是：（3分）______________________________________________________

三、齊人有好獵者（共13分）齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞其家室，出則愧對其知友。（唯）其所以不得之故，則狗惡也。欲得良狗，家貧則無以。人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過（逾）人矣。非獨獵也，百事也盡然。

【譯文】齊國有個愛好打獵的人，花費了很長時間也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己相識的朋友。（他）思考打不到獵物的原因，是因為狗不好。他想得到一條好狗，可是家里沒錢。于是別人對他說：“你應該努力耕田勞作。”獵人說：“為什么？”別人不說。獵人自己思考，豈不是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也全部都是這樣。

【注解】①曠日：荒廢時日。

11、解釋下列各句中的帶點詞。(4分)

(1)入則羞對其家室()(2)其所以不得之故()．．

(3)君宜致力于耕作()(4)于是退而疾耕()．．．

12、和“曠日持久而不得獸”的“而”用法不同的一項是：()(2分)

A、于是退而疾耕B、環而攻之而不勝

C、可遠觀而不可褻玩焉D、殺所不足而爭所有余

13、將文中劃線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

（1）入則羞其家室，出則愧對其知友

（2）得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？

14、讀了這則故事，你受到了什么啟發？(3分)

美文欣賞：人生像什么

宋守文

人生像站在天平上，平衡的時候少，失衡的時候多。

人生像一條船，世界像大海，自身開船選好水流和方向；人生像一小溪，離不開溪水，又逃不過水下布滿的礁石；人生像一條路，看起來很長，走到終點時發現原來很短。

人生像一盒火柴，嚴禁使用是愚蠢的，胡亂使用是危險的；人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此？因為只能閱讀一次。

人生像一首詩，有甜美的浪漫，也有嚴酷的現實；人生像一支歌，有高亢的歡愉，也有低旋的沉郁；人生就像爬樓梯，告訴自己：加把勁！一直向上行；人生像大舞臺，有顯赫的主角，也有無聞的配角。雖然，不一定每個人都能成為獨領風騷的風云人物，但，可以成為自己的主角，演繹自己獨特地人生。

人生就像江水，雖然一去不復返，但江水并沒有消失；人生就像月亮，雖然不斷圓和缺，但并沒有增加或減少。人生宛如湖泊中蕩漾的漣漪，平凡卻不乏美麗動人；人生仿佛綠葉上滾動的露珠，渺小卻不乏晶瑩剔透。

人生像浪中行舟，如舟上艄公，篙篙需要點在實處，不可有一篙落虛。人生就像一輛正在行駛的列車，到每一個站，總要加油加水，才能保證自己跑得更快一點。

人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事。遺憾的是，人生 4

還不如奕棋，失誤了不但不能悔棋，也不肯再來一局。

人生宛如一條河，上游是童年，宛如美麗的小溪，清澈見底，歡歌笑語奔流而下；中游是中年，有瀑布有暗礁有曲折也有流暢；下游是老年，有污染有渾濁有沉淀，回歸大海，有平靜有遼闊有寬容也有博大。

人生如山，高低起伏不斷，這樣才能壯美；人生如浪，一浪接著一浪，這樣才能前進；人生如鐘，準確奏響時間，這樣才有價值；人生如棋，要有遠見卓識，這樣才能勝利；人生如戲，扮好自己的角色，才能演繹成功。

如果人生像一道風景，那么只有在風霜雪雨的路上奮進，才能看到更遠更美的風景；如果人生像逆水行舟，那么只有在險灘密布中勇搏激流，才能感受到奮斗者的充實；如果人生像一種鍛煉，那么只有把握每一次機遇和挑戰，才能鍛造美麗的人生。

課外積累：語素含義迥異的合成詞

在一些雙音節詞中，兩個語素看似意義相同，其實詳加考證，卻發現其在古代漢語中有著較大的差別，我們閱讀文言文時不可不察。

衣裳：上衣稱衣，下衣稱裳。疾病：小病稱病，大病稱疾。

牙齒：槽牙稱牙，門牙稱齒。皮膚：獸皮稱皮，人皮稱膚。

貪婪：貪財稱貪，貪食稱婪。尋常：八尺稱尋，輩尋稱常。

沐浴：洗發稱沐，洗身稱浴。超越：跳過稱超，爬過稱越。

羈絆：系手稱羈，系足稱絆。吹噓：出氣急稱吹，出氣緩稱噓。

謳歌：多人合唱稱謳，一人獨唱稱歌。誹謗：背后議論稱誹，公開指責稱謗。孤獨：幼而無父稱孤，勞而無子稱獨。

皮革：帶毛的獸皮稱皮，去毛的獸皮稱革。

墳墓：筑土而高者稱墳，穴地而平者稱墓。

廣袤：土地東西的長度稱廣，土地南北的長度稱袤。

幽默成語

最寶貴的話-----金玉良言最高的人-----頂天立地最長的一天-----度日如年最難做的飯-----無米之炊最快的速度-----風馳電掣最長的腿----一步登天

最大的嘴----氣吞河山最大的手術-----脫胎換骨最大的差別-----天壤之別

最大的變化-----天翻地覆 6

第五篇：初一文言文專項訓練

文言文專項訓練

〈一〉

虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。[注：①逆:違抗②不信：不誠實，不可靠。

1。解釋加點詞語食〔〕長〔〕皆〔〕故〔〕遂〔〕子〔〕走〔〕 2。翻譯句子〈1〉天帝使我長百獸 〈2〉子以我為不信 〈3〉虎以為然，故遂與之行 <4>虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也 <5>今子食我，是逆天帝命也

3。從這則寓言可概括出的成語：─────────────────4概括出這則寓言的寓意:____________________________________ ____________________________________________________________ 6。請寫出與這個故事意思相同或相近的成語或四字詞語：______________ 〈二〉

北人生而不識菱①者。仕②于南方。席上啖菱，并殼入口。或曰：“啖菱須吐殼。”其人自護其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

[注：①菱：即菱角。②仕：做官。] 1。解釋加點詞語啖〔〕并〔〕 或〔〕欲〔〕

2。翻譯句子⑴北人生而不識菱者 ⑵其人自護其短

⑶我非不知，并殼者，欲以清熱也 ⑷前山后山，何地不有 〈三〉歧路亡羊

楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之子追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？” 鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 〈四〉勸學

君子曰：學不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩①，輮②以為輪，其曲中規③；雖有槁暴④，不復挺⑤者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己⑥，則知明而行無過矣。

【注】①木直中繩：木材筆直，合乎墨線。②輮：烤。③其曲中規：木材的彎度合乎圓的標準。④雖有槁暴：槁暴，太陽曬。⑤挺：挺直。⑥日參省乎己：每天檢查反省自己。<五> 大抵現書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。??古人云，“讀書千遍，其義自見。”謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口豈不到乎? 注：①漫浪：隨隨便便②急：要緊 1解釋加點的詞。①可以有得②其義自見 ③自曉其義

2讀書要分哪兩步進行?怎樣才算達到了要求呢?(請用文章原句回答)3作者在“三到”中，強調了的重要，這是因為。(用原文短句正面回答)4。作者在這段話中要表達的意思是什么?請用自己的話概括。(不超過15個字)

〈六〉師曠問學

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭①乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎?臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行③乎?”平公曰：“善哉!”

(選自劉向《說苑》)注釋：①秉燭：點燭。當時的燭，只是火把，還不是后來的蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱。古眼盲者多習樂。③昧行：摸黑走路。(1)解釋下面加點的字。①問于師曠②安敢戲君乎 ③如日出之陽④孰與昧行乎

(2)晉平公想學習，卻又“恐已暮矣”，他所說的“暮”指什么?他為什么有這樣的擔心?(3)師曠的回答，說明他將“暮”理解成什么意思?他為什么要這樣理解?(4)師曠的勸說效果如何?從文中什么地方可以看出?

(5)這則故事告訴我們的道理是什么?

(七)《論語》二則

子曰：“不憤①不啟，不悱②不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”(《論語·述而“》

子欲居九夷⑧。或曰：”陋，如之何?“ 子曰：”君子居之，何陋之有?“ [注]①憤：心求通而未得的意思。②啟：開其意；開通他的思想。③悱：口欲言而未能的樣子。④發：達其辭；使他表達出來。⑤隅：角。⑥反：還以相證的意思；反復類推。⑦復：再告。⑧九夷：東方少數民族。

1．解釋下列各句中加點的詞。A以〔〕B則〔〕C欲〔〕 D或〔〕 E之〔〕〔〕〔〕

2第一則中含有兩個成語，一個是”不憤不啟“，一個是” “。

4。翻譯下列句子

A舉一隅不以三隅反，則不復也 B或曰：”陋，如之何?“ C子曰：”君子居之，何陋之有? 5．說說第一則的大意。〈八〉智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1。解釋文章加點的字 ⑴筑：⑵將：⑶亡：⑷智； 2。翻譯下列句子 ⑴其鄰人之父亦云 ⑵暮而果大亡其財

⑶其家甚智其子，而疑鄰人之父 3。本文告訴我們一個什么道理？

答：──────────────────────────

〈九〉《世說新語》二則 徐孺子

徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令月中無物，當極明耶？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明。” 孔文舉有二子

孔文舉有二子：大者六歲，小者五歲。晝日父眠，小者床頭盜酒飲之，大兒曰：“何以不拜？”答曰：“偷，那得行禮！” 〈十〉《曾子殺彘》

曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同”汝“)還，顧反，為女殺彘(豬)。”妻適市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。” 1．下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（）(2分)

A．曾子妻之市之：往

B．顧反，為女殺彘反：．同“返” C．妻適市反適：往

D．特與嬰兒戲耳特：特別

2．請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現代漢語。(2分)譯文：____________________________________________________________ 3．試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。(2分)答____________________________________________________________

〈十一〉顏回好學 回年二十九，發盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。” 注釋：1回：顏回，又稱顏淵。2慟（tòng）：哀痛之至。3門人益親：學生更加親近。4遷：轉移。5貳：重復。

1、本文選自《史記》。《史記》是我國古代著名史學家和文學家

用畢生精力寫成的我國第一部

體通史，魯迅稱它為“，”。

2、指出下列句中的通假字。

（1）發盡白，蚤死

（2）今也則亡

3、解釋下列句中加點的字。（1）門人益親（）（2）弟子孰為好學（）（3）不貳過（）

4、翻譯下面的句子。

有顏回者好學，不遷怒，不貳過。

6、根據積累，再舉幾個名人好學的實例。

〈十二〉螳螂捕蛇

張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊樹，樹枝崩折。反側傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據頂上，以剌刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。

注釋：1覘（chān）：探看。2圍：此處指蛇的身圍。3殊：極、很，完全。4攧（diān）：跌。

1、下列句中加點的“之”與例句中加點的“之”用法相同的一項是（）例句：似有物捉制之

A、輟耕之壟上 B、受任于敗軍之際 C、悍吏之來吾鄉 D、環而攻之而不勝

2、解釋下列句中加點的字詞。（1）以剌刀攫其首 攫：

（2）蛇竟死

竟：

3、翻譯下面句子。然審視殊無所見。

4、下列對文章的理解分析錯誤一項是（）

A、螳螂最后取得勝利的一個重要原因是以已之長攻敵之短。B、蛇被小小的螳螂擊殺的根本原因是以尾擊樹不重戰術。C、姓張的是本文的線索人物，全文以他的所見所聞為線索。D、本文步步設疑，環環相扣，文雖短但情節卻緊張曲折。

〈十三〉打撈鐵牛

宋河中府浮梁，用鐵牛八維之，一牛且數萬斤。治平中，水暴漲絕梁，牽牛，沒于河，募能出之 者。真定僧懷丙以二大舟實土，夾牛維之，用大木為權衡狀鉤牛，徐去其土，舟浮牛出。轉運使張燾以聞，賜之紫衣。

注釋：1浮梁：浮橋。2維：系，連結。3治平：北宋英宗趙曙的年號。4真定：卻今天河北正定。5權衡：秤錘秤桿。

1、解釋下列加點字的含義。（1）一牛且數萬斤。

（2）募能出之者。

（3）徐去其土。

（4）真定僧懷丙以二大舟實土。

2、翻譯：用大木為權衡狀鉤牛，徐去其土，舟浮牛出。

3、試說明懷丙和尚是怎樣把鐵牛從河中打撈出來的？

〈十四〉草書大王

張丞相好草書而不工。當時流輩①，皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。”

注釋：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子。不變常態。③得句：得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gòu）:責罵。⑥胡：為什么。

1、解釋下面句子中加點的詞。1）張丞相好草書而不工。（）2）使侄錄之。（）3）侄罔然而止。（）4）執所書問曰：??（）

2、解釋下列加橫線的代詞。1）皆譏笑之（）2）詬其侄曰（）3）汝胡不早問（）4）致余忘之（）

3、這則故事該責備的是誰？為什么？

<十五> 楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？” 注：楊朱：人名。緇：黑色。1．下列句中沒有通假字的一項是（）A．衣緇衣而反B．甚矣，汝之不惠 C．之虛所賣之D．予默然無以應

2．下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．衣素衣而出（穿）B．天雨（下雨）C．子無撲矣（孩子）D．子亦猶是也（好像）3．將文中劃線句譯成現代漢語。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？ 4．從這則小故事中，你領悟到了一個什么道理？ 答：

〈十六〉濫竿充數

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，浩王立，好一一聽之，處士逃。

1、南郭處士是一個什么樣的人? 他為什么要“請為王吹竽”? 答：

2、南郭處士本不會吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會出現這種現象? 答：

3、齊泯王聽吹竿，喜歡一個一個獨奏，南郭處士為什么要逃走? 答：

4、南郭處士逃走后，你認為他會去做什么? 答： 〈十七〉

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不解其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。〈十八〉《鑿壁借光》

匡衡勤學而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

1．加點字解釋錯誤的一項是（）。

A．鄰舍有燭而不逮（達到）

B．邑人大姓（大戶人家）

C．主人怪而問衡（奇怪）

D．愿得主人書遍讀之（希望）2．下列句中“而”字用法不一樣的一項是（）。

A．鄰舍有燭而不逮

B．匡衡勤學而無燭

C．與其傭作而不求償

D．學而時習之 3．下列句中“以”字用法不一樣的一項是（）。

A．以書映光而讀之

B．資給以書

C．非學無以致疑

D．以此戒之

4．讀了這則故事以后你有何感想？請把它寫出來。（100字左右）〈十九〉《鐵杵磨針》

唐針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。1．文中加點字解釋錯誤的一項是（）。

A．未成，棄去（離開）

B．逢老媼方磨鐵杵（正在）

C．還卒業（返回）

D．太白感其意（感動）2．下面句子中的“之”指代錯誤的一項是（）。

A．問之，曰：“欲作針。”（老媼）

B．學而時習之（學習）

C．一日曝書畫，牧童見之（杜處士）D．此正午牡丹也，何以明之（此正午牡丹也）〈二十〉《馬價十倍》

人有賣駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三日立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。

1．加點的詞語解釋相同的一項是（）。

A．比三日立市比肩繼踵而在B．人莫之知人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉

C．愿子還大府召是兒，幼愿耳

D．去而顧之魏將龐涓聞之，去韓而歸 2．選出下列句中的“之”用法不一樣的一項（）。

A．臣有駿馬欲賣之

B．愿子還而視之

C．去而顧之

D．臣請獻一朝之賈 3．加點的字讀音判斷正確的一項是（）

A．愿子還而視之（huán）

B．臣請獻一朝之賈（ɡǔ）

C．臣請獻一朝之賈（zhāo）

D．陰霞生遠岫，陽景逐回流。（jǐng）4．省略的部分補充正確的一項是（）。

A．人莫與言（駿馬）

B．（余）乃重修岳陽樓

C．此人一一為具言所聞（之）

D．一鼓作氣，再（鼓）而衰 5．對文章意思判斷有錯的一項是（）。

A．本來是一匹劣馬，但是由于請到了伯樂來故弄玄虛，因此“馬價十倍”。

B．賣馬者為了請到伯樂，允諾給他一天的報酬。

C．伯樂其實并沒有發表什么評論，他“還而視之，去而顧之”，無非是在暗示這匹馬被自己看中了。

D．這匹馬其實也算得上是一匹好馬，但只有請到了伯樂，人們才意識到了，表明了人們迷信權威的社會現實。

〈二十一〉《多多益善》

上常從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰： “于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰“多多益善，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。” 1．加點的詞語意思相同的一項是（）。

A．于君何如乃取一葫蘆置于地

B．多多而益善耳陳康肅公堯咨善射

C．此乃信之所以乃不知有漢

D．之所以為陛下禽也其印為余群從所得 2．下列通假字判斷錯誤的一項是（）。

A．上常從容常通嘗，曾經

B．諸將能不不通否，壞

C．何為為我禽禽通擒，擒獲

D．神龜雖壽，猶有竟時竟通盡，完 3．對文章意思理解不正確的一項是（）。

A．劉邦和韓信有一次談論各位將領的才能，他們的看法有些差別。

B．韓信的內心深處其實是認為自己的統兵才能要高過劉邦。

C．“上笑曰”中的“笑”，其實是冷笑，既表現了劉邦對韓信的回答的不滿，也是在嘲笑韓信雖有統兵之能，卻也不得不臣服于自己。

D．韓信最后的自圓其說，一方面是無可奈何的承認自己確實在某些方面比不上劉邦，另一方面也顯示了他隨機應變的機智，避免了劉邦對自己的不滿和猜忌。<二十二> 歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知精粗。丞相正肅吳公與歐陽公姻家，一見曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。若帶露花，則房斂而色澤。貓眼早暮則睛圓，日漸中狹長，正午則如一線耳。”此亦善求古人筆意也。《夢溪筆談》從文中你能看出是誰得出了正午牡丹的結論嗎？你能用現代漢語說一下他是怎么得出這個結論的嗎？

<原始石斧> 世人有得雷斧、雷楔者，云雷神所墜，多于震雷之下得之，而未嘗親見。元豐中，予居隨州，夏月大雷震，一木折其下，乃得其一楔，信如所傳。凡雷斧，多以銅鐵為之，楔乃石耳，似斧而無孔。世傳雷州多雷，有雷祠在焉，其間多雷斧、雷楔。按《圖經》，雷州境內有雷、擎二水，雷水貫城下，遂以名州。如此，則“雷”自是水名，言多雷乃妄也。然高州有電白縣，乃是鄰境，又何謂也？

作者提出了問題，但是沒有給答案，對于雷州和電白的得名原因，你怎么看？別忘記去查查資料，訪問一下你的地理和歷史老師哦。<隕石> 治平元年，常州日禺時，天有大聲如雷，乃一大星，幾如月，見于東南。少時而又震一聲，移著西南。又一震而墜在宜興縣民許氏園中。遠近皆見，火光赫然照天，許氏藩籬皆為所焚。是時火息，視地中有一竅如杯大，極深。下視之，星在其中，熒熒然。良久漸暗，尚熱不可近。又久之，發其竅，深三尺余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。州守鄭伸得之，送潤州金山寺，至今匣藏，游人到則發視。王無咎為之傳甚詳。

讀懂這篇文章了嗎？如果你讀懂了就根據文章提出兩個問題，并簡要說明你提出問題的理由。