第一篇：津樂園發展[推薦]

成立于1996年的津樂園一直秉承 “精誠筑品牌，創新求發展”的經營理念，圍繞著“健康與美味”組織研發與生產，在全球范圍內精選頂級供應商的優質原材料，按照ISO國際質量管理體系和食品安全危害關鍵控制點（HACCP）體系要求嚴格篩選，保證所有原材料達到最高品質。

建立現代化的中央工廠、GMP的生產環境，引進自動化的生產設備，采用國際先進的保鮮技術和材料，并由品控中心對生產的66道關鍵環節嚴格監控，確保所有產品都能完全符合國家食品安全質量標準，滿足顧客對高品質生活的要求。

津樂園經過不懈努力，已在同行業中脫穎而出，被公認為天津市烘焙行業的佼佼者，成為津門家喻戶曉的知名品牌，并相繼榮獲了“中國名牌”月餅、“全國優秀餅店”、“全國月餅生產金牌企業” “全國月餅生產企業25強”。

“中華餐飲業生日蛋糕金牌稱號”“中國烘焙食品糖制品行業百強企業”“中國營養健康食品十佳倡導品牌”“3+3健康水果月餅最佳創新月餅”“全國食品安全生產市場準入QS示范企業”“天津市誠信納稅AA級企業”等全國性的榮譽稱號，津樂園品牌被國家商標總局認定為“著名品牌”，天津市烘培業的第一品牌。津樂園產品成為世界五百強知名企業的雙A級供應商，這些榮譽為打造連鎖經營的卓越品牌奠定了堅實的基礎。

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2010.8 被中國焙烤食品糖制品工業協會授予2011年度“全國糕點月餅質量安全優秀企業”榮譽稱號 被中國焙烤食品糖制品工業協會授予2011年中國月餅文化節“中國名餅”榮譽稱號 被中國焙烤食品糖制品工業協會授予2011年中國月餅文化節“金牌月餅”榮譽稱號 被山西商會評為創建和諧模范企業 3+3健康乳酪、菠蘿果醬月餅被中國食品工業協會面包糕餅專業委員會評為金牌月餅 被中國食品工業協會面包糕餅專業委員會于中國烘焙——立高杯比賽中授予裝飾蛋糕造型金獎 被中國食品工業協會面包糕餅專業委員會于中國烘焙——昌崗杯比賽中授予月餅風味金獎 被天津市實施名牌拳頭產品戰略領導小組授予津樂園蛋糕為“天津市名牌產品”稱號 被食品安全誠信單位公眾評價工作委員會授予中國食品安全誠信單位榮譽稱號 被中國焙烤食品糖制品工業協會授予2010中國月餅文化節“中國名餅”榮譽稱號 被中國焙烤食品糖制品工業協會授予2010中國月餅行業龍頭企業榮譽稱號 被中國焙烤食品糖制品工業協會授予2010中國月餅文化節“金牌月餅”榮譽稱號 被商標協會授予副會長單位

2010.5.21 2010.5.11 2010.4 2010.3 2010.3 2010.3 2010.3 2010.3.3 2010.2 2010.1 2009.9.1 2009.9.1 2009.7 2009.7 2009.7 2009.5.11 2009.5 2009.4 2009.2.20 2009.1 2009.1 2008.12.292008.6.27 2008.6.27 2008.3.27 2008.3.25 2008.2.15 2008.1.20董事長被天津現代職業技術學院授予學院客座教授職位 捐贈玉樹災區1萬元整，被天津市紅十字會頒發感恩狀 吳曉龍被河北區總工會授予09年度河北區“五一”勞動獎章榮譽稱號 被中國食品協會面包糕餅專業委員會評委杰出餅店榮譽稱號 “被天津市河北區創建勞動關系和諧企業工作領導小組于09年“共同約定行動” 中做出貢獻頒發證書” 被河北區總工會授予河北區工人先鋒號 被中國食品工業協會面包糕餅委員會在第二屆“烘焙中國杯”授予法式面包金獎 被天津市食品安全信用體系建設辦公室頒發天津市食品安全示范企業榮譽稱號 被天津市志愿服務聯合會評為優秀志愿者 在2009年度工會工作目標考核中，被授予“河北區工會工作先進單位”榮譽稱號被中國焙烤食品糖制品工業協會評為2009中國月餅文化節“中國名餅” 被中國焙烤食品糖制品工業協會評為中國月餅行業“突出貢獻獎” 被天津市商標協會和今晚傳媒集團評為2009年優秀商標創意 被全國報企食品安全工作委員會評為全國報企食品安全共建單位 3+3健康水果月餅被中國食品工業協會面包糕餅專業委員會評委最佳創新月餅 被中國焙烤食品糖制品工業協會評為中國焙拷食品糖質行業百強企業 被天津鋼管集團生活服務中心評為共建誠信單位 公司總裁被天津市總工會授予天津市五一勞動獎章 成為由河北區總工會舉辦的“五比一創”勞動競賽的第二批參賽單位 被國家稅務總局評為A級信譽等級 被評為2008年河北區統計工作先進單位 在面包、餅干（曲奇）、月餅、糕點的注冊商標中，被認定為天津市“著名商標” 2008年5月榮獲2007年度糕點行業“誠心經商”榮譽證書由2008年2月榮獲天津市商業聯合會天津市糕點行業協會頒發的在天津市第三屆元宵節湯圓質量標準評比中榮獲優秀達標企業榮譽證書 被中國食品工業協會授予：2007中國烘焙最具美譽度品牌 公司榮獲名牌產品企業 津樂園榮獲天津市第三屆湯圓評比獎并指定為專銷點 榮獲市總工會和勞動保障局頒發的“天津市勞動關系和諧企業”

第二篇：津樂園實習論文

津樂園在學校招聘時，提供了三個崗位，分別是操作工、店面和臨時業務員，我毅然決然的選擇了臨時業務員，因為在大一和大二期間，我兼職過服務員和操作工，首先工作特別累，其次是學不到什么對自己有用的東西，特別是操作工，只需體力勞動，每天重復一個動作，和卓別林演的摩登時代沒有區別，到點吃飯，到點干活。在大學期間，最重要的是積累經驗，錢多錢少無所謂。所以在津樂園招聘時，我毫不猶豫的選擇了臨時業務員，與其他兩個工作崗位相比，這個崗位是最鍛煉自己的，可以鍛煉自己的溝通能力、膽識等等各方面的能力。

在津樂園上班的第一天，首先是開晨會，從簡單的幾句話語中體會到了津樂園的企業文化，它的文化中充滿了激情,充滿了新鮮的空氣,充滿了親情。當時，我對我選擇的臨時業務員的崗位更加堅定不移，我選擇的沒錯。

臨時業務員屬于渠道部，總共有六個部門，我所在的部門是團購二部，我們經理是洪晨，有兩個主管，分別是白露和王玲。第一天開完晨會后，經理把我們集合到大直沽店面的二樓，對我們的工作內同進行了詮釋，我們是在暑假被招聘過去的，主要任務是八月十五銷售月餅，當時離中秋節還遠，所以我們工作的內容可以分為熟悉路線、與客戶交流溝通及遞名片、簽單。這就是我們當時的一個基本思路。我們對銷售，大腦是一片空白，經理和幾個主管分別講述了他們的經驗，印象最深刻的是我們經理，在津樂園工作了八年，從一個普通的業務員腳踏實地的做到了經理的位置，在這八年的職業生涯中，充滿了艱辛與淚水，一次次被別人拒絕，到最后變成了一位優秀的銷售人員，她講述了許多具體的銷售小案例，其中有一個案例令我十分敬佩，好利來與津樂園刀摩托羅拉競標，先是好利來與摩托羅拉談判，在這期間我們經理靠近門窗上聽他們談的內容，有許多摩托羅拉路過的職員看見后，投以鄙視的目光，但經理沉住了底氣，最后簽成了一百二十多萬的訂單，我當時想起來我在大一時，找了一份兼職工作，面試我的面試官說了這樣一句話“無論做什么，首先是不要臉，其次是二皮臉”，雖然這句話聽起來逆耳，但其中蘊含的道理挺大的，‘樹無皮必死無疑，人不要臉，天下無敵’，對于做銷售了說，這是必備的心里素質。

我們團購二部負責的區域主要是開發區。從以下幾方面介紹我在津樂園這段時間的跑業務流程，首先，天津開發區的路線什么也不了解，主管帶著我們去塘沽開發區，我記得印象最深刻的是我懂得了橫著是街，豎著是街，如黃海路、睦寧路、第一大街到第十三大街等，隨后一個星期，我們就在開發區熟悉路線，把每條路與每條街都畫在筆記本上，把一些大型企業名字標志在相應的地方，回宿舍后，再默默回想今天所走的路線，以加強印象。輪到自己跑業務時，可以節約大量的時間，少走許多彎路。記得有一次，中午買了一瓶啤酒，買了點甜食，將就當午飯，啤酒沒有喝完，就裝在了還剩四分之一水的礦泉水瓶里，午飯休息了一會，當時剛一點，天氣特別熱，走幾步就滿頭大汗，接著去熟悉路線，沿著洞庭路從八大街朝著十三大街走，走到十二大街，又熱又渴，突然想起包里還有似水非水似啤酒非啤酒的飲料，嘗了以后，和和馬尿差不多（天氣熱，在溫度高的情況下啤酒變味了），走了一路，沒有看見有商店，當時就慢慢的一小口一小口品嘗著酒，唉，當時對自己的昨天、今天、明天深深的思考著。其二，我們自己去陌生拜訪客戶。我們沒有自己的名片，拿上主管的名片，把自己的名字寫在上面，來充當自己的名片。開發區都是大型企業，如康師傅、可樂以及大量的電子廠，每個企業門口都有門衛，要想進企業，必須把門衛搞定了；其次是打114直接查該企業的電話號碼，電話號碼一般都是前臺，如果你的運氣好，前臺可以給你轉接有關負責人；再次就是留意報紙、墻壁上的一些電話號碼，我有一個客戶就是從報紙上無意中找到的。剛開始陌生拜訪，都是直接去企業門口，和保安直接交流，保安人員一般不會讓非本公司員工進入，除非有預約，如果是女業務員可能會讓進去，比男業務員進去的概率比較大點，這是一種潛規則。有些保安，給他說破嘴皮都不會讓你進去，記得有一次，還沒有等我說完，直接把我轟出來了。從中山門坐輕軌時，可以免費拿上一份報紙，我翻開報紙，直接找的就是看哪些企業招聘人員，往往他們會把電話號碼標注在上面，我隨便看見一個企業就打電話，打了十幾個，其中有一個有意向購買，雖然有一個，但心里樂開了花；過了幾天后，我又給這個企業打電話，接通以后，有個員工說負責人去廁所了，七八分鐘后再打來，于是過一會我就打了過去，還是重復同樣的話，我依然照舊，打過去，在打第三個時，有些糾結，打還是不打，當時就想：人不要臉，天下無敵。我硬著臉皮打了過去，最后終于被我搞定了。其三，購買意向特別明顯的客戶要緊跟，以免跑單。對于有些客戶買的概率有百分之八十時，要隔一個星期打個電話，或者親自去拜訪，以拉近與客戶的距離，讓客戶對自己產生信任感。針對這些客戶，主要是公司的負責人，要贈送一點小禮物，給予好處，讓客戶嘗到甜頭，這樣交往起來特別容易。當時天氣特別熱，津樂園主要送客戶刨冰券，拿上刨冰券可以到津樂園任何一家專賣店去免費換取。其四，想方設法讓那些意向明顯的客戶簽合同。針對這些客戶，要特殊照顧，對這些客戶采取的手段是除了送刨冰券外，要送月餅彩頁，送可以免費品嘗的月餅樣品，最重要的是送月餅券(可以拿上月餅券去專賣店領取等價值的月餅禮盒），這時候客戶差不多已經確定購買了。最后，就是履行簽合同時上面的承諾。其中公司規定如果公司購買數量不超過十大箱月餅，公司不管送，由自己送。我的客戶主要是小客戶，所以每個客戶都是我自己送。這善后處理特別麻煩。有個企業要求必須在支票上蓋津樂園的章，關于支票是否需要蓋章，我外行人也不懂，并告訴該公司說，其它公司都沒有蓋章的要求，公司的負責人硬著臉皮非要蓋章，我勉強答應了下來。回去后，要找經理，要找部長，才把事辦妥。前期答應給該企業一些好處，但經過這折騰后，沒有給。這就是我跑業務的大致流程。

我在這這短短幾個月的實習，我懂的許多東西，學到了很多課本上學不到的東西，受益匪淺。首先，鍛煉了自己的膽量，剛開始接觸公司的高層領導，說話結巴，現在交談你自如；其次，人際關系的處理。人際關系特別重要，只有學會了做人，才能學會做事。最后，虛心向周圍有經驗的人學習。個人的知識和本領是有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就要虛心向他人學習。我們每個人周圍都有許多有才華的人，他們就像一本無字書。以上所寫的東西，都是我在津樂園的真實體驗。

第三篇：河北省津龍公司發展紀實

河北津龍公司發展紀實

河北津龍公司始建于1998年，是一家集生豬養殖、飼料生產、生豬屠宰、肉牛、奶牛養殖、農業種植于一體的國家級農業產業化重點龍頭企業。公司總資產2.3億元，擁有固定員工380人、季節性臨時工600多人，其中技術人員80多人。公司成立以來，始終堅持產業化經營和規模發展，致力于發展循環農業，實現了生態養殖、食品加工、清潔能源、有機肥料、生態種植的有機統一，走出了一條低消耗、低排放、高效益的現代農業發展道路。公司先后獲得農業部糧食生產大戶標兵、農業部無公害農產品認證單位、河北省循環經濟試點單位、河北省生豬儲備基地、河北省重點種豬場、河北省畜牧標準化示范區和河北省科普示范基地等榮譽稱號。公司創建伊始，就堅持用工業的思路經營農業，牢固樹立了生態化、循環化、規模化、品牌化、科技化五大理念。一是生態化理念。以打造有機食品為目標，大力推行標準化建設，先后建立了生豬、豬肉、蔬菜等三個有機食品基地，并通過了國家有機食品認證。二是循環化理念。公司以沼氣工程為核心，將養殖過程中產生的糞污變廢為寶，生產沼氣、沼渣、沼液，進而進行沼氣發電和有機肥生產，既解決了環境污染問題，又保證了農業有機種植用肥，還實現了能源的再生利用，達到了污染的零排放，形成了養殖業與種植業的良性循環，實現了農業可持續發展。目前已經形成了農業種植（糧食）—飼料加工—生豬養殖—屠宰加工—豬肉制品深加工—銷售，農業種植（飼草、秸稈）—肉牛、1肉驢、奶牛養殖—銷售，養殖（糞污）—沼氣處理利用—沼渣沼液—有機肥—農業種植等多條循環鏈，循環經濟運行質量不斷提高。三是規模化理念。近年來，津龍公司不斷提高農業規模化水平，本著讓利于農的原則，早在2006年就開始了土地流轉工作，以高額的租金從周邊村農戶手中租賃批量土地開展規模化種植，既使公司取得了效益，又加快了農民增收步伐。目前，土地流轉面積已達1.8萬畝，惠及13個村的2000多個農戶。四是品牌化理念。加大品牌創建力度，做大做強做名產品品牌，積極申報國家級、省級名優產品，進一步提高企業的知名度和影響力。目前，“景馨”牌豬肉榮獲省級名牌產品稱號，正在積極爭創中國馳名商標。五是科技化理念。科學技術是第一生產力，公司先后與中國農大、河北農大、山東農科院、河北農科院、河北畜牧獸醫研究所等十幾家科研院所建立了合作關系。2003年起多次承擔省市科研課題，參加國家級課題研究。幾年來，取得了“無公害生豬飼養關鍵技術”、“規模化豬場節能、環保、生態技術體系研究”、“規模化豬場節能減排技術集成與示范”等多項科學技術成果，并多次獲得市科技進步獎。還參加了“國家科技富民強縣專項行動計劃項目”、“國家農業循環經濟項目”等課題研究，建立了“景縣無公害商品豬科技傳播站”，積極搭建了生豬產業科技創新平臺、科技成果轉化平臺和信息服務平臺，依托這些平臺推動實用科技成果盡快轉化。通過科技成果的轉化，使養豬成本降低了40%，成活率平均提高5%，每頭豬直接增加經濟效益63元，年增加效益500多萬元，促進了企業健康快速發展。中國農大、河北農大將該公司定為教學科研實驗基地，每年派送大批學生來我公司實習。山東壽光多家種植大戶在我公司進行蔬菜種

植科研工作。公司還多次承擔省市科技攻關項目，取得了多項科技成果。

圍繞打造冀東南最大的生態農業示范區、農業旅游休閑區、農技科普培訓區，公司確立了明確的功能分區，努力打造“五個經營板塊”。一是種植板塊。大力發展高效農業、特色農業，實施小麥、玉米育種和綠色、有機農產品生產，進一步提高的種植效益。目前，園區糧食總產達到1.3萬噸，小麥、玉米育種面積2000畝，牧草面積4000畝，果樹300畝，設施蔬菜面積800畝。3000噸蔬菜儲存庫1個。同時，投資800多萬元建設智能大棚2個。二是養殖板塊。將生豬養殖作為公司養殖業發展的核心內容，進一步做大做強，公司實行分區生產，建有種豬舍、產仔舍、仔豬舍、育肥舍，采用階段分區飼養模式，實行全進全出，便于疫病防控與凈化。主要飼養品種為大約克夏、長白、杜洛克。目前公司能繁母豬存欄4800頭，年出欄育肥豬95000頭，向市場供應二元種豬20000頭。公司嚴格實施標準化生產，特別注重飼料、獸藥等投入品的使用，確保了食品安全。為解決快速發展與環境污染的矛盾，通過不斷擴大生豬養殖規模，提升衛生檢疫標準等措施，肉質水平得到進一步提高，確保生產出來的都是“合格肉、放心肉”。在積極發展生豬養殖的同時，還大力發展奶牛養殖，奶牛飼養品種為中國荷斯坦，存欄2800頭，建有兩個高標準奶廳，實現機械化擠奶、封閉冷鏈運輸，奶牛單產在8噸以上，乳蛋白、乳脂等指標高于行業標準，鮮乳銷往蒙牛。為保證產品質量，本場進行了奶牛生產性能測定（DHI），實行全日糧混合飼喂（TMR），并通過使用優質凍精、性控凍精、奶牛胚胎移植等技術，保持核心

群的穩定。該公司還建有3000頭的肉牛養殖基地，主要飼養品種有草原紅牛、魯西黃牛，利用西門塔爾、利木贊、夏洛來等國外優質肉牛品種精液進行雜交改良，生產育肥牛和保護地方品種資源，年出欄肉牛2400頭。該公司建有優質牧草基地3000畝，秸稈作物10000多畝，購置20多套大型牧草收獲機械，保證了優質飼草供應。另外肉驢及家禽養殖，并已經初步形成規模。年出欄肉驢800頭。三是食品深加工板塊。進一步延伸養殖鏈條，大力發展屠宰加工業，進一步提高綜合生產效益。目前，公司建有兩條國內一流水平的生豬屠宰加工流水生產線，年屠宰加工生豬10萬頭，冷儲5000噸，是河北省定點屠宰企業。四是沼氣發電板塊。為加快循環農業發展，致力于循環農業的發展，本著“取之自然，回報社會”的原則，生產沼氣、沼渣、沼液，進而進行發電和有機肥生產，既解決了環境污染問題，又保證了農業有機種植用肥，還實現了能源的再生利用，實現了企業節能減排，形成了養殖業與種植業的良性循環。以沼氣工程為核心，將養殖過程中產生的糞污變廢為寶，處理糞污49萬噸，產生沼渣1.8萬噸、沼液9.5萬噸，年產沼氣620萬立方米，可發電1042萬千瓦時，年減排COD1372噸、氨氮122.5噸，避免了有害氣體對環境的污染和有害微生物傳染疾病的發生；年利用沼渣、沼液做為有機肥，促進了無公害綠色蔬菜、果品、糧食生產的發展；無公害糧食又促進了無公害豬肉的生產，保證了農產品安全生產。每年節約生產生活用電、肥料等成本1000余萬元。五是飼料加工板塊。主要生產濃縮飼料和配合飼料，年可加工濃縮料5000噸，配合飼料6萬噸。

規模化、產業化和循環經濟模式，使企業實現了經濟、生態、社會效益的“三豐收”。一是經濟效益方面，2012年，公司總產值達到4.36億元。資源循環利用，機械化、科學化耕種，產品加工增值，每年累計可提高農業效益1000多萬元。二是生態效益方面。通過對養殖廢棄物的綜合利用，COD排放量由處理前的318噸，降到了現在的102噸，避免了有害氣體對環境的污染和有害微生物傳染疾病的發生；通過沼液循環利用，年可節水4萬多噸。沼渣有機肥的施用，促進了無公害綠色蔬菜、果品、糧食生產的發展，無公害綠色糧食又促進了無公害綠色豬肉的生產。用沼氣供熱，節省了大量的煤炭，減少了資源消耗，降低了環境污染。同時，減少了的支出，增加了效益。用沼氣做火焰消毒，消毒效果最徹底，并且減少了化學消毒藥品的使用。三是社會效益方面。大規模的土地流轉，把5000多個農村勞動力從土地上解放出來，實現再就業，帶動農民增收2000多萬元。同時，隨著該企業的不斷發展壯大，示范帶動作用越來越明顯。目前，該公司先后舉辦市縣級生豬養殖等專題培訓班50多期，培訓農民2000多人次。全縣共有1200多個規模不等的養殖場（戶）在津龍公司的帶動下共同發展生態養殖。

第四篇：津十條

市調控“津十條”細則出臺

本市戶籍家庭擁有2套及以上住房暫停購房非本市戶籍家庭可提供1年納稅證明或社保繳納證明限購一套

21日獲悉，為貫徹《國務院辦公廳關于進一步做好房地產市場調控工作有關問題的通知》，結合落實市人民政府《關于進一步規范我市房地產市場持續健康發展的若干意見》，本市對進一步做好房地產市場調控工作進行專題研究，提出十項具體實施意見。

一、嚴格落實國家調控政策，切實將房價控制在合理水平

根據我市經濟發展目標、人均可支配收入增長速度和居民住房支付能力等，確定新建住房價格控制目標，并于2011年3月底前向社會公布。

二、加大保障性住房建設力度，落實住房保障工作目標

大力發展公共租賃住房，2011年建設公共租賃住房、定向安置經濟適用住房、限價商品住房等保障性住房23萬套。對不同層面困難家庭發放三種補貼，全年共發放8.5萬戶。擴大住房保障范圍，建立分層保障，應保盡保，租、售、補相結合的住房保障體系。落實危陋房屋拆遷改造200萬平方米。

三、調整完善相關稅收政策，嚴格加強稅收征管

對個人購買住房不足5年轉手交易的，統一按其銷售收入全額征收營業稅；加強存量房交易指導價格在稅收征管工作中的應用，堵塞通過“陰陽合同”產生的稅收漏洞；嚴格執行個人轉讓房地產所得稅征收政策，對不滿足轉讓自用5年以上且為家庭唯一生活用房條件的，一律征收個人所得稅。加強對土地增值稅征收管理，依照住宅不同銷售價格，分別按照2%、3%和5%的比例預征土地增值稅，并嚴格土地增值稅的清算和檢查，重點對定價明顯超過周邊房價水平的房地產開發項目，進行土地增值稅清算和檢查；加強房地產開發企業的銷售、成本、費用支出管理，對房地產開發企業2008至2010年繳納企業所得稅情況進行專項核查。

四、嚴格差別化住房信貸政策

對貸款購買第二套住房的家庭，首付款比例不低于60%，貸款利率不低于基準利率的1.1倍。銀行監管部門要加強對商業銀行執行差別化住房信貸政策情況的監督檢查，對違規行為要嚴肅處理。

五、加強住房用地供應管理

強化保障性住房和商品住房用地供地計劃管理，優化住房用地供應結構。在新增建設用地計劃中，單列保障性住房用地，明確供地規模、供地時序，保障性住房和中小套型普通商品住房用地不低于住房建設用地供應總量的70%。對擅自改變保障性住房用地性質的，要堅決糾正和嚴肅查處。新建商品住房用地的供應量不低于前2年平均實際供應量。對已供房地產用地，超過2年沒有取得施工許可進行開工建設的，收回土地使用權并處以閑置1年以上罰款。

六、落實國家住房限購政策，合理引導住房消費

對已擁有1套住房的本市戶籍居民家庭（成員范圍包括購房人、配偶以及未滿18周歲的未成年子女，下同）、能夠提供在本市累計1年繳納個人所得稅證明或社會保險繳納證明的非本市戶籍居民家庭，限購1套住房（含新建商品住房和二手住房）；對已擁有2套及以上住房的本市戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非本市戶籍居民家庭、無法提供在本市累計1年繳納個人所得稅證明或社會保險繳納證明的非本市戶籍居民家庭，要暫停向其售房。違反規定購房的，不予辦理房地產登記。

七、加強新建商品住房銷售管理

房地產開發企業取得商品房銷售許可證后，需一次性在銷售現場和天津市房地產綜合信息網上公開全部房源及銷售價格，如上調銷售價格，需經市房地產市場行政主管部門備案，并重新公示。嚴禁無證售房、發布虛假信息。加強新建商品住房預售資金監管，要通過網絡監控與現場巡查，嚴禁房地產開發企業將新建商品住房預售資金賬外循環，控制房屋建設后期風險，確保新建商品住房預售資金的安全。

八、強化房地產市場監管

對新建商品住房交易價格進行監控，對銷售價格明顯高于同地段、同品質住房平均交易價格的進行跟蹤監測。加強房地產中介機構管理，嚴格備案制度，規范房地產中介機構從業行為。對存在不規范交易行為的房地產開發企業和中介機構，由相關部門進行約談，予以警示并公開曝光；對違法違規行為責令整改，并依法進行查處，查處期間暫停其房屋銷售。加強房地產廣告管理，加大對虛假違法房地產廣告的處罰力度，對發布嚴重違法房地產廣告的責任人可處1至6個月暫停發布房地產廣告、直至取消廣告經營和發布資格。對情節嚴重的虛假違法房地產廣告公開曝光。

九、加強正面宣傳和輿論引導

新聞媒體要強化正面宣傳和輿論引導，深入解讀國家各項房地產市場調控政策措施，引導居民理性消費，為維護房地產市場平穩健康發展提供輿論支持。對制造、散布虛假消息的，要追究有關當事人責任。

十、明確責任，確保落實

市有關部門要抓緊制定具體實施細則，并立即組織實施，切實加強管理，確保各項措施落到實處。各區縣人民政府要將住房保障工作目標納入區縣人民政府考核，對政策落實不到位、工作不得力、計劃目標未完成的單位負責人，要進行約談，對問題嚴重的，要追究責任。

“津十條”細則提要

1、確定新建住房價格控制目標，并于2011年3月底前向社會公布2、2011年建設公共租賃住房、定向安置經濟適用住房、限價商品住房等保障性住房23萬套

3、對個人購買住房不足5年轉手交易的，統一按其銷售收入全額征收營業稅；對不滿足轉讓自用5年以上且為家庭唯一生活用房條件的，一律征收個人所得稅

4、對貸款購買第二套住房的家庭，首付款比例不低于60%，貸款利率不低于基準利率的1.1倍

5、對已供房地產用地，超過2年沒有取得施工許可進行開工建設的，收回土地使用權并處以閑置1年以上罰款

6、對已擁有2套及以上住房的本市戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非本市戶籍居民家庭、無法提供在本市累計1年繳納個人所得稅證明或社會保險繳納證明的非本市戶籍居民家庭，要暫停向其售房

7、房地產開發企業取得商品房銷售許可證后，需一次性在銷售現場和天津市房地產綜合信息網上公開全部房源及銷售價格

8、對新建商品住房交易價格進行監控，對銷售價格明顯高于同地段、同品質住房平均交易價格的進行跟蹤監測

9、對制造、散布虛假消息的，要追究有關當事人責任

10、各區縣人民政府要將住房保障工作目標納入區縣人民政府考核

第五篇：創建和諧校園,構建兒童發展樂園

創建和諧校園 構建兒童發展樂園

----江夏區法泗小學素質教育綜合督導匯報材料

第一部分 學校概況

江夏區法泗小學始建于一九四五年，占地面積13256平方米，建筑面積3940平方米。學校現有12個教學班，491名學生，教職工36人。學校各專用教室齊備，并配有一定標準的教學儀器、設備。學校校園環境優美，校園內干凈整潔，綠樹成蔭，鮮花盛開，充滿生機。課上，教室里書聲朗朗；課下，操場上歡聲笑語。學校管理層次高，師資隊伍水平高，育人環境品味高，課堂教學效率高，全面發展標準高。這里是精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，陶冶情操的雅園，讓學生學會做人，學會學習，學會生存，學會健體。

在全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量的思想指導下，學校確立“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力。”的教育辦學理念和方向，以人為本，以學生為主體，為培養新時代的創新型人才而不懈努力。在先進辦學理念的引領下，學校堅持內涵發展，特色發展和個性發展。在整體提高綜合辦學水平的前提下，學校彰顯了德育工作，和諧高效課堂，體藝（田徑、陶藝）等較為鮮明的特色。

第二部分 自評及創建情況

在各級領導的關懷下，我們認真學習了《評估方案》及其他學校先進的辦學經驗，自評工作分四個階段完成：

第一階段：準備階段： 成立學校自評領導小組； 制定自評工作方案；

召集全校干部教師動員大會，武裝頭腦，明確評估工作的重要性； 按指標體系要求，對各部門進行分工。第二階段：自評階段

1、各部門根據指標體系要求，對學校近三年工作進行全面自查自評；

2、組織全校教職工、家長和學生代表參與學校自評。第三階段：整改階段

1、各部門根據群眾的評定意見，進行自查整改；

2、認真寫出學校自評報告，并向全體干部、教師及家長和學生代表匯報。第四階段：完成申報工作，迎接市級督導評估。

學校對照評估標準，自評結果如下：A1 12.5分

A2

31.75分 A3 34分

A4

14分

總得分：92.25分

第三部分 主要經驗和做法

一、以科學發展觀為指導，確立先進的辦學理念，構建充實的辦學平臺，營造和諧的社會環境，保障素質教育的順利實施。

1、深入學習，樹立現代教育觀，確立“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力。” 的教育辦學理念，依法治校，科學管理，保障素質教育沿著正確的方向健康發展。

基礎教育是提高國民素質的奠基工程，黨的十七大指出，以科學的發展觀為指導，深化教育改革，辦人民滿意的教育。隨著素質教育實施的不斷推進，廣大干部和教師的不懈努力，我校逐步確立了“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力。”的教育辦學理念，初步形成

了科學的辦學管理模式，引導素質教育的深入落實。

我們“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力。”教育的理論基礎是：

落實科學發展觀需要建立和諧社會。而和諧社會的建立需要每個有理想人的積極參與。這每個有理想的人，不僅包括我們正在培養的源源不斷的學生，也包括我們正行進在專業化發展道路上的一批又一批教師。

我們在每個學生的心靈里播種理想，就是希望他們能在德智體諸方面全面發展，能成為對社會有用的人才，成為我們事業的可靠接班人，成為能站在競爭高地參與國內國際大競爭的佼佼者。這句話還在推崇教育公平，促進教育的均衡發展。

我們崇尚教師有自己的理想，擯棄教師是“蠟燭”，“在照亮了別人的同時也毀滅了自己”的傳統說法，強調教師在教育教學實踐中，積極與學生互動，成為敬業愛崗，技藝精湛的專業技術人員，成為有藝術修養的研究者，成就自己畢生的理想追求。

實現理想需要動力，這種動力不僅包含引導理想的德力，包含追趕理想的智力，也包含承載理想的體力，還包含放飛理想的情感力。

所以，我們的教育，要關注每個學生的全面發展，關注學生每個階段的健康發展，關注他們人格的提升與個性的張揚。

所以，我們的學校，要關注每個教師的進步與快樂，引導他們在不斷的自然積累中開展必要的研究，提升自己的綜合素質，為自己，也為學校的可持續發展準備不竭的動力。

2、構成結構合理的教師隊伍，形成實施素質教育的精干團隊。

我校共有在職教師36人，其中本科學歷14 人，大專學歷 15人，中師學歷5人。領導班子共7人，其中校級干部2人。我校現省級優秀教師1人，區學科帶頭人1人，鎮級骨干教師4人。學校以資深青壯教師為主，他們有著豐富的教學經驗和高漲的育人熱情。學校各門學科開足開齊，現配有各小學科專兼職教師。

這支知識面廣，專業基礎扎實，愛崗敬業，勇于探索實踐，充滿活力的教師團隊，是我校實施素質教育的中堅動力。

（1）、學校實行“校長負責制”，黨支部發揮政治核心和監督保證作用。學校實行校務公開制，落實“教代會”制度，保障教職工參與民主管理。

（2）、高標準，嚴要求，細幫扶，培養高素質的干部隊伍。

切實抓好廣大干部教師的理論學習，及時轉變教育觀念，提高干部教師的政治素質，牢固樹立終身學習的目標。

政治理論的學習和專業知識、管理學理論的學習是干部搞好教育工作的保證，是轉變教育觀念的必需。我們堅持學習制度，組織干部系統學習鄧小平理論和江總書記的“三個代表”的理論思想，學習了十七大的重要文件精神，學習黨的教育法規，學習了素質教育的有關理論，學習了《教育學》、《心理學》、《學校管理學》，學習了《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》等重要文獻及有關教改、科研的先進經驗材料。學校領導班子全體成員認真學習，認真筆記、認真反思，通過學習，提高了班子成員的理論水平。校級干部全部經過崗職培訓和提高培訓，持證上崗。

（3）、多渠道，多側面，全方位，培養高素質的教師隊伍。1）、用愛心凝聚師魂，塑造高尚的師德。我校把“愛事業”、“愛學校”、“愛學生”這“三愛”看成是師魂，提高教師的素質就是從“三愛”開始，學校加強了政治理論、先進教師的事跡和教育科學理論的學習；響應區教育局提出的“愛崗敬業、業精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的師風要求，開展了“我是光榮的人民教師”的主題演講會；開展了“學校是我家，創建靠大家”活動；還建立了《師德建設條例》、《教師職業道德規范》等制度，使教師們舉手投足皆有準繩。由于加強了師德建設，教師的思想素質有了較大的提高，鎮區“師德先進個人”等稱號我校教師榜上有名，愛生如子的小故事舉不勝舉，教師們用爭師德先進的行動塑造著“師魂”。

2）、用專注鍛造師能，加強基本功訓練。

為加快對教師隊伍的建設，我校要求教師：一練寫、畫、說（寫：寫好三筆字；畫：能畫簡筆畫；說：一口標準的普通話）。二練熟練掌握教學大綱和新的課程改革理念。三練能夠創造性地使用教材。四練備課和設計教案。五練講授好課。學校教導處突出抓備課和設計教案，要求做到“三清”、“四明”，備課時教師對學生的一般認知水平要清、了解學生個體差異要清、預測學生學習中出現問題要清；寫教案要做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確。學校采取一抓講授，二是抓規范化教案的撰寫，三抓試講。通過這些訓練，有效地提高教師基本功水平。

3）、鼓勵教師全面提高自身素質。

學校提出，教師應注重自身的專業成長，自覺鉆研小學的各門學科教材，力爭達到勝任多門學科的教學能力。學校教育工會還出資為老師們購買了一系列世界名著和教育理論叢書。如《悲慘世界》、《霧都孤兒》以及蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》、“魏書生系列論著”、《葉圣陶文集》、《新課程新理念》、《走向生本》等理論書籍。由黨支部、工會領頭，行政班子人員參與，認真檢查老師們每學期的的理論學習筆記和讀書心得體會，將優秀的筆記展出，供更多的老師交流學習。這樣，促使全校教職員工的理論水平發生了積極顯著的變化，樹立了終生學習的目標，對鉆研教育教學理論也有了更強烈的愿望。積極撰寫讀書筆記，主動參與科研課題的研討工作，為學校教育實踐奠定了堅實的基礎。

我校堅持依法制校，全面貫徹教育方針，規范辦學行為，開足開齊課程，全面提高教學質量。我們堅持“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力。”培養的辦學理念，全面落實學校的戰略目標。加強校長負責制，提高整體管理水平，形成了一個強有力的干部隊伍。學校格外注重校園文化管理，塑造能讓學生享用一生的好習慣教育，努力創造管理規范，具有高尚師德，受到家長和社會一致認可的教師隊伍。

3、加強教師與學生，學校與家庭，學校與社區的紐帶關系，確保實施素質教育的和諧社會環境。

我校十分重視教育大氛圍的營造，把學校工作向家庭和社區延伸，構建了“學校、家庭、社區”三級網絡的綜合教育場。圍繞素質教育培養目標，開展了“五走進”系列社區實踐教育活動（即：走進家庭、走進社區、走進自然、走進科學、走進生活）。同時，我們還常抓家校聯通工程，促進家校聯通，相互交流，共商學校發展大計。我校還創辦了“家長學校”，形成社區、家、校共育一體化。

學校、家庭、社區三位一體的德育工作管理網絡為學校的發展注入了新的活力，學校也得到家長的好評和社會的關注，為學校和學生的良好發展創設了嶄新的局面，確保了實施素質教育的和諧社會環境。

二、以“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力。”教育理念推進素質教育的實施，用素質教育覆蓋學校工作的全方位，全過程。

1、以“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力。”教育的理念為指導，開創統籌靈活，生動活潑，健康快樂，自主和諧的德育新局面。

（1）、校園文化有特色。幾年來，結合實際，我校遵循少年兒童的身心發展規律，積極開展校園文化創建活動：在教室里，我們可以發現每一個班級都是孩子們奮發向上的加油站。教室前面的黑板上頭懸掛著一面鮮紅的五星紅旗，一行醒目的標語，那是孩子無聲的鼓勵；教室后面的黑板報是孩子們自己創作的樂園，那是展示才干、傾吐思想的天地；教室的墻上懸掛著名人名言，它激勵著學生的進步；教師的兩邊墻壁，是孩子們展示自我才華的交流平臺，充滿童趣的評比欄，那是孩子們成長的足跡。每一個班級都是一個個充滿向上、個性分明的歡笑世界。

（2）、德育系統成網絡，環環相扣促實效。

教育無小事。教育中發生的每一件事單獨看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成

為學生變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學生成功的基石；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此而跌入人生的泥坑。從這個意義上說，德育是最具有挑戰性的一種科學和藝術。為此，每年我校都會將德育工作納入學校的工作，反復研討，精心策劃，本著為了每一個學生的發展與健康成長的原則，努力實踐“生本德育”理念。

構建機制：一是建立由行政、德育干部、教師、學生代表、家長代表、社區干部組成的德育工作領導小組，指導協調全校的德育工作；二是形成網絡，加強學科間的橫向聯系，變學科組為年級組，形成不同年級的德育層次；三是全員參與，全員評價，人人都是德育輔導員，形成學校、年級、班級三級德育工作運行機制。

構建制度：學校在“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力”教育理念的指導下，定期分析和研究學校的德育情況，將德育工作制度化，如行為規范的檢查評比制度、優秀班主任的評選制度等；將評價標準過程化，從學生道德品質與公民素養、學習能力與實踐能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現五個方面對學生的發展狀況進行綜合評定，不斷完善學生綜合素質發展評價體系，充分發揮評價的激勵功能，依托新三好學生評價標準，全方位提高學生思想道德素質，促進學生養成良好的行為習慣，促進學生的可持續發展。配合制度的實施，我校還將一系列豐富多彩的活動貫穿始終。如在熱鬧非凡的校“大課間”活動中，讓每一位同學都能感受到學習的快樂； 如在令人難忘的“法泗小學校園藝術節暨六一表彰大會”中，讓學生在歡呼雀躍中幸福成長； 如在教師中征集反映學生童心、童趣、童真的案例，讓每一位德育工作都再添智慧的火花等。

（3）、在創新中優特色，關注個性促發展

活動是德育工作的生命，是實施主體參與式教育的有利途徑，有趣的活動可以給學生留下深刻印象，在活動中愉快地接受教育；解放學生，把班級還給學生，讓班級成為培養未來社會公民的試驗田，使學生成為個體精神生命發展的主人； 解放教師，把創造力還給教師，讓德育塑造人格的實質得以實現，促進學校教育使命最終實現。我校注重開展豐富多彩的系列主題教育，做到“有計劃、有陣地、有主題、有過程、有評價”，形成序列載體，切實落實德育的針對性和創新性。學校充分利用晨會、主題班隊會、紅領巾廣播站和升降旗儀式等德育工作陣地，深入開展德育主題教育。在活動中，做到年年有中心，月月有主題，周周有安排。

深化愛國主義教育，培養愛國情懷。學校從大處著眼，小處著手，立足身邊，貼近生活，緊抓社會熱點、焦點問題，在實踐活動中培養學生“一片愛國情”。例如：開展“知我中華、愛我家鄉”為主體的系列實踐活動、“頌祖國詩歌朗誦”比賽活動、“愛國知識競賽”等活動，一次次的活動使一顆顆幼小的心靈同祖國緊緊連在了一起。

進行傳統美德教育，浸潤感恩心靈。“孝心獻給父母”、“關心獻給他人”、“忠心獻給祖國”，這是我校中華傳統美德教育的重點，我校利用清明節、國慶節、建隊日等紀念日，開展豐富多彩的主題教育；嚴格規范升旗儀式，通過升國旗，唱國歌引導學生把愛祖國的深刻感想落實到愛校、愛集體這一具體實在的載體之上；還多次開展“禮儀之邦話禮儀”活動、“學雷鋒、彎彎腰”活動和“做文明事，爭當禮儀小標兵”文明素養工程教育活動。從而形成良好的隊風、校風、學風，充分體現誠實、勇敢、活潑、團結的隊作風。

強化規范養成教育，塑造文明品行。習慣成自然，細節定成敗，好的習慣可以享用一生，因此，我校把養成教育作為德育工作的重點，開展 “一周一個好習慣”的評比活動（文明習慣、守紀習慣、學習習慣、衛生習慣、飲食習慣、遵守交規的習慣、遵守公共道德的習慣、環保節能等習慣），讓學生在精細化的要求中明確努力的目標；開展示范班的評比活動（衛生示范班、兩操示范班、路隊示范班），讓學生個個為班集體的榮譽而躍躍欲試；開展了衛生監督員、安全衛士的崗位輪換活動，讓學生在小崗位上發揮大作用，從而提高自我管理能力。使這些好習慣的訓練，使養成教育內化為思想，外化為行動，從他律到自律，達到檢不檢查一樣；老師在與不在一樣；有人無人效果一樣。

2、建立以素質教育為核心的教學管理體系，為學生成才打下堅實的基礎。

在教育理念的指導下，我們的辦學宗旨是為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路。我們在教學工作中，加強常規管理，以規范管理為重點，堅持以人為本求發展，以質量為本求生存，以體藝創特色。

以人為本求發展。

發展學校內涵，就要重新給學校定位，隨著改革日新月異的發展，學校不再是單純的從事教育的機構，不再是學生學習的一個場所，而應該是一個具有生命的、關注人的發展的、使生活在學校中的師生都能獲得幸福感的樂園，而要保持這種生命的活力，就要把學校建設成學習型組織，要形成教師團隊，要形成學生學習的共同體，要構建愉快高效和諧新課堂，要營造有特色的校園環境??從而使學校得到長效發展。

抓教師隊伍建設，促進教師的專業化發展。

1、扎實推進“先學后教，當堂訓練”教學模式。一年來，我校強力推進“十二字”工程，全力推廣“先學后教，當堂訓練”教學模式，從推廣的經驗看，我校3——6年級學生的自學能力明顯增強，學生學習、駕馭新課的能力明顯提高。通過學習洋思經驗，結合我校實際，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”好課評價標準。

2、建立學習團隊，促進教師合作共事，形成學習共同體。

我們根據實際組織教師捆綁結對，如：同年級教師、同學科教師等，鼓勵教師發揚團隊精神，制定階段發展目標，實行互動聽課邀請制、推門制。我校鼓勵教師“人人上一節探索型好課”，（確定了每個星期的星期四的第一、二節課為研課時間），上完課后及時由教研組組織同科教師進行評課，最后講課教師要根據自我反思與他人建議，完成反思日記，并再次完成教學備課設計，同年級另一位教師再上這一課，再次聽、評、研這課，（在評課上真正做到了大家評，大家說，“說長道短”“評頭論足”）最終定稿，以便下一學年的教師使用。從而使學科內人人互助，人人得以發展。這樣在互助、修正、改進、反思與再實踐的過程中使教師得到專業發展。

3、搭建展示平臺，提高教師業務能力。

教師通過合作互助，有了提高，有了新的發展，并渴望展示，渴望得到認可，這時就需要我們為教師搭建展示自我的平臺，根據以往的一些經驗，大型的教學競技活動從組織、籌備到召開，不但費時，而且未必高效，所以與其每月一次，不如因人而異，時時關注教師的需要，處處搭建競技的平臺，把培養和提高教師的業務能力融入日常工作，把常規業務檢查作為綜合評價的信息采集。在管理上，實行日巡課、周總結、月評比的方式。督促教師認真對待每一天、每一節，使教師上課力爭做到堂堂清、天天清、周周清。通過給教師展示的平臺，我校已培養省優秀教師王青枝同志，區優秀青年教師胡偉同志，鎮骨干教師易定其、李春蓮、將權新、陳浩同志。

以質量為本，提高辦學水平。

（一）努力抓德育質量，培養學生良好的行為習慣。

a、加強校園文化建設，提升校園文化品位，營造良好的育人環境，今年我們在做好綠化美化的同時，還要加強班級和各室建設。營造奮發向上的校風，建設潔凈優雅的環境，建立規范有序的制度，以豐富校園文化的內涵。

b、積極組織開展好豐富多彩的德育活動，如感恩教育、學生文明素養工程、弘揚和培育民族精神等。利用好板報、廣播、班隊會等德育陣地，讓師生充分展示才華，發展個性。在迎接建國60周年學生作品展種，我校評出了一等獎25名，二等獎79名，通過活動我校學生的文明禮儀、行為習慣都有了明顯的改觀。

c、做好學科的德育滲透工作，充分發揮主渠道作用，把德育滲透到教學的全過程中，培養學生良好的行為習慣。

（二）努力抓教學質量，促進學生全面發展。

1、學校在各年級設立蹲點領導，要求蹲點領導每月至少到蹲點年級各學科聽課一節，并及時與蹲點年級教師進行交流，了解老師們的及時所需，虛心與各老師進行業務或生活方面的交流，為創建和諧校園而努力。

2、學校將每周一、周二的課外活動時間定為集體備課時間，集體備課定地點，定內容，確保活動真實、有效，力爭提高廣大教師課堂效率。

3、課堂教學中，要求每節課要有明確的教學目標，并設計相應的輔導性練習，做到“堂堂清”。學校還在次基礎上進行推廣，提出了“日日清”“周周清”“月月清”，力爭做到學友所得，切實創設高效課堂。

4、扎實開展“兩語”拓展活動。在英語學科上，將英語單詞、句子生活化，學過的單詞要求學生能運用，并要求學生記憶英語日常用語100句，讓學生盡量用英語交談；在語文學科上，開辟專門時間進行規范字訓練，在課外知識拓展上，低年級記簡單的“三字經”，中高年級識記《小學生必背古詩詞70首》，在參加區古詩誦讀比賽中7名學生參賽，期中有4名學生獲獎，2009年被江夏區授予“雙語”拓展先進單位。

5、大力推進“高效課堂”大討論活動。我們采取推門聽課、互聽互評、小組討論等多種方式尋找課堂中所存在的問題，并由省優秀教師王青枝同志親自執教《莫泊桑拜師》一課，起到了很好的高效引領作用。另外，我校制定了高效課堂大討論的方案，將在2010年全面實施。

具體做法是：

（1）每節新授課都要設計堂清題卡，當堂完成，形成特色作業。（2）每日課外活動時間進行綜合訓練，對學生學習情況進行查缺補漏，爭取完成“日清”任務。

（3）周一至周五每天家庭作業要完成相關的學習任務，以作為“日清”的彌補，其次完成預習作業，在預習過程中充分閱讀學習材料，提出疑難問題，做好預習記錄，一舉多得，在預習中使學生的綜合能力得到發展。

周六周日兩天則做系統復習，根據老師所給出的復習提綱，將一周內所學知識內容內化，形成知識網，從而使學生的課內作業或家庭作業通過簡單的操作，完成多種訓練，各班級每周組織一次測試，檢查周清成果。這樣在時間上、在內容上、在效果上達到一個簡約而不簡單的效應。

（4）重在教師教學準備的檢查。我校重在加強教師課堂的“講”的研究外，我們還重在檢查教師上課前的準備工作，如資料的搜集、課本的批注等，教師只有把課前準備到位了，上課可以說是得心應手了，課堂效益自然提高，教學質量自然得到保證。

6、抓好學困生的輔導與提高。2009年我們把學困生的輔導與提高當作重要任務來抓，具體措施是：

①建立學困生檔案。

②優化輔導方法，改變過去學困生輔導一刀切的方式，采取教師個性化的分層次一對一輔導，而且輔導的知識不限本年級內容。本著差啥補啥的原則進行，備課上要多考慮，課堂上要多提問，在作業上要體現出學困生的層次特點來。這樣，關注學困生就成為教學全過程中的一個重要方面。

③安排輔導時間。教師可以利用自習課或課外活動時間對學困生進行專項輔導。

④建立學習小組。我校李春蓮與陳建平教師創建了“雙軌制”培補模式，兩位教師同年級教師在六年級創設了奧賽班進行部分學生的培優工作，同時同年級另一位教師對基礎較差的學生進行轉化工作，這種抓兩頭，促中間的培優補差模式，很好的促進了學生的全面發展。

⑤定期進行檢測。各班級每周對學困生進行一次測試，以及時掌握學困生提高情況，并及時關注學生的思想動態。學校每月對學困生進行一次檢測，結果納入教師崗位責任制考核之中。

7、建立獎勵機制，提高教師積極性和競爭意識。業務檢查和考試成績與績效工資掛鉤。

以體藝創特色。

以校為本求發展是當前教育改革的一大趨勢，而形成學校特色又是加快學校內涵發展的重要途徑，因此，我們積極踐行學校內涵發展之路，按照名師支撐、管理先進、質量過硬、特色鮮明的要求，不斷完善我校制度管理和民主管理，大力開展特色學校創建。

我校以“面向全體學生，人人參與陽光體育，促進學生健康成長”為活動宗旨，吸引學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參與體育鍛煉，以“我運動，我健康，我快樂，我成長”為主題堅持進行陽光體育快樂1小時活動，開展豐富多彩的體育活動，成績斐然。具體活動內容如下：

1、“動感旋律”韻律操展示活動。體育組教師針對學校實際，進行體育研究，在全校學生當中開展韻律操、校園集體舞展示活動。力求使學生在音樂的旋律中享受運動的快樂，提高運動協調能力。

2、“豐富多彩”的大課間活動。為進一步增強體育、舞蹈藝術的實效性，增強大課間的趣味性、吸引力，我們利用大課間，指定位置，讓學生在下操場上開展《快樂流星》展示活動。利用課間操開展以班級為單位的展示賽，每個學段評選優秀班級。

3、“風雨無阻”田徑隊，終結碩果。幾年來，法泗小學體育教師發揚敢于吃苦、善于吃苦的精神，從組建田徑隊之日起，堅持每天早晚訓練，風雨無阻，在江夏區中小學生田徑運動會中連續三年小學組冠軍、連續四年區迎春長跑冠軍。

4、全力開展體藝興趣小組活動，為體藝特色學校創建提供優秀小人才

三、在先進的教育理念的推動下，素質教育成果初現，師生綜合素質全面提升。

三年來，學校在先進的教育理念的指引下，根植于各項教育教學實踐。在上級領導的關懷和支持下，在學校的努力下，我校的辦學條件得到了明顯改善與較大提高，辦學特色凸顯。形成了以教學科研為主的課程體系，激發學生自我學習的意識。把全面提高學生素質放在首位，思維訓練課效果顯著。學校德育工作落實到位，學生的養成教育常抓不懈，少先隊工作有自己的特色，學生活動豐富多彩。學生綜合素質得到了明顯提高，培養了一批優秀的教師隊伍，還向區內各校輸送了不少優秀的干部和教師。在全體教職工的共同努力下，我校在教育教學等方面獲得了多種榮譽稱號，贏得了社會和家長的廣泛贊譽。

1、人才教育的理念引導下，學生和諧發展，學有特長。

（1）、爭做道德高尚的法小人，思想素質自主提高

在一系列的主題教育下，我校學生認知和行為已經表現出應有的小公民素養，有強烈的社會責任感和主人翁意識。他們尊敬師長，團結同學，文明守禮，熱心助人??在行為規范養成上，合格率為100℅，優良率也達95℅以上，犯罪率為0。在為汶川大地震捐款活動中，我校師生共捐款5千余元，并對口致災區小學生一封信。在為西南五省干旱舉行的“捐出一元錢，送出一瓶水”活動中，全校師生共計捐款一千三百余元，涌現出一大批愛心小天使。

（2）、爭做成績優秀的法小人，文化素質不斷加強

教學質量的保證一直是我們工作的重點目標。多年來，我校一直是以教學質量突出而受到社會各界的普遍關注，家長都愿意把孩子送到我們學校來受教育。我校各年級升學率均為100℅，在全區的各級各類調考中，我校學生成績綜合排名位居第一名。在各級各類數學競賽中，我校學生成績均位于全區前列。如在《走進數學王國》比賽中，我校有多名學生獲獎。而語文基礎知識競賽，楚才杯作文競賽，英語知識競賽，科技創新大賽、信息技術與實踐競賽等活動，我校學生均取得優異成績。

（3）、爭做身心健康的法小人，心理素質健全優良 依據《學生體質健康標準》，我校堅持“兩課”（體育課、課外活動）,“兩操”（課間操、眼保健操），落實“陽光一小時”活動，同時開展課間游戲創編和推廣工作，既規范了學生的課間文明活動，又增強了學生體質。同時，學校還開辟了心理咨詢室，配備了專兼職的心理輔導教師，學生逐步形成自尊、自信、友善、敢于挑戰的優良品質。

（4）、爭做多才多藝的法小人，藝術審美能力凸現

我校以學生藝術修養的提高為己任，注重學生藝術修養的培養。在美育教育中，教師們不遺余力地輔導學生，陶冶了學生的情操，提高了學生的審美能力，培養了學生的個性特長，凸顯了學校藝術特色。我校師生多次參加各級各類的藝術活動與競賽，成績斐然，涌現出了一大批特長學生，近三年在各級各類的比賽中獲獎高達數百人次。（祥見教師學生獲獎表）

2、教師專業發展，德藝雙馨。

教師道德修養的提升是學校工作總體目標中的其中一個重要環節。我們要求教師做最受學校信賴的教師，做最受家長滿意的教師，做最受學生歡迎的教師。我們深信：含辛茹苦的教師唯有找準路徑方可指點迷津，勤奮聰明的學生只有幸遇良師才能如虎添翼。在這個目標的指引下，我校涌現出一大批在崗位上默默奉獻的教師個體和群體。

教師職業道德水平的提高無疑會為教師的專業成長提供更廣闊的天地。在教師管理工作中，我們堅持以人為本，實行信得過管理，為教師的工作營造寬松，和諧的氛圍，讓教師高效地完成工作。使教師的整體素質不斷提升。

總之，一支敬業愛生，師德高尚，專業基本功扎實，整體素質優良的教師團隊正在形成。

3、學校自主發展，績效顯著。

學校近幾年的辦學成效明顯，大大提升了在公眾心目中的形象，對我校的辦學也得到了社會和家長的肯定。學校先后被評為：

武漢市少先隊工作先進學校

江夏區師德建設先進集體

江夏區教育局教學目標管理先進單位

江夏區十佳少先隊大隊部

連續四年迎春長跑第一名 連續三屆區體運會小學組第一名

江夏區語言文字工作先進學校

“兩語”拓展先進單位

星級安全小區

教書育人示范崗

江夏區藝術小人才組織獎

第四部分 學校發展的思考和展望

一、總結辦學經驗，鞏固辦學成果，進一步強化“讓每個心靈播種理想，為每個理想凝聚動力”教育理念。

教育改革促使教育觀念不斷進步與更新，培養新一代高素質創新型人才是我們的辦學目標。作為教育者，我們需要不斷總結和反思，樹立更為正確的人才質量觀，以更為科學的培養方案不斷鞏固自己的辦學成果。我們在立足于教育根本之上，還需要不斷學習新的教育思想，提高理論認識，把人才培養方案制定得更符合學校辦學實際。我們要著力打造專屬于我校的精品特色，讓我校迅速成為江夏區特色學校。

二、樹立人力是第一資源的觀念，不斷優化師資隊伍。

人才是學校發展的重要源動力。在師資隊伍的建設上，學校應加大力度，做到不斷提升教師的師德修養，豐富教師的教育情懷。學校要建立健全骨干教師的培養激勵機制，促進教師隊伍的整體提高，為學校進一步發展，教育教學質量的提高，提供有力保障，切實做到人才強校，切實提高骨干教師比例，從優化教師隊伍。

三、努力改善學校辦學條件和學校周邊環境，加快教育現代化建設步伐。

因為我校的實際情況，建設的投入受資金限制。學校周邊環境也較差，安全系數較低。但我們會不斷創設條件，加快學校現代化建設步伐，積極改善，爭取各方面動力，籌措資金，更新設備。并與政府、社區取得聯系，解決校園周邊環境問題，為全面提高學生素質奠定良好的物質基礎，為培養國家所需人才不懈努力！

四、加強現代教育思想的學習和研究，不斷提高教師適應現代社會發展的工作能力。我們相信有法泗小學全體師生和諧統一，法泗小學一定會成為法泗兒童快樂健康成長的樂園！

江夏區法泗小學

2010年4月