第一篇：2013寒假樂園八年級

一．積累與運用（共30分）

1、根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）

11月26日，美國“好奇號”發射升空，開始了令人心chí神往的火星探測之旅。“好奇號”這個名字可謂別出xīn裁，它是由一名12歲的華裔小女生馬天琪所起的。美國宇航局2008年向美國學生征集名字，“好奇號”這個名字從9千份參賽作品中脫yǐng而出。“好奇”號的著陸點，經過科學家的反復zhuó磨、研究，最終預定在火星蓋爾隕坑中心山丘的一處山腳下。

2、下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）（）

A、我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是《高山青》。” B、游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

C、威尼斯是一個水上城市，這里不是“開門見山”，而是“開門見水”。D、“我可以講幾句話么？”潘虎望望我，賭氣地說，“你講吧。”

3、下列句子沒有語病的一項是（2分）（）

A、學生能夠熟練而規范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對 漢字書寫的要求。

B、他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。

C、在2011年女子國際象棋世界冠軍對抗賽中，中國棋手侯逸凡提前兩輪衛冕成功，成為繼謝軍之后，第二位蟬聯世界棋后稱號的中國棋手。D、閱讀課上，我們討論并閱讀了海明威的名著《老人與海》，感觸很多。

4、根據提示補寫名句或填寫課文原句。（10分，①一⑥每題1 分，⑦一⑧每題2 分）①問渠哪得清如水，__________________。②小荷才露尖尖角，__________________。③落紅不是無情物，__________________。④商女不知亡國恨，__________________。⑤最愛湖東行不足，__________________。⑥潭中魚可百許頭，__________________。⑦“______________________，____________________”是蘇軾《記承天寺夜游》一文中寫月光的高度傳神之筆，句中沒寫一個“月”字，卻無處不見皎潔的月光。⑧《望岳》中，詩人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是：。

5、名著閱讀。（6分）⑴“當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧……”這幾句話出自前______（國別）作家_____________________的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。(2分)⑵主人公保爾最喜愛的兩本書分別是_______________和_______________。（2分）

⑶在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有“四次面臨死亡”的經歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。（2分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

6、專題與語文實踐活動。（6分）

留守兒童近半因父母外出打工導致生活質量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關愛留守兒童的健康成長，某校團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學之間結對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務。⑴下面是學生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你選用哪一個更貼切?請簡要說明理由。（2分）①讓世界充滿愛 ②明天更美好 ③手拉手，心連心 選項：_____。（只填序號）理由：_____________________________________________ _______________________________________________________________________ ⑵下面是同學們搜集的某高校研究機構對我省留守兒童的情況調查表，請你從中提煉兩則信息。（2分）

江蘇省留守兒童抑郁情緒調查表 抑郁頻度 經常 有時 很少 沒有 百分比 5.9％ 52.9％ 35.5％ 6.7％

解決方式 對父母說 對同學說 對老師說 不說 百分比 23.6％ 35.5％ 5.9％ 35％ ①_________________________________②___________________________________ ⑶為了開展好這次活動，請你設計兩種活動形式。（2分）示例：給留守生集體過生日 ① _______________________________②__________________________________

二、閱讀理解（共60分）

7、閱讀查慎行①的《曉過鴛湖》一詩，完成第7題。(4分)曉風催我掛帆行，綠漲春蕪②岸欲干。長水塘③南三日雨，菜花香過秀州④城。

【注】①查慎行(1650—1727)，海寧人。鴛湖：嘉興南湖。②蕪：叢生的草。③長水塘：原嘉興城外的一條河道，通南湖。④秀州：即嘉興。①這首詩的一、二句描繪了怎樣的美麗景色?(2分)

_______________________________________________________________________ ②歷來被認為佳句的“菜花香過秀州城”中，你認為哪個詞用得最妙?請寫出你的理由。(2分)_______________________________________________________________________ ③全詩表達了作者怎樣的思想情感？（2分）

_______________________________________________________________________

（二）閱讀《陳章侯蔑視顯貴》一文，完成8—11題。（14分）陳章侯性誕僻①，好游于酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏②。凡貧士藉③其生，數十百家。若豪貴有勢力者索④之，雖千金不為搦⑤筆也。有一齷齪⑥顯者，誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發，乃出絹強⑦之畫。章侯頭裸體⑧，謾罵不絕。顯者不聽，遂欲自沉于水。顯者怫然⑨，乃自先去。托他人代求之，終一筆不施。

（選自清?周亮工《讀畫錄》）【注】①誕僻：怪僻。②周其乏：周濟他們的貧困。③藉：依靠。④索：求。⑤搦（ｎｕò）握。⑥齷齪：骯臟，引申為品行卑劣。⑦強：強迫。⑧頭裸體：摘掉帽子，脫掉衣服。⑨怫然：生氣的樣子。

8、按要求完成下列兩題。（6分）⑴解釋句中加點的詞語。①好游于酒（）②雖千金不為搦筆也（）③謾罵不絕（）④乃自先去（）⑵與所給例句中的“之”用法不相同的一項是（2分）（）例句：誘之入舟

A、乃記之而去(《小石潭記》)B、晏嬰，齊之習辭者也（《晏子使楚》）C、如鳴佩環，心樂之（《小石潭記》）D、今方來，吾欲辱之（《晏子使楚》）

9、用“/”劃出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）尤 喜 為 貧 不 得 志 人 作 畫

10、將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）⑴顯者不聽，遂欲自沉于水。

譯文：__________________________________________________________________ ⑵其岸勢犬牙差互，不可知其源。（《小石潭記》）

譯文：__________________________________________________________________

11、文中表現陳章侯蔑視“一齷齪顯者”的句子是____________________________。（用文中的話回答，2分）

（三）閱讀《今天你“微博”了嗎》一文，完成12—14題目。（10分）①微博出現于2006年，自進入大眾視野以來，迅速傳播。從唐駿和方舟子的學歷門之爭，到河北的“我爸是李剛”事件，再到上海11?15火災事故的網上直播，微博在幾次事件中均表現其便捷性和實時性的特點，在當今的互聯網生活中扮演起越來越重要的角色，現已成為一個分享有用信息和知識的強大平臺。②微博的最初用途是讓人們每時每刻都能向外界播報自己的所作所為。目前，這還是微博的主要用途。由于微博的使用，人們開始能夠創造并傳播信息，而不是像以前那樣只是消費信息——消費他人傳播和“控制”的信息。如此一來，人們獲取信息的渠道得以進一步地拓展。③微博的另一種用途是作為一種非正式渠道，對會議進行實時報道。與會者可以把會議內容貼到接收信息來源更新的公共訂閱網站，這樣就可以使那些沒有參加會議的人“聽到”發言人正在講什么內容了。這樣做還可以使那些與會人員看到其他人對發言人所講內容的理解和反饋，并且經常會在此后某個時刻引發對該話題的進一步討論。這樣一來，這個訂閱網站就變成了思想和觀點的檔案庫，對與會者來說，它是未來很有價值的參考資料。把微博作為傳播會議內容的一種非正式渠道也是一種良好的市場營銷演練，因為目標事件會得到相當大的曝光率。④此外，微博還能夠使人們參與到具有重要社會和政治意義的問題的討論中來。微博用戶貼出關于危機情境的實時新聞不斷更新，幾秒鐘內全世界的讀者都能看到這條新聞，這種現象已是司空見慣。眾多的從政人士和政府機構現在都在用微博發布公告。⑤微博這種社交網絡已經對社會產生了深遠的影響。如今，網絡上廣為流傳的招呼語已然變成了：朋友，今天你“微博”了嗎？

12、作者從哪幾方面介紹了微博的用途？（3分）

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13、第①段主要用了什么說明方法，有什么作用？（3分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

14、某新聞網開展“文明小博客”的活動，“學生該不該開博”這一問題引起了廣泛討論。有些同學贊同開博客，有些同學持反對意見。請參與討論，發表你的看法。（至少說出兩點理由，4分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

（四）閱讀《正確的態度成就人生》一文，完成15—17題。（10分）①一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它堅持不懈地挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝地飛翔。一條山路，盡管崎嶇險惡，但不畏艱險的人終會抵達高 山之巔；一條大道，盡管平坦寬闊，但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙……這一切，都緣于態度。②端正學習態度，可以使一個學子在學業上柳暗花明；調整工作態度，可以讓一個人在職場中游刃有余。正確的人生態度，是用來成就人生的。它可以使一個人清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世上從容不迫，在喧囂的生活中淡然自如。③在一生中，總會為自己設定一個人生目標，而正確的態度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態度的人，往往專注并執著于自己的目標，且為之殫精竭慮，為之廢寢忘食、心無旁騖、義無反顧。他們的人生態度常常是明朗、堅定、睿智、樂觀的，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風，在燦爛中搖曳著生機，在剛勁中透露著力量，充滿著無限活力。抱有消極人生態度的人則不然。他們往往對自己所追求的目標熱情不高，投入不夠，慵懶、倦怠、左顧右盼。三心二意，像秋日的落葉般飄零，像墻上的衰草般枯敗、沉郁，沒有活力，沒有希望。④不同的人生態度，也是自我品質的一種反映。擁有樂觀人生態度的，一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態度的，一定是一個大度的人；擁有平實人生態度的，一定是一個謙遜的人；擁有嚴謹人生態度的，一定是一個一絲不茍的人；處處為他人著想的，一定是一個富有愛心的人；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。⑤如果說，品質是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，那么正確的人生態度則是綻放在這些藤蔓上的色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放后，最后為你結出最美的人生果實來。⑥如果你生活困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當地調整一下自己的人生態度，或許，你會因此而發現人生最美的風景。

15、寫出本文的中心論點：____________________________________________（2分）

16、閱讀第③—⑤自然段，作者認為正確的人生態度對人生有哪些意義？（4分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

17、仔細閱讀第③段, 本段用了哪些論證方法？請分析其中一種論證方法的作用。（4分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

（五）閱讀《真正的慷慨》一文，完成18—21題。（20分）①當颶風在附近的小鎮登陸時，不少家庭遭受了滅頂之災。隨后，當地所有的報紙都刊登了很多人道主義的報道，專訪了一些受災最嚴重的家庭。②那個星期天，報紙上一幅引人注目的照片格外打動我。一位少婦站在被徹底摧毀的活動房前，面容因痛苦而扭曲。一個七八歲的小男孩站在她身旁，目光低垂。緊緊拽著她的裙子的，是一個很小的女孩兒，大大的眼睛直視著鏡頭，飽含著迷惑和恐懼。配文中提供了每位家庭成員的衣服尺碼。我注意到他們的尺碼和家人的很接近，不由興趣漸增。這是個好機會，能教育孩子們幫助比自己不幸的人。③我把這家人的照片貼在冰箱上，向孩子們解釋他們的困境。我有3個孩子——兩個7歲的雙胞胎男孩布萊德和布雷特，還有一個3歲的女兒梅甘。“我們擁有那么多，而這些可憐的人現在一無所有，”我說，“我們應該把自己的東西與他們分享。” ④我從閣樓上搬下三個大盒子，放在客廳的地板上。小女兒梅甘表情嚴肅地注視著我和男孩子把罐頭、肥皂和各種化妝品裝滿第一個盒子。我一邊挑揀衣物，一邊鼓勵兒子把自己的玩具篩選一遍，把不太喜歡的捐獻出來。梅甘靜靜地望著哥哥們把淘汰的玩具堆在一起。“等我忙完這些，”我說，“就幫你找點東西送給那個小姑娘。” ⑤男孩子們把選出來捐獻的玩具裝進第二個盒子，而我則往第三個盒子里填衣物。梅甘走了過來，胸前緊緊地抱著露西——一個褪色磨損的她極為心愛的碎布娃娃。她在裝玩具的盒子前停住腳步，把圓圓的小臉埋進露西扁扁的娃娃臉里，給了它最后一個親吻，然后把它輕輕擺在其他玩具上面。“哦，寶貝兒，”我開口道，“你不必把露西給出去，你那么喜歡它。” ⑥梅甘莊重地點點頭，忍住眼里閃爍的淚花。“露西讓我快樂，媽咪。也許它也能讓那個小女孩快樂。” ⑦我的喉嚨哽咽了，久久凝視著小女兒，我不知道該怎樣使男孩子明白她剛剛教給我的道理。因為我猛然意識到，任何人都可以把穿舊的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍愛之物奉獻出來。一個3歲小孩把雖然破舊卻最珍愛的娃娃送給了一個素不相識的小女孩，希望娃娃能把帶給自己的快樂同樣帶給她。這才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。⑧男孩子們目睹小妹妹把最喜歡的娃娃放進盒子時，都驚訝得張大了嘴。布萊德二話沒說，起身走向自己的房間，帶回了他特別喜歡的可動人偶。他遲疑了一下，攥緊玩具，瞄了妹妹一眼，隨即把它放進盒子里娃娃的旁邊。布雷特的臉上慢慢泛起了微笑，他跳起來，眼睛亮閃閃地跑開了，他取回幾個珍藏的火柴盒汽車。我驚訝不已，沒想到男孩子們也領會了小妹妹此舉的含義。我強忍淚水，把三個孩子摟進懷里。⑨受小家伙的啟發，我把自己那件袖口磨破的茶色舊夾克從盒子里取出，代之以上周精心選購的獵人綠的新夾克。我希望照片中的年輕女人能像我一樣喜愛它。

18、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容。（4分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

19、聯系全文，就文中加點和加線的詞句按要求回答下面問題。（6分）⑴“梅甘莊重地點點頭，忍住眼里閃爍的淚花……”一句中加點的詞有什么表達作 用？（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ⑵“我注意到他們的尺碼和家人的很接近，不由興趣漸增……”一句，請你根據上下文的意思，說說我“興趣漸增”的原因。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 20、根據全文，說說“本想教育孩子的我，被孩子教育了”中兩個“教育”的含義?（6分）

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21、研讀下面的材料，結合上文主旨，說說你對現實社會中成年人和孩子如何處理問題的看法。（4分）

材料一：城市中的十字路口，當紅燈亮起時，經常看到一些成年人不顧交通協管員的勸阻，隨意闖紅燈，有的甚至跟協管員發生爭執。而小學生都很遵守交通規則，看到紅燈亮起，就自覺停下來，等車通過。

材料二：乘公交車時，經常看到這樣的事情：乘車的小孩子對母親說“媽媽，我也要買票。”而母親則生氣地對孩子說：“你還小，不用買。”

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三、作文（60分）

同學們，在生活中，有很多人給了你關懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨特的感受，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵勸告，我也懂……其實有好多我都能讀懂。

22、請根據自己的親身經歷或體驗，以“我讀懂了___________”為題目，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補充完整，再作文；

②不得抄襲、套作； ③字數不少于600； ④文中不得出現真實的校名、人名等； ⑤卷面整潔，書寫工整。（4分）

參考答案

1、馳 心 穎 琢

2、D

3、C

4、①為有源頭活水來 ②早有蜻蜓立上頭 ③化作春泥更護花 ④隔江猶唱后庭花 ⑤綠楊陰里白沙堤 ⑥皆若空游無所依 ⑦庭下如積水空明 水中藻荇交橫 ⑧會當凌絕頂 一覽眾山小

5、⑴蘇聯 奧斯特洛夫斯基⑵《斯巴達克斯》和《牛虻》⑶第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中,腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中,一顆炸彈在保爾身邊炸響,頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒,不得不離開崗位,回家養病；第四次是保快爾在鐵路修完時,得了傷寒和肺炎。(每次1分)

6、⑴選③更貼切。因為它扣緊主題，具體形象地表現出此次活動的內容。⑵示例：①很多的留守兒童有抑郁情緒；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學說。⑶示例：①舉辦“我與留守生心連心”演講比賽；②開設留守兒童心理輔導課； ③評選自立自強優 秀留守兒童。

7、①描繪了春天的早晨嘉興城外春風和暢、春水蕩漾、春草繁茂的景象。（2分）②“香”、“過”，寫出了菜花之茂盛，香氣之濃郁。(或“菜花”，用最尋常的菜花寫出了詩人樸實的內心)（2分）③對家鄉的摯愛與依戀之情。（2分）

8、⑴①喜歡 ②即使 ③斷，止 ④離開 ⑵B

9、尤 喜 / 為 貧 不 得 志 人 / 作 畫

10、⑴那個顯達的人不聽從他的，于是（陳章侯）自己從船上跳落沉入水中。⑵那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

11、章侯頭裸體，謾罵不絕。（或者“托他人代求之，終一筆不施”）

12、①能夠創造并迅速傳播信息； ②對會議進行實時報道； ③可以使人們參與到具有重要社會和政治意義的問題的討論中來。（每點1分）

13、舉例子（1分）。具體說明了微博的便捷性和實時性的特點，它已成為一個分享有用信息和知識的強大平臺（2分）。

14、示例：①我贊同開博客。因為”文明小博客”的活動能引導我們健康上網,而且開博客能拓寬我們的視野,提高我們的寫作能力,增強我們的自信心。②我反對開博客.因為網上的一些不良內容勢必影響我們的身心健康,癡迷于博客會浪費大量的時間,必然耽誤我們的學業。（觀點1分，理由每點1分，語言表達1分）

15、正確的態度成就人生。（2分）

16、①正確的態度則會使人生目標更加堅定 ②正確的態度可以塑造良好的自我品質（每點2分）

17、論證方法主要有舉例論證、對比論證、比喻論證。（至少寫出兩種，2分）

作用：文中用擁有積極態度的人和抱有消極態度的人對比，使論證更有力量，說理更透徹。比喻的句子則使論證更生動形象。（作用2分）

18、一位母親和她的雙胞胎兒子在三歲女兒的感召下把自己最心愛的物品捐給了一戶因龍卷風襲擊而損失慘重的家庭。（4分）

19、⑴“莊重”表現了給受災小朋友捐助這件事在小梅甘心里是非常嚴肅的事情；“淚花”表現了小梅甘非常珍愛她的布娃娃。（3分）⑵我既可以把家中沒用的衣服處理掉；又可以教育孩子要懂得關心、幫助身邊比他們不幸的人。（3分）

20、第一個“教育”是：母親希望自己的孩子能跟在龍卷風襲擊中失去家園的大人孩子共同分享自己的東西從而教育孩子要懂得關心、幫助身邊比他們不幸的人（3分）；

第二個“教育”是：3歲女兒把自己雖然破舊卻最珍愛的布娃娃送給了災家庭中的那個素不相識的小女孩使我懂得了把最珍愛之物奉獻出來才是真正的慷慨（3分）。

21、現實生活中成年人在處理問題時,有時并不遵照問題的規則辦事,而過多考慮自我利益，常常是規則服從自我想法；而小孩處理問題時則完全服從問題的規則。（4分）

第二篇：八年級寒假學習樂園

一、積累與運用（20分）

1.下面文字，根據拼音寫漢字和給加點字注音，依次填在橫線上。（2分）

中文漢字，是我們華夏民族幾千年文化的guī()寶,是每一個人的精神家園。旅（）居海外的同胞說，在異國他鄉人生地疏，舉目無親時，突然看到一塊“小飯館”的中文店招，這三個漢字，立刻就會像一團火，像一zhǎn()燈，像一聲鄉音，將你帶到母親的面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨以至恐懼（）。

2.默寫。（6分）

（1）五嶺逶迤騰細浪，??????????????????????????????????????__________________________。

（2）______________________,家書抵萬金。

（3）僵臥孤村不自哀，___________________。

（4）_____________________，一覽眾山小。

（5）《送杜少府之任蜀川》中一洗送別詩中悲苦纏綿之態，體現高遠的志趣和曠達胸懷的名句是_______________，______________________。

3.根據語境：

名著是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《》，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，________________________。（3分）

4.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以修改。（2分）

①互聯網作為人們獲取信息、互動交流的新興媒體，它的快速發展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。②然而，在互聯網快速發展的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務等危害社會。③營造健康文明的網絡環境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。

第 ____句，修改為：_______________________________________

第 ____句，修改為：_______________________________________

5.(1)提到“長城”，我們就會想到那已經遠去的歷史、想到那如風的歷史人物。你想到的是什么？請寫下兩點。（2分）

A.____________________________________________________________

B._____________________________________________________________

(2)提到“長城”，有一件事想聽聽你的真實想法。（2分）

《北京晨報》曾報道：我國太空第一人楊利偉在順利返回地面后接受媒體的采訪，有記者好奇地問：“你在太空看到長城了嗎？”楊利偉不假思索地回答：“沒有。”你對楊利偉的回答有什么看法？他的話有傷民族感情嗎？

___________________________________________________________________。

（3）或許“長城”離你有萬里之遙，那請你以導游的身份介紹你家鄉的某一景點，至少用一種修辭手法。（不少于80字）（3分）

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二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀《過零丁洋》，完成 6---7 題

過零丁洋（文天祥）

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

6.請賞析頷聯“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”一句中運用比喻的妙處。（3分）

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7.你對千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是怎樣理解的？請結合我國某一名人志士的事例談一談。（3分）

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（二）閱讀《轉基因?????????????????????????——到底是天使還是魔鬼》，完成8----11題。⑴我們的身體對轉基因食品和非轉基因食品的消化過程是一樣的。食品中存在著上萬種基因，轉基因食品只是比原有食品增加了一兩種外源基因而已。廣義上說基因就是核酸，所有的核酸在化學成分上都是完全相同的，與其來源無任何關系。核酸在被人體攝取后，大多數被降解為小片段，并且一般存在于特定的組織內，例如白血球、肝臟、脾臟等。只有在極少數的情況下，這些小片段才會進入其他器官，但科學試驗證明，這些進入其他器官的核酸絕對不是完整的，根本不具有任何的生物學功能。一些科學家的試驗結果認為，這些極少數出現在其他器官中的核酸片段更可能是試驗中的污染所致。

⑵歐洲食品安全局對食物中的基因被人體攝入后的結果曾經發表了如下聲明：“基因被人體消化后，在人的胃腸道中可以觀察到其被迅速降解成較小的核酸片段。大量的科學試驗研究結果表明：來源于轉基因植物的核酸片段不能在任何組織內被檢測到。”

⑶ 當今世界科學技術日新月異，幾乎每件新事物，例如汽車、雜交種、人造黃油、巴氏滅菌牛奶、疫苗等，都是伴隨著風險而出現。以追求絕對安全為由，限制具有巨大社會需求的轉基因技術的發展，實在不是一種明智的做法。

⑷自從第一個轉基因作物被商業化種植以來，農民獲得的經濟效益顯而易見，但是一些消費者卻對這些效益視而不見。事實上，盡最大可能使用一切可利用的技術相比，人類目前這樣不停地消耗寶貴的資源所造成的危害其實更大。可見，轉基因食品的接受與否，與人們具有的風險及效益的科學性認知有關。

⑸第二個與轉基因食品接受與否相關的因素是其要有安全的保證。無論是在美國還是在歐洲，進入市場的轉基因食品都需要經過廣泛的安全性評估。雖然目前轉基因食品不能保證100%是安全的，但傳統方法獲得的食品也不能完全保證就是安全的。眾所周知，今天所吃的主要食品在最初都沒有經過毒性檢驗，也未對它們進行過長期安全效應評價，但人們并沒有認為這些食品是不安全的。而一些已知長期大量食用不利于健康的食品，如高脂肪、高熱量食品和有致癌物質的燒烤食品等，卻仍然被人們所接受。第三個與轉基因食品接受與否相關的因素是個人的價值觀，這部分內容真的無法用科學數據衡量。

⑹由于一些人認為外源基因會從轉基因作物漂移到近緣野生種及雜草中，因此抗除草劑與抗蟲的轉基因玉米的商業化種植所帶來的基因漂移現象，可能會引起農業生態多樣性的改變。其實這種多樣性改變的情況并非可能在轉基因植物的種植中出現，在傳統的非轉基因植物的種植中也是普遍存在的。

⑺大約在1萬年前，糧食作物首先從野生物種開始進化，然后人類的選擇使其遺傳背景產生了深遠影響，那些具有優良變異的植物種被選擇并繁衍下去。農業生態系統的多樣性不僅反映了物種的豐富程度，也包括它們之間互作的多樣性。一般來說，農業生態系統的多樣性隨著農業實踐和植物育種工作的改變而持續下降。早在19世紀60年代，通過傳統育種手段選育出了一些作物的高產品種，從而導致產量增加，本地品種被顯著替換并伴隨著遺傳多樣性的下降，特別是谷物和豆類地方品種的減少。這些對生物多樣性的負面影響被稱為遺傳性侵蝕，它可以顯著導致雜草物種的減少、非目標性昆蟲的死亡、昆蟲及野生動物天然棲息地的破壞等。一般來說，農業的面積越大，那么對周圍動植物的影響也就越大。由此可見，簡單地認為轉基因作物的種植會造成農業生態系統多樣性的改變是不科學的。（選自《科普博覽》2011年7月）

8.根據文章內容，分條歸納人們對轉基因食品接受與否與哪些因素有關。（3分）

____________________________________________________________________。

9.分析第（5）段劃線句運用的說明方法及作用。（3分）

____________________________________________________________________。

10.體會下面句中加點詞語的作用。（3分）

一般來說，農業生態系統的多樣性隨著農業實踐和植物育種工作的改變而持續下降。

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11.結合文章內容，你認為轉基因食品是天使還是魔鬼？談談你的理由。（3分）

_____________________________________________________________________

（三）閱讀《平凡的幸福沒有套路》，完成12----15題。

⑴冬天，小雨加雪的冬天顯得更絕情。冷冷的，打在臉上、身上，長長的頭發變的象海底的水草，濕濕的膩膩的貼著皮膚，里外三層厚厚的衣服沒有擋住一點點寒意。我沮喪地站在熙熙攘攘的街頭等著去買票的朋友。心里在埋怨自己怎么找了個這樣的鬼天氣出門。

⑵正低頭郁悶的我眼前出現了一只手，很臟，我皺了皺眉頭。

⑶一個蒼老的聲音說：“小姑娘，給兩毛錢吧，讓我給她買個饃吃，好嗎？”

⑷抬起頭看到A一個瘦瘦的男人，一張臉看著很臟也很蒼老，而且還有一只眼睛是盲的，很讓人注目，頭上戴了一頂破帽子，伸出的胳膊下面還架著一支拐杖，背上還背著一個破破爛爛的包。而那只手卻緊緊地拉著另外的一只手，一個神情癡呆的婦人。

⑸我轉過頭去，幾次上當的經歷讓我對這種事情和這種人已經沒有了好感和信任。我臉上冰冷的表情可能讓男人覺得沒有了希望。伸出的手縮了回去扶著拐杖，另一只手牽著那個婦人，蹣跚地向我身后慢慢的走去。

⑹我的眼神順著他們走的方向掃過去，突然發現那個男人穿的鞋，讓我觸目驚心，那已經不能稱為鞋了吧，只有兩根塑料帶子綁著一個鞋底，分不出顏色的褲子顯得有點短，于是在這個陰冷的冬日里，那個男人露著腳踝處的一大截和一雙赤裸的腳。我想騙人的人不會讓自己受這皮肉之苦吧，即使再破再臟，也不會讓自己凍著的。不就是要一個饅頭的錢嗎？給他吧。

⑺我從兜里掏出了一個一元的硬幣，轉身塞給了那個老人，依然什么也沒說。老人拿到錢的時候，很柔情地看著那個面無表情的婦人，好象在告訴她你可以有吃的了。他的神情讓我心里有些惶恐。⑻男人轉頭來對我說：“謝謝你，小姑娘，好人會有好報的。你們家人都會有好報的。”我笑了笑，搖了搖頭。老人可能看出我沒有急著要走的意思就笑跟我說，你看，她是我媳婦，我40多歲才

找到這么個媳婦，我又瘸又瞎的，而她還是個傻子。男人又摘下了帽子，笑著跟我說：“你看你看，我還是個禿子，___________________。”男人很快樂的跟我講述著。

⑼他說話的時候我打量著被男人牽著手的婦人，卻驚訝地發現B她很干凈，臉部的表情有點癡呆，很安靜的樣子，看起來眉清目秀的，頭發整齊的梳著。上面是穿了棉衣的，因為看起來有點臃腫，外面是一件灰色的外套，連領子扣都系的很嚴實。下面不知道里面穿的什么，但也應該不薄吧，因為整個身體看起來都鼓鼓囊囊的，一雙黑色的布棉鞋，頭上還有一頂看起來不漂亮卻很暖和的毛線帽子。

⑽我的心突然變得溫暖，這樣一個又瘸又瞎，赤著腳的老人，卻在這個冰冷的冬日把他的傻妻包裹得如此嚴實，如此干凈。

⑾老人很禮貌地跟我道別，拉著他的傻妻走向一個賣食品的小攤位，離得太遠我不知道他是不是給他的傻妻買了饅頭，但我知道她跟著他也許會挨餓，但最餓的絕對不是她。

⑿我不知道這是不是愛情。在這個物欲橫流的社會中，他們的生活可能跟愛情無關，因為他們的生活進不了愛情的套路，沒有鮮花，沒有鉆石，沒有燭光晚餐。居無定所，衣食不足，什么都沒有，連自己的身體都不是完整的。

⒀唯一有的就是他一直在牽著她的手，從來都沒有放開過，緊緊地那么攥著。

12.文章中的“我”隨著故事情節的發展，情感發生了哪些變化?請在括號內填寫。（2分）

沮喪（郁悶）→觸目驚心→（）→ 驚訝 →（）

13.開篇第一段文字屬于什么？對后文的情節發展有什么作用？（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

14.第⑻段省略了男人說的內容，請聯系上下問，補寫在下面的橫線上（50字以內）。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________。

15.請在文中畫橫線的A、B兩處中選擇一處進行賞析。（3分）

A．一個瘦瘦的男人，一張臉看著很臟也很蒼老，而且還有一只眼睛是盲的，很讓人注目，頭上戴了一頂破帽子，伸出的胳膊下面還架著一支拐杖，背上還背著一個破破爛爛的包。

B．她很干凈，臉部的表情有點癡呆，很安靜的樣子，看起來眉清目秀的，頭發整齊的梳著。上面是穿了棉衣的，因為看起來有點臃腫，外面是一件灰色的外套，連領子扣都系的很嚴實。我選（）句：

我的賞析：

___________________________________________________________________________。

（四）閱讀《小石潭記》，完成16—19題。

⑴從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。⑵潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

⑶潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

⑷坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

16.用“／”劃出下列句子的朗讀節奏，每句劃一處。(2分)

其岸勢犬牙差互，不可知其源。

17.解釋下列加點字詞。（4分）

（1）從小丘西行百二十步__________(2)斗折蛇行__________

（3）凄神寒骨__________（3）以其境過清__________

18.用現代漢語翻譯句子。（4分）

（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

19．簡要分析第（2）段景物描寫的特點。（2分）

三、作文（60分）

20.一路走來，有坎坷、荊棘，更有鮮花陪伴，那香味或濃或淡，有時溢于鼻翼，有時沁入心脾……孤獨時，有它不寂寞；成功時，有它不浮躁…..請以《一路花香》為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。

答案

1.瑰 lǚ 盞jù 2.略

3.三國演義 水滸我們能領悟到人生的真諦和生命的意義。

4.① 滿足了廣大群眾的文化生活需求。或： 提高了廣大群眾的文化生活水平。

②然而，在互聯網快速發展的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務等危害社會的現象（或 :情況等）。

5.（1）A．秦始皇統一天下（統一文字、統一度量衡、焚書坑儒等等。）

B．王昌齡《出塞》 “秦時明月漢時關，萬里長城人未還。”（只要是從不同的角度回答兩點即可。）

（2）楊利偉尊重的是科學，堅持的是實事求是的精神，不摻雜任何情感，談不上有傷民族感情。

（3）只要以導游的身份，抓住家鄉景物的特點，運用一種修辭，語句流暢，字數達到要求即可。）

6.“風飄絮”比喻國勢如柳絮飄散，無可挽回，“雨打萍”比喻身世坎坷如雨中浮萍，漂泊無依。生動地寫出了國家和個人命運的凄涼之景，抒發了內心的無限悲憤與痛苦。（意思相近即可）

7.人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古。詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。如聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，不愿屈服，表現了我們民族的英雄氣概。（符合要求的其他事例亦可。）

8.（1）人們具有的風險及效益的科學性認知。（2）轉基因食品要有安全的保證。（3）個人的價值觀。

9.舉例子具體地說明了“轉基因食品接受與否相關的因素是個人的價值觀，這部分內容真的無法用科學數據衡量。”

10.“一般來說”起限制作用，說明“農業生態系統的多樣性隨著農業實踐和植物育種工作的改變而

持續下降”是普遍現象，但不排除特殊情況，用“一般來說”加以限制，體現了說明文語言的準確性。

11.我認為是天使。因為（1）食品中的基因被食用后會被降解，而轉基因目前還沒有在人體的任何組織檢測到，從科學上講，核酸還不具備生物學功能，因此作為轉基因的核酸，是天使具有科學依據。（2）轉基因作物和食品像其他作物和產品一樣，不能做到100%安全，人們應該轉變對

轉基因食品的態度。（3）轉基因作物的應用對植物多樣性的影響跟其他農作物對農業生態系統的改變是相似的，不值得大驚小怪。答“魔鬼”，言之有理亦可。

12.惶恐溫暖13.環境描寫為下文男人對傻妻關愛。我被深受感動作鋪墊。

14.示例：我竟然有這么漂亮的妻子，我真的很幸運，很高興！感謝老天爺讓我這個禿子也有了老婆。

15.示例：A句這個句子運用外貌描寫的方法，細致地描寫了男人的瘦弱蒼老和衣著的單薄破舊，表現出男人生活得很艱苦。B句這個句子運用外貌描寫的方法，描寫了傻妻安靜眉清目秀衣著干凈厚實，與前文對男人的描寫形成鮮明的對比，從側面表現男人對傻妻無微不至的關懷。

16.其岸勢／犬牙差互，不可／知其源。

17.（1）向西（2）像北斗七星那樣（3）使……感到凄涼（4）凄清，冷清清。

18.（1）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連接，參差不齊，隨風飄蕩。

（2）小石潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托都沒有。

19.動靜結合，情景交融，襯托。（答出任兩點即可）

20.作文：參照中考評分標準，建議切入分為45分。

第三篇：八年級物理上冊寒假樂園答案

八年級物理上冊寒假樂園答案

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的,請將其序號涂入答題卡中.）

１．某同學對一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是

A．人體正常體溫約為42℃

B．某初中生的身高為168mm

C．學生書桌高約200mm

D．人正常步行速度約為5km/h ２．如圖符號分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣現象，其中主要通過液化形成的是

３．五千年的華夏文明，創造了無數的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內涵，還可以探究其中所描述的自然現象與物理規律，下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解：

A．“露似珍珠月似弓”——露實際是小水珠，是由冰熔化形成B．“人畫桃花相映紅”——桃花是光源，發出的紅光映紅了人的臉

C．“飛流直下三千尺”——瀑布飛流直下說明水落下的速度較大

D．“孤帆一片日邊來”——“孤帆”運動，是以江岸為參照物的

４．如右圖燒杯內盛有某種液體是右表所列液體中的一種，液體中的玻璃試管內盛有水.在1個標準大氣壓下，若對燒杯的底部持續加熱，最終

發現試管內的水也能發生沸騰，則燒杯內盛的液體

應是

A．煤油

B．水

C．酒精 D．無法確定

５．在研究平面鏡成像特點實驗中，在豎直的玻璃板前后各放一支蠟燭，對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時又看到放在玻璃板后的蠟燭.下面說法正確的是

A．兩者都是光的反射形成的像

B．兩者都是光的折射形成的像

C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像

D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像 ６．“嫦娥一號”的成功發射標志著中國人的“奔月”開始實現.試分析在月球上下列哪種活動是不可能實現的

A．利用激光進行遠程測距

B．利用超聲波進行遠程測距

C．用刻度尺測物體的長度 D．用溫度計測量體溫 ７．下列關于光現象的說法中正確的是

A．光發生漫反射時，反射角等于入射角

B．太陽光中的紅外線有很好的殺菌作用

C．太陽光中的紫外線對人體只有利而無害

D．光在同一種介質中一定沿直線傳播

８．學習和生活中常用到下列光學器具：①顯微鏡 ②穿衣鏡 ③潛望鏡 ④遠視眼鏡 ⑤汽車觀后鏡 ⑥近視眼鏡.其中利用光的反射定律制成的是

A．①②④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥

９．物體S經透鏡L成清晰的像于M處的光屏上．則下列判斷錯誤的是 A．透鏡L一定是凸透鏡

B．若透鏡不動，而將物體和光屏的 位置互換,則屏上仍能成清晰的像 C．光屏上的像一定是倒立的

D．透鏡L對光線一定起發散作用

10．一列經丹徒車站的動車長為180m，若勻速通過一條長1800m的隧道，測得這列動車完全通過隧道需要33s，則動車全部在隧道內運行的時間為

A．27s

B．30s

C．33s

D．36S 11．一個凸透鏡的焦距是10cm，若有一支蠟燭放在距凸透鏡30cm處，以速度V在燃燒，則蠟燭所成像的縮短速度是

A．大于V B．等于V C．小于V

D．無法確定

12．在新型飛機研制中，將飛機放在風洞中固定不動，讓模擬氣流迎面吹來便可以模擬空中的飛行情況.此時機艙里的飛行員感覺飛機在飛行，則他所選的參照物是 A．飛機

B．模擬氣流

C．地面

D．他本人

二、填空題（每空1分，共34分.）

13．小明聽MP5里的歌聲，但聲音很小，于是他調節了音量按鈕，這是為了改變聲音的 ▲ ；小明又利用MP5的錄音功能錄了一段自己的講話聲，可是播放時聽起來他感覺不像自己的聲音，這是因為小明聽MP5播放的聲音主要是通過

▲

（選填“氣體”或“固體”）傳播，而自己聽自己講話的聲音，主要是通過

▲

（選填“氣體”或“固體”）傳播.14．北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會結“冰花”，“冰花”是水蒸氣

▲

（填物態變化的名稱）生成的，出現在玻璃窗的▲ 表面（選填“內”或“外”），此時小芳拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了玻璃上，這是因為發生了

▲

（填物態變化的名稱）現象．

15．如圖所示，圖甲體溫計的示數是

▲ ℃，圖乙

刻度尺所測物體的長度是

▲

cm.16．2008年，美國科學家發明了一種特殊的隱形物質,在空氣中沿

▲

播的光,射到該物質表面上時會順著衣服“流走”，從而無法讓光在其表面發生

▲,讓雷達“看”不到它.17．如圖是2010年冰島火山噴發照片.噴發出的巖漿是多種物質成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物： 橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長石——白云母— —石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點依次

▲

（填“升 高”或“降低”）.火山噴發時，高溫的巖漿會使冰蓋

▲

（選 填“熔化”或“凝固”），導致河流水位暴漲；大量的火山灰塵上

升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發生

▲

（選填“反射”、“折射”或“色散”），可能會對區域性氣候產生輕微降溫影響.18．2008年9月25日晚21:10，萬眾矚目的“神舟七號”飛船在酒泉衛星發射中心升空.(1)火箭點火后，發射臺附近產生了大量“白氣”，這是臺下倒流槽內的水在火箭噴出來的高溫火焰下，先

▲

成水蒸氣，然后

▲

成小水珠.(填物態變化名稱)(2)飛船進入外層空間，當“01號”航天員漫步太空時，他與其他航天員的交談必須借助無線電工具，這是因為

▲

；看電視直播時，不少人事先并不知道出艙的人是誰，但當聽到：“神舟七號向祖國人民問好”的話音時，立刻興奮地高呼：“是翟志剛！”，這是根據

▲

判斷的；當五星紅旗在太空“飄揚”時，陽光照射在紅旗表面上時反射了

▲

光，使五星紅旗更加鮮艷.(3)在出艙任務中，我國自行研制的“飛天”宇航服經受了嚴峻的太空環境考驗，頭盔玻璃必須能減弱

▲

對眼睛和皮膚的損害.19．如圖，有一束光從某種介質斜射入空氣時，在界面上發生了反射和折射，其中入射角是

▲

度，折射角是

▲

度.20．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知：運動速度相同的小車是

▲ 和

▲ ；若以乙車為參照物，則甲車

▲，若以甲車為參照物，則丙車

▲

（以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”）.21．夏天，西瓜切開后，常用保鮮膜覆蓋切面，這樣做的目的是減慢水分

▲

，從而使西瓜保鮮時間更長.病人發燒時，在他身上擦些酒精可以起到降溫作用，這種方法叫做“物理降溫法”，其道理是

▲

.22．老花鏡的鏡片是

▲

鏡，它的度數等于它的焦距(用m做單位)的倒數乘以100.小明拿爺爺的老花鏡正對太陽光，紙在老花鏡下面移動，直到紙上得到一個

▲

的光斑.此光斑距老花鏡25cm，則老花鏡鏡片的度數是

▲

度.若用該老花鏡距蠟燭20cm觀察，看到的是蠟燭

▲、放大的▲

像．

23．為了把太陽光反射到一座洞口朝向正東方向的水平涵洞中去，小明設計安裝了一塊能自動調節方向的平面鏡M，如圖所示，正午時刻，太陽光垂直于水平地面照射，圖中表示平面鏡方向的那個角度應為α=

▲

；午后，隨著太陽 西斜，α應適當

▲

（選填“增大”、“減小”或“不變”）

三、解答題（共42分.）

24．(8分，每圖2分)(1)畫出圖(1)中入射光線經平面鏡反射后的光線；

(2)根據圖(2)中的折射光線大致畫出入射光線；

(3)如圖(3)是射向凸透鏡的兩條光線，畫出經透鏡折射后的兩條折射光線；(4)如圖(4)是經凹透鏡折射后的兩條折射光線，畫出入射光線.25．(2分）如圖所示，是探究凸透鏡成像規律 實驗時，光屏上所得到的像，請你在圖上 大致畫出其所對應的物體.（提示：請注意 位置、大小和正倒）

26．(每空1分,共4分)小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖甲所示的實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關．

（1）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與

▲

有關．（2）通過

▲

兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關．

（3）在相同的自然環境下，小凡同學在兩塊相同的玻璃板上分別滴上質量相等的水和酒精（如圖乙），并控制使他們的 ▲

相同．結果發現b圖中酒精先蒸發完，于是可以得出結論：在其他條件都相同的情況下，液體蒸發的快慢還與

▲

有關． 27．(每空1分,共2分)用如圖所示的實驗裝置探究燒 杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律

（1）根據實驗數據描出加熱過程中杯內物質的溫度 隨時間變化圖象如圖，該物質的熔點是

▲ ℃.（2）t2時刻，該物質處于

▲

態（選填“固”、“液”、“固、液混合”）.28．(每空1分,共6分)在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設計了如下圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動.（1）如圖甲，當E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON ▲

∠AON（選填“>”、“=” 或 “<”）．若將AO向ON靠近，則OB向

▲

靠近；若光線沿BO入射，則經鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是

▲

的.（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都

▲

（能/不能）看到反射光線，說明反射光線與入射光線和法線應在 ▲

.（3）改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了

▲

.29．(每空1分,共6分)如圖所示，是“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置．

(1)小明同學做實驗時發現燭焰在光屏上的像位置偏高，要想使像成在光屏的中心，若只調節凸透鏡，應將凸透鏡向

▲

移動.(填方向)(2)若此透鏡的焦距為10cm，如圖甲所示，在光屏上得到了清晰的像.請你判斷光屏到凸透鏡的距離一定大于

▲

cm，依據此圖的原理，人們制成的光學儀器是

▲

．

(3)繼續將蠟燭向凸透鏡靠近，移動到某一位置時，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上成像，原因是

▲

．

(4)如圖乙所示，實驗后，小明將實驗裝置上的凸透鏡取下，觀察手指，看到放大的▲

像，如果用此凸透鏡觀察窗外的物體，小明看到的是倒立

▲

實像． 30．(每空1分,共4分)微波爐是現代家庭中的烹飪工具，接通電源后微波爐內的磁控管能產生頻率很高，波長很短的電磁波，故稱為微波．微波有以下重要特性：(1)微波的傳播速度等于光速.(2)微波遇到金屬物體，會像光遇到鏡子一樣地發生反射；微波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會像光透過玻璃一樣順利通過.(3)微波遇到含水的食品，能夠被其大量吸收，引起食品內部分子發生劇烈的振動，達到加熱食品的目的.(4)過量的微波照射對人體有害．

(1)通過短文的閱讀，在微波爐中應選用下列哪種容器來加熱飯菜

▲

．

A．不銹鋼盆子

B．鐵盆子

C．玻璃盆子

D．銅制盆子

(2)微波在真空中傳播速度是

▲

m/s；請你猜想，微波

▲

能量(選填“具有”或“不具有”)．

(3)為防止微波泄漏對人體造成傷害，在玻璃爐門內側應裝有

▲

．(填“金屬網罩” 或“非金屬網罩”)

31．(4分)在平直的公路上，轎車勻速行駛，速度表如下圖甲所示.小林某一時刻看窗外，恰好看到如圖乙所示的交通標志牌.則從標志牌到上海還需多少時間？

32．(6分)李鋼從家中出發到達某廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自自行車.路程與時間圖像如圖所示.則：

(1)騎車的是圖中哪一段？(2分)(2)小剛騎車的速度是多少？(2分)(3)小剛從家到廣場全程的平均速度是多少？(2分)

初中生自主學習能力專項調研八年級物理參考答案 一、選擇（每小題2分，共24分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C C A D B A C D A C B

二、填空（每空1分，共34分）13.響度(音量)

氣體

固體 14.凝華

內

凝固

15.-3 1.85(1.81---1.89都算對)16.直線

反射

17.降低

熔化

反射

18.(1)汽化(蒸發)液化

(2)聲音不能在真空中傳播

音色

紅

(3)紫外線 19.30 60 20.甲

乙

靜止

向后運動

21.蒸發(汽化)蒸發吸熱有致冷作用

22.凸透鏡

最小 400 正立

虛 23.45度

增大

三、解答題(共42分)24.（每圖2分,共8分）圖略

25.（2分，“位置、大小、正倒”有一項不符扣1分）圖略

26.(每空1分,共4分)(1)液體上方空氣流動速度

（2）A C(3)表面積

液體種類 27.(每空1分,共2分)

0 固、液混合

28.(每空1分,共6分)(1)= ON 可逆(2)不能

同一平面內

(3)減少偶然因素而得出實驗結論

29.(每空1分,共6分)（1）下

（2）20 電影放映機(幻燈機)

(3)物距小于焦距

（4）虛

縮小

30.(每空1分,共4分)（1）C（2）3×108

具有

(3)金屬網罩 31.(4分)t=s/v=135Km/(90Km/h)=1.5h

2分

1分

1分

32.(每小題2分，共6分)

（1）AB段

2分

（2）v=s/t=(3600m-1800m)/(5×60s)=6m/s

2分

(3)v=s/t=3600m/(30×60s)=2m/s

2分

第四篇：八年級假期樂園寒假(語文)參考答案

語文·

第一章１．（１）鞠；顫。（２）憧憬 ２．孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》 ３．略（要求句式整齊）４．Ｄ ５．ｑｉáｏｃｕìｌǜｅｚｈàｎ ６．寄托蘇醒 ７．這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。８．長白山黃河江南南海解放區 ９．對解放區的熱愛和向往（比喻：像戀人的柔發，不像牲口一樣活。）１０．江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿。１１．抒發了對災難祖國的熱愛，表達了對解放區的向往。１２．飛魚飛到廣州動物園 １３．（１）小明晚上練習影響了鄰居的休息（２）陳伯伯在夸獎自己練習刻苦

第二章１．ｎǜｅｊìｎｃｕāｎｑｉú ２．①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。３．法雨巴黎圣母院悲慘世界 ４．（１）“他”其他人（２）“圖書館”別的地方 ５．因為在剎那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。６．“我”發現那幢公寓竟然只有四層 ７．描述中表現梅里特的驚恐和疑惑即可 ８．妻子這一人物性格不明顯，其他人物個性鮮明。（言之成理即可）９．對犯錯誤的人多一點理解和寬容就是多給人一個機會（犯了錯誤努力改正同樣也能成才）１０．（１）你怎么在課堂上睡覺？（２）如：我被這優美的音樂陶醉了、我已經被《川江號子》傾倒了。（合理即可）

第三章１．Ｄ ２．①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 ３．①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢鐘書《圍城》 ４．Ｃ ５．周樹人文學家思想家革命家豫才風箏從百草園到三味書屋 ６．出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因 ７．①沒有能力支付學費②不愿做幕友或商人 ８．認為新醫學對日本明治維新有很多幫助 ９．偶爾在電影看見一個中國人做偵探而被斬，覺得醫好幾個人也無用，提倡新文藝。１０．我的母親和幾個別的人很希望我有經濟上的幫助 １１．Ｂ １２．為上下求索而艱 難奮進的思想感情和愛國之情 １３．言之有理即可

第四章１．Ｃ ２．①你為了自己衛生，卻忘了公共衛生。②對不起，我不小心把紙掉在了地上。３．無所事事：什么事也不干。４．①關愛子女；②善于引導、教育子女。５．不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運之泉。６．自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運，讓母親承受這么大的精神壓力。７．母親對我說的話感到吃驚，感到迷惑不解。８．如：命運把握在每個人自己的手中。（只要所寫句子扣住中心即可）９．（１）Ｂ（２）Ｃ符合要求即可。１０．略

第五章１．締卸鑲晦 ２．略 ３．略 ４．如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”等 ５．順敘。６．傘；用傘堵住破窗。７．把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。８．因為大漢“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內心不安；而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。９．人與人之間友愛互助的關系。１０．別的書銷量很好，都賣完了。（不要求語言一致，有諷刺效果即可。）１１．如局域網、互聯網、信息網等。

第六章１．略 ２．障—嶂新—心置—制豪—毫 ３．（１）“先進”后加“水平”（２）去掉“能否” ４．略 ５．①客觀地說明事物、闡明事理。②時間順序、空間順序、邏輯順序。③簡明、準確、周密。６、流程漫長，流域廣大，氣勢雄偉 ７、自然環境優越，有利于人類生存 ８、Ｃ ９、不能，因為它表示所述內容來源于傳說，不是確實有據的。１０．妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結舌笨嘴拙舌鸚鵡學舌 １１．（１）《詩經》（２）《左傳》（３）《國語》（４）司馬遷的《史記》（５）吳承恩的《西游記》（６）《孫子兵法》（７）《漢書》（８）劉勰的《文心雕龍》（９）沈括的《夢溪筆談》（１０）《水經注》（１１）關漢卿的《竇娥冤》（１２）徐宏祖的《徐霞客游記》（１３）《論語》 １２．黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。

第七章１．ｃｈèｎｃｈóｎｇｚｈｕóｃｕáｎ壑納傖磬 ２．略 ３．Ｄ ４．一個人自我評價愈高，就愈不容易做出成績。５．“三蘇”李白項羽范仲淹 ６．（１）因為深，所以慢。耕得深莊稼長得好，才會有好收成。（２）生活中那些總是風風火火而卻最終無所成就的人，失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。（能夠談出自己的看法即可）７、廢舊物資的回收和綜合利用。８、部分地區綜合袋裝收集，個別實行垃圾分類收集，普遍采用垃圾混合收集。９、隨手亂扔現象普遍，分類收集設施不足或缺乏引導，分類運輸手段不足，從事回收再利用的企業少。１０、答案要求：可聯系農村或城市實際，從滿足當代人需求和不損害后代人需求這兩方面談談自己的看法。１１．山中山路轉山崖，山客山僧山里來，山客看山山景好，山杏山桃滿山開。

第八章１．融萌翩匿第榮是復 ２．茅以升《中國石拱橋》葉圣陶葉紹鈞 ３．比喻擬人排比 ４．ＣＢＡＥＤ ５．差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時不再來日久見人心 ６．祥子他初期是一個勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。７．繁殖能力極強 ８．有它存在的地方任何植物都不能生長 ９．漫山遍野瘋長，掃蕩山林牧場，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類基本消失。１０．金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計、笑里藏刀、順手牽羊等。１１．七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進尺 １２．略

第九章１．①白居易頷聯：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”頸聯：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”②柳宗元蘇軾王安石③竺可楨氣象學地理學④邏輯現象后果 ２．Ｂ ３．①刪去“通過”②刪去“能否” ４．踏破青氈可惜，多行數步何妨。５．通過研究大約１００億光年之外的一顆類星體所發出的紫外線，進而才發現了氦氣。它“使天文學家估計宇宙中氦和氫的含量成為可能”。６．太空中類星體越遙遠，它就越古老。天文學家觀測的這顆類星體就十分遙遠，所以通過它可以看到宇宙年輕時的一段時光。７．科學家對類星體所發出的光線進行研究的３０多年歷史。８．（１）張冠李戴（２）一丘之貉（３）見異思遷（４）飲水思源（５）自作自受（６）一暴十寒（７）風馬牛不相及 ９．略

第十章１．Ｄ ２．（１）不僅僅因為也許或（２）①反映反映②反應 ３．略 ４．血氣方剛的青年是人生的夏天，沉著穩重的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。５．林沖武松晁蓋魯智深 ６．墨水弄臟了地毯；灑了一點墨水。７．一言堂一家之長一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地 ８．智力９．邏輯順序 １０．兩個“大約”多表示估計，因為對這些數據不可能作出精確的說明，所以只能用“大約”，體現了說明文語言的精確性。１１．略 １２．①柴門寒門②空門佛門③歪門邪門④竅門法門⑤熱門⑥冷門⑦閉門⑧登門⑨后門⑩班門 １３．諷刺當今社會里，一些人只顧著追求物質利益，在物 質追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。

第十一章１．ｈｕòｙǎｎｔｉáｏｙìｘīｎｘìｅ ２．①沿著②值得對③做標記④渡口⑤大舊指讀書人⑥洗滌美麗而不端正。３．阡陌：（古）道路縱橫交錯，四通八達。（今）運輸和郵電事業的總稱。妻子：（古）妻與子。（今）男子的配偶，“子”是詞尾，無義。無論：（古）不要說，更不必說。（今）表示條件的連詞。不足：（古）不值得。（今）不夠。４．古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。５．（１）這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行。（２）孔子說：“有什么簡陋的呢？” ６．全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋 之有”這句話生發出來的，以此作結，顯得立意高遠，無懈可擊。這樣引述既巧妙地照應了“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發人深思。７．略 ８．略 ９．羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓

第十二章１．①ｗǎｎｇ②ｙòｕｊī③ｒｕò④ｙǔ⑤ｗù⑥ｚｈǎｎｇ ２．寸個扇張支只把幅串個（本題答案不唯一）３．①虞山／王毅叔遠甫／刻②自云／先世／避秦時亂，率／妻子邑人／來此絕境。③有良田／美池／桑竹之屬④忘／路之遠近，便／扶向路，尋／向所志。４．中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東坡。那個人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。５．《詩經》《尚書》《春秋》《大學》《中庸》《孟子》《論語》 ６．（１）人不獨親其親，不獨子其子。（２）老有所終，幼有所·長。（３）外戶而不閉。７．說就堅持（代詞）代眼睛 ８．別人認為這是荒誕的，堅持要（他）給龍點上眼睛。９．言之有理即可。１０．略 １１．①《聊齋志異》②《三國演義》 １２．略

第十三章１．ｓāｏｙúｙùｘīｓｈùｓùｔｕāｎ ２．①越過（逃）跑②書信③闕通缺④連接延長⑤墜落⑥參與這里指欣賞 ３．①蕩胸生層云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥②感時花濺淚，恨別鳥驚心。③安祿山史思明④略 ４．《水經注》 ５．略 ６．（１）即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。（２）空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。７．Ｃ ８．略 ９．戍守停止戰爭 １０．（１）對（２）錯（３）對 １１．略 １２．略

第十四章１．《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍 ２．略 ３．①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導 ４．Ｃ ５．①我讀《漢書》到現在共經過三次親手抄錄了。②東坡很驚訝，問：“這是誰寫的？”客人回答是朱公所寫。６．略 ７．文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少，有著密切聯系。８．十二個屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

第十五章１．（１）沾濕玷污（２）蓬草相逢（３）封侯時候（４）蕭條簫鼓 ２．（１）晨興／理／荒穢，帶月／荷鋤／歸。（２）征蓬／出／漢塞，歸雁／入／胡天。（３）月下／飛／天鏡，云生／結／海樓。（４）莫笑／農家／臘酒／渾，豐年／留客／足／雞豚。３．略 ４．略５．Ａ．消失Ｂ．圍著Ｃ．從湖面上蒸發的水汽Ｄ．客居 ６．不一樣。前一個“是”作指示代詞“這”；后一個“是”作判斷動詞。７．Ｂ ８．用這些量詞不僅表現出了雪夜中景物的真實形象，而且以亭、舟、人的細小反襯整個西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，個人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。９．（１）崇禎五年十二月，大雪三日，是日更定。（２）湖心亭（３）余（４）大雪三日，湖中人鳥俱絕。（５）拿一小船，獨往。（６）霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。１０．“湖中焉得更有此人？”拉余同飲；想不到有與自己情趣相同之人。以他人的熱情襯自己的孤獨，更突出作者內心孤獨難以排遣的情懷。１１．（１）清新淡雅。（２）略１２．缺衣少食

第五篇：八年級上冊數學寒假作業答案(寒假樂園)

八年級上冊數學寒假作業答案（寒假樂園）

1.選擇題 1A 2D 3A 4C 2.填空

(1)T=20-6h20,6Thh(2)Q=6x105-pt6x105pQt0≤t≤6x105/p

(3)S=1.5b(4)0≤x≤70≤y≤550 3.解答題

(1)y=Q/a-x–Q/a(0≤x≤a)(2)y=80-2x 20(3)①-2≤x≤3

②當x=3,y有最小值為1/2 ③當-2≤x≤0，y隨x的增大而增大，當0≤x≤3，x的增大而減小

(4)①`v=800-50t ②0≤t≤16

③當t=8時，v=800-50x8=400 ④當v=100時，100=800-50t T=14

y隨 以上就是為大家整理的八年級上冊數學寒假作業答案(寒假樂園)，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!