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人教版石湖中學2013學年度下學期八年級語文期中試題參考答案大全

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第一篇:人教版石湖中學2013學年度下學期八年級語文期中試題參考答案大全

人教版石湖中學2013學年度下學期八年級語文期中試題參考答案

一、1、排比、比喻、引用、對比、反問等

2、唐 王維《紅豆》

3、山回路轉不見君,雪上空留馬行處(岑參《白雪歌送武判官歸京》)孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人(王維《送元二使安西》)

4、根據書寫情況給分

二、5、C6、B7、A8、B9、D10、D11、《西游記》 吳承恩三打白骨精12.(2分)閑——賢腸——長鈣——蓋浴——欲13.(4分)

(1)反問(2)擬人(3)夸張(4)反語

14、B15、第③句,修改意見:刪去“阻止孩子不上網”中的“不”。第④句,修改意見:將“有效的”調至“尋找”后面。

16、①委婉批評該學生應及時進班上課。②上課了,請你抓緊時間。(合情理即可)

17、略

18、⑴消散干凈;⑵爭著、競爭;⑶伸向更遠的地方;⑷看、看到

19、C20、清澈 湍急

21、負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰

22、作者不禁觸景生情,自然流露出對追求利祿之徒的蔑視,含蓄地傳 達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。

23、C24、A25、D26、B27、A28.大雁歸來與大雁覓食 29.C30.所種的松樹和停留的大雁。31.①擬人②比喻③擬人32.作者對大雁充滿了喜愛之情。他認為大雁是人類的伙伴、朋友。

第二篇:八年級下學期期中語文試卷

2013-2014學下學期

(1)就像不是所有的眼淚都表達悲痛(2)就像不是所有的反對都表達憎惡(3)就像不是所有的沉默都表達否定(4)就像不是所有的挫折都表達不幸

A、(4)(3)(2)(1)B、(3)(4)(1)(2)C、(2)(4)(3)(1)D、(3)(4)(2)(1)

7、下面情境中,小林表達最得體的一項是(3分)()情境:小林晚上要參加少年宮組織的一項活動,放學后打電話告訴媽媽準備晚飯。A、你馬上給我準備晚飯,我六點半要去參加少年宮的活動。

B、媽媽,你必須早一點準備晚飯,我六點半要去參見活動,別耽誤我的事。C、媽媽,你能早一點準備晚飯嗎?我六點半要去參加少年宮的活動。D、快點給我做飯,我六點半要去參加少年宮的活動。

8、按課文原文填空。(7分)

(1)過盡千帆皆不是。(溫庭筠《望江南》)

(2),人不寐,將軍白發征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)(3),載不動許多愁。(李清照《武陵春》)(4),五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子》)(5)浮云蔽白日。(《行行重行行》)(6),對影成三人。(李白《月下獨酌》)(7),西北望,射天狼。(蘇軾《江城子》)

九十五中學八年級期中考試語文試卷

一、積累和運用(28分)

1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(3分)()A、一綹(liǔ)滯留(zhì)黝黑(yǒu)期期艾艾(ài)....B、詰責(jí)氣量(liàng)熾熱(chì)繁花似錦(jǐn)....C、殷紅(yīn)癌癥(ái)頹唐(tuí)冥思遐想(xiá)....D、靈柩(jiù)棲息(xī)蠻橫去(fù)...hang翻來覆.

2、下列詞語書寫完全正確的一項是(3分)()A、凌駕曙光侏儒文謅謅 B、膩味禁錮粲然藏污納詬 C、隕落搓捻繁衍誠慌誠恐 D、遷徙睿智彌留頷首低眉

3、下列句子中加點詞語運用不正確的一項是(3分)()A、我們知道很多明星的頭頂上都有一個耀眼的光環,但他們曾經經歷的磨難卻是鮮為人知的。....B、晚上為了不影響室友睡覺,他總是在半夜起來,躡手躡腳的去陽臺上借著路燈的亮光看書。....C、他個子不高,在人群中總是顯得鶴立雞群,因此總能一眼就看見他。....D、小麗由期期艾艾的發音,經過努力后,進展到能夠在大庭廣眾下演講。....

4.下列名著中的人物和情節搭配不正確的一項是(3分)()A、王熙鳳——弄權鐵檻寺 B、魯濱遜——航海船上做醫生 C、諸葛亮——草船借箭、借東風

D、陸虞侯——火燒草料場

5、下列句子沒有語病的一項是(3分)()A、會場設在一間古色古香的大廳里舉行。

B、會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎。

C、一位優秀的有20多年教學經驗的我們學校的語文老師,獲得了市里的獎勵。D、近日,“兩會”代表們就李克強總理所做的《政府工作報告》展開了熱烈的討論。

6、下面語段空白處依次填入一組語句,恰當的一項是(3分)()

不是所有的喝彩都表達贊頌,;不是所有的順利都表達成功,;不是所有的順從都表達虔誠。

二、閱讀理解(42分)

(一)閱讀《公輸》,回答下列問題(10分)

于是見公輸盤,子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。

公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王問其故。

子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”

楚王曰:“善哉!吾請無攻宋矣。”

9、請解釋下列加點的字(4分)

(1)子墨子之守圉有余(2)公輸盤詘 ..(3)吾知所以距子矣(4)待楚寇矣 ...

九十五中學八年級期中考試語文試卷第1頁

10、翻譯下列句子(4分)

(1)公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之

(2)雖殺臣,不能絕也。

12、請概括出第二個月夜所寫的一件事。(2分)

13、“我忐忑不安地蹭進了老師的家。”“蹭”字能改為“踱”嗎?為什么?(3分)

14、“我平生頭一回體味到了一種山的威嚴”一句的含義是什么?(3分)

11、文段那個詞表明公輸盤已技窮?公輸盤說:“吾知所以距子矣”他的辦法是什么?(2分)

(二)閱讀《月夜》,回答12——14題(11分)

喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了,宿舍里同學們的歡鬧聲,已經聽不見了;偶爾聽到的只是遠處池塘里的幾聲蛙鳴。在這幽微的月光里,畢業離校的幽苦又縈上心頭,我鬼使神差地走到校園后面的林蔭小道上。

曲曲折折的小徑,蔓草橫生。不知名的白色野花挨挨擠擠地開著,像是一地銀白的精靈,在月光里搖曳婆娑。兩旁的玉蘭樹,是我們來時栽下的,現在已蓊蓊郁郁,兩人多高了。月華如洗,透過扶疏的葉隙,撒下一地的斑駁。

我想起了第一學期和同學們一起度過的那個中秋月夜。馬鞍山上,芝山亭中,在滿月的光里,大家歡聚一堂,品茗、吃月餅,暢談理想、人生,遐想著月的傳說。月光皎潔,馬鞍山披著一層銀輝。風兒帶著秋的涼意,沙沙地響過了竹林,響過了芝山亭。記得蘇子有言:“江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之易成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”那時我想,我們真是一群幸運的人兒,搭在世紀末人才的班車上,享受著太平盛世的風光霽月,展望著未來歲月。

又是一個月夜。因白天一位同學病了,我帶他去看病,一時沒請假,曠了半天課。班主任周老師叫我去她家一趟。我想,壞了,要挨批了。我忐忑不安地蹭進了老師的家。

“以后有事要記得先請個假。他身體好些了嗎?”接著,周老師又說,“他家挺困難的,這些錢你捎給他,就說是他家里寄的。你們是同鄉,他不會懷疑,我明天上完課再過去看他??我買了幾帖中藥??”

我無言,捏著這張帶有體溫的50元錢,望著老師纖弱秀麗的背影,我平生頭一回體味到了一種山的威嚴。走出老師的家,我驀地發現,今晚的月好圓好圓??

重溫往事,同學情使我感到甜蜜,師生情更使我感到溫暖。在這離別的時刻,雙眸不由濕濕的。在微微的淚光中,我又看到了窗口那盞熟悉的燈還亮著,那是老師在辛勤地工作嗎?這樣想著,不覺已回到宿舍。均勻的鼻息聲微微響著,舍友們已睡熟好久了。

11、本文回憶部分選取了兩個月夜,這兩個月夜表現的側重點有何不同?(3分)

(三)閱讀《“空氣長壽素”——負氧離子》,回答15——19題(11分)

①每當我們來到原野、漫步海邊或走進森林的時候,總感到那里的空氣特別的新鮮,渾身充滿了輕松的感覺。這是什么原因呢?原來,這些地方的空氣中含有較多的“長壽素”——負氧離子。②負氧離子是一種帶電的顆粒。早在一百多年前,科學家們就發現了空氣帶電現象。空氣之所以帶電,就是因為其中含有負氧離子。那么負氧離子又是怎樣形成的呢?我們知道,大氣中時常發生高壓放電現象——閃電,就在閃電發生的瞬間,其周圍的空氣即被電離,從而產生了大量的負氧離子。

③研究表明,樹木、花卉釋放出的芳香揮發物質具有增加負氧離子的功能。此外,噴泉本身就是一個負氧離子發生器,甚至海里的浪花、噴花的淋浴頭也都會產生負氧離子。這就是原野、海邊、森林里的負氧離子格外多的原因。

④負氧離子在空氣中不會無限增多,也不會長期停留,而是不斷產生、不斷消亡。據測定,北京北海公園每立方厘米的空氣中含有負氧離子800多個,而在行人擁擠的王府井大街僅200個左右。負氧離子懼怕灰塵、細菌、病毒,一旦碰到這些小的顆粒,就會發生電荷的傳遞,致使灰塵和細菌的顆粒變大,當空氣托不住它們時便降至地面。這就是負氧離子多的地方有毒顆粒少、空氣格外清新的原因。

⑤負氧離子對人的健康非常有益。它不僅能使空氣清新,還可以滅菌、除塵、治病。當空氣中負氧離子濃度很高時,能抑制多種病菌的繁殖,降低血壓,消除疲勞,促進肌體的新陳代謝,調節和促進人體的生長發育。正因為如此,人們才稱負氧離子為“空氣長壽素”。

⑥據最新出版的美國《生活》雜志報道,世界上三個有名的“長壽村”——巴基斯坦東部的芬扎、厄瓜多爾南部的畢路卡其巴以及前蘇聯高加索的一個村莊,僅百歲以上的壽星就有數百人。這三個長壽村皆是群山環抱、綠樹成蔭,負氧離子濃度很高。

⑦懂得了負氧離子的有關知識,我們就要在工作、學習之余經常到郊外、海邊去放松放松,這對身體健康是非常有益的。

15、第③段中加點的“研究表明”能否去掉,為什么?(2分)

16、本文從、消亡、三個方面介紹負氧離子的知識。(2分)

17、第④段中畫線的句子運用了哪些說明方法?(2分)

18、第⑥段舉三個“長壽村”的例子,具體說明了什么?(3分)

19、要增加我們校園空氣中負氧離子的含量,可采取哪些措施?(應不少于兩項)(2分)

21、本文應該分為幾個部分,用“||”線標出:① ② ③ ④ ⑤ ⑥(2分)

22、開頭引用孔子和蘇霍姆林斯基的話的有什么作用?(2分)

23、第③段運用了那種論證方法,其作用是什么?(2分)

三、作文(50分)

請在下面兩個題目中任選一個作文。

1、命題作文

在你十幾年的人生中,一定有過某個人或某段經歷給你留下了無限美好的回憶,只是隨著時間

①我國古代偉大教育家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”前蘇教育家蘇霍的推移,由于客觀的原因,或緣于主觀的誤解,這段經歷現在已經與你漸行漸遠了。而正因為失去,才讓你覺得那段美好的回憶愈發刻骨銘心。

請以“曾經的美好”為題寫一篇作文。要求:

(1)文體自選(詩歌、戲劇除外)。(2)不少于600字。

2、材料作文

有個魯國人,擅長織麻鞋,他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住,于是有人對他們說:“你們將會貧窮不堪了。”這個魯國人問他是何道理,那人說:“麻鞋”是穿在腳上的,而越國人是赤腳走路的,白絹是做帽子的,而越國人是披發的,你們夫妻的特長,在越國是無用武之地的,怎么能不窮呢?

這則故事至少給我們這樣一些啟示:做事脫離實際,難以走向成功;敢于大膽嘗試,才有機會打開成功的大門;揚長避短,才是成功之道。

請根據以上材料,自選角度,寫一篇文章。要求:

(1)所寫文章的主旨必須從所給的材料中提煉,但不要對材料擴寫、續寫和改寫。(2)立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外)。(3)不少于600字。

(四)閱讀《論興趣》回答20——23題(10分)

姆林斯基也說:“所有智力方面的工作,都要依賴于興趣。”由此可見:興趣是求知獲藝的先導,是同學們學習的動力,是打開知識寶庫的金鑰匙。

②興趣可以使人勤奮忘我,專心致志。學習是個腦體結合的復雜的腦力勞動過程,要示學習者全身心地投入。只有在渾然忘我、如醉如癡、入境入迷物氛圍中,專心致志、全神貫注于某一目標,才能在咬定“青山”之中深入“青山”、“洞悉青山”,進而獲取“青山”的寶藏。

③興趣可以使人主動進取,一往無前。愛因斯坦說:“興趣和愛好是最大的動力。”這句話實在是經驗之談。如果學習有濃厚的興趣,就會產生源源不斷的學習動力,從而使學習者始終保持對知識堡壘主動進攻的姿態。事實證明,學習主動,就能學有所成。

④興趣可以使人才思敏捷,智慧靈悟。德國大詩有歌德說得好:“哪里沒有興趣,哪里便沒有記憶。”實踐告訴我們:興趣可以促成良好的學習情緒,進而激發理解與記憶的關鍵性動力——腦肽的釋放。這時,人的思維極其活躍,大腦中知識印記格外清晰,再現性思維能力、創造性思維能力,都處于最佳狀態。因而,不論是分析、理解、還是聯想、發揮,不學習則已,學必有得,且能夠事半功倍。

⑤興趣可以使人心安性銳,盡力求索。心理科學實驗表明興趣會在人的大腦皮層中形成興奮優勢中心,使腦神經處于積極、亢奮的思維狀態,從而產生極強的求知欲和進入獻身忘我的境界,學習者不但不會感到學習是苦差事,反而會處于一種精神陶醉和收獲享樂之中。這就變“要我學”為“我要學”了。這正如北宋學者張載所言:“學至于樂,則不能已,故進也。”

⑥離開興趣,孔子發憤苦讀、“韋編三絕”的佳話,牛頓的科學定律,愛迪生的種種偉大發明都無從談起。愿青年朋友努力培養追求知識的興趣,早日邁入科學文化的殿堂。20、本文的中心論點是什么,分論點又是什么?(4分)

第三篇:七年級語文下學期期中試題答案

七年級語文2011--2012下學期期中試題答案

一、基礎知識積累及運用(32分)ABCD

1C(2分)2 B(2分)3 C(2分)4D(2分)5D(2分)6B(2分)7(2分)答案不唯一,參考答案:

自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰勝自己是最可貴的勝利。讀書破萬卷,下筆如有神。讀萬卷書,行萬里路。

8(2分)只要你有理想,有追求,并為目標而努力奮斗,即使身處逆境也不要緊。因為“是金子總是要發光的。”

9(3分)答案不唯一,參考答案:沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠!

10(8分)(1)憑君傳語報平安(2),獨坐幽篁里(3),不要悲傷憂郁的日子里需要鎮靜快樂的日子將會來臨(4),思君不見下渝州(5)將軍百戰死,壯士十年歸 11(1分)答案不唯一,參考答案:白日依山盡,黃河入海流

12(2分)黃河是中華民族的象征;是中華民族不懼艱險,勇于開拓,勇往直前的偉大精神的象征;是中華民族的精神之根(或“母親河”)。(答出一點給1分,答出兩點給滿分)

13(2分))符合題意1分,簡潔有力1分。例:保護母親河,我們在行動。你我齊攜手,保護母親河。

閱讀(38分)(一)文言文閱讀。(13分)14.(1分)《臨川先生文集》 王安石

15.(4分)(1)屬于(2)哀傷、嘆息(3)通“攀”,牽引(4)完全

16、(2分)(1)他最終成為一個平凡的人,是因為他沒有受到后天的教育。

(2)(2分)他父親認為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習。

17、(2分)他父親每天帶他去拜訪縣里的人,不讓他好好學習。

(2分)因素:本人天資;后天所受教育;自身學習

(二)老師的淚(15分)

18.(2分)老師像媽媽。19.(2分)美麗純潔

20.(2分)(a)處表現楊老師的羞惱(難堪、生氣)的心理。

(2分)(b)處表現楊老師對恩師懷念、感激(崇敬)的情感。

21.(4分)①老師的眼淚②老師的教誨(老師的話深深地印在我的腦海里或老師那慈母一樣的愛)

22.(3分)可從“自信、樂觀、寬容、豁達”等方面談。

(三)孩子與鳥兒(10分)

23.(2分)圍繞“以美人蕉花朵萎落,將籽粒留在枝頭,來體現生命依賴神圣的愛代代相傳的中心意思”回答。

24.(2分)圍繞“小鳥需要它的家人養護,應放飛小鳥,讓它與家人團聚”回答。25.(2分)示例:“我”撿回小鳥,孩子喂養小鳥,目睹大鳥冒險給小鳥喂食,被感動而放飛小鳥。

26.(2分)開頭圍繞“以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛,為下文的敘事抒情作鋪墊”回答。

結尾圍繞“以柔婉美麗的銀云烘托了作者看到鳥兒相偕飛去,與孩子緊緊相依的喜悅幸福之情,表達了作者對世間親情的贊美和祝福”回答。

27.(2分)圍繞“像小鳥一樣與家人相親相愛”或“在長輩的呵護下快樂成長”回答。

第四篇:蘇教版八年級下語文期中試題答案及答題卡

蘇教版八年級下語文期中試題答案及答題卡

一、基礎知識及運用(23分)

1.閱讀下面一段文字,給加點字注音,根據拼音寫漢字。(4分)

生活是一本書,它飽含著豐富的哲理。它以特有的文字告訴了我很多很多…… 它說:生活中,我們可以躲開一頭大象,卻躲不開一只蒼蠅。哦,我明白了:生活中,困擾我們的常常是那些瑣屑()之事。

同學們,請珍惜生活這部書吧!它不是可望而不可即()的h?ishìshènlóu()請你不要拒絕生活對你的qián chéng(),用心去領會生活吧!

2.下面句中加點成浯使用錯誤的一項是(2分)

A.中央電視臺《新聞調查》欄目關于各地公車私用情況批評性的報道播出后,被批評者及其上級主管部門對之充耳不聞,裝聾作啞。

B.盡管國家宣稱今后一段時期對房地產市場調控政策不變,但一些地方政府還是迫不及待的出臺了一些旨在挽救樓市的新政。

C.《懸崖》是一部靠精彩的故事情節、強大的演員陣容、撲朔迷離的感情戲份取勝的諜戰題材電影。

D.希臘“海洋鉆石”號游輪從一開始遇難就已經注定要沉沒,船長和船員早已胸有成竹,只是瞞著眾乘客而已。

3.下列名著內容表述錯誤的兩項是(2分)【

】【

】 A.“智取生辰綱”是《水滸傳》中最精彩的章節之一。楊志押送生辰綱前往東京,為保生辰綱的安全,他煞費苦心,處處小心謹慎,但生辰綱還是被吳用等用計奪取。

B.魯智深是《水滸傳》中著力刻畫的人物之一。他打死鎮關西后,到大相國寺做了和尚,法號智深。他不守佛門的清規戒律,照樣喝酒吃肉,后來智真長老派他到五臺山看菜園子。

C.《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節,深刻揭露了舊中國的黑暗,控訴了統治階級對勞動人民的壓迫。

D.祥子原本是個善良純樸,熱愛勞動的青年。他一貫要強奮斗,不愿聽從虎妞的話放高利貸,不想貪圖老馬的六十多輛車,不愿聽高媽的話去做小買賣,只想做個自食其力的人。

4.下列句子沒有語病的一項是(2分)【

A.為了防止這類事故不再發生,我們必須采取有效措施。B.機器質量的好壞是保證生產安全的一個重要條件。C.課堂上,老師向我們提出了“獨立思考,積極合作”的要求。D.通過收看專題片,使我們認識到人類要與動物和諧共處。5.古詩文默寫(每空1分,錯字、漏字、添字不得分)(9分)(1)淮南秋雨夜。

(韋應物《聞雁》)(2),泥香帶落花。

(葛天民《迎燕》)(3),燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲》)(4)無絲竹之亂耳。(劉禹錫《陋室銘》)(5),欲上青天攬明月。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)(6)孔子

生平,說

道:“

其為

人也,,不知老之將至云爾。”這種生活,真算得人類理想的生活了。(梁啟超《敬業與樂業》)(7)寫

天的一

句詩:。

6.將下列三個短句組合成一個長句。(注意句子的連貫)(2分)

①流行音樂是廣為流傳的音樂。②流行音樂是容易唱奏的音樂。③流行音樂是容易被大多數人理解的音樂。組成的長句:

7.概括下面語段內容。(不超過15個字)(2分)對于胸懷大志的創業者,世博會的滋養和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會,對科學的向往壓倒了對文學的迷戀;布魯秦爾和魯賽爾就是在185 1年倫敦世博會上結識后,敲定了建造“大東方”號巨輪的方案;從斯德哥爾摩趕到費城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙,成了瑞典熱氣球航行均先驅;幼年的福特因隨父親參加1876年費城世博會而愛上機械,1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后,激發了一生中最重要的靈感。

二、詩歌鑒賞(4分,每題2分)早梅

張渭

一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發,疑是經冬雪未消。

8.首句中的“白玉條”一語所用的修辭手法是

,并與下文的 字前后呼應。

9.全詩表達了作者什么樣的情感?

三、文言文閱讀(15分)

【甲】船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端,左手撫魯直背。魯直左手執卷末,右手指卷,如有所語。東坡現右足,魯直現左足,各微側,其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數也。

(《核舟記》節選)【乙】在河上,有一人荷竹簏①,牽二犬。于簏中出木雕美人高尺余,手目轉動,艷妝如生。又以小錦韉②披犬身,令美人跨坐,安置已,叱犬疾奔。木雕美人鐙而腹藏,腰而尾贅③,跪拜起立,靈變無訛④。又取一木雕男偶,頭插雉尾,披羊裘,跨另一犬追之。木雕美人頻頻回顧,男偶揚鞭追逐,真如生者。

(《木雕美人》有刪改)注:①竹簏(lù):竹子編的箱子。②錦韉:精美的鞍韉。③贅:垂掛。④無訛:沒有差錯。

10.解釋下列句中加點的字詞。(4分)(1)中峨冠而多髯者為東坡()

(2)詘右臂支船()

(3)見一人荷竹簏

()

(4)木雕美人頻頻回顧()

11.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是()(2分)A.左臂掛念珠倚之

何陋之有

B.又以小錦韉被犬身

以手拂之,其印自落 C.鐙而腹藏

鳴之而不能通其意 D.于簏中出木雕美人高尺余

嘗貽余核舟一 12.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。(2)安置已,叱犬疾奔。

13.從【甲】【乙】兩文中分別找出描寫蘇軾和木雕美人肖像的句子,并簡要說說這些描寫的共同作用。(6分)

描寫蘇軾的句子:

;木雕美人肖像的句子:。

作用:。

四、現代文閱讀

(一)(10分)

每個人都有一個自己的舞臺

孫道榮

①他拘謹地站在我的面前,臉上帶著憨憨的討好的笑,不停地搓著雙手,顯得局促不安的樣子。我猶疑地看看朋友,朋友看出了我眼中的困惑,拍拍他的肩膀,對我說,他是我工地上最好的水電師傅,漏水那點小事,保準他手到擒來。

②家里衛生問滴滴答答漏水,已經很久了,找過物業,找過家政,都沒找到癥結。朋友聽說后,向我推薦了手下的一名水電師傅,夸他手藝如何如何好。可是,站在我面前的這位水電師傅,樣子看起來就木木訥訥,老實得連話都說不利索,他能行嗎?

③他挽起袖子,從工具包里拿出小榔頭、鑿子,開始敲瓷磚。沒想到,一干起活他就像徹底換了一個人一樣,完全沒有了剛見到我時的拘謹、木訥和局促。只見他左手握著鑿子,右手揮動榔頭,一錘錘準確有力地敲打在鑿子上,在鑿子的重擊下,瓷磚一塊塊碎裂,飛濺。汗水很快布滿了他的臉,他渾然未覺,繼續有節奏地敲打著。一個多小時后埋在地下的水管終于暴露了出來,只見水管拐彎接頭處,正不停地往外滲著水。他抹一把臉上的汗珠又露出了憨厚的笑容,說:“你瞧,問題就出在這兒。”咦,還真被他找到癥結了。“得把水閥關了。”我聞聲趕緊跑到廚房去關總水閥。他指指水管說:“這個水管彎頭老化了,必須更換了。找幾塊干布給我,將水擦干了。”我點點頭,趕忙去找干抹布……當我將抹布遞給他的時候,他忽然有點尷尬地笑著說:“不好意思,把你當徒弟使喚了。”我笑著搖搖頭說:“你這么辛苦,我也出不上什么力,遞遞東西,是應該的。”

④他繼續專心致志地埋頭干活,我無所事事地垂手站在一邊。從側面看,他的神情如此專注,如此投入,如此專業,仿佛不是在修理一截漏水的水管,而是在做一件什么了不起的大事情。我忽然意識到,也許對他來說,這就是他的舞臺,只有在這個舞臺上,他才可能成為主角。也只有站在自已的舞臺上,他才會顯得那么干練,那么自如,所有的拘謹、木訥、局促,以及仿佛與生俱來的自卑感,都瞬息離他而去。

⑤其實,每個人都有這樣一個屬于自己的舞臺。

⑥單位邊上有個停車場,收費員是個四十多歲的農民工大姐,平時看到她,都是一臉卑微。可是,當指揮一輛輛汽車停進車位的時候,她的聲音忽然變得堅定而響亮,指揮的動作,特別準確、到位、有力。這個從未摸過汽車方向盤的中年婦女,在她的舞臺上氣定神閑,像個指揮千軍萬馬的將軍。

⑦我的一位老鄉,在小區邊上開了一家小吃店,他生性內向,講話還有點娘娘腔,很多人看不起他,可是,他家的小吃,卻是這一帶味道最好的,尤其是他做的拉面,又細又勻又有勁道,回味無窮。而看他做拉面,更是一種獨特的享受,一揉,二拍,三甩,四拋,五拉,六盤,七飛,八削,一招一式,無不充滿陽剛之氣,力量之美。在他的舞臺上,他的這一連串“表演”,簡直讓人眼花繚亂,氣吞長河。

⑧與那位水電師傅一樣,他們都是為了生計,從遙遠偏僻的鄉下,來到了城里。在繁華、熱鬧、時尚、激情的城市街頭,他們往往局促而無知,可笑而笨拙,憨厚而木訥,土氣而無趣,顯得與周遭的一切都那么格格不入。可是,請不要輕視他們,更不要鄙視他們,那不是他們有什么錯,而僅僅可能只是,沒有給他們提供一次機會,一個舞臺。而只要有一個舞臺,他們就總是努力將這個角色演繹得最為精彩。因為,在他們心里,也有一個舞臺,有一個人生主宰的夢想。

(選自《做人與處世》2011年24期,有改動。)14.(2分)文章具體描寫了三個平凡的農民工在他們自己的舞臺上的表演,請仿照“水電工?‘神醫’?”的格式給另外兩件事擬個小標題。

第二件事:

.第三件事:

15.文章第⑤段中加點詞語“舞臺”的含義有何變化?請結合語境加以分析。(3分)

16.文中畫線的句子很有表現力,請簡要賞析。(3分)

17.文中多處采用了欲揚先抑寫作手法,使文章跌宕起伏。請你從文中舉出一例并簡要說明。(2分)

(二)氫動力汽車

①如果未來有一天,汽車不再燃燒油料,你也許會以為這是科學幻想。可是隨著科技的發展和巨大市場利潤的刺激,這種工業神話正在成為現實。

②誰都知道汽車是燃燒汽油、柴油等燃料的,由于人類一百多年的瘋狂使用,這些不可再生的資源正面臨枯竭的威脅,終有一天,汽車會無油可用。同時,它們燃燒后產生的一氧化碳、二氧化碳等,每天都在制造著污染,并加劇了地球的溫室效應。要想改變這種困境,唯一的出路在于找到既環保又可再生的替代性能源。

③美國通用汽車公司目前認定的可替代性的能源是氫。該公司已經研制出“氫動力燃料車”,稱作“氫動力概念車”。該車造價極高,但物有所值,它實現了零污染。負責“氫動力概念車”項目的總工程師對這種車做了這樣的判斷:“我們正在進入汽車時代的一個新紀元,氫能源替代石油能源是人類在未來最合乎邏輯的選擇。”

④氫能源的開發技術是氫動力汽車最終走進尋常百姓家的關鍵。氫能源不像埋藏在地下的石油,只要簡單開采,再經過提煉就可使用。雖然氫無處不在,比如,水就是由氫和氧兩種元素構成的,但是把氫提取出來制成液態,并安全地存儲和使用,成本是非常高的。要想大規模獲取液態氫,目前的開發成本是以“億美元”為計算單位的。然而它的市場前景十分可觀,一旦攻克了大規模獲取液態氫的難題,人類在21世紀就會迎來一個嶄新的汽車時代。18.結合上面語段內容,說說用“氫能源替代石油能源”有什么好處。(2分)

19.第④段畫線句使用了哪種說明方法?有什么作用?(2分)

(三)紅柳的根須

安諒

戈壁灘上的紅柳是令人驚艷的植物,我雖以為太纖弱,太柔嫩,艱難地伏在地上,一陣塵沙就會把她掩埋,一陣罡風就可能把她折翻。

戈壁是旅途中的暗淡,雖然新奇,匆匆一瞥也就足夠了,恨車輪子還太慢,心早就駛向了綠洲。但紅柳,卻在這一片不毛之地扎根了,沙塵飛雪,漫漫時日,它們頑強堅守,不離不棄,用自己的生命和嫵媚,鮮活,滋養了這個天地。

初次見到紅柳,就被紅柳深深吸引。那是秋天,我剛闖入南疆,戈壁灘大海一般袒露在我眼前。干旱而又鹽堿微具的戈壁上,幾無生物可言。長期浸淫于郁郁蔥蔥的本性南方的眼睛,都有些迷茫了,面對突兀而至的戈壁,心有惶惑。但我一眼認出了胡楊,他是聞名遐邇的荒漠王者,他挺立在那里,無法言說的壯美,無所畏懼的姿態,無以撼動的堅韌,崇山峻嶺一般的崔巍,仿佛飽含了日月精華,雄性傲然。戈壁,因此也顯得更加粗獷和野性。瞬間,我又瞥見了那一叢叢的紫紅。遠遠望去,仿佛是天空中的一縷縷彩云,又似乎是黑黢黢夢境里的一葉葉方舟。之后,又是偌大的一片,相互依偎形成了紫色的云團,有時又花瓣一般散落,在沙礫地上蜷伏。像一隊柔美的舞蹈隊員用肢體正勾勒著美輪美奐的造型,衣袂飄飄,火一樣的鮮活,讓我看呆了,幾乎驚叫著詢問,這是什么樹種,怎么會在戈壁灘上如此精彩絕倫。

從此認識了紅柳,并深深為其折服。看似嬌弱的身軀,至多也只有二三米高,更無粗壯的樹干支撐,卷曲的枝條也是亂發似地,卻像一簇簇鮮艷展現給了戈壁。

在春天,多少流沙也掩埋不了她。她溫柔中帶著倔犟,執著地從沙土中探出腰肢,細柔的枝葉上,奇跡般地綻放出紅色的小花,葉綠花紅,裝點著戈壁,也襯托著胡楊,使其顯得更加偉岸挺拔。

在我的眼里,胡楊是雄性的象征,而紅柳無疑是女性之美的凝練和典范,戈壁因了紅柳,仿佛才成就一個生動而完整的天地。

后來知道,在干涸的荒漠中,紅柳的根須在地底下柔韌地延伸,深深地植入大地深處,有的蜿蜒伸展于地底下,竟有二三十米之長,與她在地面顯露出的纖弱的形象迥然不同,甚至于比胡楊的根須更執著、更堅韌!與土地緊緊相依,與戈壁身心相融。它吮吸的是戈壁鹽堿的苦澀,卻回饋戈壁天空一片溫馨的飄逸。

我說紅柳是睡著的冰,是臥著的樹。紅柳的根蒂有多深,天地就有多大!

在戈壁上,倘若見到那隆起的一個個土丘,那里就隱藏著紅柳,她終會在某一天伸展她的腰肢,亮相她的美艷;如果你見到那紅柳遍布的戈壁,沙土何等的平靜和規整,那是紅柳用自己的生命化解了風沙的躁動,用一片柔情挽留了綠色游移的腳步。

有一種叫做沙漠人參的植物,學名為肉蓯蓉,它就寄生于紅柳的根部,萌芽發育,離開紅柳一步,都無法繁衍。

有一種草叫駱駝草,也頑強地生存于戈壁灘之上,無懼風寒寂寞,只要有紅柳相伴左右。

紅柳,纖弱身軀,柔媚風情,摯情稟賦,堅韌品性,令人敬佩和仰慕。她是戈壁灘上真正的強者!

毋庸置疑,緘默著的紅柳還正向我們傳遞著更多的東西。因為,紅柳不僅要用眼睛,更要用心靈去發掘和感悟。

(2013年第1期《散文選刊·下半月》)

20.紅柳的根須有何特點?(3分)

21.品讀文中畫線句子的語言特色。(3分)

22.文中寫到肉蓯蓉、駱駝草,有何作用?(2分)

23.作者為什么認為紅柳是“戈壁灘上真正的強者”?(2分)

24.“毋庸置疑,緘默著的紅柳還正向我們傳遞著更多的東西。”你認為紅柳還會向我們傳遞著怎樣的東西呢?請談談你的感受。(3分)

五、作文下面兩道作文題,請任選一題作文。(50分)作文題一:

請以“閱讀”為話題,寫一篇文章,可以寫一段關于閱讀的故事,可以寫自己閱讀時的領悟,也可以寫自己對讀物的認識。作文題二:《我的小天地》

要求:(1)文中不得出現真實姓名,出現一律用xxx表示(2)題目自擬。(3)不少于600字。初二第二次月考試題答案

1.(4分)

xiè

海市蜃樓

虔誠 2 A(2分)3 B、D(2分)4.C(2分)5.(9分)1)高齋聞雁來 2)翅濕沾微雨 3)濁酒一杯家萬里 4)無案牘之勞形 5)俱懷逸興壯思飛 6)發憤忘食,樂以忘憂

7)行成于思而毀于隨

6.(2分)世博會改變了創業者的人生軌跡

7.(2分)流行音樂是廣為流傳的,容易唱奏的并被大多數人理解的音樂。8(2分)比喻

9(2分)對梅的早早開放的驚喜和贊嘆(4分)(1)戴著高高的帽子(2)詘同屈,彎曲

(3)背、背著

(4)看 B(2分)

12(4分)(1)他們互相靠近的兩膝,都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。(不必像教參那樣詳細)

(2)布置(放置)完畢后,大聲呵斥狗迅速的奔跑。

13(6分)中峨冠而多髯者(為東坡)。

(高尺余),手目轉動,艷妝如生。

逼真細致地刻畫了人物形象,突出了雕刻技藝的精湛,高度贊頌了我國古代勞動人民的聰明才智。

14.(2分)示例

第二件事:看車大姐?將軍?

第三件事:拉面老鄉?魔術師? 15(3分)“舞臺”本義是供演員表演的臺子,在文中比喻義是一個展示自己才華和美麗,實現自己理想和人生價值的地方。(本義1分,比喻義2分,意對即可,共3分。)16.(3分)運用了動作描寫,生動刻畫了他熟練的拉面技術,蘊涵了作者對他的贊美之意。

(手法1分,作用2分。意對即可,共3分。)

l 7.(2分)①先寫水電工在“我”面前的局促掏謹的樣子,后寫他工作起來專注專業,技術高超的樣子。③先寫看車大姐平時的一臉卑徽,再寫她當指揮一輛輛汽車停進車位的時候,氣定神閑。③先寫拉面老鄉生性內向,講話還有點娘娘腔,很多人看不超他,再寫他拉面技術熟練和味道回味無窮。(舉例恰當1分,概括1分。共2分。)18(2分)既環保又可再生。

19(2分)使用作比較的說明方法,突出氫能源開發技術之復雜。20(3分)深深地植入大地深處,有的蜿蜒伸展于地底下,竟有二三十米之長,比胡楊的根須更執著、更堅韌!

21(3分)示例:運用擬人的修辭手法,形象地表現了紅柳具有防風固沙的作用,體現了紅柳的頑強意志和奉獻精神。

22(2分)示例:襯托了紅柳對沙漠其他植物的生存具有重要作用。23(2分)紅柳,纖弱身軀,柔媚風情,摯情稟賦,堅韌品性,令人敬佩和仰慕。

24(3分)示例:俗話說,根深蒂固。紅柳之所以能在沙漠中頑強地生存,就靠的是長長的根須,這啟發我們基礎很重要,打好基礎,才能有更好地發展。

初二月考 語文答題卡

考生注意:

1、考試時間120分鐘

2、全卷共4道大題,總分120分

一、基礎知識及運用.(4分)(1)

(2)

2(2分)3(2分)

4(2分)選擇題

5題(9分每題1分)

(1)

(3)

(5)

(6)

(7)

6題(2分)

7題(2分)

8題(2分)

(3)

2)

4)

,4)

(((9題(2分)

10題(4分)(1)中峨冠

()

(2)詘()

(3)荷

()

(4)顧()11題(2分)()

12題(4分)

13題(6分)

描寫蘇軾的句子:

子:

作用。

14題(2分)第二件事: 15題(3分)

16題(3分)

;木雕美人肖像的句

:。

.第三件事:

17題(2分)

18題(2分)

19題(2分)

20題(3分)

21題(3分)

22題(2分)

23題(2分)

24題(3分)

第五篇:人教語文八年級古詩(本站推薦)

人教語文2017新版八年級下冊古詩文匯總(18篇)

(前加▲者為新選入篇目)

1、桃花源記(東晉)陶淵明

晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。后遂無問津者。

2、小石潭記(唐)柳宗元

從小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷(quán)石底以出,為坻(chí),為嶼,為嵁(kān),為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁(yǐ)然不動,俶(chù)爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望,斗(dǒu)折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差(cī)互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,凄神寒骨,悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

3、海國記(節選)(清)沈復

嘉慶四年,歲在己未,琉球國中山王尚穆薨。世子尚哲先七年卒,世孫尚溫表請襲封。中朝懷柔遠藩,錫以恩命,臨軒召對,特簡儒臣。

于是,趙介山先生,名文楷,太湖人,官翰林院修撰,充正使;李和叔先生,名鼎元,綿州人,官內閣中書,副焉。介山馳書約余偕行,余以高堂垂老,憚于遠游。繼思游幕二十年,遍窺兩戒,然而尚囿方隅之見,未觀域外,更歷瀴溟之勝,庶廣異聞。稟商吾父,允以隨往。從客凡五人:王君文誥,秦君元鈞,繆君頌,楊君華才,其一即余也。

五年五月朔日,隨蕩節以行,祥飆送風,神魚扶舳,計六晝夜,徑達所屆。

凡所目擊,咸登掌錄。志山水之麗崎,記物產之瑰怪,載官司之典章,嘉士女之風節。文不矜奇,事皆記實。自慚谫陋,甘貽測海之嗤;要堪傳言,或勝鑿空之說云爾。

4、關雎 《詩經·周南》

關關雎鳩,在河之州。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

5、蒹葭 《詩經·秦風》

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

6、式微 《詩經·邶風》

式微,式微,胡不歸? 微君之故,胡為乎中露!式微,式微,胡不歸? 微君之躬,胡為乎泥中!

7、子衿 《詩經·鄭風》

青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子寧不來? 挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮。

8、送杜少府之任蜀州(唐)王勃

城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內存知已,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。

9、望洞庭湖贈張丞相(唐)孟浩然

八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。

10、北冥有魚 《莊子·逍遙游》

北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥,——南冥者,天池也。

《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。

11、雖有嘉肴 《禮記·學記》 雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。

12、大道之行也 《禮記?禮運》

大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

13、馬說(唐)韓愈

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。▲

14、賣炭翁(唐)白居易

賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營? 身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰? 黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。

15、題破山寺后禪院(唐)常建

清晨入古寺,初日照高林。竹徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。

16、送友人(唐)李白

青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

17、卜算子·定慧院寓居作(北宋)蘇軾

缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

18、卜算子·詠梅(南宋)陸游

驛外斷橋邊,寂寞開無主。無意苦爭春,一任群芳妒。已是黃昏獨自愁,零落成泥碾作塵,更著風和雨。只有香如故。

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