第一篇：人教版石湖中學2013學年度下學期八年級語文期中試題參考答案大全

人教版石湖中學2013學年度下學期八年級語文期中試題參考答案

一、1、排比、比喻、引用、對比、反問等

2、唐 王維《紅豆》

3、山回路轉不見君,雪上空留馬行處（岑參《白雪歌送武判官歸京》）孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人（王維《送元二使安西》）

4、根據書寫情況給分

二、5、C6、B7、A8、B9、D10、D11、《西游記》 吳承恩三打白骨精12．（2分）閑——賢腸——長鈣——蓋浴——欲13．（4分）

（1）反問（2）擬人（3）夸張（4）反語

14、B15、第③句，修改意見：刪去“阻止孩子不上網”中的“不”。第④句，修改意見：將“有效的”調至“尋找”后面。

16、①委婉批評該學生應及時進班上課。②上課了，請你抓緊時間。（合情理即可）

17、略

18、⑴消散干凈；⑵爭著、競爭；⑶伸向更遠的地方；⑷看、看到

19、C20、清澈 湍急

21、負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰

22、作者不禁觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳 達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。

23、C24、A25、D26、B27、A28．大雁歸來與大雁覓食 29．C30．所種的松樹和停留的大雁。31．①擬人②比喻③擬人32．作者對大雁充滿了喜愛之情。他認為大雁是人類的伙伴、朋友。

第二篇：八年級下學期期中語文試卷

2013-2014學下學期

（1）就像不是所有的眼淚都表達悲痛（2）就像不是所有的反對都表達憎惡（3）就像不是所有的沉默都表達否定（4）就像不是所有的挫折都表達不幸

A、（4）（3）（2）（1）B、（3）（4）（1）（2）C、（2）（4）（3）（1）D、（3）（4）（2）（1）

7、下面情境中，小林表達最得體的一項是（3分）（）情境：小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學后打電話告訴媽媽準備晚飯。A、你馬上給我準備晚飯，我六點半要去參加少年宮的活動。

B、媽媽，你必須早一點準備晚飯，我六點半要去參見活動，別耽誤我的事。C、媽媽，你能早一點準備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮的活動。D、快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。

8、按課文原文填空。（7分）

（1）過盡千帆皆不是。（溫庭筠《望江南》）

（2），人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）（3)，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）(4)，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子》）（5）浮云蔽白日。（《行行重行行》）（6），對影成三人。（李白《月下獨酌》）（7），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）

九十五中學八年級期中考試語文試卷

一、積累和運用（28分）

1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（3分）（）A、一綹(liǔ)滯留(zhì)黝黑(yǒu)期期艾艾(ài)．．．．B、詰責(jí)氣量(liàng)熾熱(chì)繁花似錦(jǐn)．．．．C、殷紅(yīn)癌癥(ái)頹唐(tuí)冥思遐想(xiá)．．．．D、靈柩(jiù)棲息(xī)蠻橫去(fù)．．．hang翻來覆．

2、下列詞語書寫完全正確的一項是（3分）（）A、凌駕曙光侏儒文謅謅 B、膩味禁錮粲然藏污納詬 C、隕落搓捻繁衍誠慌誠恐 D、遷徙睿智彌留頷首低眉

3、下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（3分）（）A、我們知道很多明星的頭頂上都有一個耀眼的光環，但他們曾經經歷的磨難卻是鮮為人知的。．．．．B、晚上為了不影響室友睡覺，他總是在半夜起來，躡手躡腳的去陽臺上借著路燈的亮光看書。．．．．C、他個子不高，在人群中總是顯得鶴立雞群，因此總能一眼就看見他。．．．．D、小麗由期期艾艾的發音，經過努力后，進展到能夠在大庭廣眾下演講。．．．．

4．下列名著中的人物和情節搭配不正確的一項是（3分）（）A、王熙鳳——弄權鐵檻寺 B、魯濱遜——航海船上做醫生 C、諸葛亮——草船借箭、借東風

D、陸虞侯——火燒草料場

5、下列句子沒有語病的一項是（3分）（）A、會場設在一間古色古香的大廳里舉行。

B、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

C、一位優秀的有20多年教學經驗的我們學校的語文老師，獲得了市里的獎勵。D、近日，“兩會”代表們就李克強總理所做的《政府工作報告》展開了熱烈的討論。

6、下面語段空白處依次填入一組語句，恰當的一項是（3分）（）

不是所有的喝彩都表達贊頌，；不是所有的順利都表達成功，；不是所有的順從都表達虔誠。

二、閱讀理解（42分）

（一）閱讀《公輸》，回答下列問題（10分）

于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣。”

9、請解釋下列加點的字（4分）

（1）子墨子之守圉有余（2）公輸盤詘 ．．（3）吾知所以距子矣（4）待楚寇矣 ．．．

九十五中學八年級期中考試語文試卷第1頁

10、翻譯下列句子（4分）

（1）公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之

（2）雖殺臣，不能絕也。

12、請概括出第二個月夜所寫的一件事。（2分）

13、“我忐忑不安地蹭進了老師的家。”“蹭”字能改為“踱”嗎？為什么？（3分）

14、“我平生頭一回體味到了一種山的威嚴”一句的含義是什么？（3分）

11、文段那個詞表明公輸盤已技窮？公輸盤說：“吾知所以距子矣”他的辦法是什么？（2分）

（二）閱讀《月夜》，回答12——14題（11分）

喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍里同學們的歡鬧聲，已經聽不見了；偶爾聽到的只是遠處池塘里的幾聲蛙鳴。在這幽微的月光里，畢業離校的幽苦又縈上心頭，我鬼使神差地走到校園后面的林蔭小道上。

曲曲折折的小徑，蔓草橫生。不知名的白色野花挨挨擠擠地開著，像是一地銀白的精靈，在月光里搖曳婆娑。兩旁的玉蘭樹，是我們來時栽下的，現在已蓊蓊郁郁，兩人多高了。月華如洗，透過扶疏的葉隙，撒下一地的斑駁。

我想起了第一學期和同學們一起度過的那個中秋月夜。馬鞍山上，芝山亭中，在滿月的光里，大家歡聚一堂，品茗、吃月餅，暢談理想、人生，遐想著月的傳說。月光皎潔，馬鞍山披著一層銀輝。風兒帶著秋的涼意，沙沙地響過了竹林，響過了芝山亭。記得蘇子有言：“江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之易成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”那時我想，我們真是一群幸運的人兒，搭在世紀末人才的班車上，享受著太平盛世的風光霽月，展望著未來歲月。

又是一個月夜。因白天一位同學病了，我帶他去看病，一時沒請假，曠了半天課。班主任周老師叫我去她家一趟。我想，壞了，要挨批了。我忐忑不安地蹭進了老師的家。

“以后有事要記得先請個假。他身體好些了嗎?”接著，周老師又說，“他家挺困難的，這些錢你捎給他，就說是他家里寄的。你們是同鄉，他不會懷疑，我明天上完課再過去看他??我買了幾帖中藥??”

我無言，捏著這張帶有體溫的50元錢，望著老師纖弱秀麗的背影，我平生頭一回體味到了一種山的威嚴。走出老師的家，我驀地發現，今晚的月好圓好圓??

重溫往事，同學情使我感到甜蜜，師生情更使我感到溫暖。在這離別的時刻，雙眸不由濕濕的。在微微的淚光中，我又看到了窗口那盞熟悉的燈還亮著，那是老師在辛勤地工作嗎？這樣想著，不覺已回到宿舍。均勻的鼻息聲微微響著，舍友們已睡熟好久了。

11、本文回憶部分選取了兩個月夜，這兩個月夜表現的側重點有何不同？（3分）

（三）閱讀《“空氣長壽素”——負氧離子》，回答15——19題（11分）

①每當我們來到原野、漫步海邊或走進森林的時候，總感到那里的空氣特別的新鮮，渾身充滿了輕松的感覺。這是什么原因呢？原來，這些地方的空氣中含有較多的“長壽素”——負氧離子。②負氧離子是一種帶電的顆粒。早在一百多年前，科學家們就發現了空氣帶電現象。空氣之所以帶電，就是因為其中含有負氧離子。那么負氧離子又是怎樣形成的呢？我們知道，大氣中時常發生高壓放電現象——閃電，就在閃電發生的瞬間，其周圍的空氣即被電離，從而產生了大量的負氧離子。

③研究表明，樹木、花卉釋放出的芳香揮發物質具有增加負氧離子的功能。此外，噴泉本身就是一個負氧離子發生器，甚至海里的浪花、噴花的淋浴頭也都會產生負氧離子。這就是原野、海邊、森林里的負氧離子格外多的原因。

④負氧離子在空氣中不會無限增多，也不會長期停留，而是不斷產生、不斷消亡。據測定，北京北海公園每立方厘米的空氣中含有負氧離子800多個，而在行人擁擠的王府井大街僅200個左右。負氧離子懼怕灰塵、細菌、病毒，一旦碰到這些小的顆粒，就會發生電荷的傳遞，致使灰塵和細菌的顆粒變大，當空氣托不住它們時便降至地面。這就是負氧離子多的地方有毒顆粒少、空氣格外清新的原因。

⑤負氧離子對人的健康非常有益。它不僅能使空氣清新，還可以滅菌、除塵、治病。當空氣中負氧離子濃度很高時，能抑制多種病菌的繁殖，降低血壓，消除疲勞，促進肌體的新陳代謝，調節和促進人體的生長發育。正因為如此，人們才稱負氧離子為“空氣長壽素”。

⑥據最新出版的美國《生活》雜志報道，世界上三個有名的“長壽村”——巴基斯坦東部的芬扎、厄瓜多爾南部的畢路卡其巴以及前蘇聯高加索的一個村莊，僅百歲以上的壽星就有數百人。這三個長壽村皆是群山環抱、綠樹成蔭，負氧離子濃度很高。

⑦懂得了負氧離子的有關知識，我們就要在工作、學習之余經常到郊外、海邊去放松放松，這對身體健康是非常有益的。

15、第③段中加點的“研究表明”能否去掉，為什么？（2分）

16、本文從、消亡、三個方面介紹負氧離子的知識。（2分）

17、第④段中畫線的句子運用了哪些說明方法？（2分）

18、第⑥段舉三個“長壽村”的例子，具體說明了什么？（3分）

19、要增加我們校園空氣中負氧離子的含量，可采取哪些措施？（應不少于兩項）（2分）

21、本文應該分為幾個部分，用“||”線標出：① ② ③ ④ ⑤ ⑥（2分）

22、開頭引用孔子和蘇霍姆林斯基的話的有什么作用？（2分）

23、第③段運用了那種論證方法，其作用是什么？（2分）

三、作文（50分）

請在下面兩個題目中任選一個作文。

1、命題作文

在你十幾年的人生中，一定有過某個人或某段經歷給你留下了無限美好的回憶，只是隨著時間

①我國古代偉大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”前蘇教育家蘇霍的推移，由于客觀的原因，或緣于主觀的誤解，這段經歷現在已經與你漸行漸遠了。而正因為失去，才讓你覺得那段美好的回憶愈發刻骨銘心。

請以“曾經的美好”為題寫一篇作文。要求：

（1）文體自選（詩歌、戲劇除外）。（2）不少于600字。

2、材料作文

有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。”這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋”是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？

這則故事至少給我們這樣一些啟示：做事脫離實際，難以走向成功；敢于大膽嘗試，才有機會打開成功的大門；揚長避短，才是成功之道。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：

（1）所寫文章的主旨必須從所給的材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫。（2）立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）。（3）不少于600字。

（四）閱讀《論興趣》回答20——23題（10分）

姆林斯基也說：“所有智力方面的工作，都要依賴于興趣。”由此可見：興趣是求知獲藝的先導，是同學們學習的動力，是打開知識寶庫的金鑰匙。

②興趣可以使人勤奮忘我，專心致志。學習是個腦體結合的復雜的腦力勞動過程，要示學習者全身心地投入。只有在渾然忘我、如醉如癡、入境入迷物氛圍中，專心致志、全神貫注于某一目標，才能在咬定“青山”之中深入“青山”、“洞悉青山”，進而獲取“青山”的寶藏。

③興趣可以使人主動進取，一往無前。愛因斯坦說：“興趣和愛好是最大的動力。”這句話實在是經驗之談。如果學習有濃厚的興趣，就會產生源源不斷的學習動力，從而使學習者始終保持對知識堡壘主動進攻的姿態。事實證明，學習主動，就能學有所成。

④興趣可以使人才思敏捷，智慧靈悟。德國大詩有歌德說得好：“哪里沒有興趣，哪里便沒有記憶。”實踐告訴我們：興趣可以促成良好的學習情緒，進而激發理解與記憶的關鍵性動力——腦肽的釋放。這時，人的思維極其活躍，大腦中知識印記格外清晰，再現性思維能力、創造性思維能力，都處于最佳狀態。因而，不論是分析、理解、還是聯想、發揮，不學習則已，學必有得，且能夠事半功倍。

⑤興趣可以使人心安性銳，盡力求索。心理科學實驗表明興趣會在人的大腦皮層中形成興奮優勢中心，使腦神經處于積極、亢奮的思維狀態，從而產生極強的求知欲和進入獻身忘我的境界，學習者不但不會感到學習是苦差事，反而會處于一種精神陶醉和收獲享樂之中。這就變“要我學”為“我要學”了。這正如北宋學者張載所言：“學至于樂，則不能已，故進也。”

⑥離開興趣，孔子發憤苦讀、“韋編三絕”的佳話，牛頓的科學定律，愛迪生的種種偉大發明都無從談起。愿青年朋友努力培養追求知識的興趣，早日邁入科學文化的殿堂。20、本文的中心論點是什么，分論點又是什么？（4分）

第三篇：七年級語文下學期期中試題答案

七年級語文2011--2012下學期期中試題答案

一、基礎知識積累及運用（32分）ABCD

1C（2分）2 B（2分）3 C（2分）4D（2分）5D（2分）6B（2分）7（2分）答案不唯一，參考答案：

自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。

8（2分）只要你有理想，有追求，并為目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊。因為“是金子總是要發光的。”

9（3分）答案不唯一，參考答案：沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠!

10（8分）(1)憑君傳語報平安(2)，獨坐幽篁里(3)，不要悲傷憂郁的日子里需要鎮靜快樂的日子將會來臨(4),思君不見下渝州（5）將軍百戰死，壯士十年歸 11（1分）答案不唯一，參考答案：白日依山盡，黃河入海流

12（2分）黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根(或“母親河”)。（答出一點給1分，答出兩點給滿分）

13（2分））符合題意1分，簡潔有力1分。例：保護母親河，我們在行動。你我齊攜手，保護母親河。

閱讀（38分）(一)文言文閱讀。（13分）14．（1分）《臨川先生文集》 王安石

15．（4分）（1）屬于（2）哀傷、嘆息（3）通“攀”，牽引（4）完全

16、（2分）（1）他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。

（2）（2分）他父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

17、（2分）他父親每天帶他去拜訪縣里的人，不讓他好好學習。

（2分）因素：本人天資；后天所受教育；自身學習

(二)老師的淚（15分）

18．（2分）老師像媽媽。19．（2分）美麗純潔

20．（2分）(a)處表現楊老師的羞惱(難堪、生氣)的心理。

（2分）(b)處表現楊老師對恩師懷念、感激(崇敬)的情感。

21．（4分）①老師的眼淚②老師的教誨(老師的話深深地印在我的腦海里或老師那慈母一樣的愛)

22．（3分）可從“自信、樂觀、寬容、豁達”等方面談。

（三）孩子與鳥兒（10分）

23．（2分）圍繞“以美人蕉花朵萎落，將籽粒留在枝頭，來體現生命依賴神圣的愛代代相傳的中心意思”回答。

24．（2分）圍繞“小鳥需要它的家人養護，應放飛小鳥，讓它與家人團聚”回答。25．（2分）示例：“我”撿回小鳥，孩子喂養小鳥，目睹大鳥冒險給小鳥喂食，被感動而放飛小鳥。

26．（2分）開頭圍繞“以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛，為下文的敘事抒情作鋪墊”回答。

結尾圍繞“以柔婉美麗的銀云烘托了作者看到鳥兒相偕飛去，與孩子緊緊相依的喜悅幸福之情，表達了作者對世間親情的贊美和祝福”回答。

27．（2分）圍繞“像小鳥一樣與家人相親相愛”或“在長輩的呵護下快樂成長”回答。

第四篇：蘇教版八年級下語文期中試題答案及答題卡

蘇教版八年級下語文期中試題答案及答題卡

一、基礎知識及運用（23分）

1.閱讀下面一段文字，給加點字注音，根據拼音寫漢字。（4分）

生活是一本書，它飽含著豐富的哲理。它以特有的文字告訴了我很多很多…… 它說：生活中，我們可以躲開一頭大象，卻躲不開一只蒼蠅。哦，我明白了：生活中，困擾我們的常常是那些瑣屑（）之事。

同學們，請珍惜生活這部書吧！它不是可望而不可即（）的h?ishìshènlóu（）請你不要拒絕生活對你的qián chéng（），用心去領會生活吧！

2.下面句中加點成浯使用錯誤的一項是（2分）

【

】

A．中央電視臺《新聞調查》欄目關于各地公車私用情況批評性的報道播出后，被批評者及其上級主管部門對之充耳不聞，裝聾作啞。

B．盡管國家宣稱今后一段時期對房地產市場調控政策不變，但一些地方政府還是迫不及待的出臺了一些旨在挽救樓市的新政。

C．《懸崖》是一部靠精彩的故事情節、強大的演員陣容、撲朔迷離的感情戲份取勝的諜戰題材電影。

D．希臘“海洋鉆石”號游輪從一開始遇難就已經注定要沉沒，船長和船員早已胸有成竹，只是瞞著眾乘客而已。

3.下列名著內容表述錯誤的兩項是（2分）【

】【

】 A．“智取生辰綱”是《水滸傳》中最精彩的章節之一。楊志押送生辰綱前往東京，為保生辰綱的安全，他煞費苦心，處處小心謹慎，但生辰綱還是被吳用等用計奪取。

B．魯智深是《水滸傳》中著力刻畫的人物之一。他打死鎮關西后，到大相國寺做了和尚，法號智深。他不守佛門的清規戒律，照樣喝酒吃肉，后來智真長老派他到五臺山看菜園子。

C．《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的壓迫。

D．祥子原本是個善良純樸，熱愛勞動的青年。他一貫要強奮斗，不愿聽從虎妞的話放高利貸，不想貪圖老馬的六十多輛車，不愿聽高媽的話去做小買賣，只想做個自食其力的人。

4.下列句子沒有語病的一項是（2分）【

】

A.為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。B.機器質量的好壞是保證生產安全的一個重要條件。C.課堂上，老師向我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。D.通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧共處。5.古詩文默寫（每空1分，錯字、漏字、添字不得分）（9分）（1）淮南秋雨夜。

（韋應物《聞雁》）（2），泥香帶落花。

（葛天民《迎燕》）（3），燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）（4）無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）（5），欲上青天攬明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）（6）孔子

自

述

生平，說

道：“

其為

人也，，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。（梁啟超《敬業與樂業》）（7）寫

出

描

寫

春

天的一

句詩：。

6.將下列三個短句組合成一個長句。(注意句子的連貫)(2分)

①流行音樂是廣為流傳的音樂。②流行音樂是容易唱奏的音樂。③流行音樂是容易被大多數人理解的音樂。組成的長句：

7.概括下面語段內容。(不超過15個字)(2分)對于胸懷大志的創業者，世博會的滋養和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會，對科學的向往壓倒了對文學的迷戀；布魯秦爾和魯賽爾就是在185 1年倫敦世博會上結識后，敲定了建造“大東方”號巨輪的方案；從斯德哥爾摩趕到費城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙，成了瑞典熱氣球航行均先驅；幼年的福特因隨父親參加1876年費城世博會而愛上機械，1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后，激發了一生中最重要的靈感。

二、詩歌鑒賞（4分，每題2分）早梅

張渭

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未消。

8.首句中的“白玉條”一語所用的修辭手法是

，并與下文的 字前后呼應。

9.全詩表達了作者什么樣的情感？

三、文言文閱讀（15分）

【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。

(《核舟記》節選)【乙】在河上，有一人荷竹簏①，牽二犬。于簏中出木雕美人高尺余，手目轉動，艷妝如生。又以小錦韉②披犬身，令美人跨坐，安置已，叱犬疾奔。木雕美人鐙而腹藏，腰而尾贅③，跪拜起立，靈變無訛④。又取一木雕男偶，頭插雉尾，披羊裘，跨另一犬追之。木雕美人頻頻回顧，男偶揚鞭追逐，真如生者。

(《木雕美人》有刪改)注：①竹簏（lù）：竹子編的箱子。②錦韉：精美的鞍韉。③贅：垂掛。④無訛：沒有差錯。

10．解釋下列句中加點的字詞。(4分)（1）中峨冠而多髯者為東坡（）

（2）詘右臂支船（）

（3）見一人荷竹簏

（）

（4）木雕美人頻頻回顧（）

11．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）(2分)A．左臂掛念珠倚之

何陋之有

B．又以小錦韉被犬身

以手拂之，其印自落 C．鐙而腹藏

鳴之而不能通其意 D．于簏中出木雕美人高尺余

嘗貽余核舟一 12．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。(2)安置已，叱犬疾奔。

13．從【甲】【乙】兩文中分別找出描寫蘇軾和木雕美人肖像的句子，并簡要說說這些描寫的共同作用。（6分）

描寫蘇軾的句子：

；木雕美人肖像的句子：。

作用：。

四、現代文閱讀

（一）（10分）

每個人都有一個自己的舞臺

孫道榮

①他拘謹地站在我的面前，臉上帶著憨憨的討好的笑，不停地搓著雙手，顯得局促不安的樣子。我猶疑地看看朋友，朋友看出了我眼中的困惑，拍拍他的肩膀，對我說，他是我工地上最好的水電師傅，漏水那點小事，保準他手到擒來。

②家里衛生問滴滴答答漏水，已經很久了，找過物業，找過家政，都沒找到癥結。朋友聽說后，向我推薦了手下的一名水電師傅，夸他手藝如何如何好。可是，站在我面前的這位水電師傅，樣子看起來就木木訥訥，老實得連話都說不利索，他能行嗎?

③他挽起袖子，從工具包里拿出小榔頭、鑿子，開始敲瓷磚。沒想到，一干起活他就像徹底換了一個人一樣，完全沒有了剛見到我時的拘謹、木訥和局促。只見他左手握著鑿子，右手揮動榔頭，一錘錘準確有力地敲打在鑿子上，在鑿子的重擊下，瓷磚一塊塊碎裂，飛濺。汗水很快布滿了他的臉，他渾然未覺，繼續有節奏地敲打著。一個多小時后埋在地下的水管終于暴露了出來，只見水管拐彎接頭處，正不停地往外滲著水。他抹一把臉上的汗珠又露出了憨厚的笑容，說：“你瞧，問題就出在這兒。”咦，還真被他找到癥結了。“得把水閥關了。”我聞聲趕緊跑到廚房去關總水閥。他指指水管說：“這個水管彎頭老化了，必須更換了。找幾塊干布給我，將水擦干了。”我點點頭，趕忙去找干抹布……當我將抹布遞給他的時候，他忽然有點尷尬地笑著說：“不好意思，把你當徒弟使喚了。”我笑著搖搖頭說：“你這么辛苦，我也出不上什么力，遞遞東西，是應該的。”

④他繼續專心致志地埋頭干活，我無所事事地垂手站在一邊。從側面看，他的神情如此專注，如此投入，如此專業，仿佛不是在修理一截漏水的水管，而是在做一件什么了不起的大事情。我忽然意識到，也許對他來說，這就是他的舞臺，只有在這個舞臺上，他才可能成為主角。也只有站在自已的舞臺上，他才會顯得那么干練，那么自如，所有的拘謹、木訥、局促，以及仿佛與生俱來的自卑感，都瞬息離他而去。

⑤其實，每個人都有這樣一個屬于自己的舞臺。

⑥單位邊上有個停車場，收費員是個四十多歲的農民工大姐，平時看到她，都是一臉卑微。可是，當指揮一輛輛汽車停進車位的時候，她的聲音忽然變得堅定而響亮，指揮的動作，特別準確、到位、有力。這個從未摸過汽車方向盤的中年婦女，在她的舞臺上氣定神閑，像個指揮千軍萬馬的將軍。

⑦我的一位老鄉，在小區邊上開了一家小吃店，他生性內向，講話還有點娘娘腔，很多人看不起他，可是，他家的小吃，卻是這一帶味道最好的，尤其是他做的拉面，又細又勻又有勁道，回味無窮。而看他做拉面，更是一種獨特的享受，一揉，二拍，三甩，四拋，五拉，六盤，七飛，八削，一招一式，無不充滿陽剛之氣，力量之美。在他的舞臺上，他的這一連串“表演”，簡直讓人眼花繚亂，氣吞長河。

⑧與那位水電師傅一樣，他們都是為了生計，從遙遠偏僻的鄉下，來到了城里。在繁華、熱鬧、時尚、激情的城市街頭，他們往往局促而無知，可笑而笨拙，憨厚而木訥，土氣而無趣，顯得與周遭的一切都那么格格不入。可是，請不要輕視他們，更不要鄙視他們，那不是他們有什么錯，而僅僅可能只是，沒有給他們提供一次機會，一個舞臺。而只要有一個舞臺，他們就總是努力將這個角色演繹得最為精彩。因為，在他們心里，也有一個舞臺，有一個人生主宰的夢想。

(選自《做人與處世》2011年24期，有改動。)14．(2分)文章具體描寫了三個平凡的農民工在他們自己的舞臺上的表演，請仿照“水電工?‘神醫’？”的格式給另外兩件事擬個小標題。

第二件事：

．第三件事：

15.文章第⑤段中加點詞語“舞臺”的含義有何變化?請結合語境加以分析。(3分)

16．文中畫線的句子很有表現力，請簡要賞析。(3分)

17．文中多處采用了欲揚先抑寫作手法，使文章跌宕起伏。請你從文中舉出一例并簡要說明。(2分)

（二）氫動力汽車

①如果未來有一天，汽車不再燃燒油料，你也許會以為這是科學幻想。可是隨著科技的發展和巨大市場利潤的刺激，這種工業神話正在成為現實。

②誰都知道汽車是燃燒汽油、柴油等燃料的，由于人類一百多年的瘋狂使用，這些不可再生的資源正面臨枯竭的威脅，終有一天，汽車會無油可用。同時，它們燃燒后產生的一氧化碳、二氧化碳等，每天都在制造著污染，并加劇了地球的溫室效應。要想改變這種困境，唯一的出路在于找到既環保又可再生的替代性能源。

③美國通用汽車公司目前認定的可替代性的能源是氫。該公司已經研制出“氫動力燃料車”，稱作“氫動力概念車”。該車造價極高，但物有所值，它實現了零污染。負責“氫動力概念車”項目的總工程師對這種車做了這樣的判斷：“我們正在進入汽車時代的一個新紀元，氫能源替代石油能源是人類在未來最合乎邏輯的選擇。”

④氫能源的開發技術是氫動力汽車最終走進尋常百姓家的關鍵。氫能源不像埋藏在地下的石油，只要簡單開采，再經過提煉就可使用。雖然氫無處不在，比如，水就是由氫和氧兩種元素構成的，但是把氫提取出來制成液態，并安全地存儲和使用，成本是非常高的。要想大規模獲取液態氫，目前的開發成本是以“億美元”為計算單位的。然而它的市場前景十分可觀，一旦攻克了大規模獲取液態氫的難題，人類在21世紀就會迎來一個嶄新的汽車時代。18．結合上面語段內容，說說用“氫能源替代石油能源”有什么好處。(2分)

19．第④段畫線句使用了哪種說明方法？有什么作用?(2分)

（三）紅柳的根須

安諒

戈壁灘上的紅柳是令人驚艷的植物，我雖以為太纖弱，太柔嫩，艱難地伏在地上，一陣塵沙就會把她掩埋，一陣罡風就可能把她折翻。

戈壁是旅途中的暗淡，雖然新奇，匆匆一瞥也就足夠了，恨車輪子還太慢，心早就駛向了綠洲。但紅柳，卻在這一片不毛之地扎根了，沙塵飛雪，漫漫時日，它們頑強堅守，不離不棄，用自己的生命和嫵媚，鮮活，滋養了這個天地。

初次見到紅柳，就被紅柳深深吸引。那是秋天，我剛闖入南疆，戈壁灘大海一般袒露在我眼前。干旱而又鹽堿微具的戈壁上，幾無生物可言。長期浸淫于郁郁蔥蔥的本性南方的眼睛，都有些迷茫了，面對突兀而至的戈壁，心有惶惑。但我一眼認出了胡楊，他是聞名遐邇的荒漠王者，他挺立在那里，無法言說的壯美，無所畏懼的姿態，無以撼動的堅韌，崇山峻嶺一般的崔巍，仿佛飽含了日月精華，雄性傲然。戈壁，因此也顯得更加粗獷和野性。瞬間，我又瞥見了那一叢叢的紫紅。遠遠望去，仿佛是天空中的一縷縷彩云，又似乎是黑黢黢夢境里的一葉葉方舟。之后，又是偌大的一片，相互依偎形成了紫色的云團，有時又花瓣一般散落，在沙礫地上蜷伏。像一隊柔美的舞蹈隊員用肢體正勾勒著美輪美奐的造型，衣袂飄飄，火一樣的鮮活，讓我看呆了，幾乎驚叫著詢問，這是什么樹種，怎么會在戈壁灘上如此精彩絕倫。

從此認識了紅柳，并深深為其折服。看似嬌弱的身軀，至多也只有二三米高，更無粗壯的樹干支撐，卷曲的枝條也是亂發似地，卻像一簇簇鮮艷展現給了戈壁。

在春天，多少流沙也掩埋不了她。她溫柔中帶著倔犟，執著地從沙土中探出腰肢，細柔的枝葉上，奇跡般地綻放出紅色的小花，葉綠花紅，裝點著戈壁，也襯托著胡楊，使其顯得更加偉岸挺拔。

在我的眼里，胡楊是雄性的象征，而紅柳無疑是女性之美的凝練和典范，戈壁因了紅柳，仿佛才成就一個生動而完整的天地。

后來知道，在干涸的荒漠中，紅柳的根須在地底下柔韌地延伸，深深地植入大地深處，有的蜿蜒伸展于地底下，竟有二三十米之長，與她在地面顯露出的纖弱的形象迥然不同，甚至于比胡楊的根須更執著、更堅韌！與土地緊緊相依，與戈壁身心相融。它吮吸的是戈壁鹽堿的苦澀，卻回饋戈壁天空一片溫馨的飄逸。

我說紅柳是睡著的冰，是臥著的樹。紅柳的根蒂有多深，天地就有多大！

在戈壁上，倘若見到那隆起的一個個土丘，那里就隱藏著紅柳，她終會在某一天伸展她的腰肢，亮相她的美艷；如果你見到那紅柳遍布的戈壁，沙土何等的平靜和規整，那是紅柳用自己的生命化解了風沙的躁動，用一片柔情挽留了綠色游移的腳步。

有一種叫做沙漠人參的植物，學名為肉蓯蓉，它就寄生于紅柳的根部，萌芽發育，離開紅柳一步，都無法繁衍。

有一種草叫駱駝草，也頑強地生存于戈壁灘之上，無懼風寒寂寞，只要有紅柳相伴左右。

紅柳，纖弱身軀，柔媚風情，摯情稟賦，堅韌品性，令人敬佩和仰慕。她是戈壁灘上真正的強者！

毋庸置疑，緘默著的紅柳還正向我們傳遞著更多的東西。因為，紅柳不僅要用眼睛，更要用心靈去發掘和感悟。

（2013年第1期《散文選刊·下半月》）

20．紅柳的根須有何特點？（3分）

21．品讀文中畫線句子的語言特色。（3分）

22．文中寫到肉蓯蓉、駱駝草，有何作用？（2分）

23．作者為什么認為紅柳是“戈壁灘上真正的強者”？（2分）

24．“毋庸置疑，緘默著的紅柳還正向我們傳遞著更多的東西。”你認為紅柳還會向我們傳遞著怎樣的東西呢？請談談你的感受。（3分）

五、作文下面兩道作文題，請任選一題作文。(50分)作文題一：

請以“閱讀”為話題，寫一篇文章，可以寫一段關于閱讀的故事，可以寫自己閱讀時的領悟，也可以寫自己對讀物的認識。作文題二：《我的小天地》

要求：（1）文中不得出現真實姓名，出現一律用xxx表示（2）題目自擬。（3）不少于600字。初二第二次月考試題答案

1.（4分）

xiè

jí

海市蜃樓

虔誠 2 A（2分）3 B、D（2分）4.C（2分）5.（9分）1）高齋聞雁來 2）翅濕沾微雨 3）濁酒一杯家萬里 4）無案牘之勞形 5）俱懷逸興壯思飛 6）發憤忘食，樂以忘憂

7）行成于思而毀于隨

6.（2分)世博會改變了創業者的人生軌跡

7.（2分）流行音樂是廣為流傳的，容易唱奏的并被大多數人理解的音樂。8（2分）比喻

雪

9（2分）對梅的早早開放的驚喜和贊嘆（4分）(1)戴著高高的帽子（2）詘同屈，彎曲

（3）背、背著

（4）看 B（2分）

12（4分）（1）他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。（不必像教參那樣詳細）

（2）布置（放置）完畢后，大聲呵斥狗迅速的奔跑。

13（6分）中峨冠而多髯者（為東坡）。

（高尺余），手目轉動，艷妝如生。

逼真細致地刻畫了人物形象，突出了雕刻技藝的精湛，高度贊頌了我國古代勞動人民的聰明才智。

14．（2分）示例

第二件事：看車大姐?將軍?

第三件事：拉面老鄉?魔術師? 15（3分）“舞臺”本義是供演員表演的臺子，在文中比喻義是一個展示自己才華和美麗，實現自己理想和人生價值的地方。(本義1分，比喻義2分，意對即可，共3分。)16．（3分）運用了動作描寫，生動刻畫了他熟練的拉面技術，蘊涵了作者對他的贊美之意。

(手法1分，作用2分。意對即可，共3分。)

l 7．（2分）①先寫水電工在“我”面前的局促掏謹的樣子，后寫他工作起來專注專業，技術高超的樣子。③先寫看車大姐平時的一臉卑徽，再寫她當指揮一輛輛汽車停進車位的時候，氣定神閑。③先寫拉面老鄉生性內向，講話還有點娘娘腔，很多人看不超他，再寫他拉面技術熟練和味道回味無窮。(舉例恰當1分，概括1分。共2分。)18（2分）既環保又可再生。

19（2分）使用作比較的說明方法，突出氫能源開發技術之復雜。20（3分）深深地植入大地深處，有的蜿蜒伸展于地底下，竟有二三十米之長，比胡楊的根須更執著、更堅韌！

21（3分）示例：運用擬人的修辭手法，形象地表現了紅柳具有防風固沙的作用，體現了紅柳的頑強意志和奉獻精神。

22（2分）示例：襯托了紅柳對沙漠其他植物的生存具有重要作用。23（2分）紅柳，纖弱身軀，柔媚風情，摯情稟賦，堅韌品性，令人敬佩和仰慕。

24（3分）示例：俗話說，根深蒂固。紅柳之所以能在沙漠中頑強地生存，就靠的是長長的根須，這啟發我們基礎很重要，打好基礎，才能有更好地發展。

初二月考 語文答題卡

考生注意：

1、考試時間120分鐘

2、全卷共4道大題，總分120分

一、基礎知識及運用.（4分）（1）

（2）

2（2分）3（2分）

4（2分）選擇題

5題（9分每題1分）

（1）

（3）

（5）

（6）

（7）

6題（2分）

7題（2分）

8題（2分）

（3）

2）

4）

，4）

（（（9題（2分）

10題（4分）（1）中峨冠

（）

（2）詘（）

（3）荷

（）

（4）顧（）11題（2分）（）

12題（4分）

13題（6分）

描寫蘇軾的句子：

子：

作用。

14題(2分)第二件事： 15題(3分)

16題(3分)

；木雕美人肖像的句

：。

．第三件事：

17題(2分)

18題(2分)

19題(2分)

20題（3分）

21題（3分）

22題（2分）

23題（2分）

24題（3分）

第五篇：人教語文八年級古詩（本站推薦）

人教語文2017新版八年級下冊古詩文匯總（18篇）

（前加▲者為新選入篇目）

1、桃花源記（東晉）陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

2、小石潭記（唐）柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷（quán）石底以出，為坻（chí)，為嶼，為嵁（kān），為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（cī）互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

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3、海國記（節選）（清）沈復

嘉慶四年，歲在己未，琉球國中山王尚穆薨。世子尚哲先七年卒，世孫尚溫表請襲封。中朝懷柔遠藩，錫以恩命，臨軒召對，特簡儒臣。

于是，趙介山先生，名文楷，太湖人，官翰林院修撰，充正使；李和叔先生，名鼎元，綿州人，官內閣中書，副焉。介山馳書約余偕行，余以高堂垂老，憚于遠游。繼思游幕二十年，遍窺兩戒，然而尚囿方隅之見，未觀域外，更歷瀴溟之勝，庶廣異聞。稟商吾父，允以隨往。從客凡五人：王君文誥，秦君元鈞，繆君頌，楊君華才，其一即余也。

五年五月朔日，隨蕩節以行，祥飆送風，神魚扶舳，計六晝夜，徑達所屆。

凡所目擊，咸登掌錄。志山水之麗崎，記物產之瑰怪，載官司之典章，嘉士女之風節。文不矜奇，事皆記實。自慚谫陋，甘貽測海之嗤;要堪傳言，或勝鑿空之說云爾。

4、關雎 《詩經·周南》

關關雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

5、蒹葭 《詩經·秦風》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

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6、式微 《詩經·邶風》

式微，式微，胡不歸？ 微君之故，胡為乎中露！式微，式微，胡不歸？ 微君之躬，胡為乎泥中！

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7、子衿 《詩經·鄭風》

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。

8、送杜少府之任蜀州（唐）王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

9、望洞庭湖贈張丞相（唐）孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

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10、北冥有魚 《莊子·逍遙游》

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，——南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

11、雖有嘉肴 《禮記·學記》 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。

12、大道之行也 《禮記?禮運》

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

13、馬說（唐）韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。▲

14、賣炭翁（唐）白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？ 身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？ 黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

15、題破山寺后禪院（唐）常建

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

16、送友人（唐）李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

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17、卜算子·定慧院寓居作（北宋）蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

18、卜算子·詠梅（南宋）陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。無意苦爭春，一任群芳妒。已是黃昏獨自愁，零落成泥碾作塵，更著風和雨。只有香如故。