第一篇：浙江省瑞安市錦湖第二八年級語文下學期期中試題新人教版

浙江省瑞安市錦湖第二中學 八年級下學期期中考試語文試題 新人

教版

溫馨提示：考試時間120分鐘，滿分100，沒有答題卷，答案請寫在試卷答案線上。

一、書寫（3分）

你的全卷書寫規范、清楚、涂改很少，得3分；書寫清楚，涂改較少，得2分；書寫較潦草，涂改較多，得1分；亂涂亂畫，不得分。

二、語文知識積累與運用（22分）

1．請細心閱讀，并根據拼音寫漢字（4分）

以“凝聚·回歸·共贏”為主題的2013世界溫州人大會閉幕了，然而，春意méng（）動的ōu（）江兩岸，海內外溫州人回鄉發展、xié（）手共贏的大幕剛剛拉開！

凝聚：鄉情為ni?（）帶集結智慧與力量。游子千里夢，依依故鄉情。家鄉的發展，是所有溫州人的共同牽掛；家鄉的繁榮，是所有溫州人的共同心愿。

2．按要求填空（11分）

（1）行萬里路，語文在路上：過零丁洋，感受“人生自古誰無死，”的豪情壯志；漫步赤壁，體會“東風不與周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，體味“

，”；經綸世務者，窺谷忘反”的情懷。

（2）你和你的好友將天各一方，好友非常傷感，這里，你可借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“，”兩句來勸慰他；還可以用蘇軾的《水調歌頭》中的“，千里共嬋娟”來祝福朋友。（3）有一個名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發現。”由此，我們聯想到韓愈的《馬說》中的一句話：“

。”

（4）讀萬卷書，語文在書中：讀郭沫若的《 》（課文題目），傾聽屈原“要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去“的吶喊：讀(作者名)的《海燕》，領略無產階級革命先驅的崇高精神。3．綜合性學習（7分）

某班同學在完成綜合性學習活動“獻給母親的歌”的過程中，搜集到如下材料。請你按照要求回答。

【材料一】有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來競一時沒有反應。（史鐵生《我與地壇》）

【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情。但是，我很少聽見她談論其中的辛苦，她一定以為這種辛苦是人生的天經地義，不值得稱道也不需要抱怨。（周國平《用什么來報答母愛》）

【材料三】每天吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。（梁曉聲《母親》）

【材料四】你入學的新書包有人給你拿；你委屈的淚花有人給你擦；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包。啊！這個人就是娘，這個人就是媽。（車行《母親》）

（1）以上四則材料，沒有體現出母親辛勞的一則是材料（2分）

（2）根據【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補充完整。（2分）

示例；母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠行。

4．名著與閱讀。(3分)下列表述有誤的一項是()A．《朝花夕拾》，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是回憶性散文。本書里面的每一篇文章都展現當時的世態人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。B．《童年》中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他飽受欺凌；但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下，他成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

C．《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，主要是以一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗。

D．《海底兩萬里》構思巧妙，情節驚險。它主要講述尼摩船長為了實現自己的發財夢想，乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。

三、現代文閱讀理解（25分）

（一）雨的隨想（10分）

汪國真

①有時，外面下著雨心卻睛著；又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，晴也是雨；心雨的時候，雨也是晴。

②不過，無論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。

③春天的風沙，夏天的溽悶，秋天的干燥，都使人們祈盼著下雨。一場雨還能使空氣清新許多，街道明亮許多，“春雨貴如油”，對雨的渴盼不獨農人有。

④有雨的時候既沒有太陽也沒有月亮，人們卻多不以為忤。或許因為有雨的季節氣候不冷，讓大陽一邊涼快會兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒有的韻味。有時不由讓人想起李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的名句。

⑤在小雨中漫步，更有一番難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹上那闊大的葉片時沙沙的聲響，那種滋潤到心底的美妙，即便是理查德·克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語》般雅致的旋律也難以比較。大自然鬼斧神工般的造化，真是無與倫比。

⑥一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天手中魔術般又多了一把淡藍色的小傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如詩或

（填序號）。有詩如雨，便覺得好奇。

5．文章開頭是富有哲理的自然段，但有兩個語句排版時弄錯了位置，從而顛倒了作者的意思。請指出這兩個語句（2分）

答：“__________________”和“________________”對調。

6．漢語的詞匯是豐富的，同一種意思常常可以用不同的詞語來表達。請你給第②段加橫線的“彌漫”、“浸潤”、“鐫刻”、“瓢潑”各更換一個更加平易的二字詞語。（4分）

__________、___________、____________、____________。

7．第④段寫道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隱的“何當共剪西窗燭……”的名句。如果也是夜晚，和著習習春風，綿綿細雨悄然而下，你一定會想起課文中曾經學過的另一位唐代詩人的一個名句，請寫出這個名句。（2分）

____________________________________________________________________。

8．文中第⑥段寫道：“一對戀人走在小巷里……雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。”請你按下邊的要求，模仿原文的句式和語言特點，試寫一個感人的畫面。（2分）

答：一個老人

___________________________________________________________ 雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。

（二）愛爾克的燈光（節選）（15分）

巴 金

傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽光的指引，走過十八年前的故居。這條街、這個建筑物開始在我的眼前隱藏起來，像在躲避一個久別的舊友。但是它們的改變了的面貌于我還是十分親切。我認識它們，就像認識我自己。還是那樣寬的街，寬的房屋……我仿佛要在這里看出過去的十九個年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠的舊夢。

黑暗來了。我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈吧。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路。每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。最后她帶著失望進入墳墓。

在一個春天的早晨，依舊是十八年前的那些人把我送到門口，這里面少了幾個，也多了幾個。還是和那次一樣，看不見我姐姐的影子，那次是我沒有等待她，這次是我找不到她的墳墓。一個叔父和一個堂兄弟到車站送我，十八年前他們也送過我一段路程。

我高興地來，痛苦地去。汽車離站時我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去！

忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個亮，這還是我常常看見的燈光。這不會是愛爾克的燈里照出來的，我那個可憐的姐姐已經死去了。

這一定是我的心靈的燈，它永遠給我指示我應該走的路。

（選自《語文報》）

9.“愛爾克的燈光”是西方經典傳說，根據你的理解，說說這個傳說的大概。（3分）。10.你認為作者用“愛爾克的燈光”為題有何含義？（3分）。

11.你怎樣理解“我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”這句話的含義？寫出了作者怎樣的情感？（3分）

。12.在你的生活中，是否也有一盞像“愛爾克的燈光”一樣為你守候的燈呢？（3分）。

13.選文最后兩段寫道：“我仿佛又看見了一線光，一個亮……這不會是愛爾克的燈里照出來的，…… 一定是我的心靈的燈……”，說說你對這兩段話的理解。（3分）。

四、古詩文閱讀理解（20分）

（一）豐樂亭游春（其一）歐陽修（5分）綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

15．“鳥歌花舞太守醉”中的“醉”表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）。

（二）文言文比較閱讀（15分）

〔明〕宋濂

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

〔晉〕 皇甫謐

年二十，不好學，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進叔母任氏①。任氏曰：“《孝經》云：‘三牲之養，猶為不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，無以慰我。”因嘆曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜④鄰，教有所闕⑤，何爾魯鈍之甚也!修身篤學，自汝得之，于我何有!”因對之流涕。謐乃感激，就鄉人席坦受書，勤力不怠。

居貧，躬身稼穡，帶經⑥而農，遂博綜典籍⑦百家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務，自號玄晏先生。著《禮樂》、《圣真》之論。

4(選自《晉書·皇甫謐傳》)[注釋]①叔母任氏：指撫養他的任姓叔母。②三牲之養，猶為不孝：意為即使每天給父母吃牛、羊、豬(三牲)肉，仍稱不上是孝子。③道：正道。④卜：此指選擇。⑤闕：同“缺”。⑥經：此指儒家經典著作。⑦博綜典籍：博覽儒家經典著作。16．解釋下列句子中加點的詞：（4分）①俟其欣悅，則又請焉。②錄畢，走送之。③或以為癡。．．． ④輒進叔母任氏。．17.下列加點字的用法與例句相同的一項（）（3分）例：教有所闕 ．A、四支僵勁不能動 B、未嘗稍降辭色 ．．C、同舍生皆被綺繡 D、不知其能千里而食也 ．．18.翻譯：①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。（2分）。

19.這兩個故事敘述兩位古人勤奮學習的事跡。“天才出自勤奮”這是古今學者經過實踐總結出來的真理，請舉出兩個古今中外的有關這個方面的例子。（2分）。

20.讀《送東陽馬生序》我們了解了宋濂自幼好學，讀《晉書·皇甫謐傳》我們知道皇甫謐年二十始勤學，結合上文說說你更喜歡誰？喜歡的原因是什么？從他們身上你獲得什么啟示？（4分）。

五、根據要求作文(30分)

21.“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩；如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來。

春暖花開，這是我的世界。每次怒放，都是心中噴發的愛。風兒吹來，是我和天空的對白。微弱的聲音，唱出我最執著的期待……生命如水，有時平靜，有時澎湃。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺，其實幸福一直與我們同在，我的世界春暖花開！” 2013年春晚，那英的一曲《春暖花開》唱暖了你我的心。請以《 春暖花開》為題，寫一篇作文。要求：

(1)文體自選。

(2)書寫工整，不少于600字。

(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名等。

第二篇：浙江省杭州市大江東2016-2017學年八年級語文下學期期中試題

浙江省杭州市大江東2016-2017學年八年級語文下學期期中試題

一、（30分）

1．下列語段中加點字的拼音正確的一項是（3分）

一程山水，一段故事。是誰在西湖冬日里留下斷橋殘雪的清幽？是誰在圓月當空時詠起“千里共嬋娟”的夙愿？是誰在康橋的柔波中吹響了別離的笙簫？是誰在無邊的狂野，凜冽的天宇下，歌．．頌朔方飛雪的勇敢？時光荏苒，斯人已不知何處，但他們留下了為世人所贊頌的美麗。閉上眼，只覺得一股清氣撲面而來。不再長吁短嘆，把一縷深藏的情意，凝于筆端的綺麗，獨自妖嬈，兀自清．．逍。

A．shù lǐn yū qǐ B．sù lǐng xū yǐ C．sù lǐn xū qǐ D．shù lǐng yū yǐ 2．下列句子中沒有錯別字的一項是（3分）

A．小屋粗制爛造,出自一個農村木匠之手,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。B．人生旅途,坎坷處處,無數行者都無可質疑地見證了這滄海桑田般的巨變.。

C．心受過了傷，情迷失了方向，當再次找到生命的座標時，已到了人信渺茫的今天。面對驕陽酷照的晴空，我慚愧難當。

D．當年的我在父母的蔭蔽下太久，除了讀書，對身外的世界一無所知。雖然周圍有人勸，但自己不撞個頭破血流是不會甘心的。

3．下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（3分）

A．衛計委、中醫藥局聯合徹查浙江中醫院艾滋感染事件，對患者迅速進行檢測，及時采取應急預防措施，全力進行阻止和診治，對責任人依法依規嚴肅處理。．．B．命運對你的這些疼，很可能是有大意義的，只是你暫時看不到。茍且忍下去，堅持下去，看看．．風暴過后會不會有美麗的天空。

C．2016年2月12日3時07分，著名藝術家、空政文工團創作員閻肅同志因病在北京逝世。一代藝術大師忠魂隕落，12個大字敬挽這位眾望所歸的老人：一片丹心、一腔熱血、一身正氣。．．．．D．在封建文化的禁錮之下,黃宗羲器宇軒昂,在一眾只肯埋首故紙堆之人中堪稱鶴立雞群。．．．．4．下列各項中沒有語病的一項是（3分）

A．無國界醫生組織是一個由各國專業醫學人員組成的于1971年在巴黎成立的國際性志愿者組織。B．《朗讀者》是央視主持人董卿醞釀籌備接近一年的文化情感類節目，節目每期有一個主題詞，嘉賓圍繞主題詞朗讀一段曾經激勵自己、改變自己甚至打動自己的文字。C．武亦姝在最后一場比賽中，與陳更、李宜幸、張淼淼強強PK，以317分獲得攻擂，最后戰勝彭敏，成為冠軍。

D．“一帶一路”戰略構想的提出，契合沿線國家的共同需求，為沿線國家優勢互補、開放發展開啟了新的機遇之窗。

5．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分）

（1）黔婁之妻有言：“_______▲_______，_______▲_______”。（陶淵明《五柳先生傳》）（2）到鄉翻似爛柯人。_______▲_______，_______▲_______今日聽君歌一曲。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）_______▲_______，_______▲_______。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）

（4）《水調歌頭 明月幾時有》中除表達與親人不能相聚的思念之情外，蘇軾宕開一筆，用“ _______▲_______，_______▲_______ ”的詞句來表達他對天下人的美好祝愿。

（5）“______▲_______，_______▲_______。”讓赤誠的心如一團火，照耀史冊，照亮世界，照暖人生。據說張弘范看到文天祥這首詩，尤其是尾聯這兩句，連稱：“好人，好詩！”

（6）“______▲______，______▲______”表現友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發的情感是樂觀豁達的。（王勃《送杜少府之任蜀州》）6．文學常識與名著閱讀。（7分）

（1）閱讀下面語段，在橫線上填入恰當的內容。（3分）

文學之所以能夠打動人心，是因為當文學與閱讀相結合時，讓我們遇見了美好。“惜別”這是《藤野先生》中_____▲_____與恩師跨國的遇見。“好鳥相鳴，嚶嚶成韻……”這是《與朱元思書》中“_____▲_____”和富春江美景之間，悠然的遇見。“這對眼睛里有一百只眼珠！”這是《列夫·托爾斯泰》中_____▲_____和偶像之間，崇拜的遇見。所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。（2）小陸同學在讀完《未選擇的路》后，頗有感觸：人的一生中往往只能選擇一條路，無論對錯，再難回頭。她準備出一個黑板報，主題為“選擇”，請你幫助她從以下人物中選擇一個，結合其相關故事來作為寫作的素材。（70字左右）（4分）

A．保爾 B．祥子 C．貝多芬

7．振興中學902班的張元，中考第一天乘坐出租車（浙ALY526）去考點，不慎將文件袋遺落在了 出租車上，內有準考證、一副眼鏡和考試專用筆，這讓他焦急萬分。幸運的是熱心的出租車司機沈 鈞師傅發現之后，沒有再接其他生意，而是及時調轉車頭，將文件袋順利交到了張元手中，讓張元 重拾了“應戰”信心。中考結束了，張元想要向出租車公司致謝，感謝沈師傅的助人為樂。請根據 說明材料，替張元寫一封感謝信。（只寫正文，110字以內）（5分）

出租車公司的領導：

您好！

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 此致

敬禮！

張 元 2017年3月5日

二、（30分）

閱讀下面兩篇文章，完成8～15小題。

（一）橘 子 芥川龍之介

⑴冬天的一個夜晚，天色陰沉，我坐在二等客車的角落里，呆呆地等待開車的笛聲。車里的電燈早已亮了，難得的是，車廂里除我以外沒有別的乘客。朝窗外一看，昏暗的站臺上，也不見一個送行的人，只有關在籠子里的一只小狗，不時地嗷嗷哀叫幾聲。這片景色同我當時的心境怪吻合的。我腦子里有說不出的疲勞和倦怠，就像這沉沉欲雪的天空那么陰郁。

⑵不久，發車的笛聲響了。我略覺舒展，將頭靠在后面的窗框上，漫不經心地期待著眼前的車站慢慢地往后退去。但是車子還未移動，卻聽見檢票口那邊傳來一陣低齒木屐的吧嗒吧嗒聲；霎時，隨著列車員的謾罵，我坐的二等車廂的門咯嗒一聲拉開了，一個十三四歲的姑娘慌里慌張地走了進來。同時，火車使勁顛簸了一下，并緩緩地開動了。我好容易松了口氣，點上煙卷，這才無精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在對面的姑娘的臉。

⑶那是個地道的鄉下姑娘。沒有油性的頭發挽成銀杏髻，紅得刺目的雙頰上橫著一道道皸裂的痕跡。一條骯臟的淡綠色毛線圍巾一直耷拉到放著一個大包袱的膝頭上，捧著包袱的滿是凍瘡的手里，小心翼翼地緊緊攥著一張紅色的三等車票。我不喜歡姑娘那張俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚。因此，點上煙卷之后，也是有意要忘掉姑娘這個人，我就把大衣兜里的晚報隨便攤在膝蓋上。⑷在燈光映照下，我溜了一眼晚報，上面刊登的凈是人世間一些平凡的事情，媾和問題啦，新婚夫婦啦，瀆職事件啦，訃聞等等，都解不了悶兒索然無味的消息。然而，這期間，我不得不始終意識到那姑娘正端坐在我面前，臉上的神氣儼然是這卑俗的現實的人格化。這個鄉下姑娘，還有這份滿是平凡消息的晚報——這不是象征又是什么呢？不是這不可思議的、庸碌而無聊的人生的象征，又是什么呢？我對一切都感到心灰意懶，就將還沒讀完的晚報撇在一邊，又把頭靠在窗框上，像死人一般闔上眼睛，打起噸兒來。

⑸過了幾分鐘，我覺得受到了騷擾，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么時候竟從對面的座位挪到我身邊來了，并且一個勁兒地想打開車窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打開。她那皸裂的腮幫子就更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不停地傳進我的耳際。這當然足以引起我幾分同情。我不明白這姑娘為什么特地要把關著的車窗打開。不，我只能認為，她這不過是一時的心血來潮。因此，我依然懷著悻悻的情緒，但愿她永遠也打不開，冷眼望著姑娘用那雙生著凍瘡的手拼命要打開玻璃窗的情景。不久，火車發出凄厲的聲響沖進隧道；與此同時，姑娘想要打開的那扇窗終于咯噔一聲落了下來。把頭伸到窗外，目不轉睛地盯著火車前進的方向，一任劃破黑暗刮來的風吹拂她那挽著銀杏譬的鬢發。

⑹一會兒火車已經安然鉆出隧道，正在經過夾在滿是枯草的山嶺當中那疲敝的鎮郊的道岔。道岔附近，寒傖的茅草屋頂和瓦房頂鱗次櫛比。這當兒，我看見了在那寂寥的道岔的柵欄后邊，三個紅臉蛋的男孩子并肩站在一起。他們個個都很矮，仿佛是給陰沉的天空壓的。穿的衣服，顏色跟鎮郊那片景物一樣凄慘。他們抬頭望著火車經過，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨拼命尖聲喊著，聽不懂喊的是什么意思。這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個姑娘伸開生著凍瘡的手，使勁地左右擺動，給溫煦的陽光映照成令人喜愛的金色的五六個橘子，忽然從窗口朝送火車的孩子們頭上落下去。我不由得屏住氣，登時恍然大悟。姑娘大概是前去當女傭，把揣在懷里的幾個橘子從窗口扔出去，以犒勞特地到道岔來給她送行的弟弟們。

⑺蒼茫的暮色籠罩著鎮郊的道岔，像小鳥般叫著的三個孩子，以及朝他們頭上丟下來的橘子那鮮艷的顏色——這一切一切，轉瞬間就從車窗外掠過去了。但是這情景卻深深地銘刻在我心中，使我幾乎透不過氣來。我意識到自己由衷地產生了一股莫名其妙的喜悅心情。我昂然仰起頭，像看另一個人似地定睛望著那個姑娘。不知什么時候，姑娘已回到我對面的座位上，淡綠色的毛線圍巾仍舊裹著她那滿是皸裂的雙頰，捧著大包袱的手里緊緊攥著那張三等車票。

⑻這直到這時我才聊以忘卻那無法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無聊的人生。（本文有刪改）8:簡要分析第一段環境描寫的作用。（4分）9:“我”對鄉下姑娘的情感態度是怎樣變化的？結合具體內容分析。（4分）10:第六節拋橘子這一情節有什么作用，請簡要分析。（4分）

11:有人認為這篇小說的主人公是“我”，也有人認為是“鄉下姑娘”，請結合作品談一談你的觀點。（4分）

（二）自拍神器

①“你還拿著自拍這個……嚇人哪……我這話出去了，就是你（播出去的）……”中紀委書記王岐山看著崔永元舉著的自拍桿，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO雷軍和多位記者也都在3月份召開的“兩會”上使用了這種神器，自拍桿在兩會上真是大放異彩。

②神器自拍桿堪稱自拍愛好者的福音。它的主要部件是伸縮桿、固定支架和藍牙遙控自拍器。它曾是跳傘等極限運動發燒友的專業用品，但人們很快發現了它的其它好處——能把更多的人裝進相框，這真是一大驚喜！因為“自拍”雖風靡已久，但伸長手臂自拍始終有難以突破的局限——鏡頭離人太近，能拍進來的人太少。而該“神器”使用者只需將手機或者傻瓜相機固定在自拍伸縮桿上，通過遙控器就能實現多角度自拍。

③自拍大家都會，但如何正確使用自拍桿卻是一門手藝活。

④首先要選擇和自拍桿重量相匹配的搭檔。自拍桿原則上能像獨腳架一樣，固定手機、相機和平板電腦等多種拍攝工具，但自拍桿本身重量不過一兩百克，要再加上平板電腦就成了雙手武器，還是斧頭造型的，一點都不酷，所以手機才是它的最佳“拍”檔。

⑤其次，拍照時還要注意伸縮桿的長度。自拍桿的伸縮范圍一般是20到120厘米。自拍桿拿在手中，拍照時可能會因手抖而產生虛像，桿越長抖得越厲害，就像釣魚時手一動魚就溜了一樣，所以不建議把桿調得過長。

⑥僅注意這些還不夠，更重要的是角度。除非要拍威廉王子的發際線，否則俯視眾生的上帝視角毫無意義。45度才是自拍的最佳視角，具有瘦臉、遮蓋雙下巴和仰望星空等多重功效。要贏就贏在起跑線上，掌握好自拍角度能省去后期修圖的諸多煩擾。

⑦另外，由于自拍桿取景范圍廣，入鏡的人還得注意著裝是否無死角，在上半身西裝領帶、下半身大褲衩的直播間工作場景，自拍桿可能就不那么適用了。

⑧“自拍桿”這個新鮮的小玩意，其實并沒有我們想的那么“年輕”，實際上它已經至少存在幾十年了，而且幾乎每十年都有不同的自拍桿誕生。

⑨1983年，日本人上田宏申請了可擴展桿的專利，這可能是世界上首個自拍桿，可惜在商業上并未取得成功。1995年，自拍桿還曾出現在一本日本科技雜志講述“無用日本發明”的章節里，那時數碼相機還未得到廣泛使用，人們想象不出咔嚓咔嚓走一堆膠片拍張大頭貼有什么意義。21世紀初期，加拿大發明家Wayne Fromm發明了一個手持可伸縮自拍桿，并在2005年申請了專利，自拍桿開始在一些專業領域得到廣泛使用。

⑩如今自拍桿樣式五花八門，并隨時可能有新的樣式出現。隨處都可見到使用自拍神器的年輕人，自拍桿迅速成為了人們生活中的一部分，幾乎所有人都接受了這個表達自我的新方式。它甚至成為中老年政客親近年輕人的上好工具。去年10月，韓國總統樸槿惠在一個經濟中心的成立儀式上，就拿出自拍桿與青年們合影。2014年《時代》雜志還把自拍桿評為25大發明之一。

?當然，并非所有人都對自拍桿滿懷好意。韓國政府已下令禁用未獲認證的藍牙“自拍神器”，因擔心這些裝置發出的電磁波對人體有害，另一理由是可能干擾其他裝置的信號。新加坡、加拿大、澳大利亞等國家如今都禁止在公共場合使用自拍桿，為的是預防可能發生的文物破壞或者傷人事件。一些體育館、音樂會、博物館，乃至最新的蘋果發布會都明令禁止 人們使用自拍 桿。

?禁止歸禁止，不可否認自拍神器已迅速風靡全球，引人思考的是我們為什么如此迷戀用自拍桿自拍時鳥瞰自己（或別人）的感覺。（選自2015年5月《青年文摘》有改動）

12．選文第①段有什么作用？（3分）

13．選文第⑤段運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）14．選文⑨⑩兩段的位置能否調換？請簡要分析理由。（4分）

15． 自拍桿的出現迎合了人們喜歡自拍的心理需求，解決了自拍時的缺憾。現實生活中，還有許多像自拍桿一樣的事物使我們的生活更便捷，滿足了我們的需求。請結合生活實際列舉兩例，并就其中一例簡單解釋其作用。（4分）

三（20分）

閱讀下面的文言文，完成 17—19題。（15分）

李牧傳

李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費。日擊數牛饗士，習射騎，謹烽火，多間諜，厚遇戰士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火謹，輒入收保，不敢戰。如是數歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。

歲馀，匈奴每來，出戰。出戰數不利失亡多邊不得田畜。復請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復強起使將兵。牧曰：“王必用臣臣如前乃敢奉令。”王許之。李牧至，如故約。匈奴數歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰。於是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者①十萬人，悉勒習戰。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十馀萬騎。滅襜襤②，破東胡③，降林胡④，單于奔走。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。

【注】①彀者：善于射箭的人。②襜襤：部族名，在代地北面。③東胡：部族名，在匈奴之東，是后世烏桓、鮮卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔縣以北至內蒙古境內。（節選自《史記 廉頗藺相如列傳》 標題為編者所擬）16.下列句子中加點字的解釋錯誤的一項是（3分）

A.如是數歲，亦不亡失（這樣）B.于是乃具選車得千三百乘（全、都）C.趙王怒，召之，使他人代將（管理）D.趙王讓李牧（責備）17.給文章中加橫線句子斷句。（斷三處）（3分）出戰數不利失亡多邊不得田畜

18.用現代漢語寫出下列句子的意思(4分)（1）李牧者，趙之北邊良將也。

（2）匈奴小入，佯北不勝，以數千人委之。

19.最后李牧為什么能“破殺匈奴十余萬騎”？請結合材料，分點概括。（5分）

20.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）暮春山間 【宋】黃公度 緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

（1）詩中的流鶯、____________、_______________等景物表現了春天的活力。（2分）

（2）“虛實結合”是這首詩的藝術特點，請結合“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”兩句作賞析。（3分）

20.（1）燕飛、桃花（2分）

（2）運用虛實結合的手法，實寫澗水之香，想象落花之情景，寫出了山間暮春的靜謐美好，表達了詩人閑適愉悅的心情。（3分）

21．閱讀下面的材料，按要求作文。

林子 《給親愛的孩子·寶寶睡了》詩：“闖過急流險灘，駛向那光輝的彼岸。” 生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達(幸福)的彼岸.—— 馬克思 請以“彼岸”為題，寫一篇600—800字的文章。

【注意】①除詩歌外，文體自選②不得抄襲、套作；③文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名

2016學年第二學期期中學習能力測試

八年級語文學科 參考答案及評分標準

1.C 2.D 3.D 4D【解析】（A項把“由各國專業醫學人員組成的”移到“國際性志愿者組織”的前面；B項把“激勵自己、改變自己甚至打動自己”改為“打動自己、激勵自己甚至改變自己”；C項在“獲得攻擂”后加“資格”。）5． ①不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴

②沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 ③俱懷逸興壯思飛 欲上青天攬明月

④但愿人長久，千里共嬋娟

⑤人生自古誰無死 留取丹心照汗青

⑥海內存知己 天涯若比鄰 6．文學常識與名著閱讀。（7分）（1）魯迅 吳均 茨威格

（2）符合主題“選擇”，言之有理即可

7．我是振興中學902班的張元，中考當天乘坐貴公司浙ALY526的出租車去考點，不慎將文件袋遺落在了車上，考試用品都在里面，萬分焦急。幸好司機沈鈞師傅將文件袋及時送還，使我能順利考試。感謝沈鈞師傅，同時還要感謝貴公司能培養如此優秀的員工。

8:①奠定了小說前半部分陰冷、壓抑的情感基調；（1分）②渲染了灰暗壓抑的氣氛；（1分）③揭示“我”陰郁的心情；（1分）④為下文鄉下姑娘的出現作鋪墊。（1分）

9:“我”不喜歡鄉下姑娘俗氣的長相和打扮，覺得她愚蠢；（1分）“我”覺得鄉下姑娘的神氣就是庸碌無聊的人生的象征，心聲厭惡；（1分）我對姑娘打不開窗戶有幾分同情但又冷眼相對；（1分）當我看到小姑娘拋橘子給弟弟們時，內心充滿了莫名的喜悅。（1分）

10:“姑娘拋橘子的細節”是小說情節發展的高潮，使小說的情節和人物的情感發生陡轉；（1分）營造了人間美好親情的氣氛，展示小姑娘純潔美好的情感，突出了人物形象；（1分）“橘子”具有象征意義，深化了主題，抒發了作者對美好事物的憧憬。（2分）

11:觀點一：主人公是“我”。“我”是小說的敘述者，觀察者，小說的主要意象“橘子”也是通過“我”的視角賦予的（敘述角度）；“我”的感情變化是小說的主線，串聯起小說的情節，形成了小說的情感內蘊(情節線索)；“我”是小說中人生的覺悟者，生活態度由無聊倦怠變得溫暖堅定，小說的主題通過“我”的反思得以體現（主題）。

觀點二：主人公是鄉下姑娘。小說的主要描寫對象是鄉下姑娘（描寫對象）；小說的題目“橘子”取自小姑娘“拋橘子”這一情節（小說標題）；鄉下姑娘是“我”人生的啟蒙者，雖然生活在底層，卻有精神的光芒，“我”是鄉下姑娘的陪襯者，為了烘托姑娘不同于“我”的生活態度。（小說主題）12．第一自然段所寫內容是：用自拍桿在“兩會”上大放異彩的情況，寫的目的是引出本文的說明對象，強調了自拍桿使用范圍之廣，吸引讀者的閱讀興趣。

13．使用了列數字、打比方的說明方法，作用是具體準確生動形象地說明了自拍桿在使用時應注意伸縮桿的長度，增強文章的說服力。

14．該部分內容使用了時間順序，不能調換。⑨段說明的是自拍桿的發展歷史及使用情況，第⑩段說明的是如今自拍桿的使用情況，⑨⑩兩段是按照時間順序安排的，并且與第⑧段內容相照應，所以不能調換。

15．現實生活中有好多例子，像應用手機支架、筆記本散熱架、移動充電器、藍牙耳機、車載導航等。例如手機支架，可以代替手和手臂，長時間托舉電話，緩解疲勞。16.C（邊防將領的職務）（3分）17.出戰/數不利/失亡多/邊不得田畜（3分）18.①李牧是趙國鎮守北部邊境的優秀將領。（2分）

②匈奴派出小股兵力入侵，（李牧部眾）假裝敗北，把幾千士兵留給匈奴。（2分）19.①戰術奇特

②集中優勢兵力，誘騙敵軍（2分一點 不結合材料不給分）20.（1）燕飛、桃花（2分）

（2）運用虛實結合的手法，實寫澗水之香，想象落花之情景，寫出了山間暮春的靜謐美好，表達了詩人閑適愉悅的心情。（3分）

四、作文（40分）

21．閱讀下面的材料，按要求作文。

某人迎著太陽的方向行走。

他回頭對自己的影子說：“討厭的東西，你怎么老是跟我糾纏不休，以致妨礙我前進呢？” “這難道能怪我嗎？”影子回答說，“如果你一心向前走而不回頭看的話，試問我又能妨礙你什么呢？”

根據你對上述材料的理解，自選角度，寫一篇600—800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定；②除詩歌外，問題自選；③不得抄襲、套作；④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

1.行為目標：透過現象深入本質；揭示事物內在關系；觀點具有啟發作用 2.內容領域：學生對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗 3.題型：作文題 4.分值：40分 5.答案：分五等評分。

一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。

二等(29—34分)：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。

三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構尚完整，條理欠清楚，語言欠通順。

四等(16—21分)：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。

說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。

②書寫清楚美觀者，酌加1～3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。

③錯別字3個扣1分(重錯的不計)。④300字以上600字以下者，降等給分。

第三篇：人教版石湖中學2013學下學期八年級語文期中試題參考答案

人教版石湖中學2013學下學期八年級語文期中試題參考答案

一、1、排比、比喻、引用、對比、反問等

2、唐 王維《紅豆》

3、山回路轉不見君,雪上空留馬行處（岑參《白雪歌送武判官歸京》）孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人（王維《送元二使安西》）

4、根據書寫情況給分

二、5、C6、B7、A8、B9、D10、D11、《西游記》 吳承恩三打白骨精12．（2分）閑——賢腸——長鈣——蓋浴——欲13．（4分）

（1）反問（2）擬人（3）夸張（4）反語

14、B15、第③句，修改意見：刪去“阻止孩子不上網”中的“不”。第④句，修改意見：將“有效的”調至“尋找”后面。

16、①委婉批評該學生應及時進班上課。②上課了，請你抓緊時間。（合情理即可）

17、略

18、⑴消散干凈；⑵爭著、競爭；⑶伸向更遠的地方；⑷看、看到

19、C20、清澈 湍急

21、負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰

22、作者不禁觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳 達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。

23、C24、A25、D26、B27、A28．大雁歸來與大雁覓食 29．C30．所種的松樹和停留的大雁。31．①擬人②比喻③擬人32．作者對大雁充滿了喜愛之情。他認為大雁是人類的伙伴、朋友。

第四篇：2017-2018學下學期八年級語文期中試題（xiexiebang推薦）

博睿教育八年級語文周末測試題

一、卷面書寫（6分）1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！

二、積累運用（23分）

2．下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是()（2分）A．攛掇．/輟．學 糜．子/風靡． 瞳．仁/憧．憬 遷徙．/徒．手B．晦．暗/教誨． 隕．石/損．失 亢．奮/冗．雜 驀．然/描摹． C．霧靄．/和藹． 歸省．/省．悟 連翹．/翹．首 白羊肚．/篤．定D．龜．裂/烏龜． 砂礫．/濼．源 彈．棉花/撣．子 帷．幕/維．

持 3．下列詞語中沒有錯別字的一項是()（2分）

A．潺潺 羈拌 大徹大悟 嘆為觀止 B．振撼 枯躁 戛然而止 周而復始 C．緘默 畸型 草長螢飛 消聲匿跡 D．追溯 褶皺 天衣無縫 人情世故 4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是()（2分）

家風，是一個家庭或家族長期以來形成并 的道德操守和處世方法。家風中蘊藏著先人所 的價值理念和道德規范，也包含著簡單樸素的為人。千百年來，家風在一個個家庭里承載、延續，奠定了整個民族文明的基礎。

A．傳播 恪守 規則 B．傳承 保守 規則 C．傳承 恪守 準則 D．傳播 保守 準則

5．下列各句中沒有語病的一項是()（2分）

A．《中國詩詞大會》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評，喚起了國人心中對詩詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統詩詞文化的獨特魅力。

B．學校開展與策劃的經典誦讀活動，對于提升學生的語文核心素養有著重要作用。

C．國防部新聞發言人任國強在5月25日的例行記者會上，就中國軍艦識別查證、警告驅離美艦，軍人住房公積金計息等問題回答了幾個電視臺的記者的提問。

D．據調查，我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導致膳食纖維、維生素B等的缺失。6.下面各句中，標點符號使用合乎規范的一項是()（2分）

A.君子要講和諧,但不能隨波逐流,更不能同流合污。《中庸》所謂“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。

B.大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞,還有海外僑胞,都是中華民族的子孫。

C.青春給予我們激情,我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們勇氣,我們就要無畏地接受挑戰。D.在熱播的電視劇“人民的名義”中，侯勇飾演的貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。

7．補寫出下面名句名篇中的空缺部分。（9分）

（1），在河之洲。，君子好逑。（《詩經·周南》）（2），白露未晞。（《詩經·秦風》）（3）海內存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4），在城闕兮。一日不見。（《詩經·鄭風》）（5）氣蒸云夢澤。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（6）復行數十步。土地平曠，有良田美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

8.請仿照畫線句子，在下面橫線上填上適當的語句，組成前后呼應的句子。（4分）人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做成了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中的一朵；見到波瀾壯闊的大海，你只要無悔做海洋中的一滴,雖是一滴，卻能反射光輝；，,。

三、閱讀理解（41）

（一）閱讀下面這首詩，按要求作答。（4分）

折楊柳 楊巨源

水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。惟有春風最相惜，殷勤更向手中吹。

【注釋】①選自《全唐詩》，“折楊柳”，樂府歌曲名。楊巨源，唐代詩人，字景山。②西塵絲：指顏色如酒曲般細嫩的柳葉。

9．全詩寫了哪些意象？主要表達了一種怎樣的情感？（2分）

10．詩歌的最后兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）

（二）閱讀下面[甲][乙]]兩個文言選段，完成11--14題。（15分）

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

——柳宗元《小石潭記》

【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流數十步，合營溪②。水抵兩岸，悉皆怪石，欹③嵌④盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！——元結《右溪記》

[注]①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結曾在此為官。②合營溪：匯入營溪。③敧：傾斜。④嵌：張開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設置州郡。11.解釋下面句中加點字的意思。（4分）

(1)以．其境過清()(2)不可名．狀()(3)日光下澈．()(4)悄愴幽邃．()12.下列句子中加點虛詞的意義和用法不相同的一項是()（2分）A．①皆．若空游無所依 ②皆．出酒食 B．①似與游者．相樂 ②后遂無聞津者． C．①乃記之而．去 ②中峨冠而．多髯者 D．①都邑之．勝境 ②能以徑寸之．木 13．用現代漢語說說下面句子。（4分）

(1)斗折蛇行，明滅可見。(2)佳木異竹，垂陰相蔭。

14．兩文寫水分別運用了什么描寫方法？兩文在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。（5分）

（三）名著閱讀（10分）

15.填空（6分）（1）“真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的‘不懂’，比不真誠的‘懂’，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。”

這段文字的內容由（人名）樂曲的特點談起，論及了藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。文中父親還要求兒子（人名）在做一切小事時，要養成一種干凈的習慣。

（2）這是一本充滿智慧的奇書，因為作者實在是一位闡釋與表現的高手，他居然讓人像讀偵探小說般地把幾千年的哲學史一口氣讀下去。他創造了兩隊人物：少女 和她的哲學老師，少女 和她的父親。這兩隊人物真真假假，虛虛實實，讓你在撲朔迷離中跟著作者一路去思考“我們是誰”“我們為何在這里”這些形而上的問題。

這本奇書是，倆少女分別是 和，哲學老師是。

16.《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在兒子長大成材的道路上，作為父親，從哪些方面給予兒子悉心指導？請結合書信內容具體分析。（4分）(四)閱讀下面文章，完成17～19題。(15分)①身為現代人，你已經習慣于享受網絡信息帶來的便利，然而，在你越來越依賴網絡的同時，你也已經身陷網絡帶來的危害之中。科學家已經發現，人類的大腦正不斷被網絡影響，變得越來越笨。

②2015年，微軟通過抽樣調查和腦部掃描研究了2000名加拿大人注意力的平均持續時間，結果發現，進入新世紀之后，人們注意力的平均持續時間陡然縮短了。2000年的時候，人們專注于某項具體事務的平均時間還有12秒，但是在2013年的時候就縮短到了8秒。造成這種現象的原因是智能手機和海量網絡資訊的出現，很多年輕人會不由自主地經常查看手機、會在看電視的時候使用其他智能設備。而且，由于上網的時候能做的事情越來越多，游戲、新聞、聊天、購物等多窗口頻繁地切換操作讓人更加容易分心。

③調查還發現，網絡分散注意力的現象在年輕一代中更為嚴重。2012年，美國皮尤研究中心針對美國和波多黎各2000多名教師的一項調查顯示：87%的教師認為，手機和網絡科技讓這一代學生的注意力不如上一代；64%的教師認為，手機和網絡在擾亂學生注意力上的負面作用遠勝于幫助他們在學業上取得的進步。

④美國著名心理學家?斯金納曾經做過一個非常有名的實驗，他將老鼠放在機關重重的小箱子中，老鼠在箱子中如無頭蒼蠅一般的亂撞，無意中觸到了杠桿，這時一顆食物便會從天而降。不一會，老鼠就會發現這其中的關聯，開始自己主動按起杠桿來了。接下來，老鼠吃到食物的條件開始變難，比如加入兩盞燈﹣﹣紅燈和藍燈，當紅燈亮起按下杠桿時，掉食物；而藍燈亮時，隨便怎么按都不會出食物。過了一段時間后，條件繼續升級，但老鼠仍然樂此不疲地玩這種“游戲”，直到死于疲憊。

⑤科學家發現，在斯金納的實驗里，按下杠桿可以刺激老鼠的伏隔核（伏隔核被認為是大腦的快樂中樞，對諸如食物、毒品等刺激有反應，負責生產多巴胺）．人類癡迷于玩電子游戲而忘記吃飯睡覺的時候，比如一個韓國人就曾因連續不停玩游戲50個小時之后死亡，大腦中激活的區域與老鼠的類似。而在2012年的另一項研究里，科學家發現，長時間上網導致腦部結構的變化與那些因毒癮或者是酒癮造成的大腦病變有著驚人的相似。無論網癮者或者是酒癮者，大腦前額葉皮層中的灰白質（灰白質主要作用是調節情緒和意志力）容量都會減少。因此，英國網癮研究專家鮑登?瓊斯表示，網絡上癮是種病，它已經危害到了人類的大腦。

⑥以往智能手機或者電腦不那么普及的時代，人類都習慣記憶大量知識，比如英文單詞以及小說的內容，但是，科技的進步扼殺了這樣的需求，這也就讓人類的記憶力失去了發揮的空間。因為當我們知道某某知識或者信息只需上百度查一下就好了，自然就會認為不需要記在腦子里，所以，當今的網絡就好比人腦的外接硬盤﹣﹣我們將越來也多的信息“外包”給了它。

⑦人類記憶分為長期記憶與短期記憶，大腦所收集到的信息需要經過“轉存”，才能變成長期記憶。任何打斷這項轉存工作的行為，都會破壞原先想要記住的信息，比如看書看到一半突然去讀短信，或是閱讀文章的中途去查看電子郵件。新科技所帶來的過量信息和干擾，讓人腦難以形成長期記憶。另外，因沉迷手機和網絡導致的睡眠過差也損傷了大腦的記憶能力。

⑧一天當中，大部分人花在網絡的時間不少于兩三個小時，有時候時間還會更長。上網期間，我們會一次又一次地重復相同或者類似的動作，如敲擊電腦鍵盤、拖著鼠標點擊左右鍵或滾輪、用指尖在觸摸屏的各個圖表或者模式之間來回切換等等。這讓我們的大腦陷入巨大的壓力之中，很難將一段時間內大腦中的有效信息加以篩選和集中，以進行深入思考。所以，我們在使用數碼設備瀏覽網絡時，常常不知不覺地采用略讀和跳讀，感受不到傳統書籍帶來的那種良好閱讀體驗，比如，能夠結合語境體會一句話的豐富內涵，或者努力讀懂一個結構復雜的句子。所以，科學家建議，如果你想要真正靜下來思考，就必須遠離那些數碼產品。

17.網絡給人類大腦帶來的危害主要有哪些？請根據文章概括回答。（4分）

18.請簡要分析文章第③自然段運用的說明方法及其作用。（4分）

19.下列句子中加點詞體現了說明文語言的什么特點？請簡要分析作答。（4分）

一天當中，大部分．．．人花在網絡的時間不少于．．．

兩三個小時，有時候時間還會更長。

四、寫作表達（50分）20.從以下兩個題目中任選一個作文。

（1）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

生活中，難免會發生一些難過的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人、一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運，嗨，別沮喪啊！人生，總會有不期而遇的溫暖。

請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇600字左右的文章。（2）閱讀下面的文字，根據要求作文。

董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼…… 請以“陪伴，讓歲月多了一份

”為題目寫一篇600字左右的文章，請先補充完題目，再作文。【要求】①將題目補充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不要使用真實的地名、校名、人名(可用字母代替)

第五篇：八年級語文期中試題

八年級語文（下）期中測試卷

班級： 姓名：

出題人：長垣縣魏莊鎮第一初級中學

一、積累與運用（28分）

1、閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）題。（6分）

我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，．．于是清晨的女兒把我偷走，用以xiāng qiàn（）綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開 了笑臉。——摘自紀伯倫《雨之歌》（1）給文中加點注音，根據拼音寫漢字。（2分）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語病，請修改后寫在下面橫線上。（2分）

2、古詩文默寫。（7分）

（1），欲上青天覽明月。（2），草色遙看近卻無。（3）不戚戚于貧賤。（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物 的句子是。（5）《過零丁洋》中運用比喻表現國勢危亡，個人身世坎坷的句子是

。

3、根據語境，依照畫線句，將下面的句子補充完整。（限20字以內）（2分）

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________ _____，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

4、根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當的一項是。（2分）（）

生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦。好比水道要經過不同 的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們 也要感謝生命。

A．痛苦與快樂是相生相成的 B．快樂與痛苦是相生相成的 C．在生命中痛苦總是相伴的 D．在生命中快樂總是相伴的

5、完成下面名著題。(2分)《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，作者是，他被公認是“現代科學幻想小說之父”。這部小說主要講述 號潛艇的故事

6、“風暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說明了一種自然現象，更蘊藏著一個深刻的道理。請按要求回答。

請說出這句話蘊含的道理。（2分）

7、按要求完成下列各題。

世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。（1）、假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)（2分）示例：營造綠色城市 呵護地球家園

____________________________________________ ______________ __________________________________________________ _______（2）、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（3分）

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

_______________________________________ ______________________ __________________________________________________ __________（3）、假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________

二、閱讀與探究（42分）

（一）詩詞賞析（5分）

水 調 歌 頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8、詞前小序的作用是什么？（2分）

9、“但愿人長久，千里共嬋娟”什么意思？表達了怎樣的感情？（3分）

（二）文言文閱讀（11分）送東陽馬生序（節選）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10、解釋句子中加點的詞。（2分）①俟其欣悅，則又請焉（）②媵人持湯沃灌（）．．

11、下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（）（2分）

A．足膚皸裂而不知 B．執策而臨之 ．．C．學而不思則罔 D．出淤泥而不染 ．．

12、翻譯下面句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：。

13、結合全文，說說作者最終能夠學業有成的三條理由。（各用四個字概括）（3分）

① ② ③

14、讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（2分）

（三）現代文閱讀（26分）

（一）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。．．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那．．時那地，我的意見卻變化了。

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。

“為醫學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。”他嘆息說。

將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。

15、《藤野先生》選自 的散文集。（2分）

16、加點的“他們”分別指什么？（2分）

1）（2）

17、“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”作者覺得“特別聽得刺耳”的原因是（）（2分）

A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。

B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。C、是日本學生的發出的叫聲，而作者是中國人。

D、叫聲違反了課堂紀律，影響了聽課。[來源:中.考.資.源.網]

18、“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”這句話運用了什么樣的修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？（2分）

19、“但在那時那地，我的意見卻變化了。”“那時那地”是指什么時候？什么地方？“意見卻變化了”指作者的什么想法？（3分）

（二）火柴天堂（15分）

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧。”媽媽是在家上班的自由職業者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業有關吧。

為了躲媽媽，我開始轉戰網吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結果死了N次。我，也屢戰屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負。”“你的號有沒有密碼保護啊？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰。然而我發現，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區，半天才說：“清風道士的號果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護。可我不能表現的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負。”“是我技不如人，沒關系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。“不，不要！你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會吃驚的。”然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護呢！”

“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”

20、用簡潔的語言概括這篇小說的情節。（3分）

21、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

_____________

22、選用文中的詞語，梳理“我”對網絡游戲的態度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

23、關于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆： 簡析：

24、這篇小說的主人公是誰？（1分）

答：

25、根據你對本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴”中選一個字填入下面的句子。（1分）教育孩子改掉不良習慣，“ ”永遠比“堵”更為有效。

三、作文。（50分）

26、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于600字，文中不得出現真實姓名和學校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

參考答案

1、（1）（cuǐ càn）（鑲嵌）；（2）（棵）改為（顆）（淀）改為（綻）；

（3）我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰。

2、略。

3、略。

4、（B）

5、凡爾納 諾第留斯號

6、①道理：能經受住重大的挫折或磨練的生命更加堅強。

7、（1）示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情。示例二：感受母愛 報答母恩。

（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎?

8、交代作這首詞的時間和緣由，領起全篇。

9、只希望人人健康長壽，雖隔千里也能共享這輪明月。

10、（1）等待；（2）熱水。

11、（B）

12、略

13、[1]刻苦學習；[2]博覽群書；[3]虛心求教。

14、略

15、魯迅 《朝花夕拾》

16、日本學生 閑看槍斃犯人的中國人

17、B 18

20、媽媽匿名拜“我”為師參與網絡游戲，幫助“我”戒掉網絡游戲習慣

21、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親

22、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

23、本題根據學生的答題實況評改。可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現出媽媽對“我”的關心和教育方式的現代，為后文的情節逆轉作了充分的鋪墊。

24、媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）

25、疏

26、參看中招作文評卷標準。