第一篇：模塊三學后感想

正確面對成與敗

學習了這則案例，聽了專家們的交談，使我從中受到了深深地啟

發。

活動與比賽是最能體現班級凝聚力的時候，它們和平時的學習大

有不同，孩子們往往不去在意學習成績的成與敗，但是卻十分關注活

動中的成與敗。成功，是發自內心的激動；失敗，也是來自肺腑的悲

傷。成功與失敗都不重要，但是我們應該引導孩子正確面對失敗，勇

于挑戰失敗。要讓孩子真正的明白“失敗是成功之母”，不經歷失敗，不體驗失敗又何來成功的喜悅呢？

作為班主任，每一次活動也都期待著盼望著自己的班級會取得令

人滿意的成績，班主任的態度也直接影響了孩子的態度。那么，作為

班主任，就應該在點點滴滴的小事情中用自己的言行影響學生，讓學

生感受到我們要努力取得成功，但是也應該坦然接受失敗。現代社會

是個競爭的社會，有競爭就會有失敗，當我們失敗時，不要灰心喪氣，不要咒罵嫉恨，而是要冷靜分析，汲取教訓，查找癥結，以利再戰。

要虛心地找出自己與別人之間的差距，爭取下次轉敗為勝，讓競爭促

進自己成長、促進自己進步，激勵自己走向成功！

第二篇：一名普通黨員“三學三強”感想

我對三學三強的認識和感想

自全省號召“三學三強”的這股風吹來，我們村就積極響應上級黨委的號召，認真組織好“三學三強”的活動，作為農村的一名普通黨員，我感覺到了濃厚的學習氣氛。村上就此次活動專門召開了全村黨員大會，駐村黨員干部和村支書認真仔細地向大家解讀了“三學三強”的含義，并且讓我們會后都認真領悟其中的深刻內涵。

一、學黨章黨史強黨性

以前對于黨章黨史的了解都僅是自己的一知半解，很少更深沉地去挖掘其中的深意。但是現在不同了，“三學三強”已經來到我們身邊，而且通過遠程教育這個平臺，讓我們有機會聽到縣級領導對黨章黨史的講解，幫助我們認識了解以前從未接觸過的知識。就拿我自己來說，以前就只大概知道中共一大是標志著中國共產黨的成立，卻不知道它有著非常重要的歷史地位和意義，一大召開標志著中國共產黨的正式成立,猶如一輪紅日在東方冉冉升起,照亮了中國革命的前程。從此以后，無產階級革命前輩們有了全新統一的認識，為了全中國的解放擰成一股繩，最終取得了新民主主義革命的勝利。這些知識都是我以前從來都未曾知道的，通過縣領導的講解，使我對黨史黨章的了解比以往的加起來還要多，“三學三強”的好處顯而易見。

二、學政治理論強素質

黨員的義務就是要全心全意地為人民服務，這首先要具備為人民服務的心，但是只是有這個心意卻還是遠遠不夠的，必須要提高自身的修養，提高自己各項能力，這就要求我們必須掌握好黨和國家的各項方針政策，只有這樣才能在有新政策的時候為群眾講解好，才能為人民群眾服好務。如果一項政策出來后連自己都不知道是怎么一回事，就談不上為人民群眾講解了。對此，我們村每個月至少三次進行集中學習，每到要進行政治理論學習的時候，我總是早早地放下手中的活，來到我們村的臨時課堂，認認真真聽好每一節課，做好筆記，絕不落下一節課，也不遲到不早退。就是這樣，使得我對“科學發展觀”，“三農”等又有了進一步的了解，受益良多。

三、學實用技術強技能

在這個日新月異，科技突飛猛進的時代，農民也改變了靠山吃山，靠水吃水的落后面貌，農村種養殖也得到了科學技術的大力支持。如果不學幾樣技術在身，搞起生產來必定會事倍功半。作為一名黨員，在做好自身生產的同時，也要關心其他群眾的生產，這就要求我們主動地學習科學種養殖技術，多學幾樣技術，這樣就可以多幫些人。“三學三強”就給我們帶來了這個機會，不僅縣農業部門等專家經常下村指導我們的生產，更是邀請相關有經驗的人士或者專家到村上親臨指導，這大大充實了我們的科學種養殖技術，解決了學技術難的問題。總之，我認為學黨章黨史直接指導廣大黨員干部的思想工作，一個共產黨員，如果連最基本的黨章、黨史都不知道，那么對于這個黨員的理論素質可講而已是何其的差，那么怎么會是一個有黨性，為人民群眾服好務的黨員呢，那將直接誤解了黨員的本質，學政策理論又是一個更好的方面，只有了解到了國家的政策理論，才能跟大流，乘大勢，只有學了使用技術，強了技能，才能站在黨的出發點，為廣大人民群眾做好事，謀實事，才能無愧于一個共產黨員應該具備的榮耀。

第三篇：三學心得

“三學”在我心

為期16天的三學活動完美結束，在“三學”的活動中，我作為參與者收獲頗多，體驗頗多！

學雷鋒——進敬老院

雷鋒，從小在老一輩的熏陶下，從他耳濡目染，了解他的相關事跡，對于他的默默無聞的為他人服務的精神敬佩十分。而雷鋒精神，雖然在當代的社會上仍然有所體現，但是它又是何其少之又少！因此，為了促進自己在品格上的發展，切實將三月的雷鋒月繼續結合與實際，我利用了此次三學的活動，以問鼎隊的稱號與他人一同來到了敬老院，去幫助他們，和他們來聊聊天舒解舒解壓力。此次，雖然與老人的交談雖然僅僅才半個小時，但是我的體會不同，有對這位“爺爺”的同情，有對他的母親的不理解，有對他和他的母親的傷心。在我心中，情緒百感交集，我不知道自己到底該是以一種什么心態去看待！但是至少，這些會讓我們從中看出社會的一些些問題，敬老院雖提供給了無助孤單的老人一個家，但是同樣讓社會中的一些不想盡責的人有理由來讓生他養他的父親或母親一個被遺棄的結局。在這里，我衷心的希望與祝福那些老人：凡事看開點，無論是什么樣的理由讓你住進來，來了后，也許更加提供了你一個機會，讓你能夠交上更多的朋友。既來之，則安之！以另外一種心態來生活。這便是我的真實的感受。我相信：三學之學雷鋒就是在于讓我們這些在校大學生能夠從自己的真實經驗中去發現雷鋒的不同是在于他幫助了人。也讓我們會站

在另外一個角度去思考自己，去審視自己。

學理論——雷鋒的關愛精神

在實踐了雷鋒精神后的我仍然發現自己需要更多的精神來指導自己。現今作為一名入黨積極分子，在熟知了作為一名黨員的義務與職責上，我深知自己應當更加以理論來充實自己，以做實事來實踐所學理論。以參與班級的讀報活動為形式，我說說了自己在作為“愛心包裹”項目參與中的感受與體會：關愛貧困孩子，一直以來都是社會的一個關注問題，而這次中國扶貧基金會更加發揮了其主動帶頭作用，號召各大高校及社會人士貢獻出自己的力量，為山區的孩子送去自己的一份力量。在參與此次的活動中，我參加了街區的勸募，校內的愛心義賣，其中有苦，有樂，當遇到了一大群不理解的人時，面對他們的挑撥與不支持，你會發現，其實自己為孩子們做的僅僅只是為他們最簡單的生存送去那么一點點的微薄之力。但是讓人更加高興地是當有人大力支持時，你會連忙對他們說許多的“謝謝”！謝謝他們的付出，謝謝他們的理解。將理論的雷鋒精神付諸實踐，這次的學習雖然不像往常一樣是最為聽眾學習，但是，我發現：在自己的參與過程中，無論是從哪方面，我都會把它當做一種學習的過程。此次理論的學習來源于實踐，也讓自己在實踐中體會到了理論學習的意義。

學創新——雷鋒活動開展的創新

在雷鋒月結束后，舉辦的此次活動，相信應該是不要讓我們忘記我們應當時時刻刻爭做雷鋒。在三月份，院內就雷鋒月號召班級之間多多舉辦相關活動，在這其中，我看到了許多創新的好點子。像11

級班級團日活動的開展，極具特色，不僅在活動的開展中讓我覺得其創意頗多，并且在活動的后期總結上，讓我看到了其對于我的生活學習的幫助。學習上的努力，學習后的反思正好是促進自己學習得更好的理解，生活中的寬容理解大度，生活不愉快時的樂觀都讓我從活動中的點點滴滴中得到了升華。在活動中的創新，在活動方案上的創新，五路會讓我在哪些方面上有較大的進步，我相信：最終的效果都會是美好的。對自己對他人都會是有利的。

三學的活動，雖然僅僅才十幾天，才三個方面，但是當你參與其中時，你會發現其實你學到的并不只是這些，也并不只在于這些，更多的會是讓你在學習的過程中明白：無論在即是朝著哪方面學習，你都會得到很多意想不到的東西，有友誼，有團結，有快樂。三學雖已停止，但是更多的學習則是在于自己的努力，自己的不放棄，假若你有心，三學仍可學！

第四篇：三學心得體會

三學活動心得體會：學習先進 匯聚正能量

在區委區政府的號召下，全區黨員干部開展“三學”活動。向劉慶年學習，學習他臨危受命、迎難而上的擔當精神學習他改革創新、努力拼搏的進取態度。學習他服務群眾、回饋社會的奉獻情懷。學習他克己奉公、勤廉自律的高貴品格。向錢信松學習，學習他扎根基層、奉獻崗位的思想境界，學習他心系群眾、親民為民的百姓情懷。學習他恪盡職守、勇于擔當的可貴品質。學習他肯動腦筋、善于創新的鉆研精神。向唐明清學習，學習他情系百姓、永葆忠誠的政治本色。學習他心懷大愛、熱心助人的高尚情操。學習他臨危不懼、挺身而出的崇高品質。學習他創新創優、與時俱進的開拓精神。

作為一名大學生村官，剛進入基層后，瑣碎的群眾工作千頭萬緒，問題復雜難解。有時遇到轄區群眾出現糾紛因為總也不敢上前調解，社區出現信訪問題會覺得有書記主任在，和我沒多大關系，轄區內拆遷工作我總覺得自己是女同志年齡小不想參與，遇到事情會有些畏難的情緒。然而看到錢信松書記他們的事跡，我感受到了他們扎根基層的篤定；感受到他們穿梭在東街西巷的身影，感受到了他們不畏繁瑣、勇于吃苦的艱辛；感受到他們為給自己轄區的貧困戶爭取救助時倒出的那種飽含深情的解釋，感受到他們真正的把人民群眾的疾苦放在了心上。和他們同行，我體會到了奔走于千家萬戶被百姓熟知后的慰藉。

我想既然我選擇了基層，就要堅定自己的信念為基層奉獻自己的一份力量。有句老話說得好“只要信念不滑坡，辦法總比困難多”。

把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好就不平凡。基層工作小中見大，一個小小的成就，一句簡單的道謝，都是我們全情投入的印證。既然選擇了，就要在基層這片沃土上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。

第五篇：“三學”亮點材料

欄桿社區“學政治、學軍事、學文化”活動

亮點材料

欄桿社區堅持以中共中央“12.19”新疆工作會議精神為指導，以確保轄區大局穩定和長治久安為主線，以維穩任務為牽引，按照縣委提出的“學政治、學軍事、學文化”活動使民兵、協警的思想認識進一步端正，理想信念進一步堅定，作風紀律進一步嚴明，履職能力進一步提高，切實把思想和行動統一到地區對當前維穩形勢的分析判斷和決策部署上來。其主要做法是：

一、學政治

每周三、五晚上22：00——23：00開展政治理論學習，派政治教導員（阿布都熱西提·蘇力坦）在警務室集中授課，民兵、協警全體人員參加政治學習。以學習黨的“十八大”精神、“六史”、“一反兩講”教育讀本為主體，組織閱讀《新疆日報》、《喀什日報》、《新疆法制報》等報刊雜志，深入學習黨的路線、方針、政策、深刻領會縣委和鎮黨委關于維護穩定的各項決策部署。

為確保民兵、協警政治教育質量，堅持按級負責制度,保證政治教導員親自抓，干部具體抓，每課結束后都要通過個別談話、抽查、問卷等形式了解教育的效果。對因有事請假或因公事未參加教育的人員，組織補課，確保教育內容不漏一人、不漏一課，確保民兵、協警政治教育時間、內容、人員和效果落實。

二、學軍事

以“民兵巡防維穩訓練簡明教材”為主要教材，以專武干部為依托，以新時期軍事戰略方針為統攬，以軍事斗爭準備為牽引，以戰斗力為標準，按照全面建成和諧社會的要求，緊緊圍繞民兵擔負的使命任務，牢固樹立真打實備思想，緊貼任務需求，立足現有條件，開展隊列、體能、巡邏、搜索、盤查、擒敵拳、警棍盾牌術、刺殺操、防爆隊形，三大步伐等訓練，每月開展一次民兵、協警軍事訓練技能大比武。著力提升發現、打擊、處置、防范能力，做到訓練有素、素質過硬，全面提高我社區民兵、協警應急應戰能力，扎實推進我社區民兵、協警軍事訓練上臺階。

三、學文化

一是學“雙語”。每周2、4晚上22：00-23：00采取結對幫扶的形式，以《漢維雙語日常用語學習手冊》為主要學習資料，以口語為重點，強化“雙語”學習，二是學法律。學習憲法、刑法等法律法規，掌握法律常識，強化法律意識，提高依法保障人民群眾生命財產權益的能力。三是學群眾工作本領。結合黨的群眾路線教育實踐活動，學習民族宗教方面的政策規定，會化解矛盾、會宣傳發動。為確保民兵、協警文化知識的學習質量，保證政治教導員親自抓，干部具體抓。每課結束后都要通過考試、提問、問卷等形式了解文化知識的學習效果，對文化知識學習不達標的民兵、協警及請假未參加教育的人員組織補課，確保文化知識的學習內容不漏一人、不漏一課。