第一篇：深化三學(xué)心得體會(huì)

通過公司領(lǐng)導(dǎo)組織大家學(xué)習(xí)三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)教育，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在這次學(xué)習(xí)中、現(xiàn)實(shí)的工作中、生活中都有很重要的意義，提高思想覺悟工作能力，為以后工作中學(xué)習(xí)和工作打基礎(chǔ)，不斷的完善自己，才能在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里站住腳，才能跟得上時(shí)代的步伐。

在這次認(rèn)真學(xué)習(xí)公司貫徹黨和國家十七大報(bào)告工作會(huì)議深入到工作、學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)政治思想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，關(guān)系到公司對(duì)社會(huì)責(zé)任，直接關(guān)系到公共利益與民生，在日常工作中，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟。聽從黨的指揮，現(xiàn)在就要自身做起，盡自己的所能來改善一些社會(huì)不良風(fēng)氣，只有不斷進(jìn)步發(fā)展和改善，才能使自己更加美好。

通過對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)習(xí)，在法律知識(shí)方面得到增強(qiáng)，在學(xué)會(huì)用法律知識(shí)來維護(hù)自己權(quán)益，不受其傷害。在學(xué)習(xí)方面是不可少的，不斷學(xué)習(xí)，保護(hù)自己合法權(quán)利，不做違背法律所為。

在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面，在自己所在的崗位上，自己能夠在職責(zé)、在工作和業(yè)務(wù)時(shí)間都要積極學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，運(yùn)用到日常工作中去，不斷的發(fā)揮自己特長，更好的完成各項(xiàng)工作。

通過深化“三學(xué)”，加強(qiáng)了政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，法律法規(guī)，讓我深刻體會(huì)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，提高自身全方面的素質(zhì)，樹立形象，做好各項(xiàng)本職工作。

第二篇：三學(xué)心得體會(huì)

三學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)：學(xué)習(xí)先進(jìn) 匯聚正能量

在區(qū)委區(qū)政府的號(hào)召下，全區(qū)黨員干部開展“三學(xué)”活動(dòng)。向劉慶年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危受命、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神學(xué)習(xí)他改革創(chuàng)新、努力拼搏的進(jìn)取態(tài)度。學(xué)習(xí)他服務(wù)群眾、回饋社會(huì)的奉獻(xiàn)情懷。學(xué)習(xí)他克己奉公、勤廉自律的高貴品格。向錢信松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他扎根基層、奉獻(xiàn)崗位的思想境界，學(xué)習(xí)他心系群眾、親民為民的百姓情懷。學(xué)習(xí)他恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目少F品質(zhì)。學(xué)習(xí)他肯動(dòng)腦筋、善于創(chuàng)新的鉆研精神。向唐明清學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他情系百姓、永葆忠誠的政治本色。學(xué)習(xí)他心懷大愛、熱心助人的高尚情操。學(xué)習(xí)他臨危不懼、挺身而出的崇高品質(zhì)。學(xué)習(xí)他創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、與時(shí)俱進(jìn)的開拓精神。

作為一名大學(xué)生村官，剛進(jìn)入基層后，瑣碎的群眾工作千頭萬緒，問題復(fù)雜難解。有時(shí)遇到轄區(qū)群眾出現(xiàn)糾紛因?yàn)榭傄膊桓疑锨罢{(diào)解，社區(qū)出現(xiàn)信訪問題會(huì)覺得有書記主任在，和我沒多大關(guān)系，轄區(qū)內(nèi)拆遷工作我總覺得自己是女同志年齡小不想?yún)⑴c，遇到事情會(huì)有些畏難的情緒。然而看到錢信松書記他們的事跡，我感受到了他們?cè)鶎拥暮V定；感受到他們穿梭在東街西巷的身影，感受到了他們不畏繁瑣、勇于吃苦的艱辛；感受到他們?yōu)榻o自己轄區(qū)的貧困戶爭取救助時(shí)倒出的那種飽含深情的解釋，感受到他們真正的把人民群眾的疾苦放在了心上。和他們同行，我體會(huì)到了奔走于千家萬戶被百姓熟知后的慰藉。

我想既然我選擇了基層，就要堅(jiān)定自己的信念為基層奉獻(xiàn)自己的一份力量。有句老話說得好“只要信念不滑坡，辦法總比困難多”。

把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好就不平凡。基層工作小中見大，一個(gè)小小的成就，一句簡單的道謝，都是我們?nèi)橥度氲挠∽C。既然選擇了，就要在基層這片沃土上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。

第三篇：單位堅(jiān)持“三學(xué)”深化學(xué)習(xí)教育

鎮(zhèn)堅(jiān)持“三學(xué)”深化學(xué)習(xí)教育

開展主題教育以來，***鎮(zhèn)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)教育同個(gè)人的思想實(shí)際結(jié)合起來，同解決本鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題結(jié)合起來，帶著責(zé)任學(xué)、帶著問題學(xué)，不斷增強(qiáng)黨員干部守**、擔(dān)**的責(zé)任感和**感。

營造氛圍全員學(xué)。守**、擔(dān)**，首先是思想認(rèn)識(shí)問題。***鎮(zhèn)在聚焦主題抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性和感染力。以黨支部為單位組織每名黨員開展“兩問”活動(dòng)，即問一問自己的入黨**是什么？問一問在工作中和思想上是否存在的違背**的問題？以此作為推動(dòng)學(xué)習(xí)教育的有力抓手。活動(dòng)開展以來，全鎮(zhèn)共有300余名黨員寫下了自己的“**”，回顧自入黨以來在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的成長、變化及收獲。通過入黨故事分享，回憶組織的培養(yǎng)歷程，使每名黨員始終牢記自己的**，不斷踐行為民服務(wù)宗旨，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

帶著問題踐行學(xué)。有問題并不可怕，關(guān)鍵是敢于直面問題、善于解決問題。***鎮(zhèn)始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持“開門”搞教育，分成了8個(gè)組在全鎮(zhèn)上下認(rèn)真開展大走訪活動(dòng)。通過召開座談會(huì)、夜訪等形式，廣泛聽取基層黨員干部、群眾心聲，征求對(duì)***鎮(zhèn)發(fā)展的意見和建議。截止目前，共梳理問題35件，征求建設(shè)性建議57條。對(duì)征集到的問題，能夠立即辦、馬上辦的，不等不靠立行立改。群眾反映強(qiáng)烈的***高鐵沿線復(fù)綠、征地拆遷進(jìn)度慢導(dǎo)致出行困難等問題立即進(jìn)行整改到位，切實(shí)讓群眾感受到開展主題教育的實(shí)際成效。對(duì)一時(shí)解決不了的問題，結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)研究制定切實(shí)可行的政策措施，進(jìn)一步推進(jìn)發(fā)現(xiàn)問題得到解決，切實(shí)做到實(shí)實(shí)在在解決問題。

緊貼工作結(jié)合學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復(fù)雜、工作千頭萬緒。針對(duì)這一實(shí)際，***鎮(zhèn)妥善處理工學(xué)矛盾，把開展主題教育同脫貧攻堅(jiān)、人居環(huán)境整治等中心工作結(jié)合起來，做到主題教育與日常工作有機(jī)融合。在當(dāng)前正在開展的“三講一評(píng)”頌黨恩活動(dòng)，駐村第一書記結(jié)合主題教育，在貧困戶中講脫貧政策、講脫貧成效，讓貧困戶切實(shí)感受到黨恩，實(shí)現(xiàn)了主題教育和中心工作“雙融合”。

第四篇：“深化三學(xué)”主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“深化三學(xué)”主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照公司統(tǒng)一部署和要求，近一個(gè)時(shí)期以來，我公司集中開展了以“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”為主旨的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)有布驟、有層次的得到了貫徹落實(shí)，取得了明顯的成效，為公司又好又快的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合此次的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，把個(gè)人在這次主題教育中一些心得體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)使我充分認(rèn)識(shí)到端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

通過學(xué)習(xí)，對(duì)教育活動(dòng)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體會(huì)很深。一是通過主題教育使我深切的認(rèn)識(shí)到了，要保持好的精神狀態(tài)，才能出色完成工作任務(wù)。精神狀態(tài)不佳，工作干勁，工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效果也會(huì)受到很大的影響。保持一個(gè)好的精神狀態(tài)，是干好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎(chǔ)上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項(xiàng)任務(wù)。二是要敢于自我批評(píng)、接受批評(píng)，才能改進(jìn)工作作風(fēng)，充分認(rèn)識(shí)自己，找到差距，時(shí)刻校正人生航向，才能對(duì)自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。三是要努力提高自身素質(zhì)，才能不斷豐富自己。在這次主題教育中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)，思路不敏銳、辦法不多。因此，在實(shí)際工作中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想理論、時(shí)事政治、黨的路線方針政策、上級(jí)指示要求和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。

二、通過教育學(xué)習(xí)使我查擺到了自身存在的一些問題

對(duì)照“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”主題教育內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、崗位職能、業(yè)務(wù)素質(zhì)、自身要求等方面還存在有不少明顯的差距和不足。一是對(duì)照學(xué)習(xí)態(tài)度查，感到還有學(xué)習(xí)不刻苦，雖然深知學(xué)習(xí)的重要性，但是沒有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、深鉆細(xì)研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在理論聯(lián)系實(shí)際上研究的不深不透，特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做的還不夠好，沒有很好地結(jié)合起來。二是對(duì)照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識(shí)不足、創(chuàng)新不夠的問題存在。從實(shí)際工作中看，自己能夠在完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有些不足。三是對(duì)照自身要求查，感到還有自身要求不嚴(yán)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題存在。工作中能任勞任怨，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作能盡力去完成，自己也有了一定的思想政治覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時(shí)俱進(jìn)地去思考出現(xiàn)的新情況、新問題做的還不夠。

三、通過教育學(xué)習(xí)使我明確了今后工作中的努力方向

認(rèn)清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服和改正。一是要始終把政治理論學(xué)習(xí)放在第一位。通過“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我更為深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是政治理論的學(xué)習(xí)更為重要，必須把它放在第一位。在今后的工作和生活中，自己能否保持清醒的頭腦，能否跟上時(shí)代的步法，能否創(chuàng)造性地開展工作，關(guān)鍵在于能否打牢政治理論基礎(chǔ)。因此，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，用“十七大精神”重要思想武裝自己的頭腦，“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”的要求規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。只有這樣，才能真正使理論“進(jìn)入思想、進(jìn)入工作”。二是要努力用表率的形象感染群眾。因此，在今后的工作中，一定要認(rèn)真實(shí)踐，嚴(yán)于律己，寬以待人，珍視自己的形象。只有通過不斷的創(chuàng)新、不斷的提高和完善自己，用新眼光、新觀念指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，走出一條新路子，才能為全面完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各類工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為行業(yè)進(jìn)步和企業(yè)走向輝煌增磚添瓦。閆靜

按照公司全體人員要認(rèn)真貫徹落實(shí)主管局關(guān)于開展“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”主題教育的要求。遵照李總關(guān)于每位員工都要重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)教活動(dòng)的重要性的要求。我在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真記筆記，并結(jié)合本職工作，對(duì)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)做以下總結(jié)：

作為市污水處理公司辦公室的工作人員，學(xué)習(xí)“深化三學(xué)”是當(dāng)前一項(xiàng)非常重要、非常緊迫的工作任務(wù)。我不僅認(rèn)真參加此次學(xué)習(xí)，更要在思想上、工作上嚴(yán)格要求自己，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，現(xiàn)在能干的事立即干，今天能干的事絕不拖到明天，用最短的時(shí)間、最高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作。在日常工作中，做到勤思考、勤動(dòng)手、嚴(yán)要求；言行上注意維護(hù)公司形象；扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上爭創(chuàng)一流。

一、自身存在的不足

通過這一階段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己在思想上還需進(jìn)一步提高。認(rèn)識(shí)事物不能只停留在表面，要看本質(zhì)，要加深對(duì)工作的理解，全面思考。

學(xué)習(xí)上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性還需提高，平時(shí)自己忽略此方面的學(xué)習(xí)，很少自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)面不寬，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果不明顯。由于學(xué)習(xí)的深度不足，沒有象干工作那樣下功夫?qū)W習(xí)，一些文件、精神、學(xué)習(xí)資料僅停留在看標(biāo)題、讀題目上，走馬觀花，沒有去深入鉆研，對(duì)一些知識(shí)的掌握僅僅停留在記憶中，沒有很好地結(jié)合本職工作運(yùn)用到實(shí)際工作中去。“深化三學(xué)”主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

工作上還需進(jìn)一步強(qiáng)化。工作爭優(yōu)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)待工作有時(shí)還不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

服務(wù)上還還需進(jìn)一步增強(qiáng)。有些工作做得還不是令領(lǐng)導(dǎo)滿意，總覺得自己只是一名辦公室的一般人員，工作要求不高。

二、下一步打算

針對(duì)存在的不足，我將邊學(xué)邊改。力求通過學(xué)習(xí)，工作能力進(jìn)一步加強(qiáng)，思想素質(zhì)進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。我要在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，以他們?yōu)榘駱樱粚W(xué)習(xí)公司其他人員的長處，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是工作和做人的需要，是充實(shí)本領(lǐng)，提高素質(zhì)的需要，學(xué)習(xí)也是終生任務(wù)。為此，我要堅(jiān)持不懈、持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為自身內(nèi)在的追求，堅(jiān)持不倦。以適應(yīng)新形勢下的公司辦公室工作需要，繼續(xù)不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。張 苗

“深化三學(xué)”主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第五篇：三學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)

從道理上講，每個(gè)教師都要知道自己是學(xué)生的楷模，言行舉止要成為學(xué)生的榜樣。開學(xué)之后有一個(gè)現(xiàn)象不太好，就是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個(gè)事情還是要做下去。所有的事情貴在堅(jiān)持，不在形式，只要長期堅(jiān)持下去就會(huì)有成效。我們不是沒有制度，沒有規(guī)范，沒有要求，問題是提了沒有很好的落實(shí)，所以才有這樣那樣有違師德的表現(xiàn)。

但總體情況來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比城區(qū)好。譬如說有償家教的問題、向?qū)W生家長索要禮品的問題，相對(duì)城區(qū)來說，農(nóng)村中學(xué)要少一點(diǎn)，但是不等于沒有。這些東西應(yīng)該防患于未然，在教師當(dāng)中應(yīng)該有及時(shí)的提醒。

作為教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我們就應(yīng)該全身心的投入，努力提我們的職業(yè)升技能，就是要熟練的掌握各種教學(xué)的基本技能，這種技能包括：備課、各種教學(xué)方法的綜合使用、各種現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，比如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、博客。我們參加上面組織評(píng)優(yōu)課的機(jī)會(huì)比較少，但一旦真正參加的時(shí)候就縮手縮腳，課件不知道怎么制，網(wǎng)絡(luò)情景下的課不知道怎么上。四月份就面臨著南通市信息技術(shù)的評(píng)優(yōu)課，我們是主賽場，按理說要派一個(gè)人直接出線。但我們不能像以前的化學(xué)評(píng)優(yōu)課那樣，誰想上就給誰上，也不能論資網(wǎng)排輩。我們要投入那么多資金、人力啊，對(duì)不對(duì)？

這一次，我們四個(gè)教師自己在家里要先比一比。不是說這次給某某上，給某某上，以后像這種情況都要比，一個(gè)是顯示公正，更重要的是什么？操練啊！四個(gè)人都上，不就是操練嗎？比一次，需要讀多少書，學(xué)多少理論，想多少法子呀啊！技能也就會(huì)有所提高！

今年還會(huì)有各種各樣的評(píng)優(yōu)課，我希望教務(wù)部門不要講這一次給哪一個(gè)去參加，那一次給哪個(gè)參加——只要有學(xué)科評(píng)優(yōu)課，每個(gè)教師都要上，先家里比，大家公認(rèn)好的，然后就讓他去，再群策群力，全身心的幫助他把這個(gè)評(píng)優(yōu)課上好。

任何單位，質(zhì)量是維系生存的重要保證。說得再好，最后沒有東西，是硬不起來的。我經(jīng)常講的，“說了個(gè)狼山，倒了個(gè)塔。”教學(xué)質(zhì)量就是狼山上的支云塔！績效考核是要跟教學(xué)質(zhì)量掛鉤的。怎么可能不掛鉤呢？教學(xué)質(zhì)量好與差都不管，那還不是干好干差都一個(gè)樣，問題是質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)，考試結(jié)果不是唯一的，但也不能不考慮呀。

我在高二教師會(huì)上講，要從高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考中吸取教訓(xùn)：對(duì)學(xué)生的個(gè)別幫助不要到臨考前三五天才開始做啊！個(gè)別輔導(dǎo)，怎么落實(shí)到人？教務(wù)部門要有具體的措施。所以我們的工作要有具體的、細(xì)化的落實(shí)到位。

我們這一年要搞六個(gè)評(píng)比活動(dòng)。要調(diào)動(dòng)更多人的積極性，比如要評(píng)“師德標(biāo)兵”，要評(píng)“教學(xué)能手”，要評(píng)“教壇新秀”，要評(píng)“優(yōu)秀師徒”，要評(píng)“優(yōu)秀課例”，要評(píng)“優(yōu)秀學(xué)教案”，要評(píng)“服務(wù)能手”等等。這些事情一定要堅(jiān)持的做下去，而且要有具體的指標(biāo)。比如每個(gè)人每學(xué)期要設(shè)計(jì)多少學(xué)教案。各部門應(yīng)該盡快的制定相關(guān)的細(xì)則和方法。我的想法是這些評(píng)選盡可能不交叉，這樣可以讓更多的人參與，收益的人盡可能的多一點(diǎn)。我們要把這些落實(shí)在操作的層面，而不是動(dòng)不動(dòng)就開會(huì)，動(dòng)不動(dòng)就學(xué)習(xí)。

對(duì)于“青年教師成長協(xié)會(huì)”的工作我希望我們的教務(wù)部門、教科部門，甚至工會(huì)，要落到實(shí)處，要制定具體的計(jì)劃和方案。我今天看吳蘭海老師寫了個(gè)帖子，《什么叫“論壇”？》，主要是對(duì)論壇上大家都是寫好稿子發(fā)言的有看法(來源：公務(wù)員在線 http://www.tmdps.cn）。我說，這還是要一步步來的，你首先要有預(yù)設(shè)，然后才能過渡到圍繞中心討論，最后才能到漫談啊！說老實(shí)話，真的可以“漫談”的，能有所學(xué)校喲！要評(píng)個(gè)什么，每所學(xué)校都是操練的十次八次的，哪個(gè)不請(qǐng)區(qū)教科室指導(dǎo)多少趟數(shù)？甚至說什么話都告訴他們的。真正能現(xiàn)場對(duì)話的能有幾個(gè)人啊？所以，有時(shí)候要求不要高，要放低身段，能做了就了不起了。首先讓他能做，然后能想，然后能寫，然后能說。這次張三李四王二麻子說，下次王五趙六，不要老是這幾個(gè)人，你讓他說其實(shí)這也是一個(gè)榮譽(yù)啊！這些都要細(xì)化、要具體，這樣學(xué)校才會(huì)有生氣。

第二，我要強(qiáng)調(diào)的是：完善制度，規(guī)范管理。要梳理、修訂現(xiàn)有的制度，甚至對(duì)有關(guān)制度進(jìn)行重建，這是第一步。第二步，要有執(zhí)行制度的意識(shí)。雖然我們有很多規(guī)章制度，但是沒有很好的去執(zhí)行，這就帶來許多麻煩。“蒼蠅不叮無縫的蛋”，我們一定要按規(guī)矩辦事，不按規(guī)矩辦，這個(gè)“雞蛋”有了“縫”，你就自然授人以柄，你被人弄了，還有苦說不出呢！所以我希望大家學(xué)習(xí)法規(guī)，更主要的是堅(jiān)決的根據(jù)法規(guī)和制度辦事情，否則的話，你事事難行，處處難行。我們的工作就不好開展。

第三點(diǎn)，我希望全體班子成員能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，增進(jìn)理解。這也是我來了一年半之后，反思工作的得失時(shí)，發(fā)現(xiàn)“失”的地方就在這里。大家看我的個(gè)性好像覺得我比較直率、比較張揚(yáng)，但我這個(gè)人是不善于在別人面前表達(dá)我是怎么樣幫你的，我怎么幫學(xué)校的。我只知道我憑良心做事情，我把心擺正了，手心是肉，手背也是肉。但是我們同志常常對(duì)我有些誤解，有些誤會(huì)。

這些表現(xiàn)在哪里？我這個(gè)人的工作節(jié)奏比較快，要求比較高；雖然你們現(xiàn)在的工作狀態(tài)比

以前要好多了，但是我毫不隱晦地講還是不如兄弟學(xué)校。我說這個(gè)話，大家自然不會(huì)開心。

相互交流很重要，比如說我們幾個(gè)校長今天在校工作得太晚了沒飯吃，我看看大家都在，就邀一起出去吃個(gè)飯，今天我出錢，明天蔡校出錢。別人看在眼里就會(huì)說，他們幾個(gè)校長今天又出去喝酒了。但是天地良心啊，我們都是一百兩百自己現(xiàn)場交的，從來不會(huì)簽字開票的！公是公，私是私。說老實(shí)話，我還十分懷念當(dāng)初在石南初中，經(jīng)常做到深更半夜，吃個(gè)夜宵，今天你來，明天他來，人與人之間沒有任何防備。我覺得我們學(xué)校要是真的形成這樣的狀況，人際關(guān)系就不一樣了。再比如說，我為什么堅(jiān)持將績效考核方案公布在網(wǎng)上？就是為了見天呀，不然就會(huì)有許多猜想。

另一個(gè)方面是只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠增進(jìn)理解，我們班子內(nèi)部才能相互理解，干群之間才能相互理解，師生之間才能夠相互理解。比如說，今年開始，我們初一的停招民辦，改公辦，而初二初三還是民辦，他們的收費(fèi)是不一樣的，不向群眾去作解釋，群眾還不把校門掀掉？

“停招”不是“停辦”，“老人老政策，新人新政策”，上面有規(guī)定，我們要吃透文件的精神，要向家長講清楚。同時(shí)在管理上會(huì)更加有難度，初中的教師會(huì)更加辛苦，你現(xiàn)在不管好了，等初中生發(fā)生了問題你再來處理啊？那不得了的事情啊！

我做工作有個(gè)觀點(diǎn)：首先是保護(hù)自己，同時(shí)是保護(hù)別人，然后才是把工作做好。你不能為了把工作做好，把自己、把別人弄進(jìn)去了，這工作還不如不做啊？我跟葛校長講的，你跟老板談事情，一定要白紙黑字，你不能把他想得多好。到現(xiàn)在為止，有到這邊來罵娘的，有掀桌子的，不知情的領(lǐng)導(dǎo)還以為是你不對(duì)。所以我講的保護(hù)自己、保護(hù)別人的第二個(gè)方法就是做事情一定要留有痕跡。這樣學(xué)校才能和諧。

但是和諧不是沒有反對(duì)的聲音。我認(rèn)為，一個(gè)單位越是沒有反對(duì)的聲音，一個(gè)單位越是黑。而一個(gè)單位越是和諧，反面的聲音就越是多，因?yàn)檫@個(gè)反面的聲音是督促你把事情做得更好。當(dāng)然，我們不排除這個(gè)反對(duì)的聲音有別有用心的。但是防民之口，甚于防川啊，你防的住嗎？防不住的！與其這樣，不如廣開言路。所以，只有這樣，我們的工作才有可能做好。

第四個(gè)，就是要精心策劃學(xué)校的宣傳工作，重塑學(xué)校的形象。局里面開了專題工作會(huì)議，要求加強(qiáng)學(xué)校的宣傳工作。我的主張是，宣傳應(yīng)該是“一條主線，多種渠道，各個(gè)層面”。“一條主線”是什么？生命化教育理念下的行為文化建設(shè)。我們有些同志對(duì)培訓(xùn)、對(duì)專家講座沒有興趣，好像這個(gè)錢就這么被我花掉了，而應(yīng)該用在教師福利身上。我今天再三跟大家講，這個(gè)錢是納入預(yù)算的，而且是一定要用在這個(gè)上面的。這個(gè)錢只好在教研經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)上調(diào)節(jié)，用不了就充公。今年用不了，明年就壓縮學(xué)校的預(yù)算。我都五十幾歲了，我要出什么名？再說，我的名是自己帶了來的，還要什么名干嘛？大家一定要認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，專款是專用的，不是隨便瞎來的。

“多種渠道”是指什么？包括平面的，非平面的。報(bào)紙、電臺(tái)。電視、網(wǎng)絡(luò)；“多層面”是指什么？國家、省、市、地方等，各位要認(rèn)真的策劃。