第一篇:學(xué)校征文我的師大我做主
我的師大我做主
時(shí)間在不知不覺中已經(jīng)流逝了大半,我們?cè)诤笾笥X中覺察到了它的存在。回首三年所走過的歷程,點(diǎn)點(diǎn)滴滴墜入眼簾……
在白色象牙塔前的我們?cè)?jīng)忐忑不安,曾經(jīng)緊張新奇,曾經(jīng)躊躇滿志,但在叩響門扉的那一刻,在夢(mèng)開始的地方我們整裝待發(fā),未來的風(fēng)景在向我們遙遙招手......曾經(jīng),我們是雄糾糾氣昂昂的樣子,走進(jìn)了那被世俗稱為“烏托邦”的神圣殿堂;曾經(jīng),我們意氣風(fēng)發(fā)的憧憬未來,宏偉的規(guī)劃著自己今后的人生。“沒有淚水的人,他的眼睛是干涸的;沒有夢(mèng)想的人,他的夜晚是黑暗的。”充滿夢(mèng)想的我們,在這片孕育夢(mèng)想的土地上,播種我們的夢(mèng)想種子,誓要用四年的時(shí)間,辛勤的培育它成長(zhǎng),開花結(jié)果。
曾有人將大學(xué)的生活概括為:“大一,我吶喊著,為自己的心聲,人生的畫卷上滿是豪情壯志;大二,我彷徨著,在風(fēng)沙中迷失了的明天,痛苦抉擇的身影在人生十字路口徘徊;大三,我成了野草,無論陰晴圓缺酷暑嚴(yán)寒,為生命的釋放而執(zhí)著成熟;大四,朝花夕拾的日子,我背起記憶的行囊,揮揮手,作別西天的云彩。”
一轉(zhuǎn)眼在校時(shí)間就晃過了一大半,從來都沒有過這種時(shí)間被掏空了的感覺。我的大學(xué)生活也在這默默無聲中,悄然地向終點(diǎn)邁近。
安靜的生活,平靜的過。驀然回首,靜心思索,這幾年在師大的生活中,我到底在追求什么,又得到了什么。
歲歲朝夕,攜著昨天走進(jìn)現(xiàn)在,秋風(fēng)落葉,一片又一片,回憶很遠(yuǎn),累了就去尋找另一個(gè)驛站。人人在向前,還有誰愿意等在原地守候幸福。追求是一個(gè)讓自己孤獨(dú)而又充實(shí)地過程。在前行的路上你可以看到無數(shù)的微笑。
是的,雖然前方漆黑一片,我仍會(huì)手舉火把,嘗試著尋找彼岸那一點(diǎn)點(diǎn)的火光,或許那就是我想找的美好之物,這個(gè)過程的本身就是一種令人振奮的催化劑。
當(dāng)一種東西看到心酸,我們是不是長(zhǎng)大了?今天的我們緬懷故人,但不會(huì)因悲痛而萎靡。有人曾說:一切的感動(dòng)始于心靈與心靈的碰撞,而擦出了異樣的閃動(dòng)火花,止于歲月的沉寂。而我覺得,真情永存人間,只要用心體會(huì),它是不會(huì)消失的。
在這幾年的大學(xué)生活中,我想我是快樂的。少了當(dāng)初那毛頭的莽撞,多了一絲絲的成熟氣息。其實(shí)大學(xué)并不是烏托邦,真正的烏托幫在自己心里,我愿意和大海一樣,自由而充實(shí)地生活,不僅僅是為了未來的事業(yè)而誠(chéng)實(shí)地活著,還有那心中的夢(mèng)想和追求。
在這沉默的季節(jié),我仍在奮斗,為了那心中的夢(mèng)想和追求,不停不息,認(rèn)真地讓每段歷史畫上圓滿的句號(hào)。奔跑在夢(mèng)想的國(guó)度,不能停息,惟有釋放全部的精力,才能追尋, 義無反顧的追尋著最初的渴望。
每個(gè)人都有自己理想的大學(xué)。有人說,大學(xué)就是個(gè)社會(huì),也有人說,大學(xué)是個(gè)象牙塔;有人說,讀過大學(xué)的人是幸福的,也有的人說,讀大學(xué)沒什么特別的??但在我覺得,能讀大學(xué)是我的榮幸,能有這樣的人生境遇是我的榮幸,因?yàn)槲胰松镒蠲篮玫臅r(shí)光,都飄灑在了這片育人的沃土之上,這種經(jīng)歷是我的財(cái)富,值得我一生回憶。
我的大學(xué),一個(gè)承載著多彩的夢(mèng),飛揚(yáng)在空中。
我的師大,我選擇,我作主。
第二篇:我的大學(xué)我做主征文
我的活力大二生活
春去秋臨,度過了大一,不知覺地便迎來了嶄新的大二,回想大一的日子,有不少的值得回味的地方。許多新鮮的社團(tuán)的招新面試,給了我一次次膽量上的鍛煉;豐富多彩的活動(dòng)的踴躍參加,給我增添了一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)值;圖書館里,每看一本書,給我腦袋充填了知識(shí),修得一份氣質(zhì)。。。
如今的大二生活將會(huì)是又一個(gè)新的起點(diǎn),我想每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來,給自己制定一個(gè)新的目標(biāo),引導(dǎo)自己充實(shí)的未來,不讓自己在茫茫人海中,隨波逐流迷失自我。在大學(xué)里,做自己的主人。
我也不例外,我的大二生活我做主!
首先,學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生最重要的一門課。一個(gè)人,只有學(xué)到了知識(shí),掌握了文化,有了技能,我們的生活才充實(shí),思想才會(huì)不斷先進(jìn)。學(xué)習(xí)讓我們獲得知識(shí)的同時(shí),也提高我們?cè)谶@知識(shí)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力,使我們處于不敗的地位。但是,現(xiàn)實(shí)中,我們的大學(xué)生在這天堂般的大學(xué)生活里,舒適的床,電腦的誘惑,無人監(jiān)督的自由,往往就不知覺地被我們舒服的床被助長(zhǎng)了我們的惰性,精彩的網(wǎng)絡(luò)世界讓我們一次次地沉迷,有時(shí)甚至陷入不可自拔的淤泥中……就這樣,我們的學(xué)習(xí)便沒有了高中時(shí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)被淡化,甚至被拋到九霄云外。大學(xué)生要有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),大學(xué)要學(xué)會(huì)生活,更要學(xué)會(huì)如何自主獨(dú)立地學(xué)習(xí)。怎么學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為,掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上,拓展本專業(yè)的技能,適當(dāng)參加一些實(shí)踐活動(dòng),要學(xué)會(huì)將知識(shí)學(xué)以致用。
我的大學(xué)我做主,除了學(xué)習(xí)上要有個(gè)目標(biāo)外,我還要鍛煉自己的膽量和自信,以培養(yǎng)較硬的心理素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。作為一名未來的教師,如果站在講臺(tái)上都發(fā)抖,慌張的說不出話來的話,這樣的人更應(yīng)該鍛煉自己。對(duì)于這樣的一個(gè)我,必須要有所改變。改變自己,我要爭(zhēng)取10次機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上,鍛煉自己的膽量和自信,每一次要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一步一個(gè)腳印,克服膽怯,想自信勇敢的我邁進(jìn)!我的大學(xué),改變自己,由我做主!
一個(gè)大學(xué)生,具備了豐富的知識(shí),培養(yǎng)較強(qiáng)的心理素質(zhì)之外,擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體也是必不可少的。有人說:“身體是革命的本錢!”如果一個(gè)人沒有強(qiáng)壯的體魄,那么他的生活也不會(huì)進(jìn)行得很順利。在大學(xué),很多人,特別是女孩子,都不愿意去運(yùn)動(dòng),或者很多人都忽視了運(yùn)動(dòng)帶來的健康。。。在我的觀點(diǎn)里,運(yùn)動(dòng)可以減壓,放松自己一天學(xué)習(xí)緊繃的腦袋;運(yùn)動(dòng)可以增加我的快樂感,使自己更具活力;運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)我的身體素質(zhì),增強(qiáng)抵抗力。現(xiàn)在大學(xué)里,我會(huì)像大一一樣堅(jiān)持去運(yùn)動(dòng),給我的大二生活增添活力。
我的大二生活我做主,我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí),有能力,愛運(yùn)動(dòng)的活力大學(xué)生!
第三篇:我的利是我做主征文
我的利是我做主
春節(jié)是普天同慶的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,最高興的要數(shù)孩子們了,正是因?yàn)樵诖汗?jié)期間,孩子們可以剪窗花、包餃子……當(dāng)然,還有令人期待的——收“利是”。從小到大,我的利是錢都分毫不少地被媽媽“私吞”,她總說我還小,不懂理財(cái),所以要由她代保管。但是,我已經(jīng)六年級(jí)了,我跟媽媽說:“今年春節(jié),我的利是我做主”。
這個(gè)春節(jié),同前幾年一樣,我收到了不少壓歲錢,對(duì)我這個(gè)財(cái)迷來說自然是開心得“見牙不見眼”了。但太多錢放在家里不是好事:萬一小偷來光顧,又萬一被媽媽臨時(shí)“借用”,那就損失大了。若要把它們?nèi)炕ǖ簦钟行├速M(fèi)。如果把錢絲毫不留地上交給父母,讓自己“辛辛苦苦”掙來的利是白白地流失了,我又感到不舍。這些事情以往都是家人替我做主的,我頭一次被這個(gè)問題難住了。
正當(dāng)我絞盡腦汁,無從下手的時(shí)候,我猛然想起數(shù)學(xué)書上剛學(xué)的“利息”,隨即,我聯(lián)想到了銀行存錢的辦法——對(duì)呀!可以將利是錢的一部分存到銀行,一年到頭還可以賺取利息,既很好地保存好了我的錢,又能得到額外的收入,此不為一個(gè)兩全其美之策?
但是,我并不想將我所有利是錢都放入銀行——萬一將來有什么急用錢的時(shí)候,就不方便把錢拿出來了。隨之,一個(gè)新的問題出現(xiàn)了——把錢存入銀行后,余下的錢又如何處置呢? 靈感總在急需他時(shí)才出現(xiàn),我想,可以將余下的錢的一半留下用作買學(xué)習(xí)用品,一半用來捐給山區(qū)那些很可憐的小朋友。我一拍大腿——就這么辦!
我將自己的想法告訴了媽媽,媽媽微笑地看著我說:“我的女兒長(zhǎng)大了,行,你的利是你做主!”
第四篇:寒假征文:我的寒假我做主
寒假征文:我的寒假我做主
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又過去了,期盼已久的寒假終于來了,我很開心!
為了能過上一個(gè)愉快的寒假,我給自己制定了一份寒假計(jì)劃。春節(jié)前,每天早上,進(jìn)行跳繩、打羽毛球等體育運(yùn)動(dòng),上午完成4面語文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè),看課外書籍,看電視;下午寫日記,看學(xué)生電腦,學(xué)習(xí)英語以及下學(xué)期語文、數(shù)學(xué)知識(shí),玩游戲;晚上看電視。星期
六、星期日就把寫日記改為寫作文。春節(jié)后,每天堅(jiān)持寫日記或者作文,利用學(xué)生電腦學(xué)英語及語文、數(shù)學(xué)知識(shí),玩游戲,看電視,拜年等。
我希望過一個(gè)快樂的寒假!我相信,只要我認(rèn)真堅(jiān)持自己的計(jì)劃,努力做好每天的事情,我這個(gè)寒假一定能過得既愉快,又充實(shí)!小朋友,讓我們一起過上一個(gè)快樂的寒假!
江西贛州市章貢區(qū)大公路二校二(3)班:劉承志
第五篇:我的童年我做主征文
我的童年我做主征文
童年,在賽場(chǎng)上綻放
文/可悅
“悅悅,易老師說有一個(gè)全國(guó)的故事大王比賽,我們?nèi)⒓影伞!笨窗桑挥斜荣愊ⅲ蠇尵烷_始“思想總動(dòng)員”了,訴說著參賽的各種好處。我多次想反抗,卻又無能為力,誰叫老媽的額頭上刻著個(gè)“王”字呢,我這只“小白兔”只得乖乖聽話啰。
接下來的賽前準(zhǔn)備是最忙碌的。首先要找到一個(gè)合適的故事啰,我和爸爸媽媽在故事書中,在電腦上搜尋、比對(duì)了整整一個(gè)上午才找到了一個(gè)長(zhǎng)短合適、難度適中的故事,之后馬不停蹄地將故事背熟,緊接著的是精益求精的故事排練了。
那天,我盼星星、盼月亮,終于等來了我最喜歡上的計(jì)算機(jī)課,正當(dāng)我興致勃勃地走向計(jì)算機(jī)房,心里盤算著課后的大部分時(shí)間是玩游戲還是看動(dòng)畫片時(shí),易老師如同從天而降出現(xiàn)在我面前說:“悅悅,這節(jié)課不是主課,到我辦公室來排練故事,只剩下一個(gè)星期就要比賽了。”“啊……哦……好吧!”我無可奈何地嘆了口氣,灰溜溜地跟著易老師進(jìn)了辦公室。“字音還咬得不夠準(zhǔn)”,“痛苦的表情還不到位”,“拄拐的動(dòng)作忘了……”就這樣,我缺失了一個(gè)星期我最鐘愛的副課,嗓子也沙啞起來,更不用說有時(shí)間看電視了,一有空就用來練習(xí)講故事。在一次又一次的打磨中,我講故事的能力也在一天天提高,越來越能淋漓盡致地展現(xiàn)出盲童小姑娘的內(nèi)心世界。終于,當(dāng)這一切的“不”變成“嗯”“好”“真棒”時(shí),我的準(zhǔn)備工作才算結(jié)束。
比賽那天,我無比自信地走上舞臺(tái),面對(duì)評(píng)委和觀眾,動(dòng)情地講述著這個(gè)感人至深的故事。終于,功夫不負(fù)有心人,當(dāng)主持人宣布我獲得講故事比賽一等獎(jiǎng)時(shí),那一刻,我欣喜若狂,所有的付出都算得了什么。我沒有讓爸爸媽媽失望,沒有讓老師失望,也沒有讓自己失望,我又一次獲得了成功。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人!除了這次比賽,至今為止,我參加過的大大小小的比賽共計(jì)四十五項(xiàng),什么啦啦操賽、羽毛球賽,什么唱歌、朗誦大賽,什么英語、作文大賽……您還別說,我所參加的這些賽事,百分之九十五都拿了獎(jiǎng)回家。也許正是因?yàn)槊恳淮蔚馁惽熬臏?zhǔn)備,也許正是因?yàn)橐淮斡忠淮蔚牟粩鄥①悾F(xiàn)在的我,對(duì)于參賽這件事也沒那么抵觸了,原本一上賽場(chǎng)就緊張無比、語無倫次的我變得愈來愈自信、越來越灑脫。
如今,我慢慢長(zhǎng)大,在童年的生活中,我體驗(yàn)到的是充實(shí)、快樂、自豪,我就像一朵含苞的小花,傲然地在賽場(chǎng)上燦爛地綻放……