第一篇：“我的暑假我做主”活動征文：古箏考級

“我的暑假我做主”活動征文：古箏考

級

在暑假里８月５日這一天，古箏考級，我準備多時，終于上場了。

考級前幾天，那個焦頭爛額的我，那個捧著考級樂譜努力背譜的我，戴上指甲，一遍又一遍地加緊練習，生怕考級時出一點點差錯，一天又一天，終于到了這一天。

一大早，我坐著媽媽的車前往考級處，不小心遇到了堵車，我的心一下子提到了嗓子眼，會不會遲到呢？幸運的是才一會兒就疏通了。我們到達后就手忙腳亂，一會找老師，一會找報名表，一切辦妥后才找位置坐下來。媽媽買了一袋早餐，我邊吃邊環顧四周，有許多同學在練習呢：有的同學抱著譜子一遍又一遍地背誦；有的同學拿著葫蘆絲，二胡在演奏；有的同學和我一樣在補充能量……“姜恬！”終于到我了，我的心又懸了起來，坐在等候區，那椅子冰涼冰涼的。我是最后一個，學前面的同學，先和老師打招呼，然后坐下彈，整顆心“怦怦”地跳，手心在冒汗，一剎那把樂譜全忘了，彈著彈著就錯了，這就是“離譜”吧。老師打斷了我，說“別緊張，一次測試而已，彈你的第二首曲子吧！”老師就像是“一語點醒夢中人”，我十分流利地彈完了，笑著跑走了。

這天，我不僅參加了古箏考級，還接受了一次人生考驗！努力終有回報，遇到事情時應該鎮定，緊張過度反而結果不理想。

第二篇：我的暑假我做主

7月14日下午三點半,小記者新聞學校的我們來到了蘇州公園,進行我們第1次室外采訪。這次采訪的主題是“我的暑假我做主”，我們隊由我、蘇湖、林澤中、辛璐組成，辛璐是初級班的學員，是來旁聽的。

我們在公園門口碰到了我的同班同學駱家歡，他正好和他的伙伴一起在公園釣魚，第一個是蘇湖采訪，萬事開頭難！因為大家都是第一次，所以都比較緊張。我的同學對我們的采訪很重視，他每一個回答都很認真，很仔細，相對而言，蘇湖則東張西望，注意力很不集中。也就是因為我同學的認真態度，我對我們小隊采訪的信心又增加了一些。駱家歡暑假安排，玩電腦查資料，8月海南旅游，最想做的事是參加籃球訓練，作業不多。

然后我們來到了公園游樂園，這里太熱鬧了，聲音很吵。這時林澤中想出來用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰先采訪。哈哈，林澤中想出這鬼點子，其實想最后一個采訪，但結果是他第一，蘇湖第二，我第三。

接著我們陪他找采訪對象，結果不是這個不滿意，就是那個不敢，另一個就緊張，再來一個就躲開。看著別的小組都已經陸續有了采訪對象，焦急啊！最后，我自告奮勇，總算捕捉到了采訪對象。

很運氣，我一下子同時采訪到了三位姐姐，是唯亭中心小學的五年級學生，她們都很特別，給我留下了深刻的印象。第一位發言的是蘭衣姐姐，她每次回答時頭總是微微地仰著，手指不停地來回劃動；第二位彩衣姐姐，她似乎對我的采訪很感興趣，在蘭衣姐姐開始回答時，看得出來，彩衣姐姐已經開始醞釀了，她嘴巴張了又張，欲言又止。輪到彩衣姐姐回答了，因為緊張過度(嘿嘿,姐姐,請放松一下!其實我也相當地緊張,大家都是第一次哦!),她剛開始的聲音都帶有顫音，可能看到我們還帶了一個專業攝像機的原因；當中的紅衣姐姐給人的感覺一點也不緊張，非常自然。

三位姐姐的暑假安排：蘭衣姐姐：中午游泳，做暑假作業和媽媽布置的作業，每天要做好幾本書，星期六彈一下古箏，7月7日去海南島，8月還要上語文興趣班，最想了解的是全國的小吃特色；彩衣姐姐：每周一三五做作業，剩余的時間玩和看書，8月上閱讀興趣班，準備8月去昆明。最想做的事是了解我們吳地的文化歷史名跡；紅衣姐姐：8月1日北京旅游，最想做的事是痛痛快快地出去玩一次。三位姐姐的作業都不是很多，白天有的獨自在家，有的有爺爺奶奶陪伴。

最后，我還采訪了我們小記者班的同學顧歆玙和林雨潔。顧歆玙：上午做作業聽英語，下午彈鋼琴，中午看電視，暑假作業多，爺爺陪她；林雨潔：8月份旅游，最想做的事就是旅游，作業不多，有時一人獨自在家。

這次采訪，我們組一共采訪了十二人，我采訪了8人；蘇湖采訪4人；辛璐妹妹表現很好，最后采訪的幾位中最后兩個問題都是她完成的；林澤中當了逃兵。我了解了同學們的暑期活動，很多同學都要上暑期興趣班，也會去旅游，作業一般不多，白天有的獨自在家，有的有家人陪伴。看來同學們的暑假活動很豐富！

蘇州滄浪區實驗小學四(六)班 過文瑜

第三篇：我的暑假我做主

我的暑假我做主

平子健

暑假，暑假，你終于來啦！暑假，暑假，我等你好久好久啦！暑假，暑假，我天天在盼你到來。

我想要的暑假，是用很短的時間就能完成老師的作業；然后去海邊玩上一天，在去歡樂谷萬個痛快。然后在去軍事博物館看看那些武器，看看大炮，坦克，還有大型轟炸機。

我想要的暑假是去避暑山莊坐坐龍椅；是去長城看看天空，是去動物園看看熊貓，獅子，是去世界各地…….我有時常常夢想自己能做火箭，那樣就可以去各個星球去過暑假。火星、木星、月球、…….我真想我的暑假我能做主

歡度六一

王婧宇

彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉。伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，六一這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。我們的信箱怒放的花朵，當期一派你換了的笑聲。

同學們都買這還壞的步伐，向學校走去。哇之間操場的面貌頓時改觀了：一條條彩帶掛在方言上，像一條條彩虹停留在天空中，閃爍著耀眼的光芒；橫幅上寫著一行大字：“高鋪頭小學歡慶六一”。

開始表演節目了，一年級小朋友表演詩歌《風中小雨滴》五年級同學表演小品《扶不扶》……這么多節目真是讓人眼花繚亂。我印象最深的還是拉丁舞表演著過億林同學表演的《板元恰恰》，隨著音樂的響起，她的舞姿越來越優美，讓我沉醉其中。啪啪啪！熱烈的掌聲把我從沉醉中拉了出來。整個校園沉浸在換了的海洋里，學校上空回蕩著同學們的掌聲、吶喊聲，還有無比開心的歡笑聲…….我變成了------百花仙子

楊靜怡

夜深了，我在被窩里想著我要是變成百花仙子該多好呀！想著，想著，我忽然變成了百花仙子，我在百花先谷里，我穿著連衣裙，無數的鮮花綴滿衣裙，頭上、手上腳上都帶著美麗的花環。在我手里有一個魔法的棒子，那就是我的魔法棒。

我想用魔法棒幫助人類做點事情。于是，我走路上的時候，忽然我看見一群姐、沒有衣服的孩子們，我看見了，心里很難受。我就念咒語，魔法棒一瞬間就邊許多衣服、糧食和一座學校，讓他們在那里快樂學習、成長。然后，我來到街上看見有兩輛車快要撞上了。我一年咒語就阻止了兩輛車的車禍……

我慢慢的飛向家的方向，剛好經過一片茂密的森林，有一群人在不停的在森林的盡頭一棵一棵的砍伐著樹木。我對他們說：請不要亂砍樹木。但是，他們不聽我的勸告。我就念咒語。把他們都舉了起來。他們連聲生說：“對不起，我們在也不敢了。”……..我回到了百花仙谷，花還是那么美麗，我不由自主的挑起了舞，不停的旋轉著在這美麗的白花谷里。

忽然，一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了我，我睜開眼晴自言自語說道：原來是一場夢啊！如果這是真的該有多好呀！

未來的學校

李昊

今天，我做這番陰歷懸空椅來到教室。上課了，機器放任老師說：今天我們的自然可是探尋海洋。同學們難起手寫式平板電腦，作者非議來到科技海洋館的走廊里，大家開始記在自己喜歡的動物資料…….下課了，我給你們介紹一下學校吧！首先教室，低年級教室是自然環境，中年級教室是海底世界，而我們高年級教室是銀河空間。

放學了，老師通過手寫視屏半點鬧給我們發作業，不過，為什么不直接留作業呢？因為這樣既省力，又方便，做完后還能發送到老師信箱，這樣不用書包了，老師的講臺也不會有堆積如山的作業本了呢！

李昊，快起來洗漱、吃飯，八點還要到快樂作文學習呢！唉，美夢又被打破了，不過我一定會讓夢想成真的！

我喜歡的小房間

孫鑫源

“我是一只小小鳥，總是想飛卻飛不高……..”聽，這就是我在我的小房間放聲歌唱。我的小房間是我最喜歡的小天地。

每天放學后，寫完了作業，我會在我的小天地里盡情玩耍。有時我會難起我的蠟筆，在紙上畫畫，畫孫悟空、豬八戒，畫的像真的一樣。有時，我就拿起雞毛撣子像孫悟空一樣在屋里耍起來。每當這時，我的心里就特別高興。我用手一抓頭發，放在嘴邊一邊吹一邊說“變”，霎時，仿佛在我的房間里出現了無數的小猴子。我指揮他們打仗，指揮他們唱歌，指揮他們跳舞，玩得甭提多開心了。每當我玩得滿頭大汗時，就坐下來，這時我的身邊好像坐滿了小猴子。我一邊讓他們靜下來，一邊說：“孩子們，想聽故事嗎？大王我給你們講。“說完我一邊用手比劃著，一邊自言自語地講起來。講完了，我還問他們，這個故事好聽嗎？我好像看到他們一邊手舞足蹈，一邊大聲對我喊：”好聽，好聽。“這時，我會高興地躺在地上，又伸胳膊又踹腿，那股高興勁就別提了……

我的小房間，我的童話樂園。我在我的小房間里自由成長，它是我最喜歡的小天地。

陰陽臉

叮鈴鈴，上課了。老師帶著一絲微笑走進教室說：“同學們好！”同學們變異口同聲地回答：“老師好！”老師說：“今天我查作業先查賈子釗的作業。”我便提心吊膽地走過去，把作業本了老師。因為我前兩次很認真地寫了作業，可后兩次因為朋友來找我，所以我就很隨便地寫了寫。老師開始查了，我目不轉睛地盯著我的本子，生怕老師翻到后兩頁。老師看了第一頁后開心地說：“寫得真好！”我聽了老師的夸獎有點得意洋洋，便忘了后兩頁。老師看了第二頁更高興了，說：“今天 賈子釗表現的真好。”我聽了第二句更高興了，甚至有些驕傲了。可老師看了第三頁便一下子晴轉多云了，嚴肅指著我說：“這么簡單的題都錯了，你太不認真了。”我驕傲的神情一下子飛到了九霄云外。看了第四頁，老師鼻子都氣歪了，說：“連2+3=5都寫成了2+3=6，你也太不認真了吧！”我聽了老師的話，變得垂頭喪氣。我便下定決心，以后要認真寫作業，再也不馬虎了。

快樂的游戲

賈子釗

他，他，就是他！隨著一陣陣笑聲你一定會想到誰在笑。哦！原來是快樂作文班的同學們在做游戲。做得是什么游戲呢？下面讓我來給你講一講。

我們做的是“擊鼓傳花”的游戲。老師擊鼓，我們傳花。平時漂亮的小花被我們扔來仍去，變得七零八落。老師說不許扔，我們才靜下來，可誰也不敢怠慢，就算不扔也被我們傳的飛來飛去。可我們拿到了花都不表演。老師只好去請小朋友來救援，老師說花傳到誰那里誰那里的同學就可以讓小朋友代替自己去表演。傳來傳去傳到了我這里，可我沒有小朋友來幫忙，只好自己來表演節目了----背兩首古詩。我背的第一首古詩老師說背的不是很好，還好第二首勉強通過了。游戲最后老師讓小朋友齊背一首古詩《贈汪倫》。

這就是我們今天玩得游戲，你不覺得很好嗎？

或 許

或許我是一只小鳥，想要飛卻飛不高；或許我是一朵白云，在天空的遠方飄呀飄；或許我是草原上的一只懶羊羊，那樣我就會生活在自己向往的大肥羊學校；或許我是一支馬良神筆，那樣就能為生病的西西治好；或許我是父母，永遠不讓孩子們看到爭吵；或許我是老師，讓所有學生放下沉重的書包；或許我是一切，能把所有人的夢都實現；或許我只是我，在自己的理想里，不停地奔跑……

第四篇：我的大學我做主征文

我的活力大二生活

春去秋臨，度過了大一，不知覺地便迎來了嶄新的大二，回想大一的日子，有不少的值得回味的地方。許多新鮮的社團的招新面試，給了我一次次膽量上的鍛煉；豐富多彩的活動的踴躍參加，給我增添了一個個經驗值；圖書館里，每看一本書，給我腦袋充填了知識，修得一份氣質。。。

如今的大二生活將會是又一個新的起點，我想每個大學生都應該行動起來，給自己制定一個新的目標，引導自己充實的未來，不讓自己在茫茫人海中，隨波逐流迷失自我。在大學里，做自己的主人。

我也不例外，我的大二生活我做主！

首先，學習是我們大學生最重要的一門課。一個人，只有學到了知識，掌握了文化，有了技能，我們的生活才充實，思想才會不斷先進。學習讓我們獲得知識的同時，也提高我們在這知識時代的競爭力，使我們處于不敗的地位。但是，現實中，我們的大學生在這天堂般的大學生活里，舒適的床，電腦的誘惑，無人監督的自由，往往就不知覺地被我們舒服的床被助長了我們的惰性，精彩的網絡世界讓我們一次次地沉迷，有時甚至陷入不可自拔的淤泥中……就這樣，我們的學習便沒有了高中時動力，學習被淡化，甚至被拋到九霄云外。大學生要有個清晰地認識，大學要學會生活，更要學會如何自主獨立地學習。怎么學習呢？我認為，掌握本專業的基礎知識基礎上，拓展本專業的技能，適當參加一些實踐活動，要學會將知識學以致用。

我的大學我做主，除了學習上要有個目標外，我還要鍛煉自己的膽量和自信，以培養較硬的心理素質，適應社會發展的需要。作為一名未來的教師，如果站在講臺上都發抖，慌張的說不出話來的話，這樣的人更應該鍛煉自己。對于這樣的一個我，必須要有所改變。改變自己，我要爭取10次機會站在講臺上，鍛煉自己的膽量和自信，每一次要進步一點點，一步一個腳印，克服膽怯，想自信勇敢的我邁進!我的大學，改變自己，由我做主！

一個大學生，具備了豐富的知識，培養較強的心理素質之外，擁有一個強壯的身體也是必不可少的。有人說：“身體是革命的本錢！”如果一個人沒有強壯的體魄，那么他的生活也不會進行得很順利。在大學，很多人，特別是女孩子，都不愿意去運動，或者很多人都忽視了運動帶來的健康。。。在我的觀點里，運動可以減壓，放松自己一天學習緊繃的腦袋；運動可以增加我的快樂感，使自己更具活力；運動可以增強我的身體素質，增強抵抗力。現在大學里，我會像大一一樣堅持去運動，給我的大二生活增添活力。

我的大二生活我做主，我要做一個會學習，有能力，愛運動的活力大學生！

第五篇：我的利是我做主征文

我的利是我做主

春節是普天同慶的節日，在這個節日里，最高興的要數孩子們了，正是因為在春節期間，孩子們可以剪窗花、包餃子……當然，還有令人期待的——收“利是”。從小到大，我的利是錢都分毫不少地被媽媽“私吞”，她總說我還小，不懂理財，所以要由她代保管。但是，我已經六年級了，我跟媽媽說：“今年春節，我的利是我做主”。

這個春節，同前幾年一樣，我收到了不少壓歲錢，對我這個財迷來說自然是開心得“見牙不見眼”了。但太多錢放在家里不是好事：萬一小偷來光顧，又萬一被媽媽臨時“借用”,那就損失大了。若要把它們全部花掉，又有些浪費。如果把錢絲毫不留地上交給父母，讓自己“辛辛苦苦”掙來的利是白白地流失了，我又感到不舍。這些事情以往都是家人替我做主的，我頭一次被這個問題難住了。

正當我絞盡腦汁，無從下手的時候，我猛然想起數學書上剛學的“利息”，隨即，我聯想到了銀行存錢的辦法——對呀！可以將利是錢的一部分存到銀行，一年到頭還可以賺取利息，既很好地保存好了我的錢，又能得到額外的收入，此不為一個兩全其美之策？

但是，我并不想將我所有利是錢都放入銀行——萬一將來有什么急用錢的時候，就不方便把錢拿出來了。隨之，一個新的問題出現了——把錢存入銀行后，余下的錢又如何處置呢? 靈感總在急需他時才出現，我想，可以將余下的錢的一半留下用作買學習用品，一半用來捐給山區那些很可憐的小朋友。我一拍大腿——就這么辦！

我將自己的想法告訴了媽媽，媽媽微笑地看著我說：“我的女兒長大了，行，你的利是你做主！”