第一篇：大學生戀愛弊大于利反方四辯

謝謝主席，大家好！

首先感謝妙語連珠的對方辯友讓我領略了愛情的美好。然而在整場辯論中，有三個問題我方一直存疑。如果對方辯友最終讓人信服的解答了這三個問題，那么回去之后，本人非找一個人來好好談一場刻苦銘心的戀愛不可！但是很遺憾，沒有。

一、是不是大多數大學生能做到學業、愛情雙豐收？辯題中的“大學生”這一前提稱謂告訴我們討論大學生談戀愛所必須要考慮的一個不可或缺的因素就是學業，單純就愛情是否成功來判定大學生戀愛的利弊孰大孰小是沒有任何意義的。當前的客觀現實是：在大學生談戀愛的主體中間，我們看不到的是“學業與愛情齊飛，論文共玫瑰一色”的壯觀景象，看得到的卻是戀愛中的大學生朋友常常居教室之間，則思其戀人；處戀人身旁，則憂其學業，進也憂，退也憂，不知何年何月雙豐收啊！

二、是不是大多數大學生都能夠正確處理因戀愛所帶來的種種問題？眾所周知，我們今天的辯題具有極強的現實意義，需要大家更多地將其付諸于理性的思考。對方辯友今天的眾多觀點只是向我方論證了愛情能給我們帶來什么，卻有意無意的回避了一個重要的事實，那就是：愛情并不僅僅是一種收獲，它更多的是一份責任，是一種付出，有的時候，不去愛也是一種愛啊！蔡元培先生曾這樣評論年輕人的愛情，他說：情欲有如駿馬，如不加控制則不免陷于溝壑，撞于巖墻，甚至因此而喪其生焉。大學生學業尚未完成，職業尚不可知，就業不知何方，收入無法度量，這時候從我們口中輕輕吐出一句：“我愛你！”能夠承載得起你肩頭那沉沉的責任嗎？

三、是不是大多數大學生的愛情都如理想中一樣美好？我方從不推崇“存天理，滅人欲”，我們也愿意“月上柳梢頭，人約黃昏后”，但大學生情侶聚少離多的現實卻讓我們“愛在你心口難開啊！”對方辯友可以告訴我們“即使戀愛失敗也是你戀愛經驗的一次積累嘛！”但留在自己心中的痛又豈是他人所能替代得了的呢？大學生朋友們，如果愛了，我們衷心的祝愿你們能成為那1%的幸運兒，步入人生又一美好境界，如果沒有愛，相信你們一定已經知道，現實與理想之不同在于：生活中并非全是玫瑰花，還有那一刺人的荊棘。

最后，我將重申我方觀點，我方認為：大多數大學生并不能做到學生、愛情雙豐收；大多數大學生并不能正確處理因戀愛所帶來的種種問題；大多數大學生談戀愛的現狀令人擔憂，因此我方堅持認為：大學生談戀愛-弊大于利！

第二篇：大學生戀愛弊大于利一辯稿

謝謝主席，大家好！

首先謝謝正方一辯的精彩陳詞，但是對于對方陳詞中的以下，我方實在是無法茍同。（挑錯）

（定義相同時）很高興對方對辯題的定義與我方相同，以下不在進行重復陳述！（定義不同時）我們所說的大學主要是以大學本科生和專科生為主，畢竟那些博士生，碩士生在年齡上已經過大，如果還不告訴他們他們的戀愛是弊大于利的，阻礙他們的戀愛的話，似乎就不是很道德的了。戀愛的定義為兩個人基于一定的物質條件和共同的人生理想，在各自內心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專一的感情。因此戀愛是雙方的，并不是單方的。

我們知道現在大學生戀愛已經成為大學生的必修課。但是希望對方認清，并不是存在的都是合理的，就是正確的。

我方堅持認為，大學生戀愛弊大于利。

第一：大學生戀愛阻礙了大學發揮其特有的功能。大學的功能有傳播知識培養人才，提高個人能力，提升服務社會品質。大學生戀愛浪費大量的精力與時間，對于學習和提高個人能力都有嚴重的影響。據調查結果顯示，88.4%的同學認為大學戀愛影響學習，可見這種影響已經嚴重阻礙大學功能的發揮。而且戀愛具有本身的排他性，不利于大學生發展人際關系，提高個人的綜合能力。

第二：大學生戀愛不利于個人的身心的發展。我們都知道大學生畢業的分手率一直持高不下。到了大學畢業那天，有多少對曾經深愛的情侶，吃最后一頓飯，給最后一個擁抱，最后一次深吻，然后各奔東西。在這種高分手率下，受傷的只能是那些付出感情，卻被迫分手的我們啊！對方又如何能說這種內心深刻的痛苦有利于我們的身心發展呢？？

第三：大學生戀愛給社會帶來諸多不良影響。當今社會大學生的戀愛觀已經扭曲，據調查60.1%的學生戀愛是看上的對方的外貌和家庭，這種不是以愛情為出發點的戀愛觀，導致的最嚴重的問題是大學生對戀愛的道德底線和責任感的降低。更有一些高校的附屬醫院打出“無痛人流，學生證半價”的標語，面對如此的不良影響，我們應該深思。

古語云：修身，齊家，治國平天下。大學是人生中學習的最佳階段，又是為未來打基礎的關鍵時間，三年的大學生活是短暫而寶貴的，年輕的我們只有提高了自身的素質，塑造了愛情的品質后，再去追求真正的愛情也不會晚。切莫把寶貴的黃金時間消磨。

綜上所述，我方堅持認為大學生戀愛弊大于利。

第三篇：電視征婚弊大于利反方四辯稿

《判斷電視征婚這種傳播形式利弊哪者更突出的標準(即放置比較的平臺)：能否促進傳播良好價值觀愛情觀婚戀觀。》

謝謝主席，感謝對方辯友的精彩答辯，但我方仍有不少疑慮之處。例如

對方辯友提出電視征婚擴展了征婚渠道。的確，但這就說明了利大于弊嗎？現如今，我們看到的是無數的作秀充斥著電視征婚的舞臺，這不是以偏概全，而是無法回避的事實。

對方辯友還認為，電視征婚更好地解決了剩男剩女的問題。請問對方辯友所謂“更好”的標準和比較對象是立足于何處呢？人都有一種偽裝性，電視征婚要面對社會公眾，因此這種偽裝性會表現的更明顯，這在行為心理學上也已經得到證實。請問，在這樣的環境中，征婚者實現了更好的交流嗎？

更有甚者，對方辯友說，電視征婚豐富了百姓的娛樂文化生活。健康的娛樂生活應該給觀眾帶來樂趣并有積極的啟發性，而如今不可否認的是事實是 多數征婚節目只靠制造噱頭來吸引眼球，對社會還有不良的價值導向。所以這一論點是否合理實在有待商榷。

現在我對我方觀點作一下概括總結。首先,從節目本身來說：嘉賓互相接觸的機會并不多，只能通過化了妝,精心設計的外表和節目彩排錄制的短時間內表現中判定一個人是否合適，更何況臺上的ta未必是真實的ta。人是復雜的生物，日久方才見人心。維持長久的現實中婚姻更多的是靈魂之愛，而不是童話里的一見鐘情。光是幾句媒妁之言就草草定下自己的終身大事，我方實在是不能茍同這樣的做法。由于沒有經過真正的感情培養，因此當走下舞臺，撕下面具，最終速配成功的例子很少很少。主辦方所宣傳的節目宗旨基本無法實現。

其次，電視征婚確立的婚戀關系缺乏牢固的感情基礎，不利于社會穩定發展。當你站在鏡頭前，我想每一個人都不愿意暴露自己的缺點，只有無奈的虛偽，面對攝像機，也面對對方。電視征婚對征婚者的幫助極為有限。對普通人來說這并不是一個能自如展示自己的舞臺，這里有緊張有壓抑 有無處可逃的難堪，有作秀，唯獨少有真實自我。電視征婚具有功利性和不確定性 從一定意義上來說無異于電視購物，真實性可靠性遠比宣傳出來的低得多。而我們的感情遠不能用商品來比，商品有價，感情無價，婚姻更是不可兒戲 人心不可測，它也給某些真心想尋找人生伴侶的年輕人打擊，讓他們覺得這個社會已經“真愛難尋” 再者，從更高層次來看，電視臺作為一個經濟實體，是受市場基礎性調節的，市場的自發性盲目性使電視臺為了收視率而要制造熱點，拋出爭議。電視臺也具有趨利性，會不惜將大眾焦點輿論引向對社會道德和普世價值觀婚戀觀的質疑和沖擊，吸引關注目光并往往能達到效果，進而這種方法被愈演愈烈，惡性循環，降低社會誠信。電視征婚讓愛情物質化 而且主持人的深入挖掘，還有可能對于當事人造成心理傷害。

最后，我想請大家真誠的自問一下，在你看來 電視征婚到底是相親，還是娛樂？ 娛樂，可以或者有必要拿婚戀這種既浪漫美好又需慎重思考的人生大事來作秀么？自古中華以婚姻為子女的頭等大事，不經過磨礪的感情能經受此后白頭偕老 數十年風雨兼程同舟共濟的考驗么？ 古代封建社會指腹為婚侵害了多少家庭，釀造了多少悲劇，而21世紀的今天，難道我們還要以一種變相的方式，在華堂之上鎂光燈之下 繼續亂點鴛鴦譜，繼續制造家庭矛盾，眼淚，離婚率和不幸么？！

眾望所歸，電視臺不僅是一個經濟實體，更應該是文化的載體，這一平臺不僅有商業和娛樂大眾的功能，還應提供媒體應有的價值觀導向作用。而目前盛行的征婚節目主辦方不少都沒有負起這個社會責任來。“馬諾現象”見大于微，電視征婚帶來婚姻物質化、拜金主義、畸形婚戀觀對社會價值觀的負面影響不可忽視。

綜上所述，電視征婚，是對社會的不負責，對感情的不負責，對家人朋友的不負責，對自己的不負責。此風今已盛行，乃吾輩所需警示。電視征婚，弊 大于利。

第四篇：大學生談戀愛弊大于利(四辯稿)

各位評委，對方辯友，同學晚上好

下面我給大家做個總結，縱觀全場比賽，對方認為大學生談戀愛有助于（）確實 大學生談戀愛在某些方面是有著利的作用，但是我們要知道事情的本身都是有正反二面的，有利必有弊。對方把利夸大而談，沒有清楚地認識到弊，簡單地認為一小點的利就把整件事認為是利大于弊，那是非常嚴重的問題，我們都知道三聚氰胺能提高牛奶的蛋白質，但是我們不能因為三聚氰胺加到牛奶能提高一點點蛋白質而認為三聚氰胺加到牛奶是利大于弊吧！

今天我們要討論的辯題是，大學生談戀愛利與弊的問題，究竟是利大還是弊更大，下面我再將從心理，物質與學業方面加以闡述對方有利的地方我方的弊在那？在利于弊同在的情況，為什么是弊大于利。

1從心理來看，我方一直強調大學生在心理發展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，不能很好地去理性分析問題，（就好像剛才對方所說的戀愛就是~~~）（其實戀愛是一種責任，是一種用心的投入和付出）從對方對戀愛理解來看，（對方辯友連真正的戀愛都無法完全解釋，利大于弊又從何談起呢？連談戀愛的她對戀愛都沒有正確的認識，我們想想那可以說是利嗎？帥氣的師兄，熱情的師弟你傷不起呀！

2第二從物質與交往方面來看，大學生在大學期間經濟不能獨立，幾乎所有的開銷都是家里擔負的，可以說大學生在談戀愛上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對得起父母嗎? 我不否認對方說戀愛可以（）但在戀愛中獲得（）的同時更讓我們分散了學習的精力，加重了父母的負擔，尤其是在戀愛的同學會慢慢去疏遠同學朋友，縮小了人際交往的范圍。這種種弊對方需要清楚地認識到。

3從精力與學業來看，學業是大學生價值感的主要支柱，大學生應該把事業放在首位，不要把寶貴的時間用于談情說愛上而荒廢了學業，難道對方只是記得在那花前月下的晚上二個人親親我我的喜悅，而沒有想到為了陪自己男朋友而要通宵趕作業的痛苦嗎，少壯不努力，老大徒傷悲，大學我們輸不起，我們輸不起時間，我們輸不起父母對我們的期待！

我想告訴對方與在座的各位，大學四年，父母期待的是我們學有所成，是我們帶回一份榮譽，一份安慰，而不是一位媳婦！

第五篇：大學生兼職弊大于利,四辯稿

謝謝主席，對方辯友巧舌如簧，讓我十分佩服，但是對方辯友所說的話，我卻不能贊同。首先，，，而我方始終堅持的觀點是“大學生兼職弊大于利”。我方一辯在開篇立論之時便已經說明我們所辯論的是大學生兼職弊大于利，所以這里的利弊應是分析兼職對大學生學習和實踐導致的利弊的量的多少來分析利或者弊。而不是兼職本身。根據這個標準，我方總結了有以下幾點原因。

第一，就大學生兼職而言，兼職影響了大學生學習。因為兼職必然會占去我們很多的時間，消耗我們的精力和體力，而一天只有24小時，一個人的精力更是有限，如果去了兼職，便再少了時間和精力去學習。所以大學生兼職是弊大于利的。

第二，李開復博士在給中國學生的第4封信：大學應這樣過中也說過：“大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過，為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。”在應當掌握七項學習中，他首先把“學習自修之道和基礎知識”放在了首要的地位。并且用兼職來鍛煉實踐能力這一說法并不可取。更何況大學生兼職多半都是送外賣，發傳單等等這樣的情況，不知道這能對大學生的實踐能力有多大的提升？反而是浪費時間。而且作為大學生，想要鍛煉實踐能力更是有很多方法。

第三，所謂的兼職可以讓我們有所收益，減少生活壓力，我方更是無法認同。我想說，有多少人因為找了兼職就少找家里人要了一分錢呢？羅曼·羅蘭告訴我們：“財富是靠不住的。今日的富翁，說不定是明日的乞丐。惟有本身的學問，才干，才是真實的本錢。”所以，既然你并沒有因為兼職少向家里要錢，又如何說是為家里減少了生活壓力。反而是不能好好學習。所以更是證明了大學生兼職弊大于利。

第四，大學生兼職更是沒有法律保障。看遍各大高校，又見哪一個大學，是在學校公開支持學生做兼職的？有太多的大學生因為兼職而受到傷害。既是如此，更是證明了大學生兼職弊大于利。

綜上所述，大學生兼職弊大于利。