第一篇：如何 做高素質的大學生

如何做高素質大學生

作為新時代大學生的我們，背負著時代賦予的責任與使命。面對錯綜復雜的新時代環境，我們需要認清形勢，不僅要學好文化知識，還要學會為人處世以及處理各項人際關系。為此，我們應該爭做高素質的大學生從而在未來立足于世界。

(德)首先，樹立正確的人生觀與價值觀。人生觀，是人對于人生的價值、意義，以及個人立身處世的態度的一種看法。諺云：“人心不同，各如其面?！闭_的人生觀，是指引大學生走向成功的標桿，它可以讓我們積極面對生活中的挑戰和磨練，并且確定自己奮斗的目標。價值觀，是指一個人對周圍的客觀事物的總評價和總看法，作為新時代的大學生，要堅持正確向上的價值取向，不斷完善自我。只有樹立了正確的價值觀，才能在瞬息萬變的社會中把握自己的前進方向，不被各種不良風氣所影響。

正確價值觀和人生觀的確立，也是大學所倡導的“德育”工作重點，只有思想道德素質提高了，才有談及其他素質的資格。這兩點的不足，正是大學生素質缺失的根本原因。許多不良風氣的形成，也是其價值觀存在問題導致。備受爭議的大學生戀愛觀、金錢觀，更是其價值觀錯誤的一種具體化體現，表現為盲目追求金錢、利益，缺少對價值的正確判斷與衡量。只有將價值觀確立好，才能成為一個具有獨立人格的人。

(智)其次，學好各項專業知識和專業技能，提高自身科學文化素質。大學生作為“學生”的本職工作便是學習，無論是課堂上對于專業技能的學習，亦或是實踐活動中對于知識面的開闊，都將影響著我們的未來。作為高素質的大學生，必須做到按時上課，認真完成授課老師布置的任務。考試時杜絕作弊行為，真正做到誠實守信。課余時間增加自己的課外閱讀量，以增加自身的知識面，從而使自己對事物的看法有更深層次的理解和更多角度的觀點。二十一世紀是一個以知識水平論成敗的時代，只有擁有充分的知識儲量，才能在激烈的競爭中脫穎而出，創建展示自我的舞臺。

(體)最后，加強自身心理素質及身體素質。理想與目標的實現，離不開良好地身體素質和心理素質作為基礎。作為一名高素質的大學生，我們應當注重心理調節和情緒調節，對于自身的缺陷，應當勇于承認和改正并且樂于接受他人的批評指正。努力增強合作意識，在合作中發現他人的優點和自身的不足。提高個人責任感，敢于承擔責任并發現屬于自己的責任義務。在大學較為寬松的學習環境下，我們必須提升自己的自制力，學會自覺學習、主動學習。

強健的體魄是一切成功的基石，我們要加強體育鍛煉，積極參加各項體育活動，在大學養成良好的生活習慣，杜絕各種不良惡習。有些大學生在大學忽略了“體”的重要性，四年大學生活后身體素質大大降低，難以承受高強度的工作崗位，這便是沒有因為認清“體”才是人的根本所致。

綜上所述，作為高素質的大學生必須做到“德、智、體”全面發展。無論“德”、“智”、“體”，都是無法分割而論的，盡管這三個字的各自用處不同，但卻都緊緊聯系著個人的人生與社會。“德”主宰著“智”與“體”，“智”與“體”又反作用于“德”。因此，做一名高素質的大學生，即要有熱愛社會、奉獻社會的政治素養，又要有積極樂觀、熱愛生活的人生態度，還要有有明確的奮斗目標和較強的自制力。我們要時刻嚴格要求自己，讓自己真正成為祖國的未來與希望。

第二篇：努力做高素質的公司員工

努力做高素質的公司員工

在世界經濟環境和企業環境發生翻天覆地變化的今天，企業之間的競爭已發展為全方位、多元化的競爭，尤其是企業員工素質的競爭。善于學習，善于思考，迅速把新知識應用于企業發展，已是企業成功的關鍵。正如彼得〃杜拉克所言：“知識生產力已經成為企業生產力、競爭力和經濟成就的關鍵”。因此，經濟學家和管理專家一致認為：學習型組織是未來成功企業的模式。我們要成為學習型企業，并在持續學習中努力、有效地提高做高素質員工。

一、學習是提高員工素質的關鍵

首先在強調“不斷學習、終身學習、善于學習”的同時還要強調“自主管理”。成為實力強大的個體，是每個人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識海洋里，僅僅是個理想主義者，不能逾越理想與現實之間的鴻溝，對于很多理論知識聽起來、讀起來都是躍躍欲試、雄心壯志，但是真正要求認認真真地去學習，并將其付諸實踐，可能就是“曇花一現”了。因此，員工應以開放求實的心態互相切磋，邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合，做到“自我求發展、自我提升”的自主管理，即對于本職工作，自己發現問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行現狀調查，自己分析原因，自己制定對策，自己組織實施，自己檢查效果，自己評估總結，自己開展批評。在這個自主管理過程中，不斷學習新知識，不斷進行創新，從而增強企業快速應變、創造未來的能力。

其次，我們還要強調“全過程學習”、“全員學習”、“團體學習、互相學習”。組織全員學習、全過程學習對一個企業來講是很有必要的。組織全員學習，包括企業組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學習，并把學習與工作結合并貫徹于整個過程。學習型企業是把員工的個人愿景逐步發展到他們的共同愿景，把不同個性的人凝聚在一起，朝著企業共同的目標前進。它有著獨特的魅力，因為它的核心宗旨是如何讓企業中的員工活出生命的意義，讓整個企業不斷適應環境的變化而永葆青春。所以強調團隊內外交流的同時也要“互相學 1

習”，向員工相互學習，向客戶學習、向競爭對手學習等等。

二、發揮員工自身優勢，實現其個人價值

在倡導員工不斷學習的同時也要注重員工個人情感的的開發，這無形中影響著員工個人相關能力的發展和培養。如果員工沒有學習心、沒有進取心、沒有事業心、沒有責任心又何談創建學習型企業呢？因此員工的能力支持企業的經營，企業的經營要求員工的不斷成長。可以說沒有任何一個員工是空白經歷的人，每個人都從生活經驗中吸取了大量的心理觀念帶到工作中去。因此，要不斷做好員工的思想政治工作，注重培養員工基本的能力，給予他們目標達成的希望，以制造樂觀的心態，提高他們的情商，有效地引導員工發揮才能、優勢和心理能力，是企業實現更有價值的可持續發展目標，并最終形成競爭優勢。

三、挖掘、誘發員工潛能，給予適應需求的激勵

通用電氣的前總裁杰克.韋爾奇對激勵員工有獨到的見解：“既然他們想要得到工作的保證，我們就給他們工作的肯定。”要有效激發和管理員工的工作動機，將員工由“需要工作”推向“喜歡工作”，就能誘發出企業中本來不為人知的潛能。善于挖掘員工的潛力，是企業管理的一種有效手段。有效的、適應需求的激勵方法正是尋求員工與企業心靈與情感的融合與共識的境界，是成功開發員工的心理素質，從而從根本上、從起點上能夠全面提高員工綜合素質的捷徑手段與有效技能。

創建學習型企業是個系統工程，我們要結合本企業自己的文化特色、企業業務及其外部環境的機制，落實到實際中來，形成本企業自己的企業文化?？繖C會成功的企業不能走遠路，有文化的企業才能經受各種考驗。文化管理是企業管理的最高境界，是無聲的監督，是無為而治。

從以上可以看出，員工就是企業發展的靈魂與主力軍。學習型企業的形成給員工提供了的良好的學習成長氛圍，從而使員工的綜合素質不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續學習的企業才能茁壯成長起來。

第三篇：苦練基本功做高素質教師

苦練基本功做高素質教師

科目：中學語文

中醫的基本功是望、聞、問、切；戲劇演員的基本功是唱、念、做、打；語文教師的基本功則是聽、說、讀、寫。按中小學語文教學大綱的要求，語文教師要培養學生讀寫聽說的能力，就應該具有比學生更加過硬的讀寫聽說的基本功。當前，我們正全面推進素質教育的時期，這就對教師自身的素質提出了更高的要求。一個自身素質不高的老師要想培養出全面發展的高素質的學生是很困難的。只有高素質教師才能培養高素質的學生。俗話說：“名師出高徒”。教師的一言一行、一舉一動對學生都有著潛移默化的影響，因此，語文教師，尤其是中青年語文教師，自覺地、全面地提高自身素質就成為一項緊迫任務。要想讓學生具備較高的語言文字能力，教師必須首先具備扎實的語言文字功底。

一、要練一副好口才。

語文教師無論在課堂教學中還是在課下與學生相處時，不僅要做到以理服人，還要以情動人。有時需要準確、周密的語言，頭頭是道，能說服人；有時需要清閑、優美的語言，飽含激情，能打動人；有時需要幽默、機智的語言，妙趣橫生，能感染人。這就需要有一副好口才，口才哪里來？來源于頭腦中廣博的學識。那種不學無術的油腔滑調、油嘴滑舌算不得好口才，那種不著邊際、沒有用途的夸夸其談也不是好口才；只有那種以豐富的知識為堅強的后盾，能給人啟迪、給

人教育、給人力量、給人愉悅之感的談話，才是真正的好口才。因此，要想有一副好口才，首先必須多讀書，勤積累。多讀、閱讀面越廣越好，像故事會、科幻類、歷史類、地理類等都是很好的閱讀材料。我常常邊吃飯邊讀書，飯也有味，書也有味。我也坐在車上看書，躺在床上看書，床頭常放一本《唐宋詞鑒賞辭典》，中國人的淳樸善良、曠達豪放、淡泊名利、深沉睿智，全集中在唐詩宋詞中了。讀書，既能豐富知識，增進口才，又是一種享受，何樂而不為呢？

要練一副好口才，除了多讀之外，還要多說。首先要敢說，我的性格比較內向，拙于言辭，往往事先想好的話，臨場卻說不出來。很多次與人見面打招呼之后，即后悔自己說錯了話。更不用說臨場發揮、隨機應變了。但是，為了做一個合格的語文教師，應強迫自己改變習慣，主動尋找機會鍛煉自己。只要有機會就命令自己多談自己的看法，主動和別人討論問題。漸漸地，就敢于參加公共場合的發言，而且思維也會活躍起來，原來要看稿子才能說的，偶爾也可以即興發言了。

作為一名語文教師，還必須錘煉課堂語言。因為教師的課堂語言就是學生活生生的教材。因此，應把每一節課都看作是一次語言表達能力的實際鍛煉。課前要結合教學內容，認真思考與組織好課堂教學語言。使自己的課堂語言沒有語病，而且簡潔、生動、富有吸引力。但是，要做到這些是不容易的。把教案寫得盡量詳細些，以便課堂上不說廢話，做到語言準確、簡潔。接下來，進一步訓練課堂語言的生動、形象，可以試著把一個意思用幾種不同的句式分別表達，把一個句子用不同的語氣、語調、語速說出來，反復比較品味其效果，然后

選擇其中最合情理、最富表現力的一種在課堂上使用。課后要及時小結語言運用的成功與不足，多聽課、多評課，學會運用恰當的語言指出上課老師的缺點而又使其樂于接受，提高自己的語言表達能力。

二、要練一手好字。

作為一名語文教師，首先要書寫規范，要為學生樹立榜樣。我們除了自我督促養成寫字規范的習慣外，還可以請全班同學監督；如果誰發現老師在黑板上寫了不規范的字，發現者有權處罰老師。于是就在這罰與被罰的樂融融的氣氛中，我們就會糾正不少習慣性的不規范寫法，學生自然也從中受益。

書寫規范之外，還應該要求自己板書要工整秀麗，給學生的美感。為此，我們可以在課余堅持苦練三筆字：鋼筆字、粉筆字、毛筆字。如果真能潛下心來鉆進去，“苦練”其實是一種極大的樂趣。我國的文字含義深長，奧妙無窮。當你寫“山”字時，你會看到那連綿起伏的山連山，也會看到那突峰孤起一座孤山，你能看到懸崖壁立，直插云霄的險峰，也能看到那蘑菇般的、饅頭般的平頂山……；當你寫“?！弊謺r，你會想到那波瀾壯闊、一望無垠的大?！?。練字，修心養性，其樂融融。

三、要練一筆好文章。

作為一名語文教師，我覺得常寫寫下水作文和教學心得、論文是很有好處的。每次學生作文時，教師也要在作文指導前完成同題作文。教師在批改學生作文，要用心寫好評語。引導他們善于獨立觀察，勤于思考，精于表達，鼓勵他們從小養成以自己獨特的視角、純凈的心

靈，天真的語言描繪心中的世界。還可以將自己的下文水交給全班學生評品。每周堅持自己出題，寫一小段教育教學敘事，用規范的語言記錄教育教學心得。初教語文時，自己心里沒底，不知道該怎樣批改作文，便在學生作文之前，自己先寫一篇。寫教學心得和教學論文是督促自己進步的好辦法，經常對自己的教學工作進行反思、整理、歸納、總結，能揚長補短，逐步提高自己的教育教學能力，而且能在實踐中摸索出更好的教育教學途徑。

四、要練一口流利的普通話。

一個合格的語文教師，要能說一口流利的普通話。練的方式多種多樣，我主要從以下幾方面入手：

（一）朗讀。朗讀課文是最有效的方法之一。我先把課文朗讀一遍，然后再聽教材配套的朗讀錄音，兩者對照找差距，提高自己的水平。通過不同形式的讀，吸取名家名篇的語言精華，積累語言、豐富知識。

（二）多聽。聽廣播劇、電視劇中優美、豐富而富有哲理的人物對話；聽小說中精彩的細節描述；聽新聞報道中準確、精煉、富有概括力的語言，還要注意聽周圍人的說話，學習人民群眾的語言精華，積累生活用語。

（三）用普通話思維。語言是思維的外殼，任何思維必須借助語言。默讀時、瀏覽時、思考時，都在心里借助普通話思維，由強制自己運用到習慣養成后不由自主地運用，漸漸地，普通話就能靈活自好地運用了。

總之，要成為一名合格的語文教師，就要堅持不懈地苦練基本功，不斷提高自身素質，為語文教學提供不盡的源頭活水。只有教師的語言文字基本功扎實了，學生的語言文字基本功就能得到很大的提高。

練，需持之以恒，自然會失去不少娛樂的機會，在許多人看來，確是一種苦。但是，這種“苦練”同樣能豐富自己的業余生活，充實精神食糧。試想，當你低聲吟誦：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”時，當你端坐案前，文思如泉涌，奮筆疾書時，當你面對學生，上下幾千年縱橫幾萬里左右逢源滔滔不絕時……難道你會覺得那是在“苦練”、“苦學”？不，那實在是甘甜，是無窮的樂趣。

參考書目：

1、《河南教育》

2、《人民教育》

第四篇：增強憂患意識 做高素質員工演講稿

增強憂患意識 做高素質員工演講稿

美國康奈爾大學曾經做過一個有名的“溫水煮青蛙”實驗，把青蛙放在開水里，青蛙會迅速跳出來，但把它放在冷水中慢慢加熱，青蛙就會感到很舒服，直到最后被燙死。“蛙未死于沸水而滅頂于溫水”告訴我們一個很淺顯的道理：讓你滿足、麻木的東西，往往正是導致你失敗的原因。青蛙如此，人又何嘗不是這樣？

長期從事一種固定的工作容易使人沉浸在自我滿足的良好狀態中。特別是在機關工作，舒適的工作條件，程式化的思維，一成不變的固定工作習慣，更容易使人保持一種意識上的平衡，使人陷入墨守成規，安于現狀，屈于規范，不思改變的狀態。本人在本企業工作已經有27個年頭了，在機關工作也已經22年。審視自己這些年，工作生活平淡如水，波瀾不驚。雖說一直把塌實、認真作為工作的底線，卻似乎越來越像一部工作的機器，靠著慣性機械地運轉，日復一日、年復一年地自我重復。偶爾還因疲憊和辛苦而患得患失，生出一些煩惱和抱怨。

我也在時常地問自己：剛參加工作時的活力和激情都哪里去了？在這個日新月異、充滿激烈競爭的時代，這種工作狀態能否適應新的挑戰？

好在自己目前在研究室工作，工作要求的高標準像一只無形的手，時刻推著自己不斷地接受新的理念，思考新的問題。由于研究室的職責，定位在“為集團領導非程序化決策的參謀機構”這樣一個高度上，因此，即使你是個普通的管理人員，你也要經常站在集團公司的角度考慮問題。要做好調研工作，必須具有一定的理論水平、業務基礎以及綜合分析問題的能力；必須思考全局性、戰略性、前瞻性的問題。應該承認，正是如此的高標準，令曾經躊躇滿志的我變得越來越不自信，越來越有一種被“掏空”的感覺。我深知：如果不盡快充電，盡快提高自己，自己將難以勝任現在的工作。

人最可怕的不是犯錯或失敗，而是沒有緊迫感和危機感。百事可樂公司在公司業績蒸蒸日上的時候，反而提出了“末日管理”理論；微軟公司著名的口號是“不論你的產品多棒，你距離失敗永遠只有18個月”。在時代的更迭，知識的更新，環境的改變，企業的發展過程中，企業和企業家要有危機感，作為普通員工，我們更要有危機感。一個人如果僅滿足于尚可的工作表現，就不可能有更好的工作業績；就不可能在企業的發展中擔當大任，就有可能如同溫水中的青蛙，面臨被企業淘汰的命運。

有人說：真正的鐵飯碗不是在一個地方有飯吃，而是一輩子到哪都能有飯吃。是啊！在人生與時俱進的跑道上，我們憑什么贏得未來？答案其實很簡單：壯大自己，追求卓越。這就要求我們振奮精神，銳意進取，努力學習，提高素質。只有不斷地加強學習，主動、自覺、有目的、有激情地工作，你的職業才不會枯竭；你才能在激烈的市場競爭中走得更加從容。當今社會，謀取一份穩定的工作已經很是艱難，珍惜今天擁有的，那是對自己的愛，對生活的尊重。同志們，讓我們保持積極進取的態度，增強憂患意識和危機意識，努力提高工作技能，做名副其實的高素質員工，為首都的供水事業奉獻出我們最大的光和熱！

第五篇：做一名合格的高素質護士

做一名合格的高素質護士12護理10班王小佳

隨著社會的發展，人民生活水平的提高，對現代護理也提出了越來越高的要求。護理工作的任務也已由從前的單純的疾病護理轉變為以人為中心的護理。為病人提供全方位的優質護理，提高自身素質已迫在眉睫。因此，我們應把自己培養成一名高素質的護士。首先，作為一名護士應具備良好的慎獨修養。在醫院無人監督的情況下，我們應仍能堅持醫德信念，應自覺地履行護理原則和規范。全力搶救和呵護每一位病人?；蛟S，我們的一舉一動都會影響著病人的安危，因此，我們要時刻站在病人、家屬的立場上認真對待每一位病人。救死扶傷是我們醫務工作者的責任，在我們每個舉動中都應體現出我們有崇高的醫學道德和修養。

其次，護理是一門很精細的工作。所以，要做好醫務人員必須具備：善心、同情心、愛心、細心、恒心。在工作當中，我們應安心工作，端正思想，愛崗敬業?；蛟S，在別人眼中，護士只是一個打針發藥的工作，是的，護理工作是個非常平凡的崗位。雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是護理這個工作是非常重要的和不可或缺的。常言道“三分治療，七分護理”，講得正是護理的重要性。

從古至今，有許多在護理崗位上做出貢獻的醫務工作者，最讓我們牢記的就是護理學科的奠基人——南丁格爾。一個弱小的女子，卻能干出一番事業。她是偉大的，從她身上我們感受到護士事業是神圣的。嚴于律己，不枉費別人稱我們為“白衣天使”。

就像老師說她自己“我不后悔自己成為一名護士，我這輩子還沒當夠護士，下輩子還要當護士”。別人尊重這門事業，作為護士的我們更應敬愛護理事業。為護理，我們應付出自己畢生的心血。

我們因護理而自豪，將來護理也會因我們而驕傲。