第一篇：四年級科學復習教案1

四年級科學復習教案1

教學目標：

1、梳理、歸納第一、二、三單元知識點。

2、熟記書中知識點，并能理解和運用。

3、復習動員

教學過程：

一、復習動員

1、對一學期的學習非常重要，短時間容易出成績

2、考好了大家都高興，能過一個好年

3、閑著還難受，還不如認真復習，雖然忙一點，但很充實、很快樂

4、使大腦中的知識結構更全面、更系統。

二、復習第一單元

方法：談話、講解、提問、學生讀、記

一單元知識點：

1．全身骨頭分為組成、手上的骨頭有幾塊、人體骨頭206塊

2．骨骼的概念、骨頭的特點、內部構造

3．骨骼的作用

4．什么是關節、關節的作用、關節的類型及其活動方式

5、肌肉的重量、塊數、作用和工作方式、不運動時活動的肌肉

6、骨骼和肌肉怎樣保健、各種體育運動的鍛煉效果、怎樣注意運動

中的安全

三、復習第二單元

方法同上

知識點如下：

1．蠶的一生有哪些變化、身體的特點、變態

2．怎樣抽絲、絲的長度

3．養蠶的收獲

4．蠶蛾和蝴蝶的不同

5．養蠶的悠久歷史

四、復習第三單元

方法同上

知識點：

1、怎樣判斷物體的運動、選擇參照物不同對物體是否運動及速度的判斷也不同

2、理解一切都在運動中

3、速度、運動的兩個要素、緩慢運動的判斷

4、運動方式的分類、分析運動方式

5、小車運動的快慢和什么有關系、實驗設計

6、擺的快慢和什么有關系、實驗設計

復習教案2

教學目標：

1、梳理、歸納第四、五單元知識點。

2、熟記書中知識點，并能理解和運用。

教學過程：

一、復習第四單元

方法：談話、講解、提問、學生讀、記

第四單元知識點：

1、力是無形的，可以看到力的作用效果，力對物體的影響

2、力的單位和測量、力的兩個要素

3、什么是彈性和彈力、拉力與彈簧拉伸長度之間的關系、彈性的應用

4、蘋果為什么會落地、月亮為什么不掉下來

5、摩擦力、阻力的定義、摩擦力的功與過、怎樣減小摩擦力及實驗

設計

6、降落傘下降的快慢和什么因素有關系及實驗設計

二、復習第五單元

方法：談話、講解、提問、學生讀、記

知識點：

1、調查能解決的三類問題、調查法的分類

2、什么是推理和解釋、科學的預測不是隨意的猜想而是有根據的推論、三、學生分組考、讀記

復習教案3

教學目標：

1、檢測學習中的漏洞，查漏補缺。

2、幫助學生端正學習態度

教學過程：

1、講述模擬考試的意義和要求

2、模擬考試。

3、收卷。

復習教案4

教學目標：

1、查漏補缺

2、考前指導

教學過程：

1、講解卷子中問題多的地方。

2、根據模擬考試中的問題有針對的復習。

3、考前指導

（1）帶用具;鉛筆、尺子、橡皮

（2）畫圖、連線用鉛筆，線要直

（3）有信心，發揮更出色

（4）先做簡單的、在做難的（5）不會的也要做，敢碰就有機會，做了就有可能對

（6）檢查：做完了沒有，做對了沒有。

第二篇：四年級上冊科學復習教案

四年級上冊科學復習

一、指導思想

以教材和新《課程標準》為依據，以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，進行系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使他們學會探究解決問題的策略，最終使好、中、差不同的學生都得到提高，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、復習要求：

1、認真復習練習，熟記每一個題目與答案。

2、至少認真翻閱科學書兩次以上，記住其中的實驗（所用材料、實驗方法、實驗現象、實驗結論）；還有書中出現的結論性的句子；

3、熟悉以下復習材料。

三、復習時間：8課時

第1-2課時

上課時間： 復習要點 天氣單元

科學概念： ? ? ? 天氣特征主要包括云量、降水、風和氣溫。天氣是不斷變化著的，天氣變化時可以觀測溫度是“天氣日歷”中重要的記錄數據。一天中清晨溫度最低，下午的溫度最高。風向標是測量風向的儀器，箭頭指向風吹來的方向。風有力量。風力等級表中把風分為雨量器是測量降水（降雨）多少的裝置，“雨量等級表”見《科學》書第55頁。不同的云預示著即將來臨的不同天氣，云量的多少是區分晴天、多云和陰天的標準。云分為積云、層云、卷云。科學實驗：

1、室內外溫度的測量與比較。

2、小組制作一份天氣日歷，以后進行一個月的天氣觀測并作記錄。簡答題：

1、能用網狀圖表示天氣對我們生活的影響。

2、會用不同圖標表示的天氣。見《作業本》第20頁。

3、用箭頭標出風的方向。見《科學》書第32頁。和預測的。

13個等級。見《科學》書第52頁。

4、會統計天氣信息，并能夠分析數據。見《科學作業本》書第25頁。

第3-4課時

上課時間： 復習要點 溶解單元

科學概念：

溶解的特征：溶解是指物質均勻穩定地分散在水中，不會自行沉降，不能用過濾或沉淀的方法把物質從水中分離出來。

通過攪拌、切碎、加熱等方法可以加快溶解。

食鹽在一定量的水中溶解的量是一定的，并不能無限量地溶解下去。用蒸發的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應用于生活中。

溶解現象發生在液體與固體之間，還發生在液體與液體以及液體與氣體之間。如水里的動植物就呼吸溶解在水里的空氣。科學實驗：

1、過濾實驗

要點：需要材料：鐵架臺、漏斗、濾紙、燒杯

2、怎樣加快溶解？

要點：對比實驗。記清楚哪些條件相同，哪些不同。

3、液體與氣體的溶解。要點：研究計劃。

4、一杯水里能溶解多少食鹽？見《作業本》第6頁

5、分離食鹽與水的實驗。見《科學》書第15頁。簡答題：

1、面粉溶解了嗎？（能用過濾的方法分離出來，所以沒有溶解。）

2、海水怎么變成鹽？見《科學》書第18頁。

第5-6課時

上課時間： 復習要點 聲音單元 科學概念： ? 聲音是由于物體振動產生的。聲音有大小、高低的不同。可以借助其他物體的變化觀察到物體的振動。人靠聲帶振動發出聲音。

?? 物體振動的幅度大小決定了聲音的強弱。聲音的強弱可以用音量來描述。聲音是可以被控制的，在許多場合和環境，我們應當控制自己發出的聲音。? 物體振動的快慢決定了聲音的高低，聲音的高低可以用音高來描述。利用這一原理我們可以自己制造小樂器。

聲音以波的形成傳播的，它能在氣體、液體、固體中傳播，聲音的傳播離不開物質。人的耳朵有一個膜，當聲音碰到它時它會振動；耳朵和大腦會把這些振動轉換成聲音的感覺。科學實驗：

1、探索尺子的音高變化的實驗

2、聲音在不同物質中的傳播。

3、控制發聲罐的聲音。變響的方法。變輕的方法。簡答題：

1、土電話和聽診器分別是利用什么來傳播聲音的？棉線、膠管。

2、人們控制噪聲的方法？

第7-8課時

上課時間： 復習要點 我們的身體 科學概念：

人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行生命活動時，保個部分是互相密切配合協同工作的。

人體外觀可分為頭、頸、軀干、四肢四部分。

身體的肢體運動由骨骼、關節和肌肉共同完成，不同的運動形式會涉及不同的骨骼、關節和肌肉。

人的呼吸實際上是進行著氣體的交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。知道人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。

伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，心跳也逐漸加快，以便輸送出更多的血液。經常運動，心臟會變得強壯，肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。

人體運動需要的能量來自消化器官對食物中營養的吸收，人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。

人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運輸到胃里，在胃里被進一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。

口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個）科學實驗：

用簡單的文字和圖示描述人體器官的協同關系。簡答題：

為什么我們運動后每分鐘呼吸次數會增加？

為什么我們運動后每分鐘心跳次數會增加？寫出運動對我們身體的一些好處。舉例說明人體各器官之間存在的聯系。

四、措施

（1）組織學生進行全面復習每一課，再重點攻克重點和難點。

（2）采用多種復習方法，比如，老師出題，學生答；學生之間的你問我答。（3）以優幫差，加強督促與輔導，使每一學生都有不同程度的提高。

（4）結合課堂作業冊和練習卷內容講解，記住一些科學概念，辨清科學事實，理解科學實驗。

第三篇：四年級上冊科學復習試卷1

第一單元

1、考察前的準備工作有那些？

2、外出選擇活動地點時要注意（）。

3、計劃工作包括（）的計劃和（）的計劃。

4、組織工作包括對（）和（）的組織。

5、（）是一種重要的研究方法，對于種類繁多的事物，可以用分類的方法研究它們。

第二單元《吃得好嗎》

1、食品添加劑是為了改善或保持食品的（）、()、()等而在食品中添加的東西。

2、常見的食品添加劑有：()、（）、（）、（）、（）等。

3、實驗前一定要清點器材。實驗結束后要自覺整理（）和（）。

4、用燃燒的方法可以分辨出蛋白質。

5、食物里含有人體必需的營養成分。主要有蛋白質、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

7、蛋白質是人體肌肉、（）、頭發、（）、（）、血液等的主要成分，是構成人體細胞，促進生長的基本材料。

8、超量使用人工合成添加劑，可導致（）、（）、（）。

9、在口腔里食物被牙齒嚼爛，其中一些（）被消化掉。

10、肝臟能分泌（）流到小腸，幫助小腸完成消化吸收任務。

11、胃里有胃夜，能殺死一些病菌，初步消化食物中的（）。

12、碘與淀粉變（）。

13、綠色食品是指（）。

14、綠色食品的三個標準：

第三單元 《還魚兒一個美麗的家》練習題

一.填空題

1.水靜止一段時間后，其中的一部分不溶解雜質會沉到水底，這就是（）.在水中加入（）或其它混凝劑，可以加快雜質的沉淀.2.凈化污水的常用方法有（）、（）、（）

3.經過沉淀和（）后的水，還要進行（）.這樣才能殺死水中的細菌

.（）是常用的既簡便有可靠的消毒方法.4.（）是人類生存所必需的重要資源。地球上的水雖然很多，但大部分是（）。人類所需要的淡水資源，只占地球上水總量的（）。就是這么少的淡水，還主要分布在（寒冷地區），變成了（）、（）

5、會發光的魚（），會釣魚的魚（），會發電的魚（），會飛的魚（）。能殺死鯊魚的是硬腭魚。6.小河污染物的考察應用了一種重要的科學研究方法（）。實地考察是一種重要的科學研究方法。活動時要充分準備，（），（相互尊重），（）。

7.各種營養成分的作用以及常見的食物：

（1）蛋白質是人體肌肉、皮膚、頭發、指甲、內臟、血液等的主要成分，是構成人體（）促進生長的（基本材料）。瘦肉、雞、魚、蛋、牛奶、豆類等。

（2）淀粉給我們的身體提供（），支持我們的（運動）。小麥、大米、紅薯、玉米等。（3）（）給我們的身體提供能量。大豆、花生、香油等（4）糖類給我們的身體提供能量，調節身體機能。糖果、水果里（5）（）幫助我們的身體成長，保持身體健康。

二.問答題

1.實驗水中雜質的過濾需要哪些材料..2.如何防治水污染.3.魚為什么離不開水.4.魚靠什么呼吸.5.魚靠什么游。.6.海豚，鱷魚，泥鰍，帶魚，金槍魚，那些是魚，哪些不是魚？

第四單元

《小小賽車會》練習題

1.什么是方程式賽車。

2.一般車輛動力來源是什么。

3.不同車輛的動力來源有什么不同。

4.各種車能源的使用存在哪些優點和缺點。

5.什么叫齒輪。

6.小齒輪在小車內起什么作用。

7.齒輪組具有哪些作用。生活中還有哪些地方用到了齒輪。

8.用什么方法使自己的小車跑得更快。

二.填空題.1.電動小車的動力來自（）是（）的能量讓小車跑起來的。

2.現代的汽車不再使用（）了，多用()、（）、（）作為動力，還有的使用（），但都沿用了汽車

3.我們一般可以參照一個（）的物體，來確定某些物體的具體方位。被選的固定物體叫（）。43齒輪組的作用。

第五單元《動物家族》練習題

一.填空題.1.做好一件事情會涉及到許多環節，要處理好這些環節的（），就要有一個計劃

2.科學研究有許多方法，（）、（）、（）、（）等等，都是常用的研究方法。

3.動物到了一定的年齡都要生育自己的小寶寶，（）是繁殖能力最強的動物。

4.許多動物，特別是動物媽媽，非常愛護自己的孩子，觀察時（）

5.不要傷害動物，它們是人類的（）

6.正常人的眼睛能感知世界的五彩繽紛（、、、、、、），識別，以及它們之間的各種渡色

7.研究證實，大多數哺乳動物都是（），如。（牛

羊

馬

狗

貓

猴

鼠

草原犬）8.（）是會飛的哺乳動物，（）是跑得最快的哺乳動物，（）是最大的動物。

二.問答題

1.什么叫哺乳動物？

2.為什么說蝙蝠不是鳥？

3.我們應該如何保護自然動物？

4.鳥有什么共同特征？

5．制定計劃的步驟：

第六單元

《飲料瓶的知識》 填空題：

1.飲料瓶有（瓶體、外包裝）組成，飲料瓶上的標簽一般可以告訴我們（）、（）、（）、（）、（）（廣告）、（環保標志）等信息.。

2.飲料瓶在空氣中會受到氧氣、紫外線等作用而（），釋放出更多的有害物質，使長期存放在瓶內的酒醋醬油等（）。

3.一種叫（）的塑料是生產各種飲料瓶的主要原料之一，其本身無毒無害，但長期使用塑料飲料瓶盛裝酒、醋、醬油等，會對身體有害。4.飲料瓶按材料來分，大致可以分為（）、（紙）、（）、（）四類。5.制定研究計劃，首先要找一個適合研究的的內容，在思考（）以及所需要的（工具）和（），還得簡明的寫出（）。6.使用（）等方法正確的處理空飲料瓶

1.飲料瓶上有哪些知識。

2.飲料瓶有哪些用途。

3.飲料瓶用什么材料制成。

4.亂扔飲料瓶會給人類和環境帶來什么危害。

5.應該怎樣正確處理空飲料瓶。

6.舉例說說分別用玻璃,塑料,金屬,紙幾種材料做成的物品用了材料的什么特點？

7.用簡短的語言說一說塑料飲料瓶盛酒、醋、醬油為什么不妥？

8.購買食品喝飲料時，要注意商標上的那些內容？

第七單元《探索月球》

一。填空。

1。（）是由于月球圍繞地球公轉形成的，月相變化的周期是（）2.月球圍繞地球公轉的方向是（）的。

3.農歷每月十五的月相是（）。每月初七的月相是（）。

4.月球距離地球約（）千米，是離地球最近的一個天體。

5.我們在地球上看到的月亮圓缺不同的樣子叫（）。6.月球表面有起伏的（），有縱深的（），還有大大小小的（環形山）。我們看到的月球上的陰影，是月面上的（），稱為“（）” 7.月球比地球（小）得多，（）個月球才有一個地球那么大。月球的引力只有地球的（）

8.農歷每月初一的月相是（），農歷每月初七、八的月相是（），農歷每月十五是（），農歷每月二十二、二十三是（）。9.月球本身（）發光，我們看到的月光是月球（）的太陽光。月球上沒有（大氣），也沒有（）。

三。問答。

1。我們為什么要開發月球?

2.月球表面是怎樣的？

3.宇航員登月需要帶些什么？

4.為什么月亮有圓缺的變化？

5.月球在天空中的位置是怎樣變化的？這種變化說明了什么？

第八單元《挺進南極點》

1.（）是最先到達南極點的人。南極點附近，全年只有 “（）”，“白天”就是（），“夜晚”就是（）。南極是一個（）----（南極洲），北極是一個（）-----（北冰洋）

2.人類首次登上月球是1969年7月20日美國的（）。（楊利偉）駕駛的中國第一架載人航天飛船()2003年10月15日從甘肅（酒泉）發射成功。我國首顆探月探測器“嫦娥一號”是從（）發射升空。3.月球上白天和夜晚溫差很大，白天最高可達（）以上，夜間最低可降到零下（）以下。

4.南極的第一個科學考察站為什么叫做阿蒙森--斯科特南極站？

5.我國的兩極科學家是誰？他曾幾次到達南極和北極？

6.位爺爺挑選 小隊員的標準是什么？

7.英國探險隊失敗的原因是什么？

8.1959年，（）向月球發射了無人駕駛的火箭，是人類第一次了解到月球的一些情況。

第四篇：五年級科學復習教案1

五年級科學復習教案1

教學目標：

1、梳理、歸納第一、二、三單元知識點。

2、熟記書中知識點，并能理解和運用。

3、復習動員

教學過程：

一、復習動員

1、對一學期的學習非常重要，短時間容易出成績

2、考好了大家都高興，能過一個好年

3、閑著還難受，還不如認真復習，雖然忙一點，但很充實、很快樂

4、是大腦中的知識結構更全面、更系統。

二、復習第一單元

方法：談話、講解、提問、學生讀、記

一單元知識點：

1．北京奧運會開幕式晚上8點，美、德、奧是什么時間

2．日心說的內容、起源

3．光源及其種類、小孔成像的特點、原理

4．平面鏡的成像特點及其用途

5、凹面鏡、凸面鏡的成像特點及應用

6、光的折射、凹透鏡和凸透鏡的成像特點及應用

7、彩虹的形成、濾光紙看圖案的現象及科學原理

三、復習第二單元

方法同上

知識點如下：

四、復習第三單元

方法同上

知識點如下略

復習教案2

教學目標：

1、梳理、歸納第四、五單元知識點。

2、熟記書中知識點，并能理解和運用。

教學過程：

一、復習第四單元

方法：談話、講解、提問、學生讀、記

第四單元知識點：

1、三種狀態下的呼吸、心跳有什么變化

2、人的呼吸、心跳的一般次數，兒童和成人有什么不同

3、呼吸器官、呼出和吸進的氣體有什么不同

4、測定肺活量的方法、提高肺活量的方法、保護呼吸器官的措施

5、血液循環器官組成及其作用

6、為什么運動時呼吸、心跳會加快

二、復習第五單元

方法：談話、講解、提問、學生讀、記

知識點：

1、什么是解釋

2、解釋和事實的關系

3、模型的作用

三、學生分組考、讀記

復習教案3

教學目標：

1、檢測學習中的漏洞，查漏補缺。

2、幫助學生端正學習態度

教學過程：

1、講述模擬考試的意義和要求

2、模擬考試。

3、收卷。

復習教案4

教學目標：

1、查漏補缺

2、考前指導

教學過程：

1、講解卷子中問題多的地方。

2、根據模擬考試中的問題有針對的復習。

3、考前指導

（1）帶用具;鉛筆、尺子、橡皮

（2）畫圖、連線用鉛筆，線要直

（3）有信心，發揮更出色

（4）先做簡單的、在做難的（5）不會的也要做，敢碰就有機會，做了就有可能對

（6）檢查：做完了沒有，做對了沒有。

第五篇：科學復習教案

四年級科學第五單元復習教案

一、教學目標 科學探究：

1.知道探究過程的各個環節。

2.能提出與科學有關的問題，并能作出書面探究計劃，會用簡單的器材做簡單的觀察實驗，并隨時記錄，能得出初步的結論。科學知識：

1.能列舉一些生活中常見的力，如壓縮空氣的彈力、反沖力、大氣壓力、水力。

2.知道空氣可以被壓縮，同體積的熱空氣比冷空氣輕等性質。3.了解人類對空氣和水的力的利用。情感、態度與價值觀：

1.愛提問，喜歡大膽想象，愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。2.認識到科學是不斷發展的。

3.樂于用學到的科學知識改善生活；關心與科學有關的社會問題。

二、重點難點

本單元課與課之間以“水和空氣的力”為主線串聯為一體，第一課《熱氣球上升的秘密》主要是探究同體積的熱空氣比冷空氣輕等性質，了解熱空氣在生活中的作用。《充氣玩具里的科學》、《小火箭》主要是探究壓縮空氣有彈性和反沖現象，了解火箭的工作原理，學習制作小火箭。《瓶“吞”雞蛋的秘密》主要引導學生探究大氣壓力的存在及在生活中的應用。《水流有力量》主要是探究水流的力量及水流力量的兩面性。

三、活動流程：

1、知識梳理：

杯子變熱了：1.認識熱傳導2.各種物體傳熱本領不同3.酒精燈的使用。

水變熱了：1.探究液體對流2.探究氣體對流

它們會生熱嗎：1.探究棉衣的保溫性能2.材料的保溫性能 誰熱的快：1.不同顏色物體的吸收太陽能的性能不同2.認識利用太陽能的物品

太陽能熱水器：1.探究工作原理2.知道太陽能結構

2、知識應用：

1．各種物體都能夠，但是不同的物體 不同。容易傳熱的物體叫做，不容易傳熱的物體叫做。

2．液體中除 之外，都不容易傳熱。3．酒精燈的燈焰可以分為、和 三部分。

4．冷水和熱水相對流動，這樣就使水產生了。熱在水中主要是以 的方式傳遞的。

5、物體比 物體吸收的輻射熱多

6、太陽能熱水器的集熱管是 的。

7．冬天往雪上撒些煤渣，可以讓雪更快地，這是因為 物體吸熱的本領強。

8．太陽能熱水器主要由 和 等組成。

9．熱可以沿著物體，從 的部到 的部分，這種傳遞熱的方式叫做。

10．金屬都是，在金屬中，最容易傳熱的是，其次是 鋁和 等。

11．熱可以不依靠 ．直接向周圍發批這種傳遞熱的方式叫做。

12．造成對流的原因是空氣受熱后 變小，質量 而上升，周圍較冷的氣體密度大而。這樣就形成了氣體上升、下降的相互。

13．太陽能集熱器是接受 并 的裝置，它是太陽能能熱水系統的，相當于汽車。3.合作探究：

1．酒精燈的()溫度最高。A．焰心、B．內焰 c．外焰 2．下列使用酒精燈的方法正確的是()。

A．用嘴吹滅滔精燈．B．用燈帽蓋滅酒精燈 C．用一個酒精燈去引燃另一個酒精燈

3．下列屬于熱的不良導體的是()。A．玻璃 B．銅 C．鋁

4．我們冬天坐在爐火旁烤火時的主要傳熱方式是()A．傳導 B．輻射 C．對流

5．冬天，人們的手冷了，搓搓手，手會感覺熱乎一點，這是因為()。A．兩只手有溫度，熱可以傳遞，所以手會熱乎一點

B．兩只手擠在一起，把中間的冷空氣擠走了，所以會熱乎一點 C．摩擦可以生熱，所以手會感覺熱一點

6．小悅說：“我們之所以穿棉衣，是因為棉衣可以生熱，讓我們保持不冷。”你認為小悅的說法是()。A．不正確的 B．正確的 C．不知道 7．冬天，我們應該穿顏色()的衣服。． A．較淺 B．較深 C．無所謂

8．對于簡易太陽能熱水器，如果其他條件相同，吸收太陽能最好的是()。

A．斜放式、紅色塑料箱 B．直放式、黑色玻璃箱

C．平放式、黑色金屬箱 D．斜放式、黑色金屬箱

9．太陽的熱是通過()的方式傳到地球上來的。A．對流 B．傳導 c．輻射

10、液體的主要傳熱方式是()。A．傳導 B．對流 C．輻射 11．太陽傘常采用的顏色是()。A．黑色 B．灰色 C．銀色

12．工作效率最高的太陽能熱水器是()。A．豎著放的 B．橫著放的 C斜著放的 達標檢測

一、我當小法官

1．制作鍋時應選用熱的良導體作為材料。()2．氣體比液體更不容易傳熱。（）

3．暖氣是通過空氣對流使房間變暖的。（）4．太陽傘大部分都是深顏色的。（）

5．人們之所以在不同季節穿不同顏色的衣服，只是為了美觀。()6．太陽能熱水器涂成黑色只是為了美觀。()7．制作太陽能熱水器表面最好要光滑。（）8．制作太陽能熱水器最好用透明玻璃材料做容器。()9．我們平時燒水用的“熱得快”就是利用太陽能把水燒開的。()10．在夜晚或陰雨天看不見太陽，所以這時我們就不能利用太陽能。（）

11．凡是能傳熱的物體都是熱的良導體。（）12．液體都不溶易傳熱。（）

13．空氣是熱的不良導體，對流是它傳遞熱的主要方式。（）14．物體在吸熱的同時也在散熱。．（）15．物體吸熱的快慢只與其本身材料有關。()16．太陽能熱水器有許多種類型。()

二、科學探究

1．太陽能熱水器的工作原理是什么?

2、固體、液體和氣體的傳熱方式有什么不同？

3、許多樓房的外墻，都貼上白色的瓷磚或刷上白色的涂料，這是為什么？

4、太陽能與其他能源相比有什么優點？