第一篇：人教版七年級下歷史與社會期末模擬卷

人教版七年級下歷史與社會期末模擬卷

姓名學號得分

一、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列關于我國疆域的敘述，正確的是（）

A、大部分地處中緯度，小部分為熱帶和寒帶；B、東西經度跨度大，南北緯度跨度??；

C、位于亞歐大陸的東部、太平洋西岸；D、陸地面積約960萬平方千米，居世界第二位；

2、中國緯度最高和最低的省級行政區的簡稱分別是（）

A、黑與瓊B、黑與粵C、新與臺D、內蒙古與瓊

3、“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！痹娭械摹疤焐稀焙汀昂！狈謩e是指（）

A、唐古拉山、東海 B、祁連山、黃河 C、橫斷山、南海 D、巴顏喀拉山、渤海

4、下列風景名勝屬于臺灣省的是（）

A、天壇和顧和園 B、日月潭和太魯閣 C、黃鶴樓和窯洞D、虎跳峽和布達拉宮

5、對下列詩句和諺語中的理解，錯誤的是（）

A、“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映的是溫帶季風氣候特點

B、“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”是指北方地區受夏季風影響

C、“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”是指這里不受夏季風影響

D、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”指的是我國的內蒙古牧場

6、校規、交通規則、法律的共同點是（）

①具有強制性②具有公正性③ 具有公平性④約定俗成A、① ② ③B、② ③ ④C、① ③ ④D、① ② ④

7、文化傳播的途徑多種多樣，下列活動可以成為文化傳媒途徑的是（）

①親朋好友周末舉行聚會 ②暑期和父母去海南旅游③向其他國家出口茶葉

④我國成功舉辦上海世博會⑤在家洗衣服

A、①②③⑤B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③④

8、從過去“有多少錢就買多少東西”這樣量入為出的原則，到現在的“寅吃卯糧”，利用貸款提前享受生活。這說明（）

①量入為出是因為生活條件所限 ②量入為出是一種不合理的消費方式 ③貸款超前消費是在生活有保障的前提下出現的④貸款超前消費的方式正逐漸被人接受

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

9、出現原始社會“天下為公”局面的最根本原因是（）

A、人們按血緣關系結合起來B、沒有戰爭，和睦相處

C、生產力水平極端低下D、人們覺悟高，互相謙讓

10、堯、舜、禹的傳說反映了當時（）

①沒有貴賤之分②實行民主推選首領的制度 ③原始社會走向解體 ④貧富分化加劇

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④

二、非選擇題（每空0.5分，共15分）

1、我國瀕臨的四大海域，自南向北依次是南海、、黃海和。

2、我國的人口地理界線是 一線、南北地理界線是有個民族，各民族在地區分布上的特點是“、”。

3、我國常分為四大區域分別是北方地區、、青藏地區，各大區域的氣候分別是、亞熱帶季風氣候、溫帶大陸性氣候、；各區域的代表性動物或植物舉一例、、、。

4、我國各大區域資源分布不均，為了滿足各區域需要和共同發展，國家進行了南水北調、西氣東輸和，中國古代的三大工程分別是、、。

5、如今，依托 現代信息技術，大眾傳媒日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。它使人們的生活方式、和發生了巨變。所以有人說我們的生活正在步入。

6、關于社會生活如何變化、為何變化的學問其實就是。它告訴我們怎樣選擇、怎樣做事、。

7、目前，發現遠古人類遺址最多的國家是；當人類不僅靠采集實物，而且可以栽培植物養活自己時，就開始跨入了時代；人類進入文明時代的主要標志有的發明和的產生。

8、西漢為公元前202年---公元9年，她存在年；公元前1598年是公元前16世紀前或后）期；2001年---2009年稱為世紀初。

9、閱讀材料，回答問題（7分）

材料一：塔里木河地處我國西北干旱地區，是我國最長的內流河，流域內灌溉面積達130多萬公頃，滋養著南疆820多萬各族人民，被當地譽為“母親河”。

材料二：隨著塔里木河流域人口增長、人類活動加劇，以及過度利用水資源，其下游有300多千米的河流斷流。為了擴大耕地面積，人們大規模地毀林開荒，流域內生態環境不斷惡化。尤其在下游地區出現了草場退化、胡楊林死亡、災害性天氣增多、沙漠化加劇情況。

材料三：近年來，當地政府綜合治理塔里木河，實施生態移民、封育保護、退耕還林等措施，還通過灌區節水改造工程向塔里木河緊急輸水，塔里木河流域才恢復往日面貌。

（1）上述材料描述的是關于塔里木河流域哪一方面的變化？

（2）如果讓你收集關于塔里木河流域的變化，你準備收集什么資料？

（3）請你結合上述材料對塔里木河流域的變化進行評價？

10、閱讀材料，回答問題（8分）

材料一：傳說商朝的祖先名字叫子契。子契的母親有一天在河邊看見一只黑鳥生下一個蛋，她就把它撿起來，結果懷孕生下了子契。

材料二：據司馬遷《史記》記載，商王子契的第六代子孫名字叫做微，微死后，其子報丁繼位，報丁死后，他的兒子報乙繼位，報乙死后，其子報丙繼位。

材料三：著名甲骨文專家王國維根據出土的甲骨文記載，指出繼位的順序應該是報乙、報丙、報丁。《史記》記成報丁、報乙、報丙，是司馬遷的疏漏。著名歷史學家郭沫若也根據另外收藏的甲骨文檔案，證明王國維是正確的。

（1）上述材料中哪些是文獻資料、實物資料、口述資料？

（2）上述資料中，其中哪些是第一手資料？哪些是第二手資料？

（3）這個案例告訴我們在研究歷史時，應如何對待各種資料？

社會部分參考答案

一、選擇題

1、C2、A3、D4、B5、A6、A7、D8、B9、C10、C

二、非選擇題

1、東海渤海

2、黑河—騰沖秦嶺—淮河56大雜居、小聚居

3、南方地區西北地區溫帶季風氣候高原山地氣候紅松熊貓哈密瓜或棉花

青稞或牦牛

4、西電東送萬里長城京杭大運河坎兒井

5、學習方式工作方式信息時代

6、歷史怎樣為人

7、中國新石器文字國家8、210前

219、（1）環境的變遷

（2）圖片資料、文字資料和實地考察的資料等

（3）從塔里木河流域的環境變遷中，我們可以感受到人類活動是影響其環境變遷的主要原因，人類在發展的過程中應注意保護環境，樹立可持續發展的意識，使人口與環境、資源和經濟發展相協調，實現良性循環。

10、（1）材料一為口述資料，材料二為文獻資料，材料三為實物資料。

（2）材料三為第一手資料，材料一和材料二為第二手資料。

（3）要想全面地理解、認識一個事物或事件，應盡可能的搜集各種資料，其中第一手資料為首選。在不具備或很難找到第一手資料的情況下，第二手資料也很寶貴。

第二篇：2013年七年級下歷史與社會.期末卷

2013年七年級下《歷史與社會》期末試題精選

1一、單項選擇題(每題2分，共50分)

1、我國領土最東端位于（）

A、廣東省B、黑龍江省C、浙江省D、上海市

2.我國的陸上鄰國中，面積最大的內陸國是（）

A、哈薩克斯坦B、印度C、俄羅斯D、蒙古

3、小華在北京觀看奧運會期間，特地買了一些“奧運紀念明信片”（見圖）寄給她外省市的一些好朋友，以下是她填寫的幾個地址，其中她好朋友能順利收到的是（）

A、安徽省李陽

B、江蘇省無錫市王麗

C、浙江省紹興市塔山街道辦事處田靈

D、上海市老城隍廟陳宇

4、位于長江的入?？?，在國際上具有重要地位，通常被人們稱為國際性大都市的是（）

A、北京B、上海C、廣州D、深圳

自古以來，江南就被美譽為“魚米之鄉”，下圖代表的區域就是其中最著名的水鄉，這里有聞名于世的大運河，還有大大小小的天然河湖與人工溝渠，優越的自然和人文條件孕育了眾多的城鎮。請你結合所學知識回答5—6題。

5、圖中字母a表示的湖泊是（）

A、太湖B、洞庭湖C、東湖D、鄱陽湖

6、上圖代表的區域河流與湖泊眾多，產生這一自然現象的主要原因可能與下列哪一自然因素關系最為密切（）

A、平原地形

B、土壤肥沃

C、亞熱帶季風性濕潤氣候

D、人們自古以來重視水利

7、下列旅游風光不屬于西部地區的是（A、金色海灘B、沙漠戈壁C、茫茫草原D、雪域高原

霧里云間走牛郎，竹蔭蔥翠掩仙家。方疑身在神仙境，聞道婦孺語喧嘩：祖輩哈尼蘑菇寨，梯田高處是我家；清明碧玉綠世界，八月黃金望無涯。壯也大觀哀牢嶺，辛勞世代創奇葩?！边@是《梯田歌》里的一段描繪梯田人文自然景象的幾句詩歌。據此回答以下8—9題

8、《梯田歌》里所描繪的區域應在我國的（）

A、海南省B、廣東省C、廣西省D、云南省

9、根據文中提示信息哈尼族人的蘑菇寨（家）一般建在（）

A、峽谷深處的陡坡上B、向陽開闊的山坡上C、陰暗潮濕的凹地中D、高聳入云的山尖上

10、下列規則通常是以約定俗成的方式流傳的是（）

A、汽車進入市區不能按喇叭B、“紅燈停、綠燈行”的交通規則

C、浙江景寧山區年輕讓年老、成人讓少年的行路規矩D.、學生必須推車進校

11、駕駛員胡斌駕駛紅色三菱跑車在浙江省杭州市文二西路飆車，造成年僅２５歲的譚卓生命戛然而止。肇事者胡斌以涉嫌交通肇事罪被移送杭州市人民檢察院審查起訴。這表明

①法律面前人人平等②誰不遵守規則就要受到規則的懲罰③胡斌運氣不好才被抓的④我們既是規則的制定者又是規則的遵守者（）

A、①②B、①④C、②④D、②③

12、沈丹家附近的小河，經常漂浮著垃圾，水質發黑發臭。沈丹想改變這種狀況，你認為她可以采?。ǎ?/p>

①寫信給當地的環保部門②向當地的人民代表反映

③向學校建議組織同學舉行“環保志愿者行動”打撈垃圾

④寫一篇報道給當地媒體，引起社會關注

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④

13、小華上“淘寶網”看到有一款微型自行車正在網上出售，于是她通過電腦網絡進行購買，這種買賣方式叫做（）A、自由超市B、虛擬超市C、電子商務D、電視購物

14.下列省級行政區，既臨海又有陸上鄰國的是（）

A、滇和遼B、遼和桂

C、滇和桂D、吉和瓊

15.北回歸線自東向西穿過我國的省級行政區有（）

A、臺灣、福建、廣東、廣西B、臺灣、海南、廣東、廣西

C、廣東、廣西、海南、云南D、臺灣、廣東、廣西、云南

16.下列盆地，位于我國地勢第一級階梯的是（）

A、準噶爾盆地B、塔里木盆地C、柴達木盆地D、四川盆地

17.我國下列省區中，陸地面積最大與跨經度最廣的省是（）①新疆②西藏③內蒙古④甘肅

A、①②B、②③C、③④D、①③

18.“大漠孤煙直，長河落日圓”描述以下區域最合適的事（）

A長江中下游地區B山東丘陵地區C雅魯藏布江谷地D塔里木河下游地區

19.曉明乘火車從呼和浩特出發至烏魯木齊旅游，他在旅途中能見到的自然景觀依次是A草原、荒漠、森林B草原、荒漠草原、荒漠

C森林、荒漠、草原D荒漠、森林、草原

20.青藏高原夏季氣溫比同緯度的長江中下游平原低得多，其主要原因是受（）

A地勢影響B季風影響C緯度影響D海洋影響

21.下圖中，是哪個省級行政區（）16.下列盆地，位于我國地勢第一級階梯的是（）

A、準噶爾盆地B、塔里木盆地C、柴達木盆地D、四川盆地

17.我國下列省區中，陸地面積最大與跨經度最廣的省是（）①新疆②西藏③內蒙古④甘肅

A、①②B、②③C、③④D、①③

18.“大漠孤煙直，長河落日圓”描述以下區域最合適的事（）

A長江中下游地區B山東丘陵地區C雅魯藏布江谷地D塔里木河下游地區

19.曉明乘火車從呼和浩特出發至烏魯木齊旅游，他在旅途中能見到的自然景觀依次是（）

A草原、荒漠、森林B草原、荒漠草原、荒漠

C森林、荒漠、草原D荒漠、森林、草原

20.青藏高原夏季氣溫比同緯度的長江中下游平原低得多，其主要原因是受（）

A地勢影響B季風影響C緯度影響D海洋影響

21.下圖中，是哪個省級行政區（）

A、遼寧省B、四川省C、山東省D、山西省

22.“四季轉場，逐水草而居”指的是哪個民族人民的生產、生活方式（）

A、云南元陽縣的哈尼人B、波斯灣沿岸的阿拉伯人

C、山東大魚島村的漁民D、內蒙古自治區的蒙古族人民

23.兩千多年前，生活在我國中原地區的人們就與西部地區的人們相互往來。他在茫茫沙海和戈壁上開鑿了貫穿東西的路線，這條路線獲得的美稱是（）

A、商業之路B、瓷器之路C、絲綢之路D、石油之路

24.、下列的信息資料中：①源地巴顏喀拉山 ②三峽水利樞紐工程 ③“塞上江南”④虎跳峽 ⑤地上河 ⑥壺口瀑布，關于黃河的有（）

A、①②④⑥B、①③⑤⑥C、②③④⑥D、①③④⑥

25、紀念郵票是紀念處重大事件或重要人物而專門發行的郵票，圖案內容較豐富，多有

A、實物資料B、文獻資料C、口述資料D、照片資料

二、綜合運用題(共50分)

26、將城市代表的自治區與我國少數民族聚集區用直線一一對應起來。（5分）拉薩回族

銀川藏族

南寧壯族

呼和浩特維吾爾族

烏魯木齊蒙古族

大眾傳媒(Mass media)，也可稱為“新聞傳播”。它曾經歷 4種方式：原始傳播方式、手抄傳播方式、印刷傳播方式、電子傳播方式。最早出現的新聞傳播工具是報紙，它在漫長的傳播史中一直是新聞傳播工具的主要形態?；钭钟∷⑿g的發明，特別是金屬活字的應用，為近代報紙的產生創造了技術條件。20世紀初期，無線電廣播作為新聞傳播工具的新形態出現。1920年美國匹茲堡西屋電器公司的商業廣播電臺開始播出新聞。1936年，英國建成世界上第 1 座電視臺，播送電視節目。今天，現代科學技術的發展可以使各種新聞傳播工具的優勢融合起來，大大簡化了編輯、排版、印刷、發行的程序,縮短了空間距離,節省了時間。

（1）根據材料，判斷出現了幾種“媒體”，請按出現的先后順序回答。（2分

2）媒體中最具有綜合性的媒體是；

（3）在媒體傳播過程中印刷術無疑是最重要的一項發明，請根據閱讀材料和所學知識例舉我國印刷術發展經歷了哪幾個階段

29、星期天，小葉來到嘉興的舅舅家，發現舅舅家用的是天然氣。他回到學校后找出了一張我國西氣東輸的線路圖研究了起來（每空1分，共9分

（1）西氣東輸工程西起，東到（兩空格都填省級行政單位全稱）

30、這一工程從一個側面說明我國在資源分布上存在什么問題？

31、為解決上述問題，我國政府正在興建一些重大的資源與能源的調配工程，你能否再試舉一例

32、閱讀下列材料，完成下列各題。（每空1分，共6分

（4）我們應如何正確對待大眾傳媒？（4分）

（5）材料一：1965年，中國科學工作者在云南省元謀縣發現兩顆遠古人類的牙齒化石和一些粗糙石器，經科學鑒定，距今約有170萬年，我們稱他們為元謀人。

材料二：農歷五月初五為中國傳統端午節，傳說楚國詩人屈原投汩羅江自殺，為使屈原的遺體不被魚蝦損傷，人們就將糯米和面粉捏成餅子，拋到江里，這就是后來吃端午粽的來由。

材料三：《史記·越王勾踐世家》載：春秋時，越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇，他把苦膽懸掛在坐處，“坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽”。經過長期準備，終于打敗吳國。

（1）文獻資料是，實物資料是，口述資料

是。

（2）材料中，第一手資料是、，第二手資料是。

（注意：以上兩題答案只填寫材料序號）

31、閱讀材料，結合所學知識，請你回答下列問題。（7分）

新華網北京電2011年1月5日開幕的哈爾濱冰雪節，由中國、加拿大、韓國三國共同參與打造，具有濃郁的異域文化風情，“韓味”十足。本屆冰雪節的主題定為“冰情雪韻、和諧世界”。在開幕式上，舉辦中韓歌舞晚會，體育活動也圍繞中韓友誼這一主題，“中韓冰球邀請賽”、“中韓短道速滑比賽”和“首屆袖珍滑雪板滑雪比賽”也相繼舉辦。同時，冰上集體婚禮、圖書博覽會等傳統活動也一一登場。

（1）同樣是在中國，為什么浙江不能建立“冰雪大世界”，而哈爾濱卻可以。你能說原因嗎？（2分）

（2）杭州市某中學七年級同學小明，想去哈爾濱參加冰雕節。請你幫他設計從杭州去哈爾濱的合理鐵路干線（寫出沿途鐵路干線名稱）。（2分）

（3）假如小明要向哈爾濱（北方）人介紹我們家鄉杭州（南方），請你幫他寫一寫介紹內容。（至少二個方面，如地形、氣候、農作物、主食等）（3分

（4）013年七年級下《歷史與社會》期末試題參考答案

一、單項選擇題(每題2分，共50分)

1.B2．D3．C4．B5．A6．A 7．A8．D9.B10.C

11.A12.A13.C 14．B15．A16．C17．D 18．D19．A20．A21．C 22．D23．C24．B25．B

二、綜合運用題(共50分)

26、拉薩──藏族；銀川──回族；南寧──壯族；呼和浩特──蒙古族；烏魯木齊──維吾爾族

27、（1）將海寧和上虞連接即可，圖例匡內的符號與所畫線條類型一致即可。

（2）A表示的是 滬杭 高速公路；B表示的是 杭甬 高速公路。

（3）杭州灣跨海大橋或杭州灣大橋

（4）C

（5）

1、交通方面：縮短上虞到嘉興、上海的時空距離。

2、經濟方面：a、推進上虞經濟建設，增強我市區域競爭力。

b、對我市融入長三角經濟起到極大的促進作用，社會經濟效益顯著。

28、（1）報紙、廣播、電視、互聯網（網絡）

（2）互聯網（網絡）；互聯網（網絡）

3）唐代的雕版印刷術；宋代畢昇發明的活字印刷術；當代王選研制的漢字激光照排系統。（只寫加粗字體部分也可得3分，漏寫一項扣一分）

（4）

1、面對大量的傳媒信息我們要善于思考，保持清醒的頭腦；通過同類新聞的對比分析，鍛煉自己去偽存真的本領。

2、面對傳媒娛樂、游戲的誘惑，我們要自覺抵制誘惑，避免迷戀其中，不能自拔。

3、我們可以積極利用大眾媒體，了解世界，認識社會，幫助我們學習。（從積極面和消極面兩個角度回答，言詞達意）

29.（1）新疆維吾爾自治區上海（2）塔里木盆地黃土高原長江中下流平原（3）天山山脈昆侖山脈（4）說明我國西部地區油氣資源豐富，東部地區則相對貧乏，也說明東部地區對石油或天然氣的使用需求量較大。（5）南水北調、西電東送

30、（6分，每空1分）（1）材料三，材料一，材料二（2）材料

一、材料

三、材料二

31、（7分）

（1）由于杭州地處秦嶺──淮河以南（南方地區），冬季平均氣溫在零度以上（屬亞熱帶季風氣候），而哈爾濱地處秦嶺──淮河以北（北方地區），冬季平均氣溫在零度以下。（意思相同可得分，2分

2）滬杭線──京滬線──京哈線（2分）

（3）可從地形、氣候（亞熱帶季風氣候）、農作物（水稻、油菜籽等）、主食（大米飯）、房屋建筑、風俗習慣、經濟、交通、人文歷史等方面作答。（只要符合杭州的實際情況即可得分。每寫出一方面

第三篇：七年級下《歷史與社會》以學定教

七年級下《歷史與社會》“以學定教—先學后教”規劃

峧頭中學

社會組

王想恩

一、前言

每次走到辦公樓的二樓走廊，一排文字總會映入我的眼簾：“平庸的教師只敘述，較好的教師是講解，優秀的教師是示范，偉大的教師會啟發”。那時我總會感慨自己：目前的水平應該就是介于“平庸”與“較好”之間的那種。寒假里學校布置了這樣的一篇作業：“以學定教、先學后教模式思考論文”，通過閱讀相關資料，才明白這種教學理念的深意。

二、教學理念的含義

“先學”，不是讓學生泛泛地、單純地看書，而是在教師指導下自學，首先是提出學習目標，并提出自學要求，進行學前指導后，學生帶著思考題在規定時間內自學相關的內容，完成檢測性的練習。自學的形式多種多樣、靈活多變，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發現疑難做記號、做與例題類似的習題等等。在學生自學時，教師巡視，發現問題記下來，但不要講話，不干擾學生自學。

“后教”，不是教師漫天目的地教，而是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習，具體環節是：學生在自學過程中，教師通過巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，發動學生通過討論、質疑、交流等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的學生來教不會的學生，促使學生相互合作、互相幫助，達到“兵”教“兵”的目的。

三、教材與學情分析

在制定這個學期七年級下冊《歷史與社會》的教學模式規劃之前，我首先要對這學期的教材和以往學生的學習情況做個分析。

我認為，這一學期的內容是社會學科中最難上的一冊，內容在中考時是不做要求的況且不論，在內容編排上，知識性不強，甚至和思品差不多。學生可能會出現下列問題：

1、覺得很無聊，課堂興趣下降；

2、不知道要學些什么，不能準確理解、掌握課文內容；

3、考試得分率不高等。

四、規劃的制定

針對以上情況，結合“先學后教、以學定教”的教學理念，我簡略地規劃了這學期《歷史與社會》“先學后教”的教學模式。

關于教師自身，我今后要在這些方面下功夫：

1、認真研讀教材，鉆研教材；

2、在此基礎上，明確學生的學習要點，制定學習任務；

3、精心備好課，使學生喜愛我的課堂；

4、多做一些練習，在此基礎上，挑選最精煉的習題給學生練習。

5、每次的作業，及時反饋；

6、在每次教學任務完成或測試完之后，針對學生的成績和自身的教學做階段性的反思。

7、多看、多聽，所思考，收集國內外時政熱點；

8、接軌中考，訓練學生分析問題、解決問題的能力。

此外，關于學生、關于課堂，我也進行了一些設想與展望：

1、上課的前10分鐘，學生帶著問題去自學課本；

2、學生匯報自學成果；

3、學生提問，師生共同探討；

4、教師呈現探究環節，對課文內容做進一步的深入；

5、最后加入隨堂練習。課堂上的練習必須是有效的，不是簡單的一些選擇題或判斷題，以此來鍛煉學生的解題能力和思維。

以上就是這學期我對七年級下冊《歷史與社會》這門學科“先學后教—以學定教”教學理念的規劃。

第四篇：七年級下歷史與社會教學計劃

博明學校12-13學第一學期《歷史與社會》

七年級（下冊）教學計劃

一、教材的主題、主要內容與基本要求：

本冊教材共分為四個單元，即第五單元“走進社會”、第六單元“走向富足的文明生活”、第七單元“精神生活的追求”和第八單元“社會生活的變遷”。四個單元實施的主題、主要內容和基本要求如下。

第五單元：走進社會

1.單元內容分析：

單元內容共分三部分：意識社會中成長，說明個人離不開社會，社會為人們的生存，說明個人離不開社會，社會為人們的生存、生活提供了必需的物質和精神條件。在社會的舞臺上，我們一出生就在家庭中成長，扮演著家庭成員的角色，隨著年齡的增長，我們走進了學校，學生成為我們扮演的新角色，同時，我們又生活在特定的社區中，是更廣闊的社會生活中的一員。二是社會是個大舞臺，每個人都有自己的角色。隨著角色不斷變化，人們的想法和行為也會有所改變。在這個舞臺上，不同角色之間相互理解，有助于促進社會和諧。作為學生，扮演好自己的角色是我們融入社會的關鍵一環。三是沒有規矩 不成方圓，生活中的規則無出不再，社會生活離不開公平、公正的規則，規則既源于生活，又用于生活。

2.學習目標要求：

（1）理解個人不能脫離社會而生存，社會是個大舞臺。

（2）掌握并分析家庭生活、學校生活、社會生活對我們的不同影響。

（3）扮演好人生舞臺上的各種角色，學會與家長、老師、同學的溝通，互相理解。

（4）沒有規矩，不成方圓，做任何事都要守規則。

第六單元：走向富足的文明生活。

1.單元內容分析

本單元以“消費”為主線，以“選擇”為主題，緊緊圍繞學生的生活，教給學生既有用又實用的知識和提高生活質量的方法，讓學生逐步懂得在消費中既要珍惜財富，又要選擇時尚；既要注意質量，也要選擇文明；既要珍重今天，更要選擇未來。

第一課“永遠面對的選擇”從我們都是消費者說起，說明了我們的生活消費品是生產出來的，并需要從市場上購買；如何購買物美價廉、貨真價實的商品，需要一些技巧；影響人們購物的因素是什么，怎樣購物才算合理。消費方式提倡選擇文明、選擇時尚（更新換代）和選擇未來。

第二課“創業有方，信用無價”說明了增加收入的辦法，追求效益的策略，規避風險的策略；根據市場變化的的經營之道是因時制宜、因事制宜、因地制宜、因物制宜；信用是創業成功之本，它對每個人都很重要，是現代經濟生活的靈魂。第三課“為國當家，人人有責”從家庭收入、支出的種類和內容說起，談到如何合理安排家庭收入和支出；什么是國家的收入和支出，國家的收入和支出有什么用；什么是稅收，稅收有什么用，人人都同稅收發生著密切的關系。

綜合探究八“做文明生活的小管家”，讓學生在家庭生活中感受消費內容的變

化，消費觀念的變化，體驗家庭理財的要領。

2.學校目標要求：

（1）結合日常生活體驗，初步了解消費和商品，掌握并分析影響消費的多種因素。

（2）體會信用對個人成功創業的重要意義，懂得信用是金。

（3）學會根據家庭收入選擇不同的投資方式，合理安排支出。

（4）初步學會合理的購物方式，樹立正確的消費觀念。

（5）懂得把握住機會，創業才會成功，學會規避風險。

第七單元：精神生活的追求

1.單元內容分析

本單元主要包含了三棵內容：知識就是力量；大眾傳媒；追求真善美。這三個方面的內容，說了知識推動著社會前進，大眾傳媒日益融入人們的精神生活并產生了巨大的影響。文明的社會同樣也是提倡真、善、美的社會。

2.學習目標要求

（1）通過學習，讓學生理解“知識就是力量”的含義，樹立終身學習的觀念和意識。

（2）了解大眾傳媒對人們的精神生活產生的巨大影響。

（3）學會對文學藝術作品的欣賞，對真、善、美不懈追求。

第八單元：社會生活的變遷

1.單元內容分析

本單元主要講述了社會生活的變化，文字和書籍的出現及發展過程。通過講述文獻資料，口述資料，實物資料，要求我們樹立資料保護意識，保護了資料，也就保護了我們祖先創造的文明成果。

2.學習目標要求

（1）學會通過自己身邊的事物的演變過程，感受歷史。

（2）了解我國文字和書籍的演變過程。

（3）認識中華文明綿延千載生生不息的歷史畫卷。

（4）學會用公元、世紀、年代表述歷史。

（5）學會利用歷史資料來考察歷史。

（6）分辨史料的價值，充分利用那些有用的資料。

二、教學實施措施

1.注重學科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯系。

2.注重改變學生的學習方式

倡導真正立足于學生發展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能真正做到“以參與求體驗，以創新求發展”的教學，才能有效地增進學生的發展。

3.突出能力目標的主導

即強調學生思考能力、創造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，就

是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態度，創造融洽的教學環境，給予學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機地結合起來。

三、教學進度安排：

本學期教學時間為21周，七年級《歷史與社會》課程設置為3課時/周，全學期共52課時。

第五篇：七年級歷史與社會教師期末總結

七年級歷史與社會期末總結報告

回首本學期的工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級教學、管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發展。

通過上學期的努力，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化自覺學習的意識，將班級成績提高一個檔次。

一 樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。了解學生的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去

2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，積極輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。3根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的,發揮主動性和創造性的作業.對學生的作業仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育.對存在的問題進行集中的講解.作業及時的批改,認真的書寫評語,依據學生的自身情況,有區別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。

二 防差轉差落到實處，效果明顯。

1、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來，經常性與家長取得聯系。

教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作.一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業.讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.